프로젝트는 유용한 쓰레기입니다. 프로젝트 "쓰레기는 영원한 주제"입니다. 프로젝트 실행의 예비 단계

아르요멘코 안나 블라디미로브나
환경 프로젝트"쓰레기 문제와 중고품의 제2의 삶"

설명

관련성.

취학 전 연령은 발달의 중요한 단계입니다. 성격의 생태 문화. 이 나이에 아동은 환경과 자신을 구별하기 시작하고 환경에 대한 감정적, 가치적 태도를 발달시키며 도덕적 기초를 형성합니다. 개인의 생태적 입장.

생태학적인- 사회적 상황 오늘유치원 교육 전문가보다 보편적 수단을 찾는 작업을 우선시합니다. 생태학적인현대적 조건의 교육. 내 생각에 그러한 도구 중 하나는 환경 프로젝트, 교사를 벽 너머로 데려가는 몇 안 되는 기술 중 하나 유치원안에 세계그리고 사회적 현실.

매일 산책하는 동안 미취학 아동은 자신의 사이트 영역을 청소하는 데 참여했으며 매번 질문: 그 많은 것이 어디에서 오는가 쓰레기? 그들은 어디로 데려가 쓰레기? 등등. 이런 유치한 질문에 답을 하고 " 쓰레기 문제", 내가 개발한 프로젝트« 쓰레기 문제와« 세컨드 라이프» 중고 물건».

여권 프로젝트

이름 프로젝트« 쓰레기 문제와« 세컨드 라이프» 중고 물건»

개발자 프로젝트아르요멘코 안나 블라디미로브나

교육자 MBDOU 5번

몇 살 때와 사회 단체목표로 한 프로젝트취학준비반 학생들

작업 프로젝트어린이들에게 자연 보호를 위한 다양한 유형의 활동에 대한 지식을 형성합니다.

경제 및 환경 모두에서 세계, 자연 및 인간 활동의 상호 의존성에 대한 어린이 지식을 확장합니다.

편의에 대한 아이디어 형성 재사용가정 및 가정 쓰레기;

일반적으로 받아 들여지는 규범의 관점에서 어린이와 성인의 행동에 대한 자신의 태도를 표현하고 자신의 행동 평가를 적절하게 인식하도록 올바른 형식으로 가르칩니다.

상상력, 예술적이고 창의적인 활동에서 인상을 실현하는 능력을 개발하십시오.

유형 프로젝트우성 활동: 인지적이며 창의적입니다.

참가자 구성별: 그룹.

시간순: 단기

/2017년 3월 1일부터 2017년 3월 31일까지/

회원 프로젝트취학 전 그룹 1 번 학생, 유치원 교육 기관의 교사, 학생의 부모.

장소 MBDOU No. 5, 그룹 룸, 놀이터, 공원 구역, st. 노동절.

계획된 결과:

아이들에게 부정적인 태도를 형성하기 위해 쓰레기고향 마을의 거리를 깨끗하고 아름답게 만들고자 하는 열망과

부모에 대한 관심 구축 환경자녀 양육.

가져 신중한 태도자연에.

스테이지 프로젝트

1. 준비 (목표 및 목적의 결정 프로젝트, 기획).

구현 계획의 개발 프로젝트.

이벤트 요약 작성.

예시 자료의 선택.

부모에게 계획 소개 프로젝트.

2. 메인 (계획의 실행 프로젝트) .

유치원 및 그 이상 영역의 주제별 여행 .

주제에 대한 사진 자료 수집 "자연은 도움을 요청합니다!"

아이들과의 대화.

게임은 실험입니다.

조직 운동 활동어린이들.

독서 소설. 주제에 대한 문학 연구 프로젝트("왜 백과사전", « 쓰레기 판타지» V. A. Usacheva).

3. 결승 (요약).

