Ez a kézikönyv teljes mértékben összhangban van a szövetségi állam oktatási szabványával (második generáció). Általános Iskola. A szerző változatos anyagokkal, problémás kérdésekkel, feladatokkal segíti a gyermeket a hiánypótlásban elméleti alapok gyakorlati munkát végezni, a tanórákon megszerzett ismereteket megszilárdítani. A kézikönyv iskolai és otthoni munkához, frontális vagy önálló munkához készült.
A világ. 2. évfolyam Jegyzetfüzet gyakorlati munkához megfigyelési naplóval. 1. rész elszámolni. A.A. Pleshakov.
Az oktatóanyag leírása
AHOL ÉLÜNK
HAZÁJÁBAN
1. Írd le országunk teljes nevét!
2. Vágja ki a Pályázatból hazánk címerét és zászlaját. Ragassza fel őket.
3. Tudja meg, milyen népek élnek a régiójában, és írják le a nevüket.
VÁROS ÉS VIDÉK
1. Írja le városa (faluja) nevét
Sorolja fel városa (faluja) legnagyobb utcáit!
Mi az utca neve, ahol laksz?
2. Töltse ki azt a kört, amely alatt a leginkább hasonlít!
az a rajz a házról, a tiéd.
"SZŐVÁROS (FALU)" PROJEKT
Helyezze el a projekt anyagait ezen az oldalon.
TERMÉSZET ÉS EMBER ALKALMAZTA VILÁG
1. A tanuló kitöltötte a táblázatot. Nézze meg a munkáját. A helyes válaszokat „+”, a helytelen válaszokat „-” jellel jelöljük.
Nature X Man Made
kőhajó
vízi robot
béka bemutató
napfa
házi telefon
pillangó pisztoly
2. Találj ki egy hasonló feladatot az asztaltársadnak. Jegyezze fel példáit a táblázatba! ember alkotta természet
Csere jegyzetfüzeteket, ellenőrizze a feladatokat. Kijavítani a hibákat.
3. Jelölje meg azokat a képeket, amelyek a körülötte lévő világhoz való jó hozzáállást mutatják.
Írj egy történetet az egyik képről! Mondd el az osztálytársaidnak.
TERMÉSZET
NEM ÉLŐ ÉS ÉLŐ TERMÉSZET
1. Vágja ki a képeket a Pályázatból, és töltse ki a táblázatot!
Élő természet
Élettelen természet
Ember alkotta tárgyak
2. Írja le példáit az élettelen és élő természet tárgyaira a táblázatba!
Élettelen természet Vadvilág
3. Találj rejtvényeket. Írd le a nyomokat.
Tej úszott a folyón, nem látszott semmi. Feloldódott tej - Messze láthatóvá vált. _
Az ablakon kívül egy zsák jég lóg.
Tele van cseppekkel és tavaszi illatú. _
Fehér, mint a kréta, az égből repült.
A telet töltötte, a földre szaladt. _
Mindenki megkerüli ezt a helyet:
Itt a föld olyan, mint a tészta;
Vannak sások, hummockok, mohák…
Nincs lábtámasz.__
Milyen természethez tartozik az összes rejtvény tárgya: élő vagy élettelen? Aláhúzás kijelölve
válasz.
4. Találj ki és írj le 2-3 rejtvényt a tárgyakról! élettelen természet. Mondd el őket az osztálytársaidnak.
5. Milyen tárgyaknak van szükségük levegőre a létezéshez? Húzd alá a nevüket.
Róka, kalap, ember, juhar, kövek, kamilla, csuka, patak, oroszlán, fecske.
TERMÉSZETES JELENSÉG
1. Találd meg a rejtvényt.
A nap parancsolt: állj meg, Hétszínű híd meredek! Felhő rejtette el a nap fényét - A híd összeomlott, és nincs forgács.
Rajzold le a rejtvényben említett természeti jelenséget!
2. Használata magyarázó szótár A nyilak segítségével párosítsa a szavakat a magyarázatukkal.
folyó befagyása, jégtakaró kialakulása
folyó túlcsordulása hóolvadáskor és tavasszal jégtörés
hulló levelek őszi hóesésben
lombhullás hóesés magasvíz fagyás
3. Milyen természeti jelenségeket figyelt meg a rajzokat készítő művész? Írd le.
4. Ismerkedjen meg az egyezményes jelekkel, amelyekkel a természet légköri jelenségeit jelölik.
Az év melyik szakában figyelhetők meg ezek a jelenségek? Zárójelbe írd rövidített formában: 3 - tél, B - tavasz, L - nyár, O - ősz.
5. Otthon fontolja meg az orvosi hőmérő használatát. Írd le, mit nevezünk a mindennapi életben.
6. Ellenőrizze a tanuló által elvégzett munkát! Jelölje "+" jellel a helyes válaszokat, "-" jellel - a rosszakat.
Tizennyolc fok +18°
Nulla fok +0°
Tizenhárom fok nulla alatt -13°
Húsz fok nulla felett -20°
Négy fok alatt -4°
7. Az ábrán kültéri, beltéri, víz- és orvosi hőmérők láthatók. Jelölje fel a hőmérőket a nevükkel.
8. Vágja ki a hőmérő modelleket az alkalmazásból. Modellek segítségével mutasson tizenöt fokos fagyot; nulla fok; tíz fokkal nulla felett; húsz fok.
Mi a legmagasabb hőmérséklet, amit hőmérővel lehet mérni? És mi a legalacsonyabb? Írd le.
Mennyi egy egészséges ember testhőmérséklete?
9. Szobahőmérővel határozza meg a helyiség levegő hőmérsékletét. Mérje meg a külső hőmérsékletet kültéri hőmérővel. Írd le a jelentésüket. Hol magasabb a hőmérséklet?
MILYEN AZ IDŐJÁRÁS
1. Vedd fel és írd le azokat a szavakat, amelyek leírhatják a mai időjárást!
2. Jelképek segítségével írja le, milyen az időjárás ma!
Hőmérséklet Csapadék _
Felhős szél _
3. Milyen szakmák képviselőinek kell tudniuk az időjárás-előrejelzést? Húzd alá a szakmák nevét!
Tanár, balerina, házmester, sofőr, cukrász, takács, agronómus, pilóta, ügyvéd, eladó, tengerész.
4. Ne feledje a szakmák nevét.
A meteorológus olyan tudós, aki megfigyeli az időjárást.
Az előrejelző olyan tudós, aki megjósolja az időjárást.
Ez a kézikönyv teljes mértékben összhangban van a szövetségi állam oktatási szabványával (második generáció) az általános iskolákra vonatkozóan.
A szerző változatos anyagokkal, problémás kérdésekkel, feladatokkal segíti a gyermeket az elméleti alapok hiánypótlásában, a gyakorlati munka elvégzésében, a tanórán megszerzett ismeretek megszilárdításában.
A kézikönyv iskolai és otthoni munkához, frontális vagy önálló munkához készült.
Példák.
Milyen ünnepeket ünnepelnek az Ön régiójában? Egy felnőtt segítségével írd le a nevüket.
Találj ki egy rejtvényt. Keresse meg a találgatási képet a Függelékben, és ragassza fel.
Melyik vödörből nem isznak, nem esznek,
Csak néznek rá?
Tartalom
Kérdéseket feltenni
Mi az a szülőföld?
Mit tudunk az oroszországi népekről?
Mit tudunk Moszkváról?
"Az én kis szülőföldem" projekt
Mi van a fejünk fölött?
Mi van a lábunk alatt?
Mi bennetek a közös különböző növények?
Mi nő az ablakpárkányon?
Mi nő a virágágyásban?
Mik ezek a levelek?
Mik azok a tűk?
Kik a rovarok?
Kik a halak?
Kik a madarak?
Kik az állatok?
Mi vesz körül minket otthon?
Mit tud egy számítógép?
Mi lehet veszélyes körülöttünk?
Milyen a bolygónk?
Hogy van a család?
"Az én családom" projekt
Honnan származik a vizünk és hová megy?
Honnan jön az áram a házunkban?
Hogyan utazik a levél?
Hol folynak a folyók?
Honnan jön a hó és a jég?
Hogyan élnek a növények?
Hogyan élnek az állatok?
Hogyan lehet segíteni a madaraknak télen?
Honnan jön a szemét és hova kerül?
Hol van a kosz a hógolyókban?
nyomokat
Alkalmazás.
Ingyenesen letölthető e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltsd le a The world around, Grade 1, Notebook gyakorlati munkákhoz No. 1, megfigyelési naplóval, Tikhomirova E.M., 2017 - fileskachat.com című könyvet, gyorsan és ingyenesen letölthető.
A következő oktatóanyagok és könyvek.
Miért szükséges naplót vezetni?
A tanulóknak időjárási naplót kell vezetniük. Az „időjárás” téma az egyik fő téma a környező világban. A levegő hőmérsékletének, szélirányának, légköri nyomásának, csapadékának megfigyelése, rögzítése a legjobb gyakorlati feladat ebben a témában.
Miért kell megfigyelési naplót vezetni?
A megfigyelésekről szóló napló vezetése kiváló projekttevékenység egy tanuló számára. Számos készséget és képességet fejleszt. A gyermek megtanul az időben eligazodni, kialakul a figyelem és a megfigyelés. A napló szisztematikus kitöltése pontosságot és felelősséget fejleszt. A tanuló számára az időjárás-megfigyelésekről szóló napló vezetése segít észrevenni a természetben zajló folyamatok ismétlődését, stabilitásérzetet ad a körülötte lévő világban. Emellett az időjárási napló vezetése csak szórakoztató. A napló év közbeni kitöltésével a kapott eredményeket elemezhetjük, megfelelő diagramot lehet építeni. Megmutatja, hogyan változott az időjárás, milyen irányba fúj a szél elsősorban térségünkben. Ezen adatok alapján utólag is megjósolható lesz az időjárás. És ez a meteorológiai kutatás kezdeti munkája.
Hogyan készítsünk naplót?
A „Megfigyelések naplójához” egy füzetet elindítanak egy ketrecben, aláírják, és ráteszik a fedelet.A jegyzetfüzet oldalát hat egyenlő oszlopba kell húzni, amelyek a következő neveket kapják: „Dátum”, „Léghőmérséklet”, „Felhőzet”, „Szél”, „Légköri nyomás”, „Csapadék”, „Jelenségek”. Ezután a mért adatok egy külön cellába kerülnek rögzítésre. Ha nincs adat (például nincs csapadék), akkor kötőjelet kell tenni a cellába.
Mit tegyen a gyermek, ha ezen a napon kezdi el az iskolások időjárási naplóját?
Milyen konvencionális jeleket használjunk a naplóban?
A hagyományos jeleket általában elfogadják iskolázás földrajz és természetrajz. Jelölje be betűvel a szél irányát, például északi szél esetén írja be a megfelelő oszlopba C-t, délre - Yu. Jelölje be a levegő hőmérsékletét jellel, például +17 0 C vagy -17 0 C.
Konvencionális jelek a megfigyelések naplójában
Ez egyértelmű | Hó | Hóvihar | |||
felhős | Fagy | Szivárvány | |||
Főleg felhős | Köd | jégeső | |||
Eső | Zivatar |
Az „Időjárás megfigyelési napló” minden bejegyzését szépen, egyenletesen, világosan, egyenes vonalban kell megtenni. Lehetőség van színes ceruzák és színes tollak használatára, beleértve a héliumot is. Maga a táblázat ceruzával rajzolható. Megengedett táblázatsablon használata nyomtatott változatban vagy kész megfigyelési naplóban. Szívesen alakítjuk ki az asztal körüli szabad teret rajzokkal, fényképekkel, évszaknak megfelelő képekkel, állat- és növényképekkel, természeti jelenségekkel.
Osztályozási normák
"Kiváló" - az "Időjárás megfigyelési napló" minden bejegyzése szépen, egyenletesen, áttekinthetően, az uralkodó szerint történik. Naponta rögzítették az időjárást, nincs eltérés a valós időjárási adatoktól, a havi eredményeket összesítették.
"Jó" - az "Időjárás megfigyelési napló" minden bejegyzése meglehetősen pontosan, egyenletesen, egyértelműen, az uralkodó szerint történik; nincs nyilvánvaló eltérés a valós időjárási adatokkal. Külön bérletek (1-2 nap) engedélyezettek az időjárás függvényében. Vagy: - az "Időjárás megfigyelési napló" minden bejegyzése az uralkodó szerint elég szépen, egyenletesen, áttekinthetően készül. Naponta rögzítették az időjárást, de a hónap eredményeit nem összesítették.
"Kielégítően"- Az „időjárás megfigyelő naplót” szabálysértő módon vezetik, az időjárás leírásában durva ténybeli hibák vannak, az időjárást nem rögzítették naponta, a havi eredményeket nem összesítették. A munkát rosszul végezték.
"Elégtelen"- "A megfigyelések naplóját" gyakorlatilag nem vezetik; a hónap több mint 7 napján nincs időjárás; durva ténybeli hibák vannak az időjárás leírásában; a munkát hanyagul végezték, lila vagy kék tintával tollal, vonalzó nélkül rajzolták az asztalt; a hónap vége nincs összesítve; a notebook rendetlennek tűnik.
Hónap év___________________
Szám | Felhősödés | Hőfok | Szél | Csapadék | Jelenségek |
Ebben a naplóban rögzíti a természet megfigyeléseit. Ehhez ismernie kell azokat a konvenciókat, amelyekkel rögzítheti ezeket a megfigyeléseket.
