Teste de raciocínio lógico para crianças e adultos

Lógica é a capacidade de uma pessoa encontrar rapidamente uma resposta em situação difícil. Ele se forma na pessoa à medida que ela cresce, mas pode ser treinado resolvendo problemas e testes. Uma das ferramentas mais simples e precisas para medi-lo é a psicoterapia. teste de lógica, compilado por psicólogos levando em consideração as diversas orientações dos indivíduos.

Recursos do teste lógico

Ao contrário dos problemas de matemática, questões lógicas envolvem um processo de pensamento complexo. Deve ser consistente, com uma cadeia de raciocínio que leve à conclusão correta. Não possui uma fórmula claramente formulada, e cada pessoa pode ter seu tipo de pensamento, é importante saber se a pessoa conseguiu acertar a resposta.

Avalie sua inteligência aqui e agora. Em nosso site você encontrará muitos testes e tarefas lógicas interessantes que não apenas o ajudarão a se entender melhor, mas também permitirão que você se divirta. Os testes são compostos por questões psicológicas pensadas por especialistas na área de estudo dos traços da personalidade humana.

Para um resultado preciso é preciso estar relaxado, sentir-se bem e deixar de lado todas as preocupações. De acordo com os resultados de um estudo psicológico, as pessoas que fizeram esses testes em estado de depressão e raiva não perceberam pontos importantes. Eles pontuaram mais baixo do que aqueles na condição calma. Se você está distraído e não consegue se concentrar no teste, é melhor adiá-lo para outro dia. Pense bem em cada pergunta, não se apresse em responder até ter certeza absoluta de que a opção escolhida está correta. Ao final do teste, você não apenas saberá quantos pontos marcou, mas também receberá uma descrição detalhada do raciocínio lógico e aprenderá as respostas corretas às perguntas.

Por que fazer um teste de lógica:

• você nunca fez esses testes, mas está interessado em suas habilidades;
• você precisa decidir sobre a profissão, local de trabalho, escolha da especialidade para admissão;
• descubra as habilidades do seu filho antes de ir para a primeira série;
• Este é um ótimo treino mental que não leva muito tempo.

Para fazer um teste de lógica online, você não precisa se registrar. Basta acessar o site, abrir a seção desejada e responder às perguntas. Após o teste você recebe uma resposta detalhada, sem SMS. Tudo é absolutamente gratuito, aberto e compreensível. Teste de destruição cerebral

Esses são os testes que às vezes fazem durante as entrevistas...
Foi-me explicado que se uma pessoa responder corretamente a todas as 12 perguntas, é chocolate, não é funcionário.
Menos de 6 – essa pessoa geralmente tem problemas com lógica.

Teste para pensamento lógico.

1. Alguns caracóis são montanhas. Todas as montanhas adoram gatos. Então é isso
caracóis adoram gatos.
a) correto
b) errado

2. Todos os crocodilos podem voar. Todos os gigantes são crocodilos.
Isso significa que todos os gigantes podem voar.
a) correto
b) errado

3. Algumas cabeças de repolho são locomotivas. Algumas locomotivas funcionam
piano.
Isso significa que alguns cabeças de repolho tocam piano.
a) correto
b) errado

4. Duas clareiras nunca são iguais. Pinheiros e abetos parecem
exatamente o mesmo. Isso significa que os pinheiros e os abetos não são duas clareiras.
a) correto
b) errado

5. Ninguém pode se tornar presidente se tiver o nariz vermelho.
Todas as pessoas têm nariz vermelho. Isso significa que nenhuma das pessoas pode se tornar
Presidente.
a) correto
b) errado

6. Todos os corvos colecionam fotos. Alguns colecionadores de arte sentam-se
gaiola. Então, alguns corvos estão sentados em uma gaiola.
a) correto
b) errado

7. Apenas pessoas más trapacear ou roubar. Kátia é boa.
a) Katya está trapaceando
b) Katya rouba
c) Katya não rouba
d) Katya engana e rouba

8. Todos os pardais não podem voar. Todos os pardais têm pernas.
a) os pardais não podem voar sem pernas
b) alguns pardais não têm pernas
c) todos os pardais que têm pernas não podem voar
d) os pardais não podem voar porque têm pernas
e) os pardais não podem voar e não têm pernas
e) nenhuma das opções acima

9. Algumas pessoas são europeias. Os europeus têm três pernas.
a) pessoas com duas pernas não são europeias
b) Os europeus, que são humanos, às vezes têm três pernas
c) Europeus com duas pernas às vezes são humanos
d) Não existem pessoas não europeias com três pernas
e) As pessoas têm três pernas porque são europeias

