학교는 점점 더 유명해지고 있습니다. 학생들이 연구를 할 때 "이 유형의 작업을 작성하고 디자인하는 방법은 무엇입니까?"라는 질문에 직면합니다. 이것은 쉬운 질문이 아니라는 점에 유의해야 합니다. 따라서 우리 기사는 연구 논문을 작성하는 방법과 연구에 대한 가장 흥미로운 주제를 제안하는 방법을 알려줍니다. 그래서, 먼저 먼저.
도서관에 가서 필요한 문헌을 선택하기 전에 연구 주제에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 하지만 어디서부터 시작해야 할까요? 우선 자신의 연구에 대한 몇 가지 중요한 질문을 스스로에게 던져야 합니다. 결국 테마를 선택하는 것이 가장 중요하고 주요 단계입니다! 문제에 대한 충분한 자료와 문헌이 있는 것이 중요합니다. 새로운 현상을 연구하는 경우 정보 소스가 거의 없다는 점을 명심하십시오. 문제가 거의 연구되지 않았다면 이 작업에서 자신의 의견을 갖는 것이 적절합니까?
학교나 대학에서의 연구 작업은 관심 주제에 전념해야 합니다. 당신에게 무관심하지 않은 것을 연구하면 결과가 긍정적일 것입니다. 오늘날 문학 분야의 연구 논문은 매우 인기가 있습니다. 아이들은 다양한 작가의 시에 있는 시학의 특징을 고려하고, 구두로 공부합니다. 민속 예술집에서 등등.
선택한 주제에 대해 교사와 반드시 상의하십시오. 그의 조언을 들어보십시오. 아마도 교사의 아이디어는 독창적일 것입니다. 양질의 작업은 교사의 관심 영역에 있습니다. 선생님들이 항상 여러분을 도와줄 것임을 기억하십시오.
연구 주제를 조정하는 것을 두려워하지 마십시오. 작업이 진행되지 않는 경우가 발생합니다. 절망 하지마! 선생님과 함께 주제를 수정하고 문학, 역사, 사회 과학 등의 연구를 계속하는 것으로 충분합니다. 주제뿐만 아니라 작업으로 목표도 조정할 수 있습니다. 원본 논문에서 강하게 이탈하는 것은 불가능함을 유의하시기 바랍니다. 이는 향후 작업 과정에 근본적으로 영향을 미칠 수 있습니다.
연구 논문을 작성하는 방법을 알아내려면 알고리즘을 알아야 합니다. 주제 선택 후 다음 단계는 정보 수집입니다. 주제가 선택되면 문제와 일치하는 백과사전, 책, 잡지, 신문 인터뷰, 블로그 게시물을 선택해야 합니다.
주목! 계산을 기반으로 하는 수학 연구 논문을 작성하더라도 더 많은 출처를 읽을수록 더 좋습니다.
그 과정에서 귀하의 주제에 대해 다른 사람들이 지지한 경험적 연구를 참조하십시오. 도서관을 소홀히 하지 마세요. 방법은 물론 "할아버지의 것"입니다. 하지만 이곳에서 많은 정보를 얻을 수 있습니다! 열람실 직원에게 질문하십시오. 도움이 필요하면 연락하세요. 결국, 그것이 그들의 직업에 관한 것입니다.
온라인으로 도움을 구하십시오. 귀하의 요청에 처음 세 개의 링크를 사용하지 마십시오. 웹 사이트와 다양한 포럼이 가장 신뢰할 수 있는 출처가 아니기 때문에 인터넷에서 찾은 정보를 분석해야 합니다. 도메인이 있는 사이트에서 유용한 지식을 많이 찾을 수 있습니다.
쿼리를 공식화할 때 동의어와 동족어를 사용하십시오.
그리고 우리는 연구 논문을 작성하는 방법을 계속 알아냅니다. 우리는 이미 분석적인 다음 단계로 넘어갑니다. 연구의 이 단계에서는 찾은 정보를 체계화하고 구조화해야 합니다. 먼저 모든 것을 읽어야 합니다. 둘째, 여백에 필요한 메모를 작성하고 나중에 편리하게 사용할 책갈피를 넣으십시오! 정보를 색상별로 체계화하면 매우 편리합니다. 예를 들어 수학 연구 논문을 작성하는 경우 주황색발견에 대한 정보를 과학자에 대한 빨간색 텍스트 등으로 표시할 수 있습니다.
출처를 결정한 후에는 예비 참조 목록을 만들어야 합니다. 저자, 책이나 잡지의 출판 연도, 출판 된 곳, 페이지 수를 기록해야합니다. 그리고 물론 필요한 정보가 포함된 페이지 번호를 적어 두십시오. 이것은 보호 단계에서도 편리합니다!
연구 논문을 작성하는 방법에는 두 가지 접근 방식이 있습니다. 워크플로에 참여하기 전에 이 사실을 고려해야 합니다. 그래서:
연구자는 자신의 작업이 엄격하게 구조화되어야 함을 이해해야 합니다.
1. 제목 페이지.
3. 소개. 문제, 주제, 관련성, 참신함의 목적, 문헌 검토 및 방법론을 보여줍니다.
4. 이론 장.
5. 실용 장. 연구의 목적과 목적에 따라 몇 가지가 있을 수 있습니다.
6. 연구 결과.
7. 결론. 결론 및 실용적인 의미연구.
8. 사용된 소스 목록.
9. 신청. 그들의 수는 또한 연구에 따라 다릅니다.
컴퓨터에 앉아서 연구를 인쇄하기 전에 그러한 작업을 처리하기 위한 규칙을 숙지해야 합니다. 여백, 줄 간격, 색상, 글꼴, 포인트 크기 등을 확인합니다. 이러한 규칙을 따르지 않을 경우 위원회는 귀하의 작업을 수락하지 않을 권리가 있습니다. 여러 저장 매체에 연구 저장:
정기적으로 다시 작성하십시오. 노트북이나 컴퓨터가 고장난 경우 최신 버전의 연구를 사용할 수 있습니다.
이제 연구 보고서를 작성하는 방법을 알았습니다. 그리고 흥미로운 주제 목록을 알려드립니다.
당신은 누구와 무엇이든 조사할 수 있습니다. 모든 사물이나 현상은 그럴 자격이 있습니다. 예를 들어, 화학 주제의 몇 가지 예를 고려하십시오.
생태학은 또한 연구에 흥미로운 주제를 제공할 수 있습니다. 예를 들어:
일반적인 주제 목록을 제공합니다.
대개, 특별한 주의 2017년에는 생태학에 대한 주제를 가질 자격이 있습니다. 2016년은 영화의 해로 선포되었습니다. 2015년은 문학에 전념했습니다.
2018년경 이 순간분쟁이 있습니다. 첫 번째는 극장의 해, 두 번째는 러시아 통일의 해, 세 번째는 암과의 싸움의 해로 선언하는 것을 제안합니다. 논란은 아직 가라앉지 않았다.
우리의 기사는 끝났습니다. 귀하의 연구 경로에서 창의적인 성공을 기원합니다!
