1. Ricorda cosa si applica alla natura.
La natura è ciò che ci circonda, ma non è creata dall'uomo. Il sole, l'aria, l'acqua, le piante, gli animali: tutti questi sono oggetti della natura.
2. Di cosa hanno bisogno le piante e gli animali per vivere?
Gli animali sono esseri viventi. Crescono, si sviluppano, generano prole. Gli animali mangiano, si muovono, costruiscono abitazioni. Gli animali hanno bisogno di cibo, aria, acqua, calore e luce per vivere. La pianta è viva. Cresce, si sviluppa, genera prole. Ogni pianta muore a volte. Ma molte piante vivono molto a lungo. Le piante hanno bisogno di acqua, aria, luce e calore per vivere.
Tutti gli oggetti della natura possono essere divisi in due grandi gruppi: natura vivente e non vivente.
Sole, pietra (minerali), nuvola, ghiaccioli- questo è NATURA INANIMATA
.
Albero, uomo, farfalla, orso - VIVERE LA NATURA
.
Ungheria:
Austria:
Grecia:
Emirati Arabi Uniti:
Argentina:
NATURA VIVENTE: cresce, si nutre, respira, muore, genera prole il vostro.
Tatiana Manaeva
Riassunto della lezione "Natura vivente e inanimata"
Obbiettivo: migliorare la conoscenza della vita dei bambini e natura inanimata
Compiti:
Educativo:
Conosci il concetto "Il ciclo dell'acqua in natura»
Esercizio nella denominazione e classificazione della vita e natura inanimata
Esercitati a differenziare i concetti « natura» e "non natura»
Educativo:
Contribuire allo sviluppo degli interessi cognitivi
Sviluppa curiosità, memoria, capacità di trarre conclusioni
Educativo:
Continua a coltivare l'amore per natura e atteggiamento attento A lei
Insegna modi di autoconoscenza
Coltiva le capacità di comunicazione
L'insegnante porta fiori artificiali.
Bambini, vorrei piantare questi fiori nel nostro gruppo.
Credi che cresceranno se li pianterò nel terreno? Come mai?
Figli:
No, non sono vivi, non daranno radici, non cresceranno.
Caregiver:
Sì. I fiori sono fatti dall'uomo. Tutti gli oggetti realizzati da mani umane non lo sono natura.
Sai cos'è natura? (risposte dei bambini).
Caregiver:
- Natura- questo è il mondo che ci circonda, più precisamente quella parte di esso che non è stata creata dalle mani dell'uomo. Questi sono il sole, l'acqua, l'aria, il cielo, gli animali, gli insetti, le piante e l'uomo, come parte di natura.
Caregiver:
Ragazzi, oggi vi consiglio di interpretare i giovani ecologisti. E chi è questo giovane ecologista?
Figli:
Questo è un bambino che ama natura, sempre e ovunque si prende cura di lei.
Caregiver:
Correttamente. Cosa ne pensi: come puoi diventare un giovane ecologista?
Figli:
Fare buone azioni l'uno verso l'altro e verso natura.
Caregiver:
I giovani ecologisti dovrebbero sapere molto su natura. E ora faremo una partita "Tre parole". Nomino concetti e devi nominare tre nomi che si riferiscono a questo concetto.
Il gioco "Tre parole"
1. Fiori da interno (viola, geranio, ficus)
2. Fiori da giardino (camomilla, rosa, petunia)
3. Uccelli svernanti (passero, colomba, gufo)
4. Uccelli migratori (gru, rondine, cuculo)
5. uccelli acquatici (oca, anatra, cigno)
6. Animali domestici (mucca, cavallo, cane)
7. Animali selvatici (lupo, volpe, lepre)
8. Animali dell'estremo nord (orso polare, foca, foca)
9. Animali dei tropici (leone, lince, gorilla)
10. vita marina (pesce, balena, delfino)
11. Insetti (zanzara, mosca, farfalla)
Caregiver:
Bravo, hai fatto tutto bene. Ragazzi, tutto natura può essere diviso in due grandi pace: il mondo è vivo e natura inanimata. Cosa ne pensi, tutto ciò che abbiamo appena nominato si riferisce a quale mondo natura? Come mai?
