학교 준비 그룹의 어린이를 위한 포괄적인 수업의 개요.
수업 주제 : "우리의 마법 크림".
프로그램 내용: 어린이의 지식을 공개합니다. 지리적 위치크리미아, 반도를 씻는 바다, 흑인 주민에 관한 정보 아조프의 바다, 크리미아에 대한 아이디어를 다음과 같이 형성하십시오. 좋은 곳레크리에이션 및 건강 증진을 위해; 크림 리조트 타운에 대한 어린이 지식 통합 : Feodosia, Sudak, Alushta; 영웅 도시인 세바스토폴을 소개합니다. 국제 지식을 향상 어린이 센터"아르텍"; 성별, 숫자, 대소문자, 질문에 대한 답변, 단어 정의 선택에서 형용사와 명사를 조정하는 방법을 계속 배웁니다. 개발하다 인지 활동, 긍정적인 감정적 분위기를 조성합니다. 조국에 대한 사랑의 감각을 기르고, 신중한 태도자연(바다); 크리미아의 수도에 대한 어린이 지식을 체계화합니다.
사전: 반도, 수도, 놀라운, 웅장한, 비옥한, 매력적인, 소풍; Feodosia - 아트 갤러리, I. K. Aivazovsky, A. Green, Yalta 항구; 세바스토폴 - 잃어버린 선박 기념비, 국가적 영광; 해양 생물: 카트란, 돌고래, 게, 해파리, 니들피시, 성게, 전갱이.
자료: 크리미아 지도, 도시 명소가 있는 폴더: Feodosia, Sudak, Alushta, Yalta, Sevastopol, 삽화 "바다 주민", 색칠 그림 "바다 주민"; 게임의 교훈 자료 "첫 번째 소리로 의도한 단어를 해독하십시오."
수업 진행:
1) 크리미아에 대한 대화.
교육자: 이제 크림 땅의 기원에 대한 전설을 말씀 드리겠습니다. 수년 전에 지구에는 바다만 있었습니다. 그러나 바다가 걱정되기 시작했고 물이 끓기 시작했고 파도가 일어나고 물 아래에서 땅이 나타났습니다. 이 모양을 가진 작은 땅입니다. (크리미아 지도 보기). 산, 강, 폭포, 대초원 및 계곡이있었습니다. 시간이 지남에 따라이 땅에서 나무, 풀, 꽃, 관목이 자랐고 동물과 새가 나타났습니다. 그래서 지구의 가장 아름다운 구석이 행성에 나타났습니다. 아이들, 당신은 이것의 이름을 짐작했습니다 멋진 땅? (크림).
교육자: 맞습니다. 크리미아에 대해 이야기하겠습니다. 우리가 살고 있는 반도의 이름은 무엇입니까? (크림 반도).
교육자: 반도라고 불리는 이유는 무엇입니까? (삼면이 바다에 의해 씻겨지기 때문에).
교육자: 지도에서 크림 반도를 보세요. 정말 그렇습니다. 반도의 이름은 무엇입니까? (크림 자치 공화국).
교육자: 우리 크리미아는 놀라운 땅입니다. 손님과 크림 반도 모두 그를 사랑합니다. 우리 반도는 엄청나게 아름답습니다. 그들이 본 것에 대한 인상을 전달하기 위해 크리미아에 사는 시인들은 많은 서정시를 만들었는데 A. S. 푸쉬킨이 쓴시에서 발췌하여 읽어 드리겠습니다.
자연의 사치가 있는 땅을 본 사람
되살아난 참나무 숲과 초원
물소리가 바스락거리며 즐겁게 반짝이는 곳
그리고 평화로운 사람들은 해안을 애무합니다.
완만 한 둥근 천장 아래 언덕 위
우울한 눈이 감히 눕지 않습니까?
누가 땅을 더 매력적으로 보았는지 말해주세요 ... 교육자 : A. S. 푸쉬킨은 크리미아를 어떤 단어로 묘사 했습니까?
크리미아에 관한 I. Korobkin의시 읽기.
크리미아는 건강 휴양지이고 이곳은 기적의 정원입니다.
크리미아는 과일이고 달콤한 포도입니다.
크리미아는 바다이고 이곳은 천국입니다.
크리미아는 남쪽 산의 가파른 높이입니다.
크리미아는 눈으로 본 동화입니다.
2) 심페로폴은 크림 반도의 수도입니다.
교육자: 크리미아에는 많은 도시가 있습니다. 그리고 가장 주요 도시반도 중앙에 위치. 이것은 크리미아의 수도입니다. 이 도시의 이름은 무엇입니까? (심페로폴).
교육자: Simferopol시의 이름은 무엇을 의미합니까? (그리스어 "Sympho"에서 번역-나는 "polis"-도시를 수집합니다.).
교사: 왜 그들이 그것을 그렇게 부른다고 생각하니? (크리미아에 오는 모든 사람들은 먼저 Simferopol에 온 다음 크리미아의 다른 도시와 지역으로 떠납니다).
교육자: 고향 크림의 도시에 대해 이야기하는 것이 좋습니다. 당신이 가이드라고 상상해보십시오. 여행하는 동안 리조트 타운을 방문하고 그들의 광경에 대해 알게 될 것입니다. 누구나지도 가이드가 있습니다. (아이들은시를 읽습니다).
우리의 주요 도시는 Simeropol입니다.
남부의 아름다움 - 백인 수도,
살리기르 위에 버드나무가 거울을 들여다보고 있다.
성품이 좋기로 유명하고 사람들을 자랑스럽게 여긴다.
Simferopol은 나의 도시, 크림의 수도입니다.
Simferopol - 크리미아의 심장,
마음과 따뜻함의 도시.
남부 도시, 당신은 얼마나 아름다운지,
여기는 내 고향이야!
(단편 소설 인 Simferopol시의 사진이있는 폴더 표시).
3) Feodosia와의 친분.
교사: 이제 우리는 동부크림. 우리는 Feodosia시에 위치하고 있습니다.
체육 분 : 야외 게임 "우리는 가고, 가고 있고, 먼 땅으로 가고 있습니다."
교육자: 테오도시우스 - 신이 내린 대지의 아름다움은 원시적이며,
발밑의 황금빛 모래. 어린 나무가 하늘에 닿습니다.
포도 다발이 태양에 빛나고 장미 향기로 밤을 매혹시킵니다.
신이 내린 대지의 아름다움 테오도시우스는 탐나는 딸이다.
Aivazovsky는 마음으로 따뜻해지고 시인의 구절로 노래합니다.
교육자: 이 도시에서는 I. K. Aivazovsky의 갤러리를 반드시 방문해야 합니다. 이 예술가는 Feodosia에 살았고 도시를 위해 많은 일을했으며 기차역을 짓고 철도. 그는 바다를 매우 사랑했습니다. Ivan Konstantinovich는 바다에 관한 많은 그림을 그렸습니다. Feodosia에는 Alexander Grin (작가)의 집 박물관이 있습니다. 6년 동안 그는 Feodosia에서 살았고 많은 글을 썼습니다. 재미있는 이야기"Scarlet Sails", "Running on the Waves", "Golden Chain".
4) 수닥은 요새 도시이다.
Fizkultminutka: 음악에 맞춰 이완 체조.
교육자: 눈을 감고 따뜻한 태양이 우리를 비추고 있다고 상상해 봅시다. 그 광선은 우리의 얼굴, 어깨, 팔, 등, 다리 위로 미끄러집니다. 하지만 지금은 해가 졌습니다. 눈을 떠.
교육자: 남쪽으로 이동할수록 해안은 더 산이 많아집니다. 잠시 태양을 가린 산들입니다. 요새 봐라 (사진 보여주기).
교육자: 이 요새는 수닥시의 상징입니다. 이 도시에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? (어린이 진술).
교육자: Sudak은 Sudak Valley에 있습니다. 사방이 그림 같은 산으로 둘러싸여 있습니다. 건강 리조트와 요양소가 있습니다. 포도는 수닥 계곡에서 자랍니다 흑해의 신선함, 포도 열매는 사람들이 건강을 개선하고 무두질하고 건강하고 행복하게 집에 갈 수 있도록 도와줍니다. 방법을 들어 현대 시인그들의 시에서 수닥의 도시를 묘사하십시오.
*지난 세기의 신비를 간직한 요새의 왕관을 쓴 파이크 퍼치.
흑해, 영원의 바다에서 해안의 자갈을 애무합니다.
나는 당신을 즐기며 살고, 당신의 아름다움을 호흡합니다.
글쎄, 당신을 자랑스럽게 생각하지 않는 방법, 당신은 나의 친애하는 Sudak입니다.
어떤 만, 산, 해변, 이렇게 맑은 물,
우리는 우리가 살고 있는 그런 자연을 항상 자랑스러워해야 합니다.
