Domanda #27 . Metodi proiettivi di ricerca della personalità.

Questi metodi si basano sull'analisi dei prodotti dell'immaginazione e della fantasia e mirano a rivelare il mondo interiore dell'individuo, il mondo delle sue esperienze soggettive, pensieri, atteggiamenti e aspettative. Appartiene la priorità nell'uso del termine "proiezione" per riferirsi a un gruppo speciale di metodi L. Frank, individuato un numero caratteristiche comuni alcune tecniche ben note a quel tempo e notevolmente diverse l'una dall'altra per valutare la personalità. Caratteristiche specifiche delle tecniche proiettive:

♦ compito relativamente non strutturato, che consente una varietà illimitata di possibili risposte;

♦ stimoli ambigui, vaghi, destrutturati, che agiscono come una sorta di "schermo" su cui il soggetto può proiettare tratti, problemi, stati caratteristici della sua personalità;

♦ approccio globale alla valutazione della personalità e, soprattutto, alla rivelazione dei suoi lati nascosti, inconsci, velati.

Nati, di regola, in condizioni cliniche, i metodi proiettivi sono stati e rimangono principalmente uno strumento di uno psicologo clinico. Le loro basi teoriche sono state influenzate da concetti psicoanalitici e teorie percettive della personalità.

Screpolatura.

1. insufficiente obiettività della tecnica proiettiva,

2. non conformità di molti metodi ai requisiti solitamente imposti agli strumenti psicodiagnostici.

3. mancanza o inadeguatezza dei dati normativi, che comporta difficoltà e soggettivismo nell'interpretazione dei risultati individuali, quando lo psicologo è costretto a fidarsi della sua "esperienza clinica".

4. In alcuni metodi proiettivi, non c'è oggettività nella determinazione degli indicatori, i coefficienti di omogeneità e affidabilità di retest sono spesso insoddisfacenti. I tentativi di convalidarli soffrono di carenze metodologiche, dovute o alla scarsa controllabilità delle condizioni sperimentali, o all'infondatezza dell'analisi statistica, oa causa di un campionamento errato.

Tuttavia, nonostante le carenze rilevate, la popolarità e lo status delle tecniche proiettive rimangono praticamente invariati. Prima di tutto, ciò è dovuto al fatto che, secondo la psicodiagnostica, loro sono meno suscettibili alla falsificazione da parte del soggetto, rispetto ai questionari, e quindi più adatto alla diagnosi della personalità. Questo vantaggio dei metodi proiettivi è dovuto al fatto che il loro obiettivo è solitamente mascherato, e il soggetto non può indovinare i modi di interpretare gli indicatori diagnostici e la loro connessione con determinate manifestazioni della personalità; pertanto, non ricorre a mascheramenti, distorsioni, reazioni difensive durante l'esame.

Metodi proiettivi di strutturazione.

La tecnica della macchia d'inchiostro di G. Rorschach .

Questa tecnica è una delle più popolari. Sviluppato da uno psichiatra svizzero G. Rorschach, fu descritto per la prima volta nel 1921.

La tecnica Rorschach utilizza 10 carte, ognuna delle quali è stampata con un punto simmetrico su entrambi i lati. Cinque delle toppe sono realizzate solo in grigio-nero, due hanno tocchi extra di rosso brillante e le altre tre sono combinazioni di colori pastello. Le tabelle sono presentate in sequenza da 1 a 10 nella posizione standard indicata sul retro. La presentazione della Tabella 1 è accompagnata dall'istruzione: "Cos'è, come può essere?". In futuro, l'istruzione non viene ripetuta. Dopo la fine delle dichiarazioni spontanee, il soggetto è incoraggiato a continuare a rispondere con l'ausilio di ulteriori domande. Oltre alla registrazione letterale delle risposte del soggetto a ciascuna scheda, lo sperimentatore annota il tempo di risposta, i commenti involontari, le manifestazioni emotive e altri cambiamenti nel comportamento del soggetto durante la sessione di diagnosi. Dopo aver presentato tutte e 10 le carte, lo sperimentatore chiede al soggetto secondo un certo sistema le parti e le caratteristiche di ciascuno dei punti per i quali sono sorte le associazioni. Durante il sondaggio, il soggetto può anche chiarire o integrare le sue risposte precedenti.

Interpretazione Il punteggio di Rorschach si basa sul numero relativo di risposte che rientrano in diverse categorie, nonché su determinati rapporti e relazioni tra diverse categorie. Le direzioni di interpretazione non hanno una giustificazione teorica soddisfacente, ma sono interamente determinate dalle correlazioni empiriche dei singoli indicatori con determinati tratti della personalità. Quindi, ad esempio, è difficile spiegare da un punto di vista scientifico perché l'uso di dettagli rari nelle risposte indichi incertezza, ansia e l'interpretazione di uno sfondo bianco da parte di estroversi indichi negativismo.

Nella conclusione psicologica basata sui risultati della tecnica di G. Rorschach, vengono solitamente descritte le sfere intellettuali e affettive della personalità, nonché le caratteristiche delle sue interazioni interpersonali. Lo psicologo clinico, nel compilarlo, tiene conto anche di ulteriori informazioni ottenute da fonti esterne.

Il fattore principale che rende difficile interpretare i punteggi di Rorschach è il numero totale di risposte, noto come produttività delle risposte. È stato dimostrato empiricamente che la produttività delle risposte è direttamente correlata all'età, al livello intellettuale e all'istruzione dell'individuo. Sebbene si ritenga che la metodologia descritta sia applicabile a persone dall'età prescolare all'età adulta, i dati normativi sono stati inizialmente ottenuti, per la maggior parte, in gruppi di adulti.

Metodi proiettivi di interpretazione.

Test di appercezione tematica. Bè stata fondata nel lontano 1935. C.Morgan e G.Murray. È utilizzato nella pratica clinica per la diagnosi di nevrosi e disturbi psicosomatici.

Il materiale di stimolo del TAT è un set standard di 30 tabelle che descrivono situazioni relativamente incerte, nonché una tabella - una forma vuota. Ad ogni soggetto vengono fornite 20 tabelle, che vengono selezionate in anticipo da uno psicologo, tenendo conto del suo sesso e della sua età. La tecnica è destinata alla diagnosi di persone dall'età di 14 anni.