Figyelje az időjárást egész évben. Konvencionális előjelek segítségével írja le táblázatokba a megfigyelések eredményeit!
szeptember
A szeptember 11. és 17. közötti megfigyelések során 2 felhős nap volt, 4 felhős napokés 1 tiszta nap. Két napon át eső formájában csapadék volt megfigyelhető. A levegő hőmérséklete +16°С és +26°С között volt. Ez jóval magasabb, mint a szeptemberi átlagos levegőhőmérséklet (+12,5°С – az elmúlt 10 év átlagértéke). Megállapítható, hogy Moszkvában ez a szeptemberi hét meglehetősen felhős volt, de nagyon meleg volt.
október
Az október 16. és 22. közötti megfigyelések során 4 felhős, 2 felhős és 1 derült nap volt. Egy nap alatt eső formájában csapadékot figyeltek meg. A levegő hőmérséklete +2°С és +14°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában a levegő átlagos hőmérséklete októberben +5,7°С. Kiderült, hogy 5 nap melegebb volt a szokásosnál, és két nap hidegebb volt. Következtetés: Az idei október meglehetősen meleg és száraz, de felhős.
november
A november 20. és 26. közötti megfigyelések során 6 borult nap, 1 felhős nap volt, derült nap nem volt. Három napig volt megfigyelhető hó formájában csapadék. A levegő hőmérséklete -5°С és +2°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában az átlagos levegő hőmérséklet novemberben +1°C. Kiderült, hogy 6 nap sokkal hidegebb volt a szokásosnál, és egy nap melegebb volt. Következtetés: Az idei november nagyon hideg és borús volt.
december
A december 18. és 24. közötti megfigyelések során mind a 7 nap borult volt. Havas csapadék két napig volt megfigyelhető. A levegő hőmérséklete -3°С és +1°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában decemberben az átlagos levegőhőmérséklet -3,5°C. Vagyis mind a 7 nap sokkal melegebb volt a szokásosnál. Következtetés: az idei december a szokásosnál jóval melegebb volt és nagyon felhős volt.
január
A január 15. és 21. közötti megfigyelések során 5 borult és 2 felhős nap volt. Havas csapadék 4 napig volt megfigyelhető. A levegő hőmérséklete -8°С és -2°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában a levegő átlagos hőmérséklete januárban -8°C. Ez azt jelenti, hogy 3 napig a hőmérséklet megfelelt az éghajlati normának, és 4 napig valamivel az átlag felett volt. Következtetés: januárban kicsit melegebb volt az idő a szokásosnál, de általában véve a január teljesen normális volt Moszkva számára.
február
A február 12. és 18. közötti megfigyelések során 3 borult, 2 felhős és 2 derült nap volt. Havas csapadék 2 napig volt megfigyelhető. A levegő hőmérséklete -7°С és -3°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában az átlagos léghőmérséklet februárban -5,2°C. Elmondhatjuk, hogy a hőmérséklet kissé eltért az átlagos értékektől: 3 nap valamivel a norma alatt volt, 4 nap pedig kicsit magasabb. Következtetés: februárban az időjárás teljes mértékben megfelelt Moszkva éghajlati normájának.
március
A március 19. és 25. közötti megfigyelések során 3 felhős és 4 derült nap volt. Csapadékot egyáltalán nem észleltek. A levegő hőmérséklete 0°С és +6°С között alakult. A statisztikák szerint Moszkvában márciusban az átlagos levegőhőmérséklet -0,3°C. Ez azt jelenti, hogy március e hetében a levegő hőmérséklete mind a hét napon jelentősen meghaladta a normát. Következtetés: Moszkvában a március nagyon meleg volt és abszolút csapadékmentes.
április
A március 16. és 22. közötti megfigyelések során 4 borult, 1 felhős és 2 derült nap volt. Csapadékot egyáltalán nem észleltek. A levegő hőmérséklete +2°С és +20°С között volt. A statisztikák szerint Moszkvában áprilisban az átlagos levegőhőmérséklet +7°C, vagyis 7 napból 6 nap lényegesen melegebb volt az éghajlati normánál. Következtetés: áprilisban az időjárás sokkal melegebb volt, mint az elmúlt 10 év megfigyeléseinek átlaghőmérséklete.
Lehet
A március 14. és március 20. közötti megfigyelések során 4 borult és 3 felhős nap volt. Két napon át eső formájában csapadék volt megfigyelhető. A levegő hőmérséklete +8°С és +22°С között volt. A statisztikák szerint Moszkvában áprilisban az átlagos levegőhőmérséklet +14,3°С. Tehát 3 napig a levegő hőmérséklete a normál alatt volt, és 4 napig a normál feletti. Következtetés: A május Moszkvában nagyjából megfelelt a hosszú távú megfigyelések átlagértékeinek.
Elemezze a hónap minden hetének időjárását, és vonjon le következtetést. Írd le.
Ha megnézzük az eredményeket, láthatjuk, hogy:
- Szeptember - melegebb, mint az éghajlati norma;
- október - melegebb, mint az éghajlati norma;
- november - hidegebb, mint az éghajlati norma;
- December - melegebb, mint az éghajlati norma;
- január - melegebb, mint az éghajlati norma;
- február - az éghajlati norma keretein belül;
- Március - melegebb, mint az éghajlati norma;
- Április - melegebb, mint az éghajlati norma;
- Május - az éghajlati norma határain belül.
Következtetés: 9 hónapból tanév 6 hónap volt melegebb az éghajlati normánál, 1 hónap hidegebb és 2 hónap megfelelt az átlagnak.
Első pillantásra azt mondhatnánk, hogy az idei év a szokásosnál jóval melegebb volt, de a megbízható következtetéshez szükséges a becsült időszak minden napjára vonatkozó megfigyelési adatok értékelése, mivel az adatok alapján nem lehet megbízható következtetéseket levonni. minden hónaptól mindössze egy héttől.
Megjegyzés: Pontos időjárási adatok a kívánt helyen bármely időpontra vonatkozóan megtalálhatók az interneten. Például a https://www.gismeteo.ru/diary/4368/2018/4/ webhelyen vagy más hasonló webhelyeken. Az átlaghőmérsékleteket megtekintheti például a Wikipédián városa vagy faluja oldalán.
1. Nézz a csillagos égre késő este. Keresse meg a Kis Ursa csillagképet, és benne a Sarkcsillagot. Használja a horizont oldalainak meghatározására.
2. Keressen fizikai és politikai térképeket az atlaszban! Hasonlítsa össze őket. Keress hasonlóságokat és különbségeket.
Hasonlóságok:
- mindkét típusú térkép különböző földrajzi objektumokat mutat be: kontinensek, óceánok, tengerek, folyók, szigetek, öblök, szorosok, félszigetek stb.;
- mindkét típusú térkép méretarányosan készül, mindig meg tudják határozni az objektumok méretét és a távolságot például a városok között;
- mindkét típusú térkép megjelenítheti az egész világot (világtérkép), vagy az egyes kontinenseket vagy kontinenseket (például Európa térképe vagy Ázsia térképe), vagy a bolygó felszínének bizonyos területeit (pl. a Skandináv-félsziget).
Különbségek:
- az ilyen típusú térképek különböző célokra készülnek: a fizikai térképen a természeti tájak: hegyek, síkságok, dombok, fennsíkok, tengeri mélyedések stb., a politikai térképen pedig az államok területe és határaik, fővárosai, fővárosai, fő kommunikációs útvonalak stb.;
- az ilyen típusú térképekhez különböző színjelölési szabványokat alkalmaznak: a fizikai térképen a színek a felszín tengerszint feletti magasságát vagy a tengerfenék mélységét mutatják (világoszöldtől sötétbarna magasságig és világoskéktől sötétkékig mélység), a politikai térképen pedig az egyes államokat különböző kontrasztos színekben tünteti fel;
- a politikai térképek meglehetősen gyakran változhatnak (például egy állam határainak megváltoztatásakor vagy az államok egyesülésekor), a fizikai térképek pedig állandóbbak, mivel új szigetek, hegyek nagyon ritkán jelennek meg.
3. Tanuld meg földrajzi adottságokat faltérképen megjeleníteni.
Végezze el a feladatot saját maga
4. Keresse meg a kiegészítő irodalomban, hogyan jelölik a 21-től 100-ig terjedő számokat római számozással! Mutassa meg az osztályban, hogyan írják ezeket a számokat!
A 21-es szám XXI.
A 100-as számot C-vel írják.
5. Válasszon egy világörökségi helyszínt. Készítsen róla prezentációt.
Szentpétervár történelmi központja és a kapcsolódó műemlékegyüttesek
Szentpétervár Oroszország egyik legszebb városa. Benne csodálatosanötvözi a Petrine-korszak emlékeit, a szovjet építészeti remekműveket és modern épületekés negyedek.
A világ műemlékeiben kulturális örökség Az UNESCO Szentpétervárt 1990-ben vette fel. Egyedülálló eset volt, amikor szinte az egész város örökségi objektummá vált, és nem egyes épületek vagy építészeti együttesek, hanem Szentpétervár megérdemli!
A Téli Palota és a Palota tér, a Nyevszkij sugárút és a Kazanszkij-székesegyház, a Művészeti Akadémia és a Tizenkét Collegia épületei, Bronz lovasés Szent Izsák-székesegyház, Konyushennye utcák, New Holland, az Admiralitás és a Tőzsde - Szentpétervár világhírű műemlékeinek felsorolása nagyon sokáig tarthat. De számos kulturális kincs is található a városban: a Katalin-palota, Alexandria, Oranienbaum, Peterhof, Pavlovsk és sok más palotakomplexum, park és természeti terület.
Hihetetlen, hogy Szentpétervár történelmi helyszínein és egyedülálló természeti szegletein kívül az UNESCO felvette az örökség listájára kevéssé ismert látnivalókat: az ősi orosz Orekhovskaya erődöt a Ladoga-ban, a Sesztrorecki fegyvergyárat, a Lindulovskaya ligetet és néhány mást..
6. Mondd el segítséggel fizikai térkép az oroszországi nagy ásványlelőhelyekről.
A térképen látható, hogy Oroszország gazdag ásványi anyagokban. A legnagyobb készletek a következők:
- olaj (nagy fekete háromszög) - Szahalinon, be Nyugat-Szibéria, az Urál-hegység északi és déli részén, a Volga-vidéken, a Kaszpi-tenger északnyugati partján;
- földgáz (nagy fehér háromszög) - Nyugat-Szibériában, az Urálban, a Volga-vidéken, Sztavropol terület;
— szén(fekete négyzet) - a Távol-Keleten, Kamcsatkában, in Kelet-Szibéria, Altajban, az Urál-hegység északi részén, Murmanszkban, a Don mellett;
- arany (félig kitöltött kör) - Kelet-Szibériában, az Urál déli részén;
- gyémántok (zöld csillag) - Kelet-Szibériában.
7. Menj el a szüleiddel sétálni a legközelebbi parkba, erdőbe. Határozza meg, mely fák gyakoribbak. Milyen típusú erdők találhatók a környéken?
Amikor elmentünk a szüleimmel gombászni az erdőbe, akkor láttam a legtöbbet különböző fák, volt fenyő, jegenye, tölgy, nyír és nyárfa. Cserjék és bogyók sűrűjeivel találkoztunk. Néha kimentünk napfényes zöld tisztásokra, néha komor bozótosban találtuk magunkat. Papa ezt az erdőt vegyesnek nevezte, mert tűlevelű és lombos fák is nőttek benne. Az ilyen erdők nagyon jellemzőek arra a környékre, ahol élek.
8. Válasszon egy rezervátumot bármely természeti területen. Készítsen róla prezentációt.
Zhiguli Természetvédelmi Terület
A Zhigulevsky természetvédelmi terület a partokon található nagy folyó Volga a Samara régió szívében. Ezt a helyet Samarskaya Lukának hívják, mivel a Volga széles hurokban (kanyarban, ívben, ahogy korábban mondták) körbejárja az ősi Zhiguli-hegységet. Ez egy hihetetlenül szép hely, többnyire eredeti formájában megőrizve.
A Szamarszkaja Luka belsejében, amelyet szinte minden oldalról a Volga vize határol, megmaradt egyedi növényekés állatok. Például még ma is nőnek itt a jégkorszakot reprezentáló növények: a közönséges medveszőlő és a kétlevelű nyérc, valamint más ősi korok növényei: pettyes velős bogyó, pettyes velős bogyó, szürke teresken és mások. Emellett valódi orosz erdőket őriztek meg a rezervátumban: tölgy- és nyírligeteket, fenyőerdőket, éger- és lucfenyőerdőket.
Az erdőkben több száz állatfaj él: jávorszarvas, őz, vaddisznó, farkas, hiúz, borz, hermelin, menyét, erdei görény, róka és még sokan mások. Számukat szorosan figyelemmel kísérik, és igyekeznek megteremteni a feltételeket a kényelmesebb élethez a rezervátumban. Például növelni lehetett a jávorszarvasok, a mezei mezei nyulak és a szarvasmarhák számát.
Több mint 150 madárfaj fészkel a folyó síkvidékén és számos szigeten: sasbagolyok, bagolyok, siketfajd, nyírfajd, harkály, cinege, béka, poszcsa, cinege, kakukk, pik, mogyorófajd, valamint fehérfarkú fajd bütykös hattyúk, szürke gémek, csérek, gyurgyalagok és még sokan mások.
9. Írja le, milyen típusú megkönnyebbülést tapasztalt a környéken.
Közép-Oroszországban élek, és itt többnyire sík domborzat található. Tehát városunk egy folyóvölgyben található, és kis dombok veszik körül. Amikor a szüleimmel a dachába megyünk, néha átsétálunk a környező réteken és erdőkön. Vannak kis szakadékok, mélyedések, kis halmok, amelyeket még dombnak sem lehet nevezni. Kis folyók olykor szakadékokban folynak, mélyedésekben mocsarak képződnek. A dombokat pedig gyakran akarom hegyeknek nevezni, itt elég nagyok, elérik a 300 métert. De miután délre mentem, és megláttam a Kaukázus-hegységet, rájöttem, hogy dombjaink biztosan nem hegyek, még mindig „nőnek és nőnek” a hegyek előtt.
10. Termesztenek-e növényeket és állattenyésztést a környéken? Ha igen, akkor ne feledje, milyen kultúrnövényeket és milyen állatokat termesztenek. Miért termesztik és tenyésztik ezeket a fajtákat? Milyen természetes tulajdonságok lehetővé teszi az emberek számára, hogy részt vegyenek ezekben a tevékenységekben?
Térségem területén számos mező, folyó, tó és vízi rét található. Ez egy nagyon kedvező terület a mezőgazdaság fejlesztésére. A földeken kukoricát, búzát, rozst, hajdinát és árpát termesztenek, valamint napraforgót, burgonyát, káposztát, sárgarépát, zellert, epret és sok más zöldséget és bogyót. Egyes falvakban nagy gyümölcsösök vannak, ahol almát, körtét és cseresznyét termesztenek.
Ami az állattenyésztést illeti, nagyon jó baromfitelepeink vannak, több sertéstelepünk és szarvasmarhatartó telepünk is van, amelyek hús- és tejtermelő tehenet nevelnek. A városunktól nem messze található struccfarm inkább turisztikai szórakoztatásra, mint mezőgazdasági tevékenységre épül, de tojást, húst és tollat is termelnek rajta.
Nem titok, hogy most minden nyomtatott tankönyvet és munkafüzetet az Oktatási Minisztérium által jóváhagyottakra és nem jóváhagyottakra osztanak. Készülnek a juttatások listái, amelyek szerint hivatalosan is megengedett az iskolai órák levezetése. És vannak olyan tankönyvek, füzetek, amik még jobbak is, de nem kerültek fel a hivatalos listára (nyilván kevés pénzt adtak a mancsért). Tehát a másodikak általában olcsóbbak, mint az elsők, ugyanakkor néha sokkal jobban és logikusabban adják elő az anyagot. Ezek a füzetek tartalmaznak egy jegyzetfüzetet a 4. osztály gyakorlati munkáihoz, Pleshakov tankönyveinek megfigyelési naplójával. Ezek azok a tankönyvek, amelyek az „Oroszország iskola” programban szerepelnek.