교육자: 더 멀리 여행하는 것이 좋습니다.
동적 일시 중지: 걷고, 걷고, 걷고, 가만히 앉아 있지 않습니다.
달리고, 달리고, 달리고, 움직임 없이는 움직일 수 없습니다.
5). 멋진 알루슈타.
교육자: Alushta 시가 진행 중입니다. Alushta에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?
(어린이 진술).
교육자: 그리스어에서 번역된 "Aluston"은 초안입니다.
원형 홀 없이는 Alushta가 없습니다.
그리고 키가 큰 사이프러스
그리고 밤과 큰 꽃향기로운 목련.
무성한 장미빛과 사랑스러운 프리모르스키 공원에 묻혀있다
그리고 트롤리 버스는 Rabochy Corner까지 내리막길을 운행합니다.
교육자 : Alushta는 건강 휴양지이며 우리나라 전역의 사람들이 휴식을 취하고 건강을 개선하고 건강을 향상시킬 수있는 요양소, 하숙집 및 휴게소가 많이 있으며 Alushta에는 자연, 역사 및 문화의 독특한 기념물이 있습니다. (Alushta시의 명소에 대한 어린이 이야기).
교육자: 크림 보호 구역, Aluston 요새, 교수 코너, S. Sergeev-Tsensky의 기념비 및 박물관, 수족관, "미니어처 크림", 제방의 원형 홀, 제 2 차 세계 대전의 당파 및 영웅 기념비, 지역 역사 박물관 그리고 1944년 4월 15일 알루슈타 해방을 기념하는 기념비인 탱크는 알루슈타에서 볼 수 있는 명소입니다. 그래서 우리는 얄타로 여행을 보냅니다. 산이 바로 우리 앞에 있습니다. 그녀는 어떻게 생겼나요? 그리고 그것은 무엇입니까? (아이들의 대답).
교육자: 베어 마운틴은 자신에게 거짓말을하고 발로 코를 가리고
그리고 아이들은 근처를 걷고 만곡 족은 끔찍하지 않습니다.
결국 산은 그 이름이 곰이라 할지라도 포효하지 않을 것입니다.
6). 어린이 건강 센터 "Artek".
베어 마운틴 근처 흑해 연안에는 전 세계 어린이들이 휴식을 취하는 어린이 건강 센터 "Artek"이 있습니다. Artek의 아이들은 수영, 일광욕, 하이킹, 대회 개최, 춤, 놀이를합니다. 그리고 무엇보다 다들 친절합니다.
에 남쪽, 검은색바다, 명랑한 아이들의 왕국.
광활한 창공의 바다에 대해 기운찬 노래가 들립니다.
하늘빛과 비교할 수 없으며 다른 모든 바다는 파란색입니다.
모든 도시와 수도에는 Artek에 대한 소문이 있습니다.
우정이 무엇인지 아십니까? (아이들의 대답).
교육자: 우정에 대한 말과 잠언을 상기시킵니다.
하나는 모두를 위한 것이고 모두는 하나를 위한 것입니다.
친구가 없습니다-찾지만 찾았습니다-조심하십시오.
죽어라. 그리고 친구를 구하십시오.
강한 우정은 물로 쏟을 수 없습니다.
친구는 곤경에 처한 것으로 알려져 있습니다.
교육자: Artek에서 그들은 노는 것을 좋아합니다 다른 게임. "우리는 재밌는 녀석들"이라는 게임을 해보자.
7). 전설적인 얄타.
교육자: 흑해 연안에 위치한 다음 도시는 얄타입니다.
이 도시는 얄타입니다. 친구 봐
맑은 하늘, 노란 모래.
강한 파도가 콘크리트면을 강타합니다!
그녀는 우리를 방문하도록 초대합니다.
교육자: 얄타에 대한 전설을 아십니까? (아이들의 전설 말하기).
교육자: 오래 전에 배가 그리스에서 출발했습니다. 배는 여러 날 동안 바다에 있었습니다. 선원들은 지쳤어, 다 떨어졌어 식수. 파도는 그들을 점점 더 멀리 옮겼습니다. 그러던 어느 날 아침 선원들은 멀리서 멋진 해안을 보았습니다.
얄로스, 얄로스! 선원들이 소리쳤다. 배가 해안에 상륙했습니다. 그리스인들은 여기를 정말 좋아했고 친근한 바다 기슭에 도시를 건설하기 시작했으며 "해안"을 의미하는 Yialos라고 불렀습니다.
교육자: 어느 쪽이 얄타에 있었습니까? 당신은 무엇을 기억합니까? (아이들에게 대답하십시오).
Fizkultminutka (음악, 바다 소리).
교육자: 갈매기가 파도 위를 돌고 있습니다. 함께 날아갈 것입니다.
튀는 거품, 파도 소리, 그리고 바다 위에서 우리는 당신과 함께합니다!
우리는 지금 바다 위를 항해하고 있고, 탁 트인 곳에서 놀고 있습니다.
더 재미있게 놀고 돌고래를 따라잡으세요!
여덟). 국가 영광의 도시 - 세바스토폴.
교육자: 그래서 우리는 유명한 영광의 도시인 세 바스 토폴로 항해했습니다.
인내와 영광, 선원의 위대함을 상징합니다.
세바스토폴은 수세기에 걸친 용기의 상징인 영광의 도시입니다.
Malakhov 마운드에서 영원한 불의 불꽃
그들은 과거의 기억을 유지하면서 회색 돌로 얼어 붙습니다.
그들은 전투에서 부상당한 Kornilov가 어떻게 누워 있는지 기억합니다.
어떻게 싸우고 Nakhimov가 쓰러졌고 Turks의 맹공격이 견뎌냈습니다.
참전 용사들은 과거의 전투를 고통스럽게 기억합니다.
치유되지 않은 상처, 단검, 튜닉 주문.
세바스토폴의 영광과 고대의 계율
그리고 위대한 힘, 영광스러운 아들들은 기억합니다!
교육자: 세바스토폴은 영광의 도시, 도시는 영웅입니다! (아이들은 세 바스 토폴 기념물 사진을 봅니다).
교육자: 세바스토폴은 크리미아의 주요 항구입니다. 배는 여기에서 온다 다른 나라. 여기는 해군 기지입니다. 전쟁 기간 동안 군 선원들은 크리미아를 적으로부터 방어했습니다. 그리고 이제 그들은 초대받지 않은 손님으로부터 러시아 국경을 지키고 있습니다.
교육자: 잘 했어, 오늘 당신은 크림에 대해 많은 것을 배우고 이야기했습니다. 사람들이 크리미아에 가는 이유를 아십니까? 크리미아에서 가장 좋아하는 점은 무엇입니까? (아이들에게 대답하십시오).
교육자: 많은 사람들이 바다에 가기 때문에 우리는 바다에 갈 것입니다.
체육 : 우리는 빨리 바다로 내려갔습니다.
구부리고 씻었습니다.
하나 둘 셋 넷,
너무 멋지게 새로 고침.
그리고 이제 그들은 함께 수영했습니다.
손으로 해야 합니다.
함께한 시간은 브래지어
한 손은 크롤링,
우리는 모두 하나가 되어 헤엄친다
우리 모두는 돌고래처럼 수영합니다.
바닷가로 나갔다
그리고 우리는 집에 갔다!
교육자: 흑해 주민을 아십니까?
9). 교훈적인 게임 "암호화되는 단어는 무엇입니까?"
(게, 해파리, 새우, 별, 돌고래, 홍합, 가오리, 가자미, 카트란, 말, 침상어, 멍).
교육자: 게, 해파리, 홍합이 바다에 유용한 이유는 무엇입니까? (그들은 물을 걸러냅니다).
교육자: 흑해에서 가장 큰 주민의 이름을 지정하십시오. (돌고래).
교육자: 그들은 친절하고 똑똑한 동물입니다. 돌고래는 포유류의 순서에 속하며 바다에 살지만 공기 없이는 살 수 없으며 새끼에게 우유를 먹입니다.
십). 교훈적인 게임 "누가 바다에 살고 있습니까?"
칠면조는 물에 사나요? (아니요).
쇠는 물에 삽니까? (아니오).
그렇다면 수박 껍질은 어떨까요? 아니.
해파리는 전혀 살고 있습니까? (예).
그리고 큰 귤은? (아니요).
흑해에 돌고래가 있나요? (네).
우리 바다에 물고기가 있나요? (네).
안에 있는 악어를 셀 수 없나요? (아니요).
아이들이 물에 첨벙? (예).
쓰레기가 물에 뜨나요? (아니오).
교육자: 잘 했어! 나는 당신을 혼란스럽게 하지 못했고 당신은 바다가 해양 생물- 이것은 집이며 항상 깨끗하고 친절하게 유지하려면 쓰레기를 버릴 수 없습니다!
