Parte 1
Selezione del progettoInizia presto. L'attività dovrebbe sempre essere avviata immediatamente dopo averla ricevuta. Dopotutto, non è senza ragione che il tuo insegnante ci abbia dedicato così tanto tempo; questo è quanto ti serve per la corretta implementazione del progetto. Inizia immediatamente la preparazione di un piano in modo da riuscire a catturare tutti i tuoi piani. Così ti risparmi le notti insonni prima della consegna del progetto.
Controlla l'incarico. Contiene descrizione dettagliata il compito che ti aspetta. Astratta da tutto ciò che è estraneo e leggi attentamente il compito. Se l'insegnante non l'ha già fatto, suddividi il progetto in parti in modo da capire esattamente cosa ti viene richiesto.
Elaborazione delle idee. Il brainstorming ti permette di mettere per iscritto le tue idee. Di norma, una persona scrive i pensieri che vengono in mente e stabilisce una connessione tra loro per avviare il processo creativo. Questa pratica ti aiuta a concentrarti sull'idea desiderata, oltre a pensare a ciò che non ti è ancora venuto in mente. Nel processo brainstormingè possibile utilizzare una serie di metodi efficaci.
Scegli un argomento. Combatti l'eventuale desiderio di affrontare un argomento voluminoso (ad esempio, per coprire l'intero guerra civile) e cerca di restringere il campo del problema. In questo modo non affogherai in un mare di fatti e dettagli.
Scegli un modo per presentare il progetto. Questo articolo si concentra sull'esempio di presentazione, quindi è importante decidere come verranno visualizzate le tue idee. Se hai selezionato diversi eventi importanti, puoi utilizzare la tabella dei tempi. Se il tuo lavoro si basa su aspetti geografici (ad esempio battaglie), puoi sviluppare una mappa dettagliata. La presentazione dovrebbe essere costruita attorno a un'idea centrale.
Determinare il numero richiesto di fonti. Quando fai un progetto scolastico completo, avrai bisogno di più fonti di uno studente Scuola superiore. Nel primo caso si dovrebbero usare almeno otto-dieci fonti, mentre nel secondo si può fare a meno di uno o due libri.
Dai un'occhiata alla libreria. Il bibliotecario sarà la tua guida tra i materiali disponibili. Ad esempio, puoi utilizzare il catalogo pubblico per cercare libri. Per cercare articoli scientifici, avrai bisogno di un database specializzato, che si trova in un'altra scheda.
Tagliamo l'eccesso. Dopo aver raccolto una notevole quantità di materiali, dovrebbero essere ordinati e dovrebbero essere lasciati solo quelli veramente importanti. Alcuni articoli o libri possono riguardare solo tangenzialmente il tuo argomento e senza di essi il tuo lavoro non perderà nulla.
Prendi appunti e cita le fonti. Prendi sempre appunti sull'argomento. Non perdere dettagli importanti, mentre cerchi di esprimere l'idea a parole mie. Quando si prendono appunti è importante indicare i dati bibliografici della fonte utilizzata.
Istruzione
Domanda Prima di iniziare a scrivere il tuo saggio scolastico, poniti una domanda a cui vuoi trovare la risposta mentre fai ricerche. Formulare alcune domande di chiarimento alla domanda principale. Ricorda che una domanda ben posta contiene già metà della risposta.
Piano di progetto Fai un piano di progetto per te stesso. Marco almeno in termini generali cosa devi cercare, come trovarlo e come dovrebbe essere il risultato.
Materiale Raccogli il materiale su cui condurrai la ricerca. Questi possono essere libri di riviste scientifiche, ecc. Tieni presente che compilerai quindi una bibliografia basata su questo materiale, quindi scrivi immediatamente quali informazioni e da quali fonti prendi.
Bozza Prova a scrivere una tua bozza progetto scolastico. Sul fasi iniziali non puoi pensare alla struttura logica dell'intero progetto nel suo insieme, ma ogni affermazione che fai deve essere argomentata.
Combinazione e dettaglio Ora prova a costruire il materiale che hai creato (ancora "grezzo") in un'unica struttura chiara. Trucca di più programma dettagliato progetto. punti forti portalo nel contenuto.
Conclusione In conclusione, raccontaci quali risultati hai ottenuto conducendo ricerche. Formulare le principali conclusioni. Riassumi brevemente come aiuta a risolvere il problema dichiarato all'inizio.
Bibliografia Nella bibliografia, indica le fonti che hai utilizzato per scrivere il progetto scolastico. Per i libri indicare titolo, casa editrice, anno di pubblicazione. Ora puoi inserire nella bibliografia e nei collegamenti alle risorse Internet.
Timeout Rimandare il progetto per un po'. Può essere un giorno, due o anche, a seconda di quanto tempo hai a disposizione. Concediti una pausa dal tuo progetto. Quindi tornaci di nuovo. Leggi attentamente il progetto. Forse vuoi rimuovere qualcosa da esso, ma su qualcosa in modo più dettagliato. Correggere errori e imprecisioni. Quindi consegna il progetto al tuo insegnante (curatore, scientifico) per la verifica.
