1. Lembre-se do que se aplica à natureza.
A natureza é o que nos cerca, mas não é criada pelo homem. O sol, o ar, a água, as plantas, os animais - todos esses são objetos da natureza.
2. O que as plantas e os animais precisam para viver?
Os animais são seres vivos. Eles crescem, se desenvolvem, trazem descendentes. Os animais comem, movem-se, constroem habitações. Os animais precisam de comida, ar, água, calor e luz para viver. A planta está viva. Ela cresce, se desenvolve, traz descendentes. Toda planta morre em algum momento. Mas muitas plantas vivem muito tempo. As plantas precisam de água, ar, luz e calor para viver.
Todos os objetos da natureza podem ser divididos em dois grandes grupos: natureza viva e não viva.
Sol, pedra (minerais), nuvem, pingentes- isto é NATUREZA INanimada
.
Árvore, homem, borboleta, urso - NATUREZA VIVA
.
Hungria:
Áustria:
Grécia:
Emirados Árabes Unidos:
Argentina:
NATUREZA VIVA: cresce, se alimenta, respira, morre, gera descendência Sua.
Tatiana Manaeva
Resumo da lição "Natureza viva e inanimada"
Alvo: melhorar o conhecimento das crianças sobre a vida e natureza inanimada
Tarefas:
Educacional:
Conheça o conceito “O ciclo da água natureza»
Exercício de nomeação e classificação de seres vivos e natureza inanimada
Pratique a diferenciação de conceitos « natureza» e "não natureza»
Educacional:
Contribuir para o desenvolvimento de interesses cognitivos
Desenvolver a curiosidade, a memória, a capacidade de tirar conclusões
Educacional:
Continue a cultivar o amor por natureza e atitude cuidadosa A ela
Ensinar formas de autoconhecimento
Cultive habilidades de comunicação
A professora traz flores artificiais.
Crianças, eu gostaria de plantar essas flores em nosso grupo.
Você acha que eles vão crescer se eu plantá-los no chão? Por quê?
Crianças:
Não, eles não estão vivos, não vão dar raízes, não vão crescer.
cuidador:
Sim. As flores são feitas pelo homem. Todos os itens feitos por mãos humanas não são natureza.
Você sabe o que é natureza? (respostas das crianças).
cuidador:
- Natureza- este é o mundo ao nosso redor, mais precisamente, aquela parte dele que não é criada por mãos humanas. Estes são o sol, a água, o ar, o céu, os animais, os insetos, as plantas e o homem, como parte natureza.
cuidador:
Pessoal, hoje, sugiro que interpretem jovens ecologistas. E quem é esse jovem ecologista?
Crianças:
Esta é uma criança que ama natureza, sempre e em todos os lugares cuida dela.
cuidador:
Corretamente. O que você acha - como você pode se tornar um jovem ecologista?
Crianças:
Faça boas ações uns para com os outros e para com natureza.
cuidador:
Jovens ecologistas devem saber muito sobre natureza. E agora vamos jogar um jogo "Três palavras". Eu nomeio conceitos, e você tem que citar três nomes que se referem a esse conceito.
O jogo "Três palavras"
1. Flores internas (violeta, gerânio, ficus)
2. Flores do jardim (camomila, rosa, petúnia)
3. Aves invernantes (pardal, pomba, coruja)
4. Aves migratórias (guindastes, andorinha, cuco)
5. aves aquáticas (ganso, pato, cisne)
6. Animais de estimação (vaca, cavalo, cachorro)
7. Animais selvagens (lobo, raposa, lebre)
8. Animais do Extremo Norte (Urso polar, foca, foca)
9. Animais dos trópicos (leão, lince, gorila)
10. vida marinha (peixe, baleia, golfinho)
11. Insetos (mosquito, mosca, borboleta)
cuidador:
Muito bem, você acertou tudo. Pessoal, tudo natureza pode ser dividido em dois grandes Paz: o mundo está vivo e natureza inanimada. O que você acha, tudo o que acabamos de citar se refere a qual mundo natureza? Por quê?
Crianças:
Para o mundo vivo natureza. Todos os organismos vivos não podem viver sem ar, água, sol, comida.
cuidador:
Corretamente. A vida selvagem é tudo que cresce, respira, se alimenta, se desenvolve, se multiplica. E agora, proponho descobrir o que se aplica a natureza inanimada. Venha para a mesa. Sobre a mesa estão cartas com sinais de vida e natureza inanimada. Você deve escolher entre as cartas propostas aquelas que correspondem ao conceito « inanimado» natureza. (As crianças completam a tarefa e depois verificam se a escolha está correta)
cuidador:
Pessoal, vejam o resto das cartas. o que eles representam?