Al soggetto viene chiesto di inventare una storia dall'immagine, spiegando cosa ha portato all'evento rappresentato, cosa succede dentro questo momento cosa succederà dopo, cosa pensano e sentono i personaggi. Quando gli viene presentato un modulo vuoto, gli viene chiesto di immaginare un'immagine e descriverla, quindi comporre una storia basata su di essa. Nel processo di diagnosi, vengono registrati il ​​​​tempo trascorso su ogni tavolo, il tempo latente (dal momento in cui il tavolo è stato presentato all'inizio della storia), lunghe pause, gesti, espressioni facciali, postura e umore. Le storie e tutti i discorsi del soggetto vengono registrati.

La diagnosi viene eseguita in due sessioni con un intervallo tra loro di un giorno. Alla fine dei racconti segue una conversazione con il soggetto, durante la quale lo psicologo, prima di tutto, scopre le fonti di certe trame, le cause di incongruenze logiche, errori di discorso, prenotazioni, riceve ulteriori informazioni sull'argomento.

Per analizzare i risultati del TAT, G. Murray ha compilato un elenco e descrizioni dettagliate di 20 bisogni, tra cui dominio, aggressività, autonomia, socialità, realizzazione, autodifesa, ecc. Dopo aver individuato i bisogni degli eroi delle storie, il lo psicologo deve valutarli in punti (da 1 a 5) a seconda dell'intensità, della durata e della frequenza della manifestazione, del significato per lo sviluppo della trama.

La fase finale dell'elaborazione consiste nel classificarli in modo da evidenziare i bisogni dominanti che si manifestano più fortemente e più spesso durante l'intera diagnosi (cioè in molte storie). Secondo l'ipotesi di G. Murray, il soggetto si identifica con i personaggi delle storie; bisogni così trovati e la loro gerarchia caratterizza la sua personalità.

Ad ogni bisogno corrisponde una certa pressione avvertita dall'esterno. La pressione è vista come un innesco per la necessità di diventare un dominante attivo nel comportamento. La loro interazione - l'argomento - è l'oggetto fondamentale dell'analisi psicologica, che consente di descrivere il rapporto dell'individuo con l'ambiente.

Test di appercezione infantile , sviluppato L.Bellacom e destinato alla diagnosi di bambini dai 3 ai 10 anni. Le carte CAT mostrano animali in situazioni antropomorfiche invece che umani, poiché si presume che sia più facile per i bambini fantasticare con un animale piuttosto che con un essere umano. Questa tecnica è ampiamente utilizzata nella pratica di psicologi e consulenti infantili e consente di identificare i bisogni primari del bambino e il grado della loro soddisfazione, il suo rapporto con le altre persone, le paure, i conflitti, le difese psicologiche.

Nonostante il fatto che il valore pratico della TAT e di tecniche simili non sia messo in discussione dai clinici, la psicodiagnostica continua a studiarne i parametri psicometrici.

La tecnica pittorica della frustrazione di Rosenzweig.

La tecnica di Rosenzweig di "disegnare la frustrazione" lascia meno spazio all'immaginazione e richiede risposte più semplici. Creato S. Rosenzweig basata sulla sua teoria della frustrazione e dell'aggressività, questa tecnica è una serie di disegni condizionali in cui un personaggio pronuncia alcune parole e quindi frustra ("frustra") le intenzioni e le azioni di un altro personaggio in un certo modo o attira l'attenzione su una situazione frustrante . Su uno spazio vuoto appositamente designato sulla carta stimolo, il soggetto scrive ciò che, a suo avviso, risponderebbe un personaggio frustrato.

Secondo la teoria della frustrazione di S. Rosenzweig, questo stato si verifica in una persona in quei casi in cui, per qualche motivo, non può soddisfare il bisogno, raggiungere l'obiettivo prefissato. La frustrazione è detta primaria (privazione) se la soddisfazione di un bisogno è impossibile per l'assenza del suo oggetto. La frustrazione secondaria si verifica quando si incontra un ostacolo sulla strada verso un obiettivo che ne impedisce il raggiungimento.

La tecnica di S. Rosenzweig esiste in due versioni: per adulti, a partire dai 15 anni, e per bambini dai 4 ai 12 anni. Ha una procedura relativamente obiettiva per la valutazione dei risultati ed è più accessibile. analisi statistica rispetto alla maggior parte dei metodi proiettivi.

Per formalizzare le risposte verbali dei soggetti, Rosenzweig ha suggerito di utilizzare le categorie di valutazione da lui individuate. Secondo il tipo di reazione che riflette il contenuto dominante nella risposta, ci sono:

♦ reazioni ostruttive-dominanti - gli ostacoli che causano frustrazione sono accentuati in ogni modo, indipendentemente dal fatto che siano considerati favorevoli, sfavorevoli o insignificanti;

♦ autoprotettiva - l'attività si manifesta sotto forma di censura di qualcuno, negazione o ammissione della propria colpa, elusione del rimprovero ed è finalizzata alla protezione del proprio Sé;

♦ reazioni costruttive-persistenti - costantemente volte a identificare una soluzione costruttiva o una via d'uscita da una situazione di conflitto sotto forma di richiesta di aiuto da parte di altri, o di accettazione della responsabilità di risolvere positivamente la situazione, o sotto forma di fiducia che il tempo e il il corso degli eventi porterà ad esso il permesso.

A seconda della direzione della reazione, sono valutati come:

♦ extrapunitivo - rivolto a un ambiente vivo o inanimato, pur condannando la causa esterna della frustrazione e sottolineandone il grado, a volte la situazione deve essere risolta da un'altra persona;

♦ intropunitivo- diretto a se stessi con l'accettazione della colpa o della responsabilità di correggere la situazione che si è venuta a creare; allo stesso tempo, la situazione frustrante non è soggetta a condanna;

♦ impunità- volto a indebolire e trasformare "l'energia aggressiva" in qualcosa di insignificante, inevitabile, superabile nel tempo; allo stesso tempo, non c'è accusa degli altri o di se stessi.

In Russia, questa tecnica è utilizzata nella pratica clinica per la diagnosi differenziata della nevrosi, nel prevedere le azioni socialmente pericolose dei malati di mente. È anche ampiamente utilizzato nel lavoro pratico con persone sane per prevedere il comportamento in situazioni difficili. e situazioni di conflitto, per prevedere le reazioni emotive di fronte ai problemi, per individuare le difficoltà nell'interazione con le persone, nell'analisi delle cause del disadattamento sociale. L'adattamento e la standardizzazione della versione per bambini sono stati proposti da E. E. Danilova. Ha ricevuto norme per bambini dai 6 agli 11 anni.

