Capitale umanoè un insieme di competenze, conoscenze, abilità, abilità utilizzate per soddisfare le diverse esigenze di una persona e della società nel suo insieme, nonché gli attributi sociali di un individuo, comprese le capacità creative e cognitive, incarnate nelle capacità lavorative.
Il capitale umano è visto come un'attività non delegabile a terzi. Il capitale umano non può essere venduto o trasferito ad altri.
Il termine "capitale umano" fu proposto per la prima volta da Theodor Schultz.
Secondo Theodor Schulz, "una delle forme di capitale è l'educazione, si chiama umana perché questa forma diventa parte di una persona, ed è capitale perché è fonte di soddisfazioni future o guadagni futuri, o entrambi insieme". Più tardi, Schulz aggiunse alla sua teoria quanto segue: "Considera tutte le capacità umane sia come proprietà innate che acquisite ... che sono preziose e che possono essere sviluppate con investimenti appropriati, sarà capitale umano".
Classificazione del capitale umano:
Il capitale umano prevede un modello di sviluppo multilivello. Il capitale umano di livello inferiore ha origine nella conoscenza, nell'apprendimento, nelle abilità, nel comportamento e in altre caratteristiche degli individui. Il capitale umano individuale produce conoscenza e innovazione. Quindi, il capitale umano individuale viene potenziato dall'interazione con l'ambiente, e si manifesta come capitale umano di livello superiore come fenomeno collettivo: capitale umano di un'organizzazione, capitale umano nazionale, capitale umano sovranazionale. Allo stesso tempo, il fenomeno collettivo del capitale umano si manifesta e allo stesso tempo rimane parte del capitale umano individuale.
Il capitale umano individuale, a differenza del capitale umano collettivo (capitale umano organizzativo, capitale umano nazionale), è una fonte non rinnovabile.
Capitale umano individualeè un talento di tipo economico che include le qualità personali intrinseche di una persona, legate al suo corpo e accessibili solo attraverso il suo libero arbitrio, ad esempio:
In senso stretto, il valore del capitale umano individuale può essere descritto attraverso la formula:
dove,
Zi: conoscenza umana;
Ui - abilità umane;
Oi - esperienza umana;
AI - iniziativa umana.
Le capacità intellettuali, emotive e motivazionali che gli individui possiedono determinano il loro potenziale e il loro valore in una società o organizzazione. Ognuno di questi elementi del capitale umano individuale contribuisce al successo non solo nella vita professionale, ma anche nella vita personale di una persona.
Le competenze che una persona acquisisce sono una forma di capitale - capitale umano individuale. Le competenze vengono acquisite attraverso investimenti deliberati nell'istruzione. La teoria del capitale umano considera l'istruzione come un bene che deve essere utilizzato per ottenere benefici economici. Il capitale umano individuale comprende le spese e gli investimenti per l'istruzione e il mantenimento della salute, che portano ad un aumento della produttività del portatore di questo capitale umano.
La connessione tra conoscenza e capitale umano individuale può essere compresa se una persona si rende conto che il capitale si forma attraverso l'investimento. Gli investimenti nelle risorse umane sono volti ad aumentare la produttività, la capacità di guadagnare di più.
Il costo del capitale umano individuale in senso lato è determinato dalla formula:
dove,
CHKi - il costo del capitale umano individuale;
PSi - il costo iniziale del capitale umano individuale;
SUZi=γ1× PSi – costo della conoscenza obsoleta del capitale umano individuale;
SPZi=γ2× Psi – costo delle conoscenze acquisite, competenze del capitale umano individuale;
Cii - il costo di investimento del capitale umano individuale;
СЗНi=γ3× PSi - il costo della conoscenza implicita, delle capacità del capitale umano individuale;
γ1, γ2, γ3, γ4 - coefficienti di peso determinati dall'esperto.
La conoscenza diventa rapidamente obsoleta, quindi è importante che una persona riceva e applichi costantemente conoscenze utili. Le persone accumulano conoscenze e abilità, che sono considerate una delle principali forme di capitale nell'economia moderna. Analizzando le componenti della formula 2 del capitale umano individuale, si giunge alla conclusione che il valore del capitale umano dipende dalla produzione di conoscenza.
Il trasferimento di conoscenze contribuisce all'aumento del capitale umano. Il trasferimento di conoscenza include componenti come la fonte (mittente) della conoscenza, il destinatario della conoscenza, la relazione tra la fonte e il destinatario della conoscenza, il canale di trasmissione e il contesto generale. Il trasferimento delle conoscenze avviene a livello individuale, micro, meso, macro e globale.
Organizzazione del capitale umano (imprese, imprese)
La conoscenza all'interno di un'organizzazione viene utilizzata per guidare l'innovazione, la produttività, la qualità ed è un ingrediente fondamentale per vincere la concorrenza in termini di clienti, tecnologia, soluzioni, competenze, finanziamenti e ciò crea un vantaggio immateriale. L'economia della conoscenza, le dinamiche di sviluppo delle organizzazioni e dei sistemi locali si basano sullo sfruttamento delle risorse cognitive e immateriali e degli oggetti immateriali. Il vantaggio immateriale è formato dall'assortimento di attributi delle attività immateriali dell'impresa.
Il capitale umano si riferisce alle attività immateriali di un'organizzazione, che non hanno una forma fisica, ma allo stesso tempo hanno un certo valore per l'organizzazione. Il capitale umano viene convertito in asset organizzativi. Il capitale umano non è fungibile. In un'organizzazione, il capitale umano individuale costituisce la cultura e l'ambiente aziendale. Il capitale umano è inerente alle persone e non può essere di proprietà dell'organizzazione.
Il concetto di capitale umano di un'organizzazione (impresa) può essere interpretato in diversi modi. Può essere una risorsa che appartiene all'organizzazione: idee, tecnologie, know-how, attrezzature, ricerca scientifica, descrizione del lavoro eccetera. . Il capitale umano è invece la ricchezza dell'organizzazione in relazione alle qualifiche del personale. Il capitale umano di un'organizzazione viene creato con l'aiuto dei dipendenti, delle loro conoscenze, abilità, abilità, talenti e competenze innate e acquisite. Pertanto, il capitale umano di un'organizzazione è il valore totale che i dipendenti dell'azienda creano in base alle loro conoscenze, abilità, capacità, utilizzando le risorse dell'organizzazione.
La formazione del capitale umano dell'organizzazione viene effettuata con i seguenti metodi:
Modi per aumentare il capitale umano di un'organizzazione:
Lo strumento più comune sviluppo professionaleè la formazione fornita dal datore di lavoro.
Il costo del capitale umano di un'organizzazione (impresa) dipende dalla categoria di dipendente (lavoratori non qualificati e qualificati, specialisti creativi, dirigenti, ecc.). Il valore del capitale umano di un'organizzazione è influenzato da: elevata competenza professionale, potenziale intellettuale e creativo, capacità di percepire le innovazioni ed essere partecipi delle innovazioni, adattabilità a condizioni di produzione in rapido mutamento, possesso di diverse specializzazioni, mobilità professionale, responsabilità , caratteristiche personali. Il valore del capitale umano di un'organizzazione è probabilistico.
Il capitale umano di un'organizzazione ha un valore che va inteso solo in termini economici. Il valore di questo tipo non tiene conto del valore dell'individuo per la famiglia, la società o altri aspetti della propria rete sociale. L'obiettivo principale del valore del capitale umano di un'organizzazione è strettamente sulle capacità, conoscenze ed esperienze che un individuo possiede e quanto valgono queste risorse in relazione a un particolare datore di lavoro. Il capitale umano di un'organizzazione crea altre forme di capitale.
Un esempio di come una persona acquisisce capitale umano è la formazione professionale degli atleti. Spesso, un atleta inizia il processo di preparazione per una carriera sportiva imparando le basi di questo sport: ottenere un'istruzione, partecipare a eventi sportivi, acquisire esperienza in uno sport particolare. Supponendo che la combinazione di conoscenza, talento ed esperienza sia sufficiente, all'atleta viene offerta l'opportunità di giocare professionalmente dove acquisisce ulteriore esperienza. Tutto questo processo ha un valore economico perché il capitale umano dell'atleta in questo sport aumenta, e questo porta a successi sportivi(risultati) in vari concorsi. Il valore del capitale umano di un tale atleta cresce dalle prestazioni e diventa un "marchio" vendibile.
Il capitale umano di un'organizzazione (CHC) può essere rappresentato come la somma del capitale umano individuale dei dipendenti di questa organizzazione:
Il capitale umano di un'organizzazione è fonte di vantaggio competitivo, comprende competenze collettive, know-how, innovazioni, procedure organizzative, tecnologie intelligenti, cultura aziendale e capitale relazionale. Armstrong identifica i tre fattori più importanti per il raggiungimento del vantaggio competitivo: innovazione, qualità e costo della leadership, ma tutto ciò dipende dalla qualità delle risorse umane dell'organizzazione. Nell'economia moderna, l'esistenza stessa e lo sviluppo di un'organizzazione dipendono dalla sua innovatività.
Il capitale umano, in quanto risorsa di un'impresa, ha bisogno di contabilità.
La reputazione dell'organizzazione, il marchio del datore di lavoro influiscono sull'attrazione del capitale umano verso l'azienda. Il capitale umano può lasciare l'organizzazione alla ricerca di migliori opportunità per l'ambiente di lavoro, l'apprendimento e lo sviluppo, per un migliore apprezzamento e riconoscimento.
Capitale umano regionale
Attualmente, il capitale umano è il principale fattore di sviluppo socio-economico della regione.
Lo sviluppo economico delle regioni dovrebbe prevedere la formazione di un "portafoglio di risorse" che assicuri la crescita della competitività dell'economia regionale attraverso (vedi Figura 1):
Figura 1. Fasi di crescita della competitività dell'economia regionale.
Il successo economico di una regione dipende dalla popolazione che vive in un determinato territorio, dalle possibilità di capitale umano regionale e dal livello di disoccupazione. Nelle regioni con un'elevata disoccupazione si verifica un deflusso di manodopera e, di conseguenza, una diminuzione del capitale umano regionale. Allo stesso tempo, le regioni in via di sviluppo dinamico stanno vivendo una carenza di risorse di manodopera. Il 1 gennaio 2015 viene lanciato un programma di mobilità del lavoro per i russi, per il quale si prevede di stanziare 6 miliardi di rubli dal bilancio federale nei prossimi tre anni.
La proprietà della mobilità del capitale umano è utilizzata nei mercati del lavoro regionali per il movimento intraregionale del capitale umano. La mobilità della popolazione delle regioni è dovuta a ragioni economiche e sociali. Nella maggior parte delle famiglie, le famiglie a livello regionale sostengono la migrazione dei propri figli grandi verso le grandi città per motivi di studio, ricerca di lavori meglio retribuiti e mobilità del lavoro.
La migrazione intraregionale del capitale umano non richiede il costo del trasferimento dell'intera famiglia, riduce le tensioni nei mercati del lavoro dei territori sottosviluppati e depressi, dei centri monoindustriali della regione. L'istruzione e la migrazione del capitale umano all'interno della regione riducono la pressione sul mercato del lavoro regionale. A condizioni moderne La migrazione di manodopera di lavoratori altamente qualificati è un'importante fonte di accumulazione di capitale umano che assicura prosperità e crescita economica nella regione. La mobilità della popolazione modernizza lo spazio economico della regione. Con l'aumento della mobilità della popolazione, il tasso di disoccupazione diminuisce, e questo porta a un cambiamento nella struttura demografica della regione.
Il capitale umano della regione si basa sulla coscienza pubblica, sullo sviluppo socio-politico. Il capitale umano regionale è misurato dalla quota della popolazione con un certo livello di istruzione sull'attività economica totale, sul reddito o sulla produzione pro capite. Le conoscenze e le competenze delle persone della regione sono un fattore chiave per la competitività delle imprese della regione e la sua capacità di crescere in futuro. L'importanza del capitale umano della regione si riflette nella profondità e nell'ampiezza dell'istruzione, della formazione, delle qualifiche e delle occupazioni della popolazione della regione.
L'effetto del capitale umano a livello regionale dipende da indicatori economici:
L'effetto del capitale umano regionale dipende dal livello salari nella regione, la migrazione dei laureati verso regioni in via di sviluppo economico, la migrazione degli studenti, la creazione di agglomerati locali in via di sviluppo, lo sviluppo delle infrastrutture della regione.
Il modello di migrazione degli studenti è osservato dai luoghi di residenza permanente verso luoghi con un livello di istruzione superiore e il successivo primo impiego dopo aver ricevuto l'istruzione superiore. Il flusso di candidati alle università, alle università dipende in gran parte dalle caratteristiche economiche o innovative della regione. La migrazione del capitale umano contribuisce alla produzione di conoscenza regionale. La base di conoscenze regionali svolge un ruolo importante nell'attrarre laureati verso l'occupazione locale. Il sistema universitario regionale contribuisce alla crescita della base di conoscenza regionale locale.
Gli indicatori innovativi della regione sono direttamente correlati al numero di laureati rimasti nell'economia regionale. Le regioni innovative che dimostrano un significativo patrimonio di conoscenze regionali tendono a dimostrare un ricco pool di competenze, idee e tecnologie, ambiente culturale e sviluppo del business. Competenze, idee e tecnologie sono incarnate sia nel capitale umano della forza lavoro nella regione che nel capitale fisico della popolazione della regione.
Il deficit di capitale umano regionale è un fattore di riduzione degli investimenti nell'economia della regione e, di conseguenza, della recessione economica. La ritenzione di personale professionale e altamente qualificato è uno dei problemi della ritenzione del capitale umano regionale. La globalizzazione, le regioni in via di sviluppo dinamico influiscono sul deflusso di talenti dalle regioni meno sviluppate.
Le regioni innovative creano un ambiente economico dinamico e competitivo che modella il mercato. La presenza del patrimonio di conoscenza regionale attraverso le università locali, gli istituti di ricerca garantisce l'innovatività del territorio. La ricerca locale sviluppa strutture commerciali regionali e genera forza lavoro locale.
