Existir tipos diferentes fala: fala gestual e fala sonora, fala escrita e oral, fala interna e discurso externo. Normalmente existem três tipos de fala: externa, interna e egocêntrica. A fala externa, por sua vez, é dividida em escrita e oral. O discurso oral e o escrito são divididos em monólogos e dialógicos. Vamos considerar em detalhes os tipos designados de discurso.
Discurso externoé o principal meio de comunicação. Esta é a fala dirigida a outra pessoa, a fala para outra, que é pronunciada, ouvida e compreendida pelos outros. A fala externa visa a interação e é caracterizada pela relativa expansão e riqueza.
A fala externa, por sua vez, é dividida em oral e escrito Fala. Discurso oral Ela aparece em duas formas - dialógica e monológica. Diálogo- discurso que é condicionado pela situação e pelo contexto do enunciado anterior. O diálogo é um processo rápido e espontâneo de troca bidirecional de informações. O diálogo é uma conversa por sua vez, na qual cada parceiro alterna períodos de fala e escuta. Discurso oral dialógico possui as seguintes características: 1. Disponibilidade retorno . A troca de informações é realizada com a ajuda de suporte, ou seja, os interlocutores têm a oportunidade de fazer perguntas esclarecedoras, fazer observações, ajudar a completar o pensamento e assim estabelecer um feedback com o locutor. Para o diálogo, a presença de feedback é uma das características mais importantes. 2. Convolução no tempo. Em um diálogo, os interlocutores entendem muito porque ambos estão no controle da situação. Para quem está de fora, o diálogo não é suficientemente claro. NO infância o diálogo é difícil, e só um adulto é capaz de um diálogo completo. É difícil para uma criança manter a atenção no interlocutor e no que ele diz; a criança salta rapidamente para outros tópicos. Para uma criança, devido ao seu egocentrismo, o principal é transmitir suas informações ou receber informações, mas ainda não é capaz de trocá-las. Muitas vezes, tais situações são observadas entre adultos saudáveis.
Monólogo oral -é uma forma de fala relativamente extensa; é a fala de uma pessoa não interrompida pelas observações de outras pessoas. É uma apresentação consistente e coerente de um sistema de pensamentos, conhecimentos, informações por uma pessoa, sem depender da fala do interlocutor. O monólogo deve, idealmente, ser saturado com meios expressivos faciais e gestuais, o que enfatiza a importância da informação da fala. Por ser projetado para um público específico, porém, nem sempre é acompanhado por uma reação direta dos ouvintes (por exemplo, ao falar na mídia). O monólogo também se caracteriza pelo fato de poder ser planejado com antecedência. Ao mesmo tempo, um orador ou palestrante habilidoso sempre leva em consideração as menores reações do público e, de acordo com isso, muda o curso de sua apresentação, preservando seu conteúdo principal.
Discurso escrito - fala, realizada de forma acessível à percepção visual, na forma de um texto escrito. A fala escrita permite uma lacuna no tempo e no espaço entre sua geração e percepção e permite ao leitor utilizar qualquer estratégia de percepção, retornar ao que já foi lido, etc.
Do ponto de vista dos meios utilizados, a fala escrita difere da fala oral em três níveis: 1) utiliza um código gráfico (escrita); 2) para enfatizar o significado do que está escrito, não são utilizados dispositivos entoacionais, mas lexicais (combinações de palavras), gramática e sinais de pontuação; 3) existem formas linguísticas obrigatórias na escrita, mas facultativas na oralidade.
Na fala escrita, também se distinguem as formas monólogo e dialógico. escrita de monólogo caracterizada pela abertura e arbitrariedade. A fala escrita envolve atraso ou falta de feedback. O interlocutor neste caso não pode nos perguntar novamente, esclarecer, prestar atenção aos erros. Exemplos de escrita de monólogos podem ser um ensaio, notas de aula, escrita, trabalho literário. Escrita dialógica caracterizada pela presença de feedback e, em alguns casos, um componente expressivo. Exemplos de discurso dialógico escrito são notas, bate-papos na Internet e ICQ. Sinais especiais de natureza não gramatical, por exemplo, emoticons, atuam como componentes expressivos.
