Capital humanoé um conjunto de competências, conhecimentos, habilidades, habilidades usadas para atender às diversas necessidades de uma pessoa e da sociedade como um todo, bem como atributos sociais de um indivíduo, incluindo habilidades criativas, cognitivas, incorporadas em habilidades laborais.
O capital humano é visto como uma atividade que não pode ser delegada a terceiros. O capital humano não pode ser vendido ou transferido para outros.
O termo "capital humano" foi proposto pela primeira vez por Theodor Schultz.
Segundo Theodor Schulz, “uma das formas de capital é a educação, chama-se humano porque essa forma se torna parte de uma pessoa, e é capital porque é fonte de satisfações futuras ou de ganhos futuros, ou ambos juntos”. Mais tarde, Schulz acrescentou à sua teoria o seguinte: "Considere todas as habilidades humanas como propriedades inatas ou adquiridas... que são valiosas e que podem ser desenvolvidas com investimentos apropriados, serão capital humano".
Classificação do capital humano:
O capital humano fornece um modelo de desenvolvimento multinível. O capital humano de nível inferior se origina no conhecimento, aprendizado, habilidades, comportamento e outras características dos indivíduos. O capital humano individual produz conhecimento e inovação. Então, o capital humano individual é potencializado pela interação com o meio ambiente, e se manifesta como capital humano de nível superior como fenômeno coletivo – capital humano de uma organização, capital humano nacional, capital humano supranacional. Ao mesmo tempo, o fenômeno coletivo do capital humano se manifesta e ao mesmo tempo permanece como parte do capital humano individual.
O capital humano individual, ao contrário do capital humano coletivo (capital humano organizacional, capital humano nacional), é uma fonte não renovável.
Capital humano individualé um tipo de talento econômico que inclui as qualidades pessoais inerentes de uma pessoa, ligadas ao seu corpo e acessíveis apenas por sua própria vontade, por exemplo:
Em sentido estrito, o valor do capital humano individual pode ser descrito pela fórmula:
Onde,
Zi - conhecimento humano;
Ui - habilidades humanas;
Oi - experiência humana;
IA - iniciativa humana.
As habilidades intelectuais, emocionais e motivacionais que os indivíduos possuem determinam seu potencial e valor em uma sociedade ou organização. Cada um desses elementos do capital humano individual contribui para o sucesso não apenas na vida profissional, mas também na vida pessoal de uma pessoa.
As habilidades que uma pessoa adquire são uma forma de capital – capital humano individual. As competências são adquiridas através do investimento deliberado na educação. A teoria do capital humano considera a educação como uma mercadoria que deve ser utilizada para obter benefícios econômicos. O capital humano individual inclui gastos e investimentos para educação e manutenção da saúde, o que leva a um aumento da produtividade do portador desse capital humano.
A conexão entre conhecimento e capital humano individual pode ser compreendida se uma pessoa perceber que o capital é formado através do investimento. Os investimentos em recursos humanos visam aumentar a produtividade, a capacidade de ganhar mais.
O custo do capital humano individual em sentido amplo é determinado pela fórmula:
Onde,
CHKi - o custo do capital humano individual;
PSi - o custo inicial do capital humano individual;
SUZi=γ1× PSi – custo do conhecimento obsoleto do capital humano individual;
SPZi=γ2× Psi – custo do conhecimento adquirido, competências do capital humano individual;
Cii - o custo de investimento do capital humano individual;
СЗНi=γ3× PSi - o custo do conhecimento implícito, habilidades do capital humano individual;
γ1, γ2, γ3, γ4 - coeficientes de peso determinados pelo especialista.
O conhecimento rapidamente se torna obsoleto, por isso é importante que uma pessoa receba e aplique constantemente conhecimento útil. As pessoas acumulam conhecimento e habilidades, que são consideradas uma das principais formas de capital da economia moderna. Analisando os componentes da fórmula 2 do capital humano individual, chegamos à conclusão de que o valor do capital humano depende da produção de conhecimento.
A transferência de conhecimento contribui para o aumento do capital humano. A transferência de conhecimento inclui componentes como a fonte (remetente) do conhecimento, o receptor do conhecimento, a relação entre a fonte e o receptor do conhecimento, o canal de transmissão e o contexto geral. A transferência de conhecimento ocorre em nível individual, nível micro, nível meso, nível macro e nível global.
Capital humano da organização (empresas, firmas)
O conhecimento dentro de uma organização é usado para impulsionar a inovação, produtividade, qualidade e é um ingrediente crítico para vencer a concorrência em termos de clientes, tecnologia, soluções, experiência, financiamento, e isso cria uma vantagem intangível. A economia do conhecimento, a dinâmica do desenvolvimento das organizações e dos sistemas locais baseiam-se na exploração de recursos cognitivos e intangíveis e objetos intangíveis. A vantagem intangível é formada pelo sortimento de atributos dos ativos intangíveis da empresa.
O capital humano refere-se aos ativos intangíveis de uma organização, que não possuem forma física, mas ao mesmo tempo possuem um certo valor para a organização. O capital humano é convertido em ativos organizacionais. O capital humano não é fungível. Em uma organização, o capital humano individual forma a cultura e o ambiente corporativos. O capital humano é inerente às pessoas e não pode ser propriedade da organização.
O conceito de capital humano de uma organização (empresa) pode ser interpretado de diferentes maneiras. Pode ser um recurso que pertence à organização - ideias, tecnologias, know-how, equipamentos, pesquisa científica, descrições de emprego etc. . Por outro lado, o capital humano é a riqueza da organização em relação à qualificação do pessoal. O capital humano de uma organização é criado com a ajuda dos funcionários, seus conhecimentos, habilidades, habilidades, talentos e competências inatos e adquiridos. Portanto, o capital humano de uma organização é o valor total que os colaboradores da empresa criam de acordo com seus conhecimentos, habilidades, capacidades, utilizando os recursos da organização.
A formação do capital humano da organização é realizada pelos seguintes métodos:
Formas de aumentar o capital humano de uma organização:
A ferramenta mais comum desenvolvimento profissionalé o treinamento fornecido pelo empregador.
O custo do capital humano de uma organização (empresa) depende da categoria do funcionário (trabalhadores não qualificados e qualificados, especialistas criativos, gerentes, etc.). O valor do capital humano de uma organização é influenciado por: alta competência profissional, potencial intelectual e criativo, capacidade de perceber inovações e ser participante de inovações, adaptabilidade a condições de produção em rápida mudança, posse de várias especialidades, mobilidade profissional, responsabilidade , características pessoais. O valor do capital humano de uma organização é probabilístico.
O capital humano de uma organização tem um valor que só deve ser entendido em termos econômicos. O valor desse tipo não leva em consideração o valor do indivíduo para a família, sociedade ou outros aspectos de sua rede social. O foco principal do valor do capital humano de uma organização está estritamente nas habilidades, conhecimento e experiência que um indivíduo possui e quanto esses ativos valem em relação a um empregador específico. O capital humano de uma organização cria outras formas de capital.
Um exemplo de como uma pessoa adquire capital humano é a formação profissional de atletas. Muitas vezes, um atleta inicia o processo de preparação para uma carreira esportiva aprendendo o básico desse esporte: obter educação, participar de eventos esportivos, ganhar experiência em um esporte específico. Assumindo que a combinação de conhecimento, talento e experiência é suficiente, então o atleta tem a oportunidade de jogar profissionalmente onde ganha experiência adicional. Todo esse processo tem valor econômico porque o capital humano do atleta neste esporte aumenta, e isso leva a conquistas esportivas(resultados) em várias competições. O valor do capital humano de tal atleta cresce com o desempenho, e ele se torna uma "marca" vendável.
O capital humano de uma organização (CHC) pode ser representado como a soma do capital humano individual dos funcionários desta organização:
O capital humano de uma organização é fonte de vantagem competitiva, inclui competências coletivas, know-how, inovações, procedimentos organizacionais, tecnologias inteligentes, cultura corporativa e capital relacional. Armstrong identifica os três fatores mais importantes para alcançar vantagem competitiva: inovação, qualidade e custo de liderança, mas tudo isso depende da qualidade dos recursos humanos da organização. Na economia moderna, a própria existência e desenvolvimento de uma organização depende de sua capacidade de inovação.
O capital humano, como ativo de uma empresa, precisa de contabilidade.
A reputação da organização, a marca do empregador afeta a atração de capital humano para a empresa. O capital humano pode sair da organização em busca de melhores oportunidades de ambiente de trabalho, aprendizado e desenvolvimento, para melhor valorização e reconhecimento.
Capital humano regional
Atualmente, o capital humano é o principal fator de desenvolvimento socioeconômico da região.
O desenvolvimento económico das regiões deve prever a formação de uma "portfólio de recursos" que garanta o crescimento da competitividade da economia regional através (ver Figura 1):
Figura 1. Etapas de crescimento da competitividade da economia regional.
O sucesso econômico de uma região depende da população que vive em um determinado território, das possibilidades de capital humano regional e do nível de desemprego. Em regiões com alto desemprego, há uma saída de mão de obra e, como resultado, uma diminuição do capital humano regional. Ao mesmo tempo, as regiões em desenvolvimento dinâmico estão enfrentando uma escassez de recursos de mão de obra. Em 1º de janeiro de 2015, está sendo lançado um programa de mobilidade trabalhista para os russos, para o qual está planejado alocar 6 bilhões de rublos do orçamento federal nos próximos três anos.
A propriedade da mobilidade do capital humano é usada nos mercados de trabalho regionais para o movimento intra-regional do capital humano. A mobilidade da população das regiões deve-se a razões económicas e sociais. Na maioria das famílias, as famílias em nível regional apoiam a migração de seus filhos adultos para as grandes cidades para estudar, buscar empregos mais bem pagos e mobilidade laboral.
A migração intra-regional de capital humano não exige o custo de deslocamento de toda a família, reduz a tensão nos mercados de trabalho de territórios subdesenvolvidos e deprimidos, cidades de indústria única na região. A migração educacional e laboral de capital humano na região reduz a pressão sobre o mercado de trabalho regional. NO condições modernas A migração laboral de trabalhadores altamente qualificados é uma importante fonte de acumulação de capital humano que assegura a prosperidade e o crescimento económico na região. A mobilidade da população moderniza o espaço econômico da região. Com o aumento da mobilidade da população, a taxa de desemprego diminui, e isso leva a uma mudança na estrutura demográfica da região.
O capital humano da região é baseado na consciência pública, no desenvolvimento sócio-político. O capital humano regional é medido pela parcela da população com um certo nível de educação no total da atividade econômica, renda ou produção per capita. O conhecimento e as habilidades das pessoas da região são um fator chave para a competitividade empresarial da região e sua capacidade de crescer no futuro. A importância do capital humano da região reflecte-se na profundidade e amplitude da educação, formação, qualificações e ocupações da população da região.
O efeito do capital humano no nível regional depende de indicadores econômicos:
O efeito do capital humano regional depende do nível remunerações na região, a migração de graduados universitários para regiões economicamente em desenvolvimento, a migração de estudantes, a criação de aglomerações locais em desenvolvimento, o desenvolvimento da infraestrutura da região.
Observa-se o padrão de migração estudantil de locais de residência permanente para locais com maior nível de escolaridade e o conseqüente primeiro emprego após a conclusão do ensino superior. O fluxo de candidatos para universidades, universidades depende em grande parte das características econômicas ou inovadoras da região. A migração de capital humano contribui para a produção de conhecimento regional. A base de conhecimento regional desempenha um papel importante na atração de graduados universitários para o emprego local. O sistema universitário regional contribui para o crescimento da base de conhecimento regional local.
Os indicadores inovadores da região estão diretamente relacionados ao número de graduados universitários que permanecem na economia regional. Regiões inovadoras que demonstram ativos de conhecimento regional significativos tendem a demonstrar um rico conjunto de habilidades, ideias e tecnologias, ambiente cultural e desenvolvimento de negócios. Habilidades, ideias e tecnologias estão incorporadas tanto no capital humano da força de trabalho da região quanto no capital físico da população da região.
O déficit de capital humano regional é um fator de redução do investimento na economia da região e, consequentemente, da recessão econômica. A retenção de pessoal profissional e altamente qualificado é um dos problemas da retenção do capital humano regional. A globalização, regiões em desenvolvimento dinâmico afetam a saída de talentos de regiões menos desenvolvidas.
Regiões inovadoras criam um ambiente econômico dinamicamente competitivo que molda o mercado. A presença de ativos de conhecimento regional por meio de universidades locais, institutos de pesquisa garante a inovação da região. A pesquisa local desenvolve estruturas empresariais regionais e gera uma força de trabalho local.
