O único filho da família de moscovitas nativos, o chefe da tipografia provincial de Chernigov, Fyodor Platonovich Platonov, e sua esposa Cleópatra Alexandrovna (nascida Khrisanfova). Em 1869 eles se mudaram para São Petersburgo, onde o pai do futuro historiador ascendeu ao posto de gerente da gráfica do Ministério do Interior e recebeu um título de nobreza.
Em São Petersburgo, Sergei Platonov estudou no ginásio privado de F. F. Bychkov. O jovem estudante passou suas férias na casa de parentes de Moscou nos arredores de São Petersburgo. No décimo sétimo ano de sua vida, ele ficou gravemente doente com tifo por um longo tempo.
Platonov foi deixado na universidade para se preparar para uma cátedra. Inicialmente, ele pretendia dedicar sua tese de mestrado ao movimento social que foi criado pela milícia do príncipe Dmitry Pozharsky, mas mais uma vez ele estava convencido da correção da ideia de que qualquer pesquisa séria no campo da história russa antiga é impossível sem desenvolvimento cuidadoso. Resolvi seguir esse caminho, escolhendo como objeto de estudo os monumentos históricos e literários do Tempo das Perturbações.
Para resolver o problema, ele atraiu mais de 60 obras da literatura russa do século XVII, estudadas por ele a partir de 150 manuscritos, muitos dos quais acabaram sendo uma descoberta para a ciência. Em 1888, ele publicou uma dissertação, que foi publicada pela primeira vez no Jornal do Ministério da Educação Nacional, como uma publicação separada, e em 11 de setembro do mesmo ano ele a defendeu com sucesso para um mestrado em história russa, o que lhe permitiu para assumir o cargo de Privatdozent de 6 de fevereiro de 1889, e de 1890 anos - professor do Departamento de História Russa da Universidade de São Petersburgo.
No mesmo ano, A. A. Vvedensky (especialista em história Rus antiga) leu no Primeiro Instituto de Pesquisa Histórica da Universidade Estadual de Leningrado no "espírito dos tempos" um relatório sobre a revolução de 1905 nos Urais e exigiu que esse relatório fosse substituído por um relatório sobre o ícone Stroganov.
Dos lábios de Figatner, o nome do “culpado” imediato do que aconteceu, o acadêmico Platonov, soou pela primeira vez. O cientista tentou se justificar:
Como secretário indispensável, e eu mesmo não dei especial importância aos documentos e os trouxe sob o decreto de 16/11/1926... Não sabíamos que o governo os procurava há 12 anos. ... Camarada. Figatner não faz distinção entre os termos "arquivo" e "materiais de arquivo" e abusa do primeiro.
Durante a investigação, Platonov se comportou corajosamente, apesar das ameaças contra as filhas presas, e por muito tempo se recusou a dar o testemunho necessário. O historiador foi quebrado pelo investigador A. A. Mosevich, que apontou que o testemunho verdadeiro é necessário não pela investigação, para a qual tudo já está claro, mas pela história. O cientista desistiu:
Quanto às minhas convicções políticas, devo confessar que sou monarquista. Ele reconheceu a dinastia e ficou de coração partido quando a camarilha da corte contribuiu para a queda de b. reinante Casa de Romanov.
Foi ainda estabelecido que em uma das conversas privadas no escritório de Platonov, ele apontou para uma candidatura mais adequada do seu ponto de vista do Grão-Duque Andrei Vladimirovich como candidato ao trono russo em comparação com o Grão-Duque Kirill Vladimirovich nomeado pelo russo branco monarquistas emigrantes.
Tendo recebido o elo perdido, a investigação acusou Platonov de criar um organização monarquista sob o nome de "União de Luta de Todos os Povos pelo Renascimento da Rússia Livre", cujo objetivo era a derrubada do poder soviético e o estabelecimento de um sistema constitucional-monarquista liderado pelo Grão-Duque Andrei Vladimirovich. Além disso, o papel do futuro primeiro-ministro foi atribuído ao próprio Platonov. No total, 115 pessoas estiveram envolvidas no caso da União de Luta de Todos os Povos pelo Reavivamento da Rússia Livre.
A investigação durou mais de um ano. 2 de fevereiro de 1931 em uma emergência Reunião geral Academia de Ciências da URSS, seu novo secretário indispensável, membro do PCUS (b), o acadêmico V. P. Volgin, anunciou o estabelecimento do fato da participação dos acadêmicos Platonov, E. V. Tarle, N. P. Likhachev e M. K. Lyubavsky em um movimento contra-revolucionário conspiração e propôs excluí-los de seus membros reais. Depois disso, o presidente da Academia de Ciências A.P. Karpinsky tomou a palavra. A transcrição de seu discurso não foi preservada, mas o Krasnaya Gazeta relatou a “excursão contra-revolucionária” do cientista, que supostamente chamou a expulsão de Platonov e seus colegas da Academia de opcional (o que, no entanto, ocorreu).