Os principais meios de influência na fala escrita são as próprias palavras, sua ordem e sinais de pontuação. Ao fazer uma declaração em escrita, podemos correlacionar consciente ou inconscientemente essa afirmação com o conteúdo que queríamos expressar e, em caso de inconsistência, podemos abandoná-la e recomeçar, aprimorando assim a forma externa da afirmação. Na fala oral, tal enumeração é impossível. A fim de realizar a seleção de forma mais adequada para o conteúdo pretendido, uma pessoa usa o discurso interior. Ou seja, antes de formular um pensamento por escrito, ele deve ser falado internamente. A formação da fala escrita é um processo trabalhoso, pois requer uma abstração de dois níveis de uma pessoa. No primeiro nível, destacam-se as características essenciais dos objetos, fenômenos e fatos e, em seguida, utiliza-se a palavra correspondente. No segundo nível, essa palavra é dotada de um determinado signo, e esse signo é escrito independentemente da palavra. Naturalmente, esses dois níveis exigem um pensamento bem formado.
Discurso interior. O conceito de discurso interior foi proposto pela primeira vez por L.S. Vygotsky. Ele definiu a fala interior como "um plano interior especial de pensamento da fala, mediando a relação dinâmica entre pensamento e palavra". A fala interior tem as seguintes propriedades: 1) falta de fonação; 2) predicatividade (ou seja, todos os sujeitos são omitidos e apenas predicados estão presentes); 3) abreviatura; 4) a predominância do significado sobre a palavra; 5) discrepância entre a semântica do discurso interno e a semântica do discurso externo. Atuando como discurso interior, o discurso, por assim dizer, descumpre o desempenho de sua função primordial que lhe deu origem: deixa de ser um meio direto de comunicação para se tornar, antes de tudo, uma forma trabalho interno pensamentos. A fala interior é, portanto, um meio de pensar. É desprovido de fonação, ou seja, design de som externo audível. Ele procede no plano mental, desempenha as funções de planejamento de atividades e as funções de processamento de informações. O discurso interior é caracterizado pela fragmentação, brusquidão e situacionalidade. Não servindo aos propósitos de mensagem e comunicação, o discurso interior ainda tem um caráter social. É social, em primeiro lugar, geneticamente, em sua origem: a fala “interna” é uma forma derivada da fala “externa”. Fluindo sob diferentes condições, tem uma estrutura modificada, mas sua estrutura modificada também traz traços claros de sua origem social. A fala interior e o pensamento verbal e discursivo fluindo na forma de fala interior refletem a estrutura da fala que se desenvolveu no processo de comunicação. Assim, o discurso interior é de origem social. Mas também é social em seu conteúdo. A afirmação de que a fala interior é a fala consigo mesmo não é inteiramente correta. E o discurso interior é principalmente dirigido ao interlocutor. Às vezes é um determinado interlocutor individual.
Aparentemente, devido à natureza limitada do discurso interior e à ausência de uma forma sonora externa, o discurso interior era muitas vezes intelectualizado e identificado com o pensamento. É em conexão com a fala interior que a questão da relação entre a fala e o pensamento surge com particular agudeza.