Fonti:
Il lavoro di ricerca, contrariamente all'astratto, comporta, oltre alla presentazione del materiale studiato, anche la risoluzione di un certo problema scientifico, considerandolo da vari punti di vista ed esprimendo le proprie ipotesi.
Istruzione
Stabilisci un obiettivo: ciò che desideri ottenere lavorando sull'argomento e sul problema prescelto. Annota le attività: passaggi più piccoli che ti porteranno a raggiungere l'obiettivo. Finalità e obiettivi rispondono alla domanda “cosa fare?”.
Determina la rilevanza dell'argomento e del problema scelti, ovvero il significato del loro studio.
Annotare l'argomento, il problema, l'obiettivo, gli obiettivi e la rilevanza nell'introduzione. Anche nell'introduzione do breve recensione 3-4 fonti di informazioni utilizzate.
Ricerca diverse fonti di informazioni sull'argomento scelto. Potrebbero essere libri di testo guide allo studio, antologie, articoli scientifici. Evidenzia i punti di vista che esistono in relazione al problema che hai scelto. Se necessario, condurre sondaggi sul pubblico, interviste, ecc. Analizzare le informazioni, presentare i risultati dell'analisi nella parte principale del lavoro di ricerca. Anche nella parte principale, scrivi il tuo ragionamento e la tua opinione, a cui tu stesso aderisci su questo tema.
Alla fine, annota in dettaglio tutte le conclusioni che hai tratto durante la tua ricerca. Nota se l'obiettivo è stato raggiunto e cosa ti è venuto in mente mentre lavoravi sul problema selezionato.
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Fonti:
Il lavoro di ricerca si sviluppa Abilità creative in un bambino, forma la capacità di pensare in modo logico e trarre conclusioni indipendenti dal materiale studiato. Quando si insegnano attività di ricerca, è necessario tenere conto delle caratteristiche dell'età scolari minori. Le lezioni dovrebbero essere condotte dall'insegnante a un livello accessibile alla percezione dei bambini e lo studio stesso dovrebbe essere interessante, utile e fattibile.
Istruzione
Per iniziare, scegli un argomento di ricerca. Fallo insieme allo studente in modo che sia interessante per lui lavorare sul compito. Assicurati di definire e fissare un obiettivo per il bambino. Deve avere una buona comprensione di ciò che deve essere raggiunto esattamente come risultato del lavoro di ricerca.
Insieme allo studente, seleziona il materiale sull'argomento. Se nell'attività è inclusa una scelta indipendente di fonti, è necessario controllare con quale successo il bambino l'ha affrontata. Quindi, in modo indipendente, ma sotto la guida di un insegnante, lo studente deve studiare materiale raccolto, generalizzare e sistematizzare.
Assicurati che il lavoro con le fonti e la creazione del tuo testo avvengano in più fasi. Ciò contribuisce allo sviluppo del pensiero, della determinazione e degli sforzi sistematici dello studente. Nella prima fase, presenta al bambino un libro o un testo. Nel secondo, aiuta a formulare correttamente domande su ciò che leggono. Successivamente, lo studente deve evidenziare il principale e il secondario. Quindi i fatti confermano l'idea principale. E sulla base di ciò, trai una conclusione o un riassunto. La tecnica più semplice ed efficace per insegnare questo è l'uso di diagrammi grafici nelle lezioni. Ad esempio, lo studio dell '"Albero" quando si considerano le parole correlate nella lezione di lingua russa.
Sviluppare la creatività, oltre a divergere o dare agli studenti compiti che richiedono loro di inventare una storia. Ad esempio, una fiaba, racconta il testo con parole tue o inventa una storia per conto di un'altra persona (animale, oggetto inanimato).
Insegna ai bambini progettazione corretta lavoro di ricerca. Così, gli studenti acquisiranno familiarità con vari tipi lavori creativi e di ricerca: saggio, saggio, descrizione dell'esperienza e così via.
Aiuta lo studente a prepararsi per la fase finale del lavoro di ricerca: la difesa. Spendilo sotto forma di presentazione, relazione, conferenza. Non standard, con il coinvolgimento di materiali visivi, le lezioni di difesa creativa aiuteranno in futuro a mantenere l'interesse degli studenti più giovani.
Tutti i compiti di ricerca devono essere svolti in un'atmosfera di conforto psicologico. Non dimenticare di premiare i tuoi studenti anche per i piccoli successi. I giovani ricercatori non dovrebbero aver paura di commettere errori e fare qualcosa di sbagliato.
Durante il lavoro di ricerca, utilizzare una varietà di strumenti didattici: osservazioni, esperimenti, ricerca di informazioni nei libri e in Internet, consultazioni di specialisti in un particolare campo.
Fonti:
Questo testo descrive un algoritmo passo dopo passo per scrivere un articolo scientifico.