Capital humano nacional
A demografia faz exigências estritas sobre as tendências futuras de desenvolvimento do mercado de trabalho nacional, capital humano nacional. Estrutura etária população está se deslocando para um aumento do número de pessoas com idade superior à idade ativa. A população em idade ativa está diminuindo. Essas tendências levam a um aumento significativo da carga demográfica sobre a população em idade ativa.
Capital humano nacional - o capital humano do país, que é parte integrante de sua riqueza nacional. A condição para a acumulação de capital humano é uma alta qualidade de vida. O desenvolvimento do capital humano e a melhoria da qualidade de vida assentam essencialmente na implementação de projetos nacionais. O capital humano é a capacidade da população de garantir o crescimento econômico.
O capital humano nacional inclui:
Aumentar a competitividade nacional é uma tarefa complexa, cujo sucesso é determinado pelo desenvolvimento do capital humano, das instituições econômicas, da implementação e fortalecimento das vantagem competitiva Rússia nas indústrias de energia e matérias-primas e infraestrutura de transporte e a criação de novas vantagens competitivas associadas à diversificação da economia e à formação de um poderoso complexo científico e tecnológico e uma economia do conhecimento.
O capital humano nacional é uma parte de recursos laborais inovadores (criativos), conhecimento acumulado competitivo e altamente produtivo, sistema de inovação, capital intelectual e tecnologias inovadoras em todas as esferas da vida e da economia, bem como a qualidade de vida, que juntos garantem a competitividade da economia do país e do estado nos mercados mundiais em condições de globalização.
O capital humano nacional é medido pelo seu valor, calculado por vários métodos - por investimento, pelo método de desconto e outros. O valor do capital humano nacional é calculado como a soma do capital humano de todas as pessoas.
O capital humano nacional representa mais da metade da riqueza nacional de cada um dos países em desenvolvimento e mais de 70-80% dos países desenvolvidos do mundo.
As características do capital humano nacional determinaram o desenvolvimento histórico das civilizações mundiais e dos países do mundo. O capital humano nacional nos séculos XX e XXI foi e continua sendo o principal fator intensivo no desenvolvimento da economia e da sociedade. A segurança nacional da Federação Russa é alcançada através do desenvolvimento de um sistema nacional de inovação e investimento em capital humano.
Medidas de incentivo fiscal destinadas a apoiar o investimento e o desenvolvimento do capital humano na Federação Russa:
Capital humano supranacional (global)
A globalização refere-se ao movimento livre e natural de todos os recursos: capital, bens, tecnologia e pessoas. A globalização da economia forma um nível supranacional e global de desenvolvimento do capital humano. A globalização oferece uma oportunidade de acesso a novos conjuntos de capital humano em todo o mundo. A mobilidade do capital humano e do talento através das fronteiras nacionais cria um risco de crescimento econômico para organizações, regiões e países que deixam o pool de capital humano. A mobilidade global do capital humano dentro das corporações e empresas globais aumenta seus retornos econômicos. A migração transfronteiriça de mão de obra qualificada nos próximos 20 anos pode levar ao aumento do desemprego e da agitação social.
O capital humano global é uma combinação de educação, experiência, qualidades pessoais e competências que são representadas na força de trabalho em todo o mundo, contribuindo para o desenvolvimento da economia global. O conceito de trabalhadores como ativos importantes e de valor econômico mensurável leva a políticas de desenvolvimento por parte de organizações internacionais em países menos desenvolvidos. Grande parte do direito internacional gira em torno dos direitos dos trabalhadores e do reconhecimento da importância de criar um alto valor de capital humano para a saúde e estabilidade de um país. O capital humano mais competitivo é a força de trabalho da China, Índia e Coreia do Sul.
Analistas e organizações internacionais desenvolvimento econômico avaliar o potencial dos países em desenvolvimento e o sucesso dos esforços de investimento por meio de indicadores econômicos, como a taxa de formação de capital humano. A taxa de formação de capital humano é determinada por meio do "Índice de Desenvolvimento Humano" (IDH), que inclui informações sobre expectativa de vida, nível de escolaridade e renda pessoal média.
O conceito de capital humano global compara e avalia os indicadores dos valores quantitativos da força de trabalho em diferentes países. A globalização do capital humano estimula as organizações a inovar, transformar a prática da gestão do capital humano.
A formação de capital humano em qualquer país pode ser realizada investindo na educação, no sistema de saúde, no fortalecimento das condições de vida familiar, nos direitos civis.
O homem ocupa um lugar central nas concepções modernas do desenvolvimento do mundo. A comunidade mundial chegou a um compromisso de que o capital humano é um fator fundamental na prosperidade de ambos os estados como um todo e das empresas individuais. Ao estudar os problemas de gestão em uma sociedade pós-industrial, é necessário focar, em primeiro lugar, não no processo material e nos fatores materiais e técnicos, mas em uma pessoa e suas características, o que é confirmado pela pesquisa de estrangeiros e nacionais cientistas. R. Crawford em seu livro "Na era do capital humano" explora não apenas o capital humano, mas tenta provar que no final do século XX começa uma era especial do capital humano. De acordo com essa abordagem, o capital humano é reconhecido como o principal fator de crescimento econômico.
Atualmente, o mundo está entrando em uma nova era de desenvolvimento pós-industrial, e o papel do capital humano está aumentando muitas vezes. Hoje, quando mudanças significativas estão ocorrendo em uma variedade de indústrias e campos de atividade, um novo tipo de sociedade está surgindo, chamado pós-industrial, ou informacional. De acordo com a gestão clássica P. Drucker, esta sociedade não será capitalista nem socialista. Será uma sociedade do conhecimento, que já é um recurso fundamental, a principal força produtiva. P. Drucker chega à conclusão de que na era moderna, os recursos tradicionais, os fatores de produção (capital, trabalho, terra) tornam-se secundários e o conhecimento vem à tona. Como resultado, nas últimas décadas, as indústrias associadas à produção e distribuição de produtos intangíveis - conhecimento e informação - vêm liderando. É nesta área que se acumulam as principais riquezas do mundo.
Na nova economia emergente, intimamente ligada à revolução da informação, há uma mudança dramática no equilíbrio entre capital físico e humano. O fator decisivo no desenvolvimento de empresas e organizações, aumentando sua competitividade no mercado, é o capital humano, sua capacidade de transformar informação em conhecimento. Nas condições modernas, o capital físico perdeu sua posição dominante entre as vantagens competitivas de uma empresa, indústria e economia. A economia de mercado do tipo informacional baseia-se na reprodução do capital humano, e a principal fonte de seu desenvolvimento é o investimento nesse capital. O estudo do papel do capital humano na garantia do crescimento económico, aumentando a competitividade das empresas permite-nos concluir que as opiniões dos cientistas e profissionais estrangeiros nacionais sobre a pessoa como o principal fator de desenvolvimento das empresas e organizações mudaram significativamente. O paradigma econômico que prevaleceu desde o final do século XIX até a década de 1960 considerava o homem apenas uma das condições de organização do processo produtivo, como fator de produção, elemento do processo de trabalho. A estratégia de Taylor reduziu o trabalhador ao papel de instrumento do processo de produção e levou à alienação sociopsicológica. Note-se que este conceito foi eficaz apenas no âmbito de empresas de tipo universal com especialização temática diversificada, em condições de tecnologia de rotina e produção em massa, ou seja, onde os fatores internos para o sucesso de uma empresa são mais importantes do que fatores de um ambiente dinâmico externo. Do ponto de vista prático, deve-se notar que, nesse período, o papel do homem era pequeno, pois prevalecia o trabalho físico simples. Essa abordagem se justificava na época porque a mão-de-obra disponível não estava treinada e preparada para as demandas que o trabalho nas empresas industriais lhes apresentava. Nessas condições, era irracional considerar o capital humano como um dos principais fatores para garantir a competitividade.
Na fase seguinte do desenvolvimento do pensamento científico, no quadro do paradigma da gestão organizacional, em particular uma das suas variantes - a gestão administrativa, uma pessoa era considerada numa organização através do seu papel formal - uma posição que é um elemento de uma estrutura organizacional hierárquica, sendo a gestão realizada principalmente por meio de mecanismos administrativos para o estabelecimento de um sistema de responsabilidade por delegação de autoridade, a formação de unidades-sede e a criação de outros mecanismos de gestão organizacional. Devido ao fato de que a "escola clássica" não levou suficientemente em conta o fator humano como o principal elemento da eficácia das organizações nos anos 30-50 do século XX. no Ocidente, difundiu-se a escola "neoclássica", que criticava o conceito de "homem econômico".
À medida que o papel do “fator humano” e as especificidades sociais das organizações reais aumentaram, a teoria sociologizada e psicologizada das organizações “pós-burocráticas” veio à tona (C. Barnard, G. Simon, W. Bennis, K. Argyris e outros). Ela concentrou sua atenção nos componentes sociais e psicológicos no processo de gestão de pessoas. Como resultado, houve uma transição gradual da variedade administrativa para a social do paradigma organizacional. Seu principal característica distintivaé que uma pessoa nele seja considerada não como uma linha na folha de pagamento (abordagem econômica) e não como um cargo no quadro de pessoal (abordagem administrativa), mas como um recurso não renovável, fator estratégico para garantir a competitividade do organização.
Enquanto isso, muitos cientistas estrangeiros acreditam que o paradigma organizacional de gestão se esgotou em grande parte. Atualmente, é o fator humano que determina o progresso social e científico e tecnológico. A fórmula simples e ampla "produtividade - da pessoa" expressa perfeitamente a principal condição para o funcionamento eficaz de empresas de sucesso. Numerosos estudos em diferentes países mostram que as empresas que gerenciam os recursos humanos de forma eficaz, em regra, atingem níveis mais elevados de rentabilidade e crescimento financeiro do que seus concorrentes.
O valor do potencial humano como fator estratégico de sucesso para as corporações tem aumentado com a velocidade das mudanças. É geralmente aceite que o fator humano desempenha um papel fundamental na garantia da competitividade das empresas modernas.
Ao mesmo tempo, é a pessoa que é o elo que garante o uso mais eficiente dos recursos da empresa, que podem ser usados para aumentar a competitividade. A sistematização de novos conhecimentos e o desenvolvimento de decisões gerenciais visando o aumento da competitividade é prerrogativa de uma pessoa. Como as empresas agora compram o mesmo equipamento dos mesmos fornecedores globais, a tecnologia que pode dar a uma organização uma vantagem competitiva não está em equipamentos exclusivos que os concorrentes não podem comprar, mas nas mentes dos funcionários que sabem como usar esse equipamento em uma área específica. ou de forma mais eficiente. Quando um funcionário sai, as ideias únicas e soluções tecnológicas do empreendimento passam automaticamente com ele para o novo empreendedor.
O problema de avaliar o capital humano é atualmente relevante devido ao fato de que o capital humano (pessoal empresarial) é um dos recursos estratégicos mais importantes, uma equipe de profissionais unidos por um objetivo comum é uma séria vantagem competitiva, mas o mais importante, o capital humano é uma fonte de mais-valia.
Vários pesquisadores tentaram quantificar o impacto do capital humano nas atividades da empresa e na prosperidade do país. Aqui estão alguns exemplos no nível corporativo. Por exemplo, a Watson Wyatt desenvolveu sua própria metodologia para avaliar a relação entre capital humano e retorno aos acionistas. De acordo com os resultados desses estudos, pode-se concluir que o valor das ações das empresas com alto índice de capital humano está crescendo a um ritmo mais rápido do que as ações das empresas com níveis médios e baixos. Os estudos realizados mostram que a melhoria do sistema de incentivos e bonificações proporciona um aumento do valor para o acionista em 16,5%, um aumento no conforto do ambiente de trabalho e uma melhoria nas condições de trabalho - em 9,0%. Graças à melhoria da política da empresa no domínio da contratação e retenção de pessoal, o valor das ações da empresa aumenta 7,9% e, por fim, a melhoria da comunicação intraempresa proporciona um aumento do valor accionista em 7,1%.
Outros estudos práticos também mostraram a relação entre o investimento em capital humano e o desempenho geral da empresa. De acordo com pesquisa realizada pelo Instituto de Psicologia Ocupacional da Universidade de Sheffield (Patterson, West, Lowth e outros), há uma relação entre fatores individuais relacionados à gestão de pessoas, por um lado, e produtividade e lucro do trabalho, por outro. outro. Os investimentos em capital humano levam a um aumento na produtividade do trabalho, que por sua vez leva a um aumento nos lucros. Estudos semelhantes sobre a relação entre gestão de capital humano e desempenho empresarial foram realizados por outros cientistas. Por exemplo, obteve-se uma relação positiva estatisticamente significativa entre investimento em treinamento de pessoal e desempenho empresarial (estudos de Huislid e Delaney, Koch e McGrath). Os pesquisadores descobriram que, à medida que as empresas aumentavam a eficácia de suas práticas de RH, havia uma redução significativa na rotatividade de funcionários e um aumento significativo na produtividade e lucratividade.
