Bachelor, maga a szó angolul vazallust vagy birtokot jelent, de most ez a szó tudományos fokozatot, a fő képzési program elvégzése után megszerzett képesítést jelent. Ezt a fokozatot először a középkorban használták egyetemeken és akadémiákon. Nyugat-Európa. Oroszországban ezt a fokozatot 1993-ban kezdték odaítélni a hallgatóknak.
A diploma megszerzésére való felkészülés szokásos ideje nem haladja meg a 6 évet, egyes európai országokban, például Angliában és Németországban 3 év, de az USA-ban, Skóciában és Kanadában 4 év.
A diploma megszerzésének legegyszerűbb módja Spanyolországban és Franciaországban van, ezekben az országokban a végén alapképzést adnak a hallgatóknak. Gimnázium amely jogot ad nekik a főiskolára.
Magát az oklevelet csak a megfelelő vizsgák letétele és a zárómunka megvédése után adják ki, ami valami érettségi, de némileg leegyszerűsített formában. A művet az Állami Hitelvizsgáló Bizottság előtt védik meg.
A Bachelor fokozat megszerzése feljogosít a mesterképzésben való tanulmányok folytatására. Most a rendszer orosz oktatás a gyors fejlődés és változás szakaszában legyen.
Oroszország elfogadja a bolognai oktatási rendszert, amely szerint 2009. szeptember 1-től a mester- és alapképzések lesznek az oroszországi felsőoktatási intézményekbe való felvétel fő célpontjai. Az alapképzés megszerzése számos előnnyel jár:
1. A hallgatónak joga van magiszteri pályára lépni és tanulmányait folytatni vagy teljes értékű pályát kezdeni. Ezen túlmenően az e fokozat birtokosa egy éven belül gyorsított tanfolyamon vehet részt, mesterképzésben részesülhet, és ez már többé-kevésbé szilárd tudományos fokozat.
2. A Bachelor's diploma elismert diploma ben nemzetközi osztályozás, tulajdonosa nem csak beléphet bármelyik külföldi egyetemre, hanem el is helyezkedhet külföldi társaság, hiszen ott ezt a diplomát nagyra értékelik a munkaadók. Teljes jogúvá válhat az a személy, aki főiskolai diplomát szerzett irodai dolgozó, mivel elegendő tudással rendelkezik ahhoz, hogy információkkal, emberekkel és dokumentumokkal dolgozzon.
3. Az alapképzés széles körben specializáltnak minősül. Az agglegény széleskörű tudással rendelkezik, és könnyen átképezhető. Az alapképzésben egy éven át lehet egyik szakmából a másikba költözni, míg a diplomát meg nem szerzett hallgatónak az 5 éves képzés elvégzése után újabb 3 évnyi, második felsőoktatásnak minősülő tanulmányt kell végeznie az új szak megszerzéséhez. specialitás . Ezzel párhuzamosan 3 év kiegészítő képzés folyik kereskedelmi alapon, míg egy alapképzésben már a mesterképzésben, költségvetési alapon válthat másik szakmára, mivel ez az oktatás folytatásának minősül.
4. Az alapdiplomát szerzett hallgató csak 4 éves egyetemi tanulmányokon vesz részt, amely után szakképzett lesz, felsőoktatási intézményben teljes értékű érettségi oklevelet kap és gazdasági önállóságot szerez.
5. Ha az egyik egyetemen szerzett alapképzést, bármely másik egyetem mesterképzésébe léphet hallgató. Ebben az esetben azonban további vizsgák letételére lehet szükség, ami a különböző felsőoktatási intézmények tantervének eltérésével jár.
Az első két tanulmányi év szakos és alapképzésben is egyforma, ekkor kapják meg az alapismereteket. A harmadik évfolyamtól kezdődően vannak eltérések a programok között. Ha egy alapképzéssel nem rendelkező hallgató szeretne átmenni egy alapképzési szakra, akkor nemcsak az alapképzés megszerzéséhez szükséges vizsgákat kell letennie, hanem a szakok közötti különbséget lefedő vizsgákat is.
