하얀 눈, 파란 얼음,
골든 사이클
크리스마스 트리, 장난, 사업,
조각, 거리, 손님,
웃음, 광채와 비행,
새해입니다!
S. 셰스타코프
도서관 - 새해 전날에 대한 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 산타 클로스와 스노우 메이든, 말 - 토끼, 곰 및 기타 동물과 함께 올해의 상징과 함께 진정한 휴가가 열렸습니다. 왕자와 공주, 아름다운 숙녀와 총사도 휴가에 왔습니다. 모두 즐거웠습니다. 남자들은 시를 읽고, 노래를 부르고, 음악에 맞춰 크리스마스 트리 주위에서 춤을 추었습니다. 아주 진짜 산타 클로스는 선물을 나누어 주었고 휴가의 손님이 나가는 해에 무엇을했는지 묻는 것을 잊지 않았습니다. 아이들은 조용히 산타클로스에게 소원을 속삭였다.
도서관의 친애하는 친구 - 모든 소원이 이루어지기를 바랍니다! 친애하는 산타 클로스, 독자를 위해 크리스마스 트리 아래에 다섯 개의 상자만 두십시오. 첫 번째는 건강으로, 두 번째는 행운으로, 세 번째는 친절로, 네 번째는 인내로, 다섯 번째는 믿음으로 채우십시오! 그리고 이 모든 상자를 행복의 리본으로 묶으십시오! 고마워요, 산타클로스!
친애하는 독자 여러분! 소통과 정보의 중심지인 도서관에서 창작 작품 "올해의 부적" 전시회가 열렸습니다! 전시는 도서관 개관 시간에 관람할 수 있습니다.
도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 새해 연휴가 시작되었습니다.
새해 ... 마법적이고 신비한 것이 있습니다. 모든 국가에서 새해를 다른 방식으로 축하하지만 모든 곳에서이 휴가에는 행복에 대한 희망과 기적에 대한 믿음이라는 공통된 특징이 있습니다.
오늘은 24개교 학생들이 새해맞이 여행을 다녀왔습니다. 다른 나라, 다른 사람들의 새해를 축하하는 흥미로운 전통과 관습에 대해 알게되었습니다. 아이들은 감동적인 이야기를 듣고 놀랐다. 새해의 노래저자 R. A. Kudasheva의 특별한 운명 "숲에서 태어난 크리스마스 트리". 그들은 자신이 배우였던 실제 공연에 참여했습니다. 그들은 크리스마스 트리, 눈보라, 농부, 그리고 말이 되어야 했습니다. 나머지는 주요 신년 노래를 부르며 행동을 동반했습니다.
새해 수수께끼가있는 "스타 아워"는 주요 상을 위해 모바일 경쟁에서 싸워야 만했던 승자 인 참가자를 공개했습니다.
우리 행성의 모든 곳에서 새해가 동시에 오는 것은 아닙니다. 새해의 재미가 크리스마스 트리와 서리와 같은 냄새가 나는 곳은 아닙니다. 다양한 사람들 사이에 엄청난 수의 표지판, 신념 및 전설이 있지만이 휴가는 항상 다음과 관련이 있습니다. 미래에 대한 기쁨과 희망.
새해 전날 소원이 이루어진다,
새해 전날에는 인생의 모든 것이 밝혀집니다.
문제가 갑자기 쉬워지고,
행운은 패자에게 날아간다
모든 근심과 슬픔이 사하여지고
소중한 사람들의 꿈이 이루어지고,
적들은 진정한 친구가 된다 -
모든 악은 증발한다고 생각합니다.
빛이 훨씬 좋아집니다 -
물론 이보다 더 좋은 휴가는 없습니다.
도서관 - 소통과 정보의 중심지 11월 28일은 건강한 생활방식의 날로 선포되었습니다. 이날 '담배를 사탕으로 바꿔라' 활동이 펼쳐졌다. 행동의 참가자는 14세 이상의 독자였습니다. 액션의 시작은 "모두에게 내일이 있기를" 정보 시간의 일부로 진행된 "담배 재판" 쇼 재판으로 시작되었습니다. 1시간 동안 24개 학교의 학생들과 함께 도서관 직원들은 건강, 건강한 생활 방식 및 나쁜 습관우리의 건강을 파괴합니다.
인간의 건강은 주요 가치인생에서. 아무리 돈을 주고도 살 수 없습니다. 건강은 중장년층만 챙기면 된다고 생각하는 사람들은 큰 착각을 하고 있다. "옷을 다시 챙기고 어려서부터 건강을 유지하십시오"-이것은 빈 말이 아닙니다. 아프면 꿈을 실현할 수 없으며 삶의 과제를 극복 할 힘이 충분하지 않기 때문입니다. 건강해지는 것은 유행과 권위를 모두 갖추게 되었습니다. 토론의 기초는 이번 회의를 위해 특별히 준비한 소책자 "무지한 상태에서 죽지 말라"는 것이었습니다. 이 소책자는 "건강한 생활 방식"의 개념에 다음과 같은 내용이 포함되어 있습니다.
회의의 결과, 우리는 고대 그리스의 유명한 의사 히포크라테스의 말이 항상 관련이 있다는 결론에 도달했습니다. “당신의 건강은 당신이 가진 가장 소중한 것입니다. 당신은 평생 동안 단 하나의 유기체만 받게 됩니다. 지금 건강하니까 늘 건강할 거라 생각하면 오산이다.”
과학적으로 입증된 사실이 있습니다. 건강한 생활인생은 사람들이 백 년 이상을 살 수 있게 해줍니다! 이 사람들은 담배를 피우지 않고 술을 마시지 않으며 건강한 생활 방식을 영위합니다. 건강한 밀레니엄의 기초는 우리의 건강한 세기라는 것을 기억합시다! 건강은 길고 행복하며 만족스러운 삶의 기초입니다.
10월 24일 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 VS Pikul 탄생 85주년 기념 클럽 "Meetings on Zavelichie"에서 또 다른 회의가 열렸습니다.
운명은 작가에게 62년의 삶을 주었다. 40년이 넘는 문학 활동을 통해 Valentin Pikul은 30개 이상의 소설과 단편을 창작했습니다. 첫 줄부터 마지막 줄까지 그의 모든 작업은 독자에게 애국심, 조상에 대한 존경심, 조국에 대한 사랑을 심어주는 역할을 합니다.
물론 V. Pikul의 소설은 다큐멘터리 내러티브가 아닙니다. 그러나 작가의 의심 할 여지없는 장점은 독자의 관심을 역사, 우선 우리 나라의 역사에 끌어 들일 수 있다는 사실이라고 할 수 있습니다. 그는 역사적인 사건의 연대기와 매혹적인 줄거리를 결합하여 그의 소설의 엄청난 인기를 얻었습니다.
그것들은 잡지에 실렸고, 그 다음에는 손에서 손으로 사본을 전달했습니다. Pikul의 책은 폐지를 건네준 것에 대한 보상으로 쿠폰과 함께 판매되었습니다. 그의 모든 책은 대성공이었고 그의 인기는 대단했습니다.
작가는 자신의 자서전에서 이렇게 썼다. “조국의 과거를 알면 마음이 더욱 풍족하고 성품이 굳건하고 마음이 굳건해진다. 역사는 우리에게 필요한 민족적 자부심을 심어줍니다. 과거와 현재를 비교하고(미래에 대한 결론을 도출함) 독자는 우리 국가에 축복받은 시기가 없었으며 러시아 국민의 삶은 항상 전례 없는 위기를 극복하는 것과 관련되어 있음을 알아야 합니다.
그의 팬들은 작가를 만나기 위해 모였다. 특히 이번 모임에서는 독자들의 선물 중에서 작가의 책을 선별하여 작가의 작품을 사랑하는 모든 분들께 선물로 드렸습니다. 모두가 이 선물을 좋아했고 우리 독자들의 개인 도서관에서 정당한 자리를 차지하기를 감히 희망합니다.
9월 26일, "Meetings on Zavelichie" 클럽 모임이 도서관에서 열렸습니다. MDOU 53 번 "신데렐라"의 아이들과 교사와 함께 어린이 센터 "희망"의 보컬 그룹이 우아한 연령의 사람들의 휴가에 클럽 회원들을 축하하기 위해 왔습니다.
모임의 저녁은 좋아하는 시를 낭독하는 것으로 계속되었습니다.
아주 오래 전에 우리 도서관 직원 중 한 명이 독자에게 E. Asadov의 시가 포함된 오래된 공책을 건네주었습니다. 이제 이 수첩은 40년이 넘었다... 동아리의 많은 회원들이 같은 수첩을 조심스럽게 보관하고 있는 것으로 밝혀졌고, 그들은 친절하게도 그것들을 가져오기로 동의했다...
그의 작품에는 시인의 삶이 어느 정도 반영되어 있다고 한다. 그러나 작가의 운명 자체가 이미 전설인 경우도 있고, 이 경우 특별한 독자의 관심이 생긴다. E. Asadov의 삶은 그러한 운명의 한 예입니다. 1941년부터 1944년까지 전쟁을 겪은 E. Asadov는 많은 상을 받았으며 그 중 영웅의 황금성 소련. 그러나 시인은 자신에 대한 신뢰와 수백만 독자의 사랑을 가장 중요하고 가장 값비싼 상으로 여겼습니다.
일에 대한 보상이 나에게 떨어졌듯이,
거창한 발언 없이
빛나는 눈, 경례하는 미소
그리고 수백만 개의 심장 박동.
그리고 높은 계급의 예복이 없어도
나는 남들보다 100배는 더 행복할 수 있다.
그리고 좀 더 정확히 말하면, 사람들의 인식-
역대 최고 상.
Eduard Asadov에게 군대, 시민, 서정 또는 아마도 자연에 관한 시 중에서 가장 흥분되는 주제는 무엇입니까? 그는 이렇게 대답했다. “저에게는 좋아하는 주제도 사랑하지 않는 주제도 없습니다. 냉정한 마음이 아니라 마음으로 씁니다. 그리고 나를 깊이 걱정하는 것에 대해서만. 그리고 나는 시를 사랑에 관한 시뿐만 아니라 일반적으로 내 펜 아래에서 나오는 모든 것으로 간주합니다. 마음을 스쳐간 것은 가사다. 사랑, 전쟁, 우정, 자연, 감정에 관한 매혹적인 대사에서 모든 사람은 자신의 무언가를 찾을 수 있습니다. 우리 모임에 참석한 거의 모든 사람들이 E. Asadov가 가장 좋아하는 구절을 읽었습니다. 그는 기억되고 그의시는 여전히 사랑 받고 있습니다 ...
폭풍 회오리바람에 내가 죽을 때,
내 친구들! 내 죽음을 믿지 않는구나!
나는 당신의 시인입니다! 나는 악과 싸웠다
총알과 한 구절로 당신의 행복을 위해,
그리고 시인에게는 죽음이 없습니다!
9월 15일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터는 여름 캠페인 "최고의 독자 양식"의 결과를 요약했습니다. 도서관 직원의 목표는 최고의 독자와 사용자를 식별하고 보상하는 것이었습니다. 경쟁 후보는 "가장 현명한 독자", "책의 비밀을 사랑하는 사람", "뮤지컬 수학", "여자 친구 읽기", "가장 호기심 많은 독자" 등 매우 다양했습니다.
요약하자면 이날 많은 독자들이 부모님과 함께 찾아와 PRIZE OF LUCK 문학 결투에 참여했다. 그것을 얻으려면 사람들은 많은 책을 읽을 뿐만 아니라 책의 등장인물을 기억하고 자신의 모험과 방황에 대해 말할 수 있음을 증명해야 했습니다. 부모도 열심히 일해야했습니다. 동화 나라의 전례없는 동물을 기억하고 블랙 박스에서 주어진 물건의 이름을 지정하는 데 도움이되었습니다. SUCCESS PRIZE는 B-school 5학년 Alexander Alexandrov가 수상했으며 나머지는 모두 감사장과 책을 선물로 받았습니다.
모든 독자는 "Vocabular Fun" 게임에 참여할 수 있습니다. 결과적으로 성인과 어린이 모두 수수께끼, 퍼즐 및 농담을 추측하는 것을 좋아합니다. 3학년 학생들은 서지 게임 라이브러리 "젊은 현명한 남자의 세계"에서 경쟁했습니다. 아이들은 다음과 같은 책을 추천받았습니다.
Dahl, V. I. 일러스트레이티드 사전러시아어: 현대. 쓰기: 즐겨찾기: 700개 이상의 삽화. / V. I. Dal. - M. : AST: Astrel, 2007. - 160 p.
이 책에는 컬러 삽화가 포함되어 있습니다. 그것을 열면 오랫동안 잊어 버린 단어의 해석을 읽을 수있을뿐만 아니라 이미 알려진 단어의 비정상적인 의미를 찾을 수있을뿐만 아니라 유명한 예술가의 캔버스에서 시각적 이미지를 볼 수도 있습니다.
예를 들어:
인피 신발, 인피 신발, 인피 신발, 인피 신발 - 발에 짧은 고리 버들 신발, 발목 깊이.
직조 : 인피 (인피), 인피 (인피, 플로쉬), 덜 자주 rakita, 버드 나무 (verzni, 버드 나무), tala (sheluzhniki), 느릅 나무 (느릅 나무), 자작 나무 (자작 나무 껍질), 오크 (duboviki) , 얇은 뿌리에서 (cor 이자형 niki), 어린 참나무(dubachi)의 스트립에서, meerschaum에서, 부러진 초라한 밧줄(kurpy, 트위스트, chuni, 속삭임), 말 갈기와 꼬리(머리카락)에서 그리고), 마지막으로 빨대(strawmen)에서.
Information Day의 각 참가자는 V.I.에 대한 정보가 포함된 책갈피를 받았습니다. 데일과 그의 작품.
8월 23일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 Dvornichenko Anastasia Vladimirovna 교사가 모래 그림에 대한 마스터 클래스를 개최했습니다.
모래와의 상호 작용은 세계에서 가장 인기 있는 미술 치료 영역 중 하나입니다. 전문가들은 오랫동안 모래로 그리는 법을 배우는 긍정적인 심리적 효과에 주목해 왔습니다.수업을 통해 스트레스, 두려움, 걱정을 없애고 긴장, 불안 및 공포증을 완화하는 데 도움이 됩니다. 현재 교사가 아이들과 함께하는 수업은 물론 부모와 함께하는 수업이 매우 일반적입니다! 엄마 아빠의 도움으로 아이가 그림을 그리는 것은 아이에게 많은 긍정적인 감정을 주고, 부모가 아이를 더 잘 이해할 수 있도록 도와줍니다!
마스터 클래스는 3세에서 12세까지 모든 연령대의 어린이들이 참석했으며 모두가 관심을 보였습니다!
선생님과 부모님의 도움으로 아이들의 손에 있는 한 줌의 모래는 나비, 돌고래, 심지어 숲이나 바다로 변했습니다! 아이들은 모래에 그림을 그리는 기술을 빠르게 익혔습니다. 흥미롭고 유용하며 훌륭했습니다! 모두는 메모 "Sand Fantasies"라는 소책자를 받았습니다.
R.L. 스티븐슨 "책"
(M. Lukashkina 번역)
아이들이 점프하는 것을 지켜보십시오.
그들이 준 책 주변.
그리고 당신은 그들의 모범을 따릅니다.
기뻐하고 적당히 점프하십시오.
아이들과 같은 호기심으로
이 페이지를 넘깁니다.
적어도 큰 소리로 자신에게 읽어보십시오.
그리고 그 의미에 귀를 기울이지 마십시오.
M. Lukashkina의 분홍색 안경
누가 분홍색 안경이 필요하다고 생각합니까? 아마도 기분이 좋지 않은 사람일 것입니다.
어린이 작가 Maria Lukashkina와의 만남에 온 어린이들은 기분이 좋았습니다. 그들은 Maria Mikhailovna의시를 알게되었고 식별하는 법을 배웠습니다. 시적 측정, 책은 읽는 것뿐만 아니라 쓰는 것도 재미있다는 것을 깨달았습니다. 결국, 저자는 "노인이 어디에서 왔는지", "길이 끝나는 방법"또는 "노움이 사는 곳"을 항상 설명 할 수 있습니다.
