ecologia e nós
Segurança e uso racional flora e fauna.
Feito: aluno
9º ano MOUOO
escolas em Yusupovo
Tagirova Fluza
líder: professor
língua russa MOUOO
Escolas em Yusupovo
Nigamaeva E.A.
1. natureza viva- o principal patrimônio da Terra.
2. Flora e recursos vegetais.
3. Relação entre flora e fauna.
4. Cuide da natureza!
A natureza viva é o principal patrimônio de nossa Terra; a sociedade humana se desenvolveu em suas entranhas e existe às suas custas. Satisfaz nossas necessidades nutricionais e fornece as principais condições para a vida das pessoas no planeta - a composição do meio ambiente, a proteção contra a radiação cósmica, a pureza da água, a fertilidade do solo e a mitigação do clima.
Para uma pessoa mundo vegetal atua como um recurso vegetal. Esses recursos, especialmente florestas, são significativos em Bashkortostan. As florestas ocupam cerca de 39% do território da região. No vizinho Tartaristão, a área de florestas é de apenas 17% do território. As reservas de madeira permitem o desenvolvimento de indústrias florestais, químicas da madeira e outras.
O papel das florestas na proteção da água é muito importante. Eles acumulam mais neve, que alimenta os rios. Especialmente importantes para nós são as florestas montanhosas que alimentam os rios e protegem as encostas das montanhas da erosão. Se as florestas se esgotarem, danos irreparáveis podem ser causados \u200b\u200bnão apenas ao Bashkortostan, mas também às regiões vizinhas, uma vez que os rios que correm para as planícies secarão.
As florestas são a fonte de vida de numerosos animais herbívoros, em estreita ligação com os quais também existem animais predadores.
Das qualidades negativas que reduzem um pouco o valor dos recursos florestais da república, notamos sua distribuição desigual. Cerca de 70% da área florestal cai em Gorny Bashkortostan, onde a cobertura florestal chega a mais de 80%. Como resultado do intenso desmatamento, a área florestal de Bashkortostan caiu pela metade no século passado. A vegetação da estepe foi danificada devido à aragem. As áreas de estepe também sofrem com o pastoreio excessivo.
Vários animais que habitam o território da república representam recursos animais para nós. Como a vegetação, mundo animal gravemente debilitado. Cavalos selvagens, saigas, castores e veados vermelhos desapareceram há muito tempo. O número de ursos, lontras e visons diminuiu. Às vezes, acredita-se que os animais predadores trazem danos.
Considere o oposto - o impacto positivo do homem na flora e na fauna. Esse impacto se expressa na proteção, uso racional e reposição de plantas e animais. Muito foi e está sendo feito nesse sentido.
1. Três reservas foram criadas - Bashkir reserva estadual, Shulgantash e Sul dos Urais. Essas reservas são protegidas especies raras Animais e plantas.
2. Organizou 15 reservas estaduais de caça e 12 reservas de proteção plantas medicinais. 148 sítios naturais foram declarados monumentos naturais.
3. Está a ser decidida a proteção e restauração das florestas - estão a ser criadas plantações florestais de proteção de campo, estão a ser realizadas plantações florestais, estão a decorrer trabalhos de prevenção de incêndios florestais, estão a ser criadas florestas escolares e patrulhas verdes.
4. Muito foi feito para proteger e reabastecer os animais: animais valiosos foram colonizados - vison americano, veado vermelho, rato almiscarado, rato almiscarado, castor do rio. A população de alces está crescendo.
5. Muitos animais são levados sob proteção, por exemplo Urso marrom, veados, veados, etc.
6. É realizado o repovoamento de lagos, reservatórios e lagoas.
7. Há uma luta contra os caçadores furtivos que violam os termos e locais de caça, bem como a pesca.
Há muito mais a ser feito. É necessário abandonar a atitude do consumidor em relação aos recursos florestais. Ao mesmo tempo, o princípio "tanto quanto você precisa" deve ser observado do outro - "tanto quanto possível". recursos florestais são chamados renováveis e esgotáveis. Podemos colher madeira apenas dentro dos limites do crescimento anual das florestas e não tanto quanto você precisa. “Se você cortar uma árvore, plante duas”, dizem os silvicultores, mas, infelizmente, até agora, uma média de 20.000 hectares são plantados na república e 27.000 hectares são cortados.
