Nome da instituição Instituição Estadual "Secundária escola compreensiva Nº 34 tipo inovador da cidade de Pavlodar"
Nome completo Moskalenko Evgeniya Nikolaevna
Cargo: professor de biologia
Experiência profissional 8 anos
Assunto biologia
Modificação do tópico e variabilidade hereditária
Turma 9º ano
Tópico da lição: Modificação e variabilidade hereditária
Alvo : criar condições para a formação de competência informacional e comunicativa através do desenvolvimento de conhecimentos adquiridos sobre o conceito de variabilidade e seus tipos, o desenvolvimento de competências para distinguir entre tipos de variabilidade através de exemplos, o que contribuirá para a educação atitude cuidadosa para a natureza.
Tipo de aula: aprendendo novo material
Equipamento : apostilas, TIC
Tecnologia : Oficina pedagógica
Progresso da oficina:
Indutor
Objetivo: inclusão de todos os canais de percepção
Olá, pessoal! Estou feliz em recebê-lo na aula. Vamos assistir a um pequeno vídeo que vai animar a todos nós.
Assista ao vídeo “Eu posso fazer qualquer coisa!” (link para o videoclipe https://www.youtube.com/watch?v=lh5ysRuMJgs )
Tenho certeza que você terá sucesso em nossa lição de hoje!
Um convite à reflexão
Objetivo: contato com o problema
Resultado sobre o tema: Preste atenção no quadro (Diapositivo 1 ), depois de resolver o quebra-cabeça, você aprenderá o tema da nossa lição.(Os alunos resolvem um quebra-cabeça no qual a palavra “variabilidade” está criptografada). Então, o tema da nossa lição: Modificação e variabilidade hereditária (Diapositivo 2 ).
Cadeira Quente: O que você acha que é volatilidade? O que devemos aprender nas aulas? Que associações você tem quando ouve a palavra variabilidade?
Levantamento de informações
Objetivo: procurar pessoas que pensam como você através da definição da verdade.
Hoje você trabalhará em grupos. Cada grupo completará sua parte da tarefa. Você tem tarefas para grupos em suas mesas, após concluí-las você aprenderá sobre os tipos de variabilidade. (Anexo 1).
1 grupo.
2º grupo
3 grupo
Depois de ler as informações do livro na página 135 (variabilidade hereditária), ajude o jardineiro explicando por que surgiram flores rosa.
4 grupo
(Após a conclusão do trabalho, os alunos apresentam as suas respostas, falando sobre o conceito de “variabilidade” e tipos de variabilidade).
Criação
Objetivo: olhar para o conhecimento antigo, criar um novo produto.
Aprendemos o que é variabilidade. Vimos seus tipos. Vamos modelar os tipos de variabilidade com exemplos. Cada grupo tem tarefas e tudo o que é necessário para concluí-las em suas mesas. (Apêndice 2).
1 grupo
Em folhas separadas do A-4, você mostra plantas da mesma espécie cultivadas em condições diferentes (iluminação, irrigação, temperatura). Defina essas condições. Que tipo de variabilidade isso ilustra? este exemplo?
2º grupo
Modele a situação: três galinhas Cochin (uma raça de galinhas para carne) foram colocadas em condições diferentes(alimentação rica com suplementos vitamínicos e minerais, alimentação moderada, alimentação pobre). Que tipo de galinha crescerá a partir de pintinhos nessas condições? Nomeie o tipo de variabilidade.
3 grupo
Simule a situação: foram feitos testes no habitat da mosca Drosophila armas nucleares. Imagine que tipo de descendência essas moscas poderiam produzir. Que tipo de variabilidade este exemplo ilustra?
4 grupo
Na folha A-4, simule o aparecimento de descendentes do cruzamento de um gato e um gato. Que tipo de variabilidade este exemplo ilustra?
Socialização
Objetivo: apresentar suas próprias ideias criativas ao público.
Os grupos apresentam seus modelos. Explicar a que tipo de variabilidade um determinado exemplo pertence.
Reflexão
Objetivo: receber feedback.
Faça um pequeno teste sobre o tema da lição (Apêndice 2)
Após concluir a prova, troque cadernos com seu colega de mesa, confira a prova com a chave e dê uma nota. A chave é apresentada no slide (Diapositivo 3 )
No quadro você vê a letra I, rodeada pelos verbos aprendeu, aprendeu, interessou-se. (Apêndice 4). Nos post-its em suas mesas, escreva o que você aprendeu na aula de hoje, quais informações você aprendeu e o que lhe interessou.
Trabalho de casa(Slide 4)
Trabalhe de acordo com § 27:
Mostre em forma de diagrama os tipos de variabilidade e as causas de sua ocorrência.
Escreva os conceitos básicos
ANEXO 1
GRUPO 1.
Conto de fadas "Planeta Gêmeos"
Um dia, voando pelas extensões do espaço sem limites, um grupo de astronautas pousou em planeta incomum. Era exatamente como o nosso planeta natal, a Terra. Igualmente verde e, curiosamente, igualmente habitado. Apenas tudo e todos no planeta eram iguais. Uma planta não diferia da outra nem um milímetro, a mesma altura, as mesmas folhas, as mesmas flores, que foram polinizadas pelas mesmas abelhas. Num campo com gramíneas idênticas do mesmo tipo, pastam animais idênticos. Nenhuma variedade.
EXERCÍCIO:
Leia o conto de fadas “Planeta Gêmeos”.
Responda às perguntas: Por que todos eram iguais no planeta “Gêmeos”? Que propriedade estava faltando neste planeta? Imagine as taxas de crescimento das plantas do planeta Gêmeos como uma curva de variação.
As informações do livro didático da página 134 (variabilidade de pontos) o ajudarão a responder às perguntas.
GRUPO 2.
A história de três amigos
Três amigos, vizinhos do campo, plantaram pepinos na primavera. As sementes eram muito boa nota de um pacote que um dos meus amigos comprou. É hora de plantar mudas. Um dos vizinhos plantou pepinos no canteiro central, que estava bem iluminado. O segundo escolheu um canteiro próximo a uma macieira extensa para as mudas. Pois bem, o terceiro amigo plantou as mudas primeiro em uma estufa, depois em um canteiro com terra preta. O verão já passou. Na hora da colheita, descobriu-se que os três amigos tiveram colheitas diferentes (número de pepinos, tamanho dos frutos).
EXERCÍCIO:
Leia a história sobre três amigos.