Observa-se também uma relação positiva entre a garantia de emprego que a empresa dá ao empregado e a eficiência da própria empresa (segundo os dados de Delery e Doty), entre a cultura organizacional e a eficiência da empresa (trabalho de V.A. Stoyanova), etc.
De maneira geral, podemos dizer que inúmeros estudos realizados em diferentes países utilizando os métodos da estatística matemática confirmam a relação entre o investimento em capital humano e os indicadores de desempenho de uma empresa. Estudos semelhantes foram realizados a nível de países individuais.
Nesse sentido, torna-se evidente a necessidade urgente de formação e desenvolvimento de sistemas de gestão para entidades econômicas, voltados principalmente para potencializar o uso do fator humano. Ao mesmo tempo, a ênfase deve ser colocada não apenas na obtenção de um resultado do uso das habilidades intelectuais humanas, mas no autodesenvolvimento e no autoaperfeiçoamento das habilidades humanas. A procura de formas de ativar o fator humano, a escolha e aplicação de ferramentas adequadas dentro da organização e tendo em conta as características sociopsicológicas do pessoal é uma das condições decisivas para aumentar a eficiência de qualquer empresa na economia moderna.
Literatura: Drucker P. A prática da gestão. Por. do inglês: M.: editora. casa "Williams", 2006. 400p. Evenenko L.I. Evolução dos conceitos de gestão de recursos humanos // Educação empresarial. -1996. -Nº 1. -S. 22-29. Mishuchkova I. Capitalismo Humano // Diretor de Profissão. 2008. Nº 8. Crawford R Na Era do Capital Humano. N.Y.: Harper Business, 1991, P.10 Wilhelm, W.: Revitalizando a função de gerenciamento de recursos humanos em uma grande corporação madura, in: Human Resource Management, Summer 1990, Vol.29, N2.
AGÊNCIA FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL DO ESTADO
FORMAÇÃO PROFISSIONAL SUPERIOR
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ULYANOVSK
Instituto de Economia e Negócios
Departamento de Economia
Departamento de Teoria Econômica
TRABALHO DO CURSO
Capital humano: conceito e papel na economia moderna.
Ulyanovsk 2014
Introdução
1 O conceito e a essência do capital humano
Capítulo 2. Investimentos em capital humano (no exemplo da Rússia)
1 Características do desenvolvimento do capital humano na Rússia
1 Os principais problemas do uso de capital humano na moderna Federação Russa
2 Maneiras de melhorar a eficiência do uso do capital humano
Conclusão
Introdução
O desenvolvimento da economia da informação mudou significativamente o lugar e o papel do homem em um novo tipo de gestão. As habilidades e habilidades de uma pessoa vieram à tona na produção social. O capital humano desempenha hoje um papel importante na economia do país. Por meio do desenvolvimento do capital humano, é possível aumentar a competitividade do país, aumentar a eficiência produtiva, e seu desenvolvimento também contribui para o crescimento econômico do país. A transição para um caminho de desenvolvimento inovador é impossível sem atrair capital humano.
O conceito de "capital humano" está se tornando de grande importância não apenas para economistas teóricos, mas também para empresas individuais. O interesse da ciência econômica pelas habilidades criativas humanas, nas formas de sua formação e desenvolvimento, aumentou acentuadamente. A maioria das empresas está começando a dar grande importância à acumulação de capital humano, como o mais valioso de todos os tipos de capital. Uma das formas de acumular capital humano é investir em uma pessoa, em sua saúde e educação. Hoje, o estudo dos problemas do aumento da eficiência do uso das forças produtivas das pessoas, que se realizam nas condições modernas na forma de capital humano, não é apenas relevante, mas é colocado como prioridade na estrutura de pesquisa socioeconômica. Isso envolve a realização de pesquisas científicas aprofundadas sobre esse problema.
O conceito de capital humano tem sido intensamente utilizado pela ciência mundial, que valorizou o papel da atividade intelectual e descobriu a necessidade e a alta eficiência dos investimentos em capital humano. O conceito de capital humano desempenha um papel central na análise econômica moderna.
A relevância deste tema reside no fato de que o uso e desenvolvimento efetivo do capital humano é uma prioridade para muitos países líderes do mundo. É ele quem contribui para a melhoria da qualidade de vida, bem como para o aumento da eficiência da economia nacional.
O objeto de pesquisa é o capital humano.
O tema da pesquisa é o capital humano e seu papel no desenvolvimento da economia moderna.
O objetivo do trabalho é considerar os fundamentos teóricos e práticos do capital humano e seu papel no desenvolvimento da economia moderna na Rússia.
De acordo com o objetivo, as seguintes tarefas foram definidas no trabalho:
· Definir a essência e o conceito de capital humano;
· Acompanhar o desenvolvimento do capital humano;
· Determinar o estado do capital humano na Rússia e no exterior;
· Identificar os principais problemas do uso do capital humano na Rússia;
· Considere maneiras de melhorar a eficiência do uso do capital humano na Rússia moderna.
Capítulo 1. Fundamentos teóricos do capital humano
1.1 O conceito e as características do capital humano
O conceito de capital humano apareceu na literatura russa como uma categoria econômica positiva. Nos países desenvolvidos, a teoria e prática do capital humano é o elemento básico para o desenvolvimento de conceitos, estratégias e programas para o desenvolvimento do país.
Existem muitas definições de capital humano, incluindo os fundadores da teoria do capital humano Gary Becker e Theodor Schulz. Vinculavam diretamente o conceito de capital humano apenas a uma pessoa como portadora de conhecimento. E atribuíam especial importância à educação como principal fator de desenvolvimento da sociedade e da economia. Atualmente, essa definição já parece ser restringida. O capital humano inclui não apenas especialistas com educação, conhecimento, formação, ciência, mas também as ferramentas de trabalho intelectual e o ambiente para o funcionamento do capital humano no desempenho de suas funções produtivas. Verdadeiramente um especialista Programas seu trabalho, sem as fontes de informação necessárias, um banco de dados, métodos e tecnologias, ele não pode realizar seu trabalho, suas funções em condições modernas, assim como sem uma alta qualidade de vida, um especialista não trabalhará neste país, mas deixará para um país onde lhe sejam proporcionadas condições confortáveis para a atividade intelectual laboral.
Para considerar a teoria do capital humano, primeiro é necessário esclarecer a essência de alguns conceitos.
Capital humano - em economia - a capacidade das pessoas de participar do processo de produção.
O capital humano é dividido em:
1.Capital humano geral - conhecimento, habilidades, habilidades que podem ser implementadas em vários empregos, em várias organizações.
2.Capital humano específico - conhecimento, habilidades, que podem ser usados apenas em um local de trabalho específico, apenas em uma empresa específica.
.O capital intelectual humano é o capital incorporado nas pessoas na forma de sua educação, qualificações, conhecimento profissional e experiência.
Assim, na economia, o capital humano é entendido como o estoque de conhecimento, saúde, habilidades, experiência de uma pessoa, que são usados por um indivíduo para gerar renda. Deve-se notar que este não é apenas um conjunto de conhecimentos, habilidades que uma pessoa possui.
Então, sob o conceito de "capital humano" você precisa ver:
Estoque adquirido de conhecimentos, habilidades, habilidades;
Que esta reserva é apropriada para uso em uma determinada área atividades sociais, e isso contribui para o crescimento da produtividade e da produção do trabalho;
Que o uso desse estoque leve a um aumento nos rendimentos (renda) desse empregado no futuro ao recusar parte do consumo atual;
Que um aumento na renda promove o engajamento dos funcionários, e isso leva a um maior investimento em capital humano;
Que as habilidades humanas, talentos, conhecimentos, etc. são parte integrante de cada pessoa;
Essa motivação é um elemento necessário para que o processo de reprodução (formação, acumulação, uso) do capital humano seja plenamente concluído.
As principais características essenciais do capital humano são:
um certo estoque de conhecimentos, habilidades e outras qualidades e habilidades produtivas de uma pessoa, que é o resultado do investimento em uma pessoa;
esse estoque de conhecimento humano existe potencialmente e se realiza em uma ou outra esfera da reprodução social ao incluí-lo no processo de trabalho social. O estoque de conhecimento acumulado é a base do crescimento da produtividade e da produção do trabalho, a base do crescimento econômico do país;
usando convenientemente o estoque de conhecimento acumulado, o trabalhador recebe a renda adequada na forma de salários e a sociedade - na forma de renda nacional. Quanto mais eficiente for o uso do capital humano, maior deverá crescer a renda do trabalhador e da sociedade como um todo;
Aumentar a renda do trabalhador e da sociedade deve incentivá-los a acumular ainda mais novos estoques de conhecimento, habilidades e experiência, investindo em capital humano.
Portanto, capital humano são as habilidades e qualidades formadas como resultado de investimentos e acumuladas por uma pessoa, que, se utilizadas adequadamente, levam ao aumento da produtividade do trabalho e da renda.
Ao estudar o conceito de “capital humano”, surge a pergunta: por que todo o conjunto de habilidades produtivas humanas é interpretado como capital?
Os seguintes argumentos servem como prova disso:
as capacidades produtivas de uma pessoa são uma forma especial de capital porque são propriedade pessoal e riqueza inalienáveis de uma pessoa, sua propriedade, e portanto não podem ser compradas e vendidas, alienando-as do proprietário;
as habilidades produtivas de uma pessoa proporcionam ao seu proprietário uma renda maior no futuro devido à rejeição de parte do consumo atual, ou seja, lucros cessantes temporários;
as habilidades produtivas de uma pessoa são capazes de trazer não apenas renda em dinheiro na forma de salários, mas também um resultado psicológico, social e moral;
a formação das habilidades produtivas de uma pessoa exige custos significativos tanto do indivíduo quanto da sociedade;
a capacidade produtiva humana tende a se aquecer como resultado do investimento e da aquisição de experiência industrial.
Portanto, as habilidades produtivas de uma pessoa são seu capital e, estando incluídas no sistema de reprodução social, são uma das formas do capital total da sociedade.
Os principais elementos do capital humano geralmente incluem:
capital educacional, incluindo conhecimentos gerais e especializados;
capital de treinamento no local de trabalho (qualificações, habilidades, experiência de trabalho);
capital da saúde;
posse de informações economicamente significativas (por exemplo, sobre preços, rendimentos);
capital migratório, que garante a mobilidade dos trabalhadores;
motivação atividade laboral.
Ao definir o conceito de “capital humano”, são tidas em conta as seguintes características:
O capital humano é o principal valor da sociedade moderna, bem como um fator fundamental para o crescimento econômico.
A formação do capital humano exige custos significativos tanto do próprio indivíduo quanto da sociedade como um todo.
O capital humano pode ser acumulado, ou seja, um indivíduo pode adquirir certas habilidades, habilidades e aumentar sua saúde.
O capital humano durante sua vida não apenas adquire conhecimento, mas também se desgasta, tanto física quanto moralmente. O conhecimento do indivíduo torna-se obsoleto; o custo do capital humano muda economicamente no processo de ser, o capital humano é depreciado.
Os investimentos em capital humano dão ao seu proprietário, via de regra, uma renda maior no futuro. Para a sociedade, os investimentos dão um efeito econômico e social mais longo (no tempo) e integral (na natureza).
Os investimentos em capital humano são de longo prazo. E se os investimentos no capital humano da educação têm um período de 12 a 20 anos, uma pessoa faz investimentos no capital da saúde durante todo o período.
O capital humano difere do capital físico em termos de grau de liquidez. O capital humano é inseparável de seu portador - uma pessoa humana viva.
A renda direta recebida por uma pessoa é controlada por ela, independentemente da fonte de investimento.
O funcionamento do capital humano depende da decisão de uma pessoa, de sua vontade. O grau de retorno do uso do capital humano depende dos interesses individuais de uma pessoa, de suas preferências, seu interesse material e moral, visões de mundo e do nível geral de sua cultura.
O capital humano é quantificado: o número total de pessoas, o número de população ativa, o número de estudantes, etc.
Características qualitativas: habilidade, educação e também o que afeta o desempenho de uma pessoa e contribui para o aumento da produtividade do trabalho.
Conclusão: O capital humano é o capital representado em um indivíduo pela capacidade potencial de gerar renda com base em habilidades e talentos intelectuais inatos, bem como conhecimentos e habilidades práticas obtidas no processo de formação, educação e atividades práticas de uma pessoa.
2 Tipos de capital humano
Atualmente, na teoria e prática do capital humano (HC), é feita uma distinção entre capital humano individual, corporativo e nacional.
O capital humano individual é o estoque acumulado de conhecimentos especiais e especiais, habilidades profissionais de um indivíduo, permitindo que ele receba renda adicional e outros benefícios em comparação com uma pessoa sem eles.