Metodi espressivi proiettivi.

Come sapete, questi includono metodi in cui la diagnosi delle proprietà personali si basa sull'analisi dell'attività visiva dell'individuo. Particolare attenzione in tali tecniche è rivolta al disegno della figura umana.

"Disegna un uomo" Machover.

Il soggetto riceve carta e matita con il compito di disegnare una persona. Dopo aver terminato il disegno, gli viene chiesto di disegnare una persona del sesso opposto. Mentre l'individuo disegna, lo sperimentatore annota le sue linee, la sequenza in cui sono disegnate le varie parti e altri dettagli del processo di disegno. Il disegno può essere seguito da una conversazione in cui al soggetto viene chiesto di inventare una storia su ciascuna delle persone disegnate, "come se fosse un personaggio di un'opera teatrale o di un romanzo". Quindi al soggetto vengono poste una serie di domande sull'età, il tipo di istruzione, la professione, la famiglia e altri fatti della vita dei personaggi raffigurati.

L'analisi dell'implementazione della tecnica "Disegna una persona" è principalmente di natura qualitativa e si basa sullo studio di alcuni parametri dei disegni. Particolare attenzione è rivolta alle dimensioni assolute e relative delle figure maschili e femminili, alla loro collocazione su un foglio di carta, alla qualità delle linee, alla sequenza delle parti di disegno delle figure, all'angolo di visuale frontale o di profilo, alla posizione delle mani, l'immagine dell'abito, la presenza di uno sfondo, le linee di base. Vengono presi in considerazione dettagli dei disegni come l'assenza di varie parti del corpo, sproporzione, ombreggiatura, numero di dettagli, correzioni e altre caratteristiche stilistiche.

La classe delle tecniche proiettive grafiche comprende anche tecniche che si sono diffuse: "Disegno di famiglia"(V. Wolf e altri), "Casa, albero, uomo"(J. Libro), prova "Albero"(K. Koch), "Auto ritratto"(R. Berne) e molti altri.

Nell'analizzare i metodi di questa classe, i ricercatori partono dal presupposto che in un disegno una persona esprima direttamente i tratti della propria personalità, che possono essere interpretati utilizzando un sistema di criteri verificati empiricamente.

Per la metodologia "Casa, albero, persona" sono state identificate 8 caratteristiche che possono essere valutate con il suo aiuto. Questi sono insicurezza, ansia, sfiducia in se stessi, sentimenti di inferiorità, ostilità, conflitto, difficoltà di comunicazione e depressione. Ce ne sono 5 per la metodologia del “Disegno Cinetico della Famiglia”: una situazione familiare favorevole, ansia, conflitto in famiglia, sentimenti di inferiorità e ostilità nella situazione familiare.

L'elaborazione dei risultati del soggetto consiste nel calcolare la somma dei punti di tutti gli indicatori dei disegni per ciascuna caratteristica. Presentando gli importi ricevuti in percentuale, è possibile confrontare la gravità delle diverse caratteristiche, per identificare quelle dominanti.

Lo schema descritto per l'analisi dei risultati delle tecniche grafiche riduce il grado di soggettività nella loro interpretazione. Essendo integrato dalle informazioni ottenute durante una conversazione con il soggetto, consente anche a uno psicodiagnostico alle prime armi di trarre conclusioni abbastanza affidabili sulle caratteristiche personali del soggetto.

Il primo grande successo di pubblico della psicologia è stato con la valutazione (diagnosi). Oltre ai brevi test di gruppo di personalità e intelligenza per lo screening dei soldati, la psicologia ha guadagnato il riconoscimento pubblico per i suoi test individuali di intelligenza per i bambini. Dopo che la psicologia ebbe dimostrato la sua capacità di valutare l'intelligenza, gli psicologi che lavoravano nelle cliniche e negli ospedali furono trattati con problemi diversi dal rendimento scolastico e dal ritardo dello sviluppo. Psichiatri e assistenti sociali avevano bisogno di aiuto per differenziare la psicopatologia e comprendere le dinamiche della personalità. Gli psicologi professionisti hanno risposto a queste richieste con due tipi di test: proiettivi e oggettivi.

Test proiettivi. I primi test di associazione di parole furono sviluppati da Galton, Jung e altri psicologi nel XIX secolo, ma il test proiettivo di maggior successo fu il test delle macchie d'inchiostro di Rorschach, pubblicato nel suo libro Psychodiagnostics nel 1921. Il test consisteva in una serie di macchie d'inchiostro e ai soggetti veniva chiesto di rispondere a ciò che queste macchie ricordavano loro. Sebbene il termine tecnica proiettiva Non utilizzato fino al 1939, il test di Rorschach avrebbe dovuto far proiettare la propria personalità e i conflitti inconsci su oscure macchie d'inchiostro nel tentativo di dar loro un senso. I test proiettivi hanno ottenuto un'ampia accettazione nonostante il dibattito in corso sulla loro validità. Sviluppati tra le due guerre mondiali, sono ancora oggi in uso attivo.

Prove oggettive. La psicologia sperimentale ha frenato l'uso inutilmente diffuso dei test proiettivi a causa della loro connotazione psicoanalitica. Gli psicologi hanno preso il concetto di misurazione della norma e della deviazione, che è alla base dei test di intelligenza, lo hanno applicato alla misurazione della personalità e hanno ricevuto i cosiddetti test oggettivi.

“La personalità è il costrutto mentale più complesso in cui molti fattori sociali e biologici sono strettamente intrecciati. Un cambiamento anche in uno solo di questi fattori influisce in modo significativo sulla sua relazione con altri fattori e sulla personalità nel suo insieme. Ciò è connesso alla diversità degli approcci allo studio della personalità: vari aspetti dello studio della personalità derivano da concetti diversi, differiscono metodologicamente a seconda dell'oggetto di cui la scienza è lo studio della personalità.

I test psicologici e le procedure di valutazione sono stati criticati sin da quando sono esistiti: per la loro non redditività, potenziale abuso, mancanza di validità e applicazione errata e così via. La risoluzione "scientifica" delle controversie è probabilmente improbabile. Allo stesso tempo, i test sono ancora una componente importante della psicologia professionale e continuano ad essere esplorati, applicati, interpretati e migliorati.

