Fantasiar sobre suas capacidades sem conhecer as limitações é irresponsável. Deixar-se levar pela psicologia, esquecendo-se da fisiologia e da genética, é errado. O superior cresce através do inferior, e qualquer psicólogo deve conhecer os fundamentos da genética. Não é verdade que um recém-nascido seja apenas um corpo com um conjunto de genes: um recém-nascido já é membro da sociedade, é filho de alguém, a sua mãe já o ama e o seu pai está pronto para criá-lo. Ninguém ainda sabe se desde o nascimento uma criança tem pelo menos os rudimentos da razão, da vontade e do espírito, mas uma coisa pode ser dita com segurança: desde o nascimento a criança tem os seus genes, que determinam a sua vida e o seu desenvolvimento. A genética humana são as características inatas de uma pessoa, transmitidas através dos genes.
Os genes são seções do DNA que carregam informações sobre a hereditariedade. Características humanas congênitas transmitidas através de genes - genética humana. Um genótipo é um conjunto de genes de um organismo, um fenótipo são as manifestações externas desses genes, um conjunto de características de um organismo. Fenótipo é tudo o que pode ser visto, contado, medido, descrito simplesmente olhando para uma pessoa (olhos azuis, cabelos loiros, baixa estatura, temperamento colérico e assim por diante).
Nos homens, o genótipo é mais variável, nas mulheres - o fenótipo.
Segundo alguns geneticistas, os genes transmitem programas em maior medida não para a próxima geração, mas através da próxima geração, ou seja, seus genes não estarão nos seus filhos, mas nos seus netos. E seus filhos têm os genes dos seus pais.
O que nossos genes determinam? Os genes determinam as nossas características físicas e mentais; os genes determinam que nós, como seres humanos, não podemos voar e respirar debaixo de água, mas podemos aprender a fala e a escrita humanas. Os meninos são mais fáceis de navegar no mundo objetivo, as meninas - no mundo dos relacionamentos. Alguns nasceram com um ouvido absoluto para música, alguns com uma memória absoluta e alguns com habilidades muito medianas.
As habilidades da criança também dependem da idade dos pais. As crianças brilhantes nascem mais frequentemente num casal em que a mãe tem 27 anos e o pai 38. No entanto, as crianças mais saudáveis nascem de pais mais jovens, quando a mãe tem entre 18 e 27 anos. A sua escolha? Os genes determinam muitos dos nossos traços e inclinações de caráter. Os meninos têm tendência a trabalhar com carros em vez de bonecas. Os genes influenciam as nossas predisposições individuais, incluindo doenças, comportamento anti-social, talento, atividade física ou intelectual, etc. É possível dizer que todas as pessoas desde a infância têm uma inclinação natural para o bem, que o homem é gentil por natureza? Esta é uma das questões centrais sobre as quais continuam os debates entre os psicólogos.
Ao mesmo tempo, é importante lembrar sempre: a inclinação empurra a pessoa, mas não determina seu comportamento. Os genes são responsáveis pela inclinação e as pessoas são responsáveis pelo comportamento. E você pode trabalhar com suas inclinações: desenvolver algumas, torná-las amadas, e deixar outras fora de sua atenção, apagá-las, esquecê-las...
Os genes determinam o momento em que algum de nossos talentos ou inclinações se manifestará ou não.
Os genes determinam o momento em que alguns dos nossos talentos podem se manifestar. Cheguei numa boa hora, quando os genes estavam prontos, e funcionou um milagre. Se você perder a hora, você passa voando. Hoje, a suscetibilidade da criança aos processos de desenvolvimento é alta - ela é uma “lousa em branco”, “absorve só o que é bom” e “muito talentosa”, e um ano depois: “não entende nada”, “tanto na testa e na testa” e “a maçã não está longe da árvore.” cai" (tristemente).
Os genes determinam quando nosso desejo sexual desperta e quando adormece. Os genes influenciam a felicidade e os traços de caráter.
Depois de analisar dados de mais de 900 pares de gêmeos, psicólogos da Universidade de Edimburgo encontraram evidências da existência de genes que determinam traços de caráter, tendência à felicidade e capacidade de tolerar o estresse com mais facilidade.