Figli:
Al mondo vivente natura. Tutti gli organismi viventi non possono vivere senza aria, acqua, sole, cibo.
Caregiver:
Correttamente. La fauna è tutto che cresce, respira, nutre, si sviluppa, si moltiplica. E ora, propongo di scoprire a cosa si applica natura inanimata. Vieni a tavola. Sul tavolo ci sono carte con segni di vita e natura inanimata. Devi scegliere tra le carte proposte quelle che corrispondono al concetto « inanimato» natura. (I bambini completano l'attività, quindi controllano la correttezza della scelta)
Caregiver:
Ragazzi, guardate il resto delle carte. Cosa rappresentano?
Figli:
esso Vivi la natura.
Caregiver:
Correttamente. Presta attenzione alle carte (giocattoli, palline, bambola). Questi elementi possono essere chiamati natura? Come mai? (risposte dei bambini)
Figli:
No. È fatto da mani umane. Non hanno bisogno di essere nutriti, non respirano, non si riproducono e non crescono.
Caregiver:
Correttamente. Ad esempio, un'auto: è fatta a mano umano: ma c'è già un cavallo, un cammello, su cui una persona cavalca natura. Uomo solo loro addomesticato, fatti a casa, esistevano senza di lui dentro natura.
Quindi, cosa concludiamo - cos'è natura e cosa"non natura» ?
Figli:
- La natura è quella che esiste senza l'aiuto umano, e "non natura» - è tutto ciò che è fatto da mani umane.
Caregiver:
Dì un Vivi la natura può esistere senza natura inanimata? Come mai?
Figli:
Tutti gli esseri viventi hanno bisogno di acqua, aria, calore solare per la crescita e lo sviluppo.
Caregiver:
Bravi ragazzi. Abbiamo scoperto a cosa è collegato natura e"non natura» .
Ora vai alle sedie. Faremo una partita "Il quarto extra". Nomino un gruppo di parole e tu devi identificare la parola in più e giustificare la tua scelta.
Il gioco "Il quarto extra"
fungo, carota, nuvola, palla
Torre, luna, fiore, capra
Vola, orso, vento, betulla
bambola, neve, nuvola, pietra
macchina, secchio, casa, acqua
Caregiver:
Ben fatto, miei giovani ecologisti. Gli ecologisti dovrebbero anche essere consapevoli di un fenomeno come il ciclo dell'acqua natura. Oggi vi presento questo fenomeno. Ascolta.
Molte, molte goccioline giocano e si divertono nell'acqua. Il sole splende brillantemente, fa caldo. E le goccioline-fidanzate, una dopo l'altra, iniziano a separarsi e a salire nell'aria. Cioè, si verifica l'evaporazione. In alto sopra il suolo, l'aria diventa più fredda. E le goccioline si uniscono di nuovo. Ecco come sono fatte le nuvole. Il vento li spinge a terra. Le nuvole diventano scure e pesanti. Sta piovendo da loro. La pioggia è una piccola goccia d'acqua. Sotto terra, piccole goccioline vengono raccolte in corsi d'acqua sotterranei. I corsi d'acqua scorrono nei bacini idrici. La fornitura di acqua sulla Terra viene costantemente rifornita. Dalla terra al cielo, dal cielo alla terra. Questo processo è chiamato ciclo dell'acqua natura, dalla parola "un cerchio" cioè l'acqua si muove in un cerchio. (parlando in coro)
Ben fatto. Oggi abbiamo imparato molto natura. Dimmi, per favore, cosa pensi che facciano gli ecologisti? (risposte dei bambini)
Ora ti suggerisco di fare squadra in coppia e scegliere due carte collegate da una regola di sicurezza natura. È necessario guardare le immagini e formulare una regola per la protezione di questo oggetto.