A GDZ válaszol e jegyzetfüzet első részére, amelyre ezen az oldalon 7 guruval hívjuk fel a figyelmet. A Tyihomirova által jegyzett munkafüzet első részének témái lépést tartanak a Pleshakov által írt tankönyv témáival.
1. Vágja ki a bolygók rajzait az alkalmazásból. Állítsa vissza a bolygók helyzetét Naprendszer old. tankönyvében található diagram segítségével. 5.
2. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen: 3. Az égitestek tudománya. 5. Tér. 6. Kis bolygó a Naprendszerben. 7. A Naprendszer nagy bolygója.
Függőleges: 1. Bolygónk neve. 2. Egy csillag, amely felmelegíti bolygónkat. 4. A görög "astron" szó jelentése.
3. Olvasd el a szöveget.
Miből van a nap
A Földön három halmazállapottal találkozunk: folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú. De a Nap annyira forró, hogy egyetlen anyag sem maradhat ott sem szilárd, sem folyékony. Ezért azt mondják, hogy a Nap forró gázgömb. És ezek a gázok a hidrogén és a hélium. Tudod léggömbök gyakran héliummal töltve. Ez egy nagyon könnyű gáz, így a vele töltött labda szó szerint kiszabadul a kezéből, és megpróbál elrepülni. Ezt a gázt a Napról nevezték el (görögül - Helios). Csak a hidrogén könnyebb a héliumnál. A Nap főként ezekből a nagyon könnyű gázokból - hidrogénből és héliumból, amelyek nagy számban fordulnak elő az Univerzumban - áll. A Napon rajtuk kívül sok más anyag található, de leginkább hidrogén és hélium. (E. Levitan szerint) Milyen újdonságokat tudott meg a Napról? Hogyan lehet címet adni a szövegnek? Írd le a neved.
4. Olvassa el újra a "Nap" című cikket a tankönyvben, o. 6-7. Mit tanultál a Napról? Írja le azokat a számszerű adatokat, amelyek alapján elmondhatja ezt a csillagot.
A Nap átmérője bolygónk átmérőjének 109-szerese, tömege pedig körülbelül 330 000-szer nagyobb. A Nap és a Föld távolsága körülbelül 150 millió kilométer. A Nap felszínén 6 ezer fok, középpontjában pedig feltehetően 15-20 millió fok a hőmérséklet.
5. További irodalomban találhat érdekes információkat a Napról. Beszélj róla az órán.
Ha nem lenne a mi világítótestünk, lehetetlen lenne az élet a Földön: pontosan ennek köszönhetően kapjuk a fényt és a hőt. Napfény és hő nélkül bolygónk vastag jégréteggel borított, halott és elhagyatott golyóvá változna. Mi az élet fő forrása a Földön?
A Föld és a Nap távolsága körülbelül 150 millió kilométer. Összehasonlításképpen: a hozzánk legközelebbi csillag - Proxima Centauri - mintegy 40 billió kilométerre található a Földtől. A Földhöz mért ilyen kis távolság miatt a nap folyamán napfény felülmúlja más űrobjektumok fényét, és számunkra úgy tűnik, hogy más csillagok nem bocsátanak ki fényt nappal, bár valójában ez nem így van. Ugyanezen okból a viszonylag kicsi Napot meglehetősen nagy körnek látjuk az égen, és a legnagyobb csillagok - óriások - is csak apró, csillogó pontok.
A Nap átmérője 109-szer nagyobb, mint a Földé - 1 millió 390 ezer kilométer. Érdekes módon tömege több mint egymilliószorosa a Föld tömegének. Ráadásul a Földnek szilárd héja van, a Nap pedig egy hatalmas gázgömb. Ez azt jelenti, hogy a napanyag körülbelül 10 000-szer sűrűbb.
A gázmolekulák tömörebbek a Nap közepén, és ott a hőmérséklet körülbelül 20 millió Celsius fok. Itt, a napmagban szabadul fel az energia. A termonukleáris reakciók eredményeként a hidrogénatomok hélium atomokká alakulnak, és hatalmas mennyiségű energia keletkezik. A Nap hidrogéntartalékai hatalmasak, így évmilliárdokig fog létezni.
A Nap külső rétegeiben lévő gáz sokkal ritkább, mint a 6000 Celsius-fokra melegített magjában. Nincs egyetlen fém sem a Földön, amely elviselné ezt a hőmérsékletet. Természetesen egyelőre szó sem lehet arról, hogy a napanyagból mintát vegyenek tanulmányozás céljából. Hogyan tudták tehát a csillagászok kideríteni, miből áll a Napunk?
NÁL NÉL modern tudomány hogy tanulmányozzuk fő csillagunkat, egy halmazt összetett eszközök: spektrográf, spektroszkóp, koronagráf, rádióteleszkóp és mások. A spektrográf folyamatosan rögzíti a napsugárzást. Ennek az eszköznek a segítségével meghatározható, hogy mely kémiai elemek képezik a napanyag részét (mindegyik kémiai elem a sugarak színének felel meg). A koronagráf segítségével bármikor lefényképezheti a szoláris légkör külső rétegeit vagy a napkoronát. Egy másik technika ezt csak napfogyatkozáskor teheti meg, különben túlexponált fénykép hatását kapjuk. A Nap által kibocsátott rádióhullámokat rádióteleszkóp segítségével vizsgálják.
Még az ókori emberek is észrevették, hogy néha foltok jelennek meg a Napon. Megjelenésüket gyakran isteni figyelmeztetésnek tekintették a közelgő szerencsétlenségekről. Ma már tudjuk, hogy a foltok megjelenése a felület egyes szakaszainak éles lehűlésével jár. Sőt, a foltok száma 11 évente növekszik, majd fokozatosan csökken a számuk. A tudósok ezt a naptevékenység időszakának nevezik. Őseink nem ismerték ezeket a finomságokat, de a napfoltokra nézve rájöttek, hogy még az isteni fény sem lehet tökéletes. Innen ment népszerű kifejezés"és foltok vannak a Napon", vagyis nincs tökéletes a világon.
1. Milyen sorrendben láthatja a bolygókat, ahogy közeledik a Naphoz? Sorolja fel a bolygókat sorrendben!
Neptunusz, Uránusz, Szaturnusz, Jupiter, Mars, Föld, Vénusz, Merkúr.
2. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen: 2. Csillag, amely körül nyolc bolygó mozog. 4. A Naphoz legközelebb eső bolygó. 6. A napszak a Föld azon oldalán, amelyet nem világít meg a Nap. 7. Az az idő, ami alatt a Föld teljesen megfordul a tengelye körül.
Függőleges: 1. Bolygónk neve. 2. Hold a Földhöz viszonyítva. 3. Az út, amelyet a bolygó megtesz a Nap körül. 5. Egy képzeletbeli vonal, amely körül a Föld forog.
3. Írd alá a bolygók nevét!
4. Olvasd el a szöveget.
A Föld útja a Nap körül nagyon hosszú. Földpályának hívják. A Föld egy év alatt (körülbelül 365 nap) egy fordulatot tesz a Nap körül keringési pályáján. A Merkúr van a legközelebb a Naphoz. Ezért pályája kisebb, mint a Földé. A Merkúr "éve" mindössze 88 földi napig tart. A Vénusz távolabb van a Naptól, mint a Merkúr, de közelebb van, mint a Föld. Ezért az éve 225 napig tart. Egy marsi év hosszabb, mint egy földi év: 688 földi napnak felel meg. Ahhoz, hogy egy körforgást megtegyenek a Nap körül, a távoli bolygóknak hosszú ideig kell repülniük: a Jupiter csaknem 12 éves, a Szaturnusz csaknem 30 éves, az Uránusz 84 éves, a Neptunusz pedig körülbelül 165 éves. (E. Levitan szerint)
Írd le a következtetést: mit közelebbi bolygó a napnak, Kevésbé a pályáját.
Számold meg, hány "földi" napon repül a Jupiter és a Szaturnusz a Nap körül.
Jupiter - 4380 nap; Szaturnusz - 10950 nap.
5. További irodalomban találhat érdekes információkat a Naprendszer bolygóiról! Beszéljen róluk az órán.
Új tudományos kutatás a Naprendszer bolygójáról - a Marsról
A tudósok felfedezték, hogy a Naprendszer legmagasabb hegye, az Olümposz (lat. Olympus Mons) a Marson található. Magassága a bázistól 21,2 km. Valójában ez egy vulkán. Többször magasabb, mint az Everest, és területe Franciaország egész területére kiterjedne. A NASA tudósai által végzett közelmúltbeli kutatások eredményeként azt találták, hogy a Mars talaja rendkívül hasonlít a nyaraló vagy egy vidéki ház hátsó udvarának talajához. Minden olyan tápanyagot tartalmaz, amely az élet fenntartásához szükséges. A marsi talaj ideális spárga és fehérrépa termesztésére.
A Naprendszer bolygójának tudományos kutatása - Vénusz
A tudósok olyan elméletet dolgoztak ki, amely azt sugallja, hogy az élet részecskéi a napnyomás hatására mozoghatnak. De ez csak a Naptól távol történhet meg. Vagyis a Földről az élet eljuthat a Marsra, a Földre pedig csak a Vénuszról. Más szóval, fennáll annak a lehetősége, hogy valaha létezett élet a Vénuszon, de ahogy a Nap felmelegedett, a Vénuszon lévő biomassza bomlásnak indult, az élet fokozatosan eltűnt, ami azt jelenti, hogy amikor a Nap még jobban felmelegszik, ugyanez megtörténhet a Vénuszon. Föld.
Nagyon fontos a Vénusz tanulmányozása. Ezen a barátságtalan bolygón a felszíni hőmérséklet eléri a 480 Celsius-fokot, a nyomás pedig 92-szer nagyobb, mint a Földön. A bolygót sűrű kénsav felhők borítják. A Vénusz tanulmányozásával a tudósok megtudhatják, miért lett olyan csúnya, és hogyan kerülheti el a Föld a hasonló sorsot.
A Naprendszer bolygójának tudományos kutatása - Merkúr
A NASA nemrégiben elindított egy űrrepülőgépet, amelyet kifejezetten a Merkúr bolygó tanulmányozására terveztek. Bolygótudósok szerint a Naprendszer első bolygójának átmérője mintegy hét kilométerrel csökkent. A méréseket a Messenger szondával végezték, ami azt mutatta, hogy a Merkúr kezdett lehűlni és "leereszteni" nagyobb sebesség a vártnál.
A Merkúr nagy része vörösen izzó mag, amelyet a kéreg és a köpeny vékony héja borít. Körülbelül 4,5 milliárd éve keletkezett, azóta lehűlt, térfogata csökken.
A Messenger szonda rendszeresen fényképezte a Merkúr felszínét. A kapott képek elemzése után a washingtoni Carnegie Institute of Science szakértői megállapították, hogy a bolygó összenyomódási sebessége körülbelül 8-szor nagyobb, mint azt korábban gondolták.
A Naprendszer bolygójának tudományos kutatása - Jupiter
A National Aeronautics and Space Administration (NASA) weboldala közzétett egy új képet a Jupiterről, amely a Juno űrszondáról készült.
A képen jól látható számos vihar a bolygó légkörében. Egyes képződmények kusza fonalra hasonlítanak. A szél sebessége a Jupiteren meghaladhatja a 600 km/h-t.
1. Vágja ki a Függelékből az első és második osztályban tárgyalt csillagképek rajzait! Illessze be őket a nevük szerint.
Cygnus Ursa Major Oroszlán
2. Miről szólnak a rejtvények? Írd le a választ. Éjszaka összeomlott a gabona, Reggel nézték - nincs semmi. A fehér virágok este nyílnak, reggel elhervadnak. Égnek a parazsatok – egy gombóccal nem lehet hozzájutni. Éjszaka láthatja őket, de nappal nem.
Válasz: csillagok.
3. Írja alá a csillagképek nevét.
4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen: 1. "Vörös" bolygó, a háború istenéről nevezték el. 4. A hetedik bolygó a Naptól. 6. A csillagkép, amelyben a Sarkcsillag található. 7. A Föld természetes műholdja. 9. Készülék, amellyel a csillagokat lehet megfigyelni. 10. Csillagok csoportja. 12. A csillag, amely körül bolygónk forog.
Függőleges: 2. Legtöbb fényes csillag az égen. 3. A legtöbb fő bolygó Naprendszer. 5. Az űrből a Földre hulló kő-fém tömeg. 8. Tudós, aki figyeli a csillagokat. 11. A második bolygó a Naptól.
1. Írja le a kérdésekre adott válaszokat!
Mi az a földrajz? A földrajz a földtudományok egyike.
Mit tanul a földrajz? A földrajz a természetet tanulmányozza a Föld felszíne, a lakosság és annak gazdasági tevékenysége.
2. Találj rejtvényeket.
Országok emberek nélkül, városok házak nélkül, erdők fák nélkül, tengerek víz nélkül. (TÉRKÉP)
Egy lábon áll, megfordul és elfordítja a fejét. Megmutathat nekünk országokat, kontinenseket és óceánokat. (A FÖLDGÖMB)
3. Jelölje be az Északi-sarkot a földgömbön, Déli-sark, Egyenlítő. Rajzolj egy vonalat a diagramra, amely a Föld tengelyét ábrázolja.
4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen: 2. A Föld vízborításának egy része a kontinensek között. 4. A földfelszín kicsinyített képe síkon egyezményes jelek segítségével. 5. A földgömb nyugati vagy keleti fele a térképen. 7. A Föld modellje.
Függőlegesen: 1. Egy képzeletbeli vonal, amely a földgömböt északi és déli részekre osztja. 3. Egy szám, amely megmutatja, hogy a földön mekkora távolság felel meg a térkép egyes centimétereinek. 6. Feltételes egyenes, amely az Északi-sarktól a dél felé halad.
5. Olvassa el újra az első földgömbről és térképről szóló szöveget a tankönyvben a 1. o. 27. Gondolj ki és írj fel neki öt kérdést. Kérd meg őket egy szomszédhoz az íróasztalon.
Hol és mikor jelent meg az első földrajzi térkép?
Milyen alakú volt az első földrajzi térkép?
Hol és mikor jelent meg az első földgömb?
Hogy hívták a földgömb alkotóját?
Mi volt az első földgömb neve?
Hol őrzik most az első földgömböt?
Melyik palotában van térképtár?