Agressividade e boa vontade, genialidade e demência, autismo ou extroversão são transmitidos aos filhos pelos pais como inclinações. Tudo isso pode ser mudado pela educação, mas em graus variados, já que as inclinações também variam em intensidade. O fato de uma criança aprender ou não também está relacionado à sua genética. E notemos imediatamente: crianças saudáveis são bastante ensináveis. A genética humana torna os humanos uma criatura excepcionalmente aprendida!
Os genes são os portadores de nossas capacidades, incluindo a capacidade de mudar e melhorar. Curiosamente, homens e mulheres têm capacidades diferentes neste aspecto. Os homens têm maior probabilidade do que as mulheres de nascer com um ou outro desvio: entre os homens há mais daqueles que serão muito altos e muito baixos, muito inteligentes e, inversamente, talentosos e idiotas. Parece que a natureza está fazendo experiências com os homens... Ao mesmo tempo, se um homem nasceu assim, é muito difícil para ele mudar isso ao longo da vida. Um homem está apegado ao seu genótipo, seu fenótipo (a manifestação externa do genótipo) muda pouco.
Se você nasceu muito, você permanecerá muito tempo. Uma pessoa baixa pode, com a ajuda dos esportes, subir de 1 a 2 centímetros, mas não mais.
Para as mulheres a situação é diferente. As mulheres nascem, em média, mais idênticas e há menos desvios biológicos e genéticos entre elas. Na maioria das vezes, há menos alturas médias, inteligência média, decência média, idiotas e porcarias entre as mulheres do que entre os homens. Mas também notável intelectualmente ou moralmente - da mesma forma. Parece que a evolução, ao fazer experimentos com homens, decide não correr riscos com as mulheres e investe tudo o que há de mais confiável nas mulheres. Ao mesmo tempo, a variabilidade individual (fenotípica) nas mulheres é maior: se uma menina nasceu pequena em relação às outras, ela será capaz de esticar 2 a 5 cm (mais do que um homem pode)... As mulheres têm maior liberdade de seu genótipo, tenha uma oportunidade maior que os homens, mude a si mesmo.
Os genes nos dão nossas capacidades e os genes limitam nossas capacidades.
Uma orgulhosa espiga de trigo cresce de um grão de trigo, e uma bela macieira ramificada cresce de uma muda de macieira. Nossa essência, nossas inclinações e a oportunidade de nos realizarmos nos são dadas por nossos genes. Por outro lado, apenas uma espiga de trigo crescerá de um grão de trigo, apenas uma macieira crescerá de uma muda de macieira, e não importa o quanto um sapo infle, ele não inflará e se transformará em um touro. Ela nem tem forças para explodir com o esforço.
O homem também faz parte da natureza e tudo o que foi dito acima é verdade para ele. Os genes determinam os limites de nossas capacidades, incluindo nossa capacidade de mudar a nós mesmos, de lutar pelo crescimento e pelo desenvolvimento. Se você tivesse sorte com seus genes, seria capaz de absorver as influências de seus pais e professores e cresceria para se tornar uma pessoa desenvolvida, decente e talentosa. Obrigado aos pais! Se você tiver menos sorte com seus genes e (de repente!) nasceu um down, então, no melhor ambiente, você crescerá e se tornará um down bem-educado. Neste sentido, os nossos genes são o nosso destino e não podemos mudar diretamente os nossos genes, as nossas capacidades de crescer e mudar.
O quanto é geneticamente inerente a nós é uma questão muito controversa. É bem verdade que quanto mais uma pessoa se afasta do mundo animal, menos inata ela é e mais adquirida. Por enquanto, devemos admitir que a maioria de nós tem muitas qualidades inatas. Em média, segundo os geneticistas, os genes determinam 40% do comportamento humano.
A genética pode ser boa ou ruim e também depende do nosso estilo de vida. Em condições favoráveis e com um bom processo educativo, uma possível predisposição negativa pode não se concretizar, ou pode ser corrigida, “encoberta” pela influência de genes vizinhos despertados, e uma predisposição positiva, por vezes oculta, pode manifestar-se. Às vezes uma pessoa (criança) simplesmente não conhece suas capacidades, e categoricamente “desistir”, dizer que “esse patinho feio não vai virar cisne” é perigoso.