Maria Lukashkina는 종종 Murzilka에서 자신의 작품을 출판합니다. 그녀는 주인공 Murzilka를 회의에 " 데려왔다". 그는 매우 빨리 그 사람들을 만나고 친구가 되었고 모든 사람에게 자신의 잡지를 기념품으로 주고 더 자주 읽으라고 조언했습니다.
많은 사람들이시를 작곡하려고한다는 것이 밝혀졌습니다. 시 "Cities"의 경우 학교 25의 학생인 Ksenia Sopenko는 "Pink Glasses"라는 책인 M. Lukashkina로부터 상을 받았습니다.
도서관 회의 영상보고
도서관-소통정보센터에서 6월 18일 '땅은 낯익고 낯익은 땅' 정보의 날 행사가 열렸다. 8, 24, 4 학교 어린이 건강 캠프의 어린이들은 정보의 날의 일환으로 개최된 행사에 참가자가 되었습니다.
우리 손님은 Pskov 지역의 보호 구역을 통해 먼 여행을 떠났고 Polistovsky Reserve를 방문하여 늪 지역의 많은 훌륭한 주민들에 대해 배웠습니다. 여행은 "작은 기적"이라고 불 렸습니다. 대자연"그리고 참으로, 작은 끈끈이끈이가 식충 식물이고, 풀과 황무지 개구리이며, 두꺼비도 습지의 작은 주민이라는 것이 놀랍습니다... 도서관 직원들은 이 회의를 위해 많은 유익한 정보를 준비했습니다. 예를 들어 도서전에서 예약된 장소프스코프 지역'은 프스코프 지역 레드북에 등재된 동식물에 대한 자료를 발표했습니다.
문학평 "책을 통해 자연의 세계로"다음 책이 포함되었습니다.
시킨. 숲 예술가의 이야기/ [갈리나 베트로바]. - 남 : White City, 2001. - 11 p.
“러시아에는 많은 예술가들이 살았지만 Shishkin만큼 유명한 예술가는 거의 없었습니다.
무엇보다 숲, 강, 나무 등을 그리는 것을 좋아했다... 이를 합쳐서 '풍경'이라고 부른다. 그리고 거의 항상 그의 그림에서 밝은 태양이 빛나고 푸른 하늘이 빛나고 잔디가 녹색으로 변했습니다. 그는 아름답고 강하고 건강하기 위해 모든 것을 사랑했습니다." - 이것은 예술에 관한 동화입니다.
픽션은 다음과 밀접하게 연결되어 있습니다. 실화그리고 어린 독자들이 필요한 용어, 중요한 사실, 그리고 가장 중요한 것은 유명한 화가 자신의 그림을 쉽게 기억할 수 있도록 도와줍니다.
Sladkov, N.I. 숲의 비밀: 이야기와 동화 / Nikolay Sladkov; 쌀. N. 차루시나. - M.: 아동 문학, 2002. - 398 p. - (학교 도서관).
Sladkov, N.I. 수수께끼의 숲 속으로: (젊은 길잡이를 위해): 사진집 / N. Sladkov. - L .: 아동 문학, 1983. - 95 p.
야생 숲에서 자신을 찾기 위해 매번 기차표를 가지고 먼 나라로 갈 필요가 전혀 없습니다. 책장에 손을 뻗어 Nikolai Sladkov의 책을 가져 와서 좋아하는 곳에 편안하게 앉을 수 있습니다. 모퉁이를 돌고 아름다운 자연의 세계로 이동합니다. 숲에서는 흥미로운 것들을 많이 볼 수 있습니다.
예를 들어, 녹은 눈이 곰과 함께 "바지를 적시"기 때문에 곰이 봄에 어떻게 잠에서 깨어나는지 배우게 될 것입니다. 그리고 여기에 당신의 취향에 대한 테스트가 있습니다. 버드 나무 싹 또는 자작 나무 싹 중 어느 것이 더 맛있다고 생각합니까? 당신은 겨울 동안 따뜻한 기후로 날아 가지 않는 새가 있다는 것을 알게 될 것입니다. 그러나 반대로 그들은 우리에게, 우리의 숲으로 날아갑니다.
작가 Nikolai Sladkov는 그의 모든 작품을 자연에 바쳤습니다. 그는 이렇게 썼습니다. 그리고 수수께끼를 풀기 위해 숲에 간다면? 열매, 버섯, 견과류를 수집하는 것도 흥미롭고 수수께끼를 찾는 것도 더 재미있습니다. 버섯, 견과류는 무엇입니까! 수집 - 진정하십시오. 수수께끼를 찾다 보면 평화를 잃을 것입니다. 그리고 수수께끼를 찾았을 때 - 단서를 제공하고 숲으로 가서 단서를 찾으십시오. 그리고 출발합니다. 끝이 보이지 않습니다!”
Afonkin, S. Yu. 나무: 학교 가이드: 수요일. 그리고 예술. 학교 나이 / S. Yu. Afonkin; 아픈. E.V. 콘코바. - 세인트 피터스 버그. : Baltic Book Company, 2006. - 95 p. - (세상을 배우십시오).
풍부한 삽화가 포함된 이 책을 읽고 우리의 "녹색 친구"에 대해 많은 것을 배우게 될 것입니다. 각 숲에는 고유한 모양과 특성이 있습니다. 그 안에있는 식물은 계층으로 배열되어 있습니다. 영역에서 온대우리가 사는 곳에서 처음 두 층은 침엽수와 낙엽수, 세 번째 - 관목 및 가장 낮은 (네 번째 및 다섯 번째) - 관목, 이끼 및 풀.
어린이 백과사전. A에서 Z까지의 나무. - 1998년.- 5번. - 43쪽 - (인수 및 사실).
인류의 역사를 통틀어 나무는 사람들의 삶에서 큰 역할을 해왔습니다.
이 가단성 재료에서 수행되지 않은 작업.
일부 나무의 다양한 속성과 사람들의 삶에서 그 중요성이 이 간행물에 설명되어 있습니다.
Sergeeva, M. N. Plant world. 기록의 책: 상상을 초월하는 사실들 / 마리아 세르게예바. - M. : OLISS: EKSMO, 2009. - 128 p.
태양 에너지를 생명체로 바꾸는 독특한 창조물; 대기에 산소를 공급하는 지구의 폐; 가혹한 기후 조건에 사는 극단적 인 사람들; 자연 의사와 치료사 - 이 판에서 식물 세계에 대해 가장 흥미로운 모든 것.
나무: 사실, 발견, 발견/ [자. D. Burney의 텍스트; 당. 영어로부터. V. Svechnikov]. - M. : Makhaon, 2010. - 64 p. + 1 전자. 고르다. 디스크(DVD ROM).
이 놀라운 책에서 당신은 익숙하면서도 낯선 생물인 나무를 만나게 될 것입니다. 숲의 거인들이 몇 년을 살고 어떻게 그렇게 거대해졌는지 알아보세요. 지구에 어떤 숲이 있고 어떤 숲이 있는지 읽을 것입니다. 놀라운 나무들그들 안에서 성장하십시오. 그리고 수천 년 동안 숲 속에 거처를 만들어온 숲속의 사람들을 만날 것입니다. 식물에 정통한 그들은 어떤 것이 유독하고 어떤 것이 약으로 사용될 수 있는지 알고 있었습니다. 세계의 일부 지역에서는 오늘날에도 여전히 사람들이 숲 속에 살고 있습니다. 그들의 삶은 자연과 완전히 조화를 이룹니다.
그러나 최근에는 문명의 침입으로 산림 민족의 존재가 위협 받고 있습니다. 나무가 집중적으로 베어지고 관광객으로부터 감염되는 특이한 질병이 있습니다. 나무가 신화와 전설의 영웅인 책의 페이지에는 특이한 정보가 포함되어 있습니다. 예를 들어, 스칸디나비아 신화에는 "세계 나무"라는 이름의 나무가 있습니다. 이것은 먼 미지의 섬에서 자라는 거대한 물푸레 나무입니다. 그 뿌리는 저승으로 가고 그 가지는 하늘에 닿아 천하 만국에 뻗쳤느니라. 나무는 신과 사람과 모든 동물을 먹인다. 이 책을 읽는 데 보낸 시간은 마음의 유익을 위해 잘 보낸 시간입니다.
준비된 정보에는 비디오 자료가 함께 제공되었습니다. "가장 높은 나무"; "대부분 아름다운 나무들»; "가장 특이한 나무"등 발표자는 우리 도시의 단순하고 동시에 특이한 식물 인 구형 버드 나무의 사진을 준비했습니다. 사진을 바탕으로 우리는 "우리 도시의 신비"를 브레인스토밍했습니다. 우리 도시에서 자라는 나무 이미지의 비디오 시퀀스를 보십시오. 나무의 이름은 무엇입니까? 아무도 이 나무를 추측하지 않았기 때문에 놀라움은 끝이 없었습니다.
원하는 모든 사람에게 금지 표지판의 전단지-메모를 만들 수있는 기회가 주어졌습니다. 숲에서하지 말아야 할 것!
정보의 날 동안 독자들은 야생 동물에 대한 지식을 보충하고 교육 환경 문학에 대해 알게 되었고 자연에 관한 시를 읽었습니다.
자연은 집
우리가 사는 곳
그리고 그 속에서 숲이 바스락거린다.
흐르고 튀는 강.
푸른 하늘 아래
황금빛 태양 아래
우리는 그 집에서 원한다
영원히 살.
A. 쿠클린
어린 시절부터 모든 사람에게 알려져 있고 소중한 이름이 하나 있습니다. 푸쉬킨...
학교 4의 위대한 러시아 시인을 기리기 위해 커뮤니케이션 및 정보 센터 도서관은 문학 축제 "이 동화에 어떤 지혜가 있습니까!"를 개최했습니다.
푸쉬킨의 동화 읽기
그리고 내 앞에 보이는
과학자의 사슬에 묶인 고양이
그리고 소나무 아래 다람쥐.
자랑스러운 여왕이 앉아
그리고 거울을 보면
마법의 거울
그녀는 진실을 말한다.
아름다운 공주
벤치에 누워
충실한 개
그녀의 주위를 도는 것입니다.
푸쉬킨 동화의 영웅들
언제 어디서나 나와 함께:
기쁠 때도 슬플 때도,
슬픔과 어려움에.
나를 도우러 오세요
나를 응원합니다.
나는 그들을 기억할 것이다
그들은 내 친구들이야.
(Baranovskaya Oksana, Velikoluksky 지구, Pskov 지역)
소개 대화에서 A.S Pushkin의 젊은 추종자들은 작은 Sasha의 어린 시절에 대한 새로운 사실을 배웠습니다. Tsarskoye Selo Lyceum에서 수년간의 연구에 대한 이야기는 어린이들에게 특별한 부흥과 질문을 일으켰습니다. 그들은 당시의 lyceum이 현대의 고아원이나 기숙 학교와 어떻게 다른지 알고 싶어했습니다. 아이들은 문학 퀴즈 "A.S. Pushkin의 동화 최고의 감정가"에 적극적으로 참여하여 동화의 영웅과 이름을 만장일치로 추측했습니다. 과학자 고양이는 푸쉬킨 동화의 다양한 차이점이 숨겨져있는 마법의 Lukomorsky 가방을 아이들에게 넘겨주었습니다.
행사가 끝나면 어린이들은 책 전시회에서 시인의 시에서 좋아하는 구절을 읽는 것을 즐겼습니다.
여기 또 하나 온다 학년. 여름 휴가, 태양, 웃음, 그리고 물론 도서관 - 통신 및 정보 센터의 책은 며칠 동안 지속되었습니다.
휴가에는 기적, 멋진 섬 "독서"에서의 모험이 동반되었습니다. 우리 손님들은 만화 시험의 질문에 독창적으로 답함으로써 지식을 보여주었습니다. 예를 들어 피부에서 나오는 동화 속 캐릭터(개구리 공주)를 기억하거나 "폴란드 사람들이 부르는 - Edzina, 체코인 - Ezinka, 슬로바키아인 - Jerzy Baba(Baba Yaga).
시험에 합격 한 후 휴가는 거리에서 계속되었으며 읽은 책에 대한 지식뿐만 아니라 힘, 지구력, 손재주를 보여줘야했습니다.
연휴 첫날, 아이들은 멋진 휴가를 선물로 받았습니다! 따라서 다가오는 여름을 친절하고 따뜻하고 책처럼 만드십시오!
6월 5일, 도서관의 첫 손님인 커뮤니케이션 정보 센터는 유치원 53호 "신데렐라"의 아이들이었습니다.
아이들은 이야기를 위한 그림과 삽화로 작가이자 예술가인 E. Charushin을 알게 되었습니다. 우리는 작은 새끼 고양이 Tyupka에 대한 이야기를 읽고 토론했습니다. 그들은 시를 몰랐던 고양이에 대한 시를 회상하고 열정적으로 이야기했고, 그는 발표자의 질문을 이끌어내어 자신의 애완 동물에 대해 설명했습니다. 예를 들어:
사서: "소냐, 고양이 품종은 무엇입니까?"
Sonya는 잠시 생각한 후 "정상입니다."
사서: "Renata, 당신의 고양이는 고기를 좋아합니까?"
레나타: "사랑해. 그는 이가 없고, 나도 이가 없다, 그들이 빠졌다(열어 그의 입을 보여준다) "
사서: "Vitya, 고양이는 얼마나 큽니까?"
Vitya: "그런데, taco-oh, taco-oh-oh (손바닥이 접힌 덩어리에서 손바닥이 열리면서 "고양이"가 커집니다)!"
회의는 어린이들과 사서들의 다정한 야옹으로 끝이 났습니다.
도서관에서 슬라브 문자 작성 1150주년 - 커뮤니케이션 및 정보 센터는 정보의 날 "슬라브 패턴 합자"로 축하되었습니다.
"슬라브 땅 계몽" 전시회에서는 최초의 슬라브어 알파벳 Cyril과 Methodius의 창시자에게 헌정된 출판물을 선보였습니다. 이들은 최초의 슬라브어 교사들의 삶의 위업에 대해 이야기합니다. 이 전문가들은 오늘날 우리가 사용하는 슬라브어 알파벳을 만들었습니다.
이 책은 젊은 독자들 사이에서 큰 관심을 불러일으켰습니다.
Voskoboynikov, V. M. Kirill 및 Methodius/ 발레리 보스코보이니코프; 예술적 Yu. 및 M. Cherepanovs. - M. : ROSMEN, 2005. - 63 p. - (러시아의 영혼. 우리의 정교회 성도들).
이 책에는 Cyril과 Methodius의 삶뿐만 아니라 비잔티움에 대한 이야기, 크림의 고대 도시, 슬라브 땅의 거주자, 정교회 투쟁에 대한 이야기가 포함되어 있습니다.
지식의 시간 "교묘하게 장식된 책의 조상"은 라이시움 4학년 5학년 학생들이 방문했다. 놀랍게도 옛날 책들은 금, 은, 보석책에는 자물쇠와 다리가 있어서 책을 올려 놓았을 때만 열어서 읽을 수 있었습니다. 에 있는 것 공공 도서관아, 책은 철 사슬로 선반에 사슬로 묶여 있었고 사람들은 슬라이드 프레젠테이션의 해당 사진을 보았을 때만 믿었습니다.
이날 '직접 발화' 형식의 독자들을 위해 '옛날 옛적에 말이 있었다' 블리츠 워크숍이 진행됐다. 학생들은 자신을 설명하거나 사전의 도움을 받아 설명할 수 있는 구식 단어를 제공받았습니다. CALCULATION - 가르침, VERB - 단어, LEPSHIY - 최고, HYTRETS - 예술가, 창작자, LEPOTA - 아름다움 등 이 날, 남자들은 "급우"가 아니라 "급우"가 무엇을 의미하는지 배웠습니다.
그리고 그들은 그들이되었습니다. "오래된 러시아 학교에는 관습이있었습니다. 학생이 훈련의 일부를 완료했을 때 - 편지를 배우고 첫 번째 책을 읽었을 때 - 그는 과학 교사에게 "죽 냄비"를 가져 왔습니다. 그때부터 동급생들은 다 같이 공부한 자들이라고 해서 같은 죽을 먹었다는 뜻이다.