Todas as nossas atividades ajudarão bem a vida selvagem da região somente se cada um de nós estiver firmemente consciente da importância de cuidar da floresta, prados, pássaros e animais. Comunicando-se com a natureza, convença-se: “Este é o nosso comum e, portanto, minha floresta, meu rio, lago. Eu tenho que manter tudo. Quem salvará este mundo senão eu.
A própria prática de vida sugere: a ecologia da natureza sem a ecologia da alma é impensável. Estamos destruindo terrivelmente a cobertura vegetal da terra, animais orgulhosos e independentes, toda a beleza que só contém a vida.
A natureza aparece diante de nós em toda a sua beleza e grandeza. Nós a admiramos, ela desinteressadamente nos dá alegria.
Mas por que, então, existem caras que destroem ninhos de pássaros, entopem nascentes ou rios, quebram árvores? E então eles lidam brutalmente com um gato ou cachorro ...
Como devemos educar a atual geração ascendente, a geração do século XXI? Como desenvolver a consciência ambiental, atitude cuidadosaà natureza? Esta é uma tarefa difícil. Não é algo para resolver em um homem hábitos ambientais. Afinal, não entendemos o comportamento de quem colhe uma flor e não pensamos no fato de que essa flor está morrendo. O que precisa ser feito para que florestas, campos, rios, nossos irmãos menores, animais e pássaros, não sofram nas mãos cruéis dos caçadores furtivos? Como parar de ações mal concebidas? No final, o ser humano, parte da natureza, sofrerá.
Que caminhos, formas e métodos se utilizam para educar uma pessoa que não seja indiferente, que seja um verdadeiro vigia e senhor das riquezas naturais do nosso planeta?
Aqueles que perdoam devem receber respostas para perguntas: por que você não pode jogar lixo onde quer que você acenda uma fogueira na floresta, por que você precisa plantar flores e por que você não pode quebrar galhos de árvores e outros.
Queridos filhos e convidados! A nossa conferência é dedicada a uma das questões mais prementes do nosso tempo - a relação entre o homem e a natureza. (diga 1 folha e resumo).
Solicitamos a sua atenção para falar sobre os seguintes temas: Estado ecológico da indústria petrolífera em nossa região, Proteção e uso racional da flora e fauna, Problemas ambientais da nossa região, a proteção do meio ambiente ecológico é assunto de todos.
1. V.N. Kuznetsov. Leitor "Ecologia da Rússia". JSC "MDS"
Página 4-5.
2. Khismatov M.F., Sukhov V.P. "Geografia de Bascortostão". Livro didático para o 9º ano. -Ufa: Kitap. Página 41-43.
O caminho sai da colina.
Aqui está a floresta, aqui está o prado e aqui está o rio.
O caminho me leva
Para minha nativa Sukhotinka.
Aldeia nativa doce desde a infância! Pinheiros altos e carvalhos antigos, bétulas de troncos brancos e choupos tremulando ao vento. Um rio rápido, carregando suas águas, prados verdes e campos de cultivo. Espaços abertos nativos ... Como é bom conosco em qualquer época do ano! A floresta que rodeia a nossa aldeia é especialmente bonita. Na primavera, a natureza acorda de seu sono de inverno. A primeira grama jovem brota, os botões crescem nas árvores, os flocos de neve florescem. O sol aquece dia após dia. A floresta está cheia de novos sons e cores. À noite, o ar enche-se do aroma da cerejeira em flor, ouvem-se os trinados do rouxinol.
No verão, em um dia quente, a floresta acena com seu frescor, morangos maduros, framboesas perfumadas. E como é bom pegar uma cesta e ir atrás de cogumelos. Cogumelos fortes, boletos elásticos, russula multicolorida.
No outono, a natureza não dispensa cores coloridas e tudo ao redor se veste de “carmesim e dourado”. Folhas caídas farfalham sob os pés, cachos de cinzas maduras ficam vermelhas.
No inverno, pinheiros majestosos se erguem em gorros brancos. tudo é bombardeado neve fofa e silêncio...
Mas entre essa beleza, os vestígios da atividade humana são visíveis em todos os lugares. Montanhas de lixo, árvores derrubadas, terra arrasada.
Em todos os momentos, a floresta foi o orgulho da Rússia. Sua beleza foi admirada por poetas e artistas. E hoje, cada vez com mais frequência, em vez do burburinho dos pássaros na floresta, ouve-se o som de uma serra e de árvores caindo. E agora, no lugar de uma floresta de carvalhos ou um bosque de bétulas, cânhamo e montanhas de galhos. Não pensamos no fato de que, para que um carvalho cresça, muitas décadas devem se passar. Mas a floresta também é habitat de muitos animais. E destruindo-os ambiente natural habitats, estamos destruindo os habitantes da floresta.
