In questo capitolo:
Suonoè l'unità più piccola del parlato sonoro. Ogni parola ha un guscio sonoro, costituito da suoni. Il suono è legato al significato della parola. In parole diverse e forme della parola, il sound design è diverso. I suoni in sé non contano, ma svolgono un ruolo importante: ci aiutano a distinguere tra:
Nota:
le parole scritte tra parentesi quadre sono riportate nella trascrizione.
Trascrizioneè uno speciale sistema di registrazione che visualizza il suono. Simboli accettati nella trascrizione:
Parentesi quadre, che sono la designazione della trascrizione.
[ fatica. L'accento è posto se la parola è composta da più di una sillaba.
[b '] - l'icona accanto alla consonante ne indica la morbidezza.
[j] e [th] sono designazioni diverse per lo stesso suono. Poiché questo suono è morbido, questi simboli sono spesso usati con una designazione di morbidezza aggiuntiva:, [th ']. In questo sito viene adottata la designazione [th '], che è più familiare alla maggior parte dei ragazzi. L'icona soft verrà utilizzata per abituarti al fatto che questo suono è morbido.
Ci sono anche altri simboli. Saranno introdotti gradualmente, man mano che acquisirai familiarità con l'argomento.
I suoni sono divisi in vocali e consonanti.
Hanno una natura diversa. Sono pronunciati e percepiti in modo diverso, oltre a comportarsi in modo diverso nel discorso e svolgere ruoli diversi in esso.
Vocali- si tratta di suoni, durante la pronuncia dei quali l'aria passa liberamente attraverso la cavità orale, senza incontrare ostacoli nel suo percorso. La pronuncia (articolazione) non è concentrata in un punto: la qualità delle vocali è determinata dalla forma della cavità orale, che funge da risonatore. Quando si articolano le vocali, le corde vocali nella laringe funzionano. Sono vicini, tesi e vibrano. Pertanto, quando si pronunciano le vocali, si sente una voce. Le vocali possono essere estratte. Possono essere sgridati. E se ti metti la mano alla gola, allora lavora corde vocali quando pronunci le vocali, puoi sentirlo con la tua mano. Le vocali sono la base della sillaba, la organizzano. Ci sono tante sillabe in una parola quante sono le vocali. Per esempio: lui- 1 sillaba, lei è- 2 sillabe, ragazzi- 3 sillabe, ecc. Ci sono parole che consistono in un suono vocale. Ad esempio, i sindacati: e, a e interiezioni: Oh!, Ah!, Woo! e altri.
In una parola, le vocali possono essere dentro sillabe accentate e non accentate.
sillaba accentata uno in cui la vocale è pronunciata chiaramente e appare nella sua forma base.
A sillabe non accentate le vocali sono modificate, pronunciate in modo diverso. Viene chiamato il cambiamento delle vocali nelle sillabe non accentate riduzione.
Ci sono sei vocali accentate in russo: [a], [o], [y], [s], [i], [e].
Ricorda:
Sono possibili parole che possono essere composte solo da vocali, ma sono necessarie anche le consonanti.
Ci sono molte più consonanti in russo che vocali.
Consonanti- questi sono suoni, durante la pronuncia dei quali l'aria incontra un ostacolo sul suo cammino. In russo ci sono due tipi di barriere: uno spazio vuoto e un arco: questi sono i due modi principali per formare le consonanti. Il tipo di barriera determina la natura del suono consonante.
spacco si forma, ad esempio, pronunciando i suoni: [s], [s], [w], [g]. La punta della lingua si avvicina solo ai denti inferiori o superiori. Le consonanti scanalate possono essere estratte: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Di conseguenza, sentirai bene il rumore: pronunciando [c] - fischiettando e pronunciando [w] - sibilante.
arco, Il secondo tipo di articolazione delle consonanti si forma quando gli organi della parola sono chiusi. Il flusso d'aria supera bruscamente questa barriera, i suoni sono brevi, energici. Ecco perché sono chiamati esplosivi. Non sarai in grado di tirarli. Questi sono, ad esempio, i suoni [p], [b], [t], [d] . Tale articolazione è più facile da sentire, sentire.
Quindi, quando si pronunciano le consonanti, si sente il rumore. La presenza del rumore segno distintivo consonanti.
In base al rapporto tra rumore e voce, le consonanti sono divise in sonoro e sordo.
Quando si pronuncia espresso consonanti, si sentono sia la voce che il rumore, e sordo- solo rumore.
Le persone sorde non possono essere parlate ad alta voce. Non possono essere gridati.
Confronta le parole: Casa e gatto. Ogni parola ha 1 vocale e 2 consonanti. Le vocali sono le stesse, ma le consonanti sono diverse: [d] e [m] sono sonore, e [k] e [t] sono sorde. La sordità vocale è il segno più importante delle consonanti in russo.
coppie sordità vocale:[b] - [n], [h] - [c] e altri. Ci sono 11 di queste coppie.
Coppie per sordità-voce: [p] e [b], [p "] e [b"], [f] e [c], [f "] e [c"], [k] e [g], [k"] e [g"], [t] e [d], [t"] e [d"], [w] e [g], [s] e [h], [s "] e [ h"].
Ma ci sono suoni che non hanno una coppia sulla base della sonorità - sordità. Ad esempio, i suoni [p], [l], [n], [m], [th '] non hanno una coppia sorda, ma [c] e [h '] non hanno una coppia sonora.
Spaiato nella sordità-voce
Doppiato non accoppiato:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Sono anche chiamati sonoro.
