&31. Ősi Spárta
Típusú:Új anyagok tanulása.
Formák és módszerek:
Mód: vizuális, verbális, részben felfedező.
Ellenőrzési módszerek: szóbeli (kérdések), írásbeli (munka táblázattal, diagrammal).
Technológia kritikus gondolkodás, egészségkímélő technológia.
Fogadások: dolgozni a "Referencia absztrakttal", dolgozni elektronikus prezentációval, írásban és grafikusan (diagram készítése, táblázatok).
Űrlapok: frontális, egyéni, páros munka
Cél: Mutassa be a tanulókat a szociális világba államszerkezet Spárta.
Feladatok:
oktatási feladatok:
fejlesztési feladatok:
oktatási feladatok:
Felszerelés:
Tankönyv:, Ókori világtörténelem
Az óra alapfogalmai: Laconia, Messinia, Spartans, Helóták, Vének Tanácsa, Nemzetgyűlés
1. bevezető szó. A házi feladat leírása.
Helló srácok! Most csukjuk be egy pillanatra a szemünket, és képzeljük magunkat újságírók szerepébe, akiket arra bíztak, hogy írjanak egy jegyzetet egy híres történelmi folyóiratban az „ősi Spárta” témában – ez a jegyzet lesz a házi feladat a következő órán. Csak 10 mondatból kell állnia, és beszélnie kell róla földrajzi hely Spárta, lakosságának összetétele, a helyi lakosok szokásai és szokásai. Azt hiszem, most nehéz lesz megbirkózni ezzel a nehéz feladattal. Ezért azt javaslom, hogy menjen vissza az időben, és találja magát az ókori Görögországban azon a területen, ahol ez a politika érvényesült. Mielőtt azonban ugrunk az időben, fel kell írnunk az otthoni feladatot, és elő kell venni az „Utazói lapot”, amelybe Spártáról írjuk a jegyzeteinket. Ezeket a lapokat otthon beilleszti egy jegyzetfüzetbe, és ezek alapján, valamint a 25. § alapján jegyzetel a naplóba.
És ne feledd, az utunk csak egy leckét tart, ezért próbálj meg gyorsan dolgozni, a lehető legtöbb információt megjegyezni, és az utunk során lépést tartani az osztállyal.
2. Házi feladat ellenőrzése.
Mielőtt tehát a múltba nyúlnánk és elindítanánk az időgépet, meg kell találnunk a történelmi rejtvényeket a feldolgozott anyagból.
(gondolati folyamatok aktiválása)
1. Írt Ilionról és Odüsszeuszról,
És a görögök tisztelik őt, szeretik őt.
De még mindig kíváncsi, hol, mikor
Ott élve verseket írt. (Homérosz)
2. Hogyan hívjunk Görögországban
Hétköznapi emberek?
Nem hívja fel, hogy tudja
Irányítsd az országot. (Demók)
3. Minden szabad athéni számára -
És nem csak a parasztok számára -
Az államnak sok van
Fontos dolgokat csinálni.
Mindennek össze kell jönnie
Keressen általános megoldást. (Népgyűlés)
4. Hogyan nevezték ezt a hatalmat?
Amikor a nép választott
És akit ő választott
Beszámoltál az embereknek? (Demokrácia)
5. Ismerje meg elkészített tanácsait,
Mindig mindent irányított
És igazságtalan ítélet
Bement a történelembe.
Mi volt a neve annak a tanácsnak?
Adja meg a helyes választ. (Areopág)
6. Milyen kő jelent meg
Egy paraszt földjén?
Adóssága van...
A gabonát nem adják meg teljes egészében. (Adósságkő)
7. Mindenki tiszteletét kivívta
Azért, mert okos és őszinte vagyok.
És nem kereste a hírnevet.
Athénban mindenkit becsületesen kiszolgált.
Eltörölte a görögök rabszolgaságát,
A drákói törvényeket felváltották,
Verseket írt, egész életében tanult.
