리더란 무엇인가? 이것은 다른 사람들을 이끌고 자신과 사회적 필요를 충족시키기 위해 그들을 조직하는 방법을 알고 있는 사람입니다. 그러나 어린이의 리더십 자질을 독재적 자질과 혼동하지 마십시오. 이는 배터리와 같이 극성이 반대인 두 가지 개념입니다. 리더로 성장한 사람은 끝까지 긍정적이고 책임감 있는 성격으로 남아 있으며, '무시'가 아닌 올바른 우회로를 찾아 목표를 향해 나아가고 있습니다. 대부분의 부모들이 키우고 싶어할 정도로 긍정적인 리더로, 그를 대기업의 사장으로 보거나 현세에 있었던 사람으로 보고 미래의 성공을 기뻐하는 꿈을 꾼다.
그러나 지원과 적절한 양육 없이는 그 아이가 지도력을 얻기 위해 노력할 것 같지 않습니다. 이 사실에 이의를 제기하고 노숙자 자녀를 양육하지 않는 고아원의 지도자가 있다고 말하면 이에 대한 올바른 설명을 찾을 수 있습니다. 사람은 기질을 타고 태어나고 아이가 자연스럽게 "펀치"인 경우 , 그러면 그 자신이 군중에서 눈에 띄기를 원할 것입니다. 글쎄요, 부모 밑에서 날렵한 아이들도 과도한 후견 때문에 어른이 되기에 부적합하게 자랍니다. 그러므로 아이에게 리더의 자질이 있다면 틀림없이 개발이 필요합니다.
이미 3 세가되면 스포트라이트를 받고 마당에 아이들을 모으고 새로운 게임을 발명하고 팀의 주장이 되려는 아기의 욕구를 알 수 있습니다. 여기 그들이 있습니다 - 지도자의 자질! 그 아이는 자신이 부하들의 회색 덩어리에서 눈에 띄고 다른 사람들을 이끌고 싶어한다는 것을 이미 이해하고 있습니다.
3살이 된 아기는 엄마 없이 혼자 외출할 수 없지만 엄마 없이 샌드박스에서 놀며 다양한 의사소통의 어려움을 극복하고 사회에서 살아가는 법을 배우기 위해 노력한다. 이것이 우리가 말하는 자유입니다. 살아 있는 동안 우리는 배우고, 우리의 각 실수는 유용한 결론을 이끌어 내는 경험입니다. 어떤 상황에서도 아이를 쫓고 문제를 해결하는 동안 (이웃이 장난감을 가져 가고 소녀가 유치원에서 꼬집고 동생이 밀었습니다) 일어난 일에 대처할 기회를 아이에게주지 않고 더 자신감을 느낍니다. .
부모가 항상 모든 것을 해주는 그런 아이들에게서 변덕스럽고 적응하지 못한 개인이 자라서 문제에 대한 가능한 해결책에 대해 생각하기조차 원하지 않는 사소한 문제로 어머니에게 달려갑니다. 그런 아이에게서 어떤 리더가 자랄 수 있을까?
아이가 정말로 무언가를 원했다면 그와 함께 그것을 구현하는 방법을 생각하십시오. 이것은 값 비싼 장난감을 사는 것이 아니라 어린이 스포츠 섹션이나 드로잉 서클 또는 뮤지컬, 노래 수업에 관한 것입니다. 자녀에게 모든 욕망을 실현할 수 있어야 함을 보여주십시오. 이것이 지도자의 주요 자질이기 때문에 효율적이고 신속하게 문제를 해결하는 법을 배우게하십시오. 부모는 자녀를 지도자로 삼기 전에 부모 자신이 자녀에게 어떤 모범을 보일 수 있는지 생각해 보아야 합니까? 결국, 우선, 아이는 엄마와 아빠를 모방하고 어려움에 대처하는 법을 배웁니다. 그러므로 롤 모델이 되어 합당한 아들이나 딸을 키울 것입니다.
어릴 때부터 꾸준하게 꾸짖고, 이름이라고 하는 결점을 지적하는 아이는 위축되고 불안해지며, 감정을 드러내지 않고 평생 이 불확실성을 짊어질 수 있습니다. 불행히도 그러한 부모는 자녀의 의지를 "짓밟고" 불구가 된다는 것을 이해하지 못합니다.
최소한 말로 아기를 격려하면(아무도 값비싼 선물에 대해 이야기하지 않음), 아기는 계속해서 반복하고 싶어할 것이며 행동을 완벽하게 만들 것입니다. 예를 들어, 아이가 마티네에서 수줍어하고 구절을 읽고 싶지 않다면 꾸짖을 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 대중을 더욱 두려워하게 될 것입니다. 이 순간 가장 정확한 말은 "끔찍한 일은 일어나지 않았다. 이번에 작동하지 않았다면 다음에는 반드시 작동할 것입니다! 더 잘 준비하면 내가 더 자랑스러워 할거야!" 그러한 동기로, 어린이 지도자는 당신을 기쁘게하고 두려움을 극복하고 다음 번에 여전히이 작은 단계를 무대에 올리기를 원할 것입니다. 그리고 아이가 더 많이 해방될수록, 그는 또래들과 더 잘 의사소통하고, 그가 군중을 이끌 가능성이 더 커집니다.
처음에 아이는 여전히 가족 서클에 있는 동안 해방되어야 하며, 그와 함께 시를 배우고 모든 친척이 아기의 말을 들을 수 있도록 방 한가운데에 높은 의자를 놓아야 합니다. 이로써 아이는 대중의 두려움을 이겨내고, 앞으로는 홀 전체 앞에서 즐겁게 공연할 예정이다.
