Nesta lição, será considerado o tópico "Árvores decíduas e coníferas", que ajudará os alunos a aprender sobre dois grupos de árvores - decíduas e coníferas. Considere-os recursos.
Lição: Árvores decíduas e coníferas
Como você sabe, cada árvore tem suas próprias características distintivas. As folhas são uma dessas características. Folha- Este é um dos principais órgãos da planta, desempenhando a função de respiração e nutrição. As folhas das árvores são muito diversas em forma e tamanho.
Birch tem pequenas folhas esculpidas.
As folhas de tília têm a forma de um coração.
As folhas de carvalho se expandirão no topo da folha.
Maple tem uma placa de folha larga com extremidades pontiagudas.
Rowan tem uma folha complexa, no pecíolo central existem até 15 folhas pequenas.
Folha complexa e castanha. Folhas levemente pontiagudas são conectadas no topo do pecíolo principal.
Bétula, cinza de montanha, carvalho, bordo, tília são árvores caducifólias. Eles têm suas próprias características distintivas.
1) A presença de folhas.
2) No outono, a cor das folhas muda.
3) Todas as árvores de folha caduca perdem sua folhagem. Esse fenômeno é chamado de queda de folhas.
Um grande número deárvoresformar uma floresta decídua.
Vamos nos familiarizar com alguns representantes de árvores de folha caduca.
A árvore mais poderosa da floresta é considerada carvalho. Nossos ancestrais consideravam o carvalho uma árvore sagrada. A altura do carvalho é de cerca de 50 metros, a expectativa de vida é de 500 anos. Mas há centenários há mais de mil anos. Maduro em carvalhos no outono nozes.
São frutas ricas e nutritivas. O esquilo adora comer bolotas e as esconde em um buraco de reserva. O pássaro da floresta também é um amante de frutas deliciosas. Correndo para bolotas e javalis, porque eles precisam acumular gordura para passar o inverno.
Nossos ancestrais sabiam: muitas bolotas em carvalho - para um inverno rigoroso. O trigo deve ser semeado quando as folhas de carvalho se desdobrarem. E o carvalho é considerado um símbolo de poder e força. Coroas de carvalho foram concedidas aos guerreiros mais corajosos.
As pessoas dizem sobre os covardes: "Treme como uma folha de álamo". Na verdade, a folha de álamo treme ao menor sopro de vento. Isto é devido à estrutura do pecíolo . O pecíolo de álamo é muito fino e longo, mesmo em clima calmo, as folhas de álamo farfalham silenciosamente. Na primavera, antes que as folhas apareçam no álamo, os brincos aparecem. As pessoas dizem: "Fluff voou do álamo, vá para a floresta para um boleto."
Estes são cogumelos que gostam de crescer sob o álamo. As tampas desses cogumelos lembram a cor de outono das folhas de álamo.
De que árvore é esse enigma?
Leva da minha flor
A abelha é o mel mais delicioso.
E todo mundo me odeia
Retire a pele fina.
isto Tília. Flores de tília perfumadas perfumadas atraem abelhas. E não é à toa que as abelhas produzem mel de tília, tem propriedades curativas. Nossos ancestrais foram para linden para bast. isto parte interna latido. Tiras finas foram removidas da árvore e sapatos de fibra foram tecidos. A madeira de tília é muito macia e branca. Móveis, pratos e instrumentos musicais são feitos a partir dele.
O segundo grupo de árvores é conífera. Agulhas são folhas modificadas. As árvores coníferas incluem abeto, pinheiro de cedro, abeto, larício. Uma floresta de árvores coníferas é chamada conífera. Ao contrário das árvores de folha caduca arvores coníferas não derramou agulhas no outono, então seu outro nome é sempre verde.
Spruce é uma árvore conífera perene. A copa da árvore desce até o chão, por isso é escuro e úmido nas florestas de abetos. As florestas de abetos são chamadas florestas de abetos. As raízes do abeto estão localizadas perto da superfície da terra. Portanto, de um vento forte, os abetos caem, formando moitas impenetráveis e quebra-ventos. Parece um ramo de abeto com cones. Os cones são oblongos.
Abeto - muito interessante e árvore útil. Sua madeira é usada para fazer instrumentos musicais e papel. As árvores coníferas emitem substâncias especiais, enchem o ar com um aroma agradável e o purificam. Quanta alegria a beleza verde traz para a casa na véspera de Ano Novo!