1. Kösd össze nyíllal a tudomány nevét és meghatározását!
Csillagászat - az égitestek tudománya
A történelem a múlt tudománya
Földrajz - a föld tudománya
2. A történeti források csoportokra oszthatók: tárgyi, írásbeli és szóbeli. Gondold át, honnan származnak ezek a nevek. Mi lehet az ilyen forrásokhoz köthető?
Valódi - a dolgok szóból, i.e. anyagi forrásai régiségek
Írott - a betű szóból, i.e. írott források régi kéziratok, levelek, dokumentumok
Orális - szájról szájra, i.e. szóbeli források azok, amelyek beszéd útján, szájról szájra terjednek. Ilyen források lehetnek az eposzok, a mesék, a közmondások stb.
3. Oszd el a szavakat a táblázat oszlopaiba!
történelmi források
Real ist. Írásbeli ist. Oral ist.
mesekönyvek díszei
íróeszközök közmondások
étkészlet legendás betűk
epikus könyvérmék
épület romjai üzleti dokumentumok dalok
ditties fegyver
találós ruhák
Referenciaszavak: krónikák, levelek, ékszerek, levelek, szerszámok, mesék, könyvek, királyi rendeletek, közmondások, edények, érmék, legendák, épületromok, eposzok, üzleti dokumentumok, dalok, fegyverek, ditties, találós kérdések, ruhák. a múlt tudománya. földtudomány. az égitestek tudománya.
4. Olvassa el a szakaszt a krónikából! Jurij herceg, aki felmászott a hegyre, és szemével szemo- és ovamo-val (oda-vissza) méregeti onnan a Moszkva-folyó mindkét partján és a Neglinnaján túl, szereti ezeket a falvakat, és megparancsolta, hogy hamarosan csináljon kicsiny, fából készült várost. ez Moszkvaváros. Milyen történelmi forráshoz köthető ez a töredék? Emelje ki a választ.
igazi írásbeli szóbeli
Mit lehet tanulni ebből a forrásból? Válaszolj szóban a kérdésekre:
Hogy hívták a herceget, aki elrendelte a város építését?
Hogyan nézett ki az a terület, ahol a városnak kellett volna keletkeznie?
Milyen folyók folytak ezen a területen?
Milyen anyagból építették a várost?
Mi volt a város neve?
Nézze meg, mennyit tanulhat még egy ilyen rövid szövegből is. Találd ki, melyik herceget említették az évkönyvek. Írd le a nevét.
Jurij Dolgorukijról, Moszkva alapítójáról volt szó.
2. Írja le arab számokkal a jelzett évszázadokat!
9. század - 9. század
20. század - 20. század
15. század - 15. század7. század - 7. század
19. század - 19. század
3. Írja le, hogy a megadott időszak melyik századhoz tartozik!
1401 - 1500 - XV (15.) század
1701 - 1800 - XVIII (18) század
1901 - 2000 - XX (20) század
4. Azonosítsa és írja le, hogy az esemény melyik évszázadban történt!
988 – Rusz felvette a kereszténységet. X (10) században
1812 - a Honvédő Háború kezdete. 19. (19.) század
1709 - győzelem a svédek felett Poltava közelében. 18. (18.) század
1945 - a Nagy Honvédő Háború vége XX (20) század
2008 a születésnapod. XXI (21) században
5. Sorrendben írja le a hónapok nevét! Zárójelben adja meg a napok számát minden hónapban.
Január (31), február (28-29), március (31), április (30), május (31), június (30), július (31), augusztus (31), szeptember (30), október (31) ) ), november (30), december (31).
6. Olvasd el a szöveget.
Ókori egyiptomi naptár.
Naptárunk őse körülbelül hat-hétezer évvel ezelőtt született az ókori Egyiptomban élő emberek – földművesek – körében.
Az egyiptomiak szerint 365 nap volt egy évben. Ezt a hosszú időt felosztották tizenkét hónapra, egyenként harminc napra. 360 nap lett belőle, a maradék öt napot pedig pótsúlyként a végére tették.
Az ókori egyiptomi naptár három évszakra volt osztva, mindegyik négy hónapos; szorosan összekapcsolódtak a Nílus folyó bizonyos évszakaival és változásaival. Az újévet a Nílus áradása és a nyári napforduló napján kezdték.
(M. Gumilevskaya szerint)
Mik a történelmi források adott szöveget? Mit lehet tanulni belőle?
Ez a szöveg írott forrásnak tulajdonítható, hiszen a naptár Az ókori Egyiptom tanult a fennmaradt hieroglifa feliratokból és rajzokból, amelyek máig fennmaradtak.
Címezze meg a szöveget. Írd le a neved.
Miben hasonlít az ókori egyiptomi és a modern naptár? Miben különböznek?
Az ókori egyiptomi és a modern naptár hasonló abban, hogy az év 365 napból áll, és az év 12 hónapra oszlik. És különböznek a napok számában hónapokban, valamint az új év kezdetétől.
1. Nézd meg a képeket. Töltse ki a köröket a környezetre nézve biztonságos járművek mellett.
Írd le, mi szennyezi a megmaradt járműveket!
2. Vágja ki és ragassza fel a WWF logót.
3. Írja le, mikor ünneplik a nemzetközi környezetvédelmi napokat!
4. 2010-ben olajszennyezés történt a Mexikói-öbölben. Gondoljon bele, hogyan befolyásolta ez a baleset az ezen a területen élő halak, madarak és állatok életét. Miért szenvedett veszteséget a halászati ágazat? Hogyan érintette ez a katasztrófa az idegenforgalmat?
Az óceánban élő élőlények szenvedtek a kiömléstől. Ez pedig a halállomány elszegényedéséhez, a fogások csökkenéséhez vezetett, ami a halászati vállalkozások veszteségéhez vezetett.
Az olajszennyezés nemcsak a halászati ágazatot érintette, hanem az Egyesült Államok tengerparti államainak idegenforgalmát is.
Az öböl-parti turizmus gazdasági veszteségei az olajszennyezés miatt 23 milliárd USD-t tettek ki három év alatt.
1. Mondjon példákat a világörökségi helyszínekre!
Természeti örökség: Bajkál-tó, Kamcsatka vulkánjai, Altáj Arany-hegysége, Wrangel-sziget
Kulturális örökség: Moszkva Kreml és Vörös tér, Kizhi Pogost, Szentpétervár történelmi központjaOroszországon kívül
Természeti örökség: Viktória-vízesés, nagy korallzátony Ausztráliában, Nemzeti Park Iguazu.
Kulturális örökség: Kínai Nagy Fal, Tádzs Mahal mauzóleum, Abu Simbel
2. Találkozz a Vörös Könyv néhány további képviselőjével.
3. Vegye figyelembe a Világörökség logóját. Írd le, hogy mit jelképez benne a kör és a négyzet a közepén!
Kör - a természetet szimbolizálja
Négyzet - az ember alkotásait szimbolizálja
4. Kösd össze nyilakkal az orosz kulturális örökség tárgyainak képeit a nevükkel!
5. Keressen a kiegészítő irodalomban anyagot a nemzetközi Vörös Könyv valamely állatáról vagy növényéről! Készítsen rövid üzenetet. Beszélj vele az órán.
Tonkini rhinopithecine
A majomcsaládba tartozó állatot a teljes kihalás fenyegeti. A Tonkin rhinopithecine szerepel a Vörös Könyvben. A populáció jelenleg nem haladja meg a 250 állatot. Ez a majom csak Vietnamban él, esős lombhullató erdőkben. A majmok jelenleg Vietnam 5 tartományában találhatók. A majmok 180-1100 m tengerszint feletti magasságban telepednek le, körülbelül 100 négyzetméteres területen. km-re Tuen Quang és Bac Kan tartományokban.
A 20. század második felében az országban lezajlott háború miatt az állatok száma meredeken csökkent, vadásztak rájuk, a Rhinopithecus húsát és csontjait a vietnami népi gyógyászatban is felhasználták.
A Tonkin rhinopithecine levelekkel, fiatal bambuszrügyekkel, gyümölcsökkel táplálkozik.
E faj főemlősei a nappali órákban aktívak. Életük nagy részét fákon töltik, csak kivételes esetekben ereszkednek le a földre. Csoportokat alkotnak, amelyek egy hímből és több nőstényből állnak utódokkal. Legfeljebb 15 állatból állnak.
A test és a farok hossza a hímeknél 65, illetve 83 cm, a nőstényeknél 54, illetve 68 cm, a hímek súlya eléri a 14 kg-ot, a nőstények pedig legfeljebb 8,5 kg-ot. Élettartam be vad természet 20 évesre becsülik.
1. Írja be a neveket.
A kelet-európai síkság
Közép-szibériai fennsík
Nyugat-szibériai síkság
2. A térkép segítségével határozza meg, hogy a jelzett hegyek mely hegyekben találhatók.
Belukha hegy (4506) Altaj
Narodnaya-hegy (1895) Urál-hegység
Mount Elbrus (5642) Kaukázus-hegység
Zárójelben tüntesse fel a hegyek magasságát! Melyik a legmagasabb? Az Elbrus legmagasabb hegye.
3. Nézze meg a térképet a "Világ a 4. osztály körül" tankönyvben az ásványok szimbólumaira. Hol vannak a legkülönfélébb betétek? Emelje ki a választ.
a síkságon az alföldön a hegyekben
4. Írja le, milyen ásványokat bányásznak az Urál-hegységben!
Rézércek, vasércek, szén, olaj, földgáz, káliumsók, arany, platina, malachit, ametiszt, smaragd, topáz, jáspis, alexandrit, turmalin.
5. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
2. Oroszország legmagasabb hegye.
5. A térképeken fekete háromszöggel jelölt ásványkincs.
7. Oroszországban működő félsziget aktív vulkánokkal.
8. Hegyvidék Szibéria déli részén.
Függőlegesen:
1. A világörökségi listán szereplő hegyek.
3. A kelet-európai síkság második neve.
4. Oroszország legmagasabb hegyei.
6. "Az orosz föld kőöve".
1. Írd le azoknak az óceánoknak a nevét, amelyek Oroszország partjait mossák!
Oroszországot három óceán tengerei mossa: nyugaton és délen - az Atlanti-óceán tengerei, keleten - a Csendes-óceán, északon - a Jeges-tenger.
2. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
2. Tó, amely a Természeti Világörökség része.
3. A tenger, ahová nyáron nagyszámú orosz megy pihenni.
4. Oroszország legnagyobb tava.
6. Oroszország egyik legnagyobb folyója.
Függőlegesen:
1. A folyó, amely Szibériát nyugati és keleti részre osztja.
2. A Kamcsatka-félsziget partjait mosó tenger.
5. A folyó, amely a Volga mellékfolyója.
3. Találj rejtvényeket.
széles széles,
mélyen mély,
Éjjel-nappal dobog a parton.
Nem iszik vizet
Mert nem finom
És keserű és sós.
Válasz: Tenger
Enyhén remeg a szellő
Szalag az űrben
Keskeny hegy tavasszal,
És szélesen a tengerben.
Válasz: folyó
4. A „Világ körülöttünk, 4. osztály” című tankönyv térképét használva mondjon példákat a jelzett óceánokhoz tartozó tengerekre!
Az Északi-sarkvidékre - a Barents-tenger, a Kara-tenger, a Laptev-tenger, a Csukcs-tenger.
A Csendes-óceánhoz - a Bering-tengerhez, az Okhotszki-tengerhez, a Japán-tengerhez.
Az Atlanti-óceánra - a Fekete-tenger, az Azovi-tenger, a Balti-tenger.
1. Írja le, hogy a jelzett köztes zónák mely főzónák között találhatók.
Erdő-tundra - a tundra és az erdő között.
Félsivatag - a sztyepp és a sivatag között.
Erdei sztyepp - az erdő és a sztyepp között.
2. Tanulás közben jelölje be, hogy milyen irányba fogunk haladni természeti területek.
3. Utaztál Oroszországban? Milyen természeti területen voltál? Készíts egy történetet róla az osztálytársaknak.
Az előhegységben voltam és hegyvidéki területek Krasznodar terület a Tuapse régióban található. A hegyaljai és hegyvidéki területeken bükkerdők találhatók, ezt követik a tűlevelűek (fenyő, lucfenyő, fenyő). Bükkerdőkben élnek vaddisznók, őz, farkas, sakál, medvevadászat. Különféle madarak is élnek itt: rigó, kakukk, szajkó, harkály.
1. Milyen természeti jelenséget említ a rejtvény? Írd le.
Micsoda csoda-csodák:
Lángol az ég!
Ó, ég, ég a láng
Szikrázó jég felett.
Válasz: Északi fény
Olvassa el, hogyan írta le ugyanazt a jelenséget az utazó, Fridtjof Nansen:
"Az egész égbolt szikrázott, és a fény visszaverődése mindenütt játszott a jégben. A fénytömegek ragyogó, sokszínű csíkokra oszlottak, és a legfurcsább módon fonódtak össze, a szivárvány szokatlanul tiszta és élénk színeivel csillogva."
2. Vágja ki az Északi-sarkvidék állatairól és növényeiről készült rajzokat a Függelékből! Készítsen táplálékláncokat, ragasszon képeket.
Lehetséges-e ezt a két áramkört egyesíteni? Miért?
Ez a két tápláléklánc nem vonható össze, mivel a kárász nem táplálkozik csótánnyal.
3. Töltse ki a táblázatot!
Az Északi-sarkvidék növényei: zuzmók, mohák, sarki mák, algák.
Az Északi-sark állatai: sirály, jegesmedve, murre, fóka, hal, sarki tőkehal, rákfélék.
4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
2. Az Északi-sarkvidék szikláin található élő szervezet.
4. Sokak étele tengeri élet Sarkvidéki.
5. Sarkvirág.
6. Az Északi-sark nagy fehér vadállata.
Függőlegesen:
1. Az Északi-sark madara.
2. Egy hajó, amelyik utat tör magának a jégen.
3. Természeti jelenség csodálatos szépség a sarki éjszaka alatt.
5. Olvassa el újra a cikket " Sarkvidéki sivatagokés az ember." Írd le, mit környezeti problémák az Északi-sarkvidék emberi felfedezésének eredményeként jött létre.
A jegesmedvék és rozmárok az emberi vadászat miatt megritkultak. A fókák és kölykeik az orvvadászoktól szenvednek.
Az emberek ragadozó horgászattal, szemét- és veszélyes hulladéklerakóval foglalkoznak.