Outro perigo, outro risco é desperdiçar tempo e energia com uma pessoa de quem nada de bom pode resultar. Dizem que qualquer um pode se tornar um gênio e, em teoria, isso é verdade. Porém, na prática, trinta anos são suficientes para um, enquanto outro precisa de trezentos anos, e não é lucrativo investir em pessoas tão problemáticas. R. M. Zagainov, um destacado treinador desportivo, está convencido de que, apesar da importância do sistema de treino, alcançar os melhores resultados é, antes de tudo, seleção e talento. O que é dado a uma pessoa por natureza.
Se uma menina nasceu com cabelos castanhos, olhos verdes e “predisposição” ao excesso de peso, então você pode, claro, pintar o cabelo e usar lentes coloridas: a menina ainda continuará sendo uma menina de olhos verdes e cabelos castanhos. Mas se a sua “predisposição” se traduzirá em cinquenta tamanhos grandes usados por todos os seus parentes depende em grande parte dela mesma. E mais ainda, depende dela se aos quarenta anos, sentada neste tamanho cinquenta, ela repreenderá o estado e sua vida insatisfeita (como fazem todos os seus parentes) ou se encontrará muitas outras atividades interessantes.
Uma pessoa pode mudar, às vezes superar e às vezes melhorar sua genética? A resposta a esta pergunta não pode ser geral, uma vez que também é determinada geneticamente individualmente. Em geral, é correto dizer que o desenvolvimento de uma criança é determinado por suas inclinações e pela educação. Porém, para uma criança, desde o nascimento, 90% é determinado por suas inclinações e apenas 10% podem ser somados pela educação (criança teimosa), enquanto para outra criança flexível, ela é quase como uma lousa em branco, 10% de inclinações e 90% do que você investe na educação é o que vai acontecer. Ambas as proporções são uma característica inata da criança.
Qual é a sua proporção ou a do seu filho? Você só pode entender isso experimentalmente começando a trabalhar com seu filho (ou com você mesmo). Iniciar! Os genes criam oportunidades; depende de nós o quanto percebemos essas oportunidades. Se você tiver uma boa genética, poderá torná-los ainda melhores e passá-los aos seus filhos como o presente mais precioso. Nosso DNA lembra que tipo de infância tivemos, há observações de que hábitos, habilidades, inclinações e até modos são transmitidos geneticamente. Se você desenvolveu bons modos, belos modos, boa voz, se acostumou com a rotina diária e a responsabilidade, então há uma boa chance de que mais cedo ou mais tarde isso passe a fazer parte do genótipo do seu sobrenome.
Os genes determinam nossas inclinações, nossas capacidades e inclinações, mas não nosso destino. Os genes determinam o ponto de partida da atividade - para alguns é melhor, para outros é mais difícil. Mas o que será feito a partir deste site não é mais uma preocupação dos genes, mas das pessoas: a própria pessoa e aqueles que estão próximos a ela.
A genética pode ser melhorada - se nem sempre no seu destino individual, então definitivamente no destino da sua espécie. Boa sorte com sua genética!
10.01.2009, 21:19
Bom dia, colegas! Tenho uma dúvida teórica (só não conheço geneticistas, mas é muito interessante). Depois de quantas gerações a informação genética “dilui-se” tanto que é impossível determinar uma relação através da análise de ADN?
12.01.2009, 09:38
Olá!
Uma questão teórica só pode ser respondida teoricamente;).
Depende muito de com quem se estabelece a relação. E também se há algum parente indiscutível de pelo menos um dos que estão sendo verificados.
Teoricamente, o DNA mitocondrial e o cromossomo Y são bastante estáveis e há poucas alterações espontâneas neles. Uma pessoa sempre recebe mitocôndrias apenas da mãe (sem diluição :)). O cromossomo passa pela linha masculina.
Talvez um exemplo específico seja mais claro.
12.01.2009, 21:20
Obrigado pela resposta! Pelo que entendi, surgiu tal exemplo (teórico: ah:) vamos pegar uma pessoa real, por exemplo, o príncipe Vladimir, que morreu em 1015 e teve uma dúzia ou dois filhos :). Digamos que em nossa época uma pessoa está tentando provar que é descendente de Vladimir, é possível fazer isso e, em caso afirmativo, qual é o percentual de precisão. E se entendi bem e em alguma geração só havia meninas, então é impossível estabelecer a “paternidade” de Vladimir (o cromossomo foi perdido)?