Cosa significa questo termine? Questo è un gruppo di consonanti (9 in totale) che hanno caratteristiche di pronuncia: quando sono pronunciate nella cavità orale, si creano anche barriere, ma tali che il flusso d'aria, passando attraverso la barriera, forma solo un leggero rumore; l'aria passa liberamente attraverso l'apertura nella cavità nasale o orale. Le sonorità vengono pronunciate con l'aiuto di una voce con l'aggiunta di un leggero rumore. Molti insegnanti non usano questo termine, ma tutti dovrebbero sapere che questi suoni sono doppiati.
I sonorant hanno due caratteristiche importanti:
1) non sono sordi, come consonanti accoppiate, prima di sordi e alla fine di una parola;
2) non c'è voce di consonanti sorde accoppiate prima di loro (cioè, la posizione di fronte a loro è forte nella voce sorda, così come prima delle vocali). Per ulteriori informazioni sulle modifiche di posizione, vedere .
Sordi spaiati:[c], [h "], [w":], [x], [x "].
Qual è il modo più semplice per ricordare elenchi di consonanti sonore e sorde?
Le frasi aiuteranno a memorizzare gli elenchi di consonanti sonore e sorde:
Oh, non ci siamo dimenticati!(Qui solo consonanti sonore)
Foka, vuoi mangiare una zuppa?(Qui solo consonanti sorde)
È vero, queste frasi non includono le coppie durezza-morbidezza. Ma di solito le persone possono facilmente capire che non solo la [s] dura è espressa, ma anche la [s"] morbida, non solo [b], ma anche [b"], ecc.
Le consonanti differiscono non solo per la sordità-voce, ma anche per la durezza-morbidezza.
Durezza-morbidezza- il secondo segno più importante di consonanti in russo.
Consonanti morbide differire da solido posizione speciale della lingua. Quando si pronunciano quelli duri, l'intero corpo della lingua viene tirato indietro e quando si pronunciano quelli morbidi, viene spostato in avanti, mentre la parte centrale della lingua è sollevata. Confronta: [m] - [m '], [h] - [h ']. Quelli morbidi con voce suonano più alti di quelli duri.
Si formano molte consonanti russe coppie di durezza-morbidezza: [b] - [b '], [ c] - [ c '] e altri. Ci sono 15 di queste coppie.
Coppie per durezza-morbidezza: [b] e [b "], [m] e [m"], [p] e [p "], [c] e [c"], [f] e [f"] , [h] e [h "], [s] e [s"], [d] e [d"], [t] e [t"], [n] e [n"], [l] e [l "], [p] e [p "], [k] e [k"], [g] e [g "], [x] e [x"].
Ma ci sono suoni che non hanno una coppia sulla base della durezza-morbidezza. Ad esempio, i suoni [zh], [w], [c] non hanno una coppia morbida, ma [y '] e [h '] non hanno una coppia rigida.
Impareggiabile in durezza-morbidezza
Solido spaiato: [w], [w], [c] .
Morbido spaiato: [th"], [h"], [w":].
Divaghiamo dalla pura fonetica. Considera una domanda praticamente importante: come viene indicata per iscritto la morbidezza delle consonanti?
Ci sono 36 consonanti in russo, comprese 15 coppie di durezza-morbidezza, 3 consonanti dure spaiate e 3 morbide spaiate. Ci sono solo 21 consonanti. Come possono 21 lettere rappresentare 36 suoni?
Per questo, vengono utilizzati diversi metodi:
Quindi, la morbidezza delle consonanti nella scrittura viene trasmesso non da lettere speciali, ma da combinazioni di lettere consonanti con lettere io, e, e, u, io e b. Pertanto, durante l'analisi, ti consiglio di girare Attenzione speciale alle lettere adiacenti dopo le consonanti.
I libri di testo scolastici dicono che [w] e [w '] -
impareggiabile in durezza-morbidezza. Come mai? Dopotutto, sentiamo che il suono [w '] è un analogo morbido del suono [w].
Quando ho studiato io stesso a scuola, non riuscivo a capire perché? Poi mio figlio è andato a scuola. Aveva la stessa domanda. Appare in tutti i ragazzi che sono attenti all'apprendimento.
Sorge sconcerto perché i libri di testo scolastici non tengono conto del fatto che anche il suono [w '] è lungo, ma il duro [w] no. Le coppie sono suoni che differiscono solo per una caratteristica. E [w] e [w '] - due. Pertanto, [w] e [w'] non sono coppie.
Per adulti e studenti delle scuole superiori.
Per mantenere la correttezza, è necessario cambiare la tradizione scolastica di trascrizione del suono [sh ']. Sembra che sia più facile per i bambini usare un segno in più che affrontare un'affermazione illogica, poco chiara e fuorviante. Tutto è semplice. Affinché generazione dopo generazione non si scervellano, è necessario, infine, dimostrare che un debole sibilo è lungo.
Ci sono due icone per questo nella pratica linguistica:
1) apice sopra il suono;
2) due punti.
L'uso di un accento è scomodo perché non è fornito dal set di caratteri che può essere utilizzato nella digitazione del computer. Ciò significa che rimangono le seguenti possibilità: l'uso di due punti [w':] o un grafema che denota la lettera [w'] . Penso che la prima opzione sia preferibile. In primo luogo, all'inizio, i ragazzi spesso mescolano suoni e lettere. L'uso di una lettera nella trascrizione creerà una base per tale confusione, provocherà un errore. In secondo luogo, i ragazzi ora iniziano a imparare presto lingue straniere. E il segno [:], quando usato per indicare la lunghezza di un suono, gli è già familiare. In terzo luogo, una trascrizione con i due punti [:] per la longitudine trasmetterà perfettamente le caratteristiche del suono. [w ':] - morbido e lungo, entrambe le caratteristiche che ne fanno la differenza dal suono [w] sono presentate in modo chiaro, semplice e inequivocabile.