10. As flores são animais verdes. As flores bebem vodca.
a) todos os animais verdes bebem vodka
b) todos os animais verdes são flores
c) alguns animais verdes bebem vodca
d) Animais verdes não bebem vodka
e) animais verdes não são flores
e) nenhuma das opções acima

11. Cada quadrado é redondo. Todos os quadrados são vermelhos.
a) existem quadrados com cantos vermelhos
b) existem quadrados com cantos arredondados
c) existem cantos vermelhos redondos
d) cantos e quadrados - redondos e vermelhos
e) nenhuma das opções acima

12. Bons chefes caem do céu. Chefes ruins podem cantar.
a) Chefes ruins caem do céu.
b) Bons chefes que sabem voar sabem cantar.
c) alguns chefes ruins não sabem cantar.
d) alguns bons chefes são ruins porque sabem cantar.
e) nenhuma das opções acima

P.S. Acabei com 8 respostas corretas))

Respostas corretas - veja abaixo
1b
2a
3b
4a
5a
6b
7v
8v
9a
10v
11d
12d

O clima agora é Mais uma vez sinto com a mão o vazio...

Os testes lógicos podem ser do interesse de quem deseja descobrir a profundidade de seu próprio pensamento lógico, explorar sua forma de pensar e, claro, determinar o nível de suas habilidades lógicas.

E aqui o mais interessante é revelado - nem todos conseguem passar “corretamente” nesses mesmos testes lógicos. É por isso que surgiu esta instrução sobre o uso de testes para determinar o raciocínio lógico, bem como dicas exclusivas para passar neles.

Como passar em testes lógicos

No que diz respeito à aprovação em testes lógicos, é importante lembrar que um atraso excessivamente longo em uma tarefa é um sinal de que algo está errado com o pensamento lógico ou, alternativamente, com a disposição de passar em testes lógicos.

A maioria das tarefas em extensas coleções de testes, como G. Eysenck, podem ser resolvidas rapidamente, se você mostrar um pouco de persistência. Deve-se lembrar que quanto mais longe do início, mais difíceis são as tarefas.

Além disso, para informação dos perfeccionistas, ninguém consegue realizar todas as tarefas em meia hora. Mas todo resolverá pelo menos alguns deles.

A resposta à tarefa pode ser numérica, alfabética ou verbal. Às vezes existem várias opções, às vezes é necessário dar uma resposta exata. Você não deve escrever ao acaso, mas se alguma ideia ainda brilha no horizonte da sua consciência, é melhor anotá-la, por assim dizer, por precaução.

O teste não contém perguntas complicadas, mas não custa nada considerar várias maneiras de resolver o problema que lhe é apresentado, na forma de um problema. Antes de começar, você deve se aprofundar na essência da tarefa proposta e certificar-se de que a entendeu corretamente, caso contrário você só poderá perder tempo seguindo o caminho errado, resolvendo algo que não é exatamente o que está à sua frente.

No entanto, como em outros lugares, existem aqui armadilhas, ocultas, porém, não nas tarefas em si, mas na fatores internos relativo em breve Psicologia Geral em vez de lógica formal.

A influência da superdotação no pensamento lógico

Isso é talento e, como você sabe, pode ser diferente - gostaria de acrescentar líquido e gasoso, mas não vamos falar sobre isso.

Diferente no sentido de que pessoas semelhantes, pessoas com superdotação em alguma área podem até ser não é totalmente interessante resolver problemas de um determinado tipo.

Sim, sim, por mais estranho que seja, isso também acontece - nós sabemos, nós observamos a inteligência dele, o que significa que há um problema aqui em algum lugar! Bem, não pode ser tão fácil!

Além disso, as pessoas superdotadas devem ser percebidas em conjunto e unidade das categorias “eu quero” e “eu posso”. Porque, psicologicamente, é claro, qualquer um desses fatores pode fazer com que você fale.

2 tipos de comportamento de crianças superdotadas durante testes

Existem aspectos instrumentais e motivacionais. Instrumental reside na elaboração dos métodos da sua atividade. E motivacional caracteriza tanto a atitude do sujeito em relação ao mundo como um todo, quanto a alguma parte específica dele... Bem como às suas próprias atividades.

PARA aspecto instrumental aplica-se:

• Quaisquer estratégias específicas de ação, atividade e decisões que sejam capazes de proporcionar uma produtividade própria, especial e, portanto, especificamente para ele, de alta qualidade na aprovação no teste.