Capitale umano nazionale
La demografia pone requisiti rigorosi sulle tendenze di sviluppo future del mercato del lavoro nazionale, del capitale umano nazionale. Struttura per età la popolazione si sta spostando verso un aumento del numero di persone di età superiore all'età lavorativa. La popolazione in età lavorativa è in calo. Queste tendenze portano a un aumento significativo dell'onere demografico sulla popolazione in età lavorativa.
Capitale umano nazionale - il capitale umano del paese, che è parte integrante della sua ricchezza nazionale. La condizione per l'accumulazione del capitale umano è un'elevata qualità della vita. Lo sviluppo del capitale umano e il miglioramento della qualità della vita dipendono essenzialmente dall'attuazione di progetti nazionali. Il capitale umano è la capacità della popolazione di garantire la crescita economica.
Il capitale umano nazionale comprende:
L'aumento della competitività nazionale è un compito complesso, il cui successo è determinato dallo sviluppo del capitale umano, dalle istituzioni economiche, dall'attuazione e dal rafforzamento delle vantaggio competitivo La Russia nei settori dell'energia e delle materie prime e delle infrastrutture di trasporto e la creazione di nuovi vantaggi competitivi associati alla diversificazione dell'economia e alla formazione di un potente complesso scientifico e tecnologico e di un'economia della conoscenza.
Il capitale umano nazionale è una parte delle risorse di lavoro innovative (creative), della conoscenza competitiva e altamente produttiva accumulata, del sistema di innovazione, del capitale intellettuale e delle tecnologie innovative in tutte le sfere della vita e dell'economia, nonché della qualità della vita, che insieme garantiscono la competitività dell'economia del paese e dello stato nei mercati mondiali in condizioni di globalizzazione.
Il capitale umano nazionale è misurato dal suo valore, calcolato con vari metodi: mediante investimento, metodo dello sconto e altri. Il valore del capitale umano nazionale è calcolato come somma del capitale umano di tutte le persone.
Il capitale umano nazionale rappresenta più della metà della ricchezza nazionale di ciascuno dei paesi in via di sviluppo e oltre il 70-80% dei paesi sviluppati del mondo.
Le caratteristiche del capitale umano nazionale hanno determinato lo sviluppo storico delle civiltà mondiali e dei paesi del mondo. Il capitale umano nazionale nel XX e XXI secolo è stato e rimane il principale fattore intensivo nello sviluppo dell'economia e della società. La sicurezza nazionale della Federazione Russa si ottiene attraverso lo sviluppo di un sistema nazionale di innovazione e l'investimento nel capitale umano.
Misure di incentivazione fiscale volte a sostenere gli investimenti e lo sviluppo del capitale umano nella Federazione Russa:
Capitale umano sovranazionale (globale).
La globalizzazione si riferisce al movimento libero e naturale di tutte le risorse: capitali, beni, tecnologia e persone. La globalizzazione dell'economia costituisce un livello sovranazionale e globale di sviluppo del capitale umano. La globalizzazione offre l'opportunità di accedere a nuovi pool di capitale umano in tutto il mondo. La mobilità del capitale umano e del talento oltre i confini nazionali crea un rischio di crescita economica per organizzazioni, regioni, paesi che escono dal bacino del capitale umano. La mobilità globale del capitale umano all'interno di società e società globali aumenta i loro ritorni economici. La migrazione transfrontaliera di manodopera qualificata nei prossimi 20 anni potrebbe portare a un aumento della disoccupazione e dei disordini sociali.
Il capitale umano globale è una combinazione di istruzione, esperienza, qualità personali e competenze che sono rappresentate nella forza lavoro di tutto il mondo, contribuendo allo sviluppo dell'economia globale. Il concetto di lavoratori come asset importanti con un valore economico misurabile porta a politiche di sviluppo da parte di organizzazioni internazionali nei paesi meno sviluppati. Gran parte del diritto internazionale ruota attorno ai diritti dei lavoratori e al riconoscimento dell'importanza di creare un alto valore del capitale umano per la salute e la stabilità di un Paese. Il capitale umano più competitivo è la forza lavoro proveniente da Cina, India e Corea del Sud.
Analisti e organizzazioni internazionali lo sviluppo economico valuta il potenziale dei paesi in via di sviluppo e il successo degli sforzi di investimento attraverso indicatori economici, come il tasso di formazione del capitale umano. Il tasso di formazione del capitale umano è determinato attraverso l'"Indice di sviluppo umano" (HDI), che include informazioni sull'aspettativa di vita, il livello di istruzione e il reddito personale medio.
Il concetto di capitale umano globale confronta e valuta gli indicatori dei valori quantitativi della forza lavoro in diversi paesi. La globalizzazione del capitale umano stimola le organizzazioni a innovare, trasformare la pratica della gestione del capitale umano.
La formazione del capitale umano in qualsiasi Paese può essere realizzata investendo nell'istruzione, nel sistema sanitario, nel rafforzamento delle condizioni di vita familiare, nei diritti civili.
L'uomo occupa un posto centrale nei concetti moderni dello sviluppo del mondo. La comunità mondiale ha raggiunto un compromesso secondo cui il capitale umano è un fattore fondamentale per la prosperità di entrambi gli stati nel loro insieme e delle singole imprese. Quando si studiano i problemi di gestione in una società postindustriale, è necessario concentrarsi, prima di tutto, non sul processo materiale e sui fattori materiali e tecnici, ma su una persona e sulle sue caratteristiche, il che è confermato dalla ricerca di stranieri e nazionali scienziati. R. Crawford nel suo libro "Nell'era del capitale umano" esplora non solo il capitale umano, ma cerca di dimostrare che alla fine del ventesimo secolo inizia un'era speciale del capitale umano. Secondo questo approccio, il capitale umano è riconosciuto come il principale fattore di crescita economica.
Attualmente, il mondo sta entrando in una nuova era di sviluppo postindustriale e il ruolo del capitale umano sta aumentando molte volte. Oggi, quando stanno avvenendo cambiamenti significativi in una varietà di industrie e campi di attività, sta emergendo un nuovo tipo di società, chiamato postindustriale o informativa. Secondo il classico management P. Drucker, questa società non sarà né capitalista né socialista. Sarà una società della conoscenza, che è già una risorsa fondamentale, la principale forza produttiva. P. Drucker giunge alla conclusione che nell'era moderna le risorse tradizionali, i fattori di produzione (capitale, lavoro, terra) diventano secondari e la conoscenza viene in primo piano. Di conseguenza, negli ultimi decenni, le industrie associate alla produzione e distribuzione di prodotti immateriali - conoscenza e informazione - sono state all'avanguardia. È in questa zona che si accumula la principale ricchezza del mondo.
Nella nuova economia emergente, strettamente legata alla rivoluzione informatica, si verifica un drammatico cambiamento nell'equilibrio tra capitale fisico e capitale umano. Il fattore decisivo per lo sviluppo delle imprese e delle organizzazioni, aumentandone la competitività sul mercato, è il capitale umano, la sua capacità di trasformare le informazioni in conoscenza. Nelle condizioni moderne, il capitale fisico ha perso la sua posizione dominante tra i vantaggi competitivi di un'impresa, un'industria e un'economia. Il tipo informativo dell'economia di mercato si basa sulla riproduzione del capitale umano e la principale fonte del suo sviluppo è l'investimento in questo capitale. Lo studio del ruolo del capitale umano nel garantire la crescita economica, aumentando la competitività delle imprese, ci consente di concludere che le opinioni di scienziati e professionisti stranieri nazionali su una persona come fattore principale nello sviluppo di imprese e organizzazioni sono cambiate in modo significativo. Il paradigma economico prevalente dalla fine dell'Ottocento agli anni Sessanta considerava l'uomo solo come una delle condizioni per organizzare il processo produttivo, come fattore di produzione, come elemento del processo lavorativo. La strategia di Taylor ha ridotto il lavoratore al ruolo di strumento del processo produttivo e ha portato all'alienazione socio-psicologica. Va notato che questo concetto era efficace solo nell'ambito di imprese di tipo universale con una specializzazione disciplinare diversificata, in condizioni di tecnologia di routine e produzione di massa, cioè dove i fattori interni per il successo di un'impresa sono più importanti di fattori di un ambiente dinamico esterno. Da un punto di vista pratico, va notato che durante questo periodo di tempo il ruolo dell'uomo era piccolo, poiché prevaleva il semplice lavoro fisico. Questo approccio era giustificato all'epoca perché la forza lavoro disponibile non era formata e preparata per le richieste che il lavoro nelle imprese industriali poneva loro davanti. In queste condizioni, era irrazionale considerare il capitale umano come uno dei principali fattori di garanzia della competitività.
Nella fase successiva dello sviluppo del pensiero scientifico, nell'ambito del paradigma della gestione organizzativa, in particolare una delle sue varietà - la gestione amministrativa, una persona era considerata in un'organizzazione attraverso il suo ruolo formale - una posizione che è un elemento di un struttura organizzativa gerarchica, e la gestione è stata svolta principalmente attraverso meccanismi amministrativi per l'instaurazione di un sistema di responsabilità attraverso la delega dei poteri, la formazione di unità di sede e la creazione di altri meccanismi di gestione organizzativa. A causa del fatto che la "scuola classica" non ha tenuto sufficientemente conto del fattore umano come elemento principale dell'efficacia delle organizzazioni negli anni '30-'50 del XX secolo. in Occidente si diffuse la scuola "neoclassica", che criticava il concetto di "uomo economico".
Con l'aumento del ruolo del "fattore umano" e delle specificità sociali delle organizzazioni reali, la teoria sociologizzata e psicologizzata delle organizzazioni "post-burocratiche" è emersa (C. Barnard, G. Simon, W. Bennis, K. Argyris e altri). Ha concentrato la sua attenzione sulle componenti sociali e psicologiche nel processo di gestione delle persone. Di conseguenza, c'è stato un graduale passaggio dalla varietà amministrativa a quella sociale del paradigma organizzativo. Il suo principale caratteristica distintivaè che una persona al suo interno è considerata non come una linea in busta paga (approccio economico) e non come una posizione nel tavolo del personale (approccio amministrativo), ma come una risorsa non rinnovabile, un fattore strategico per garantire la competitività del organizzazione.
Nel frattempo, molti scienziati stranieri ritengono che il paradigma organizzativo del management si sia ampiamente esaurito. Attualmente è il fattore umano che determina il progresso sociale, scientifico e tecnologico. La formula semplice e capiente "produttività - dalla persona" esprime perfettamente la condizione principale per l'efficace funzionamento delle imprese di successo. Numerosi studi in diversi paesi mostrano che le aziende che gestiscono efficacemente le risorse umane, di norma, raggiungono livelli di redditività e crescita finanziaria più elevati rispetto ai loro concorrenti.
Il valore del potenziale umano come fattore strategico di successo per le aziende è aumentato con la velocità del cambiamento. È generalmente accettato che il fattore umano svolga un ruolo chiave nel garantire la competitività delle aziende moderne.
Allo stesso tempo, è la persona che è l'anello di congiunzione che garantisce l'uso più efficiente delle risorse dell'azienda, che possono essere utilizzate per aumentare la competitività. La sistematizzazione delle nuove conoscenze e lo sviluppo di decisioni gestionali volte ad aumentare la competitività è prerogativa della persona. Poiché le aziende ora acquistano le stesse apparecchiature dagli stessi fornitori globali, la tecnologia che può dare a un'organizzazione un vantaggio competitivo non risiede in apparecchiature uniche che i concorrenti non possono permettersi, ma nella mente dei dipendenti che sanno come utilizzare tali apparecchiature in un determinato o in modo più efficiente. Quando un dipendente lascia, le idee uniche e le soluzioni tecnologiche dell'impresa passano automaticamente con lui al nuovo imprenditore.
Il problema della valutazione del capitale umano è attualmente rilevante per il fatto che il capitale umano (personale aziendale) è una delle risorse strategiche più importanti, un team di professionisti uniti da un obiettivo comune è un serio vantaggio competitivo, ma soprattutto capitale umano è una fonte di plusvalore.
Vari ricercatori hanno tentato di quantificare l'impatto del capitale umano sulle attività dell'impresa e sulla prosperità del Paese. Ecco alcuni esempi a livello aziendale. Ad esempio, Watson Wyatt ha sviluppato una propria metodologia per valutare la relazione tra capitale umano e rendimenti per gli azionisti. Secondo i risultati di tali studi, si può concludere che il valore delle azioni delle imprese con un indice di capitale umano elevato sta crescendo a un ritmo più rapido rispetto alle azioni delle imprese di livello medio e basso. Gli studi condotti mostrano che il miglioramento del sistema di incentivi e premi comporta un aumento del valore per gli azionisti del 16,5%, un aumento del comfort dell'ambiente di lavoro e un miglioramento delle condizioni di lavoro - del 9,0%. Grazie al miglioramento della politica aziendale in materia di assunzione e fidelizzazione del personale, il valore delle azioni della società aumenta del 7,9% e, infine, il miglioramento della comunicazione intra-societaria determina un aumento del valore per gli azionisti del 7,1%.
Anche altri studi pratici hanno mostrato la relazione tra l'investimento in capitale umano e la performance complessiva dell'impresa. Secondo una ricerca condotta dall'Institute of Occupational Psychology dell'Università di Sheffield (Patterson, West, Lowth e altri), esiste una relazione tra fattori individuali legati alla gestione delle persone, da un lato, e produttività e profitto del lavoro, dall'altro Altro. Gli investimenti in capitale umano portano ad un aumento della produttività del lavoro, che a sua volta porta ad un aumento dei profitti. Studi simili sulla relazione tra la gestione del capitale umano e le prestazioni dell'impresa sono stati condotti da altri scienziati. Ad esempio, è stata ottenuta una relazione positiva statisticamente significativa tra l'investimento nella formazione del personale e la performance aziendale (studi di Huislid e Delaney, Koch e McGrath). I ricercatori hanno scoperto che quando le aziende hanno aumentato l'efficacia delle loro pratiche HR, si è verificata una significativa riduzione del turnover dei dipendenti e un aumento significativo della produttività e della redditività.