Istruzione
scegliere tema caldo ricerca, preferibilmente correlata al tuo lavoro (master, dissertazione o altro). Se non puoi decidere da solo sull'argomento proposto, non è vietato chiedere consiglio al supervisore, al tuo dipartimento o ad altre persone familiari che hanno un'idea della direzione della ricerca che hai scelto.
Raccogli monografici e periodici, disponibili nelle biblioteche e in Internet, sull'argomento del tuo lavoro, prestando molta attenzione al momento della pubblicazione di queste opere. Va ricordato che nell'ambito di alcune scienze (in particolare quelle giuridiche), le pubblicazioni pubblicate per decenni spesso non hanno più alcun valore, perché. la legislazione è cambiata molte volte e i problemi individuati in questi lavori sono stati a lungo discussi e risolti.
Scrivere una bozza di articolo, che dovrebbe riflettere le seguenti informazioni:
- che la società (o parte di essa) deve affrontare e deve essere risolta;
- opzioni per risolvere il problema proposto da altri ricercatori, indicando le loro principali disposizioni;
- analisi critica delle opzioni proposte per risolvere il problema ed esprimere il proprio punto di vista sulla base della ricerca condotta dall'autore (calcoli eseguiti, generalizzazione dei ricercatori espressi in precedenza, ecc.).
Progettare un articolo in conformità con i requisiti di una conferenza o di una rivista (in particolare, realizzarlo con un determinato tipo di carattere, evidenziando annotazioni in esso e parole chiave, allegato alla pubblicazione di una rivista o di un estratto del dipartimento, ecc.)
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Nota
1. Il volume ottimale di piccoli, cosiddetti "studenti" opere scientifiche, il più delle volte non dovrebbe superare le 3-5 pagine dattiloscritte (Times New Roman 14, interlinea 1,5).
2. Quando si scrivono articoli scientifici, non è necessario fare riferimento a fonti primarie, ma è sufficiente indicare l'autore da cui si cita questo o quel pensiero di un certo ricercatore.
Non solo studenti e dottorandi, ma anche venerabili scienziati devono spesso pubblicare i risultati delle loro ricerche su riviste scientifiche. Esprimere i tuoi pensieri nella forma pubblicazione scientifica comporta un lavoro scrupoloso e ponderato. Il testo dovrebbe essere costruito secondo determinate regole, tenendo conto della logica e di altri requisiti per pubblicazioni di questo tipo.
Attività del progetto
MetodicoSTRUMENTI
Le sezioni principali del progetto di testo
Nome del progetto– dovrebbe essere accattivante, breve, esprimere l'idea principale del contenuto, si può dare una decodifica del nome.
Rilevanza del progetto (dichiarazione del problema)– la rilevanza del progetto è determinata dal significato del progetto, la cui soluzione è destinata a contribuire, il tuo progetto. In cui problemi sociali si può nominare la contraddizione riscontrata nella vita della società tra lo stato esistente e quello desiderato, che provoca tensione nella società (comunità) e che intende superare.
Lo schema per formulare il problema consiste in una formulazione concisa della situazione che richiede modifiche (timbri di frase: "Finora non è stato fatto nulla per ..." o "Tutte le misure per ... si rivelano inefficaci" o " Quello che è stato fatto prima finora, non ha portato risultati ... ").
Questa sezione spiega la rilevanza e la novità di questo progetto rispetto ai colleghi i cui interessi sono interessati da questo problema, qual è la sua portata e cosa può accadere se non trova una soluzione.
descrive perché il progetto è necessario;
è chiaro quali circostanze hanno spinto a scrivere il progetto;
il problema sembra significativo per il tuo territorio, per la società nel suo insieme;
il contraente è sufficientemente competente per attuare il progetto;
la portata del progetto è ragionevole, non tenta di risolvere tutti i problemi del mondo in una volta;
il progetto è supportato da dati statistici e analitici, collegamenti con esperti, principali fonti scientifiche e metodologiche;
il problema è formulato dal punto di vista dei bisogni di chi serve il progetto, e non dal punto di vista della "convenienza" dell'esecutore;
modo chiaramente definito per risolvere il problema.
Obiettivo del progetto
Questa è una rappresentazione consapevole del risultato dell'attività del progetto.
L'obiettivo sorge quando viene identificato un problema e definisce l'immagine del risultato desiderato. La formulazione dell'obiettivo dovrebbe essere collegata al problema identificato e, se possibile, risolverlo, indicando il percorso dallo stato di cose reale all'ideale o previsto dopo l'attuazione di questo progetto.
I requisiti principali per la formulazione dell'obiettivo sono i seguenti:
realizzabilità all'interno di questo progetto;
incondizionatezza, poiché per le attività progettuali lo studio delle possibili condizioni deve essere completato prima dell'inizio dei lavori;
prevedere il risultato finale del progetto;
rispetto della competenza, disponibilità alle condizioni finanziarie, economiche, materiali, tecniche, organizzative per l'attuazione del progetto.