Discurso egocêntrico Esta é uma combinação única de discurso externo e interno. De acordo com as formas de manifestação, essa fala é externa, ou seja, é sonora, vocalizada. Mas em termos de função e estrutura, esse discurso é interno. Estes são pensamentos e raciocínios em voz alta, que são realizados em forma de pergunta-resposta e podem ser interpretados como uma conversa consigo mesmo ou com um parceiro de comunicação imaginário. A fala egocêntrica permite superar as dificuldades e obstáculos que surgem na mente. Este é um discurso para mim. O termo "fala egocêntrica" foi introduzido por Jean Piaget e era utilizado apenas para caracterizar a fala das crianças. Piaget assumiu que a fala de uma criança se desenvolve a partir do diálogo com os outros e consigo mesma. Piaget considerava a fala egocêntrica como um estágio temporário na desenvolvimento da fala. Parece relativamente tarde, seu pico cai em 3-5 anos. A essência da fala egocêntrica é que, supostamente não se comunicando com ninguém, no entanto, a criança cria uma ressonância social para si mesma. Esta é uma conversa com um interlocutor que entende tudo e concorda com tudo. Tal monólogo contribui para a expressão das emoções e, ao mesmo tempo, desempenha a função de compreensão. A fala egocêntrica é um pré-requisito para a formação da função de planejamento do pensamento. No primeiro estágio de seu desenvolvimento, acompanha qualquer atividade da criança, especialmente se essa atividade lhe causar certas dificuldades. Por idade pré-escolar mudanças de fala egocêntricas. Ele contém não apenas declarações de verificação, mas também de planejamento e regulamentação. Com a idade, o discurso egocêntrico interiorizado, transforma-se em discurso interior e desta forma mantém sua função de planejamento. No entanto, Vygotsky diz que a fala egocêntrica não desaparece completamente nos adultos. Você e eu costumamos conversar com nossos cães e gatos, e também “sentença” no processo de trabalho e outras atividades, “referindo-se” a objetos inanimados. Muitas vezes, a fala egocêntrica pode ser observada em um professor quando, em busca de uma resposta para pergunta feita, ele começa uma busca verbal por uma resposta em voz baixa, raciocinando em voz alta. A fala egocêntrica em um adulto se manifesta em momentos de dificuldade e tensão emocional. (Exemplos: "Aqui estou com você", "Oh, você é nojento" - ao ver uma barata; "Oh, você, coitado, agora vamos regar" - um apelo a uma flor; "Bem, onde você está?” - em busca de chaves).
Falando -é um discurso oral espontâneo e irrestrito de falantes nativos educados da língua russa moderna. Esse discurso é desprovido de traços vernaculares e livre de gêneros de rua e dialetismos. Este é um sistema de linguagem especial. A RR é caracterizada pelas seguintes propriedades: 1) despreparo, espontaneidade do ato de fala; 2) facilidade de expressão; 3) participação direta dos falantes no ato de fala. Podemos observar a fala coloquial no ônibus, na loja, na hora do almoço, durante uma conversa telefônica. A facilidade é determinada pela presença de relações informais entre os participantes do ato de fala. Assim, por exemplo, uma troca de opiniões em alguma reunião oficial, onde os falantes usam a forma oral de uma linguagem literária codificada, cai fora do círculo de textos em consideração. Características discurso coloquial são:
1. Sincretismo. Esta é a contração de muitos em um, uma espécie de compactação. O sincretismo se manifesta no uso de estruturas não sindicais (“a cabeça dói .. desligue ..” - “Estou com dor de cabeça, apague a luz” ou “guarda-chuva .. você vai se molhar ...” - um guarda-chuva, senão você vai se molhar”)
2. Desmembramento. Este é o processo inverso do sincretismo. Ela se manifesta em tais unidades como denominações ambíguas como “dá-me algo para cortar”, “há algo para escrever”, “leva algo para esconder”. Essas expressões são dissecadas na forma, mas sincréticas no conteúdo, pois “com o que escrever” é um lápis ou caneta. Em termos de conteúdo, o desmembramento se manifesta na alta produtividade das palavras derivadas. Por exemplo, "limpador, garra, suporte".
3. A presença de uma base de apercepção comum. Este termo foi introduzido no início do século XX. no quadro da ciência linguística. A base de apercepção geral é entendida como “um estoque coerente, holístico, sistêmico de conhecimento geral, característico de todos os falantes nativos; experiência social total. A presença de uma base de apercepção comum implica a mesma compreensão por parte dos interlocutores daquele momento particular em que a comunicação ocorre.
| Nome do parâmetro | Significado |
| Assunto do artigo: | Tipos de fala |
| Rubrica (categoria temática) | Psicologia |
1.Discurso externo - é destinado a outras pessoas com a ajuda de uma conversa ou vários dispositivos técnicos.
Discurso oral - comunicação com a ajuda de meios linguísticos, percebidos pelo ouvido.
Está subdividido:
· discurso de monólogo - discurso estendido de uma pessoa dirigida a outras pessoas. Este é o discurso de um palestrante, palestrante, palestrante ou qualquer outra pessoa que transmita qualquer informação. Ela se desdobra em forma de relato, história, palestra, discurso.