보여 주다 생태 동화"고슴도치가 할머니를 찾는 방법"

주제별 기획

№ 이벤트 목표 및 목적 참가자

01.03부터 03.03.17까지

1. 테마 투어 "깨끗한 유치원". 유치원 및 그 주변의 환경 상태 관찰. 자연에 대한 사랑, 환경에 대한 세심하고 배려하는 태도를 심어줍니다. 청소부의 일에 대한 관심과 존경심을 높입니다. 선생님

학생

2 대화 "자연을 도와주세요". 어린이들에게 자연을 보호하기 위한 다양한 유형의 활동에 대한 지식을 형성하고, 이 활동에 대한 욕구를 불러일으키고, 자연을 돕는 일부 활동의 구현을 목표로 합니다. 선생님

학생

3 작업 할당: "아이들이 사이트를 청소하는 것을 도와주세요. 쓰레기» . "그룹 영역 청소 쓰레기» 근면, 정확성, 환경 존중의 교육.

학생

06.03부터 10.03.17까지

4 읽기 생태 동화: 개미와 쓰레기.

니키티나 유브이,

니키틴 발레리. 아이들에게 소개 생태 동화 . 아이들에게 듣는 능력을 교육하고 작품의 줄거리를 따라갑니다. 선생님

학생

5 대화: "에 대한 쓰레기와무엇을 할 수 덜 쓰레기...» 아이들에게 아이디어를 주기 위해 마을의 쓰레기 문제.

자연과 인간을 위한 매립지의 위험성에 대해 이야기하십시오. 아이들에게 자연에 대한 책임을 가르칩니다.

아이들에게 이것의 중요성을 알리기 위해 문제이 상황에서 몇 가지 방법을 보여줍니다. 선생님

학생

6 교훈적인 게임 : "자연과 인간"

사람이 만든 것과 자연이 사람에게주는 것에 대한 어린이 지식을 통합하고 체계화합니다. 선생님

학생

13.03부터. 17.03.17까지

7 모바일 게임: "빨리 받아"

아이들에게 걷기, 원을 그리며 달리기, 신호에 따라 행동, 손재주, 속도 개발을 가르치십시오. 선생님

학생

FC 강사.

8 부모를 위한 알림

"아이들에게 자연을 구하는 방법을 가르쳐주세요"환경에 대한 존중을 함양하기 위해 실제로 환경에 대한 태도를 보여줍니다. 쓰레기 교육자

9 실험 게임: "우리는 정렬 쓰레기 권리»

구별 능력의 발달을 촉진하기 위해 물체를 만든 재료에 따라 분류하십시오. 선생님

학생

10 읽기 생태 동화"순도에 대해 휴지통이 이겼습니다»

학생

20.03부터 24.03.17까지

11 대화: "지구를 올바르게 치료하십시오"

아이들에게 소개 환경 문제; 환경에 대한 사랑을 키웁니다. 선생님

학생

12 야외 게임: "주제 변경". 신호, 손의 발달, 손재주, 속도에 따라 행동하는 법을 배웁니다. 선생님

학생

13 교훈적인 게임 "만약?"

자연을 보호, 보존 및 증가시키기 위해 무엇을 해야 하는지 알아두십시오.

결론과 추론을 이끌어내는 능력을 개발하십시오. 선생님

학생

27.03부터 31.03.17까지

14 부모를 위한 조언 « 생태학적인가족의 자녀 양육주다 지침형성을 위해 가족의 환경 문화개인적 참여의 필요성을 깨닫도록 돕습니다. 환경 활동. 선생님

학생

15 교훈적인 게임: "자연을 보호하다"자연물 보호에 대한 지식을 통합합니다. 선생님

학생

16 생태 이야기"고슴도치가 할머니를 찾는 방법"

아이들에게 환경을 돌보는 법을 가르칩니다. 어린이의 발달 생태학적 사고. 형성에 기여 환경적으로의식적인 행동. 아이들에게 부정적인 태도를 형성하기 위해 쓰레기고향의 거리를 깨끗하고 아름답게 만들고자 하는 열망 선생님

학생

뮤지컬 감독

관련 출판물:

2017년은 러시아에서 생태의 해로 선포되었습니다. 그리고 생태의 해와 4월 22일 축하의 일환으로 국제의 날우리에게는 땅이 있었습니다.

어느 가을 저녁, 가구 선반을 뒤엎고 항아리, 리본, 액자 등 불필요한 것들을 많이 발견했습니다. 모든 것이 가능했습니다.

환경 교육 프로젝트 "생활 쓰레기 문제"(준비반)프로젝트 여권 "생활쓰레기 문제" 마두유치원 복합형 4호 "태양", 아라밀, 2017 내용 특징.