자녀가 연구 작업을 할 것이라고 말했습니다. 그가 학생이었다면 놀라지 않았을 것이다. 그러나 그는 여전히 공부하고 초등학교. 물론 질문이 많습니다. 예를 들어:
표적 현대 교육- 아이에게 배우도록 가르친다. 다양한 교육적 접근 및 기술(초등학교에서의 연구 작업 포함)은 아기의 독립성, 주도성, 협력 능력 및 책임과 같은 자질을 발달시키려고 합니다. 국가 교육 표준의 관점에서 볼 때 보편적 인 방법의 기초는 초등학교에 있습니다. 학습 활동, 자기 교육 기술. 현재, 교육학은 아동의 창의적 접근의 발달을 극대화하기 위해 다양한 방법을 개발했습니다. 어린이가 지식을 습득하는 방법에는 생식과 생산의 두 가지가 있습니다. 첫 번째 경우에는 어린이가 성인으로부터 지식을 얻고 두 번째 경우에는 독립적인 발달을 통해 지식을 얻습니다. 학생들의 연구 활동은 탐색 성격의 활동으로, 새로운 발견과 지식으로 이어지며 아기의 발달을 위한 강력한 도구입니다. 한마디로 확실한 장점.
그래서, 더 자세히. 연구 논문을 작성하는 과정에서 아이는 학습의 주체가 됩니다. 어떤 결과를 기대할 수 있습니까? 실제로 아기는 다음을 배웁니다.
일반적으로 다음을 사용하여 어린이에게 과학에 대해 가르칩니다. 초기. 후회하지 않을거야. 그리고 미래의 사람들은 분명히 감사 할 것입니다.
성공적인 연구나 프로젝트 작업을 조직하는 것은 교사에게 쉬운 일이 아닙니다. 창의적으로 생각하는 교사는 학생과 성인 간의 협력 분위기를 조성하고 아동의 창조적 성장을 보장해야 합니다. 교사가 다음 조건을 실현하면 본격적인 연구 활동이 가능합니다.
다음 순간. 연구 활동의 과정은 교사의 지도하에 학생이 수행합니다. 정리하면 여러 형태의 활동이 가능하다. 그것:
조직의 순서를 고려하십시오. 어린이 연구 작업을 구성하려면 다음 단계를 일관되게 구현해야 합니다.
이것으로부터 다음은 무엇입니까? 학생의 연구 논문은 형식이 지정되고 올바르게 제출되어야 합니다. 따라서 아이는 과학적 실험의 사회적 중요성을 이해합니다.
그건 그렇고, 초등학생의 최고의 연구 논문은 다음 자격 확인이나 학생의 포트폴리오에 사용할 수 있습니다. 또한 전시회 및 대회를 위해. 후자의 경우 최고의 연구 작업을 위해 어린이에게 인증서와 졸업장이 수여됩니다. 미래에는 졸업생이 대학에 입학 할 때 이러한 순간을 고려할 수 있습니다.
그리고 마지막으로. 초등학교에서 어린이 연구 논문의 주제 선택은 매우 중요합니다. 고려해야 할 사항은 무엇입니까? 가장 중요한:
주의할 점은? 섹션의 주제 " 세계", "우리 가족", "애완 동물", "우리 언어의 아름다움", "우주의 비밀"등 모든 것은 교사와 어린이의 재량입니다. 연구 주제에 대한 데이터를 수집하기 위해 다음을 제안할 수 있습니다.
많은 작업이 있습니다. 그리고 매우 중요한 점은 초등학생의 연구 작업에 부모를 참여시키는 것입니다. 그러나 어른들이 스스로 프로젝트를 떠맡아서는 안 됩니다. 그들의 기능은 조언, 정보를 제공하고 아동의 동기를 지원하는 것입니다.
우리는 결론을 내립니다. 프로젝트 작업 참여:
아이들은 스스로 가르치는 것이 무엇을 의미하는지 배우기 위해 초, 중, 고등학교에 옵니다. 연구 활동을 수행하면이 과정에서 최대의 효과를 얻을 수 있습니다.
현재 초등학교에서의 연구 활동이 고려되고 있습니다. 전제 조건학습. 그러한 작업의 목표, 목적, 방향을 찾으십시오. 다음은 초등학교에서 완성된 연구 논문입니다.
에 러시아어 교육대대적인 개혁이 이루어졌다. 고전 교육 시스템의 특징 인 1 세대 표준은 새로운 GEF로 대체되었습니다. 그들은 초등 교육의 조직을 학생들이 특정 교과 지식을 습득할 수 있는 기회로만 의미하지 않습니다. 업데이트된 표준은 아동의 생활 적응력 개발을 목표로 합니다. 사회 사회. 교육의 첫 단계를 마친 학생들은 보편적인 학습 능력을 개발해야 합니다.
초등학교에서의 디자인 및 연구 작업은 이러한 작업에 성공적으로 대처하고 교사가 각 학생에 대한 개별 교육 궤도를 구축하는 데 도움이 됩니다.
어린이가 더 어린 교육 단계에서 받는 이러한 기술은 미래의 인지 활동 문제를 피하는 데 도움이 됩니다.
초등학교에서 아동의 연구 활동은 종종 부모의지도하에 수행되며 이는 우수한 교육 측면이며 강화에 도움이됩니다. 가족 가치. 예를 들어, 한 학생이 부모와 함께 다음에 대한 정보를 찾고 있습니다. 가족 관습대대로 전해 내려오는 의식.
초등학교에서 준비된 연구 작업은 급우들 앞에서 저자가 발표합니다. 아이들은 다른 학생들의 활동을 분석하고 질문하고 대답하는 법을 배웁니다. 창의적 사고의 경험, 실험 및 실험 수행, 해당 작업의 중요성에 대한 깊은 이해 제공, 중학생과학 작업에 대한 관심.
초등학생의 연구 작업은 진보적 인 형태입니다. 교육 과정안에 현대 학교. 부모와 교사가 함께하는 활동을 통해 아이들이 받는 풍부한 경험은 아이들에게 창의적이고 지적 능력을 발휘할 수 있는 진정한 기회를 제공합니다.
초등학교에서의 연구 작업은 학생들의 실험 및 실험을 수행하고 적응 기술을 습득하기위한 기본 기술을 개발하는 것을 목표로합니다. 사회 생활. 생리적 특징 주어진 나이 7-8세 어린이의 생물학적 필요성을 확인하고 새로운 삶의 경험을 얻습니다.
초등학교에서의 흥미로운 연구 작업은 아이들에게 진정한 과학자가 되고자 하는 열망을 심어주는 데 도움이 됩니다. 새로운 경험에 대한 갈증은 교사가 사용해야 합니다.
초등학교의 연구 주제는 종종 야생 동물, 가족 가치에 대한 연구와 관련이 있습니다. 그들은 초보 연구원이 자신의 연구를 위해 선택한 자료를 이해하고자 하는 적극적인 조치를 취하도록 격려해야 합니다.
