E, também, muitas vezes o paciente pode precisar de uma consulta.
A peculiaridade do trabalho desse especialista é que quaisquer condições e manifestações psicológicas do paciente são consideradas inextricavelmente ligadas a patologias e doenças físicas. Um psicólogo clínico é um médico especialista que ajudará a eliminar os sintomas psicossomáticos causados por distúrbios no funcionamento de vários órgãos e sistemas do corpo.
Consulta individual com um psicólogo (50 minutos) - 3.500 rublos.
O resultado do trabalho com um psicólogo clínico é a eliminação dos sintomas psicossomáticos, a normalização do comportamento e a formação da motivação para a vida e o desenvolvimento. Para atingir esses objetivos, você precisará concluir um curso de sessões.
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psicóloga perinatal, psicóloga clínica, psicóloga analítica infantil, autora de um programa de formação em psicologia perinatal. O custo de uma consulta individual (50 minutos) - 3500 rublos.
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Psicólogo infantil praticante, candidato ciências psicológicas, psicólogo clínico, psicólogo analítico, especialista na área de psicocorreção de crianças e adolescentes, especialista em diagnóstico, autor de programas de formação para psicólogos e programas de grupos infantis. O custo de uma consulta individual (50 minutos) - 3500 rublos.
O principal perfil do trabalho do psicólogo clínico são as condições limítrofes, como neuroses e. Em tais condições, os problemas psicológicos provocam o desenvolvimento de sintomas patológicos nível físico. O campo de estudo da psicologia clínica também inclui a situação inversa, em que as doenças somáticas causam problemas psicológicos.
Você deve entrar em contato com um psicólogo clínico em caso de tais manifestações:
A consulta de um psicólogo clínico começa sempre com um psicodiagnóstico abrangente, cujo objetivo é identificar a causa de um distúrbio psicológico. Para isso, além de uma conversa confidencial, um psicólogo pode aplicar vários métodos de psicanálise. Muitas vezes, as causas das manifestações patológicas estão na área do inconsciente. Além disso, um psicólogo clínico pode encaminhar o paciente para diagnósticos médicos na forma de exames laboratoriais e estudos instrumentais.
Depois de determinar a causa do início dos sintomas psicossomáticos, o psicólogo clínico trabalha com o paciente usando as seguintes práticas e técnicas psicológicas:
A psicologia clínica é, antes de tudo, uma especialidade do mais amplo perfil. Tem caráter intersetorial e participa da resolução de toda uma gama de tarefas nos sistemas públicos de educação, saúde e assistência Social população. Um psicólogo clínico trabalha para aumentar os recursos psicológicos, bem como a capacidade adaptativa das pessoas. Além disso, visa prevenir e superar todos os tipos de doenças, harmonizando a reabilitação psicológica e a proteção da saúde.
O termo "psicologia clínica" na Rússia por muito tempo foi substituído por "psicologia médica", eles definiram o mesmo campo de atuação. Mas em 1990, era necessário alinhar o programa educacional russo com os padrões internacionais. Como parte disso, foi aprovada uma especialidade chamada "psicologia clínica". Ao contrário do que está acontecendo em nosso país, na prática de outros povos, a psicologia médica significa uma esfera mais estreita da psicologia de interação entre o paciente e o terapeuta ou médico. Mas a psicologia clínica é uma disciplina psicológica holística, prática e científica.
É usado não apenas na medicina, mas também em muitas instituições sociais, educacionais e consultivas que atendem pessoas com anomalias de desenvolvimento.
As tarefas da psicologia clínica são variadas. Em primeiro lugar, destina-se a estudar a influência de fatores psicossociais e psicológicos nos distúrbios comportamentais nas pessoas, sua correção e prevenção. Em segundo lugar, estuda as especificidades e a natureza de quaisquer distúrbios no desenvolvimento da psique de uma pessoa em particular. Em terceiro lugar, ela explora como os desvios e distúrbios no desenvolvimento somático e mental afetam o comportamento e a personalidade das pessoas. Em quarto lugar, estuda a natureza das relações com o círculo íntimo de uma pessoa anormal. Quinto, ela estuda e cria vários métodos psicológicos impacto na psique humana para fins preventivos e corretivos.
O assunto desta disciplina científica e prática são as manifestações mentais dos transtornos, seu impacto na psique, o papel da própria psique em sua ocorrência, curso e prevenção. Além disso, as violações do desenvolvimento de vários princípios e métodos de pesquisa na clínica, a implementação de métodos e psicoterapia também são consideradas o assunto desta disciplina.
O principal ramo da psicologia clínica é a patologia. Ela lida com questões como transtornos mentais humanos, distúrbios de percepção adequada do mundo circundante devido a lesões do SNC. Ela também estuda a criação de métodos para a correção e tratamento dessas doenças.
Na psicologia clínica há também uma seção de neuropsicologia. Esta disciplina estuda o papel do cérebro e do SNC em vários processos mentais. A seção de psicossomática explora todos os tipos de problemas de pessoas que estão doentes com distúrbios somáticos. Isso significa que, como resultado do fator, as pessoas experimentam várias doençasórgãos internos, oncologia e assim por diante. Há também na psicologia clínica seções como psiquiatria e
Os métodos da psicologia clínica permitem diferenciar, objetivar e qualificar diversas variantes da patologia e das normas. A escolha de um método específico depende de qual tarefa o psicólogo enfrenta, qual é o estado mental de um determinado paciente e assim por diante. Esta é uma conversa, observação, estudo dos produtos da criatividade. Eles também incluem métodos psicofisiológicos, métodos psicológicos anamnésicos, biográficos e experimentais.
psicólogo clínicoé um especialista cuja competência inclui o estudo de vários sintomas mentais para identificar a sua relação com as doenças. O trabalho de um psicólogo médico visa diagnosticar saúde mental paciente, uma ampla gama de medidas corretivas e participação no processo geral de tratamento.