상자와 플라스틱 병에서 "수족관". 디자인 및 연구 작업에 대한 설명 프로젝트의 저자이자 리더: 교육자 Barinova.

이리나 마슬라코바
생태 프로젝트 “제2의 삶을 주십시오! 생활쓰레기 재활용»

환경 프로젝트« 두 번째 삶을 주다!» (생활쓰레기 재활용)

이론적 해석

사람이 듣기만 하면

그가 여전히 볼 수만 있는지 의심

의심하지만 사람이 뭔가를 했다면

자신의 손으로 그는 더 이상 의심하지 않습니다.

Beltsville의 벽에 적힌 말 -

연구

미국 농업 센터

여름은 베리와 버섯 뿐만 아니라 그리고: 쓰레기. 안타깝게도, 플라스틱 병금속 캔은 숲과 강둑의 필수적인 부분이 되었습니다. 그리고 이것은 솔직히 자연에서 "휴식"을 좋아하는 사람들의 그다지 높지 않은 문화의 표시입니다. 폐기물 문제는 현재 많은 국가에서 심각합니다. 그리고 해결해야 합니다 복잡한: 새로운 가공기술을 찾는 것 뿐만 아니라 쓰레기, 뿐만 아니라 환경 교육 . 더욱이 이 일을 빨리 시작할수록 다음 세대를 형성할 가능성이 높아집니다. 새로운 문화행동.

그러나 이를 위해서는 아이들에게 쓰레기를 버리지 말고 불을 피우지 말라고 촉구하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리의 의견으로는 금지가 원인에 도움이 되지 않을 것이라고 생각합니다. 비록 많은 기관에서 환경 작업이 슬로건: "하지마", "하지마", "종료하지마". 그러나 작은 사람의 행동도 의식이 있고 동기가 부여되어야 합니다. 그리고 결론은 쓰레기는 숲에 설 자리가 없다, 그는 성인의 엄격한 지도 하에 있더라도 스스로 와야 합니다. 이러한 목적을 수행합니다 프로젝트"쓰레기는 분리수거 해야 합니다에게 다시 사용".

우리는 거의 매일 플라스틱 병, 일회용 식기, 식품 포장, 각종 상자, 빨대, 오래된 펠트 펜, 신문, 병뚜껑 등을 버리고 있습니다. 그리고 우리는 이러한 쓰레기가 얼마나 오래 걸릴지 거의 생각하지 않습니다. 썩었다. 이제는 이야기하는 것이 유행입니다. 생태학새로운 방법에 대해 공익을 위한 쓰레기 사용이것의 많은 때문에 쓰레기새로운 용도를 얻을 수 있으며 원래의 어린이 공예품이나 흥미 진진한 장난감의 기초가 될 수 있습니다. 사용된재미있는 게임을 위해. 이 주제는 끝이 없습니다. 당신은 우리를 둘러싸고 있는 오래된 것에 대한 새로운 역할을 끝없이 발명할 수 있습니다. 그것은 부나 빈곤에 관한 것이 아니라 그것들에 대한 도덕적 태도에 관한 것입니다. 가장 중요한 것은 아이들이 독립적으로 수행하는 일에서 기쁨을 경험하고 어려움을 극복하고 책임감을 갖도록 가르치는 것입니다. 마을의 생태 상황.

"모든 어린이는 어느 정도 천재이고 모든 천재는 어느 정도 어린이입니다." 이것 유명한 인용문 Schopenhauer의 설명이 필요합니다. 아이의 천재성은 무엇인가? 그리고 이 타고난 유치한 천재성은 어디에서 나타납니까? 천재의 주된 자질은 사물과 사건을 일상적이고 일반적으로 인식되는 의미를 넘어서서 의견과 편견과 반대로 보는 것입니다. 이런 의미에서 모든 어린이는 천재입니다. 그러기 위해서는 아이들의 창의성을 발휘하고 확립할 수 있는 기회를 주고, 존중이 필요한 독특한 현상으로 인식하는 것으로 충분합니다. 어릴 때부터 창의성을 인정받은 아이, 삶독자적으로 독창적으로 생각할 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 교사의 열정은 가장 수동적인 아이를 감염시킬 수 있습니다. 그가 시도하자 반복하다. 분명히 그는 자신의 방식으로 무언가를 할 것이며 환상을 켜야 할 것입니다. 이것은 폐기물의 필수 속성입니다.