초등학교의 많은 연구 활동은 자연의 한 구석에서 이루어집니다. 아이들은 식물을 관찰할 뿐만 아니라 식물을 돌보는 방법도 배웁니다. 예를 들어, 초등학교의 연구 프로젝트는 특히 다음 조건을 식별하는 것과 관련될 수 있습니다. 급속 성장특정 실내 식물.
교사는 세계, 다양성 및 독특성을 탐구하려는 어린이의 내면의 욕구를 최대한 활용해야합니다. 초등학교에서의 연구 활동은 학생들이 생각하는 방식뿐만 아니라 행동도 변화시킵니다.
초등학교에서 연구는 어떻게 이루어지나요? 그 디자인은 적용되는 규칙과 다르지 않습니다. 과학 작품학생. 모든 프로젝트 또는 작업에는 다음이 있어야 합니다. 제목 페이지. 작업을 수행한 학교의 이름을 나타냅니다. 작품의 제목, 학생의 성과 이름, 감독을 맡은 교사도 규정되어 있습니다.
초등학교에서 완성된 연구 작업은 내용(목차)이 있는 것으로 가정합니다. 이 작업에 있는 주요 섹션의 열거를 나타냅니다. 연구의 각 항목에 대한 정보가 제시되는 페이지도 표시됩니다.
초등학교에서 완성된 모든 연구 작업은 관련성이 있어야 하며 일부 참신함, 독창성을 포함해야 합니다. 교사와 함께 아동은 연구에 대한 구체적인 목표를 설정합니다. 초등학교에서의 개인 연구 활동, 완성된 프로젝트구체적인 목적이 있어야 합니다. 예를 들어, 어린이는 정원 딸기를 이식하는 방법을 탐구하기 위해 연구 일정을 잡을 수 있습니다. 학교 프로젝트의 전체 구조를 보여주기 위해 샘플 초등학교 연구 보고서가 아래에 나와 있습니다.
목표 외에도 작업은 젊은 연구원이 자신을 위해 설정 한 작업을 표시해야합니다. 아동이 이론적인 자료를 보다 쉽게 찾을 수 있도록 주어와 목적어를 표시하였다.
초등학교에서의 연구 활동에는 또 어떤 것이 포함됩니까? 4 학년은 교육의 마지막 단계이므로 남자들은 이미 가정하는 방법을 알고 있습니다. 이 연구는 초보 과학자가 실험 활동 과정에서 확인할 계획이라는 가설을 나타냅니다.
연구의 주요 부분에서는 선택한 연구의 문제에 대한 다양한 책에 대한 전체 검토가 수행됩니다. 주제가 실제 활동과 관련된 경우 실험실 실험이 작업에 포함됩니다. 모든 연구의 마지막 섹션은 아동이 결론을 도출하고 연구 문제에 대한 권장 사항을 제시해야 하는 섹션입니다.
초등학교에서 연구 작업은 또 어떤 의미인가요? 3 학년은 이미 문학적 출처를 다루는 방법을 알고 있으므로 저자가 사용하는 문학 목록이 작품에 표시됩니다.
책은 저자, 작품 제목, 출판사, 출판 연도를 나타내는 알파벳 순서로 나열됩니다. 초등학교 연구 작업에 지원서가 포함되어 있습니까? 주제 : "내 방의 3D 디자인", "꿈의 정원", "창턱의 정원"은 사진, 그림, 다이어그램의 추가를 제안합니다.
책 외에도 인터넷의 출처가 연구 과정에서 사용 된 경우 참고 문헌 목록에도 표시됩니다.
연구는 아이들만 하는 것이 아닙니다. 주제: "초등학교 3학년: 교수법과 기법", "교육 1단계 연구의 가치"는 선택 가능 과학 활동교사.
제목 페이지를 제외한 초등학교 연구 논문의 예를 제공합니다.
우리는 완두콩에 대해 무엇을 알고 있습니까?
완두콩은 가장 오래된 식용 식물 중 하나로 간주됩니다. 그는 유럽에서 양배추, 감자, 당근에 대해 들어본 적이 없을 때에도 사람들에게 알려졌습니다. 이 식물이 유명한 이유는 무엇입니까? 무엇인가요 영양가완두콩? 완두콩을 사용할 수 있습니까? 민간 요법? 평범한 여름 별장에서이 작물을 재배하는 방법? 완두콩의 성장에 영향을 미치는 요인은 무엇입니까? 내 작업에서 나는 이러한 질문에 대한 답을 찾고 실험 결과를 채취한 토양의 품질과 연결하려고 노력할 것입니다.
완두콩 자체는 무엇입니까? 나는 그것을 알아 내려고 노력할 것입니다. 고고학 자료에 따르면 고대 문화 중 하나인 완두콩은 평균 나이약 2만 년.
완두콩은 영하 0도의 서리만 견디는 내한성 작물입니다. 씨앗은 약 섭씨 2도에서 발아하기 시작합니다. 그래서 북부지방에서 자랄 수 있다. 러시아 지역농사가 허용되는 곳. 또한이 식물은 성장기가 짧고 3-6 개월을 초과하지 않습니다. 완두콩은 가뭄을 잘 견디지 못하며 빛을 좋아하는 작물입니다. 완두콩에는 막대 뿌리 시스템과 약한 막대가 있으며 길이는 2.5 미터 이하입니다. 여러 쌍의 잎과 잎으로 끝나는 긴 덩굴손이 있는 잎. 모든 잎의 기부에는 잎 자체보다 큰 두 개의 반 심장 모양의 포가 있습니다.
그들은 광합성 과정에서 큰 역할을합니다. 잎은 보통 청록색을 띤다. 꽃은 크고 길이 1.5-3.5cm이고 흰색이며 드물게 황색 또는 붉은색 화관이 있습니다. 완두콩은 자가 수분 식물이지만 더운 날씨에 교차 수분이 발생합니다. 콩은 대부분 직선형이며 때로는 곡선형이며 거의 원통형이며 길이가 약 3-10센티미터이며 흰색 또는 옅은 녹색 껍질(껍질)이 있습니다. 각각에는 완두콩이라고 하는 공 형태의 큰 씨앗이 3~10개 들어 있습니다.
식물의 치유력은 무엇입니까? 완두콩은 단백질 함량의 진정한 챔피언입니다. 시스틴, 라이신, 아스코르브산과 같은 중요한 아미노산이 풍부하며 카로틴도 포함되어 있습니다. 활성 생물학적 및 영양 성분의 균형으로 인해 완두콩은 다양한 질병에 특히 귀중한식이 제품으로 간주되기 시작했습니다 (우리 시대에는 매우 관련이있는 것으로 보였습니다).
주입으로 이 식물의 공중 부분은 신장 문제에 탁월합니다. 이뇨 효과는 녹색 부분의 칼륨 함량 증가로 설명할 수 있습니다. 피부에 생긴 농포의 경우 완두콩 찜질을 하면 염증이 생긴 부위를 부드럽게 하는 데 도움이 됩니다. 완두콩 가루는 단단한 유방 종양을 잘 번식시킵니다.