옛날 조리법대로 끓인 죽은 맛있고 건강했습니다!
5월 7일 11시에 도서관-커뮤니케이션 및 정보 센터에서 국제 캠페인 "전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기"의 틀 내에서 "그리고 그 책은 우리에게 전쟁의 기억을 남긴다"라는 큰 낭독회가 열렸습니다. 24개교 1학년 학생들이 참여했다.
위대한 애국 전쟁의 베테랑 Glazunova Nadezhda Efimovna가 영예의 손님이되었습니다. 그녀는 십대에 전쟁을 만났지만 어린 나이에도 불구하고 전면에 나간 어른들을 대신하여 후방에서 일했습니다. 그런 다음 그녀는 지하 조직에 합류했습니다. 같은 소년 소녀들과 함께 그녀는 당파가 적의 창고, 자동차를 습격하는 것을 도왔고, 정찰을 하고 부상당한 병사들을 구출했습니다.
Nadezhda Efimovna의 연설 후, 죽은 자를 추모하기 위해 1분간의 침묵이 발표된 후, 남자들은 시를 읽고 꽃을 건네며 휴가에 그녀를 축하했습니다.
Y. Yakovlev의 책 "Seryozha Went to War"가 공동 읽기로 선택되었습니다. 동화의 텍스트를 들은 후 1 학년 학생들은 작은 Seryozha가 전투기로 변하여 가슴이 뛰고 힘을 얻고 심장을 강화하여 적절한 순간에 적을 막을 수있는 방법을 배웠고 할아버지의 말씀이 들렸습니다. 소년의 마음에 : "당신은 위업이 수행되는 방법을 알고 싶었습니다 ... 그것은 인간의 생명을 가치가 있습니다."
우리는 그 전쟁을 잊을 수 없다
지난 세기에 이미 사라졌습니다.
그녀는 당신 안에, 그녀는 내 안에
모든 러시아 사람이 그렇듯이.
(I. 니키티나)
5월 6일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 "Meetings on Zavelichie" 클럽의 축제 모임을 개최했습니다.
동아리 회원 중에는 애국전쟁 참전용사들과 전쟁의 어린이들, 최전선의 노동자들이 있다.
따라서 저녁에 온 모든 사람들은 35 번과 53 번 유치원의 미취학 아동이 준비한 포장 도로의 축제 "불꽃 놀이"로 만났습니다.
오랜 시간 정성을 다해 길가에 있는 참전용사들에게 선물을 그린 후 참석한 모든 분들을 진심으로 축하하고 꽃을 건넸습니다.
후에 따뜻한 말저녁 참가자들은 모두가 전쟁 중에 경험한 것을 회상했습니다. 그들의 추억은 책 전시회 "모든 사람의 마음에 사는 승리"와 "전쟁 연대기" 발표와 함께 했습니다. 1941 - 1945"
도서관에서 부활절의 밝은 휴가 전날 - 커뮤니케이션 및 정보 센터는 Pskov 지역 비영리 공공 조직 "Tsvetik - Semitsvetik"Orekhova Zlata Yuryevna와 Dvornichenko Anastasia Vladimirovna의 참가자가 마스터 클래스를 준비하고 진행했습니다. 이 휴가에 전념하는 미취학 아동과 함께.
미취학 아동은 러시아어에 큰 관심을 기울였습니다. 부활절 전통, 가족의 전통에 대해 이야기하고, 즐겁게 계란을 칠하고, 다른 기술을 사용하여 부활절 나무를 만들고, 부활절 케이크를 "구운"했습니다.
공동 작업 중 일부는 Pogankin Chambers의 전시회에서 볼 수 있으며 나머지 작업은 도서관의 전시회에서 제공됩니다.
부활절에 대한 몇 마디
부활절 휴일은 악에 대한 선의 승리, 죽음에 대한 삶, 어둠에 대한 빛의 승리를 찬양하는 수세기 전의 전통, "공휴일의 휴일"입니다. 그러한 밝은 휴가 인 부활절은 사람들을 하나의 감정, 기분 및 마음 상태로 통합했습니다. 그는 가족을 모았습니다. 가족들이여, 가자 짧은 시간, 함께 모여, 공통된 대의: 휴가 준비, 즐거운 느낌, 즐거운 잔치. 그리고 이제 부활절과 그와 함께 수세기에 걸쳐 진화해 온 관습과 관습이 러시아 땅으로 돌아가고 있습니다.
대 사순절에는 모든 게임과 오락이 금지되었고 부활절부터 젊은이들을위한 재미있는 오락이 시작되었습니다. 축제는 야외에서 진행되었습니다. 그래서 부활절부터 그네를 타기 시작했고, 축제는 재미있는 게임, 라운드 댄스, 게임 라운드 댄스, 댄스 노래. 가장 널리 퍼져 있고 가장 좋아하는 부활절 오락 중 하나는 스케이트 크라셴카였습니다. 이를 위해 슈트가있는 특수 트레이가 만들어졌습니다. 선수들은 일정 거리를 두고 마주 앉았고, 명령에 따라 쟁반에 계란을 굴렸다. 굴린 달걀이 다른 플레이어의 달걀을 쳐서 깨뜨리면 플레이어는 깨진 달걀을 가져갑니다. 젊은 남녀들은 태양이 어떻게 "놀고" "재미있게 보낼지" 더 잘 보기 위해 집 지붕에 올라갔습니다.
Rus'에서는 부활절에 태양이 "놀이"한다는 믿음이 있었습니다. 아이들은 다음과 같은 기도와 함께 태양을 향했습니다.
화상, 태양, 더 밝게,
여름은 더 뜨거울 것입니다.
그리고 겨울은 더 따뜻하다
그리고 봄은 더 달콤합니다!
버섯은 숲에서 자랍니다.
정원의 콩
들판에서 - 호밀과 보리,
정원에서 - 녹색 홉.
그리고 얼마나 아름답고 즐거운 부활절 테이블입니까! 전통적인 부활절 요리는 부활절 케이크, 부활절 케이크 및 유색 계란이었습니다. 러시아 전통에서 그들은 미리 부활절 요리를 준비하기 시작했습니다. 월요일, 화요일 - 계란을 칠하고 수요일 - 목요일 - 부활절 케이크를 굽고 부활절을 만들고 토요일에는 교회에서 부활절 음식을 봉헌했습니다. 축성된 달걀, 부활절 케이크, 부활절은 항상 테이블 중앙에 놓였습니다. 처음에는 달걀을 빨간색으로만 염색하는 것이 관례였으나 이제는 화려한 비행이 이것에 국한되지 않습니다.
4월 26일, 도서관 직원 - 커뮤니케이션 및 정보 센터, MBOU DOD "어린이 및 청소년 관광 및 소풍 센터"와 함께 "Pskov Through the Ages" 스테이션에서 연례 도시 전역 지역 역사 게임을 개최했습니다.
시립 학교의 6~9학년 학생들로 구성된 팀이 게임에 참가하도록 초대되었습니다. 총 160명 이상이 참여했습니다.
게임은 전통적으로 스테이션에서 진행되었습니다. 각 역 (크렘린, V.I. 레닌 기념비, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터, 관광 센터)에서 사람들은 도시 역사의 주요 사건에 대한 지식에 대한 다양한 작업을 수행했습니다. 각 팀이 준비한 창의적인 작업주제 "1110을위한 Pskov에게 선물 - 연대기에서 첫 번째 언급 기념일 ...".
도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터는 주목할만한 시인 E. Yevtushenko의 작품에 전념하는 "Zavelichye에서의 회의"클럽의 정기 회의를 주최했습니다. 그의 이름은 길고 확고하게 현대시에 들어갔고 다양한 세대의 사람들의 삶에 널리 퍼졌습니다. E. Yevtushenko의시의 인기는 뛰어난 시적 재능뿐만 아니라 인간 운명에 대한 특별한 무관심, 영혼의 열쇠를 찾는 능력에 있습니다 다른 사람들. 1956년에 23세의 시인은 자신을 너무 크고 인상적으로 선언하여 모든 사람이 자신의 목소리를 들을 수 있었고, 그 초기 몇 년 동안 했던 말이 아직도 울려 퍼집니다.
나는 달라
나는 과로하다
그리고 유휴
나는 표적이다
그리고 부적절한
불편한,
수줍고 거만하고,
악하고 친절한.
나는 너무 많이 사랑합니다.
모든 것이 산재되어 있습니다!
그리고 내 안에 너무 많은 것들이 뒤섞였다 -
서쪽에서
그리고 동쪽으로
질투에서 기쁨으로!
Yevtushenko의 시에 있는 모든 것이 똑같이 강력하고 설득력 있는 것은 아니라는 것이 분명합니다. 그러나 그는 자신의 관점을 세심하고 자세하게 설명합니다. 항상 그의시에서 객관적이기를 원하고 사람들을 사랑하고 그들에 대해 따뜻하고 정중하게 씁니다. 이것이 가장 중요합니다!
시인에 대한 대화는 시를 읽고 비디오를 보는 것으로 이어졌다.
4 월 18 일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터의 "너의 고향을 알라"프로젝트의 틀 내에서 잘 알려진 Elena Dmitrievna Rumyantseva가 주최 한 마스터 클래스 "Skillful Hands Scrape"가 개최되었습니다. 우리 도시의 도예가.
태곳적부터 사람들은 점토로 일상생활에 필요한 물건들을 조각해 왔지만, 재능 있는 장인들의 손에 의해 가장 평범한 것들이 실제 장식 및 응용 예술 작품으로 바뀌었습니다. Elena Dmitrievna는 아이들에게 최고의 도구는 우리의 손과 일을 시작하기에 좋은 분위기라는 것을 상기시켰습니다. 그리고 찰흙은 그런 기적입니다. 무엇을 어떻게 조각해야 하는지 알려줄 것입니다!
참석한 모든 사람은 "생" 점토 조각을 받았고 작업이 끓기 시작했습니다! 사람들이 그들의 점토 조각이 그들에게 무엇을 말하고 있는지 이해하려고 노력하는 동안 Elena Dmitrievna는 자신에 대해, 그녀의 취미에 대해, 준비할 수 있는 곳과 점토를 처리하는 방법에 대해 이야기했습니다. 회의가 끝날 무렵, 사람들은 동일한 점토 조각으로 고양이, 고슴도치, 로봇 및 기타 점토 블랭크의 전체 군대를 만들었습니다. 집에서 남자들은 그것들을 말리고 칠할 것입니다. 작업을 더 밝고 흥미롭게 만들기 위해 사서는 다음 책을 참조할 것을 권장했습니다. Fedotov, G. 순종 점토 : 예술적 공예의 기초 / Gennady Fedotov. - M.: "AST-Press", 1997. - 141 p.
"첫 번째 단계가 수행되었으며 나머지 모든 것은 취향과 상상력, 노력과 호기심에 달려 있습니다. 신들이 냄비를 태우지 않습니다 ... "- Elena Dmitrievna는 학생들에게 훈계했습니다.
그리고 이전에 배운 것을 보여주기 위해 사람들은 자신의 작품을 도서관으로 가져와 "우리의 손은 지루함을 위한 것이 아닙니다"라는 전시회를 디자인했습니다.
4월 17일 24개 학교의 1학년들을 위한 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 "Farewell to the ABC"라는 휴일이 있었습니다.
수개월의 노력이 흘렀습니다. 그동안 남자들은 많이 성장했고, 성숙했고, 많이 배웠고, 많이 배웠다. 그들은 첫 번째 어려움을 경험하고 그것을 극복하는 법을 배웠습니다. 놀람, 기쁨, 독서에 대한 관심의 분위기가 휴가 내내 지배했습니다.
아이들은 첫 번째 교과서인 ABC에 대한 미니 스토리로 구성된 수수께끼와 퍼즐을 푸는 데 기뻐했습니다. "Letter by letter, book by book" 전시회는 다른 작가들이 만든 재미있고 재미있는 "알파벳" 중 일부만을 소개하는 데 도움이 되었습니다.
회의는 "멋진" 알파벳의 편집으로 계속되었습니다. 남자들은 함께 좋아하는 책 캐릭터를 떠올리고 알파벳 순서로 배열했습니다. 회의는 현대 아동 작가들의 시를 낭독하는 것으로 끝이 났다. 기념품으로 모든 사람은 추천 문헌 목록과 달콤한 상품이 포함된 다양한 색상의 책갈피를 받았습니다.
4월 12일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 우주 비행사의 날을 맞아 학생들과 여러 회의를 진행했습니다.
우리 중 누가 달에 날아가거나 화성에 생명체가 있는지 알아내는 꿈을 꾸지 않은 별의 놀라운 웅장함에 매료되지 않았습니까?
별이 빛나는 하늘은 자연이 우리에게 준 신비이고, 우리의 사건은 아이들을 위한 우주의 신비를 덮는 베일을 약간 열었습니다.
우리 모임에서 아이들은 우주 탐험의 역사, 우주 비행사의 직업, 사람들이 우주 집에서 어떻게 일하고, 살고, 쉬는지에 대해 배웠습니다.
아이들은 우주비행사들이 어떻게 자고 일하는지, 어떻게 그리고 무엇을 먹는지에 관심을 보였습니다. 모두가 큰 기쁨으로 참여한 대화는 매우 활기차게 진행되었습니다. 아이들은 무중력이 무엇인지 배우고 한 시간 동안 실제 우주 비행사처럼 느꼈습니다. 회의는 "미래의 우주인에게" 전시회의 책 리뷰로 마무리되었습니다.
4번과 8번 학교의 100명이 넘는 학생들이 우주 관련 책을 알게 되었습니다.
회전 목마,
앉아, 앉아, 날아
빙빙 돌다, 빙글빙글
윙윙거리다, 굴렀다!
그들은 떨고, 비명을 질렀다.
그들은 함께 손을 잡았습니다.
얼마나 숨이 막힐 지
우와!
N. 크라스냔스카야
4월 11일 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 "서지 회전 목마" 작업을 시작했습니다. 수업주기의 참가자는 2 학년과 4 학년 학생입니다.
첫 번째 수업에서 사람들은 함께 작년에 책에 대해 배운 것, 즉 책의 역사, 현대 책의 구조 및 참조 장치를 회상했습니다.
회의는 백과사전을 가진 아이들의 자세한 지인으로 계속되었습니다. 아이들은 어린이 백과 사전이 매우 다르다는 것을 배웠습니다. 한 권 및 여러 권, 밝고, 다채롭고 겸손하고, 재미있는 텍스트가 확장되고 간결하며, 간단한 설명이있는 만화와 유사합니다 ... 그리고 보편적이고 분야별, 주제별 백과 사전이 있습니다. , 지역 ... 그리고 모든 백과 사전에는 사람들이 정보를 검색하는 데 도움이되는 자체 참조 장치가 있습니다.
장난스럽게 학생들은 새로운 자료를 통합하는 실용적인 작업을 완료했습니다. "도서관 행사에서 스스로 무엇을 새로 배웠습니까?"라는 질문에, 사람들은 함께 참고 문헌이 연구에서 흥미롭고 신뢰할 수있는 조수라는 대답에 왔습니다!
“언어의 역사는 곧 민중의 역사” - 이것은 소통과 정보의 중심지인 도서관에서 열리는 정보의 날의 이름이었다. 오늘의 프로그램:
러시아어 사전 리뷰와 함께 "말은 귀중한 보물" 전시회 개막.
언어 게임 "말은 위대한 것입니다."
회의의 도입부에서는 참가자들이 만나 이솝의 우화 "On Language"에 대해 토론했습니다. 그런 다음 "Zelo"팀과 "Dobro"팀 간의 게임이 시작되었습니다. 쉬운 워밍업 질문은 플레이어가 집중하는 데 도움이 되었습니다.
그런 다음 "설명자", "잠언은 이유없이 말하지 않는다"등 더 어려운 대회가 시작되었습니다. "Short and Clear"대회에서 참가자는 표현의 의미를 한 단어로 전달하라는 요청을 받았습니다.
회의에서 사람들은 우리 언어의 순수성에 대해 열렬히 토론했고 결국 그들은 모국어를 배우는 것이 필요할 뿐만 아니라 매우 흥미롭다는 결론에 도달했습니다.