Depois de ler as informações do livro didático na página 134 (item variabilidade de modificação), responda às perguntas: Por que seus amigos tiveram colheitas diferentes? Um exemplo de que tipo de variabilidade é essa diferença no rendimento?
GRUPO 3.
A história de um jardineiro amador
Um jardineiro amador plantou duas plantas noturnas com flores vermelhas e brancas em seu jardim. As plantas floresceram, agradando aos olhos do proprietário e dos transeuntes. O jardineiro, admirando a beleza das flores, decidiu colher as sementes e semeá-las no ano seguinte, e que surpresa ficou quando nem as brancas nem as vermelhas floresceram em seu jardim, mas não ficou claro de onde vieram as rosas. O jardineiro perguntou a todos por que isso aconteceu. Mas ninguém poderia explicar isso a ele.
EXERCÍCIO:
Leia a história de um jardineiro amador
Depois de ler as informações do livro didático na página 135 (item variabilidade hereditária), explique por que surgiram flores rosa.
GRUPO 4.
Reservatório de Bylkyldak
Nos subúrbios de Pavlodar, perto da antiga fábrica de tratores, fica o reservatório de Bylkyldak. Onde, segundo os pescadores, existem carpas crucianas com duas cabeças. Muitos consideram isso uma invenção dos pescadores.
EXERCÍCIO:
Leia informações sobre o reservatório Bylkyldak
Depois de ler as informações da página 135 do livro didático (ponto de mutação), responda às perguntas: Os pescadores estão dizendo a verdade? Ao responder leve em consideração o fato de ter sido encontrado no solo próximo ao reservatório um grande número de mercúrio
APÊNDICE 2
R 
Condições: Alimentação rica com vitaminas e suplementos minerais
Condições: Alimentação moderada
Condições: Comida ruim
APÊNDICE 3 Teste sobre o tema “Variabilidade”
1 opção
Diferenças emespessura do tecido colunar das folhas lilases crescendo em condições de excesso ea falta de luz é o resultado da variabilidade...
Mutacional
Combinativo
Modificação
Hereditário
Limitesvariabilidade de modificação é chamada ...
Norma de reação
A reação do meio ambiente
Norma de sobrevivência
Ambiental
ótimo.
Em andamento
Mutacional
Combinativo
Modificação
Ontogenética
Ka chamada variabilidade de modificação:
Hereditário
Combinativo
Individual
Não hereditário.
Característica variabilidade de modificação é que:
Ocorre aleatoriamente e é herdado
Forma uma série de variabilidade de características, não é herdada, pode ser controlada
Não depende das condições ambientais
Individual.
Teste sobre o tema “Variabilidade”
opção 2
Aleatórioo encontro dos gametas durante a fertilização causa variabilidade...
Modificação
Mutacional
Ontogenética
Combinativo
Quais são as características da variabilidade de modificação?
Pode ser benéfico ou prejudicial
Depende de ambiente
São dominantes e recessivos
Eles aparecem de repente.
O aparecimento de qual característica não pode ser atribuída à variabilidade de modificação?
Peso da semente de feijão
Coloração de um corvo branco (albino)
Crescimento de alunos em uma turma
Tamanho do diâmetro do tubérculo de batata.
Ka chamada variabilidade combinativa:
Hereditário
Modificação
Individual
Não hereditário.
Em andamento
ocorre cruzamento de variabilidade...
Mutacional
Combinativo
Modificação
Ontogenética
APÊNDICE 4
APRENDIDO
APRENDIDO
INTERESSADO
Metas:
Equipamento:
Os alunos que trabalham ao longo do estudo de todo o tema em “5” atuam na aula como especialistas e consultores. Os seus candidatos são propostos pelas próprias crianças.
Durante as aulas
1. Introdução ao tema da aula.
(Durante o recreio e logo no início da aula, toca a música de J.S. Bach)
Por que a música de J.S. Bach é tocada em nossa aula?
É. Bach é um grande músico. Sua família deu ao mundo compositores por quase 200 anos (séculos XVI-XVIII). O dom para escrever música foi demonstrado por seu avô, seus três tios e pelo próprio I.S. Bach e seus quatro filhos...
(Os alunos presumem que a aula irá generalizar o conhecimento sobre o tema “Padrões de Variabilidade” e determinar os objetivos da aula).
2. Atualizando conhecimentos
O que é variabilidade?
Quais são seus tipos? Explique seu significado.
(construímos um diagrama em um quadro magnético)
3. Teste de terminologia com feedback
(esclarecimento sobre a qualidade de assimilação dos conceitos básicos do tema)
Opção 1 – anote o número de respostas corretas
Opção 2 – anote o número de respostas incorretas
Opção 1 - 1, 3, 6, 7, 10, 12, 13;
Opção 2 - 2, 4,5,8,9,11
Critérios de avaliação: 0 erros – 5
| 1-2 | – 4 |
5 ou mais -2
Levante a mão quem recebeu 5, 4, 3, 2. Faça uma conclusão sobre a qualidade do seu domínio dos conceitos básicos do tema.
4. Tipos de variabilidade(forma de trabalho em grupo).
Realize as tarefas em grupos, discutindo-as previamente. Se tiver dificuldade, você pode usar dicionário enciclopédico ou procure ajuda de consultores levantando a mão. É possível registrar informações úteis individualmente em um caderno.
Na apresentação dos resultados do trabalho são mostrados slides com as mesmas imagens que foram entregues aos grupos:
(Receba um desenho da planta ponta de flecha, um poema e uma tarefa).
Um objeto estranho está crescendo no rio,
A água vai torcer as folhas inferiores,
Médio - ficará na água como uma jangada,
O de cima deslizará em direção ao céu como uma flecha.
Tarefa: Por que esta planta é tão incrível? Que tipo de variabilidade é evidente aqui? O que você pode dizer sobre a herança dela? Qual é o seu significado biológico?
Conclusão aproximada do grupo 1: Este é um exemplo de variabilidade de modificação, que permite a adaptação às condições ambientais. A capacidade de modificar é herdada.
(Eles recebem diagramas cruzados com desenhos de ervilhas amarelas lisas e verdes enrugadas, uma mosca cinza com asas normais e uma mosca preta com asas encurtadas, retratos de Pedro I, N.V. Gogol, um dos alunos da escola e uma tarefa)
Tarefa: Explique a razão do surgimento de novas combinações de características em F 2 em ervilhas e moscas Drosophila. Por que todos na Terra são únicos? Por que a diversidade do mundo vivo é tão grande?