Si osserva anche una relazione positiva tra la garanzia di occupazione che l'impresa dà al dipendente e l'efficienza dell'impresa stessa (secondo i dati di Delery e Doty), tra la cultura organizzativa e l'efficienza dell'impresa (opera di V.A. Stojanova), ecc.
In generale, possiamo affermare che numerosi studi condotti in diversi paesi utilizzando i metodi della statistica matematica confermano la relazione tra investimento in capitale umano e indicatori di performance di un'impresa. Studi simili sono stati condotti a livello di singoli paesi.
Al riguardo, diventa evidente l'urgenza della formazione e dello sviluppo di sistemi di gestione delle entità economiche, incentrati principalmente sulla valorizzazione dell'uso del fattore umano. Allo stesso tempo, si dovrebbe porre l'accento non sul semplice ottenimento di un risultato dall'uso delle capacità intellettuali umane, ma sull'autosviluppo e sull'auto-miglioramento delle capacità umane. La ricerca di modalità di attivazione del fattore umano, la scelta e l'applicazione di strumenti adeguati all'interno dell'organizzazione e tenendo conto delle caratteristiche socio-psicologiche del personale è una delle condizioni decisive per aumentare l'efficienza di qualsiasi azienda nell'economia moderna.
Letteratura: Drucker P. La pratica del management. Per. dall'inglese: M.: casa editrice. casa "Williams", 2006. 400p. Evenenko LI Evoluzione dei concetti di gestione delle risorse umane // Formazione aziendale. -1996. -N. 1. -S. 22-29. Mishuchkova I. Capitalismo umano // Direttore delle professioni. 2008. N. 8. Crawford R Nell'era del capitale umano. NY: Harper Business, 1991, P.10 Wilhelm, W.: Rivitalizzare la funzione di gestione delle risorse umane in una grande azienda matura, in: Human Resource Management, Summer 1990, Vol.29, N2.
AGENZIA FEDERALE PER L'ISTRUZIONE
ISTITUTO EDUCATIVO STATALE
ISTRUZIONE PROFESSIONALE SUPERIORE
UNIVERSITÀ STATALE DI ULYANOVSK
Istituto di Economia e Commercio
Dipartimento di Economia
Dipartimento di Teoria Economica
CORSO DI LAVORO
Capitale umano: concetto e ruolo nell'economia moderna
Ulyanovsk 2014
introduzione
1 Il concetto e l'essenza del capitale umano
Capitolo 2. Investimenti nel capitale umano (sull'esempio della Russia)
1 Caratteristiche dello sviluppo del capitale umano in Russia
1 I principali problemi dell'uso del capitale umano nella moderna Federazione Russa
2 Modi per migliorare l'efficienza dell'uso del capitale umano
Conclusione
introduzione
Lo sviluppo dell'economia dell'informazione ha cambiato significativamente il posto e il ruolo dell'uomo in un nuovo tipo di gestione. Le capacità e le capacità di una persona sono emerse alla ribalta nella produzione sociale. Il capitale umano gioca oggi un ruolo importante nell'economia del Paese. Attraverso lo sviluppo del capitale umano è possibile aumentare la competitività del Paese, aumentare l'efficienza produttiva, e il suo sviluppo contribuisce anche alla crescita economica del Paese. La transizione verso un percorso di sviluppo innovativo è impossibile senza attrarre capitale umano.
Il concetto di "capitale umano" sta diventando di grande importanza non solo per gli economisti teorici, ma anche per le singole imprese. L'interesse della scienza economica per le capacità creative umane, nei modi della loro formazione e sviluppo, è fortemente aumentato. La maggior parte delle aziende sta cominciando ad attribuire grande importanza all'accumulazione di capitale umano, in quanto il più prezioso di tutti i tipi di capitale. Uno dei modi per accumulare capitale umano è investire in una persona, nella sua salute e nella sua educazione. Oggi, lo studio dei problemi dell'aumento dell'efficienza nell'uso delle forze produttive delle persone, che si realizzano nelle condizioni moderne sotto forma di capitale umano, non è solo rilevante, ma è posto prioritario nella struttura del ricerca socio-economica. Ciò comporta la conduzione di una ricerca scientifica approfondita su questo problema.
Il concetto di capitale umano è stato utilizzato in modo intensivo dalla scienza mondiale, che ha apprezzato il ruolo dell'attività intellettuale e ha scoperto la necessità e l'elevata efficienza degli investimenti nel capitale umano. Il concetto di capitale umano gioca un ruolo centrale nella moderna analisi economica.
La rilevanza di questo tema sta nel fatto che l'uso efficace e lo sviluppo del capitale umano è una priorità per molti paesi leader nel mondo. È lui che contribuisce a migliorare la qualità della vita, oltre ad aumentare l'efficienza dell'economia nazionale.
L'oggetto della ricerca è il capitale umano.
Oggetto della ricerca è il capitale umano e il suo ruolo nello sviluppo dell'economia moderna.
L'obiettivo del lavoro è considerare i fondamenti teorici e pratici del capitale umano e il suo ruolo nello sviluppo dell'economia moderna in Russia.
In conformità con l'obiettivo, nel lavoro sono stati stabiliti i seguenti compiti:
· Definire l'essenza e il concetto di capitale umano;
· Traccia lo sviluppo del capitale umano;
· Determinare lo stato del capitale umano in Russia e all'estero;
· Identificare i principali problemi dell'uso del capitale umano in Russia;
· Considera i modi per migliorare l'efficienza dell'uso del capitale umano nella Russia moderna.
Capitolo 1. Fondamenti teorici del capitale umano
1.1 Il concetto e le caratteristiche del capitale umano
Il concetto di capitale umano è apparso nella letteratura russa come una categoria economica positiva. Nei paesi sviluppati, la teoria e la pratica del capitale umano è l'elemento base per lo sviluppo di concetti, strategie e programmi per lo sviluppo del paese.
Esistono molte definizioni di capitale umano, inclusi i fondatori della teoria del capitale umano Gary Becker e Theodor Schulz. Collegavano direttamente il concetto di capitale umano solo con una persona come portatore di conoscenza. E attribuivano particolare importanza all'istruzione come fattore principale per lo sviluppo della società e dell'economia. Al momento, una tale definizione sembra già essere ristretta. Il capitale umano comprende non solo specialisti con istruzione, conoscenza, educazione, scienza, ma anche gli strumenti del lavoro intellettuale e dell'ambiente per il funzionamento del capitale umano in termini di svolgimento delle sue funzioni produttive. Davvero un esperto Software il suo lavoro, senza le necessarie fonti di informazione, un database, metodi e tecnologie, non può svolgere il suo lavoro, le sue funzioni in condizioni moderne, così come senza un'elevata qualità della vita, uno specialista non lavorerà in questo paese, ma lascerà per un paese in cui gli saranno fornite condizioni confortevoli per l'attività intellettuale lavorativa.
Per considerare la teoria del capitale umano, è prima necessario chiarire l'essenza di alcuni concetti.
Il capitale umano - in economia - la capacità delle persone di partecipare al processo produttivo.
Il capitale umano è suddiviso in:
1.Capitale umano generale - conoscenze, abilità, abilità che possono essere implementate in vari lavori, in varie organizzazioni.
2.Capitale umano specifico: conoscenze, abilità, che possono essere utilizzate solo in un determinato posto di lavoro, solo in una particolare azienda.
.Il capitale intellettuale umano è il capitale incarnato nelle persone sotto forma di istruzione, qualifiche, conoscenze professionali ed esperienze.
Quindi, nell'economia, il capitale umano è inteso come il patrimonio di conoscenze, salute, abilità, esperienze di una persona, che vengono utilizzate da un individuo per generare reddito. Va notato che questo non è solo un insieme di conoscenze, abilità che una persona possiede.
Quindi, sotto il concetto di "capitale umano" devi vedere:
Stock acquisito di conoscenze, abilità, abilità;
Che questa riserva sia idonea ad essere utilizzata in una determinata area attività sociali, e ciò contribuisce alla crescita della produttività e della produzione del lavoro;
Che l'uso di questo stock porti ad un aumento dei guadagni (reddito) di questo dipendente in futuro rifiutando parte del consumo corrente;
Che un aumento del reddito promuove il coinvolgimento dei dipendenti e questo porta a ulteriori investimenti nel capitale umano;
Che le capacità umane, i talenti, le conoscenze, ecc. sono parte integrante di ogni persona;
Tale motivazione è un elemento necessario affinché il processo di riproduzione (formazione, accumulazione, utilizzo) del capitale umano sia pienamente completato.
Le principali caratteristiche essenziali del capitale umano sono:
un certo stock di conoscenze, abilità e altre qualità e capacità produttive di una persona, che è il risultato dell'investimento in una persona;
questo bagaglio di conoscenza umana esiste potenzialmente e si realizza nell'una o nell'altra sfera della riproduzione sociale includendolo nel processo del lavoro sociale. Lo stock di conoscenze accumulato è la base per la crescita della produttività e della produzione del lavoro, la base della crescita economica del Paese;
opportunamente utilizzando lo stock di conoscenze accumulato, il lavoratore riceve il reddito appropriato sotto forma di salario e la società - sotto forma di reddito nazionale. Quanto più efficientemente viene utilizzato il capitale umano, tanto più alto dovrebbe crescere il reddito del lavoratore e della società nel suo insieme;
L'aumento del reddito dei lavoratori e della società dovrebbe incoraggiarli ad accumulare ulteriormente nuovi stock di conoscenze, competenze ed esperienze investendo nel capitale umano.
Il capitale umano è quindi le capacità e le qualità formate a seguito di investimenti e accumulate da una persona, che, se utilizzate in modo appropriato, portano ad un aumento della produttività del lavoro e del reddito.
Quando si studia il concetto di "capitale umano", sorge la domanda: perché l'intero insieme delle capacità produttive umane viene interpretato come capitale?
Le seguenti argomentazioni servono come prova di ciò:
le capacità produttive di una persona sono una forma speciale di capitale perché sono un bene personale inalienabile e un patrimonio di una persona, la sua proprietà, e quindi non possono essere comprate e vendute, alienandosi dal proprietario;
le capacità produttive di una persona forniscono al proprietario un reddito più elevato in futuro a causa del rifiuto di una parte del consumo attuale, ovvero perdite di profitto temporanee;
le capacità produttive di una persona sono in grado di portare non solo reddito in contanti sotto forma di salario, ma anche dare un risultato psicologico, sociale, morale;
la formazione delle capacità produttive di una persona richiede costi significativi sia per l'individuo che per la società;
la capacità produttiva umana tende a riscaldarsi a causa degli investimenti e dell'acquisizione di esperienza industriale.
Pertanto, le capacità produttive di una persona sono il suo capitale e, essendo incluse nel sistema di riproduzione sociale, sono una delle forme del capitale totale della società.
Gli elementi principali del capitale umano di solito includono:
capitale per l'istruzione, comprese le conoscenze generali e specializzate;
capitale di formazione on the job (qualifiche, competenze, esperienze lavorative);
capitale sanitario;
possesso di informazioni economicamente significative (ad esempio su prezzi, redditi);
capitale migratorio, che assicura la mobilità dei lavoratori;
motivazione attività lavorativa.
Nella definizione del concetto di "capitale umano" si tiene conto delle seguenti caratteristiche:
Il capitale umano è il valore principale della società moderna, nonché un fattore fondamentale per la crescita economica.
La formazione del capitale umano richiede costi significativi sia per l'individuo stesso che per la società nel suo insieme.
Il capitale umano può essere accumulato, vale a dire, un individuo può acquisire determinate abilità, abilità e può aumentare la sua salute.
Il capitale umano durante la sua vita non solo acquisisce conoscenza, ma si logora anche fisicamente e moralmente. La conoscenza dell'individuo diventa obsoleta; il costo del capitale umano cambia economicamente nel processo di essere, il capitale umano viene deprezzato.
Gli investimenti in capitale umano danno al suo proprietario, di regola, un reddito futuro più elevato. Per la società, gli investimenti danno un effetto economico e sociale più lungo (nel tempo) e integrale (in natura).
Gli investimenti nel capitale umano sono piuttosto a lungo termine. E se gli investimenti nel capitale umano dell'istruzione hanno un periodo di 12 - 20 anni, una persona effettua investimenti nel capitale sanitario durante l'intero periodo di tempo.
Il capitale umano differisce dal capitale fisico in termini di grado di liquidità. Il capitale umano è inseparabile dal suo vettore: un essere umano vivente.
Il reddito diretto ricevuto da una persona è controllato da lui, indipendentemente dalla fonte di investimento.
Il funzionamento del capitale umano dipende dalla decisione di una persona, dalla sua volontà. Il grado di rendimento dell'uso del capitale umano dipende dagli interessi individuali di una persona, dalle sue preferenze, dal suo interesse materiale e morale, dalle visioni del mondo e dal livello generale della sua cultura.
Il capitale umano è quantificato: il numero totale delle persone, il numero della popolazione attiva, il numero degli studenti, ecc.
Caratteristiche qualitative: abilità, istruzione e anche ciò che influisce sulle prestazioni di una persona e contribuisce ad aumentare la produttività del lavoro.
Conclusione: Il capitale umano è il capitale rappresentato in un individuo dalla potenziale capacità di generare reddito basato su capacità intellettuali e talento innati, nonché conoscenze e abilità pratiche ottenute nel processo di formazione, istruzione e attività pratiche di una persona.
2 Tipi di capitale umano
Attualmente, nella teoria e nella pratica del capitale umano (HC), viene fatta una distinzione tra capitale umano individuale, aziendale e nazionale.
Il capitale umano individuale è lo stock accumulato di conoscenze speciali e speciali, capacità professionali di un individuo, che gli consentono di ricevere entrate aggiuntive e altri benefici rispetto a una persona senza di esse.