Na Clínica de Distúrbios Psicogênicos e Neuróticos GMS Clinic, psicólogos clínicos, cuja alta qualificação é comprovada em nível internacional, atendem a todas as normas, realizam consultas.
Um psicólogo clínico trabalha com estados limítrofes da psique, como neurose e psicossomática, ou seja, problemas psicológicos que provocam o desenvolvimento de distúrbios somáticos.
Você precisa da ajuda de um psicólogo da saúde se sentir:
Além disso, os serviços de um psicólogo clínico são necessários na presença de problemas como infertilidade funcional, distonia vegetovascular, dor de cabeça gênese inexplicável e outras condições.
Os especialistas do nosso Centro fornecem uma ampla gama de assistência psicológica e psicocorrecional necessária, Incluindo:
Uma abordagem integrada de tratamento baseia-se no estabelecimento de conexões profundas com as causas principais e secundárias do transtorno. Uma abordagem sistemática permite ao psicólogo clínico compreender da melhor forma possível o problema do paciente, identificar a causa de sua ocorrência e prevenir recaídas.
Nossos especialistas usam apenas métodos de tratamento certificados e comprovados em seu trabalho, o que garante o máximo de resultados.
O consultório de um psicólogo clínico está equipado com tudo o que é necessário para que você se sinta mais confortável e confiante na consulta. Na primeira consulta, o especialista saberá primeiro o motivo do recurso. Levando em conta as informações recebidas durante o psicodiagnóstico, ele selecionará os mais eficazes em este caso método de influência psicoterapêutica.
Todos os especialistas da nossa clínica são fluentes em várias técnicas psicoterapêuticas e psicocorretivas, o que permite escolher o esquema de trabalho que será mais eficaz neste caso clínico:
Por sermos um centro médico multidisciplinar, no processo de tratamento, um psicólogo clínico tem a oportunidade de envolver médicos de várias especializações para aliviar o quadro do paciente e acelerar a recuperação.
Você pode se inscrever para uma consulta com um psicólogo médico usando o formulário on-line ou por telefone +7 495 781 5577, +7 800 302 5577 .
Ao entrar em contato com nossa Clínica, você aprenderá a entender melhor a si mesmo e suas próprias necessidades, a abandonar padrões destrutivos de comportamento e se livrar de psicossomática obsessiva, ou seja, problemas associados a distúrbios somáticos. Você receberá atendimento e suporte completos e de alta qualidade dos especialistas da clínica.
chefe do departamento - doutor em ciências psicológicas, professor N.D. Tvorogova
PSICOLOGIA CLÍNICA - uma nova especialidade psicológica
A psicologia clínica é uma especialidade psicológica de perfil amplo, que tem caráter intersetorial e participa da resolução de um conjunto de problemas no sistema de saúde, educação e assistência social à população. Um psicólogo clínico pode trabalhar em centros de saúde mental, hospitais, consultórios de aconselhamento, etc., ter um consultório particular (não confundir com um psiquiatra!). Por exemplo, ele pode lidar com pessoas que se queixam de um estado de ansiedade, expresso em distúrbios funcionais de natureza emocional ou sexual, ou dificuldades em lidar com problemas. Vida cotidiana.
Em 2000, o Padrão Educacional Estadual para Educação Profissional Superior em Psicologia Clínica foi aprovado na Federação Russa e o treinamento de especialistas correspondentes começou em nosso país. O especialista é chamado a realizar os seguintes tipos atividade profissional: diagnóstico, pericial, corretivo, preventivo, de reabilitação, consultivo, de pesquisa, cultural, educacional, educacional.
O nome da especialidade está associado à palavra "clínica", cuja origem grega sugere o significado: klinikos - cama, kline - cama. Significados modernos da palavra: um lugar onde as pessoas vêm para exame individual, diagnóstico e/ou tratamento. Naquilo Significado geral o termo abrange os aspectos físicos e psicológicos. Geralmente palavras definidoras são anexadas à palavra para deixar clara a orientação da clínica, por exemplo: clínica comportamental (especializada em terapia comportamental, sua modificação), clínica educação infantil(especializado em problemas psicológicos crianças), etc. Neste contexto, a palavra "clínica" significa: (1) uma abordagem individual para trabalho psicológico com esta pessoa em particular; (2) um tipo de prática terapêutica que se baseia nas decisões subjetivas e ao mesmo tempo cientificamente comprovadas do clínico (o trabalho de um psicólogo com cada cliente que procura ajuda é único); (3) uma abordagem de pesquisa conduzida por um psicólogo para fins científicos, com base em um pequeno número de sujeitos em seu ambiente natural (em oposição à abordagem experimental). É nesse sentido que a palavra “clínica” deu origem ao nome “psicologia clínica”.
Em seus conceitos teóricos, a psicologia clínica conta com uma abordagem holística da pessoa, o conceito de “saúde” (e não apenas os conceitos de “doença”, “patologia”), a ideia de responsabilidade pessoal pela própria saúde; em uma abordagem familiar para fornecer ajuda psicológica cliente, levando em consideração o contexto social de sua vida.