O pinheiro é uma árvore conífera. A copa da árvore está no topo, então em florestas de pinheiros leve. Tal floresta é chamada floresta de pinheiros. O pinheiro tem raízes poderosas, por isso não tem medo de ventos fortes. E o pinheiro pode crescer em rochas e ravinas. Parece um galho de pinheiro com um cone.
As agulhas de pinheiro são mais longas que as de abeto. Agulhas crescem em um galho dois juntos. Os cones são curtos, arredondados.
Existe uma árvore com propriedades incomuns entre as coníferas - esta larício. Como o abeto e o pinheiro, o lariço tem agulhas; no outono, o lariço fica amarelo e solta agulhas como folhas, e é por isso que é chamado de larício. Na primavera, agulhas jovens reaparecem dos botões.
Se houver árvores coníferas e decíduas na floresta, essa floresta é chamada de mista.
As árvores são os pulmões do nosso planeta. Ao absorver substâncias nocivas, as árvores liberam ar e oxigênio. As folhas contêm fumaça e fuligem. As árvores precisam ser protegidas.
Na próxima lição, o tópico "Outono na vida das plantas" será considerado. No decorrer da lição, aprenderemos sobre as mudanças sazonais mais importantes que ocorrem com quase todas as plantas. Vamos ver como o outono se manifesta e depois descobrir o papel do outono na vida das plantas.
1. Samkova V.A., Romanova N.I. O mundo 1. - M.: palavra russa.
2. Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. O mundo ao redor 1. - M.: Educação.
3. Gin A.A., Faer S.A., Andrzheevskaya I.Yu. O mundo em torno de 1. - M.: VITA-PRESS.
1. Descreva as árvores de folha caduca.
2. Descreva as coníferas.
3. Adivinhe os enigmas.
1. Tenho agulhas mais compridas do que uma árvore de Natal.
Estou crescendo muito em linha reta - em altura.
Se eu não estou no limite,
Ramos apenas no topo. (Pinho)
2. Você sempre a encontrará na floresta -
Você vai passear e vai encontrar:
É espinhoso, como um ouriço,
No inverno em um vestido de verão. (Abeto)
3. Nesta caixa elegante
Cor bronze
Carvalho pequeno escondido
Próximo verão. (Bolota)
4. Quem sabe que tipo de árvore é essa?
Um parente tem uma árvore de Natal
Agulhas não espinhosas.
Mas ao contrário da árvore de Natal -
Essas agulhas estão caindo. (Larch)
5. Tira da minha flor
Abelha é o mel mais delicioso.
E ainda assim eles me ofendem
A pele fina é arrancada. (Tinha)
Alexandra Melnikova
Sessão de apresentação para crianças maiores e maiores grupo preparatório"Árvores da nossa terra"
Instituição de educação pré-escolar orçamentária do estado
Jardim da infância Nº 104 de um tipo de desenvolvimento geral
Distrito de Frunzensky de São Petersburgo
Apresentação para crianças dos grupos seniores e preparatórios.
Professora Melnikova Alexandra Alexandrovna.
São Petersburgo 2013
Alvo: Ampliação do conhecimento e das ideias das crianças sobre as árvores que crescem em nossa cidade.
Descrição: O conhecimento de crianças em idade pré-escolar com árvores toma a forma de uma jornada de slides.
Tarefas:
Enriquecer as ideias das crianças sobre árvores;
Ativar o vocabulário infantil;
Desenvolver o pensamento, a fala, a imaginação, o interesse cognitivo, a capacidade de analisar, comparar, generalizar;
Levantar a questão atitude cuidadosaà natureza.
Progresso da lição:
Educador: Pessoal, agora vamos fazer uma interessante viagem pelas florestas e árvores da nossa região. Primeiro, vou lhe dar um enigma e você tentará adivinhar de qual árvore estamos falando.
Educador: Então o primeiro enigma:
Cadelas com tesão,
frutos alados,
E a folha é uma palmeira,
Com uma perna comprida.
As respostas das crianças.
Educador: Agora me escute, vou falar um pouco sobre essa árvore.
