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P. K. Anokhin - Acadêmico da Academia Russa de Ciências e da Academia Russa de Ciências Médicas - o maior fisiologista russo do século XX. Criador da teoria dos sistemas funcionais. Autor de 6 monografias e mais de 250 artigos científicos. Por muitos anos foi representante da URSS na Organização Internacional de Pesquisa do Cérebro (IBRO).Entre os alunos de P.K. Anokhina são agora grandes cientistas e fisiologistas na Alemanha, Egito, Iugoslávia, Tchecoslováquia, Romênia, China, Mongólia e nas antigas repúblicas da URSS.
Nasceu em 14 (26) de janeiro de 1898 em Tsaritsyn (atual Volgogrado) em uma família da classe trabalhadora.
Em 1913 ele se formou na escola primária superior. Para ajudar a família, tornou-se escriturário na estrada de ferro, e depois passou nos exames para o cargo de funcionário dos correios e telégrafos. No mesmo período, ele passou nos exames de seis turmas de uma escola real como aluno externo e, no outono de 1915, ingressou na Escola Agrícola e Agrimensura de Novocherkassk.
Participou da Guerra Civil.
Nos primeiros anos do poder soviético - Comissário para a Imprensa e Editor chefe jornal "Red Don" em Novocherkassk. Um encontro casual com AV Lunacharsky, que durante esse período viajava pelas tropas da Frente Sul com um trem de propaganda, e uma conversa sobre o desejo de estudar o cérebro para “compreender os mecanismos materiais da alma humana” tornam-se significativos em o destino de Anokhin.
No outono de 1921, ele recebeu um chamado para Petrogrado e uma orientação para estudar, liderada por V. M. Bekhterev. Já no 1º ano, sob a orientação de V. M. Bekhterev, realizou o seu primeiro trabalho científico, “A influência das vibrações maiores e menores dos sons na excitação e inibição no córtex cerebral”.
Depois de ouvir uma série de palestras de IP Pavlov na Academia Médica Militar, foi trabalhar em seu laboratório (1922).
Após a formatura em 1926, GIMZ foi eleito para o cargo de assistente sênior do Departamento de Fisiologia do Instituto Zootécnico de Leningrado (desde 1928 - professor associado). Continuando a trabalhar no laboratório de IP Pavlov, o cientista realizou uma série de estudos no departamento do instituto para estudar a circulação sanguínea do cérebro e o efeito da acetilcolina nas funções vasculares e secretoras da glândula salivar.
Em 1930, PK Anokhin, recomendado para o concurso por IP Pavlov, foi eleito professor do Departamento de Fisiologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Nizhny Novgorod. Após a separação do corpo docente da universidade e a formação de um instituto médico com base nele, ele dirige simultaneamente o departamento de fisiologia da faculdade de biologia da Universidade de Nizhny Novgorod.
Durante este período, ele propôs métodos fundamentalmente novos para estudar os reflexos condicionados: o método secretor-motor, bem como método original com uma substituição repentina de reforço incondicional, o que permitiu a PK Anokhin chegar à conclusão sobre a formação de um aparelho especial no sistema nervoso central, que contém os parâmetros do reforço futuro (“excitação preparada”). Mais tarde, esse aparelho foi chamado de “aceitador de resultados de ação” (1955).
Em 1935, PK Anokhin introduziu o conceito de “aferentação sancionadora” (desde 1952 - “aferentação reversa”, mais tarde, na cibernética - “feedback”), depois no prefácio da monografia coletiva “Problemas do centro e da periferia na fisiologia” atividade nervosa" dá a primeira definição de sistema funcional. "Durante este período da minha vida”, escreveria ele mais tarde em sua autobiografia, “quando eu já era professor, e nasceu um conceito que determinaria meus interesses de pesquisa para o resto de minha vida... consegui formular a teoria dos sistemas funcionais, mostrando que a abordagem sistêmica é a mais progressiva para resolver problemas fisiológicos."
Com a transferência em 1935, com parte do pessoal para Moscou, organizou aqui o departamento de neurofisiologia, cujos estudos foram realizados em conjunto com o departamento de micromorfologia, chefiado por B. I. Lavrentiev, e a clínica de neurologia de M. B. Krol .
Desde 1938, a convite de N. N. Burdenko, dirige simultaneamente o setor psiconeurológico do Instituto Neurocirúrgico Central, onde desenvolve a teoria da cicatriz nervosa. Seu trabalho conjunto com a clínica de A. V. Vishnevsky sobre as questões do bloqueio da novocaína remonta à mesma época.
Com o início da Grande Guerra Patriótica no outono de 1941, junto com o VIEM, foi evacuado para Tomsk, onde foi nomeado chefe do departamento de neurocirurgia de lesões periféricas sistema nervoso. Mais tarde, os resultados da pesquisa teórica pré-guerra e da experiência neurocirúrgica foram resumidos por PK Anokhin na monografia “Plastia de nervos em trauma militar do sistema nervoso periférico” (1944), e também formaram a base para a teoria da cicatriz nervosa que ele formulou.
Em 1942 retornou a Moscou e foi nomeado chefe do laboratório fisiológico do Instituto de Neurocirurgia. Aqui, junto com consultas e operações, junto com N. N. Burdenko, ele continua a pesquisa sobre o tratamento cirúrgico de traumas militares no sistema nervoso. O resultado deste trabalho foi o artigo conjunto “Características estruturais dos neuromas laterais e seu tratamento cirúrgico”. Ao mesmo tempo, foi eleito professor do Departamento de Fisiologia da Universidade de Moscou.
Em 1944, com base no departamento de neurofisiologia e laboratórios do VIEM, foi organizado o Instituto de Fisiologia da recém-criada Academia de Ciências Médicas da URSS, onde PK Anokhin foi nomeado chefe do departamento de fisiologia do sistema nervoso. (e ao mesmo tempo em anos diferentes atuou como vice-diretor de trabalhos científicos (1946) e diretor do instituto).
No outono de 1950, em uma conhecida sessão científica dedicada aos problemas do ensino fisiológico de I. P. Pavlov, foram criticadas novas orientações científicas desenvolvidas pelos alunos do grande fisiologista L. A. Orbeli, I. S. Beritashvili e A. D. Speransky e outros. A teoria dos sistemas funcionais de Anokhin causou rejeição aguda.
Professor E. A. Asratyan: ... Quando surgem disparates individuais antipavlovianos... Stern, Efimov, Bernstein e pessoas semelhantes que não conhecem nem a letra nem o espírito dos ensinamentos de Pavlov, isto não é tão irritante como é engraçado. Quando um fisiologista tão conhecedor e experiente como I. S. Beritashvili, que não é aluno e seguidor de Pavlov, apresenta conceitos antipavlovianos, isso já é irritante. Mas quando o aluno de Pavlov, Anokhin, sob o pretexto de lealdade ao seu professor, se esforça sistemática e incansavelmente para rever os seus ensinamentos a partir das posições podres das “teorias” idealistas pseudocientíficas dos cientistas burgueses reaccionários, então isto é, para dizer o mínimo, ultrajante. ..