Conclusão aproximada do grupo 2: O motivo é a variabilidade combinativa. A variabilidade combinativa surge devido à recombinação de genes durante o cruzamento, divergência independente de cromossomos homólogos e encontro aleatório de gametas. Novas combinações surgem facilmente, mas também são facilmente destruídas, tornando cada um de nós único. A vida de cada pessoa é única.
(Receba desenhos de animais e humanos com diversas manifestações de mutações, um trecho da obra “Catedral de Notre Dame” de V. Hugo e um trabalho)
“Claude... tirou a criança da bolsa e descobriu que era mesmo uma aberração. O pobre diabinho tinha uma verruga no olho esquerdo, a cabeça afundada nos ombros, a coluna curvada, o peito saliente, as pernas tortas.
Tarefa: Que tipo de variabilidade é apresentada nas imagens e descrita no romance? É possível corrigir tais “erros da natureza”? Por que?
Conclusão aproximada do grupo 3: São mutações. A correção de “erros naturais” é impossível, uma vez que as mudanças nesse caso afeta o genótipo.
(Receba uma tarefa com as palavras de Omar Khayyam e dados estatísticos)
(Omar Khayyam)
A cada cinco anos, um catálogo de doenças humanas hereditárias autossômicas dominantes, autossômicas recessivas e ligadas ao sexo é publicado em todo o mundo, e a cada vez essa lista aumenta.
Tarefa: Combine o significado das palavras de Omar Khayyam e dos dados sobre doenças hereditárias das pessoas. Quais são as razões para isso?
Exemplo de saída do grupo 4: Causas de mutações:
Físico (radiação ionizante, radiação ultravioleta, aumento de temperatura, etc.)
Químicos (venenos, alimentos de má qualidade, medicamentos vencidos, etc.)
Biológico (vírus).
5. Influência humana na manifestação de fatores mutagênicos(Chuva de ideias)
Como reduzir o impacto de fatores mutagênicos em humanos?
(Depois de ouvir os pensamentos dos alunos, sem criticar, os especialistas, combinando os pensamentos criativos dos alunos, formulam uma “resposta coletiva”).
É necessário reduzir a influência de fatores mutagênicos. Os maus hábitos, como uma das variedades de fatores mutagênicos, dependem apenas de cada um de nós.
Ouça o poema que dá continuidade aos seus pensamentos:
O sangue de seus pais e avós azedará em você.
Você não está destinado a se tornar forte como eles.
Para a vida, sem ter experimentado suas tristezas e felicidades,
Você olhará pela janela como uma pessoa doente.
E a pele vai secar e os músculos vão enfraquecer,
E o tédio corroerá a carne, destruindo os desejos.
E seus sonhos ficarão ossificados em seu crânio,
E o horror dos espelhos olhará para você.
Conclusão: Os maus hábitos destroem não só o corpo, mas o futuro. Pense nisso!
Você pode permanecer com galhos secos na árvore de sua família, incapaz de dar algo depois de si mesmo, ou produzir galhos feios. Qual será o futuro deles?
6. Métodos de estudo da genética humana.
1. Resolvendo problemas biológicos em grupos
No Japão, de acordo com a legislação existente, o pai, ao casar a filha, deve destinar um terreno à família. Para não “espalhar” a agricultura familiar, muitas vezes os noivos eram selecionados entre parentes. Nessas famílias há um aumento acentuado de doenças hereditárias. Por que? Que método explicará esse fenômeno?
Quanto mais velhos os pais, maior a probabilidade de terem filhos com síndrome de Down (as células têm 47 em vez de 46 cromossomos)
Idade da mulher Risco de nascimento 20-24 1: 1986 25-29 1: 1319 30-34 1: 603 36-39 1: 217 40-44 1: 84 45 anos ou mais 1: 31
Por que? Indica um método para explicar a causa da doença? (Ao responder, use slide número 7)
José e Louis nasceram gêmeos. Até os 12 anos, eles se desenvolveram da mesma forma. Mas depois de 12 anos, José cresceu normalmente e Louis parou de crescer. Qual é a razão? Que métodos podem explicar isso?
O Talmud (século II dC) descreve sangramento fatal em meninos após a circuncisão. E foi prescrito que todos os parentes do sexo masculino do lado feminino que posteriormente nascessem em tais famílias não deveriam ser circuncidados. Por que? Qual método formou a base desse fato?
2. Linhagem de A.S. Pushkin.
(História do aluno usando slide número 9 que completou o dever de casa individual).
3. Enviando o seu próprio para inspeção árvores genealógicas(lição de casa da lição anterior).
B) É possível avaliar os alunos mais ativos por especialistas, um professor ou um grupo.
8. Reflexão “Escrevendo um ensaio”
- “Escreva uma carta” em um caderno, expressando seus sentimentos e pensamentos. A autoavaliação é possível. (2-3 frases).
9. D/z. Depois de avaliar seu trabalho em aula, prepare-se para um teste sobre este tema.
Tarefa de teste sobre o tema: “Variabilidade”.
1. Variabilidade não associada a alterações no genótipo: 1.Modificação. 2. Combinativo. 3. Mutação. 2. Use a variabilidade de modificação para criar novas raças de animais: 1. Você pode. 2. É impossível.3. O papel da variabilidade de modificação para a evolução: 1. Não importa. 2. Permite que você se adapte condições diferentes Os meios estão dentro da faixa de reação normal. 3. Leva a uma mudança no genótipo. 4. Leva à recombinação da informação genética.4. Qual julgamento está correto? 1. A variabilidade de modificação leva a uma mudança no genótipo. 2. A variabilidade de modificação é usada para criar novas variedades de plantas. 3. As alterações resultantes da variabilidade de modificação são herdadas.5. A raiz do dente-de-leão foi cortada ao meio, uma metade foi cultivada na campina e a outra nas montanhas. As sementes foram retiradas de plantas cultivadas (grandes nos prados, pequenas nas montanhas) e semeadas juntas no prado. Como resultado: 1. A prole será indistinguível. 2. A prole de um dente-de-leão cultivado nas montanhas será menor. 3. A prole de um dente-de-leão cultivado nas montanhas será maior.6. Os bezerros de raça pura eram mantidos em más condições. As vacas ficaram atrofiadas e, em vez dos esperados 5.000 kg de leite, produziram 1.000 kg por ano. Produtividade da prole em boas condições devemos ser: 1. Até 5.000 kg de leite por ano. 2. Cerca de 1.000 kg de leite por ano.7. A variabilidade está associada a mudanças no genótipo: 1. Combinativo. 2. Modificação. 3. Mutação.8. Quais julgamentos estão corretos? 1. A variabilidade mutacional leva a uma mudança no genótipo. 2. As alterações resultantes de mutações somáticas são herdadas durante a reprodução sexual. 3. A variabilidade mutacional é usada para criar novas variedades de plantas. 4. A variabilidade combinativa é usada para criar novas variedades de plantas.9. Os principais tipos de variabilidade hereditária são: 1. Mutação. 2. Combinativo. 3. Fenotípico.*10. A recombinação do material genético durante a reprodução sexuada ocorre: 1. Durante a fusão dos gametas. 5. Na telófase I. 2. Durante a travessia. 6. Na anáfase II. 3. Durante a conjugação. 7. Na metáfase II. 4. Na anáfase I. 8. Na telófase II.*onze. Tipos de mutações genômicas: 1. Poliploidia. 2. Monossomia. 3. Trissomia. 4. Polissomia.*12. Tipos de mutações cromossômicas: 1. Perda de uma seção de um cromossomo. 2. Reversão de uma seção cromossômica. 3. Duplicação de uma seção cromossômica. 4. Mudanças na estrutura dos cromossomos. 5. Mudança na estrutura genética. 6. Transferência de uma seção de um cromossomo para outro. 7. Poliploidia. *13. Quais julgamentos estão corretos? 1. A maioria das mutações é benéfica. 2. A maioria das mutações é prejudicial. 3. A maioria das mutações é recessiva. 4. Mutações somáticas ocorrem em células germinativas.Variação é a capacidade dos organismos de adquirir diferenças de outros indivíduos de sua espécie. Existem três tipos – mutações, combinações e modificações.