6. Keressen anyagot a kiegészítő irodalomban az Északi-sarkvidék valamely növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Rénszarvas
Ezek a nagytestű állatok nem olyan kecsesek, mint a többi szarvas, de tökéletesen alkalmazkodnak a zord körülményekhez, amelyek között élniük kell. A rénszarvas minden más patás állatnál közelebb van az Északi-sarkvidékhez. A vastag gyapjú megvédi a szarvast a fagytól. A rénszarvas sajátossága, hogy mind a hímeknek, mind a nőstényeknek van agancsa. Élelmiszerhiányos körülmények között a nőstényeknek szükségük van ilyen fegyverekre, hogy elnyerjék a jogot legelőjükhöz. A szarvasok fő tápláléka nyáron a gyógynövények, bogyók, lombozat és gomba, télen pedig - zuzmó - rénszarvasmoha.
7. Rajzold le az északi fényt, ahogy elképzeled.
2. Kösd össze a növények rajzait és nevüket nyilakkal! Ha kétségei vannak, keresse meg ezeket a növényeket az azonosítási atlaszban.
3. Állíts össze és írj le egy táplálékláncot, amely a tundrában megfigyelhető!
Törpe nyírfa gallyai - Lemming - Havas bagoly
Yagel - Rénszarvas - Farkas
áfonya - Ptarmigan - Gyrfalcon
Sarkifűz rügyek - Lemming - Arctic Fox - Farkas
4. Olvassa el újra a "Tundra és ember" című cikket a tankönyv 90-92. oldalán. Írja le, milyen környezeti problémák merültek fel a tundrában az emberi tevékenység miatt!
A terepjáróktól, traktoroktól a talajfelszín megbolydul, a növények elpusztulnak. Az olajtermelés során a környező terület gyakran erősen szennyezett. Sok rénszarvas legelőn eltűnik a rénszarvasmoha, mert a rénszarvast nem mindig hajtják időben egyik legelőről a másikra. A legértékesebb legelők gyakran elpusztulnak. Az illegális vadászat - az orvvadászat nagy károkat okoz a tundra állatvilágában.
5. Gondoljon ki és rajzoljon olyan környezetvédelmi táblákat, amelyek emlékeztetik az embert a környék természetének védelmére.
6. Olvasd el a szöveget. Találd ki, milyen bogyók vannak rajta. Írd le a növények nevét!
Az érett áfonya meglehetősen nagy, sötétkék színű, könnyű viaszbevonattal borítva. Húsuk zöldes, kellemes édes-savanyú ízű.
Leggyakrabban ezt a bogyót eszik benne friss. De főzhet belőle illatos kompótot, finom zselét és lekvárt. Szárítsa meg télre.
Egy másik bogyó nagyon hasonlít az áfonyához. Csak a bogyói feketébbek és kisebbek, maga a bokor pedig alacsonyabb. Bogyói lédúsak és ízletesek. Ez áfonya.
Sokan valószínűleg áfonyalekvárt ettek, teát ittak hozzá. Finom érett áfonya tejjel. A szárított bogyókat széles körben használják a gyógyászatban és az élelmiszeriparban.
7. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
1. Bogyóinak színéről elnevezett növény.
5. A tundrában nyáron nagy számban előforduló rovar.
6. Rágcsálókkal táplálkozó ragadozó madár.
8. A vörös róka rokonai, a tundrában élnek.
Függőlegesen:
2. Egy rágcsáló, amelyre a tundra összes ragadozója vadászik.
3. Tundra törpefa.
4. Fehér madár, a csirke közeli rokona.
7. A tundra nagy szarvú állata.
8. Töltse ki a táblázatot!
Tundra növények: sarki fűz, áfonya, áfonya, vörösáfonya, törpe nyír, rénszarvas moha, rénszarvas moha
A tundra állatai: sólyom, hattyúk, rénszarvas, szürke libák, szürke daruk, hóbagoly, sarki róka, homokcsőr, tengeri madár, lemming.
1. Írja le a fák és cserjék nevét! Ha kétségei vannak, keresse meg ezeket a növényeket az azonosítási atlaszban.
2. Töltse ki a diagramot. Mondjon példákat az egyes erdőtípusokban található növényekre!
Tűlevelű erdők - lucfenyő, fenyő, vörösfenyő, fenyő, cédrusfenyő
Vegyes erdők - tölgy, luc, nyír, juhar, fenyő
Széles levelű erdők - tölgy, juhar, hárs, kőris, szil
3. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
4. A mókus rokona, tervezés fáról fára.
7. Fa vagy cserje hosszú, keskeny levelekkel.
8. Egy állat öt sötét csíkkal a háta mentén.
9. Az erdei ragadozók által vadászott állat.
Függőlegesen:
1. Nagy erdei állat.
2. Színezéséről elnevezett madár.
3. Tűlevelű erdő.
5. Cédrusfenyő magját télire tároló madár.
6. Erdei ragadozó.
4. Töltse ki a táblázatot!
Az erdő növényei: tölgy, juhar, hárs, kőris, szil, lucfenyő, fenyő, vörösfenyő, fenyő, cédrusfenyő, fűz, boróka, mogyoró
Az erdő állatai: diótörő, Merlin sólyom, repülő mókus, gímszarvas, sable, jávorszarvas, barnamedve, mókus, siketfajd, pocok
5. Kösd össze az okot és az okozatot vonalakkal.
6. Vágja ki a Pályázatból erdei állatok és növények rajzait! Készítsen táplálékláncokat, ragasszon képeket.
7. Keressen anyagot a kiegészítő irodalomban az erdők valamelyik növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Üzenet tárgya: Kedrovka
Üzenet terv:
1. A diótörő leírása
2. Lakóhelyek
3. Érdekes tények egy diótörő életéből
4. Táplálkozás
Fontos információ az üzenethez: Diótörő - Teste megnyúlt, nyaka hosszú, feje nagy és lapos, csőr hosszú, vékony. A tollazat vastag és puha; uralkodó színe sötétbarna. A madár hossza 36 cm, szárnyfesztávolsága 59, szárnya 19, farka 12 cm.
A diótörő székhelye a magas hegyek védett tűlevelű erdei. Közép-Európa. Az állandó lakhelyet meghatározzák cédrus erdők.
Ez a madár esetlennek, sőt ügyetlennek tűnik, de valójában egyszerre ügyes és fürge; a földön nagyon jól jár, és nagy ügyességgel ugrik át az ágakon és az ágakon.
A diótörők főként mogyorón tartanak, aminek a dióját nagyon szeretik. Amint megérik a dió, az egész kerület diótörői csapatokba gyűlnek, hogy a mogyoró termőhelyére repüljenek. Ilyenkor szoronganak és sokat repülnek, hangjuk szinte mindenhol hallatszik.
A cédrusokon és más tűlevelűeken a karmaikkal dolgoznak, megragadják velük a tobozokat, és erős csőrükkel széttörik a héjukat; miután ily módon diót szereztek, csőrükkel nyomkodják, mint mindenféle gabonát. A közönséges dióféléket a csőr ügyes nyomásával egy bizonyos helyen széthasítják. A diótörő a közönséges és fenyőmagon kívül makkot, bükkmagot, luc- és fenyőmagot, gabonát, hegyi kőrist, galagonyát, kökényt, erdei szamócát, áfonyát és vörösáfonyát, különféle magvakat és gyümölcsöket, mindenféle rovart, férgeket, rovarokat eszik. és a kis gerincesek - egyszóval nem vetnek meg semmit, aminek köszönhetően még télen sem érez éhséget.
Főleg a diótörőnek köszönhetjük a cédrusfák elterjedését; olyan helyekre ülteti ezt a fát, ahol sem a szél, sem az ember nem vihette magával.
1. Írja be a keresztrejtvényrácsba a Vörös Könyvben szereplő állatok és növények nevét!
2. Írd le, mit ad az erdő az embernek!
Az erdő bolygónk "tüdeje", a levegő védelmezője. Ház növények, állatok, gombák számára. Pihenőhely egy személy számára. Bogyók, gombák, gyógynövények forrása. A fa forrása.
3. Írja le, milyen környezeti problémák merülnek fel az erdőövezetben az emberi tevékenység következtében!
Erdőirtás. Orvvadászat. Erdőtüzek. Erdőirtás a folyópartok mentén. Szemét az erdőben.
1. Kösd össze az okot és az okozatot vonalakkal.
2. Vágja ki a sztyeppei állatok és növények rajzait a Függelékből! Készítsen táplálékláncokat, ragasszon képeket.
3. Írja le, milyen környezeti problémák merülnek fel a sztyeppei zónában az emberi tevékenység következtében!
A sztyeppéket szinte mindenhol felszántják. A sztyeppe zónában szinte már nem maradt sztyeppe! A sztyeppék felszántatlan területein szarvasmarhát legelnek. Néha nagy állatcsordák legelnek sokáig egy helyen, túllegeltetés lép fel. Vadászat sztyeppei állatokra.
4. Képzeld el, hogyan néz ki a sztyepp. Ebben segít I. Nikitin „A sztyeppén” című verse.
Az egész sztyeppén - tollfű,
A szélei ködösek.
Távol - távol a halomdombtól;
A kék felhők fehér csordában lebegnek,
Darvak hívogatnak a felhőkben.
Egy lelket sem látni. Arany napba fulladás
A fűben rohanni az álmos szélhez túl lusta...
Itt a folyó... Ne higgye el. Hogy égő gerenda alatt
Egy vékony tollfű ezüstbe van öntve.
Zümmög a tollfűben, énekelnek, zümmögnek.
Sípok hallatszanak, kalapácsok kopognak;
Magasan, magasan az égen, remeg a pont,
Vidám harang szól a sztyeppén.
Az ösvény közepén tompa por szállt fel oszlopban,
Kavargott, berohant a széles sztyeppébe...
Minden irányban az ösvény: nincs erdő, nincs hegy.
Mérhetetlen kiterjedés, határtalan tér.
Milyen sztyeppei növényről beszélt a költő? Mihez hasonlította?
Mi az a nyüzsgés, amit Nikitin leírt? Ki tudta kiadni ezeket a hangokat? Milyen harang szól a sztyeppén?
A költő a tollfűről beszélt. Egy folyóhoz hasonlította.
GUDOVEN, ugyanaz, mint a zümmögés. Művelet közben kiadott hang.
Ezeket a hangokat a sztyeppén élő rovarok adják ki: szöcskék, poszméhek, csikók és mások.
A pusztán megszólal a harang, ez nagy valószínűséggel egy pacsirta éneke.
5. Töltse ki a táblázatot!
Sztyeppe növények: tulipán, írisz, tollfű, csenkesz, vékony levelű bazsarózsa, üröm, mák, kökörcsin, íriszek, zsálya, seprű
A sztyeppek állatai: sztyeppei sas, vérke, sztyeppei pacsirta, túzok, szürke fogoly, daru daru, ürge, sztyeppei vipera, hörcsög, szöcske, poszméh, szöcske
6. Keressen a szakirodalomban anyagot a sztyeppek valamelyik növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Üzenet a sztyeppei állatról. Hörcsög
Gopher egy kis rágcsáló, amely a mókusok családjába tartozik. Az egyik legtöbb főbb képviselői ebből a fajból a sztyeppei ürge. Egy felnőtt gopher testhossza 25-37 cm, súlya 1,5 kg. A teljes testhossz körülbelül 35%-a a farok.
Ezeknek az állatoknak a hátsó lába valamivel hosszabb, mint az elülső. A fő különbség a gopherek és más rágcsálók között a fülük alakja: rövidek és kissé leeresztettek. A gophereknek pofatasak van az arcuk mögött.
A szőrzet rövid és vastag. Színe világossárga, sötét hajfoltokkal.
A sztyeppei gopher egy magányos életmódot kedvelő állat. Minden felnőttnek saját etetőterülete van, amelyet gondosan véd.
A sztyeppei gopher évente 9 hónapot hibernál. Ebben az értelemben ő a bajnok az összes hibernált állat között. Ez az időszak február végén ér véget. Először a hímek ébrednek fel, csak utánuk a nőstények, és csak azután a fiatal egyedek.
E rágcsálók ellenségei különféle ragadozók, köztük rókák, farkasok, sztyeppei sasok, görények.
Ennek a rágcsálónak nincs túl változatos étrendje. Előnyben részesíti a növényi ételeket. Általában ezek a növények hagymái és szárai, gabonanövények magjai és gumói, amelyekből több mint 30 faj van. Előtt hibernálás a sztyeppei ürge a nap nagy részét táplálékkereséssel tölti. Ez szükséges a szükséges zsírkészlet felhalmozásához. Az ürge, a sztyeppék lakója, a nyár folyamán több mint 16 kilogramm füvet és gabonát eszik meg.
Az állat odúkban él, amelyeket többféleképpen épít. Vannak állandó, "mentő", ideiglenes menedékhelyek. Az állatok télen állandó odúkban, nyáron ideiglenes odúkban élnek, a „mentő” célja pedig a nevükből is kitűnik.
A sztyeppei gopher rendkívül óvatos és titokzatos állat. Amikor közeledik a veszély, azonnal elbújik az egyik legközelebbi lyukba. Ha messze költözött a menhelyétől, akkor lefekszik a földre és megfagy. A szőr színe miatt szinte láthatatlan marad a talajon. Ha ez a technika nem működik, és a veszély továbbra is fennáll, átható hangos sípot bocsát ki, ami egy ideig megzavarhatja az ellenséget.
7. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
3. Melyik sztyeppei állathoz hasonlítják az embert, amikor azt mondják: "Aludj, mint...?"
6. A szöcske rokona.
7. Az óvoda helyisége, amelyben az állatokat tartják.
8. Ember által védelem alá vett sztyeppei madár.
9. A sztyepp vékony levelű virága.
10. Sztyeppei madár, szerepel a Vörös Könyvben.
Függőlegesen:
1. Forró száraz szél.
2. A sztyepp lágyszárú növénye.
4. Hagymavirág.
5. Egy madár, amelynek éneke gyakran megszólal a sztyeppén.
8. Írd le, milyen sztyeppei állatokat említenek a találós kérdések!
Jóban vagyok:
Van nálam egy szekrény.
Hol van a szekrény? Az arcra!
Itt vagyok ravasz!
Válasz: Hörcsög
Egyenesen akar repülni
Akar – lóg a levegőben,
Kő zuhan a magasból
És a mezőkön énekel, énekel.
Válasz: Lark.
1. Tegyen + jelet azon állítások mellé, amelyekkel egyetért.
A sivatagi növényeknek hosszú, erős gyökérrendszerük van.
- A sivatagban gyakran esik az eső
+ Homokviharok vannak a sivatagban.
+ Napközben sok sivatagi állat fúródik a homokba.
- A sivatag állatai nem bírják sokáig víz nélkül.
+ A sivatagi éjszakák hűvösek.
- A sivatagi növények nagy, széles levéllemezekkel rendelkeznek.
+ Sok állat megy vadászni éjszaka.