De nem mindenkinek tetszett. (Szolón)
Szóbeli választ igénylő kérdések:
1. Az athéni állam lakosságának milyen kategóriáit ismeri?
2. Miben látja a démosz nemesség elleni harcának okait?
3. Emlékszel és meséld el, hogyan uralták Athént Szolón előtt?
4. Ki és miért szüntette meg az adósrabszolgaságot?
5. Milyen változások mentek végbe Athén közigazgatásában Szolón arkhón uralkodása alatt?
6. Mit jelent a „demokrácia” szó görögül?
Tehát kitaláltuk a találós kérdéseket, megválaszoltuk a kérdéseket, és átmehetünk az időportálon. Csukja be a szemét, nyújtsa ki a karját, és készüljön fel az ugrásra, pihenjen, a helyszínen vagyunk Görögországban. Ügyeljen a térképre. (1. dia)
3. Új anyag elsajátítása
Spárta földrajzi elhelyezkedése.
Sparta a Peloponnészosz területén található. Görögország melyik részén található ez a félsziget? Északon a Peloponnészosz területét kis földszorosok kötik össze Görögországgal, amelyen a görög dórok megalapították Korinthosz városát (Korinthoszi Isthmus). (3. dia)
A Kr.e. II. évezred végén. e. a dórok megszállták déli része Peloponnészosz, és leigázta Lakóniát, amelyen megalapították Spárta államot. És elkezdték magukat lacedaemoniaknak vagy spártaiaknak nevezni. A térképre nézve mondja meg, melyik törzset hódították meg a dórok?
A meghódított emberek, akik ezen a területen éltek, a dórok rabszolgákká változtak. Nem sokkal később a spártaiak meghódították Messenia közeli területét. Most, hogy megismertük Sparta földrajzi elhelyezkedését (4. dia)
tegyük ezt az információt a mi " Utazói lapok" 1. szakaszában.
UTAZÓLAP
Az ókori Spártán keresztüli utazásunk során ne felejtse el kitölteni a lap részeit. Mivel a házi feladat elvégzéséhez szüksége lesz az ezen a lapon található információkra.
Dátum _______
Téma: "ŐSI SPARTA"
1. szakasz. Földrajzi elhelyezkedés
(Pótold a hiányosságokat a mondatokban)
1. A Peloponnészosz _____________ Görögországban található;
2. Sparta fél-va ______________________________ területén található;
3. ___ ezerben időszámításunk előtt e. A dórok meghódították _____________ és ___________ területét.
Tehát költözzünk a városba. Srácok, amikor magához a városhoz érünk, ne felejtsék el, hogy a spártaiak nagyon harcias emberek.
1 csoport
CPARTNEREK
spártaiak(Dorian) - az állam teljes jogú polgárai. A foglalkozások fő típusa a katonai ügyek.
Laconica meghódítása után minden spártai - egy harcos kapott egy telket, amelyen rabszolgák éltek - helóták aki feldolgozta. Maga a földdarab nem a háborúé volt, hanem az államé. Ha egy spártai megszegte az állam törvényeit, rabszolgákat és földet vettek el tőle.
A spártaiak sokszor kevesebben voltak, mint a helóták és a periékek, ezért erős hadseregre volt szükségük.
Az erős hadsereg kialakítását a spártaiak oktatása segítette elő. Spártában minden újszülött gyermeket elvittek a vénekhez, akik eldöntötték a sorsát. A gyenge gyerekeket a mélybe dobták, az egészségeseket pedig az anyjuk nevelte 7 éves korukig. 8 éves koruktól pedig a spártaiakat iskolába küldték, ahol állóképességre, gyorsaságra és katonai művészetre tanították őket. Az iskolában a gyerekek a földön aludtak, maguknak kellett élelmet keresniük, télen-nyáron mezítláb jártak, és az egyetlen ruha az esőkabát volt. A spártaiakat megtanították hosszú túrákra élelem és víz nélkül. Röviden, világosan és csak szükségből kellett beszélniük, vagyis lakonikusan. A spártaiakat a luxus megvetésével nevelték, azzal a szokással, hogy csak a legszükségesebbel boldogulnak. Ez bátorságot és vitézséget szült bennük.