VARIABILIDADE MUTACIONAL- são alterações no DNA de uma célula (alterações na estrutura e no número de cromossomos). Ocorrem sob a influência da radiação ultravioleta, radiação (raios X), etc. Eles são herdados e servem de material para (o processo de mutação é um deles).
VARIABILIDADE COMBINATIVA ocorre quando os genes do pai e da mãe são recombinados (misturados). Fontes:
1) Cruzamento durante a meiose (cromossomos homólogos se aproximam e mudam de seção).
2) Segregação cromossômica independente durante a meiose.
3) Fusão aleatória de gametas durante a fertilização.
Exemplo: a flor da beleza noturna tem um gene para pétalas vermelhas A e um gene branco A. O organismo Aa tem cor rosa pétalas, essa característica ocorre quando os genes vermelho e branco são combinados.
VARIABILIDADE DE MODIFICAÇÃO ocorre sob a influência do meio ambiente. Não é herdado, porque durante as modificações apenas o fenótipo (característica) muda, e o genótipo não muda.
Exemplos:
1) Você pode cortar a raiz do dente-de-leão em 2 partes e plantá-las em diferentes condições; Plantas que parecem diferentes crescerão, embora tenham o mesmo genótipo.
2) Se uma pessoa estiver ao sol, ela ficará bronzeada; Se ele fizer exercícios físicos, aumentará seus músculos.
3) Com uma boa manutenção, as galinhas aumentam a produção de ovos, as vacas dão mais leite.
A variabilidade de modificação não é ilimitada; por exemplo, um homem branco nunca pode se bronzear como um homem negro. Os limites dentro dos quais as mudanças de modificação podem ocorrer são chamados "norma de reação", eles são inerentes ao genótipo e são herdados.
1. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos, exceto dois deles, são usados para descrever características variabilidade mutacional. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote os números sob os quais elas são indicadas.
2) rotação de uma seção cromossômica em 180 graus
3) redução do número de cromossomos no cariótipo
4) mudanças no fenótipo dentro da faixa de reação normal da característica
5) recombinação genética durante o cruzamento
Responder
2. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade mutacional. Identifique duas características que “caem” lista geral e anote os números sob os quais são indicados.
1) formado sob a influência de raios X
2) tem uma modificação direcional
3) varia dentro da norma de reação
4) formado como resultado da interrupção da meiose
5) ocorre repentinamente em indivíduos
Responder
3. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade mutacional. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote os números sob os quais elas são indicadas.
1) depende do efeito da radiação
2) pode ocorrer com perda de vários nucleotídeos
3) caracterizado pelo aparecimento de um cromossomo adicional
4) depende da amplitude da norma de reação do traço
5) determinado pela combinação de gametas durante a fertilização
Responder
4. Todos os processos abaixo, exceto dois, são característicos da variabilidade mutacional. Encontre dois processos que “saem” da lista geral e anote os números sob os quais são indicados.
1) mudança de sinal dentro da faixa normal de reação
2) herança autossômica
3) mudança no número de cromossomos em uma célula
4) perda de uma seção cromossômica
5) poliploidia
Responder
5. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade mutacional. Encontre duas características que “caem” na lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas.
1) combinação aleatória de cromossomos não homólogos na meiose
2) transferência de uma seção cromossômica para um não cromossomo homólogo
3) redução do número de cromossomos no cariótipo
4) mudanças na sequência de nucleotídeos na estrutura do DNA
5) recombinação genética durante o cruzamento
Responder
6f. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade mutacional. Identifique duas características que “caem” da lista geral e anote os números sob os quais são indicadas.
1) aumento no número de cromossomos em uma célula
2) segregação cromossômica independente na meiose
3) conjugação e cruzamento durante a divisão de redução
4) perda de uma seção cromossômica
5) mudança na sequência de trigêmeos no ácido nucléico
Responder
Escolha três opções. Mutações levam à mudança
1) estrutura primária da proteína
2) estágios de fertilização
3) pool genético da população
4) normas de reação do traço
5) sequência de fases da mitose
6) composição sexual da população
Responder
Escolha uma, a opção mais correta. Uma mudança adaptativa em uma característica específica dentro de certos limites genéticos é chamada
1) norma de reação
2) variabilidade relativa
3) mutação
4) variabilidade combinativa
Responder
Escolha uma, a opção mais correta. Norma de reação de uma característica
1) herdado
2) depende do ambiente
3) formado na ontogênese
4) depende do número de cromossomos
Responder
1. Estabeleça uma correspondência entre o traço e o tipo de variabilidade da qual surge: 1) combinativa, 2) modificação
A) o aparecimento de uma cor verde no corpo da euglena à luz
B) uma combinação de genes dos pais
C) escurecimento da pele humana quando exposta aos raios ultravioleta
D) acúmulo de gordura subcutânea em ursos com excesso de nutrição
D) o nascimento de filhos com raça parda e olhos azuis em uma proporção de 1:1
E) o aparecimento de crianças com hemofilia em pais saudáveis
Responder
2. Estabeleça uma correspondência entre exemplos e formas de variabilidade: 1) combinativa, 2) modificação. Escreva os números 1 e 2 na ordem correspondente às letras.