E quantos problemas os incêndios florestais trazem! E eles acontecem com mais frequência por culpa de uma pessoa. Um fogo inextinguível, um cigarro jogado ee em poucos minutos o fogo destrói o que cresceu por muitos anos. E apenas as cinzas sobem aos pés e os troncos queimados ficam pretos. Em breve haverá vegetação neste lugar, árvores, bagas, cogumelos crescerão. Animais, pássaros, insetos logo se instalarão aqui.
Mesmo se formos para a floresta para relaxar, ainda deixamos vestígios de nossa presença. sacos de plástico e garrafas, latas de cerveja, embalagens. Tudo isso está jogado no chão há anos.
Quantas vezes falamos de amor pela natureza, mas não sabemos como nos comportar. Chegando a uma clareira na floresta, colocamos música alta, fazemos barulho, aproveitamos o bom tempo. Nós nos sentimos bem, mas os moradores da floresta têm dificuldade. Os pássaros se assustam e abandonam seus ninhos, os animais se dispersam.
Quantas flores podem ser encontradas na floresta na primavera e no verão! E admirando-os, tentamos trazer buquês enormes para casa. E nem pensamos no fato de que muitos deles estão listados no Livro Vermelho.
As flores desaparecem no chão
A cada ano fica mais perceptível.
Menos alegria e beleza
Deixa-nos todos os verões.
Revelação de flores do prado
Mal entendíamos.
Descuidadamente nós os pisoteamos
E loucamente, impiedosamente rasgou,
Ficamos em silêncio insano "Pare"
Parecia-nos que tudo não bastava, tudo não bastava.
E então na multidão da cidade.
Estávamos cansados de arrastar braçadas.
E eles não viram como debaixo de seus pés
Silenciosamente, mal respirando
A centáurea parecia condenada,
Os cravos pareciam desesperados.
Evgeny Karasev.
Nós temos uma tradição Ano Novo vestir a beleza da floresta. Apesar de todas as proibições, trazemos uma linda árvore de Natal da floresta, enfeitamos com bolas coloridas e guirlandas. Mas o feriado acaba e jogamos centenas de árvores de Natal para fora de nossos apartamentos. Mas você pode comprar um abeto artificial e usá-lo por muitos anos.
Chamamos a floresta de "amiga verde", os "pulmões" do nosso planeta. E de fato é. A floresta nos fornece matérias-primas valiosas, oxigênio, absorve dióxido de carbono e limpa o ar da poeira, impurezas nocivas e gases. Vamos tratá-lo como um amigo. Não deixemos lixo para trás, façamos barulho, queimemos fogueiras e cortemos árvores. Cuidemos da floresta e assim ela continuará a deliciar-nos em qualquer altura do ano!
A floresta é um enorme gigante amável,
Dando muitos milagres maravilhosos.
Então mostre sua mente e talento,
Para proteger esta floresta fabulosa!
Plano - resumo da lição "Mergulhe no projeto"
Tema "Problemas ambientais terra Nativa»
Tarefas Educacionais:
Identificar os principais problemas ambientais da terra nativa, as razões da diminuição da diversidade de espécies animais e vegetais da terra nativa; propor medidas para proteger o meio ambiente.
Tarefas de desenvolvimento: desenvolvimento de habilidades de design e pesquisa
- atividade mental: problematização, definição de objetivos e formulação da tarefa, escolha razoável de um método ou método, um caminho na atividade, planejamento da própria atividade, introspecção e reflexão;
- apresentação: construção de um relato oral (mensagem) sobre o trabalho realizado, escolha de métodos e formas de apresentação visual (produto) dos resultados das atividades, produção de objetos visuais;
- comunicativo: ouvir e compreender os outros, expressar-se, chegar a um compromisso, interagir no grupo, chegar a um acordo, desenvolver a independência, a capacidade de trabalhar em grupo, individualmente.
- motores de busca: encontre informações sobre este tópico durante excursões e viagens e em literatura adicional, pesquise na Internet;
Tarefas Educacionais: a formação da necessidade (motivos, motivos) de comportamentos e atividades voltadas para a proteção da natureza, a crença na necessidade e possibilidade de resolver os problemas ambientais, o desejo de disseminar o conhecimento ambiental e a participação pessoal na assuntos práticos para proteção ambiental.