O discurso do monólogo é coerente, contextual, construído de acordo com um plano, deve ser consistente e conclusivo, as frases são construídas gramaticalmente sem falhas. Sua expressividade é criada por meios vocais (entonação, pausas, estresse, repetições, desaceleração ou aceleração da fala, volume, etc.). O monólogo sugere mesquinhez e contenção de gestos. Uma pessoa que pronuncia um monólogo deve levar em conta todas as reações dos ouvintes que surgem e refletem, ᴛ.ᴇ. estar ciente de como sua fala é percebida e, se for extremamente importante, corrigi-la (introduzir ou omitir detalhes, fazer comparações figurativas, reforçar evidências etc.).
· Discurso dialógico a maioria visão antiga Fala.
Diálogo - esta é uma comunicação direta de 2 ou mais pessoas, esta é uma troca réplicas ou extenso debate. Este é um discurso dobrado, muito está implícito nele, graças ao conhecimento e compreensão da situação pelo interlocutor. Meios não verbais(gestos, expressões faciais) muitas vezes substituem a afirmação.
O diálogo dirigido tematicamente é chamado conversação(deve haver um objetivo e uma determinada questão está sendo esclarecida). Não há alvo no diálogo.
Às vezes, o discurso dialógico toma a forma disputa͵ disputa, no decurso da qual qualquer questão pode ser descoberta.
Discurso dialógico situacional - relacionadas com a situação em que a comunicação surgiu. Pode ser entendido apenas por dois se comunicando.
Diálogo contextual - todas as declarações anteriores condicionam as subsequentes. Esta é uma comunicação mais difícil, porque deve haver uma construção detalhada de pensamentos para a troca de ideias. Essencialmente - ϶ᴛᴏ monólogos curtos. São discussões abertas sobre a resolução de problemas criativos, bem como em trabalhos filosóficos e científicos.
· Discurso escrito - uma espécie de discurso monólogo, que se constrói a partir de signos escritos. É importante notar que para o destaque semântico, expressões de relação, não são usadas entonações, mas vocabulário (escolher uma combinação de palavras), gramática, sinais de pontuação, construções e estilos sintáticos típicos, uma estrutura composicional especial. A fala escrita permite uma lacuna no tempo e no espaço entre o momento de sua criação e a percepção por outros (cartas, obras literárias, etc.).
2. discurso interior -vista especial atividade de fala silenciosa ('para você mesmo' e 'para você mesmo'). Caracteriza-se pela redução extrema da estrutura gramatical e do conteúdo.
· Na verdade, o discurso interior - dobrada, a maioria dos membros secundários da frase são omitidos nela, muitas vezes apenas o sujeito permanece, que é o centro do pensamento de uma pessoa, em torno do qual as imagens são combinadas. Pode haver mudanças na própria palavra, por exemplo, em russo, vogais que não carregam cargas semânticas caem na palavra. As palavras são compreensíveis apenas para o sujeito. Também pode ser construído de acordo com o tipo de sumário ͵ sumário: sobre o que está a falar, o que deve ser dito, omitindo o conhecido.
· Fala interna - coincide em estrutura com o discurso externo.
A fala interior desempenha funções de planejamento e controle. Assim, é o momento inicial da emissão da fala, sua programação antes da implementação; um meio de ações reflexivas que permitem construir auto-atitudes na comunicação com outras pessoas e na implementação da introspecção, auto-estima.
3. discurso egocêntrico - um elo intermediário na transição da fala externa para a interna. Por volta dos 3 anos, a criança começa a falar em voz alta para si mesma, para planejar suas ações na fala.
Tipos de discurso - conceito e tipos. Classificação e características da categoria "Tipos de fala" 2017, 2018.
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N centro de Broca, que está localizado na parte posterior do terceiro giro frontal do hemisfério esquerdo. Este é o centro motor da fala. Uma pessoa perde a capacidade de pronunciar palavras N Certas estruturas do cérebro pertencem às centrais e às periféricas ...