완두콩은 적당한 열로 로스팅하고 갈아서 치커리 커피의 일부와 혼합하여 인도 커피를 대체합니다! 약을 준비하는 방법? 나는 이 질문에 너무 관심이 많아서 오래된 요리법이 있는 많은 책을 검토했습니다. 조리법의 수로 판단하면 완두콩은 참으로 큰 가치가 있으므로 실험을 위해 완두콩을 선택하는 데 실수가 없었습니다.
그래서 완두콩의 모든 특징을주의 깊게 연구 한 후 나는 토양 준비, 완두콩 파종, 수확, 씨앗 건조, 약용 요리 중 하나를 요리하고 접시 사용 효과 분석과 같은 실용적인 부분으로 진행하기로 결정했습니다. .
작업의 실용적인 부분.
나는 다음과 같은 작업을 스스로 설정했습니다.
두 개의 실험 침대에서 완두콩을 재배하고 실험 결과를 분석하고 두 종류의 완두콩을 비교하십시오.
각 사이트의 토양 품질을 분석합니다.
교외 지역의 환경 상황에 대한 결론을 내립니다.
얻은 수확물에서 오래된 요리법에 따라 적어도 하나의 요리를 준비하고 사용 결과를 분석하십시오.
실험을 통해 다음과 같은 결론에 도달했습니다.
완두콩은 설탕과 껍질을 벗기는 것입니다.
그것은 조명, 바람의 작용을 요구합니다.
완두콩은 잘 데워진 토양에만 심어집니다.
완두콩 꽃은 추위에 약합니다.
성장을 가속화하려면 완두콩을 풀어야합니다.
완두콩은 변덕스럽고 물을 필요로합니다.
설탕 완두콩은 지원이 필요합니다. 그렇지 않으면 작물의 일부가 손실됩니다.
더 자주 수확할수록 더 많이 수확됩니다.
식물의 상태와 도로의 근접성 사이에는 직접적인 관계가 있습니다.
설탕 완두콩은 더 부드럽고 맛이 좋지만 씨앗은 더 빨리 상합니다.
1. 배기가스가 식물 성장에 미치는 영향을 줄이기 위해, 시골집 지역나무를 심어 도로로부터 보호해야 합니다.
2. 완두콩은 나중에 따뜻한 토양에 심는 것이 좋습니다.
3. 제초는 식물의 높이가 2-3cm에 도달한 후에만 수행해야 합니다(뿌리 시스템이 강화됨).
4. 완두콩에 따뜻한 물을주는 것이 좋습니다.
5. 완두콩을 미리 담그지 않고 심기를 수행 할 수 있습니다.
수세기 동안 사람들은 다양한 질병을 치료하는 방법을 찾고 있었고 일부 방법이 근처에 있다는 것을 알지 못했습니다. 예를 들어 이러한 도구는 녹은 물로 많은 질병을 치료할 수 있습니다. 수치료에 대한 첫 번째 정보는 우리 시대 이전에 작성된 고대 인도 및 고대 이집트 논문에서 찾을 수 있습니다. 이집트에서 치료 방법은 피타고라스에 의해 그리스로 옮겨졌습니다. 그것은 의사 Asclepiades에 의해 그리스에서 로마로 옮겨졌습니다. 우리 조상들은 병에 걸렸을 때를 대비하여 주현절 눈에서 녹인 물을 항아리에 보관했습니다.
현재 도수치료는 다양한 질병의 치료에 널리 이용되고 있어 이 주제상당히 관련성이 높고 흥미로운 것으로 간주될 수 있습니다.
불행히도 이제는 녹고 나면 깨끗하고 인간에게 유용 할 그러한 눈을 찾기가 쉽지 않습니다. 식수. 그녀 자신은 아니다 의약품. 그러나 신체의 자기 조절을 제공하고 신진 대사를 개선하며 각 세포의 중요한 활동을 증가시키는 것은 물입니다. 이것은 세포간액과 분자 구조의 유사성으로 설명할 수 있습니다. 이러한 물은 활성이며 문제없이 흡수됩니다. 인간의 몸. 그것은 사람들이 매우 필요로하는 쾌활함, 가벼움의 특정 에너지 충전을 가지고 있습니다. 겨울 시간. 신선한 녹은 물은 인체를 강화합니다.
내 작업의 목적은 녹은 물을 얻고 약효를 테스트하는 것입니다.
1. 얼어서 녹은 물을 얻습니다.
2. 기존의 용융수 처리 방법을 연구합니다.
3. 자신만의 실험을 하십시오.
녹은 물을 얻으려면 여러 가지 방법을 사용할 수 있습니다.
1. 산에 산다면 눈을 모아 녹이면 충분하다. 이 경우 깨끗하고 건조하며 최근에 내린 눈만 가져옵니다. 그것을 해동하기 위해 뚜껑으로 닫힌 에나멜 양동이를 사용할 수 있습니다. 처리 속도를 높이려면 물이 담긴 대야에 양동이를 놓을 수 있습니다. 뜨거운 물. 양동이 벽에 수지 침전물이 없어야 하며, 그렇다면 물은 식수로 적합하지 않습니다. 야채 쓰레기를 제거하기 위해 물은 여러 층의 거즈를 통해 여과됩니다. 그런 다음 유리 접시에 붓고 뚜껑으로 단단히 닫습니다. 그녀는 일주일 이상 유통 기한이 없어야합니다.
2. 물은 신속하게 + 94 ... + 96 ° C, 즉 거품이 형성되지만 물은 아직 끓지 않습니다. 그런 다음 열에서 팬을 제거하고 식히십시오. 그런 다음 항아리에 부어 얼립니다.
3. 플라스틱 용기에 물을 부을 필요가 있습니다. 차가운 물. 그런 다음 뚜껑으로 닫은 다음 냉장고 냉동실의 판지 안감에 놓습니다. 물이 용기의 절반 정도에서 완전히 얼면 얼음을 제거하고 나머지는 버려야합니다. 모든 불순물이 남아있는 것은 액체 물에 있습니다. 실제로, 제거된 "염수"의 부피는 원래 부은 물의 총 부피의 30에서 70일 수 있습니다.
몇 번의 실험 끝에 다음과 같은 결론에 도달했습니다.
녹은 물은 건강에 정말 좋습니다.
용융수처리는 누구나 가능합니다.
그러나 용융수로 처리하는 것이 보편적인 치료법은 아닙니다. 그러나 모든 약과 마찬가지로 금기 사항이 있습니다.
실제로 녹은 물의 특성을 사용할 가치가 있는지 여부는 귀하에게 달려 있습니다.
위의 초등학교 연구 논문의 예는 프로젝트의 기본 구조를 보여줍니다. 이러한 활동은 수집된 자료의 비교, 분류, 일반화와 같은 분석적 사고에 기여합니다.
이 활동을 통해 아이들은 다양한 방법연구, 개인 연구에 이론적 기술을 적용합니다.