아이가 무언가를 하는 위험을 감수할 때까지는 결과를 얻지 못할 것이라고 설명하기 위해 아이에게 이야기하는 것이 특히 중요합니다. 결국 그가 그것을 하지 않거나 시도하기 전까지는 성공하지 못할 것이라고 어떻게 말할 수 있습니까? 그의 모든 노력에서 아이를 지원하고 격려하십시오. 성공적이고 활동적인 아이들은 다른 아이들에게 모방되므로 아름다운 모래성을 조각하기 시작하면 다른 모든 사람들이 어떻게 합류할지 알아차릴 것입니다.
리더십 기술을 연마하기 위해 어린이는 가족 및 친구뿐만 아니라 샌드박스, 유치원 또는 학교에서 다른 어린이들과도 의사소통해야 합니다. 아이는 평소 사교계를 확장해야합니다. 스포츠 섹션이나 다른 곳으로 보내지 만 리더십 자질이 나타날 수있는 곳, 즉 아이가 주장이 될 수있는 곳 (축구, 농구, 배구, 하키 , 팀 게임). 리더 아이는 명랑하고 활동적이며 항상 주동자가 되려고 노력하고 게임 규칙을 스스로 만들어냅니다.
다른 리더십 자질 중에서 웅변은 중요한 역할을 합니다. 왜냐하면 사람들을 이끌기 위해서는 그들에게 당신의 생각을 전달할 수 있어야 하기 때문입니다.
자녀가 문장을 올바르게 만들고 명확하고 이해하기 쉽게 설명하도록 가르치십시오. 2.5세에 자신의 생각을 명확하고 명료하게 말할 수 있는 어린이가 있고, 10세에 넘어져서 단어를 한 문장으로 결합하지 못하는 어린이가 있습니다. 그러나 리더가 아이디어를 올바르게 공식화하여 주변의 모든 사람이 이해할 수 있도록 하는 것은 매우 중요합니다. 아이가 놀고 있을 때, 당신이나 친구와 이야기할 때, 할머니와 이야기할 때나 마티네에서 그의 말을 따라갈 수 있습니다. 그리고 아기를 격려하고 다시 시도하도록 설득하십시오. 처음으로 거리에서 일어난 일에 대해 아빠에게 명확하게 말할 수 없다면 아기가 생각을 모으고 모든 것을 스스로에게 반복한 다음 큰 소리로 말하게하십시오. 부모는 아기에게 가장 중요한 판사이자 조력자이기 때문에 아기에게 자신감을 주세요.
거짓말쟁이는 결코 리더가 될 수 없습니다. 주변 사람들이 그를 존경하지 않기 때문입니다. 많은 부모들은 우유 컵을 엎지른 사람이 아니라 고양이라고 자신을 정당화하려고 할 때 경솔한 거짓말에 대해 어린 자녀를 용서합니다. 그러나 큰 거짓말은 작은 것에서 나고, 그의 거짓말로 인해 다른 사람들이 피해를 입을 수 있기 때문에 아이는 자신의 말에 책임이 있음을 이해해야합니다. 지도자는 말과 행동, 그리고 말한 내용에 대해 책임을 져야 합니다.
자녀에게 리더십뿐만 아니라 인간의 자질 - 다른 사람에 대한 존중, 다른 사람의 의견을 듣고 생각하는 능력, 자신의 행동에 책임을 지고 가장 어려운 상황에서도 탈출구를 찾는 능력 ( 동시에 당신은 항상 당신이 거기에 있고 문제를 해결하는 데 도움이 될 것이라고 아이에게 분명히 하십시오. 그러나 아이를 위해 문제를 해결하지는 않을 것입니다). 또한, 자신의 수완, 상황을 분석하고 탈출구를 찾는 능력을 자랑할 수 있는 어린이(아마도 당신의 도움 없이는 아니지만, 정확히는 스스로 주도적으로)는 리더가 되며, 일이 잘 되지 않을 때도 그들은 더하지 않을 것입니다.낙심한 손이지만 긍정적인 결과를 얻을 때까지 노력할 것입니다.
진정한 리더는 다른 사람을 존중하고 그들의 의견을 경청합니다. 사람들은 항상 자신의 입장을 고수하고 다른 사람을 모욕하고 이유없이 소리 지르는 사람을 따르지 않을 것입니다. 아기에게 항상 어디서나 모든 사람에게 인사하도록 가르치십시오. 친숙한 사람이든 아니든 상관 없습니다. 그가 처음 유치원에 왔을 때 인사를 하고 모든 교사와 모든 아이들에게 미소를 지으며 청소부와 요리사에게 반드시 미소를 지을 수 있도록 하십시오. 이것은 이미 그에게 긍정적인 평판을 얻게 될 것입니다. 긍정적이고 매력적인 사람들과 소통하는 것이 더 즐겁습니다. 믿고 싶어하는 사람들입니다. 따라서 미소로 인사하는 것이 아기의 습관이되었고 강제로 할 필요가 없다는 것을 알게되면 지도자의 습관이 아기에게 나타나기 시작했습니다.
그러나 지도자에게 또 다른 매우 중요한 특성이 있습니다. 그의 지시에 따라 비판을 듣고 듣고 기분을 상하게하지 않고 울지 않고 구석에 숨어 있지 않고 건설적인 결론을 이끌어내는 것입니다. 아이가 자신의 행동에 대해 질책을 받거나 비판을 받으면 모든 사람을 기쁘게 할 수 없으며 다시는 이런 일이 발생하지 않도록 하는 방법에 대해 생각해야 합니다. 비판을 인식하지 못하는 사람은 그것을 듣고 결론을 내리기를 원하지 않으므로 자신의 영혼의 약점과 명백한 이기심을 보여줍니다.