열하나). 작품 "바다 생물을 색칠하자".
수중 카메라로 얼마나 많은 해양 생물 사진을 찍었는지 확인하세요. 그들은 단지 흑백으로 추악한 것으로 판명되었습니다. 밝은 색상으로 칠해 봅시다.
(작업이 끝나면 아이들은 파란색 배경의 포스터에 그림을 붙입니다).
교육자: 우리가 얻은 3차원 파노라마를 보세요. 모든 해양 생물을 볼 수 있습니다. 이 작품은 우리 그룹을 장식하고 여행을 떠올리게 할 것입니다.
주제:"모두에게 당신은 크리미아이고 나에게 당신은 조국입니다"
간병인
프로그램 작업:
교육적인:
개발 중:
교육적인:
예비 작업:
장비:크리미아 지도, 크리미아 민족 의상을 입은 인형, 반도의 고대 및 현대 도시 사진, 크리미아 명소, 오디오 녹음 - 서핑 소리, 비디오 녹음 - 우찬수 폭포 .
수업 진행
교육자:
지구상의 구석 - 그가 태어난 곳.
교육자:
어린이들:
교육자:그리고 우리 크리미아는 우리에게 그런 집입니다. 고국에 사는 것은 행복입니다!
그들은 산에 기대어 있습니다.
교육자:크리미아는 뜨거운 태양, 바다의 짠내, 따뜻한 모래, 파도 소리입니다. 밝고 놀라운 가장자리 영광스러운 역사과거에 깊이 뿌리내린 것.
옛날 옛적에 우리의 크리미아 땅은 비옥하고 비옥한 땅과 온화한 기후로 황무지였습니다. 따뜻한 겨울교체 피는 봄, 봄이 온 후 화창한 여름, 그리고 여름이 지나면 가을이 와서 나무를 적황색 옷으로 입히고 숲에는 많은 동물이 있었고 강, 호수, 바다에는 물고기가있었습니다. 이것은 크림 땅에 정착 한 최초의 고대 사람들이 알아 차릴 수밖에 없었습니다. 그들은이 사람들을 Taurians라고 불렀으므로 크림의 이름은 Taurica입니다. 수세기와 수천년 동안 크리미아 땅은 많은 밝은 사건, 이주 및 정복을 경험했습니다. 어떤 사람들은이 지역에 왔고 다른 사람들은 사라졌고 그들과 함께 도시 이름과 크림의 이름이 변경되었습니다-Tavria, Taurida. 약 10만년 전 크림 땅에 정착한 고대인들은 사냥, 낚시, 벌 사육, 가축 사육, 농사를 지었습니다. 이미 크리미아 땅에는 철광석, 이로 인해 야금 및 광업뿐만 아니라 다양한 공예품이 개발되었습니다. 에서
고대 Chersonese는 이제 군대와 노동의 영광으로 유명한 영웅 도시인 Sevastopol입니다.
고대 Panticapaeum은 Kerch의 도시 영웅입니다.
고대 나폴리 - 지금은 심페로폴의 도시이며 크리미아의 수도이기도 합니다.
Kafa - 고대에는 주요 대형이었습니다. 무역항, 요즘에는-
Feodosia시는 크리미아의 대규모 산업 리조트 중심지입니다.
제노바 요새-그 먼 시대에는 가장 강력한 요새였으며 이제는 건축과 역사의 기념비가되었습니다.
Kerkinitida는 치유 진흙, 바다로 유명한 Evpatoria의 리조트 도시입니다. 광천수.
고고학자들은 밀, 포도주, 물과 음식을 담을 수 있는 토기 주전자(사진 보여주기) 등 점토로 만든 고대 고대 물체를 땅 깊숙이 발견합니다.
표적:
재료:
게임 진행:
교육자:
공기, 협곡, 폭포, 동굴은 많은 사람들을 매료시킵니다. 크리미아는 진주, "아래 박물관 열린 하늘».
교육자:
크리미아의 명소에 대해 알아보려면 고대 및 동굴 도시를 방문하십시오 (동굴 도시의 사진 표시-Chufut-Kale, Mangup-Kale, Eski-Kermen).
교육자:
맞습니다, 우리 반도를 씻는 흑해 (오디오 녹음-서핑 소리).
"저게 바다야!"(아이가 읽습니다).
교육자:
동적 일시중지:
"그리고 바다 건너 - 우리는 당신과 함께 있습니다!"
그리고 바다 건너 - 우리는 당신과 함께합니다! 그리고 돌고래를 쫓습니다.
교육자:크고 작은 강이 크리미아 영토를 통과합니다. 강 중 하나 - Salgir, 가장 긴 강 Kryma (사진 보여주기)는 번역에서 "눈물의 강"을 의미합니다. Salgir 강 공급 식수도시
Simferopol과 강의 물은 크리미아의 물 공급과 관개에 사용됩니다. 많은 관광객들이 그림 같은 자연과 폭포(사진 보기), 가장 만발한 Dzhur-Dzhur 폭포에 매료되어 연중 언제든지 방문할 수 있습니다. 폭포 Uchan-Su -Crimean Tatar "flying water"에서 번역되었으며 고대 그리스인들은 그것을 "hanging water"라고 불렀습니다. 사람들은 우리 지역의 과거에 대한 아름다운 전설을 만들었고 우리에게 우리 땅을 사랑하고 선함과 용기를 가르치도록 가르쳤습니다. Wuchang-Su 폭포의 전설을 들어보십시오.
“크리미아 남부 해안에 포도 재배자 가족이 살았습니다. 그리고 그들은 딸이있었습니다-아름다운 Zeynab, 민첩하고 가볍고 주민들은 그녀를 비행을 의미하는 Uchan이라고 불렀습니다. 그녀는 노래하는 것을 좋아했습니다. 산의 정령이 마을 위로 날아간 적이 있습니다. 노래와 아름다움에 매료된 산신령은 그녀를 훔쳐 산으로 데려가기로 했다. Zeynab-Uchan은 고향에 대한 향수병이 많았고 마을에서 정원과 포도원이 죽었고 물이 없었습니다. 소녀는 집에 가자고 했고 산신령은 그녀를 놓아주었지만 그녀를 강으로 만들었다. 강은 산봉우리에서 계곡 아래로 바다로 흘러갔습니다. 소음 듣기 강물, 산령은 강을 방해하기로 결정했습니다. 도중에 그는 바위 장벽을 세웠습니다. 그러나 강은 그 길의 장애물을 두려워하지 않고 큰 높이에서 돌진했습니다. 그리고 강이 흐르는 곳에 생명이 나타났습니다. 그래서 사람들은 강을 Wuchang-Su (비디오 녹화 - 폭포 Wuchang-Su)라고 불렀습니다.
교육자:크리미아는 자연이 풍부하고 오랜 역사를 지니고 있으며 크리미아를 더욱 매력적으로 만들기 위해 모든 노력을 기울이는 사람들이 풍부합니다.
교육자:
교육자:크리미아는 다국적입니다. 175개 국적의 대표자들이 한반도에 살고 있습니다. 이 민족들 각각은 고유의 관습, 전통,
교육자:모든 사람들은 매우 다르지만 하나를 가지고 있습니다. 일반 홈. 그리고이 집은 크림이라고합니다. 우리 조국은 당신과 함께합니다.
모국(아이가 읽는다)
교육자:
강의 요약:
문학:
시립 교육 기관
"니키츠키 교육 단지"
크리미아 공화국의 시립 얄타시 지구
GCD "Child and the world around"의 시놉시스
더 큰 아이들을 위해 미취학 연령
주제:"모두에게 당신은 크리미아이고 나에게 당신은 조국입니다"
간병인
솔야닉 알렉산드라 알렉산드로브나
프로그램 작업:
교육적인:크림 반도에 대한 고국에 대한 아이들의 지식을 넓히기 위해. 크리미아 출현의 역사에 대한 어린이의 아이디어를 형성합니다. 번영과 웰빙을 위한 각자의 책임에 대한 이해 형성 본토당신이 사는 곳. 크리미아의 전설 중 하나를 알기 위해.
개발 중:인지 활동을 개발하기 위해 크림에 대해 가능한 한 많이 배우고 자하는 욕구. 지평, 상상력, 호기심, 관찰력, 기억력의 발달을 촉진합니다.
교육적인:애국심, 땅에 대한 자부심, 과거에 대한 관심, 고국에 대한 사랑, 자선 활동, 크리미아에 사는 다른 민족의 문화와 전통에 대한 존중을 기르기 위해.
예비 작업:크리미아에 대한 이야기 읽기, 크리미아 시인의시, 크리미아 도시에 대해 이야기, 동식물에 대해 이야기, 반도지도보기, 크리미아 자연 풍경이 담긴 사진 앨범 및 크리미아 전망이있는 엽서, 게임 알아보기 크리미아에 사는 사람들.