13.01.2009, 13:00
Temos uma amostra de DNA do Príncipe Vladimir;)?
Se teorizarmos o peso, então o exemplo é complexo. Como cerca de mil anos se passaram, a probabilidade de acúmulo de mudanças espontâneas é alta. E como você observou corretamente, a probabilidade de perder o cromossomo do príncipe é alta.
Neste caso, seria necessário utilizar 2 marcadores, o cromossomo Y e um marcador autossômico (o chamado DNA satélite). Em circunstâncias favoráveis, a determinação do parentesco é possível.
13.01.2009, 22:53
As relíquias de Vladimir estão em Kiev Pechersk Lavra:ad:
Se entendi tudo corretamente, então é quase impossível para o Petya moderno, que afirma ser descendente do Príncipe Vladimir, mesmo com DNA, provar seu relacionamento depois de mil anos (não sabemos o que aconteceu com esta família ao longo mil anos). Obrigado pela sua resposta e pela tentativa de explicar a um leigo em genética (tive que lembrar do instituto médico). :ah:
31.07.2009, 11:38
Na minha opinião, o significado da pergunta era diferente - depois de quantas gerações não restará a menor informação sobre os genes humanos nos cromossomos dos descendentes de uma determinada pessoa? Se uma criança, relativamente falando, tem metade dos genes dos pais, então o neto tem um quarto, o bisneto tem um oitavo, depois de 17 gerações menos de cem milésimos, depois de 31 gerações menos de um, três bilionésimos. Se não houver mais de 100.000 genes (3 bilhões de nucleotídeos) no DNA humano, e em cem anos houver cerca de cinco gerações, então em cerca de 400 anos nem um único gene de uma pessoa em particular será preservado, e depois de outros 400 anos nem mesmo um único nucleotídeo permanecerá?
31.07.2009, 11:51
spbivan, você está pensando completamente errado. Qual é o propósito da sua participação neste tópico?
31.07.2009, 15:22
Entendo que estou raciocinando incorretamente, mas meu objetivo, assim como o do autor deste tópico, é obter uma resposta à questão teórica colocada inicialmente, porque me interessa. Ao mesmo tempo, gostaria de entender o que há de errado em meu raciocínio. Se um cromossomo masculino for transmitido de pai para filho, então, aparentemente, mesmo depois de muitas gerações, a conexão poderá ser rastreada. Depois de quantas gerações é o máximo com uma probabilidade de pelo menos 80-90%? E se um homem alterna descendentes femininos e masculinos em ordem aleatória, depois de quantas gerações, no máximo, nada restará de seus genes específicos com uma probabilidade de 80-90%? Os genes podem ser transmitidos para sempre com uma boa probabilidade ou não? Qual é pelo menos a ordem do número de gerações em média?
31.07.2009, 22:29
“Os genes persistem” por algumas gerações.
Infelizmente, não posso responder sua pergunta com mais detalhes. Se você tiver alguma dúvida prática, entre em contato conosco.
03.08.2009, 16:07
03.08.2009, 21:26
E, no entanto, esta não é uma questão prática, mas um problema teórico. Quer uma resposta prática? Crianças de até 10 pessoas aumentarão significativamente a probabilidade de transmitir seus genes a futuras gerações de descendentes.
04.08.2009, 09:47
Nossa. Os genes IMHO não têm TTL e um gene dominante pode teoricamente existir para sempre... :)
07.08.2009, 15:07
Pergunta prática: em que caso é mais provável que um homem transmita os seus genes a futuras gerações de descendentes - se tiver um rapaz ou duas raparigas?
Problema escolar. O que significa “a probabilidade de transmitir os próprios genes”? Três possíveis esclarecimentos:
1) Maximizar o número de descendentes portadores dos mesmos alelos (vamos supor, para simplificar, que sejam únicos; na realidade não é esse o caso, porque os filhos vão se casar na mesma população, e os mesmos genes rodam lá, mas vamos deixar isso de lado para maior clareza). É claro que no caso de duas meninas a vantagem é dupla.
2) Maximizar o número de diferentes alelos transmitidos aos descendentes. No caso de duas meninas, a probabilidade de transmissão de dois alelos diferentes de um gene heterozigoto é 1/2, no caso de um menino - 0.