Na virada de janeiro/fevereiro, um julgamento de Platonov e Tarle ocorreu em Leningrado, no qual os colegas e estudantes mais jovens de Platonov que permaneceram em liberdade o deserdaram, talvez por medo de seu destino.
A pena para os presos acabou sendo relativamente leve - 5 anos de exílio.
Segundo Platonov, Ponto de partida, que determinou as características da história russa por muitos séculos, é o "caráter militar" do estado moscovita, que surgiu no final do século XV. Cercada quase simultaneamente em três lados por inimigos ofensivos, a tribo da Grande Rússia foi forçada a adotar uma organização puramente militar e lutar constantemente em três frentes. A organização puramente militar do Estado de Moscou resultou na escravização das propriedades, que por muitos séculos à frente predeterminou o desenvolvimento interno do país, incluindo os famosos "Troubles" do início do século XVII.
A “emancipação” dos latifúndios começou com a “emancipação” da nobreza, que recebeu o seu desenho definitivo na “Carta à Nobreza” de 1785. O último ato de "emancipação" das propriedades foi a reforma camponesa de 1861. No entanto, tendo recebido liberdades pessoais e econômicas, os latifúndios "emancipados" não esperaram pelas liberdades políticas, que se expressaram na "fermentação mental de natureza política radical", que acabou por resultar no terror da "Narodnaya Volya" e da convulsões revolucionárias do início do século XX.
Platonov era casado com N. N. Shamonina (irmã de um amigo de Moscou do historiador e político P. N. Milyukov), que morreu em 1928, de quem teve quatro filhas e um filho, Mikhail, mais tarde professor de química, que foi baleado em março de 1942 .
A família Platonov foi considerada hospitaleira; até 30-40 pessoas se reuniram na mesa festiva.
Platonov, que possui grande erudição, é bastante decente, mas é seco e certamente tem pouca simpatia pelo culto dos heróis russos. É claro que o estudo de suas obras não pode evocar sentimentos de amor à Pátria ou orgulho nacional.
Monografias biográficas e artigos principais:
Chernihiv
Universidade de São Petersburgo, Faculdade de História e Filologia (1882)
Nos anos 1890-1900. ensinou história aos filhos da família real. Desde 1903, diretora do Instituto Pedagógico da Mulher. Desde 1908, membro correspondente, desde 1920, acadêmico da Academia de Ciências. Membro do russo sociedade histórica, ministrado nos cursos Bestuzhev. Em 1918-1923. P. - Diretor do Instituto Arqueológico e chefe da sucursal de Petrogrado do Arquivo Principal. Em 1918-1929. P. torna-se presidente da Comissão Arqueográfica, da qual era membro desde 1894. Em 1925-1928. diretor do BAN, em 1925-1929. diretor da Casa Pushkin. Desde 1929 Acadêmico-Secretário do Departamento humanidades e membro do Presidium da Academia de Ciências. Em 1930, juntamente com seus alunos, ele foi condenado a 5 anos em um "caso acadêmico" fabricado, por uma conspiração contra-revolucionária e por ocultar importantes documentos históricos. Ele morreu no exílio em Samara. Reabilitado em 1967
Prêmio Uvarov (1890) pelo ensaio "antigas lendas russas e histórias sobre o tempo de problemas do século 17, como uma fonte histórica" (1888)
P.- maior representante"Escola histórica de Petersburgo" na virada dos séculos 19 para 20, cujas atividades e trabalhos científicos tiveram um impacto fundamental no desenvolvimento da ciência histórica russa. Em termos metodológicos, P. representou a direção empírica da escola de São Petersburgo - o cientista delineou sua ideia dos fundamentos do “ofício histórico”, em particular, na “Revisão das fontes do tipo crônica” ( 1905) e no curso de palestras sobre história russa (última edição - 1917). A tarefa de sistematizar os métodos de pesquisa histórica desenvolvidos pela tradição científica de São Petersburgo foi resolvida por P. pragmaticamente, a fim de criar uma base sólida para a construção histórica. Assim, P. simplificou deliberadamente o conceito de "fonte histórica", reduzindo-o a "um resquício escrito da antiguidade". As fontes foram subdivididas por ele em analíticas e jurídicas, e as críticas à fonte em externas e internas. A crítica externa incluiu consideração forma externa fonte e respondeu à pergunta sobre "falsificação", cujo conceito, naturalmente, em oposição ao conceito de "autenticidade". As críticas internas incluíam "crítica ao texto" (crítica à origem) e "crítica ao fato". A crítica ao fato visava estabelecer a veracidade do depoimento da fonte. Esta tarefa foi resolvida identificando o "ponto de vista" a partir do qual esta fonte foi criada. A compreensão