프로젝트 활동에 열정적인 아이는 개인 시간을 조직하는 법을 배웁니다. 중요한 점모든 프로젝트 작업은 다른 학생과 교사 앞에서 수행한 작업의 결과를 발표하는 것입니다.
자신의 공연을 밝고 기억에 남도록 하기 위해 이미 교육 초기 단계에 있는 학생들이 적극적으로 활용하고 있습니다. 정보 기술. 교사는 발표를 위한 기본 규칙을 소개합니다. 준비하는 동안 대중 연설연구 결과로 아이는 청중의 두려움을 극복하는 법을 배웁니다.
또한, 미래의 학생에게 도움이 될 연설의 문화가 형성되고 있습니다. 훈련. 초등학교에서는 특정 알고리즘에 따라 연구 활동을 수행합니다. 먼저 주제를 선택합니다. 그런 다음 연구의 목적과 목적이 결정됩니다. 다음으로 작업에 대한 가설이 제시됩니다.
문학 리뷰 (다양한 책과의 친분)를 수행 한 후 어린이는 이론을 선택하고 실험 및 실험을 수행하기위한 방법론을 선택합니다. 어린 학생들의 연구 능력 형성을 위한 주요 조건은 무엇입니까?
체계성, 동기부여, 체계성, 교사의 권위, 심리적 환경, 그리고 학생의 개인과 연령특성을 고려하는 것이 중요하다.
2세대 연방 교육 표준에는 학생이 프로젝트 활동에 필요한 4가지 기술 블록 형성이 포함됩니다.
조직 기술에는 작업장 조직, 활동 계획 작성이 포함됩니다.
연구 계획 기술에는 주제 선택, 목표 설정, 연구 방법 선택 및 필요한 정보 검색이 포함됩니다.
아이는 자신의 연구와 직접적으로 관련된 자료만 많은 양에서 선택하는 법을 배웁니다.
네 번째 블록은 작업을 발표할 수 있는 기술을 습득하는 것입니다. 학생은 얻은 결과를 시연하는 형태, 연사의 연설 요구 사항, 작업 결과 발표 옵션에 대해 알게됩니다.
전도 활동을 수행하기 위해 교사는 교육 과정에 대해 발견적이며 문제가 있는 접근 방식을 사용합니다.
그러한 수업에서 아이들은 문제를 식별하고 문제 해결을 목표로 한 행동 알고리즘을 결정하는 법을 배웁니다. 정확히 문제 학습초등학교 교사가 학생들을 연구에 참여시킬 수 있습니다.
그녀는 Lyceum에서 공부합니다. 수업의 첫 번째 회의 중 하나에서 1학년을 위한 과학 작업이 발표되었습니다. 선생님은 “원하신다면 아이가 말을 할 수 있을 것 같으면 준비하세요.”라고 말했습니다.
한 달에 과학 작업필수 선언. 모든 1학년 학생들은 수업 시간에 자신의 과학적 작업을 발표하도록 "제안"되었으며, 최고의 작품학교 회의에 보냅니다. 6-7.5-8 세 어린이가 Zhokhov 수업에서 공부한다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 나이 차이가 매우 큽니다. 여섯 살 아이에게 과학적 연구를 제시한다는 것이 어떤 의미인지 상상할 수 있습니까?
초등학교에서의 연구 작업은 실험을 수행하는 것뿐만 아니라 가설을 제시하고 과학적 작업의 과제와 목표를 설정하는 것을 포함합니다. 설명 메모, 보고서 및 시각적 프레젠테이션 작성.
이 작업의 대부분이 부모의 어깨에 있음이 분명합니다. 근본적으로 잘못된 것입니다. 따라서 나는 Anyuta가 가능한 한 많이 참여하고 "자신을 통해"과학 작업을 놓칠 수 있도록 노력했습니다. 우리는 해냈다.
이 기사 - 1 학년을위한 과학 작업을 조직 한 경험.과학공부를 준비하는 아이들의 부모들에게 도움이 되었으면 합니다.
연구 작업의 성공적인 수행을 위한 7가지 주요 사항을 강조하겠습니다.
연구 주제를 선택할 때 고려해야 할 두 가지 사항이 있습니다.
일의 주제가 아이를 사로잡는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 아이가 그 과정에 완전히 참여할 수 없을 것입니다. 그는 관심이 없을 것입니다. 그리고 부모가 주제를 잘 다루는 것도 마찬가지로 중요합니다.
우리 딸과 나는 연구 주제에 대해 오랫동안 생각했지만 그녀는 우연히 태어났습니다. 저녁에. Anyutka는 치즈를 먹고 생각했습니다. 왜 노란색입니까? 결국, 그것은 흰 우유로 만들어졌습니다. 모두! 나는 즉시 치즈를 스스로 만들고 동시에이 문제를 해결하겠다고 제안했습니다.
과거에 마을 사람으로서 나는 이 모든 것을 직접적으로 알고 있었습니다. 우리는 사워 크림, 버터, 코티지 치즈 및 치즈를 직접 만들었습니다. 그래서 제 딸은 이러한 과정을 알게 되었습니다. 과학 연구의 주제는 Anya 자신이 공식화하고 발명한 "우유의 놀라운 변형"입니다.
우리에게는 어땠는지 말하겠습니다.
주제를 정하고 우리가 무엇을 할 것인지에 대해 많은 이야기를 나눴습니다. 나는 내 자신에 대해 이야기했습니다. 할머니와 함께 버터 휘젓기에서 버터를 휘젓는 방법, 베란다에 우유 병이있는 방법, 코티지 치즈 요리 방법 등.
그녀는 생각을 불러일으키는 질문을 했습니다. 에 대해 이야기 천연 제품케 피어, 사워 크림, 코티지 치즈가 신 우유라고 불리는 이유에 대해 논의했습니다.
정확히 어린이와의 대화에서 과학 작업의 목표와 목표가 탄생합니다.나중에 설명문을 작성할 때 아름답게 공식화하는 데 도움이 될 것입니다. 하지만 아이의 머리로는 토론을 통해 해결될 것입니다.
아이가 따라야 할 곳과해야 할 일을 알고 있음을 이해하면 실험과 실험을 시작할 수 있습니다.
나는 별도의 기사에서 우리 연구 작업의 실제적인 부분에 대해 이야기 할 것이지만, 지금은 설명을 작성하거나 과학 연구의 텍스트 디자인으로 넘어 갑시다.
실험을 마치고 나니 과학적인 작업을 어떻게 제대로 정리할 수 있을까 하는 생각이 들었다. 우리는 우리의 사진을 찍고 짧은 보고서를 작성할 준비가되었습니다. 하지만 이것으로 충분하지 않았습니다.
각 학교에는 과학 작업 설계에 대한 요구 사항이 있습니다. 과학 작업에서 어떤 섹션이 있어야 하는지, 어떤 글꼴을 사용할지, 작업이 어떻게 평가될지 이해하려면 반드시 읽으십시오.
과학 작업에 대한 설명의 주요 섹션:
설명 메모 외에도 보고서가 작성됩니다-어린이가 연설에서 이야기 할 내용.