Como resultado, PK Anokhin foi afastado do trabalho no Instituto de Fisiologia e enviado para Ryazan, onde até 1952 trabalhou como professor no Departamento de Fisiologia do Instituto Médico.
De 1953 a 1955, chefiou o Departamento de Fisiologia e Patologia da Atividade Nervosa Superior do Instituto Central de Estudos Médicos Avançados em Moscou.
Em 1955 - professor do departamento de fisiologia normal (hoje Academia Médica de Moscou). Nessa época, ele formulou a teoria do sono e da vigília, a teoria biológica das emoções, propôs a teoria original da fome e da saciedade, a teoria do sistema funcional foi concluída e nova interpretação o mecanismo de inibição interna, refletido na monografia “Inibição interna como problema de fisiologia” (1958).
PK Anokhin combinou trabalho científico com atividades de ensino, e também foi o organizador e por vários anos o líder permanente da filial Gorky da All-Union Society of Physiologists, Biochemists and Pharmacologists, membro do conselho da All-Union Sociedade Fisiológica em homenagem a IP Pavlov, no final dos anos 1960 - o criador do seminário internacional sobre a teoria dos sistemas funcionais, e em 1970-1974. - Presidente da Sociedade Fisiológica de Moscou, fundador e primeiro editor-chefe da revista "Advances of Physiological Sciences" (1970), membro do conselho editorial de diversas revistas nacionais e estrangeiras, editor da seção "Fisiologia" da segunda edição da Grande Enciclopédia Médica e membro do conselho editorial da terceira edição.
O último trabalho publicado durante a vida de Anokhin foi “Análise de sistema da atividade integrativa de um neurônio” (1974), onde foram formuladas as ideias básicas sobre o processamento de informação intraneuronal.
PK Anokhin morreu em 5 de março de 1974 em Moscou e foi enterrado no Cemitério Novodevichy.
Petr Kuzmich Anokhin, cientista fisiologista, acadêmico, fundador de novos conhecimentos sobre o cérebro humano, fundador escola científica, deu uma enorme contribuição para a ciência.
Pyotr Kuzmich nasceu em uma família simples da classe trabalhadora em 27 de janeiro de 1898. Por vontade do destino, esse homem ganhou fama mundial no campo da fisiologia, trouxe reconhecimento à ciência da neurofisiologia e foi periodicamente perseguido por suas crenças, que não eram típicas da época.
Os pais de Pyotr Kuzmich eram analfabetos e assinavam seus nomes com cruzes. Sua família morava em Ovrag, uma parte proletária de Tsaritsyn. O pai do futuro acadêmico era ferroviário. Kuzma Vladimirovich, pai de Pyotr Kuzmich, veio dos Don Cossacks e era um homem silencioso e severo. A mãe de Agrafen Prokofiev era natural da província de Penza e tinha um caráter sociável e animado. Quando criança, Pyotr Kuzmich era curioso e procurava aprender algo novo.
Pyotr Kuzmich recebeu o ensino médio antes da revolução, formou-se em uma escola real em 1914 e depois ingressou na escola de agrimensura e agronomia na cidade de Novocherkassk. Interessado em ciências biológicas, conhecimento sobre corpo humano, especialmente quando se trata do cérebro. Enquanto estudava na escola, Peter se interessa por literatura científica e se comunica ativamente com professores de ciências naturais.
Pyotr Kuzmich Anokhin participou da revolução e depois do confronto civil ao lado dos bolcheviques. Em 1918, durante o levante cossaco, uma ameaça pairava sobre Tsaritsino, e ele participou da defesa da cidade, como inspetor do quartel-general de construção de fortificações militares. Trabalhou em 1920 na propaganda comunista, foi comissário de imprensa e editor de um jornal chamado “Red Don” em Novochervessk.
você homem jovem O seu talento para escrever manifesta-se, pelo que escreve regularmente artigos para o jornal. O que atrai a atenção de AV Lunacharsky, Comissário do Povo para a Educação, que repetidamente vai ao front para fins de propaganda. Ele conhece o autor dos artigos, e esse encontro acaba sendo fatídico para Anokhin. O jovem conta ao Comissário do Povo o seu interesse pelo cérebro humano e a sua grande vontade de aprender.
Depois de algum tempo, ele envia uma carta solicitando que Anokhin estude com o cientista VM Bekhterev, chefe do Instituto de Conhecimento Médico da cidade de Petrogrado. Como resultado, Pyotr Kuzmich vai estudar lá. Anokhin observou que Berekhterev fez a coisa mais importante por ele; ele o amarrou a um problema científico como o mistério de como funciona o cérebro humano; desde o primeiro ano, o jovem esteve envolvido em atividades de pesquisa. Depois de algum tempo, Anokhin percebe que está mais interessado em psiquiatria. Nele ele vê muitas coisas não ditas e vagas. Petr Kuzmich está interessado no princípio do cérebro, no seu estudo através de experimentos e na obtenção de determinados resultados. Naquela época, IP Pavlov era uma figura de autoridade nesta área. Anokhin entrou em seu laboratório em 1922.
Pavlov atraiu o jovem cientista para experimentos relacionados a questões de inibição interna.
O grande fisiologista ensinou a ciência a ter medo da rotina, a evitar opiniões e conclusões unilaterais. Pavlov promoveu seu talentoso aluno de todas as maneiras possíveis, e como resultado Anokhin primeiro se tornou professor no Departamento de Fisiologia do Instituto Zootécnico de Leningrado e depois professor na Faculdade de Medicina da Universidade de Nizhny Novgorod.
Depois de algum tempo, o Instituto Médico Gorky foi criado com base nesta faculdade. Lá, no Departamento de Fisiologia, iniciou atividades científicas independentes. Pyotr Kuzmich deixou uma marca significativa não só na história do instituto e da cidade.
Em 1932, no Instituto Gorky, com base no Departamento de Fisiologia, que era o melhor da Rússia graças aos esforços de Anokhin, foi inaugurado um departamento do Instituto All-Union de Medicina Experimental Direta, que ele chefiava. Em 1935 mudou-se para a capital para o VNIEM, onde chefiou o departamento de neurofisiologia. No mesmo período de atividade, estabeleceu ligações com instituições clínicas e realizou pesquisas em conjunto com diversos neurocirurgiões e neurologistas. Os resultados do trabalho realizado ajudaram Anokhin a resolver os problemas de lesões do sistema nervoso sofridas durante a guerra.
Alguns pesquisadores acreditam que Anokhin foi transferido da capital para Nizhny Novgorod a pedido de Pavlov, que o salvou propositalmente da perseguição por suas idéias independentes.