1. Protezione dei corpi idrici
2. Protezione delle foreste
3. Protezione degli insetti
4. Protezione degli alberi
5. Protezione degli uccelli
Risultato:
Caregiver:
Bravi ragazzi. Hai affrontato tutti i compiti e hai imparato molte cose nuove. Penso che sarete degli ottimi ecologisti, vi prenderai sempre cura e proteggerai natura e insegnalo ai tuoi amici e ai tuoi cari.
Che novità hai imparato oggi? Quali conoscenze puoi condividere con i tuoi amici e i tuoi cari? (risposte dei bambini)
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Tutto ciò che ci circonda - aria, acqua, terra, piante e animali - è natura. Può essere vivo e inanimato. La natura vivente è l'uomo, gli animali, la flora, i microrganismi. Cioè, è tutto ciò che può respirare, mangiare, crescere e moltiplicarsi. La natura inanimata è pietre, montagne, acqua, aria, sole e luna. Potrebbero non cambiare e rimanere nello stesso stato per molti millenni. Esistono connessioni tra natura vivente e non vivente. Tutti interagiscono tra loro. Di seguito è riportato un diagramma della natura animata e inanimata, che sarà discusso in questo articolo.
Nostro il mondo, la natura viva e inanimata non può esistere separatamente l'una dall'altra. Ad esempio, le piante sono esseri viventi e non possono sopravvivere senza luce del sole e aria, poiché è dall'aria che le piante ricevono per la loro esistenza diossido di carbonio. Come sapete, avvia i processi di nutrizione nelle piante. ricevere nutrienti piante dall'acqua e il vento le aiuta a riprodursi spargendo i loro semi sul terreno.
Anche gli animali non possono fare a meno di aria, acqua, cibo. Ad esempio, uno scoiattolo mangia noci che crescono su un albero. Può respirare aria, beve acqua e, proprio come le piante, non può esistere senza il calore e la luce solare.
Di seguito viene fornito un diagramma visivo della natura animata e inanimata e della loro relazione.
La natura inanimata è apparsa originariamente sulla Terra. Gli oggetti ad esso correlati sono il Sole, la Luna, l'acqua, la terra, l'aria, le montagne. Nel tempo, le montagne si sono trasformate in suolo e il calore e l'energia solare hanno permesso ai primi microbi e microrganismi di apparire e moltiplicarsi prima nell'acqua e poi sul terreno. Sulla terra hanno imparato a vivere, respirare, mangiare e riprodursi.
La natura inanimata è apparsa all'inizio e i suoi oggetti sono primari.
Proprietà che sono caratteristiche degli oggetti di natura inanimata:
A differenza degli organismi viventi, un segno di natura inanimata è che non possono riprodursi. Ma, apparendo nel mondo un giorno, oggetti inanimati non scompaiono né muoiono mai - tranne quando, sotto l'influenza del tempo, passano in un altro stato. Quindi, dopo un certo periodo di tempo, le pietre possono anche trasformarsi in polvere, ma, cambiando aspetto e stato, e anche disintegrandosi, non interrompono la loro esistenza.
Sorse subito dopo la comparsa di oggetti di fauna selvatica. Dopotutto, la natura e gli oggetti della fauna selvatica potrebbero apparire solo in determinate condizioni ambientali favorevoli e direttamente con un'interazione speciale con oggetti di natura inanimata - con acqua, suolo, aria e sole e la loro combinazione. Il rapporto tra natura animata e inanimata è inseparabile.
Tutti i rappresentanti della fauna selvatica vivono il proprio ciclo di vita.
Gli oggetti della fauna selvatica sono:
Gli oggetti inanimati includono:
Le connessioni tra natura animata e inanimata sono presenti ovunque.
Ad esempio, il vento soffia via le foglie dagli alberi. Le foglie sono un oggetto della natura vivente e il vento si riferisce a oggetti inanimati.