Os "alvos" estratégicos da atividade profissional de um psicólogo clínico são "objetos" mentais sobre os quais se dirige a influência de um psicólogo no decorrer de seu trabalho com um cliente. O psicólogo clínico lida com as dificuldades de adaptação e autorrealização de seus clientes.
As causas da má adaptação podem ser físicas (defeitos corporais congênitos ou fictícios, doenças crônicas, consequências de trauma ou cirurgia, etc.), sociais (divórcio, perda de emprego, mudança de profissão, mudança para um novo local de residência, etc.). ), estado mental (tensão emocional, experiência de medo, ressentimento, etc.) e espiritual (perda do sentido da vida, desvalorização dos objetivos de vida habituais, mudanças no sistema de valores, etc.). Respondendo aos desafios da vida nas suas diversas áreas, a pessoa tem de se adaptar às mudanças em curso no seu corpo, na sua vida mental, na sua situação financeira, na sua vida social, etc. esfera motivacional, orientações de valores, objetivos, modificando o próprio comportamento, mudando estereótipos mentais e comportamentais, papéis sociais, correção da autoimagem etc. No processo de adaptação às mudanças da vida, uma pessoa domina novas funções (profissionais, domésticas, sociais etc.). O comportamento adaptativo é um comportamento útil que ajuda na adaptação; na vida cotidiana é considerado razoável, normal. Padrões de comportamento desadaptativos estão associados ao sofrimento mental.
No processo de adaptação a uma vida dinâmica e em constante mudança, uma pessoa deve compensar a perda de uma ou outra de suas capacidades (físicas, sociais etc.) para manter suas funções habituais. A compensação é um reabastecimento, compensação, equilíbrio. Freud acreditava que o indivíduo usa a compensação para compensar a falta de algo. Na teoria de Adler, a compensação era vista como o principal mecanismo pelo qual uma pessoa supera os sentimentos de inferioridade. Em uma situação difícil para si mesma, uma pessoa está constantemente procurando recursos para manter funções importantes para si mesma, compenso os mecanismos perturbados de funcionamento, mantendo assim a estabilidade de sua psique, personalidade, ego.
No entanto, o indivíduo tem a oportunidade não apenas de se adaptar à vida devido aos mecanismos de adaptação e compensação, mas também de se proteger dela, por exemplo, adaptar conscientemente a vida a si mesmo, tornando-a mais estável, “ajustar-se a si mesmo” ( a prática social consciente é uma das características mais importantes da personalidade de atividade, seu recurso para manter seu bem-estar mental em um mundo em mudança). Encarnado fora, fazendo contribuições pessoais para pessoas, objetos, vida e natureza inanimada uma pessoa procura mudar o mundo das coisas e das pessoas, mantendo sua individualidade inalterada. Em uma situação de ameaça, uma pessoa ativa um complexo dinâmico de mecanismos protetores e adaptativos (já se tornou habitual ou desenvolve novo complexo). Na psicologia clínica, defesa psicológica é qualquer reação, qualquer comportamento que elimine o desconforto psicológico, protegendo as esferas da consciência de experiências negativas e traumáticas. Um dos métodos produtivos de proteção é uma prática social bem-sucedida que visa mudar o ambiente (biológico e social) do habitat (desenvolvimento de novas leis, regras, tradições, desenvolvimento da ciência e tecnologia para facilitar a vida, encontrar pessoas agradáveis e manter a amizade com eles, etc.) e impedir o desenvolvimento de tendências desfavoráveis nele.
As tarefas de um psicólogo clínico incluem auxiliar seu cliente no caminho de sua automudança adaptativa, auxiliando na busca de recursos para compensar suas perdas. E no caminho da prática social (e da criatividade associada a ela), uma pessoa muitas vezes precisa da ajuda de um psicólogo clínico na busca de recursos psicológicos para ela, na obtenção de apoio social.
Um cliente que vem para uma consulta com um psicólogo pode demonstrar problemas associados não apenas ao seu desajuste, mas também problemas que acompanham os processos de autorrealização. O modelo de comportamento adaptativo não descreve todos os tipos de atividade da personalidade. Para descrever o bem-estar subjetivo (saúde psicológica) de uma pessoa, os seguintes indicadores são mais frequentemente utilizados (M. Jahoda, 1958): auto-aceitação, desenvolvimento ótimo, crescimento e auto-realização de uma pessoa; integração psicológica; autonomia pessoal; percepção realista do ambiente; a capacidade de influenciar adequadamente o meio ambiente. Esses indicadores de bem-estar podem ser considerados como função alvo da assistência psicológica ao cliente com qualquer uma de suas solicitações, com qualquer conflito, problema real.