Ou seja, se no meio de uma prova alguém começa a rir, isso não significa que esteja histérico, talvez tenha algumas associações estranhas associadas a tais tarefas e questões que podem ajudá-lo nessa questão.

• Individualismo no estilo de atividade, expresso na vontade de fazer tudo do seu jeito.

Isso pode acabar não sendo nada, ou algum tipo de método próprio para resolver os mesmos teoremas. Mas o principal aqui é ser capaz de transmitir aos outros que “o seu próprio método” não é um erro.
E há casos em que, por decisão atípica, com resposta correta, toda a ação é riscada e declarada incorreta, independente da resposta. Aqui a verdade é que a questão reside no facto de por vezes os professores, conhecidos em todo o mundo, acharem necessário compreender os estranhos caminhos traçados por outros.

• Se você é uma cobaia, em geral, alguém que está fazendo uma prova, e consegue estruturar tudo o que adquiriu sobre a tarefa, e o conhecimento em geral, de tal forma, então, sem dúvida, você verá a matéria sendo estudada em o sistema.

E isso é algo capaz de ajudar bastante, em casos extremos, suporte psicológico na forma de confiança de que você terá sucesso, vindo do conhecimento de que você tem conhecimentos semelhantes... por incrível que pareça, conhecimentos. Aqui “eu sei que não sei de nada” não funciona. Aqui, tal filosofia provavelmente mostrará falta de confiança nas próprias habilidades.

• Existem também tipos-ritmos especiais de aprendizagem, constituídos tanto por um ritmo elevado e facilidade de assimilação de informações, quanto por uma compreensão mais lenta, porém, com ele, são possíveis mudanças suficientes na estrutura de conhecimentos, ideias ou habilidades.

No entanto, deve ser entendido que a ampla erudição pode retardar a velocidade de resolução de problemas. Aqui o problema reside ou na natureza assistemática do conhecimento e na incapacidade do sujeito de conectá-los em um, ou na incapacidade de escolher qualquer opção, apesar da aparente probabilidade de equivalência, percorreu a consciência das respostas. Acontece também que a questão da tarefa é formulada de tal forma que o candidato encontra outra possível resposta correta não prevista no teste formal. Mas isso também acontece!.. É raro, claro, mas vale a pena levar isso em consideração.

Vamos passar para aspectos motivacionais comportamento de crianças superdotadas, tanto grandes (adultos) quanto pequenas (aquelas que são realmente crianças). E são caracterizados pelos seguintes sinais:

• Maior sensibilidade a quaisquer aspectos da realidade (todos os tipos de sinais, tanto suas próprias âncoras especiais, quase da PNL, quanto os geralmente aceitos, sons, cores, dispositivos técnicos, plantas, etc.), ou a certas formas de sua própria atividade.

• Grande quantidade de imersão em um determinado tema.

• Maior necessidade de conhecimento. Levando isso ao absurdo, não iniciarei a tarefa antes de ler todo o teste.

• Rejeição da natureza padrão da tarefa e preferência por quaisquer paradoxos.

• Aumento da autocrítica na busca pela realização boa e mais completa, uma espécie de “” ou “Sr. Ideal”.

Tudo isso pode retardar e facilitar a decisão...

Exemplos de testes gráficos lógicos

E agora um bônus para quem leu até o final o artigo sobre testes de lógica, mas não resolveu o problema logo na primeira foto, onde fica o teste de lógica para pré-escolares.

9/10 de seus filhos de 5 a 6 anos completaram a tarefa com louvor. O ônibus vai para lado esquerdo, já que as portas não são visíveis. Por alguma razão, parece-me que nem metade da atual população adulta confusa não será capaz de resolver este problema de lógica infantil de uma só vez...

A prova consiste em 30 pontos. Cada item se parece com:

Doença
a. primeira consequência
b. segunda consequência
c. terceira consequência

“Condição” é a condição do problema, algumas circunstâncias que são consideradas previamente de alguma forma comprovadas e sempre verdadeiras.
"Consequência" é uma consequência lógica de uma condição. Dos três corolários, um e apenas um está correto. Sua tarefa é testar sua capacidade de separar as consequências lógicas corretas das incorretas.

O teste não requer conhecimentos matemáticos especiais. Todas as palavras do teste devem ser interpretadas como no russo comum do dia a dia, mas não como na matemática ou em outra área especial. Todas as palavras do teste devem ser interpretadas literalmente. Nenhuma metáfora ou alusão é fornecida no teste.