O capital humano corporativo é um capital humano individual especial e especial, know-how, capital intelectual, tecnologias gerenciais e intelectuais especiais, incluindo tecnologias de computador e informação, acumulados pela empresa que aumentam a competitividade da empresa.
O capital humano nacional é uma parte dos recursos de trabalho inovadores (criativos), especialistas líderes, conhecimento acumulado, participação inovadora e de alta tecnologia acumulada da riqueza nacional, sistema de inovação, capital intelectual, capital social, bem como qualidade de vida, que juntos garantem o desenvolvimento e a competitividade da parte inovadora da economia dos países e estados nos mercados mundiais nas condições da globalização e da concorrência.
Definição estreita e ampla de capital humano
Existem várias definições de capital humano - estreito (educacional), estendido e amplo. Como já observado, a categoria socioeconômica “capital humano” foi se formando gradativamente. E na primeira etapa, apenas o investimento em educação especial (definição restrita de HC) foi incluído no HC. Às vezes, o capital humano estritamente definido é referido como HC educacional.
Na segunda etapa, o HC (definição ampliada) incluiu gradualmente (isso foi feito, entre outras coisas, por especialistas do Banco Mundial ao avaliar o HC e a riqueza nacional dos países do mundo) investimentos em educação, educação, ciência , saúde das pessoas, serviços de informação, cultura e arte.
Na terceira etapa do desenvolvimento da categoria socioeconômica HC, foram adicionados investimentos nos componentes que garantem a segurança das pessoas (separadas da qualidade de vida da população devido à sua importância particular, especialmente para a Rússia e outros países em desenvolvimento ). Na preparação de uma elite efetiva, na formação e desenvolvimento da sociedade civil (SC). Na melhoria da eficiência dos serviços institucionais do HC, bem como no investimento na melhoria da qualidade de vida e na entrada de capitais do exterior para o país.
Em uma definição ampla, o capital humano nacional é a cultura, o conhecimento, a saúde, o profissionalismo, a observância da lei e a criatividade inovadora dos especialistas, seu capital social, bem como uma alta qualidade de vida e trabalho.
O componente básico do HC é a mentalidade do povo, incluindo tradições e cultura, atitude em relação ao trabalho, família, cumprimento da lei. Historicamente, eles foram significativamente influenciados pelas religiões. Os determinantes do HC são a educação, a educação, a saúde, o conhecimento acumulado, a ciência, a qualidade de vida, a concorrência e a liberdade económica, o Estado de direito e os direitos, a segurança, a mobilidade e a criatividade das empresas e dos cidadãos. categoria na intersecção de várias disciplinas e ciências Palavras-chave: economia, psicologia, sociologia, ciência da computação, história, medicina, pedagogia, filosofia, ciência política e outros.
O núcleo do HC nacional é constituído pelos melhores especialistas competitivos de classe mundial que determinam o crescimento e a eficiência da utilização do conhecimento e da inovação, a eficiência do recurso empresarial, a dimensão e eficiência do setor inovador da economia .
Para a eficiência integral do HC, todos os seus componentes são importantes. A baixa qualidade de qualquer um deles reduz a qualidade geral do HC. Neste caso, efeitos sinérgicos e multiplicativos negativos de enfraquecimento da eficácia do HC funcionam com diminuição da eficácia ou qualidade de qualquer componente, como é o caso atualmente na Rússia.
Na economia moderna, a parte criativa da força de trabalho (a classe criativa) é o núcleo do capital humano nacional (CH) acumulado.
Inclui também uma parte qualificada da força de trabalho, que garante o funcionamento eficaz do HC, o ambiente para o seu funcionamento e as ferramentas para o trabalho intelectual. A atuação do HC é fundamentalmente determinada pela cultura e trabalho associado e pela ética empreendedora.
Do ponto de vista da economia da inovação, dos processos de desenvolvimento e do PIB, o capital humano pode ser definido da seguinte forma:
O capital humano é uma parte dos recursos de trabalho criativo (classe criativa), seu suporte material de alta qualidade, conhecimento acumulado de alta qualidade, intelectual e alta tecnologia, que anualmente criam uma parcela de produtos inovadores e intensivos em ciência no PIB que é competitivo em mercados mundiais.
O valor do HC acumulado é calculado neste caso pela soma das parcelas de produtos inovadores, serviços e produtos intensivos em ciência no PIB ao longo da vida útil média de uma geração (para a Rússia, 30 anos).
O capital humano em termos de valor é a participação da economia inovadora e sua provisão na economia geral do país.
Essa abordagem permite quantificar o capital humano nacional por meio de indicadores internacionais integrais do país, o que, por um lado, simplifica os cálculos e, por outro, os torna mais confiáveis.
A todos os níveis de capital humano - individual, empresarial e nacional, baseia-se em conhecimentos, competências e tecnologias especiais e específicas que determinam as vantagens competitivas do capital humano do nível correspondente.
A todos os níveis de capital humano, inclui também recursos adicionais de mão de obra qualificada, qualidade de vida, ferramentas e tecnologias que asseguram a concretização das vantagens competitivas do HC nacional, o funcionamento efetivo do HC como fator intensivo de inovação, trabalho intelectual e o desenvolvimento.
3 Disposições básicas do conceito de capital humano
Com o crescente papel do progresso científico e tecnológico no crescimento econômico, a atitude dos economistas clássicos ocidentais em relação aos problemas da reprodução da força de trabalho mudou. O foco de atenção dos cientistas se concentrou nos problemas de criação de uma força de trabalho qualitativamente nova, enquanto anteriormente os principais problemas eram o uso da força de trabalho existente. As mudanças estruturais na economia do capitalismo moderno serviram de base objetiva sobre a qual surgiu o conceito moderno de capital humano.
A formação da teoria do capital humano ocorre no final dos anos 50 e início dos anos 60 nos Estados Unidos. Como uma seção especial, foi incluída em todos os livros-texto ocidentais sobre economia. Foi fundada por conhecidos economistas americanos, representantes da chamada "escola de Chicago" - vencedores do Prêmio Nobel Theodore Schultz e Gary Becker, Barton Weisbrod, George Mintzer, Lee Hansen. Mais tarde, Mark Blaug, S. Bowles, Yoram Ben-Poret, Richard Layard, J. Psaharopoulos, F. Welch, B. Chiswick e outros deram uma grande contribuição para o seu desenvolvimento.
Em geral, esse conceito está alinhado com a direção neoclássica, mas o conjunto de ferramentas analíticas da escola neoclássica é usado por ela para estudar aquelas instituições sociais (educação, saúde etc.) que antes permaneciam fora do escopo da análise econômica. .
O cenário metodológico central da "escola de Chicago" do capital humano - para explicar os processos econômicos com base no princípio da maximização do comportamento dos indivíduos - foi transferido para as mais diversas áreas da atividade humana não mercantil. A ênfase está na análise quantitativa. O conceito da "Escola de Chicago" sugere que os investimentos em educação, saúde, migração e outras atividades sejam feitos de forma racional - para obter maiores retornos no futuro.
Esses custos, ou investimentos, na produção de capital humano são extremamente importantes para a família e para toda a sociedade.
Os retornos esperados sobre o investimento em capital humano incluem ganhos mais altos, maior satisfação nas escolhas de trabalho ao longo da vida e maior valorização das atividades fora do mercado.
Os custos de produção de capital humano (investimentos em capital humano) incluem:
) custos diretos, incluindo propinas e outras despesas de educação, mudança de residência e trabalho;
) perda de rendimentos, que é um elemento dos custos de oportunidade, uma vez que a educação, a mudança de residência e o trabalho estão associados à perda de rendimentos;
) dano moral, uma vez que obter educação é uma tarefa difícil e muitas vezes desagradável, encontrar um emprego cansa e esgota o sistema nervoso, e a migração leva à perda de velhos amigos e conhecidos.
Em geral, a teoria neoclássica do mercado de trabalho contém:
) a teoria da demanda de trabalho, que inclui a teoria da produtividade marginal e o aparato das funções de produção a ela associadas;
) a teoria da oferta de trabalho, que, em geral, consiste em modelos de escolha entre trabalho e lazer e modelos de investimento em capital humano.
O capital humano refere-se ao conhecimento, habilidades e habilidades de uma pessoa que contribuem para o crescimento de seu poder produtivo. O capital humano - como a maioria dos economistas o define - consiste no conhecimento adquirido, habilidades, motivações e energia que os seres humanos são dotados e que podem ser usados durante um período de tempo para produzir bens e serviços. (Teoria econômica. / Nikolaeva I.P. - M.: Finstatinform, 2002)
Educação e saúde são fatores de longo prazo. O produto do processo de formação é uma força de trabalho qualitativamente nova e de alto nível de qualificação, capaz de trabalhos mais complexos. A proteção da saúde torna a pessoa capaz de um trabalho mais intensivo e prolongado. Em contrapartida, a migração e a busca de informações atuam como fatores de curto prazo. Se a educação e a saúde estão associadas a um aumento real do custo da mão de obra, então a migração e a busca por informações refletem as flutuações do preço da mão de obra em torno do custo. A migração e a busca de informação são processos de ordem distributiva, enquanto educação e saúde são momentos distintos na produção da força de trabalho.
Os cálculos mostram que, em 1969, nos Estados Unidos, a renda média vitalícia (renda vitalícia) dos homens com ensino superior superava em cerca de US$ 210 mil a renda vitalícia dos homens com ensino médio. quatro anos de faculdade era igual a uma média de 5,2 mil dólares
Consequentemente, a diferença na renda vitalícia foi cerca de 40 vezes, ou quase US$ 205.000, maior do que o custo direto de frequentar uma instituição de ensino superior.
Se, por outro lado, o crescimento da formação educacional está associado à obtenção de rendimentos adicionais que superam o custo da formação, o que, como vemos, é exatamente o caso, podemos, naturalmente, caracterizar os custos de aquisição da educação como um custo crescente. Mas dizer que isso é capital, ou seja, valor auto-crescente, seria absurdo. O valor de uma qualificação não aumenta por si só: uma condição indispensável aqui é o trabalho de seu portador.
Os economistas ocidentais reconhecem que a criação de capital humano (por exemplo, o processo de aprendizagem) requer esforços ativos de trabalho do investidor: "Os alunos aprendem o que constitui trabalho... Atividades." (Roshchin S.Yu., Razumova T.O., "Labor Economics (Economic Theory of Labor)": Textbook. - M.: INFRA-M, 2000. - 148 p.)
O capital humano (ou seja, o estoque de conhecimentos e habilidades acumulados por um empregado) só pode ser realizado no trabalho de seu proprietário. Por outro lado, o aumento do valor do capital não exige nenhum dispêndio de trabalho por parte do proprietário.
Mas, diferindo em seu conteúdo político e econômico, a formação de capital físico e a formação de capital humano (trabalho) têm certa semelhança técnica e econômica: ambas exigem o desvio de recursos significativos em detrimento do consumo corrente, o nível de desenvolvimento no futuro depende de ambos, ambos os tipos de investimentos dão um efeito produtivo a longo prazo.
O que significa então propor o conceito de "capital humano"? Nada mais do que a consciência de que as competências e habilidades das pessoas podem ser uma reserva, ou seja, podem ser acumuladas. Assim, a economia política ocidental redescobriu o que Adam Smith e David Ricardo já sabiam e o que Karl Marx notou. "A reprodução da classe trabalhadora", escreveu ele, "inclui a acumulação de sua arte, passada de geração em geração". Além disso, K. Marx enfatizou que, do ponto de vista do processo direto de produção, o desenvolvimento das habilidades humanas "pode ser considerado como a produção de capital fixo, e esse capital fixo é o próprio homem".
Capítulo 2. O estado do capital humano na Rússia
2.1 Características do desenvolvimento do capital humano na Rússia
O capital humano em uma definição ampla é um fator produtivo intensivo no desenvolvimento da economia, da sociedade e da família, incluindo a parte educada da força de trabalho, o conhecimento, as ferramentas para o trabalho intelectual e gerencial, o meio ambiente e a atividade laboral. O capital humano é condição necessária para a manutenção da competitividade da economia do país e do Estado nos mercados mundiais no contexto da globalização, bem como a característica mais importante da atuação dos poderes legislativo e executivo no país. Para avaliar a qualidade do capital humano, são medidos o padrão de vida, alfabetização, educação e longevidade da população, o estado da assistência médica e a produção do PIB per capita.
Esses indicadores são levados em consideração no cálculo do Índice de Desenvolvimento do Capital Humano (IDH). Há um quarto de século, a Rússia ocupava o 23º lugar entre 187 países e, de acordo com dados de 2013, ocupamos o 55º lugar. As razões para este declínio são o baixo investimento em educação, ciência, cultura e saúde pública.