이 사실을 알게 되자 눈이 커졌다. 네, 학생 고등학교이것은 충분히 가능합니다. 하지만 아이들! 1학년. 이것은 단지 비현실적입니다. 그러나 우리는 과학적 작업을 수행했으므로 완료해야 합니다.
내 딸과 나는 어땠어? 우리는 모든 것을 함께했습니다. Anyutka에게 명확하게 하기 위해 작업을 시작하기 전에 매번 작은 계획: 우리가 이야기하고 싶은 것. 나는 텍스트를 입력했고, Anya는 생각을 공식화하는 것을 도왔습니다.
우리는 설명 메모에 약 일주일을 보냈습니다. 그들은 하루에 한 시간 정도 일했습니다.
프레젠테이션 보고서를 직접 작성했습니다. 방금 우리의 선택 일반적인 작업, 그리고 문장을 단순화했습니다. 그런 다음 나는 Anyutka에게 교정을 주었습니다. 그녀는 읽었고 나는 들었다. 그녀가 비틀 거리거나 어렵다고 생각한 곳 - 나는 나 자신을 표시하고 텍스트를 단순화했습니다. 3-4회 동안 우리는 그것을 완벽하게 만들었습니다.
연설을 준비하는 과정에서 Anya는 보고서의 일부 요점을 독립적으로 수정했습니다. 그리고 보고서 자체가 기초를 형성했습니다. 나쁘지 않은 성과입니다.
그러나 다음 시간에 더 자세히 설명합니다. 자세히 설명하겠습니다.
현재 초등학교에서의 연구 활동은 교육의 전제 조건으로 간주됩니다. 그러한 작업의 목표, 목적, 방향을 찾으십시오. 다음은 초등학교에서 완성된 연구 논문입니다.
러시아 교육에서 심각한 개혁이 일어났습니다. 고전 교육 시스템의 특징 인 1 세대 표준은 새로운 GEF로 대체되었습니다. 그들은 초등 교육의 조직을 학생들이 특정 교과 지식을 습득할 수 있는 기회로만 의미하지 않습니다. 업데이트 된 표준은 사회 사회 생활에 대한 어린이의 적응력을 개발하는 것을 목표로합니다. 교육의 첫 단계를 마친 학생들은 보편적인 학습 능력을 개발해야 합니다.
초등학교에서의 디자인 및 연구 작업은 이러한 작업에 성공적으로 대처하고 교사가 각 학생에 대한 개별 교육 궤도를 구축하는 데 도움이 됩니다.
어린이가 더 어린 교육 단계에서 받는 이러한 기술은 미래의 인지 활동 문제를 피하는 데 도움이 됩니다.
초등학교에서 아이들의 연구 활동은 종종 부모의지도하에 수행되며 이는 가족 가치를 강화하는 데 도움이되는 우수한 교육적 측면입니다. 예를 들어, 한 학생이 부모와 함께 대대로 전해지는 가족 관습, 의식에 대한 정보를 찾고 있습니다.
초등학교에서 준비된 연구 작업은 급우들 앞에서 저자가 발표합니다. 아이들은 다른 학생들의 활동을 분석하고 질문하고 대답하는 법을 배웁니다. 창의적인 사고의 경험, 수행된 실험 및 실험은 해당 작업의 중요성에 대한 깊은 이해를 제공하고 어린 학생들의 과학 작업에 대한 관심을 높입니다.
초등학생의 연구 작업은 현대 학교 교육 과정의 진보적인 형태입니다. 부모와 교사가 함께하는 활동을 통해 아이들이 받는 풍부한 경험은 아이들에게 창의적이고 지적 능력을 발휘할 수 있는 진정한 기회를 제공합니다.
초등학교에서의 연구 작업은 학생들에게 실험과 실험을 수행하는 기본 기술을 개발하고 사회 생활에서 적응하는 방법을 습득하는 것을 목표로합니다. 이 시대의 생리학적 특성은 78세 어린이의 생물학적 지식 요구를 확인하고 새로운 삶의 경험을 얻습니다.
초등학교에서의 흥미로운 연구 작업은 아이들에게 진정한 과학자가 되고자 하는 열망을 심어주는 데 도움이 됩니다. 새로운 경험에 대한 갈증은 교사가 사용해야 합니다.
초등학교의 연구 주제는 종종 야생 동물, 가족 가치에 대한 연구와 관련이 있습니다. 그들은 초보 연구원이 자신의 연구를 위해 선택한 자료를 이해하고자 하는 적극적인 조치를 취하도록 격려해야 합니다.
초등학교의 많은 연구 활동은 자연의 한 구석에서 이루어집니다. 아이들은 식물을 관찰할 뿐만 아니라 식물을 돌보는 방법도 배웁니다. 예를 들어, 초등학교의 연구 프로젝트는 특정 관엽식물의 급속한 발달을 위한 조건을 식별하는 것에 관한 것일 수 있습니다.
교사는 세계, 다양성 및 독특성을 탐구하려는 어린이의 내면의 욕구를 최대한 활용해야합니다. 초등학교에서의 연구 활동은 학생들이 생각하는 방식뿐만 아니라 행동도 변화시킵니다.
초등학교에서 연구는 어떻게 이루어지나요? 그 디자인은 학생들의 과학 작품에 적용되는 규칙과 다르지 않습니다. 모든 프로젝트 또는 작업에는 제목 페이지가 있어야 합니다. 작업을 수행한 학교의 이름을 나타냅니다. 작품의 제목, 학생의 성과 이름, 감독을 맡은 교사도 규정되어 있습니다.
초등학교에서 완성된 연구 작업은 내용(목차)이 있는 것으로 가정합니다. 이 작업에 있는 주요 섹션의 열거를 나타냅니다. 연구의 각 항목에 대한 정보가 제시되는 페이지도 표시됩니다.
초등학교에서 완성된 모든 연구 작업은 관련성이 있어야 하며 일부 참신함, 독창성을 포함해야 합니다. 교사와 함께 아동은 연구에 대한 구체적인 목표를 설정합니다. 초등학교에서 개별 연구 작업, 완성된 프로젝트에는 특정 목표가 있어야 합니다. 예를 들어, 어린이는 정원 딸기를 이식하는 방법을 탐구하기 위해 연구 일정을 잡을 수 있습니다. 학교 프로젝트의 전체 구조를 보여주기 위해 샘플 초등학교 연구 보고서가 아래에 나와 있습니다.
목표 외에도 작업은 젊은 연구원이 자신을 위해 설정 한 작업을 표시해야합니다. 아동이 이론적인 자료를 보다 쉽게 찾을 수 있도록 주어와 목적어를 표시하였다.
초등학교에서의 연구 활동에는 또 어떤 것이 포함됩니까? 4 학년은 교육의 마지막 단계이므로 남자들은 이미 가정하는 방법을 알고 있습니다. 이 연구는 초보 과학자가 실험 활동 과정에서 확인할 계획이라는 가설을 나타냅니다.