3) A probabilidade de transmitir o cromossomo Y a todas as futuras gerações masculinas. No caso de uma menina, é obviamente 0, se houver um menino, então 1. Mas, ao mesmo tempo, para qualquer casal parental, para cada cópia do gene do cromossomo Y (ou mtdna) passada para a próxima geração , existem 4 cópias de qualquer gene de um cromossomo não sexual e 3 cópias de um gene de cromossomos X. Portanto, a probabilidade de preservação do cromossomo Y em todas as gerações seguintes é 4 vezes menor do que a dos genes autossômicos.
07.08.2009, 15:43
Depois de quantas gerações, no máximo, não sobrará nada de seus genes específicos com uma probabilidade de 80-90%?
O problema é muito artificial e só pode ser resolvido teoricamente se assumirmos que todos os alelos deste ancestral perdido estão de alguma forma “marcados” e não foram encontrados em mais ninguém na terra, e esta pessoa tinha apenas uma linha de descendentes terminando com você - caso contrário, você obterá genes de muitas linhagens ancestrais. A seguir, é necessário decidir em quantos pontos cada cromossomo se recombinará durante a transmissão meiótica, ou seja, durante a transferência de genes com recombinação. O número de tais pontos (pontos críticos de recombinação) não é constante, como se viu agora. Como durante uma meiose são usados alguns pontos de recombinação e durante outra - outros, então, para uma estimativa aproximada, seu número deverá ser considerado em excesso. Podemos supor que de algum ancestral em tal ou qual geração (entre a 20ª e a 30ª, digamos) em um certo cromossomo específico com tal ou tal probabilidade (bastante grande) você não tem um único gene sobrando, e então aumente este probabilidade para 23 graus.
Os descendentes recebem de cada progenitor um gene que codifica uma característica.”
Gregor Mendel é justamente considerado o fundador da genética moderna, e a ervilha com a qual ele fez experiências é tão famosa no folclore científico quanto a maçã de Newton. A sua investigação científica no pomar do mosteiro na cidade de Brünn (hoje Brno, na República Checa), inicialmente motivada apenas pelo interesse pela agricultura, transformou-se numa série de muitos anos de experiências intensivas em mão-de-obra no cruzamento de plantas, como resultado de que Mendel chegou à conclusão de que a hereditariedade é determinada pelos genes.
Seu trabalho foi simples, mas meticuloso: colocou sacos especiais nas flores de ervilha para que cada planta fosse polinizada apenas com pólen cuidadosamente selecionado. Então, comparando as características das plantas-mãe e das plantas filhas, ele foi capaz de deduzir as leis da herança.
Os experimentos clássicos de Mendel envolveram o cruzamento de duas linhas de ervilhas - uma alta e outra baixa. Todas as plantas filhas da primeira geração eram altas (e nem um pouco baixas ou médias, como esperado). No entanto, quando as plantas da primeira geração foram posteriormente cruzadas entre si, apenas três quartos das plantas filhas da segunda geração revelaram-se altas, as restantes plantas eram baixas. Para explicar os resultados desses (e de muitos outros) experimentos, Mendel postulou o seguinte:
- existe uma unidade de hereditariedade (Mendel a chamou de “fator”; agora a chamamos de gene), e o organismo filho recebe de cada pai um gene que codifica uma determinada característica;
- se um organismo filho receber genes responsáveis por características alternativas, então um desses genes será dominante e será expresso (ou seja, a característica codificada por este gene aparecerá no organismo), e o outro será recessivo (ou seja, , não expresso).
No caso das ervilhas, isto significa que cada planta filha da primeira geração recebeu um gene “alto” e um gene “baixo” – um de cada progenitor. O alto crescimento da prole da primeira geração indica a dominância do gene da “alta estatura”. Porém, no material hereditário de cada planta filha da primeira geração, o gene não expresso de “baixa estatura” também foi preservado. Na próxima geração, uma planta terá em média dois genes “altos”, duas plantas terão um gene “alto” e um gene “baixo”, e uma planta terá dois genes “curtos”; será subdimensionado. Usando este esquema como guia, Mendel foi capaz de explicar muitas características da herança que anteriormente permaneciam um mistério: por exemplo, por que algumas doenças (como a hemofilia) são transmitidas através de gerações ou por que pais de olhos castanhos podem ter olhos azuis. crianças.