Mi a különbség a szakember és a mester között? - A mestereket kifejezetten erre képezik ki tudományos dolgozatok, szakemberek, for szakmai tevékenység. Tiéd a választás.
Egyetemista - Főiskolai diploma- első fázis felsőoktatás a bolognai rendszerű országokban. Amikor az emberek felsőoktatásról beszélnek, leggyakrabban az alapképzésre gondolnak. A mester- és doktori képzést általában posztgraduálisnak vagy posztgraduálisnak nevezik. posztgraduális) oktatás.
Az alapképzési program olyan iskolai végzettségűek számára készült, akik egy adott szakon szeretnének felsőfokú végzettséget szerezni. Az alapképzést a tanítási órák száma határozza meg. Általában oktatási kreditben (ECTS) mérik, ahol 1 kredit országtól függően 25-30 akadémiai óra. Az alapképzés megszerzéséhez 180-240 ECTS-t kell összegyűjteni a teljes tanulmányi időszakra. Maguk az alapképzések 3-4 évig tartanak, kivéve az orvosi és jogi szakokat, ahol a tanulmányok 5-6 évig tartanak.
| Népszerűség | Név | Név angolul | Rövidítés | Folytatás Évek |
|---|---|---|---|---|
| 10.40 % | Bachelor of Science | tudomány bachelor | BSc | 3-4 |
| 8.83 % | Bölcsész | bölcsész | BA | 3-4 |
| 6.37 % | Gazdálkodási alapképzés | gazdálkodási alapképzés | BBA, B.B.A. | 3-4 |
| 4.31 % | Mérnöki Alapszak | Mérnöki Alapszak | B.Eng. | 3-5 |
| 2.55 % | Bachelor of Education | főiskolai végzettség | ágy | 3-4 |
| 1.71 % | jogi alapképzés | jogi bachelor | LL.B. | 3-4 |
| 1.26 % | Ápolási alapképzés | ápolónői alapképzés | BN, BSN, BScN, BSc Ápolási szak | 3-4 |
| 1.22 % | Számítástechnikai alapképzés | informatikus alapképzés | BCompSc, BCS, BSCS | 3-4 |
| 1.12 % | Bachelor of Medicine | orvosi bachelor | BM, Bmed | 5-6 |
A korábbi ötéves felsőoktatási rendszer átalakítása még mindig sokakat félrevezet. Ahhoz, hogy megtudja a választ arra a kérdésre - alapképzés és mesterképzés - mi ez, minden leendő hallgatónak meg kell találnia, függetlenül attól, hogy ez a képzés lesz-e számára az első vagy sem.
Ezt a két fogalmat egyesíti az a tény, hogy az állami oktatási program egy bizonyos szintjének fejlesztését jelentik. Első lépés, hogy új rendszer 1997-ben valósult meg, amikor elfogadták a Bolognai Egyezmény módosításait, amelyek kétszintű oktatási rendszert vezettek be. Az USA-ból érkeztek, ahol alapképzésnek és graduális képzésnek nevezik őket. Amerika példáját használva beszélhetünk egy ilyen oktatás előnyeiről:
A mesterképzés a felsőoktatás második szakasza, mindenki számára elérhető, aki az elsőt elvégezte. Az akadémiai mesterfokozat megszerzése teljes elvégzése után történik oktatási folyamat. A diploma fontos jellemzője, hogy ingyenes oktatásra nemcsak a végzettek jelentkezhetnek, hanem azok is, akik a bolognai rendszer bevezetése előtt végeztek az egyetemen. A mesterképzés teljes mértékben feltárja a következő árnyalatokat:
Az alapképzést a tegnapi iskolások és középfokú szakképzésben részesült személyek vehetik igénybe. A közkeletű előítéletekkel ellentétben ez nem haszontalan további bírói tisztség nélkül. Az alapképzés felsőoktatásnak minősül: a végén a hallgató érettségit ír hitelesítési munkaés képesítő vizsgákat tenni. Ennek számos szempontja van, amelyeket mindenkinek tisztában kell lennie:
Minden fokozatnak megvannak a maga előnyei és hátrányai. Az alapképzés egyetlen hátránya az egyéb felvételi szabványok. Felbillenthetik a mérleget, amikor arra a kérdésre válaszolnak, hogy melyik a jobb egyetemi vagy diplomás ellenkező oldal. A fizetés teljes mértékben a diplomától függ, így a mesterképzés nélküli alapképzés olykor a legokosabb és legtehetségesebb munkavállaló karrierfejlődését is lezárja. Azokon a szakokon, ahol a magasságok eléréséhez nem szükséges másodfokú végzettség, az megy magisztrátusra, aki a kutatásnak és a tanításnak akarja magát szentelni.