O estado da educação moderna define o desenvolvimento do país por muitos anos vindouros. No este momento A política estadual é tal que os estudos nas instituições de ensino superior são cada vez mais remunerados e a oportunidade de ingresso na universidade, principalmente para os alunos das escolas rurais, está diminuindo de ano para ano. As estatísticas afirmam que “a educação paga está totalmente disponível para 12,7% dos jovens, para 42,1% está associada à necessidade de se negarem a tudo e para 44,8% a educação paga não está disponível”. No ranking de gastos com educação como proporção do PIB (3,8-4% do PIB nos últimos anos), a Rússia em 2009 está em 109º lugar entre 186 países. Para efeito de comparação: nos EUA - 5,5% do PIB; na Suécia e Noruega - 6,7%; Eslovênia - 5,2%; França - 5,6%, Canadá - 4,9%. A modernização da educação na Rússia hoje está se tornando a tarefa nacional mais importante. Sem a sua solução, o país não conseguirá livrar-se da "maldição dos recursos" e alcançar a renovação de todas as esferas da vida pública no caminho do desenvolvimento pós-industrial. São necessárias mudanças sérias na organização e tecnologia da educação, um aumento no financiamento e uma melhoria na qualidade da gestão universitária.
Devido ao baixo investimento na saúde da população, a Rússia ficou em 161º de 224 em termos de expectativa de vida em 2010, 200 de 225 na taxa de natalidade por mulher e 7º no mundo em termos de mortalidade. Se essas taxas de declínio da população continuarem, até 2015 pode não haver mais de 130 milhões de russos, o que levará a uma diminuição significativa no número de recursos trabalhistas, um aumento na carga de dependência e envelhecimento da população (Tabela 1). Enquanto, segundo a OMS, em 2009, o gasto médio com saúde nos países do mundo foi de 8,7% do PIB, na Federação Russa foi de 5,3% do PIB. Os Estados Unidos, por exemplo, lideram em termos de contribuições para a saúde das pessoas (assim como em termos de investimentos em educação, ciência e a Cheka em geral) - 15,3% do PIB. Além disso, o PIB dos EUA é 6,7 vezes o PIB da Rússia. Altos investimentos em educação, saúde e ciência determinam a liderança dos EUA na qualidade de vida, como capital humano, na economia do conhecimento e nas altas tecnologias.
É claro que a corrupção continua sendo um grande problema para o desenvolvimento do capital humano na Rússia. A maioria dos depósitos em dinheiro na Cheka são usados de forma ineficiente, não para o propósito pretendido, e são desviados. Assim, uma unidade de investimento nos Estados Unidos dá quatro vezes mais retorno do que na Rússia.
O retorno do investimento em ciência também é pequeno. A Rússia tradicionalmente investe uma parcela significativa de seu PIB em pesquisa e desenvolvimento. No entanto, a maior parte destas dotações vai para a manutenção de instituições públicas de investigação, que têm pouca ligação quer com o sistema de formação quer com o empreendedorismo. As organizações comerciais ainda estão investindo muito pouco em ciência. Até agora, eles estão satisfeitos com a possibilidade de crescimento extensivo, crescimento baseado mais na expansão do mercado do que na intensificação do mercado. A percentagem de empresas que procuram inovar é de apenas 10%, o que é várias vezes inferior ao dos países da CEE.
Uma análise dos processos de desenvolvimento científico e tecnológico mostra que o capital humano está se tornando o fator mais importante no desenvolvimento e crescimento da economia. Se o crescimento do PIB não for investido no desenvolvimento humano, na melhoria da qualidade de vida, na educação e na saúde, será impossível expandir a produção, passar para uma economia inovadora e uma economia do conhecimento. Em 1934, o vencedor do Prêmio Nobel de Economia, Simon Kuznets, escreveu que "para um avanço científico e tecnológico no país, o capital humano inicial necessário deve ser criado (acumulado)".
Na minha opinião, são necessários investimentos mais sérios no desenvolvimento do capital humano da Rússia, simultaneamente em todas as suas componentes, com um combate paralelo à corrupção e à criminalização. As áreas mais importantes são o financiamento da ciência, educação e saúde, a proteção da maternidade e da infância.
economia da inovação capital humano
Tabela 1 Estrutura etária da população e carga de dependência
Возрастные группы населения тыс. чел.2002 г. (перепись)2007 г.2010 г.2020 г.***2030 г.***Моложе трудоспособного26327227182285425935,122845,4В трудоспособном88942901528836079033,276770,5Старше трудоспособного29778293513070036939,739755,9Все население145167142221141914141908139371,8Нагрузка ** em % 631578606796815 Menores de idade ativa 18.216.016.118.316,4
*Homens de 16 a 59 anos + Mulheres de 16 a 54 anos
** Pessoas com deficiência (crianças + pensionistas) por 1000 pessoas em idade activa
*** 2020 e 2030 - Previsão Rosstat (versão 2010 Medium).
2 Maneiras de aumentar o crescimento do capital humano na Rússia no exemplo da esfera científica
Para evitar a migração de jovens especialistas, é necessário desenvolver um sistema sustentável de retenção, treinamento e suporte de pessoal. É necessário manter ou aumentar a parcela de recursos para sustentar o ambiente científico. Além disso, juntamente com o apoio prioritário pesquisa fundamental deve haver um amplo campo para a inovação, a participação das empresas, várias empresas. As regiões devem criar e manter esse sistema junto com o centro. Nesta situação, o desenvolvimento de um conjunto de medidas para reprodução ampliada, manutenção e suporte de pessoal do complexo científico e técnico é de particular importância.
Essas medidas devem ser dirigidas a todas as faixas etárias de pessoas, incluindo suas pensões decentes. Na vanguarda das atenções, é claro, deve estar voltada para os jovens. É muito bom que nos últimos anos tenha se formado no país um sistema que estimula a entrada de jovens na ciência. Em particular, trata-se de bolsas do Presidente da Federação Russa para apoiar jovens cientistas - candidatos a ciências e supervisores, doutores em ciências, principais escolas científicas na Rússia. Este é o programa da RFBR "Jovens cientistas, estudantes de pós-graduação, estudantes". Estes são programas federais direcionados para a integração da ciência e do ensino superior, no âmbito dos quais 154 centros educacionais e científicos foram criados em 40 regiões da Rússia, 788 ramos de departamentos universitários foram formados em 364 instituições científicas.
No entanto, apesar de toda a significância do acima exposto, essas medidas claramente não são suficientes. É necessário combinar os esforços do Ministério da Indústria e Ciência, do Ministério da Educação, da Academia Russa de Ciências, de São Petersburgo e de outras universidades importantes, ministérios e departamentos interessados para mudar a situação com o pessoal da Rússia Ciência. Um papel significativo também deve ser atribuído à coordenação dos esforços de todas as regiões do país. Atribuições Especiais O presidente certamente ajudaria a criar tal sistema.
O sistema de ensino é a área onde começa a reprodução do potencial científico. O país tem uma boa experiência na organização de toda a cadeia: uma escola, uma universidade, produção, uma boa experiência na seleção de jovens talentosos para uma universidade com a realização de olimpíadas, concursos criativos, organização de escolas científicas juvenis, conferências e criação de internatos para superdotados estudantes do ensino médio. Esse trabalho deve ser ampliado, especialmente porque a crescente estratificação social da sociedade russa reduz significativamente as oportunidades de início de carreira para os jovens, especialmente aqueles de áreas rurais e pequenas cidades. Sob nenhuma circunstância o sistema de educação secundária especial, que foi criado nos tempos soviéticos, deve ser destruído. Há um problema de acessibilidade à educação de qualidade para jovens talentosos. Também é necessário formar gestores para a esfera científica.
Garantir a acessibilidade da educação é complexo, juntamente com o sistema de concursos em todas as regiões para a seleção de jovens talentosos, uma das medidas importantes poderia ser um sistema de empréstimos sem juros para jovens para o ensino superior, com a definição de uma lista de bancos capazes de fornecer e controlar este processo. Além disso, os contratos deveriam ser tripartidos: estudante, empregador, universidade com a definição dos respectivos direitos e obrigações. Essa estrutura pode incluir tanto o sistema de recrutamento de alvos quanto o sistema de ordem estadual, incluindo aqueles para as indústrias de defesa. Um jovem especialista poderia devolver, de uma forma ou de outra, o empréstimo tomado em 7-10 anos ou trabalhar por vários anos em uma profissão necessária para o país, por exemplo, como professor em uma escola rural. Dessa forma, seria possível resolver efetivamente o problema de contratação de pessoal para áreas socialmente significativas, incluindo a saúde. É importante que o problema da obtenção de habitação, por exemplo, através de uma hipoteca, seja resolvido ao mesmo tempo. Enfatizamos a necessidade de criar um sistema eficaz de aquisição, compra de habitação. Além disso, um em que regiões, negócios e várias empresas e empresas estariam interessadas. No momento, estão sendo desenvolvidos programas para a construção de moradias departamentais, o desenvolvimento de empréstimos hipotecários, com a subsequente baixa de parte do empréstimo para aqueles que estão trabalhando frutíferamente para a ciência russa.
Acrescentamos que existem propostas para a criação de complexos nacionais especiais de inovação na Sibéria e Extremo Oriente, estimulando o fluxo migratório para essas regiões (há um programa desenvolvido por uma equipe de Samara para o desenvolvimento regional inovador). Enquanto isso, as regiões não estão preparadas para isso e poucas pessoas estão interessadas no conteúdo deste programa.
Os seguintes programas já estão em operação na MSU. Em primeiro lugar, o programa "100+100": todos os anos 100 jovens candidatos a ciências tornam-se professores associados sem esperar na fila e 100 jovens doutores em ciências tornam-se professores sem esperar na fila. Graças ao programa, cerca de dois mil jovens já fizeram suas carreiras de 5 a 10 anos mais rápido. Em segundo lugar, um programa competitivo para apoiar jovens pesquisadores e professores: cada um dos 100 vencedores recebe 5.000 rublos por mês ao longo do ano. A tarefa do terceiro programa é manter aqueles que defenderam seu doutorado e têm grandes oportunidades de obter mais resultados na ciência russa. Para esses especialistas, é organizado um estágio científico de pelo menos dois anos com um bom salário na universidade.
Em geral, é claro o que precisa ser feito. A questão não é simples e, mais importante, não pode ser resolvida de forma rápida e barata, mas deve ser resolvida se quisermos ser um Estado efetivamente em desenvolvimento.
Assim, com base nos dados acima, pode-se concluir que o capital humano é formado pelo investimento na melhoria do nível e qualidade de vida da população, incluindo educação, educação, saúde, conhecimento, capacidade empreendedora, suporte de informação, segurança e liberdade econômica. da população, assim como a ciência, a cultura e a arte.
O capital humano como estoque de conhecimento, habilidades e experiência pode não apenas se acumular no processo de investimento, mas também se desgastar materialmente.
O retorno do investimento em capital humano aumenta ao longo do tempo. Não está sujeito à lei dos rendimentos decrescentes com uma estratégia corretamente escolhida para o desenvolvimento do capital humano.
Capítulo 3. Problemas e formas de resolvê-los usando capital humano
1 Os principais problemas do uso de capital humano na moderna Federação Russa
O capital humano na Rússia não é usado em todo o seu potencial. O fato é que os eventos associados à transição da Rússia de um sistema planejado para um de mercado levaram à depreciação do capital humano acumulado anteriormente. Isso afetou o conhecimento, a percepção, os hábitos de pensamento, as habilidades adquiridas tanto durante a educação formal quanto no processo de trabalho. A produtividade caiu drasticamente. Estima-se que aproximadamente 40% dos trabalhadores russos foram forçados a mudar de profissão.
Por causa desse tipo de estresse, muitas pessoas deterioram a saúde e o bem-estar em geral. No entanto, o traço positivo de nossa mentalidade desempenhou um papel importante. A vontade e a disponibilidade para aprender constantemente foi muito útil numa altura em que era necessário repor o capital humano perdido.
Hoje, nosso país, que tem um grande potencial natural e reprodutível, está à beira de quando os indicadores quantitativos e qualitativos do capital humano não são suficientes para resolver problemas relacionados ao desenvolvimento econômico, reprodução, desenvolvimento de combustível e energia, natural e bruto materiais. Há um problema de uso eficiente do capital humano disponível.
Há uma série de parâmetros pelos quais podemos determinar a eficácia do uso do capital humano. Esses incluem:
· A quantidade de tempo de trabalho;
· Carga horária da jornada de trabalho;
· A quantidade de trabalho realizado;
· A qualidade do trabalho realizado;
· O grau em que as ações de um funcionário estão alinhadas entre si e com as metas de negócios.