장비:크리미아 지도, 크리미아 민족 의상을 입은 인형, 반도의 고대 및 현대 도시 사진, 크리미아 명소, 오디오 녹음 - 서핑 소리, 비디오 녹음 - 우찬수 폭포 .
수업 진행
교육자:여러분, 각 사람은 자신의 훌륭하고 훌륭합니다
땅의 모퉁이는 그가 태어난 곳입니다.
교육자:여러분, 여러분에게 가장 소중한 말은 무엇입니까?
어린이들:엄마, 고향, 고향.
교육자:그리고 우리 크리미아는 우리에게 그런 집입니다. 고국에 사는 것은 행복입니다!
그것이 불리는 것도 당연합니다 맑은 크림!
즐거운 태양이 그를 비추고 있습니다!
그리고 하늘에는 그 위에 그런 파란색이 있습니다.
빙글빙글 도는 머리!
구름이 조금 흔들리며 떠다니고,
그들은 산에 기대어 있습니다.
그곳에서 그들은 가파른 곳에서 조용히 잠을 잔다.
그리고 밤에는 구름이 됩니다. (L. 콘드라셴코)
교육자:크리미아는 뜨거운 태양, 바다의 짠내, 따뜻한 모래, 파도 소리입니다. 과거에 깊이 뿌리내린 밝고 찬란한 역사를 가진 놀라운 땅.
옛날 옛적에 우리의 크리미아 땅은 비옥한 땅과 온난한 기후로 버려졌습니다. 빨강-노랑-진홍색 옷을 입고 숲에는 많은 동물이 있었고 강, 호수, 바다에는 물고기가있었습니다. 이것은 크림 땅에 정착 한 최초의 고대 사람들이 알아 차릴 수밖에 없었습니다. 그들은이 사람들을 Taurians라고 불렀으므로 크림의 이름은 Taurica입니다. 수세기와 수천년 동안 크리미아 땅은 많은 밝은 사건, 이주 및 정복을 경험했습니다. 어떤 사람들은이 지역에 왔고 다른 사람들은 사라졌고 그들과 함께 도시 이름과 크림의 이름이 변경되었습니다-Tavria, Taurida. 약 10만년 전 크림 땅에 정착한 고대인들은 사냥, 낚시, 벌 사육, 가축 사육, 농사를 지었습니다. 그럼에도 불구하고 크리미아 땅에는 철광석이 있었기 때문에 다양한 공예품과 야금 및 광업이 발전했습니다. 에서
그로부터 많은 시간이 흘렀다. 크림 땅은 많은 비밀과 신비를 간직하고 있습니다. 우리는 크리미아 출현의 역사를 연구하는 역사가들로부터 먼 과거에 대해 알고 있습니다. 고고 학적 유적지. 발굴 중에 고고학자들은 특정 국가의 통치자에 대한 아이디어가있는 점토판을 발견했으며 크리미아 도시에 다른 이름이 있음을 발견했습니다.
(교육자의 이야기는 사진 전시와 함께 제공됩니다)
고대 Chersonese는 이제 군대와 노동의 영광으로 유명한 영웅 도시인 Sevastopol입니다.
고대 Panticapaeum은 Kerch의 영웅 도시입니다.
고대 나폴리는 현재 심페로폴의 도시이며 크리미아의 수도이기도 합니다.
카파 - 고대에는 오늘날 주요 무역항이었습니다 -
Feodosia시는 크리미아의 대규모 산업 리조트 중심지입니다.
제노바 요새-그 먼 시대에는 가장 강력한 요새였으며 이제는 건축과 역사의 기념비가되었습니다.
Kerkinitida는 치유 진흙, 바다 광천수로 유명한 Evpatoria의 리조트 도시입니다.
고고학자들은 또한 땅 깊숙한 곳에서 밀, 포도주, 물과 음식을 담는 토기 주전자(사진 보여주기)를 저장하기 위한 큰 암포라와 같은 고대의 고대 유물을 발견합니다.
교훈적인 게임 "고고학자의 발견".
표적:본토의 역사적 과거에 대한 관심을 심어주십시오.
재료: 4-8 조각으로 구성된 다양한 물체의 이미지.
게임 진행:
아이들은 골동품 암포라, 다양한 가정 용품과 같은 조각에서 그림을 수집합니다.
교육자:발굴 중에 발견 된 모든 발견은 박물관과 관광객에 저장되어 방문하여 한반도의 과거에 대해 많은 흥미로운 것을 배웁니다.
다채로운 풍경을 자랑하는 크리미아, 멋진 자연, 힐링과 클린
공기, 협곡, 폭포, 동굴은 많은 사람들을 매료시킵니다. 크리미아는 진주, "야외 박물관"입니다.
교육자:여러분, 사람들은 왜 크리미아에 갑니까? (어린이 답변).
크리미아의 명소에 대해 알아보려면 고대 및 동굴 도시를 방문하십시오 (동굴 도시의 사진 표시-Chufut-Kale, Mangup-Kale, Eski-Kermen).
교육자:여러분, 크리미아에서 관광객들이 가장 좋아하는 것은 무엇입니까? (어린이 답변).
맞습니다, 우리 반도를 씻는 흑해 (오디오 녹음-서핑 소리).
"저게 바다야!"(아이가 읽습니다).
이것이 바로 바다입니다! 깨끗하고 짠
여러 가지 빛깔의 파란색. 따뜻하고 푹신합니다.
시끄러운 파도, 하늘을 껴안고,
갈매기들이 비명을 지르며 태양을 향해 미소를 짓고 있습니다! (L.Zubanenko)
교육자:그리고 또 어떤 바다가 반도를 씻습니까? (아이들의 답변)
네, 아조프 해입니다. 흑해와 아조프해는 케르치 해협으로 연결되어 있습니다. 흑해는 깊고 아조프해는 더 작고 얕으며 매우 따뜻합니다. 그 안의 물은 흑해만큼 짜지 않습니다.
동적 일시중지:
"그리고 바다 건너 - 우리는 당신과 함께 있습니다!"
갈매기는 파도 위를 맴돌고 우리는 지금 바다 위를 항해하고 있다
함께 따라 갑시다. 그리고 우주에서 장난치세요.
튀는 거품, 파도 소리, Rake more fun
그리고 바다 건너 - 우리는 당신과 함께합니다! 그리고 돌고래를 쫓습니다.
(아이들은 손을 흔들고 (아이들은 수영을
날개처럼) 손의 움직임)
교육자:크고 작은 강이 크리미아 영토를 통과합니다. 강 중 하나는 번역에서 "눈물 강"을 의미하는 크리미아에서 가장 긴 강인 Salgir입니다 (사진 표시). Salgir River는 도시에 식수를 공급합니다.
Simferopol과 강의 물은 크리미아의 물 공급과 관개에 사용됩니다. 많은 관광객들이 그림 같은 자연과 폭포(사진 보기), 가장 만발한 Dzhur-Dzhur 폭포에 매료되어 연중 언제든지 방문할 수 있습니다. Uchan-Su 폭포는 Crimean Tatar에서 "비행 물"로 번역되었으며 고대 그리스인들은 "매달린 물"이라고 불렀습니다. 사람들은 우리 지역의 과거에 대한 아름다운 전설을 만들었고 우리에게 우리 땅을 사랑하고 선함과 용기를 가르치도록 가르쳤습니다. Wuchang-Su 폭포의 전설을 들어보십시오.
“크리미아 남부 해안에 포도 재배자 가족이 살았습니다. 그리고 그들은 딸이있었습니다-아름다운 Zeynab, 민첩하고 가볍고 주민들은 그녀를 비행을 의미하는 Uchan이라고 불렀습니다. 그녀는 노래하는 것을 좋아했습니다. 산의 정령이 마을 위로 날아간 적이 있습니다. 노래와 아름다움에 매료된 산신령은 그녀를 훔쳐 산으로 데려가기로 했다. Zeynab-Uchan은 고향에 대한 향수병이 많았고 마을에서 정원과 포도원이 죽었고 물이 없었습니다. 소녀는 집에 가자고 했고 산신령은 그녀를 놓아주었지만 그녀를 강으로 만들었다. 강은 산봉우리에서 계곡 아래로 바다로 흘러갔습니다. 강물 소리를 듣고 산신령은 강물을 방해하기로 결정했습니다. 도중에 그는 바위 장벽을 세웠습니다. 그러나 강은 그 길의 장애물을 두려워하지 않고 큰 높이에서 돌진했습니다. 그리고 강이 흐르는 곳에 생명이 나타났습니다. 그래서 사람들은 이 강을 우찬수(영상녹화-우찬수폭포)라고 불렀다.