병뚜껑, 플라스틱 캡, 오래된 펜, 요구르트 컵, 심지어 주스 백은 모든 종류의 공예품에 훌륭한 재료입니다. 그리고 플라스틱에서는 생각할 수 없는 것 병: 스프링클러, 꽃병, 주희, 도시의 표적이 될 수 있습니다. 그들로부터 모래, 보트 및 전체 뗏목을 위한 삽과 틀을 만들 수 있습니다.

이러한 재료로 작업하는 것은 어린이의 디자인 활동 개발에 기여합니다. 다양한 도구를 사용하여 부품을 처리하고 연결하는 방법을 배웁니다. 다양한 재료, 상상력, 기술 개발에 기여하는 속성을 배웁니다. 다양한 종류의 재료로 작업하면 주변 세계에 대한 어린이 지식의 범위가 확장됩니다. 이 주제는 끝이 없습니다.

훈련 프로젝트건강 증진 전문 학교 캠프 "화학자의 학교 아카데미"의 틀 내에서 수행되었습니다.

"School Academy of the Chemist" 프로그램은 여름 프로그램의 지역 대회에서 발표되었으며 2등을 위한 졸업장과 2,000루블의 상금을 받았습니다.

표적 프로젝트: 창의성, 인지 및 책임 있는 관심 개발을 위한 조건 만들기 생태학적인다양한 공예품 제조를 통한 환경의 상태 가정용 쓰레기.

그 일을 수행하다 프로젝트큰 재정적 지출이 필요하지 않습니다. 주변에 있는 것을 주의 깊게 살펴보고 아이에게 발명하고, 만들고, 시도할 기회를 주어야 합니다.

예상 결과:

1. 창작물 만들기 가정용 쓰레기

2. 지역 대회 및 전시회 참가.

1. 방법론 프로젝트

어느 환경 프로젝트여러 가지로 나눌 수 있다 단계: 준비, 이론, 창의적입니다.

준비 단계

우리는 우리가 매일 버리는 것에 아이들의 관심을 끕니다. 쓰레기. 그는 어디로 가나요? 그리고 집에 남자들이 모여있다. 쓰레기? 그의 부모는 그와 함께 무엇을 하고 있습니까? 볼 수 있습니까? 쓰레기학교 주변? 그거 어디서 났어?

이론적인 단계

수집 가정용 쓰레기유치원의 영토에서.

수집된 모든 정렬: 메탈릭 쓰레기, 플라스틱, 종이 등 쓰레기 우리예를 들어, 플라스틱 병, 금속 소다 캔, 종이, 유리 조각, 비닐 봉지를 찾았습니다.

우리는 아이들이 모든 것을 신중하게 고려하도록 초대합니다. 쓰레기: 그는 어디에서 올 수 있었습니까?

우리는 무엇인지 토론합니다 자연물가공되고 누군가가 먹고 결국 흙으로 변합니다. 그러나 병, 항아리는 사람의 손으로 만들어지며 자연적인 것이 아니라 인공적인 것입니다. 자연에는 플라스틱이 없으므로 먹고 재활용할 수 있는 동물이 없습니다. 사실, 있다 의문: 역시 종이도 사람의 손으로 만들어지지만 시간이 지나면 사라지는 법. 왜요? 종이가 무엇인지 기억합시다 완료: 나무에서, 나무는 자연이며, 숲의 많은 주민은 나무에서 이익을 얻는 것을 싫어하지 않습니다.

다양한 쇠퇴의 기간은 무엇입니까? 쓰레기?

종이 분해: 1년 깡통 분해: > 90

담배 필터가 분해됩니다.: 일년 비닐 봉투 분해: > 200

플라스틱 분해:- 200년 유리 분해:> 1000

실용 스테이지

우리는 사람들이 많은 것을 버리는 것을 보았습니다. 쓰레기: 어떻게 든 가능합니까 사용? 우리는 아이들에게 그림을 만들도록 초대합니다(공예품, 쓰레기로 만든 장난감, 재미있는 조각품 만들기, 포장 재료- 다양한 피더.