Os parâmetros acima são caracterizados pelos seguintes componentes: a quantidade ideal de conhecimento do funcionário, a disponibilidade de experiência e intuição, o nível ideal de energia (inspiração). Este último geralmente é determinado pelo nível de incentivos materiais e não materiais, estilo de vida saudável, descanso, condições de trabalho, ou seja, a ergonomia dos locais de trabalho e o ambiente.
instabilidade ambiente externo, quadro legal fraco, situação financeira precária empresas russas relacionados à recente crise econômica mundial, a diferença entre oferta e demanda no mercado de trabalho, bem como um sistema de governança corporativa ineficiente, desempenharam um papel na orientação das entidades empresariais para a chamada estratégia de sobrevivência. Em outras palavras, o lucro de curto prazo tornou-se uma prioridade sobre os objetivos de longo prazo do desenvolvimento da empresa e os interesses dos consumidores. Tudo isso teve um impacto negativo na qualidade do trabalho e dos serviços e levou a uma deterioração da qualidade de vida das pessoas. Houve um aumento no número de pessoas com doença mental. O problema de informações confiáveis sobre indicadores oficiais de prevalência de doença mental está associado tanto à ampliação da esfera alternativa (privada) de serviços médicos relevantes, quanto ao fato de os pacientes se absterem de procurar ajuda em instituições médicas estatais, temendo perder seus empregos. Além disso, a vida nas megacidades também tem um impacto negativo nas pessoas. De acordo com uma pesquisa realizada pelo centro de pesquisa "Superjob", quase 43% dos russos têm 3-4 horas de tempo livre após o trabalho. Depois de um dia de trabalho de oito horas, tempo gasto no caminho para o escritório e para casa, atrasos após o trabalho, estudo - os moradores das grandes cidades quase não têm tempo e energia para si mesmos. Tal fadiga afeta a qualidade e o volume do trabalho realizado, o nível de motivação dos funcionários para o trabalho.
A situação do emprego também continua a ser um problema significativo. A maioria deles não atende a uma série de requisitos. De acordo com o artigo 209 do Código do Trabalho da Federação Russa " local de trabalho- o local onde o empregado deve estar ou onde ele precisa chegar em relação ao seu trabalho e que está direta ou indiretamente sob o controle do empregador "Código do Trabalho da Federação Russa, Capítulo 33, Artigo 209. Em primeiro lugar, o local de trabalho deve atender aos requisitos de segurança do trabalho. Além disso, deve atender aos requisitos psicológicos e fisiológicos. Na realidade, o oposto é verdadeiro. instituições públicas, onde os equipamentos e a tecnologia estão desatualizados e muitas vezes não são adequados para uso pleno, não devemos falar de conveniência, requisitos estéticos.
Assim, o capital humano em muitos países agora não é usado em todo o seu potencial (com uma eficiência de cerca de 5% -10% ou menos), inclusive na Rússia. Não apenas os eventos históricos do século passado, mas também a organização ineficiente do trabalho desempenharam um papel nisso. O desenvolvimento da economia russa, a melhoria do bem-estar dos cidadãos - tudo isso depende diretamente do capital humano. Por isso, é importante estar atento à melhoria da eficiência do uso do capital humano. Em outras palavras, torna-se necessário criar um sistema em que o potencial criativo dos funcionários seja utilizado da forma mais eficiente possível, e crescimento rápido e desenvolvimento deste potencial.
Razões para a baixa eficiência do capital humano na Rússia.
A eficácia dos investimentos em capital humano é testada pelo mercado. Em última análise, um elemento importante deste teste é o nível dos salários nacionais. Em 2004, o salário-hora na indústria na Rússia era de US$ 1,7 e, embora fosse três vezes maior do que na China, Índia e Indonésia, era 1,4 vezes menor do que na região central e da Europa Oriental(CEE) e América Latina. Considerando que em termos de produtividade do trabalho na indústria da Rússia estava no mesmo nível que os países da CEE e América latina.
Na Rússia, permanecem profundas diferenças em termos de emprego e salários entre as entidades constituintes da Federação Russa. O nível médio de emprego na Rússia para 2002-2003 foi de 59,4%, e o total variou de 74,3% no Distrito Autônomo de Evenk a 22,4% na República da Inguchétia.
NO início do XXI século, quase um terço da população da Rússia recebeu salários comparáveis ao nível de subsistência. E apenas nas regiões de mineração e algumas regiões do Noroeste da Rússia (Moscou, região de Moscou, etc.), o nível de salários acumulados é visivelmente mais alto.
Entre as regiões-sujeitos da Federação Russa, Moscou e as regiões de produção de gás na região de Tyumen se destacam em termos da renda média per capita da população. Na dinâmica dos salários, distinguem-se duas fases: o reforço das diferenças (antes de 2000) e o seu enfraquecimento após a chegada ao poder do Governo de V.V. Coloque em. A qualidade de vida da população é em grande parte determinada pela sua atividade econômica. Por outro lado, a população economicamente ativa fornece oferta de mão de obra no mercado de trabalho para criar bens e prestar serviços.
As tendências negativas da primeira metade da década de 1990 foram superadas apenas no final do século XX. Em 2005 população economicamente ativa, de acordo com o Comitê Estatal de Estatística da Rússia, era de 73,8 milhões de pessoas, incluindo 68,6 milhões de pessoas empregadas na economia, e o número de desempregados era de 5,2 milhões de pessoas, o que é visivelmente menor do que no início do século XX (o número de desempregados em 2000 era de 7 milhões de pessoas).
Há ainda uma diferença notável entre o emprego de homens e mulheres. A menor diferença é observada no grupo de 40-44 anos e a maior no grupo de 55-59 anos. Isso se deve principalmente à aposentadoria precoce das mulheres.
O nascimento e a educação dos filhos, nos últimos anos, tiveram um efeito muito menor: a diferença de emprego entre homens e mulheres de 20 a 34 anos foi de apenas 10 pontos percentuais.
A conclusão geral que se pode tirar é bastante decepcionante: a estrutura salarial dos cidadãos russos não corresponde à era da revolução científica e tecnológica. Além disso, o atual sistema educacional não contribui para corrigir a situação. O ensino superior tornou-se uma norma social que não reflete adequadamente o nível de habilidade. Enquanto isso, no Ocidente, um aumento na educação contribui para um aumento no nível de salários.
Todos os níveis de educação nos Estados Unidos contribuem para um aumento da renda familiar anual, e a diferença é muito significativa. Os americanos que não conseguiram completar 9 aulas de 12 anos do ensino médio recebem 6 vezes menos do que aqueles que defenderam sua tese de doutorado na universidade.
No entanto, não só essa lacuna final é importante, as gradações são importantes: quem concluiu o ensino médio recebe 2 vezes mais do que quem não concluiu; aqueles que receberam um diploma de bacharel - 2 vezes mais do que aqueles que possuem um certificado de ensino médio. Vale ressaltar que é importante não apenas estudar na escola, mas também passar nos exames finais para o certificado de matrícula, não apenas para cursar a universidade, mas também para obter um diploma de bacharel, não apenas para estudar na magistratura, mas também para defender uma tese de mestrado.
Não surpreende, portanto, que a participação dos salários no PIB nos países desenvolvidos seja muito maior do que na Rússia e nos países em desenvolvimento. Se a participação dos salários no PIB do Tajiquistão em 2004 foi de 13,5%, na Turquia - 26,3%, no México 30,4%, na Bielorrússia - 44,2%, na Rússia - 45,7%, depois na Grã-Bretanha - 55,7% e nos EUA até 57,3%.
No entanto, o sistema de ensino especializado superior e secundário que permanece na Rússia não contribui para resolver o problema acima. Como a maioria dos serviços educacionais atualmente são prestados gratuitamente pelo Estado, há um desejo natural de obter esses benefícios no valor máximo, independentemente do crescimento de seus retornos. A educação é o bem público que amplia a distância entre os benefícios privados esperados e os custos privados. À medida que essa lacuna aumenta a cada ano de estudo, há uma tendência natural na Rússia de aumentar a duração do estudo, independentemente do retorno que esse estudo possa trazer.
A Rússia está atualmente mais próxima da Romênia, Bulgária, Ucrânia e Bielorrússia em termos de produtividade do trabalho. É verdade que a produtividade total do trabalho na Rússia no início do século 21 aumentou significativamente.
No entanto, as razões para este crescimento são bem conhecidas. Isso se deveu ao crescimento do setor de petróleo e gás, que representou 20% do PIB da Rússia, mas menos de 1% do emprego. A produtividade do trabalho na indústria de petróleo e gás foi quase 30 vezes maior do que em outras indústrias.
No entanto, a situação tem vindo a deteriorar-se recentemente, uma vez que o emprego neste sector está a crescer mais rapidamente do que a produtividade do trabalho.
Uma condição necessária para o crescimento da produtividade do trabalho é o desenvolvimento da pesquisa científica fundamental e aplicada. E aqui os sucessos passados da ciência russa também são óbvios. No entanto, nos últimos 11 anos, o número de pesquisadores diminuiu em 130 mil pessoas, técnicos - em 35 mil pessoas, pessoal de apoio - em 60 mil pessoas, outros funcionários - em 30 mil pessoas. É claro que a comercialização da ciência envolve a otimização do número de pesquisadores.
No entanto, se isso acontecer sem uma reestruturação significativa dos mecanismos organizacionais e de gestão, pode causar danos significativos à ciência.
3.2 Formas de melhorar a eficiência do uso do capital humano
Há um problema que qualquer economia emergente tem que resolver: quanto do investimento para investir em capital humano, que não dá retorno rápido? É claro que esses investimentos em uma economia em desenvolvimento no primeiro estágio são realizados principalmente a partir dos orçamentos de todos os níveis em detrimento da economia em outros itens de despesa. Também é necessário fornecer incentivos fiscais e outros para o investimento em capital humano por parte das empresas privadas.
A principal condição para o crescimento do capital humano na Rússia é o crescimento dos salários. Outra condição para o crescimento do capital humano é o alto investimento em educação.
Em geral, para resolver o problema do crescimento do capital humano russo, é necessário o seguinte:
desenvolver um programa para financiar e estimular o crescimento do tamanho e da qualidade do capital humano russo;
desenvolver uma ideologia comum do Estado;
aumentar o investimento público e privado direto em capital humano;
proporcionar benefícios a pessoas jurídicas e pessoas físicas que investem em capital humano;
aumentar o investimento público na educação pré-escolar e escolar;
aumentar os subsídios educacionais direcionados para crianças e jovens;
realizar a informatização do ensino;
realizar uma transformação efetiva da assistência médica à população.
Algumas das tarefas acima já estão sendo resolvidas, mas é necessária uma abordagem sistemática para resolver o problema do desenvolvimento do capital humano. Existem tendências positivas no desenvolvimento do capital humano russo, a saber:
a formação de uma nova elite com visão de mercado;
o enfraquecimento da influência sobre a população dos remanescentes da ideologia soviética;
compreensão de uma série de problemas enfrentados pelo país na liderança do país;
ambiente favorável de preços mundiais para os recursos naturais;
aumento do desejo da população pela educação, incluindo o ensino superior;
a transição do sistema educacional na economia, nas humanidades, para padrões próximos aos geralmente aceitos nos países desenvolvidos;
fornecer nesta área uma variedade de produtos e serviços educacionais, públicos e privados;
rápido desenvolvimento da esfera dos serviços médicos pagos e aproximando sua qualidade dos níveis mundiais;
transição gradual para relatórios transparentes de pessoas jurídicas de acordo com os padrões internacionais.
Portanto, os fatos acima sobre o desenvolvimento do capital humano na Rússia indicam que o capital humano na Federação Russa tem problemas de formação e crescimento, a saber:
baixa expectativa de vida da população;
degradação das ciências fundamentais, consequentemente, degradação do sistema educacional;
baixo PIB per capita;
financiamento insuficiente da ciência e educação pelo estado;
baixa qualidade de trabalho;
a saída de especialistas altamente qualificados no exterior, etc.
melhorar a situação na Rússia baixa estatura capital humano e tirá-lo da crise só pode aumentar o investimento público e privado no capital humano e a sua utilização eficaz. Isso permitirá superar a divisão na sociedade russa e reduzir as contradições entre o Estado e a população.
Dentre áreas prioritárias melhorando a utilização do capital humano, deve-se notar também que a política orçamentária está focada em garantir um alto padrão de vida para a população. Nesse sentido, é necessário reconhecer a implementação das seguintes medidas: alcançar um orçamento equilibrado aumentando as receitas em vez de cortar custos; reforço das garantias e racionalização do financiamento estatal da esfera social, educação e saúde. Além disso, o aumento da parte da receita do orçamento deve ser realizado por meio do crescimento do volume de produção, do aprimoramento da política tributária, em especial, do desenvolvimento de um sistema de financiamento indireto da esfera social. Para fortalecer as garantias e o racionalismo do financiamento estatal da esfera social, é necessário fortalecer o controle sobre o gasto de recursos financeiros, praticar o financiamento da saúde, educação e cultura com base em programas direcionados. Por exemplo, "Prevenção e controle de doenças socialmente significativas", "Água Limpa", "Programa Meta Federal para o Desenvolvimento da Educação para 2011-2015", "Língua Russa".