Definizione obiettivo - punto importante processo di progettazione, non puoi affrontarlo formalmente. Puoi ottenere risultati in qualsiasi attività commerciale se sai chiaramente cosa vuoi ottenere esattamente. Gli pseudo obiettivi (impostati in modo impreciso o errato) nel processo di attuazione del progetto non consentono di ottenere risultati positivi.
Obiettivi di progetto
Un obiettivo è un passo che ci avvicina al raggiungimento di un obiettivo. Questa è una concretizzazione di un obiettivo comune, un passo verso il suo raggiungimento. La parola "compito" significa anche "incarico, compito", una domanda che richiede una soluzione secondo dati noti nel rispetto delle condizioni, e infine "successo, felicità, fortuna".
È meglio evitare i verbi imperfettivi (promuovere, sostenere, rafforzare) e usare le parole: preparare, ridurre, aumentare, organizzare, fare (verbi perfetti). Nella formulazione dei compiti, si raccomanda di utilizzare il criterio SMART internazionale (inglese, specifico, misurabile, specifico dell'area, realistis, limitato nel tempo: specificità, computabilità, territorialità, realtà, certezza nel tempo).
descrive i risultati attesi del progetto, misurabili;
l'obiettivo è il risultato complessivo del progetto e le attività sono risultati intermedi e parziali;
è chiaro dalla sezione quali cambiamenti si verificheranno nella situazione sociale;
per ogni problema formulato nella parte precedente, c'è almeno un compito chiaro;
gli obiettivi sono in linea di principio raggiungibili ei risultati sono misurabili;
il linguaggio è chiaro e conciso, non ci sono spiegazioni e riferimenti superflui, inutili.
Forme e meccanismo di attuazione del progetto
La componente principale del design è la scelta del contenuto, delle forme, dei metodi dell'attività del progetto. Questa è una fase tecnologica, che prevede la selezione del sistema ottimale di azioni volte a risolvere ciascuno dei compiti.
La selezione degli strumenti tecnologici presuppone che tu prescriva in modo sufficientemente dettagliato in quali direzioni, come, quando, in quale sequenza, cosa e come sarà fatto per ottenere i risultati desiderati.
Se strutturiamo il contenuto, allora dobbiamo pensare ai collegamenti "verticali" e "orizzontali" tra le parti. Per capire, puoi prima presentare tutto il contenuto sotto forma di diagramma, poiché questo rende più facile immaginare "cosa", "dove", "in quale sequenza" verrà eseguito durante l'implementazione del progetto. La stesura di diagrammi non è obbligatoria, ma utile. Lo schema (o informazioni testuali) del project work e il piano d'azione sono i concetti di base nella tecnologia di sviluppo dei contenuti e nel meccanismo di implementazione, in quanto mostrano chiaramente cosa verrà fatto, chi eseguirà le azioni, come saranno condotte fuori, quando e in quale sequenza, quali risorse saranno attratte.
Le caratteristiche di controllo per questa sezione possono fungere da:
piena chiarezza in quali direzioni funzionerà il progetto;
chiarezza di strutturazione del progetto in parti e visione delle loro relazioni;
una descrizione accessibile delle principali attività e le ragioni della scelta di queste particolari
forme di lavoro;
dalla sezione si evince come, con chi, quando e dove verrà realizzato il progetto;
naturalezza catena logica: problema - obiettivo - compito - metodo;
non c'è "acqua" extra, cioè descrizioni, applicazioni, ecc.
appesantire il testo.
Pianificazione
La pianificazione è la parte più importante del meccanismo di attuazione.
Il piano nel progetto richiede la creazione di un elenco e un ordine di azioni per l'attuazione. Le attività sono organizzate logicamente in base ai compiti in aree, fasi, moduli, ecc. Tutti i tipi di lavoro sono collegati a risorse, scadenze, esecutori responsabili.
È importante che il piano includa una serie di attività e azioni ragionevolmente limitate e significativamente pertinenti agli obiettivi. Le attività del piano sono logicamente connesse, chiare le ragioni della scelta di queste particolari forme di lavoro.
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№ p/p |
Azioni |
Tempismo |
Responsabile |
Supporto delle risorse
Nel determinare la fornitura di risorse, l'attenzione principale dovrebbe essere prestata ai seguenti problemi:
quanti soldi sono necessari per realizzare il progetto e per quale scopo?
Quali strutture, materiale e base tecnica sono disponibili?
Se stai cercando partner sociali per il finanziamento, allora devi:
conoscere i requisiti per il budget, le forme di preventivo e rendicontazione dell'organizzazione che funge da sponsor;
stabilire prezzi reali per determinati beni e servizi nell'ambito del progetto;
che i fondi richiesti siano entro limiti ragionevoli.
Risultati aspettati
Il risultato del progetto è quello che doveva essere raggiunto dando vita al progetto.