Muitos dos associados de Anokhin ficaram consternados com a decisão de não pagar as taxas do partido e de deixar o partido. Pyotr Kuzmich acreditava que Atividade social interferirá em sua pesquisa científica. As opiniões do acadêmico também foram criticadas.
EM últimos anos vida, Pyotr Kuzmich estudou ativamente as teorias do sono e da vigília, teorias Estado emocional, mecanismos de inibição interna. O acadêmico combinou pesquisas na área da ciência com atividades em sociedades científicas estrangeiras e nacionais, e participou de conselhos editoriais de publicações. Anokhin morreu em 5 de março de 1974, deixando um grande legado científico.
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, Império Russo
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✪ Fisiologia. Teoria dos sistemas funcionais P.K. Anokhina.
✪ Acadêmico Anokhin “O Código Secreto do Cérebro” (Parte 1 de 8)
✪ Acadêmico Anokhin “O Código Secreto do Cérebro” (Parte 3 de 8)
Nasceu em uma família da classe trabalhadora. Em 1913 ele se formou na escola primária superior. Para ajudar a família, ingressou na ferrovia como escriturário e depois foi aprovado nos exames para o cargo de funcionário dos correios e telégrafos. No mesmo período, ele passou nos exames de seis turmas de uma escola real como aluno externo e, no outono de 1915, ingressou na Escola Agrícola e Agrimensura de Novocherkassk. Participou da Guerra Civil. Nos primeiros anos do poder soviético, foi comissário de imprensa e editor-chefe do jornal Krasny Don em Novocherkassk. Um encontro casual com AV Lunacharsky, que durante esse período viajava pelas tropas da Frente Sul com um trem de propaganda, e uma conversa sobre o desejo de estudar o cérebro para “compreender os mecanismos materiais da alma humana” tornam-se significativos em o destino de Anokhin.
No outono de 1921, ele recebeu um chamado para Petrogrado e uma orientação para estudar no (GIMZ), liderado por V. M. Bekhterev. Já no 1º ano, sob a sua liderança, realizou o seu primeiro trabalho científico, “A influência das vibrações maiores e menores dos sons na excitação e inibição no córtex cerebral”.
Como resultado, PK Anokhin foi afastado do trabalho no Instituto de Fisiologia e enviado para Ryazan, onde até 1952 trabalhou como professor no Departamento de Fisiologia do Instituto Médico.
Aqui está a descrição de K. K. Platonov (psicólogo), que conheceu pessoalmente P. K. Anokhin:
Pyotr Kuzmich foi um daqueles cuja proximidade o convenceu de que as habilidades de uma pessoa, expressas ao nível do talento, tornam-se o seu caráter. Por caráter e convicções, ele era um fisiologista com F maiúsculo. A sua paixão pela ciência era tão grande que chegou ao absurdo: deixou as fileiras do partido, deixando de pagar a quota de filiação, acreditando sinceramente que o trabalho partidário o distraía do trabalho científico.
- Platonov K.K. Meus encontros pessoais na grande estrada da vida. Memórias de um velho psicólogo. - 2005. - IP RAS. -Pág. 244.
PK Anokhin combinou trabalho científico com atividades de ensino, e também foi o organizador e por vários anos o líder permanente da filial Gorky da All-Union Society of Physiologists, Biochemists and Pharmacologists, membro do conselho da All-Union Sociedade Fisiológica em homenagem a IP Pavlov, no final dos anos 1960 - o criador do seminário internacional sobre a teoria dos sistemas funcionais, e em 1970-1974. - Presidente da Sociedade Fisiológica de Moscou, fundador e primeiro editor-chefe da revista “Advances of Physiological Sciences” (1970), membro do conselho editorial de diversas revistas nacionais e estrangeiras, editor da seção “Fisiologia” da segunda edição da Grande Enciclopédia Médica e membro do conselho editorial da terceira edição.
Pyotr Kuzmich Anokhin (1898-1974) foi um dos mais proeminentes fisiologistas soviéticos. Na década de 1920, como estudante e jovem professor, trabalhou nos laboratórios de Pavlov e Bekhterev; ele dedicou a maior parte de sua vida ao desenvolvimento dos ensinamentos pavlovianos 1. Participou de vários congressos internacionais de fisiologia realizados fora União Soviética, e era bem conhecido no exterior; sua biografia foi publicada no diretório "International Who"s Who". Em 1955, chefiou uma das faculdades do Primeiro Instituto Médico de Moscou e, em 1966, tornou-se membro titular da Academia de Ciências da URSS. Seus principais interesses científicos estavam relacionados a estudos do sistema nervoso central, bem como à embriologia.
1 (As obras mais importantes de PK Anokhin estão listadas na bibliografia.)
Em suas obras, Anokhin frequentemente falava de forma muito positiva sobre materialismo dialético como filosofia da ciência. Como ele mesmo admitiu, seus esforços foram direcionados principalmente para o desenvolvimento de um conceito determinista e materialista de atividade nervosa; ele tentou descobrir a base fisiológica das formas de comportamento humano descritas anteriormente com a ajuda de conceitos muito vagos como “intenção”, “escolha”, “tomada de decisão”, etc.
Em 1962, durante a reunião acima mencionada sobre questões filosóficas da fisiologia da atividade nervosa superior e da psicologia, Anokhin disse: “A metodologia do materialismo dialético é forte porque permite uma abordagem mais alto nível generalizações e direcionar a pesquisa científica por caminhos mais eficazes que levam à resolução mais rápida dos problemas." 1 O materialismo dialético, continua ele a esse respeito, é muitas vezes capaz de "prevenir desvios errôneos" de um cientista em seu próprio trabalho, "inaceitável para nós de um ponto de vista ideológico ". Ao mesmo tempo, ele também viu os perigos escondidos nesta função “preventiva” do materialismo dialético, dizendo que era possível ter uma ciência “correta” do ponto de vista da filosofia, mas não em desenvolvimento. “Enorme força motriz, oculto na metodologia do materialismo dialético”, só será plenamente revelado então, acreditava Anokhin, quando sua função de “alerta” for combinada com a “lógica do desenvolvimento da própria ciência”, isto é, com os processos de teste constante de hipóteses de trabalho por pesquisa experimental 2. Em outras palavras, Anokhin apelou à síntese da ciência experimental estrita e do materialismo dialético. Anokhin está convencido de que não há contradições entre eles, uma vez que os princípios do materialismo dialético são apresentados pelo desenvolvimento da ciência É claro que, neste caso, o materialismo dialético procede de premissas a priori sobre a materialidade da realidade e a subordinação de seu desenvolvimento a certas leis, mas a Ciência procede das mesmas premissas. Em 1949, Anokhin escreveu: “A natureza se desenvolve de acordo com as leis da dialética materialista. Estas leis constituem um fenômeno completamente real do mundo externo”3.