2. 크리에이티브 랩

장신구 찾아" 생태 습격"

일을 하려면 무언가를 만들 수 있는 가장 놀라운 것들이 필요합니다. 아이들에게 과제가 주어졌다. 시각: 보육원의 영토에서 수집 정원: 부드러운 것, 네모난 것, 투명한 것, 날카로운 것, 긴 것, 사람 뒤에 남겨진 것, 둥근 것, 달걀 껍질, 깃털, 종이 등 d.

그들이 찾은 모든 것에서 공예품을 만드십시오.

바구니 쓰레기잡지 페이지에서

샴페인 코르크 보드

새해 장식

오래 된 전구는 버려서는 안됩니다. 유리에 물감으로 장식하면 멋져요 크리스마스 장식들수년 동안 사용할 수 있습니다.

다음 관심 대상은 일회용 접시입니다.

그들은 또한 매우 흥미로운 공예품을 만듭니다. 가장 간단한 것은 종이 접시를 그리는 것입니다. 패턴이 판 중앙에 있고 골판지 프레임이 모노 포닉으로 유지되면 아름답게 나타납니다. (흰색 또는 색상). 마음이 원하는 대로 그릴 수 있습니다.

재미있는 작은 동물들은 일회용 접시로 만들어졌습니다. 예를 들어 전체 접시가 사자 머리가 될 수 있습니다. 이를 위해 노란색 페인트로 덮고 총구를 그리면 갈색 또는 갈색으로 칠해진 주름진 테두리가 갈기 역할을합니다. 주황색. 다른 판의 절반에서 사자의 몸을 만들어 머리에 붙입니다. 가위의 도움으로 접시의 나머지 부분이 꼬리로 바뀝니다. 꿈을 조금만 꾸면 거북이도 고양이도 만들 수 있고 무당벌레, 그리고 거미.

모자 만들기

모자 워크샵을 마련하는 것이 좋을 것입니다. 그리고 우리는 이것을 위해 모든 동일한 일회용 접시가 필요합니다. 구멍 펀치 또는 가위를 사용하여 접시의 양쪽에 작은 구멍을 만드십시오. 리본이나 고무 밴드를 부착하십시오. 이것이 인연이 될 것입니다. 이제 "모자"를 테이블에 놓고 장식을 시작하십시오. 물감, 조화, 리본, 활, 깃털, 구슬, 파스타, 스팽글, 천 조각, 레이스, 브로치 - 일반적으로 모든 것이 사용됩니다. 그리고 숙녀들이 머리에 모자를 쓴 것이 아니라 과일 꽃병이나 배 전체 형태의 실제 예술 작품을 쓴 역사 영화의 프레임을 기억한다면 장식에 대한 추가 아이디어가 분명히 있을 것입니다. "모자 만들기"가 사람들을 사로 잡으면 실제 패션 디자이너처럼 전체를 만들 수 있습니다. 주제별 컬렉션모자. 예를 들어: "이 놀라운 동물들", "안녕 봄!" 또는 바다 보물. 그리고 아빠나 조부모님을 위한 모자 쇼를 준비하십시오.

숟가락에서 마트료시카

이러한 통통하고 붉게 중첩 된 인형은 일회용 숟가락, 컵, 냅킨으로 만들어집니다.

이를 위해 당신은 필요합니다: 일회용 컵, 색종이 냅킨, 실, 마커, 가위, 색종이

"무라노 글라스"

유리 그림은 고대 예술입니다. 따라서 우리는 이러한 종류의 창의성을 우회할 수 없습니다. 언제든지 아름다운 "화병"에 꽃을 넣는 것이 좋습니다.

마사지 경로

에 여름 기간교사는 중요한 주요 임무가 있습니다 - 어린이의 개선 및 강화. 자신의 손으로 발 마사지 시뮬레이터를 만들 수 있습니다.

필요할 것이예요: 어떤 크기의 합판, 순간접착제, 탄산음료의 코르크, 그리고 당신의 상상력. 병뚜껑은 체커 게임에도 적합합니다. 어떤 아이들이 좋아하는지.

