1. A mű így szól:
A.
B.
ez:
A. büszkeség;
B. honvágy;
B. fösvénység.
B. megszűnik gyermek lenni;
Francia nyelv.
A. antitézis;
B. összehasonlítás;
B. allegória.
használja:
A.hiperbola;
B. irónia;
B. metafora.
A. állandó jelzők;
B. epiteták;
B. logikai definíciók.
A. allegória;
B. összehasonlítás;
B. antitézis.
A. összehasonlítás;
B. irónia;
B. antitézis.
Teszt V. Rasputin „Francialeckék” című története alapján
1. A mű így szól:
o további francia nyelvű órák;
A.
B. az erkölcs és a kedvesség tanulságairól;
B.
kedvenc francia óráidról.
2. A műben a cselekvés:
A. a Nagy Honvédő Háború előtt;
B. a Nagy Honvédő Háború alatt;
B. a Nagy Honvédő Háború után.
3. A narrátor, aki nem barátkozott senkivel, úgy vélte, hogy magányának fő oka
ez:
A. büszkeség;
B. honvágy;
B. fösvénység.
4. Lydia Mikhailovna szerint az ember akkor öregszik, amikor:
A. megszűnik csodálkozni a csodákon;
B. megszűnik gyermek lenni;
B. öregkoráig él.
5. A „mérés” játék valódi jelentése:
A. tanár segítsége egy rátermett, de éhes diáknak;
B. a tanár vágya, hogy emlékezzen gyermekkorára;
B. a tanár vágya, hogy a tanulót érdekelje a tanulásban
Francia nyelv.
6. A tanári hang és a falubeliek hangjának jellegzetes vonásairól szólva („A mi
beszéltek a faluval, hangjukat mélyen a zsigereikbe nyomták, és ezért szívüknek tetszett, de
Lydia Mikhailovna számára valahogy kicsi volt és könnyű”; „... miközben tanultam, amíg megszoktam
valaki más beszédére a hang szabadság nélkül ült le, legyengül..."), a narrátor használta:
A. antitézis;
B. összehasonlítás;
B. allegória.
7. A mondatban: „Itt hajthatatlan voltam, tízre volt elég makacsságom” szerző
használja:
A.hiperbola;
B. irónia;
B. metafora.
8. A mondatban: „Már természeténél fogva félénk és félénk, mindentől veszteség
semmi..." a kiemelt szavak:
A. állandó jelzők;
B. epiteták;
B. logikai definíciók.
9. A mondat: „A hang szabadság nélkül leült, elgyengült, mint a madár a kalitkában” tartalmazza:
A. allegória;
B. összehasonlítás;
B. antitézis.
10. A főszereplők verbális portréi a szöveg közelében találhatók. Stilisztikai eszköz
a szerző ebben az esetben használta:
A. összehasonlítás;
B. irónia;
Teszt V.G. története alapján. Raszputyin "francia leckék"
6. osztály .