1. Miért volt szüksége a spártaiaknak erős hadseregre?
2. Hogyan nevelkedtek a spártaiak? Mi volt a célja egy ilyen oktatásnak?
2 CSOPORT
Helóták
A spártaiak által meghódított archeai lakosságot Laconica és Messenia területén rabszolgákká változtatták, akiket - helóták . A meghódított területen minden spártai földet kapott, ahol helóták éltek. A helótáknak kellett volna megművelniük a spártaiak földjét. Kenyeret és zöldséget, olajbogyót és szőlőt termesztettek, állattenyésztéssel foglalkoztak, és minden terméket elhoztak Spártába, amire a spártaiak szüksége volt.
A Helóták a termés felét a tulajdonosnak adták, a többit pedig maguk tudták megsemmisíteni. De mivel sokkal több helóta volt, mint spártai, az életüket nem becsülték meg, és bármilyen vétségért a helótát megölhetik. A helótákat mindentől megfosztották polgári jogok.
Évente egyszer tavasszal a spártai fiatalok éjszakánként különítményekben gyűltek össze, esőkabátot öltöttek és elmentek a helóták falujába. Ott öltek a legtöbbet erős férfiakés a spártaiak elleni felkelésre képes tinédzserek. A spártaiak azonban soha nem érintettek nőket és időseket. A fiatal spártaiak számára ez egy játék volt. Mint a farkaskölykök, szénaboglyákba bújva és az éjszakát várva, betörtek a helóták kunyhóiba, és megölték a váratlanul ért embereket. És ha a fiatalember egy helótot sem öl meg, az öregek kiröhögnek rajta: „Nem vagy spártai, hanem egy nyomorult gyáva!”
1. Milyen pozíciót foglaltak el a helóták Spárta lakosságának kategóriái között?
2. Hogyan bántak a spártaiak a helótákkal? Mivel magyarázható ez a viselkedés?
3. Hogyan lehet nevezni azokat az akciókat, amelyeket a spártaiak végrehajtottak a helóták kapcsán?
3 CSOPORT
PERIEKI
Laconica és Messenia hegyvidéki területeinek lakói, akiknek sikerült megvédeniük szabadságukat. A spártaiak hívogatni kezdték őket periekami - szomszédok. Azokat az akhájokat, akik önként ismerték el a spártaiak hatalmát, Periekinek is nevezték. Megtartották a földet, a szabadságot, ugyanakkor nem voltak állampolgári jogaik és nem vehettek részt a népgyűlésen. Mivel a spártaiaknak tilos volt a katonaságon kívül bármi más tevékenységnek szentelni magukat. Nem foglalkozhattak sem kézművességgel, sem kereskedelemmel. Spártában minden kézműves perek volt. Perieki tartós és kényelmes ruhákat, cipőket, edényeket alkotott. Az iparosok fegyverekkel látták el a sereget; a Spártában készült fegyvereket a legjobbnak tartották Görögországban.
A spártai hadsereget Görögországban a legerősebbnek tartották. A hadsereg alapja az erősen felfegyverzett háborúk volt - hopliták . A háborúban testüket bronzkagyló, fejüket lószőrfésűs sisak védte. A háború fő védelmét egy kerek pajzs, egy lándzsa és egy rövid kard jelentette.
3. Kik a perek és mit csináltak?
4. Voltak Periekinek polgári jogai?
5. Kik a hopliták és hogyan voltak felfegyverkezve?
Minden csoport a szöveg elolvasása és a kérdések megválaszolása után kitölti „Utazók listája” 2. szakasz. 5 perced van erre a munkára (5. dia)
2. szakasz: Az ókori Spárta lakossága
(A szöveg segítségével töltse ki a táblázatot)
1 csoport spártaiak | 2 csoport Helóták | 3 csoport Perieki |
|
Milyen pozíciót töltöttek be a társadalomban? | Dóriak, polgárok | görög rabszolgák | Akhájok, szabad szomszédok |
Mit csináltál? | háborúk | gazdálkodók | kézművesek |
4. Testnevelés perc
5. Energiaellátó rendszer.
(cluster készítés)
Nyugi srácok! Amíg te pihentél, odalépett hozzám egy spártai, és átadott egy pergament, amelyen Spárta törvényei voltak felírva. Azt mondta, hogy ennek a pergamennek az elolvasásával megismerjük Spárta kormányrendszerét. Olvassuk el, és írjuk be az adatokat az „Útilapunk” 3. „Az ókori Spárta irányítási rendszere” részében. Az áramkör kezeléséhez két asszisztensre van szükségem.