Tecnologia: método de projetos educativos;
Forma de organização da atividade pedagógica e cognitiva dos alunos: individual, grupo
Etapas do trabalho:
I. Mergulhe no projeto
4. Apresentação de resultados 1 aula
EU. Mergulhe no projeto
1.Motivação:
Olá amigos!
Olá natureza!
Olá florestas e rios, nascentes e lagos, campos e prados!
Olá pássaros: rouxinóis, corujas, pardais e pombas!
Olá animais: raposas, castores, ursos e lobos!
Se uma pessoa cumprimentasse assim todos os dias não só com parentes e amigos, mas também com todos os seres vivos que a cercam, talvez todos aqueles animais e plantas que nunca mais veremos ainda vivessem na Terra, as pessoas os destruíram.
A destruição continua até hoje. Os objetivos são diferentes: alguém quer obter mais dinheiro para a venda de um animal raro ou sua pele. Alguém quer caçar para seu próprio prazer, e alguém, sem pensar, arranca flores, mata um sapo com um pedaço de pau, joga uma pedra em um pássaro - se divertindo.
Fizemos viagens à nossa terra natal e excursões.
O caminho pelos caminhos da terra natal não foi infrutífero e cada um fez algumas descobertas por si mesmo. Nós ansiamos por ver a beleza natureza nativa, percebem que a intervenção humana impensada pode levar a consequências irreversíveis.
Entrevista com os alunos: É especialmente agradável ver a preocupação do homem com a natureza. Dar exemplos.
(Assim, um morador da vila de Zadnevo limpou a nascente do rio Iney, equipou-o com a ajuda de moradores locais, deu-lhe uma segunda vida. Um morador da vila de Antushevo enobrou um parque na antiga propriedade nobre, construiu uma barragem no rio, criou zonas de lazer na margem do rio, percursos pedestres. )
2. Apresentação de slides pelo professor.
palavra do professor ao assistir a apresentação: Agora você assistirá ao filme de slides. Olhamos com atenção e, após a visualização, expresse sua impressão sobre o que viu.
Vamos dar uma olhada mental em nosso planeta azul! Agora não nos parece mais enorme e infinito, mas frágil e indefeso. Hoje sua saúde, sua vida está em perigo.
3. Determinar o tópico e definir a tarefa de aprendizagem Imagine se objetos da natureza e organismos vivos pudessem falar, que tipo de sinaisSOS eles nos enviaram?
Declarações infantis. A professora mostra dois slides sobre o pedido de ajuda dos organismos vivos.
(Discussão)
Pessoal, estamos falando de questões ambientais. Mas o que é ecologia?
O que significa a palavra "ecologia"? Este termo foi proposto pela primeira vez em 1960 pelo cientista alemão Ernest Haeckel. Esta é uma palavra grega que consiste em duas palavras: "oikos" - habitação e "logos" - ensino, ciência.
A ecologia é uma ciência que estuda como os seres vivos se relacionam com tudo que os cerca.
Você costuma ouvir "O homem é o rei da natureza!"
Gente, mas quem colocou o homem acima da natureza? (o próprio homem)
E pode uma pessoa existir sem natureza: sem ar, água, canto dos pássaros, cheiros de prados, farfalhar de folhas?
Os alunos formulam o tópico da lição (escrito no quadro).
Definindo objetivos de aprendizado
1 . estudar os principais problemas ambientais da terra natal, as razões da diminuição da diversidade de espécies animais e vegetais da terra natal; propor medidas para proteger o meio ambiente. propósito do tópico
2. planejando suas atividades futuras para resolver um problema de aprendizagem - propósito desta lição
4. Determinar como resolver um problema de aprendizagem : O professor distribui cartões com texto para determinar a questão fundamental:
Uma pessoa que recebeu poder ilimitado sobre a natureza esqueceu que ela mesma faz parte dela. E como resultado de sua atividade econômica nem sempre correta e bárbara, uma pessoa enfrentou uma grave crise ambiental. O que isto significa? Sua água e ar são catastroficamente rapidamente poluídos. A água potável está ficando cada vez mais escassa. As áreas de florestas que fornecem oxigênio à terra estão diminuindo. Aprendemos que existem problemas que afetam todo o planeta. Surge a pergunta: existem problemas ambientais em sua terra natal? É necessário preservar a natureza da terra nativa. Todas as pessoas, jovens e velhos, devem participar disso. A natureza da terra nativa precisa de ajuda? Faça uma pergunta fundamental: _________________________?