La relazione tra natura animata e inanimata può essere vista nell'esempio di un'anatra.
L'anatra è un organismo vivente. Lei è un oggetto della natura. L'anatra crea la sua casa in In questo caso, è associata al mondo vegetale. L'anatra cerca cibo nell'acqua - una connessione con la natura inanimata. Con l'aiuto del vento può volare, il sole scalda e dona la luce necessaria alla vita. Piante, pesci e altri organismi sono cibo per lei. calore solare, la luce del sole e l'acqua aiutano la vita della sua prole.
Se almeno un componente viene rimosso da questa catena, il ciclo di vita dell'anatra viene interrotto.
Tutte queste relazioni sono studiate dalla natura viva e inanimata. 5a classe secondaria scuola di educazione generale in materia di "scienze naturali" è interamente dedicato a questo argomento.
Questo è tutto ciò che è intorno a noi, ma è di fondamentale importanza che tutto questo sia stato creato senza partecipazione diretta persona. Anche se questo è un problema un po' controverso. Dopotutto, è spesso una persona che può piantare e far crescere intere foreste, campi e, grazie al suo lavoro, si sviluppano molti oggetti. Ma, per creare un intero oceano, è senza dubbio al di là del suo potere. Ma non entriamo in questi dettagli.
È di fondamentale importanza notare che gli oggetti della fauna selvatica si distinguono per determinati segni. Questi includono:
Il processo di nascita, crescita e sviluppo. Quindi nuovi funghi compaiono da piccole spore. O un girasole cresce dai semi.
Tutti gli esseri viventi mangiano in un modo o nell'altro. Qualcuno ottiene le batterie necessarie dalla terra e dalla luce solare. E qualcuno ha bisogno di qualcosa di più sostanzioso: funghi, bacche o animali.
La riproduzione è caratteristica degli organismi viventi.
Il movimento è anche segno distintivo organismo vivente. Anche i fiori hanno movimento. Quindi, alcuni si girano per seguire il sole e altri aprono le cime al mattino.
E poiché non è triste, ma morire è inerente a tutti gli organismi.
A letteratura contemporanea e anche in pratica si distinguono diverse specie che appartengono a oggetti della fauna selvatica. Esempi di questi sono ovunque, uno di questi lo è microrganismi, che sono considerate la forma di vita più antica del pianeta.
Non possono essere visti senza strumenti speciali di fascia alta (come un microscopio), ma esistono quasi ovunque.
Si distinguono per segni come un'enorme vitalità e una sorprendente velocità di riproduzione. Hanno di più alta velocità riproduzione di tutte le creature del pianeta. I microrganismi sono in grado di adattarsi a quasi tutti, anche ai più condizioni estreme che li rende abitanti unici del nostro pianeta.
I microrganismi lo sono batteri che sono incredibili nella loro vitalità.
Quindi, possono vivere in condizioni la cui temperatura raggiunge gli 85 gradi sotto zero! Ma allo stesso tempo, mettili in condizioni in cui la temperatura varia da 80 a 95 gradi sopra lo zero e i batteri vivranno ancora! E questi non sono gli unici esempi dal mondo che ci circonda. Chi altro è capace di questo?
Altri esempi sono impianti.
Tutta la flora del mondo appartiene a questa categoria. E le piante non sono solo possenti querce, aceri, sottili pioppi e betulle, profumate peonie, rose e orchidee, ma anche piccole alghe e molti altri esemplari di altre classi.
Sì, appartengono anche alla specie delle piante. È interessante notare che dopo che la pianta sopravvive e muore, diventa un oggetto di natura inanimata.
Naturalmente, il mondo intorno a noi è piuttosto vario, animali sono anche oggetti di fauna selvatica.
Qui sono importanti gli animali in tutta la loro diversità (dal più piccolo al più grande, dai predatori agli erbivori e così via). Gli animali includono insetti e pesci, e con loro molto grandi mammiferi come leoni, giraffe, elefanti, orsi e molti altri. Tutti hanno le caratteristiche e le funzioni di cui sopra.