Crianças:
isto Natureza viva.
cuidador:
Corretamente. Preste atenção nos cartões (brinquedos, bolas, boneca). Esses itens podem ser chamados natureza? Por quê? (respostas das crianças)
Crianças:
Não. É feito por mãos humanas. Eles não precisam ser alimentados, não respiram, não se reproduzem e não crescem.
cuidador:
Corretamente. Por exemplo, um carro - é feito à mão humano: mas um cavalo, um camelo, no qual uma pessoa monta, já é natureza. Homem eles só domesticado, feito em casa, eles existiam sem ele em natureza.
Então, o que concluímos - o que é natureza e o que"não natureza» ?
Crianças:
- A natureza é isso que existe sem ajuda humana, e "não natureza» - é tudo o que é feito por mãos humanas.
cuidador:
Diga um Natureza viva pode existir sem natureza inanimada? Por quê?
Crianças:
Todos os seres vivos precisam de água, ar, calor solar para crescimento e desenvolvimento.
cuidador:
Bem feito meninos. Descobrimos o que está relacionado natureza e"não natureza» .
Agora vá para as cadeiras. Nós vamos jogar um jogo "O Quarto Extra". Eu nomeio um grupo de palavras, e você deve identificar a palavra extra e justificar sua escolha.
O jogo "O Quarto Extra"
cogumelo, cenoura, nuvem, bola
Torre, lua, flor, cabra
Voar, urso, vento, bétula
boneca, neve, nuvem, pedra
carro, balde, casa, água
cuidador:
Muito bem, meus jovens ecologistas. Os ecologistas também devem estar cientes de um fenômeno como o ciclo da água em natureza. Hoje vou apresentá-lo a este fenômeno. Ouço.
Muitas, muitas gotículas brincam e brincam na água. O sol está brilhando, está quente. E gotículas-namoradas, uma a uma, começam a se separar e subir no ar. Ou seja, ocorre a evaporação. Bem acima do solo, o ar fica mais frio. E as gotas se juntam novamente. É assim que as nuvens são feitas. O vento os leva ao chão. As nuvens tornam-se escuras e pesadas. Está chovendo deles. Chuva são pequenas gotas de água. Sob o solo, pequenas gotículas são coletadas em córregos subterrâneos. Os córregos fluem para os reservatórios. O suprimento de água na Terra é constantemente reabastecido. Da terra ao céu, do céu à terra. Esse processo é chamado de ciclo da água natureza, da palavra "um círculo" ou seja, a água se move em um círculo. (falando em coro)
Bem feito. Hoje aprendemos muito sobre natureza. Diga-me, por favor, o que você acha que os ecologistas fazem? (respostas das crianças)
Agora sugiro que você se junte em pares e escolha duas cartas ligadas por uma regra de segurança natureza. Você deve olhar as fotos e formular uma regra para a proteção desse objeto.
1. Proteção de corpos d'água
2. Proteção florestal
3. Proteção de insetos
4. Proteção de árvores
5. Proteção das aves
Resultado:
cuidador:
Bem feito meninos. Você lidou com todas as tarefas e aprendeu muitas coisas novas. Acho que vocês serão excelentes ecologistas, sempre cuidarão e protegerão natureza e ensine seus amigos e entes queridos sobre isso.
O que de novo você aprendeu hoje? Que conhecimento você pode compartilhar com seus amigos e entes queridos? (respostas das crianças)
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Tarefas: - ampliar a compreensão das crianças sobre a diversidade da natureza inanimada; - desenvolver o pensamento, a imaginação, os interesses cognitivos,.
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Sinopse do GCD sobre ecologia no grupo sênior "Natureza viva e inanimada" Sinopse do GCD sobre ecologia em grupo sênior sobre o tema: "Natureza viva e inanimada". Objetivo: generalizar o conhecimento das crianças sobre a natureza animada e inanimada. Tarefas:.