Questão fundamental: ………………………….?)
Professor: “Como você e eu somos residentes de nossa região nativa de Kholmovsky, e no decorrer do trabalho, descobrimos que a natureza de nossa área tem vários problemas. Trabalhando com um slide
Definimos o problema: a natureza nos pede ajuda, devemos ajudá-la.
(pergunta problemática): …………………………..?
Pessoal, para resolver o problema, você e eu devemos elaborar um projeto
II. Organização de atividades
formação de grupo(possível implementação individual do projeto) A segunda tarefa de aprendizagem desta lição é determinada.
2. Discussão da organização do trabalho(conversa frontal, escrita no quadro)
3. Planejamento e redação do projeto- “prevendo o que deveria ser”
Escolha dos temas do projeto. Formulação de temas de projeto - pesquisa. Analisando o diagrama "Problemas Ambientais". Cada grupo escolhe em qual problema trabalhará. Você pode escrever no quadro ou nos cartões os tópicos de pesquisa propostos, por exemplo
"Natureza e Homem" "Homem na Natureza" "Animais da Terra Nativa" "Proteção Animal do Território Poshekhonsky" "Somos responsáveis pela natureza!" " plantas raras terra Nativa"
"Nossos irmãos menores" "Terra florida" "O problema do lixo" "Ar limpo é a chave para a saúde"
“As plantas são a base da vida” “Minha terra primaveril!” "A Borda da Floresta"
"Somos amigos da natureza"
Preencha a tabela
Tópico de pesquisa- sentença declarativa.
Alvo começa com um verbo (estudar, explorar, classificar, encontrar, explicar, demonstrar, mapear, compilar).
pergunta privada
Tópico de pesquisa
Propósito do estudo
Fontes de informação
Formulário de Apresentação
1. Determine o tema da pesquisa (o tema da pesquisa é sempre uma sentença declarativa). Uma questão particular pode corresponder a vários tópicos de pesquisa.
2. Formule o objetivo do estudo. (o gol sempre começa com um verbo).
3. Distribuição de responsabilidades - “papéis” no grupo;
4. Selecione o formulário de apresentação.
5. Pegue Fontes de informação neste tópico. Fontes de informação: literatura científica popular, materiais de excursões, viagens, Internet; entrevista, experiência de vida…
6. Resultado(como você apresentará sua proposta para sua conservação perante a natureza): relatório; memorando; livreto; poster; jornal de parede, jornal fotográfico; disposição; filme de slides de computador (apresentação), álbum…
7. Discursos sobre o acumulado, discussão, esclarecimento.
o cronograma do projeto;
consultas extracurriculares com o professor;
ouvindo resultados intermediários nas aulas, resolvendo problemas que surgiram;
avaliação do projeto (os alunos recebem tabelas de avaliação)
III . Implementação de atividades (depois do expediente, consultas com professores)
IV. Apresentação de resultados
1. discurso de abertura professores.
“Chegamos à fase final e agora chegou o momento crucial - você deve apresentar os resultados do seu trabalho. Em seus projetos, você apresentará os principais problemas ambientais de sua terra natal, uma descrição das medidas de conservação da natureza, para que alunos de outras escolas possam usar sua experiência.”
2. Definir os objetivos de aprendizagem da lição
Professor: “Durante o trabalho no projeto, identificamos problemas ambientais e identificamos medidas tomadas para preservar a natureza de nossa terra natal. Mas informação completa sobre a essência e resolução deste problema que você não teve. Todos vocês trabalharam em diferentes temas, e hoje na aula terão a oportunidade de obter informações sobre todos os problemas identificados no estado e na proteção da natureza. Portanto, qual é a tarefa de aprendizagem para a lição de hoje?
- descobrir quais os problemas ambientais existentes e como preservar a natureza da nossa área (escrever no quadro-negro);
Em preparação para a lição de hoje, vocês fizeram muito trabalho de projeto, cada um de vocês adquiriu experiência própria esta atividade, que é significativa tanto para você quanto para seus colegas. Portanto, nomeie outra tarefa de aprendizagem da lição
- analisar o trabalho no projeto.