Características da formação de psicólogos clínicos
na Primeira Universidade Médica do Estado de Moscou. I. M. Sechenov
O foco da formação de psicólogos clínicos na implantação da Norma Estadual de Educação Federal;
Harmonização da formação de psicólogos clínicos com as normas europeias;
Disponibilidade de pessoal docente com formação profissional;
A disponibilidade do necessário processo educacional material e base técnica (incluindo uma aula de informática, métodos de psicodiagnóstico adquiridos, um pacote de métodos para processar um exame de psicodiagnóstico; há um escritório para estudantes treinamentos psicológicos e um escritório para consultas individuais; há uma sala para auto-estudo, equipada computador pessoal com acesso à Internet);
A prática dos alunos ocorre nas clínicas da Universidade;
A universidade tem um programa de pós-graduação em ciências psicológicas;
Os principais aspectos que destacam a formação de psicólogos clínicos na First Moscow State Medical University. I. M. Sechenov
Os psicólogos clínicos são treinados principalmente para trabalhar no sistema de saúde e na educação médica (farmacêutica);
A formação de psicólogos clínicos na universidade é realizada não apenas por psicólogos altamente profissionais, mas também por importantes representantes de especialidades médicas;
O treinamento visa a formação competências profissionais permitir que o egresso do departamento inicie as atividades práticas;
A formação prática dos alunos é combinada com a formação psicológica fundamental;
Os alunos têm a oportunidade de desfrutar de experiências únicas recursos de informação Biblioteca Fundamental da Universidade sem sair de casa;
No curso de domínio da especialidade, os alunos têm a oportunidade de receber consultas psicológicas individuais, participar de sessões de treinamento em grupo;
Durante os anos de estudo, os estudantes de psicologia têm a oportunidade de fazer amigos entre futuros médicos, farmacêuticos, enfermeiros, assistentes sociais;
Com base nos resultados do trabalho de pesquisa do 2º ano, os alunos que obtiveram sucesso no mesmo são convidados a participar conferências científicas;
Depois de se formar na universidade, os graduados têm a oportunidade de se tornar membros da Sociedade Psicológica Russa (sua filial de Moscou), que tem uma história de mais de 100 anos (formada em 1885), para participar do trabalho de sua seção “ Psicologia da Saúde” (liderada pelo Prof. N.D. Tvorogova).
Características de um corpo docente amigável
Entre a Primeira Universidade Médica Estatal de Moscou. I.M. Sechenov e Universidade Estatal de Moscou. M.V. Lomonosov, após a abertura em 2010 do Departamento de Psicologia Clínica da Primeira Universidade de Medicina do Estado de Moscou, foi assinado um acordo de cooperação (os alunos do Departamento de Psicologia Clínica da Primeira Universidade de Medicina do Estado de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov têm a oportunidade de ouvir palestras dos principais professores da Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou);
A Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou, juntamente com a Faculdade de Psicologia da Universidade de São Petersburgo, são as primeiras faculdades que começaram a treinar psicólogos profissionais na URSS. A Faculdade de Psicologia da Universidade Estatal de Moscou é caracterizada por uma escola científica que se tornou a principal da URSS, a Federação Russa, reconhecida pela comunidade científica internacional;
Primeiro MGMU eles. I.M. Sechenov está historicamente associado à Universidade Estadual de Moscou, sendo aluno da faculdade de medicina da Universidade Imperial de Moscou (o antigo nome da Universidade Estadual de Moscou);
Após o início do treinamento de psicólogos na Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou, professores e clínicas da Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov (em 1966, quando o treinamento de psicólogos profissionais começou na URSS - a Primeira Universidade Médica do Estado de Moscou tinha um nome diferente) participou de sua especialização em psicologia médica. Atualmente, graduados da Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou, seus alunos de pós-graduação formaram a base do corpo docente que ensina várias disciplinas psicológicas na Primeira Universidade Estadual de Medicina de Moscou.
Características da formação de psicólogos que não estão disponíveis em outras universidades
Primeiro MGMU eles. I.M. Sechenov - a universidade médica mais antiga e universalmente reconhecida do país, que comprovou a alta qualidade dos especialistas em treinamento; atualmente é a principal universidade do Ministério da Saúde da Federação Russa;
Primeiro MGMU eles. I.M. Sechenov tem uma longa tradição de estudo da psique humana (no final do século XIX, um laboratório psicológico foi aberto, liderado pelo Prof. Tokarsky; centro psiquiátrico residencial eles. Korsakova tem uma longa tradição de estudo de fenômenos mentais; no período soviético, operava um laboratório de psicodiagnóstico chefiado pelo prof. Berezina; professores Sechenov, Anokhin, Sudakov trabalharam no Instituto de Fisiologia Humana, criando um escola científica quem contribuiu para a compreensão dos processos psicofisiológicos, etc.);
Na Primeira Universidade Médica do Estado de Moscou. I.M. Sechenov em 1971, imediatamente após a primeira graduação de psicólogos profissionais na URSS, foi aberto o primeiro departamento de psicologia médica nas universidades médicas do país, que adaptou com sucesso os psicólogos aceitos para trabalhar nele aos requisitos da ciência e prática médicas, às exigências da educação médica; tornou-se a principal base para melhorar as qualificações psicológicas e pedagógicas dos professores das universidades médicas e farmacêuticas da URSS; preparou o modelo do autor de treinamento psicológico de organizadores de saúde, lançou as bases para o treinamento psicológico de enfermeiros certificados e médicos de família, que pela primeira vez na URSS começaram a ser treinados dentro dos muros de Sechenovka, tornaram-se em 2011. departamento de base do Departamento de Psicologia Clínica;
Atualmente, a formação profissional de psicólogos clínicos nos cursos superiores do departamento ocorre com base em clínicas universitárias únicas;