Il capitale umano aziendale è un capitale umano individuale speciale e speciale, know-how, capitale intellettuale, tecnologie manageriali e intellettuali speciali, comprese le tecnologie informatiche e informatiche, accumulate dall'azienda che aumentano la competitività dell'azienda.
Il capitale umano nazionale è una parte delle risorse di lavoro innovative (creative), specialisti leader, conoscenze accumulate, quota di ricchezza nazionale innovativa e high-tech accumulata, sistema di innovazione, capitale intellettuale, capitale sociale, nonché qualità della vita, che insieme garantiscono lo sviluppo e la competitività della parte innovativa dei paesi e degli stati economici nei mercati mondiali in condizioni di globalizzazione e concorrenza.
Definizione ristretta e ampia di capitale umano
Esistono diverse definizioni di capitale umano: ristretto (educativo), esteso e ampio. Come già notato, la categoria socio-economica "capitale umano" si è formata gradualmente. E nella prima fase, solo gli investimenti nell'istruzione speciale (definizione ristretta di CC) sono stati inclusi nel CC. A volte il capitale umano strettamente definito è indicato come HC educativo.
Nella seconda fase, l'HC (definizione estesa) ha gradualmente incluso (questo è stato fatto, tra l'altro, da esperti della Banca Mondiale nella valutazione dell'HC e della ricchezza nazionale dei paesi del mondo) investimenti in istruzione, istruzione, scienza , salute delle persone, servizi di informazione, cultura e arte.
Alla terza fase di sviluppo della categoria socio-economica HC, sono stati aggiunti investimenti nelle componenti che garantiscono la sicurezza delle persone (separate dalla qualità della vita della popolazione per la sua particolare importanza, soprattutto per la Russia e altri paesi in via di sviluppo ). Nella preparazione di un'élite efficace, nella formazione e nello sviluppo della società civile (CS). Nel migliorare l'efficienza dei servizi istituzionali di HC, nonché nell'investire nel miglioramento della qualità della vita e nell'afflusso di capitali dall'esterno nel Paese.
In una definizione ampia, capitale umano nazionale è cultura, conoscenza, salute, professionalità, creatività rispettosa della legge e innovativa degli specialisti, il loro capitale sociale, nonché un'elevata qualità della vita e del lavoro.
La componente fondamentale di HC è la mentalità delle persone, comprese le tradizioni e la cultura, l'attitudine al lavoro, la famiglia, il rispetto della legge. Storicamente sono stati significativamente influenzati dalle religioni. I fattori determinanti dell'HC sono educazione, istruzione, salute, conoscenza accumulata, scienza, qualità della vita, concorrenza e libertà economica, Stato di diritto e diritti, sicurezza, mobilità e creatività delle imprese e dei cittadini - un contesto socioeconomico sintetico e complesso categoria all'intersezione di varie discipline e scienze Parole chiave: economia, psicologia, sociologia, informatica, storia, medicina, pedagogia, filosofia, scienze politiche e altre.
Il nucleo dell'HC nazionale è costituito dai migliori specialisti competitivi di livello mondiale che determinano la crescita e l'efficienza dell'uso della conoscenza e dell'innovazione, l'efficienza della risorsa imprenditoriale, la dimensione e l'efficienza del settore innovativo dell'economia .
Per l'efficienza integrale di HC, tutti i suoi componenti sono importanti. La bassa qualità di ognuno di essi riduce la qualità complessiva di HC. In questo caso, gli effetti sinergici e moltiplicativi negativi dell'indebolimento dell'efficacia degli HC funzionano con una diminuzione dell'efficacia o della qualità di qualsiasi componente, come avviene attualmente in Russia.
Nell'economia moderna, la parte creativa della forza lavoro (la classe creativa) è il nucleo del capitale umano nazionale accumulato (HC).
Comprende anche una parte qualificata della forza lavoro, che assicura l'efficace funzionamento dell'HC, l'ambiente per il suo funzionamento e gli strumenti per il lavoro intellettuale. La performance di HC è fondamentalmente determinata dalla cultura, dal lavoro associato e dall'etica imprenditoriale.
Dal punto di vista dell'economia dell'innovazione, dei processi di sviluppo e del PIL, il capitale umano può essere definito come segue:
Il capitale umano è una parte delle risorse di lavoro creative (classe creativa), il loro supporto materiale di alta qualità, la conoscenza di alta qualità accumulata, le tecnologie intellettuali e avanzate, che creano annualmente una quota di prodotti innovativi e ad alta intensità scientifica nel PIL che è competitiva in mercati mondiali.
Il valore dell'HC accumulato viene calcolato in questo caso sommando le quote di prodotti innovativi, servizi e prodotti ad alta intensità scientifica nel PIL durante la vita lavorativa media di una generazione (per la Russia, 30 anni).
Il capitale umano in termini di valore è la quota dell'economia innovativa e la sua fornitura nell'economia complessiva del paese.
Questo approccio consente di quantificare il capitale umano nazionale utilizzando indicatori internazionali nazionali integrati, che, da un lato, semplificano i calcoli e, dall'altro, li rendono più affidabili.
A tutti i livelli del capitale umano - individuale, aziendale e nazionale, si basa su conoscenze, abilità e tecnologie speciali e specifiche che determinano i vantaggi competitivi del capitale umano di livello corrispondente.
A tutti i livelli del capitale umano, include anche risorse di manodopera qualificate aggiuntive, qualità della vita, strumenti e tecnologie che assicurano la realizzazione dei vantaggi competitivi del CC nazionale, l'efficace funzionamento del CC come fattore intensivo di innovazione, lavoro intellettuale e sviluppo.
3 Disposizioni fondamentali del concetto di capitale umano
Con il ruolo crescente del progresso scientifico e tecnologico nella crescita economica, l'atteggiamento degli economisti classici occidentali nei confronti dei problemi della riproduzione della forza lavoro è cambiato. L'attenzione degli scienziati si è concentrata sui problemi della creazione di una forza lavoro qualitativamente nuova, mentre in precedenza i problemi principali erano l'uso della forza lavoro esistente. I cambiamenti strutturali nell'economia del capitalismo moderno sono serviti come base oggettiva su cui è sorto il concetto moderno di capitale umano.
La formazione della teoria del capitale umano cade tra la fine degli anni '50 e l'inizio degli anni '60 negli Stati Uniti. Come sezione speciale, è stato incluso in tutti i libri di testo occidentali di economia. È stata fondata da noti economisti americani, rappresentanti della cosiddetta "scuola di Chicago" - i vincitori del premio Nobel Theodor Schultz e Gary Becker, Barton Weisbrod, George Mintzer, Lee Hansen. Successivamente, Mark Blaug, S. Bowles, Yoram Ben-Poret, Richard Layard, J. Psaharopoulos, F. Welch, B. Chiswick e altri hanno dato un grande contributo al suo sviluppo.
In generale, questo concetto è in linea con la direzione neoclassica, ma l'insieme degli strumenti analitici della scuola neoclassica è da essa utilizzato per studiare quelle istituzioni sociali (istruzione, assistenza sanitaria, ecc.) che in precedenza erano rimaste fuori dall'ambito dell'analisi economica .
L'impostazione metodologica centrale della "scuola di Chicago" del capitale umano - per spiegare i processi economici sulla base del principio della massimizzazione del comportamento degli individui - è stata trasferita alle più diverse aree dell'attività umana non di mercato. L'enfasi è sull'analisi quantitativa. Il concetto di "Scuola di Chicago" suggerisce che gli investimenti in istruzione, assistenza sanitaria, migrazione e altre attività siano fatti su basi razionali, al fine di ottenere maggiori ritorni in futuro.
Questi costi, o investimenti, nella produzione del capitale umano sono estremamente importanti per la famiglia e per l'intera società.
I ritorni attesi sull'investimento nel capitale umano includono guadagni più elevati, maggiore soddisfazione nelle scelte di lavoro per tutta la vita e un maggiore apprezzamento delle attività non di mercato.
I costi di produzione del capitale umano (investimenti in capitale umano) comprendono:
) i costi diretti, comprese le tasse universitarie e altre spese per l'istruzione, il cambio di residenza e il lavoro;
) mancato guadagno, che è un elemento dei costi di opportunità, poiché l'istruzione, il cambio di residenza e il lavoro sono associati alla perdita di reddito;
) danno morale, poiché ottenere un'istruzione è un compito difficile e spesso spiacevole, trovare un lavoro stanca ed esaurisce il sistema nervoso, e la migrazione porta alla perdita di vecchi amici e conoscenti.
In generale, la teoria neoclassica del mercato del lavoro contiene:
) la teoria della domanda di lavoro, che comprende la teoria della produttività marginale e l'apparato delle funzioni di produzione ad essa associate;
) la teoria dell'offerta di lavoro, che, in generale, si compone di modelli di scelta tra lavoro e tempo libero e modelli di investimento in capitale umano.
Il capitale umano si riferisce alle conoscenze, abilità e capacità di una persona che contribuiscono alla crescita della sua forza produttiva. Il capitale umano - come lo definiscono la maggior parte degli economisti - è costituito dalle conoscenze, abilità, motivazioni ed energie acquisite di cui sono dotati gli esseri umani e che possono essere utilizzati in un periodo di tempo per produrre beni e servizi. (Teoria economica. / Nikolaeva I.P. - M.: Finstatinform, 2002)
L'istruzione e l'assistenza sanitaria sono fattori a lungo termine. Il prodotto del processo formativo è una forza lavoro qualitativamente nuova con un alto livello di qualificazione, capace di lavori più complessi. La protezione della salute rende una persona capace di un lavoro più intenso e prolungato. Al contrario, la migrazione e la ricerca di informazioni agiscono come fattori a breve termine. Se l'istruzione e l'assistenza sanitaria sono associate a un reale aumento del costo del lavoro, la migrazione e la ricerca di informazioni riflettono le fluttuazioni del prezzo del lavoro rispetto al costo. La migrazione e la ricerca di informazioni sono processi di ordine distributivo, mentre l'istruzione e la salute sono momenti separati nella produzione della forza lavoro.
I calcoli mostrano che nel 1969 negli Stati Uniti, il reddito medio di vita (reddito a vita) degli uomini con un'istruzione universitaria superava il reddito di vita degli uomini con un'istruzione secondaria di circa $ 210 mila. Nello stesso 1969, il costo di quattro anni di college erano pari a una media di 5,2 mila dollari
Di conseguenza, la differenza nel reddito della vita era di circa 40 volte, o quasi $ 205.000, maggiore del costo diretto per frequentare un istituto di istruzione superiore.
Se, invece, la crescita della formazione educativa è associata all'ottenimento di guadagni aggiuntivi che superano il costo della formazione, come, come si vede, è esattamente il caso, allora si possono, ovviamente, caratterizzare i costi di acquisizione dell'istruzione come un costo crescente. Ma dire che questo è capitale, cioè valore che si autoaccresce, sarebbe assurdo. Il valore di una qualifica non aumenta di per sé: condizione indispensabile qui è l'opera di chi la porta.
Gli economisti occidentali riconoscono che la creazione di capitale umano (ad esempio, il processo di apprendimento) richiede uno sforzo di lavoro attivo da parte dell'investitore: "Gli studenti imparano cosa costituisce il lavoro ... Gli studenti non godono del tempo libero durante i loro studi, non sono completamente coinvolti nel consumo attività». (Roshchin S.Yu., Razumova T.O., "Economia del lavoro (Teoria economica del lavoro)": Libro di testo. - M .: INFRA-M, 2000. - 148 p.)
Il capitale umano (cioè lo stock di conoscenze e abilità accumulato da un dipendente) può essere realizzato solo nel lavoro del suo proprietario. D'altra parte, l'aumento del valore del capitale non richiede alcuna spesa di manodopera da parte del proprietario.
Ma, differendo per contenuto politico ed economico, la formazione del capitale fisico e la formazione del capitale umano (lavoro) hanno una certa somiglianza tecnica ed economica: entrambe richiedono lo sviamento di ingenti fondi a scapito dei consumi correnti, del livello di lo sviluppo futuro dipende da entrambi, entrambi i tipi di investimento danno un effetto produttivo a lungo termine.
Cosa significa allora proporre il concetto di “capitale umano”? Nient'altro che la consapevolezza del fatto che le competenze e le capacità delle persone possono essere una riserva, cioè accumulabili. Così, l'economia politica occidentale ha riscoperto ciò che Adam Smith e David Ricardo già sapevano e ciò che Karl Marx ha notato. "La riproduzione della classe operaia", scrisse, "comprende l'accumulazione della sua arte, tramandata di generazione in generazione". Inoltre, K. Marx ha sottolineato che dal punto di vista del processo diretto di produzione, lo sviluppo delle capacità umane "può essere considerato come la produzione di capitale fisso, e questo capitale fisso è l'uomo stesso".
Capitolo 2. Lo stato del capitale umano in Russia
2.1 Caratteristiche dello sviluppo del capitale umano in Russia
Il capitale umano in una definizione ampia è un fattore produttivo intensivo per lo sviluppo dell'economia, della società e della famiglia, compresa la parte istruita della forza lavoro, delle conoscenze, degli strumenti per il lavoro intellettuale e manageriale, dell'ambiente e dell'attività lavorativa. Il capitale umano è una condizione necessaria per mantenere la competitività dell'economia del Paese e dello Stato sui mercati mondiali nel contesto della globalizzazione, nonché la caratteristica più importante delle attività delle autorità legislative ed esecutive del Paese. Per valutare la qualità del capitale umano si misurano il tenore di vita, l'alfabetizzazione, l'istruzione e la longevità della popolazione, lo stato delle cure mediche e la produzione del PIL pro capite.
Questi indicatori sono presi in considerazione nel calcolo dell'indice di sviluppo del capitale umano (HDI). Un quarto di secolo fa, la Russia si è classificata al 23° posto su 187 paesi e, secondo i dati del 2013, ci è stato assegnato il 55° posto. Le ragioni di questo declino sono i bassi investimenti nell'istruzione, nella scienza, nella cultura e nella salute pubblica.