A fala interior, antes de tudo, está ligada à provisão do processo de pensamento. Este é um fenômeno muito complexo do ponto de vista psicológico, que proporciona a relação entre a fala e o pensamento.
A fala interior não visa a comunicação. Esta é uma conversa entre uma pessoa e ela mesma. No discurso interior, o pensamento flui, as intenções surgem e as ações são planejadas. O principal sinal da fala interior é sua falta de pronúncia, é silenciosa. A fala interna é dividida em pronúncia interna e fala interna propriamente dita. O discurso interno difere em estrutura do discurso externo, pois é dobrado, a maioria dos membros menores da frase são omitidos nele. A fala interna, como a fala externa, existe como uma imagem cinestésica, auditiva ou visual. Em contraste com a fala interna propriamente dita, a pronúncia interna coincide em estrutura com a fala externa Vygotsky L. S. Obras Completas: Em 6 vols. Vol. 1: Questões de teoria e história da psicologia / Cap. ed. A. V. Zaporozhets. -- M.: Pedagogia, 2001. O discurso interno é formado com base no discurso externo. A fala interior é a fala sobre si mesmo, com ela não nos dirigimos a outras pessoas. A fala interior tem um significado muito significativo na vida de uma pessoa, estando ligada ao seu pensamento. Ela participa organicamente de todos os processos de pensamento voltados para a resolução de alguns problemas, por exemplo, quando nos esforçamos para entender uma fórmula matemática complexa, entender alguma questão teórica, traçar um plano de ação, etc.
Essa fala é caracterizada pela ausência de plena expressão sonora, que é substituída por movimentos rudimentares da fala. Às vezes, esses movimentos articulatórios rudimentares assumem uma forma muito perceptível e até levam à emissão de palavras individuais no decorrer do processo de pensamento. “Quando uma criança pensa”, diz Sechenov, “certamente fala ao mesmo tempo. Em crianças de cerca de cinco anos de idade, o pensamento é expresso em palavras ou conversas em um sussurro, ou pelo menos em movimentos de língua e lábios. Isso é extremamente comum com adultos também. Pelo menos eu sei por experiência própria que quando minha boca está fechada e imóvel, meu pensamento é muitas vezes acompanhado por uma conversa muda, isto é, por movimentos dos músculos da língua na cavidade oral. Em todos os casos, quando quero fixar um pensamento predominantemente sobre outros, certamente o sussurrarei. Até me parece que nunca penso diretamente com uma palavra, mas sempre com sensações musculares que acompanham meu pensamento em forma de conversa. Em alguns casos, a fala interior leva a uma desaceleração do processo de pensamento.
Apesar da falta de expressão verbal completa, a fala interior obedece a todas as regras gramaticais inerentes à língua. esta pessoa, mas simplesmente não ocorre de forma tão detalhada quanto a externa: várias omissões são observadas nela, não há articulação sintática pronunciada, frases complexas são substituídas por palavras separadas. Isso se explica pelo fato de que, no processo de uso prático da fala, as formas abreviadas começaram a substituir as mais detalhadas. A fala interior só é possível como transformação da fala exterior. Sem uma expressão preliminar completa de um pensamento no discurso externo, ele não pode ser abreviado no discurso interno.
A comunicação oral é um processo complexo e multifacetado. A fala é o processo de comunicação verbal entre as pessoas. Ao mesmo tempo, a fala é multifuncional. Existem muitas classificações das funções da fala, sendo as principais a comunicativa e a significativa. Os principais tipos de fala são a fala externa e a interna. A fala externa, por sua vez, é dividida em subespécies separadas: monólogo, dialógico, oral, escrito e cinestésico. A fala interna está inextricavelmente ligada à fala externa e é uma forma especial do processo de pensamento.
A fala externa e interna são os dois principais tipos de fala que os psicólogos distinguem. Desde o início, tudo é geralmente claro: isso é o que costumávamos entender por fala. Por exemplo, as palavras que você está lendo agora são a fala externa do autor do texto.
Se você expressar uma opinião sobre o que lê para um amigo, esse já será seu discurso externo. Simplificando, estas são palavras faladas e ouvidas, escritas e lidas.