Che consiglio daresti ai bambini che ora studiano secondo i libri di testo generalmente accettati? Devi capire, comprendere e poi ricordare che in effetti i suoni [w] e [w ':] non formano una coppia di durezza-morbidezza. E ti consiglio di trascriverli come richiede il tuo insegnante.
Le consonanti differiscono non solo nei segni che già conosci:
L'ultimo, quarto segno è importante: luogo di istruzione.
L'articolazione di alcuni suoni è effettuata dalle labbra, altri - dalla lingua, la sua parti differenti. Quindi, i suoni [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] sono labiali, [c], [c '], [f], [f ' ] - labio-dentale, tutto il resto - linguale: front-linguale [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] ,
linguale media [th '] e linguale posteriore [k], [k '], [g], [g '], [x], [x '].
Le persone non usano i suoni parlati in isolamento. Non ne hanno bisogno.
Il discorso è un flusso sonoro, ma un flusso organizzato in un certo modo. Le condizioni in cui appare un particolare suono sono importanti. L'inizio di una parola, la fine di una parola, la sillaba accentata, la sillaba non accentata, la posizione prima della vocale, la posizione prima della consonante: sono tutte posizioni diverse. Scopriremo come distinguere tra posizioni forti e deboli, prima per le vocali e poi per le consonanti.
Posizione forte uno in cui i suoni non sono soggetti a cambiamenti determinati dalla posizione e appaiono nella loro forma principale. Una posizione forte si distingue per gruppi di suoni, ad esempio: per le vocali, questa è una posizione in una sillaba accentata. E per le consonanti, ad esempio, la posizione prima delle vocali è forte.
Per le vocali, la posizione forte è accentata e la posizione debole non è accentata.
Nelle sillabe non accentate, le vocali subiscono cambiamenti: sono più corte e non pronunciate così distintamente come sotto accento. Questo cambiamento nelle vocali in una posizione debole è chiamato riduzione. A causa della riduzione, nella posizione debole si distinguono meno vocali rispetto alla posizione forte.
I suoni corrispondenti a [o] e [a] accentati, dopo consonanti dure in posizione debole e non accentata, suonano allo stesso modo. Normativa in lingua russa è riconosciuta come "akanye", cioè non discriminazione o e MA in posizione non accentata dopo consonanti dure.
I suoni corrispondenti a [a] ed [e] accentati, dopo consonanti morbide in una posizione debole e non accentata, suonano allo stesso modo. La pronuncia normativa è "hiccups", cioè non discriminazione e e MA in posizione non accentata dopo consonanti morbide.
[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - sia in posizioni forti che deboli, la qualità delle vocali non cambia. Sia sotto stress che in posizione non accentata, sentiamo chiaramente: [s], [y], [and] e scriviamo le lettere con cui questi suoni sono solitamente indicati.
Quali suoni vocalici sono effettivamente pronunciati in sillabe non accentate dopo consonanti dure?
Eseguendo analisi fonetiche e trascrivendo parole, molti ragazzi esprimono sconcerto. Nelle parole lunghe polisillabiche, dopo le consonanti solide, non è il suono [a] che si pronuncia, come dicono i libri di scuola, ma qualcos'altro.
Hanno ragione.
Confronta la pronuncia delle parole: Mosca - Moscoviti. Ripeti ogni parola più volte e ascolta la vocale nella prima sillaba. Con una parola Mosca tutto è semplice. Si pronuncia: [maskva´] - il suono [a] è chiaramente udibile. E la parola moscoviti? Secondo la norma letteraria, in tutte le sillabe, tranne la prima sillaba prima dell'accento, così come le posizioni dell'inizio e della fine della parola, non si pronuncia [a], ma un suono diverso: meno distinto, meno chiaro , più simile a [s] che a [a]. Nella tradizione scientifica, questo suono è indicato dall'icona [ъ]. Quindi, diciamo davvero: [malako´] - latte ,[harasho' ] - Bene ,[kalbasa´] - salsiccia.
Capisco che fornendo questo materiale nei libri di testo, gli autori hanno cercato di semplificarlo. Semplificato. Ma molti bambini con un buon udito, che sentono chiaramente che i suoni nei seguenti esempi sono diversi, non riescono a capire perché l'insegnante e il libro di testo insistono sul fatto che questi suoni sono gli stessi. Infatti:
[in un Sì ] - acqua -[in b d'altro'] - acqua ´ esimo:[a]≠[b]
[dott un wa´] - legna da ardere´ -[dott b v'ino' th'] - a legna:[a]≠[b]
Un sottosistema speciale è la realizzazione delle vocali nelle sillabe non accentate dopo le sibilanti. Ma in corso scolastico questo materiale non è affatto presentato nella maggior parte dei libri di testo.
Quali vocali sono effettivamente pronunciate nelle sillabe non accentate dopo le consonanti morbide?
Ho la più grande simpatia per i ragazzi che studiano dai libri di testo offerti sul posto MA,e, o dopo le consonanti morbide, ascolta e traduci il suono "e, incline alla e" nella trascrizione. Considero fondamentalmente sbagliato dare agli scolari come unica opzione la norma di pronuncia obsoleta - "ekanye", che oggi è molto meno comune del "singhiozzo", principalmente tra le persone molto anziane. Ragazzi, sentitevi liberi di scrivere in una posizione non accentata nella prima sillaba prima dell'accento posto MA e e- [e].
Dopo le consonanti morbide in altre sillabe non accentate, ad eccezione della posizione della fine della parola, pronunciamo un suono breve e debole simile a [e] e indicato come [ь]. Di 'Le parole otto, nove e ascolta te stesso. Si pronuncia: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b].