Lo stato dell'istruzione moderna determina lo sviluppo del paese per molti anni a venire. Sul questo momento la politica statale è tale che gli studi negli istituti di istruzione superiore stanno diventando sempre più retribuiti e le opportunità di entrare all'università, soprattutto per gli studenti delle scuole rurali, diminuiscono di anno in anno. Le statistiche affermano che "l'istruzione retribuita è pienamente disponibile per il 12,7% dei giovani, per il 42,1% è associata alla necessità di negarsi tutto e per il 44,8% l'istruzione retribuita non è affatto disponibile". Nella classifica della spesa per l'istruzione in percentuale del PIL (3,8-4% del PIL negli ultimi anni), la Russia nel 2009 è al 109° posto su 186 paesi. Per confronto: negli USA - 5,5% del PIL; in Svezia e Norvegia - 6,7%; Slovenia - 5,2%; Francia - 5,6%, Canada - 4,9%. La modernizzazione dell'istruzione in Russia oggi sta diventando il compito nazionale più importante. Senza la sua soluzione, il Paese non sarà in grado di liberarsi della "maledizione delle risorse" e ottenere il rinnovamento di tutte le sfere della vita pubblica sulla via dello sviluppo postindustriale. Occorrono seri cambiamenti nell'organizzazione e nella tecnologia dell'istruzione, un aumento dei finanziamenti e un miglioramento della qualità della gestione universitaria.
A causa dei bassi investimenti nella salute della popolazione, la Russia si è classificata al 161° posto su 224 in termini di aspettativa di vita nel 2010, 200 su 225 nel tasso di natalità per donna e al 7° posto nel mondo in termini di mortalità. Se tali tassi di diminuzione della popolazione continuano, entro il 2015 potrebbero non rimanere più di 130 milioni di russi, il che comporterà una significativa diminuzione del numero di risorse di lavoro, un aumento del carico di dipendenza e l'invecchiamento della popolazione (Tabella 1). Mentre, secondo l'OMS, nel 2009 la spesa media per l'assistenza sanitaria nei paesi del mondo è stata dell'8,7% del PIL, nella Federazione Russa è stata del 5,3% del PIL. Gli Stati Uniti, ad esempio, guidano in termini di contributi alla salute delle persone (oltre che in termini di investimenti nell'istruzione, nella scienza e nella Cheka in generale) - 15,3% del PIL. Inoltre, il PIL degli Stati Uniti è 6,7 volte il PIL russo. Investimenti elevati in istruzione, sanità e scienza determinano la leadership statunitense nella qualità della vita, come capitale umano, nell'economia della conoscenza e nelle alte tecnologie.
Naturalmente, la corruzione resta un grosso problema per lo sviluppo del capitale umano in Russia. La maggior parte dei depositi in contanti nella Cheka vengono utilizzati in modo inefficiente, non per lo scopo previsto, e vengono sottratti. Pertanto, un'unità di investimento negli Stati Uniti offre un rendimento quattro volte superiore rispetto alla Russia.
Anche il ritorno sull'investimento nella scienza è piccolo. La Russia investe tradizionalmente una quota significativa del suo PIL in ricerca e sviluppo. Tuttavia, la maggior parte di questi stanziamenti va al mantenimento degli istituti di ricerca pubblici, che hanno scarsi collegamenti né con il sistema di formazione né con l'imprenditorialità. Le organizzazioni commerciali stanno ancora investendo molto poco nella scienza. Finora si sono accontentati della possibilità di una crescita ampia, una crescita basata più sull'espansione del mercato che sull'intensificazione del mercato. La quota di imprese che cercano di innovare è solo del 10%, che è parecchie volte inferiore a quella dei paesi della CEE.
L'analisi dei processi di sviluppo scientifico e tecnologico mostra che il capitale umano sta diventando il fattore più importante per lo sviluppo e la crescita dell'economia. Se la crescita del PIL non viene investita nello sviluppo umano, nel miglioramento della qualità della vita, nell'istruzione e nella sanità, allora sarà impossibile espandere la produzione, passare a un'economia innovativa ea un'economia della conoscenza. Già nel 1934, il premio Nobel per l'economia, Simon Kuznets, scriveva che "per una svolta scientifica e tecnologica nel paese, è necessario creare (accumulare) il capitale umano necessario per l'avvio".
Sono necessari, a mio avviso, investimenti più seri nello sviluppo del capitale umano russo, in contemporanea in tutte le sue componenti, con una parallela lotta alla corruzione e alla criminalizzazione. I settori più importanti sono il finanziamento della scienza, dell'istruzione e della sanità, la tutela della maternità e dell'infanzia.
economia dell'innovazione del capitale umano
Tabella 1 Struttura per età della popolazione e carico di dipendenza
Возрастные группы населения тыс. чел.2002 г. (перепись)2007 г.2010 г.2020 г.***2030 г.***Моложе трудоспособного26327227182285425935,122845,4В трудоспособном88942901528836079033,276770,5Старше трудоспособного29778293513070036939,739755,9Все население145167142221141914141908139371,8Нагрузка ** in % 631578606796815 Minore dell'età lavorativa 18.216.016.118.316,4
*Uomini dai 16 ai 59 anni + Donne dai 16 ai 54 anni
** Persone con disabilità (figli + pensionati) ogni 1000 persone in età lavorativa
*** 2020 e 2030 - Previsioni Rosstat (versione 2010 Medium).
2 Modi per aumentare la crescita del capitale umano in Russia sull'esempio della sfera scientifica
Per evitare la migrazione di giovani specialisti, è necessario sviluppare un sistema sostenibile di trattenimento, formazione e supporto del personale. È necessario mantenere o aumentare la quota di risorse a sostegno dell'ambiente scientifico. Inoltre, insieme al sostegno prioritario ricerca fondamentale dovrebbe esserci un ampio campo per l'innovazione, la partecipazione delle imprese, le varie imprese. Le regioni dovrebbero creare e mantenere questo sistema insieme al centro. In questa situazione, è di particolare importanza lo sviluppo di una serie di misure per la riproduzione ampliata, il mantenimento e il supporto del personale del complesso scientifico e tecnico.
Queste misure dovrebbero essere rivolte a tutte le categorie di età delle persone, compresa la loro pensione dignitosa. In prima linea l'attenzione, ovviamente, dovrebbe essere rivolta ai giovani. È molto positivo che negli ultimi anni si sia formato nel Paese un sistema che stimola l'afflusso di giovani alla scienza. In particolare, si tratta di sovvenzioni del Presidente della Federazione Russa per sostenere i giovani scienziati: candidati alle scienze e supervisori, dottori in scienze, importanti scuole scientifiche in Russia. Questo è il programma RFBR "Giovani scienziati, dottorandi, studenti". Si tratta di programmi federali mirati per l'integrazione della scienza e dell'istruzione superiore, nell'ambito dei quali sono stati creati 154 centri educativi e scientifici in 40 regioni della Russia, sono state formate 788 filiali di dipartimenti universitari in 364 istituzioni scientifiche.
Tuttavia, nonostante tutto il significato di quanto sopra, queste misure chiaramente non sono sufficienti. È necessario unire gli sforzi del Ministero dell'Industria e della Scienza, del Ministero dell'Istruzione, dell'Accademia Russa delle Scienze, di San Pietroburgo e di altre importanti università, ministeri e dipartimenti interessati al fine di cambiare la situazione con il personale russo scienza. Un ruolo significativo dovrebbe essere assegnato anche al coordinamento degli sforzi di tutte le regioni del Paese. Incarichi speciali Il presidente aiuterebbe sicuramente a creare un tale sistema.
Il sistema educativo è l'area in cui inizia la riproduzione del potenziale scientifico. Il Paese ha una buona esperienza nell'organizzazione dell'intera filiera: una scuola, un'università, una produzione, una buona esperienza nel selezionare giovani di talento per un'università organizzando olimpiadi, concorsi creativi, organizzando scuole scientifiche giovanili, conferenze e creando collegi per talentuosi studenti della scuola superiore. Questo lavoro dovrebbe essere ampliato, soprattutto perché la crescente stratificazione sociale della società russa riduce notevolmente le opportunità di inizio per i giovani, in particolare quelli delle aree rurali e dei piccoli centri. In nessun caso il sistema di istruzione secondaria speciale, creato in epoca sovietica, dovrebbe essere distrutto. C'è un problema di accessibilità di un'istruzione di qualità per i giovani di talento. È inoltre necessario formare dirigenti per la sfera scientifica.
Garantire l'accessibilità all'istruzione è complesso, insieme al sistema di concorsi in tutte le regioni per la selezione dei giovani di talento, una delle misure importanti potrebbe essere un sistema di prestiti a tasso zero per i giovani per ricevere l'istruzione superiore, con la definizione di un elenco di banche in grado di fornire e controllare questo processo. Inoltre i contratti avrebbero dovuto essere tripartiti: studente, datore di lavoro, università con la definizione dei rispettivi diritti e doveri. Questo quadro potrebbe includere sia il sistema di reclutamento target che il sistema di ordini statali, compresi quelli per le industrie della difesa. Un giovane specialista potrebbe restituire, in una forma o nell'altra, il prestito preso in 7-10 anni o lavorare per diversi anni in una professione necessaria per il paese, ad esempio come insegnante in una scuola rurale. In questo modo sarebbe possibile risolvere efficacemente il problema del personale per le aree socialmente significative, compresa la sanità. È importante che allo stesso tempo si risolva il problema dell'ottenimento dell'alloggio, ad esempio tramite un mutuo. Sottolineiamo la necessità di creare un sistema efficace per l'acquisizione, l'acquisto di alloggi. Inoltre, uno a cui sarebbero interessati regioni, imprese e varie aziende e imprese. Al momento si stanno sviluppando programmi per la costruzione di alloggi dipartimentali, lo sviluppo di mutui ipotecari, con la successiva cancellazione di parte del prestito a coloro che stanno fruttuosamente lavorando per la scienza russa.
Aggiungiamo che ci sono proposte per la creazione di speciali complessi nazionali di innovazione in Siberia e Lontano est, stimolando il flusso migratorio verso queste regioni (c'è un programma sviluppato da un team di Samara per lo sviluppo regionale innovativo). Nel frattempo, le regioni non sono pronte per questo e poche persone sono interessate al contenuto di questo programma.
I seguenti programmi sono già operativi presso MSU. In primo luogo, il programma "100+100": ogni anno 100 giovani candidati di scienze diventano professori associati senza fare la fila e 100 giovani dottori in scienze diventano professori senza fare la fila. Grazie al programma, circa duemila giovani hanno già accelerato di 5-10 anni la loro carriera. In secondo luogo, un programma competitivo a sostegno di giovani ricercatori e insegnanti: a ciascuno dei 100 vincitori vengono assegnati 5.000 rubli al mese durante tutto l'anno. Il compito del terzo programma è quello di mantenere coloro che hanno difeso il loro dottorato di ricerca e hanno grandi opportunità di ottenere ulteriori risultati nella scienza russa. Per tali specialisti viene organizzato un tirocinio scientifico di almeno due anni con un buon stipendio presso l'università.
In generale, è chiaro cosa deve essere fatto. La questione non è semplice e, soprattutto, non può essere risolta in modo rapido ed economico, ma deve essere risolta se vogliamo essere uno stato in via di sviluppo efficace.
Pertanto, sulla base dei dati di cui sopra, si può concludere che il capitale umano si forma investendo nel miglioramento del livello e della qualità della vita della popolazione, inclusi istruzione, istruzione, salute, conoscenza, capacità imprenditoriale, supporto informativo, sicurezza e libertà economica della popolazione, così come la scienza, la cultura e l'arte.
Il capitale umano come riserva di conoscenze, abilità, esperienze non solo può accumularsi nel processo di investimento, ma anche logorarsi materialmente.
Il ritorno sull'investimento in capitale umano aumenta nel tempo. Non è soggetto alla legge dei rendimenti decrescenti con una strategia opportunamente scelta per lo sviluppo del capitale umano.
Capitolo 3. Problemi e modi per risolverli utilizzando il capitale umano
1 I principali problemi dell'uso del capitale umano nella moderna Federazione Russa
Il capitale umano in Russia non viene utilizzato al massimo delle sue potenzialità. Il fatto è che gli eventi legati al passaggio della Russia da un sistema pianificato a uno di mercato hanno portato al deprezzamento del capitale umano accumulato in precedenza. Ciò ha influenzato la conoscenza, la percezione, le abitudini di pensiero, le abilità acquisite sia durante l'istruzione formale che nel processo lavorativo. La produttività è diminuita drasticamente. Si stima che circa il 40% dei lavoratori russi sia stato costretto a cambiare professione.
A causa di questo tipo di stress, molte persone hanno un deterioramento della salute e del benessere in generale. Tuttavia, il tratto positivo della nostra mentalità ha giocato un ruolo importante. Il desiderio e la disponibilità ad apprendere costantemente è stato molto utile in un momento in cui era necessario reintegrare il capitale umano perduto.
Oggi il nostro Paese, che ha un grande potenziale naturale e riproducibile, è sull'orlo del momento in cui gli indicatori quantitativi e qualitativi del capitale umano non sono sufficienti per risolvere i problemi legati allo sviluppo economico, alla riproduzione, allo sviluppo di combustibili ed energia, naturali e grezzi materiali. C'è un problema di uso efficiente del capitale umano disponibile.
Ci sono una serie di parametri in base ai quali possiamo determinare l'efficacia dell'uso del capitale umano. Questi includono:
· La quantità di tempo di lavoro;
· Carico di lavoro della giornata lavorativa;
· La quantità di lavoro svolto;
· La qualità del lavoro svolto;
· Il grado in cui le azioni di un dipendente sono allineate tra loro e con gli obiettivi aziendali.