de P. das tarefas de "crítica externa" da fonte e "crítica do texto" também implicou a exigência de uma descrição arqueográfica detalhada da fonte. Em suas Lectures on Russian History, P. permitiu a “construção de um esquema geral” de um ou outro processo histórico, mas apenas onde "os fatos já foram coletados e elucidados" e se recusou a entender a história como "a ciência das leis vida histórica sociedades humanas”. Na visão do líder da escola histórica de São Petersburgo, “a história é uma ciência que estuda fatos específicos nas condições precisas de tempo e lugar, e objetivo principalé reconhecido como uma descrição sistemática do desenvolvimento e mudanças na vida de sociedades históricas individuais. Com essa abordagem, a metodologia de construção e síntese histórica foi realmente retirada dos limites da regulação teórica e permaneceu na esfera da criatividade individual do pesquisador. Essa circunstância predeterminou a diversidade e a diferença nas visões históricas e teóricas de numerosos estudantes de P. (incluindo construtores conhecidos dos “esquemas” da história russa como N.P. Pavlov-Silvansky e A.E. Presnyakov). Para o próprio P., os problemas de construção de um “esquema da história russa” eram secundários e, em suas palestras sobre história russa, como mostra a historiografia, ele geralmente seguia os esquemas de V.O. Klyuchevsky. Ao mesmo tempo, a contribuição de P. para o desenvolvimento de uma série de problemas históricos específicos (a oprichnina, Zemsky Sobors, a personalidade de Pedro, o Grande, etc.) Problemas do início do século XVII, uma reconstrução abrangente do curso que P. criou, contando e introduzindo na circulação científica um material de origem enorme. P. foi a maior figura e organizador da ciência e da educação de seu tempo. Circunstâncias importantes que ajudaram o sucesso dos empreendimentos administrativos de P. foram sua posição como um "estatista" convicto (neste sentido, P. conduzir um diálogo com as autoridades sob vários regimes políticos. Do final da década de 1890 até o final da década de 1920. P. desempenhou um papel de liderança nas atividades da Comissão Arqueográfica, coordenando suas empresas editoriais e liderando o trabalho de desenvolvimento de regras para a publicação de documentos históricos. Nos anos 1900-1910. P. organizadora e primeira diretora do Instituto Pedagógico da Mulher, chefe de vários projetos nas principais sociedades científicas do início do século XX. - Sociedade Histórica Russa e Sociedade dos Amantes da Literatura Antiga. Depois de 1917, P. assumiu firmemente a posição líder informal da "velha escola", agrupados em torno do sistema de instituições da Academia Russa de Ciências, no qual P. ocupou vários cargos-chave. A literatura enfatiza a importância de P. como um dos principais organizadores do arquivamento no início anos de poder soviético. Apesar de destino trágico(prisão em 1930 e morte no exílio), P., a partir da segunda metade da década de 1930. adquire o status de "clássico" na historiografia soviética e, na era pós-soviética, P. acaba sendo um dos representantes mais estudados da ciência histórica russa dos séculos XIX e XX na literatura de pesquisa.
| Ano de proteção | Tipo de tese | Título da Tese | |
|---|---|---|---|
1. Obras reunidas em 6 vols. [Cont. ed.]. M., 2003-2010. T.1-2.;
2. Antigas lendas e histórias russas sobre o Tempo das Perturbações do século XVII, como fonte histórica. SPb., 1888. 372s. [Recurso eletrônico]
3. Ensaios sobre a história da agitação no estado moscovita dos séculos XVI-XVII. SPb., 1899. 665s. [Recurso eletrônico]
4. Sobre a história do Moscou Zemsky Sobors, São Petersburgo, 1905. 88s. [Recurso eletrônico]
5. Governo de Moscou sob os primeiros Romanovs. SPb., 1906. 56s. [Recurso eletrônico]
6. Artigos sobre a história russa (1883-1902). SPb., 1912. [Recurso eletrônico]
7. Palestras sobre história russa. Pág., 1917. 748s. [Recurso eletrônico]
8. Boris Godunov. Pág., 1921. 157p. [Recurso eletrônico]
9. Ivan, o Terrível Pg., 1923. 160s. [Recurso eletrônico]
10. Moscou e o Ocidente nos séculos XVI-XVII. L., 1925. 150s. [Recurso eletrônico]
11. O problema do norte russo na historiografia mais recente. L., 1929. 114 p.
12. Acadêmico S.F. Platonov: correspondência com historiadores. M., 2003-2011. T.1-2.
Bibliografia: Romanov B.A., Lista de obras de S. F. Platonov, // Sáb. Arte. sobre a história russa, dedicado a S. F. Platonov, Pg., 1922. S. VI-XII; Lista de trabalhos impressos do acadêmico S. F. Platonov desde 1923 / Preparado. V. A. Kolobkov // AE para 1993. M., 1995. S. 319-320.