2 월 28 일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터에서 4 학년 학생들과 함께 러시아 땅 "Pskov - a city-warrior"의 수비수에 대한 대화가 이루어졌습니다.
당신의 영광스러운 위엄
나는 담대하게 영광을 돌릴 것을 약속합니다
러시아 땅국경지대 -
프스코프 지역 - 군사 Rus'.
O. 알렉세예프
고대(오늘날과 같이)의 우리 프스코프 지역은 국경 지역이었고, 프스코프 땅의 주민들은 종종 외국의 적을 만났습니다. 러시아 분대는 적을 만나러 나갔고 가장 용감한 프스코비아인들은 그들을 전장으로 이끌었다. 다음 4학년 친구들과의 만남에서 이야기가 흘러나왔다.
Pskov 땅의 수비수는 거룩한 고귀한 왕자 Vsevolod Gabriel, Dovmont Timothy 및 Alexander Nevsky입니다. 먼 과거에서 사람들은 Pskovites의 영웅적인 투쟁의 사진을 보았습니다. 얼음 전투, 폴란드 왕 Stefan Batory, 스웨덴 왕 Gustavus Adolphus의 군대로부터 도시 방어.
많은 프스코비아인들이 1812년의 애국 전쟁에서 영웅적으로 싸웠습니다.
특별한 주의대화는 위대한 애국 전쟁의 사건과 그와 관련된 Pskov의 기억에 남는 장소에 전념했습니다. 무엇보다 사람들은 파시스트 테러의 희생자 수에 충격을 받았습니다. 그들은 도시 전체가 225,000명의 수감자들이 사망한 강제 수용소의 전체 네트워크에 얽혀 있다는 것을 알게 되었습니다. 그냥 생각해! 이제 우리 도시에는 약 20 만 명의 주민이 있습니다!
그러나 우리의 평시에도 고대와 마찬가지로 Pskov 사람들의 힘, 명예 및 용기가 필요한 핫스팟이 있습니다!
2009년 프스코프 사람들의 용감한 행동으로 프스코프는 "군사 영광의 도시"라는 칭호를 받았습니다.
2월 25일 도서관-통신정보센터에서는 4교 9학년 학생들을 위한 교육시간 '표범의 흔적'을 개최했다.
위대한 애국 전쟁은 오래전에 끝났지만 그 메아리는 오늘날에도 여전히 울려 퍼집니다. 우리나라에서 전쟁은 수백만 명의 운명에 영향을 미쳤습니다. A.V.의 말 전쟁에서 죽은 마지막 병사들이 묻힐 때까지 전쟁이 끝난 것으로 간주되지 않는다는 Suvorov는 불행히도 여전히 관련이 있습니다. 많은 병사들과 장교들은 과거 전투의 현장에 누워 있었다. 오늘날까지 그들의 친척은 "실종된" 친척의 운명에 대해 아무것도 알 수 없습니다.
군사 - 애국심 사회 단체"Panther 's Trail"은 Pskov 지역에서 붉은 군대의 실종 된 병사들을 수색하고 발견 된 병사들의 친척들을 수색하는 데 종사하고 있습니다. Panther Trail의 조직자 중 한 명인 중령은 아이들에게 이 조직의 활동에 대해 말했습니다. 소련군은퇴한 프로카자 게오르기 세르게예비치.
큰 관심은 상승에 대한 그의 설명이었습니다. 소련 항공기쇼와 함께 Novosokolnichesky 지역에서 전쟁 중 다큐멘터리 영화 Panther's Trail 협회의 기록 보관소에서. 사람들은 또한 약 8,000 명에 달하는 발견되고 다시 묻힌 군인의 수에 놀랐습니다.
2 월 20 일 도서관 - 클럽의 커뮤니케이션 및 정보 센터 "Zavelichye에 대한 회의"문학 및 음악적 저녁 "기억하기 ..."가 개최되었습니다.
저녁 참가자들은 S. Aleksievich의 작품, 군인의시 및 노래 - 아프간을 알게되었습니다. 젊은 기타리스트들의 축하를 받으며 전역한 모든 참전용사들 어린이 센터"희망".
Pskov 지역 의회 Bryachak O.M.의 대리인 축하는 예상치 못한 즐거운 일이었습니다. 다과회는 저녁에 계속되었습니다. 그들은 군가를 부르고, 군 생활에 관한 시를 읽고, 춤을 추고, 물론 차를 마셨습니다.
“눈물을 흘리며 조국의 수비수들에게 헌정 된 휴가를 감동적이고 엄숙하게 보냈습니다. 청년들이 준비에 참여하게 되어 기쁩니다. 그들은 영적으로 풍요롭게 떠났다. 좋은 분위기"-Pskov 예술가의 미망인 리뷰에서 참가자 스탈린그라드 전투 V.S. 실리나.
그들의 아버지와 할아버지를 축하하는 첫 번째 사람은 도서관의 작은 독자였습니다.
"Kalyaka - Malyaka"서클의 젊은 예술가들이 창작 작품의 첫 번째 전시 선물을 발표했습니다.
프레젠테이션에서 아이들은 사랑하는 아빠에게 헌정 된시를 읽고 아빠와 엄마와 함께 대회에 참가했으며 회의가 끝나면 상장과 달콤한 상을 받았습니다.
1월 31일 도서관에서 - "당신의 고향을 알라!" 프로젝트의 틀 내에서 커뮤니케이션 및 정보 센터 "영원한 밝은 물 위에 과시하는 프스코프 사원"교육 시간이 지났습니다.
프스코프의 가상 투어를 통해 학생들은 비정상적으로 아름답고 독특한 고대와 현대 도시인 프스코프를 보고 비교할 수 있었습니다.
Pskov 교회의 예에서 아이들은 고대 Pskov의 석조 건축물의 특성에 대해 알게되었습니다. "도시가 무엇이든, 그 다음에는 성질" - 이것이 Rus의 고대 속담이 말하는 방식입니다. 우리 도시의 모든 사원과 요새는 독창적이고 독특합니다. 아이들은 "Architectural Mosaic" 콘테스트의 질문에 답함으로써 이것을 확신했습니다.
Pskov의 사원에 대해 알게 된 사람들은 많은 사원이 성자 또는 교회 휴일그들이 헌정 된 이름뿐만 아니라 이름은 주변 지역이나 일어난 일과 관련이 있습니다. 역사적 사건. 이 이름은 음악처럼 들립니다. Zhabya Lavitsa의 Dormition, Nikola So Usokhi, Primostye의 Kozma 및 Damian 교회, Gorka의 성 바실리 대왕 교회, 중보기도 교회 및 Prolom의 성모 탄생, 성 바람 쿠틴스키 교회 ...
이벤트를 위해 사람들은 사원, 교회, Pskov 수도원의 그림과 같은 창의적인 작품을 준비했습니다. 짧은 이야기그들에 대해.
최고의 작품은 Pskov의 사원에 대한 사서의 이야기와 함께했습니다.
1월 13일, 도서관 - 커뮤니케이션 및 정보 센터는 요약을 기념하는 축하 행사를 개최했습니다. 창의 경쟁"올해의 부적"
2013년 동쪽 별자리- 뱀의 해. 이 현명한 뱀은 우리 휴가의 여주인이되었습니다. 그리고 다양한 뱀, 뱀, 뱀이 그녀를 도왔습니다.
대중적인 과학 책과 백과사전의 뱀이 처음으로 등장했습니다. 아이들은 고대부터 많은 사람들 사이에서 뱀이 권력, 지혜 및 힘의 상징이었다는 유해하고 유용한 뱀에 대해 배웠습니다. 말레이시아 페낭 섬에는 뱀 사원이 있습니다. 중국 달력에 따르면 특정 휴일에는 전례 없는 수의 뱀이 사원으로 기어들어오고, 이 기간 동안 사원을 방문한 사람은 단 한 명도 물리지 않았다는 사실은 아직 설명되지 않습니다. 세계에서 가장 긴 뱀이 오하이오 동물원에서 온 플러피(Fluffy)라는 비단뱀이라는 사실이 궁금했습니다. 18세에 몸무게 136kg, 몸길이 7m 31cm, 이 뱀은 기네스북에 등재되어 있습니다. 세계에서 가장 오래된 뱀인 뽀빠이(Popeye)라는 이름의 보아는 40년 3개월 14일을 살았습니다.
그런 다음 퍼레이드가있었습니다 - 문학적 뱀의 발표. V. Blagov "독사 Gorynych에게의 자유", R. Kipling "Rikki-Tikki-Tavi", "Mowgli", P. Bazhov "The Blue Snake", Grimm 형제 "White Snake", G의 책의 영웅 . 오스터, 케이.도일 "모틀리 리본 등
축제에 참가한 어린이들은 대회의 틀 내에서 자신이 작곡한 뱀에 대한 시를 발표했습니다.
큰 기쁨으로 휴가의 모든 손님은 뱀 패션 디자이너, 혀 트위스터 "그녀에 관한 모든 것"의 경쟁에 참여하고 문학 퀴즈 "이 사람은 누구입니까?"의 질문에 대답했습니다. 어떤 책에서" 그들은 뻔한 이야기를 풀고 발견된 글자와 음절로 단어를 만들었습니다.
휴가는 "올해의 부적"콘테스트 결과를 요약하는 것으로 끝납니다. 경쟁 심사 위원은 다양한 연령 범주의 "그림", "공예", "문학 작품"의 후보를 결정했습니다.
모든 수상자는 감사의 편지와 선물을 받았습니다. 선물 구매에 대한 지원은 Pskov City Duma Natalya Viktorovna Sokolova의 대리인이 제공했습니다.
Scherzo Chichkov의 음악이 들립니다. 동물과 곤충의 의상을 입은 아이들이 복도로 달려옵니다. 음악 작곡이 연주되고 있습니다. 아이들은 동물, 새, 곤충을 묘사합니다. 구성은 무료 구성으로 끝납니다.
Reb. 세상에 기적이 있다
저 멀리 양귀비 새벽처럼 피어
나의 푸른 행성에서
아이들은 지구의 날을 축하합니다!
Reb. 하나의 정원 행성이 있습니다
이 차가운 공간에서
여기만 숲이 시끄럽다.
철새를 부르는 새
당신은 하나만 볼 것입니다
푸른 잔디에 계곡의 백합
그리고 잠자리는 여기뿐입니다.
그들은 놀라서 강을 바라봅니다.
Reb. 자연은 생생한 색상을 가지고 있습니다
수백만 개의 빛나는 꽃차례
동화의 기적이 일어나는 이유
인생에서 그들을 만날 수 있다면?
Reb. 우리는 지구상의 손님이 아닙니다
그리고 지구는 우리의 집
밝고 깨끗할 것입니다.
저장하면:
투명한 호수와 삼나무 숲,
그리고 컬러 필드 패턴과 강 확장.
Reb. 지구를 구하자
세상에 같은 것은 없다.
우리는 구름을 흩뿌리고 그 위에 연기를 피울 것이다
우리는 아무도 그녀를 다치게하지 않을 것입니다.
Reb. 새, 곤충, 동물을 돌보자
이것으로부터 우리는 더 친절해질 것입니다.
정원, 꽃으로 지구 전체를 장식하자
모두. 우리는 그런 행성이 필요합니다!
"Let the Planet bloom" 노래.
베다. 자연에는 물, 흙, 공기의 세 가지 보물이 있습니다. 어떤 문제가 발생하더라도 손상되지 않고 모든 것이 다시 발생하고 행성에는 항상 생명이 있을 것입니다.
소녀 마샤가 나옵니다. 그는 손에 화분을 들고 있다.
마샤. 여보세요.
베다. 안녕하세요 마샤입니다. 왜 그렇게 슬퍼?
마샤. 그래서 꽃을 키우고 싶었고, 화분에 씨앗을 심고, 기다리고, 기다리고,
그러나 아무것도 자라지 않습니다. 무엇을 해야 할지조차 모르겠습니다.
베다. 여러분, 마샤를 도와야 합니다. 식물이 없이는 자랄 수 없는 것을 기억해 볼까요?
어린이들. 지구, 물, 태양, 깨끗한 공기 없이
베다. 맞습니다. 그리고 우리는 도움을 청하기 위해 숲으로 가는 것입니다. Masha, 우리는 그것을 우리와 함께 가져갈 것입니다. 그리고 우리가 더 빨리 거기에 도착할 수 있도록 더 즐겁게 노래하십시오!
."함께 창공을 걷는 것은 즐겁다" 라운드 댄스
커튼이 열립니다. 숲속의 숲. 지구가 나와 노래를 부른다
노래 "꽃을 따지 마십시오"Antonov
지구. 좋은 아침, 화창한. 숲은 이미 깨어 있습니다. 안녕하세요 숲입니다. 그래서 개간지의 꽃이 열리고 황금벌이 달려옵니다. 그들의 행복한 노래를 들어보세요.
노래 - 춤 "양봉장에서".
지구. 날아라, 노동자들.
토끼가 들판으로 뛰어듭니다.
토끼. 어머니 지구, 어머니 지구! 도와주세요, 우리가 곤경에 처해 있습니다!
지구. 무슨 일이야, 토끼? 누가 당신을 겁먹게 했습니까?
토끼. Grishka라는 이름의 훌리건, 사악한 소년이 숲에 왔습니다. 그는 숲을 헤매며 모든 사람에게 두려움을 불러일으킵니다. 덤불을 부수고 둥지를 파괴합니다. 그는 모든 새들을 겁내고 쓰레기를 흩어 버렸습니다.
지구. 우리는 모든 동물을 불러서 가능한 한 빨리 숲을 도와야 합니다! 모든 동물이 빨리 여기에옵니다. 우리는 숲에서 문제를 겪고 있습니다!
동물들이 나옵니다.
동물. 무슨 일이에요?
토끼. Grishka라는 이름의 훌리건, 사악한 소년이 숲에 왔습니다. 그는 숲을 헤매고 모든 사람에게 두려움을 불러 일으키고 덤불을 부수고 둥지를 파괴합니다. 그는 모든 새들을 겁내고 쓰레기를 흩어 버렸습니다.
지구. 숲을 구하고 새와 동물을 구해야 합니다.
늑대. 나는 그를 놀라게 할 수 있습니다. 어떻게 정복할지 - U - u - u. 그는 두려움에 떨고 숲에서 도망칠 것입니다.
토끼. 아니, 그는 두려워하지 않습니다!
곰. 그러면 나는 그를 놀라게 하고, 그의 옷깃을 잡고, 모든 것을 있는 그대로 설명하고, 그를 숲에서 몰아내겠다.
토끼. 아니요, 그는 두려워하지 않습니다.
지구. 나는 그를 속이고, 그를 더 깊은 숲 속으로 유인하고, 아이들에게 소리를 지르며 메아리처럼 반응하도록 요청할 것입니다.
토끼. 우리를 도와주고 메아리처럼 대답하십시오.
동물들은 나무 뒤로 갑니다. 지구가 남아 있습니다. 그리쉬카가 나옵니다.
노래: 나는 산책과 작은 동물들을 놀라게 하기 위해 숲에 왔습니다.
나는 모든 것을 부수고, 나는 새를 쏘고,
여기 나는 용감하다, 내가 무엇인지.
어린이들. 오, 오.
그리쉬카. 오 여기 누구야?
어린이들. 여기 여기.
그리쉬카. 뭔가 나에게 옳지 않은 느낌이 들었습니다. 저에게는 무서웠습니다.
지구. 무엇이 무서웠습니까? 당신이 숲을 화나게 해서 그는 당신을 겁먹게 했습니다.
그리쉬카. 용서하세요, 다시는 그러지 않겠습니다.
지구. 그런 다음 숲에서 행동하는 방법을 알려주시겠습니까?
그리쉬카. 모르겠어요.
지구. 숲속의 동물들이여, 나와서 그리샤에게 숲에서 행동하는 법을 알려주세요.
곰. 만약 당신이 산책하러, 신선한 공기를 마시러 숲에 왔다면,
달리고 점프하고 점프하고 잊지 마세요.
숲에서 당신은 소음을 낼 수 없으며 매우 큰 소리로 노래할 수도 없습니다.
늑대. 떡갈나무 가지를 부러뜨리지 말라
절대 잊지 마세요:
잔디에서 쓰레기를 청소
헛되이 꽃을 찢지 마십시오!