3. Apresentação de projetos pelos alunos ( Tempo de defesa, respostas a perguntas - 8 minutos)
4. Reflexão. Análise do trabalho no projeto (recomendações foram dadas com antecedência).
Instalação para apresentação de projetos
Que problema foi colocado diante de você?
O que o projeto lhe deu pessoalmente?
o que informação interessante recebido enquanto trabalhava em um problema?
Fontes de informação (como o conhecimento adquirido na escola foi usado; experiência cotidiana; o que nova informação e de onde veio, como foi considerado).
O que falhou por culpa pessoal, em que consistiu (mal-entendido, incapacidade, falta de informação, percepção inadequada das próprias capacidades, etc.)?
Quais foram as dificuldades durante o trabalho no projeto e como foram superadas?
Que formas de trabalho você escolheu?
Qual foi o resultado?
Se tudo correu bem, qual é a chave para este sucesso?
Os alunos podem fazer perguntas uns aos outros
Respostas a perguntas da Instalação para apresentação de projetos
5. Verificando o conhecimento adquirido na aula: teste "Você conhece sua terra natal?"
6. Resumindo
Expressão de opiniões de alunos, professores. Entrega do diploma "Amigo da Natureza", como sinal de avaliação do trabalho apresentado.
A natureza da pátria não é apenas a beleza das paisagens, mas também um estado de espírito, um sentimento extraordinariamente agudo de uma verdadeira pátria, que cada pessoa guarda em si mesma trêmula por muitos anos. A serenidade dos vales e campos, o orgulho majestoso das florestas, o curso sem pressa dos rios e o espelho dos lagos, o amor mutável pela liberdade do mar - todas essas belezas naturais são verdadeiramente magníficas. Mas só um olhar penetrante pode ver o perigo do desaparecimento de tudo o que é belo.
E, infelizmente, esse perigo está justamente do lado da própria pessoa. Um lado,
pessoas desde tempos imemoriais têm usado fenômenos naturais para seus propósitos. Mas não se pode deixar de concordar que nossos ancestrais distantes eram extremamente cuidadosos com os dons da própria natureza, enquanto nossa geração é uma raça de exploradores cruéis. recursos naturais.
A insaciabilidade humana em consumir as riquezas de nossa terra é simplesmente ultrajante, e tem-se a impressão de uma espécie de guerra entre as pessoas e a natureza por cada centímetro de terra ainda intocada. E através de bonito pouco tempo pode haver o perigo de esgotamento total dos recursos naturais, portanto necessário para uma pessoa para saudável e vida plena. Então
uma pessoa age como um inimigo de si mesma, sem saber das consequências terríveis e destrutivas.
No entanto, hoje os problemas da ecologia são colocados de forma bastante aguda por vários organizações internacionais que estão completamente cientes das perspectivas assustadoras do comportamento irreprimível do consumidor de uma pessoa. E é dever moral de todos juntar-se a esta luta pela ar puro e água, para a preservação da beleza natural dos espaços nativos.
E, apesar de a humanidade ter percebido os problemas ameaçadores apenas hoje, quando a indústria em sua massa está voltada para o uso implacável e o desperdício das riquezas e dádivas da natureza, a perspectiva de uma solução bem-sucedida para o problema ainda existe. Claro, isso exigirá esforços e fundos significativos para transferir a maioria das empresas para um modo de operação econômico, mas esses esforços valem a pena para que nossos descendentes cresçam na beleza pura e saudável de sua terra natal.
Kosenkova Tatiana
Minha posição cívica
Ensaio sobre o tema: "Minha contribuição para a ecologia da minha terra natal."
Cuidar do rio e da floresta, da beira-mar e do campo de trigo significa cuidar da sua Pátria...
Vladimir Putin
A natureza tem criado o homem por muitos milhões de anos, e essa atividade criativa e construtiva da natureza deve, penso eu, ser respeitada. A pessoa precisa viver a vida com dignidade, viver de forma que a natureza, trabalhando em nossa criação, não seja ofendida.
Para fazer isso, as pessoas devem apoiar as forças criativas da natureza na vida e em nenhum caso apoiar tudo o que é destrutivo na vida. Como fazer isso? Esta pergunta deve ser respondida por cada pessoa individualmente, em relação às suas habilidades, seus interesses. Você pode criar apenas uma boa atmosfera ao seu redor, como dizem agora, uma aura de bondade. Por exemplo, uma pessoa pode trazer uma atmosfera de suspeita para a sociedade ou pode trazer imediatamente alegria, luz. Essa luz pode vir de uma conexão profunda com todos os seres vivos do mundo.