Maple é uma árvore ou arbusto com folhas decíduas, simples, lobadas e bastante grandes. Os frutos de bordo têm asas leves e peculiares, com a ajuda das quais as sementes são transportadas pelo vento ao redor da área.
No outono, essas plantas se transformam em cores brilhantes: limão, amarelo, vermelho, laranja ou bordô. Sua coloração depende do tipo de bordos. Maple é um habitante de cidades e vilas.
Educador: Os seguintes enigmas, ouça com atenção e descubra as pistas.
Ele vai subir na floresta como um cavaleiro,
Dê bolotas na hora.
Tanto o silvicultor quanto o lenhador
Eles estão familiarizados com ele. Isto.
E você nem precisa adivinhar
Aqui, vamos chamá-lo imediatamente
Se apenas alguém pudesse dizer
Que bolotas nele!
As respostas das crianças.
O carvalho é uma árvore grande e decídua e também é chamada de árvore perene.
O carvalho tem uma raiz forte. Suas folhas são alongadas. Carvalhos se propagam por sementes de bolota. Eles são oblongos com uma casca marrom ou verde brilhante. Eles têm bonés marrons no topo de sua cabeça. Bolotas servem como boa comida para os animais. Mas, se para os animais há bolotas naturalmente, então para as pessoas os frutos do carvalho não são comestíveis. Os carvalhos são gigantes de vida longa.
Educador: E aqui está o próximo enigma.
menina esbelta,
vestido de chita,
botas pretas,
na primavera - brincos.
As respostas das crianças.
Birch é uma árvore de folha caduca graciosa com galhos finos pendurados. A bétula tem uma casca branca com manchas pretas. As folhas são densas, triangulares ou em forma de diamante, com bordas serrilhadas. Na primavera, a bétula produz longos amentilhos marrons ou verdes. No outono bosques de bétulas coberto de ouro de folhagem amarela brilhante.
A bétula pode ser encontrada frequentemente nas ruas da cidade, em parques e praças.
Educador: E novamente um mistério, mas que tipo de árvore é essa?
Em maio, esquentou, ficou verde,
Eu coloco as uvas no outono.
Nas bagas escarlates - amargura.
Que tipo de árvore?
As respostas das crianças.
O freixo da montanha é uma árvore ou arbusto de folha caduca de 4 a 8 m de altura, com casca cinzenta. As folhas são compostas, longas, constituídas por 9 folíolos pequenos. Pequenas flores brancas são coletadas em uma inflorescência em forma de guarda-chuva. Frutos de Rowan são bagas vermelho-alaranjadas com um sabor amargo.
Em qualquer época do ano, o freixo da montanha é um adorno de ruas, jardins e parques.
Educador: Mas isso é mais enigma difícil. Ouça com atenção.
Nos galhos em uma noite de primavera
Velas abertas brancas.
O gigante está segurando velas.
Qual é o nome dele?
As respostas das crianças.
Castanha. É grande árvore alta Com grandes galhos. As folhas desta árvore também são grandes. As flores são pequenas, coletadas em amentilhos. Frutas - uma castanha - nozes de cor castanha.
Lindas castanhas marrons escuras brilhantes são um brinquedo favorito das crianças. No entanto, aviso para não provar castanhas, pois isso pode levar a uma intoxicação grave.
Onde cresce: Geralmente cresce em parques e jardins.
Educador: Mistério.
Galhos caídos na água
E ela estava triste com alguma coisa.
Olha que lindo
Curvado sobre o rio.
As respostas das crianças.
O salgueiro é uma árvore ou arbusto de vários tamanhos e formas. Possui galhos finos e flexíveis e folhas estreitas e alongadas com ponta afiada. As flores são pequenas. Ela adora áreas úmidas e se instala perto de rios, córregos, lagoas e pântanos, muitas vezes encontrados em florestas úmidas, prados úmidos e valas.
Educador: Ah, muito bem, ouça o próximo enigma.
As árvores da floresta são
Mesmo em um dia calmo eles tremem.
Ao longo do caminho sinuoso
Eles farfalham as folhas.
As respostas das crianças.
Aspen é uma árvore esguia, com até 30 m de altura, com casca cinza-esverdeada clara. As folhas são em forma de coração oval (semelhante a corações, de cor cinza-esverdeada, serrilhadas ao longo das bordas.
No outono, o álamo adquire uma cor amarela brilhante ou vermelho-alaranjada, e os amentilhos marrom-acastanhados aparecem na primavera.