Aceso.: Sentado. Arte. sobre a história russa dedicada a S.F. Platonov, Pg., 1922. Tsamutali A.N. O chefe da escola histórica de São Petersburgo: Sergei Fedorovich Platonov // Historiadores da Rússia. XVIII - início do século XX. M., 1996. S. 538-552; Brachev V. S. O historiador russo S.F. Platonov. Cientista. Professora. Humano. SPb., 1997; Mamontova M. A. S.F. Platonov, busca de um modelo de pesquisa histórica: dis. ... para e. n. Omsk, 2002; Schmidt S.O. Sergei Fedorovich Platonov (1860 1933) // The Way of the Historian: Selected Works on Source Studies and Historiography. M., 1997. págs. 495-554.; Schmidt S.O. Sergei Fedorovich Platonov (1860-1933) // Retratos de historiadores: tempo e destino. T. 1. M.; Jerusalém, 2000, pp. 100-135; Rostovtsev E.A. A.S. Lappo-Danilevsky e S.F. Platonov (sobre a história das relações pessoais e científicas) // Problemas do conhecimento social e humanitário: sáb. trabalhos científicos. Questão. I. SPb., 1999. S. 128-165; Brachev V. S. Via Sacra do historiador russo. Acadêmico S. F. Platonov e seu "caso". SPb., 2005.; Brachev V. S. Perseguição de historiadores russos. São Petersburgo, 2006; Brachev V. S. Servidores da ciência histórica: Acadêmico S. F. Platonov, Professor I. Ya. Froyanov. São Petersburgo, 2010; Mitrofanov V.V. S.F. Platonov e o desenvolvimento da história da educação na Rússia (até 1917). Langepas; Ecaterimburgo, 2009. Schmidt S.O. Historiador S. F. Platonov - cientista e professor (ao 150º aniversário de seu nascimento). M., 2010; Mitrofanov V.V. S. F. Platonov e sociedades científicas e de conhecimento local, comissões de arquivo da Rússia. Chelyabinsk, 2011; Em memória do acadêmico S.F. Platonov: pesquisa e materiais / sáb. artigos ed. A.Yu.Dvornichenko, S.O.Schmidt. São Petersburgo, 2011. 502 p. Autores: A.A. Amosova, V. V. Andreva, D. A. Barinov, A.Yu. Dvornichenko, T. N. Zhukovskaya, I.P. Potekhina, E.A. Rostovtsev, I.V. Sidorchuk, A. V. Sirenov, D. A. Sosnitsky, I. L. Tikhonov, A.K.Shaginyan e outros.
Dicionário biográfico da rede de professores e professores da Universidade de São Petersburgo (1819-1917). SPb., 2012-.
Ed. diretoria: prof.R.Sh. Ganelin (líder do projeto), prof. A.Yu. Dvornichenko / otv. ed./, Ass. T. N. Zhukovskaya, Assoc. E.A. Rostovtsev / otv. ed./, Ass. I.L. Tikhonov. Equipe de autores: A.A. Amosova, V. V. Andreva, D. A. Barinov, Yu.I. Basilov, A. B. Bogomolov, A.Yu. Dvornichenko, T. N. Zhukovskaya, A. L. Korzinin, E. E. Kudryavtseva, S.S. Migunov, I. A. Polyakov, I. P. Potekhin, E. A. Rostovtsev, A. A. Rubtsov, I. V. Sidorchuk, A. V. Sirenov, D. A. Sosnitsky, I. L. Tikhonov, A.K. Shaginyan, V.O. Shishov, N. A. Sheremetov e outros.
Escola Histórica de São Petersburgo (XVIII - início do século XX): recurso de informação. SPb., 2016-.
Ed. Colégio: T. N. Zhukovskaya, A.Yu. Dvornichenko (líder do projeto, editor-chefe), E.A. Rostovtsev (editor responsável), I.L. Tikhonov
Equipe de autores: D.A. Barinov, A.Yu. Dvornichenko, T. N. Zhukovskaya, I.P. Potekhina, E.A. Rostovtsev, I.V. Sidorchuk, D. A. Sosnitsky, I. L. Tikhonov e outros.
PLATONOV, SERGEY FYODOROVICH(1860-1933), historiador russo. Nasceu em 16 (28) de junho de 1860 em Chernigov, na família de um funcionário de uma gráfica. Os pais, nativos moscovitas de origem, mudaram-se para São Petersburgo, onde seu pai assumiu o cargo de gerente da gráfica do Ministério da Administração Interna. Depois de se formar em um ginásio privado, na primavera de 1878 Platonov entrou na Faculdade de História e Filologia da Universidade de São Petersburgo. Ele estudou com os professores I.I. Serznevsky, O.F. Miller, V.G. Vasilevsky, A.D. Gradovsky, V.I. Sergeevich. Especialmente grande influência ele foi influenciado por K.N. Bestuzhev-Ryumin, a quem ele chamava de seu professor. Na universidade, Platonov se juntou a um círculo composto por estudantes de história e filologia V.G. Druzhinin, M.A. Dyakonov, A.S. Lappo-Danilevsky, E.F. Shmurlo e outros.