(Az egyik tanuló kitölti a táblázatot, a másik felolvassa a pergament, és minden diák kitölti a diagramot)
IRÁNYÍTÁSI RENDSZER SPARTÁBAN A LYCURGUS TÖRVÉNYEI SZERINT.
állt az állam élén Vének Tanácsa amely 30 főből állt. A Vének Tanácsának óriási hatalma volt. A Vének Tanácsa 28 tagból állt gerontok - gyűltek össze a bírósági kérdéseket döntő, a törvények végrehajtását ellenőrző idősek népgyűlés . Gerontészt a nép választotta meg, és egy életen át töltötte be posztját. A Vének Tanácsa is 2 király , a katonai parancsnokok szerepét töltötték be, és csak a hadjáratok idején rendelkeztek korlátlan hatalommal.
Aztán, hogy a vének és a királyok ne szegjék meg az állam törvényeit, a népgyűlés megfigyelőket választott - 5 ephors. Az ephorok akár királyokat is leválthattak volna. De az állam minden legfontosabb kérdése, beleértve a Vének tanácsának megválasztását is, megtörtént Népgyűlés. Csak spártai férfiak vettek részt benne. A találkozót az Eurotas folyó tartotta. Az embereknek megoldásokat kínáltak. A királyokon és a véneken kívül senkinek nem volt szabad véleményt nyilvánítania. A király vagy geront lakonikus beszédének meghallgatása után a nép kiabált, hogy hagyja jóvá vagy cáfolja a javaslatot.
3. szakasz. Az ókori Spárta irányítórendszere.
(Töltsd ki a diagramot)6. Spártai nevelés
Az utazás elején azt mondtuk, hogy a spártaiak harcias emberek. Spártában minden élet katonai alapokra épül. A spártaiak büszkék voltak arra, hogy az ő városuk volt az egyetlen Hellasban, amelynek nem voltak falai, mert maguk a spártaiak voltak a falai. Nem csoda, hogy a spártaiak nagy vitéznek tartották meghalni az állam védelmében. Az anya, aki hadba küldte fiát, egy pajzsot adott neki, amelyen „Gyere vissza, fiam, vagy pajzzsal, vagy pajzson!” felirattal. Mit gondolsz, mit jelentenek ezek a szavak? Hol kezdődött az egész?
Spártában volt egy szokás. Ha egy spártai fia született, a szülők elvitték, hogy megmutassák a véneknek. Abban az esetben, ha a baba gyenge, mint mondanák törékeny, súlyos volt az idősebbek ítélete: egy ilyen gyerek nem élhet, ledobták egy szikláról, és a szüleit megvigasztalták, hogy továbbra is adnak. egészséges és erős gyermekek születése. Tudsz válaszolni miért?
Egy diák üzenete a fiúnevelésről.
A fiúkat 7 éves koruktól elvették szüleiktől, és katonai egységekben nevelték fel. Szúrós nádágyakon aludtak, és mezítláb jártak. Évente egyszer egy köpenyt adtak ki, amelyet meztelen testen viseltek. Kopaszra vágott haj. A felnőttek gondoskodtak arról, hogy a gyerekek gyakrabban veszekedjenek, veszekedjenek, hogy a karakter megmérgesedjen a harcokban, és megjelenjen a bátorság. Megtanították őket elviselni a nélkülözést és az éhséget, rosszul táplálták őket, ösztönözve a lopást mások kertjében és raktárában. Fiai fortélyairól értesülve az apa így örvendezett: „Jól van, egy hadjárat alatt is megélhetik magukat, nem félnek a nehézségektől!” Ha elkapják a fiúkat, megkorbácsolják őket. Apjuknak nem fognak panaszkodni, ő is megveri őket. Miért? (Hogy válaszolnak a gyerekek?) Add hozzá: nem lopásért, hanem azért, mert elkapták.