A fala interior é uma forma específica de atividade da fala, que é ativamente estudada principalmente em psicologia e crítica literária. Como os monólogos internos do herói em trabalho de arte, que ajudam os leitores a entender a natureza do personagem, o discurso interior de uma pessoa fornece uma riqueza de material para psicólogos.
A pronúncia interna é uma companheira do pensamento, adaptada para realizar operações mentais. Que tipo de operações podem ser essas? Muito diferente: memorização, escuta atenta dos outros, leitura concentrada para si mesmo, resolução de problemas na mente ...
Um plano ou esboço de um enunciado elaborado na cabeça, seguido de seu desenho sonoro, é apenas uma manifestação de como a fala interna e externa estão conectadas. Um processo semelhante precede a gravação de um determinado texto: antes dele, separamos mentalmente frases, palavras, sentenças, determinando as mais adequadas.
Além disso, por exemplo, como resultado de estudos psicofisiológicos, comprovou-se que a fala interna, assim como a fala externa, é acompanhada de articulação (movimentos de lábios e língua), apenas oculta. A propósito, experimentos com articulação mostraram que o mecanismo da fala interior está, de fato, em grande parte ligado a ela. Há uma dependência mútua.
Por exemplo, o pensamento de que você precisa pronunciar um determinado som desencadeia micro-movimentos da língua e dos lábios, ao mesmo tempo em que suas vibrações são percebidas pelo cérebro, fazendo com que o pensamento flua na direção certa.
Uma forma de atividade de fala pode passar para outra. Quando o externo se torna interno, eles falam sobre o processo de internalização (de interior, que significa “interno” em latim), e quando o contrário é verdadeiro, o processo é chamado de exteriorização (do latim exterior - “externo”, “externo” ").
Todas essas características se devem ao que dizemos em este caso para nós mesmos, o que significa que não precisamos de nenhuma norma linguística, nem meios de expressão, nem explicações adicionais - tudo o que torna a mensagem compreensível não só para o falante, mas também para o ouvinte.
Como se forma o discurso interior? Essa questão tem ocupado gerações de pesquisadores. Ele foi considerado, por exemplo, pelo psicólogo e linguista Alexei Alekseevich Leontiev, o linguista Solomon Davidovich Katsnelson, o psicólogo.
Lembre-se que o último termo foi introduzido pelo psicólogo suíço Jean Piaget para caracterizar o pensamento especial inerente às crianças até cerca de 10-11 anos. O que é esse pensamento? Aquele que gira em torno de uma única pessoa - a própria criança. Assim, há também um ponto de vista sobre tudo o que acontece, que lhe pertence.
As crianças nem mesmo admitem que outros julgamentos sejam possíveis, talvez contradizendo os seus próprios. Uma criança não seria capaz de imaginar isso, mesmo que quisesse. Mais claramente, esse traço de personalidade é visível apenas na fala. A criança fala tanto para os outros quanto para si mesma, não tenta tornar seu pensamento mais claro ou transformá-lo para o interlocutor. Nem lhe ocorre que isso possa ser necessário.
Segundo Vygotsky, a forma egocêntrica de expressar os pensamentos não se extingue: a fala interior é formada justamente a partir da egocêntrica. E egocêntrico torna-se assim estágio de transição do discurso externo para o interno.
De fato, com a idade, a criança interage cada vez mais com os outros, aprende a olhar o mundo de outros pontos de vista, e eles já lhe dão menos descontos e esperam que ele transmita seus pensamentos e desejos para que o interlocutor o entenda facilmente, e não resolve enigmas. E o discurso egocêntrico se volta de fora para dentro: como meio de comunicação, agora é ineficaz, mas pode ser usado com sucesso como ferramenta para gerenciar o comportamento, planejar declarações.
Até cerca de três anos de idade, a criança não pode retardar esses movimentos, portanto, não é capaz de sussurrar, muito menos falar “para si mesma”. É curioso notar aqui que tanto as crianças quanto os adultos, com a complicação das operações realizadas na mente, em regra, passam da pronúncia interna para a externa - primeiro quieto e depois cada vez mais alto. Autor: Evgeniya Bessonova
Existem dois tipos de discurso: externo e interno. O discurso externo é dirigido a outras pessoas. Através dele, uma pessoa transmite e percebe pensamentos. A fala interior é a fala “para si mesmo”, a fala na forma da qual. Ambos os tipos de discurso estão interligados.