Estudantes do departamento de organizadores de saúde que ensinam na Primeira Universidade Estadual de Medicina de Moscou. I.M. Sechenov, tenham a oportunidade de obter informações sobre direções promissoras o trabalho de psicólogos clínicos em instituições de saúde reformadas;
Já na bancada estudantil, os alunos do departamento podem apresentar seus trabalhos elaborados e teses em congressos científicos não só de perfil psicológico, mas também médico;
A liderar a formação de psicólogos clínicos na nossa escola de medicina é um Doutor em Psicologia com formação académica preparação psicológica na Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou (especializada em neuropsicologia, aluna do Prof. A.R. Luria) e dedicou toda a sua vida profissional trabalho pedagógico dentro dos muros da Primeira Universidade Médica do Estado de Moscou. ELES. Sechenov (Membro da Casa de Cientistas de Moscou da Academia Russa de Ciências, membro pleno da Academia Internacional de Informatização e da Academia Americana de Ciências, Educação, Indústria e Artes (A academia internacional de ciências, educação, indústria e artes / Califórnia), acadêmico da Academia Internacional de Ciências Psicológicas; tem a mais alta categoria de qualificação graduando em Psicoterapia, membro do Presidium da Sociedade Psicológica de Moscou, Professor Honorário da Faculdade de Psicologia da Universidade Estatal de Moscou, membro do Presidium da UMO para educação psicológica universitária clássica. Desde 1998, há cinco anos, é membro do Conselho de Doutorado em Medicina Restauradora da Academia Médica de Moscou. I. M. Sechenova, desde 2007 - membro do conselho de doutorado em psicologia médica da Universidade Estadual de Moscou; desde 2011 – Presidente da Comissão Educacional e Metodológica de Psicologia Clínica da UMO para Educação Médica e Farmacêutica das Universidades Russas, Membro do Comitê de Psicologia e Saúde (SC em Psicologia e Saúde) da Federação Europeia de Associações Psicológicas (EFPA), Membro do Comitê de Ética da RPO, Presidente da seção "Psicologia da Saúde" Moscow Psychological Society. Prêmios: Medalha do 850º Aniversário de Moscou, distintivo "Excelente Trabalhador da Saúde", em 2012 o prestigioso prêmio "Psique Dourado" e um diploma da Sociedade Psicológica Russa "Para o melhor tutorial em psicologia, etc.);
Os candidatos que ingressaram no jovem departamento da universidade médica mais antiga do país e dominaram com sucesso o programa educacional geral em psicologia clínica têm a chance de estar entre aqueles que estabelecem as tradições da irmandade de psicólogos Sechenovka, têm uma chance, graças à sua indiferença posição, atitude criativa para dominar uma especialidade, para participar do desenvolvimento do Departamento de Psicologia Clínica da Primeira Universidade Médica do Estado de Moscou, para estabelecer tradições que contribuirão para a alta qualidade do treinamento de psicólogos clínicos dentro dos muros de uma universidade médica.
ESPECIALIZAÇÕES DO PSICÓLOGO CLÍNICO
Especialização nº 1 "Diagnóstico patológico e psicoterapia"
Especialização nº 2 "Apoio psicológico em situações de emergência e extremas"
Especialização nº 3 "Reabilitação neuropsicológica e educação correcional e de desenvolvimento"
Especialização nº 4 "Assistência clínica e psicológica à criança e família"
Especialização nº 5 "Psicologia da saúde e do esporte"
Especialização nº 6 "Reabilitação Clínica e Social e Psicologia Penitenciária"
Atualmente, o departamento está a realizar a monoformação na especialização n.º 1, lançando as bases para outras especializações que podem ser dominadas ao nível da pós-graduação de formação avançada.
programa de disciplina
"Psicologia Clínica"I. Seção organizacional e metodológica
Objetivo do curso
Formação de ideias sobre pesquisa fundamental e aplicada no campo da psicologia clínica, sobre as possibilidades desta ciência, sua metodologia, fundamentos teóricos e tarefas empíricas.
Objetivos do curso:
- apresentar o objeto, sujeito e escopo da psicologia clínica, seus fundamentos teóricos e aparato categórico;
- revelar o significado social, a escala de tarefas, a natureza intersetorial e interdisciplinar da psicologia clínica;
- apresentar a evolução da psicologia clínica e a integração das suas principais secções (áreas);
- dar uma descrição significativa dos principais problemas metodológicos e dificuldades metodológicas da psicologia clínica;
- introduzir a abordagem biopsicossocial no estudo dos transtornos mentais em psicologia.
- mostram o papel da psicologia clínica na resolução de problemas psicológicos clínicos e gerais.
O lugar do curso na formação profissional do egresso
4º ou 5º semestre
Requisitos para o nível de domínio do conteúdo do curso
No campo da psicologia clínica, um especialista deve:
- compreender as metas e objetivos da psicologia clínica; ter uma ideia sobre o assunto, principais direções e âmbito de aplicação dos conhecimentos clínicos e psicológicos;
- conhecer a história da formação e desenvolvimento da psicologia clínica;
- conhecer os princípios de trabalho e funções dos psicólogos clínicos;
- conhecer os principais tipos de transtornos mentais e ser capaz de analisá-los;
- ter uma ideia das áreas prioritárias da psicologia clínica moderna;
- navegar pelas possibilidades e meios de intervenção psicológica.
Seção I. Fundamentos Teóricos e Problemas Metodológicos da Psicologia Clínica
Tema 1. Sujeito e objeto da psicologia clínica.
Várias definições de psicologia clínica na ciência nacional e estrangeira. Seções de psicologia clínica. Conceitos básicos: etiologia (análise das condições de ocorrência), patogênese (análise dos mecanismos de origem e desenvolvimento), classificação, diagnóstico, epidemiologia, intervenção (prevenção, psicoterapia, reabilitação, proteção à saúde). Correlação da psicologia clínica com disciplinas psicológicas e biomédicas relacionadas (medicina comportamental - medicina comportamental, psicologia anormal, psicologia médica, psicologia da saúde, saúde pública, psiquiatria).
As principais direções da psicologia clínica (neuropsicologia, patologia, reabilitação psicológica e educação restaurativa, psicoterapia, correção psicológica e aconselhamento psicológico, psicossomática e psicologia corporal, neuro e patologia infantil, psicologia clínica fora do ambiente clínico).