I parametri di cui sopra sono caratterizzati dalle seguenti componenti: la quantità ottimale di conoscenza del dipendente, la disponibilità di esperienza e intuizione, il livello ottimale di energia (ispirazione). Quest'ultimo è solitamente determinato dal livello degli incentivi materiali e immateriali, da uno stile di vita sano, dal riposo, dalle condizioni di lavoro, ovvero dall'ergonomia dei luoghi di lavoro e dell'ambiente.
instabilità ambiente esterno, quadro giuridico debole, situazione finanziaria precaria Compagnie russe in relazione alla recente crisi economica mondiale, la differenza tra domanda e offerta nel mercato del lavoro, nonché un sistema di governo societario inefficiente, hanno giocato un ruolo nell'orientare le entità aziendali verso la cosiddetta strategia di sopravvivenza. In altre parole, il profitto a breve termine è diventato una priorità rispetto agli obiettivi a lungo termine dello sviluppo dell'azienda e agli interessi dei consumatori. Tutto ciò ha avuto un impatto negativo sulla qualità del lavoro e dei servizi e ha comportato un deterioramento della qualità della vita delle persone. C'è stato un aumento del numero di persone con malattie mentali. Il problema di informazioni affidabili sugli indicatori ufficiali della prevalenza della malattia mentale è associato sia all'ampliamento della sfera alternativa (privata) dei servizi medici pertinenti, sia al fatto che i pazienti si astengono dal chiedere aiuto alle istituzioni mediche statali, temendo di perdere i loro lavori. Inoltre, la vita nelle megalopoli ha anche un impatto negativo sulle persone. Secondo un sondaggio condotto dal centro di ricerca "Superjob", quasi il 43% dei russi ha 3-4 ore di tempo libero dopo il lavoro. Dopo una giornata lavorativa di otto ore, il tempo trascorso in viaggio verso l'ufficio ea casa, i ritardi dopo il lavoro, lo studio, gli abitanti delle grandi città non hanno quasi tempo ed energie per se stessi. Tale affaticamento influisce sulla qualità e sul volume del lavoro svolto, sul livello di motivazione dei dipendenti al lavoro.
Anche la situazione dei posti di lavoro rimane un problema significativo. La maggior parte di loro non soddisfa una serie di requisiti. In conformità con l'articolo 209 del Codice del lavoro della Federazione Russa " posto di lavoro- il luogo in cui il dipendente deve trovarsi o dove deve arrivare in relazione al suo lavoro e che è direttamente o indirettamente sotto il controllo del datore di lavoro "Codice del lavoro della Federazione Russa, capitolo 33, articolo 209. Innanzitutto, il il luogo di lavoro deve soddisfare i requisiti di sicurezza sul lavoro, inoltre deve soddisfare i requisiti psicologici e fisiologici.In realtà è vero il contrario.Questo è particolarmente vero istituzioni pubbliche, dove attrezzature e tecnologia sono superate e spesso non adatte al pieno utilizzo, non bisogna parlare di praticità, di esigenze estetiche.
Pertanto, il capitale umano in molti paesi non viene utilizzato al massimo delle sue potenzialità (con un'efficienza di circa il 5% -10% o meno), anche in Russia. Non solo gli eventi storici del secolo scorso, ma anche l'inefficiente organizzazione del lavoro hanno avuto un ruolo in questo. Lo sviluppo dell'economia russa, il miglioramento del benessere dei cittadini: tutto ciò dipende direttamente dal capitale umano. Ecco perché è importante prestare attenzione al miglioramento dell'efficienza nell'uso del capitale umano. In altre parole, diventa necessario creare un sistema in cui il potenziale creativo dei dipendenti venga utilizzato nel modo più efficiente possibile, e crescita veloce e sviluppo di questo potenziale.
Ragioni della bassa efficienza del capitale umano in Russia.
L'efficacia degli investimenti in capitale umano è testata dal mercato. Infine, un elemento importante di questo test è il livello dei salari nazionali. Nel 2004, la paga oraria nell'industria in Russia era di 1,7 dollari USA e, sebbene fosse tre volte superiore a quella di Cina, India e Indonesia, era 1,4 volte inferiore a quella del Centro e dell'Europa orientale(CEE) e America Latina. Considerando che in termini di produttività del lavoro nell'industria della Russia era allo stesso livello dei paesi della CEE e America Latina.
In Russia permangono profonde differenze in termini di occupazione e salari tra le entità costitutive della Federazione Russa. Il livello medio di occupazione in Russia per il 2002-2003 era del 59,4% e il totale variava dal 74,3% nel distretto autonomo di Evenk al 22,4% nella Repubblica di Inguscezia.
A inizio XXI secolo, quasi un terzo della popolazione russa riceveva salari paragonabili al livello di sussistenza. E solo nelle regioni minerarie e in alcune regioni del nord-ovest della Russia (Mosca, regione di Mosca, ecc.), il livello dei salari maturati è notevolmente più alto.
Tra le regioni-soggetti della Federazione Russa, Mosca e le regioni di produzione di gas nella regione di Tyumen si distinguono in termini di reddito medio pro capite in contanti della popolazione. Nella dinamica dei salari si possono distinguere due fasi: il rafforzamento delle differenze (prima del 2000) e il loro indebolimento dopo l'avvento al potere del Governo di V.V. Mettere in. La qualità della vita della popolazione è in gran parte determinata dalla sua attività economica. D'altra parte, la popolazione economicamente attiva fornisce offerta di lavoro nel mercato del lavoro per creare beni e fornire servizi.
Le tendenze negative della prima metà degli anni '90 sono state superate solo alla fine del XX secolo. Nel 2005 la popolazione economicamente attiva, secondo il Comitato statale di statistica della Russia, era di 73,8 milioni di persone, di cui 68,6 milioni di occupati nell'economia, e il numero di disoccupati era di 5,2 milioni di persone, che è notevolmente inferiore rispetto all'inizio del 20° secolo (il numero dei disoccupati nel 2000 era di 7 milioni di persone).
C'è ancora una notevole differenza tra l'occupazione di uomini e donne. Il divario più piccolo si osserva nel gruppo di 40-44 anni e il più grande nel gruppo di 55-59 anni. Ciò è dovuto principalmente al pensionamento anticipato delle donne.
La nascita e l'educazione dei figli, negli ultimi anni, ha avuto un effetto molto minore: la differenza di occupazione tra uomini e donne di età compresa tra 20 e 34 anni è stata solo di circa 10 punti percentuali.
La conclusione generale che se ne può trarre è piuttosto deludente: la struttura retributiva dei cittadini russi non corrisponde all'era della rivoluzione scientifica e tecnologica. Inoltre, l'attuale sistema educativo non contribuisce a correggere la situazione. L'istruzione superiore è diventata una norma sociale che non riflette adeguatamente il livello di abilità. Nel frattempo, in Occidente, un aumento dell'istruzione contribuisce a un aumento del livello dei salari.
Ogni livello di istruzione negli Stati Uniti contribuisce all'aumento del reddito familiare annuo e il divario è molto significativo. Gli americani che non hanno completato 9 classi di 12 anni di scuola superiore ricevono 6 volte meno di coloro che hanno difeso la loro tesi di dottorato all'università.
Ma non solo questo gap finale è importante, sono importanti i voti: chi si è diplomato al liceo riceve 2 volte di più di chi non lo ha completato; coloro che hanno conseguito una laurea - 2 volte di più rispetto a coloro che hanno un certificato di istruzione secondaria. È interessante notare che è importante non solo studiare a scuola, ma anche superare gli esami finali per il certificato di immatricolazione, non solo per frequentare l'università, ma anche per ottenere un diploma di laurea, non solo per studiare presso la magistratura, ma anche per difendere una tesi di laurea.
Non sorprende, quindi, che la quota dei salari sul PIL nei paesi sviluppati sia molto più alta che in Russia e nei paesi in via di sviluppo. Se la quota dei salari nel PIL del Tagikistan nel 2004 era del 13,5%, in Turchia - 26,3%, in Messico 30,4%, in Bielorussia - 44,2%, in Russia - 45,7%, quindi in Gran Bretagna - 55,7% e negli Stati Uniti anche 57,3%.
Tuttavia, il sistema di istruzione specialistica superiore e secondaria che rimane in Russia non contribuisce a risolvere il problema di cui sopra. Poiché la maggior parte dei servizi educativi è attualmente erogata gratuitamente dallo Stato, è naturale il desiderio di ottenere questi benefici nella misura massima, indipendentemente dall'aumento dei loro rendimenti. L'istruzione è il bene pubblico che allarga il divario tra benefici privati attesi e costi privati. Poiché questo divario aumenta con ogni anno di studio, c'è una naturale tendenza in Russia ad aumentare la durata dello studio, indipendentemente dal ritorno che questo studio potrebbe portare.
La Russia è attualmente più vicina a Romania, Bulgaria, Ucraina e Bielorussia in termini di produttività del lavoro. È vero, la produttività totale del lavoro in Russia all'inizio del 21 ° secolo è aumentata in modo significativo.
Tuttavia, le ragioni di questa crescita sono ben note. Ciò è dovuto alla crescita del settore petrolifero e del gas, che rappresentava il 20% del PIL russo, ma meno dell'1% dell'occupazione. La produttività del lavoro nell'industria petrolifera e del gas era quasi 30 volte superiore a quella di altri settori.
Tuttavia, la situazione si è recentemente deteriorata, poiché l'occupazione in questo settore sta crescendo più rapidamente della produttività del lavoro.
Condizione necessaria per la crescita della produttività del lavoro è lo sviluppo della ricerca scientifica fondamentale e applicata. E qui sono evidenti anche i successi passati della scienza russa. Tuttavia, negli ultimi 11 anni, il numero dei ricercatori è diminuito di 130mila persone, i tecnici - di 35mila persone, il personale di supporto - di 60mila persone, altro personale - di 30mila persone. Naturalmente, la commercializzazione della scienza implica l'ottimizzazione del numero di ricercatori.
Tuttavia, se ciò avviene senza una significativa ristrutturazione dei meccanismi organizzativi e gestionali, può causare danni significativi alla scienza.
3.2 Modi per migliorare l'efficienza nell'uso del capitale umano
C'è un problema che ogni economia emergente deve risolvere: quanto dell'investimento investire in capitale umano, che non restituisce un rapido ritorno? È chiaro che questi investimenti in un'economia in via di sviluppo nella prima fase sono effettuati principalmente dai bilanci di tutti i livelli a spese dell'economia su altre voci di spesa. È inoltre necessario prevedere incentivi fiscali e di altro tipo per gli investimenti in capitale umano da parte di imprese private.
La condizione principale per la crescita del capitale umano in Russia è la crescita salariale. Un'altra condizione per la crescita del capitale umano è l'alto investimento nell'istruzione.
In generale, per risolvere il problema della crescita del capitale umano russo, è necessario:
sviluppare un programma per finanziare e stimolare la crescita delle dimensioni e della qualità del capitale umano russo;
sviluppare un'ideologia comune dello stato;
aumentare gli investimenti diretti pubblici e privati nel capitale umano;
fornire vantaggi a persone giuridiche e persone fisiche che investono nel capitale umano;
aumentare gli investimenti pubblici nell'istruzione prescolare e scolastica;
aumentare le indennità educative mirate per bambini e giovani;
effettuare l'informatizzazione dell'istruzione;
realizzare un'efficace trasformazione delle cure mediche per la popolazione.
Alcuni dei compiti di cui sopra sono già stati risolti, ma è necessario un approccio sistematico per risolvere il problema dello sviluppo del capitale umano. Ci sono tendenze positive nello sviluppo del capitale umano russo, vale a dire:
la formazione di una nuova élite con una prospettiva di mercato;
l'indebolimento dell'influenza sulla popolazione dei resti dell'ideologia sovietica;
comprensione di una serie di problemi che il paese deve affrontare ai vertici del paese;
contesto favorevole dei prezzi mondiali per le risorse naturali;
un aumento del desiderio della popolazione per l'istruzione, compresa l'istruzione superiore;
la transizione del sistema educativo nell'economia, nelle discipline umanistiche, a standard vicini a quelli generalmente accettati nei paesi sviluppati;
fornendo in quest'area una varietà di prodotti e servizi educativi, pubblici e privati;
rapido sviluppo della sfera dei servizi medici a pagamento e avvicinamento della loro qualità ai livelli mondiali;
transizione graduale alla rendicontazione trasparente delle persone giuridiche secondo gli standard internazionali.
Pertanto, i fatti di cui sopra sullo sviluppo del capitale umano in Russia indicano che il capitale umano nella Federazione Russa ha problemi di formazione e crescita, vale a dire:
bassa aspettativa di vita della popolazione;
degrado delle scienze fondamentali, di conseguenza degrado del sistema educativo;
basso PIL pro capite;
finanziamento insufficiente della scienza e dell'istruzione da parte dello stato;
bassa qualità del lavoro;
il deflusso di specialisti altamente qualificati all'estero, ecc.
migliorare la situazione in Russia bassa statura capitale umano e portarlo fuori dalla crisi non può che aumentare gli investimenti pubblici e privati nel capitale umano e il loro effettivo utilizzo. Ciò consentirà di superare la divisione nella società russa e ridurre le contraddizioni tra lo stato e la popolazione.
Fra aree prioritarie migliorando l'utilizzo del capitale umano, va inoltre rilevato che la politica di bilancio è incentrata sull'assicurare un elevato tenore di vita alla popolazione. In questa direzione, è necessario riconoscere l'attuazione delle seguenti misure: raggiungimento del pareggio di bilancio aumentando le entrate anziché tagliare i costi; rafforzamento delle garanzie e razionalizzazione del finanziamento statale della sfera sociale, dell'istruzione e della sanità. Inoltre, l'aumento della parte delle entrate del bilancio dovrebbe essere realizzato attraverso la crescita del volume di produzione, il miglioramento della politica fiscale, in particolare, lo sviluppo di un sistema di finanziamento indiretto della sfera sociale. Per rafforzare le garanzie e il razionalismo del finanziamento statale della sfera sociale, è necessario rafforzare il controllo sulla spesa delle risorse finanziarie, praticare il finanziamento della sanità, dell'istruzione e della cultura sulla base di programmi mirati. Ad esempio, "Prevenzione e controllo delle malattie socialmente significative", "Acqua pulita", "Programma federale per lo sviluppo dell'istruzione per il 2011-2015", "Lingua russa".