Por recomendação de Bestuzhev-Ryumin, Platonov foi deixado na universidade para "se preparar para uma cátedra". Dedicou cerca de 8 anos à elaboração de uma dissertação de mestrado (candidato) sobre o tema Antigas lendas e histórias russas sobre o Tempo das Perturbações do século XVII como fonte histórica(1888). A dissertação foi publicada no mesmo ano como monografia e recebeu o Prêmio Uvarov da Academia de Ciências.
Platonov assumiu o cargo de Privatdozent, e a partir do outono de 1890 - professor do Departamento de História Russa da Universidade de São Petersburgo. Ao longo de sua vida subsequente, até meados da década de 1920, o cientista lecionou na universidade: ministrou um curso geral de história russa, cursos sobre épocas e questões individuais e realizou seminários. Muitos representantes conhecidos da escola de historiadores de São Petersburgo saíram de seus seminários (P.G. Vasenko, P.G. Lyubomirov, N.P. Pavlov-Silvansky, A.E. Presnyakov, B.A. Romanov, etc.).
Em 1899 Platonov defendeu sua tese de doutorado Ensaios sobre a história do Tempo de Dificuldades no estado moscovita dos séculos XVI-XVII.(Experiência de estudo ordem social e relações de classe Tempo de problemas ), publicado no mesmo ano como um livro separado. Escrito com base em um grande número de fontes, em excelente linguagem literária, este trabalho é o ápice da criatividade científica do cientista. Usando a teoria de S.M. Solovyov sobre a luta das relações tribais e estatais na história da Rússia, o autor tentou colocar nessa teoria “conteúdo concreto e mostrar nos fatos como a velha ordem pereceu no Tempo das Perturbações e de que forma surgiu nova ordem sob a qual o Estado moderno foi criado. O principal significado de "infortúnios políticos e conflitos sociais" do início do século XVII. o autor viu na mudança da classe dominante - a antiga nobreza para a nobreza. Entre as condições e força motriz O desenvolvimento do Tempo de Dificuldades foi chamado de formação da servidão, fortalecimento da opressão feudal e luta social dos "pobres e indigentes contra ricos e nobres". A oprichnina de Ivan, o Terrível, foi definida não como um “capricho de um tirano tímido”, mas como um sistema bem pensado de ações para derrotar a “aristocracia específica”.
Outras obras de Platonov - uma série de artigos sobre as figuras do Tempo de Dificuldades (Patriarca Hermógenes, Falso Dmitry I, etc.), sobre os primeiros Romanov, o Zemsky Sobor de 1648-1649, a personalidade e os feitos de Pedro I.
Platonov era amplamente conhecido, no entanto, não por suas monografias e artigos científicos, mas por aqueles que se tornaram um livro de referência para os estudantes. Palestras sobre a história da Rússia(primeira edição 1899) e Livro didático de história russa para ensino médio (em 2 partes, 1909-1910). Distinguidos pela harmonia e acessibilidade da apresentação de uma enorme quantidade de material factual, os livros didáticos eram extremamente populares no período pré-revolucionário. ensino médio e ginásios.
Por vários anos, Platonov ensinou história para crianças Alexandre III Grã-duquesa Olga Alexandrovna e Grão-Duque Mikhail Alexandrovich. No entanto, ele não desfrutou do favor especial de seu irmão, Nicolau II. Depois de 1917, uma nota sobre os professores de história russa foi encontrada nos papéis do czar. Continha as seguintes linhas: “Professor Platonov, que tem grande erudição, também é bastante decente; mas ele é seco e já, sem dúvida, muito pouco simpatiza com o culto dos heróis russos; é claro que o estudo de suas obras não pode evocar sentimentos de amor à pátria ou orgulho nacional.
Para revolução de outubro Platonov foi negativo. Ele acreditava que não foi elaborado "de qualquer ponto de vista", o programa governo soviético"artificial e utópico". Atraído por D.B. Ryazanov para cooperar no salvamento de monumentos históricos e culturais, Platonov trabalhou na comissão interdepartamental para a proteção e organização de arquivos de instituições abolidas, então como vice-presidente da Diretoria Principal de Assuntos Arquivísticos, chefe da filial de Petrogrado do Main Arquivo. Após a remoção do trabalho de arquivo iniciado por M.N. Pokrovsky, Platonov trabalhou na Academia de Ciências como diretor da Casa Pushkin (1925-1929) e da Biblioteca da Academia de Ciências (1925-1928).
Ensaios científicos populares de Platonov foram publicados - Boris Godunov. Imagens do passado(1921), Ivan, o Terrível(1530–1584 ) (1923), livros Moscou e o Ocidente nos séculos XVI-XVII(1925) e Pedro o grande. Personalidade e atividade(1926), artigos sobre a antiga colonização do norte russo, etc. Em sua obra, Platonov continuou a ser guiado pelos mesmos princípios de antes. “Minha visão de mundo”, escreveu ele em 1930, “formada no final do século XIX, baseava-se na moralidade cristã, na filosofia positivista e na teoria evolucionista científica... Em essência, continuo assim no momento presente. O ateísmo é tão estranho para mim quanto o dogma da igreja.