Tema 2. Raízes históricas da psicologia clínica.
Manifestações de anormalidade na história da cultura e suas explicações. Revisão histórica das origens da psicologia clínica: psiquiatria (F.Pinel, B.Rush, P.Jane, E.Krepelin, V.M.Bekhterev, 3.Freud); direções humanísticas e antipsiquiátricas; psicologia geral e experimental; psicologia diferencial e psicodiagnóstico (F. Galton, V. Stern, A. Binet); filosofia de vida, entendendo a psicologia e a fenomenologia.
As principais etapas do desenvolvimento da psicologia clínica desde o final do século XIX até os dias atuais. Os fundadores das principais direções da psicologia clínica na Rússia e no exterior (L. Witmer, E. Krepelin, T. Ribot, K. Jaspers, Z. Freud, I. P. Pavlov, A. R. Luria). Abordagens idiográficas e nomotéticas em psicologia clínica.
Tema 3. Problemas metodológicos da psicologia clínica.
O problema da norma e da patologia. A norma como fenômeno real e estável. Possibilidade de dicotomia norma-patologia. Estabilidade dos limites da norma: psicopatologia da vida cotidiana, transtornos limítrofes e transitórios. Determinação sociocultural de ideias sobre a norma. Idéias relativistas sobre a norma. Norma como conceito estatístico. Conceitos adaptativos da norma. Norma como ideal.
Conceito de indivíduo e espécie da norma.
O problema da crise do desenvolvimento. Crise - a impossibilidade de desenvolvimento em condições inalteradas. Crise como causa de desenvolvimento patológico. A crise como fonte de desenvolvimento normal. Crises normais e patogênicas.
Regressão. O conceito de regressão. Tipos de regressão (segundo A. Freud, K. Levin, J. McDougal). O problema do desenvolvimento e da decadência na psicologia clínica. Decadência como um desenvolvimento negativo. Lei Jackson. Decadência como uma forma específica de desenvolvimento. Discrepância entre as leis da decadência e do desenvolvimento. O papel da compensação durante a decadência.
Tópico 4. O problema do método em psicologia clínica.
O problema da medição e avaliação em psicologia clínica. Métodos de psicologia clínica. O problema de avaliar a eficácia da intervenção terapêutica em psicologia clínica. Efeito placebo e mecanismo de seu funcionamento. Pesquisa básica sobre a eficácia da intervenção psicoterapêutica (Projeto de Pesquisa em Psicoterapia Menninger: O. Kernberg e R. Wallerstein). Fatores de eficácia da influência psicoterapêutica (crença no sistema psicoterapêutico, relação com o terapeuta, pagamento, etc.).
Limites e possibilidades de uma abordagem objetiva em psicologia clínica. Estrutura e elementos constitutivos do modelo explicação científica Hempel e Oppenheim (condições de adequação). Explanans (explicativo) e Explanandum (explicado).
Seção II. Psicologia Clínica Privada
Tema 5. Psicologia clínica em medicina somática.
Psicossomática e psicologia da corporalidade. O conceito de doença. O conceito do quadro interno da doença (VKB). Quadro aloplástico e autoplástico da doença (K. Goldscheider). Imagem autoplástica sensível e intelectual da doença (R.A. Luria). Níveis de WKB: diretamente sensorial, emocional, intelectual, motivacional. A estrutura da imagem dinâmica do WKB: tecido sensorial, significado primário, significado secundário. Significado pessoal da doença e seus tipos. A doença como sistema semiótico.
Tema 6. Psicologia clínica em psiquiatria. Sistemas básicos de classificação para transtornos mentais.
Classificações dos transtornos mentais em medicina: princípios de construção e limitações. Sistemas de classificação nosológica e sindrômica. A estrutura da classificação principal (no exemplo do DSM-IV e CID-10): classes, unidades, eixos, princípios de atribuição.
Tema 7. Principais modelos de transtornos mentais em psicologia e medicina geral.
Modelo médico-biológico de transtornos mentais. princípio causal. Progressão da doença: fatores predisposicionais, fatores desencadeantes, fatores de manutenção e fatores cronificantes. A proporção de fatores externos e internos na etiologia.
Modelo psicossocial: o papel da sociedade e os fatores intrapessoais. Modelo biopsicossocial como integrador. Limitações de cada um dos modelos e possíveis dificuldades metodológicas e práticas decorrentes de sua aplicação na psicologia clínica.
Tópico 8. Modelos psicológicos de esquizofrenia e transtornos do espectro da esquizofrenia.
Esboço histórico da pesquisa de esquizofrenia: B.Morel, E.Bleyler, K.Schneider. "Índice de Realidade" por P. Janet e seu papel no desenvolvimento da psicologia clínica moderna. Esquizofrenia: prevalência, fatores culturais e socioeconômicos, fatores prognósticos. O problema da etiologia da esquizofrenia. Vários modelos transtornos mentais e esquizofrenia: teorias psicossociais, teorias cognitivo-comportamentais, teoria dos defeitos de personalidade, teorias psicanalíticas, modelos polietiológicos (hipótese diátese-estresse). Psicoterapia de pacientes com esquizofrenia.
Tópico 9. Modelos psicológicos de transtornos delirantes.