Non confondere:
I segni di trascrizione sono una cosa, ma le lettere sono un'altra.
Il segno di trascrizione [ъ] denota una vocale dopo consonanti dure in sillabe non accentate, ad eccezione della prima sillaba prima dell'accento.
La lettera ъ è un segno solido.
Il segno di trascrizione [ь] denota una vocale dopo le consonanti morbide nelle sillabe non accentate, ad eccezione della prima sillaba prima dell'accento.
La lettera b è un segno morbido.
I segni di trascrizione, a differenza delle lettere, sono riportati tra parentesi quadre.
fine della parola- posizione speciale. Mostra la cancellazione delle vocali dopo le consonanti morbide. Il sistema delle desinenze non accentate è un sottosistema fonetico speciale. In lei e e MA differire:
Costruzione[heel n'i'e] - costruzione[costruendo n'i'a], me' nie[mn'e' n'iy'e] - me' nia[mn'e' n'iy'a], Di più[Di più] - mari[mo´ r'a], vo´la[vo' l'a] - a volontà[na_vo´ l'e]. Tienilo a mente quando esegui l'analisi fonetica delle parole.
Dai un'occhiata:
In che modo il tuo insegnante ti richiede di designare le vocali non accentate. Se usa un sistema di trascrizione semplificato, va bene: è ampiamente accettato. Non sorprenderti di sentire davvero suoni diversi in una posizione non accentata.
Per tutte le consonanti senza eccezioni, la posizione forte è posizione prima di una vocale. Prima delle vocali, le consonanti appaiono nella loro forma base. Pertanto, quando si esegue l'analisi fonetica, non aver paura di commettere un errore caratterizzando una consonante in una posizione forte: [dacia] - casa di campagna,[t'l'iv'i' zar] - televisione,[s'ino' n'im] - sinonimi,[b'ir'o' zy] - betulle,[karz "e´ noi] - cesti. Tutte le consonanti in questi esempi sono prima delle vocali, cioè in una posizione di forza.
Posizioni forti nella mancanza di voce:
Ricorda:
In una posizione forte, le consonanti sonore e sorde non cambiano la loro qualità.
Posizioni deboli nella sordità:
Cambiamenti posizionali delle consonanti secondo sordità-voce
Nelle posizioni deboli, le consonanti vengono modificate: con esse si verificano cambiamenti di posizione. Quelli sonori diventano sordi, cioè sordo, e il sordo - voce, cioè espresso. I cambiamenti di posizione si osservano solo nelle consonanti accoppiate.
Splendida voce di consonanti
Doppiato sbalorditivo avviene nelle posizioni:
Voce dei sordi avviene in posizione:
Posizioni forti in durezza-morbidezza:
Ricorda:
In una posizione forte, le consonanti dure e morbide non cambiano la loro qualità.
Posizioni deboli in durezza-morbidezza e cambiamenti di posizione in durezza-morbidezza.
Ricorda:
In un certo numero di posizioni oggi, è possibile sia la pronuncia morbida che quella dura:
Ricorda:
In tutti i casi, in una posizione debole, è possibile l'ammorbidimento posizionale delle consonanti.
Scrivere un segno morbido con l'ammorbidimento posizionale delle consonanti è un errore.
Cambiamenti posizionali delle consonanti secondo le caratteristiche del metodo e del luogo di formazione
Naturalmente, nella tradizione scolastica non è consuetudine dichiarare in tutti i dettagli le caratteristiche dei suoni e i cambiamenti posizionali che con essi si verificano. Ma le leggi generali della fonetica devono essere apprese. Senza questo, è difficile eseguire analisi fonetiche e completare attività di test. Pertanto, di seguito è riportato un elenco di cambiamenti posizionali determinati nelle consonanti in base alle caratteristiche del metodo e del luogo di formazione. Questo materiale è un aiuto tangibile per chi vuole evitare errori nell'analisi fonetica.
Assimilazione delle consonanti
La logica è questa: la lingua russa è caratterizzata dalla somiglianza dei suoni se sono simili in qualche modo e allo stesso tempo sono vicini.
Scopri la lista:
[c] e [w] → [w:] - cucire
[h] e [g] → [g:] - comprimere
[s] e [h '] - alla radice delle parole →
[w':] - felicità, conto
- all'incrocio di morfemi e parole →
[w':h'] -
pettine, disonesto, con cosa (una preposizione seguita da una parola viene pronunciata insieme, come una parola)
[s] e [w':] → [w':] - diviso
[t] e [c] - nelle forme verbali → [ts:] - sorride
- all'incrocio tra prefisso e radice →
[cs] - dormire
[t] e [ts] → [ts:] - sganciare
[t] e [h'] → [h':] - rapporto
[t] e [t] e [w':]←[c] e [h'] - Conto alla rovescia
[d] e [w ':] ← [c] e [h '] - contare
Consonanti distintive
La dissomiglianza è il processo di cambiamento di posizione, l'opposto della somiglianza.
[g] e [k '] → [x'k '] - luce
Semplificare i gruppi di consonanti
Scopri la lista:
vstv - [stv]: ciao, senti
zdn - [zn]: tardi
zdts - [sc] : sotto le briglie
lnts - [nts]: sole
NDC -
[nc]: Olandese
ndsh -
[nsh:] paesaggio
ntg - [ng]: raggi X
RDC -
[rc]: cuore
rdch -
[rh']: cuore
stl - [sl ']: felice
stn - [sn]: Locale
Pronuncia di gruppi di suoni:
Nelle forme di aggettivi, pronomi, participi, ci sono combinazioni di lettere: vabbè, lui. A posto G si pronuncia [in]: lui, bellissimo, blu.