종종 부모는 자녀를 너무 열광적으로 사랑하여 한 극단에서 다른 극단으로 달려갑니다. 그들은 아이를 스포츠 섹션에 보내고 한 달 후에는 교사가 아름답게 그려진 그림을 칭찬했기 때문에 그를 미술 학교에 보냅니다. 부모는 자신의 기질, 행동, 세상에 대한 비전에주의를 기울이지 않고 이상적인 사람처럼 보이는 아이에게서 "조각"합니다. 아이를 리더로 키우는 방법을 아는 것뿐만 아니라 아이가 당신의 희망을 정당화할 수 있을지, 그런 강한 압박에 무너질지 당신이 왜 그렇게 하는지를 이해하는 것도 중요합니다.
부모가 다음과 같은 경우 자녀가 지도자의 직함을 정당화하지 않을 것입니다.
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아동 - 지도자 : 심리적 특성 및 교육
자녀 지도자를 키우려면 부모의 특별한 접근이 필요합니다. 아기의 리더십 성향을 식별하는 방법과 부모는 심리적 특성을 고려하여 어떻게 행동해야합니까?
때때로 당신은 한 아이가 어떻게 다른 아이들을 게임에 참여시키는지 볼 수 있습니다. "음, 리더는 성장하고 있습니다", "그는 확실히 당신의 대통령이 될 것입니다."- 이러한 문구는 종종 어린이 지도자의 부모가 듣습니다.
리더십인가 통제불능인가?
일반적으로 현대 사회에서 리더십은 승인되고 요구되는 특성입니다.지도 그것은 거의 성공과 동의어입니다. "우리는 지도자를 교육합니다" - 이러한 슬로건은 종종 "선진" 유치원, 학교 및 다양한 청소년 단체에서 들을 수 있습니다. 그러나 타고난 지도자라도 18세가 되기 전까지는 무엇보다도 아직 어린아이입니다. 이것은 그가 교육을 받아야 하고 긍정적인 특성을 개발하는 방법을 찾도록 도우며 자신과 다른 사람의 이익을 위해 그것을 사용하는 방법을 가르칠 필요가 있음을 의미합니다.
가장 큰 문제는 진정한 리더십과 달리 그러한 의사 리더십은 실제로 어린이의 완전한 독립성이 없다는 것을 의미한다는 것입니다. 모든 것이 당신을 위해 이루어질 것이라면 왜 스스로 무언가를 할 수 있습니까?!
사람들과 어울리는 능력은 리더의 필수 자질 중 하나입니다.
진정한 리더십 성향을 찾는 방법은 무엇입니까?
부모는 어떻게 행동해야 합니까?
아동 심리학자들은 놀라운 공식을 개발했습니다. 아기에게 하루에 세 번 이상 "아니요"라고 말하고 각각에 대해 세 번 "할 수 있습니다"라고 말하십시오.
그리고 여기 3학년 엄마가 아이 리더를 키우는 특징에 대해 이야기하는 내용이 있습니다.
“제 아들은 유치원 때부터 항상 리더십에 대한 성향을 보였습니다. 수업에서 그는 교장이며 사람들은 그의 말을 듣습니다. 그리고 얼마 전 그런 에피소드가 있었습니다. 다른 학교의 한 남학생이 반에 왔는데, 그는 신입생이고 다른 외부적 결점이 있었기 때문에 종종 발생하는 것처럼 학급에서 "썩음"을 퍼뜨리기 시작했습니다. 어떤 사람들은 그를 조롱하고 사악한 농담을 주선하기 시작했습니다. 내 아들은 이것에 대해 이야기하면서 매우 걱정했습니다. 그는 소년에게 미안하지만 공동의 사업에 참여하지 않으면 권위를 잃을까 두렵다고 말했다. 꽤 오랜 시간 동안 우리는 이것이 바로 그가 정당한 목적을 위해 학급에서 자신의 권위를 사용할 수 있는 경우에 대해 논의했습니다. 물론 이것은 더 어렵지만 이렇게하면 그는 자신을 더 존경하게 될 것입니다. 우리는 여러 저녁 동안 연속으로 이야기를 나눴습니다. 말할 필요도 없이 일이 잘 끝났습니다. 아들이 수업에서 자신의 입장을 밝히자 많은 아이들이 즉시 그와 합류했고 스스로 하기를 두려워했습니다. 우리가 그와 맺은 논쟁이 도움이 되었고, 그는 새로 온 사람을 자신의 편으로 삼았습니다. 자기 자신이 자랑스럽다고 생각한다"고 말했다.
리더십은 책임이며, 아이가 이것을 이해하는 것이 중요합니다.
집에서 어린이 지도자
집에서 작은 리더와 의사 소통하는 방법?
그는 주변의 모든 것에 대한 자신의 견해를 가지고 있으며 도움이나 조언을 구합니다. 아이를 당신의 욕망과 필요로 제한 할 수는 없으며 생각, 결정 및 행동을위한 공간이 필요합니다. 그러나 반면에 부모는 항상 부모로 남아 있으며 이것은 본질적으로 리더십 역할입니다. 그래서 모순이 있다...
예를 들어, 1학년 학생은 숙제를 통제하지 말라고 요구할 수 있지만 그 자신은 게임을 하고 TV를 보는 데 많은 시간을 보내고 제대로 운동할 시간이 없을 것입니다. 그런 다음 다음과 같이 말할 수 있습니다. "당신이 요청할 때까지 나는 당신의 일 자체에 간섭하지 않겠지만, 지금 우리는 당신의 하루를 함께 계획할 것입니다. 당신은 여전히 시간 감각이 없고 그것을 조직하는 방법을 알고 있습니다."