교육자:크리미아는 자연이 풍부하고 오랜 역사를 지니고 있으며 크리미아를 더욱 매력적으로 만들기 위해 모든 노력을 기울이는 사람들이 풍부합니다.
잔잔한 바다의 손바닥 위에 어떤 날씨에도 아늑한 이곳,
작은 나라가 햇볕을 쬐고, 지난 세기에 그랬던 것처럼,
그녀의 잠은 산에 의해 보호되고, 다양한 아름다운 사람들
파도가 자장가를 부릅니다. 그들은 많은 언어를 구사합니다. (L.Fiseyskaya)
교육자:여러분, 크리미아에는 어떤 국적이 살고 있습니까? (러시아인, 우크라이나인, 크림 타타르인, 크림차크인, 아르메니아인, 그리스인, 불가리아인 등).
교육자:크리미아는 다국적입니다. 175개 국적의 대표자들이 한반도에 살고 있습니다. 이 민족들 각각은 고유의 관습, 전통,
국가 문화, 언어, 복장의 차이, 휴일 개최. 각 국가는 게임이 풍부하고 일부는 오늘날까지 살아 남았습니다. 나는 러시아어를 연주하는 것이 좋습니다 민속놀이"골든 게이트".
교육자:모든 민족은 매우 다르지만 공통된 집은 하나입니다. 그리고 이 집은 크리미아라고 불립니다. 우리 조국은 당신과 함께합니다.
모국(아이가 읽는다)
조국은 크고 큰 단어입니다!
세상에 기적이 없도록 하시고
혼을 담아 이 말을 하면
바다보다 더 깊은천국보다 높다! (타티아나 보코바)
교육자:조국을 사랑하고 보호하십시오. 당신의 역사를 자랑스럽게 생각하고 놀라운 사람들. 크리미아가 번창하기 위해서는 크리미아 땅에 사는 모든 민족의 우정과 단합을 강화해야 합니다.
강의 요약:
수세기 전에 크리미아의 이름은 무엇입니까?
크리미아 도시지도에 이름과 표시가 있습니까?
사람들은 왜 크리미아에 갑니까?
크리미아가 건강 리조트라고 불리는 이유는 무엇입니까?
크리미아에서 관광객들은 무엇을 가장 좋아합니까?
문학:
Dyulichev V.P. 크리미아의 역사에 관한 이야기. Simferopol: Business-Inform, 1998.-288s.
어린 이용 크림 / 에드. Byazyaev의 텍스트. - 모스크바: Ekemo, 2015, - 208s.: 아프다. – (어린이 가이드)
"크림 화환"- 지역 프로그램그리고 지침크리미아의 미취학 아동의 문화 간 교육에 관한. Mukhomorina L.G., Arajioni M.A., Kemileva E.F., Korotkova S.N., Trigub L.M. 다른 사람.
독자 "함께 읽기": Comp.: Trigub L.M. - S.: SME "Nata", 2008 - 220 p.
촐락 수잔나 아사노브나
미취학 아동을위한 "크리미아 도시 여행"수업 요약
MBDOU №21 "반딧불이"
주제에 대한 수업 요약:
« 크리미아 도시 여행» .
(을 위한 )
컴파일됨
Cholakh S. A.
심페로폴, 2017.
주제에 대한 수업 요약:
« 크리미아 도시 여행» .
(을 위한 미취학 아동)
우선 교육 지역: 인지 발달, 언어 발달, 사회 및 의사 소통 개발, 예술적 미학개발.
연령대: 더 오래된
표적:
지인을위한 조건 만들기 새로운 재료를 가진 아이들;
보기를 형성하십시오 조국에 대한 아이들, 도시, 명소;
본토 자연의 아름다움을 볼 수있는 능력을 형성합니다.
지식 통합 어린이들~에 대한 플로라본토;
전화하기 위해 노력 어린이들세상이 아름답다는 사실에 감사하는 마음;
상태 기호에 대한 지식 통합 크림애국심을 키우고;
확장하다 어휘, 언어 발달 문화를 교육하기 위해;
개발하다 창의적인 기술 어린이들, 상상력, 말, 주의, 기억;
당신의 땅에 대한 사랑과 존경심을 키우십시오. 도시, 자연 크림.
교육 분야:
"인지 개발"
"사회 커뮤니케이션 개발"- 활동 내내.
"예술 및 미적 개발"- 지인 소설 크림 시인, 용법 작곡, 창의력 개발.
"신체발달"- 체육, 체육 휴식.
재료 및 장비: ICT, 지구본, 슬라이드: 지도 크림, 매력 크림, 별도로 사진 도시: 심페로폴, 바흐치사라이, 세바스토폴, 얄타(테지코프 서커스, « 미니어처 크림» , 해양 수족관 등); 오디오 녹음: 노래 "나는 선원이다, 당신은 선원이다", "기분 전환"~을 위한 어린이들, 서장 B. 콘티; 깃발 크림, 지도 크림그려진 윤곽선, 파란색과 빨간색 수채화, 브러시, 유포, 냅킨; 엽서 어린이들(지도 이미지 포함 서명된 도시가 있는 크리미아, 어린이- « 여행자» 와 함께 슬로건: « 크리미아 여행!» )
사전: 반도, 수도, 관광지, 리조트 타운.
음악에 아이들 서장 B.Conti) 들어와서 의자에 앉으세요.
간병인: 안녕하세요 여러분!
어린이들: 안녕하십니까!
에: 이제 시를 들려드리면 우리가 이야기할 내용을 이해하게 될 것입니다. 수업:
« 크림- 이곳은 휴양지이며 이곳은 기적입니다 - 정원 (가든 슬라이드)
크리미아는 과일이다, 그것은 달콤한 포도 (포도 슬라이드)
크리미아는 바다다, 이들은 천국의 장소입니다 (바다 미끄럼틀)
크림- 이것은 남쪽 산의 가파른 높이입니다. (산 미끄럼틀)
크림- 대초원과 보호림 (스텝 슬라이드)
크리미아는 동화다눈을 보고." (슬라이드 카드 크림)
V .:-어떤 반도에 대해 문제의시에서?
디:- 오 크림
에: - 우리의 모습은 어떤가요? 크림?
디: - (아이들 대답).
에:- 그리고 그는 또한 푸른 바다에 떠 있는 작은 녹색 잎사귀처럼 보입니다.
간병인 (지구본을 집어든다):
에: - 여러분, 내 손에 무엇이 있습니까?
디:- 지구.
에:-맞습니다. 손에 지구본이 있고 좌우로 돌리는 작은 공이 있습니다. 어디에 크림? 여기 흑해의 푸른 색을 배경으로 거의 눈에 띄지 않는 작은 녹색 방울이 있습니다. 눈에 띄지 않습니까? 생각 중이 야. 하지만 이 한 방울에 너무 많이 맞아 (슬라이드 쇼): 흑해 해변의 황금빛 모래, Tarkhankut의 건조한 대초원, Kerch의 Panticapaeum의 고대 고분, 기괴한 산, 현대 고속도로, 어촌 및 시끄러운 도시. 나의 크림. 나의 작은 조국. 전 세계를 여행할 수 있지만 다른 곳에서는 Kutuzovka와 같은 투명한 샘을 찾을 수 없습니다. 다른 곳에서는 Dzhur-Dzhur 폭포의 물보라에서 이렇게 밝은 색상의 빛을 볼 수 없습니다. (폭포 미끄럼틀). 그리고 세계적으로 유명한 캠프 "아르텍"? (캠프 미끄럼틀 "아르텍"). 세상에서 아이들이 너무 행복한 또 다른 곳을 찾아보세요. 여기에서 그들은 새롭고 흥미로운 것을 많이 배우고, 재능을 드러내고, 새로운 친구를 사귈 수 있습니다. 그래, 여긴 내 땅, 내 고향, 내 조국이야!
V .:-가상을 원하십니까 여행하다우리의 마법에 따라 크림?
에:- 아이들, 우리 반도에 어떤 종류의 파란색 줄무늬가 있는지 누가 압니까?
디:- 이것은 Salgir River입니다. 가장 긴 강입니다. 크림.
Q: 강으로 변하고 싶습니까?
디:- 예!
에: - 글쎄요. 내가 말할 것이고 당신은 내가 문장을 완성하도록 도울 것입니다.
(물리적 분 개최 중 "강": 아이들이 간다 "엔진"선생님을 위해).
에:- 그래서 가장 긴 강 크림...
디:- 살기르.
에:- 산의 경사면에서 시작됩니다 ...
디:- Chatyr - dag 및 Angarsk 패스.
에:- 많은 작은 것들이 그것에 빠집니다 ...
디: - 강.
에:- Simferopol 앞에서 Simferopol을 채우십시오 ...