O chamado "caso da Academia de Ciências" desempenhou um papel trágico no destino do cientista. Em 12 de outubro de 1929, a administração da OGPU para Leningrado e região recebeu informações de inteligência sobre o armazenamento de documentos importantes na Biblioteca da Academia de Ciências. arquivos políticos, supostamente não conhecido pelas autoridades soviéticas. Por meio da comissão de limpeza do aparelho da Academia de Ciências, foi organizada uma verificação dessas informações. Em 19 de outubro, o presidente da comissão, Yu.P. Figatner, encontrou na Biblioteca cópias autênticas dos manifestos sobre a abdicação de Nicolau II e seu irmão Mikhail, documentos do Comitê Central dos Cadetes e Socialistas-Revolucionários, e alguns outros materiais. I.V. Stalin foi imediatamente informado sobre isso. A culpa pela "ocultação" de documentos (sua existência foi relatada ao Comitê Executivo Central de Toda a Rússia já em 1926) foi atribuída a Platonov. Em 5 de novembro de 1929, o Politburo decidiu remover o cientista de todos os seus cargos.
No entanto, este não foi o fim do assunto. Na noite de 12 para 13 de janeiro de 1930, Platonov e sua filha Maria foram presos. Logo, muitos de seus amigos e companheiros de profissão estavam na prisão. Todos eles eram representantes da antiga cátedra e não aderiram à ideologia marxista oficial. Entre eles estão N.P. Likhachev, M.K. Lyubavsky, E.V. Tarle, S.V. Bakhrushin, P.G., V.I. Picheta, B.A. Romanov, A.I. Yakovlev, um total de 115 pessoas. Eles foram acusados de participação na organização monarquista contra-revolucionária "A União de Luta de Todos os Povos pelo Renascimento da Rússia Livre". De acordo com a OGPU, o objetivo da organização era derrubar o governo soviético e estabelecer uma monarquia constitucional chefiada pelo Grão-Duque Andrei Vladimirovich ( ex-estudante Platonov); o papel do primeiro-ministro do futuro governo foi atribuído ao próprio Platonov.
Em 8 de agosto de 1931, 15 "criminosos principais", entre os quais Platonov, foram condenados a 5 anos de exílio. O local de exílio do cientista e suas duas filhas foi Samara.
Essas "Palestras" devem sua primeira aparição impressa à energia e ao trabalho de meus ouvintes na Academia de Direito Militar, I. A. Blinov e R. R. von Raupach. Eles coletaram e organizaram todas aquelas "notas litografadas" que foram publicadas por estudantes em anos diferentes meu ensinamento. Embora algumas partes dessas "notas" tenham sido compiladas de acordo com os textos que apresentei, no entanto, em geral, as primeiras edições das "Conferências" não diferiram nem na integridade interna nem na decoração externa, representando um acervo de registros educacionais de diferentes épocas e qualidade diferente. Através do trabalho de I. A. Blinov, a quarta edição das Palestras adquiriu uma forma muito mais útil, e para as próximas edições o texto das Palestras também foi revisado por mim pessoalmente.
Em particular, na oitava edição, a revisão abordou principalmente as partes do livro que são dedicadas à história do principado de Moscou nos séculos XIV-XV. e a história dos reinados de Nicolau I e Alexandre II. Para fortalecer o lado factual da apresentação nestas partes do curso, usei alguns trechos do meu "Livro de História da Rússia" com as alterações correspondentes no texto, assim como nas edições anteriores foram feitas inserções de lá para o departamento de história Rússia de Kiev até o século XII. Além disso, na oitava edição, as características do czar Alexei Mikhailovich foram reafirmadas. Na nona edição, as correções necessárias, geralmente menores, foram feitas. Para a décima edição, o texto foi revisado.
No entanto, em sua forma atual, as "Palestras" ainda estão longe da utilidade desejada. Ensino ao vivo e trabalho científico têm uma influência contínua sobre o palestrante, alterando não apenas as particularidades, mas às vezes o próprio tipo de sua apresentação. Nas "Aulas" você pode ver apenas o material factual sobre o qual os cursos do autor geralmente são construídos. É claro que ainda persistem alguns descuidos e erros na transmissão impressa deste material; da mesma forma, a construção da apresentação nas "Conferências" muitas vezes não corresponde à estrutura da apresentação oral, que tenho acompanhado nos últimos anos.
É somente com essas ressalvas que decido publicar a presente edição das Conferências.
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Platonov Sergei Fedorovich (1860-1933), historiador russo. Nasceu em 16 (28) de junho de 1860 em Chernigov, na família de um funcionário de uma gráfica. Os pais, nativos moscovitas de origem, mudaram-se para São Petersburgo, onde seu pai assumiu o cargo de gerente da gráfica do Ministério da Administração Interna.