자신의 욕망과 필요에 지도자 자녀를 가두는 것은 죽음과 같습니다. 그는 활동 분야가 필요합니다. 반면에 당신은 항상 부모로 남아 있습니다. 이것은 특별한 역할이며 여기에서도 리더십을 잃지 않아야합니다. 어쨌든 아이는 때때로 사물에 대한 자신의 견해가 있음에도 불구하고 당신의 권위를 감사하고 당신에게 순종해야합니다.
타협을 찾고.
그냥 앉아서 인내심을 가지고 어른이 된 아이와 어른과 함께 문제를 논의하십시오. 그는 신뢰와 따뜻함뿐만 아니라 존경심을 느껴야합니다. 나는 당신에게 성공과 상호 이해, 서로 사랑하기를 바랍니다!
나탈리아 글로토바
아기의 탄생은 사랑하는 가족이 자신을 대신할 가치 있는 사람을 키우고 세상에 고귀한 인격을 줄 수 있는 기회를 주는 진정한 기적입니다. 아이를 낳고 먹이고 가르치는 것은 이 과정의 "기술적" 측면일 뿐입니다. 그를 위해 좋은 어머니가되고, 최고의 자질을 개발하고, 올바른 방향으로 인도하는 것이 매우 중요합니다.
당신과 당신의 배우자는 당신의 자녀를 사랑합니까, 그리고 당신은 자녀에게서 성공적인 사업가, 정치인, 운동 선수 또는 예술가를 키우기로 진지하게 결정 했습니까?
당신의 작은 아이가 어른이 되어서도 높은 지위에 있는 권위 있는 인물이 되기를 원하십니까? 그런 다음 자녀를 지도자로 가르치는 방법에 대한 귀중한 조언이 필요합니다.
우선, 우리는 자녀 지도자를 키우는 것이 가정에서 사랑 받고 있다는 자신감을 심어주고 독립적이고 카리스마가 있으며 의사 소통에 개방적이며 끈기 있고 목적이 있고 용감하도록 가르치는 것을 의미한다는 것을 강조하고 싶습니다.
우선 지도를 받아야 하는데 왜 자식에게서 진정한 주인을 키워야 합니까? 타고난 멘탈이 강하고 밝은 성격이 어릴 때부터 주목된다면, 리더십 자질은 외부의 도움 없이도 나중에 분명히 나타날 것입니다. 본질적으로 아기가 약하고 위축되고 꿈결같고 취약하다면 자신의 본성을 "파괴"하고 자신의 이익에 맞게 재건하는 것이 가치가 있습니까?
그러한 "원시"옵션에서 인공 권위 만 키울 수 있음을 이해해야합니다. 또한, 자연은 성격에 어떤 내적 심리를 부여하는 데 있어 결코 실수를 하지 않습니다. 귀하의 자녀가 조용하고 수줍음이 많으며 소심하다면 "주동자"가 되어서는 안 됩니다. 그리고 이것은 전혀 중요하지 않습니다. 아마도 그의 개인적인 본성이 훨씬 더 유익하게 드러날 것입니다.
아이에게서 진짜 리더를 어떻게 키워야 할지 고민이라면 이 행동의 필요성을 분석해보는 것이 좋습니다. 그것을 과도하게 사용하면, 특히 그가 자연적으로 권력과 인정을 얻기 위해 노력하지 않는 경우, 그를 냉소적이거나 독재자 또는 병든 자존감을 가진 자기애주의자로 만들 위험이 있습니다.
우리는 아이를 진정한 리더로 키우는 방법에 대한 심리학자들의 몇 가지 핵심 팁을 제공하기로 결정했습니다.
아동 심리학자의 조언을 고려하십시오.
집에서 아기가 자신의 권위를 보여주고 심지어 주된 아기가 되려고 시도하고 동료 사회에서 침묵을 유지하기를 선호하는 경우 여기에서 지도자의 자질은 간접적이며 오히려 당신과 의사 소통하는 아기의 전술이 중요한 역할을합니다.
세상은 오늘날의 어린이들에게 다소 엄격한 요구 사항을 부과합니다. 교육 및 양육 시스템은 유치원생과 학생의 정신적, 정신적, 신체적 발달에 대한 높은 기준을 설정했습니다. 아이의 환경은 재능 있고 재능 있는 또래들로 가득 차 있습니다. 성장의 기회, 시야의 확장, 새로운 경험의 획득은 매년 증가하고 있습니다. 현대 세계의 "중농"은 삶에 완전히 적응하지 못하고 경쟁이없고 길을 잃고 인정, 성공, 자부심 및 자신감을 얻지 못할 것 같습니다.
지도자의 자질은 세 살 때부터 일부 어린이에게 나타납니다. 부모와 교사가 해야 할 일은 조금 밀고, 아기를 지도하고, 친구 사이에서 권한을 올바르게 사용하는 방법을 가르치는 것입니다. 아기가 수줍어하면이 방향으로 일할 가치가 있습니까? 예 - 아마도 미래에는 그러한 어린이가 군중을 이끌지 않을 것이지만 자신의 말을 듣고 자신의 말을 듣고 책임있는 결정을 내리고 자신의 경계를 방어하는 법을 배울 것입니다.
부모는 리더십 자질이 어떻게 나타나는지에 대해 항상 명확한 아이디어를 가지고 있지 않으며 변덕, 침략, 편협과 혼동합니다. 세 살짜리 아이가 놀이 친구에게 사악한 공주가 되어야 한다고 소리를 지르며, 그렇지 않으면 회사에서 쫓겨날 것인데, 마치 훌륭한 학생을 가둬두는 대신 숙제를 하지 못하도록 막는 십대처럼 리더라고 부를 수 없다. 그를.
리더십 성향이 있음을 나타내는 아동의 성격과 행동의 특징은 무엇입니까?