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2 (Questões filosóficas... P. 158.)
3 (Anokhin P.K. Ivan Petrovich Pavlov. Vida, atividades e escola científica. M., 1949. S. 349.)
Já em 1935, em um de seus primeiros trabalhos, Anokhin apresentou uma série de ideias que mais tarde, sendo modificadas de certa forma, desempenharam um papel importante na formação de seu conceito de atividade nervosa. Os futuros historiadores da fisiologia, estudando os processos de desenvolvimento dos conceitos cibernéticos na fisiologia, terão que recorrer a este trabalho de Anokhin, no qual ele, tendo apresentado a ideia de "aferentação reversa", antecipou o conceito cibernético de "opinião". Naquela época, é claro, ele não tinha conhecimento dos fundamentos matemáticos da teoria da informação. Além disso, na década de 1930 houve discussões entre fisiologistas sobre o problema da “atividade nervosa integrada”. Observe que o trabalho pioneiro nesta área foi publicado por Charles Sherrington em 1906 (Cap. Sherrington. A Ação Intergrativa do Sistema Nervoso). E, no entanto, a familiaridade com a obra de Anokhin, publicada em 1935, permite-nos dizer que tanto em termos de terminologia como em termos do próprio conceito aqui delineado, esta obra está próxima da literatura dedicada aos problemas da neurocibernética, que surgiu muito mais tarde. . Neste trabalho, por exemplo, ele fala sobre neurofisiologia, usando o termo “sistema funcional”, cuja ação considera ser baseada em sinais de “controle e corretivos” recebidos 1.
1 (Veja: O problema do centro e da periferia na fisiologia da atividade nervosa. Ed. P. K. Anokhina. Gorky, 1935. S. 52.)
Anokhin carregava a convicção de que um fisiologista deveria simultaneamente demonstrar sua lealdade à escola pavloviana e ser crítico dela ao longo de sua vida. Sempre falando orgulhosamente de si mesmo como aluno de Pavlov, Anokhin questionou alguns dos conceitos de seu professor. No entanto, mesmo criticando alguns dos pontos de vista de Pavlov, Anokhin defendeu firmemente os fundamentos materialistas do seu ensino. Imediatamente após o fim da Segunda Guerra Mundial, Anokhin afirmou que em alguns de seus primeiros trabalhos se enganou ao criticar o método de Pavlov ou apontou o fato de que em algumas áreas de sua pesquisa Pavlov teve antecessores. Há uma opinião sobre este assunto (que, no entanto, não pode ser provada) de que a admissão de Anokhin dos seus “erros” foi causada por uma mudança na situação política do país em anos pós-guerra, quando os aspectos ideológicos passaram a ter um papel preponderante, bem como o desejo de afirmar a prioridade da ciência russa. Assim, em uma de suas obras, publicada em 1949, Anokhin escreveu que na história da teoria do reflexo de Descartes a Pavlov, publicada por ele em 1945, muita atenção foi dada às visões dos materialistas do século XVIII, que diminuiu a importância dos ensinamentos de Pavlov 1. Em outra obra, também publicada em 1949, Anokhin corrige as críticas aos ensinamentos de Pavlov publicados anteriormente; Num trabalho publicado em 1936, Anokhin escreveu que seria errado dizer que Pavlov sempre procurou estudar “o organismo como um todo”. Agora, em 1949, ele escreve que tal abordagem sintética era característica do jovem Pavlov, que estudou os problemas da circulação sanguínea e da digestão, e não de seus estudos posteriores dedicados ao estudo da atividade reflexa 2. Em outras palavras, em seu trabalho de 1936, Anokhin deu a entender que o Pavlov maduro estava em em certo sentido reducionista.
1 (Cm.: Anokhin P.K. Questões-chave no estudo da atividade nervosa superior // Problemas de atividade nervosa superior. M., 1949. S. 12.)
2 (Cm.: Anokhin P.K. Ivan Petrovich Pavlov... P. 351.)
No final dos anos 40 e início dos anos 50, Anokhin expressou visões mais ortodoxas em suas publicações, obviamente sob a influência das críticas expressas contra ele durante a sessão “pavloviana” de 1950, mas já no final dos anos 50 e nos anos 60, ele voltou novamente às suas ideias inovadoras sobre a “arquitetura” do arco reflexo, o uso da cibernética na neurofisiologia, bem como aos conceitos emprestados da psicologia, que apresentou em seus primeiros trabalhos. Durante esses anos, enquanto prestava homenagem ao seu professor, ele levantou a questão da necessidade de modificar o conceito de arco reflexo de Pavlov. Assim, no seu discurso final na já mencionada reunião de 1962, Anokhin disse: “ Fatos científicos e as teorias são avaliadas se coincidem ou não com a realidade... Ignorando completamente esta linha principal de comparação, perguntam se esta novidade coincide com o que Pavlov disse? E se não corresponder, então é imediatamente declarada uma “revisão de Pavlov”. Com tais comparações, fechamos-nos à oportunidade de entrar no novo. Não tenho medo se a minha interpretação for diferente da interpretação do meu professor Pavlov. Isto é uma coisa natural: vivemos numa época diferente."
1 (Questões filosóficas... P. 716.)
Apesar de pequenos retiros, ao longo de sua vida Anokhin aderiu geralmente à tradição pavloviana em fisiologia. Sua abordagem pode ser caracterizada como uma espécie de linha intermediária, passando entre dois extremos na interpretação dos ensinamentos de Pavlov. Na biografia de IP Pavlov, publicada em 1949, Anokhin escreveu sobre dois tipos de perigos enfrentados pelos estudantes e seguidores do grande fisiologista: por um lado, havia o perigo de “dissolução” das ideias orientadoras de Pavlov, e por outro , o perigo da transformação de seu ensino em dogma. E Anokhin tinha toda a razão quando previu que o maior perigo era precisamente a possibilidade de “canonizar” os ensinamentos de Pavlov 1 .
1 (Cm.: Anokhin P.K. Ivan Petrovich Pavlov... P. 335.)
Em 1949, um ano antes da sessão “pavloviana”, na qual Anokhin foi criticado por se afastar dos princípios básicos do ensino pavloviano, ele publicou um trabalho bastante extenso intitulado “Questões-chave no estudo da atividade nervosa superior” 1, que (juntos com suas reimpressões em 1955 e 1963) contém uma visão geral dos resultados do trabalho do próprio Anokhin e de sua escola.
1 (Cm.: Anokhin P.K. Questões-chave no estudo da atividade nervosa superior//Problemas de atividade nervosa superior. M., 1949. S. 9-128.)