A fala externa, por sua vez, é dividida em dois tipos: oral e escrita. Cada um desses tipos de fala externa tem suas próprias características psicológicas que você precisa conhecer para usá-las adequadamente no processo de comunicação.
Discurso oral- Discurso dirigido diretamente a alguém. É expresso em sons e percebido por outras pessoas com a ajuda da audição. A fala oral é a mais antiga na origem. As crianças também aprendem a fala, primeiro oral, depois - escrita. A fala oral se manifesta em monólogos e formas dialógicas.
Discurso dialógico significa uma conversa entre duas ou mais pessoas que às vezes ouvem quando os outros falam e depois falam quando são ouvidos. Aquele que fala em este momento, age como uma pessoa ativa, e a que escuta - passiva em relação ao falante.
No entanto, a passividade no diálogo é relativa, pois a percepção da fala é um processo ativo, exigindo do ouvinte, por vezes, uma atividade mental nada fácil. No processo comunicação de fala os interlocutores trocam de papéis, apoiam-se mutuamente em uma conversa, razão pela qual a fala dialógica é às vezes chamada de fala apoiada. A inversão de papéis permite que os interlocutores se entendam melhor.
característica uma característica do discurso dialógico é comunicação direta: os interlocutores ouvem e na maioria das vezes se veem. Essa circunstância permite que os falantes usem os meios expressivos da língua: entonação de voz, expressões faciais, gestos.
Ao mesmo tempo, o falante pode observar (em condições de visão mútua) as reações dos ouvintes à sua fala, atenção ou desatenção a ela, o grau de compreensão, concordância ou discordância, etc. Essas observações permitem que o falante corrija sua fala , repetir alguns pensamentos, expandir ou, inversamente, reduzir o raciocínio, fortalecer ou enfraquecer os meios expressivos da fala.
Assim, um professor que conduz uma conversa com os alunos em uma aula não apenas direciona a linha de pensamento e as declarações das crianças com suas perguntas, mas também muda constantemente a natureza de sua fala, dependendo da reação dos alunos a ela.
Discurso dialógico ocorre em condições específicas, e o assunto da conversa é familiar aos interlocutores. Isso permite que, em alguns casos, eles se entendam perfeitamente. Portanto, em um diálogo livre (em uma conversa normal entre duas ou mais pessoas), nem sempre os interlocutores aderem às regras da linguagem, encurtam frases, complementam o que foi dito com expressões faciais, gestos e entonações peculiares.
discurso de monólogo- isto é . Ele fala e os outros ouvem. Este tipo de discurso inclui uma variedade de discursos de uma pessoa na frente de uma platéia: uma palestra, um relatório, uma mensagem, um discurso de deputado, um monólogo de um ator, etc. Um monólogo é um discurso contínuo e sem apoio do público.
Nesse sentido, ela mais difícil que o diálogo. Antes do discurso, o orador deve refletir sobre o conteúdo do discurso, o plano de apresentação dos pensamentos, a forma de apresentação, levando em consideração o público, sua preparação, experiência e conhecimento. Ele supõe de antemão que pode ser difícil e obscuro, quais perguntas o público pode ter, como eles reagirão ao seu discurso.
Tudo isso dá ao autor um senso de alta responsabilidade pelo conteúdo, forma e composição do discurso. O discurso do monólogo exige o cumprimento das leis da lógica e das regras gramaticais. A força de seu impacto é alcançada por evidências convincentes (científicas e discurso de negócios), figuratividade e expressividade, influenciam os sentimentos dos ouvintes (fala de um locutor, artista).
A fala do professor deve conter todos esses meios. O discurso do monólogo requer não apenas uma preparação preliminar obrigatória, mas também atenção contínua ao próprio discurso (ao seu conteúdo, capacidade de persuasão, impecabilidade linguística etc.) e às reações dos ouvintes. Em outras palavras, o discurso do monólogo requer uma alta cultura de pensamento, fala e observação psicológica do falante.