종이 장인

일년 동안 남자들은 많은 색의 잔재를 축적하고 사무용지. 봄에 우리는 그 종이를 버리지 말라고 경고했습니다. 교실에서 아이들은 모듈식 종이접기와 퀼링의 기초를 익혔습니다. 공예품을 만들려면 종이, 가위, 통치자 만 있으면됩니다. 당신은 또한 수 사용 광택 잡지 . 종이 접기 스타일의 공예품은 훌륭합니다. 명절 선물.

3. 재미있는 게임 라이브러리

생활쓰레기 사용공예품을 만드는 데 사용할 수 있을 뿐만 아니라 매우 흥미로운 야외 및 보드 게임에도 사용할 수 있습니다.

"비누의 요정"

물론 밝은 병이나 총을 구입할 수 있습니다. 비눗방울가게에서. 그러나 말 그대로 자신의 손으로 거품을 만드는 것이 훨씬 더 흥미 롭습니다. 이렇게하려면 액체 식기 세척 세제 또는 강판 세탁 비누를 사용하십시오. 물과 비율로 섞어주세요 1 :10, 글리세린 50~100ml를 넣는다. 솔루션이 준비되었습니다! 일반 칵테일 튜브를 통해 거품을 날릴 수 있습니다. 그리고 당신은 시작할 수 있습니다 게임: 가장 오래 지속된 거품을 가진 사람, 가장 멀리 있는 거품을 가진 사람, 가장 많은 거품을 가진 사람 큰 거품등.

"에어 풋볼"

이 게임은 모든 어린이의 마음을 사로잡을 것입니다. 낮은 면이 있는 상자, 서랍을 가져오거나 상자에서 직접 만드십시오. 플레이하려면 공 대신 경기장에 게이트를 설치하거나 큰 구슬을 가져 오거나 종이로 공을 만들어야합니다. 두 사람은 칵테일 튜브를 사용하여 재생할 수 있습니다. 모든 사람은 상대방의 공을 자신의 골문으로 날려야 합니다. 훈련 후 안전하게 대회를 주선할 수 있습니다.

로프 코스

로프 코스는 다음 때문에 그렇게 불린다. 로프의 사용. 실의 잔해, 강한 실이 될 수 있습니다. 엄마들은 항상 버리기 아까운 공이 있다. 여기에서 유용할 것입니다.

a) "웹" 또는 "늪" (당신이 원하는대로).

학교, 정원, 공원의 영토에는 네 그루의 나무가 정사각형을 이루는 평평한 지역이 선택됩니다. 다리용 셀이 많은 로프/실이 그 사이에 뻗어 있습니다. 목표는 웹을 가로질러 전체 팀이 부분을 건드리지 않고 한 쪽에서 다른 쪽으로 이동하도록 하는 것입니다. 실을 만지면 뒤로 돌아가 운동을 다시 시작하십시오. 훈련 후에는 팀 간 대회를 개최할 수 있습니다.

b) "기하학적 인물"

게임의 모든 참가자는 원이 됩니다. 그들은 손에 일정한 길이의 실이나 밧줄이 주어집니다. 아이들이 그녀를 붙잡고 있습니다. 첫 번째 작업은 눈을 뜨고 말하는 동안 기하학적 도형을 구성하는 것입니다. 에 초무대 - 피규어를 만들다 (다이아몬드, 삼각형, 원 등)눈을 뜨지만 말을 하지 않는다. 그리고 세 번째 작업 - 눈을 감고 입을 닫고 무작위로 그림을 구성합니다. 게임을 하는 동안 리더십 자질이 개발됩니다.

"뮌하우젠 티르"

사격장은 표적을 쏘는 곳이다. 사람들은 즉석 재료로 다트를 직접 만들었습니다. 대상은 도시락 주스에서 남은 상자로 만들었습니다. 그들은 그들을 붙였습니다. 가장 정확한 경쟁을 준비하는 것은 작은 일의 경우입니다.

"젊은 저글러"

학교에서 아이들은 서로에게 던지는 것을 좋아합니다. 다른 과목. 우리는 이것을 돕기로 결정했습니다. 우리는 특정 크기의 "공"을 공란으로 만들어 편리하게 잡을 수 있습니다. 이를 위해 남은 종이와 테이프가 필요했습니다. 앞으로. 게임이 시작됩니다. 이 오락은 집중력, 균형을 유지하는 능력을 촉진합니다.