Educador: E agora um enigma sobre a árvore favorita das crianças.
Quem no verão e no inverno
Em um casaco de alcatrão espinhoso?
Na chuva de outono e gotas
Ele não tira o casaco.
As respostas das crianças.
Spruce é uma árvore conífera perene. Os cones são pendurados, oblongos e crescem nas extremidades dos galhos superiores. O abeto é uma árvore de vida longa. Ela vive muitos anos.
O abeto é uma planta favorita dos becos da cidade, parques e praças.
Exercício de fala para o desenvolvimento do talento da linguagem.
Educador: E agora vamos brincar um pouco. Vou começar a frase, e você tentará terminá-la:
“O carvalho tem folhas. ?
No álamo? - ... aspen
Na bétula? - ... bétula
No Rowan? - ... Rowan
No bordo? - ... bordo
Pelo álamo? - ... álamo "
Aqui vem o fim do nosso uma viagem divertida pelas florestas da nossa região. Conta pra gente o que você lembra e gostou mais?
As respostas das crianças.
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Arvores coníferas
Preparado por Petrova Nadezhda Vasilievna São Petersburgo GBDOU jardim de infância No. 11 25/10/2015 2
Pinheiro escocês Árvore perene de até 40m de altura. O comprimento da raiz é de até 30 M. A coroa é altamente elevada, em forma de cone, e depois arredondada, larga. O pinheiro vive em média até 350 anos. 25/10/2015 3
Agulhas de pinheiro As agulhas são triédricas ou achatadas, localizadas em brotos curtos em dois, longos e estreitos, duros, lisos, espinhosos (até 8 cm de comprimento), geralmente permanecem nos brotos de 3 a 6 anos. 25.10.2015 4
O pinheiro "floresce" no final de maio - início de junho 25.10.2015 5
Pinhas e sementes 25.10.2015 6
Aplicação de pinho A madeira de pinho é amplamente utilizada. A colofónia e a terebintina são obtidas a partir de resina de pinheiro, com processamento mais profundo, são obtidos solventes, aromatizantes e adesivos. 25.10.2015 7
Abeto da Noruega 25.10.2015 8 O abeto perene é a árvore mais antiga da floresta russa. Atinge 30 M. O abeto é resistente ao gelo, resistente à sombra.
Agulhas de abeto As agulhas de abeto são tetraédricas, dispostas em espiral, sentadas uma de cada vez nas almofadas das folhas. O comprimento das agulhas é de até 2 cm. A expectativa de vida de cada agulha é de seis anos ou mais. 25.10.2015 9
Cones e sementes de abeto 25/10/2015 10
O uso do abeto A madeira de abeto é utilizada na construção civil, utilizada na indústria de celulose e papel, bem como na fabricação de instrumentos musicais, recipientes, travessas, postes telegráficos. 25/10/2015 11
No Natal e Ano Novoé costume colocar árvore de Natal. 25.10.2015 12
Larch Larch em condições favoráveis cresce até 50 metros, vive até 400 anos. No outono, o lariço fica amarelo como árvores de folha caduca e, no inverno, suas agulhas desmoronam. 25/10/2015 13
Agulhas de larício As agulhas de larício são macias, macias, achatadas, de um verde brilhante. Eles crescem em cachos de 20-30 peças juntos. O comprimento das agulhas atinge 40 mm. 25.10.2015 14
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Árvores coníferas Kravtsun M.G. professora escola primaria Escola secundária MBOU Egorlykskaya No. 1
Resolva enigmas.