No teste você pode encontrar palavras desconhecidas como "kuzdra". Essas palavras têm como objetivo avaliar sua capacidade de pensar logicamente, separando-a de seus demais conhecimentos sobre o mundo ao seu redor. Considere que essas palavras podem significar qualquer coisa, mas para que a frase na condição tenha um significado verdadeiro. Por exemplo, se estiver escrito que “o kuzdra corre”, isso significa que o kuzdra realmente sabe correr e, aparentemente, tem pernas ou patas, pode ser, por exemplo, uma pessoa, um animal ou um mecanismo de caminhada: )

Às vezes, no teste existem palavras e expressões que têm significados opostos, por exemplo “pode” e “não pode”, “grande” e “pequeno”, etc. Em todos estes casos, assume-se que as opções intermédias “pode, mas mal”, “média”) não são consideradas.

1. Shmurdik tem medo de ratos e baratas.
a. Shmurdik não tem medo de baratas;
b. Shmurdik tem medo de ratos;
c. Shmurdik tem mais medo de ratos do que de baratas, mas também tem medo de baratas.

2. Sabe-se que o grymzik é necessariamente listrado, ou com chifres, ou ambos.
a. o grymzik não pode ficar sem chifre;
b. o grymzik não pode ser monocromático e sem chifre ao mesmo tempo;
c. O grymzik não pode ser listrado e sem chifre ao mesmo tempo.

3. Se você envenenar um coágulo, ele começará a formar bolhas imediatamente.
a. se o plugue estourar bolhas, ele foi envenenado;
b. se o zapyrka não estiver envenenado, não fará bolhas;
c. Se o plugue não formar bolhas, ele não está envenenado.

4. Todos os coolies sabem jogar damas
a. não existem idiotas que não saibam jogar damas;
b. todo mundo que sabe jogar damas é um perdedor;
c. Não existem idiotas que saibam jogar damas.

5. Dubarators são bons ou ruins. Não é verdade que este dubarator não seja ruim.
a. esse dubarador é bom;
b. este dubarador é mediano;
c. esse dubarador é ruim.

6. Mais de uma dúzia de espécimes foram encontrados na natureza. Todos os tials descobertos são vermelhos sólidos.
a. pelo menos alguns dos mostradores são vermelhos;
b. pelo menos alguns dos mostradores são verdes;
c. alguns sinais (dos já descobertos) podem não ser vermelhos.

7. Existem chacais com muhropenia.
a. nem todo chacal pode se orgulhar de uma mohropendia saudável;
b. nem todo chacal pode se orgulhar de sofrer de muhropenia;
c. Existem chacais com muhropenia saudável.

8. Não é verdade que a nossa tumelina seja grande e redonda.
a. nossa tumelina é pequena e não redonda;
b. nossa tumelina é pequena, ou não redonda, ou ambas;
c. nosso tumelnitsa é pequeno ou não redondo, mas não ambos.

9. John está sempre resmungando ou ronronando.
a. John às vezes Urds;
b. John às vezes reclama e às vezes ronrona;
c. John nunca cantarola e ronrona ao mesmo tempo.

10. Os jornalistas mentiram que o idiota do pântano era analfabeto e atrevido.
a. na verdade, o pântano bzdysh é educado e diplomático;
b. na verdade, o pântano bzdysh é analfabeto, mas não atrevido;
c. esses jornalistas mentiram.

11. Se você agitar a garrafa, o disparo começará. Eles sacudiram a garrafa.
a. as filmagens já começaram;
b. as filmagens começarão algum dia;
c. as filmagens começarão algum dia ou já começaram.

12. Se você sacudir a pimenta, o disparo começará imediatamente. Não houve tiroteio na última hora.
a. durante a última hora a codorna não foi abalada;
b. durante a última hora sacudiram a codorna;
c. mas não adiantava sacudir nada.

13. Um enorme butryak assustou o ancião da aldeia.
a. o chefe teve um pesadelo;
b. o chefe experimentou uma bebida de baixa qualidade;
c. o mais velho estava com medo.

14. Se você coçar a esponja atrás da orelha, ela começará a chiar de contentamento. Se a esponja chiar de contentamento, o leite próximo azedará.
a. se você não coçar o lábio atrás da orelha, o leite próximo não azedará;
b. se você coçar a esponja atrás da orelha, o leite próximo azedará;
c. O leite à distância nunca azeda por coçar os lábios.