교육자, 교사 및 동료의 신뢰, 책임감, 매력, 카리스마는 진정한 가치 있는 리더의 표시입니다. 그러한 아이들은 압력, 강압없이 이끌고, 설득하고, 사로 잡고, 설명하고, 다른 사람의 의견에 동의하고, 지원하고, 조직하는 방법을 알고 있습니다. 친구의 권위자이기 때문에 누군가가 도움이 필요할 경우 "구조 작전"을 주도하는 경우가 많습니다.
지도력의 메달에는 오만과 자기애가 있습니다. 이것을 피하기 위해, 아이는 자신과 자신이 이끄는 사람들에 대한 책임감을 심어주고 유지하기 위해 자신의 최고의 자질에 초점을 맞춰 창조의 주류로 부드럽게 인도되어야 합니다.
진정한 리더는 자신의 장점을 알고 기꺼이 대중에게 보여줍니다. 그는 나이가 많은 어린이와 성인에게 손을 내밀고 능숙하게 의사 소통을 유지합니다.
리더를 키우는 방법에 대해 생각하면서 엄마 아빠는 기본의 기초가 의사 소통, 자신의 모범 및 신뢰라는 것을 잊고 특수 기술, 복잡한 심리 기술로 가장 자주 이동합니다. 부모는 특정 행동 패턴을 보여주기만 하면 매일 주변에 있으면서 자녀를 키웁니다. 중요한 성인을 보면서 아기는 다양한 상황에서 자신의 가치, 견해, 원칙, 행동 방식을 배웁니다. 그러므로 무엇보다 자신의 삶의 질과 가족 내 상호작용에 주의를 기울일 필요가 있다.
심리학자들은 특별한 조치를 취하지 않고도 아이의 리더십 자질을 키우는 방법을 설명합니다.
피곤하거나 기계에서 급하게 말하는 불쾌감을 주는 문구와 단어는 어린이에게 부상을 입히고 실패하도록 프로그래밍합니다. "뭐가 엉망이야", "야, 왜 맨날 땅을 파냐", "조용히 시키는 대로 해." 아이의 성격을 비하하는 별명: 바보, 멍청이, 포효하는 소, 겁쟁이. 이 모든 말은 영혼 깊숙이 스며들고 콤플렉스의 길을 걷고 자신을 돌보고 다른 사람들과 의사 소통 할 수없는 무능력.
아기를 지원하고, 그에게 좋은, 친절한 말을 하고, 그의 장점에 집중하십시오. 티저, 욕설, 레이블을 제거하십시오.
부모의 연설은 깨끗하고 유능하고 정확하고 이해할 수 있어야합니다. 어린이의 연설은 동일해야하며 지도자는 항상 부분적으로 연사이기 때문에 지도자에게 매우 중요합니다.
자신감, 우리 주변의 세계를 탐험하려는 열망, 대담한 용기는 "사랑받는"아이들의 끊임없는 동반자입니다. 아주 어린 아이들에게 사랑이 어머니와의 끊임없는 접촉으로 표현된다면 미취학 아동과 학생에게는 대화, 토론, 반성이 필요합니다. 가족 의식 시작:
모든 공동 활동은 의사 소통하고, 일부 이벤트에 대해 논의하고, 아무 얘기도 할 수 있는 기회입니다.
아이에게 시행착오를 일으키지 않으면 리더를 성장시키는 것은 불가능합니다. 과잉 보호는 주도권, 즉 발전하고 생각하고 행동하려는 욕구를 죽입니다. 한 살짜리 아이는 계속 가파른 계단을 오르도록 하고, 세 살짜리 아이는 물을 얻고 옷을 입도록 하고, 다섯 살짜리 아이는 또래와의 갈등을 해결하고, 남학생은 선생님과 추가 수업을 주선하도록 하세요.
섹션과 원을 선택할 때 어린이의 희망에 따라 시작하고 그만두고 다른 것을 시도하십시오. 그래서 작은 사람은 분석하고 선택하는 법을 배울 것입니다.
문제 해결에서 선택권을 제공하십시오. 부모는 첫 번째 요청에 자녀에게 기성품 솔루션을 제공하는 경향이 있습니다. 스크립트를 변경하십시오 - 아들이나 딸에게 주도권을주십시오. 아이는 자신의 말을 듣고, 자신을 신뢰하고, 자신에게 진정한 영향력이 있음을 깨닫는 법을 배웁니다.
긍정적인 동기는 아이를 새로운 성취로 이끄는 방법입니다. 실패를 꾸짖는 대신 다음과 같이 격려하십시오. “예, 대중 앞에서 공연하는 것은 정말 무섭습니다. 시를 낭송하지 못해서 속상했겠죠." 아이는 실수와 실패가 여정의 피할 수 없는 부분이며 시도할 때마다 승리의 확률이 높아진다는 것을 이해할 것입니다. 자신의 패배를 품위 있게 다루도록 가르치지 않고 아이를 지도자로 만드는 것은 불가능합니다.
지원 - 우선 아기의 감정, 경험을 받아들이십시오. 부모의 올바른 메시지 - 귀하의 상태를보고 이해합니다. 대처할 수 있도록 도와 드리겠습니다. 아이들에게 근처에 있는 사람들에게 눈으로 자신의 감정을 보여주도록 가르치십시오. 화가 난 것은 정상이지만 화가 나서 문을 닫을 수는 없습니다. 대신 종이를 찢거나 비명을 지르며 베개에 박을 수 있습니다.
작은 지도자는 청중이 필요합니다. 방문하러 가고, 손님을 초대하고, 대규모 행사에 참석하고, 큰 장소를 걷습니다. 평소 연락 범위를 넓히십시오. 유치원이나 학교 외에 팀 스포츠, 연극 그룹 또는 그룹의 상호 작용과 관련된 다른 섹션에 자녀를 등록하십시오.