연구의 주요 부분에서는 선택한 연구의 문제에 대한 다양한 책에 대한 전체 검토가 수행됩니다. 주제가 실제 활동과 관련된 경우 실험실 실험이 작업에 포함됩니다. 모든 연구의 마지막 섹션은 아동이 결론을 도출하고 연구 문제에 대한 권장 사항을 제시해야 하는 섹션입니다.
초등학교에서 연구 작업은 또 어떤 의미인가요? 3 학년은 이미 문학적 출처를 다루는 방법을 알고 있으므로 저자가 사용하는 문학 목록이 작품에 표시됩니다.
책은 저자, 작품 제목, 출판사, 출판 연도를 나타내는 알파벳 순서로 나열됩니다. 초등학교 연구 작업에 지원서가 포함되어 있습니까? 주제 : "내 방의 3D 디자인", "꿈의 정원", "창턱의 정원"은 사진, 그림, 다이어그램의 추가를 제안합니다.
책 외에도 인터넷의 출처가 연구 과정에서 사용 된 경우 참고 문헌 목록에도 표시됩니다.
연구는 아이들만 하는 것이 아닙니다. 주제 : "초등학교 3 학년 : 교수법 및 기술", "교육의 첫 단계에서 연구의 가치"는 교사의 과학 활동에 대한 옵션이 될 수 있습니다.
제목 페이지를 제외한 초등학교 연구 논문의 예를 제공합니다.
우리는 완두콩에 대해 무엇을 알고 있습니까?
완두콩은 가장 오래된 식용 식물 중 하나로 간주됩니다. 그는 유럽에서 양배추, 감자, 당근에 대해 들어본 적이 없을 때에도 사람들에게 알려졌습니다. 이 식물이 유명한 이유는 무엇입니까? 완두콩의 영양가는 얼마입니까? 완두콩을 전통 의학에서 사용할 수 있습니까? 평범한 여름 별장에서이 작물을 재배하는 방법? 완두콩의 성장에 영향을 미치는 요인은 무엇입니까? 내 작업에서 나는 이러한 질문에 대한 답을 찾고 실험 결과를 채취한 토양의 품질과 연결하려고 노력할 것입니다.
완두콩 자체는 무엇입니까? 나는 그것을 알아 내려고 노력할 것입니다. 고고학적 자료에 따르면 고대 작물 중 하나인 완두콩은 평균 수령이 약 2만 년 정도라고 합니다.
완두콩은 영하 0도의 서리만 견디는 내한성 작물입니다. 씨앗은 약 섭씨 2도에서 발아하기 시작합니다. 그렇기 때문에 농업이 허용되는 북부 러시아 지역에서 자랄 수 있습니다. 또한이 식물은 성장기가 짧고 3-6 개월을 초과하지 않습니다. 완두콩은 가뭄을 잘 견디지 못하며 빛을 좋아하는 작물입니다. 완두콩에는 막대 뿌리 시스템과 약한 막대가 있으며 길이는 2.5 미터 이하입니다. 여러 쌍의 잎과 잎으로 끝나는 긴 덩굴손이 있는 잎. 모든 잎의 기부에는 잎 자체보다 큰 두 개의 반 심장 모양의 포가 있습니다.
그들은 광합성 과정에서 큰 역할을합니다. 잎은 보통 청록색을 띤다. 꽃은 크고 길이 1.5-3.5cm이고 흰색이며 드물게 황색 또는 붉은색 화관이 있습니다. 완두콩은 자가 수분 식물이지만 더운 날씨에 교차 수분이 발생합니다. 콩은 대부분 직선형이며 때로는 곡선형이며 거의 원통형이며 길이가 약 3-10센티미터이며 흰색 또는 옅은 녹색 껍질(껍질)이 있습니다. 각각에는 완두콩이라고 하는 공 형태의 큰 씨앗이 3~10개 들어 있습니다.
식물의 치유력은 무엇입니까? 완두콩은 단백질 함량의 진정한 챔피언입니다. 시스틴, 라이신, 아스코르브산과 같은 중요한 아미노산이 풍부하며 카로틴도 포함되어 있습니다. 활성 생물학적 및 영양 성분의 균형으로 인해 완두콩은 다양한 질병에 특히 귀중한식이 제품으로 간주되기 시작했습니다 (우리 시대에는 매우 관련이있는 것으로 보였습니다).
주입으로 이 식물의 공중 부분은 신장 문제에 탁월합니다. 이뇨 효과는 녹색 부분의 칼륨 함량 증가로 설명할 수 있습니다. 피부에 생긴 농포의 경우 완두콩 찜질을 하면 염증이 생긴 부위를 부드럽게 하는 데 도움이 됩니다. 완두콩 가루는 단단한 유방 종양을 잘 번식시킵니다.
완두콩은 적당한 열로 로스팅하고 갈아서 치커리 커피의 일부와 혼합하여 인도 커피를 대체합니다! 약을 준비하는 방법? 나는 이 질문에 너무 관심이 많아서 오래된 요리법이 있는 많은 책을 검토했습니다. 조리법의 수로 판단하면 완두콩은 참으로 큰 가치가 있으므로 실험을 위해 완두콩을 선택하는 데 실수가 없었습니다.
그래서 완두콩의 모든 특징을주의 깊게 연구 한 후 나는 토양 준비, 완두콩 파종, 수확, 씨앗 건조, 약용 요리 중 하나를 요리하고 접시 사용 효과 분석과 같은 실용적인 부분으로 진행하기로 결정했습니다. .
작업의 실용적인 부분.
나는 다음과 같은 작업을 스스로 설정했습니다.
두 개의 실험 침대에서 완두콩을 재배하고 실험 결과를 분석하고 두 종류의 완두콩을 비교하십시오.
각 사이트의 토양 품질을 분석합니다.
교외 지역의 환경 상황에 대한 결론을 내립니다.
얻은 수확물에서 오래된 요리법에 따라 적어도 하나의 요리를 준비하고 사용 결과를 분석하십시오.
실험을 통해 다음과 같은 결론에 도달했습니다.
완두콩은 설탕과 껍질을 벗기는 것입니다.
그것은 조명, 바람의 작용을 요구합니다.
완두콩은 잘 데워진 토양에만 심어집니다.
완두콩 꽃은 추위에 약합니다.
성장을 가속화하려면 완두콩을 풀어야합니다.
완두콩은 변덕스럽고 물을 필요로합니다.
설탕 완두콩은 지원이 필요합니다. 그렇지 않으면 작물의 일부가 손실됩니다.
더 자주 수확할수록 더 많이 수확됩니다.
식물의 상태와 도로의 근접성 사이에는 직접적인 관계가 있습니다.
설탕 완두콩은 더 부드럽고 맛이 좋지만 씨앗은 더 빨리 상합니다.
1. 식물 성장에 대한 배기 가스의 영향을 줄이기 위해 여름 별장은 나무를 심어 도로로부터 보호해야 합니다.
2. 완두콩은 나중에 따뜻한 토양에 심는 것이 좋습니다.
3. 제초는 식물의 높이가 2-3cm에 도달한 후에만 수행해야 합니다(뿌리 시스템이 강화됨).