A) mudança na cor do pelo da lebre branca dependendo da temperatura
B) diferença de peso entre touros do mesmo parto mantidos em condições diferentes
C) o aparecimento de sementes enrugadas nas ervilhas ao cruzar plantas com sementes lisas
D) a presença de folhas comprimentos diferentes em uma planta
D) o nascimento de uma criança daltônica de pais saudáveis
Responder
Estabeleça uma correspondência entre a característica e o tipo de variabilidade: 1) mutacional, 2) combinativa
A) ocorre quando exposto à radiação
B) formado pela fusão de gametas
B) é causada pela divergência independente de pares de cromossomos
D) é causada pela troca de genes entre cromossomos homólogos
D) está associado ao aumento do número de cromossomos no cariótipo
Responder
1. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos eles, exceto dois, são utilizados para descrever as características da variabilidade combinativa. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote os números sob os quais elas são indicadas na tabela.
1) ocorrência sob a influência da radiação
2) combinação aleatória de cromossomos não homólogos na meiose
3) combinação aleatória de gametas durante a fertilização
5) mudança na sequência de nucleotídeos no mRNA
Responder
2. As seguintes características, exceto duas, são usadas para descrever as causas da variabilidade combinacional. Identifique essas duas características que “caem” da lista geral, anote os números sob os quais são indicadas.
1) encontro aleatório de gametas durante a fertilização
2) espiralização cromossômica
3) Replicação do DNA em interfase
4) recombinação genética durante o cruzamento
5) segregação cromossômica independente na meiose
Responder
3. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade combinativa. Encontre duas características que “caem” na lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas.
1) combinação aleatória de cromossomos não homólogos em um gameta
2) mudança na sequência de nucleotídeos do DNA
3) encontro aleatório de gametas durante a fertilização
4) recombinação genética durante o cruzamento
5) adequação das mudanças fenotípicas às condições ambientais
Responder
4. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade combinativa. Identifique duas características que “caem” da lista geral e anote os números sob os quais são indicadas.
1) combinação de genes durante a formação dos gametas
2) formação do genótipo durante a fertilização
3) o aparecimento na prole de combinações de características que estão ausentes nos pais
4) mudança no DNA nas mitocôndrias do ovo
5) perda de aminoácidos e alteração na estrutura das proteínas
Responder
5. Todos os exemplos abaixo, exceto dois, caracterizam a variabilidade combinativa. Identifique dois exemplos que “caem” da lista geral e anote os números sob os quais são indicados na tabela.
1) uma combinação de características de ambos os pais na prole
2) o aparecimento de uma criança com hemofilia em pais saudáveis
3) o aparecimento da cor verde do corpo na euglena à luz
4) o nascimento de uma criança de olhos azuis de pais de olhos castanhos
5) escurecimento da pele humana quando exposta aos raios ultravioleta
Responder
1. Analise a tabela. Para cada célula com letras, selecione o termo apropriado na lista fornecida.
1. somático
2. não hereditário
3. o nascimento de descendentes com um novo fenótipo como resultado de recombinação genética devido ao cruzamento
4. massa diferente corpos de touros da mesma ninhada
5. mutacional
6. hereditário
Responder
2. Analise a tabela. Para cada célula com letras, selecione o termo apropriado na lista fornecida.
1) somático
2) hereditário
3) o nascimento de um indivíduo com asas reduzidas dos organismos parentais da Drosophila
4) Formas diferentes lâmina de folha com ponta de flecha
5) mutacional
6) não hereditário
Responder
3. Analise a tabela. Para cada célula com letras, selecione o termo apropriado na lista fornecida.
1) modificação
2) genético
3) mudança na cor do pelo da lebre branca dependendo da época do ano
4) hereditário
5) combinativo
6) cromossômico
7) o nascimento de um indivíduo Drosophila sem asas de organismos progenitores alados
8) não hereditário
Responder
Analise a tabela “Tipos de variabilidade”. Para cada célula indicada por uma letra, selecione o conceito correspondente ou exemplo correspondente na lista fornecida.
1) apenas genótipo
2) genótipo e fenótipo
3) mutacional
4) não hereditário
5) fenotípico
6) o aparecimento de uma flor com cinco pétalas lilás
7) o aparecimento de subpêlo espesso em uma raposa no inverno
8) nascimento de uma criança com síndrome de Down
Responder
Escolha uma, a opção mais correta. A razão para a variabilidade combinacional pode ser
1) mudanças nos genes durante a replicação do DNA
2) mutação cromossômica
3) modelo de síntese de DNA
4) encontro aleatório de gametas durante a fertilização
Responder
Escolha uma, a opção mais correta. Uma mudança na produção de ovos de galinhas dentro de certos limites, dependendo das condições de detenção e da ração alimentar, é uma manifestação
1) variabilidade mutacional
2) adaptação
3) normas de reação do traço
4) autorregulação
Responder
Escolha dois declarações verdadeiras e anote os números sob os quais estão indicados na tabela.
1) A forma de variabilidade hereditária causada por uma combinação aleatória de gametas é chamada de variabilidade combinativa.
2) A variabilidade fenotípica está associada a alterações no genótipo.
3) A variabilidade hereditária está associada a alterações no genótipo.
4) A modificação é uma alteração espontânea, natural ou causada artificialmente, no material genético.
Responder
Estabeleça uma correspondência entre as características dos organismos e as faixas de sua norma de reação: 1) norma de reação estreita, 2) norma de reação ampla. Escreva os números 1 e 2 na ordem correspondente às letras.
A) peso corporal do gado
B) o tamanho do globo ocular humano
B) o número de vértebras na coluna cervical dos mamíferos
D) a espessura da pele dos mamíferos
D) o tamanho e a forma da flor de uma planta
E) produção de ovos de galinhas
Responder
Estabeleça uma correspondência entre exemplos e tipos de variabilidade: 1) combinativa, 2) modificação, 3) mutacional. Escreva os números de 1 a 3 na ordem correspondente às letras.
A) o nascimento de um filho destro de pais canhotos
B) mudança na cor do pelo de um coelho arminho
C) a formação de sementes verdes lisas e amarelas enrugadas nas ervilhas
D) o nascimento de uma criança de olhos azuis de pais de olhos castanhos
D) o nascimento de descendentes de cabelos lisos cobaias com cabelo desgrenhado
E) o aparecimento de uma flor com cinco pétalas lilás
Responder
© D.V.