15. Qualquer pessoa que faça barulho com certeza será comida. Todos os sorrisos são constantemente altos.
a. todo mundo que fala alto está sorrindo;
b. todos os sorridentes certamente serão comidos;
c. Alguns sorridentes não são comidos.

16. Tanto a barata quanto o lúcio vivem nos rios perto de Timugrad.
a. não há barata nos rios perto de Timugrad;
b. o lúcio vive nos rios perto de Timugrad;
c. Os rios próximos a Timugrad são habitados apenas por baratas e lúcios.

17. Todas as bonecas encantam com sua inteligência ou beleza, e às vezes até com ambas.
a. a boneca não pode ser estúpida;
b. não existem pequenas baforadas estúpidas e feias;
c. Não existem pequenos puffs bonitos e inteligentes.

18. Quando você dorme, você sempre trapaceia.
a. se você está inquieto, significa que está dormindo;
b. se você não dorme, você não trapaceia.
c. Se você não está inquieto, significa que não está dormindo.

19. Todos os fãs adoram o jogo.
a. não há fãs que não gostem de ygu;
b. todo mundo que ama ygu está torcendo por alguém;
c. Não há fãs que amem Ygu.

20. Existem apenas dois tipos de zdunts: vermelho e azul. Quanto a este zduntz em particular, ele não era nada azul.
a. esta campainha é azul;
b. este é azul-vermelho;
c. esse carinha é vermelho.

21. Muitos restos mortais de caipiras foram encontrados. Mas estão todos muito mal preservados.
a. alguns restos de caipiras estão muito mal preservados;
b. pelo menos alguns restos de caipiras estão em excelentes condições;
c. Alguns dos restos encontrados de caipiras estão bem preservados.

22. Algumas lapucondrias não são estáveis.
a. nem toda lapucondria é instável;
b. existem lapucondrias estáveis;
c. Nem toda lapucondria é estável.

23. Eles disseram que os duknis eram afiados e duros. Acontece que isso não é verdade.
a. na verdade, os dukni são contundentes e suaves;
b. na verdade, os dukni são rombos ou macios, ou ambos;
c. na verdade, os dukni são contundentes ou suaves, mas não ambos.

24. Kaflya está sempre correndo ou respirando.
a. A peça respira enquanto corre;
b. Kaflya não respira em pé;
c. O caflya não respira enquanto corre.
25. A informação de que a reunião de amanhã será dedicada aos patinhos vermelhos revelou-se falsa.
a. a informação revelou-se falsa;
b. a reunião não será sobre patinhos;
Com. O encontro será dedicado aos patinhos, mas não aos patinhos.

26. Se você derramar água em uma garrafa, ela estragará imediatamente. Esta gravata não está estragada. Agora vou derramar água nela.
a. não há necessidade de ofender os tacanhos;
b. a estanqueidade irá deteriorar-se;
c. a estanqueidade não se deteriorará.

27. Se você derramar água em uma garrafa, ela estragará imediatamente. Esta gravata não foi estragada.
a. a garrafa não foi encharcada;
b. a garrafa estava encharcada;
c. Sim, deixe-me em paz com o gargalo.

28. Vasya desistiu de fazer este teste depois de responder apenas 28 perguntas.
a. Vasya estava cansada enquanto fazia o teste;
b. Vasya hesitou ao fazer o teste;
c. Vasya não terminou o teste.

29. Se você alimentar o arbusto, ele vai se acalmar. Um arbusto calmo pode ser ordenhado.
a. se você não alimentar o mato, não será possível ordenha-lo;
b. Você pode ordenhar o arbusto, mas não alimentá-lo; ele encontrará e comerá algo por conta própria;
c. Após a alimentação, o arbusto pode ser ordenhado.

30. Se você deixar sua avó feliz, ela dará leite. Bushka ficará feliz se você puxar o rabo dela.
a. se puxar o arbusto pelo rabo, ele dará leite;
b. ninguém ficará feliz se você puxar o rabo dele;
c. Se não puxar o arbusto pelo rabo ele não dá leite.

Você discou...
26-30 pontos:
Seu pensamento lógico está bem desenvolvido. Se você cometer erros de raciocínio, será principalmente por acidente ou fadiga, mas não por incapacidade. Porém, lembre-se de que tudo que é bom sempre pode ser melhorado - se, é claro, você precisar.