Evita l'ortografia. di 'Le parole lui, blu, bellissimo Giusto.
Lettere e suoni hanno scopi e natura differenti. Ma questi sono sistemi comparabili. Pertanto, i tipi di relazioni devono essere conosciuti.
Tipi di rapporto di lettere e suoni:
Verifica la tua comprensione dei contenuti di questo capitolo.
In contatto con
Quali suoni sono chiamati consonanti?
Di cosa è fatta una consonante?
Cosa sono i suoni consonantici?
Quante lettere consonantiche e suoni consonantici ci sono nell'alfabeto russo?
Quali consonanti sono sempre dure e quali sono sempre morbide?
Quali lettere indicano la morbidezza di una consonante?
Vengono chiamati suoni, durante la pronuncia di cui l'aria incontra un ostacolo in bocca consonanti. Un suono consonante è costituito da rumore e voce, o solo rumore.
Le consonanti sono divise in sonoro e sordo. I suoni sonori sono costituiti da rumore e voce, i suoni sordi sono costituiti solo da rumore.
I suoni sono costituiti solo da rumore: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Queste sono consonanti sorde.
Si formano molte consonanti coppie a voce-sordità: [b] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [s] — [s], [f] — [sh].
Per memorizzare le consonanti sonore, puoi imparare la frase: " LEONE E ROBUSTO HANNO MOLTI AMICI».
Vedi tutte le frasi per memorizzare consonanti sonore e sorde.
Le consonanti sorde sono facili da ricordare con la frase: " STEPKA, VUOI UNA PULCINA?— Uh!».
I suoni consonantici sono indicati da lettere:
B,A,G,D,E,w,Y,Per,l,M,H,P,R,DA,T,F,X,C,H,w,SCH.
In totale, la lingua russa ha 21 consonanti.
Anche le consonanti sono dure e morbide.
Suoni duri e morbidi differiscono nella posizione della lingua durante la pronuncia. Quando si pronunciano le consonanti morbide, la parte posteriore centrale della lingua viene sollevata verso il palato duro.
La maggior parte delle consonanti forma coppie di durezza-morbidezza:
Le seguenti consonanti dure e morbide non formano coppie in durezza-morbidezza:
| Solido | [e] | [w] | [c] |
|---|---|---|---|
| Morbido | [h❜] | [n❜] | [th❜] |
Tabella "Consonanti: accoppiate e disaccoppiate, sonore e sorde, dure e morbide" (classi 1-4)
Nota: in scuola elementare le consonanti dure sono mostrate in blu, le consonanti morbide in verde e le vocali in rosso.
Durezza le consonanti sono indicate per iscritto da vocali MA , o , In , S , e .
Morbidezza il suono consonante è indicato per iscritto dalle vocali E, Yo, io, Yu, io, così come la lettera b(segno morbido).
Confrontare: naso[naso] - portato[n❜os], angolo[angolo] - carbone[ugal❜].
Vengono chiamati suoni non accoppiati [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] sonoro, che in latino significa "sonoro".
Vengono chiamati i suoni [g], [w], [h❜], [u❜]. sibilante. Hanno questo nome perché la loro pronuncia è come un sibilo.
I suoni [w], [w] sono suoni sibilanti solidi spaiati.
I suoni [h❜] e [u❜] sono suoni sibilanti non accoppiati.
I suoni [c], [s❜], [z], [z❜], [c] sono chiamati fischio.
Consonante non può essere percussivo o senza percussioni.
In russo, ci sono più suoni consonantici (36) che lettere consonantiche (21), poiché una lettera può denotare suoni accoppiati duri e morbidi: ad esempio, la lettera L (el) denota i suoni [l] e [l❜].
Attenzione! Una consonante può formare una sillaba solo con
Cos'è il suono? Questa è la componente minima del linguaggio umano. Indicato in lettere. A scrivere i suoni differiscono dalle lettere per la presenza delle prime parentesi quadre utilizzate nella trascrizione fonetica. La lettera è o, il suono è [o]. La trascrizione mostra differenze di ortografia e pronuncia. Apostrofo [ ‘ ] indica morbidezza di pronuncia.
In contatto con
I suoni si dividono in:
Le consonanti si dividono in:
Lettere che rappresentano consonanti
Sordi in russo: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Il modo più semplice per ricordare la frase, e non una serie di lettere, "Stepka, vuoi un cavolo? Phi!" che li contiene tutti.
Un esempio in cui tutte le consonanti sono sorde: gallo, nido d'ape, spillo.
Quando si formano, la forma della lingua è vicina alla forma che produce sordi, ma si aggiungono vibrazioni. Le consonanti sonore creano vibrazioni attive dei legamenti. vibrazioni deformare l'onda sonora, e non un flusso d'aria pulito entra nella cavità orale, ma il suono. In futuro, viene ulteriormente trasformato dalla lingua e dalle labbra.
Alle consonanti sonore appartengono: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.
Quando sono pronunciati, la tensione è chiaramente avvertita nella laringe. Inoltre, è quasi impossibile parlarli chiaramente in un sussurro.
Una parola in cui sono espresse tutte le consonanti: Roma, superbia, cenere, estuario.
Tavola riassuntiva delle consonanti (doppiate e sonore).
È proprio grazie al cambiamento del suono che il linguaggio russo si arricchisce di varie parole simili nell'ortografia e nella pronuncia, ma completamente diverso nel significato. Ad esempio: casa - volume, corte - prurito, codice - anno.