Az oktatás két szakasza, még akkor is, ha egyenlő jogokat feltételeznek a munkaerő-felvétel során, alapvetően különbözik egymástól. Az alapképzés és a mesterképzés közötti különbség a következő:
A szkeptikus hallgatók körében gyakoriak a kétségek, hogy az alapképzés után valóban szükség van-e a mesterképzésre. Valójában nem mindig van rá szükség, de csak azzal a feltétellel, ha a hallgató elvárja, hogy megkapja a magisztrátustól:
Becstelenség lenne azt állítani, hogy a mesterképzés a teljes értékű felsőoktatás szinonimája. Nem minden szakma követeli meg az embertől 7 év egyetemi tanulmányi időt, annak idő- és anyagköltségeivel együtt. Mindenkinek önállóan kell eldöntenie, hogy az alapképzés után mesterképzésre megy-e, annak megszerzéséből származó bónuszok alapján:
A legtöbbet kihozni jó választás a felsőoktatás második szakaszában való tanuláshoz egyértelműen meg kell határozni . Egy másik szakon végzett alapképzés utáni mesterképzés kettős foglalkoztatási előnyt nyit meg. Az elismert tapasztalattal és nagy névvel rendelkező legjobb egyetemeknek joguk van tudományos fokozatot megerősíteni. A mesterképzés szakirányának kiválasztásakor olyan tényezőket kell figyelembe venni, mint:
A képzést szakmai tevékenységgel ötvöző munkavállalók garanciáit és kompenzációit az ország munkaügyi jogszabályai határozzák meg. Arra a kérdésre, hogy az alapképzés után fizetős-e a mesterképzés, az egyik forgatókönyv szerint lehet választ találni:
Az Orosz Föderációban a következő felsőoktatási szinteket hozták létre:
felsőfokú szakmai végzettség, amelyet a "bachelor" végzettség (fokozat) igazol (a tanulmányi idő nem kevesebb, mint 4 év);
felsőfokú szakmai végzettség, "okleveles szakember" képesítéssel igazolva (legalább 5 éves képzési idő);
felsőfokú szakmai végzettség, amelyet a "Master" képesítés (fokozat) igazol (a tanulmányi idő nem kevesebb, mint 6 év).
A mesterképzést nyújtó fő szakmai oktatási program a megfelelő képzési területen alapképzésből és legalább kétéves szakirányú képzésből (mesterképzésből) áll.
Az alapképzést elsajátított személyek pályázat útján kerülnek be a mesterképzésbe.
Azok a személyek, akik egy bizonyos szintű felsőoktatási képzésről szóló állami okiratot kaptak, jogosultak a kapott képzési területnek (szakterületnek) megfelelően a következő szintű felsőoktatási képzési programban folytatni tanulmányaikat. .
A különböző szintű felsőoktatási szakoktatási programokban való első végzettség megszerzése nem minősül második felsőfokú szakmai végzettség megszerzésének.