Az athéniak tudatlanoknak nevezték a spártaiakat, mert a fiúk nem tanultak meg írni és olvasni. De intenzíven foglalkoztak futással, gimnasztikával, diszkosz- és gerelyhajítással, bátorságról és ügyességről tettek tanúbizonyságot. (9. dia)
7. A korábban tanultak megszilárdítása
Szóval, srácok, fogy az időnk, és ismét vissza kell mennünk a múltból a jövőbe, sikerült kitölteni az „Útilapokat”, és most már van elég anyagunk ahhoz, hogy jegyzetet írjunk a naplóba. De a portál újranyitásához és visszatéréséhez meg kell válaszolnunk a tesztet (11. dia):
1. Keresse meg a helyes választ.
Spartans:
1) Laconia, egy dél-görögországi régió eredeti lakói voltak
2) meghódította Lakóniát és hatalmuk alá rendelte eredeti lakóit
3) az eredeti lakosok meghívására Laconiába érkeztek
2.Válassza a Rossz válasz lehetőséget.
1) virágzott a művészet;
2) minden lakó szinte katonai fegyelem és szigorú rend volt alávetve;
3) a csecsemőket, akiket az idősebbek nem elég egészségesnek ismertek el, egy hegyi szikláról a szakadékba dobták.
3. Válassza a Rossz válasz lehetőséget
Spártai fiúk:
1) kitartóan foglalkozik műveltséggel és írással;
2) órákat töltött katonadalok tanulásával;
3) hét éves koruktól szüleiktől külön éltek kortárscsoportokban;
4) híresek voltak arról, hogy gyönyörűen és sokáig tudtak beszélni.
4.Válaszd ki a helyes válaszokat.
A görög államokban Spárta olyan ország volt, ahol:
1) gyönyörű paloták és templomok épültek
2) a lakosokat törzstársaik - a görögök - rabszolgaságban tartották
3) a spártaiaknak megtiltották, hogy kereskedjenek és kézműveskedjenek
5. Találd meg a felesleget.
Spártai fiúk:
1) képesek voltak elviselni a nehézségeket
2) röviden beszélt, pontos és pontos válaszokat adott
3) soha nem büntették meg fizikailag
6. Nevezzen meg egy fogalmat, amely megfelel a meghatározásnak!.
A hatalmas és végtelen hatalommal rendelkező spártai vezető testület:
1) a vének tanácsa;
2) a népgyűlés;
3) areopagus.
7.Nevezd meg azokat a fogalmakat, amelyek nem egyeznek a definícióval!.
A spártai államhoz tartozó rabszolgák:
3) arkhónok
Csukd be a szemed, nyújtsd ki a karjaidat és készülj fel az ugrásra, mi otthon pihenünk. Nagyszerű munkát végeztek, ne feledkezzetek meg a házi feladatotokról.
8. Házi feladat
& 31 Ókori Spárta
Írj megjegyzést Spartáról (10 mondat)
Megjegyzés az ókori Spártáról
Osztály: 5. évfolyam Típus: Új tananyag elsajátítása Formák és módszerek: Módszerek: vizuális, verbális, részben keresés. Ellenőrzési módszerek: szóbeli (kérdések), írásbeli (munka táblázattal, diagrammal) Kritikus gondolkodás technológia, egészségmegőrző technológia frontális, egyéni, páros munka Cél: Spárta társadalmi és állami szerkezetének megismertetése. Feladatok: oktatási feladatok: Spárta földrajzi elhelyezkedésének átgondolása az ókori Görögország területén; a társadalom társadalmi szerkezetének jellemzése, feltárva a spártaiak fő tevékenységeit és oktatási rendszerét, átgondolni Spárta irányítási rendszerét; kognitív és gyakorlati feladatok az ok-okozati elemzés elemeinek felhasználásáról A szöveg kritikai elemzésének készségeinek továbbfejlesztése oktatási feladatok: provokálni az iskolásokat, hogy ítéljék el a spártaiakkal szembeni kegyetlen bánásmódot a helyi lakosokkal - helótákkal - Felszerelés: PC , multimédiás projektor, vászon, bemutató, szóróanyag Tankönyv : Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. Az ókori világ története Az óra fő fogalmai: Laconia, Messenia, Spartans, Helots, Vének Tanácsa, Nemzetgyűlés 