Cosa significa parità? Due lettere che sono simili nel suono, nella cui pronuncia la lingua occupa posizioni simili, sono chiamate suoni consonantici accoppiati. La pronuncia delle consonanti può essere suddivisa condizionatamente in uno stadio (le labbra e le lingue sono coinvolte nella loro creazione) e in due stadi: prima i legamenti sono collegati, quindi la bocca. Quei casi in cui, quando si pronuncia, i movimenti della bocca coincidono e creano coppie.
Tabella riassuntiva delle consonanti accoppiate, tenendo conto della durezza e della morbidezza
Nel discorso, è comune non pronunciare ogni lettera, ma "mangiarla". Questa non è un'eccezione solo al discorso russo. Questo si trova in quasi tutte le lingue del mondo ed è particolarmente evidente in inglese. In russo, questo effetto è soggetto alla regola: le consonanti accoppiate si sostituiscono (a orecchio) a vicenda durante il discorso. Ad esempio: amore - [l 'u b about f '].
Ma non tutti hanno la propria coppia. Non ci sono simili nella pronuncia a nessun altro - questo è consonanti spaiate. La tecnica di riproduzione differisce dalla pronuncia di altri suoni e li combina in gruppi.
Consonanti accoppiate
Il primo gruppo può essere pronunciato con morbidezza. Il secondo non ha analoghi nella pronuncia.
Le consonanti spaiate si dividono in:
La lingua russa contiene lettere difficili da capire nel contesto. I suoni [h], [th], [c], [n] sono sonori o sordi? Impara queste 4 lettere!
Importante![h] - sordo! [th] - sonoro! [c] è sordo! [n] - sonoro!
Consonanti spaiate
Si scrivono allo stesso modo ma suonano in modo diverso. Le consonanti sorde e sonore, ad eccezione del sibilo, possono essere pronunciate dure o morbide. Ad esempio: [b] era - [b`] battuta; [t] corrente - [t`] corrente.
Quando si pronuncia forte, la punta della lingua viene premuta contro il palato. I morbidi si formano premendo al palato superiore della parte centrale della lingua.
Nel parlato, il suono è determinato dalla lettera che segue la consonante.
Le vocali formano coppie: a-i, u-u, e-e, si, o-e.
Le vocali a due vocali (i, ё, u, e) sono pronunciate in una delle due combinazioni: il suono [th] e una vocale accoppiata da E, O, U, A, o un segno morbido e una vocale accoppiata. Ad esempio, la parola jung. Si pronuncia come [th] [y] [n] [g] [a]. O la parola menta. Si pronuncia come: [m '] [a] [t] [a]. Le vocali A, O, U, E, S non hanno quindi un doppio suono non pregiudica la pronuncia della consonante principale.
Esempio di differenza:
Un cucchiaio è un portello, il miele è un mare, una casa è un picchio.
Trascrizione fonetica:
[Cucchiaio a] - [L 'uk], [m 'o d] - [m o r 'e], [d o m] - [d' a tel].
Regole di pronuncia:
Attenzione! Una lettera senza voce non denota sempre lo stesso suono. Dipende dalla posizione nella parola.
Suoni duri e morbidi
La lingua russa ha il concetto di sbalorditivo - alcuni suona come sordo suoni consonantici di una coppia.
Questo non è un difetto del linguaggio, ma al contrario è considerato un criterio per la sua purezza e correttezza. Ma questa regola funziona solo con consonanti accoppiate. Ad esempio, [r] nel parlato è spesso sostituito da [x]. Questo si riferisce a un difetto, poiché [r], vicino a [x], è considerato segno distintivo lingua ucraina. Il suo uso nel linguaggio russo non è corretto. L'eccezione è la parola Dio.
Regole ed esempi:
C'è un processo inverso: la voce. significa che nel discorso i sordi sono pronunciati come doppiati. La sonorizzazione è giustificata quando sono davanti a consonanti sonore: deal - [z d 'el k a].
Consonanti sonore e sorde dure e morbide
Le consonanti sono sonore e sorde. Lezione di russo in quinta elementare
Ogni alunno di prima elementare sa che il suono è un'unità di discorso che pronunciamo e ascoltiamo e le lettere che leggiamo e scriviamo. In russo sono divisi in vocali e consonanti. Delle 33 lettere dell'alfabeto russo, 21 sono chiamate consonanti. Sono divisi per sonorità e sordità, morbidezza e durezza. Per studiare la classificazione delle lettere inizia con il grado 1, ma lo studente dovrà utilizzarlo fino alla laurea. Quando studia la fonetica, ogni studente deve imparare a distinguere i suoni senza voce da quelli sonori. Durante la scrittura, sono indicati dalla trascrizione - [b]. La tabella aiuterà a distinguere e ricordare i suoni consonantici accoppiati.
Tutte le consonanti in coppie di forme russe, una consonante sonora si oppone a una sorda. Ci sono 12 lettere accoppiate in totale, si ottengono 6 coppie:
Le consonanti accoppiate e non accoppiate devono essere conosciute per avere successo nell'ortografia. Molti ortogrammi della lingua russa si basano sulla selezione di parole affini secondo questa classificazione, ad esempio:
La prima coppia contiene la lettera g, che si sente indistintamente durante la pronuncia e la sua ortografia crea difficoltà. Le seconde parole sono parole di prova quando l'ortografia è pronunciata chiaramente. Gli studenti più giovani spesso commettono errori in questi lavori.
Potresti notare che non tutte le lettere dell'alfabeto formano coppie. Ciò accade perché nella fonetica ci sono regole che devono essere ricordate. Si basano sul fatto che i suoni possono essere solo sonori o solo sordi. È facile ricordarli, poiché hanno una piccola quantità. Di norma, gli studenti entro la fine del primo anno li conoscono a memoria. Questi includono p, n, l, m, d - sonoro, sempre sonoro, c, h, w, x - sempre sordo.