In termini di volume, la sezione è concisa, perché. in sostanza, il risultato di ogni progetto ben fondato è suoi scopi e obiettivi. Ricorda che l'obiettivo è l'immagine del risultato previsto.
Quando si descrivono i risultati, è necessario essere guidati dai requisiti per la formulazione di un blocco di scopi e obiettivi: concretezza, realtà, realizzabilità. L'efficacia del progetto è valutata dalla sua efficacia. Uno dei comandamenti degli autori di qualsiasi progetto: “Il progetto inizia con un obiettivo. E l'obiettivo con la domanda: "Cosa voglio ottenere?". Quindi, la progettazione inizia con la comprensione del risultato.
Lavoro di laboratorio №1. Formazione di gruppi di lavoro e approvazione degli argomenti
Lo scopo del lavoro è la formazione di gruppi di lavoro di studenti che eseguiranno lavori su argomenti selezionati, nonché la formulazione degli argomenti stessi secondo determinati requisiti.
Formazione di gruppi di lavoro.
La formazione dei gruppi di lavoro inizia con la preparazione da parte di ogni studente di un curriculum per una posizione (ruolo) nel gruppo di lavoro. Il curriculum è redatto su foglio A4 con una prova scritta a mano e contiene le seguenti sezioni:
· L'intestazione del formato "Riprendi per la posizione _____". Se sei pronto ad occupare una delle diverse posizioni, vengono indicate tutte.
La data del curriculum, nome, cognome e patronimico del richiedente
Informazioni di contatto, compreso l'indirizzo di residenza del richiedente, numero di telefono di contatto, indirizzo E-mail
· Dati anagrafici – anno e luogo di nascita, stato civile.
Istruzione, secondaria e superiore, corsi aggiuntivi, certificati (se presenti), corsi di formazione avanzata (se presenti)
Biografia professionale (luoghi e date di assunzione professionale, con indicazione di posizioni e aree di responsabilità)
Conoscenza e padronanza delle tecnologie e degli strumenti (allo stesso tempo, è necessario separare la consapevolezza delle tecnologie dalle competenze nel loro utilizzo)
Caratteristiche personali che rappresentano un vantaggio in termini di scopo del curriculum
Un esempio di curriculum completato è fornito nell'Appendice A.
Dopo aver compilato un curriculum, gli studenti possono formare autonomamente gruppi di lavoro. Possono essere nominati docenti quegli studenti che non sono stati in grado di organizzare autonomamente gruppi di lavoro, ed è probabile che ad essi venga assegnato un ruolo diverso da quello indicato nella sintesi. Allo stesso tempo, il curriculum dovrebbe essere riorganizzato in base al ruolo nel team.
Approvazione del tema del design
L'insieme minimo sufficiente di requisiti per gli argomenti di sviluppo è il seguente:
Lo strumento software deve essere un sistema di automazione per un processo aziendale reale o plausibile o parte di un processo aziendale, mentre il grado di plausibilità è valutato dall'insegnante;
lo sviluppo dovrebbe implicare un approccio orientato agli oggetti;
· lo sviluppo dovrebbe essere orientato all'utente, ad es. il software deve avere un'interfaccia utente grafica;
Lo strumento software deve essere sviluppato per più ruoli utente.
· Il software deve utilizzare un database relazionale, orientato agli oggetti o orientato ai documenti.
Il linguaggio di programmazione scelto deve supportare il paradigma dell'oggetto, non vengono imposte altre restrizioni.
L'argomento di sviluppo dovrebbe essere proposto dal project manager in accordo con gli altri partecipanti. Nel caso in cui il gruppo abbia difficoltà con la formulazione dell'argomento, è possibile utilizzare l'elenco in Appendice B.
Il risultato del lavoro per ogni gruppo è una cartella di documenti contenente
Titolo del tema approvato
CV dei membri del gruppo
· La composizione del gruppo di lavoro, indicando i ruoli che non devono contraddire il riassunto.
Lavoro di laboratorio №2. Gestione di progetto
introduzione
Lo scopo di questo lavoro è acquisire capacità di gestione del progetto e utilizzare uno specialista Software progettato per automatizzare questa attività.
Un progetto è un cambiamento intenzionale limitato nel tempo di un sistema separato con requisiti stabiliti per la qualità dei risultati, possibili limiti per la spesa di fondi e risorse e un'organizzazione specifica. La frase "sistema separato" inclusa nella definizione indica non solo l'integrità del progetto e la sua differenziazione da altre imprese, ma sottolinea anche l'unicità del progetto (rispetto alla produzione di massa), e quindi la sua unicità e segni di novità.
La gestione del progetto è la pianificazione, il coordinamento e il controllo del lavoro di un progetto al fine di raggiungere i suoi obiettivi entro un determinato budget e scadenze, con qualità adeguata. Casa obiettivo comune gestione è quello di mantenere gli obiettivi principali del progetto a fuoco.
Strutturalmente, le attività di project management consistono nei seguenti processi:
Gestione del coordinamento (Project Integration Management).