L'argomento scelto è abbastanza rilevante nelle condizioni moderne dello sviluppo della psicologia professionale e della psicodiagnostica, in particolare.

L'oggetto di questa ricerca del corso è una valutazione psicologica come processo di raccolta empirica oggettiva sistematica di informazioni sul comportamento o sulla personalità di un individuo, sufficienti per prevedere e prendere una decisione.

Materia di studio:

Applicazione dei test di personalità proiettivi.

Ipotesi di ricerca: l'uso di tecniche proiettive in combinazione con altri metodi di valutazione consente di identificare motivazioni e tendenze inconsce o non pienamente coscienti nel comportamento di una persona.

Scopo dello studio:

Studio teorico dell'organizzazione del processo di valutazione della personalità e del comportamento, analisi comparativa vari metodi diagnostica.

Gli obiettivi della ricerca:

Descrivere le fasi principali del processo di valutazione della personalità e del comportamento;

Considerare l'affidabilità e la validità dei metodi proiettivi.

Istruzioni per l'uso

Prendi un pennarello o una matita e compila i dodici suggeriti in fig. 1Kvadratov, obbedendo alla volontà della sua immaginazione. Non dovresti pensare a lungo al contenuto, al contrario, cerca di rappresentare ciò che sorge spontaneamente nella tua mente quando guardi un quadrato vuoto o quadrati in cui devi finire l'immagine esistente. Dopo aver compilato i quadrati, fare riferimento alle istruzioni per l'interpretazione dei dati ottenuti. Dopo aver studiato attentamente le istruzioni, prova a identificare i tratti del tuo personaggio dai disegni.

Istruzioni per l'interpretazione dei dati ricevuti

Il disegno del primo quadrato simboleggia il tuo attuale atteggiamento verso te stesso e la tua idea di te stesso. Significati delle figure:

- volto sorridente o divertente, figurina- buon senso dell'umorismo, diplomazia e natura amante della pace;

- grottesca caricaturaè segno di litigiosità, isolamento;

- sole significa che spesso rivendichi il ruolo di leader;

- fiore- un segno di femminilità e amore per la natura;

- occhio significa che hai una disposizione orgogliosa e sospettosa, ti sforzi di controllare la formazione delle tue relazioni con le persone e costruisci consapevolmente la tua vita.

Il disegno del secondo quadrato riflette il tuo atteggiamento nei confronti del mondo e della tua casa. Significati delle figure:

- casa solitaria, simbolo dell'abitazione, l'immagine si trova all'interno del piazzale interno- un segno di attaccamento al focolare familiare, desiderio di calore domestico:

- l'immagine si trova al di fuori del quadrato interno- prove di natura irrequieta, il cui proprietario non è un casalingo;

- l'immagine comprende il quadrato interno e si estende oltre- i tuoi interessi sono proporzionalmente divisi tra la casa e il mondo esterno.

Il disegno del terzo quadrato caratterizza la formazione dell'ambizione e della determinazione. Significati delle figure:

- una freccia che vola verso un bersaglio, ad es. nel bersaglio- hai un'ambizione sviluppata e sei in grado di lavorare sodo per raggiungere il tuo obiettivo;

- completando il disegno con altre frecce e linee- hai sviluppato l'ambizione, ma non sei sicuro delle tue capacità o della correttezza del tuo obiettivo;

- l'immagine non assomiglia ai simboli della freccia e del bersaglio Potresti essere incontrollabile e ribelle.

Il disegno del quarto quadrato caratterizza la socievolezza e la socievolezza. Significati delle figure:

- più oggetti mostrati (ad es. figurine umane)- socialità e presenza un largo numero gli amici;

- una linea tracciata significa segretezza, moderazione e isolamento;

- immagine di un oggetto di forma geometrica regolare (ad esempio un mattone) indica una tendenza alla malinconia e ai capricci, all'eccentricità.

Secondo i disegni del quinto quadrato, determiniamo l'atteggiamento dell'autore dei disegni nei confronti delle questioni del sesso e della vita sessuale. Significati delle figure:

- se il disegno utilizza linee parallele per rappresentare un'unità chiusa, ad esempio lampione, edificio, ecc.., quindi questo significa un atteggiamento sano nei confronti della vita sessuale e, possibilmente, una vita sessuale regolare e armoniosa;

- albero con frutti- amore per i bambini;

- spostamento e distorsione del modello oltre il riconoscimento, così come lo spazio non riempito tra due linee- prove di timidezza, eccessiva modestia in materia di sesso e modestia. L'autore è riluttante ad affrontare le questioni di genere, almeno non gli piace parlarne.

- l'arco fa parte del disegno di un volto, una figura umana, un pupazzo di neve, ecc.. - la capacità di conquistare rapidamente e facilmente le persone;

- l'arco viene ignorato, ad esempio si ottiene un motivo geometrico angolare- difficoltà a stabilire contatti, forse l'autore nei confronti della società è dominato dal desiderio di dominio, potere e dittatura, gelosia.

Dall'immagine nel settimo quadrato, si possono trarre alcune conclusioni sull'ansia, l'autostima e la fiducia in se stessi di una persona. Significati delle figure:

- se il motivo si trova sopra la linea ondulata situata nel mezzo, quindi il soggetto si sente sicuro, a suo agio e al sicuro;

- se il motivo si trova sotto la linea ondulata situata al centro, questo può essere un segnale di maggiore ansia e insicurezza;

- oggetto che affonda o che affonda- aumento dell'ansia e della paura del futuro;

- catena o ornamento di linea Coscienza, responsabilità e tendenza al duro lavoro.

Un'immagine posta in una piazza vuota indica il cerchio degli interessi e dei valori personalmente significativi dell'autore. Significati delle figure:

- membri della famiglia(padre, madre, sorella, fratello, figli) - affetto e amore per la famiglia;

- paesaggi, vedute della natura- amore per la natura;

- macchine, belle case, interni domestici- lottare per una vita comoda e sicura, ecc.