디:- 저수지,
에:- 우리를 통해 흐른다 도시...
디:- 심페로폴,
에:-전역 …
디:- 크림
에:-에 빠지다 ...
디:- 아조프 해.
(아이들은 앉는다)
V .:-그래서 Salgir의 물이 우리를 데려 왔습니다 도시우리가 살고 있는 곳. 우리의 이름은 무엇입니까 도시?
디:- 심페로폴
에: - 우리는 어디에 도시?
디:- 반도 한가운데
에: - 단어가 어떻게 번역되는지 아십니까 "심페로폴"? (우리의 이름 도시"심페로폴"그리스어에서 번역되었습니다. 수단 "심포"- 나는 수집한다 "정책" - 도시. 심페로폴 - 집결 도시).
에: - 그리고 그들은 왜 Simferopol이라고 말합니까? 집결 도시? (오시는 모든 분들 크림, 먼저 그들은 Simferopol에 모인 다음 이미 다른 도시. Simferopol에는 (슬라이드:) 무엇? 디:-공항, 기차역, 버스 정류장.
에:- 듣다:
심페로폴 - 심장 크림,
빛과 따뜻함의 도시.
남부 도시당신이 얼마나 아름다운지.
여기는 내 고향이야!
이제 놀자.
게임이 호출됩니다 "내가 심페로폴을 아는 방법". (선생님 쇼 슬라이드: 기차역, 서커스 임. Tezikova, 어린이 공원 및 어린이 전화).
에:-잘했어 얘들아 우리는 더 멀리 여행. (선생님 쇼 미끄러지 다: 칸의 궁전).
에:- 어떤 것을 찾았습니까? 우리가 쳤던 도시?
디:- 바흐치사라이 시
에:-어린이 여러분, Bakhchisarai에 가본 사람이 있습니까?
디:- (답변 어린이들)
에:-이름이 크림 타타르어"가든 팰리스" (멜론 - 정원, 헛간 - 궁전). 있다 (교사는 Bakhchisarai의 명소 사진을 보여줍니다): 칸의 궁전, « 미니어처 크림»
선생님이 보여줍니다 미끄러지 다: 죽은 선박 기념비). 그리고 이제 당신은 무엇을 알고 우리가 쳤던 도시?
디:- 세바스토폴 시
에: - 여러분, 세 바스 토폴에 가본 사람이 있습니까?
디:- (답변 어린이들)
디:- 아이들, 세 바스 토폴이 주요 항구라는 것을 알고 있습니다. 크림. (슬라이드 쇼)여기에는 해군 기지도 있습니다. (슬라이드 쇼)전쟁 기간 동안 군 선원들은 우리를 옹호했습니다. 적의 크리미아. 이제 선원으로 변신하여 춤을 추자.
댄스 분 있습니다 "나는 선원이다, 당신은 선원이다"
에:-여러분, 그리고 마지막 도시, 우리가 이야기 할 것은 얄타입니다. 얘들 아, 얄타에 가본 사람 있니?
디:- (답변 어린이들)
에:- 얄타 - 리조트 타운전 세계적으로 알려진 것입니다. 전 세계에서 사람들이 이곳으로 옵니다. 그리고 곰 근처-산, 흑해 연안 (슬라이드 쇼)어린이 건강 센터가 있습니다 "아르텍"(전 세계 어린이들이 휴식을 취하는 슬라이드 쇼. (니키츠키 식물원의 슬라이드를 보여주는 교육자.
에: 여기가 뭔지 아세요?
디:- (답변 어린이들) .
에:- 네, 여러분, Nikitsky입니다 식물원 200년 정도 된 것입니다. 자랍니다 희귀 식물전 세계에서.
유지된 교훈적인 게임 "식물 이름"
에:- 이제 전화하겠습니다 다른 나무그리고 관목, 그리고 당신은 우리에서 자라는 것만 선택합니다 크림. 그들이 자라면 손뼉을 치십시오. 그렇지 않으면 침묵하십시오. 따라서 사과, 배, 가문비 나무, 오렌지, 단풍 나무, 자작 나무, 바오밥 나무, 자두, 아스펜, 밤나무, 커피, 포플러, 사이프러스, 소나무.
에:- 그리고 얄타에는 "동화의 숲" (슬라이드 쇼). 여기에서 우리는 나무 줄기와 뿌리에서 주인의 손으로 만들어진 동화 속 영웅들을 봅니다.
실시한 교훈적인 게임 "스토리 이름 지정"
에:- 어떤 친숙한 동화가 보이나요?
디:- 답변 어린이들.
에:- 그리고 이것에서도 이 도시에는 유명한…., 뭘 봐? (슬라이드 쇼)
디:- 얄타 동물원 "이야기".
에:- 이제 여러분, 우리가 돌아갈 시간입니다 유치원. 눈을 감고 말하다:
디: - "하나, 둘, 셋, 유치원에 들어가!"
V .:-우리에서 크리미아반도에는 자체 깃발이 있습니다. 국기의 색깔은 무엇입니까 당신이 아는 크리미아?
디:- 파란색, 흰색, 빨간색.
에:- 올바르게 (선생님이 깃발을 보여준다. 크림) 이제 한반도 지도를 국기색으로 칠해봅시다.
V .:-먼저 손가락을 준비하면됩니다.
손가락 게임하기 "산책하러 손가락 나갔다":
하나 둘 셋 넷 다섯
(교대로 손가락 풀기)
손가락이 산책을 나갔다.
아침 일찍 해가 떴다.
(손가락을 넓게 벌리고 팔짱을 낀다)
모든 아이들은 애무했다
(손과 발을 쓰다듬으며)
하나 둘 셋 넷 다섯
그들은 다시 집에 숨었습니다.
(손가락을 번갈아 가며 쥐어짜기)
아이들은 배경 음악이 있는 테이블에서 작업합니다.
V .:-그래서 얘들 아, 말해봐, 뭐 우리는 오늘 크리미아의 도시를 방문했습니다?
디:-바흐치사라이, 세바스토폴, 얄타, 심페로폴.
에:-좋은. 당신은 어떤 광경을 기억합니까?
디:- 답변 어린이들.
에:- 마음에 드셨나요? 여행하다?
디:- 답변 어린이들
에:-. 그리고 오늘, 우리를 기념하여 여행하다이 엽서를 너에게 주고 싶어 (아이들에게 카드를 준다).
목적 : 크림 반도에 대한 고국에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 크리미아의 역사에 대한 아이들의 생각을 형성합니다. 당신이 살고 있는 조국의 번영과 복지에 대한 각자의 책임에 대한 이해의 형성. 크림의 고대 도시의 역사를 알기 위해. 인지 활동을 개발하기 위해 크리미아에 대해 가능한 한 많이 배우려는 욕구. 지평, 상상력, 호기심, 관찰력, 기억력의 발달을 촉진합니다. 애국심, 자기 땅에 대한 자부심, 과거에 대한 관심, 조국에 대한 사랑을 기르기 위해. 자료: 크리미아 지도, 크리미아 반도의 고대 도시 삽화, 발굴 중 발견된 컷 사진.
GCD 진행
"아이들은 일어나 원을 그리며 섰습니다. 친구는 왼쪽에, 친구는 오른쪽에 있었습니다." 얘들아 손잡고 웃자 그리고 인사.
인사말:
좋은 아침, 새들이 노래하고, 좋은 사람들이 침대에서 일어나 모든 어둠이 구석에 숨어 있습니다.
해가 뜨고 사업을 시작합니다. 우리 모두와 손님에게 좋은 아침입니다! 서로 웃자.
오늘날 어린이들에게는 우리 앞에 특별한 여정이 있습니다. 그리고 우리가 어디로 여행할지, 당신이 단어를 추측하는지 알게 될 것입니다. 추측하려면 예제를 풀고 문자를 올바르게 정렬하십시오.
K - 4-3 R - 6-4 S - 7-4 M - 8-4
교육자: 우리는 크림 반도를 따라 올바르게 여행할 것입니다. 여러분, 각 사람은 자신이 태어난 곳인 지구상에서 자신의 훌륭하고 멋진 구석을 가지고 있습니다. 크리미아는 우리 집입니다. 고국에 사는 것은 행복입니다!
맑은 크리미아라고 불리는 것은 당연합니다!
즐거운 태양이 그를 비추고 있습니다!
그리고 하늘에는 그와 같은 파란색이 있습니다.
빙글빙글 도는 머리!
구름이 떠 조금 흔들리고
그들은 산에 기대어 있습니다.
그곳에서 그들은 가파른 곳에서 조용히 잠을 잔다.
그리고 밤에는 구름이 됩니다. (L. 콘드라셴코)
간병인 : 크리미아는 과거에 깊이 뿌리내린 밝고 찬란한 역사를 가진 놀라운 땅입니다.