자녀가 자신의 말과 행동에 책임을 지도록 가르치십시오. 다른 사람들의 이익에 영향을 미치지 않는 선택을 하는 방법을 보여주고 설명하십시오. 특정 행동의 결과에주의를 기울이고 자신의 행동과 친척 및 친구의 반응 사이의 관계를 보는 법을 배웁니다. 정직, 다른 사람에 대한 존중, 다른 사람의 경계를 존중하는 능력, 공감과 같은 올바른 가치를 심어주십시오.
책임에는 책임이 따릅니다. 집안일에 자녀를 참여시키십시오. 집은 공유하며 모든 가족 구성원이 깨끗하고 깔끔하게 유지하기 위해 노력합니다. 아들이나 딸이 무엇을 책임져야 하는지, 언제 일을 해야 하는지, 누가 언제 성과의 질을 점검하는지에 대해 합의하십시오. 점차적으로 제어 단계를 제거할 수 있습니다.
비판을 인지하는 능력은 아동의 리더십 기술 개발에 중요한 역할을 합니다. 부모의 임무는 자손에게 단점을 부드럽게 지적하고, 계속 나아가도록 강요하고, 계속 시도하고, 문제를 해결하는 새로운 방법을 찾는 것입니다. 잘한 일을 축하하고 더 잘하도록 격려하십시오. “장난감이 모두 제자리에 있고, 옷은 서랍에 깔끔하게 정리되어 있고, 마커는 상자에 있습니다. 테이블 위의 먼지만 남았습니다. 걸레와 5분의 시간이 더 필요할 것 같습니다."
현대 심리학자들은 칭찬도 현명하게 해야 한다고 말합니다. 아이들은 모든 성취에 대해 동일한 패턴을 들을 때 칭찬을 인지하지 못합니다. 아이가 자신의 가치를 제대로 이해하기 위해서는 전략을 약간만 바꿔도 충분하다. 당신이 보는 것을 묘사하십시오 - “아, 알겠습니다. 여기에 두 개의 빨간색 점, 하나의 파란색, 많은 녹색 대시, 심지어 노란색 물결선까지 그렸습니다. 어떻게 그걸 생각해냈어?!”, “그릇은 다 씻겨졌고, 테이블에서 부스러기가 치워졌고, 바닥은 깨끗해졌습니다. 내가 요청한 모든 것. 이것이 내가 책임이라고 부르는 것입니다! 잠시 후, 아이 자신은 자신의 승리를 깨닫고 자신의 장점을보고 자신의 장점을 인식하기 시작할 것입니다.
부모는 때때로 리더를 키우는 방법에 대해 왜곡된 이해를 가지고 있습니다. 아이는 엄마, 아빠, 형제, 자매와 경쟁하는 정신을 기르도록 권장됩니다. 가족은 무엇보다도 엄격하게 정의된 계층 구조가 있는 파트너십입니다. 부모는 허용 가능한 행동의 규범, 경계를 표시하고 최종 단어를 가진 권위자입니다. 형제 자매는 가족의 똑같이 소중한 구성원이며, 그들의 특권은 어떤 식으로든 누가 더 잘 먹든 옷을 먼저 입든 영향을 받지 않습니다. 아이들 사이의 경쟁을 멈추고, 더 가까워지려는 시도를 격려하고, 함께 일하고, 서로를 지원하십시오.
질문: "아이의 리더를 키우는 방법은 무엇입니까?" - 소년 또는 소녀에게는 또 다른 간단한 대답이 있습니다. 놀이입니다. 자녀의 지도력 기술이 얼마나 발달했으며 무엇에 주의를 기울여야 하는지를 명확하게 보여 줄 다음 몇 가지 게임을 구성하십시오.
게임 활동은 어린이 중 누가 명백한 지도력 재능을 가지고 있는지 명확하게 보여줍니다.
아이들은 다르며 종종 부모의 기대 또는 오히려 야망이 정당화되지 않습니다. 당신의 노력에도 불구하고 아기가 계속 수줍어하고 소심하고 겸손하다면 어떻게 하시겠습니까?
자녀의 긍정적인 면에 초점을 맞추고 그렇게 사랑하십시오. 아기가 관심있는 일을하고 격려하고 그를 믿게하십시오. 모두의 시선을 피하는 아이를 부끄러워할 필요는 없다. 아마도 당신의 조용하고 차분한 명상가는 뛰어난 발명가가 될 것입니다. 어쨌든 사람의 핵심을 깨는 것은 작은 것조차도 모호한 즐거움이며 부모와 자녀 모두에게 행복을 가져다주지 않습니다. 자녀의 노력, 욕망, 계획을 지원하십시오. 자신의 말을 듣고 스스로 결정을 내리고 우정, 충성도, 품위를 소중히 여기는 법을 배우십시오.
리더가 된다는 것은 항상 다른 사람들 사이에서 1등이 되는 것을 의미하지는 않습니다. 진정한 리더는 자신의 마음을 따르고, 자신의 길을 선택하고, 목표를 선택하고, 목표를 향해 가고, 편안함을 유지하고, 주변에 있고 싶은 사람들과 함께할 수 있는 사람입니다.
어린이 지도자를 키우는 것은 우리 시대에 유행이되고 있습니다. 이미 서른이 훨씬 넘은 성인은 완전히 다른 방식으로 자랐기 때문에 종종 현대 십대를 부러워합니다. 그 당시에는 순종적이고 부지런한 어린이가 "유행"했습니다. 활동적이고 장난꾸러기인 아이들은 학교 담벼락에서 조롱을 당했고, 비웃음을 받았고, 또래와 교사들에게 질책을 받았습니다. 열 살의 현대 어린이는 그 나이의 다른 성인보다 부모의 기쁨을 위해 더 많은 것을 할 수 있습니다.