Tudo o que nos rodeia - ar, água, terra, plantas e animais - é natureza. Pode ser vivo e inanimado. A natureza viva é o homem, os animais, a flora, os microorganismos. Ou seja, é tudo o que pode respirar, comer, crescer e se multiplicar. A natureza inanimada é pedras, montanhas, água, ar, o Sol e a Lua. Eles podem não mudar e permanecer no mesmo estado por muitos milênios. Existem conexões entre a natureza viva e a não viva. Todos eles interagem entre si. Abaixo está um diagrama de natureza animada e inanimada, que será discutido neste artigo.
Nosso o mundo, a natureza viva e inanimada não pode existir separadamente uma da outra. Por exemplo, as plantas são seres vivos e não podem sobreviver sem luz solar e ar, pois é do ar que as plantas recebem para sua existência dióxido de carbono. Como você sabe, ele inicia os processos de nutrição nas plantas. receber nutrientes plantas da água, e o vento as ajuda a se reproduzir espalhando suas sementes no chão.
Os animais também não podem prescindir de ar, água, comida. Por exemplo, um esquilo come nozes que crescem em uma árvore. Ela pode respirar ar, ela bebe água e, assim como as plantas, ela não pode existir sem luz e calor solar.
Um diagrama visual da natureza animada e inanimada e suas relações são dados abaixo.
A natureza inanimada apareceu originalmente na Terra. Os objetos relacionados a ela são o Sol, a Lua, a água, a terra, o ar, as montanhas. Com o tempo, as montanhas se transformaram em solo, e o calor e a energia solar permitiram que os primeiros micróbios e microorganismos aparecessem e se multiplicassem primeiro na água e depois no solo. Em terra, eles aprenderam a viver, respirar, comer e se reproduzir.
A natureza inanimada apareceu no início e seus objetos são primários.
Propriedades que são características de objetos de natureza inanimada:
Ao contrário dos organismos vivos, um sinal de natureza inanimada é que eles não podem se reproduzir. Mas, aparecendo no mundo um dia, objetos inanimados nunca desaparecem ou morrem - exceto quando, sob a influência do tempo, passam para outro estado. Assim, depois de um certo tempo, as pedras podem se transformar em pó, mas, mudando sua aparência e seu estado, e até se desintegrando, elas não param de existir.
Surgiu imediatamente após o aparecimento de objetos da vida selvagem. Afinal, a natureza e os objetos da vida selvagem só podem aparecer sob certas condições ambientais favoráveis e diretamente com uma interação especial com objetos de natureza inanimada - com água, solo, ar e sol e sua combinação. A relação entre a natureza animada e inanimada é inseparável.
Todos os representantes da vida selvagem vivem seu próprio ciclo de vida.
Objetos da vida selvagem são:
Objetos inanimados incluem:
As conexões entre a natureza animada e inanimada estão presentes em todos os lugares.
Por exemplo, o vento sopra as folhas das árvores. As folhas são um objeto da natureza viva, e o vento refere-se a objetos inanimados.
A relação entre natureza animada e inanimada pode ser vista no exemplo de um pato.
Pato é um organismo vivo. Ela é um objeto da natureza. O pato cria sua casa em Neste caso, está associado ao mundo vegetal. O pato está procurando comida na água - uma conexão com a natureza inanimada. Com a ajuda do vento, pode voar, o sol aquece e dá a luz necessária à vida. Plantas, peixes e outros organismos são alimentos para ela. calor solar, luz solar e água ajudam a vida de sua prole.
Se pelo menos um componente for removido dessa cadeia, o ciclo de vida do pato será interrompido.
Todas essas relações são estudadas pela natureza viva e inanimada. 5º ano no ensino médio escola de ensino geral no assunto de "ciência natural" é totalmente dedicado a este tópico.
Isso é tudo o que está ao nosso redor, mas é de fundamental importância que tudo isso tenha sido criado sem participação direta pessoa. Embora, esta é uma questão um pouco controversa. Afinal, muitas vezes é uma pessoa que pode plantar e cultivar florestas inteiras, campos e, graças ao seu trabalho, muitos objetos se desenvolvem. Mas, para criar um oceano inteiro, ele está, sem dúvida, além de seu poder. Mas não vamos entrar em tais detalhes.
É fundamentalmente importante notar que os objetos da vida selvagem são distinguidos por certos sinais. Esses incluem:
O processo de nascimento, crescimento e desenvolvimento. Assim, novos cogumelos aparecem a partir de pequenos esporos. Ou um girassol cresce a partir de sementes.