Não se deve desconsiderar um aspecto como a motivação de uma pessoa para um trabalho de alta qualidade e altamente produtivo.
Os métodos de incentivo moral dos funcionários podem se manifestar em reconhecimento público, promoção de funcionários, treinamento, criando um clima psicológico favorável.
Entre os métodos econômicos de motivação, pode-se destacar os incentivos materiais, que incluem bônus, férias remuneradas, salários, refeições subsidiadas e muito mais.
Assim, há uma série de problemas que dificultam o uso efetivo do capital humano. No entanto, nosso país tem a oportunidade de melhorar essa situação. Isso requer regulamentação governamental ativa. A implementação das medidas propostas pelo Estado deverá ter um efeito benéfico na eficiência da utilização do capital humano. Um elemento importante também continua sendo a motivação, que combina vários métodos de estimular os funcionários para um trabalho de qualidade. Assim, graças à política estatal correta e aos incentivos para os trabalhadores, o capital humano da Rússia pode ser usado em todo o seu potencial.
Conclusão
No sentido mais geral, o capital humano é o conhecimento, habilidades e habilidades profissionais de um funcionário. O próprio conceito de "capital humano" caracteriza a qualidade da força de trabalho, as capacidades do empregado no processo de trabalho.
Assim, capital humano é um termo que denota o conhecimento acumulado, habilidades e habilidade que um funcionário possui e que são adquiridos por ele por meio de educação geral e especial, treinamento, experiência de trabalho. O conceito de capital humano foi apresentado pela primeira vez pelo economista americano G. Becker em 1960.
Apesar de muitas ideias da teoria do capital humano já serem encontradas em A. Smith, ela é relativamente jovem: sua formação ocorreu nos anos 50-60 deste século. Representantes proeminentes da escola de "capital humano" - T. Schultz, G. Becker, J. Mincer e outros. Estudiosos da escola de "capital humano" estudaram o impacto dos períodos de treinamento dos trabalhadores, suas habilidades e habilidades nos salários, eficiência e crescimento econômico das empresas. Em outras palavras, sua principal tarefa era determinar o retorno econômico do investimento em pessoas. Os resultados da pesquisa foram sensacionais em muitos aspectos. Em particular, descobriu-se que o retorno econômico do custo de treinamento de funcionários excede em muito o investimento em novas máquinas e equipamentos.
As avaliações econômicas do capital humano tornaram-se amplamente utilizadas tanto no nível microeconômico quanto macroeconômico para determinar a quantidade de riqueza nacional, as perdas da sociedade por guerras, doenças e desastres naturais, no campo do seguro de vida, a rentabilidade dos investimentos em educação, saúde, migração e para muitos outros fins.
O atual estágio de desenvolvimento científico, tecnológico e socioeconômico mundial é caracterizado por uma mudança fundamental no papel e na importância do fator humano na economia e na sociedade. O capital humano está se tornando o fator mais importante no crescimento econômico. De acordo com algumas estimativas, nos países desenvolvidos, um aumento na duração da educação em um ano leva a um aumento do produto interno bruto (PIB) em 5-15%
Hoje na Rússia, tendo como pano de fundo a marcha vitoriosa da América nos campos político, econômico e militar, as opiniões são cada vez mais expressas sobre a ineficiência da educação russa, supostamente incapaz de fornecer o avanço desejado, sobre a necessidade de reformar nosso sistema educacional à imagem e semelhança do americano.
Infelizmente, a ciência russa de hoje, bem como os negócios de alta tecnologia, com raras exceções, não mostram resultados excelentes. Isso se deve em grande parte ao fato de que, nos últimos 15 anos, a Rússia passou por um doloroso período de transformação. Além disso, o sistema de ciência aplicada que se desenvolveu no período soviético (com um alto nível desenvolvimento) foi inicialmente focado principalmente nas necessidades do complexo militar-industrial, o que também afetou sua posição nas novas condições.
Portanto, atualmente, no contexto de relativa estabilização dos indicadores macroeconômicos, o problema da reforma do sistema de educação, ciência e estímulo à inovação é agudo.
Para atingir esses objetivos, no final de 2004 - início de 2005, o Ministério da Educação e Ciência desenvolveu a Estratégia para o Desenvolvimento da Federação Russa no campo do desenvolvimento da ciência e inovação para o período até 2010. Isso indica que a política no domínio da ciência e da inovação será uma das prioridades.
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Arroz. 1. Classificação do capital humano por níveis e propriedade (propriedade)
Capital da saúde. Força física, resistência, eficiência, um aumento no período de atividade laboral ativa são necessários para todas as pessoas em qualquer campo. atividade profissional. A redução (diminuição) do capital de saúde afeta a situação demográfica, que atualmente pode ser avaliada como bastante complicada. A população da Rússia diminuiu em 6,4 milhões de pessoas. de 148,2 milhões de pessoas em 1º de janeiro de 1991 para 141,8 milhões de pessoas. a partir de 1º de janeiro de 2010 e continua a diminuir.
Os indicadores demográficos para o futuro permitem avaliar possíveis mudanças quantitativas e estruturais no potencial de saúde no primeiro quartel do século XXI. (Mesa 2).
Tabela 2 Indicadores demográficos esperados na Rússia 
De modo geral, a previsão demográfica mostra que mesmo no caso de um cenário otimista para o desenvolvimento da economia e investimentos significativos na esfera social, a redução da população até 2025 será de 7%. Morbidade, incapacidade, mortalidade prematura reduz a expectativa de vida. Assim, em 2004, a expectativa de vida dos homens na Rússia era de 59 anos, o que em escala nacional representava uma perda de cerca de 33,4 milhões de homens-anos de trabalho, ou 1,1 milhão de homens aptos. As perdas econômicas do país este ano totalizaram mais de 68,7 bilhões de rublos.
O dano econômico da morbidade pode ser determinado para cada empreendimento. De acordo com as estatísticas, por 100 pessoas que se candidataram instituições médicas por ano, são 67 pacientes. A perda de tempo de trabalho por doença é em média 20 dias por ano. Isso significa que o funcionário não cria produtos e não participa da garantia dos lucros. Ele precisa pagar licença médica, arcar com o custo de substituí-lo no trabalho.
Para estimular o crescimento do capital de saúde, muitas empresas usam bônus para funcionários de férias (médicos) que não ficaram doentes durante o ano. O valor estimulante é a utilização do sistema de seguro médico voluntário a expensas do empregador, tendo em conta a economia real de tempo de trabalho por doença em comparação com níveis médios ou padrão.
Capital cultural e moral significa um conjunto de habilidades intelectuais, educação, habilidades, qualidades morais, formação de qualificação de um indivíduo, que são utilizados no processo de atividade social e laboral e ao mesmo tempo legitimam a posse de status e poder.
As características culturais de um indivíduo têm uma avaliação de valor: sociais - características qualitativas e quantitativas de conhecimentos, habilidades, qualificações, qualidades morais, habilidades, estilo de vida, imagem, conexões sociais de um indivíduo; econômico - um conjunto de custos associados ao desenvolvimento das características culturais do indivíduo.
O uso por uma pessoa de seu potencial cultural e moral no processo de ações sociais e trabalhistas o realiza como capital humano, permitindo que uma pessoa se torne sujeito do trabalho e ocupe um nicho profissional correspondente ao seu nível cultural, obtenha um status profissional, acesso a uma renda adicional que exceda os custos associados à reprodução de um empregado e sua família.
Somente sob certas condições de uso ativo os valores culturais incorporados em uma pessoa mudam seu status profissional, se transformam em capital cultural. Os valores de uso cultural só se transformam em capital cultural quando estão inseridos em relações sociais nas quais se tornam uma fonte de poder para seu proprietário sobre os demais participantes da interação social. Portanto, as manifestações das propriedades humanas na forma de capital cultural e moral são realizadas no âmbito de todo o conjunto de relações sociais de reprodução social através do sistema de ação humana racional e significativa.
Assim, a alta cultura e moralidade de uma pessoa são constantemente necessárias na gestão e na produção, bem como qualificações e inteligência. A deontologia médica, a ética pedagógica e empresarial, o código de honra do gestor e dos funcionários, a moral trabalhista e doméstica criam um clima moral e psicológico saudável nas equipes, aumentam a produtividade e a renda do trabalho. A reputação do funcionário, a imagem da empresa são tão importantes para atrair clientes e investimentos, quanto os indicadores puramente comerciais do negócio. Honra empresarial, consciência, decência e responsabilidade são altamente valorizadas nas relações comerciais civilizadas.
O capital de trabalho está incorporado no trabalho de trabalhadores qualificados, para os quais depende do uso de tecnologias modernas. Quanto maior o nível de mecanização, automação, informatização, maiores os requisitos de capital de trabalho. Quanto mais difícil o trabalho, maiores os requisitos de qualificação, conhecimento, experiência e responsabilidade do funcionário. Como observou o acadêmico S. G. Strumilin, o trabalho qualificado é 2 a 3 vezes mais produtivo do que o trabalho simples. A própria qualificação é parte integrante do capital de trabalho e representa o grau de idoneidade profissional de um empregado.
No início do século XXI. A população economicamente ativa da Rússia era de 71 milhões de pessoas, das quais 64,7 milhões de pessoas estavam empregadas na economia. ou 91,1%, e os desempregados - 6,3 milhões de pessoas. A situação do emprego de recursos trabalhistas no período 2000-2010. manteve-se relativamente estável em termos de oferta de mão de obra dos trabalhadores.
O período de 2011 a 2025 é caracterizado por um declínio absoluto e relativo da população em idade ativa. Em geral, durante este período, espera-se uma diminuição do número de pessoas fisicamente aptas em 14,3-15,5 milhões de pessoas. (Tabela 3).
Tabela 3
Recursos de trabalho para o futuro (parcela da população, %) 
Da Tabela. 3 pode-se observar que a carga sobre a população fisicamente apta em dinâmica terá um caráter ondulatório. O aumento da carga dos idosos será compensado por uma diminuição da população abaixo da população em idade ativa. Esta situação indica o envelhecimento da população e o surgimento de problemas sociais e econômicos adicionais. Além disso, há uma diferenciação significativa do emprego em vários setores da economia, ou seja, em alguns setores há vagas, em outros há superávit. Uma das razões para o emprego desigual de recursos humanos é que o sistema de formação nas instituições de ensino não atende plenamente às necessidades da economia. Outra razão é uma diferenciação significativa nos salários, o que contribui para a saída de trabalhadores de setores de baixa remuneração da economia. A terceira é a redução e liquidação da produção nos setores do complexo agroindustrial, indústria leve, engenharia mecânica etc. Com base nisso, a Rússia pode continuar a muito tempo desemprego estrutural se não for criado um sistema eficaz de formação e reciclagem de pessoal de acordo com as necessidades da economia.
O capital de trabalho é formado ao longo da vida à medida que se acumulam habilidades de trabalho, habilidades, experiência e, mais importante, educação. A educação é a principal forma de reproduzir trabalhadores qualificados.
O capital intelectual (lat. intellectus - capacidade de pensamento, percepção) é inerente apenas a uma pessoa que não apenas possui altas habilidades mentais, mas também sente e percebe sutilmente a beleza do mundo externo e interno de uma pessoa.
A inteligência é um sistema de todas as habilidades cognitivas de um indivíduo (sensação, percepção, memória, representação, pensamento, imaginação) usadas para resolver problemas e alcançar objetivos.
A atividade intelectual e criativa é um atributo único da mente humana, engenhosidade, engenhosidade. O produto da atividade intelectual é patenteado e protegido por direitos autorais como propriedade exclusiva do autor, que tem o direito de determinar os rumos e as formas de seu uso econômico. Os objetos de propriedade intelectual estão envolvidos na circulação econômica como ativos intangíveis das empresas e aumentam a renda da empresa e dos proprietários desses ativos.
Cientistas talentosos e altamente qualificados, os cientistas recebem altos rendimentos da propriedade intelectual. No mundo moderno, pessoas com grande quantidade de conhecimento e informação ocupam lugares mais vantajosos no trabalho e na vida social.
O conceito de capital intelectual e o conceito relacionado de propriedade intelectual são inseparáveis nova economia. Estes são os componentes mais essenciais que mais identificam a nova economia. No estágio de desenvolvimento tecnológico, elas se manifestam com tal intensidade que nos permite falar sobre a diferença fundamental entre a nova economia e a economia da indústria industrial, baseada em matérias-primas naturais e no trabalho do chamado pessoal da produção industrial .
Assim, o capital intelectual implica a soma do conhecimento dos recursos humanos de uma organização, empreendimento, empresa que garante a sua competitividade. Uma pessoa acumula somas de conhecimento por meio da educação continuada.