1. A mű címe jelzi, mi áll előttünk
a) az ifjú hős története kedvenc francia óráiról
B) történet az erkölcs és a kedvesség tanulságairól
c) francia nyelvű kiegészítő órák története
d) egy történet az idegen nyelvek tanulásának szükségességéről
2. Határozza meg a mű műfaját!
Egy igaz történet
b) történet
c) regény
d) történet
3. A „Már természeténél fogva félénk és félénk, minden apróságtól elveszett” mondatban a kiemelt szavak..
a) összehasonlítások
b) epiteták
B) hiperbolák
D) megszemélyesítések
4. A narrátor „csikát” játszott
b) takarítson meg pénzt és küldje el a faluba
B) vegyél tejet minden nap
d) pótórák fizetése
5. Melyik évben járt 5. osztályba a mese hőse?
a) 1949-ben
b) 1948-ban
c) 1958-ban
d) 1955-ben
6. A „mérés” játék valódi jelentése
a) a vágy, hogy a tanulót érdekelje a francia nyelv tanulása
B) tanári segítség egy rátermett, de éhes diáknak
c) a tanár vágya, hogy emlékezzen gyermekkorára
D) a tanuló szórakozási vágya
7. Milyen tárgyból kapott C-t a hős?
a) az algebrában
b) a fizikában
c) oroszul
d) franciául
8. Melyik folyó partján élt a történet hőse?
a) Volga
b) Dnyeper
c) Angara
d) Jenyiszej
9. Mennyibe került egy üveg tej?
a) egy rubel
b) két rubel
c) 50 kopejka
d) 80 kopejka
10. Melyik osztályban tanult Vadik, a pénzes játékban a főszereplő?
a) az ötödikben
b) a hetedikben
c) a tizedikben
d) a kilencedikben
11. A hős megígérte, hogy nem játszik pénzért
a) nem adta meg
b) nem tartotta be az ígéretét
c) betartotta ígéretét
12. Miért verték meg brutálisan a hőst?
a) csalt a játékban
b) ellopta a pénzt
c) nem akart többet játszani
d) mindenkinél jobban kezdett játszani, és nyert
13. Milyen termék volt a csomagban?
a) cukorka
b) kenyér
c) burgonya
d) tészta
14. Hány éves volt Lydia Mikhailovna
a) 35
b) 40
c) 24
d) 30
15.Ki lépett be a szobába, amikor a hős és a tanár pénzen játszottak
a) igazgató
b) vezetőtanár
c) szomszéd
d) hős anyja
16.Hol lakott korábban a tanárnő?
a) Szibériában
b) a Távol-Északon
c) Kuban
d) Sztavropol régióban
17. Hány évig dolgozott az iskolában az igazgató?
a) 10 év
b) 20 év
c) 30 év
d) 15 év
18. Hogyan végződött a munka
a) a tanár elment
b) a tanár maradt
c) a tanár másik iskolába költözött
G) a tanár meghalt
Válaszok:
Állami költségvetési oktatási intézmény
középiskola 733. sz
Moszkva
Irodalmi teszt
6. osztály
V. G. Raszputyin története „Francia leckék”
Összeállította:
orosz nyelv és irodalom tanár
Afinogenova Olga Nikolaevna
Moszkva 2014
Cél: tesztelje a tanulók tudását a mese szövegével kapcsolatban. G. Raszputyin „Francia leckék” ; fejleszteni a szöveggel való önálló munka készségeit; felébreszti az érdeklődést a szépirodalom tanulmányozása iránt.
Feleletválasztós kérdések
1. Határozza meg a mű műfaját:
a) történet c) esszé
b ) történet d) emlékiratok
2. A fiú elmondása szerint megkezdődött az önálló élete:a) 10 évesen b) 16 évesen
b) 11 évesen d) 18 évesen
3. Az iskola, ahol tanult:a) községben b) térségközpontban
b) községben d) városban
4. A narrátor pénzért kezdett játszani, hogy:a) küldd el anyának c) vegyél tejet
b) vegyen édességet d) hogy bebizonyítsa a gyerekeknek, hogy ő is tud játszani
5. Mennyi pénzt nyert V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének hőse „chiku”-ban:a) 5 rubel c) 100 rubel
b) 1 rubel d) 50 kopejka
6. Mit vett magának a fiú a nyert pénzen:a) mézeskalács c) tej
b) cukorka d) burgonya
7. A fiú és a tanárnő játszott:a) "chikuban" c) dominóban
b) „mérésekben” d) kártyákban
8. A tanár úgy döntött, hogy szerencsejátékot játszik a diákjával annak érdekében, hogy:a) pénzt keresni b) élelmet tudott venni magának
b) elnyerje a tanuló bizalmát d) érezze magát gyermeknek
9. Milyen gyümölcsöket látott csak a képen a történet hőse:a) eper b) banán
b) alma d) málna
10. Franciául a legnehezebb dolog volt egy fiúnak helyesen csinálni:
a) beszélni b) mondatokat alkotni
b) írni d) szövegeket fordítani
11. Milyen művészi eszközt használ a szerző a következő mondatban: „Ettől lesz jó és rossz egyszerre”:a) metafora b) megszemélyesítés
b) epitézis d) antitézis
12. A tanár küldött a fiúnak egy csomagot, amely a következőket tartalmazza:a) új cipő c) tészta és alma
b) mézeskalács és édesség d) tej és kenyér
Rövid válasz kérdések
1. A francia tanár neve és családneve. 2. Egy folyó Szibériában, ahol V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének cselekménye játszódik. 3. Ruhák, amelyeket a falusi gyerekek kabát helyett viseltek.4. Házi készítésű cipő, amitől a főszereplő annyira zavarba jött.
5. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének melyik hőséhez tartozik ez a portré? „Mindannyian nagyjából egyidősek voltak velem, kivéve egyet – magas és erős, ereje és ereje miatt észrevehető, egy pária hosszú vörös frufruval.”
6. Mit vett a fiú anyja, amikor eladta a varrógépet?7." Vadikot, mint egy árnyékot, egy nagyfejű, rövid hajú, zömök fickó követte, becenevén..." 8. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének melyik hőséhez tartozik ez a portré? – Valószínűleg huszonöt éves lehetett akkor; Jól emlékszem szabályos és ezért nem túl élénk arcára, amely összehúzott szemekkel, hogy elrejtse a fonatot; feszes, ritkán teljesen feltáruló mosoly és teljesen fekete, rövidre nyírt haj.”
9. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének hőse, aki „fulladva az örömtől” elárulta a fiút azzal, hogy azt mondta neki, hogy pénzért játszik.
10. „A kolhozban csak másfél teherautó” vezetőjének a neve, aki a fiút a városba hozta.
11. « Három nappal később Lydia Mihailovna távozott. Hová tűnt Lydia Mikhailovna?
12. Kinek szentelték V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetét?
Feladatok a szöveggel való munkához
V. G. Raszputyin „Francia leckék” című művében nyelvjárási szavakat használnak, vagyis olyanokat, amelyeket csak egy adott területen használnak; cserélje ki őket általánosan használtakra.
Nyelvjárási
Emlékezzen egy részletre V. G. Raszputyin „Francia leckék” című történetéből, másolja le, pontok helyett a jelentésnek megfelelő szavakat szúrva be.
………………………………………………………………………………………………………………………………ėut kaptam az iskolában postai úton. Amikor kinyitottam, ismét kivettem a lépcső alól a fejszét, takaros, sűrű sorokban csövek voltak benne......... Lent pedig vastag pamutfóliában találtam..... ……………….
Régen láttam…………. csak ……………………, de sejtettem, hogy ők azok.
Válaszok
Feleletválasztós kérdések
Egy történet
b) 11 évesen
c) a régióközpontban
c) vegyél tejet
b) 1 rubel
c) tej
b) a „méréseknél”
c) meg tudta vásárolni saját élelmiszerét
b) alma
egy beszélgetés
d) antitézis
c) tészta és alma
Feladatok a szöveggel való munkához
Nyelvjárási
2.
Között téli, már utána januárünnepnapokon kaptam egy levelet az iskolábólcsomag.Amikor kinyitottam, ismét kivettem a lépcső alól a fejszét, csövek voltak benne, takaros, sűrű sorokban.macaron. Lent pedig egy vastag pamutfóliában találtamhárom piros alma.
régen láttam almák csak a képeken, de sejtette, hogy ők azok.
Használt anyagok.
Teszt V. Rasputin „Francialeckék” című munkája alapján.