Num artigo de 1949, Anokhin deixa bem claro que ele e seus colegas trabalharam durante 20 anos para melhorar o método clássico usado por Pavlov para estudar os reflexos condicionados. Como modificações do método clássico de I. P. Pavlov, realizadas por funcionários do Departamento de Fisiologia do Sistema Nervoso do Instituto de Fisiologia da Academia de Ciências Médicas da URSS, Anokhin nomeia, em particular, “a combinação das funções secretora e motora componentes da reação condicionada em uma única técnica secreto-motora com escolha ativa... pesquisa encefalográfica reação condicionada... uma abordagem embriofisiológica para o estudo da atividade nervosa superior e, finalmente, uma correlação morfofisiológica no estudo do sistema nervoso superior atividade (estudo paralelo dos reflexos condicionados e da citoarquitetura do córtex cerebral)" 1. Com base no uso dessas novas abordagens e métodos, Anokhin e seus colegas chegaram à conclusão de que o conceito de reflexo condicionado de Pavlov foi simplificado, especialmente em termos de construção de um modelo do arco reflexo, que, segundo Pavlov, consiste em três conexões.
1 (Cm.: Anokhin P.K. Questões-chave no estudo da atividade nervosa superior//Problemas de atividade nervosa superior. M., 1949. S. 9.)
Anokhin está convencido de que a abordagem pavloviana clássica para o estudo do reflexo condicionado em si não permite aos pesquisadores compreender os processos importantes associados à compreensão dos fundamentos fisiológicos da atividade nervosa superior. Ele faz a pergunta: “O indicador secretor não é... apenas uma parte orgânica da expressão externa da reação condicionada integrada do animal, cuja aparência geral tomou forma muito antes de a excitação atingir o aparelho efetor do salivar glândula?" 1. Em outras palavras, Anokhin levanta a questão da “natureza integral das reações incondicionadas e condicionadas do animal”, embora acredite que a estrutura dessas reações é mais complexa do que Pavlov supunha.
1 (Anokhin P.K. Questões principais... P. 17.)
No processo de sua pesquisa voltada para a busca de uma explicação da atividade nervosa em bases materiais e fisiológicas, Anokhin introduziu alguns novos conceitos e termos, que mais tarde foram considerados seu mérito. Estes incluem, em particular, conceitos como “aferentação reversa”, “aferentação sancionadora”, “aceitador de ação” e “reflexão antecipatória”. Nas décadas de 50 e 60, Anokhin não utilizou o conceito de “aferentação sancionadora”, que introduziu pela primeira vez em 1935, mas utilizou amplamente os conceitos de “aferentação reversa” e “aceitador de ação”. O conceito de “reflexão avançada” foi desenvolvido por Anokhin no final de sua vida. Cada um desses conceitos descrevia, segundo Anokhin, parte da atividade reflexa, que, por sua vez, era considerada por ele como uma característica que caracteriza a atividade de todos os organismos do planeta. globo, como meio de “estabelecer relações adaptativas temporárias com o mundo exterior”.
Os fisiologistas que eram seguidores dos pontos de vista de Descartes, continua Anokhin, estavam confiantes de que a atividade reflexa era desde o início uma atividade intencional ou adaptativa. Como consequência disso, a atenção principal desses fisiologistas concentrou-se nas reações reflexas prontas. “No entanto, com a descoberta do reflexo condicionado e do fenômeno do “reforço” por Pavlov, ficou absolutamente claro que os processos “criativos” e adaptativos estão subjacentes à atividade reflexa. A inadequação da teoria clássica do reflexo tornou-se especialmente evidente como resultado de experimentos nos quais funções reflexas foram primeiro eliminados através da vivissecção e depois restaurados através de compensação. Foi durante esses experimentos que Anokhin encontrou pela primeira vez esses problemas.
Anokhin logo chegou à conclusão de que os processos compensatórios no corpo não podem começar sem um sinal da periferia sobre a presença de um defeito. Contudo, ainda surgiu a questão: como é que o órgão “sabe” que a indemnização é necessária? Anokhin argumentou que a resposta a esta pergunta é impossível sem recorrer ao que ele chamou de “aferentação reversa”. O significado deste termo, escreveu Anokhin, é explicar o “ajuste contínuo do processo de compensação a partir da periferia” 1. Esquematicamente, Anokhin representou o processo de aferentação reversa da seguinte forma:
1 (NA Bernstein, cuja abordagem era em muitos aspectos semelhante à abordagem de Anokhin, disse que “o termo “aferentação reversa” proposto por PK Anokhin não é muito bem sucedido, uma vez que não existe aferentação “não reversa”... existe de todo” ( veja: Questões filosóficas... P. 303).)
2 (Anokhin P.K. Características do aparelho aferente do reflexo condicionado e seu significado para a psicologia // Questões de psicologia. 1955. Nº 6. S. 16-38. Futuramente, as referências a este artigo serão fornecidas no texto.)
Considerando esse feedback como parte integrante do arco reflexo, Anokhin escreveu: “Atualmente, é difícil para nós imaginar qualquer ato reflexo de um animal inteiro que terminaria apenas com o elo efetor do “arco reflexo”, conforme exigido por o esquema cartesiano tradicional” (p. 22). Cada ato reflexo, continua ele, é acompanhado por todo um complexo de aferências, diferindo entre si tanto na força quanto na localização, no tempo de ocorrência e na velocidade de transmissão. O número de combinações dessas aferências é infinito. Juntos, eles constituem um processo: “Somente... na presença de aferentação reversa constante, que acompanha cada ato reflexo como um eco, todos os atos comportamentais naturais de todo o animal podem surgir, parar e passar para outros atos, formando um geralmente cadeia organizada de adaptações convenientes para aqueles ao seu redor.” (p. 22).
Na forma de um diagrama simplificado, Anokhin apresenta esta “cadeia organizada” da seguinte forma:
Assim, segundo Anokhin, a aferentação reversa serve nesta cadeia como “um ou quarto elo adicional do reflexo”. (Observamos entre parênteses que o ponto de vista de Anokhin sobre esta questão foi fortemente contestado por aqueles que consideravam a introdução do quarto elo do reflexo não um acréscimo inteiramente necessário e legítimo aos ensinamentos de Pavlov.) No final desta cadeia, o desejado resultado é alcançado, o que exclui a presença de outras ações efetoras. Se estamos falando sobre sobre o processo de compensação como a restauração de uma função anteriormente prejudicada (por exemplo, em decorrência de lesão cerebral), então neste caso a compensação desejada ocorre justamente no final dessa cadeia. O mesmo pode ser dito sobre estes processos normais, como, por exemplo, a ação de levantar um copo da mesa – esse objetivo é alcançado justamente no final de toda a cadeia.