- termesztett növények túlzott öntözéstől szenvednek.
+ A Black Lands rezervátumban félsivatagok és sivatagok találhatók.
2. Töltse ki a táblázatot!
Sivatagi növények: teve tövis, rostély, juzgun, szaxaul, sivatagi sás, tamariszkusz, pálmafű.
Sivatagi állatok: jerboa, futóegér, füles sündisznó, korszak, saiga, tevék, homokboa, gömbölyű fejű gyík, gyors láb- és körömgyík, saja, kancsóka, szent szkarabeusz, fekete bogár
3. Keressen anyagot a kiegészítő irodalomban a sivatag valamely növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Egyiptomi ugróegér
Jerboák, a rágcsálók rendjébe tartozó kis állatok, amelyek a világ sivatagi, félsivatagos és sztyeppei vidékein élnek.
Minden jerboa kinézetre hasonlít az egerekre, azzal a különbséggel, hogy a jerboa nagyon rövid mellső végtaggal rendelkezik, és ezek az állatok nem használják őket mozgás közben. Ezenkívül minden jerboának nagy füle van.
Az állat szorgalmas ásó, fáradhatatlanul ás a legsűrűbb talajban is.
A jerboa főként növényi táplálékokkal táplálkozik, de nem utasítja el a rovarokat és lárváikat.
A jerboa éjszaka aktív, nappal pedig odúkban tölti.
Minden jerbónak sok természetes ellensége van. Ezért alkalmazkodtak ahhoz, hogy ugrálva meneküljenek a ragadozók elől, és odúkba bújva kivárják a nap melegét és a téli hideget.
4. Készítsen és írjon le egy táplálékláncot, amely a sivatagban megfigyelhető!
Kolosnyak - Gerbil - Sandy Efa(kígyó)
Camel Thorn – teve
Gyógynövények - Saiga - Sivatagi farkas
Hangyák - Kerekfejű gyík - Homokboa
5. Minden sorban keressen egy további szót. Húzd át.
Tevetövis, rostély, tollfű, juzgun.
Gerbil, hörcsög, jerboa, füles sündisznó.
6. Olvasd el a szöveget.
"A sivatag királya"
A tevét a "sivatag királyának" nevezik. A teve viszi magával az ételt és italt! A következő út kezdete előtt négy napig a teve csak azt csinálja, amit eszik és iszik. Annyit eszik, hogy az állat hátán vastag, akár 45 kg-os púp emelkedik, ami a teve kövér „kamrája”, és az utazás során használja. Ezenkívül a teve hasának falai mentén kis üregek találhatók, amelyek lombik alakúak. Itt tárolják a vízkészletet. Ennek köszönhetően a teve több napig is kibírja az egyik vízforrásból a másikba való átmenetet, és még tovább tud élelem nélkül maradni, a púpjából táplálkozó zsírtartalékokkal.
(A. Likum)
Mit tanult meg a tevéről szóló szövegből? Címezze meg a szöveget. Írd le a címet.
Tölts fel 2-3 kérdést a szövegre. Írd le őket. Tegyél fel kérdéseket szobatársadnak.
Az utazás megkezdése előtt mit csinál egy teve?
Mi van a teve hátán?
Mennyit nyom egy tevepúp?
Miért van púpos a tevének, hogyan használja?
Hol tárolják a teve vizet?
Mitől képes egy teve kibírni a sivatagi túrázást?
7. Ismerje meg a sivatag lakóit és növényeit, és írja be a nevüket a keresztrejtvényrácsba!
8. Írja le, milyen környezeti problémák merülnek fel a sivatagi övezetben az emberi tevékenység következtében!
A talaj szikesedése. Nagyon sok só van benne. Ez csökkenti a hozamot, és helyenként a növények egyáltalán nem tudnak növekedni.
Mozgó homok. Mezők, utak, épületek elalszanak. Ennek oka a túllegeltetés. Az állatok megeszik és tapossák a homokot rögzítő növényeket.
Orvvadászat.
1. Töltse ki a táblázatot!
A Fekete-tenger partjának növényei: magnólia, füge, sárgabarack, őszibarack, boróka, eukaliptusz, bükk, dió, ciprus, gesztenye
A Fekete-tenger partjának állatai: őz, sirály, kabóca, leander sólyommoly, kormorán, medúza-sarka, delfin, kaukázusi gyík, imádkozó sáska, rák, csikóhal, tengeri tű
2. Töltse ki a köröket a Vörös Könyvben szereplő növények rajzai mellett. Írd le a Kaukázus Fekete-tenger partvidékén található növények nevét!
3. Írja le, milyen környezeti problémák merülnek fel a szubtrópusi övezetben az emberi tevékenység következtében!
A parti vizek eltömődése szennyezett szennyvízzel. Ritka rovarok befogása és ritka állatok vadászata. A természet eltömődése szeméttel és hulladékkal a többi turista után. Ragadozó erdőirtás. Ritka növények ellenőrizetlen gyűjtése.
4. Olvasd el a szöveget.
Az eukaliptusz Ausztráliában őshonos, ahonnan az egész világon elterjedt. Ezek magas, gyönyörű fák, húsos, bőrszerű levelekkel lógnak le. Néhány eukaliptuszfa eléri a 100 méteres magasságot.
Az eukaliptuszt gyakran "szivattyúfának" is nevezik. Mivel ez a fa sok nedvességet igényel, gyakran mocsaras területekre ültetik. A világ egyes régióiban ez a maláriában és más betegségekben szenvedő betegek számának csökkenéséhez vezetett.
Az eukaliptusz nagylelkűen ellátja az embert mindenféle gyógyszerrel. Az eukaliptusz olaj gyógyítja a légutakat, megnyugtat idegrendszer, jó hatással van a vesék tevékenységére.
Az eukaliptusz fa nagyon kemény, de jól megmunkálható. Ezt a fát egy személy hajók építésénél, valamint házak belső díszítésére használja.
(A. Likum szerint)
Mit tanult meg az eukaliptuszról szóló szövegből? Címezze meg a szöveget. Írd be a nevet.
Mi az eukaliptusz eredete?
Miért nevezik az eukaliptuszt "szivattyúfának"?
Milyen hosszúak az eukaliptuszfák?
Az eukaliptusz magas növény?
Az eukaliptusz gyógynövény?
Mire használják az eukaliptuszfát?
5. Keressen a további irodalomban anyagot a Kaukázus Fekete-tenger partvidékének valamely növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Történet a Fekete-tenger partjának állatáról. Medúza
A Fekete-tengerben sok medúza él. Néha halfogáskor annyi medúza kerül a hálóba, hogy lehetetlen elválasztani tőlük a halat. A medúza viselkedése alapján megjósolhatja a vihar közeledtét. Már néhány órával a vihar kezdete előtt a medúzák a tenger mélyére mennek. A tudósok azt találták, hogy ennek az állatnak a testében van egy szerv, amely rezonanciát hangol a "tenger hangjával". Ezek a jelek irritálják a medúza hallóidegének végét. Úgy tűnik, meghallja a vihar közeledtét, és megszökik előle.
Figyelembe véve a medúza ezen tulajdonságát, tudósok egy csoportja olyan eszközt hozott létre, amely nemcsak a tengeren, hanem a szárazföldön is előrejelzi a viharokat és zivatarokat.
6. Folytassa a "Természetvédelem" táblázat kitöltésével
7. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
3. Magas fa meleg országokból hozott.
6. A tengerek kocsonyás lakója.
8. A Fekete-tenger partjához közeli természeti zóna neve.
Függőlegesen:
1. Ennek a fának a gyümölcse kis méretű és narancssárga színű.
2. Egy kis déli örökzöld fa, amely szerepel a Vörös Könyvben.
3. Part menti erdők nagy állata.
4. Városi üdülőhely.
5. A Vörös Könyvben szereplő bogár.
7. Fekete-tengeri delfin.
9. Tűlevelű örökzöld, szerepel a Vörös Könyvben.
8. Egy további lapra rajzoljon környezeti jelzéseket, amelyek emlékeztetik az embert a Fekete-tenger partján való viselkedésre. Szervezzen osztályversenyt a legjobb ökocímkeért.
SZÜLŐFÖLD - EGY NAGY ORSZÁG RÉSZE
1. Kösd össze a térképeket és a nevüket nyilakkal!
Ezek közül melyik kártya hasonló? Miben különböznek egymástól?
A politikai és a politikai-igazgatási térképek hasonlóak. Mindkettő az államok államhatárait mutatja. A politikai-közigazgatási térképen az államhatárok mellett az államok közigazgatási-területi felépítése is látható, i.e. láthatók azon régiók határai, amelyekre az állam fel van osztva.
2. Keresse meg a térképen a tankönyvben a p. 136 - 137 saját régió. Írd le a nevét.
1. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
2. Közép-szibériai ... Válasz: fennsík
4. Az ember által ipari hulladékból létrehozott mesterséges hegy. Válasz: Terrikon
7. Az egyik természetes tényező, amely pusztító hatással van a sziklákés a talaj. Válasz: szél
8. Magasság, a földfelszín fölé emelkedése több mint 200 méter magasra. Válasz: Hegy
Függőlegesen:
1. Egy nagy, lapos földdarabot felszántottak a vetésre. Válasz: Mező
3. Sekély ásványok bányahelye. Válasz: Kőbánya
5. A heves esőzések következtében a talajban nagy szakadék keletkezett. Válasz: szakadék
6. A talajba mélyülő enyhe, növényekkel benőtt lejtőkkel. Válasz: Gerenda
2. Töltse ki a táblázatot! Írd le, milyen módszerekkel tudod megvédeni és helyreállítani szülőfölded felszínét!
Felületroncsolás okai A felület helyreállításának módjai
Szakadékok és vízmosások kialakulása A szakadék kialakulásának megállítására kis kátyúkat ásnak, és ezen a helyen füvet vetnek. Egy kis szakadék túloldalán alacsony kerítések vannak fűzfa karókkal és gallyakkal. Idővel a tét gyökeret ereszt, és megbízható élő gát képződik a vízáramlások számára. A szakadék szélei és lejtői mentén fákat és cserjéket ültetnek.
Helytelen talajszántás Szántás csak lejtőn keresztül lehetséges. A meredek lejtőket pedig egyáltalán nem lehet szántani.
Hulladéklerakók Hulladékválogatás és feldolgozás speciális üzemekben. Burtovanie, növények ültetése. Ha szeméttelepet talál, jelentenie kell a természetvédelmi társaságnak. Vegyen részt a szemétszállításban.
Felhagyott kőbányák Terrikons szintet, hogy a talaj és növény növények. Az értékes anyagokat a hulladékhegyekből vonják ki.
1. Töltse ki a diagramot. Mondjon példákat az egyes csoportok víztesteire!
2. Írja le a víztestek fontosságát az emberek életében!
A folyók, tavak, tengerek jelentősége az emberi életben nagy. Gyönyörködnek a szépségben, az emberek pihennek a partjaikon, vízen utaznak, árut szállítanak. A folyókból és tavakból vizet vesznek az emberek, ami nélkül lehetetlen sem otthon, sem a munkahelyen.
3. Írja le a víztestek szennyezésének okait!
A vizet gyárak, gyárak, farmok szennyezik.
A mezőgazdaságban műtrágyaként használt vegyszerek a vízbe kerülnek.
A tározók partján autókat, motorkerékpárokat, segédmotoros kerékpárokat mosnak, emiatt motorolaj és benzin kerülhet a vízbe.
Nagyon gyakran az emberek szemetet dobnak
4. Írja le a víztestek nevét azon a területen, ahol él! Zárójelben tüntesse fel: mesterséges vagy természetes, ez egy víztest.
Oka (természetes), Moszkva-csatorna (mesterséges), Klyazma (természetes), Mozhayskoye víztározó (mesterséges), Rublevszkoje víztározó (mesterséges), Moszkva folyó (természetes).
1. Írja be a táblázatba az általa ismert ásványokat!
olaj
földgáz
barnaszén
szén
antracit
tőzeg
Érc (fém):
réz érc
vasérc
higanyérc
bauxit
cinkérc
bauxit
Építkezés:
mészkő
homok
agyag
gránit
csillámpala
kvarc
2. Kösd össze nyilakkal az ásványok nevét és kitermelési helyeiket!
3. Olvassa el a "Mészkő a családjával" című cikket a "Földről a mennyországba" atlasz-határozóban. Sorolja fel ennek az ásványnak a "családtagjait".
Kalcit, mészkő-héjkőzet, kréta, márvány.
4. Írja le, hol és hogyan használja az ember az ásványokat!
Gránit - műemlékek építésére, épületburkolatokra, utcák és terek burkolására.
Mészkő - épületek és utak építésére használják.
Homok - építkezéshez és üveggyártáshoz használják.
Agyag - csempéket, virágcserepeket, edényeket, gyönyörű vázákat készítenek
Tőzeg - lakóépületekben tüzelőanyagként, műtrágyaként, állatok alomként szolgál.
Szén - üzemanyagként használják, a vegyipar számára is szolgál: festékeket, műanyagokat és egyéb értékes anyagokat nyernek belőle.
Vasérc – a vasat megolvasztják, a vasat acéllá olvasztják.
Olaj - fogadni folyékony üzemanyag(benzin, kerozin, fűtőolaj), kenőolajok, műanyagok, szálak szövetek készítéséhez.
A gáz nagyon jó üzemanyag, a vegyiparban műanyagokat, rostokat és egyéb termékeket nyernek belőle.
5. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
3. Egyszer a tenger fenekén volt,
Most kőből építünk házat.
Válasz: Mészkő
6. Sokáig főzték nagyolvasztóban,
Olló, kulcsok híresek lettek.
Válasz: Érc
7. Növények nőttek a mocsárban,
Üzemanyag és műtrágya lett belőlük.
Válasz: Tőzeg
8. Fekete, fényes,
Az asszisztensünk igazi.
Meleget hoz a házba,
Világos minden körül,
Segíti az acél olvasztását
Készítsen festékeket és zománcokat.
Válasz: Szén
Függőlegesen:
1. Ha találkozunk az úton,
Aztán a lábak nagyon elakadnak.
És tálat vagy vázát készíteni -
Azonnal szükség lesz rá.
Válasz: Clay
2. Valóban szüksége van a gyerekekre,
Az ösvényeken van az udvaron
Egy építkezésen van és a tengerparton,
Még az is üveggé olvadt.
Válasz: Homok
4. Ez egy folyékony nyersanyag
Felráznak a földről.
"Fekete arany"
Az emberek hívnak.
Válasz: Olaj
5. Nagyon tartós és rugalmas,
Építők – megbízható barát:
Házak, lépcsők, talapzatok
Szépek és észrevehetőek lesznek.