Depois de se formar em um ginásio privado, na primavera de 1878 Platonov entrou na Faculdade de História e Filologia da Universidade de São Petersburgo. Ele estudou com os professores I.I. Serznevsky, O.F. Miller, V.G. Vasilevsky, A.D. Gradovsky, V.I. Sergeevich. K.N. Bestuzhev-Ryumin, a quem ele chamava de seu professor, teve uma influência particularmente grande sobre ele. Na universidade, Platonov se juntou a um círculo composto por estudantes de história e filologia V.G. Druzhinin, M.A. Dyakonov, A.S. Lappo-Danilevsky, E.F. Shmurlo e outros.
Em obediência ao desejo inerente ao nosso espírito não apenas de conhecer os fatos, mas também de conectá-los logicamente, construímos nossas conclusões e sabemos que nossos próprios erros facilitarão o trabalho. próximas gerações e os ajudará a se aproximar da verdade, assim como as obras e os erros de nossos ancestrais são instrutivos para nós.
Platonov Sergey Fyodorovich
Por recomendação de Bestuzhev-Ryumin, Platonov foi deixado na universidade para "se preparar para uma cátedra". Dedicou cerca de 8 anos à preparação de uma dissertação de mestrado (candidato) sobre o tema Antigas lendas russas e histórias sobre o Tempo das Perturbações do século XVII como fonte histórica (1888). A dissertação foi publicada no mesmo ano como monografia e recebeu o Prêmio Uvarov da Academia de Ciências.
Platonov assumiu o cargo de Privatdozent, e a partir do outono de 1890 - professor do Departamento de História Russa da Universidade de São Petersburgo. Ao longo de sua vida subsequente, até meados da década de 1920, o cientista lecionou na universidade: ministrou um curso geral de história russa, cursos sobre épocas e questões individuais e realizou seminários. Muitos representantes conhecidos da escola de historiadores de São Petersburgo saíram de seus seminários (P.G. Vasenko, P.G. Lyubomirov, N.P. Pavlov-Silvansky, A.E. Presnyakov, B.A. Romanov, etc.).
Em 1899, Platonov defendeu sua tese de doutorado Ensaios sobre a história dos problemas no estado moscovita dos séculos XVI-XVII. (A experiência de estudar o sistema social e as relações de classe no tempo das dificuldades), publicado no mesmo ano como um livro separado. Escrito com base em um grande número de fontes, em excelente linguagem literária, este trabalho é o ápice da criatividade científica do cientista.
Chegou um novo período de minha vida e atividade, materialmente mais seguro, cientificamente melhor mobiliado. (depois de defender uma dissertação)
Platonov Sergey Fyodorovich
Usando a teoria de S.M. Solovyov sobre a luta das relações tribais e estatais na história da Rússia, o autor tentou colocar nessa teoria “conteúdo específico e mostrar nos fatos como a velha ordem pereceu no Tempo das Perturbações e de que forma surgiu uma nova ordem, sob a qual a ordem moderna foi criada. O principal significado de "infortúnios políticos e conflitos sociais" do início do século XVII. o autor viu na mudança da classe dominante - a antiga nobreza para a nobreza. Entre os pré-requisitos e força motriz para o desenvolvimento do Tempo de Dificuldades estavam a formação da servidão, o fortalecimento da opressão feudal e a luta social dos "pobres e indigentes contra os ricos e nobres". A oprichnina de Ivan, o Terrível, foi definida não como um “capricho de um tirano tímido”, mas como um sistema bem pensado de ações para derrotar a “aristocracia específica”.
Outras obras de Platonov - uma série de artigos sobre as figuras do Tempo de Dificuldades (Patriarca Hermógenes, Falso Dmitry I, etc.), sobre os primeiros Romanov, o Zemsky Sobor de 1648-1649, a personalidade e os feitos de Pedro I.
No entanto, não foram suas monografias e artigos científicos que trouxeram grande fama a Platonov, mas Lectures on Russian History (primeira edição 1899) e o Textbook of Russian History for Secondary School (em 2 partes, 1909-1910), que se tornaram uma referência estudantil livro. Distinguidos pela harmonia e acessibilidade da apresentação de uma enorme quantidade de material factual, os livros didáticos eram extremamente populares nas escolas superiores e ginásios pré-revolucionários.
"Ensaios sobre a história do tempo das dificuldades" não só me deu um doutorado, mas, pode-se dizer, determinou meu lugar no círculo de figuras da historiografia russa.