Anokhin alerta contra uma compreensão simplista do seu conceito como a crença de que “o fim de uma ação serve como o início de outra”. Tal mal-entendido poderia, acredita Anokhin, ser representado pelo seguinte diagrama (p. 25):
Em contraste com esse mal-entendido, Anokhin argumenta que o fim da ação é a fonte da aferentação reversa, que é direcionada aos centros do reflexo recém-desenvolvido, e somente depois disso e dependendo das consequências que essa aferentação reversa terá no nervo centros, o próximo começa a formar o estágio do reflexo em cadeia (p. 24). É no final da ação que “é tomada a decisão” sobre se o resultado desejado foi alcançado. Anokhin chamou esse mecanismo de “aceitador de ação”. Este termo merece consideração especial, pois, segundo Anokhin, o aceitador da ação controla todo o processo da ação.
Analisando o problema do aceitador de ação, Anokhin tentou abordar o estudo de fenômenos como “intenção” e “vontade” de um ponto de vista fisiológico e determinista. Para começar, ele faz a pergunta: “Como o corpo sabe que o objetivo desejado foi alcançado?” Respondendo a esta pergunta, ele escreve: "Se assumirmos uma posição estritamente determinista, então, em essência, todo o material disponível no arsenal de nossa neurofisiologia não pode nos dar uma resposta a esta questão. Na verdade, para o sistema nervoso central de um animal , todas as aferências reversas, inclusive a sancionadora, existem apenas complexos de impulsos aferentes, e não há razões visíveis do ponto de vista usual para que um deles estimula o sistema nervoso central para maior mobilização de atos adaptativos reflexos, e o outro, ao contrário, para ações adaptativas" (p. 26).
Segundo Anokhin, só há uma saída para essa situação - assumir que no corpo existe um certo “complexo preparado de excitações” que pode ser comparado à aferentação reversa. Este complexo deve existir antes que o próprio ato reflexo tome forma. Se a informação recebida por aferentação reversa corresponder a este complexo preparado de excitações, segue-se a “conclusão” de que o objetivo desejado foi alcançado. Caso contrário, há necessidade de mais atividade eferente. Assim, o problema como um todo pode ser formulado como uma questão: como surge esse “complexo preparado de excitações” e qual o mecanismo fisiológico que leva à sua ocorrência?
Para melhor compreender as formas como Anokhin se propõe para resolver este problema, é necessário recorrer a alguns aspectos da teoria pavloviana clássica do reflexo, especialmente a relação entre reflexos condicionados e incondicionados. Será necessário lembrar que, segundo Pavlov, todo reflexo condicionado se forma a partir de um incondicionado. Assim, a presença de alimento na boca será um estímulo incondicional, que causará automaticamente salivação e forte estimulação da atividade cerebral. Tais estímulos incondicionados, via de regra, são acompanhados de outros, que através do treinamento podem se tornar condicionados - sensações visuais, olfativas e outras. Estabelecem-se conexões “temporárias” entre eles, e após um treinamento muito curto será possível estimular os centros secretores ou motores do cérebro apenas com estímulos condicionados 1 . Porém, tais “conexões temporárias” não são preservadas se não receberem reforço na forma de excitação do centro incondicional. Em outras palavras, usando o exemplo clássico de um cachorro, se você periodicamente não lhe der comida junto com o sinal da campainha, então o som da campainha por si só não o fará salivar.
1 (Pequena descrição desses processos usando a terminologia pavloviana clássica está contido em: Babkin V.P. Pavlov: uma biografia. Chicago, 1949. P. 311.)
Anokhin tentou incluir a ação de aferentação reversa neste esquema. Ele parte do fato de que qualquer excitação condicionada é direcionada através do analisador correspondente para aquele centro incondicionado, que no passado foi excitado muitas vezes por um estímulo incondicionado, e que logo após esse tipo de excitação esse centro será novamente estimulado pelo mesmo estímulo incondicionado (p. 29). Isto pode ser representado esquematicamente da seguinte forma (p. 30): (ver Fig. 1).
No primeiro estágio, o estímulo condicionado atua no órgão sensorial (receptor) correspondente. No segundo estágio, a ação do estímulo provoca uma resposta reflexa condicionada baseada na “representação” do reflexo incondicionado - uma etapa que ocorreu frequentemente no passado, mas ainda não surgiu na sequência atual. No terceiro estágio, aparece o próprio estímulo incondicionado (por exemplo, comida na boca); a resposta incondicionada acaba por ser “correspondente” à sua “representação” condicionada, resultando em reforço.
A seguir, Anokhin se detém em esclarecer a questão da importância da “correspondência” da excitação condicionada e incondicionada ou, em outras palavras, do papel do “aparelho de controle” na atividade reflexa. Como mostra um de seus experimentos, o papel desse aparelho é muito grande. O experimento foi estruturado da seguinte forma. O cão desenvolveu dois reflexos secretor-motores condicionados: o tom “A” com reforço no lado direito e o tom “F” com reforço no lado esquerdo da máquina. Ambos os reflexos foram reforçados por 20 gramas de pão ralado. Logo o cão aprendeu a correr para o lado apropriado do cercado, onde esperava que o estímulo incondicionado na forma de biscoitos fosse apresentado. Um dia (e apenas uma vez) Anokhin fez uma mudança nas condições experimentais: a carne foi colocada em um dos pratos do lado esquerdo em vez de biscoitos, e o cachorro recebeu o sinal apropriado - o tom “la”. Ao receber este sinal, o cão dirigiu-se para o lado esquerdo do cercado e ficou, naturalmente, “surpreso” ao encontrar ali carne em vez de bolachas. Depois de um estado bastante curto, que os psicólogos chamam de “reação orientadora-exploratória”, o cachorro comeu a carne.
A partir desse momento e durante os 20 dias seguintes, as ações do cão ficaram subordinadas a este acontecimento. Agora o cachorro correu para o lado esquerdo do cercado, independentemente do sinal - “la” ou “fa” - que foi dado a ele. Ao mesmo tempo, os experimentadores continuaram a realizar o experimento como se nada tivesse acontecido: se soasse o sinal “A”, então os crackers apareciam no lado esquerdo, e se “F”, então no lado direito da máquina . O cachorro, como já mencionado, correu apenas para o comedouro esquerdo e, encontrando ali biscoitos em vez de carne, recusou-se a comê-los. Somente depois de muito tempo, na ausência de reforço adequado na forma de carne, o reflexo previamente desenvolvido no cão foi restaurado (p. 31-32).
Segundo Anokhin, os resultados desse experimento indicaram a presença de um aparelho no sistema nervoso, que ele chamou de “aceitador de ação”. Este último é baseado em um reflexo incondicionado hereditário muito forte, que, por sua vez, pode estar associado a um estímulo condicionado. No experimento com um cachorro que acabamos de descrever, o reflexo à carne, característico dos carnívoros, atuou como um reflexo incondicionado. Argumentando ainda mais, Anokhin observa que de forma mais correta e precisa esse aparelho - “aceitador de ação” - poderia ser chamado de “aceitador de resultados aferentes de uma ação reflexa perfeita”, mas para facilitar a referência, ele decidiu usar uma expressão abreviada. O conceito de “aceitador”, continua ele, tem um significado de classe, uma vez que o latim “asseptare” combina dois significados: “aceitar” e “aprovar” (p. 34).