A szövetségi törvényből a „Felsőfokú és posztgraduális
szakképzés" kelt 22.08.96. 125. szám - FZ
A többszintű szakmai felsőoktatási rendszer 1992-es bevezetése megoldotta a világ számos országában elfogadott oktatási rendszerbe való belépés problémáját. Korábban csak 5-6 éves képzési idővel végzett végzetteket, i.e. Ez egy lépéses terv volt. És most a rendszer többlépcsős: az első 2 év - befejezetlen felsőoktatás, 4 év tanulás után egy bizonyos "irányban" - végzettség (fokozat) "bachelor", további 2 év szakirányú képzés - végzettség (fokozat) " fő". Ugyanakkor egy "specialista" 5-6 évig párhuzamosan tanul a bachelor- és mesterképzésben.
Azt kell mondani, hogy teljes egység az "bachelor" és "mester" fokozatoknak megfelelően különböző államok nem - diplomás lehet agglegény is Gimnázium, és az első diploma birtokosa, vagy akár csak érettségizett. A mesterképzés pedig egyes országokban bachelor és tudományos doktor közötti tudományos fokozat.
Bárhogy is legyen, a jelentkezőknek el kell dönteniük, melyik utat választják. Megmondjuk Önnek az egyes "komponensek" főbb jellemzőit az egyetemi oktatás többlépcsős rendszerében.
Tehát szakembereknek: öt év - és szakorvosi diploma ("mérnök", "agronómus", "közgazdász", "szerelő" stb.), majd dolgozzon a kapott szak profilján. Baccalaureusoknak: négy év - és általános felsőoktatási oklevél, amely után további két évig folytathatja a mesterképzést. A mesterképzésbe való felvétel versenyképes, és a diplomások körülbelül 20%-át teszik ki. Mesterképzés nem mindenben létezik orosz egyetemek, és csak főiskolai végzettséggel lehet belépni. A szak- és alapképzés első két évfolyama azonos (alapképzés). Ha meggondolja magát, hogy ezen az egyetemen folytatja tanulmányait, szerezzen hiányos felsőoktatási oklevelet. A 3. évtől már eltérnek a szakdolgozók és a bachelor képzési programok. Ezért az alapképzésből a szakorvossá való átmenet a felvett és átadott tudományágak közötti különbség megszüntetésével jár, amely a négy év tanulása során felhalmozódott. Megjelent egyébként egy új fogalom: "a diplomás képzés iránya".
A különbség a szakember és a mester között: a mestereket tudományos munkára, a szakembereket pedig a szakmai tevékenységre külön iparágban képezik.
Ha az egyik egyetemen szerzett alapképzést, beiratkozhat egy másik egyetem mesterképzésébe. Igaz, megint lehet probléma a különböző egyetemek tanterveiben.
Minden innovációnak időre van szüksége a "megrázásához", mert mindig van némi ellentmondás az új és a régi között. 1992 óta sok idő telt el, de még mindig vannak problémák többlépcsős felsőoktatási rendszerünkben. Például a területek és szakterületek felosztásában az első négy évben. Sok állami egyetem képezett és képez csak szakembereket. Egyes egyetemeken a hagyományos séma mellett többszintű is van. A nem állami egyetemeken általában csak a bachelorokat képezik.
Továbbra is feszültség van az alapképzés presztízsével kapcsolatban: a munkaadók nem mindig hajlanak a bachelor felvételére. Ennek több oka is van. Az egyik pszichológiai. Nevezetesen: a jelenlegi munkáltatók leggyakrabban ben szerezték meg felsőoktatásukat szovjet idő amikor csak szakembereink voltak, és a "legény" szó "nem a miénk" volt, nyugati. Sőt, különbségek vannak a képzési programok között is - a szakembert egy adott szakterületen képezik, úgymond szűk profilban, az alapképzések pedig széles profilúak, Tábornok tudományos és Tábornok szakmai jelleg. Azok. a bachelor alapképzésben részesül szűk szakirány nélkül, mert. csak 4 évig tanult. A törvény természetesen kimondja, hogy a bachelornak joga van olyan pozíciót betölteni, amelyhez a képesítési követelmények felsőfokú szakmai végzettséget írnak elő. De! Joga van, de ez a jog nem mindig adatik meg számára. Inkább "szakembereket" és "mestereket" vesznek.