Todos os seres vivos comem de uma forma ou de outra. Alguém obtém as baterias necessárias da terra e da luz solar. E alguém precisa de algo mais substancial: cogumelos, frutas ou animais.
A reprodução é característica dos organismos vivos.
O movimento também é marca organismo vivo. Até as flores têm movimento. Então, alguns se voltam para seguir o sol, e alguns abrem seus botões pela manhã.
E como não é triste, mas morrer é inerente a todos os organismos.
NO literatura contemporânea e mesmo na prática, distinguem-se várias espécies que pertencem a objetos da vida selvagem. Exemplos disso estão por toda parte, um deles é microorganismos, que são considerados a forma de vida mais antiga do planeta.
Eles não podem ser vistos sem instrumentos especiais de ponta (como um microscópio), mas existem em quase todos os lugares.
Eles se distinguem por sinais como enorme vitalidade e incrível velocidade de reprodução. Eles têm o mais alta velocidade reprodução de todas as criaturas do planeta. Os microrganismos são capazes de se adaptar a quase todos, mesmo os mais condições extremas o que os torna habitantes únicos do nosso planeta.
Os microrganismos são bactérias que são surpreendentes em sua vitalidade.
Assim, eles podem viver em condições cuja temperatura chega a 85 graus abaixo de zero! Mas, ao mesmo tempo, coloque-os em condições em que a temperatura varie de 80 a 95 graus acima de zero, e as bactérias ainda viverão! E esses não são os únicos exemplos do mundo ao nosso redor. Quem mais é capaz disso?
Outros exemplos são plantas.
Toda a flora do mundo pertence a esta categoria. E as plantas não são apenas carvalhos poderosos, bordos, álamos finos e bétulas, peônias perfumadas, rosas e orquídeas, mas também pequenas algas e muitos outros exemplos de outras classes.
Sim, eles também pertencem às espécies de plantas. Curiosamente, depois que a planta sobrevive e morre, ela se torna um objeto de natureza inanimada.
Claro, o mundo ao nosso redor é bastante diversificado, animais também são objetos da vida selvagem.
Os animais em toda a sua diversidade são importantes aqui (do menor ao maior, de predadores a herbívoros e assim por diante). Os animais incluem insetos e peixes, e com eles muito grandes mamíferos como leões, girafas, elefantes, ursos e muitos outros. Todos eles têm os recursos e funções acima.
Homem, onde sem ele é o mesmo representante legítimo do mundo ao seu redor. E é uma pessoa que é considerada o estágio mais alto de desenvolvimento. E ele é capaz de influenciar seu ambiente, mudá-lo, e essa conexão é muito forte. Pode contribuir para a conservação e reprodução dos animais através da criação de reservas especiais.
Ele pode cultivar plantas, cultivadas e selvagens, por exemplo, em parques naturais nacionais.
Talvez, em menor grau, uma pessoa seja capaz de influenciar os microrganismos, embora agora tenham sido inventados muitos meios capazes de suprimir vírus maliciosos e bactérias. Mas conectar-se com eles também é muito importante.
Assim, os objetos da vida selvagem têm um número características distintas. O mais importante é que eles sejam capazes de reprodução independente e manutenção da viabilidade por um longo período de tempo. Esses sinais importantes começam a ser estudados pelas crianças já no 1º e 2º ano.
A natureza inanimada cerca todos em todos os lugares. Podemos dizer que toda a vida na Terra depende da mesma forma da natureza inanimada. Em outras palavras, esses chamados objetos inanimados se formaram primeiro e somente depois deles a vida apareceu. Tudo tem alguma interligação.
Para entender melhor os aspectos este conceito, você precisa se familiarizar com objetos classificados como inanimados. Então ar, tudo recursos hídricos, montanhas e até a Lua com o Sol - tudo isso se refere à natureza inanimada. Todos eles estão unidos por uma série de características importantes, exemplos dos quais são dados abaixo.
Eles são caracterizados por baixa variabilidade. Por exemplo, as montanhas tendem a mudar, mas na maioria das vezes isso acontece sob a influência de outros objetos vivos ou não vivos (água, vento, animais ou humanos).
Todos eles são estáveis. Eles existem há anos, décadas e até séculos. oceanos formado de volta em tempo pré-histórico e ainda existem quase em sua forma original.
Todos esses objetos não são capazes de nutrição e respiração.