Feleletválasztós kérdések
1. Határozza meg a mű műfaját:
a) történet c) esszé
b ) történet d) emlékiratok
2. A fiú elmondása szerint megkezdődött az önálló élete:
a) 10 évesen b) 16 évesen
b) 11 évesen d) 18 évesen
3. Az iskola, ahol tanult:
a) községben b) térségközpontban
b) községben d) városban
4. A narrátor pénzért kezdett játszani, hogy:
a) küldd el anyának c) vegyél tejet
b) vegyen édességet d) hogy bebizonyítsa a gyerekeknek, hogy ő is tud játszani
5. Mennyi pénzt nyert V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének hőse „chiku”-ban:
a) 5 rubel c) 100 rubel
b) 1 rubel d) 50 kopejka
6. Mit vett magának a fiú a nyert pénzen:
a) mézeskalács c) tej
b) cukorka d) burgonya
7. A fiú és a tanárnő játszott:
a) "chikuban" c) dominóban
b) „mérésekben” d) kártyákban
8. A tanár úgy döntött, hogy szerencsejátékot játszik a diákjával annak érdekében, hogy:
a) pénzt keresni b) élelmet tudott venni magának
b) elnyerje a tanuló bizalmát d) érezze magát gyermeknek
9. Milyen gyümölcsöket látott csak a képen a történet hőse:
a) eper b) banán
b) alma d) málna
10. Franciául a legnehezebb dolog volt egy fiúnak helyesen csinálni:
a) beszélni b) mondatokat alkotni
b) írni d) szövegeket fordítani
11. Milyen művészi eszközt használ a szerző a következő mondatban: „Ettől lesz jó és rossz egyszerre”:
a) metafora b) megszemélyesítés
b) epitézis d) antitézis
12. A tanár küldött a fiúnak egy csomagot, amely a következőket tartalmazza:
a) új cipő c) tészta és alma
b) mézeskalács és édesség d) tej és kenyér
Rövid válasz kérdések
1. A francia tanár neve és családneve.
2. Egy folyó Szibériában, ahol V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének cselekménye játszódik.
3. Ruhák, amelyeket a falusi gyerekek kabát helyett viseltek.
4. Házi készítésű cipő, amitől a főszereplő annyira zavarba jött.
5. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének melyik hőséhez tartozik ez a portré?
„Mindannyian nagyjából egyidősek voltak velem, kivéve egyet – magas és erős, ereje és ereje miatt észrevehető, egy pária hosszú vörös frufruval.”
6. Mit vett a fiú anyja, amikor eladta a varrógépet?
7."Vadikot, mint egy árnyékot, egy nagyfejű, rövid hajú, zömök fickó követte, becenevén..."
8. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének melyik hőséhez tartozik ez a portré?
– Valószínűleg huszonöt éves lehetett akkor; Jól emlékszem szabályos és ezért nem túl élénk arcára, amely összehúzott szemekkel, hogy elrejtse a fonatot; feszes, ritkán teljesen feltáruló mosoly és teljesen fekete, rövidre nyírt haj.”
9. V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetének hőse, aki „fulladva az örömtől” elárulta a fiút azzal, hogy azt mondta neki, hogy pénzért játszik.
10. „A kolhozban csak másfél teherautó” vezetőjének a neve, aki a fiút a városba hozta.
11. « Három nappal később Lydia Mihailovna távozott. Hová tűnt Lydia Mikhailovna?
12. Kinek szentelték V. G. Raszputyin „Francialeckék” című történetét?
Feladatok a szöveggel való munkához
V. G. Raszputyin „Francia leckék” című művében nyelvjárási szavakat használnak, vagyis olyanokat, amelyeket csak egy adott területen használnak; cserélje ki őket általánosan használtakra.
Emlékezzen egy részletre V. G. Raszputyin „Francia leckék” című történetéből, másolja le, pontok helyett a jelentésnek megfelelő szavakat szúrva be.
………………………………………………………………………………………………………………………………ėut kaptam az iskolában postai úton. Amikor kinyitottam, ismét kivettem a lépcső alól a fejszét, takaros, sűrű sorokban csövek voltak benne......... Lent pedig vastag pamutfóliában találtam..... ……………….
Régen láttam…………. csak ……………………, de sejtettem, hogy ők azok.