Testes sobre o tema: “Variabilidade”1. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) mutacional
2) certo
3) grupo
4) modificação
5) combinativo
2. Identifique duas características e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta. O uso de drogas tem má influência na prole, pois causam
1) transtorno mental
2) disfunção hepática
3) alterações na função renal
4) mudança no aparato genético da célula
5) deformidades congênitas
3. Todos os sinais abaixo, exceto dois, podem ser usados como exemplo de rearranjos cromossômicos. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta:
1) Girar uma seção de um cromossomo em 180 graus refere-se a mutações
2) Substituição de um nucleotídeo por outro na estrutura do DNA
3) Copiar uma seção de um cromossomo
4) Perda de uma seção cromossômica
5) Mudança no número de cromossomos, que é um múltiplo do conjunto haplóide
4. Identifique dois sinais que explicam as causas das mutações genéticas - são distúrbios que ocorrem quando
1) perda de nucleotídeos durante a reduplicação do DNA
2) biossíntese de carboidratos
3) Formação de ATP
4) síntese de aminoácidos
5) substituição de nucleotídeos durante a reduplicação do DNA
5. Todas as características abaixo, exceto duas, podem ser usadas para descrever a variabilidade de modificação. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta. Variabilidade mutacional, em contraste com modificação,
1) é reversível
2) herdado
3) é difundido
4) não associado a alterações cromossômicas
5) é de natureza individual
6. Escolha duas respostas corretas entre cinco. A variação, que desempenha um papel decisivo na evolução,
1) correlativo
2) certo
3) mutacional
4) ambiental
5) genotípico
7. Escolha duas respostas corretas entre cinco. A variabilidade hereditária não inclui variabilidade
1) indivíduo
2) mutacional
3) modificação
4) combinativo
5) certo
8. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Mutações podem ser causadas
1) uma nova combinação de cromossomos como resultado da fusão de gametas
2) cruzamento de cromossomos durante a meiose
3) novas combinações de genes como resultado da fertilização
4) alterações genéticas
5) violação da estrutura cromossômica
9. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Um organismo em cuja descendência pode aparecer uma característica devido a uma mutação somática
1) hidra
2) lobo
3) ouriço
4) lontra
5) tulipa
10. Escolha duas respostas corretas entre cinco. A variabilidade mutacional é herdada, como ocorre em um organismo multicelular em
1) miocárdio
2 ovos
3) plasma sanguíneo
4) substância intercelular
5) esperma
11. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Qual doença humana é o resultado de uma mutação genética?
1) síndrome da imunodeficiência adquirida
2) gripe
3) daltonismo
4) hepatite
5) fenilcetonúria
12. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Qual a função das consultas médicas e genéticas para casais parentais?
1) identificar a predisposição dos pais a doenças infecciosas
2) determinar a possibilidade de ter gêmeos
3) determinar a probabilidade de ocorrência de doenças hereditárias em crianças
4) identificar a predisposição dos pais para distúrbios metabólicos
5) determinação da natureza da transmissão das características hereditárias
13. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Mutações nas células dos organismos vivos são causadas por
1) radiação ultravioleta
2) iluminação excessiva
4) radiação radioativa
5) luz visível
14. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Com variabilidade mutacional, a estrutura da molécula é interrompida
1) RNA ribossômico
2) ácido desoxirribonucléico
3) esquilo
4) ácido adenosina trifosfórico
5) transferir RNA
15. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Que mudanças no corpo da cadela Zhuchka podem levar a alterações genéticas no corpo de seus filhotes?
1) modificações que surgiram em Zhuchka após seu nascimento
2) mutações em células somáticas Bugs
3) mutações em células germinativas de insetos
4) novos reflexos condicionados desenvolvidos por Zhuchka
5) mutações em ovos de Bugs
16. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Que tipo de variabilidade aparecerá nas plantas em zonas áridas quando são regadas regularmente?
1) incerto
2) genotípico
3) modificação
4) mutacional
5) certo
17. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Taxa de reação
1) muda o genótipo do organismo
2) determinado pelo genótipo do organismo
3) leva à mutação
4) altera loci genéticos
5) forma diferentes fenótipos na ontogênese, dependendo das condições ambientais
18. Escolha duas respostas corretas entre cinco. A característica que pode mudar em maior medida sob a influência das condições ambientais é (entre as listadas) como
1) cor dos olhos
2) corrida
3) o número de dedos nas mãos de uma pessoa
4) peso corporal
5) a quantidade de leite que uma vaca tem
19. O que caracteriza uma mutação genómica?
1) mudança na sequência de nucleotídeos do DNA
2) perda de um cromossomo no conjunto diplóide
3) um aumento múltiplo no número de cromossomos
4) mudanças na estrutura das proteínas sintetizadas
5) duplicação de uma seção cromossômica
6) mudança no número de cromossomos no cariótipo
20. A variabilidade mutacional é caracterizada pelo fato de ocorrer
1) repentinamente em indivíduos
2) como resultado da interrupção da meiose
3) quando propagação vegetativa
4) sob a influência de raios X
5) quando a duração da interfase antes da mitose é encurtada
6) como resultado da manifestação de uma norma de reação
21. A variabilidade mutacional é devida a
1) espiralização dos cromossomos
2) encontro aleatório de gametas durante a fertilização
3) substituição de nucleotídeos
4) mudança no número de cromossomos
5) divergência independente de cromossomos homólogos na meiose
6) inserção de nucleotídeos
22. Todas as características a seguir, exceto duas, podem ser usadas para descrever uma mutação cromossômica. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) o número de cromossomos aumentou em 1–2
2) um nucleotídeo no DNA é substituído por outro
3) uma seção de um cromossomo é transferida para outro
4) houve perda de uma seção cromossômica
5) uma seção do cromossomo é girada 180°
23. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos, exceto dois, são usados para descrever as características da variação genética. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote
1) devido à combinação de gametas durante a fertilização
2) causada por uma alteração na sequência de nucleotídeos no tripleto
3) é formado durante a recombinação de genes durante o cruzamento.