Secondo il disegno del nono quadrato, si possono fare alcune ipotesi sulla capacità del soggetto di lavorare in gruppo, sulla sua disciplina e organizzazione. Significati delle figure:

- motivo o disegno simmetrico ottenuto aggiungendo quadrati o altre forme geometriche al frammento proposto- disciplina, capacità di lavorare in modo organizzato in una squadra, dipendenza dall'opinione del gruppo;

- ombreggiatura di un frammento con linee scure, nonché un'immagine asimmetrica con linee curve- testardaggine, perseveranza, tendenza a non riconoscere le autorità.

Il disegno del decimo quadrato riflette il grado di conformismo dell'autore. Significati delle figure:

- circoli viziosi - il soggetto non è autonomo nel prendere decisioni, necessita di aiuto e sostegno;

- disegno con cerchi aperti- indipendenza e determinazione;

- immagine dell'orecchio umano può indicare una natura segreta;

- immagine di una tazza da tè e altri oggetti per la casa parlare di amore per la famiglia e il desiderio di mantenere tradizioni familiari, sui sentimenti paterni e materni sviluppati.

Il disegno dell'undicesimo quadrato è spesso integrato in base agli interessi del tempo libero. Significati delle figure:

- Immagine gioco da tavolo o il suo frammento- la presenza nel carattere dello spirito di competizione, gioco d'azzardo, assertività;

- siepe o recinzione può essere segnale di problemi reali e ostacoli che al momento sembrano insormontabili;

- simbolo della casa o della famiglia- faccende domestiche;

- motivo geometrico- diligenza, amore per il sistema e l'ordine.

I punti situati nel dodicesimo quadrato risvegliano l'immaginazione del soggetto ei disegni possono essere utilizzati per giudicare il grado di sviluppo dell'immaginazione. Significati delle figure:

I punti sono parte integrante dell'immagine (fiore, formica, pesce, coda di lepre, grano che gli uccelli beccano, ecc.) indicano immaginazione sviluppata e pensiero figurativo;

I punti ombreggiati e collegati in un cerchio parlano di pensiero logico e mentalità pratica.

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Porte colorate - test di associazione

Immagina di trovarti in un corridoio poco illuminato e misterioso. Nella semioscurità, avanzi alla ricerca di una via d'uscita. E all'improvviso compaiono davanti a te quattro porte, dipinte con colori diversi.

Domande:

1. La prima porta è verde. Lo apri, dietro c'è una stanza. Tu vai dentro. Guardati intorno. Cos'è questa stanza? Descrivi che aspetto ha e cosa c'è dentro. Come ti senti quando sei in questa stanza? Memorizza gli oggetti, ricorda i tuoi pensieri e torna nel corridoio.

2. Seconda porta colore blu. Aprilo. Controlla la stanza dietro di esso. Dimensioni della stanza, arredamento. Ti senti a tuo agio qui? Cosa senti e pensi. Ricorda e torna indietro, continuando la tua strada.

3. La terza porta è rossa. Entra. Cosa c'era dietro la porta? Quale stanza? Vuoi restare qui? Quali sentimenti visiti all'interno di questa stanza?

4. L'ultima porta è nera. Aprendolo, vedi la quarta stanza. Entraci dentro. Che tipo di posto è? Cosa vedi. Cosa provi ad essere qui?

Ora torna nel mondo reale e ricorda in ordine e in dettaglio tutto ciò che hai visto. Quando descrivi stanze, arredi e oggetti interni, non dimenticarlo ciò che conta sono i tuoi sentimenti. In quale stanza ti sei sentito più a tuo agio? Quale stanza ti è piaciuta di più? Era più comodo e bello? E in cui, forse, sei diventato spaventato e antipatico, e volevi uscire il più velocemente possibile. Quale stanza era luminosa e quale era buia? Dove regnava il calore e dov'è il disordine? Prendi nota di tutti i dettagli importanti. E passa all'interpretazione delle risposte.

Interpretazione:

1. In psicologia, il verde simboleggia l'infanzia. Quando entri nella stanza dietro la porta verde, ti ritrovi nella tua infanzia. Cosa ne pensi? Se eri piacevole e a tuo agio, anche la tua infanzia è stata un periodo piacevole e luminoso per te. Se volevi rimanere a lungo in questa stanza, molto probabilmente torni spesso alla tua infanzia nei tuoi pensieri e, forse, non hai abbastanza tempo. età adulta quel tempo caldo e sincero, la cura e la partecipazione di altre persone. Eventuali pensieri e sentimenti negativi che sono sorti in questa stanza sono indicativi di problemi infantili irrisolti che riguardano tutta la tua vita. vita successiva. Normalmente, la stanza dovrebbe essere bella e accogliente, ma non dovrebbe suscitare molto desiderio di rimanerci, perché la curiosità di visitare altre porte dovrebbe essere più forte.

2. La seconda stanza dietro la porta blu simboleggia il tuo stato d'animo al momento, proprio in questo momento, quando stai facendo questo test. I tuoi sentimenti ti diranno come ti senti in questo momento. Comodo o scomodo in questa stanza. Il tuo vero ti sta bene situazione di vita o hai il desiderio di cambiarlo. C'era ordine o disordine nella stanza - ti caratterizza come raccolto, persona organizzata o, al contrario, caotico e impulsivo. La stanza è vuota o piena di un'ampia varietà di oggetti? Eccetera.

3. La terza porta rossa e la stanza dietro di essa simboleggiano l'amore sensuale e il tuo atteggiamento nei suoi confronti. Camera ampia e spaziosa: tendi a provare sentimenti forti. Una piccola stanza è una persona costretta, timida nella manifestazione dei sentimenti. Luce: le tue esperienze amorose sono leggere, ariose, romantiche. Scuro - sentimenti d'amore farti soffrire. Accogliente o scomodo: ti dirà se ti senti a tuo agio in amore o forse hai recentemente sperimentato una delusione in amore. Colori luminosi o opachi nella stanza. Che tipo di oggetti: opere d'arte quotidiane, ordinarie o esclusive.

4. La porta nera e la stanza dietro di essa simboleggiano il tuo atteggiamento nei confronti attività professionale, al lavoro e agli affari. Cos'era questa stanza? C'era ordine e tutto era al suo posto o la stanza era disseminata di vari cose inutili? Hai navigato bene in questa stanza o eri completamente confuso? Spazioso o piccolo: ti parlerà delle possibilità di utilizzare il tuo conoscenza professionale e
abilità. Se eri a tuo agio in questa stanza, allora nella tua vita professionale ti senti al sicuro e sembri essere nel posto giusto.