A educação recebe atenção especial em qualquer sociedade moderna. Ao investir em educação, é preciso lembrar que esses investimentos são muitas vezes mais eficazes do que os investimentos em qualquer outro fator de produção. Por exemplo, nos Estados Unidos, o crescimento da educação do país representa 15% do aumento da renda nacional. Considerando que 6-7% do PIB é gasto em educação, fica claro que os investimentos em educação são altamente eficazes.
O aumento previsto do número de alunos no sistema profissional fundamenta avaliações otimistas em relação à reprodução do capital intelectual e, em geral, do potencial humano (Tabela 4).
O aumento do papel da criatividade na produção é evidenciado pelo crescimento da proporção de especialistas nas indústrias e empresas. No início do século XXI. 11 milhões de especialistas com formação superior e 10,3 milhões de especialistas de nível médio de qualificação trabalhavam nos ramos da economia nacional.
Tabela 4
Número de estudantes na Rússia (milhões de pessoas) 
A tendência de dependência de educação e renda de uma pessoa é aproximadamente a mesma em todos os países. Isso sugere que atualmente não é apenas lucrativo receber educação, mas também lucrativo investir nela, pois a educação, além de tudo o mais, afeta diretamente a produtividade do trabalho, a eficiência da produção como um todo.
Capital organizacional e empresarial. O trabalho de um empresário e gestor possui especificidades significativas em relação a outros tipos de trabalho. Gerir ou gerir um negócio requer espírito empreendedor e experiência empresarial, inovação, capacidade de organização e elevada responsabilidade, um sentido de parcimônia e economia, capacidade de assumir riscos razoáveis, energia e força de vontade.
Privilégios empresariais - posse de enormes recursos, know-how, segredos comerciais - permitem transformá-los em um tipo especial de capital humano - capital organizacional e empresarial.
Empreendedorismo e gestão não são apenas os primeiros gerentes, mas também os gerentes intermediários e de linha. A experiência japonesa atesta a alta atividade criativa dos trabalhadores nos círculos de qualidade. Nas empresas ocidentais, os sistemas de intraempreendedorismo são amplamente utilizados - empreendedorismo intra-empresa. Tudo isso atesta o fato de que as habilidades empreendedoras são possuídas não apenas por uma estreita camada de elite de proprietários de empresas, mas também por gerentes, especialistas e trabalhadores contratados.
O nível de capacidade empreendedora está incorporado na quantidade de capital próprio e controlado. Isso permite distinguir entre pequenas, médias e grandes empresas. A qualidade da capacidade empreendedora é medida pela eficiência do uso do capital e pela sustentabilidade do desenvolvimento progressivo dos negócios. Os intervalos de rentabilidade dos investimentos de capital e as taxas de crescimento econômico das organizações indicam a real capitalização das habilidades organizacionais e empreendedoras dos funcionários.
O capital organizacional e empresarial é um dos mais promissores e importantes tipos de capital humano. Os investimentos em seu desenvolvimento são cada vez mais produtivos. Nem todas as pessoas são empreendedoras. A capacidade de gerenciar, organizar, criar e conduzir um negócio (negócio) de sucesso é uma habilidade complexa estudada por psicólogos, sociólogos e economistas. Nos países desenvolvidos, a participação de empreendedores na população adulta chega a 7-10%, na Rússia - menos de 2%.
Todos esses tipos de capital humano têm uma coisa em comum. Todos eles são inalienáveis de uma pessoa. No entanto, os componentes do capital humano são heterogêneos; na estrutura desse capital, distinguem-se aqueles que podem ser alienados da pessoa humana.
O capital social pode ser definido como um conjunto de relações sociais que minimiza os custos de transação da informação em toda a economia. K. Marx acreditava que o capital se apropria gratuitamente das conquistas da ciência, assim como da divisão do trabalho. A divisão do trabalho como elemento da organização social da produção é um exemplo de capital social, cujo efeito de uso é apropriado pelas entidades empresariais.
Os elementos da organização social incluem normas sociais, confiança, os chamados redes sociais- um conjunto de público associações informais, conexões interpessoais (pessoais, familiares, empresariais). Sua tarefa é criar condições para a coordenação e cooperação do trabalho para benefício mútuo.
O capital social está ligado ao fato de que cada pessoa está inserida no sistema de relações sociais. Este é o capital da comunicação, cooperação, interação, confiança mútua e assistência mútua, formado no espaço das relações interpessoais (interpessoais) econômicas e trabalhistas. O diálogo, a abertura permitem que as pessoas aprendam umas com as outras. Esse processo pode ser caracterizado como aprendizagem social. As vantagens intelectuais praticamente humanas consistem no conhecimento que é transmitido pela sociedade e adquirido no processo de socialização, integração no sistema de relações sociais. Esse conhecimento caracteriza a qualificação social.
Capital associal é o conhecimento que é transferido e desenvolvido por meio de relacionamentos entre colaboradores, parceiros, fornecedores e clientes. Ele é criado por meio da troca de conhecimento, e isso requer a existência de um ambiente organizacional comum no qual essa troca possa ocorrer de forma livre e contínua. Tal ambiente, como observa M. Armstrong, é mais provável de ser encontrado em organizações "sem fronteiras", onde o foco é em processos horizontais, trabalho em equipe e grupos-alvo, o que permite a transferência de conhecimento no processo de atividade profissional. O capital social é o capital humano capaz de realizar seu potencial.
O capital social tem um número traços específicos. Em primeiro lugar, é sempre um produto da interação organizada, por isso tem uma natureza social, não individual. A. Portere observa que o capital econômico está nas contas bancárias das pessoas, o capital humano está na cabeça das pessoas, o capital social é inerente à estrutura de suas relações. Para possuir capital social, uma pessoa deve estar conectada com outras, e essas outras são a verdadeira fonte de sua vantagem.
Em segundo lugar, o capital social como elemento do funcionamento de um sistema social socialmente organizado não pode ser propriedade privada; é um bem público. Apesar do capital social não ser propriedade de uma empresa individual, ele está incluído na estrutura de ativos da empresa e é usado por cada empresa na medida do possível.
Assim, o capital social acumulado da Rússia é, como observado por V.A. Skvortsov, formas de cooperação, coletivismo, catolicidade. Um exemplo de capital social negativo é a participação em comunidades criminosas, abuso de posição exclusiva, etc. Assim, todos aqueles fatores que criam a possibilidade de surgimento e desenvolvimento de laços sociais e garantem sua preservação estão relacionados ao capital social. Assim, os recursos naturais e as tecnologias utilizadas pela empresa podem não mudar, e seu capital social pode crescer à medida que as relações externas e a imagem da empresa se desenvolvem.
Capital da marca. Um tipo alienado de capital humano pode ser considerado capital de cliente ou de marca. A atividade de uma empresa com capital de clientes torna-se uma atividade socioeconômica, e a própria empresa pode ser chamada de “metaempresa”, envolvendo o usuário na cocriação e melhoria do valor do consumidor, uma vez que o comprador atua como o último juiz de todos os produtos e serviços criados pela empresa.
Em 1993, E. Grove formulou uma das condições necessárias para a sobrevivência de um concorrente imperfeito em um ambiente altamente competitivo. As corporações líderes, e depois delas o resto, em condições de concorrência imperfeita, são forçadas a produzir não apenas bens e serviços específicos, mas complexos sociais complexos como “produtos e serviços materiais + seus consumidores + suas preferências”, que permitem o aumento da demanda por o princípio do feedback positivo, quando um aumento na demanda aumenta a demanda. Uma vez que um produto ganhou uma participação de mercado significativa, há um forte incentivo para o público continuar comprando modificações nele.
Um exemplo do uso efetivo do capital do cliente é o sistema operacional Windows, instalado na maioria dos computadores. Portanto, os programadores tendem a desenvolver programas primeiro para este sistema e depois para o sistema OS/2 menos comum. Por sua vez, a abundância de novos aplicativos aumenta a atratividade do Windows aos olhos dos compradores de computadores, o que cria um efeito de crescente feedback positivo. Mesmo um produto superior não consegue quebrar esse vínculo se entrar no mercado tarde demais. No entanto, essa relação pode ser fortalecida aumentando as vendas de uma forma ou de outra.
A regra geral para muitas empresas deve ser o princípio: dar (dar de graça) ao consumidor algum produto, com a ajuda do qual ele usará serviços pagos por um longo tempo. De acordo com esse princípio, a distribuição gratuita seletiva de computadores pessoais para a população já começou nos Estados Unidos. O desejo de crescimento do capital cliente transforma a concorrência imperfeita de produtores individuais em uma comunidade inovadora e competitiva de produtores e consumidores, afetando todo o leque de relações sociais.
A orientação das empresas para os lucros futuros obriga-as a participar na resolução dos problemas sociais, transforma-as de sujeitos puramente económicos em sujeitos sócio-económicos das relações de mercado. Isso é facilitado pela atividade de entidades como sociedades de consumo, minorias étnicas, representantes de várias subculturas, visando obter representação nos conselhos das empresas. A existência de uma categoria de capital de clientes é particularmente evidente para as companhias de seguros e outros empresas financeiras, onde a base da atividade é uma carteira de contratos com clientes, que determina o escopo, a estrutura e a dinâmica da atividade. Na Rússia, o capital da marca de grandes corporações como RAO UES da Rússia, RAO Gazprom, RKS, NPO Energia, etc. ainda está em sua infância.
Capital Estrutural. O ambiente competitivo em que as empresas operam na economia moderna está em constante mudança sob a influência da inovação. A alta taxa de tal mudança complica as condições sob as quais uma empresa pode ter sucesso. Uma dessas condições é que a empresa tenha um capital estrutural significativo. O capital estrutural é a capacidade de uma empresa gerenciar sua estrutura organizacional, adaptando-se às mudanças nas condições de mercado e, ao mesmo tempo, alterando-a em uma direção benéfica para a empresa. Tal capital é tanto maior quanto maior a liberdade dos funcionários da empresa - portadores de capital humano. E quanto mais valioso, maior a incerteza e competitividade do ambiente em que a empresa atua. Um capital estrutural efetivo de uma empresa só pode surgir onde as ideias são mais valorizadas do que a posição na escala hierárquica.
Um exemplo de empresa com grande capital estrutural é a líder mundial na produção de microprocessadores, a Intel. Para cobrir seus custos e aumentar os lucros, a empresa deve vender cada vez mais processadores de cada nova série. Essa situação é típica de qualquer concorrente imperfeito. Os custos atuais estão subindo tão rapidamente que ameaçam anular todos os lucros futuros e transformar a corporação em uma corporação sem lucro. Para evitar que isso aconteça, o novo valor deve subir mais rápido que os custos. Isso torna a existência da empresa dependente de mudanças rápidas nas preferências do consumidor. Se o mercado estiver saturado e suficientemente competitivo, quanto mais fortes forem essas preferências, maior será o valor agregado inovador, e quanto mais fracas forem essas preferências, menor será. O valor agregado desaparece quando um produto ou serviço perde seu apelo aos olhos dos consumidores.
O capital organizacional, em sua essência, é a competência sistematizada e formalizada da empresa, somada aos sistemas que potencializam sua eficiência criativa, bem como as capacidades organizacionais voltadas à criação de produto e valor. O capital organizacional inclui:
. em primeiro lugar, o capital de inovação (direitos comerciais protegidos, propriedade intelectual e outros ativos e valores intangíveis), que proporciona a capacidade de atualização da empresa;
. em segundo lugar, o capital dos processos (produção, comercialização, serviço pós-venda, etc.), atividades que formam o valor do produto.
O capital organizacional é o conhecimento de propriedade da organização, não de seus funcionários individualmente. Pode ser considerado conhecimento embutido (conhecimento institucionalizado) que pode ser armazenado usando tecnologias da informação em bancos de dados acessíveis e facilmente expansíveis. O capital organizacional pode incluir certas informações registradas em bancos de dados, em instruções e padrões para a execução de procedimentos, ou conhecimento não escrito que pode ser adquirido, trocado ou, na medida do possível, codificado.
Quaisquer processos ou procedimentos em uma organização são baseados no conhecimento dos indivíduos. Como observam Davenport e Prusak, em teoria, esse conhecimento incorporado é independente das pessoas que o desenvolvem – e, portanto, relativamente estável – um indivíduo pode desaparecer, mas isso não reduz o estoque de conhecimento incorporado na empresa. O capital organizacional é criado por pessoas. Mas, ao mesmo tempo, pertence à empresa e pode ser desenvolvido por meio da gestão do conhecimento.
Assim, com a existência de um grande número de definições, formas e tipos, o capital humano é o componente mais importante do capital produtivo moderno, que é representado por um rico estoque de conhecimento inerente ao homem, habilidades desenvolvidas determinado pelo potencial intelectual e criativo. Básico