4) caracterizado por mudanças dentro do gene
5) formado quando a sequência de nucleotídeos muda
24. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos eles, exceto dois, são usados para descrever a variabilidade de modificação. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) ocorre dentro da faixa de reação normal da característica
2) causada pela ação da radiação
3) formado sob a influência de fatores ambientais
4) tem caráter de grupo
5) é formado quando uma seção da sequência de nucleotídeos do cromossomo é perdida
25. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos eles, exceto dois, são utilizados para descrever as características da variabilidade combinativa. Encontre duas características que “caem” da série geral,
2) combinação aleatória de cromossomos não homólogos na meiose
3) combinação aleatória de gametas durante a fertilização
4) recombinação genética durante o cruzamento
5) mudança na sequência de nucleotídeos no mRNA
26. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos eles, exceto dois, são usados para descrever as características da variabilidade mutacional. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote
1) ocorrência sob a influência da radiação
2) rotação de uma seção cromossômica em 180 graus
3) redução do número de cromossomos no cariótipo
4) mudanças no fenótipo dentro da faixa de reação normal da característica
5) recombinação genética durante o cruzamento
27. Abaixo está uma lista de características de variabilidade. Todos, exceto dois, são usados para descrever as características da variação genômica. Encontre duas características que “caem” da série geral e anote
1) limitado pela norma de reação do traço
2) o número de cromossomos é aumentado e é um múltiplo do haplóide
3) um cromossomo X adicional aparece
4) tem caráter de grupo
5) Um cromossomo Y adicional é observado
28. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Escolha um exemplo de variabilidade combinativa dos casos fornecidos.
1) Em uma linha pura de moscas-das-frutas de asas retas, apareceu um descendente com asas curvas.
2) Entre os descendentes de várias gerações de ratos cinzentos, um era branco.
3) Em um arbusto lilás com flores lilases, uma flor é branca.
4) O pai tem olhos azuis e a filha tem olhos castanhos.
5) A mãe tem cabelos finos e a filha cabelos lisos.
29. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Tem efeito mutagênico
1) mentol
2) etanol
3) colesterol
4) glicerol
5) nicotina
30. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Escolha um exemplo de variabilidade mutacional dos casos fornecidos.
1) O pai tem olhos azuis e a filha tem olhos castanhos.
2) Uma fêmea de Labrador negra tem filhotes fulvos em sua prole.
3) Em uma linhagem pura de moscas-das-frutas, apareceu um descendente com asas curvas.
4) A galinha de pernas nuas chocou pintinhos com patas emplumadas.
5) Ausência congênita de membro em um filhote.
31. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Dê um exemplo de variabilidade hereditária em um organismo
1) os cordeiros foram criados no frio e sua lã ficou mais grossa
2) entre as moscas-das-frutas de olhos brancos apareceram as de olhos vermelhos
3) homem tomando banho de sol na praia
4) com muito cuidado, a produção de leite das vacas aumenta
5) em uma linhagem pura de moscas-das-frutas, apareceu um descendente com asas curvas
32. Escolha duas respostas entre cinco. Um exemplo de variabilidade mutacional é
1) o nascimento de uma criança de olhos azuis de pais de olhos castanhos
2) nascimento de gêmeos fraternos
3) pesos corporais diferentes em gêmeos idênticos
4) manifestação de hemofilia
5) manifestação de daltonismo
33. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Um exemplo de mutação genômica seria
1) albinismo
2) polidactilia
3) anemia falciforme
4) Síndrome de Down
5) Síndrome de Klinefelter
34. Todas as características abaixo, exceto duas, podem ser usadas para descrever a variabilidade fenotípica. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) corresponde a uma mudança na ação de um fator ambiental
2) determinado pelos limites da norma de reação do genótipo do indivíduo
3) ocorre durante o processo de cruzamento
4) tem caráter de grupo
5) tem caráter individual
35. Selecione dois sinais entre cinco que caracterizam a variabilidade citoplasmática. A variabilidade citoplasmática se deve ao fato de que
1) a divisão meiótica é interrompida
2) O DNA mitocondrial pode sofrer mutação
3) novos alelos aparecem nos autossomos
4) formam-se gametas incapazes de fertilização
5) O DNA do cloroplasto pode sofrer mutação
36. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Mudança na produção de ovos de galinhas em dentro de certos limites, dependendo das condições de detenção, a alimentação com ração é uma manifestação
1) variabilidade mutacional
2) adaptação
3) normas de reação do traço
4) autorregulação
5) variabilidade de modificação
37. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Mutações somáticas em vertebrados
1) são formados em gametas
2) são passados para a próxima geração
3) surgem nas células dos órgãos do corpo
4) causada por distúrbios metabólicos
5) não são transmitidos aos descendentes
38. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Que tipo de mutação se refere à transferência de parte de um cromossomo para outro cromossomo não homólogo?
1) organísmico
2) genético
3) genômico
4) cromossômico
5) translocação
39. Em condições África tropical O repolho branco não forma cabeça. Que forma de variabilidade se manifesta neste caso?
1) combinativo
2) modificação
3) hereditário
4) mutacional
5) fenotípico
40. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Dê um exemplo que ilustre a reação normal do corpo.
1) Entre o bando de pombos, apareceu uma pomba branca
2) Algumas moscas-das-frutas têm olhos brancos
3) A produção de leite de uma vaca com muito bom cuidado não ultrapassava 4.000 litros de leite por ano
4) A hemofilia afeta principalmente homens
5) em pinheiros crescendo em costa marítima, “coroas de bandeira” estão se desenvolvendo
41. Escolha duas respostas corretas entre cinco. A seguinte característica tem uma norma de reação ampla:
1) estrutura do olho humano
2) coloração de advertência da abelha
3) o formato das asas de uma borboleta pavão
4) altura dos choupos
5) peso corporal do gado
42. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Qual característica é característica da variabilidade mutacional?
1) aparece aleatoriamente
2) não herdado
3) sempre útil
4) é igual em todos os indivíduos da espécie
43. Todas as características abaixo, exceto duas, podem ser usadas como exemplo da variabilidade de modificação de um organismo. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) Os cordeiros foram criados no frio e sua lã ficou mais grossa.
2) Entre as moscas-das-frutas de olhos brancos apareceram as de olhos vermelhos.
3) O homem se bronzeou na praia.
4) Com muito cuidado, a produção de leite das vacas aumentou.
5) O surgimento de bactérias resistentes a antibióticos.
44. Todas as características abaixo, exceto duas, podem ser usadas como exemplo da variabilidade hereditária de um organismo. Identifique duas características que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais elas são indicadas em sua resposta.
1) desenvolvimento de arbustos cujas pontas dos brotos são cortadas
2) nascimento de um tigre albino
3) surgimento de bactérias resistentes a antibióticos
4) ovelhas brancas são envenenadas por erva de São João, ovelhas negras não
5) os cordeiros foram criados no frio e sua lã ficou mais grossa
45. Escolha duas respostas corretas entre cinco. Se você depenar um coelho arminho em uma determinada área do corpo lã branca e expô-lo ao frio, então a lã preta crescerá neste lugar. Como é chamada essa variabilidade?