토끼. 새총에서 쏘지 마십시오. 죽이려고 온 것이 아닙니다!
나비는 날게 놔두죠. 누구를 방해하나요?
여기서 당신은 그들을 잡을 필요가 없습니다. 밟고, 박수하고, 막대기로 때릴 필요가 없습니다!
그리쉬카. 알겠어요. 이제 숲은 내가 지킨다!
지구. 주변이 얼마나 좋은지 웃어 봅시다.
자연은 우리의 선하고 친절하고 충실한 친구입니다!
우리를 위해 숲 메뚜기는 풀 사이에서 노래 할 것입니다.
그리고 바람은 단풍의 열쇠를 연주 할 것입니다!
노래 "개를 놀리지 마"
마샤가 나옵니다.
마샤. 어머니 지구, 우리는 당신에게 조언을 구합니다. 꽃을 심었는데 자라지 않고 어찌할 바를 모르겠는데 도와주시겠습니까?
지구. 물론 제가 도와드리겠습니다. 나는 당신에게 숲의 땅을 줄 것입니다. 당신의 꽃을 이 땅에 이식하십시오. 그러면 물이 당신을 도울 것입니다. 물 없이는 꽃이 자랄 수 없습니다. 그리고 꽃씨앗도 줍니다.
모두가 꽃을 심으면 지구가 더 아름다워집니다!
베다. 여러분, 지구는 우리가 물 없이는 할 수 없다고 말했지만 물이 무엇이며 어떻게 될 수 있는지 기억해 봅시다.
Reb. 물은 자연을 여행합니다.
그녀는 결코 사라지지 않습니다.
눈으로 변했다가 얼음으로 변해
녹아서 다시 등산을 합니다.
산봉우리, 넓은 계곡 너머,
갑자기 하늘로 치솟아 비가 될 것입니다.
주위를 둘러보고, 자연을 바라보고,
언제 어디서나 우리를 둘러싸고
이 마법사, 우리의 물!
물의 노래. (개인번호)
물. 난 너무 웃겨, 난 너무 장난꾸러기야,
빗방울이 나와 함께 있으니 땅에 쏟을 것입니다.
물과 방울의 춤.
마샤. 친애하는 물, 우리를 도와주세요. 우리 꽃은 당신 없이는 자랄 수 없습니다.
물. 여기 있습니다 순수한 물, 이제 태양이 당신을 도울 것입니다. 안녕.
베다. 얘들 아, 우리 꽃이 자라려면 좋은 토양에 심고 물을주는 것만으로는 충분하지 않습니다. 여전히 필요합니다. 햇빛. 태양을 부르자.
Reb. 태양은 노란 공처럼 하늘에 굴러갑니다.
이제 그는 구름 뒤에 숨은 다음 나무를 따라 점프합니다.
나오라 태양이 나오라 더 아낌없이 빛나라
우리에게 친절하게 미소 짓고 모두를 친절하게 만드십시오.
"햇빛 토끼"아래에서 태양이 다 떨어졌습니다.
해. 나는 더위에서 짜여져있다
나는 나와 함께 따뜻함을 가져옵니다.
나는 강을 따뜻하게 하고 자연을 일깨웁니다.
아침에 창밖을 보니
그리고 나는 태양이라고 불린다!
나한테 전화했어? 당신에게 무슨 일이 있었나요?
마샤. 써니, 우리는 꽃을 키우고 싶지만 당신의 빛과 따뜻함이 없이는 성장할 수 없습니다.
해. 물론, 나는 당신을 도울 것입니다. 왜냐하면 나는 당신 모두를 너무 사랑하기 때문입니다.
서로를 봐 누가 내 주근깨를 가졌니?
이제 당신에게 조언합니다. 꽃을 햇빛에 두십시오.
건강하세요 모두 행복하세요
뛰고, 뛰고, 뛰고, 춤추고!
댄스 "주근깨"(페어)
베다. 태양이 우리에게 준 좋은 조언. 얘들 아, 꽃을 키우려면 무엇이 더 필요합니까?
어린이들. 맑은 공기.
베다. 맞습니다. 상쾌한 바람이 우리에게 가져다 줄 것입니다.
메리 윈드 아래서 윈드보이가 뛰쳐나와.
바람. 나는 온 땅을 날아다닌다
나는 재빨리 구름을 흩어버리고,
내가 어디에 사는지 모르겠어
나는 날 것이다, 누우 나무들.
휘파람을 불면 강이 흔들린다.
당신은 장난을 막을 수 없습니다!
마샤. 바람, 우리는 당신이 정말 필요합니다. 우리 꽃에는 깨끗한 공기가 없습니다.
바람. 내가 당신을 도울 것입니다, 그냥 질문에 대답하십시오 : 나는 어떤 사람입니까?
바람의 노래.
바람. 네, 저는 그렇게 날고, 날리고, 장난치고 노는 것을 좋아합니다. 놀자?
게임 "바람과 곤충"
베다. 산들바람이 그치고 모든 벌레들이 집으로 날아갔다. 얘들아 앉아.
바람. 당신과 노는 것이 좋았지만 이제 날아갈 시간입니다. 나는 당신에게 나의 조언을 제공합니다. 결국 나는 말합니다. 신선한 공기를 마시며 꽃을 돌보세요. (바람이 떠난다.)
베다. 여기에 필요한 모든 팁을 모았습니다. 그리고 이제 우리는 꽃을 키우기 위해 다음이 필요하다는 것을 압니다. 맑은 공기, 좋은 토양, 물, 햇빛. 우리가 이 지상의 부를 돌본다면. 그러면 우리 행성은 훨씬 더 아름다워질 것입니다.
아이들은 반원으로 서 있습니다.
Reb. 4월의 영광스러운 날이 되길
그리고 미래에도 영원할 것입니다.
그리고 수채화를 더 투명하게
도시의 공기가 빛난다!
Reb. 태양이 밝게 빛나도록
그리고 우리의 하루는 안개 속에서 퇴색하지 않았습니다.
우리는 할 일이 많다
지상에서의 삶을 위해.
Reb. 그것은 모두 사람에 관한 것입니다.
그는 놀라운 일을 할 수 있습니다.
동물을 구하고 강을 청소하세요
정원을 심고 숲을 가꾸세요!
베다. 나는 우리가 충분히 할 수 있다는 것을 안다.
동물, 사람, 꽃을 사랑하는
당신의 친절을 숨기지 마십시오.
Reb. 여러분, 우리가 할 일이 많다는 것을 압니다.
아직 안하신 분들 잘하세요.
동물, 사람, 꽃을 사랑합니다.
당신의 친절을 숨기지 마십시오!
Reb. 세상에는 많은 질문이 있다
그리고 우리는 그것들을 해결할 수 있습니다
행성에 하루가 있을 때마다,
그리고 우리의 세계 지구의 해!
춤 "새에게 말하십시오"(아이들은 꽃의 호로 춤을 춥니 다).
춤이 끝나면 아이들은 절을 하고 홀을 나갑니다.
목표와 목표.
생태 의식과 지구에 대한 존경심을 형성합니다.
동정심이 많고 친절하며 자비로운 자녀를 양육합니다. 그들에게 환경을 가르쳐라
자연의 유능한 행동, 모든 생물에 대한 인간적인 태도.
음악 작업:
아이들의 음악적 감수성, 감성적 능력 개발
음악으로 표현된 감정에 반응하십시오.
대중음악을 활용한 아이들의 음악적 호기심 발달,
교향곡, 고전 작곡가의 음악.
음악의 분위기를 느끼거나 기분을 바꾸는 능력을 발달시키기 위해
무언극을 사용하여 동물이나 곤충을 묘사하고 아이들에게 자기 자신을 가르칩니다.
표현과 즉흥.
노래 레퍼토리를 작업할 때 다음 작업을 해결했습니다.
가창력과 가창력에 기여하는 어린이의 양성
정확하고 표현력 있는 연주.
아이들과의 개별 작업에서 창의적인 능력 개발.
캐릭터
지구는 어른이다
Masha, Grishka, 바람, 태양, 물, 동물 - 토끼, 늑대, 곰 - 아이들
속성
영웅 의상
화분,
어린이용 꽃
꽃 씨앗
그리쉬카를 위한 새총
3월 19일어린이 도서관 1호점에서 이름을 따서 지었습니다. 처럼. 푸쉬킨 개최 정보의 날 "그린 하우스로 오세요, 당신은 그 안에 기적을 볼 것입니다".
정보의 날 계획:
하루 종일 도서관을 찾은 모든 방문객들은 도서전 개막일 '숲의 매력적인 음악'에서 선보인 유명 작가들의 그림 복제품과 숲에 관한 문헌을 접했다. 시 책 전시회 "숲과 숲의 경이로움으로의 여행"에서의 대화아이들은 숲이 지구 전체 표면의 31%를 차지한다는 것을 배웠습니다. 도서관 L.Yu. Potanina는 인간의 삶에서 숲의 중요성에 대해 이야기했습니다. 우리가 숲을 보호하고 보존해야 하는 이유, 숲의 행동 규칙에 대한 대화도 있었습니다.
수수께끼 게임 "숲길에서"여러 라운드 형식으로 통과했습니다. NOU 정교회 체육관 "St. 자돈스키의 티콘. 그것은 사서 E.I. Taravkova에 의해 사람들과 함께 개최되었습니다. 그리고 여왕 E.S.
첫 번째 라운드는 책 전시회 "Flower Tales" 근처에서 진행되었습니다. 퀴즈 "요정의 꽃"꽃에 관한 동화에 대한 어린이 질문 (멋진 꽃의 꽃잎에)을 제공했습니다. 예를 들어 "어떤 동화에서 놀라운 꽃의 꽃잎이 소녀가 모든 소원을 이루는 데 도움이 되었습니까?" (V. Kataev의 "꽃 일곱 꽃")
두 번째 라운드는 새 트릴 게임. 아이들은 종이 새 위에 올려진 새에 관한 수수께끼를 맞추도록 요청받았습니다. 예를 들어 “이 검은 새와 함께 봄이 우리 창을 두드리고 있습니다. 겨울옷숨다! 누가 경작지에서 뛰고 있습니까? (사기꾼).
"바구니에서 나온 수수께끼"- 게임의 세 번째 라운드. 동물, 나무의 잎, 버섯의 이미지에 질문이 작성되었습니다. 특정 그림을 선택하는 각 어린이는 수수께끼가 무엇인지 이해했습니다. 버섯에 대한 질문은 버섯에 대한 질문, 나뭇잎에 관한 질문 - 식물에 관한 질문, 동물 사진에서 - 숲의 동물에 관한 질문으로 구성되었습니다. 예를 들어, "여기 작은 흰색 다리에 중요한 사람이 있습니다. 그는 빨간 모자, 모자에 완두콩이 있습니다”(Fly agaric); “굴에서 코골이 소리가 들립니다. 주인인 만곡족이 자고 있습니다. 지구 전체가 눈으로 덮여 있었지만 잠자는 동안 따뜻했습니다.”(곰).
게임의 마지막 라운드는 냄새 대회.아이들은 허브가 든 항아리를 받았고 그 중에서 숲의 것을 선택해야 했습니다. 어른들도 즐겁게 이 투어에 참여했습니다.
이날 도서관은 숲의 형태로 꾸며졌다. 도처에서 방문객들은 나뭇잎, 원뿔, 도토리, 나비, 새와 꽃을 만났습니다. 특정 분위기를 연출했습니다. 새소리, 곤충 소리, 그리고 "Walking in the forests"라는 즐거운 멜로디만 들렸습니다.
아이들은 행사가 끝날 때 질문에 대답했습니다. 이불 "왜 우리는 숲과 친구이고 사람들은 왜 숲이 필요합니까?"그리고 도서관 로비에 게시된 포스터에 종이 스티커를 붙였습니다. 아이들의 대답은 매우 유능하고 진지했습니다. 아이들은 숲을 보호해야 한다는 책임감을 갖고 있었습니다.
퀼트 질문에 대한 답변으로, 사람들은 다음과 같이 썼습니다. "우리 행성의 허파라 불리는 숲이 필요해", "숲은 숨 쉬기 위해 지킨다", "숲은 우리를 치유하고, 깨끗한 공기를 준다", "숲은 동물이 살기 위해 필요하다" , "새의 습성을 알기 위해", "쾌적한 공기가 있고 신선한 비도시 공기를 마실 수 있기 때문에", 
"...베어버리면 자연은 없다", "우리에게 치유의 허브를 준다", "자연은 우리에게 맛있고 건강한 허브를 제공하고, 우리가 그것을 망치면 아무도 살아남을 수 없다", "숲 공기를 정화하고 우리를 먹여 살리고 치유합니다. "숲은 우리에게 종이를 줍니다." 집, 접시, 가구는 나무로 만들어졌습니다", "숲에서 당신은 더위, 번잡에서 휴식을 취할 수 있습니다", "숲에서 소음을 낼 수 없습니다, 불을 피우고, 쓰레기를 뿌릴 수 없습니다", "우리는 숲이 필요합니다. 공기, 아름다움, 도시에서의 휴식, 생물과 무생물에 대한 지식", "우리가 깨끗한 공기 속에서 걸을 수 있도록".
숲에 대한 추가 정보는 도서관 이용자가 포함된 도서에서 얻을 수 있습니다. 어린이 문학 추천 목록 "자연은 마음으로만 만질 수 있습니다."
“중앙 집중식 시스템민스크 주립 도서관”
Y. Kupala의 이름을 딴 중앙 도서관
도서관 마케팅과
우수 학교
문제 4
2011년 민스크
도서관 정보의 날: 우수 학교(4호)
오늘날 정보의 흐름이 지속적으로 증가하고 강화되고
도서관의 정보 제공 역할. 작업의 가장 관련성이 높은 구성 요소 중 하나는 서지 정보입니다. 소비자의 요청이나 필요에 따라 정보를 제공합니다. 특별한 요청이 없는 서지정보의 주요 형태는 정보의 날입니다.
정보의 날의 목적은 도서관 자원을 최대한 광범위하고 다면적으로 공개하는 것입니다.
Information Day는 다양한 독자층을 위해 기획된 종합적인 정보 이벤트입니다.
한 달에 한 번 또는 새로운 출판물이 도착하면 도서관에서 열리며 모든 사람이 참석할 수 있습니다.
도서관은 독자와 이용자, 관심 있는 기관 및 기관에 행사 장소와 시간을 공지합니다.
정보의 날은 완전히 새로운 제품에 전념 할 수 있으며이 경우 정보, 서지, 오디오 비디오 자료, CD 등 모든 지식 분야에서 일정 기간 동안받은 모든 출판물이 전시됩니다.
정보의 날의 특징은 이 날에 발생하는 모든 이벤트가 상호 연결되어야 하고 서로를 보완해야 한다는 것입니다.
구독과 열람실의 사서들은 그러한 행사를 위해 세심하게 준비합니다.
준비 단계:
계획이 수립됩니다.
엽서-초대장은 독자에게 또는 전화로 초대장을 보냅니다.
일시적으로 도서관을 방문하지 않는 독자의 초대에 주의를 기울입니다.
각자의 관심사와 능력에 따라 도서관의 다양한 부서 직원들에게 임무가 분배됩니다.
페이지 2 도서관 정보의 날: 우수 학교(4호)는 주제, 장르, 독자층 등으로 출판물을 체계화합니다.
벨로루시 책에 관심이 집중됩니다.
대화의 텍스트와 서지 리뷰를 숙고합니다.
주제 구역, 전시회 - 문학관이 조직됩니다.
북마크가 컴파일됩니다.
정보의 날 프로그램에는 다음이 포함됩니다.
전시회 관람 신인;
서지 검토;
북 토크;
법적 정보: Etalon NCPI RB;
비디오 시청;
새로운 판과 출판물을 따르는 방법에 대한 조언;
유료를 포함하여 도서관에서 출판물을 발행하는 절차.
정보의 날 프로그램에 사용된 작업 형식:
전시회 - 주제에 대한 견해;
전시-장르별 조회수;
전시-출판물 유형별 조회수;
전시회 - 벨로루시 책의 전망 한 판 또는 한 주제 시리즈의 전시회;
리뷰 보기 형태의 새 판 초연
전자 출판물 및 데이터베이스의 프레젠테이션;
서지 리뷰;
책갈피;
자기탐색 기술 교육을 통한 정보문화 수업 필요한 정보.