Que tipo de garota é essa: Não é costureira, não é artesã, Ela não costura nada sozinha, Mas em agulhas o ano todo. Abeto
Ele tem muitas centenas de anos. Ele está vestindo um casaco de pele de carneiro verde. Embora cresça na remota taiga, é sempre muito respeitado. Afinal, para adultos, para crianças, Ele é muito rico em casquinhas. E em cones, o que você disser, as nozes são deliciosas por dentro. Cedro
Um parente da árvore de Natal tem agulhas não espinhosas, mas, ao contrário de uma árvore de Natal, essas agulhas caem. Larício
Esta avó tem cem anos, Ela não tem corcunda, Ela se destaca, Ela parece longe, A morte virá para a velha - A avó se tornará uma cabana. Pinho
As árvores coníferas são um dos grupos mais antigos de plantas, com cerca de 300 milhões de anos. Representantes de árvores coníferas: cipreste, teixo, cedro, abeto, zimbro, pinheiro, abeto, etc. Árvores coníferas em abundância, de uma forma ou de outra, crescem por toda parte o Globo, em todas as partes do mundo. Muitas vezes, as coníferas dominam outras plantas. O tamanho de uma árvore conífera adulta pode atingir 100 metros de altura (a árvore conífera mais alta é a sequóia perene - 115,2 metros). Além disso, os representantes das árvores coníferas não são apenas os mais altos, mas também os mais espessos - Taxodium mexicano (11,42 metros de diâmetro), antigo - Durable Pine (4700 anos) e grande - Giant Sequoia Dendron (com um volume de 1486,9 m³) flora representantes. Na Rússia, os mais comuns são abeto, pinheiro, abeto, cedro, zimbro.
recordistas
Grosso - Taxodium mexicano (11,42 m de diâmetro)
Velho - Pinho Durável (4700 anos)
Grande - Sequoia Gigante (com volume de 1486,9 m³).
Questionário
Nomeie 5 árvores coníferas (abeto, pinheiro, abeto, cedro, lariço) 2. Quem é amigo do abeto no inverno? (o abeto é amigo do bico cruzado, do pica-pau e do esquilo no inverno) 3. Por que os abetos têm a forma de um triângulo? (a neve desliza facilmente deles e não quebra os galhos). 4. Que tipo de árvore conífera solta agulhas para o inverno? (lariço)
5. O pinho ou o abeto têm agulhas mais compridas? (perto do pinheiro) 6. Que tipo de clima eles gostam plantas coníferas? (clima frio) 7. Quais aves se alimentam de cones de árvores coníferas? (crossbill, nutcracker) 8. Qual árvore conífera tem cones - bagas? (zimbro)
Apresentação "Árvores coníferas"
A apresentação apresenta aos alunos as características das árvores coníferas, bem como a sua utilização na economia. A apresentação pode ser usada nas aulas sobre o estudo do mundo circundante nas séries 1-2....
Professora : Kozlova N.N.
O mundo ao redor na 1ª série
Tópico da lição: "Coníferas eárvores de folha caduca "(Slide 1)
Alvo:
para expandir a compreensão da diversidade de árvores,
para formar conceitos: planta conífera e decídua;
preste atenção à diferença das mudanças de outono na vidaesses grupos de plantas;
apresentar representantes de grupos de plantas,crescendo em sua terra natal;
mostrar o papel do homem na vida da árvore (preste atenção aos efeitos positivos e negativos epossíveis medidas a tomarpreservar a beleza e criar condições favoráveispara a vida das árvores);
desenvolver a percepção emocional e estéticanatureza;
desenvolver o respeito pelas plantasJardim.
Equipamento: envelope com uma carta, apresentação, sinaissemáforo ecológico, pictogramas, botas de borracha, faca,um gravador, um balde de plástico, um saco de cereais, um isqueiro,ramos de pinheiro e abeto, folhas de papel, laptop, projetor, amareloe lápis verdes.
Formulário de Aula : lição - apresentação, lição - caminhada.
1 . Organizando o tempo. Humor emocional. Slide 2.
Bom Dia.
Qual é o humor?
Dentro!
Todos são dessa opinião?
Todos sem exceção!
Talvez você esteja cansado?
Nós não os levamos conosco!
Podemos deitar e descansar?
Vamos começar a aula!
2. Observações iniciais:
- Pessoal, o que é essa mensagem inusitada na minha mesa? De quem é? Agora euEu vou ler para você.
“Conheço a floresta e amo a floresta,
Convido você a me visitar.
Deixe na beira do sol
Há risos altos.
Resolva os segredos da floresta
Convido todos a se juntarem a mim."
E no final deste convite está a assinatura:
“Adoro andar na floresta, ando na floresta todos os dias. Tudo na floresta é interessante para mim: cada arbusto e cada toco. Eu sou um velho alegre, Old Man-Forester!
Bem, pessoal, vamos aceitar o convite do alegre Velho-Lesovichka? E junto com ele iremos para a floresta, para o nosso Mordovian.Slide 3. Velho-Lesovichok.