Ne légy ideges - idővel felmerül a kérdés: "Mit tud egy agglegény?" nem fog bekövetkezni. Addig is, ha gondok adódnának, csak azt tudjuk tanácsolni, hogy folytassa tanulmányait a következő szinten, és szerezze meg a "okleveles szakember" vagy "mester" képesítést.
Ennek ellenére vannak előnyei az alapképzés megválasztásának. Soroljuk fel őket.
Mit válasszunk? Milyen oktatási pályát építs ki magadnak?
Mindenekelőtt gondolja át az irányt szakképzés. Ha nincs tudatos vágy a jövőben tudományos tevékenységre, vagy szűk szakterületen dolgozni, akkor megállhat az alapképzésnél. Ezen kívül tájékozódjon a valós munkaerő-piaci helyzetről lakóhelyén. Azok. próbálja megérteni, mennyire lesz versenyképes az Ön által kedvelt szakterület és végzettség az Ön régiójában, hogy gyorsan megtalálja-e rangos munka főiskolai végzettséggel.
? A közelmúltban ez a kérdés nem zavarta az országunk egyetemeire belépő jelentkezőket. Ám eljött az idő, szerteágazóvá váltak a felsőoktatási lehetőségek: most van szakorvos, mesterképzés, alapképzés. A megalapozott választáshoz tudnia kell, hogy az egyik lehetőség miben tér el a másiktól, és milyen előnyökkel jár a tegnapi iskolás gyermeke jövőbeli élete szempontjából.
A hazai egyetemek 1996-ig csak szakembereket képeztek. Ritka kivételektől eltekintve az oktatási program időtartama, amely szerint a hallgatók tanultak, 5 év volt. Így a felsőoktatás egyetlen szintje volt - egy szakember.
A „torony” különböző formáinak megjelenésének alapjait 1996-ban fektették le, amikor Oroszországban elfogadták a „Felsőfokú és posztgraduális szakmai oktatásról szóló törvényt”. Ekkor kezdődött az oktatási rendszer reformja annak érdekében, hogy az összeurópai elvekhez igazodjon.
Megjelent a fokozat agglegény, megfelelő programokat dolgoztak ki és megkezdődött a jelentkezők felvétele. Annak ellenére, hogy az alapképzés 4-6 év közötti tanulmányi időt tesz lehetővé, a túlnyomó többség Orosz programok négyéves tanulmányi időszakra összpontosítottak.
A tanulmányi idő csökkentése csábítónak és kétségesnek is tűnt, ezért természetes bizalmatlanság alakult ki az egyetemre jelentkezők körében, és a kérdés: főiskolai végzettség-e vagy sem? Bár felsőoktatási intézményekben oktatták az alapképzést, sok hallgató mégis az átlagos szakemberhez hasonlónak tartotta ezt a képzési szintet. Természetesen a legény "kéregének" presztízse összehasonlíthatatlan volt szakirányú diploma.
2003-ban Orosz Föderáció aláírta az 1999. 06. 19-i Bolognai Nyilatkozatot, és a hazai egyetemek mesterképzést is nyitottak. Ezzel a lépéssel a hazai oktatási rendszer még közelebb került az európaihoz, de a tanulóválasztás bonyolultabbá vált.
Az európai oktatási rendszerben már régóta léteznek olyan szintek, mint az alapképzés és a mesterképzés – és mindkét képzés magasabb. De mi a különbség a mesterképzés és az alapképzés között? A különbség mindenekelőtt a képzési programokban van: a mesterképzéshez komplexebb programokat dolgoznak ki - ennek megfelelően a képzési időszak meghosszabbodik.
Ha a végzettségek között mester és agglegény különbség képzési programokból áll, akkor milyen további tudásra számíthat egy mester? Alapvetően ez a hallgató által választott szakirány elmélyültebb ismerete. A mesterképzés keretében a hallgató olyan ismeretekre tesz szert, amelyek lehetővé teszik számára az elméleti továbbképzést tudományos munka a választott irányba, és nem csak a kapott szakterületen dolgozni. A bachelor egy rövidebb tanulmányi idő alatt csak azt a tudásszintet kapja meg, amely a szakmai (nem pedig tudományos) tevékenységében hasznos.