A história do desenvolvimento de ideias sobre transtornos delirantes: Esquirol, Galbaum, Geinroth. Transtornos delirantes (paranóides): prevalência, média de idade, prognóstico. Os principais tipos de delírios (erotomaníaco, grandeza, ciúme, perseguição, somático, invenções). Vários modelos de transtornos delirantes. Pseudo-comunidade paranóica. Fatores prognósticos e psicoterapia.
Tema 10. Modelos psicológicos de transtornos afetivos.
Psicologia clínica dos afetos e emoções. Efeitos holotímicos e catatímicos. Breve ensaio sobre depressão: Hipócrates, Bonet, J. Falre, J. Beyarzhe, K. Kalbaum, E. Kraepelin. Os principais sintomas da depressão e sua frequência. Prevalência e classificação dos transtornos afetivos (sindrômicos, nosológicos, de acordo com o curso - CID-10, de acordo com a etiologia, etc.). Fatores biológicos desenvolvimento da depressão. Modelo cognitivo-comportamental da depressão: sintomas afetivos, comportamentais, motivacionais, fisiológicos e cognitivos. A. Tríade cognitiva da depressão de Beck. "Estilo depressivo" - erros cognitivos na depressão (inferência arbitrária, abstração seletiva, supergeneralização, exagero ou eufemismo, personalização, pensamento dicotômico absolutista). Métodos de psicoterapia cognitiva. Modelo psicanalítico de transtornos afetivos: depressão anaclítica e melancolia perfeccionista (narcisista).
Tópico 11. Modelos psicológicos de transtornos de ansiedade, somatoformes e conversivos.
Transtornos neuróticos, relacionados ao estresse e somatoformes. Transtornos ansiofóbicos: transtorno de pânico, agorafobia, fobias sociais, fobias específicas (isoladas), transtorno de ansiedade generalizada, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno de estresse pós-traumático. Vários modelos de transtornos mentais em relação aos transtornos de ansiedade: modelos cognitivo-comportamentais, modelo psicanalítico. Transtornos somatoformes: transtorno de somatização, transtorno hipocondríaco, disfunção autonômica somatoforme, transtorno de dor somatoforme crônica. Os principais modelos de transtornos somatoformes: comportamentais, cognitivos e psicodinâmicos.
Conversão e Distúrbios Dissociativos. Principais sintomas e mecanismos psicológicos (no contexto dos modelos cognitivo-comportamentais e psicodinâmicos).
Tópico 12. Modelos psicológicos de transtornos associados ao abuso de substâncias.
Transtornos associados ao abuso de substâncias psicoativas (SAS). Intoxicação aguda, uso nocivo, síndromes de dependência, estados de abstinência, transtornos psicóticos e amnésicos. Dados sobre a prevalência de comportamento aditivo e abuso de substâncias. Os principais fatores etiológicos: biológicos (incluindo genéticos), sociológicos, psicológicos (psicanalíticos, comportamentais).
Tópico 13. Modelos psicológicos de transtornos de personalidade.
Psicopatias e transtornos de personalidade. Clusters "A" (transtornos de personalidade associados a comprometimento da avaliação da realidade), "B" (transtornos de personalidade associados a comprometimento da autoestima e comunicação interpessoal) e "C" (transtornos de personalidade associados ao comprometimento da autoestima e comunicação interpessoal) no grupo Classificação DSM. Análise clínica e psicológica dos principais transtornos de personalidade: paranóide, esquizóide, esquizotípico, histérico, narcisista, limítrofe, antissocial, esquivo, dependente, passivo-agressivo. Critérios de uma personalidade madura.
Tópico 14. Áreas mais recentes pesquisas e áreas de especial interesse em psicologia clínica.
Influência tecnologias modernas satisfação dos estados de necessidade (tecnologias de fast food, cirurgia plástica, meios mídia de massa etc.) sobre a dinâmica dos limites da norma e da patologia. Psicologia clínica das organizações e corporações (no campo dos negócios e da produção): corporação "psicótica", organização "borderline", empresa "neurótica". Usando o critério de "índice de realidade" P. Janet. Outras áreas de interesse
Tópicos de ensaios e trabalhos de conclusão de curso
- Áreas prioritárias de pesquisa em psicologia clínica moderna.
- O problema da norma e patologia na psicologia clínica.
- Lugar da psicologia clínica no sistema de conhecimento psicológico.
- A relação do social e do biológico na formação e patologia do psiquismo.
- A contribuição da psicologia clínica para a solução de problemas psicológicos gerais fundamentais.
- Fundamentos teóricos e princípios metodológicos da psicologia clínica.
- Pesquisa psicológica na clínica de transtornos do espectro da esquizofrenia.
- Pesquisa psicológica na clínica dos transtornos do espectro afetivo.
- Pesquisa psicológica na clínica de transtornos de personalidade.
- Pesquisa psicológica na clínica de dependência química.
Exemplos de perguntas para o exame ao longo do curso
- Sujeito e objeto da psicologia clínica. Idéias sobre o método clínico.
- Modelo médico de transtornos mentais. Princípios básicos e limitações.
- Modelo psicossocial de transtornos mentais. Princípios básicos e limitações.
- Modelo biopsicossocial de transtornos mentais. Princípios básicos e limitações.
- O problema da relação decadência e desenvolvimento na psicologia clínica.
- O problema da crise de desenvolvimento em psicologia clínica.
- O problema da correlação de "norma e patologia" em psicologia clínica. Os principais modelos de "norma e patologia" em psicologia clínica.
- O problema da medição e avaliação em psicologia clínica.
- O problema de avaliar a eficácia da intervenção terapêutica em psicologia clínica.
- Estudos básicos da eficácia da intervenção psicoterapêutica.