O sentimento de justiça e simpatia por toda a vida e respeito pelos seus direitos é um dos sentimentos mais elevados do homem. O respeito por todos os seres vivos é chamado de "humanidade", ou seja, tal propriedade que deve expressar o próprio fundamento, a natureza mais verdadeira da alma humana.
Hoje é a hora de falar sobre ecologia - a ciência da interação humana com a natureza. Esta palavra é incrível - "ecologia" ("oikos" em grego significa "casa, habitação, local de permanência"). Afinal, a natureza é a casa em que vivemos, o lugar onde nós, pessoas, ficamos. Portanto, devemos proteger nosso habitat natural, respeitar todos que vivem nele.
Cientistas ambientais modernos acreditam que uma pessoa que é levada por uma tempestade atividade econômica, não percebeu como começou a destruir e destruir a natureza. Grandes descobertas científicas e técnicas viraram sua cabeça. De repente, ele decidiu que finalmente conquistou a natureza, tornou-se seu rei e governante. Com a ganância de um conquistador, o homem lançou-se sobre as riquezas naturais que lhe pareciam inesgotáveis: derrubou impiedosamente e hoje desmata florestas, extraiu petróleo e gás à vontade, extraiu uma miríade de minerais das entranhas do a Terra, usou qualquer quantidade água fresca e assim por diante.
Ao mesmo tempo, a partir de uma variedade de matérias-primas que são extraídas anualmente no mundo, em benefício de ternos masculinos apenas uma pequena fração. Vamos imaginar que a mamãe fez uma grande torta de passas, e nós escolhemos apenas uma e jogamos o resto fora. Horror! Não é terrível que apenas 1-2% da massa inicial seja transformada no produto final e os 98-99% restantes vão para despesas. E assim todos os anos!
E o que o homem fez com o reino animal! Por exemplo, algum de nós já viu vaca marinha? Não viu? E nunca veremos. Mas era um animal maravilhoso que vivia na parte norte oceano Pacífico. O mesmo triste história e a zebra quagga, o antílope cavalo azul e centenas de outros animais e pássaros. Foi assim que surgiu o “livro negro” - ele lista animais que nunca mais veremos, e também foi um presente inestimável da natureza.
Há também um Livro Vermelho Federação Russa- uma lista anotada de animais, plantas e fungos raros e ameaçados. Assim, por exemplo, o golfinho de cara branca, que vive apenas em Barents (perto da costa de Murmansk e da Península de Rybachy) e no Báltico (incluindo Golfo da Finlândia) mares, está gradualmente desaparecendo. Em breve, podemos nem vê-lo mais, por isso deve ser protegido de caçadores furtivos e a pesca deve ser proibida.
Desde os tempos antigos, as pessoas ajudaram a proteger e preservar a vida na natureza e toda a vida em geral. O czar Pedro 1 (1672-1725) foi o primeiro soberano russo que se envolveu constantemente em atividades ambientais destinadas a preservar o bem-estar não apenas de suas próprias terras reais, mas de todo o estado.
Um dos mais notáveis foi o decreto do rei sobre a proteção da floresta. O sábio rei ordenou que todas as florestas fossem divididas em duas categorias: em algumas ele permitiu a extração de madeira, enquanto em outras ele proibiu categoricamente e ordenou que fossem estritamente protegidas. O plantio de novas florestas também estava previsto. Por decreto de Pedro, o Grande, em 1706, o chamado Jardim Farmacêutico foi fundado em Moscou. Segundo a lenda, o próprio rei plantou várias árvores nela. Agora este "jardim" é conhecido como Jardim Botânico Universidade Estadual de Moscou em Prospekt Mira.
O rei também cuidou da proteção do mundo animal. Seus decretos proibiam o tiro de alce na província de São Petersburgo, bem como métodos predatórios de captura de peixes (como, por exemplo, armar armadilhas que bloqueiam o rio). Medidas foram tomadas para manter os reservatórios limpos. Por decreto de 1719, os residentes de São Petersburgo foram proibidos de despejar lixo no Neva e em outros rios da cidade. Vários outros decretos ordenaram o fortalecimento das margens e a preservação da cobertura do solo.