3. Determinar o tema da lição.
O que é uma floresta?(As crianças expressam suas suposições. esta é a palavra na tela de composição). NO dicionário explicativo eu encontrei o seguintedefinição desta palavra. (Eu li a definição da palavra "floresta") .
Queuma palavra curta, mas quanto isso significa. Podemos fazer tudo
encontrar em uma lição? Por onde começamos?(Das árvores). Sim, hoje vamos virar
atenção para a variedade de árvores em nossa floresta.
Um sábio especialista em floresta nos aconselha a ouvir o relatório da agência meteorológica antes de ir.Slide 4. Clima.
Descreva hoje.(As crianças descrevem o clima do dia).
Slide 5. Vamos fazer uma caminhada. Semáforo ecológico.
-
O que levaremos conosco em nossa viagem? Os caras vão te oferecer diferentes
objetos, e com a ajuda de sinais, mostre o que você pode(mostrando
sinal verde)
, e com o que é impossível(mostrando sinal vermelho)
andar na floresta.
Se for necessário ter cuidado, acenda a luz amarela
(mostrando).
Luz vermelha - danos à natureza!
Amarelo - cuidado!
A luz é verde - que lindo!
A floresta lhe dirá: "Obrigado!"
Faca.(O aluno sai e mostra uma faca)
Eu queria tirar a casca de uma bétula com uma faca para acender o fogo.(Vermelho leve) (Eu penduro um sinal de proibição no quadro)
Fósforos.
Decidi, quando me cansar, sentar-me junto ao fogo,(Luz vermelha) (Na mesa sinal de proibição)
Balde de plástico pequeno.
- Eu gostaria de regar brotos fracos, arbustos.(Luz verde)
Um saco de migalhas de pão, cereais.
Isto é para os pássaros. Eles vivem na floresta. Eu os alimento com frequência.(Verde leve)
Bem feito! Você entende o que é útil fazer na floresta e o que pode ser muito prejudicial à natureza.
Gente por favor me digam! Que pássaros você conheceu em nossa floresta?
(respostas das crianças)
Então, vamos pegar a estrada.
Slide 6. "É divertido caminhar juntos." Fizkultminutka.
(As crianças andam ao redor de suas mesas ao som da música)
Slide 7. Imagem da floresta. (sons da floresta)
H. Estudo novo topico:
1. - Pessoal, o que vocês já sabem sobre a floresta? Por favor, lembre a todosque grupos de plantas existem?
Slide 8, 9. Grupos plantas. (As imagens saem por sua vez com um clique do mouse)
Se você esqueceu, vamos chamar Lesovik para obter ajuda e adivinhar seus enigmas:
Na primavera diverte, no verão esfria, no outono nutre, no inverno aquece.(Madeira)
Duas irmãs são verdes no verão, no outono uma fica vermelha, a outra fica preta.(Groselha).
O que não será semeado?(Grama)
Como as plantas são divididas?(De acordo com a forma do tronco)
A qual grupo essas plantas pertencem?
Eles não a deixaram entrar no jardim, é por isso que ela queima?(Urtiga)
Na primavera ela ficou verde, no verão ela tomou banho de sol, no outono ela colocou corais vermelhos.(Rowan)
Eu pareço tanto com uma rosa, talvez não tão bom, mas meus frutosadequado para todos comerem.(Rosa quadril)
Em vestidos brancos, as namoradas cresceram na terra da Mordovia. Na florestaficar na borda, folhas trançadas em tranças.(bétulas)
Pára-quedistas voarão dessas bolas fofas. (Dente-de-leão)
Slide 10. Árvores. (Nas mesas estão cartões com a imagem de árvores)
2.-Você tem cartões com a imagem de árvores em suas mesas. Pense no que precisa ser feito com eles.(Dividir em grupos) .
Divida em dois grupos: coníferas e caducifólias.
-
Mostre um grupo de árvores que têm agulhas em vez de folhas. Quão
vamos chamar esse grupo de árvores?
Agora você descreveu os sintomas coníferasárvores. Eles são chamados"essencial".(Árvores coníferas - abeto, pinheiro).
- Mostre um grupo de árvores de folha caduca.Vamos nomear esse grupo de árvores?