Így az európai oktatási program világos különbséget tesz a képzések között: azok számára, akik a megszerzett tudást a munkahelyen gyakorolják ( legények), és azok, akik a diploma megszerzése után folytatják tudományos tevékenység (mesterek).
Egy ilyen következetes, a hazai gyakorlat által elfogadott rendszer alkotott véleményt az alapképzés alacsonyabb presztízséről.
Részben igaz, mivel az „Orosz Föderációban folyó oktatásról” szóló, 2012. december 29-i 273-FZ törvény 10. cikkének rendelkezése alapján megállapíthatjuk, hogy az alapképzés I. szintű felsőoktatásnak minősül. 3 meglévő közül.
De valójában nem az oktatás minőségében van a különbség a szakember, a bachelor és a mester között, hanem abban, hogy azt megkapja - az alapdiplomának az a célja, hogy pontosan olyan mértékben tanulja meg az alaptudományokat, amilyen mértékben a munkavégzéshez szükséges. a specialitás.
Vagyis a jelenlegi oktatási rendszer lehetővé teszi a jelentkező számára, hogy megválassza a számára kényelmesebb tanulmányi formát és időtartamot. De akkor miért létezik még mindig a specialitás, és mi a különbség?
Először is a határidő. A specialitás az hagyományos forma 5-6 évig tartó hazai oktatás. Az alapképzés az európai rendszerből kölcsönzött oktatási forma, amelyben a képzés általában 4 évig tart. A mesterképzés átlagosan 6 évig tart. Mindezek a felsőoktatás típusai, bár vannak bizonyos árnyalatok.
Másodszor, ezek a programok a jövőbeli mesterek, bachelorok és szakemberek számára. És ami a legfontosabb Mi a különbség az alapképzés és a mesterképzés között? ebből a szempontból az oktatás gyakorlati oldala felé való orientáció.
A közeljövőben a Bolognai Nyilatkozat várható változásai miatt a szakterületek megszűnnek, és a dilemma " szakember vagy agglegény' megszűnik relevánsnak lenni. Azonban tovább Ebben a pillanatban specialitás létezik. Kevés egyetem tartja meg egyes területeken az egyik képzési szintként, a szakirányú végzettségűek pedig továbbra is lehetőséget kapnak arra, hogy a posztgraduális iskolában folytassák tanulmányaikat.
A posztgraduális belépés lehetősége pedig az, ami megkülönbözteti a szakembert a bachelor-tól. Az oktatás és a tudományos tevékenység folytatásához egy hallgatónak nem elég az alapképzés - mesterképzést vagy szakirányú továbbképzéseket kell elvégeznie. Ellenkező esetben egy diplomás végzettségű ember nem léphet be a posztgraduális iskolába.
Ezért, ha valaki nem mélyed el a hazai oktatási rendszer reformjának részleteiben, a szakember egyszerűen a múlt örökségének tekinthető, egy átmeneti formának, amelynek az európaizált kétszintű rendszerre való végleges átállás után el kell tűnnie.
A leendő diáknak magának kell válaszolnia erre a kérdésre. Az oroszországi felsőoktatás "kéregeinek" presztízse fokozatosan átadja helyét annak a felfogásnak, hogy az oktatásnak elsősorban gyakorlati hasznát kell szolgálnia (és a gyakorlatiasság a fő, Mi a különbség az alapképzés és a mesterképzés között).
Így a válasz a kérdésre Bachelor felsőfokú végzettség vagy sem? egyértelműen pozitív lesz. Megerősítés - a szövetségi törvény"Az oktatásról az Orosz Föderációban", amely a felsőoktatás 3 szintjét sorolja fel:
Végzettjeik rendre oklevelet kapnak szakember, bachelor és master, különbség amelyek között a specializáció foka áll, és nem a presztízs vagy az iskolai végzettség.