Válasz: Gránit
6. Anyunak remek segítője van a konyhában.
Gyufa kék virágával virágzik.
Válasz: gáz
1. Töltse ki a diagramot.
2. Kösd össze nyilakkal a hozzájuk tartozó természeti területek és talajok neveit!
A tundrában a tundra talajok gyakoriak, a tajgában és a vegyes erdőkben - podzolos talajok, lombhullató erdőkben - szürke erdőtalajok, a sztyeppeken - csernozjom talajok vagy csernozjomok. A mocsári talajok a mocsarak, a réti talajok a rétekre jellemzőek.
Hazánkban a legelterjedtebb a podzolos talaj. És a legtermékenyebb - csernozjom. A csernozjom a világ egyik legtermékenyebb talaja.
Cserélj füzetet egy osztálytársaddal. Ellenőrizzék egymás munkáját.
3. Írjon példákat a talaj védelmét célzó intézkedésekre!
A földeken a talaj védelme érdekében menedéksávokat kell telepíteni, télen pedig hóvisszatartást kell végezni. Nagyon helyes a talaj felszántása a lejtőkön. A növényvédő szerek és műtrágyák nem használhatók a szokásosnál nagyobb mértékben, felhalmozódnak és szennyezik a talajt.
1. Képzeld el, hogy belépsz az erdőbe. V. Rozsdestvenszkij verse segít ebben.
Amikor belépsz az erdőbe, illatos és hűvös,
A napsütés és a szigorú csend foltjai között
Olyan örömtelien és mohón találkozik a mellkasával
A nedves gyógynövények lehelete és a fenyő illata.
A lábad csúszik szétszórt tűkön
Vagy susogó fű, lerázva a harmatcseppeket.
Széles lábú karácsonyfák komor lombkorona
Összefonódik az éger és a fiatal nyírek lombjaival.
Helló, béke és szabadság menedékhelye,
A natív észak szerény erdeje!
Tele vagy frissességgel, és minden benned él,
És annyi rejtélyed és csodád van!
Melyik erdőben vagy? Bizonyítsd be. Húzd alá a szövegben említett fák nevét!
Bementünk vegyes erdő, hiszen itt a tűlevelűek (fenyők, lucfenyők) és a lombos fák (éger, nyír) keverednek.
Írd meg, milyen fákat láthatsz még egy ilyen erdőben.
Egy ilyen erdőben még mindig látható - vörösfenyő, nyárfa, hárs, juhar, tölgy, szil, fenyő.
2. Töltse ki a táblázatot!
Erdőlakók.
A fákon:
Mókus
Harkály
Sárgarigó
Selyemhernyó
kéregbogár
Rigó
Földön:
Vaddisznó
Mezei egér
erdei egér
menyét
Földigiliszta
Csiga
Vakondok
Hangyák
talajállatok
3. Az erdő mely állatait említik a találós kérdések? Vágd ki a képeiket a Függelékből, és ragaszd a feladványok mellé.
Milyen erdei állat
Felálltam, mint egy oszlop a fenyőfa alatt
És a fű között áll -
A fejnél nagyobb fülek?
Válasz: nyúl
Úgy néz ki, mint egy juhászkutya.
Minden fog éles kés!
Száját tátva fut,
Készen áll a juhok megtámadására.
Válasz: farkas
patákkal érinteni a füvet,
Egy jóképű férfi sétál át az erdőn
Merészen és könnyedén sétál
A szarvak magasra terültek.
Válasz: Moose
Ez a lakó tiszta időben
Lámpa nélkül bemászik egy lyukba.
Csak sötétben szeret dolgozni.
Barna velúr kabátot visel.
Válasz: Vakond
bolyhos kabátot hordok
Sűrű erdőben élek.
Egy öreg tölgy mélyedésében
diót rágok.
Válasz: Mókus
4. Írd le, mi a szerepe a gombának a természetben!
Sókkal szívják fel a nedvességet a talajból, és adják a fáknak.
Bennük a rovarok rakják le lárváikat.
Szeretnek embereket gyűjteni és megenni.
Erdőápolók. Elfoglalt az áramkörben szerves anyag elpusztítja a növényi maradványokat.
Az állatok táplálkoznak belőlük.
5. Állítson össze és írjon le 2-3, az erdőzónára jellemző táplálékláncot!
Vargánya - Erdei egér - Menyét
Lucfenyő - Kéregbogár - Rigó
Cserélj füzetet egy osztálytársaddal. Ellenőrizzék egymás munkáját.
6. Írd alá a gombák nevét, használd az atlasz-határozót!
1. Töltse ki a táblázatot!
Réti növények:
cickafark
Nivyanik
egérborsó
Bluegrass
Timofejevka
Rókafark
Réti állatok:
Barázdabillegető
virág legyek
Fecskefarkú, fecskefarkú hernyó
Darázs
Fürj
Földigiliszta
kancacsikó
Szöcske
Mezei egér
Varangy
Gyík
Haris
ganajtúró bogár
2. Töltse ki a köröket a réti növények alatt. Ha kétségei vannak, tájékozódjon ezekről a növényekről az azonosítási atlaszban.
3. Olvasd el a szöveget.
Pillangó fecskefarkú
A fecskefarkú repülése a sas büszke szárnyalásához hasonlítható. Úgy tűnik, hogy ez a pillangó szándékosan nem siet, fekete-sárga szárnyainak minden pompáját világos mintázattal és világos foltokkal mutatja be a sarkantyúk közelében, amelyek egyenesek, mint a nyilak.
Ritka, szerepel a Vörös Könyvben, de ez nem ok a kétségbeesésre. Keressen egy helyet, ahol a disznófű vagy a gornych nő, és várja meg a fecskefarkút. Nagyon valószínű, hogy megjelenik, mivel a fecskefarkú ezeken a növényeken rakja heréit. Ezekből a tojásokból vastag zöld hernyók fejlődnek vörös szemölcsökkel és fekete bársonyos sávokkal. Amint a hernyót megzavarják, beveszi a fejét, amely mellett egy húsos narancssárga villa áll ki, és elkezdi terjeszteni a szagot.
(P. Lyakhov, G. Lyubarsky)
Mit tanultál meg a machaonról szóló szövegből? Címezze meg a szöveget. Írd be a nevet.
Töltsön fel 4-5 kérdést a szövegben. Írd le őket. Tedd fel ezeket a kérdéseket szobatársadnak.
Mihez lehet hasonlítani a fecskefarkú repülését?
Milyen színűek a fecskefarkú szárnyai?
Ritka vagy közönséges fecskefarkú lepke?
Milyen növények közelében található a fecskefarkú?
Hogy néz ki egy fecskefarkú hernyó?
Hogyan reagál a fecskefarkú hernyó a veszélyre?
4. Gondoljon ki és rajzoljon környezeti táblákat, amelyek emlékeztetnek a réti viselkedési szabályokra.
5. Keressen a kiegészítő irodalomban anyagot a rét valamely növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Haris
A haris a pásztorcsalád madara. A faj egyetlen képviselője, alfaja nincs.
Ez a madár kis méretű - a test hossza eléri a 25-30 centimétert. A szárnyfesztávolsága 45-55 centiméter. A test színe piros, fekete csíkokkal.
A haris fészket rak a víztestek melletti bozótokban, valamint hegyoldalakon és réteken. A vetésterületek szélei mentén haris is elhelyezhető.
Télre a madarak Kongóba és Közép-Tanzániába repülnek, amelyek az afrikai kontinensen találhatók. A telet szavannákon és réteken töltik, emellett nádasban élnek.
A haris mindenevő madarak. Az étrend fő összetevői a gerinctelenek: giliszták, csigák, bogarak, meztelen csigák, szöcskék, pókok és szitakötők. A madarak kis békákkal is táplálkoznak. Növényi táplálékot is használnak, a haris gabonafélék és fűmagvakat eszik. Annak érdekében, hogy a táplálékot a gyomorban őröljék, a madarak apró kavicsokat nyelnek le. A haris a földön táplálkozik, egyik helyről a másikra repülve.
A haris késő tavasszal – nyár elején érkezik a fészkelőhelyekre, amikor már nő a magas fű. A nőstény fészket épít. A fészek a földre, nem sűrű, hanem magas fű közé épült, melyben a madár könnyen mozoghat. A fészek belsejében a nőstény mohát és füvet rak ki. A fészek átmérője 15 centiméter, mélysége 3-4 centiméter lehet. Az inkubációs időszak 3 hétig tart. A csibék 3 hét után kezdenek önállóan táplálkozni.
A fészkelőszezon után a madarak vedlésnek indulnak. A vedlés végén a korosztellek elveszítik repülőtollaikat, így átmenetileg nem tudnak repülni. Ebben az időben a madarak sűrű bozótokban rejtőznek, és nagyon csendesen viselkednek. Amikor új tollak nőnek, a madarak délre mennek. A repülés általában nyár végén - kora ősszel kezdődik, októberig. A várható élettartam vadon körülbelül 5-7 év.
6. Vágja ki a Függelékből a rét növény- és állatrajzait! Készítsen táplálékláncokat, ragasszon képeket.
7. Tegyen + jelet azon állítások mellé, amelyekkel egyetért.
A réten lágyszárúak és cserjék nőnek.
+ A nagy állatok nem élnek a réten.
- A rétet rendezett rovarok tartják tisztán.
+ A réti madarak főleg rovarokkal táplálkoznak.
- A fürjet könnyű felismerni, állandóan rázza a farkát.
+ A pocok és az egerek növényi táplálékot esznek.
+ Gomba megtalálható a réteken.
+ Néhány poszméhfaj szerepel Oroszország Vörös Könyvében.
- A hernyókat el kell pusztítani a réteken.
+ A kékfű, a timothy, a rókafarkkóró és a lóhere értékes takarmánynövények.
1. Írd le, hogy a folyók és víztározók milyen állatairól beszélnek a találós kérdések!
A folyókon favágók vannak
Ezüstbarna kabátban.
Fákból, ágakból, agyagból
Építs erős gátakat.
Válasz: Hód
A vízben él
Csőre nincs, de csíp.
Válasz: hal
Fürdés a folyóban
Kotorászik a sárban:
Fej - egy tócsában
Kifelé.
Válasz: Kacsa
Felnőtt - farkát növesztett,
Sötét ruhát viselt.
Felnőtt - zöld lett,
A farok evezőre változott.
Válasz: Béka
Mindenki halad előre
Éppen ellenkezőleg, ő
Két órát tud egymás után
Folyamatosan visszafelé.
Válasz: Rák
2. Kösd össze nyilakkal a sekélyvízi növények képeit a nevükkel!
nád, gyékény, nád
3. Állítson össze és írjon le 2-3 édesvizekre jellemző táplálékláncot!
Szúnyog - Vízi lépegető poloskák - Kárász
Zöld alga - Prudovik - Keszeg
Ebihalak - Úszóbogár - Tőkés réce
4. Töltse ki a köröket azon növények rajzai mellett, amelyeket egy személy védelem alá vett. Ha kétségei vannak, tájékozódjon ezekről a növényekről az azonosítási atlaszban.
5. Töltse ki a táblázatot!
Édesvízi növények:
nádas
macskafarok
Nád
kis tojás
nyílhegy
Tavirózsa
Elodea
Édesvízi állatok:
tőkés réce
Hód
Water strider poloska
úszóbogár
ponty
kagylók
Folyami rák
Gém
Csuka
Tekercs
Prudovik
6. Olvasd el a szöveget.
Hogyan mozog egy csiga, ha nincs lába? A helyzet az, hogy a csiga testének teljes alsó része egy tömör "láb"! Ennek a lábnak lapos és sima felülete van, és olyan izmokkal rendelkezik, amelyek lehetővé teszik, hogy a csiga a talajon csússzon. A mozgását megkönnyítendő ennek a lábnak apró mirigyei vannak, amelyekben nyák termelődik, és a csiga szó szerint a nedves felületen siklik hullámszerű mozdulatokkal. Ez a "láb" egyenesen elképesztő – egy csiga a legcsekélyebb sérülés nélkül képes végigmászni a legélesebb borotva szélén!
A csigák szárazföldön vagy édesvízben élnek. A csiga nyelve reszelőhöz hasonlít. Több száz apró fog van rajta, a csiga vágja és töri velük az ételt. (A. Likum)
Mit tudtál meg a szövegből a csigáról? Címezze meg a szöveget. Írd be a nevet.
Töltsön fel 4-5 kérdést a szövegben. Írd le őket. Tedd fel ezeket a kérdéseket szobatársadnak.
Hogyan mozog egy csiga?
Hol élnek a csigák?
Mi segíti a csigát a földön való siklásban?
A csigáknak van foga?
7. Egy további lapra rajzoljon környezetvédelmi táblákat, amelyek a folyók és tározók állatainak és növényeinek védelmére szólítanak fel. Szervezzen osztályversenyt a legjobb ökocímkeért.
8. Kösd össze nyilakkal a puhatestűek képeit a nevükkel!
árpa, fogatlan, tócsiga, orsó
9. Tegyen + jelet azon állítások mellé, amelyekkel egyetért.
A folyók és tározók sok növényében a gyökerek az aljához kapcsolódnak, és a levelek a víz fölé emelkednek.
- Az úszóbogár jól fut a víz felszínén.
- A kagylók növényekkel táplálkoznak.
+ Mocsarak - víztározók.
+ A napharmat húsevő növény.
+ Csuka utal ragadozó halak.
+ A baktériumok feldolgozzák a növények és állatok elhalt maradványait.
+ Télen lyukakat kell készíteni a folyók és tározók jegén.
- Az áfonya jól terem a folyók partján.
- Az embernek le kell csapolnia minden mocsarat.
10. Keress a szakirodalomban anyagot egy folyó vagy víztározó valamely növényéről vagy állatáról! Beszélj róla az órán.
Üzenet a hódokról
Sűrű erdőben, nem messze a folyótól furcsa kép tárul elénk: sok kidőlt fiatal fa, lerágott ágakkal, melyek törzse, tuskója egy kihegyezett ceruza végére emlékeztet. Erről a "fakitermelő helyről" kitaposott ösvények nyúlnak a folyóig, gyakran vízzel telve, és összetett csatornarendszerhez hasonlítanak. Magát a folyót magas gátak zárják el, sűrűn összecsavarodott és összeerősített patakokból, és egy fantasztikus építmény magasodik a vízen - egy jól megépített kunyhó, amely egy falusi ház magas. Kik dolgoztak ezen az egészen, és miért emelték fel ezeket a furcsa épületeket? Ha elég szerencséd van, hogy mindezt megnézd, tudd, hogy beléptél a hódok tartományába.