옛날 옛적에 우리 크림 땅은 비옥하고 비옥한 땅과 온화한 기후를 가진 황무지였습니다. 이것은 크림 땅에 정착 한 최초의 고대 사람들이 알아 차릴 수밖에 없었습니다. 그들은이 사람들을 Taurians라고 불렀으므로 크림의 이름은 Taurica입니다.
Tauris와 Cimmerians, Scythians와 Greeks, Sarmatians와 Romans, Goths, Huns, Avars, Bulgarians, Khazars, Slavs, Pechenegs, Cumans, Karaites, Mongols 및 Crimean Tatars, Italians 및 Turks는 다른 역사적시기에 크림에 살았습니다.
약 10만년 전 크림 땅에 정착한 고대인들은 사냥, 낚시, 벌 사육, 가축 사육, 농사를 지었습니다.
크리미아 땅은 많은 밝은 사건, 이주 및 정복을 경험했습니다. 어떤 사람들은이 지역에 왔고 다른 사람들은 사라졌고 그들과 함께 도시 이름과 크림의 이름이 변경되었습니다-Tavria, Taurida.
그 이후로 많은 시간이 흘렀습니다. 크리미아는 많은 민족의 문화 기념물의 귀중한 보고가 되었습니다. "크리미아 - "열린 하늘 아래 박물관""
교육자: 여러분, "박물관"이 무엇인지 아십니까?(아이들의 답변)
교육자: 예 - 이것은 문화적, 과학적, 역사적 중요성을 지닌 귀중한 예술 작품, 물건 및 문서가 전시를 위해 저장, 연구 및 전시되는 기관입니다.
야외 박물관- 귀중품이 야외에 전시되는 모든 박물관. 이러한 박물관에는 조각 공원, 미니어처 공원, 항공 박물관, 군용 장비, 교통, 박물관 시설. 역사적인 건물은 별도의 전시물이 아니라 상호 연결된 복합 단지, 즉 전체 도시, 마을, 요새를 형성합니다. 방문객들은 그곳을 방문하여 그 지역의 역사에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다.
우리는 고고학 발굴에서 크리미아 출현의 역사를 연구하는 역사가들로부터 먼 과거에 대해 알고 있습니다. 발굴 중에 고고학자들은 점토판을 발견하여 크리미아 도시에 다른 이름이 있음을 알게되었습니다.
이제 크리미아의 일부 도시에 가서 "야외 박물관"을 방문할 것을 제안합니다.
물리학 분 "가겠습니다."
교육자: 그리고 우리가 처음으로 온 도시는 고대 Chersonesus입니다. 반복합니다. 이제 그것은 세 바스 토폴의 도시입니다.
Tauric Chersonesus - "열린 하늘 아래 박물관"이라고 부를 수 있습니다. 고대 그리스어에서 번역 된 것은 "반도"를 의미하며 정착지가 크림 반도의 Heracleian 반도에 있었기 때문에이 이름은 놀라운 일이 아닙니다. (지도에 표시됨).
1783년에 Taganrog 시에서 Chersonese로 16개의 종을 가져왔습니다. 그들 모두는 도시의 다른 교회에서 끝났습니다. 이 종을 포함하여 그들 중 일부는 Chersonese의 St. Vladimir 수도원에 주어졌습니다.
불행히도 모든 종은 파괴되었고 이 종은 "안개 종"이라고 불렸습니다. 그는 악천후와 안개 속에서 소리 신호를 보내 선원들에게 해안의 근접성을 경고합니다.
안개가 자욱한 종, 성 블라디미르 대성당, 기독교 주거 유적은 가장 유명한 기념물세바스토폴.
교육자: 당신은 그것을 좋아 했습니까?
물리학 분 "가겠습니다."
교육자: 그리고 우리가 온 다음 도시는 고대 Panticapaeum입니다. 반복합니다. 이제 그것은 Kerch의 도시입니다.
Panticapaeum은 "물고기 길"을 의미합니다. 이곳에는 오랫동안 수산 공장이 있었기 때문에이 도시에서도 곧 왕국의 주요 통화 단위가 된 동전을 주조했습니다.
전체 도시는 강력한 석조 요새 시스템으로 둘러싸여 있었으며 이러한 요새는 « 보스포르 요새. Cape Ak-Burun에 있습니다. 요새는 러시아 제국의 남쪽 국경을 보호하기 위해 지어졌습니다.
도시 근처에는 공동묘지(묘지)가 있었다. 그것은 도시에 살았던 스키타이 지도자들이 묻힌 마운드로 구성되었습니다. 손수레는 여전히 케르치 주변에서 가장 눈에 띄는 명소 중 하나입니다. 가장 인기있는 고분은 Kul-Oba 또는 Golden 또는 Tsarsky입니다.
시간이 지남에 따라 Panticapaeum은 번역에서 시장을 의미하는 Karsha 또는 Charsha라는 이름을 얻습니다. 그런 다음-Korchev, 그리고 지금-Kerch라고합니다.
교육자: 당신은 관심이 있습니까? 그런 다음 더 나아갑니다.
물리학 분 "가겠습니다."
교육자: 그리고 우리가 온 다음 도시는 고대 나폴리입니다. 반복합니다. 나폴리는 " 신도시". 그것은 스키타이 국가의 수도였습니다. 스키타이 왕들이 이곳에 살았습니다. 이제 크리미아의 수도이기도 한 Simferopol의 도시입니다.
스키타이 나폴리의 고대 도시 유적은 오늘날 심페로폴의 역사적, 고고학적 보호 구역을 나타냅니다. 가이드 투어가 있습니다. 땅에서 파낸 건물은 야외 박물관의 박람회를 나타냅니다.
교육자: 흥미로운? 그럼 놀자.
교훈적인 게임 "고고학자의 발견".
목적 : 본토의 역사적 과거에 대한 관심을 심어줍니다.
재료: 4-8개의 단편으로 구성된 다양한 물체의 이미지.
게임 진행:
아이들은 골동품 암포라, 다양한 가정 용품과 같은 조각에서 그림을 수집합니다.
교육자: 발굴 중에 발견된 모든 발견물이 어디에 저장되어 있는지 알려주세요.
맞습니다-박물관과 관광객을 방문하여 우리 반도의 과거에 대해 많은 흥미로운 것을 배웁니다.
다채로운 풍경, 멋진 자연, 치유 및 깨끗한 공기, 협곡, 폭포, 동굴은 많은 사람들을 매료시킵니다. 크리미아는 진주, "야외 박물관"입니다.
교육자: 여러분, 사람들은 왜 크리미아에 갑니까? (어린이 답변).
크리미아의 명소에 대해 알아보려면 Chufut-Kale, Mangup-Kale, Eski-Kermen과 같은 고대 및 동굴 도시를 방문하십시오. 이 동굴 도시의 이름을 반복합시다. (지도에 표시)
간병인 : 여러분, 크리미아가 다국적이라는 것을 알고 있습니다. 175개 국적의 대표자들이 한반도에 살고 있습니다. 이 민족들 각각은 고유한 관습, 전통, 국가 문화, 언어, 의복의 차이, 축하 행사를 가지고 있습니다.
모든 민족은 매우 다르지만 공통된 집은 하나입니다. 그리고 이 집은 크리미아라고 불립니다. 우리 조국은 당신과 함께합니다.
모국
조국은 크고 큰 단어입니다!
세상에 기적이 없도록 하시고
혼을 담아 이 말을 하면
바다보다 깊고 하늘보다 높다!
교육자: 조국을 사랑하고 보호하십시오. 당신의 역사를 자랑스럽게 생각하십시오. 그리고 크리미아가 번성하기 위해서는 크리미아 땅에 사는 모든 민족의 우정과 단결을 강화해야합니다. 역사를 알고 역사적 기념물을 보호해야 합니다. 파괴하고 부수지 않고 보호하고 건설하는 것이 필요합니다.
이렇게 크림 반도 일주 여행이 끝났습니다. 당신은 그것을 좋아 했습니까?
강의 요약:
수세기 전에 크리미아의 이름은 무엇입니까? 타우리카
오늘 우리는 어떤 고대 도시를 방문했습니까?
크리미아가 "야외 박물관"이라고 불리는 이유는 무엇입니까?
(기관 외부의 건축 구조의 예를 보여주는 박물관)
관광객들이 크리미아를 방문하는 것을 좋아하는 이유는 무엇입니까? (여기서 흥미롭다)
크리미아가 무엇인지 말해 봅시다. (화창하고, 아름답고, 흥미롭고, 신비하고, 마법 같고, 사랑받는)
잘 했어요 여러분, 오늘 여러분 모두 잘 듣고 새롭고 흥미로운 것을 많이 배웠습니다.