Le consonanti sono generalmente divise in dure e morbide. In fonetica, il processo di ammorbidimento si verifica in diverse situazioni:
Se una consonante è seguita da una vocale, eccetto e, e, u, i, e, allora non consente ammorbidimento. Ad esempio, nelle parole peonia, terra, dopo la consonante c'è una vocale, che provoca il processo di ammorbidimento. In parole come una lampada, acqua, non ci sono lettere e, e, u, i, e quindi, quando si pronuncia, tutti i suoni sono solidi.
Ci sono anche lettere che, durante la riproduzione del parlato, saranno sempre morbide o dure. Questi includono: w, h, d, c, w, w. Ogni studente deve conoscere la classificazione di lettere e suoni per un apprendimento di successo.
Un tavolo speciale ti aiuterà a ricordare la voce accoppiata e la sordità. È facile navigare attraverso di esso.
Un tavolo del genere o simile a volte può essere trovato in ufficio scuola elementare. È stato dimostrato che scolari minori un pensiero più visivo-figurativo è sviluppato, quindi, per fornire nuova informazione hanno bisogno sotto forma di illustrazioni o immagini, quindi sarà efficace.
Ogni genitore può creare una tabella di questo tipo sul desktop di un alunno di prima elementare. Non aver paura che questo suggerimento porti alla pigrizia degli studenti. Al contrario, se guarda spesso l'immagine, ricorderà rapidamente tutto ciò di cui ha bisogno.
Ci sono più suoni consonantici in russo, quindi ricordare la loro classificazione è più difficile. Se elenchi tutti i sordi e con voce, ottieni il numero 12. Le lettere h, w, d, u, c, g, r, n, l, m non vengono prese in considerazione, non sono accoppiate.
Ci sono suggerimenti per i bambini su come imparare rapidamente a riconoscere le consonanti sonore e sorde durante l'analisi di una parola. Per fare ciò, devi premere il palmo della mano sulla gola ed emettere un suono distintamente separato. Le consonanti sorde e sonore saranno pronunciate in modo diverso e, di conseguenza, si rifletteranno in modo diverso nel palmo della tua mano. Se vibra nella mano, è sonoro, altrimenti è sordo. Molti ragazzi usano questo suggerimento quando studiano la fonetica.
C'è un altro esercizio che aiuta a determinare con precisione quale consonante è davanti allo studente. Per fare questo, devi chiudere le orecchie con le mani, ma allo stesso tempo dovrebbe essere desiderabile il silenzio. Pronuncia la lettera emozionante, ascoltala con le orecchie chiuse. Se non si sente, allora è un suono sordo, se, al contrario, è distinto, è sonoro.
Se ci provi, oggi qualsiasi genitore può trovare molti esercizi e regole interessanti, eccitanti ed educativi che aiuteranno il bambino ad apprendere facilmente nuove conoscenze. Ciò renderà il processo di apprendimento più interessante e divertente, che a sua volta influenzerà il rendimento scolastico.
17. Aiuta il gatto e il cane a raccogliere le lettere che rappresentano le consonanti sonore in un gruppo e le lettere che rappresentano le consonanti sorde in un altro gruppo. Collega le lettere di ogni gruppo con delle linee.
Sordo→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f
espresso→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c
h- [h '] m- [mm'], th- [th'] t- [t], [t']
18. Leggi. Completa la parola mancante nella frase.
Fa così freddo fuori
Sono come un ghiacciolo, tutto congelato.
L. Yakovlev
19. Leggi. Inserisci i nomi delle parole mancanti delle consonanti.
1. Una consonante sorda è composta da rumore.
2. Una consonante sonora è composta da rumore e voce.
20. Inserisci le lettere mancanti nella "casa", indicando consonanti accoppiate in sordità-voce.
21. Trova nel dizionario di ortografia delle parole del libro di testo con consonanti accoppiate in sordità-voce alla fine della parola. Scrivi alcune parole.
Alfabeto t, all'improvviso, città, pianta, matita, classe, martello, gelo, persone, pranzo, fazzoletto, disegno, studente, lingua.
22. Leggi. Di che regola parli? Perché le consonanti sono così chiamate?
Consonanti accoppiate- il più pericoloso!
Alla radice, li controlli -
Sostituisci una vocale successiva!
Stiamo parlando della regola dell'ortografia delle parole con una consonante accoppiata in sordità-voce alla radice della parola. Tali consonanti sono chiamate "pericolose" perché possiamo scegliere la lettera sbagliata che denota una consonante accoppiata da sordità-voce nella radice della parola prima di un'altra consonante accoppiata. Questi sono luoghi "soggetti a errori" o ortografici.
23. Leggi. Inserisci le lettere mancanti.
1. Ci sarà il pane b, ci sarà il pranzo. 2. Se ci fosse una torta, ci sarebbe un mangiatore. 3. Chi è pigro, ha sonno. 4. Brutto in faccia, ma buono in mente. 5. L'orso è goffo, sì pesante.
Khle b (pane), pranzo (cene), torta (torte), mangiatore (mangiatori), pigro (pigro), assonnato (assonnato), brutto (brutto), buono (buono), orso (orsi), goffo (goffo) .
24. Leggi.
Il gelo scricchiola. Gelo arrabbiato.
E la neve è secca e pungente.
E l'olmo è freddo e la quercia è gelata.
Gli abeti erano raffreddati.
G. Volzina
Moreau h, neve, olmo, freddo, quercia, gelo, tutto e per tutto.
25. Leggi i versi della canzone americana tradotta da Leonid Yakhnin.
Piro il vecchio Fogg cuoce
In cucina vicino ai fornelli
E il cane è un bulldog di nome Dog
Va ad innaffiare i fiori.