Gestione degli obiettivi (Project Scope Management).
Gestione del tempo (Project Time Management).
Gestione dei costi (Project Cost Management).
Gestione della qualità (Project Quality Management).
Gestione delle risorse umane (Project Human Resource Management).
Gestione della comunicazione (Project Communication Management).
Gestione del rischio (Project Risk Management).
Gestione dell'approvvigionamento (Project Procurement Management).
La gestione del progetto consiste in diverse fasi: formulazione, pianificazione, implementazione, completamento.
Formulazione progetto implica essenzialmente una funzione di selezione del progetto. I progetti vengono avviati quando sorgono esigenze che devono essere soddisfatte. Tuttavia, in condizioni di scarsità di risorse, è impossibile soddisfare tutti i bisogni senza eccezioni, quindi bisogna fare una scelta. Le decisioni vengono prese in base alla disponibilità di risorse, e principalmente capacità finanziarie, l'importanza relativa di soddisfare alcuni bisogni e ignorarne altri, e la relativa efficacia dei progetti. Le decisioni sulla selezione dei progetti da attuare sono tanto più importanti quanto più grande è il progetto previsto, poiché i grandi progetti determinano la direzione delle attività per il futuro (a volte per anni) e vincolano le risorse finanziarie e di lavoro disponibili. L'indicatore che definisce qui è il costo opportunità degli investimenti. In altre parole, scegliendo il progetto "A" piuttosto che il progetto "B", rinunciamo ai benefici che il progetto "B" potrebbe portare. Per analisi comparativa progetti in questa fase, vengono utilizzati metodi di analisi del progetto, tra cui analisi finanziaria, economica, commerciale, organizzativa, ambientale, di rischio e altri tipi di analisi del progetto.
Pianificazione. La pianificazione in una forma o nell'altra viene eseguita per tutta la durata del progetto. All'inizio ciclo vitale progetto di solito sviluppa un piano preliminare informale - un'idea approssimativa di cosa sarà necessario fare se il progetto viene implementato. La decisione di selezionare un progetto si basa in gran parte su valutazioni preliminari del piano. La pianificazione formale e dettagliata del progetto inizia dopo che è stata presa la decisione di implementarlo. Vengono determinati i punti chiave (pietre miliari) del progetto, vengono formulati i compiti (lavori) e la loro reciproca dipendenza. È in questa fase che vengono utilizzati i sistemi di gestione del progetto che forniscono al project manager una serie di strumenti per sviluppare un piano formale: strumenti per costruire una struttura di lavoro gerarchica, grafici di rete e diagrammi di Gantt, strumenti di assegnazione e monitoraggio e istogrammi di carico delle risorse. Di norma, il piano del progetto non rimane invariato e, man mano che il progetto avanza, subisce adeguamento costante data la situazione attuale.
Implementazione. Una volta approvato il piano formale, il manager ha il compito di attuarlo. Man mano che il progetto avanza, i manager devono monitorare costantemente lo stato di avanzamento dei lavori. Il controllo consiste nel raccogliere dati effettivi sullo stato di avanzamento dei lavori e confrontarli con quelli pianificati. Nella gestione del progetto, puoi essere assolutamente certo che si verificano sempre deviazioni tra gli indicatori pianificati e quelli effettivi. Pertanto, il compito del manager è quello di analizzare il possibile impatto delle deviazioni nell'ambito del lavoro svolto sullo stato di avanzamento del progetto nel suo complesso e sullo sviluppo di adeguate decisioni di gestione. Ad esempio, se la pianificazione è in ritardo oltre un livello accettabile di varianza, è possibile prendere la decisione di accelerare determinate attività critiche allocando loro più risorse.
Completamento. Il progetto si considera completato quando gli obiettivi prefissati sono raggiunti. Al termine del progetto, il project manager deve completare una serie di attività per completare il progetto. La natura specifica di queste responsabilità dipende dalla natura del progetto stesso. Se l'attrezzatura è stata utilizzata nel progetto, dovrebbe essere inventariata ed eventualmente trasferita per un nuovo utilizzo. Nel caso di progetti su appalto, è necessario determinare se i risultati soddisfano le condizioni dell'appalto o del contratto. Potrebbe essere necessario produrre rapporti finali e organizzare rapporti di progetto intermedi sotto forma di archivio.
Ordine di lavoro
L'ordine di lavoro è il seguente
1. È necessario selezionare tutte le attività secondarie nell'ambito del progetto e creare la loro gerarchia e dipendenze. Una tale gerarchia può essere di profondità arbitraria, ma in progetti di scala lavoro di laboratorio non ha senso portarlo anche fino a 3 livelli. Le dipendenze assumono la forma di vincoli dei seguenti tipi:
un. "l'attività B non può essere avviata finché l'attività A non è stata completata"
b. "Le attività A e B devono iniziare contemporaneamente"
c. "I compiti A e B devono terminare contemporaneamente"
Restrizioni speciali per compiti individuali:
d. "L'attività A può essere avviata non prima di"
e. "L'attività A deve essere completata entro e non oltre"
2. Per ogni attività, è necessario stimare la sua intensità di lavoro in ore.
3. Per ogni attività è necessario specificare la sua priorità rispetto alle altre attività del progetto.
4. Per l'intero progetto è necessario redigere un elenco delle risorse di manodopera (esecutori), indicando i calendari del loro orario di lavoro.