A hódok Európa északi erdeiben élő legnagyobb rágcsálók és Észak Amerika. Ezek a csodálatos állatok a félig vízi életmódhoz alkalmazkodtak. Hátsó lábukon úszóhártya van, a hód farka lapátszerűen lapos és nagy pikkelyekkel borított, szemük átlátszó nictitáló membránnal van ellátva, aminek köszönhetően az állat tökéletesen lát a víz alatt. A kis fülek és orrlyukak szorosan záródnak bemerítéskor. Annak érdekében, hogy a hódnak ne legyen hideg a jeges vízben úszni télen, a természet luxus bundával ruházta fel - a vastag, hosszú, fényes szőr nem engedi át a vizet, és nem engedi bejutni a meleg pehelyt, amely a hódot melegíti. nedves a hidegben. Emiatt a bunda miatt a hódok szinte kiirtották, de most, amikor komoly intézkedéseket hoztak védelmükre, mindenhol növekszik a számuk.
A hódok egyedül és családokban és nagy kolóniákban élnek. A magányos hódok nem építenek bonyolult szerkezeteket, de a családfőnek keményen kell dolgoznia. Házaik - magas kunyhók - "hódkunyhók" - az állatok a vízre építik. Először a hód fákat dönt ki, és éles és nagy metszőfogakkal megrágja a törzsüket. Miután kidöntött egy fát, a hód rágcsálja az ágakat, és ezt az építőanyagot a vízbe vonszolja. Búvárkodás közben az ágakat óvatosan az aljára hajtja, és agyaggal, iszappal, apró gallyakkal és kövekkel rögzíti. Így fokozatosan egy halom nő a folyó alján, amely lapos tetejével a felszínre kerül, mint egy sziget. E sziget fölött a hód kupola alakú építményt emel ugyanazokból a lerágott ágakból. A ház falai szélállóak. Minden repedés szorosan tele van lombozattal, iszappal és agyaggal, a mennyezetnek csak egy részét borítja vékony gallyréteg - a szellőzés érdekében. A kunyhó bejárata víz alatt van. Egy ilyen ház nagyon meleg, még súlyos fagyok esetén sem hideg.
De a kunyhó nem bírja az erős áramlatot, ezért a hódok gátakat építenek. A gát ugyanazon az elven épül, mint a kunyhó. Az ágak felhalmozódnak az alján, a fal fokozatosan nő, és a vízszint fölé emelkedik, elzárva a folyót. Így keletkeznek a hódgátak. 700 és 1200 méter hosszú hódgátak ismertek. A rágcsálók egynél több generációja dolgozik egy ilyen halom felépítésén.
A nagy gátak közelében vízzel teli csatornák vezetnek a folyóból az erdőbe. A hódok nem ássák, hanem tapossák, és évről évre ugyanazokat az utakat járják, ezek az ösvények fokozatosan megtelnek vízzel. Ez kényelmes a hódok számára, mert ágterheléssel könnyebb úszni, mint gyalog, így a csatornákat tisztán tartják, és lehetőség szerint bővítik.
Érdekes módon a fa nemcsak építőanyag, hanem táplálék is a hódok számára. Nyáron, amikor sok a növényzet, a hódok vízi növényzetet, leveleket és fiatal hajtásokat esznek, télre pedig más ételt készítenek - vékony gallyakat és fakérget. A hódok a takarmányfát a folyó fenekére vonszolják, így élelmiszerraktárt hoznak létre. Télen, különösen nagy fagyok esetén a hódnak nem kell az erdőbe mennie vacsorázni a családjához, elég lesz felkeresni a spájzját.
1. Sorolja fel a növénytermesztés ágait! Mondjon példákat az általuk termesztett növényekre!
1) Szántóföldi gazdálkodás. Példanövények: búza, rozs, zab, árpa, köles, kukorica, napraforgó, len, hajdina, burgonya
2) Zöldségtermesztés. Példák a növényekre: káposzta, sárgarépa, paradicsom, uborka, hagyma, fokhagyma.
3) Gyümölcstermesztés. Példák a növényekre: alma, körte, cseresznye, szilva, ribizli, eper, málna, egres.
4) Virágtenyésztés. Példanövények: bazsarózsa, liliom, írisz, tulipán
2. Kösd össze nyilakkal a növények rajzait és a termesztési helyek nevét!
3. Vannak dekoratív virágok a házában? Ha igen, írja le a nevüket.
Ibolya, begónia, muskátli, jácint, árvácska, rózsa.
4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
4. Mi az a reccsenés?
Mi a roppanás?
Mi ez a bokor?
Hogyan lehet roppanás nélkül,
Ha én - ... .
Válasz: káposzta
6. A földben nő,
Télre eltávolították.
A fej úgy néz ki, mint egy hagyma.
Ha csak rág
Akár egy kis szeletet is
Nagyon sokáig lesz illata.
Válasz: Fokhagyma
8. Csak két csipet nyelt le -
És a szájban ég, és a torokban,
És a gyomorban - majdnem egy nap!
Válasz: bors
11. Még a mezőn is élek, de minden fogságban van:
A napot nem simogatja, a szellőt nem vonszolja,
Nem mosott eső, nem telt levegővel;
És a sötétben alszom és takarékoskodok.
Válasz: Burgonya
13. Éles nyelvű fehérrépa nővér vagyok.
Válasz: retek
15. Zöld ágak nőnek a kertben,
És vörös gyerekeik vannak.
Válasz: Paradicsom
16. Kíváncsi vörös orr
Tetejéig a földbe gyökerezett.
Csak kilógni a kertben
Zöld sarkú cipő.
Válasz: Sárgarépa
Függőlegesen:
1. Hosszú szobában
Ülj a nővéred mellé.
Válasz: Bab
2. Szorosan fel van öltözve tíz ruhába,
Gyakran eljön hozzánk ebédelni.
De csak az asztalnál fogod őt hívni,
Te magad sem fogod észrevenni, hogyan hullatsz a könnyeidet.
Válasz: Hagyma
3. Savanyú káposztaleveshez jó
(Egyéb zöldségek mellett).
Válasz: Sóska
5. Kerek, nem egy hónap, sárga, nem olaj,
Édes, nem cukros, farokkal, nem egérrel.
Válasz: Fehérrépa
7. Bár cukornak hívnak,
De nem lettem vizes az esőtől.
Nagy, kerek, édes ízű.
Tudtad? Én - ....
Válasz: cékla
9. Fehér, vékony és hosszú
Ez a gyökér vitamin.
Anya dörzsöli, és nem rejti el a könnyeit.
Mi nevetünk, de anya sír.
Elkezdték enni – és maguk is
Könnyeket hullatunk.
Válasz: Torma
10. Kívül piros, belül fehér,
A fejen egy címer - egy zöld kis erdő.
Válasz: Retek
12. Kúszó szár, szúrós levelek,
Virág - tölcsér, sárga koronával;
A kert zöld gyümölcse pedig elfér a szájban.
Válasz: Uborka
14. Egy szűk ház kettévált
két felére
És a tenyerek közé esett
A gyöngyök pellet.
Válasz: Borsó
Írja le a növénytermesztés azon ágának nevét, amely a találgatásokban megnevezett növényeket termeszti!
A növénytermesztési ág neve zöldségtermesztés.
5. Töltse ki a köröket a díszítő virágok rajzai mellett, amelyeket az adott személy növeszt.
6. Olvasd el a szöveget.
Napraforgó
A napraforgó Mexikóból érkezett Európába. Háromszáz évvel ezelőtt ez a növény Oroszországba került. Nevét a napraforgó arról kapta, hogy virága a nap mozgását követően nappal fordul.
Eleinte kertek díszítésére tenyésztették. Aztán az ember felfedezte, hogy a napraforgómag ehető. És csak 200 évvel ezelőtt az emberek sejtették, hogy ezekből a magvakból olajat kapnak.
Az ember teljes mértékben kihasználja az egész növényt. Napraforgómagot maga eszik, olajat facsar belőle. Az állatoknak aprított feldolgozott szárat és pogácsát is adnak (olajkivonás utáni magmaradványok).
Mit tanult meg a napraforgóról szóló szövegből? Címezze meg a szöveget. Írd le a címet.
Töltsön fel 4-5 kérdést a szövegben. Írd le őket. Tedd fel ezeket a kérdéseket szobatársadnak.
Hol van a napraforgó szülőhelye?
Miért tenyésztették ki a napraforgót?
Hány éve került a napraforgó Oroszországba?
Mikor jöttek rá az emberek, hogy a napraforgómagból olajat lehet készíteni?
Hogyan használja az ember a napraforgót?
1. Sorolja fel az állattenyésztési ágazatokat! Mondjon példákat az egyes iparágakba tartozó állatokra!
1) Szarvasmarha - tehenek tenyésztése
2) Kis szarvasmarha - juh, kecske tenyésztése
2) Sertéstenyésztés - sertés: nagy fehér, Kemerovo fajta
3) Lótenyésztés - lovak: Don, Oryol ügető, orosz lovaglás
4) Nyúltenyésztés - nyulak: szürke óriás, fekete-barna, orosz hermelin
5) Baromfitenyésztés - csirke, liba, kacsa, pulyka
6) Haltenyésztés - ponty, ponty, amur, ezüstponty
7) Méhészet - méhek: kárpáti, szürke hegyi kaukázusi, közép-orosz, kubai.
2. Gondolja át, és írja le, miért kezdte el valaki ezeket az állatokat termeszteni.
Csirke - hús, tojás
Ló - teherszállítás, szállítóeszközök.
Tehén - tej, hús
3. Keressen egy kisállattal kapcsolatos anyagot a kiegészítő irodalomban. Beszélj róla az órán.
Kisállat üzenet. Ló
Földi létezésük során az ember és a ló folyamatosan kölcsönhatásban álltak és kölcsönösen befolyásolták egymást. A történelem előtti korban a vadászat fő tárgya primitív emberek voltak lovak, bőrt készítettek belőlük, és élelemre használták: húst és tejet. Egy idő után a ló háziasított állattá változott, a szállító- és teherszállítás fő eszközévé, a békés munka eszközévé vált. A lovak részt vettek új területek, országok elfoglalásában, fejlesztésében, segítségükkel közlekedési kapcsolat jött létre a városok között.
A ló gyakorlati felhasználását a társadalom olyan területein találták meg, mint az ipar és a mezőgazdaság, a sport és a kultúra, a közlekedés és a háború, a szabadidős lovaglás és egyszerűen az esztétikai élvezet megszerzésének eszköze.
Jelenleg a ló segít egy személynek a bűnüldözésben a nagyvárosok utcáin. 1758-ban Londonban megalakult az első lovas rendőrség. Még mindig létezik. A lovas őrjárat látható különféle nyilvános rendezvényeken, felvonulásokon, karneválokon, koncerteken stb.
A lovakat huzatra, lovaglásra, teherhordásra, ügetőre és versenyzésre osztják. A lófajták nagyon változatosak, érdekesek és időnként nagyon szokatlanok.
A modern lótenyésztésben mintegy 300 lófajta ismeretes, amelyeknek kevesebb mint fele a legnépesebb és legnépszerűbb. Körülbelül 50 fajta ló gyakori Oroszországban.
Kisállat üzenet. gyöngytyúk
A gyöngytyúk a csirkék legközelebbi rokona, de jobban különböznek az utóbbiaktól jó minőség hús és tojás. Oroszországban ezeket a madarakat dekoratívnak tenyésztik a 18. század óta, amikor is a forró Afrikából hozták hazánkba. És csak ezután tudták meg e madarak hasznos tulajdonságait.
Külsőleg a gyöngytyúkok nagyon szépek, nem véletlenül nevezték az emberek "királyi" madaraknak (a név a régi orosz "cár" szóból származik). Miniatűr testük, rövid, lekerekített szárnyaik és erős, magas lábaik vannak. A madár fején sisakra emlékeztető világosbarna címer emelkedik, a csőr alatt kétoldalt fehér-piros fülbevaló lóg.
Ezek a madarak inkább kis állományokban tartózkodnak. Ritkán ülnek mozdulatlanul, folyamatosan mozognak, és ugyanakkor hangos hangok segítségével hívják egymást. Érezve a veszélyt, a gyöngytyúk iszonyatos kiáltozást kelt, és minden irányba szétszóródik.
Tartsa a gyöngytyúkot tágas, meleg és száraz helyiségben. NÁL NÉL Jó idő egész napot a szabad levegőn töltenek, estefelé mindig hazatérnek és ülőrudakon ülnek. Ezek a madarak meglehetősen barátságosak a telep más tollas lakóival szemben, de szükség esetén megvédhetik magukat. A ragadozók gyakorlatilag nem tudják utolérni őket, mert a gyöngytyúk magasan repül és nagyon gyorsan fut.
Ami a táplálékot illeti, itt a gyöngytyúk teljesen válogatós, nagyon sokféle ételre alkalmas ételpazarlásés apróra vágott zöldségeket. A madarak örömmel esznek rovarokat, csigákat, gilisztákat. A gyöngytyúk egyébként nagy hasznát veszi a gazdiknak, keresik és eszik a termést pusztító Colorado bogarakat.
A gyöngytyúk tenyésztésével általában nincs nehézség: jól nőnek, gyorsan alkalmazkodnak bármilyen körülményhez, ritkábban betegszenek meg, mint a többi baromfi, jó minőségű diétás termékekkel látva el tulajdonosaikat.
A gyöngytyúk tojása sok vitamint, vasat és egyéb hasznos anyagokat tartalmaz.
4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
Vízszintesen:
3. Éhes nyávogás, kielégítő rágcsálás,
Minden gyermeknek tejet ad.
Válasz: tehén
6. Fontos és felfújt séták,
Az orrán csappantyú található.
Válasz: Törökország
7. Szarvas ló
Most tetszés szerint, most hámban.
Válasz: szarvas
Függőlegesen:
1. Ügyesen ugrál, répát rágcsál.
Válasz: Nyúl
2. Nem az én munkám,
Nem az én futásom
Rossz lennél, haver.
De a gép és a motor korában
Attól tartok, hamarosan nyugdíjba megyek.
Válasz: ló
4. Malac ásás a földben,
Egy koszos tócsában úszom.
Válasz: Disznó
5. Bár fájdalmasan szúrnak,
Munkájukkal elégedettek vagyunk.
Válasz: méhecske
természeti terület - rezervátum neve - védelem alatt álló állatok és növények
tajga - Pechoro-Ilychsky rezervátum - Állatok: jávorszarvas, rénszarvas, farkas, rozsomák, hód, sable, nyest, halak: lazac, fehérhal, szürke, tajmen.
tajga - "Kedrovaya Pad" tartalék - Növények: koreai cédrus, bársony, ginzeng. Állat: Usszuri tigris.
tundra - Kandalaksha rezervátum - Állatok: vad rénszarvas, sarki libák.