Non si dovrebbe trascurare un aspetto come la motivazione di una persona per un lavoro di alta qualità e altamente produttivo.
I metodi di incoraggiamento morale dei dipendenti possono manifestarsi nel riconoscimento pubblico, nella promozione dei dipendenti, nella formazione, creando un clima psicologico favorevole.
Tra le modalità economiche di motivazione si possono individuare gli incentivi materiali, che includono bonus, ferie pagate, salari, pasti agevolati e molto altro.
Pertanto, ci sono una serie di problemi che ostacolano l'uso efficace del capitale umano. Tuttavia, il nostro Paese ha l'opportunità di migliorare questa situazione. Ciò richiede una regolamentazione governativa attiva. L'attuazione delle misure proposte da parte dello Stato dovrebbe avere un effetto benefico sull'efficienza dell'uso del capitale umano. Un elemento importante rimane anche la motivazione, che combina diversi metodi per stimolare i dipendenti a un lavoro di qualità. Pertanto, grazie alla giusta politica statale e agli incentivi per i lavoratori, il capitale umano russo può essere utilizzato al massimo delle sue potenzialità.
Conclusione
In senso più generale, il capitale umano è la conoscenza, le capacità e le capacità professionali di un dipendente. Il concetto stesso di "capitale umano" caratterizza la qualità della forza lavoro, le capacità del lavoratore nel processo lavorativo.
Pertanto, capitale umano è un termine che denota le conoscenze, le abilità e l'artigianato accumulate che un dipendente possiede e che vengono acquisite da lui attraverso l'istruzione, la formazione, l'esperienza lavorativa generale e speciale. Il concetto di capitale umano è stato proposto per la prima volta dall'economista americano G. Becker nel 1960.
Nonostante il fatto che molte idee della teoria del capitale umano si trovino già in A. Smith, è relativamente giovane: la sua formazione è avvenuta negli anni '50-'60 di questo secolo. Rappresentanti di spicco della scuola del "capitale umano" - T. Schultz, G. Becker, J. Mincer e altri Gli studiosi della scuola del "capitale umano" hanno studiato l'impatto dei periodi di formazione dei lavoratori, le loro capacità e capacità sui salari, efficienza e crescita economica delle imprese. In altre parole, il loro compito principale era determinare il ritorno economico dell'investimento nelle persone. I risultati della ricerca sono stati sensazionali in molti modi. In particolare, è emerso che il ritorno economico sul costo della formazione dei dipendenti supera di gran lunga l'investimento in nuovi macchinari e attrezzature.
Le valutazioni economiche del capitale umano sono diventate ampiamente utilizzate sia a livello microeconomico che macroeconomico per determinare l'ammontare della ricchezza nazionale, le perdite della società dovute a guerre, malattie e disastri naturali, nel campo delle assicurazioni sulla vita, la redditività degli investimenti nell'istruzione, assistenza sanitaria, migrazione e per molti altri scopi.
L'attuale fase dello sviluppo scientifico, tecnologico e socioeconomico mondiale è caratterizzata da un cambiamento fondamentale del ruolo e dell'importanza del fattore umano nell'economia e nella società. Il capitale umano sta diventando il fattore più importante per la crescita economica. Secondo alcune stime, nei paesi sviluppati, un aumento della durata dell'istruzione di un anno porta a un aumento del prodotto interno lordo (PIL) del 5-15%
Oggi in Russia, sullo sfondo della marcia vittoriosa dell'America in campo politico, economico e militare, si esprimono sempre più opinioni sull'inefficienza dell'istruzione russa, presumibilmente incapace di fornire la svolta auspicata, sulla necessità di riformare il nostro sistema educativo a immagine e somiglianza di quello americano.
Sfortunatamente, la scienza russa odierna, così come il business high-tech, con rare eccezioni, non mostra risultati eccezionali. Ciò è in gran parte dovuto al fatto che negli ultimi 15 anni la Russia ha attraversato un doloroso periodo di trasformazione. Inoltre, il sistema di scienze applicate che si sviluppò nel periodo sovietico (con molto alto livello sviluppo) era inizialmente incentrato principalmente sulle esigenze del complesso militare-industriale, che ha influito anche sulla sua posizione nelle nuove condizioni.
Pertanto, allo stato attuale, nel contesto della relativa stabilizzazione degli indicatori macroeconomici, il problema della riforma del sistema dell'istruzione, della scienza e della stimolazione dell'innovazione è acuto.
Per raggiungere questi obiettivi, tra la fine del 2004 e l'inizio del 2005, il Ministero dell'Istruzione e della Scienza ha sviluppato la Strategia per lo sviluppo della Federazione Russa nel campo della scienza e dello sviluppo dell'innovazione per il periodo fino al 2010. Ciò indica che la politica nel campo della scienza e dell'innovazione sarà una delle priorità.
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Riso. 1. Classificazione del capitale umano per livelli e proprietà (proprietà)
Capitale della salute. Forza fisica, resistenza, efficienza, un aumento del periodo di attività lavorativa attiva sono necessari per ogni persona in qualsiasi campo. attività professionale. La riduzione (diminuzione) del capitale sanitario incide sulla situazione demografica, che attualmente può essere valutata come piuttosto complicata. La popolazione della Russia è diminuita di 6,4 milioni di persone. da 148,2 milioni di persone dal 1 gennaio 1991 a 141,8 milioni di persone. a partire dal 1 gennaio 2010 e continua a diminuire.
Gli indicatori demografici per il futuro consentono di valutare possibili cambiamenti quantitativi e strutturali del potenziale sanitario nel primo quarto del 21° secolo. (Tavolo 2).
Tabella 2 Indicatori demografici attesi in Russia 
In generale, la previsione demografica mostra che anche in presenza di uno scenario ottimistico per lo sviluppo dell'economia e di importanti investimenti in ambito sociale, la riduzione della popolazione entro il 2025 sarà del 7%. Morbilità, disabilità, mortalità prematura riducono l'aspettativa di vita. Così, nel 2004, l'aspettativa di vita degli uomini in Russia era di 59 anni, che su scala nazionale era una perdita di circa 33,4 milioni di anni uomo di lavoro, o 1,1 milioni di uomini normodotati. Le perdite economiche del paese quest'anno sono state di oltre 68,7 miliardi di rubli.
Il danno economico da morbilità può essere determinato per ciascuna impresa. Secondo le statistiche, per 100 persone che hanno presentato domanda istituzioni mediche all'anno, ci sono 67 pazienti. La perdita di tempo di lavoro per malattia è in media di 20 giorni all'anno. Ciò significa che il dipendente non crea prodotti e non partecipa alla garanzia dei profitti. Deve pagare un congedo per malattia, sostenere il costo della sua sostituzione sul lavoro.
Per stimolare la crescita del capitale sanitario, molte aziende utilizzano i bonus ai dipendenti (medici) in ferie che non si sono ammalati durante l'anno. Il valore stimolante è l'utilizzo del sistema di assicurazione medica volontaria a spese del datore di lavoro, tenendo conto del reale risparmio di tempo di lavoro dovuto alla malattia rispetto ai livelli medi o standard.
Capitale culturale e morale significa un insieme di capacità intellettuali, istruzione, abilità, qualità morali, formazione qualificata di un individuo, che vengono utilizzate nel processo dell'attività sociale e lavorativa e allo stesso tempo legittimano il possesso di status e potere.
Le caratteristiche culturali di un individuo hanno una valutazione di valore: caratteristiche sociali - qualitative e quantitative delle conoscenze, abilità, qualifiche, qualità morali, abilità, stile di vita, immagine, connessioni sociali di un individuo; economico - un insieme di costi associati allo sviluppo delle caratteristiche culturali dell'individuo.
L'uso da parte di una persona del suo potenziale culturale e morale nel processo di azioni sociali e lavorative lo realizza come capitale umano, consentendo a una persona di diventare un soggetto di lavoro e occupare una nicchia professionale corrispondente al suo livello culturale, ottenere uno status professionale, accesso a un reddito aggiuntivo che ecceda i costi associati alla riproduzione di un dipendente e della sua famiglia.
Solo in determinate condizioni di uso attivo i valori culturali incarnati in una persona cambiano il suo status professionale, si trasformano in capitale culturale. I valori d'uso culturale si trasformano in capitale culturale solo quando sono incorporati nelle relazioni sociali in cui diventano una fonte di potere per il loro proprietario sugli altri partecipanti all'interazione sociale. Pertanto, le manifestazioni delle proprietà umane sotto forma di capitale culturale e morale si svolgono nell'ambito dell'intero insieme delle relazioni sociali di riproduzione sociale attraverso il sistema dell'azione umana razionale e significativa.
Pertanto, nella gestione e nella produzione sono costantemente necessarie l'alta cultura e la moralità di una persona, nonché le qualifiche e l'intelligenza. Deontologia medica, etica pedagogica e aziendale, codice d'onore del manager e dei dipendenti, moralità lavorativa e domestica creano un clima morale e psicologico sano nei team, aumentano la produttività e il reddito del lavoro. La reputazione del dipendente, l'immagine dell'azienda sono altrettanto importanti per attrarre clienti e investimenti, così come importanti sono gli indicatori puramente commerciali dell'azienda. L'onore negli affari, la coscienza, la decenza, la responsabilità sono molto apprezzati nei rapporti commerciali civili.
Il capitale del lavoro è incarnato nel lavoro di lavoratori qualificati, per i quali dipende dall'uso delle moderne tecnologie. Maggiore è il livello di meccanizzazione, automazione, informatizzazione, maggiore è il fabbisogno di capitale di lavoro. Più difficile è il lavoro, maggiori sono i requisiti di qualifiche, conoscenze, esperienza e responsabilità del dipendente. Come ha osservato l'accademico S. G. Strumilin, il lavoro qualificato è 2-3 volte più produttivo del lavoro semplice. La qualificazione stessa è parte integrante del capitale del lavoro e rappresenta il grado di idoneità professionale di un dipendente.
All'inizio del XXI sec. La popolazione economicamente attiva della Russia era di 71 milioni di persone, di cui 64,7 milioni di persone erano impiegate nell'economia. o 91,1%, e i disoccupati - 6,3 milioni di persone. La situazione dell'occupazione delle risorse lavorative nel periodo 2000-2010. è rimasta relativamente stabile in termini di offerta di lavoro dei lavoratori.
Il periodo dal 2011 al 2025 è caratterizzato da un calo assoluto e relativo della popolazione in età lavorativa. In generale, durante questo periodo, è prevista una diminuzione del numero di persone normodotate di 14,3-15,5 milioni di persone. (Tabella 3).
Tabella 3
Risorse di lavoro per il futuro (quota di popolazione, %) 
Dal tavolo. 3 si può vedere che il carico sulla popolazione normodotata in dinamica avrà un carattere ondulatorio. L'aumento dell'onere dovuto agli anziani sarà compensato da una diminuzione della popolazione al di sotto della popolazione in età lavorativa. Questa situazione indica l'invecchiamento della popolazione e l'emergere di ulteriori problemi sociali ed economici. Inoltre, vi è una significativa differenziazione dell'occupazione nei vari settori dell'economia, ad es. in alcuni settori ci sono posti vacanti, in altri c'è un surplus. Una delle ragioni dell'impiego diseguale delle risorse umane è che il sistema di formazione nelle istituzioni educative non soddisfa pienamente i requisiti dell'economia. Un altro motivo è una significativa differenziazione dei salari, che contribuisce al deflusso di lavoratori dai settori dell'economia a bassa retribuzione. Il terzo è la riduzione e la liquidazione della produzione nei settori del complesso agroindustriale, dell'industria leggera, dell'ingegneria meccanica, ecc. Sulla base di ciò, la Russia potrebbe continuare a a lungo disoccupazione strutturale se non viene creato un sistema efficace di formazione e riqualificazione del personale conforme alle esigenze dell'economia.
Il capitale lavorativo si forma per tutta la vita man mano che si accumulano abilità lavorative, abilità, esperienza e, soprattutto, istruzione. L'istruzione è il modo principale per riprodurre lavoratori qualificati.
Il capitale intellettuale (lat. intellectus - capacità di pensiero, percezione) è inerente solo a una persona che non solo ha elevate capacità mentali, ma sente e percepisce anche sottilmente la bellezza del mondo esterno e interno di una persona.
L'intelligenza è un sistema di tutte le capacità cognitive di un individuo (sensing, percezione, memoria, rappresentazione, pensiero, immaginazione) utilizzate per risolvere problemi e raggiungere obiettivi.
L'attività intellettuale e creativa è un attributo unico della mente umana, l'ingegno, l'ingegno. Il prodotto dell'attività intellettuale è brevettato e protetto dal diritto d'autore in quanto proprietà esclusiva dell'autore, che ha il diritto di determinarne le direzioni e le forme di utilizzazione economica. Gli oggetti di proprietà intellettuale sono coinvolti nella circolazione economica come beni immateriali delle imprese e aumentano il reddito dell'azienda e dei proprietari di questi beni.
Scienziati di talento altamente qualificati, gli scienziati ricevono alti redditi dalla proprietà intellettuale. Nel mondo moderno, le persone con una grande quantità di conoscenze e informazioni occupano posti più vantaggiosi nel lavoro e nella vita sociale.
Il concetto di capitale intellettuale e il relativo concetto di proprietà intellettuale sono inseparabili da nuova economia. Queste sono le componenti più essenziali che più identificano la nuova economia. Nella fase di sviluppo tecnologico, si manifestano con tale intensità che permette di parlare della differenza fondamentale tra la nuova economia e l'economia dell'industria industriale, basata su materie prime naturali e sul lavoro del cosiddetto personale di produzione industriale .
Pertanto, il capitale intellettuale implica la somma della conoscenza delle risorse umane di un'organizzazione, impresa, azienda che ne garantisca la competitività. Una persona accumula somme di conoscenza attraverso la formazione continua.