Eles não têm a capacidade de se reproduzir. Mas também não morrem. Mesmo que alguns lagos e rios fiquem menores, a água simplesmente assume um aspecto diferente. estado de agregação(vapor, gelo) e ainda permanece no chão. Quando as montanhas desmoronam, suas pedras se transformam em poeira, que ainda existirá, talvez já em outro hemisfério.
A natureza inanimada é inerte, isto é, incapaz de se mover. Eles podem se mover apenas devido à influência de forças externas, mas não "por sua própria vontade".
Todos eles são incapazes de crescer. O crescimento é um tipo de desenvolvimento do qual a natureza inanimada, infelizmente, não é capaz.
Atualmente, existem três grandes grupos generalizados que se relacionam com objetos de natureza inanimada:
1. Corpos gasosos. Este grupo inclui todas as substâncias que incluem gás. Por exemplo, podem ser estrelas ou vapor que vem da água. Mas, talvez, a atmosfera de nossa terra seja considerada o maior e mais significativo corpo gasoso, sem o qual, aliás, a vida no planeta não existiria.
2. Corpos sólidos são montanhas, minerais, geleiras e até planetas inteiros. O sol é um corpo sólido, como um floco de neve ou um grão de areia. Corpos sólidos podem ter qualquer volume e massa do corpo.
3. Corpos líquidos. Tais objetos se distinguem pelo fato de não terem uma forma permanente. Por exemplo, água. Está em constante mudança sob a influência de, digamos, Forças dirigentes. Mas não só a água é considerada um corpo líquido.
Bem, de fato, todos esses objetos não precisam de comida, movimento ou reprodução. Mas sem eles, o desenvolvimento e a vida de outros organismos vivos não podem ocorrer. Existem os objetos mais importantes da natureza inanimada, sem os quais a vida na Terra seria impossível.
O solo é um desses objetos. O solo dá uma "casa" às plantas, é graças a ela que elas podem comer, crescer e se desenvolver. Centenas de reações químicas e físicas ocorrem no solo, que são fundamentalmente importantes para toda a vida no planeta.
Não é um papel pequeno, e talvez um dos mais importantes, desempenhado por ar. Sem ar, sem vida. Todos os seres vivos consomem apenas de litros de oxigênio a cada hora!
Água- a base da vida. Por exemplo, uma pessoa pode viver sem água por apenas três dias. Naturalmente, sem água, todos os seres vivos morreriam rapidamente e não poderiam se recuperar.
Sol- aquele objeto de natureza inanimada, graças ao qual a vida se originou no planeta. Sem luz solar e calor, o desenvolvimento de organismos vivos é impossível.
Resumindo, podemos dizer que toda a natureza, viva ou inanimada, está em estreita relação entre si. NO mundo moderno o equilíbrio de um e de outro no planeta é importante.
Toda a natureza é colorida, única e funciona de acordo com um algoritmo desconhecido para qualquer alma viva na Terra. Isso dá origem a um enorme mistério que muitos não conseguem resolver até hoje.
Para entender as diferenças entre a vida selvagem e a natureza não viva, você precisa saber o que exatamente se refere à vida selvagem, como ocorre o ciclo de vida dos organismos e qual é o significado de tudo isso nos biorritmos de todo o planeta.
A natureza é um ambiente que surgiu e está em desenvolvimento sem intervenção humana. Nele coexistem organicamente seres vivos e corpos inanimados.
Os seres vivos incluem:
É importante notar que os corpos do meio inanimado têm um significado primordial, porque toda a vida existe graças aos dons do meio inanimado.
Para descobrir quais criaturas fazem parte do ambiente vivo e não vivo, é necessário conhecer sua essência e características distintivas.
Todos os seres vivos do planeta:
A natureza dotou todos os seres vivos de órgãos respiratórios: em humanos e animais são pulmões, em peixes - guelras, em plantas - células que absorvem dióxido de carbono.
Para nutrição, as plantas precisam de água e fertilizantes do solo, os animais comem grama, insetos e alguns outros animais, uma pessoa precisa de uma variedade de dietas.
Todos os seres vivos se movem: uma pessoa se move com os pés, os animais andam nas patas e as plantas e flores se voltam para o sol.
Um fator importante para o funcionamento normal de todos os tipos de objetos são as condições de vida confortáveis. Para cada indivíduo, certas características no campo do clima são importantes. Por exemplo, indivíduos floresta tropical não pode sobreviver em cinturão ártico Terra, porque para uma existência confortável eles precisam de calor.