Como costuma acontecer na história da ciência, o trabalho de Mendel, concluído em 1865, não recebeu imediatamente o devido reconhecimento de seus contemporâneos. Os resultados de seus experimentos foram publicados em uma reunião da Sociedade de Ciências Naturais da cidade de Brünn, e depois publicados na revista desta Sociedade, mas as ideias de Mendel não encontraram apoio naquela época. Embora esta revista tenha sido recebida por mais de uma centena de organizações científicas em todo o mundo, a edição da revista que descreve o trabalho revolucionário de Mendel acumulou poeira nas bibliotecas durante trinta anos. Somente no final do século XIX os cientistas que trabalhavam com os problemas da hereditariedade descobriram as obras de Mendel, e ele pôde receber (postumamente) o reconhecimento que merecia.
Isto não significa que as ideias de Mendel foram aceitas incondicionalmente. O mundo científico há muito discute a teoria do pré-formacionismo, segundo a qual o óvulo e o espermatozoide contêm de alguma forma um organismo adulto em miniatura. Por exemplo, Anton van Leeuwenhoek (1632-1723), o cientista que introduziu o microscópio no uso científico, acreditava que cada espermatozoide já continha um minúsculo organismo humano e que o óvulo era necessário apenas para fornecer-lhe os nutrientes necessários ao crescimento. A questão era o que controla o desenvolvimento do embrião - fatores hereditários internos, como acreditava Mendel, ou fatores ambientais externos que poderiam, por exemplo, influenciar os nutrientes do ovo. Hoje, quando os cientistas conseguem traçar detalhadamente o caminho de desenvolvimento de um organismo a partir de um óvulo fertilizado, verifica-se que fatores externos, por exemplo, substâncias que têm efeito intrauterino no embrião, podem causar a “ligação” de certos genes e assim influenciar o desenvolvimento do organismo.
Hoje sabemos que os genes descobertos por Mendel são seções de moléculas de DNA encontradas em uma célula. Segundo o dogma central da biologia molecular, o mecanismo de ação dos genes é codificar proteínas, que, por sua vez, agindo como enzimas, regulam todas as reações químicas nos organismos vivos.
Encontrado no grupo "Popularização da Ciência": vk.com/reason_science
Olá, queridos leitores do meu blog! Na maioria das vezes, as mulheres que estão preocupadas com o nascimento e a criação de gêmeos recorrem a mim para obter conselhos. Algumas pessoas sonham com o seu “João e Maria”, enquanto outras têm medo da sua aparência de fogo. Vou tentar ajudar os dois. Deixe-me contar sobre sua probabilidade de ter gêmeos? Vou revelar todos os segredos para conceber dois bebês ao mesmo tempo.
A história dos gêmeos começa da mesma forma que a de todas as outras crianças - com a fertilização de um óvulo por um espermatozóide. Imediatamente depois disso, os milagres começam. Dependendo se esses milagres acontecem com um ou vários óvulos, eles nascem.
A ciência moderna define três tipos - monozigóticos (idênticos), dizigóticos e mistos - gêmeos polares. Existem também gêmeos siameses e outras opções. Mas agora estamos falando de casos em que tudo está dentro dos limites.
Se o zigoto for dividido em várias partes, o resultado são gêmeos monozigóticos com o mesmo genótipo. São sempre crianças do mesmo sexo, precisamente aquelas sobre as quais são frequentemente filmados programas e realizadas pesquisas. Afinal, eles são como duas gotas de água semelhantes entre si. Eles têm personagens semelhantes e até mesmo os fatos da vida muitas vezes coincidem.
Quanto mais tarde o zigoto se dividir, maior será a probabilidade de os bebês serem “” - um é destro, o outro é canhoto, um tem uma marca de nascença à esquerda, o outro tem uma marca de nascença no mesmo lugar em a direita, etc.
Se a mãe carrega dois zigotos, os gêmeos nascem com genótipos diferentes. Eles diferem dos irmãos e irmãs comuns apenas porque vieram a este mundo durante o mesmo nascimento. Curiosamente, a fertilização desses óvulos pode ocorrer em momentos diferentes. Não necessariamente durante um ato sexual. Às vezes, esses gêmeos nascem de pais diferentes!