1) genômico
2) mutacional
3) combinativo
4) modificação
5) fenotípico
46. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade mutacional. Identifique duas características que “caem” da lista geral e anote os números sob os quais são indicadas na tabela.
1) formado sob a influência de raios X
2) tem uma modificação direcional
3) varia dentro da norma de reação
4) formado como resultado da interrupção da meiose
5) ocorre repentinamente em indivíduos
47. Todos os termos abaixo, exceto dois, são usados para descrever a variabilidade mutacional. Identifique dois termos que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais são indicados na tabela
1) a variabilidade é aleatória
2) não herdado
3) indivíduo para cada indivíduo da espécie
4) serve como material para seleção natural
5) mutações são sempre benéficas para os indivíduos e para as espécies
48. Todas as características abaixo, exceto duas, são usadas para descrever a variabilidade de modificação. Identifique dois termos que “abandonam” da lista geral e anote os números sob os quais são indicados na tabela.
1) indivíduo
2) determinado pela norma de reação
3) aleatório
4) adaptativo em relação às condições ambiente externo
5) não afeta o genótipo
49. Estabeleça uma correspondência entre as características da mutação e o seu tipo.
CARACTERÍSTICATIPO DE MUTAÇÃO
A) inclusão de dois nucleotídeos extras em uma molécula de DNA
B) um aumento múltiplo no número de cromossomos em célula haplóide
B) violação da sequência de aminoácidos em uma molécula de proteína
D) rotação de uma seção cromossômica em 180 graus
D) redução no número de cromossomos em uma célula somática
E) troca de seções de cromossomos não homólogos
1) cromossômico
2) genético
3) genômico
50. Mutações levam a mudanças
1) estrutura primária da proteína
2) estágios de fertilização
3) pool genético da população
4) normas de reação do traço
5) sequência de fases da mitose
6) composição sexual da população
51. Estabeleça uma correspondência entre as características da mutação e o seu tipo.
CARACTERÍSTICATIPO DE MUTAÇÃO
A) mudança na sequência de nucleotídeos em uma molécula de DNA
B) mudança na estrutura cromossômica
B) mudança no número de cromossomos no núcleo
D) poliploidia
D) mudança na sequência de localização do gene
1) genético
2) cromossômico
3) genômico
52. Estabeleça uma correspondência entre um sinal e a faixa de sua norma de reação: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.
SINALFAIXA
A) a estrutura do olho de um inseto
B) produção de leite de vaca
B) rendimento de trigo
D) peso corporal humano
D) número de dedos nas mãos
1) norma de reação estreita
2) ampla taxa de reação
53. Estabeleça uma correspondência entre as características da variabilidade e seus tipos: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.
CARACTERÍSTICAS DE VARIABILIDADETIPOS DE VARIABILIDADE
A) altera o fenótipo dentro da faixa normal de reação
B) é herdado
B) afeta genes, cromossomos
D) provoca as mesmas alterações em todos os indivíduos da espécie
D) causa mudanças individuais
E) adaptativo às condições ambientais
1) mutacional
2) modificação
54. Estabeleça uma correspondência entre os padrões de variabilidade e seus tipos: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna
REGULARIDADESTIPOS DE VARIABILIDADE
A) leva à criação de novos genótipos
B) se manifesta em gerações
B) grupo
D) indivíduo
E) as mudanças proporcionam adaptação às condições ambientais
1) mutacional
2) modificação
55. Estabeleça uma correspondência entre a característica de variabilidade e seus exemplos: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente para a imagem da segunda coluna.
SINAIS DO ORGANISMOORGANISMO
A) a variabilidade é de natureza grupal
B) leva à criação de novos genótipos
B) é herdado
D) manifesta-se em novas combinações de características
D) as mudanças são apenas de natureza fenotípica
E) as mudanças são determinadas pela norma de reação
56.
Encontre três erros no texto fornecido. Indique os números das frases em que foram cometidos erros e corrija-os.
1. Mutações são mudanças permanentes que ocorrem aleatoriamente no genótipo de um organismo. 2. Mutações genéticas ou pontuais estão associadas a alterações na sequência de nucleotídeos de uma molécula de DNA. 3. As mutações cromossômicas são a classe mais comum de alterações mutacionais. 4. Mutações cromossômicas são aquelas que levam a uma alteração no número de cromossomos. 5. O aparecimento de mutações genómicas está sempre associado à ocorrência de duas ou mais quebras cromossómicas seguidas da sua junção, mas na ordem errada. 6. O tipo mais comum de mutação genômica é a poliploidia - uma alteração múltipla no número de cromossomos.
57. Encontre erros no texto fornecido. Indique os números das frases em que são admitidos, corrija-os.
1. Mutações são alterações hereditárias nas moléculas de RNA.
2. Existem muitos tipos diferentes mutações – genéticas, cromossômicas, combinatórias, genômicas. 3. Uma mutação que ocorre em uma das células somáticas pode alterar as características hereditárias dessa própria célula e das partes do corpo que são formadas a partir de seus descendentes. 4. Mutações que ocorrem nas células germinativas alteram apenas os genomas dos descendentes. 5. As mutações são causadas por agentes mutagênicos - por exemplo, radiação radioativa, produtos químicos. 6. Um pequeno número de mutações revela-se benéfico para os organismos.
58. Encontre erros no texto fornecido e corrija-os. Indique o número de frases em que foram cometidos erros e explique-os.
1. Grande importância as proteínas estão presentes na estrutura e no funcionamento dos organismos. 2. São biopolímeros cujos monômeros são bases nitrogenadas. 3. As proteínas fazem parte da membrana plasmática. 4. Muitas proteínas desempenham funções enzimáticas na célula. 5. As moléculas de proteína são criptografadas informação hereditária sobre os sinais do corpo. 6. Moléculas de proteínas e tRNA fazem parte dos ribossomos.
59. Encontre três erros no texto fornecido. Indique os números da oferta
em que são feitos, corrija-os.
1. O polissacarídeo celulose desempenha uma função de reserva e armazenamento na célula vegetal. 2. Acumulando-se na célula, os carboidratos desempenham principalmente uma função reguladora. 3. Nos artrópodes, o polissacarídeo quitina forma o tegumento do corpo. 4. Nas plantas, as paredes celulares são formadas pelo polissacarídeo amido. 5. Os polissacarídeos são hidrofóbicos.