"박스 인카운터"

이것은 재미있는 스포츠 행사입니다. 그리고 그들은 모든 릴레이 경주에서 "박스"입니다. 중고 주스 상자, 아이들이 오후 간식으로 마신 것.

3명에서 5명까지 여러 팀이 참가할 수 있습니다.

다른 단계:

상자를 머리에 메고

상자를 어깨에 메고

상자를 등에 메고

발 부분의 다리에 상자를 운반하십시오.

코에 상자를 메다

상자를 들고 목에 턱을 대고 등.

주스 상자에서 멋진 로봇을 만들 수 있습니다 " 쓰레기 수집가".

쓰레기 - 영원한 주제.(1)

자, 이제 이야기합시다.모두가 알고 있는 것에 대해

아주 자주 우리가 쓰레기를 버리는 것,거리에서도 집에서도

문턱을 넘어선 모든 낭비아무렇게나 던져

그리고 그가 건강한 한, 이것에 대한 걱정은 거의 없습니다.

(2) 사람은 살아가면서 온갖 쓰레기와 각종 쓰레기를 버리는 것이 일반적이다.

우리는 종종 우리 도시의 거리에서 울타리와 집에 흩어져 있는 엄청난 양의 쓰레기를 봅니다.. 쓰레기는 어디에서 오는가? 이걸 어떻게 줄이지 많은 수의쓰레기? 그리고 이것이 어떤 영향을 미치는지 주변 자연?

이것이 어떻게주제 연구: "쓰레기는 영원한 주제입니다."

(3) 연구 목적: 폐기 상황을 고려하다 가정용 쓰레기.

연구 목표:

1. 쓰레기 처리의 문제점을 알아낸다.

2. 폐기물 재활용 기술을 연구합니다.

3. 폐기물 분리수거 문제를 고려한다.

4. 폐기물을 재활용할 수 있는 방법에 대한 연구를 수행합니다.

5. 이 주제에 대한 교육 활동에 참여하십시오.

(4) 연구 가설

우리는 가정 쓰레기가 지구의 생태계를 침해하고 인구의 건강에 해를 끼친다고 가정했습니다.재사용할 수 있다고 가정해 보겠습니다.

환경에 대한 폐기물의 영향.

(5) "쓰레기" 문제는 지금 가장 시급한 문제 중 하나입니다. 매년 러시아에서는 약 70억 톤의 폐기물이 발생하며 그 중 20억 톤만 재사용됩니다. 사람은 고형 가정 쓰레기(MSW)를 남기지 않고는 살 수 없습니다.

(6) 도시에서는 매일 엄청난 양의 가정 쓰레기가 생성됩니다. 오래된 쓰레기의 거대한 산은 아름답 지 않을뿐만 아니라 전체 인구의 건강과 삶에 매우 위험합니다.

(7) 생활폐기물은 불쾌한 냄새를 풍기며 전염병을 옮기는 병원성 세균, 곤충, 설치류의 온상이다.

(8)

(9) 생활폐기물의 양이 증가하는 이유는 다음과 같습니다.

일회용 소비재 생산 증가;

포장량의 증가

생활 수준의 향상, 사용 가능한 것을 새 것으로 교체할 수 있습니다.

(10) 대부분의 가정 쓰레기는 다음으로 분해되지 않습니다. 생체또는 분해 기간이 매우 길다. 예를 들어, 종이는 분해되는 데 2년, 주석 캔은 90년, 알루미늄 콜라 캔은 500년, 유리는 분해하는 데 1,000년 이상이 걸립니다.

문제는 도시의 고형 폐기물을 어떻게 처리해야 할까요?

(11) 이 폐기물을 처리하기 위한 세 가지 주요 옵션이 있습니다.:

1 - 매립지 조직,

2 - 굽기,

3 - 2차 처리

(12) 1. 매립지 조직. 이것은 가장 환경 친화적 인 옵션입니다.폐기물 처리. 폐기물은 컨테이너에서 내리고 특수 장비를 사용하여 수평을 유지합니다. 특정 두께의 파편 층은 주기적으로 토양으로 덮인 후 폐기물이 다시 부어집니다.

(13) 2. 소각. 폐기물 소각장에서 MSW를 태울 때 부피를 줄이고 일정량의 에너지를 얻을 수 있습니다. 그러나 연소는 대기를 오염시킵니다.