원하는 사람은 누구든지 와서 오늘 우리가 이야기한 도시의 광경을 자세히 볼 수 있습니다.
표적:원주민의 동물 세계에 대한 어린이의 생태 지식을 통합하기 위해
가장자리, 자연에 대한 인도적 태도, 모든 생물에 대한 책임감을 교육합니다.
작업:크림 반도의 다양한 주민들에 대한 아이들의 생각을 명확히 하고 일반화하기 위해: 모습, 라이프스타일, 특정 환경과의 관계. 토착 야생 동물에 대한 지속 가능한 관심을 개발하고, 논리적 사고, 관찰. 언어의 일관성을 개발하기 위해 현상에서 인과 관계를 설정하고 추론하고 독립적으로 결론을 도출하는 능력. 크리미아의 동물군을 보호하려는 욕구를 키우고 동물군에 대한 의식적으로 올바른 태도를 형성하기 위해 고국의 아름다움과 부를 보존하는 사람의 책임입니다.
예비 작업:지역 지식 박물관 견학, 크리미아 동물군에 관한 비디오 시청, 문학 읽기, 사진 보기 프리젠테이션 시청: "크리미아 대초원에 사는 사람", "크리미아 산과 숲의 주민들"; 동물에 관한 수수께끼; 교훈적인 게임; 드로잉, 모델링, 아플리케 이 주제; 공예품 천연 소재; 니모닉 테이블을 사용하여 동물에 대한 설명적인 이야기를 편집합니다. 이 주제에 대한시 연구.
재료 및 장비:교훈적인 게임 "누가 사는 곳", "네 번째 추가", "부품에서 동물의 실루엣 조립", 환경 표지판, 가슴, 책 " 동물의 세계 Crimea”, 이 주제에 대한 프레젠테이션, Crimean 숲 새의 목소리 녹음, 이 새를 묘사한 그림, 예제가 있는 대초원, 올빼미, 고슴도치를 묘사한 어린이를 위한 "자석"; 손님에게 선물 - 엽서 "크림의 자연 보호"(기술에서 퀼링), 기압계, 온도계, 기상 신호를 기반으로 한 모델, "개미"가 있는 개미집.
퀘스트 진행
아이들은 경쾌한 음악에 맞춰 홀에 입장하고 손님을 맞이합니다. 그들은 의자에 앉는다.
교육자: “어린이 여러분, 오늘 저는 여러분에게 매우 재미있는 책(표지를 보여줍니다). 누구에 관한 것 같아요? (크리미아 동물에 대하여)
이 책에는 매혹적인 내용이 많이 있습니다(삽화와 함께 책의 페이지를 넘깁니다). 우리는 이 놀라운 동물들에 대해 확실히 배울 것입니다. 그 동안 우리 책을 (벽에 대고) 상자에 넣어둘게." (풋.)
교육자: “우리 반도의 이름을 기억합시다? 그의 지도를 보십시오(슬라이드 쇼). 황갈색, 파란색 및 녹색의 세 가지 색상이 표시되는 이유는 무엇입니까? (어린이 답변 : 노란색 - 대초원, 갈색 - 산, 녹색 - 숲, 파란색 - 물 (바다, 강, 호수, 폭포)."
교육자: "이제 우리는 다시 상자에서 책을 꺼내서 어떤 동물이 어디에 사는지 고려할 것입니다." “누군가 우리에게 왔습니까? 책이 있는 가슴이 사라졌습니다. 무엇을 해야 합니까? 보세요, 그들은 우리에게 어떤 종류의 카드와 메모를 남겼습니다.
교육자 :“그래서 이것은 Baba입니다. Yaga는 우리 가슴을 빼앗 았습니다. 어떻게 그를 구할 수 있습니까? 다음에 음악당에서 어디로 이동할지 지도를 봅시다. (모두가 계획을 고려합니다-이동 계획은 건물에서 2 층에서 거리로 이동해야한다고 결정합니다).
아이들은 교사와 함께 계획에 따라 움직이기 시작합니다. 거리에서 그들은 Baba-Yaga를 만납니다. “내 사랑, 어디로 가야할까요? 그리고 앞으로의 길은 멀고도 험난합니다. 내가 가지고 있는 장비를 볼까요? (교대로 온도계와 기압계를 보여줍니다). 이 장치는 무엇입니까? 그리고 그것을 사용하는 방법? 해당 장치가 없습니다. 날씨를 어떻게 결정할 것인가?
아이들: "징후에 따르면."
바바 야가: “어때요? 말해봐, 내가 들어줄게." 아이들은 "풀밭의 민들레"라는 모형이 다른 장소에있는 첫 번째 놀이터로 이동합니다. "하늘의 제비", "늪의 개구리", "호수의 수련", "개미집의 개미", "벌집으로 날아가는 꿀벌", "가문비 나무 콘". 그들에 따르면 아이들은 날씨의 징후를 명명합니다. (예 : "제비는 하늘 높이 날고-좋은 날씨에는 낮고-나쁜 날씨에는 낮음"등) "거미줄 위의 거미"레이아웃에 도달하면 손가락 체조가 수행됩니다. "거미가 나뭇 가지를 따라 기어갑니다".
계획-계획에 따르면 모든 사람은 Baba-Yaga의 작업을 통해 다음 정류장으로 이동합니다. "동물을 서식지에 흩어지게하십시오." 아이들은 그림 "대초원"아래에 대초원 주민의 이미지가있는 카드 (자석에)를 놓고 해당 그림 아래에 산과 숲 크림 주민의 이미지가 있습니다.
작업을 마친 후 아이들은 모든 동물이 올바르게 자리를 잡았는지 확인합니다.
다음 정거장- Baba - Yaga는 더 어려운 작업 ( "공통점은 무엇입니까? 차이점은 무엇입니까?), 교훈적인 게임 "The Fourth Extra"를 내놓았습니다. Fizminutka "우리는 걷고 있습니다."
다음 정거장- "부품에서 검은색 동물 실루엣을 조립합니다."
교육자: “밤이 되면 달빛 아래서 우리는 어둠 속에서 동물의 실루엣을 봅니다. 그러나 Baba Yaga는 실루엣을 조각으로 자릅니다. 그것들을 모으자”(어두운 실루엣에서 그들은이 동물이 낮 동안 어떻게 보이는지 그림을 찾습니다. 자석 판에 놓고 동물의 이름을 지정하십시오).
눈 체조 "새가 날아간다."
예를 들어 대초원으로 홍보하십시오. 측면에는 두 개의 숫자 인덱스가 있습니다. 문제가 되는 질문: “자갈 사이로 가서 안으로 들어가세요. 우편, 체인의 예제를 풀고 최종 답은 방향 표시기의 숫자와 일치해야 합니다. 아이들은 움직이고, 예를 풀고 올바른 방향을 찾습니다. 환경 표지판이있는 Baba-Yaga의 작업이 있습니다.
Baba Yaga는 사이트 주변에 크리미아 주민들과 관련하여 나쁜 조언이 담긴 사진을 배치했습니다. 아이들은 제안 된 상황을 평가하고 "나비를 잡을 수 없습니다", "개미집을 망칠 수 없습니다"등의 표시를해야합니다.
모든 작업이 완료되면 아이들은 메인 놀이터로 이동하고 Baba-Yaga는 어디에도 없습니다.
어린이: "바바 야가, 어디야?"
Baba Yaga : (건물 2 층 창에서)“오, 얘들 아, 나 여기있어. 내 임무는 다 끝냈어?"
어린이: "바바 야가, 책과 선물이 담긴 상자를 주겠다고 약속하셨습니다."
바바 야가: “기억해요, 기억해요. 나는 원하지 않지만. 좋아, 잠깐만”(2 층에서 로프를 따라 상자를 내립니다.)
아이들은 상자를 열고 책을 꺼내고 손님에게 선물을 나눠줍니다.
교육자: “어린이 여러분, 우리 게임이 마음에 드셨나요? 보세요, 가슴에는 올빼미와 고슴도치의 이미지가 있습니다 (자석에). Baba-Yaga의 모든 작업에 쉽게 대처했다고 믿는 사람들은 올빼미와 함께 사진을 찍습니다. 시도했지만 여전히 성공하지 못한 아이들은 고슴도치와 함께 사진을 찍습니다. 아이들은 자신의 선택을 설명합니다.
Baba Yaga는 아이들에게 다가갑니다. “당신은 너무 재미 있고 모두 함께 있습니다. 그리고 나는 혼자입니다. 용서해 주세요. 더 이상 남의 물건을 함부로 가져가지 않겠습니다. 날 데려가줘."
교육자: "어린이 여러분, 바바 야가를 용서해 주시겠습니까?"
경쾌한 음악에 맞춰 어린이와 어른이 함께 춤을 춥니다.