Outro exemplo é a balada de Lermontov "Três palmeiras". Esta é uma das melhores baladas de Mikhail Yurievich, imbuída de um profundo sentido filosófico. O poeta pintou um quadro épico incomum no poema: a areia está por toda parte, o sol quente é escaldante, o calor está no ar, não há vegetação em lugar nenhum, exceto por três palmeiras isoladas no deserto perto do oásis preservado. No entanto, as palmeiras no deserto são solitárias. Sua beleza não é visível para ninguém e ninguém precisa dela. Parece-lhes que vivem inutilmente no deserto nu, esperando por muito tempo e em vão os viajantes, a quem querem beber com riachos gelados e abaná-los suavemente com lençóis, dando frescor e descanso após uma longa e cansativa jornada. As palmeiras, insatisfeitas com seu destino, começaram a reclamar de Deus. E Deus atendeu suas orações e suas murmurações. De repente, uma rica caravana se aproximou das palmeiras, retratadas de forma pitoresca por Lermontov. Parece que o sonho das três palmeiras se tornou realidade: as pessoas vinham até elas, matavam a sede, descansavam à sombra sob a copa de suas folhas. Mas os viajantes se comportaram como criaturas más e ingratas. Eles cortaram palmeiras e as queimaram. Com a morte das palmeiras, a "chave chocalho", coberta de areia quente, também desapareceu. Agora ninguém dará de beber aos viajantes e eles não terão onde descansar depois de uma difícil viagem pelo deserto. Essa é toda a trama.
Nesta foto, Lermontov introduziu um pensamento pessoal comovente, combinando a imagem épica com sua expressão lírica. As pessoas não poupavam as belezas da natureza e tratavam com desprezo até os benefícios que ela lhes trazia e poderia trazer no futuro. Acontece que ninguém exigia a participação das palmas, ninguém esperava por sua simpatia. Muitas vezes as pessoas trazem destruição para a natureza, mesmo contra seus próprios interesses. Entre as pessoas e a natureza, que lhes revela beleza e riqueza, rompem-se laços internos profundos. O próprio homem é culpado por isso, que persegue seus objetivos egoístas momentâneos. É assim que funciona a sociedade, cujas leis Lermontov rejeita veementemente neste poema.
Quanto a mim, também dou minha pequena contribuição para a ecologia da minha terra natal. Procuro não jogar lixo, não poluir rios e lagos, não destruir ninhos de pássaros, não serrar árvores, até tento de alguma forma ajudar aqueles animais que estão com problemas. Também consigo convencer os mais novos do que eu. Explico a eles o que é ruim e o que é bom, e as crianças, a meu conselho, também procuram contribuir com o meio ambiente. Acredito que em suas vidas todos devem contribuir para a ecologia de sua região, mesmo que essa contribuição seja pequena.
Às vezes, muitas pessoas têm uma pergunta: para quem eu dou esta contribuição? A resposta é muito simples: antes de tudo, diante da natureza, diante das outras pessoas e diante da própria consciência. Aquelas pessoas que fazem uma coisa boa e útil para a natureza - isso é o que devemos chamar de pessoas responsáveis com comportamento responsável. Podemos chamar esse comportamento de uma atitude verdadeiramente humana em relação à natureza. Porque ajuda a proteger e preservar a vida da natureza e, portanto, toda a vida em geral.Para preservar a natureza, é preciso plantar árvores, semear grama e manter limpas as áreas próximas às casas e instituições. Não polua os rios.
Se as pessoas cuidarem da natureza, tudo ficará bem tanto na natureza quanto na alma humana.
A natureza não é apenas um habitat humano, mas também uma riqueza magnífica e enorme. Uma pessoa usa essa riqueza não racionalmente e, às vezes, polui insensivelmente meio Ambiente. Se não intervirmos e consertarmos o que fizemos ao longo dos séculos, nossos netos e bisnetos não verão a incrível beleza de nossos lugares. A natureza deve ser protegida para ser boa e bela em nossa pátria. Destruindo a natureza, estamos nos destruindo aos poucos.
Há muitos milagres no mundo
O homem é o mais maravilhoso de todos.
Mas ele só amava a si mesmo
E destruiu a natureza.
Ele não conseguia entender
Que a natureza é nossa mãe!
Florestas são derrubadas, rios são poluídos,
E não gostamos mais da água do nosso rio.
Agora não há animais nas florestas,
O homem é o mais importante...
Por que ele não pode
Viver com calma e sabedoria?
proteger, amar, apreciar,
Aprecie toda a natureza!
E agora vemos
Florestas sem pássaros e terras sem água...
Cada vez menos natureza
Mais e mais ambiente.