Il vecchio Fogg prende la torta
E tè al latte
E il cane è un bulldog di nome Cane -
In esso accanto al tavolo.
Verità:
La torta è sfornata dalla Vecchia Signora Fogg
In cucina ai fornelli...
Il vecchio Fogg prende la torta
E il tè con il latte...
Le battute sul bulldog sono finzione.
26. Leggi. Annota le parole, sostituendo i suoni evidenziati con le lettere.
cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - decreto ka
ló [sh] ka - mentire ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - pennello ka
Cha w ka (tazza), cucchiaio (cucchiaio), panca (negozio), giacca - parola del dizionario, devi ricordare, cappello (cappello), pelliccia (pellicce), decreto ka (puntatore), cas ka (casco), lok ti (gomiti), artigli (artigli), lod ka (barca), spazzola ka ( pennello).
27. Leggi. Sottolinea le consonanti di cui è necessario controllare l'ortografia.
Ma g ty, indovinello, scivoloso, carota, carota, rubino, guardia, rubino, scivolo, chiodo, guardia, indovina.
(Ro b ok) ro b spunto, (lato e vai) lato e ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (ma G ot) ma G ti, (come h esso) quanto h spunto, (carota in ny) carota in ca.
28. Leggi. Dai un nome alle storie.
1. 3 tette, scappando dal palazzo, ha perso una scarpetta di cristallo.
2. Be los gentile Sono diventato molto amico dei sette nani.
29. Scegli una parola di prova a radice singola per ogni parola. Scrivi nel modello.
Doo b ki - querce, bacche ka - bacche.
Cue cue - cue, chiudi cue - chiudi.
Lie ka - cucchiaio, macis ka - spilla.
Per favore - chiedi, guardiano - fai la guardia.
Educato - educato, buono - buono.
30. Leggi l'enigma. Inserisci le lettere mancanti e la parola. Disegna un indizio.
Sono tondo, sono liscio
E ha un sapore piacevolmente dolce.
Ogni bambino lo sa
Qual è il mio nome.
31. Leggi. Inserisci le lettere mancanti.
1. Sl in ki, golu b tsy, piro e ki, acquario h
.
2. Vdru G, blu h ka, sapo e ki, ruba sh ca.
Parole inutili - subacqueo, all'improvviso, poiché l'ortografia è alla fine della parola e nel resto - alla radice della parola.
32. Leggi. Selezionare lettera desiderata e incollalo in parole.
B? P?
Quercia, vite, insetto, bottone, stecca flessibile.
G? A?
Iceberg, circo, stecca facile, sud, stecca morbida.
A? F?
Isola, giraffa, giacca, stecca abile, becco.
D? T?
Yod, guarda, gabbia, indovinello, talpa.
E? Sh?
Lucherino, guanto, gorgiera, rana, libro.
Z? DA?
Cargo, salsa, slitta ki, maschera ka, racconto ka.
33. Leggi. Inserisci le lettere mancanti.
1. Ogni albero ha la sua trama d. Galleggiando sul fiume t.
2. Nelle mani del ragazzo t. Nel profondo del villaggio d.
3. La fioritura lu è bella in estate G. Un lu verde è cresciuto nel giardino a.
4. Nell'aiuola Insieme a cespuglio di rho scarlatto h.
Ogni coppia di parole si pronuncia allo stesso modo ma si scrive in modo diverso.
34. Leggi. Completa i compiti indicati nella tabella.
Abbiamo selezionato tali parole di prova per parole con un suono vocale non accentato, in modo che il suono vocale non accentato diventasse accentato alla radice. Per una parola con una consonante accoppiata con voce sorda nella radice della parola, abbiamo selezionato una parola a radice singola in modo che la consonante accoppiata nella radice appaia prima della vocale.
35. Leggi gli indovinelli. Inserisci le lettere mancanti negli indizi.
1. Sam eh d, una testa con un pood, quando colpisce, diventerà forte. (M o l o t o a)
2. Non la neve, non il ghiaccio, ma il bromo d'argento rimuoverà gli alberi. (E non j)
36. Leggi. Intitolare il testo.
Gennaio
Ti amo, io Gennaio!
Per me lo sei io c migliore -
M di l di doy, b di grande, skr e gonfio,
w di l di denso come l'ambra b!
Sole, sogna G, di insegui, m di Rose -
Bianco fiamma b e rio h!
S. Kozlov
L'ambra è una resina fossilizzata, di colore giallo-marrone o dorato.
Non possiamo spiegare l'ortografia sottolineata, perché si tratta di suoni vocalici non accentati nella radice, che non possono essere verificati. L'ortografia di tali parole deve essere memorizzata o verificata in un dizionario ortografico.
37. Leggi. Inserisci le lettere mancanti.
Le gelo caldo, grande cumulo di neve, brina argentata, Snow Maiden, nevicate, Babbo Natale, soffici fiocchi di neve, neve soffice, pattini, ghiaccio liscio, pupazzo di neve.
Il tema dell'inverno collega queste parole e combinazioni di parole.
Fuori era leggermente gelido. La nevicata di ieri ha avvolto la città di neve soffice, i tetti delle case brillavano per la brina argentea. La bufera di neve ha coperto grandi cumuli di neve.
I bambini non potevano restare a casa. Indossando pattini nuovi, fin dal mattino disegnavano modelli sul ghiaccio liscio. I bambini hanno giocato a palle di neve e fatto un pupazzo di neve.
Soffici fiocchi di neve roteavano allegramente, come bambini al ballo di Capodanno con Babbo Natale e la fanciulla di neve.
Consonanti sonore e sorde
4,7 (94%) su 10 elettori