20-25 pontos:
Seu pensamento lógico está bem desenvolvido. No entanto, você pode cometer erros em casos incomuns ou confusos. Tendo recebido qualquer conclusão como resultado do raciocínio, não se apresse em aceitá-la como verdade. Estabeleça como regra verificar suas conclusões, procurar erros e simplesmente pontos fracos nelas. Não se surpreenda, não fique indignado se for corrigido: talvez seja esse o ponto.

14-19 pontos:
Opção 1.
Você não teve paciência para fazer o teste inteiro, completou apenas parte dele e escolheu os itens restantes aleatoriamente.
Opção 2.
Seu pensamento lógico não está desenvolvido. Se você tentar raciocinar publicamente, poderá ser ridicularizado. Você terá que recorrer a outros forças sua personalidade se quiser convencer alguém de algo ou descobrir algo. No entanto, talvez você não fique completamente desesperado se tentar aprender.

6-13 pontos:
Opção 1.
Você fez o teste apontando itens aleatórios.
Opção 2.
Você não tem nenhum pensamento lógico. O resultado obtido pode ser obtido simplesmente cutucando aleatoriamente. Você não deve tentar “raciocinar logicamente”, especialmente em público. Você pode ser confundido com um louco.

3-5 pontos:
Você não quis fazer o teste.

1-2 pontos:
Seu pensamento lógico está bem desenvolvido. Se você cometer erros de raciocínio, será principalmente por acidente ou fadiga, mas não por incapacidade. Porém, lembre-se de que tudo que é bom sempre pode ser melhorado - se, é claro, você precisar. EM nesse caso você decidiu se exibir e responder perguntas deliberadamente incorretas.

Quem quiser entender o nível de suas próprias habilidades pode fazer um teste que revela tendência ao pensamento lógico. Este tipo de atividade mental é importante para todas as pessoas, pois determina não só o desenvolvimento harmonioso do indivíduo, mas também as qualidades profissionais.

Quem se beneficia em fazer o teste?

Os testes devem ser realizados regularmente para compreender como o pensamento lógico está se desenvolvendo. Existem métodos para testar o nível de raciocínio lógico de crianças, adolescentes e adultos. Os principais resultados que o teste de raciocínio lógico fornece:

• entendimento pontos fracos na atividade mental;
• grau de desenvolvimento do pensamento abstrato;
• capacidade de trabalhar com modelos e algoritmos.

Os empregadores modernos incluem uma verificação semelhante na fase de seleção de um novo funcionário. O teste torna-se especialmente popular no caso de busca por trabalhadores criativos e atípicos, o que pode ser constatado até mesmo por respostas incorretas ao formulário de perguntas.

Teste para crianças no nível de desenvolvimento lógico

Os testes abaixo podem ser aplicados antes da escola ou na escola primária. Sua principal tarefa é identificar se a criança consegue construir corretamente conexões entre esses objetos. Ao comparar os resultados com as respostas dadas, você pode entender quais exercícios adicionais devem ser dados às crianças para treinamento. Questões:

As respostas podem não coincidir necessariamente com as apresentadas, portanto um especialista deve verificá-las quanto à consistência:

• não, ele está deitado;
• não, o bonde anda sobre trilhos;
• sim, se você colá-los;
• talvez se o disco atingir a arquibancada;
• sim, se o carro estiver parado;
• pedra, porque é mais pesada;
• ao saltar de pára-quedas;
• derreteu;
• para que não sejam visíveis aos predadores na neve;
• sim, aquático;
• de esqui.

Mais de 8 respostas corretas indicam que a criança tem um nível normal de desenvolvimento lógico e 11–12 indicam alto potencial intelectual.

Verificação para adultos

A principal tarefa do teste é verificar o quão corretamente as conclusões são tiradas.

2 – uma.

5 – todas as respostas estão incorretas.

7 – todas as respostas estão incorretas.

Caso contrário, o candidato receberá um ponto se a resposta estiver correta. A distribuição das notas por nível de pensamento lógico é assim:

7 pontos – o pensamento lógico está excelentemente desenvolvido;

5–6 pontos – o nível de lógica é muito bom;

3–4 pontos – vale a pena trabalhar no desenvolvimento da lógica, há chance de sucesso;

0–2 pontos – o pensamento lógico não está desenvolvido. Você precisa trabalhar nisso para não tirar conclusões errôneas.

Fazendo exercícios simples, após 2 a 3 semanas você poderá fazer o teste novamente e ter certeza de que o sucesso não o deixará esperando!

A leitura fortalece as conexões neurais:

doutor

local na rede Internet