– – –
때때로 특정 문제에 관심이 있는 특정 사용자 그룹을 위한 주제별 정보의 날이 있습니다.
이 경우 자료의 연대순 범위는 신제품에 대한 정보의 날보다 훨씬 넓습니다.
프로그램을 설계할 때 각 라이브러리는 다음을 고려해야 합니다.
도서관 작업의 주요 주제;
올해의 주요 테마;
독서 그룹;
도서관의 도서 기금 구성.
문헌이 선택되고, 전시회 및 공개 관람이 조직되고, 주제별 검토가 수행되고, 상담을 위해 전문가를 초대하고, 주문이 이루어집니다.
특정 기간 동안 도서관에서 받은 책, 신문, 잡지, 오디오-비디오 자료, 전자 문서와 같은 새로운 출판물을 독자들에게 알리는 것이 목적인 새로운 인수에 대한 전시회 및 공개 전망.
독자층의 다양성, 콘텐츠의 보편성, 운영 시간 및 위치, 전시 및 신제품 인수로 인해 거의 모든 독자가 신제품에 대한 정보를 이용할 수 있습니다.
이 날에는 도서관의 모든 부서에서 새로운 문학 전시회가 열립니다.
또한 이전에 구매했지만 어떤 이유로 독자가 아직 주장하지 않은 출판물을 표시하는 것이 좋습니다.
물론 정보의 날이라고 해서 모든 사람이 도서관을 방문할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 전시회에는 항상 문헌 목록이나 새로 도착한 카드 파일이 있습니다.
열람실과 달리 전시 도서와 구독권 공개관람이 집에 제공된다.
– – –
도서관에서 본 후 새로운 문헌을 별도로 보관하는 것이 좋습니다. 이 랙에는 새로운 수집품의 카드 파일이나 특정 기간 동안의 새로운 수집품 목록이 표시됩니다.
신제품에 대한 구두 서지 리뷰는 독자들에게 신제품을 친숙하게 하는 독립적인 형태일 뿐만 아니라 신제품 전시에 필수적인 추가 요소로 사용됩니다.
이 리뷰는 사서가 보기에 가장 흥미로운 출판물에 대한 자세한 정보를 제공합니다. 때때로 독자의 파견이 교체되는 특정 시간 간격으로 신제품에 대한 리뷰가 기록되고 반복됩니다.
정보의 날 참가자 설문 날짜: ___________ 1.
양과 질에 만족하십니까?
행사에서 발표된 문헌에 관심이 있으셨습니까?
정보의 날에 언급되지 않은 것은 무엇이라고 생각하십니까?
당신의 소원과 제안.
정보의 날 평가 기준:
– – –
산업, 소설, 정기 간행물 및 전자 출판물.
특별한, 교육 정보.
자료의 체계화 및 방법.
사용자의 정보 요청에 대한 만족 정보 작업 능력 전통적인 형식과 혁신적인 형식의 조합.
창의적인 접근을 하는
– – –
정보의 날 (Veliky Novgorod의 도서관 센터 "Chitai-Gorod"의 청소년 부서의 경험에서).
방법론적 조언 Konyaeva N.V., 어린이 및 청소년을 위한 도서관 센터 청소년 부서 수석 서지 작가 Chitai-gorod".
"Chitay-gorod" MO의 정보의 날(ID)을 조직한 경험에서 우리가 이해하고 수행하는 "Chitay-gorod" 도서관 센터의 청소년 부서에서. 물론 이것은 반드시 따라야 하는 특정 기준은 아니지만, 우리의 경험이 어떤 면에서는 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.
DI의 목적은 도서관 자원을 가장 광범위하고 다각적으로 공개하는 것입니다. 일반적으로 어떤 도서관 행사도서관 기금을 개설하여 소비자에게 정보를 제공하기 위해 마련되었습니다. JI는 복잡한 이벤트라는 점에서 다른 사람들과 다릅니다. 도서관 기금 공개를 위한 DI의 기능은 시각적, 구두 및 인쇄된 형식의 조합을 통해 구현됩니다.
CI 프로그램에는 소비자에게 정보를 제공하는 다양한 방법이 포함될 수 있습니다. 다양한 재료도서관 소장자료부터 리뷰, 전시대화, 초빙전문가 상담, 영상자료 감상, 서지 목록문학. 출판물에 대한 정보 제공은 도서관 교육 및 서지 지식, 도서관 견학 등의 요소로 보완될 수 있습니다. DI의 특징은 이 날 발생하는 모든 이벤트가 상호 연결되어야 하고 서로를 보완해야 한다는 것입니다. 그리고 모든 DI의 필수 요소는 전시입니다.
독자 범위 측면에서 DI는 광범위한 독자를 대상으로 하는 보편적일 수 있습니다. 일반적으로 일정 기간 동안 도서관에 새로 들어온 사람에 대한 CI입니다. 또는 특정 문제에 관심이 있는 개별 사용자 그룹을 위한 주제일 수도 있습니다. 연대순 페이지 6 도서관 정보의 날: School of Excellence(4호) 이 경우 자료의 범위는 참신에 관한 CI보다 훨씬 더 넓습니다.
감사의 규칙성과 기간은 감사를 수행하는 도서관에 의해 결정됩니다. 예를 들어, 청소년 부서에서 여러 최근 몇 년전통은 DI의 빈도로 형성됩니다. 우리가 새로운 도착에 대해 이야기한다면, 우리는 그러한 DI를 1년에 한 번 수행합니다. 매달 새로운 도착의 전시회가 부서에서 발행되지만. 다만, 청소년부(고교독자, 중·고등학생, 여름방학 및 도서관 출석이 감소하는 학생)의 특성을 고려하여 9월 1일 "청소년과 신입생" 신입생에 대한 DI를 실시하여, 지식의 날, 따라서 올해의 새로운 교육의 시작을 표시합니다. 주제별 설문조사의 빈도와 관련하여 이러한 설문조사는 원칙적으로 주요 이벤트 주기 내에서 실시됩니다. 개발할 때 우리는 독자의 필요와 관심, 도서 기금 및 정기 간행물 기금의 가능성, 아마도 아주 평범하거나 유명한 휴일이 아닐 수도 있는 올해의 중요한 날짜 및 이벤트를 고려하려고 노력합니다. 예를 들어 3년 연속 5월 패밀리 데이(5월 15일)를 맞이하여 유용한 정보젊은 부모를 위해. 유용한 정보 주간인 11월에 몇 년 동안 주제별 DI도 개최했습니다. 어떤 식 으로든 청소년 부서의 모든 부서는 서지 작성자뿐만 아니라 때로는 서비스 부서의 직원과 같은 서지 작성자가 아니라 DI 준비 및 수행에 참여합니다.
우리는 이 이벤트의 목적과 목적의 정의와 함께 DI 준비 작업을 시작합니다. 예를 들어, 우리의 목표가 단순히 도서관 독자들에게 정보를 제공하는 것이라면 이것들은 하나의 작업이 될 것입니다. 목표를 달성하는 방법. 정보를 전달하는 것 외에도 새로운 사용자를 도서관으로 끌어들이는 목표가 있고 스스로 선언하고 그러한 도서관이 있으며 대중에게 서비스를 제공한다고 말하면 물론 그러한 달성 과제 목표가 더 넓어질 것입니다. 예를 들어 JI의 목표 중 하나는 공동 작업특정 이벤트와 도서관 전체, 파트너 및 후원자의 작업 모두에 대해.
이러한 목표를 달성하기 위한 과제의 정의와 이벤트 프로그램의 개발은 DI의 목표 설정에 달려 있습니다. 예를 들어, 도서관 정보의 날: 우수 학교(4호)의 경우 목표가 도서관 독자에게만 정보를 제공하는 것이라면 우리는 CI를 위한 대규모 광고 캠페인을 조직하는 임무를 스스로 설정하지 않습니다. . 물론 DI의 발표가 있어야 하지만, 이 경우라이브러리 자체 및 예를 들어 다른 CLS 라이브러리에서의 선언으로 충분합니다. 그리고 그러한 DI의 목적은 다양한 형태를 통해 우리 기금에서 사용 가능한 모든 자료를 표시함으로써 달성됩니다. 제 생각에는 이것이 모든 면에서 가장 저렴한 DI입니다.
직장 경험의 예로는 이미 언급한 CI "청소년과의 새로운"을 들 수 있습니다. 청소년 부서의 모든 하위 부서에서 전시 보기에서 우리 기금으로 받은 출판물 여름 기간. 하지만 DI를 준비하는 과정에서 프로그램을 조정해야 했습니다. CI "청소년과 신인"의 목표 중 하나는 새로운 독자를 유치하는 것이 었습니다. 불행히도, 우리는 이 목표를 달성하기 위해 날짜(9월 1일)가 잘 선택되지 않았다는 점을 고려하지 않았습니다. 따라서 우리는 특정 날에 청소년부를 방문하는 그룹이나 수업에 동의하지 못했습니다. 그리고 서지 작가들이 준비한 열람실 전시 정보 리뷰는 녹음기로 녹음하고 구독권에 하루 종일 스크롤해야 했다.
그리고 올해는 New Arrivals CI가 9월 1일에 다시 예정되어 있지만 이번에는 조직화된 그룹이 아닌 개별 독자, 즉 그날 이미 우리 도서관에 온 독자에 초점을 맞출 것입니다. 예를 들어, 전시회에서 정보 검토 대신 관심 있는 독자를 위해 새로운 문헌에 대한 소규모 상담을 개최하고 이러한 상담을 도서관 및 서지 문해력 교육 요소로 보완합니다.
DI의 목표 중 하나가 새로운 독자를 유치하는 것이라면 도서관 장서를 여는 것만으로는 충분하지 않습니다. 여기에서 도서관을 찾는 사람뿐만 아니라 잠재적인 이용자(소구민, 마을주민, 인근 교육기관 학생 등)에게도 DI를 알리는 시스템에 대한 고민이 필요하다.
다가오는 IA에 대해 알리는 것뿐만 아니라 사용자 그룹과의 연락을 설정하는 작업을 설정하는 것이 가치가 있을 수 있습니다(예: 특정 그룹을 초대하기 위해 특히 Page 8 Information Day in the Library: School of Excellence (vol. 4) 기업에서 도서관이나 기관에 이르는 학생 또는 전문가).
DI의 목표 중 하나가 후원자를 공동 작업으로 끌어들이는 것이라면 일반적으로 우리의 잠재적 파트너에게 관심을 갖는 작업은 동일합니다.
DI의 목표와 목적을 정의한 후 프로그램 개발을 시작합니다. 우리는 기금에있는 자료에 대한 정보를 소비자에게 제공하는 방법, 오늘 우리에게 오는 사람들에게 제공 할 수있는 흥미롭고 유익한 것들에 대해 생각합니다. 전시 및 서지 리뷰는 CI에서 컬렉션 공개의 주요 형식으로 남아 있습니다. 기금 모금 상황을 감안할 때 청소년 부서의 대규모 전시회 -보기가 독서실에서 조직됩니다. 또한, 전시회는 책과 정기 간행물뿐만 아니라 가능한 경우 비디오 및 오디오 자료, CD도 제공합니다. 이날 정기구독에는 문학전시도 있지만 양적으로는 보통 작은 편이다. 그리고 열람실과 달리 이런 전시에서 나온 책들을 나눠준다. 물론 모든 사람이 DI가 진행되는 정확한 시간에 도서관을 방문할 수 있는 것은 아닙니다.
따라서 문헌 목록(주제 또는 새로 도착한 목록)은 항상 전시회에 표시됩니다.
서지 리뷰는 도서 전시회와 독립 모두에서 수행할 수 있습니다. 리뷰를 수행할 때 책을 제출할 때 다음과 같은 다양한 기술이 사용됨을 상기시켜 드리겠습니다.
가장 흥미로운 이야기를 시작하십시오.
삽화를 보여라;
책을 읽으면서 답을 얻을 수 있는 몇 가지 흥미로운 질문을 제안하십시오.
추천 주제와 유사한 다른 책을 몇 권 보여주고 이 특정 책이 어떻게 다른지 주목하십시오.
주석을 다시 말하는 것은 의미가 없습니다. 읽지 않은 책에 관해서는 다음과 같이 말하는 것이 좋습니다. "아직 읽을 시간이 없었지만 주석(서문, 서평)으로 판단하면 ...., 문제를 만납니다. ..." 페이지 9 도서관 정보의 날: 우수 학교(4호) 때때로 퀴즈에 이르기까지 다양한 기술이 검토에 포함됩니다. 질문은 청중의 즉각적인 응답을 요구하지 않는 수사학적 질문으로 제기될 수도 있습니다. 사서는 독자가 답을 찾을 책을 제안할 수 있습니다.
리뷰에서 일반적인 실수 중 하나는 책에 대해 너무 자세하게 이야기하여 듣는 사람이 읽고 싶어하지 않는 것입니다. 모든 것이 이미 언급되었습니다.
독자를 끌어들이기 위해 마지막 역할제안된 활동의 재미와 독창성을 재생합니다. 따라서 DI를 수행할 때 다양한 퀴즈 및 대회와 같은 게임 형식도 사용합니다.
예를 들어, 청소년부에서는 19~20세기 러시아 역사에 대한 정보를 주제로 한 "FROM CENTURY TO CENTURY"라는 주제의 날이 개최되었습니다. 프로그램에는 다음이 포함되었습니다.
19-20세기 러시아 역사에서 가장 중요한 사건에 대한 정보가 도서관 로비에 있습니다.
"세기에서 세기로" 문학 전시회;
게임 역사의 바퀴.
"세기에서 세기로"전시회에서 19 세기 러시아 역사에 대한 문학이 한 랙에, 다른 랙에는 참고서가 포함 된 20 세기가 발표되었습니다. 중앙에는 가장 중요한 사건의 해를 표시하는 "역사의 수레바퀴"가 있었습니다.
바퀴를 돌리고자 하는 모든 사람은 화살표가 연도를 가리키고 참가자는 그 해에 무슨 일이 있었는지 대답해야 했습니다. 대답하기 어렵다면 전시된 출판물을 찾아 책에서 답을 찾을 수 있었습니다. "치트 시트"로 게임 참가자에게는 연도를 표시하지 않고 가장 중요한 이벤트 목록이 제공되었습니다.
모든 참가자에게는 작은 상품(펜)이 주어졌습니다. 우리는 이 DI의 목표를 러시아 역사에 대한 자료를 보여줄 뿐만 아니라 이 주제에 대한 젊은 독자의 관심을 끌기 위해 설정했습니다. 짧은 기간계략.
게임 형식은 "청소년의 정직한 거울"책의 기념일 (285 년)에 헌정 된 주제별 CI "Social Raut"에서도 사용되었습니다. 에티켓의 역사에 대한 전시와 대화는 물론,
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희망하는 사람들은 행동 규칙에 대한 퀴즈에 참여하도록 초대되었습니다.
좀 더 적극적으로 독자들을 인쇄물로 끌어들이기 위해 일부 DI를 준비할 때 독자들 간의 다양한 경연을 발표합니다. 아래에서 이러한 대회에 대해 자세히 알려 드리겠습니다.
결과는 DI 동안 요약됩니다.
불행히도 요즘 도서관이 재정적 어려움으로 인해 여러 기관과 민간 기업가에게 도움을 요청해야 하는 경우가 있다는 것은 비밀이 아닙니다. "읽기 도시"도 예외는 아닙니다. 이것은 일반적으로 DI를 포함한 대규모 이벤트를 조직할 때 발생합니다. 따라서 공동 작업에 파트너를 참여시키는 것과 같은 DI의 목표에 대해 조금 이야기하겠습니다.
그들에게 연락하기 전에 그들에게 어떤 도움을 원하는지 결정해야 합니다. 일반적으로 "Chitaigorod"청소년부는 주제별 DI를 수행할 때 파트너에게 문의합니다.