(14) 3. 2차 처리. (정렬 및 처리).이것은 고형 폐기물을 처리하는 가장 환경 친화적인 방법입니다. 종이, 유리, 플라스틱, 알루미늄, 비철금속 등의 2차 원료에 대한 수요가 항상 있기 때문에 MSW를 재활용하는 것은 매우 수익성이 높습니다.

처리 상황은 여전히 어려운 것입니다. 폐기물 분류가 러시아의 주요 문제이기 때문에 재활용되는 비율은 2% 미만입니다.

첫째, 분리된 폐기물 수거를 위한 특수 용기가 어디에나 있는 것은 아닙니다.

둘째, 사람들은 가정 쓰레기를 처리할 필요성을 인식하지 못합니다.

(15) 고형폐기물 처리의 주요방향

재활용 소재는 “현재 사용할 수 있는 2차 소재 자원” 국가 경제에 사용됩니다.

폐기물 처리 공장에서 철 금속 스크랩은 자석의 도움으로 쓰레기에서 분리됩니다. 이 고철은 압축되어 야금 공장으로 재용융됩니다.

자동차 타이어기계적으로 부스러기 상태로 분쇄되어 비치 슬리퍼, 바닥 매트, 침구가 만들어집니다. 포장, 파이로카본은 고무 및 플라스틱 생산에 널리 사용되는 흑색 분말입니다.

음식과 정원 쓰레기는 비료를 만드는 데 사용됩니다.

재활용 플라스틱은 다시 병, 리놀륨의 기초, 타일, 여름 카페용 가구를 만드는 데 사용됩니다.

그리고 잘 알려진 폐지는 생산을 위해 사용됩니다 다른 종류의 새 종이, 판지, 계란 쟁반, 포장용 가전 제품, 씨앗 심기 냄비, 일회용 컵.

방열성이 높은 프레스 스틱은 목공 생산에서 나오는 폐기물로 만들어집니다. 팔레트 또는 연료 펠릿이라고 합니다.

(16) 에 고아원지금 내가 사는 곳에는 많은 아이들이 있습니다. 이것은 우리의 것입니다. 대가족. 아이들에게는 1년에 한 번 자신의 생일이 있기 때문에 모든 사람, 특히 아이들을 축하하려고 노력하고 선생님을 잊지 않습니다. 그래서 다른 포장재, 다른 폐기물을 부분적으로 사용하는 방법을 알아 냈습니다. 골판지와 플라스틱은 가공하기 쉽기 때문에 서둘러 버릴 필요가 없습니다. 가위, 칼, 접착제 등으로자를 수 있습니다. 나는 장난감, 보석, 장식 용품, 컵 받침을 만듭니다. 부활절 계란, 오리지널 인형, 소녀용 핸드백, 편지지 상자, 연필 안경, 전시회용 공예품 등, 그리고 저는 모두에게 "얘들아, 쓰레기로 유용한 것을 만들어라!"라고 외칩니다.

어느 수작업 , 손의 온기를 유지하고 대상에 대한 개인적인 태도를 전달하므로 긍정적인 에너지를 전달합니다. 선물.

이전에는이 쓰레기의 많은 부분이 새로운 용도로 사용되어 원래 공예품의 기초가 될 수 있다는 사실에 대해 생각하지 않았습니다. 쓰레기를 덜 버리면 환경더 깨끗할 것입니다.

결론: 낮은 수준의 생태 문화로 인해 대부분의 사람들은 결과에 대해 전혀 생각하지 않습니다. 많은 쓰레기를 남기고 지구 전체의 생태계에 큰 해를 끼칩니다.

(18) 가정용 쓰레기이건 심각해 생태 문제건강에 해로운 모든 인류의 연구 가설을 확인합니다.

(19) 우리의 도시를 흙과 파편으로 지킵시다!

계획된 식사와 신중한 쇼핑은 부피 감소에 큰 영향을 미칩니다. 음식물 쓰레기. 이 외에도 식품을 오랫동안 신선하게 보관하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 껍질, 껍질, 줄기 및 포장은 어떻습니까? 생각하지 않고 버리는 이유는 무엇입니까? 결국 그들에게도 두 번째 삶이 주어질 수 있습니다!