Agora descreva as características essenciais das árvores de folha caduca.(Disponibilidade folhas e coroas)
Próxima tarefa:
- Divida as árvores em dois grupos: o primeiro grupo são as árvores que crescem em nossa floresta, o segundo grupo, as árvores que não germinam em nossa floresta.
(respostas das crianças)
Separe as cartas.
Slide 11. Plantas coníferas.
H. Trabalho prático com plantas coníferas .
Quais plantas coníferas você conhece? O que você sabe sobre eles? (As folhas são agulhas;não há flor, em vez de flor há um cone; a árvore é verde o ano todo.)sabe ainda mais? Lesovichok ajudará com isso. Ele permitiu quebrarraminho de abeto e pinheiro. Por que você acha que ele não tinha permissão para arrancar muitogalhos? (Isso pode matar a árvore).
Trabalho em dupla
. - Considere e compare ramos de abetos e pinheiros.(galhos
pré-preparados e deitados sobre a mesa).
Destaque distintivosinais de abeto.
Conclusão : Spruce - as agulhas são curtas, espinhosas, sentam-se uma de cada vez, as árvores as mudamapós 5-6 anos.
Cite as características distintivas do pinheiro.
Conclusão : Pinheiro - agulhas são longas, macias, sentam-se em pares, vivem 2-3 anos.
A peculiaridade do pinheiro há muito é notada pelas pessoas e refletida no folcloreenigmas.(Disse Aluno).
Tenho agulhas mais compridas do que uma árvore de Natal.
Estou crescendo muito em linha reta - em altura.
Se eu não estou no limite,
Ramos apenas no topo.(Pinho)
em pinho e florestas de abetos o ar é muito limpo. Ele mata o malbactérias.
E olhe para esta árvore. Com o que se parece? (Voltar para o slide 10 . Árvores)
Não sou um pinheiro e não sou uma árvore.
Apenas outono no limiar - ( eu separo o larício )
Cada agulha
Vou jogá-lo fora dos galhos bem na hora.
Encontre no livro na página 38 uma árvore que se parece com um abeto, mas sem agulhas no invernoTempo. Leia como se chama. Quem adivinhou por quê?
Slide 12. Larício.
No outono, agulhas douradas, como folhas, caem no chão, daí anome da árvore.
A qual grupo de árvores o larício pertence? (Larch desce para arvores coníferas).
Slide 13. Árvores coníferas
Slide 14. Árvores de folha caduca.
Agora olhe para o grupo de árvores restantes.
Lembre Lesovichka, como eles são chamados?(decídua)
São as mesmas árvores ou diferentes? Como você sabia?(Eles são diferentes em altura, espessura do caule, forma e cor da folha).
O que os une?(As folhas caem no outono.)
Educação Física:
Nós andamos pela floresta
E vamos descansar.
Vamos levantar e respirar fundo. Vamos espalhar nossas mãos juntos(espalhar os braços para os lados ),
Agora vamos em frente e jogar um pouco.
Milagres em nosso mundo:
As crianças se tornaram anãs(sentar-se)
E então todos se levantaram juntos,
Nos tornamos gigantes.(Ficar de pé)
Nós batemos palmas juntos(bate palmas)
Batemos os pés!(bater os pés)
Fomos para o gramado da floresta,
Levantando as pernas mais alto
Por entre arbustos e montículos,
Através de galhos e tocos.
Quem andou tão alto -
Não tropeçou, não caiu.
Bem caminhamos e não cansamos!(Nós andamos no lugar)
Você já viu quantas árvores existem ao redor? Você já se perguntou como elessentir?
4. Trabalho independente em um caderno. Tarefa 1. Página 38.slide 15.
Revisão por pares no slide 15.
5. Trabalho criativo das crianças.
Cada um de vocês desenhou sua árvore favorita em casa.Pronto para mostrar seus desenhos? (As fotos estão anexadas ao quadro.)
Vejam que floresta maravilhosa nos tornamos. Tenho certeza de que o Velho-Lesovichka vai gostar muito de morar aqui.
Pessoal, estamos viajando pela nossa floresta há muito tempo. Você gostou? O que há de novoaprendido? Quem deve ser agradecido por esta caminhada?
Vamos ouvir um poema de um poeta mordoviano
Aqui, com uma nota tão colorida, terminaremos nossa lição.
Slide 20. Muito bem!