Ao contrário dos outros dois tipos, os gêmeos polares são apenas gêmeos. Eles herdam genes idênticos da mãe e genes diferentes do pai. O belo conceito de “gêmeos reais” refere-se exatamente a esse tipo polar, quando nascem um menino e uma menina, aparentemente completamente semelhantes entre si.
A ocorrência de gêmeos é influenciada por diversos fatores, para determinar quais ciências se baseiam, em sua maior parte, nas estatísticas. Comecemos pelo fator natural, ou mais precisamente, genético, que desempenha um papel até na escala das civilizações.
Estamos falando de gêmeos dizigóticos, porque nascimentos múltiplos podem ser herdados, e não a capacidade de divisão do óvulo. Os representantes da raça negróide nascem com gêmeos com mais frequência do que outros. Os próximos nascimentos mais comuns são os europeus, mas na América Latina ou no Japão o nascimento de gêmeos é muito raro.
A ciência determinou claramente por qual linha os nascimentos múltiplos são transmitidos. A probabilidade de gêmeos é maior se um ou ambos os pais já tiveram gêmeos. Nesse caso, o gene para nascimentos múltiplos é transmitido pela linha feminina.
Deixe-me explicar. Se na sua família seus pais (avós, bisavós) ou primos já tiveram gêmeos, então você está na zona de probabilidade.
Através da linha masculina, a transmissão do gene desejado é possível através de uma geração. Se um homem for um dos gêmeos, então ele pode, teoricamente, tornar-se um elo de transmissão entre sua mãe e sua filha. No entanto, a aparência dos gêmeos será influenciada não pelo sexo, mas pela hereditariedade da esposa.
Além da hereditariedade, a idade é de grande importância. Quanto mais velha for uma mulher (depois dos 30 e antes dos 40-45 anos), maior será a probabilidade de ela se tornar mãe de gêmeos. Isso se deve a um potencial aumento na produção do hormônio responsável pelo funcionamento das glândulas sexuais e que influencia a formação dos folículos ovarianos.
Os hormônios também são produzidos em maiores quantidades no verão – durante o dia. Portanto, acredita-se que o verão seja a melhor época para conceber gêmeos!
Outro fator natural é a saúde da gestante. O corpo controla o equilíbrio entre as capacidades da mulher e a carga sobre ela durante a gravidez. A probabilidade de gêmeos é:
O corpo também fica mais forte, ficando mais ativo a cada novo nascimento. A chance de ter gêmeos aumenta se você já tiver filhos.
Fatores artificiais para nascimentos múltiplos incluem terapia hormonal. Depois de interromper o uso prolongado de anticoncepcionais orais, o corpo da mulher restaura felizmente as funções da concepção. Daí a probabilidade de nascimentos múltiplos.
Também aumenta se for realizado tratamento hormonal para infertilidade, com o objetivo de estimular a ovulação. Não estou nem falando de inseminação artificial (FIV), em que vários embriões são implantados no útero da mulher. A probabilidade de gêmeos é alta.
O fato de a produção de hormônios poder ser estimulada não significa que, ao tomar medicamentos hormonais, você possa influenciar propositalmente o número de seus futuros filhos. Este efeito só é possível como efeito colateral do tratamento prescrito por um médico. Escolher e tomar esses medicamentos de forma independente pode causar danos irreparáveis à sua saúde!
Mesmo levando em consideração todos os fatores naturais e artificiais, sua gestação, nascimento e vida futura ficarão por muito tempo sob a supervisão de médicos e cientistas de todo o mundo.
Não podemos calcular o número de filhos antes da concepção e influenciar esse número antes da concepção - também não podemos. Você herdou o “gene gêmeo” de seus ancestrais ou não? Você é uma mulher magra ou gordinha? Se você vai ser mãe, aceite o fato de que a natureza escolherá por você. Confie em mim, como mãe de gêmeos. Qualquer número de filhos só é para melhor!
Bebês saudáveis para você! Não esqueça de se inscrever no blog e deixar seus comentários! Ver você de novo!
O popular jogo de computador Assassin's Creed, recentemente transformado em filme, baseia-se na ideia de que o personagem principal é capaz de "lembrar" e reviver as memórias de seus ancestrais há muito falecidos. No jogo e no filme, uma máquina especial - o Animus - ajuda os heróis a relembrar o passado distante e a atravessar gerações.