A matéria viva, segundo V. I. Vernadsky, é um conjunto de organismos que participam de vários processos bioquímicos, independentemente de sua afiliação sistemática. Por ciclo da vida formam elementos químicos complexos e, após a morte, voltam ao seio da natureza, nutrindo-a.
Características distintivas e esquema de natureza animada e inanimada:
| vivo | inanimado |
| formado por células | formado por átomos e moléculas |
| consiste em compostos orgânicos macromoleculares - biopolímeros (proteínas e ácidos nucleicos: RNA e DNA) | compreende partículas elementaresátomo |
| reproduz por conta própria | propagadas artificialmente em laboratórios |
| capacidade para desenvolvimento fisiológico adaptar-se às mudanças no ambiente | desenvolvimento fisiológico é impossível |
| pode sofrer mutação | incapaz de mutar |
Em suas funções, os objetos inanimados são completamente opostos a todos os seres vivos. Falta-lhes a capacidade de nascimento, crescimento, nutrição, reprodução, envelhecimento e morte.
Exemplos de objetos de ambiente inanimado:
Alguns corpos de natureza inanimada são dotados de funções de natureza viva, o que se reflete no processo de início e fim de seu ciclo de vida.
Processos que refletem os sinais de atividade vital dos seres vivos:
Os corpos em que esses processos são observados incluem cristais, icebergs, vulcões, grandes rios formado por rochas glaciais.
Objetos do ambiente inanimado são distinguidos pelas seguintes características:
De acordo com pesquisas científicas no campo da biologia, todos os organismos vivos são divididos em reinos, tipos, classes e espécies.
Os tipos incluem:
A classificação dos seres vivos é estudada pelo ramo científico - a sistemática.
Inclui:
O corpo humano pertence ao reino animal.
O ambiente natural é dotado de um grande arsenal de objetos inanimados. Todos os assuntos e conceitos relacionados a eles são ativamente explorados no campo da química, astronomia, física, biologia, geologia, hidrografia, biologia, zoologia, botânica e muitos outros. ramos científicos. A filosofia trata do estudo da relação e harmonia de todos os componentes com a essência humana.
A classificação dos corpos inanimados inclui:
Corpos sólidos se distinguem por uma estrutura estável, sem necessidade de respirar, comer e crescer.
Para sólidos relacionar:
Os corpos líquidos distinguem-se pela ausência de uma forma clara, a presença de um estado fluido e a ausência características comuns com a vida selvagem.
Eles incluem:
Não menos importante papel no funcionamento normal do planeta é desempenhado por corpos gasosos.
Eles incluem:
O maior objeto constituído por partículas de gás é a atmosfera do planeta Terra. Sob a influência das condições ambientais, podem ocorrer mudanças nele.
Ao contrário dos organismos inanimados, a atividade do organismo dos indivíduos é regulada por certos biorritmos. A violação do funcionamento ativo do corpo leva a um metabolismo deficiente, como resultado do qual o objeto primeiro adoece e depois morre.
O ciclo de vida de todos os indivíduos vivos prossegue da mesma maneira:
Após a morte, ocorre o processo de decomposição do corpo em elementos químicos, que se tornam fertilizantes para o solo, e o indivíduo vivo gradualmente se torna um objeto da natureza inanimada.
Todos os objetos inanimados são de importância primordial, como apareceram anteriormente. Também é importante que sem objetos inanimados a existência de vida seja impossível. Assim, todos os tipos de natureza têm uma relação estreita entre si.
Um papel importante em toda a vida no planeta é desempenhado por quatro objetos importantes de origem inanimada:
Por sua vez, todos os indivíduos vivos exercem uma influência igualmente importante sobre corpos e fenômenos inanimados. Os habitantes de reservatórios, rios, mares, oceanos contribuem para manter composição química agua. Plantas e animais após a morte, apodrecendo, nutrem o solo com microelementos.
Tudo no mundo está intimamente interligado, por isso é necessário preservar e proteger o meio ambiente ao nosso redor, para usar seus dons de forma racional. Quando a humanidade viver em harmonia com a natureza, ela lhe agradecerá cem vezes ar puro, organicamente Produtos naturais e, como resultado, boa saúde.
No vídeo, você pode aprender mais sobre a estrutura e as propriedades dos organismos vivos, sua relação com a natureza inanimada.