주제를 완전히 드러내기에 충분한 자료가 자금에 없거나 그러한 문헌이 구식이라고 가정합니다. 그런 다음 우리는 새로운 재료 구매를 위한 자금 할당 요청과 함께 신청합니다. JI에서 특정 주제에 대해 상담하기 위해 특정 전문가를 초빙할 필요가 있다고 판단되면 그러한 전문가를 제공할 수 있는 회사 또는 기업을 찾습니다. 그들에 대한 호소는 도서관장을 통해 공식적인 수준에서 이루어져야 합니다.
우리는 모범적인 DI 프로그램을 통해 파트너(후원자)를 찾습니다.
최종 프로그램은 공동 작업에 대해 동의(또는 동의하지 않음)한 후 작성됩니다. 도움의 대가로 우리 측에서 무엇을 제공할 수 있습니까? 우선, 회사, 기업, 제품 또는 서비스 광고, 책자 배치, 도서관 영역에 브로셔. DI시, 이벤트가 이런 회사 등의 지원을 받고 있음을 언급하는 것은 의무 사항입니다. 이에 대한 정보는 공지 사항, 초대장 카드에 게시할 수 있습니다. 우리 파트너가 특정 주제에 대한 책 및 정기간행물에 대한 정보를 지속적으로 수신하는 데 관심이 있다면 물론 중간에 만납니다. 이 경우
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우리는 무료로 참고 문헌 목록을 작성하여 후원자의 주의를 환기시킵니다.
우리가 도움을 요청한 많은 조직, 회사는 기꺼이 연락하고 때로는 새로운 것을 제공합니다. 예를 들어 직업 지도 연구 "직업 퍼레이드" 동안 인적 자원 센터는 Veliky Novgorod 및 Novgorod 지역의 "공부할 곳" 지원자를 위한 안내서의 전자 버전을 제공했습니다. 청소년부가 심리학에서 IA를 실시했을 때 센터는 심리적 도움"신뢰"도 기꺼이 우리와 협력했습니다. 도서관은 심리학자에게 익명의 질문에 대한 예비 모음을 조직했으며, 우리는 책과 정기 간행물 "Psychologist and I"의 전시를 통해 답하려고 했습니다. DI에서는 "신뢰"센터의 심리학자가 전시회에서 근무했으며 누구나 도움을 요청할 수 있습니다.
CI 프로그램이 작성된 후 공지 사항, 개인 초대장, 미디어 정보 등 이 이벤트를 광고하기 위한 시스템이 개발됩니다. 공지 사항은 CI 프로그램을 표시해야 하며 도서관이 당일 제공하는 서비스에 대한 정보를 포함해야 합니다(예: 참고 문헌 목록 작성, 도서 신청서 제출 등). 예를 들어, 어린 부모를 위한 CI 프로그램 "Harmony of Childhood"에서 우리는 어린이 모델과 함께 패션 잡지를 무료로 보는 것과 같은 서비스를 표시했습니다.
젊은 부모를 위한 CI의 목표인 "Harmony of Childhood"는 다음과 같습니다.
특정 소비자 그룹에 정보 제공, 도서관 자금 공개, 새로운 독자 유치를 통한 요청 충족. 따라서 DI 프로그램은 다음과 같습니다.
행동 "초대": 도서관 독자인 젊은 부모에게 개별적으로 초대하는 것 외에도 직원들은 인근 유치원, 어린이 클리닉에 초대를 받았습니다.
전시 "재능의 별자리", "어린 시절의 조화", "가족 행복"
도서관 로비 안내판 "아이는 뭐든지 괜찮아야 한다"
미취학 아동을 위한 소설 선택
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새로운 문헌에 대한 정보 검토 수년 동안 매년 11월에 유용한 정보 주간이 Chitai-Gorod에서 개최되었습니다. 주간에는 "Chitaigorod"의 모든 부서에서 전시회가 열리고 다양한 이벤트, 포함 및 주제별 CI.
2003 년 DI "생태적 분류"가 개최되었습니다. 모든 부서에서 전시회가 준비되었습니다. 구독 시 - 생태학에 관한 새 책 리뷰(테이프 녹음기에 녹음됨). 정보 및 레저 부문에서는 Novgorod 지역 "보존 장소"의 특별 보호 지역에 대한 토론이 있었습니다.
2004년에 유용한 정보 주간은 러시아 국민의 전통과 관습에 전념할 것입니다. 이 주제에 대한 DI도 계획되어 있습니다.
매년 세계 여성의 날을 맞아 '미인학교' 주기의 틀 안에서 청소년부 정보레저 부문에서 열리는 무료 세미나는 일종의 DI라고 할 수 있다. 이들은 많은 사전 준비와 상당한 비용이 필요한 제3자 전문가가 참여하는 주제별 DI입니다. 그리고 외부의 도움 없이는 할 수 없는 그런 대규모 행사를 준비하고 있습니다. 이러한 세미나를 준비할 때 정보 및 여가 부문의 작업자로 서지 작성자가 많지 않습니다.
서지 작가는 책 전시회의 디자인과 전시회 리뷰를 담당합니다.
이러한 세미나는 이미 3년째 "치타이고로드"에서 개최되었습니다. 이러한 세 세미나 각각의 프로그램에는 우리가 독자들에게 이전에 발표한 경쟁이 포함됩니다. 대회 자체뿐만 아니라 대회에 대한 발표는 도서관 센터의 모든 부서와 미디어에 게시됩니다. 유지된 개인 작업독자와 함께. 대회에 참가하고자 하는 사람들이 사용할 수 있는 소량의 문헌이 미리 준비되어 있습니다.
첫 번째 세미나는 외모 관리에 전념했으며 "아름다운 삶을 사는 것을 금할 수 없습니다."라는 제목으로 진행되었습니다. 프로그램에는 다음이 포함되었습니다.
Panacea-N LLC가 할당한 자금으로 구매한 도서 컬렉션 전시
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도서 전시회 발표 (전시에서 문학에 대한 서지 검토);
전문가 상담(미용사, 미용사, 피트니스 전문가)
'미인의 비밀' 콘테스트 결과를 요약하자면(독자들은 매력적인 외모를 유지하는 비법을 공유했다.
"미용 레시피"는 미용사가 평가하여 가장 좋은 것으로 선택되었습니다).
두 번째 세미나 "자신 만의 스타일 만들기"는 장식용 화장품, 옷, 향수의 도움으로 각 소녀의 독특하고 독특한 이미지를 만드는 데 전념했습니다. 이 세미나의 프로그램에는 인쇄 간행물 전시회, 전시회 검토, 전문가 상담, "Cosmo 스타일"의 경쟁 결과 요약도 포함되었습니다.
세 번째 세미나는 "꽃의 세계의 하이패션"이라는 주제로 진행되었습니다. 세미나 프로그램에는 다음이 포함되었습니다. 문학 전시회 및 전시회 정보 검토; 화초 재배, 식물 디자인 및 플로리스트 리 전문가의 상담; 청소년 부서의 독서실에서 "여름으로의 초대" 전시회를 준비한 예술가 Ksenia Katrich의 공연; 대회 결과를 요약한다.
"Chitay-gorod"청소년부에서 서비스를 제공하는 연령대의 사용자 그룹의 특성을 고려하여(커리큘럼의 작업량, 시간 부족, 필요한 정보 또는 문헌을 빨리 얻으려는 욕구), 정보의 날, 내 의견, 청소년을 위한 최고의 서지 정보 형식입니다.
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국가 기관 "민스크의 국가 공공 도서관의 중앙 집중식 시스템"
중앙도서관. Ya.Kupala 도서관 마케팅과 School of Excellence (4판) 도서관 정보의 날 민스크, 2011
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1 시립 지방 예산 문화 기관 "살 정착촌 중앙 도서관"정보 및 서지 부서 실용적인 응용 프로그램도서관 Intersettlement Central Library, Salsk, st. Lenina, 104. 전화: Salsk 2017
2 91.9: 78.5 М 54 정보의 날 방법론: 도서관/SMCS에서의 실제 적용을 위한 방법론적 자문; 비교 V.N. 글래드코프. 살스크, p. 대표. 문제: N.D. Popkova, MRBUK "SMTSB" 디렉터 1 14
3 권장 전자자원 : 생태연도 [전자자원] : 도서관의 어린이 환경교육에 도움이 되는 방법론 및 참고문헌 자료 / 문화부 크라스노야르스크 준주; Krasnoyarsk 지역 어린이 도서관; 도서관의 방법론적 지원 및 혁신 활동과; 비교 : A. I. Gnatik; 에드. : O.S. 코즐로바; 컴퓨터. 레이아웃: R. K. Blinova; 대응 문제: T. N. Buravtsova. 크라스노야르스크, 함께. 접근방식 : (접근일자 :) 7. 우선환경교육 [전자자원] : 주민환경교육을 위한 혁신적 도서관 사업의 지역검토공모에 참여하는 사서들의 창작물 모음 / 자연자원부 생태재산부 오렌부르크 지역의 관계; Orenburg 지역의 문화, 홍보 및 대외 관계부; 지역 유니버설 과학 도서관. N. K. Krupskaya; 비교 : I.N. 스크로봇; 에드. : T.A.캄스코바; 기술. 재료 가공: E. M. Fursova; 대응 문제: L. L. Kuchapina. 오렌부르크, s. 접근방식: (접근일자:) 특별한 요청이 없는 서지정보의 주요 형태는 정보의 날이다. 정보의 날의 목적은 도서관 자원을 최대한 광범위하고 다면적으로 공개하는 것입니다. 정보의 날은 복잡한 형태이질적인 독자층을 위해 설계된 서지 정보. 정보의 날은 보편적일 수 있습니다. 즉, 신제품에 완전히 전념할 수 있습니다. 이 경우 정보 및 서지, 오디오-비디오 자료, 컴팩트 디스크 및 더. 예: "도서관 뉴스". 정보의 날은 주제가 될 수도 있습니다. 즉, 특정 주제에 전념할 수 있습니다. 예: "지원자", "가족, 사회, 법률", "생태 및 현대성", " 노벨상 수상자» 및 기타 정보의 날의 빈도는 들어오는 문헌의 양에 따라 다릅니다. 적은 양의 영수증으로 한 달에 한 번 조직됩니다. 1년에 6~10회 공공도서관에서 정보의 날을 개최하는 것이 좋습니다. 중앙 도서관은 한 달 동안 받은 모든 새로운 문헌을 전시합니다(모든 분야의 지식, 출판물 다른 유형정기간행물과 서지 출판물을 포함한 임명), 그리고 지부는 그들의 기금으로 받은 새로운 문헌을 그들에게 알려줍니다. DI는 정기적으로 특정 시간에 개최되어야 하며 모든 사람이 참석할 수 있습니다. 도서관은 독자 및 관심 있는 기관 및 기관에 사전에 보유 장소와 시간을 공지합니다. 13 2
정보의 날 준비 및 개최의 4단계: 1. 주제, 목표 및 목적을 결정합니다. 2. 정보의 날의 위치를 결정합니다(하나의 기관, 조직, 회사에 대해 열릴 수 있고, 지구, 도시 특성을 가질 수 있고, 도서관을 기반으로 열리거나 이동 중일 수 있음). 3. 행사에 대한 계획(프로그램)을 작성하십시오. 4. 도서관의 관련 섹션에서 문서를 식별하고 전달합니다. 5. 문서를 보고 선택합니다. 6. 문학 전시회 준비 및 준비, 글쓰기 간략한 주석. 7. 리뷰를 준비하거나 전문 컨설턴트를 초대합니다. 8. 관심 있는 기관, 독자들에게 공지(공지, 포스터, 이메일). 9. 문서 신청서 수집, 발급을 구성하십시오. 10. 이벤트를 분석합니다. DI 프로그램에는 다음이 포함될 수 있습니다. - 서지 검토; - 책에 대한 대화; - 비디오 자료 보기 - 새로운 판과 출판물을 팔로우하는 방법에 대한 조언; - 도서관에서 문헌을 발행하는 절차. 3 정보의 날 프로그램에 사용되는 작업 형식: - 주제에 대한 전시 보기; - 장르별 전시관람 - 전시-출판물 유형별 조회수; 이용 전자자원 : 1. 도서관 내 정보의 날 [전자자원] : 정보의 날 실시 방법론. 접근방식 : (접근일자:) 2. 도서관 정보일자 [전자자원] : 메모. 접근 방식: 12%2520(3).doc&name=12%20(3).doc&lang=ru&c=587f58e75dfd (접근 날짜:) 3. 도서관 정보의 날 [전자 자원]: 방법. 권장 사항 / Ya. Kupala 중앙 도서관; 도서관 마케팅 부서. 민스크, p. 우수 학교, vol. 4. 접근방식: (접근일자:) 4. 이벤트의 조직 및 실시 [전자자원]: 방법. Usolsky 지구 시립 형성의 시구 관리의 권장 사항 / 문화 및 청소년 정책부; 문화 발전 및 여가 조직 부문; 비교 : A. S. Vasilyeva. Usolie-Sibirskoe, with. 액세스 모드: (액세스 날짜:) 5. 환경 주제의 인지 및 게임 활동 [전자 자원]. 접속모드: igrovyie.pdf (접속일시:) 12
5 동료 및 손님과 IA에 대해 논의하는 것이 가능합니다. 언론에서 일한 경험을 요약할 수 있습니다. 에 대해서도 가능합니다. 피드백, 정보의 날 참가자를 위한 설문지를 작성하여 이 행사의 효과를 알아보십시오. 정보의 날 설문지 1. 날짜: 2. 양과 질에 만족하십니까? 3. 행사에서 발표된 문헌에 관심이 있으셨습니까? 4. 당장 읽고 싶었던 책은? 5. 정보의 날에 언급되지 않은 것은 무엇이라고 생각하십니까? 6. 당신의 소원과 제안. 정보의 날 평가 기준은 다음과 같습니다. - 산업, 소설, 정기 간행물 및 전자 출판물; - 특별 교육 정보; - 자료를 제시하는 체계화 및 방법; - 이용자의 정보요구에 대한 만족 - 정보를 다루는 능력; - 전통적 형태와 혁신적인 형태의 결합 - 창의적인 접근 방식의 존재. 나는 당신에게 성공을 기원합니다! - 한 판 또는 한 주제 시리즈의 전시회 - 리뷰 표현 형태의 새 판 초연 - 전자 출판물 및 데이터베이스의 프레젠테이션 - 책의 저자, 출판사와의 만남; - 서지 리뷰; - 대화 - 책갈피 - 필요한 정보에 대한 독립적인 검색 기술을 가르치는 정보 문화의 수업. 때때로 특정 문제에 관심이 있는 특정 사용자 그룹을 위한 주제별 정보의 날이 있습니다. 이 경우 자료의 연대순 범위는 신제품에 대한 정보의 날보다 훨씬 넓습니다. 프로그램을 통해 각 도서관은 다음 사항을 고려해야 합니다. - 도서관 업무의 주요 주제; - 올해의 주요 주제; - 독서 그룹; - 도서관 도서기금 조성. 생태 정보의 날을 보내는 방법. 1단계: CI의 주제, 목표, 과제를 결정합니다. 우리는 주제, 목표 및 작업의 정의와 함께 DI 준비 작업을 시작합니다. 이 버전에서 우리는 올해의 주요 주제를 고려합니다. 즉, 2017년은 생태학의 해로 선언되었습니다. 즉, DI의 주제는 생태학입니다. CI의 목표는 생태 문화와 자연 존중을 육성하고 새로운 독자를 유치하는 것입니다. CI의 임무는 인터넷을 포함하여 도서관에서 이용할 수 있는 환경 지식의 모든 자원을 공개하는 것입니다. 11 4