Embora tais excursões ao passado nada mais sejam do que ficção científica, a ideia de memórias genéticas embutidas em nosso DNA não está tão longe da verdade.
Na verdade, um novo estudo impressionante publicado na revista Science sugere que as experiências que moldaram a vida dos antepassados podem ter um impacto na vida dos descendentes. Essa conexão pode permanecer nos genes por 14 gerações.
Uma equipe de cientistas do Centro de Regulação Genômica de Barcelona e do Instituto de Pesquisa em Leucemia José Carreras conduziu um estudo sobre os genes dos vermes nematóides. Eles concluíram que os genes são capazes de transportar informações que potencialmente refletem as experiências de vida de ancestrais distantes.
Esta descoberta capturou um fenômeno único – a forma mais duradoura de transmissão de informação genética já descoberta em um animal.
Ainda é extremamente difícil fazer observações semelhantes com as pessoas, uma vez que a expectativa de vida das pessoas é muito maior e a estrutura genética é mais complexa, mas as diferenças na organização do material genético das pessoas e dos vermes nematóides não são muito radicais.
Sabemos que a forma como os nossos avós viveram as suas vidas influencia o nosso comportamento, mas agora é possível que um antepassado que viveu há séculos ainda possa influenciar diretamente a forma como nos comportamos hoje.
Vamos divagar um pouco sobre o que exatamente a genética faz e como obtemos nosso DNA de nossos pais. Esta é uma área muito específica e relativamente nova da biologia.
Nossos genes são herdados de nossos pais e os genes deles são herdados de seus pais. Se eles mudarem ou sofrerem mutação, herdaremos essas mutações.
No entanto, as mudanças no genoma dependem não apenas do que foi herdado, mas também do ambiente e das experiências de vida. Por exemplo, uma vida inteira num clima quente irá preparar os nossos corpos para lidar melhor com as altas temperaturas e o sol brilhante, e podemos transmitir esta informação aos nossos descendentes através de alterações no genoma.
As mudanças no ambiente e nas experiências de vida, como a poluição do ar e da água, a guerra, o stress e os distúrbios psicológicos, influenciam grandemente a informação transportada pelos genes.
Uma camada adicional de informações recebidas da experiência dos pais é, por assim dizer, sobreposta ao topo da cadeia de DNA. Sua estrutura como tal não muda, mas sua “roupa” muda.
Uma transmissão semelhante de informação genética, derivada do ambiente e das experiências de vida dos antepassados, já foi observada em humanos. Por exemplo, os descendentes de sobreviventes do Holocausto reduziram significativamente os níveis de cortisol (a hormona do stress) no sangue, o que significa que são mais susceptíveis aos efeitos negativos do stress, pressão, tensão, ansiedade e medo.
Este estudo específico concentrou-se em Caenorhabditis elegans – pequenos nematóides com uma vida útil muito curta. Os pesquisadores os modificaram geneticamente adicionando uma proteína fluorescente aos seus genes, cujo comportamento eles puderam monitorar sob luz ultravioleta.
Os cientistas primeiro colocaram os vermes em um ambiente frio onde o gene brilhava fracamente. Ao mover os nematóides para um ambiente mais quente, os cientistas notaram que o gene brilhava com muito mais intensidade. Depois de devolver os animais do estudo à câmara fria, os observadores notaram que o gene continuou a brilhar mais intensamente, como se retivesse uma “memória” do ambiente quente.
Posteriormente, não apenas o gene fluorescente, mas também a memória do habitat quente foram transmitidos às gerações subsequentes. Isso significa que os descendentes dos primeiros nematóides com gene fluorescente “sabiam” sobre um ambiente quente, sem nunca experimentá-lo.
Os cientistas sugerem que esta forma de transmissão a longo prazo da experiência genética aos descendentes é uma forma única de planeamento biológico para o futuro. Os vermes têm vida muito curta, por isso é provável que os antepassados transmitam memórias das condições que experimentaram para ajudar os seus descendentes a prepararem-se para o que o seu ambiente poderá ser no futuro.
Então, se os vermes conseguem “lembrar-se” das experiências dos seus antepassados, o mesmo é possível para os humanos? No momento é impossível obter uma resposta definitiva a esta questão, mas a possibilidade existe.