Platonov Sergey Fyodorovich
Por vários anos, Platonov ensinou história aos filhos de Alexandre III, da grã-duquesa Olga Alexandrovna e do grão-duque Mikhail Alexandrovich. No entanto, ele não desfrutou do favor especial de seu irmão, Nicolau II. Depois de 1917, uma nota sobre os professores de história russa foi encontrada nos papéis do czar. Continha as seguintes linhas: “Professor Platonov, que tem grande erudição, também é bastante decente; mas ele é seco e já, sem dúvida, muito pouco simpatiza com o culto dos heróis russos; é claro que o estudo de suas obras não pode evocar sentimentos de amor à pátria ou orgulho nacional.
Platonov teve uma atitude negativa em relação à Revolução de Outubro. Ele acreditava que não estava preparado "de qualquer ponto de vista", o programa do governo soviético era "artificial e utópico". Atraído por D.B. Ryazanov para cooperar no salvamento de monumentos históricos e culturais, Platonov trabalhou na comissão interdepartamental para a proteção e organização de arquivos de instituições abolidas, então como vice-presidente da Diretoria Principal de Assuntos Arquivísticos, chefe da filial de Petrogrado do Main Arquivo. Após a remoção do trabalho de arquivo iniciado por M.N. Pokrovsky, Platonov trabalhou na Academia de Ciências como diretor da Casa Pushkin (1925-1929) e da Biblioteca da Academia de Ciências (1925-1928).
Ensaios científicos populares de Platonov foram publicados - Boris Godunov. Imagens do Passado (1921), Ivan, o Terrível (1530-1584) (1923), livros Moscou e o Ocidente nos séculos XVI-XVII (1925) e Pedro, o Grande. Personalidade e atividade (1926), artigos sobre a antiga colonização do norte russo, etc. Em sua obra, Platonov continuou a ser guiado pelos mesmos princípios de antes. “Minha visão de mundo”, escreveu ele em 1930, “formada no final do século XIX, baseava-se na moralidade cristã, na filosofia positivista e na teoria evolucionista científica... Em essência, continuo assim no momento presente. O ateísmo é tão estranho para mim quanto o dogma da igreja.
O chamado "caso da Academia de Ciências" desempenhou um papel trágico no destino do cientista. Em 12 de outubro de 1929, a administração da OGPU para Leningrado e região recebeu informações secretas sobre o armazenamento de importantes arquivos políticos na Biblioteca da Academia de Ciências, supostamente desconhecidos pelas autoridades soviéticas. Por meio da comissão de limpeza do aparelho da Academia de Ciências, foi organizada uma verificação dessas informações. Em 19 de outubro, o presidente da comissão, Yu.P. Figatner, encontrou na Biblioteca cópias autênticas dos manifestos sobre a abdicação de Nicolau II e seu irmão Mikhail, documentos do Comitê Central dos Cadetes e Socialistas-Revolucionários, e alguns outros materiais. I.V. Stalin foi imediatamente informado sobre isso. A culpa pela "ocultação" de documentos (sua existência foi relatada ao Comitê Executivo Central de Toda a Rússia já em 1926) foi atribuída a Platonov. Em 5 de novembro de 1929, o Politburo decidiu remover o cientista de todos os seus cargos.
No entanto, este não foi o fim do assunto. Na noite de 12 para 13 de janeiro de 1930, Platonov e sua filha Maria foram presos. Logo, muitos de seus amigos e companheiros de profissão estavam na prisão. Todos eles eram representantes da antiga cátedra e não aderiram à ideologia marxista oficial. Entre eles estão N.P. Likhachev, M.K. Lyubavsky, E.V. Tarle, S.V. Bakhrushin, P.G. Vasenko, Yu.V. Gotye, V.G. , V.I. Picheta, B.A. Romanov, A.I. Yakovlev, um total de 115 pessoas. Eles foram acusados de participação na organização monarquista contra-revolucionária "A União de Luta de Todos os Povos pelo Renascimento da Rússia Livre". Segundo a OGPU, o objetivo da organização era derrubar o governo soviético e estabelecer uma monarquia constitucional chefiada pelo Grão-Duque Andrei Vladimirovich (ex-aluno de Platonov); o papel do primeiro-ministro do futuro governo foi atribuído ao próprio Platonov.
Em 8 de agosto de 1931, 15 "criminosos principais", entre os quais Platonov, foram condenados a 5 anos de exílio. O local de exílio do cientista e suas duas filhas foi Samara.
Sergei Fedorovich Platonov - foto
Sergei Fedorovich Platonov - citações
Chegou um novo período de minha vida e atividade, materialmente mais seguro, cientificamente melhor mobiliado. (depois de defender uma dissertação)
Obedecendo ao desejo inerente ao nosso espírito não apenas de conhecer os fatos, mas também de conectá-los logicamente, construímos nossas conclusões e sabemos que nossos próprios erros facilitarão o trabalho das gerações posteriores e as ajudarão a se aproximar da verdade, assim como as obras e os erros são instrutivos para nós, nossos ancestrais.
"Ensaios sobre a história do tempo das dificuldades" não só me deu um doutorado, mas, pode-se dizer, determinou meu lugar no círculo de figuras da historiografia russa.