Um monólogo é difícil não só para o falante, mas também para os ouvintes, cuja atenção deve ser estável e focada por muito tempo. A percepção da fala do monólogo é especialmente difícil para as crianças, e quanto mais jovens elas são, mais. A razão para isso não é apenas a estabilidade insuficiente da atenção das crianças, mas também a originalidade do objeto de atenção: atenção às palavras, ao conteúdo da fala e, mais ainda, à sequência do raciocínio do falante, é sempre mais difícil do que a atenção às coisas e fenômenos reais.
O discurso monólogo em sua estrutura está mais próximo do discurso escrito do que do discurso dialógico.
Discurso escrito expressa em signos gráficos e percebida pela visão. É uma espécie de fala, com a qual é possível se comunicar com pessoas separadas por longas distâncias e tempo. que é mais difícil do que a fala oral tanto para aqueles que transmitem pensamentos com ela quanto para aqueles que percebem esses pensamentos.
O escritor transmite o conteúdo da fala sem o uso de meios auxiliares da linguagem como entonação, expressões faciais, gestos, que facilitam a compreensão dos pensamentos. O escritor nem sempre pode levar em conta a reação dos leitores ao seu discurso, porque ele não os vê, não ouve e muitas vezes não os conhece.
O círculo de leitores de livros, jornais, revistas é muito amplo e variado. Os leitores também são privados da oportunidade de expressar diretamente sua opinião sobre o conteúdo e a forma do que está escrito. Para se tornar acessível a uma ampla gama de leitores, o discurso escrito deve ser construído de forma detalhada, totalmente consistente com as regras da lógica e da gramática.
A fala escrita exige muito da pessoa que a usa. O discurso escrito pode ser dialógico e monólogo.
A fala interior é uma fala “para si mesmo”, com a ajuda da qual ocorre o processamento lógico dos dados sensoriais, sua consciência e compreensão em um determinado sistema de conceitos e julgamentos. Diretamente com ela, uma pessoa não se volta para outras pessoas, mas através dela um pensamento se forma e existe.
O discurso interior é difícil de estudar, portanto, sua essência foi e é compreendida de maneira diferente. I. Muller chamou isso de "fala sem som", e os behavioristas a chamaram de habilidade de fala oculta. L. S. Vygotsky considerava a fala interior o elo central no caminho da transição do pensamento para a palavra e das palavras para o pensamento, um plano interno especial do pensamento da fala. A. N. Sokolov o define como um mecanismo de fala da atividade mental ().
O psicólogo soviético B. F. Baev, em seu estudo sobre a natureza do discurso interior, aponta para sua característica essencial - a dependência das necessidades que ele atende. A fala interior não apenas forma o pensamento, é um componente essencial em todos os processos cognitivos humanos.
À medida que você pratica a resolução de um certo tipo de tarefa, a tensão mental diminui e a atividade muscular também diminui. aparelho de fala. Ao mesmo tempo, a fala interior torna-se menos desenvolvida.
A abreviação da fala se expressa no fato de que muitas palavras que não são necessárias caem, pois o sujeito do pensamento e a situação em que o pensamento ocorre são claros para o próprio sujeito e, portanto, não exigem expressão verbal completa. Por exemplo, um experimentador (físico, químico) ou apenas um estudante que pensou por muito tempo sobre mais A melhor opção resolver o problema, acabou se aproximando do objetivo.
Isso foi expresso no discurso interior com uma palavra em voz alta “Encontrado!” Uma palavra neste estágio de formação do pensamento pode desempenhar o papel frase complexa ou julgamento complexo. Assim, o discurso interior forma o pensamento.
Deve-se sempre ter em mente que a fala interior e o pensamento não são a mesma coisa. O pensamento é um reflexo generalizado e indireto da realidade, é um lado significativo e cognitivo da fala. Mas um pensamento não pode ser formado sem a participação do discurso interior. Apontando para a unidade do discurso interior e do pensamento, eles significam, antes de tudo, o processo de formação do pensamento.