L'uomo, dove senza di lui è lo stesso legittimo rappresentante del mondo che lo circonda. Ed è una persona che è considerata lo stadio più alto dello sviluppo. Ed è in grado di influenzare il suo ambiente, cambiarlo e questa connessione è molto forte. Può contribuire alla conservazione e alla riproduzione degli animali creando riserve speciali.
Può coltivare piante, sia coltivate che selvatiche, ad esempio, nei parchi naturali nazionali.
Forse, in misura minore, una persona è in grado di influenzare i microrganismi, anche se ora sono stati inventati molti mezzi in grado di sopprimere virus dannosi e batteri. Ma anche il collegamento con loro è molto importante.
Quindi, gli oggetti della fauna selvatica hanno un numero caratteristiche distintive. La cosa più importante è che siano in grado di riprodursi autonomamente e mantenere la vitalità per un lungo periodo di tempo. Questi importanti segni iniziano ad essere studiati dai bambini già nelle classi 1 e 2.
La natura inanimata circonda tutti ovunque. Possiamo dire che tutta la vita sulla terra dipende lo stesso dalla natura inanimata. In altre parole, questi cosiddetti oggetti inanimati si sono formati per primi e solo dopo di essi è apparsa la vita. Tutto ha una qualche interconnessione.
Per comprendere meglio gli aspetti questo concetto, è necessario conoscere gli oggetti classificati come inanimati. Quindi aria, tutto risorse idriche, montagne e persino la Luna con il Sole: tutto questo si riferisce alla natura inanimata. Tutti loro sono accomunati da una serie di caratteristiche importanti, di cui di seguito sono riportati esempi.
Sono caratterizzati da una bassa variabilità. Per esempio, le montagne tendono a cambiare, ma il più delle volte ciò avviene sotto l'influenza di altri oggetti viventi o non viventi (acqua, vento, animali o esseri umani).
Sono tutti stabili. Esistono da anni, decenni e persino secoli. oceani formato di nuovo tempo preistorico ed esiste ancora quasi nella sua forma originale.
Tutti questi oggetti non sono capaci sia di nutrizione che di respirazione.
Non hanno la capacità di riprodursi. Ma anche loro non muoiono. Anche se alcuni laghi e fiumi diventano più piccoli, l'acqua assume semplicemente un aspetto diverso stato di aggregazione(vapore, ghiaccio) e rimane ancora a terra. Quando le montagne crollano, le loro pietre si trasformano in polvere, che esisterà ancora, forse già in un altro emisfero.
La natura inanimata è inerte, cioè incapace di muoversi. Possono muoversi solo per l'influenza di forze esterne, ma non "di loro spontanea volontà".
Non sono tutti in grado di crescere. La crescita è un tipo di sviluppo di cui la natura inanimata, purtroppo, non è capace.
Attualmente, ci sono tre grandi gruppi generalizzati che si riferiscono a oggetti di natura inanimata:
1. Corpi gassosi. Questo gruppo include tutte le sostanze che includono il gas. Ad esempio, possono essere stelle o vapore che proviene dall'acqua. Ma, forse, l'atmosfera della nostra terra è considerata il corpo gassoso più grande e significativo, senza il quale, a proposito, la vita sul pianeta non esisterebbe.
2. I corpi solidi sono montagne, minerali, ghiacciai e persino interi pianeti. Il sole è un corpo solido, proprio come un fiocco di neve o un granello di sabbia. I corpi solidi possono avere qualsiasi volume e massa del corpo.
3. Corpi liquidi. Tali oggetti si distinguono per il fatto che non hanno una forma permanente. Ad esempio, l'acqua. È in continua evoluzione sotto l'influenza di, diciamo, forze motrici. Ma non solo l'acqua è considerata un corpo liquido.