Immagina di essere una star e di avere una performance. Devi cantare dal vivo. Sali sul palco, sei accolto da un numero enorme di fan e spettatori e all'improvviso ti rendi conto che non puoi cantare (nessuna voce). La musica suona: sei silenzioso. Il pubblico inizia a capire che qualcosa non va, un'ondata di indignazione cresce gradualmente nella sala, qualcuno sta gridando qualcosa, qualcuno sta cercando di entrare nel palco.

Domande:

1. Cosa senti dal pubblico? Un ronzio indistinto o grida individuali ben distinte? Se urla specifiche, quali parole/frasi senti?
2. Qualcuno sta cercando di entrare nel palco. Chi è? Un uomo, una donna o più persone contemporaneamente?
3. Riescono a sfondare con te sul palco? Se sì, quali sono le azioni di questa persona/queste persone? Grida, insulti, o forse tentativi di colpirti o uno sguardo silenzioso, negli occhi?
4. Quali sono le tue azioni? Cercherai di rassicurare il pubblico, spiegare qual è il problema o scappare rapidamente dal palco senza spiegare i motivi?

Le risposte alle domande di questo test mostreranno di cosa hai paura nella vita.

1. Ciò che senti dal pubblico è un'immagine della tua paura. Un rumore e un ronzio oscuri indicano che la tua paura non è specifica, forse di natura mistica. E viceversa, più le grida sono distinte, più definite e specifiche sono le tue paure. Frasi e parole che puoi distinguere ti aiutano a capire esattamente di cosa hai paura.
2. Uomo - la paura è un uomo. Donna: la minaccia viene da una donna. Poche persone: la folla fa paura. Nessuno riesce a entrare nel palco: la tua paura non è legata alle persone.
3. Tentativi di colpire: hai paura del dolore fisico, lesioni e danni. Grida, insulti, uno sguardo silenzioso e curioso: la tua risposta mostra esattamente ciò di cui hai paura.
4. Se scappi, significa che non sa come affrontare le sue paure e superarle. Più a lungo e più efficacemente cerchi di spiegare con il pubblico, più successo combatti e sei in grado di far fronte alle tue paure.

Test associativo "Oggetto volante"

Stai camminando lungo la strada e sulla strada, sulla carreggiata, proprio di fronte a te in qualche modo oggetto volante.

Domande di prova:

1. Cos'è questo oggetto? Aereo, elicottero, insetto, uccello, creatura favolosa, disco alieno o palloncino?
2. L'atterraggio di un oggetto volante è accompagnato da distruzione e vittime?
3. Perché pensi che l'IT sia arrivato qui e ora?

Interpretazione delle risposte:

1. Un oggetto volante in psicologia è un simbolo delle bugie di cui sei capace. Come taglia più grande oggetto, più sei pronto a mentire e più bugie nella tua vita. Se questo è un animale sconosciuto, una creatura favolosa o un UFO, ingannando puoi sfuggire alla realtà.
2. La presenza di distruzione e vittime significa che non sei molto preoccupato per le conseguenze delle tue bugie, più distruzione produce l'oggetto all'atterraggio, più sei indifferente alle conseguenze distruttive dei tuoi inganni, inclusa l'indifferenza anche all'esposizione.
3. La tua versione del motivo per cui è successo è ragioni reali perché menti, cosa ti fa mentire. Per esempio: situazione di emergenza a bordo significa barare solo quando si è costretti dalle circostanze o in caso di emergenza.

prova di associazione

Immagina uno spazio enorme e vuoto, pieno solo di spine rare e infinite colline sabbiose. Questo deserto sembra infinito e tu e il tuo cammello vi trovate nel mezzo.

Domande per il test:

1. Cavalchi il tuo cammello all'infinito e l'attesa della fine di questo viaggio, come una forma speciale di tortura, ti immerge sempre più nella disperazione. Sei sull'orlo dell'esaurimento. Di' alcune parole al cammello che ti ha portato tutto questo tempo su di sé.
2. Morendo di caldo e sete, continui per la tua strada e all'improvviso appare davanti a te una bellissima oasi. Ma qualcuno è arrivato prima di te. Conosci questo viaggiatore. Chi è lui? Dai un nome a una persona che conosci.
3. Finalmente raggiungi la città, la tua destinazione. Il difficile viaggio è giunto al termine. Che cosa ti senti? Descrivi le tue emozioni e i tuoi pensieri nel modo più dettagliato possibile.
4. È ora di separarsi dal cammello su cui hai fatto molta strada. E non appena scendi, un altro cavaliere sale sulla sedia e prende il tuo posto. Lo conosci. Chi è quest'uomo? Dai un nome a qualsiasi persona nella tua vita.

Interpretazione delle risposte:

Viaggiare attraverso il deserto infinito su un cammello simboleggia il tuo percorso verso l'indipendenza personale. In particolare, questo scenario ti rivela in una situazione di separazione dai propri cari: persone care, genitori, amici, figli. Le tue risposte dimostrano come potresti reagire quando è il momento per tutti di prendere strade separate.

1. Le parole dette al cammello rivelano ciò che dirai a te stesso quando ti renderai conto che l'amore è perduto e, per molto tempo le strade che corrono vicine, le persone sono costrette a disperdersi e ad andarsene. Parole di incoraggiamento: “Ce la possiamo fare”, “Ci riusciremo”, “Questo viaggio finirà presto”, o parole di disperazione: “Non ce la faccio più”, “È tutto senza speranza, moriremo qui. "
2. Un'oasi nel linguaggio della psicologia è una chiave salvifica per risolvere i problemi. La persona che incontri lì è qualcuno che ti ha aiutato, sostenuto in passato o qualcuno su cui puoi contare e a cui rivolgerti in futuro.
3. La città alla fine del viaggio è ordine interno restaurato nei tuoi sentimenti ed emozioni dopo la separazione. Questo è il tuo stato dopo che hai guarito il tuo cuore spezzato. I sentimenti, i pensieri e le emozioni che hai espresso allo stesso tempo sono tuoi. sentimenti veri che sorgerà quando tornerai in te dopo la perdita dell'amore.
4. Il New Rider è qualcuno per il quale provi forti sentimenti consci o inconsci di gelosia, rivalità o risentimento.