5. A ciascuna attività atomica selezionata devono essere assegnati esecutori dall'elenco formato al passaggio 3. È possibile assegnare diversi esecutori e altre risorse per alcune attività, in particolare quelle ad alta intensità di lavoro e/o di risorse.
6. Elencare tutti i prodotti ei documenti significativi ricevuti nell'ambito del progetto. Tali prodotti possono essere: un documento di specifica tecnica, codici sorgente del modulo, documentazione per l'utente e altri cosiddetti artefatti. Il momento della ricezione degli artefatti deve essere correlato con le fasi del progetto e questi momenti dovrebbero essere designati come pietre miliari progetto.
Esempio di descrizione del progetto
Progetto: "Creazione sistema automatizzato tracciare l'interesse dei clienti dell'azienda sulla base delle statistiche delle visite al sito aziendale"
Sottoattività 1: redigere i termini di riferimento
Sottoattività 1.1: Compilare descrizione esterna(8 ore)
Sottoattività 1.2: Formulare i requisiti per il sistema (l'implementazione può essere avviata non prima della garanzia 1.1) (4 ore)
Sottoattività 1.3: Formulare requisiti di qualità (l'implementazione può essere avviata non prima del completamento di 1.2) (2 ore)
Sottoattività 1.4: Formulare i requisiti funzionali (l'esecuzione può iniziare non prima del tempo di completamento 1.3) (8 ore)
Sottoattività 1.4: Compilare e approvare il documento dei termini di riferimento (l'implementazione può essere completata non prima del completamento di 1.4) (6 ore)
Attività secondaria 2: Progettare l'architettura della soluzione
Attività secondaria 2.1: Stabilire la presentazione e la composizione dei dati statistici sui visitatori (l'implementazione può essere avviata non prima del completamento di 1.4) (1 ora)
Attività secondaria 2.2: sviluppare una struttura relazionale per l'archiviazione e l'elaborazione dei protocolli (l'esecuzione può essere avviata non prima del completamento di 2.1) (16 ore)
Attività secondaria 2.3: Descrivere come i dati vengono trasportati, trasformati e caricati (può essere avviato non prima del completamento di 2.1) (4 ore)
Sottoattività 2.4: Formulare la logica per la generazione dei report (l'esecuzione può essere avviata non prima del completamento di 2.3) (40 ore)
Attività secondaria 3: implementare l'applicazione
Attività secondaria 3.1: implementare il trasporto del protocollo (può essere avviato non prima del completamento di 2.3) (8 ore)
Subtask 3.2: Creare un database relazionale (16 ore)
Attività secondaria 3.3: implementare il codice di pre-elaborazione e pulizia dei dati (2 ore)
Attività secondaria 3.4: implementare il codice di caricamento del protocollo (1 ora)
Attività secondaria 3.5: implementare il codice e la progettazione dei report (20 ore)
Sottoattività 3.5: Creare la documentazione della domanda (16 h)
Attività secondaria 4: eseguire la convalida (può essere avviata non prima del completamento 2)
Sottoattività 4.1: Test presso il sito dell'appaltatore (1 giorno)
Attività secondaria 5: Distribuzione
Attività secondaria 5.1: distribuzione del server del database (1 ora)
Attività secondaria 5.2: distribuzione del server di report (1 ora)
Attività secondaria 5.3: distribuire il server di integrazione (1 ora)
Attività secondaria 5.4: distribuzione del server del pacchetto di integrazione
Sottoattività 5.5: Distribuzione del Report Package Server
Sottoattività 5.6: Test di accettazione
Sottoattività 5.7: Formazione del personale del cliente
Sulla base di questa struttura di lavoro, viene costruito il cosiddetto diagramma di Gantt (vedi figura), che riflette la composizione e l'ordine del lavoro.
È inoltre necessario eseguire il livellamento delle risorse, che impedisce ai lavoratori del progetto di essere sovraccarichi di lavoro. Di norma, gli straordinari (straordinari) sono pagati a un tasso superiore allo stipendio base dei dipendenti (il tasso stesso è fissato in base a un contratto collettivo o individuale contratto di lavoro), inoltre, diminuisce la produttività degli sviluppatori che lavorano più di 8 ore al giorno.
Sulla base del diagramma risultante, è necessario determinare il percorso critico, ad es. la sequenza di lavoro più lunga del progetto, tenendo conto della loro relazione.
Il risultato effettivo del lavoro dovrebbe essere un piano di progetto di base sotto forma di un diagramma di Gantt.