Segundo Anokhin, se o sistema nervoso de um animal experimenta a ação de um estímulo condicionado, que no passado era reforçado com carne, então, neste caso, o aceitador de ação controla o grau de correspondência da informação recebida com a experiência passada do animal. Anokhin oferece uma representação esquemática de dois casos: 1) quando há uma coincidência de informações recém-adquiridas e experiências passadas e 2) quando há uma discrepância entre o estímulo condicionado e o incondicionado (ver Fig. 2).
Anokhin está convencido de que sua abordagem pode ajudar a compreender corretamente as maneiras pelas quais o sistema nervoso restaura suas funções anteriormente prejudicadas. Suponha que a atividade reflexa mostrada na figura do diagrama “A” tenha sido prejudicada como resultado de uma cirurgia ou doença. Na parte final de seu trabalho, Anokhin oferece uma explicação das maneiras pelas quais funções anteriormente prejudicadas são restauradas. Ao fazer isso, ele se baseia na ideia da existência de um aceitador de ação (ver Fig. 3).
Na figura acima, sob a designação I, é dado um diagrama de um ato reflexo normal. Um estímulo externo causa excitação simultânea de todas as partes do aparelho cortical de um determinado ato no córtex cerebral. O aceitador de ação, como nas figuras anteriores, é representado na forma de um aparelho adicional com conexões adequadas em relação a uma aferentação reversa bem definida. A série de estágios representados no número II representa a evolução gradual do comportamento adaptativo após o defeito ter sido aplicado à função "A". Nesse esquema, segundo Anokhin, deve-se atentar para duas circunstâncias: 1) o efeito adaptativo final na compensação de um defeito funcional, via de regra, é realizado por outro sistema de excitações efetoras centrais, diferente do normal, e 2) um aceitador de ação associado às características do efeito “A”, permanece o mesmo ao longo dos dispositivos compensatórios (p. 37-38).
Assim, ao introduzir o conceito de aceitador de ação, Anokhin tentou dar uma explicação fisiológica da atividade intencional do sistema nervoso superior. Ao mesmo tempo, ele foi, obviamente, incapaz de resolver o problema da teleologia, que tem sido o “tormento” da biologia ao longo da história do seu desenvolvimento. Ele só poderia empurrar um pouco os limites desse problema. Além disso, apesar do desejo característico de Anokhin de identificar certos mecanismos fisiológicos, ele não fez nenhuma tentativa de localizar ou determinar a localização do aceitador de acção no próprio corpo. Ao mesmo tempo, assumindo por um momento que o raciocínio de Anokhin está correto, podemos tentar responder à questão anteriormente mencionada: como é que o corpo sabe que o objetivo desejado foi alcançado? Com seu trabalho, Anokhin demonstrou que problemas de intenções e estabelecimento de metas também podem ser estudados por meio da fisiologia. Muitos neurofisiologistas de sua época começaram a pensar de maneira semelhante a Anokhin. Os conceitos de reforço e aceitador de ação apresentados por Anokhin lembravam os estudos realizados muito antes por L. Thorndike e L. Morgan. Como resultado de experimentos que realizou com animais colocados em um labirinto, Thorndike, em particular, chegou à conclusão de que um movimento bem-sucedido de saída do labirinto fica “impresso” no cérebro do animal 1. Embora reconhecendo as semelhanças que existem entre a "lei do efeito" de Thorndike e os seus próprios pontos de vista, Anokhin observou que, ao contrário de si mesmo, Thorndike estava menos interessado em mecanismos fisiológicos subjacente aos fenômenos que ele observou. Thorndike associou o conceito de sucesso a sentimentos de prazer ou satisfação e formulou sua lei principalmente usando terminologia psicológica. Em contraste, Anokhin descreveu os processos de reforço e estabelecimento de metas usando a terminologia da fisiologia, usando a relação entre estímulos condicionados e incondicionados, ideias sobre informações eficazes e impactantes, etc.
1 (Chato E. G. A. História da Psicologia Experimental, N., Y. 1957. P. 562-563.)
O acadêmico, fundador da famosa escola científica, fundador de novos ramos da ciência do cérebro, que se tornou o precursor da cibernética, seguiu um caminho típico de um cientista soviético.
Vindo de uma família simples da classe trabalhadora, ele se tornou um fisiologista mundialmente famoso, dando prioridade à ciência soviética em muitos ramos da neurofisiologia, enquanto era periodicamente perseguido por sua relutância em seguir um curso científico oficialmente aprovado e ideologicamente verificado.
Ele lembrou que seu pai e sua mãe eram analfabetos e assinaram com duas cruzes. Era ocorrência comum entre os habitantes da Ravina - a parte mais proletária de Tsaritsyn. Aqui, na família de um ferroviário, nasceu o futuro acadêmico Anokhin. Sua data de nascimento é 27 de janeiro de 1898. Pai - Kuzma Vladimirovich - severo e - veio dos Don Cossacks. Da mãe, Agrafena Prokofievna, natural da província de Penza, herdou um caráter alegre e sociável, e a principal característica do menino era a curiosidade e o desejo de conhecimento.
Antes da revolução, ele recebeu o ensino médio - formou-se em uma escola real (1914) e ingressou na escola de agrimensura e agronomia da cidade de Novocherkassk. Logo ele se interessou pelas ciências biológicas, pelo conhecimento sobre o homem, em particular, sobre seu cérebro. Ele começa a ter um interesse ativo na literatura científica sobre este tema e a se comunicar com professores de ciências que poderiam pelo menos fornecer orientação para suas aspirações educacionais.
A origem proletária tornou natural para Anokhin a participação nos eventos revolucionários de 1917, e depois em guerra civil ao lado dos bolcheviques. Durante o levante cossaco de fevereiro de 1918, Tsaritsyn estava sob ameaça e o jovem participou de sua defesa - foi nomeado inspetor do quartel-general para a construção de fortificações militares. Em 1920, ele trabalhou ativamente na propaganda comunista - tornou-se comissário de imprensa em Novocherkassk e editor executivo jornal principal Distrito de Don - "Red Don".
Aqui se manifesta o sério talento de escrita que o acadêmico Anokhin posterior sempre distinguiu. Pyotr Kuzmich escreve a maioria dos editoriais e muitos artigos para o jornal. Sua linguagem viva e figurativa atrai a atenção do Comissário do Povo para a Educação A.V. Lunacharsky, que fez viagens de propaganda ao front. Ele queria conhecer o jovem autor e ocorreu um encontro que foi fatídico para o futuro cientista. Anokhin contou ao Comissário do Povo sobre seu desejo de estudar e sobre seu interesse pela estrutura do cérebro humano, que manteve durante todos os acontecimentos turbulentos no país.