1. Bevezető szó. A házi feladat leírása Sziasztok srácok! Most csukjuk be egy pillanatra a szemünket, és képzeljük magunkat újságírók szerepébe, akiket arra bíztak, hogy írjanak egy jegyzetet egy híres történelmi folyóiratban az „ősi Spárta” témában – ez a jegyzet lesz a házi feladat a következő órán. Csupán 10 mondatból álljon, és beszéljen Spárta földrajzi elhelyezkedéséről, lakosságáról, a helyiek szokásairól és szokásairól. Azt hiszem, most nehéz lesz megbirkózni ezzel a nehéz feladattal. Ezért azt javaslom, hogy menjen vissza az időben, és találja magát az ókori Görögországban azon a területen, ahol ez a politika érvényesült. Mielőtt azonban ugrunk az időben, fel kell írnunk az otthoni feladatot, és elő kell venni az „Utazói lapot”, amelybe Spártáról írjuk a jegyzeteinket. Ezeket a lapokat otthon be kell illesztenie egy füzetbe, és a 25. § alapján bejegyzi a naplóba. És ne feledje, hogy utunk csak egy leckét tart, ezért próbáljon meg gyorsan dolgozni, emlékezzen annyi információra, lehetséges, és lépést tartsunk az osztállyal utazásunk során. 2. Házi feladat ellenőrzése.Mielőtt tehát a múltba kerülnénk, és elindítanánk az időgépet, történelmi rejtvényeket kell megoldanunk a feldolgozott anyag alapján.(Gondolatfolyamatok aktiválása) 1. Írt Ilionról és Odüsszeuszról, és a görögök szeretve tisztelik őt. De még mindig kíváncsiak, hol, amikor verseket írt, ott élve. (Homérosz) 2. Hogy hívják az egyszerű embereket Görögországban? Nem hívja, hogy tudja, Az ország kezelni. (Demók)3. Minden szabad athéninak - És nem csak a parasztoknak - Sok van az államban - Fontos ügyek megoldására. Mindennek össze kell jönnie, közös megoldást kell találni. (Népgyűlés)4. Mi volt a neve egy ilyen hatalomnak, Amikor a nép választott egy pozícióra, És akit megválasztott, Számot vezetett a nép előtt? (Demokrácia)5. Tanácsait azért alkotta meg, hogy tudja, mindig mindent ő irányított, és egy igazságtalan bíróság által belépett a történelembe. Mi volt annak a tanácsnak a neve – Adja meg a helyes választ. (Areopágus)6. Milyen kő jelent meg a paraszt földjén? Adóssága kiderült - Gabonát nem adnak teljes egészében. (Adósságkő)7. Mindenki tiszteletét kivívta, mert okos és őszinte volt. És nem kereste a hírnevet. Athénban mindenkit becsületesen kiszolgált. Eltörölte a görög rabszolgaságot, felváltotta a drákói törvényeket, verset írt, egész életében tanult. De nem mindenkinek tetszett. (Szolón)
Spárta élén nem egy király állt, hanem kettő. Ezek a „királyok” nem abszolút uralkodók voltak, hanem csak tábornokok és főpapok. Az igazi hatalom a Geronteké, később az ephorok kezében volt.
Általában Spárta gerontokrácia volt. Közigazgatás Gerusiát hajtott végre – 28 gerontból és mindkét királyból álló vének tanácsát. Egyik geront sem lehet 60 évesnél fiatalabb. A geronok választása a következőképpen zajlott: a választás napján a jelöltek egymás után jelentek meg a népgyűlés előtt. Különleges személyek, "választók", akik külön voltak fedett aki pedig nem látta a jelölteket, az eldöntötte, hogy melyikükre köszönt hangosabban a nép - ezekből a „méltókból” geronták lettek.
A népgyűlés spártaiakból állt, akik betöltötték a 30. életévüket. Jól vagy rosszalló kiáltással, szavazatszámlálás nélkül szavaztak, az elv szerint: aki hangosabban kiabál, annak igaza van.
A spártai gyerekek az állam osztatlan tulajdonában voltak. Születésük után azonnal alapos vizsgálatnak vetették alá őket. A gyengéket és a nyomorékokat a Tajgetszkaja szikláról dobták a mélységbe.