Prove di disegno proiettivo

Il movimento è sempre una continuazione del pensiero. Il pensiero è primario, il movimento è secondario. Le tecniche di disegno sono proiettive, qui compaiono i motivi inconsci di una persona, che non possono essere nascosti o mascherati.

Le tecniche proiettive sono uno strumento importante e informativo per lo studio della personalità, che implica la ricerca e la comprensione del significato simbolico e del contenuto trasferito dal mondo interiore di una persona agli oggetti esterni.

Il valore diagnostico del disegno è innegabile. L'immagine può raccontare come si sente ora l'autore, quali emozioni sta provando, cosa lo preoccupa, quali sono le sue caratteristiche e caratteristiche personali. Il disegno è in grado di liberare e mettere in forma reale la tensione accumulata, gli impulsi e le emozioni inespresse.

Jung ha gettato le basi per lo studio dell'inconscio collettivo, che si manifesta nei prodotti della creatività: nella letteratura, nella musica, nella pittura con l'aiuto di immagini e simboli inconsci che hanno significato universale, indipendentemente dalla lingua che parla e pensa l'autore.

Successivamente, altri psicologi iniziarono a studiare il significato dei disegni. La capacità di comprendere e interpretare le tecniche di disegno richiede una combinazione di una grande quantità di conoscenze, esperienze e qualifiche professionali, la capacità di notare i più piccoli dettagli, l'intuizione e un sincero interesse per la risoluzione di enigmi.

Naturalmente, la letteratura descrive la grande importanza delle opzioni di interpretazione per i test di disegno. Qui tutto è importante: le caratteristiche delle linee, la dimensione e la posizione del disegno sul foglio, il grado di pressione sulla matita, eventuali dettagli dei tratti e delle forme del disegno, il comportamento del soggetto durante il disegno: cancellazione e correzione, eventuali commenti durante il disegno e così via.

Ci sono più di settemila opere di famosi psicologi su vari schemi per interpretare i disegni. Tuttavia, per formare il necessario competenza professionale possibile solo attraverso la pratica a lungo termine sotto la guida di insegnanti esperti. Pertanto, questa sezione contiene solo Informazione Generale sulle tecniche di disegno e l'interpretazione più superficiale delle prove di disegno.

Comunque pittorico test psicologici estremamente popolare, l'analisi delle loro prestazioni, la ricerca del contenuto e l'interpretazione del significato è un'attività affascinante e informativa. È innegabile che il disegno esprima i tratti della personalità dell'autore, che non sono velati, non sono simulati e provengono dal profondo dell'inconscio. Queste caratteristiche si prestano ad essere interpretate utilizzando un sistema di criteri verificati ed empiricamente provati.

prova di associazione

Immagina di essere innamorato, di sentire la mancanza della persona amata e di aver avuto l'opportunità di incontrarlo. Ora leggi le domande del test, rispondi, quindi guarda l'interpretazione.

Domande:

1. Stai visitando una persona cara. Ci sono due vie, due strade: una è breve, veloce e dritta, ma noiosa. Il secondo richiederà più tempo, ma darà impressioni interessanti, passerai bei posti puoi ammirare il magnifico scenario. Quale strada sceglierai?
2. Quindi, vai dalla tua amata e per strada incontri due cespugli di rose in fiore. Uno con rose bianche e uno con rose rosse. Decidi di scegliere un bouquet. Quanti e che tipo di fiori sceglierai?
3. Finalmente sei arrivato a casa della persona amata. La porta viene aperta da uno dei suoi parenti. Come ti comporterai? Chiedere di chiamare una persona cara o, dopo aver salutato, andare subito nella sua stanza?
4. Entrando nella stanza, metti un mazzo di rose, dove? Alla finestra o vicino al letto?
5. Pernotti ma dormi in stanze diverse. Svegliandoti la mattina, vieni nella stanza dal tuo amato, ma sta ancora dormendo. Lo sveglierai o aspetterai finché non si sveglia da solo?
6. È ora di tornare a casa. Quale strada prenderai ora: quella corta o quella lunga?

Interpretazione delle risposte:

1. La prima strada significa come ti innamori. Scorciatoia diretta: ti innamori rapidamente. Lungo: guarderai da vicino, valuterai una persona per molto tempo prima di innamorarti.
2. Se hai raccolto più rose rosse, allora innamorato sei pronto a dare di più. Rose bianche: sei abituato a prenderne di più.
3. Mostra il tuo atteggiamento nei confronti delle difficoltà in amore. Se entri immediatamente nella stanza della persona amata, allora tendi a risolvere immediatamente e senza esitazione i problemi che si presentano. Se chiedi di chiamare la persona amata, significa che preferisci stare alla larga dai problemi, aspettando che si risolvano da soli.
4. Il luogo in cui metti il ​​bouquet indica quanto spesso e vicino vuoi stare con la persona amata. Vicino al letto - il più vicino possibile e non separarsi per un minuto. Alla finestra: preferisci essere a distanza in una relazione e sei pronto ad accontentarti di incontri rari.
5. Se decidi di svegliare la persona amata, vuoi cambiarlo e aspettarti che cambi per te. Se aspetti che si svegli da solo, sei pronto ad accettare la persona così com'è.
6. La scelta della via del ritorno mostra la tua costanza nell'amore. Breve significa che quando ti separi, perdi rapidamente interesse per il tuo partner. Una lunga strada è la prova che stai lottando per una relazione stabile a lungo termine e quando ti separi, partirai per molto tempo prima di essere pronto per una nuova relazione.

È necessario disegnare un ragno, una ragnatela e vittime. L'abilità artistica non ha importanza.

Interpretazione:

• il ragno è un cacciatore nel regno animale. Il modo in cui lo hai ritratto ti caratterizza come un “cacciatore” nel mondo della comunicazione e dei rapporti con l'altro sesso.
• Innanzitutto, presta attenzione alla posizione dell'immagine. Idealmente, il disegno dovrebbe occupare l'intero foglio. Il disegno situato nell'angolo del foglio indica un'autovalutazione errata
• la dimensione del ragno, in relazione ad altre figure: più grande, più autosufficiente una persona si sente nelle terre selvagge dell'amore
• web: la tua capacità di attirare la "vittima" nella tua rete. Più dettagli, più sofisticato sei nei trucchi d'amore
• numero di vittime: quanti partner sessuali puoi avere in uno breve periodo volta. Una vittima: sei monogamo
• la qualità delle vittime. Una bella farfalla parla del tuo gusto delicato. Alcuni cacciatori non disdegnano di banchettare anche con i vermi. L'assenza di vittime parla di problemi nelle relazioni, di una tendenza interna alla solitudine.