Válaszok
Feleletválasztós kérdések
Egy történet
b) 11 évesen
c) a régióközpontban
c) vegyél tejet
b) 1 rubel
c) tej
b) a „méréseknél”
c) meg tudta vásárolni saját élelmiszerét
b) alma
egy beszélgetés
d) antitézis
c) tészta és alma
Rövid válasz kérdések
Lydia Mihajlovna.
Ponyvás csizma.
Lydia Mihajlovna.
Iván bácsi.
Anasztázia Prokopjevna Kopilova.
Feladatok a szöveggel való munkához
2.
Között téli, már utána januárünnepnapokon kaptam egy levelet az iskolábólcsomag.Amikor kinyitottam, ismét kivettem a lépcső alól a fejszét, csövek voltak benne, takaros, sűrű sorokban.macaron. Lent pedig egy vastag pamutfóliában találtamhárom piros alma.
régen láttam almák csak a képeken, de sejtette, hogy ők azok.
félénk és félénk
Teszt V. G. Raszputyin „Francia leckék” szövege alapján
1. Határozza meg a mű műfaját: a) mese b) novella c) regény d) mese
2. A mű címe azt mondja, hogy előttünk a) egy fiatal hős története a kedvenc francia óráiról b) egy történet az erkölcs és a kedvesség óráiról c) a további francia nyelvű órák története d) egy történet a idegen nyelveket kell tanulni.
3. A narrátor „csikát” játszott, hogy a) tekintélyt szerezzen a srácoktól b) pénzt takarítson meg és küldjön el a faluba c) mindennap tejet vásároljon d) további órákat fizessen.
4. A mondatban: „És természeténél fogva anélkül félénk és félénk„minden apróságtól elveszett” a kiemelt szavak a) összehasonlítások b) jelzők c) hiperbolák d) megszemélyesítések.
5. A „mérés” játék valódi jelentése: a) az a vágy, hogy a tanulót érdekelje a francia nyelv tanulása b) a tanár segítsége egy rátermett, de éhes diáknak c) a tanár vágya, hogy emlékezzen a gyermekkorára d) a tanuló vágya, hogy megtanuljon tanulni. szórakoztató.
6. Melyik évben ment a mese hőse 5. osztályba a) 1949-ben b) 1948-ban c) 1958-ban d) 1955-ben.
7. Melyik folyó partján élt a mese hőse a) Volga b) Dnyeper c) Angara d) Jenyiszej.
8. Milyen tantárgyból volt a hősnek C? a) algebrában b) fizikában c) oroszul. nyelv d) franciául nyelv.
9. Melyik évfolyamon tanult Vadik, aki a pénzes játékban a fő a) a) ötödikben b) hetedikben c) tizedikben d) kilencedikben
10. Mennyibe került egy üveg tej a) egy rubel b) két rubel c) 50 kopejka d) 80 kopejka
11. Miért verték meg súlyosan a hőst a) csalt a játékban b) pénzt lopott c) nem akart többet játszani
d) mindenkinél jobban kezdett játszani, és nyert
12. A hős megígérte, hogy nem játszik pénzért a) nem adta ki b) nem tartotta be az ígéretét c) betartotta ígéretét
13. Hány éves volt Lydia Mihajlovna a) 35 b) 40 c) 24 d) 30
14.Milyen termék volt a csomagban a) cukorka b) kenyér c) burgonya d) tészta
15.Hol lakott korábban a tanárnő? a) Szibériában b) Távol-Északon c) Kubanban d) Sztavropol régióban
16.Ki lépett be a szobába, amikor a hős és a tanár pénzért játszott a) az igazgató b) az igazgató c) a szomszéd d) a hős anyja
17. Hány évet dolgozott az iskolában az igazgató a) 10 évet b) 20 évet c) 30 évet d) 15 évet
18. Hogyan végződött a munka? a) a tanár hazament b) a tanár maradt c) a tanár másik iskolába költözött
19.Mit kapott a második csomagban a történet hőse? Csak képeken látta.
20.Ki a történet főszereplője? Milyen benyomásod van a hős karakteréről? Hogyan jellemezhető a kapcsolata a srácokkal és a tanárral?