6 2단계: SIA의 대상과 위치를 지정합니다. 사회 발전의 현 단계에서 문제 해결이 매우 중요 환경 교육. 생태문화교육사업에서는 생명가치 형성단계에 있는 젊은 독자들을 중시해야 한다. 기본적으로 우리 모두는 학생들과 함께 일하기 때문에 CI의 청중은 특정 학교와 학년의 학생들로 구성됩니다. 당연히 우리는 도서관에서 이벤트를 개최하는 것을 선호하므로 도서관이 우리의 장소가 될 것입니다. 3단계: (프로그램) IA를 수행하기 위한 계획을 작성합니다. DI의 목표와 목적을 정의한 후 프로그램 개발을 시작합니다. 먼저 DI의 이름을 지정해야 합니다. 예를 들어 "이 땅을 보호하십시오"라고 부를 수 있습니다. "자연과 조화롭게 살기 위해"; "당신이 사는 지구를 보호하십시오"; "자연. 생태학. 인간"; "자연의 생명선"; "우리는 지구를 파괴하고 우리 자신을 파괴합니다"; "생태학: 우려와 희망"; "이 땅은 당신과 나의 것입니다." 등 전시회와 서지 리뷰는 CI에서 자금 공개의 주요 형태로 남아 있습니다. 예를 들어, CI 프로그램에는 다음이 포함될 수 있습니다. - "깨끗한 지구인에게!" 대화; - 전시 보기: "자연은 우리의 공동 집입니다"; - 문헌 검토 "모두를 위한 생태학" 또는 "생태학에 대한 유용한 링크" 사이트의 생태 검토 - 단편 영화 "Smile of Nature" 상영 5 이벤트 분석은 다음 계획에 따라 수행하도록 제안됩니다. 1. 주제, 제목. 2. 목적. 3. 장소. 4. 참가자(수, 구성 등). 5. 누가 지휘한다. 6. 양식(퀴즈, 대회, 게임 프로그램, 모임 등). 7. 방법. 8. 준비 및 수행의 질: 계획, 초록, 대본의 가용성; 정보 자료, 매뉴얼의 사용; 활성 및 게임 형식의 사용, 작업의 독창성; 창의적인 아이디어, 발견; 자료의 소유, 이벤트 방법론; 리더의 전문성과 박식함; 자료 프레젠테이션의 접근성; 감정적 분위기; 참가자 및 관중의 연령뿐만 아니라 선택한 형식에 대한 이벤트 내용의 준수. 9. 등록. 10. 장비, 기술적 수단. 11. 목표, 목적, 내용, 형식, 방법, 기술 및 결과의 관계. 12. 결과. 결과(목표)가 달성되었습니까? 13. 자기 성찰. 이벤트의 효과 식별(성공한 순간과 실패한 순간을 식별하기 위해). 그 목적은 후속 활동의 효율성에 기여하는 것입니다. 자체 분석은 활동 분석 방식에 따라 수행할 수 있지만 매우 축약된 형식입니다. 십
7 작가에게 전시의 제목과 제목을 디자인하도록 지시해야 하며, 이것이 불가능할 경우 컴퓨터를 사용하여 직접 디자인해야 합니다. 원하는 경우 책에 짧은 주석을 씁니다. 8단계: 관심 있는 조직, 독자에게 알립니다. 프로그램이 작성된 후 공지 사항, 포스터, 개인 초대장, 이메일과 같은 CI 광고 시스템이 개발됩니다. 발표는 CI 프로그램을 나타내야 합니다. 이러한 광고는 정보의 날을 조직하는 초기 기간에 특히 중요합니다. 예를 들어, 시청자를 결정했기 때문에 프로그램에 환경 KVN이 있으므로 DI의 날짜와 시간을 알려줍니다. 9단계: 문서에 대한 신청서 수집, 발급을 구성합니다. 도서관 직원은 독자가 관심을 가질 만한 자료에 대한 신청서를 수집하고 복사 명령을 실행한 후 복사물을 배포합니다. 복사기가 있는 사람. 이것은 전시회의 책에 대한 응용 프로그램 일 수 있습니다. 그들은 또한 상담을 수행하고 문제의 문헌을 반영하는 서지 출처를 알아야 할 필요성에주의를 기울입니다. 10단계: 활동을 분석합니다. 중요한 조건연마 전문적 우수성각 활동 후에 수행하는 것이 바람직한 분석(또는 자체 분석)입니다. 그 목적: 교육 활동의 효율성과 교육 과정 전체를 촉진하는 것입니다. 먼저 "도서관 일지" - 섹션: "대량 작업에 대한 회계"에 수행된 DI에 대한 항목을 작성하고 프로토콜을 작성해야 합니다. 그런 다음 분석 자체를 수행하십시오. - 생태학적 KVN "이 연약한 행성"; - 참고 문헌 목록(생태학 주제에 대한 주제 또는 새로 도착한 목록). 문학의 서지 검토는 도서 전시회와 독립적으로 수행할 수 있습니다. 책에 대한 문헌을 독립적으로 검토하거나, 예를 들어 사이트에 대한 환경 검토를 수행하여 인터넷 리소스를 열 수 있습니다. 특히, 어린이들에게 자연을 보호하고 버리지 말라고 가르치는 단편영화 '자연의 미소'를 영상으로 보여주면 그녀가 웃는 얼굴로 답해 줄 것이다. 제안된 이벤트의 재미와 독창성은 독자를 끌어들이는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서 DI를 수행할 때 다양한 퀴즈 및 콘테스트, 게임, KVN과 같은 게임 형식을 사용할 수도 있습니다. 물론 모든 사람이 DI가 진행되는 정확한 시간에 도서관을 방문할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 참고 문헌 목록(생태학 주제에 대한 주제 또는 새로 도착한 목록)이 전시회에 있어야 합니다. 4단계: 라이브러리의 관련 섹션에서 문서를 식별하고 전달합니다. 5단계: 문서를 검토하고 선택합니다. 전시에 필요한 문헌을 찾고, 대화와 리뷰를 작성합니다. 우리는 생태학에 관한 문헌의 주제별 목록 또는 신제품 목록을 만들고 게시합니다. 우리는 인터넷에서 필요한 단편 영화 "자연의 미소"를 찾고 있습니다. 우리는 모든 학교의 학생들을 DI에 초대하기 때문에 사전에 동의하고 환경 KVN "이 연약한 행성"을 공동으로 준비합니다. 9 6
8 생태학 KVN "이 연약한 행성". 학생들을 "태양"과 "우정"의 두 팀으로 나눕니다. 워밍업에서는 동물에 대한 수수께끼를 추측해야합니다. 설명에서 추측하십시오. 약용 식물, 동물의 이름을 해독하는 캡틴 인 "자연을 보호하십시오!"대회의 질문에 올바르게 대답하십시오. 물론, 팀에게 숙제를 주기 위해: 자연을 해치는 물건에 대한 광고 방지를 준비합니다. 예: 헤어스프레이 및 비닐 봉투 . 녀석들의 공연 전에 플라스틱 병의 광고 방지를 보여줄 수 있습니다. 작품에서 생태를 주제로 다른 도서관의 경험을 활용할 수 있습니다. 6단계: 리뷰를 준비하거나 전문 컨설턴트를 초대합니다. 서지 리뷰를 작성하고 수행할 때 책을 제출할 때 다양한 기술이 사용됩니다. 예: - 가장 흥미로운 이야기로 시작합니다. - 일러스트레이션을 보여줍니다. - 책을 읽으면서 답을 얻을 수 있는 흥미로운 질문을 제공합니다. - 추천 주제와 유사한 다른 책을 몇 권 보여주고 이 특정 책이 어떻게 다른지 주목하세요. 주석을 다시 말하는 것은 의미가 없습니다. 읽지 않은 책에 대해서는 다음과 같이 말하는 것이 좋습니다. "아직 읽을 시간이 없지만 주석(서문, 서평)으로 판단합니다., 문제를 만납니다." 때로는 퀴즈에 이르기까지 다양한 기술이 리뷰에 짜여져 있습니다. 질문은 청중의 즉각적인 응답을 요구하지 않는 수사학적 질문으로 제기될 수도 있습니다. 사서는 독자가 답을 찾을 책을 제안할 수 있습니다. 리뷰에서 일반적인 실수 중 하나는 책에 대해 너무 자세하게 이야기하여 듣는 사람이 읽고 싶어하지 않는 것입니다. 모든 것이 이미 언급되었습니다. 생태학 사이트를 검토하려면 인터넷에서 필요한 검색을 수행하고 검토합니다. 원하는 경우 생태 문제를 이해하는 전문 컨설턴트를 초대할 수 있습니다. 7단계: 문학 전시회를 준비 및 디자인하고 간단한 주석을 작성합니다. 특정 기간 동안 도서관에서 받은 책, 신문, 잡지의 새 판을 독자들에게 알리는 것이 목적인 새로운 인수에 대한 전시회 및 공개 전망. 독자층의 다양성, 콘텐츠의 보편성, 운영 시간 및 위치, 전시 및 신제품 인수로 인해 거의 모든 독자가 신제품에 대한 정보를 이용할 수 있습니다. 이 날에는 도서관의 모든 부서에서 새로운 문학 전시회가 열립니다. 또한 이전에 구매했지만 어떤 이유로 독자가 아직 주장하지 않은 출판물을 표시하는 것이 좋습니다. 열람실과 달리 전시 도서와 구독권 공개관람이 집에 제공된다. 전시 관람 시간은 사서가 설정합니다. 그래서 우리는 이전 단계에서 문학을 선택했습니다. 우리의 경우 "자연은 우리의 공동 집입니다." 예를 들어 4개의 섹션이 있다고 가정해 보겠습니다. 생태학 글로벌 문제현대성. 2. 보안 환경모두의 의무. 3. 환경 교육 및 인식을 돕습니다. 4. 책의 페이지에 자연의 세계. 7 8
Ya. Kupala Library Marketing Department School of Excellence Issue 4 DAY OF INFO
나는 Duganova G.I. 학교의 이사를 승인합니다. 2014년 학교 도서관 MBOU 중등 학교 2 산의 연간 작업 계획. 2014-2015 학년도의 Gvardeisk 2014-2015 학년도의 학교 도서관 작업이 수행됩니다.
청소년 사회화 수단으로서의 정보 및 서지 활동: Tara Library Yevgenia Nikolaevna Rodnikova, 독서실 및 외부 서비스 부서장 작업의 예
UDC 021.4-027.31(470.319)(062) A. N. Gavrikova, N. I. Bunakova Mtsensk 연방 주예산 교육 기관 고등 전문 교육 기관 "주
VIII 지역 축제 "젊은 도서관" "국경 없는 도서관": 생태 프로젝트 "토착 마을을 구하자" Novoyarkovskaya 시골 도서관 Barabinsky 지구 2013 시립 주립 기관
학교 도서관 MOU SOSH 12 G. o. 2015 2016 학년도에 대한 Podolsk. 도서관은 구독과 독서실입니다. 도서관은 각 학생에게 교과서를 제공하기 때문에,
교육 - 사회의 영적 재생산을 위한 정보 제공을 목표로 하는 도서관의 활동. 개발 프로그램에서 수립된 교육 목표의 지원 및 제공
2015 도서관의 서지 정보 지침 Petropavlovsk, 2015 "도서관의 서지 정보" SBO는 소비자에게 서지 정보를 제공하는 프로세스입니다.
2014-2015 학년도 학교 191 도서관 작업 계획. I. 펀드와 협력합니다. 업무내용 Term Responsible 1. 학생에게 교과서 제공 전부커리큘럼에 따라 입학
학교의 주요 목표: 문맹 퇴치, 창의적, 신체적 교육 건강한 사람에 살 수 있는 현대 사회. 도서관의 주요 업무 : 교육 조직의 특성을 기반으로
2015 AGREED 대리인의 교육학 위원회 의정서 회의에서 채택되었습니다. Mullabaeva A.R., BP 이사 MAOU SOSH의 승인된 이사 1 p. Akyar Yunusov A.U. 06-05 학교도서관 사업계획서
학교장 204 SENIK N.M을 승인합니다. 학교 도서관 작업 계획 204 중앙 지역 2013-2014년 상트페테르부르크 1. 도서관 기금 조성
시립 자치 교육 기관 "Lyceum 77 of Chelyabinsk" NOMINATION 전시회 디자인 "자연의 운명은 우리의 운명입니다" Kostitsina Nadezhda Mikhailovna 교사-사서 8 951 440-72-58
시 예산 일반 교육 기관 중등 교육 학교 10 도서관 여권 기관 이름 MBOU SOSH 10 MBOU SOSH 국장 10 Fanis Gabdukhanovich Gabdulin 1. 일반
나는 Lyceum Chizh L.A.의 이사를 승인합니다. TPU OF TOMSK의 톰스크 시 교육청 시립 일반 교육 기관 LYCEUM 2011-2012 학년도 도서관 작업 계획.
MBOU NSS 2 책임자 승인 L.M. Igrayeva 2015-2016 학년도 MBOU NSS 2 도서관 작업 계획 독자와 협력 p / p 작업 내용 마감 책임
도서관 MBOU "Aginskaya 보조의 연간 작업 계획 종합 학교 2012-2013 학년도의 경우 1"입니다. 1 학교도서관의 주요업무 1. 교육과정 참여자에게 빠른
2016-2017 학년도 도서관 업무 계획입니다. I. 학교 도서관의 주요 목표 및 목적: 도서관 및 정보 서비스를 통한 교육 분야의 국가 정책 구현
2016/2017 학년도 MBOU Prigorsk 중등 학교 도서관의 작업 계획 도서관의 주요 임무
2 2.2. 도서관 서비스에 대한 청소년 이용자의 권리는 다른 개인의 권리보다 우선하며, 법인. (FZ. 8조. 4항.) 2.3. 라이브러리의 모든 사용자는
학교 도서관장 Shumakova Olga Nikolaevna 도서관 기금은 20,000권입니다. 도서관에는 구독과 독서실이 있습니다. 독서실에서 다음과 같은 책 전시회를 개최합니다.
Spirovskaya 중앙 도서관 Spirovo, 2013 문헌 검토
"승인합니다" MOU 이사 "중등학교 18" O.V. Danilova 25.08.2016 2016-2017 학년도에 대한 MOU "중등 학교 18"의 학교 도서관 작업 계획 I. 학교 도서관의 임무 1. 이에 따른 도서관 기금 조성
대량 작업의 의의 및 기능 라이브러리의 대량 작업은 많은 수의 독자 또는 특정 사용자 그룹을 동시에 서비스하는 일련의 방법 및 조직 형태를 의미합니다.
Mari El "Bauman Lyceum" 공화국의 주립 자치 교육 기관, Yoshkar-Ola 도서관 및 정보 센터 도서관 및 정보 센터의 주요 업무: 정보 자원에 대한 완전하고 빠른 액세스 제공.
국가 교육 기관 "벨고로드 공대 청년 기숙 학교"의 2011-2012 학년도 도서관 작업 계획 "좋은 도서관이없는 학교는 부엌이없는 아파트처럼 부자연 스럽습니다." 야.아. 앤더슨 1
1학년 도서관 및 서지 수업 프로그램. 1. 북하우스를 아시나요? 목적 : 도서관과의 친분, 책에 대한 관심 형성, 책 사용 규칙 교육 주제 내용 : 개념
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1 승인합니다: 학교장 Chizhikova L.S. 2010-2011 학년도에 대한 시립 교육 기관 "Muromtsev 중등 학교"도서관의 작업 계획. 학교도서관의 업무 - 교육기관의 정보지원
일반 교육 기관 도서관 여권 기관명: 시립 교육 기관 중등 일반 교육 학교 73 우편 주소: 426053, UR, Izhevsk, st. 보로실로프, 17.
2/7 페이지 1. 범위 이 지침은 연방 주 예산 교육 기관의 과학 도서관(이하 도서관이라고 함) 작업 절차를 설정합니다.
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시립 기관 "KOZHEVNIKOVSKY 지역의 중앙 집중식 도서관 시스템"도서관 지식 학교 저자 프로젝트 Olga Nikolaevna Efimovich, 방법론 및 서지 책임자
Prokhorovka 중앙 어린이 도서관 PROJECT "디지털 기술 시대의 독서 촉진 및 지원: 어린이 도서관 웹사이트 제작" 프로젝트 작성자 O. S. Lavrinova Prokhorovka 마을, 2009 스테이징
Id65440229 Vilegodsky 지구는 Arkhangelsk 지역의 남동쪽에 위치하고 있습니다. Vilegodsky 지구는 Arkhangelsk 지역의 남동쪽에 위치하고 있습니다. 면적 6.3천 평방 킬로미터입니다. 직선으로 아르한겔스크까지의 거리
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2015 2016 학년도에 대한 MOU "Kazachinskaya 중등 학교"학교 도서관의 작업 분석 학년도 동안 학교 도서관은 학생들에게 끊임없는 자기 교육의 필요성을 주입하고 책임감을 기르고,
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