그러나 일부 부모는 지도자 자녀의 양육을 올바르게 이해하지 못합니다. 그들의 의견으로는 아이가 말했듯이 머리를 넘어야합니다. 동료를 옆으로 밀고 약하고 유능한 사람을 모욕하고 힘으로 우월성을 증명해야합니다. 사실 그런 '리더'는 역겨운 인상을 줄 것이다. 리더의 진정한 임무는 마음을 사로잡는 것, 권위자가 되는 것(물론 범죄적인 의미는 아닙니다!), 행동으로 본보기가 되는 것입니다. 그리고 리더는 팀을 이끌기 전에 자신을 처리해야 합니다.
리더는 자신에게 주의를 기울여야 합니다. 그리고 우선, 이를 위해서는 말을 잘하는 법을 배워야 합니다. 국내 정치인을 포함하여 많은 정치인은 대중을 설득하는 연설 능력만으로 인기를 얻었습니다. 현대 세계에서, 그리고 현대 세계에서는 사람이 무엇을 하는지 뿐만 아니라 자신을 어떻게 표현하는지가 중요합니다. 고급의 경우, 당신이 누구인지는 전혀 중요하지 않습니다. 가장 중요한 것은 당신이 누구인가 하는 것입니다. 그러나 그러한 경우를 어린이의 예로 인용해서는 안 됩니다.
이와 관련하여 어린이에게 Demosthenes에 대해 이야기하는 것이 좋습니다. 순식간에 유명해진 이 고대 그리스 웅변가는 어린 시절 수줍음이 많고 목소리가 약하고 말을 더듬었다. 그는 아름답게 말하는 법을 몰랐고 사실 관심을 가진 사람은 거의 없었습니다. 그러나 수년간의 강도 높은 훈련을 통해 그는 언어 결함을 수정하고 큰 목소리를 개발하고 웅변을 마스터하여 진정한 민속 지도자가되었습니다.
이 이야기는 말의 중요성뿐만 아니라 일반적으로 외모에 노력해야 함을 알려줍니다. 옷을 잘 관리하고 위생 규칙을 따르십시오. 모든 행동은 주의의 대상이 되어야 합니다.
진정한 리더는 책임을 두려워하지 않습니다. 그는 동등 중 첫 번째이며 전체 팀이 그에 의해 평가됩니다(예: 그의 클래스에 대해). 그러나 그것이 리더를 지배해서는 안 됩니다. 반장, 우호적인 팀의 리더 또는 학교 축구 팀의 주장이 되는 것은 매우 흥미롭습니다.
리더는 그룹의 다른 구성원이 지속적으로 도움을 요청하고 결정적인 말을 기대하며 모범을 보이는 사람입니다. 팀의 문제를 해결할 수 있다는 것은 리더의 중요한 자산이며 어떤 식으로든 소홀히 할 수 없습니다. 결국 이것이 리더십을 유지하는 유일한 방법입니다. 그들은 주제넘은 통치자, 폭군, 독재자들에게 무엇을 하였습니까? 그들은 전복되고 파괴되었습니다. 그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 백성을 지원한 통치자는 상호 지원을 즐겼고, 가장 오래 권력을 유지했으며, 몇 가지 실수에 대해 용서받았습니다. 예를 들어 학교 수업에서 같은 일이 발생합니다. 학생들은 모든 사람을 지원하거나 위로할 수 있는 사람을 따르는 것을 선호하며 문을 뻔뻔스럽고 변덕스러운 사람으로 돌립니다. 팀은 여전히 한 사람보다 강하고 손에 쥐고 싶은 사람은 누구에게나 도움이 될 것입니다.
리더가 모든 과목에서 잘할 필요는 없다. 일부에 능숙하고 취미가 있으면 그들의 도움으로 사람들을 사로 잡을 수 있습니다. 가장 중요한 것은 하나의 활동에서도 열정, 열정 및 탁월한 결과로 청중을 "불을 붙이게"하는 것입니다.
왜 - 비즈니스, 정치, 창의적, 과학, 스포츠 - 대부분의 경우 세 학생이 수행합니까? 우수한 학생들은 모든 과목에 대해 "뿌려져" 있고 결과적으로 "기준 이상" 수준에서 그 중 어느 것도 이해할 수 없기 때문입니다. 또한 "괴짜"는 팀과 긴급한 필요에서 벗어나 종종 사교적이지 않고 자신에 대해 너무 높은 의견을 가지고 있습니다. 그리고 C 학생들은 평균 수준의 주요 과목과 "예외" 수준의 일부 과목을 배우며 자신의 관심을 끌 수 있습니다.
리더십 자질은 반드시 지속적인 성공과 관련이 있는 것은 아닙니다. 잃을 수 있어야 합니다. 아이의 실패를 탓하지 마세요.
실패한 아이는 자신의 행동을 평가하고 자신이 어디서 잘못했는지 파악하고 미래에 성공하거나 다른 사람이 그것을 달성하도록 도울 수 있습니다. 그러나 이것은 실수에 대해 그를 꾸짖지 않는 경우에만 해당됩니다. 어린이는 모든 지식의 기초이기 때문에 실패를 두려워해서는 안됩니다. 말 그대로 우리 모두는 실수를 합니다. 또한 "선천적 능력"을 가진 사람들은 "재능"이없고 시행 착오를 통해 실제로 모든 것을 배운 사람들보다 이러한 능력에 해당하는 직업에서 성공할 가능성이 낮은 것으로 알려져 있습니다.