Az egészséges gyerekeket visszaadták szüleiknek, akik 6 éves korukig nevelték őket. Miután hat gyermeket elvettek a szüleiktől az állam javára. A fiúkat speciális államőrök felügyelete alatt nevelték fel, akiket egy pedon vezettek. A gyerekek mindenféle nehézségnek voltak kitéve, alig kaptak rossz ételt, és néha szándékosan éheztették őket. Azokat, akik megpróbálták saját maguk keresni az élelmet, lenyomozták és szigorúan megbüntették. A gyerekek ruhája egy egyszerű ruhadarabból állt, és mindig mezítláb jártak. Minden évben Artemisz (Diana, a vadászat istennője) ünnepén a fiúkat vérig korbácsolták, néha halálra; aki túlélte – harcos lett. Ilyen volt a spártai nevelés.
A közhiedelemmel ellentétben a spártaiak nem ismerték a háború művészetét, például nem tudták, hogyan ostromolják meg az erődített városokat és harcoljanak a tengeren. Csak azt tanították nekik, hogy gyalog, "egy az egy ellen" és a falanxban harcoljanak.
Egyetlen spártainak sem volt joga otthon enni. Mindenki, a királyok kivételével, az állami étkezdékben étkezett. Egy napon Ágis király, aki egy kimerítő hadjárat után visszatért, otthonában szeretett volna vacsorázni, de ezt megtiltották számára. A spártaiak nemzeti étele a „fekete pörkölt” volt – vérből és ecetből készült leves.
A mentális tanulmányokat Spártában nem ösztönözték. Azokat, akik megpróbáltak bánni velük, gyávának nyilvánították és kiutasították. Fennállásának évszázadai során Sparta egyetlen filozófust, szónokot, történészt vagy költőt sem adott Hellásznak.
A spártaiak nagyon kevés fizikai munkát végeztek. Minden durva munkát értük állami rabszolgák - helóták - végeztek. A rabszolgák elnyomása Spártában volt a legerősebb egész Görögországban. Spárta rabszolgái nem feketék, egyáltalán nem voltak idegenek, ugyanazok a hellének-görögök voltak, hanem a spártaiak által meghódított és rabszolgák.
Maga azonban egyetlen spártai sem birtokolhatott rabszolgát (rabszolgákat). Minden helóta az állam tulajdona volt, és még az is átruházta a rabszolgákat egyénekre "használatra".
A spártaiak gyakran kényszerítették a helótákat, hogy részegedjenek, énekeljenek obszcén dalokat és trágár táncokat táncoljanak. Ezen a példán megtanították Spárta „szabad polgárait”, hogyan ne viselkedjenek. Csak a spártaiaknak volt joguk hazafias dalokat énekelni.
Az állam arra ösztönözte polgárait, hogy kémkedjenek rabszolgák után. A fiatal spártaiakat kifejezetten azért küldték, hogy lehallgatják a helóták beszédeit, és megöljenek mindenkit, aki gyanúsnak tűnt. A legerősebb és legbátrabb, tiltakozásra képes rabszolgákat titokban megölték. A spártaiak ügyeltek arra, hogy a helóták száma ne haladja meg a félmilliót, mert különben a rabszolgák veszélyessé válhatnak az állam számára. Természetesen a helóták, vagyis a rabszolgákká változott görögök hevesen gyűlölték spártai rabszolgáikat.
Lycurgus, a fő spártai törvényhozó élete vége felé elhagyta Spártát. Távozása előtt megesküdött honfitársaitól, hogy visszatéréséig semmit nem változtat a törvényeken. Hogy szorosan megkösse velük a spártaiakat, Lycurgus nem tért vissza hazájába, hanem önként éheztette magát egy idegen országban.
Története végén a Lycurgus megalapításához hűen Sparta pontosan az lett, amitől meg akarta menteni – a gyenge, romlott és tehetetlen naplopók társadalma.
0
Érdekes tények Spártáról és a Spartanokról...
A nagyhatalmú Spárta Athénnal együtt vezető szerepet töltött be az ókori Hellászban.
Ez a két városállam óriási mértékben hozzájárult az ókori civilizáció kialakulásához és fejlődéséhez, ezért Athén és Spárta még Görögország Római Birodalom meghódítása után is önkormányzati jogot kapott egykori dicsősége tiszteletére.