Ebbene, in effetti, tutti questi oggetti non hanno bisogno di cibo, movimento o riproduzione. Ma senza di essi lo sviluppo e la vita di altri organismi viventi non possono aver luogo. Ci sono gli oggetti più importanti della natura inanimata, senza i quali la vita sulla Terra sarebbe impossibile.
Il suolo è uno di questi oggetti. Il suolo dà una "casa" alle piante, è grazie a lei che possono mangiare, crescere e svilupparsi. Nel suolo avvengono centinaia di reazioni chimiche e fisiche, che sono di fondamentale importanza per tutta la vita sul pianeta.
Un ruolo non da poco, e forse uno dei più importanti, è interpretato da aria. Niente aria, niente vita. Tutti gli esseri viventi consumano solo litri di ossigeno ogni ora!
Acqua- la base della vita. Ad esempio, una persona può vivere senz'acqua solo per tre giorni. Naturalmente, senza acqua, tutti gli esseri viventi morirebbero rapidamente e non potrebbero riprendersi.
Sole- quell'oggetto di natura inanimata, grazie al quale la vita ha avuto origine sul pianeta. Senza luce solare e calore, lo sviluppo degli organismi viventi è impossibile.
Riassumendo, possiamo dire che tutta la natura, viva o inanimata, è in stretta relazione tra loro. A mondo moderno l'equilibrio dell'uno e dell'altro sul pianeta è importante.
Tutta la natura è colorata, unica e funziona secondo un algoritmo sconosciuto a qualsiasi anima vivente sulla Terra. Questo dà origine a un enorme mistero che molti non possono risolvere fino ad oggi.
Per capire le differenze tra fauna selvatica e natura non vivente, è necessario sapere cosa si riferisce esattamente alla fauna selvatica, come procede il ciclo vitale degli organismi e qual è il significato di tutto ciò nei bioritmi dell'intero pianeta.
La natura è un ambiente che è emerso ed è in fase di sviluppo senza l'intervento umano. Esseri viventi e corpi inanimati convivono organicamente in essa.
Gli esseri viventi includono:
È importante notare che i corpi dell'ambiente inanimato hanno un significato primario, perché tutta la vita esiste grazie ai doni dell'ambiente inanimato.
Per capire quali creature fanno parte dell'ambiente vivente e non, è necessario conoscerne l'essenza e le caratteristiche distintive.
Tutti gli esseri viventi sul pianeta:
La natura ha dotato tutti gli esseri viventi di organi respiratori: nell'uomo e negli animali sono polmoni, nei pesci - branchie, nelle piante - cellule che assorbono anidride carbonica.
Per la nutrizione, le piante hanno bisogno di acqua e fertilizzanti del suolo, gli animali mangiano erba, insetti e alcuni altri animali, una persona ha bisogno di una varietà di diete.
Tutti gli esseri viventi si muovono: una persona si muove con i piedi, gli animali camminano sulle zampe e piante e fiori si girano verso il sole.
Un fattore importante per il normale funzionamento di tutti i tipi di oggetti sono le condizioni di vita confortevoli. Per ogni individuo, alcune caratteristiche nel campo del clima sono importanti. Ad esempio, gli individui foresta pluviale non può sopravvivere cintura artica Terra, perché per un'esistenza confortevole hanno bisogno di calore.
La materia vivente, secondo V. I. Vernadsky, è un insieme di organismi che partecipano a vari processi biochimici, indipendentemente dalla loro affiliazione sistematica. Per ciclo vitale formano elementi chimici complessi, e dopo la morte ritornano nel seno della natura, nutrendola.
Caratteristiche distintive e schema della natura animata e inanimata:
| vita | inanimato |
| costituito da cellule | formato da atomi e molecole |
| è costituito da composti organici macromolecolari - biopolimeri (proteine e acidi nucleici: RNA e DNA) | comprende particelle elementari atomo |
| si riproduce da solo | propagato artificialmente nei laboratori |
| capacità di sviluppo fisiologico adattarsi ai cambiamenti dell'ambiente | lo sviluppo fisiologico è impossibile |
| può mutare | incapace di mutare |
Nelle loro funzioni, gli oggetti inanimati sono completamente opposti a tutti gli esseri viventi. Non hanno la capacità di nascita, crescita, nutrizione, riproduzione, invecchiamento e morte.