따라서 아이가 주어진 시를 말할 수 없다면 격려와 위로가 필요하며 다음에는 잘 할 것이라고 확신시켜야 한다. 그래서 우리는 자체 개선을 위해 그것을 설정했습니다.
일반적인 행동 규칙을 수락해야 합니다. 사람들을 이끌려면 따라야 한다는 속담도 당연합니다.
한 가지 더 있습니다. 그들은 헌장을 가지고 다른 사람의 수도원에 가지 않습니다. 팀에 침투하면 모든 신규 이민자는 즉시 누군가의 관심을 끌더라도 처음에는 종속됩니다. 일반적으로 인정되는 규칙에 대한 존중은 팀의 모든 구성원에 대한 존중이며, 이러한 존중 없이는 진정한 리더가 될 수 없습니다. 일반 규칙을 유지하면 팀에서 빠르게 "자신의 일원"이 될 수 있으며 이는 리더십을 향한 중요한 단계이기도 합니다. 대중은 수상한 낯선 사람을 절대 믿지 않을 것입니다.
그리고 가장 중요한 것은 진정한 리더는 모든 것을 스스로 성취하는 데 익숙한 독립적인 사람이라는 것입니다.
행동의 자유는 많은 우리 아이들에게 부족한 것입니다. 결국, 전통적으로 아이는 의존적인 존재이며 포괄적인 보살핌이 필요하다고 믿어집니다. 물론 초기에는 아기가 독립적으로 걷는 방법조차 모르기 때문에 지속적인 보살핌이 어느 정도 정당화됩니다. 그러나 나이가 들수록 독립적인 행동에 대한 필요성이 커집니다. 그것이 충족되지 않으면 욕구가 사라지고 다른 사람, 주로 부모에 대한 완전한 의존으로 대체됩니다. "Mama 's boy"는 본질적으로 순종하는 데 익숙하기 때문에 어떤 경우에도 지도자로 자랄 수 없습니다. 그것은 오직 부모의 뜻을 열성적으로 집행하는 자가 될 수 있을 뿐 지도자나 권위자가 될 수는 없습니다.
'어린이'라는 개념이 시간이 지남에 따라 의미가 변한 것이 궁금합니다. 고대와 중세에는 12-13세의 사람이 꽤 성인으로 간주되었습니다. 그는 결혼할 권리가 있었고, 도시나 국가를 통치하고, 군대를 지휘할 수 있었습니다. 그 당시 사람들은 종교 이념의 지배에도 불구하고 훨씬 더 독립적인 생각을 했습니다. 오늘날 국제법은 공식적으로 21세 미만인 사람을 아동으로 간주하지만, 특정 "성인" 권리는 14세부터 사용할 수 있습니다. 일부 국가에서는 이 연령부터 결혼, 자동차 운전, 구매가 허용됩니다. 부동산을 취득하고 취업하면 우리나라에서는 여권이 발급됩니다. 비공식적으로 "일상 생활에서"어린이는 종종 30 세 미만 또는 그 이상으로 간주됩니다. 따라서 조직에서 노인 상사는 아직 "어른"이 아니기 때문에 "젊은"30 세 직원의 의견을 무시합니다. '영원한 아이'는 노년까지 장난을 치고 장난을 치고 낭만적인 순진한 성격을 지닌 유형으로 인기를 얻었다. "소년에게는 처음 4년이 가장 어렵다"와 같은 격언이 보편화되었습니다.
이 모든 것은 교육에 뿌리를 두고 있습니다. 독립에 익숙하지 않은 아이들은 단순히 독립적인 행동을 하는 것을 두려워하고, 그렇게 하면 어색하고 실패하고 빠르게 "어른" 삶에 환멸을 느끼게 됩니다. 성인 생활에서 그러한 사람들은 우호적인 회사에서 지도자, 지도자, 심지어 "주동꾼"인 경우가 매우 드물다는 것이 분명합니다.
첫째, 그는 가능한 한 많은 시간을 부모와 떨어져 집 밖에서 보내야 합니다. 유치원, 샌드박스, 마당의 친구들 - 이 모든 상황에서 아이는 탐색하는 법을 배워야 하는 낯선 사회와 환경에 직면하게 됩니다. 그러한 환경에서의 성공은 자신의 행동에만 달려 있으므로 리더십 자질이 가장 잘 형성됩니다. 때때로 환경을 바꿔야합니다-아이를 다른 유치원으로 옮기고 다른 공원이나 다른 샌드 박스로 데려가십시오. 그는 같은 상황에 빨리 익숙해지고 독립적으로 행동하는 능력이 감소합니다.
시간이 지남에 따라 유치원과 샌드 박스는 학교뿐만 아니라 어린이 스포츠 섹션, 크리에이티브 서클 및 클럽으로 대체됩니다. 당신은 아이와 상의하고 아이가 더 원하는 것이 무엇인지, 가장 중요한 것은 아이가 스스로 그것을 실현할 수 있는 방법을 결정하도록 아이를 밀어야 합니다. 그는 어떤 경우에도 어머니, 할머니 또는 형의 도움 없이 자신만을 위해 관심사와 취미를 선택할 수 있습니다. 그리고 그 자신만이 원이나 섹션을 선택할 수 있습니다.
경제에서 국가의 성공과 같은 "글로벌"현상은 또한 어린이 지도자의 육성과 관련이 있습니다. 이 나라의 주민들이 어렸을 때부터 리더십과 독립성에 익숙하다면 미래에는 책임감 있는 조직가, 기업가, 지도자 세대의 출현을 기대할 수 있습니다.
왜 서유럽과 동남아 국가들은 경제적, 정치적으로 모범적인 국가로 여겨지는가?
따라서 어린이 지도자의 육성은 어린이 자신뿐만 아니라 국가 전체에 도움이 될 것입니다.