L'educazione riceve un'attenzione speciale in ogni società moderna. Quando si investe nell'istruzione, bisogna ricordare che questi investimenti sono molte volte più efficaci degli investimenti in qualsiasi altro fattore di produzione. Ad esempio, negli Stati Uniti, la crescita dell'istruzione della nazione fornisce il 15% dell'aumento del reddito nazionale. Considerando che il 6-7% del PIL viene speso per l'istruzione, è chiaro che gli investimenti nell'istruzione sono molto efficaci.
Il previsto aumento del numero degli studenti nel sistema professionale dà motivo di valutazioni ottimistiche relative alla riproduzione del capitale intellettuale e, in generale, del potenziale umano (Tabella 4).
L'aumento del ruolo della creatività nella produzione è evidenziato dalla crescita della proporzione di specialisti nelle industrie e nelle imprese. All'inizio del XXI sec. 11 milioni di specialisti con istruzione superiore e 10,3 milioni di specialisti di livello medio di qualifica hanno lavorato nei rami dell'economia nazionale.
Tabella 4
Numero di studenti in Russia (milioni di persone) 
L'andamento della dipendenza dall'istruzione e dal reddito di una persona è approssimativamente lo stesso in tutti i paesi. Ciò suggerisce che attualmente non è solo redditizio ricevere istruzione, ma anche redditizio investirvi, poiché l'istruzione, oltre a tutto il resto, influisce direttamente sulla produttività del lavoro, sull'efficienza della produzione nel suo insieme.
Capitale organizzativo e imprenditoriale. Il lavoro di un imprenditore e di un manager ha delle specificità significative rispetto ad altri tipi di lavoro. La gestione di un'impresa o la gestione richiede spirito imprenditoriale e competenza negli affari, innovazione, capacità organizzative e alta responsabilità, senso di parsimonia ed economia, capacità di correre rischi ragionevoli, energia e forza di volontà.
I privilegi imprenditoriali - possesso di enormi risorse, know-how, segreti commerciali - consentono di trasformarli in un tipo speciale di capitale umano - capitale organizzativo e imprenditoriale.
Imprenditorialità e management non sono solo i primi manager, ma anche middle e line manager. L'esperienza giapponese testimonia l'elevata attività creativa dei lavoratori nei circoli di qualità. Nelle aziende occidentali, i sistemi di imprenditorialità sono ampiamente utilizzati: l'imprenditorialità intra-aziendale. Tutto ciò testimonia il fatto che le capacità imprenditoriali sono possedute non solo da una ristretta élite di titolari di aziende, ma anche da manager assunti, specialisti e lavoratori.
Il livello di capacità imprenditoriale è incarnato nella quantità di capitale proprio e controllato. Ciò consente di distinguere tra piccole, medie e grandi imprese. La qualità della capacità imprenditoriale si misura dall'efficienza nell'uso del capitale e dalla sostenibilità del progressivo sviluppo del business. Gli intervalli di redditività degli investimenti di capitale ei tassi di crescita economica delle organizzazioni indicano la reale capitalizzazione delle capacità organizzative e imprenditoriali dei dipendenti.
Il capitale organizzativo e imprenditoriale è una delle tipologie più promettenti e importanti di capitale umano. Gli investimenti nel suo sviluppo sono sempre più produttivi. Non tutte le persone sono imprenditoriali. La capacità di gestire, organizzare, creare e condurre un business di successo (business) è un'abilità complessa studiata da psicologi, sociologi ed economisti. Nei paesi sviluppati, la quota di imprenditori nella popolazione adulta raggiunge il 7-10%, in Russia - meno del 2%.
Tutti questi tipi di capitale umano hanno una cosa in comune. Tutti loro sono inalienabili da una persona. Tuttavia, le componenti del capitale umano sono eterogenee; nella struttura di questo capitale si distinguono quelli che possono essere alienati dalla persona umana.
Il capitale sociale può essere definito come un insieme di relazioni sociali che riduce al minimo i costi di transazione delle informazioni all'interno dell'intera economia. K. Marx credeva che il capitale si appropriasse gratuitamente delle conquiste della scienza, così come della divisione del lavoro. La divisione del lavoro come elemento dell'organizzazione sociale della produzione è un esempio di capitale sociale, il cui effetto si appropria delle entità imprenditoriali.
Gli elementi dell'organizzazione sociale includono le norme sociali, la fiducia, il cosiddetto social networks- un insieme di pubblico associazioni informali, rapporti interpersonali (personali, familiari, aziendali). Il loro compito è creare le condizioni per il coordinamento e la cooperazione del lavoro a vantaggio reciproco.
Il capitale sociale è connesso al fatto che ogni persona è incorporata nel sistema delle relazioni sociali. Questa è la capitale della comunicazione, della cooperazione, dell'interazione, della fiducia reciproca e dell'assistenza reciproca, formata nello spazio delle relazioni economiche e lavorative interpersonali (interpersonali). Il dialogo, l'apertura permettono alle persone di imparare gli uni dagli altri. Questo processo può essere caratterizzato come apprendimento sociale. I vantaggi intellettuali praticamente umani consistono nella conoscenza che viene trasmessa dalla società e acquisita nel processo di socializzazione, integrazione nel sistema delle relazioni sociali. Questa conoscenza caratterizza la qualificazione sociale.
Il capitale asociale è conoscenza che viene trasferita e sviluppata attraverso le relazioni tra dipendenti, partner, fornitori e clienti. Si crea attraverso lo scambio di conoscenze, e ciò richiede l'esistenza di un ambiente organizzativo comune in cui tale scambio possa avvenire liberamente e continuamente. Un tale ambiente, come osserva M. Armstrong, è più probabile che si trovi nelle organizzazioni "senza frontiere", dove l'attenzione è concentrata su processi orizzontali, lavoro di squadra e gruppi target, che consente il trasferimento di conoscenze nel processo di attività professionale. Il capitale sociale è capitale umano capace di realizzare il proprio potenziale.
Il capitale sociale ha un numero tratti specifici. Primo, è sempre il prodotto di un'interazione organizzata, quindi ha una natura sociale, non individuale. A. Portere osserva che il capitale economico è nei conti bancari delle persone, il capitale umano è nella testa delle persone, il capitale sociale è insito nella struttura delle loro relazioni. Per possedere il capitale sociale, una persona deve essere connessa con gli altri, e questi altri sono la vera fonte del suo vantaggio.
In secondo luogo, il capitale sociale come elemento del funzionamento di un sistema sociale socialmente organizzato non può essere di proprietà privata; è un bene pubblico. Nonostante il fatto che il capitale sociale non sia di proprietà di una singola impresa, è incluso nella struttura patrimoniale dell'impresa e viene utilizzato da ciascuna impresa nella misura del possibile.
Pertanto, il capitale sociale accumulato della Russia è, come notato da V.A. Skvortsov, forme di cooperazione, collettivismo, cattolicità. Un esempio di capitale sociale negativo è la partecipazione a comunità criminali, l'abuso di posizione esclusiva, ecc. Pertanto, tutti quei fattori che creano la possibilità dell'emergere e dello sviluppo dei legami sociali e ne assicurano la conservazione sono legati al capitale sociale. Pertanto, le risorse naturali e le tecnologie utilizzate dall'impresa potrebbero non cambiare e il suo capitale sociale potrebbe crescere con lo sviluppo delle relazioni esterne e dell'immagine dell'impresa.
Capitale del marchio. Un tipo alienato di capitale umano può essere considerato capitale del cliente o del marchio. L'attività di un'impresa con capitale cliente diventa un'attività socio-economica, e l'impresa stessa può essere definita una "meta-impresa", coinvolgendo l'utente nella co-creazione e nel miglioramento del valore del consumatore, poiché l'acquirente funge da ultimo giudice di tutti i prodotti e servizi creati dall'azienda.
Già nel 1993 E. Grove ha formulato una delle condizioni necessarie per la sopravvivenza di un concorrente imperfetto in un ambiente altamente competitivo. Le aziende leader, e dopo di loro il resto, in condizioni di concorrenza imperfetta, sono costrette a produrre non solo beni e servizi specifici, ma complessi sociali complessi come "prodotti e servizi materiali + i loro consumatori + le loro preferenze", che consentono una crescente domanda di il principio del feedback positivo, quando un aumento della domanda aumenta la domanda. Una volta che un prodotto ha guadagnato una quota di mercato significativa, c'è un forte incentivo per il pubblico a continuare ad acquistare modifiche ad esso.
Un esempio dell'uso efficace del capitale del cliente è il sistema operativo Windows, che è installato sulla maggior parte dei computer. Pertanto, i programmatori tendono a sviluppare programmi prima per questo sistema e poi per il meno comune sistema OS/2. A sua volta, l'abbondanza di nuove applicazioni aumenta l'attrattiva di Windows agli occhi degli acquirenti di computer, il che crea un effetto di crescente feedback positivo. Anche un prodotto di qualità superiore non riesce a rompere questo legame se entra nel mercato troppo tardi. Tuttavia, questa relazione può essere rafforzata aumentando le vendite in un modo o nell'altro.
La regola generale per molte aziende dovrebbe essere il principio: regalare (regalare gratuitamente) al consumatore un prodotto, con l'aiuto del quale utilizzerà a lungo i servizi a pagamento. In base a questo principio, negli Stati Uniti è già iniziata la distribuzione gratuita selettiva di personal computer alla popolazione. Il desiderio di crescita del capitale dei clienti trasforma la concorrenza imperfetta dei singoli produttori in una comunità innovativa e competitiva di produttori e consumatori, incidendo sull'intera gamma delle relazioni sociali.
L'orientamento delle imprese ai profitti futuri le costringe a partecipare alla risoluzione dei problemi sociali, le trasforma da soggetti puramente economici a soggetti socio-economici delle relazioni di mercato. Ciò è facilitato dall'attività di entità come società dei consumi, minoranze etniche, rappresentanti di varie sottoculture, finalizzata ad ottenere rappresentanza nei consigli di impresa. L'esistenza di una categoria di capitale della clientela è particolarmente evidente per le compagnie assicurative e non imprese finanziarie, dove la base dell'attività è un portafoglio di contratti con i clienti, che determina l'ambito, la struttura e la dinamica dell'attività. In Russia, il capitale del marchio di grandi società come RAO UES della Russia, RAO Gazprom, RKS, NPO Energia, ecc. è ancora agli inizi.
Capitale strutturale. Il contesto competitivo in cui operano le imprese nell'economia moderna è in continua evoluzione sotto l'influenza dell'innovazione. L'alto tasso di tale cambiamento complica le condizioni in cui un'impresa può avere successo. Una di queste condizioni è che l'impresa disponga di un capitale strutturale significativo. Il capitale strutturale è la capacità di un'impresa di gestire la propria struttura organizzativa, adattandosi alle mutevoli condizioni di mercato e allo stesso tempo modificandola in una direzione vantaggiosa per l'impresa. Tale capitale è maggiore, maggiore è la libertà dei dipendenti dell'azienda, portatori di capitale umano. E più è prezioso, maggiore è l'incertezza e la competitività dell'ambiente in cui l'azienda opera. Un capitale strutturale effettivo di un'impresa può sorgere solo quando le idee sono valutate più in alto della posizione nella scala gerarchica.
Un esempio di azienda con un grande capitale strutturale è il leader mondiale nella produzione di microprocessori, Intel. Per coprire i propri costi e aumentare i profitti, l'azienda deve vendere sempre più processori di ogni nuova serie. Questa situazione è tipica di qualsiasi concorrente imperfetto. I costi attuali stanno aumentando così rapidamente che minacciano di annullare tutti i profitti futuri e trasformare la società in una società senza profitto. Per evitare che ciò accada, il nuovo valore deve aumentare più velocemente dei costi. Ciò rende l'esistenza dell'impresa dipendente dalle preferenze dei consumatori in rapido mutamento. Se il mercato è saturo e sufficientemente competitivo, più forti sono queste preferenze, maggiore è il valore aggiunto innovativo e più deboli sono queste preferenze, minore è. Il valore aggiunto scompare quando un prodotto o servizio perde il suo fascino agli occhi dei consumatori.
Il capitale organizzativo, al suo interno, è la competenza sistematizzata e formalizzata dell'azienda, oltre a sistemi che ne accrescono l'efficienza creativa, nonché capacità organizzative volte a creare prodotto e valore. Il capitale organizzativo comprende:
. in primo luogo, il capitale di innovazione (diritti commerciali protetti, proprietà intellettuale e altri beni e valori immateriali), che fornisce la capacità dell'azienda di aggiornarsi;
. in secondo luogo, il capitale dei processi (produzione, marketing, servizio post vendita, ecc.), attività che costituiscono il valore del prodotto.
Il capitale organizzativo è la conoscenza posseduta dall'organizzazione, non i suoi singoli dipendenti. Può essere considerata una conoscenza incorporata (conoscenza istituzionalizzata) che può essere archiviata utilizzando Tecnologie informatiche in database accessibili e facilmente espandibili. Il capitale organizzativo può comprendere determinate informazioni che sono registrate in banche dati, in istruzioni e standard per l'esecuzione delle procedure, o conoscenze non scritte che possono essere acquisite, scambiate o, per quanto possibile, codificate.
Qualsiasi processo o procedura in un'organizzazione si basa sulla conoscenza degli individui. Come notano Davenport e Prusak, in teoria, questa conoscenza incorporata è indipendente dalle persone che la sviluppano - e quindi relativamente stabile - un individuo può scomparire, ma ciò non riduce lo stock di conoscenza incorporato nell'azienda. Il capitale organizzativo è creato dalle persone. Ma allo stesso tempo appartiene all'azienda e può essere sviluppato attraverso la gestione della conoscenza.
Pertanto, con l'esistenza di un gran numero di definizioni, forme e tipi, il capitale umano è la componente più importante del moderno capitale produttivo, che è rappresentato da un ricco patrimonio di conoscenze inerente all'uomo, abilità sviluppate determinato dal potenziale intellettuale e creativo. Di base