Letteratura
1. Phillips J.. Project management sul campo Tecnologie informatiche- ed. Laurie, trad. dall'inglese. – 2008 – 375s
2. Newell Michael V. Project Management per professionisti - 2208 - 416c
Prima che inizi nuovo business deve essere attentamente pensato e scritto. Per raggiungere questo obiettivo, è necessario sviluppare un piano aziendale chiaro. Il novanta percento del successo di una nuova azienda dipende da quanto è ben ponderata la descrizione dell'ambito del progetto. L'esempio deve includere almeno sei sezioni.
L'essenza del progetto: la fornitura di servizi per l'organizzazione di feste a tema per l'IP "Time Machine". Il vantaggio del progetto rispetto ai concorrenti è la diversità e l'unicità dei servizi forniti, la specializzazione ristretta. Il costo per l'attuazione del piano aziendale è di 127.112 rubli. Il finanziamento del progetto è incluso nella descrizione del progetto imprenditoriale. Un esempio è il pieno sostegno finanziario con fondi propri. Il progetto ha un effetto positivo sul problema della disoccupazione. Dalla sua introduzione creerà 5 posti di lavoro.
Il mercato in cui l'azienda intende operare è quello locale. Ci sono circa duecento medie e grandi aziende appartenente al diverse aree attività. Secondo Ente territoriale Servizio federale Secondo le statistiche statali per la regione di Bryansk, risulta che nel 2011 il tasso di natalità era di 9227 persone e nel 2012 di 9410 persone, il che implica un aumento del numero di potenziali clienti. Inoltre, le statistiche indicano un aumento della media mensile salari residenti di Bryansk. Se nel 2011 ammontava a 13.912 rubli, nel 2012 il suo valore ha raggiunto i 16.530 rubli. Questo ci permette di parlare di migliorare la vita degli abitanti della regione.
Descrizione progetto innovativo, un esempio del quale è considerato in una situazione specifica, dovrebbe contenere informazioni sulla capacità del mercato. La capacità di mercato per le feste aziendali è di circa 24 milioni di rubli. Ciò è dovuto al fatto che a Bryansk circa 200 aziende potrebbero potenzialmente diventare clienti dell'azienda.
Resta inteso che ciascuno di loro organizza una festa aziendale 3 volte l'anno. Per ognuno di questi eventi, l'azienda spende in media 40mila rubli. Per quanto riguarda le feste di compleanno tematiche, la loro capacità è di 4.108.370 mila rubli. Ciò tiene conto della popolazione di Bryansk, che conta 410.837 persone. In media, ognuno di loro spende 10.000 rubli per una festa di compleanno. La quota di mercato prevista che l'azienda intende acquisire è del 5%. A causa del funzionamento di un gran numero di agenzie turistiche, questa percentuale sarà piuttosto significativa e redditizia.
Considerando le strategie competitive di M. Porter, va notato che la "Macchina del tempo" sceglie la strategia della concentrazione. Cioè, l'azienda decide di competere solo in un segmento ristretto del mercato, ovvero impegnarsi a tenere solo feste a tema. Delle strategie competitive di F. Kotler, la strategia di nicchia è adatta all'azienda, poiché l'azienda è specializzata nel servire solo quei clienti che vogliono organizzare una festa a tema.
Ci sono circa 50 agenzie di vacanza a Bryansk, ma nessuna include feste a tema nell'elenco dei servizi di base. Questo servizio è considerato aggiuntivo o non viene offerto ai clienti. Il principale segmento di mercato per questa azienda sono i clienti aziendali e privati.
La descrizione del progetto campione dovrebbe includere un elenco di servizi da fornire. In un caso specifico, questo feste aziendali, feste per bambini ed eventi in onore del compleanno. L'unicità dei servizi ( vantaggi competitivi) consiste nel tenere feste esclusivamente a tema, elaborando tutte le piccole cose e caratteristiche.
Il prezzo dei servizi di agenzia sarà calcolato sulla base di un metodo di determinazione del prezzo combinato, ovvero verranno utilizzati metodi di costo e di mercato. Sistema di vendita - indica le imprese coinvolte nella vendita di servizi. Per attuare il progetto sarà necessario l'aiuto di caffè e ristoranti a Bryansk, la scuola di danza Step Forward.
Si prevede che in febbraio, marzo e dicembre il numero più grande ordini, poiché durante questo periodo le imprese organizzano feste aziendali.
Il requisito per le immobilizzazioni dovrebbe essere incluso anche nella descrizione del progetto di esempio. Per lanciare l'agenzia di vacanze "Time Machine" avrai bisogno di una stanza, un MFP, telefono cellulare, proiettore, divano da ufficio, guardaroba. I locali saranno forniti in locazione. L'MFP Panasonic KX-MB e il proiettore Nec V260 vengono acquistati presso il negozio Positronics, il telefono cellulare Explay TV240 White viene acquistato presso il negozio DNC e il divano e l'armadio dell'ufficio vengono acquistati presso il negozio Alanta.