4. 완두콩에 따뜻한 물을주는 것이 좋습니다.
5. 완두콩을 미리 담그지 않고 심기를 수행 할 수 있습니다.
수세기 동안 사람들은 다양한 질병을 치료하는 방법을 찾고 있었고 일부 방법이 근처에 있다는 것을 알지 못했습니다. 예를 들어 이러한 도구는 녹은 물로 많은 질병을 치료할 수 있습니다. 수치료에 대한 첫 번째 정보는 우리 시대 이전에 작성된 고대 인도 및 고대 이집트 논문에서 찾을 수 있습니다. 이집트에서 치료 방법은 피타고라스에 의해 그리스로 옮겨졌습니다. 그것은 의사 Asclepiades에 의해 그리스에서 로마로 옮겨졌습니다. 우리 조상들은 병에 걸렸을 때를 대비하여 주현절 눈에서 녹인 물을 항아리에 보관했습니다.
현재 수중 요법은 다양한 질병의 치료에 널리 사용되므로이 주제는 매우 관련성이 높고 흥미로운 것으로 간주 될 수 있습니다.
불행히도 이제는 녹은 후에 인간을위한 깨끗하고 건강한 식수가 될 그러한 눈을 찾기가 쉽지 않습니다. 그 자체로 약이 아닙니다. 그러나 신체의 자기 조절을 제공하고 신진 대사를 개선하며 각 세포의 중요한 활동을 증가시키는 것은 물입니다. 이것은 세포간액과 분자 구조의 유사성으로 설명할 수 있습니다. 이러한 물은 활성이며 인체에 쉽게 흡수됩니다. 그것은 사람들이 겨울에 너무 많이 필요로하는 쾌활함, 가벼움의 특정 에너지 충전을 가지고 있습니다. 신선한 녹은 물은 인체를 강화합니다.
내 작업의 목적은 녹은 물을 얻고 약효를 테스트하는 것입니다.
1. 얼어서 녹은 물을 얻습니다.
2. 기존의 용융수 처리 방법을 연구합니다.
3. 자신만의 실험을 하십시오.
녹은 물을 얻으려면 여러 가지 방법을 사용할 수 있습니다.
1. 산에 산다면 눈을 모아 녹이면 충분하다. 이 경우 깨끗하고 건조하며 최근에 내린 눈만 가져옵니다. 그것을 해동하기 위해 뚜껑으로 닫힌 에나멜 양동이를 사용할 수 있습니다. 프로세스 속도를 높이려면 뜨거운 물로 채워진 대야에 양동이를 놓을 수 있습니다. 양동이 벽에 수지 침전물이 없어야 하며, 그렇다면 물은 식수로 적합하지 않습니다. 야채 쓰레기를 제거하기 위해 물은 여러 층의 거즈를 통해 여과됩니다. 그런 다음 유리 접시에 붓고 뚜껑으로 단단히 닫습니다. 그녀는 일주일 이상 유통 기한이 없어야합니다.
2. 물은 신속하게 + 94 ... + 96 ° C, 즉 거품이 형성되지만 물은 아직 끓지 않습니다. 그런 다음 열에서 팬을 제거하고 식히십시오. 그런 다음 항아리에 부어 얼립니다.
3. 플라스틱 용기에 찬 수돗물을 부을 필요가 있습니다. 그런 다음 뚜껑으로 닫은 다음 냉장고 냉동실의 판지 안감에 놓습니다. 물이 용기의 절반 정도에서 완전히 얼면 얼음을 제거하고 나머지는 버려야합니다. 모든 불순물이 남아있는 것은 액체 물에 있습니다. 실제로, 제거된 "염수"의 부피는 원래 부은 물의 총 부피의 30에서 70일 수 있습니다.
몇 번의 실험 끝에 다음과 같은 결론에 도달했습니다.
녹은 물은 건강에 정말 좋습니다.
용융수처리는 누구나 가능합니다.
그러나 용융수로 처리하는 것이 보편적인 치료법은 아닙니다. 그러나 모든 약과 마찬가지로 금기 사항이 있습니다.
실제로 녹은 물의 특성을 사용할 가치가 있는지 여부는 귀하에게 달려 있습니다.
위의 초등학교 연구 논문의 예는 프로젝트의 기본 구조를 보여줍니다. 이러한 활동은 수집된 자료의 비교, 분류, 일반화와 같은 분석적 사고에 기여합니다.
이러한 활동을 통해 어린이는 다양한 연구 방법을 익히고 개인 연구에 이론적 기술을 적용합니다.
프로젝트 활동에 열정적인 아이는 개인 시간을 조직하는 법을 배웁니다. 모든 프로젝트 작업의 중요한 포인트는 작업의 결과를 다른 학생과 교사에게 발표하는 것입니다.
학생들은 자신의 성과를 밝고 기억에 남게 만들기 위해 이미 교육 초기 단계에서 정보 기술을 적극적으로 사용하고 있습니다. 교사는 발표를 위한 기본 규칙을 소개합니다. 연구 결과로 대중 연설을 준비하는 동안 아동은 청중의 두려움을 극복하는 방법을 배웁니다.
또한, 언어 문화가 형성되어 학생이 학업을 계속하는 데 도움이 될 것입니다. 초등학교에서는 특정 알고리즘에 따라 연구 활동을 수행합니다. 먼저 주제를 선택합니다. 그런 다음 연구의 목적과 목적이 결정됩니다. 다음으로 작업에 대한 가설이 제시됩니다.
문학 리뷰 (다양한 책과의 친분)를 수행 한 후 어린이는 이론을 선택하고 실험 및 실험을 수행하기위한 방법론을 선택합니다. 어린 학생들의 연구 능력 형성을 위한 주요 조건은 무엇입니까?
체계성, 동기부여, 체계성, 교사의 권위, 심리적 환경, 그리고 학생의 개인과 연령특성을 고려하는 것이 중요하다.
2세대 연방 교육 표준에는 학생이 프로젝트 활동에 필요한 4가지 기술 블록 형성이 포함됩니다.
조직 기술에는 작업장 조직, 활동 계획 작성이 포함됩니다.
연구 계획 기술에는 주제 선택, 목표 설정, 연구 방법 선택 및 필요한 정보 검색이 포함됩니다.
아이는 자신의 연구와 직접적으로 관련된 자료만 많은 양에서 선택하는 법을 배웁니다.
네 번째 블록은 작업을 발표할 수 있는 기술을 습득하는 것입니다. 학생은 얻은 결과를 시연하는 형태, 연사의 연설 요구 사항, 작업 결과 발표 옵션에 대해 알게됩니다.
전도 활동을 수행하기 위해 교사는 교육 과정에 대해 발견적이며 문제가 있는 접근 방식을 사용합니다.
그러한 수업에서 아이들은 문제를 식별하고 문제 해결을 목표로 한 행동 알고리즘을 결정하는 법을 배웁니다. 초등학교 교사가 연구를 통해 학생들을 사로잡을 수 있는 것은 문제 기반 학습입니다.