- Fatores de eficácia da influência psicoterapêutica.
- Limites e possibilidades de uma abordagem objetiva em psicologia clínica.
- Sistemas básicos de classificação para transtornos mentais. Princípios de construção e restrições. Sistemas de classificação nosológica e sindrômica.
- Imagem interna da doença. Modelos básicos.
- A doença como sistema semiótico.
- Tecido sensorial e o "significado primário" da doença. Características da formação do "significado primário" das sensações intraceptivas.
- "Sentido secundário" e mitificação da doença. Sintoma como construção mitológica.
- As principais estruturas da personalidade na psicanálise moderna.
- Modelos psicológicos de esquizofrenia e transtornos do espectro da esquizofrenia.
- Modelos psicológicos de transtornos delirantes.
- Modelos psicológicos de transtornos afetivos.
- Modelos psicológicos de transtornos de ansiedade.
- Modelos psicológicos de transtornos somatoformes.
- Modelos psicológicos de conversão e transtornos dissociativos.
- Modelos psicológicos de vícios.
- Modelos psicológicos de transtornos de personalidade.
III. Distribuição de horas de curso por tópicos e tipos de trabalho
Nome das seções e tópicos
Total de horas Estudos em sala de aula - palestras (hora)
Trabalho independente (hora)
Seção I. Fundamentos Teóricos e Problemas Metodológicos da Psicologia Clínica 1. Sujeito e objeto da psicologia cínica 2. Raízes históricas da psicologia clínica 3. Problemas metodológicos da psicologia clínica. 4. O problema do método em psicologia clínica Seção II. Psicologia Clínica Privada 5. Psicologia Clínica em Medicina Somática 6. Psicologia clínica em psiquiatria. Principais sistemas de classificação para transtornos mentais 7. Modelos básicos de transtornos mentais em psicologia e medicina geral 8. Modelos psicológicos de esquizofrenia e transtornos do espectro da esquizofrenia 9. Modelos psicológicos de transtornos delirantes 10. Modelos psicológicos de transtornos afetivos 11. Modelos psicológicos de transtornos de ansiedade, somatoformes e de conversão 12. Modelos psicológicos de transtornos por abuso de substâncias 13. Modelos psicológicos de transtornos de personalidade 14. Áreas de Investigação Recentes e Áreas de Especial Interesse em Psicologia Clínica Total 4. Forma de controle final
V. Apoio pedagógico e metodológico do curso
Literatura
Principal
- Zeigarnik B. V. Patopsicologia. M.: Editora de Moscou. un-ta, 1986.
- Kaplan G.I., Sadok B.J. Psiquiatria Clínica. M.: Medicina, 2002. V.1 (Capítulos 1-3, 6-8, 10-13, 19, 20), V.2 (Capítulo 21, Apêndice).
- Carson R., Butcher J., Mineka S. Psicologia anormal. São Petersburgo: Peter, 2005.
- Psicologia Clínica / Ed. B.D. Karvasarsky. São Petersburgo: Peter, 2002/2006
- Psicologia Clínica / Ed. M. Perret, W. Baumann. São Petersburgo: Peter, 2002.
- Psicologia Clínica: Dicionário / Ed. ND Coalhada. Moscou: Per Se, 2006.
- Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. Patologia da atividade mental na esquizofrenia: motivação, comunicação, cognição. M.: Editora de Moscou. un-ta, 1991.
- Luchkov V.V., Rokityansky V.R. O conceito de norma em psicologia // Boletim da Universidade Estatal de Moscou, ser.14. Psicologia, 1987, nº 2.
- Psicologia Médica e Forense: Um Curso de Palestras / Ed. TB. Dmitrieva, F. S. Safuanova. M.: Gênesis, 2005.
- Fisiopatologia Psicanalítica / Ed. J. Bergeret. M.: Editora de Moscou. un-ta, 2001.
- Sokolova E.T., Nikolaeva V.V. Características de personalidade em transtornos borderline e doenças somáticas. M., 1985.
- Tkhostov A.Sh. Psicologia da corporalidade. M.: Significado, 2002.
- Khomskaya E. D. Neuropsicologia: Manual para universidades. São Petersburgo: Peter, 2003.
Adicional
- Bleikher V.M., Kruk I.V., Bokov S.N. Fisiopatologia clínica. M.: MPSI, 2006.
- Bratus B.S. anomalias de personalidade. M.: Pensamento, 1988.
- Korsakova N.K., Moskovichute L.I. Neuropsicologia clínica. M.: Academia, 2003.
- Lebedinsky V. V. Distúrbios do Desenvolvimento Mental em infância. M.: Academia, 2003.
- Jaspers K. Psicopatologia geral. M.: Medicina, 1997.
- Smulevich A.B. Distúrbios de personalidade. M., 2007.
- Sokolova E.T. Psicoterapia: Teoria e prática. M.: Academia, 2002/2006.
- Tkhostov A.Sh. Depressão e psicologia das emoções // Depressão e transtornos comórbidos / Ed. ed. A. B. Smullevich. M., 1997.
- Davison G.C., Neale J.M. Psicologia anormal. sexta edição. NY, 1994.
- Rosenhan D.L, Seligman M.E.P. Psicologia anormal. segunda edição. N.Y., L., 1989.
Auxiliares de treinamento técnico
Projetor, slides.
O programa foi compilado
, Doutor em Psicologia,
Professor (Universidade Estadual de Moscou em homenagem a M.V. Lomonosov)Veja também:
- Desenvolvimento metodológico para o curso "Psicologia Clínica"