További érdekes tények Spartáról és a Spartansról árulkodnak majd.
1.
A Lacedaemon (az állam hivatalos neve) vagy Sparta a Kr.e. 11. század környékén keletkezett a görög Laconia régióban, a Peloponnészosz déli részén.
A 10. századra Laconia területét teljesen meghódították a dórok, az egyik fő ókori görög törzs.
Ők alkották a spártaiak uralkodó osztályát, és a helyi gazdák helóták lettek, a jobbágyok és rabszolgák köztes állama.
2.
Kr.e. 404-ben. Vagyis 76 évvel a legendás termopülai csata (300 spártai bravúr) után Spárta megnyerte a rivalizálást Athénnal, és Görögország meghatározó hatalmává vált.
Fennállásának évei alatt Sparta számtalan háborút vívott, amelyek többsége a spártaiak sikerével végződött.
Spárta csak a Macedóniával vívott véres háború után kezdett rendszeres kudarcot érezni a csatákban, ie 331-ben. e., amelyben a teljes jogú spártaiak negyede és maga III. Ágisz is meghalt.
A háború után katonai kudarcok sújtották Spártát egészen ie 146-ig. pl., amikor egész Görögország elvesztette függetlenségét és római tartomány lett.
3.
A spártaiak számtalan sikeres katonai hadjáratban vettek részt, de a legismertebb a 300 spártai bravúr a perzsák elleni termopülai csatában.
Ismert azonban egy másik 300 spártai csata - a "300 bajnok csatája". Erre a csatára Kr.e. 545-ben került sor. pl. a Spárta és a szomszédos Argos közötti háború idején.
Mindkét oldalról 300 legjobb harcos vett részt ebben a csatában. A csata Kynuria régióban zajlott, és addig tartott, amíg egyetlen harcos sem maradt. Ez a legendás csata egész nap tartott, csak egy spártai, Ofriad és két argosi harcos maradt életben. Az argosi harcosok elhagyták a csatateret, de nem tudták, hogy Ofriadok életben maradtak, és elérték a spártai tábort, majd vissza a csatatérre. Ezután öngyilkos lett, hogy a spártaiak győzelmet szerezhessenek.
Másnap azonban seregek csatája zajlott, amelyben Sparta győzött, és megszerezte az irányítást Kynuurea felett.
4.
Spárta eredetisége és más görög városállamokhoz való hasonlósága oda vezetett, hogy a modern történészek másként kezelik.
Egyesek a politika legtökéletesebb példájának, mások a totalitárius állam ideális megtestesülésének nevezik.
A vélemények ilyen sokaságát az magyarázza, hogy a Sparta sok tekintetben nagyon különbözött a többi görög politikától.
Tehát itt a római hódítás előtt a királyi patriarchális életmódot diarchia formájában megőrizték, a spártaiak életét és életét szigorúan szabályozták, a vagyoni rétegződést visszafogták.
5. Sparta működött speciális rendszer nevelési agoge. 7-20 éves korukig a szabad spártaiak fiai katonai típusú bentlakásos iskolákban éltek, ahol a katonai és sportképzés mellett zenét, éneket, valamint világos és rövid beszédkészséget tanultak (Lacon nevéből - "lakonikus"). ).
6.
A spártaiakról elterjedt az a hiedelem, hogy gyenge és beteg újszülött gyerekeket dobtak le a Taygetus gerincének lábánál lévő szikláról. Ez a vélemény téves, mert nem erősítették meg régészeti ásatások.
A tudósok nem találtak gyermekek maradványait a környéken. Valójában ezen a helyen bűnözőket és foglyokat végeztek ki.
Az ilyen csecsemőgyilkossági történetek csak a spártai riválisoknak köszönhetően jelentek meg a terület feletti ellenőrzésért.
Valójában a testi fogyatékkal élő vagy elszegényedett spártaiak hypomeionokká váltak, akiket megfosztottak polgári jogaik egy részétől.
7. A katonai fegyelmet Spárta legjelentősebb örökségének tartják. A spártai csatarend előfutára lett a híres falanx-alakulatnak Nagy Sándor seregében ....