Ad esempio, prendiamo questa foto

Il disegno occupa l'intero foglio, i dettagli sono disegnati con molta cura, il che indica un'elevata autostima e un po' di narcisismo.

Nella figura, oltre al ragno - il proprietario dell'immagine, vediamo due vittime - si tratta di partner attirati nella rete dell'amore. Inoltre, sulla sinistra (questa è la zona del passato) c'è una vittima, completamente avvolta, presa in una rete, senza possibilità di uscire. Allo stesso tempo, il ragno continua a tenerlo, come vediamo con una zampa, anche se la vittima non sta già andando da nessuna parte. È immobilizzata. Ma il ragno non è pronto a rinunciarvi. Questa è la sua riserva di emergenza.

Il ragno è molto più interessato alla farfalla che gli sta di fronte (l'area del futuro). Il ragno è diretto verso di lei. Le dimensioni e il disegno della farfalla suggeriscono che la vittima potrebbe volare via dalla rete, è abbastanza grande da liberarsi e tanto più allettante per il cacciatore.

In parole semplici: una persona ha due partner sessuali. Uno dei quali è meno interessante, in considerazione del fatto che è già stato catturato e impigliato nella rete, il secondo è di maggiore interesse, poiché deve ancora essere raggiunto. E c'è la possibilità che la farfalla voli via.

Per esempio. Ragno - sei tu. Butterfly e seconda vittima, sono i tuoi soci. Hai preso queste vittime nella tua rete d'amore. Alla tua sinistra - il passato. Avanti - ora. Sembri futuro. Tu guardi avanti. C'è una bellissima farfalla.

Lo tieni a sinistra. È completamente in tuo potere. aggrovigliato nella rete. Presa. Hai una ragazza che ti ama, ma lo ha fatto in passato. Non sei interessato, ma permetti a una ragazza di amarti. Sei innamorato della seconda ragazza. È vicino, ma non disponibile e anche questo passerà. Non vedi nessuno in questo momento. A destra, il futuro.

I test proiettivi sono procedure appositamente progettate per lo studio psicodiagnostico della personalità, volte a identificare bisogni nascosti (latenti), difficoltà, conflitti interni ed esterni, la natura delle relazioni con altre persone, atteggiamenti verso il passato e il futuro. La storia dello sviluppo sistematico dei test proiettivi risale a più di un secolo fa.

Uno dei primi test proiettivi è considerato il test verbale-associativo di C. Jung (1904-1905), il cui scopo era quello di influenzare indirettamente aree significative dell'esperienza e del comportamento umano al fine di identificare i complessi nell'inconscio personale.

Il secondo test proiettivo più importante - il test delle macchie d'inchiostro di G. Rorschach, composto da 10 tavole (5 in bianco e nero, 5 a colori) - è esposto nella sua opera "Psicodiagnostica" nel 1921. Usando il metodo delle macchie d'inchiostro, Rorschach ha permesso ai suoi soggetti di fantasticare, evidenziando in disegni non formati di certe immagini. In queste condizioni, le risposte sono state date in connessione con le caratteristiche della percezione e dell'esperienza passata del soggetto. Rorschach credeva che ciò che è importante non è ciò che una persona vede, ma come nasce un'immagine (cioè, sulla base di quali determinanti: forma, movimento, colore). Nel tempo materiale di volume sufficiente ha permesso di associare il tipo di percezione ad alcune caratteristiche personali. Ad esempio, le risposte determinate dalla forma erano considerate un indicatore dell'attività intellettuale; immagini determinate dal colore - come caratteristiche della sfera emotiva della personalità; la presenza di movimento nelle risposte indicava introversione, ecc. Fino ad ora, il test di Rorschach è utilizzato sia per scopi clinici che di ricerca, consentendo di valutare una varietà di caratteristiche personali: stabilità emotiva, tipi di difese psicologiche, tendenze depressive, ansia, ipocondria, aggressività, reazioni alla frustrazione e molto altro.

La fase successiva nello sviluppo dei test proiettivi fu il Thematic Apperceptive Test (TAT) di H. Murray (anni '30 del XX secolo). Inizialmente veniva utilizzato come test volto a diagnosticare la fantasia e l'immaginazione, quindi iniziò ad essere utilizzato per scopi più ampi: lo studio della personalità in generale e dei suoi bisogni latenti in particolare. Il test è composto da 31 tabelle, ognuna delle quali (ad eccezione della tabella n. 16) raffigura situazioni. Il compito del soggetto è comporre una storia secondo una certa istruzione. Quando si esamina un particolare argomento, vengono utilizzate 20 tabelle, selezionate per età e sesso.

Quindi, la tecnica ei principi dello sviluppo del metodo proiettivo derivano dal test verbale-associativo di C. Jung. Questo gruppo di test ha ricevuto il nome di "proiezione" grazie a Lawrence Frank, che, insieme ad altri diagnostici, ha determinato la direzione generale dei test: una valutazione del mondo interiore dell'individuo, il mondo delle sue esperienze soggettive, sentimenti, pensieri .

Le caratteristiche generali dei test proiettivi sono:

• incertezza del materiale di stimolo (nel test di G. Rorschach, incertezza nella forma e in TAT - incertezza nel contenuto);

  attualizzazione del meccanismo di proiezione dovuto all'incertezza degli stimoli presentati. La proiezione è considerata come l'attribuzione delle proprie motivazioni, sentimenti e azioni ad altre persone, "assimilando" la realtà circostante al proprio mondo interiore;

  bassa standardizzazione del test, associata a un'interpretazione arbitraria dei risultati.

Nonostante la non standardizzazione, i test hanno possibilità molto ampie. L'attendibilità dei risultati è migliorata dall'uso simultaneo di questionari test standardizzati a risposta chiusa. Oltre ai metodi di cui sopra, i test proiettivi includono varie varianti dei test di disegno ("Disegno di una persona", "Uomo-casa-albero", "Disegno di una famiglia", ecc.), Il test di Rosenzweig, progettato per misurare le reazioni alla frustrazione, il test di Luscher, ecc.