Esempi di oggetti ambiente inanimati:
Alcuni corpi di natura inanimata sono dotati di funzioni di natura vivente, che si riflettono nel processo di inizio e fine del loro ciclo di vita.
Processi che riflettono i segni dell'attività vitale degli esseri viventi:
I corpi in cui si osservano questi processi includono cristalli, iceberg, vulcani, grandi fiumi formato da rocce glaciali.
Gli oggetti dell'ambiente inanimato si distinguono per le seguenti caratteristiche:
Secondo la ricerca scientifica nel campo della biologia, tutti gli organismi viventi sono divisi in regni, tipi, classi e specie.
I tipi includono:
La classificazione degli esseri viventi è studiata dal ramo scientifico - sistematica.
Include:
Il corpo umano appartiene al regno animale.
L'ambiente naturale è dotato di un vasto arsenale di oggetti inanimati. Tutte le materie e i concetti ad essi correlati vengono attivamente esplorati nel campo della chimica, dell'astronomia, della fisica, della biologia, della geologia, dell'idrografia, della biologia, della zoologia, della botanica e molti altri. branche scientifiche. La filosofia si occupa dello studio del rapporto e dell'armonia di tutte le componenti con l'essenza umana.
La classificazione dei corpi inanimati comprende:
I corpi solidi si distinguono per una struttura stabile, non c'è bisogno di respirare, mangiare e crescere.
Per solidi relazionare:
I corpi liquidi si distinguono per l'assenza di una forma chiara, la presenza di uno stato fluido e l'assenza caratteristiche comuni con la fauna selvatica.
Loro includono:
Un ruolo non meno importante nel normale funzionamento del pianeta è svolto dai corpi gassosi.
Loro includono:
L'oggetto più grande costituito da particelle di gas è l'atmosfera del pianeta Terra. Sotto l'influenza delle condizioni ambientali, possono verificarsi cambiamenti in esso.
A differenza degli organismi inanimati, l'attività dell'organismo degli individui è regolata da determinati bioritmi. La violazione del funzionamento attivo del corpo porta a uno scarso metabolismo, a causa del quale l'oggetto prima si ammala, poi muore.
Il ciclo di vita di tutti gli individui viventi procede allo stesso modo:
Dopo la morte avviene il processo di decomposizione del corpo in elementi chimici, che diventano fertilizzante per il suolo, e l'individuo vivente diventa gradualmente un oggetto di natura inanimata.
Tutti gli oggetti inanimati sono di primaria importanza, come apparivano in precedenza. È anche importante che senza oggetti inanimati l'esistenza della vita sia impossibile. Pertanto, tutti i tipi di natura hanno una stretta relazione tra loro.
Un ruolo importante in tutta la vita sul pianeta è svolto da quattro importanti oggetti di origine inanimata:
Da parte loro, tutti gli individui viventi esercitano un'influenza altrettanto importante sui corpi e sui fenomeni inanimati. Gli abitanti di bacini artificiali, fiumi, mari, oceani contribuiscono al mantenimento Composizione chimica acqua. Piante e animali dopo la morte, in decomposizione, nutrono il terreno con microelementi.
Tutto nel mondo è strettamente interconnesso, quindi è necessario preservare e proteggere l'ambiente che ci circonda, utilizzare i suoi doni in modo razionale. Quando l'umanità vivrà in armonia con la natura, allora lo ringrazierà cento volte aria pulita, organicamente prodotti naturali e, di conseguenza, buona salute.
Dal video puoi conoscere meglio la struttura e le proprietà degli organismi viventi, il loro rapporto con la natura inanimata.