Logo chegou uma carta contendo um pedido para enviar Anokhin para estudar com o famoso cientista Vladimir Mikhailovich Bekhterev, que chefiava o Instituto Estatal de Conhecimento Médico em Petrogrado. Em 1921, Pyotr Kuzmich ingressou nesta instituição de ensino para estudar. Como Anokhin escreveu mais tarde, o acadêmico Bekhterev fez a coisa mais importante por ele - ele o amarrou para sempre a um problema científico global e universal - ao mistério do trabalho do cérebro humano, quando o atraiu para um trabalho de pesquisa real desde o primeiro ano .
No entanto, o estudante Anokhin logo percebe que não se sente atraído pela psiquiatria - a principal direção da atividade científica de Bekhterev. Ele vê nela muitas coisas vagas e não ditas, algo que é expresso apenas na forma verbal. Ele está mais interessado na fisiologia do cérebro, na possibilidade de estudá-lo montando experimentos para obter resultados específicos. Naquela época, a principal autoridade nesta área era Ivan Petrovich Pavlov. Foi em seu laboratório que Anokhin entrou em 1922. atrai um jovem cientista para experimentos sobre inibição interna - o gargalo de sua teoria dos reflexos condicionados.
Ter medo da rotina na ciência, não permitir uma visão unilateral no trabalho, evitar seguir cegamente as mesmas conclusões, mesmo que façam parte de uma teoria aparentemente harmoniosa - foi isso que o grande fisiologista ensinou aos seus funcionários. Portanto, quando em 1924 apareceu um artigo “Sobre o materialismo dialético e problemas mentais”, no qual alguns funcionários do laboratório de Pavlov viam uma tentativa das principais disposições da doutrina dos reflexos condicionados, e cujo autor era Anokhin, o próprio acadêmico veio em defesa do jovem cientista.
Por recomendação de Pavlov, Anokhin tornou-se primeiro professor do Departamento de Fisiologia do Instituto Zootécnico de Leningrado e depois professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Nizhny Novgorod. Com base nesta faculdade, foi formado o Instituto Médico Gorky, onde Anokhin iniciou suas atividades científicas e pedagógicas independentes no Departamento de Fisiologia. Acadêmico cuja biografia foi por muito tempo associado a Gorky, deixou uma marca marcante na história do instituto e de toda a cidade.
Com base no Departamento de Fisiologia do Instituto Médico Gorky, que Anokhin transformou em um dos melhores do país, foi criada em 1932 uma filial do Instituto All-Union de Medicina Experimental, do qual Anokhin se tornou o diretor.
Em 1935, foi transferido para trabalhar no VNIEM em Moscou como chefe do departamento de neurofisiologia, no qual esteve ativamente envolvido em pesquisas experimentais sobre atividade nervosa superior. Estabelece relações ativas com instituições clínicas, onde conduz pesquisas conjuntas com neurologistas e neurocirurgiões praticantes. Os resultados desses trabalhos desempenharam um papel importante durante o trabalho de Anokhin sobre os problemas das lesões militares do sistema nervoso periférico durante a Grande Guerra Patriótica.
Muitos historiadores da ciência russa argumentam que a remoção de Anokhin da capital para a periferia - para o que era então Nizhny Novgorod - foi realizada por iniciativa de Pavlov, a fim de salvá-lo da perseguição inevitável por ser demasiado independente de ideias e ações. Muitos combatentes ideológicos ficaram chocados com a decisão de Anokhin de parar de pagar as taxas do partido para deixar o partido voluntariamente. Ele sentiu que o trabalho social poderia interferir em suas atividades científicas.
Tanto Anokhin, o estudante, quanto Anokhin, o acadêmico, proclamaram sua fidelidade aos princípios fundamentais da teoria pavloviana. O cientista argumentou que o maior dano à ciência doméstica foi causado por aqueles intérpretes do legado do grande fisiologista que, por tolice, incluíram as ideias expressas por Pavlov como meras suposições ou possíveis suposições que não afetam o conteúdo e a verdade dos postulados básicos de a teoria.
Posteriormente, ele se lembraria de muito na famosa sessão de Pavlovsk - uma reunião conjunta da Academia de Ciências da URSS e da Academia de Ciências Médicas da URSS, que ocorreu no verão de 1950. Nele, seguindo a genética, a fisiologia soviética foi purificada. Vários cientistas importantes, respeitados em todo o mundo mundo científico, foram submetidos a severas perseguições por “desvios dos ensinamentos do Acadêmico Pavlov” e por admiração pelas tendências idealistas burguesas na ciência fisiológica. Os alunos mais próximos e fiéis de Pavlov - L. Orbeli, A. Speransky, I. Beritashvili, L. Stern - foram condenados ao ostracismo. As opiniões expressas pelo Acadêmico Anokhin também foram severamente criticadas. Pyotr Kuzmich, cuja biografia estava ligada ao Instituto de Fisiologia da Academia de Ciências Médicas da URSS, que ele criou em 1944, foi afastado da liderança e até 1953 - até a morte de Stalin - trabalhou como professor no Departamento de Fisiologia do Instituto Médico em Ryazan.
A teoria dos sistemas funcionais é um resultado natural do desenvolvimento da teoria pavloviana. Esta teoria é considerada por muitos como a principal realização científica cientista, sua contribuição mais importante para a ciência mundial do cérebro humano. Consiste em descrever os processos vitais de um organismo devido à existência nele de associações e organizações privadas especiais que operam com o auxílio de regulações nervosas e humorais (realizadas através de meios líquidos).
Esses sistemas são chamados de autorregulados porque estão em constante aperfeiçoamento. O resultado da ação de tais sistemas é um ato comportamental, para cuja avaliação existe aferentação reversa - Opinião. Este conceito é fundamental para a ciência dos métodos de recepção, transmissão, armazenamento e conversão de informação - cibernética. O pai desta ciência, Norbert Wiener, valorizou muito o trabalho de autoria do Acadêmico Anokhin. A foto tirada durante uma caminhada conjunta entre Wiener e Anokhin em Moscou tornou-se um símbolo da estreita relação entre as duas ciências.
Vigília e sono biológicos, fome e saciedade, mecanismos de inibição interna - Anokhin tem estado ativamente envolvido nesses problemas nos últimos anos. Combinou a investigação científica com atividades organizacionais em sociedades científicas nacionais e estrangeiras, participação em conselhos editoriais de inúmeras publicações, etc.
PC. Anokhin se formou caminho da vida 5 de março de 1974, deixando uma boa reputação pelas suas qualidades humanas e um enorme legado científico.
