.jpg)
2. Leia o texto.
Seriamente.
O cachorro latiu furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Bem na frente dela, pressionado contra a cerca, estava sentado um gatinho pequeno e desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou lamentavelmente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.
Uma mulher olhou pela janela e correu apressadamente para a varanda. Ela afastou o cachorro e gritou com raiva para os meninos:
- Você devia se envergonhar!
- O que é isso - vergonhoso? Nós não fizemos nada! – os meninos ficaram surpresos.
- Isso é vergonhoso! – a mulher respondeu com raiva.
(69 palavras)
(V. Oseeva)
O gatinho se sentiu mal.
∨
Os meninos fizeram uma coisa ruim.
A mulher envergonhou os meninos.
4. Complete o diálogo com as palavras da mulher.
– Você devia se envergonhar!
- O que é isso - vergonhoso? Nós não fizemos nada!
– Isto é uma vergonha!
5. Escreva sobre quais personagens você sente esses sentimentos.
respeito por mulher
pena de gatinho
vergonha de Rapazes
6. Responda às questões com base no conteúdo do texto. Escreva suas respostas nas caixas.
a) Como o cachorro latiu para o gatinho?
| EU | R | SOBRE | COM | T | N | SOBRE |
b) Como o gatinho ficou quando o cachorro o assustou?
| EM | Z | Kommersant | E | R | SOBRE | Sh | E | N | N | S | S |
c) Quem resgatou o gatinho dos problemas?
| E | E | N | SCH | E | N | A |
7. Forme e escreva palavras com significados opostos aos indicados.
Três meninos foram para a floresta. Existem cogumelos, frutas vermelhas, pássaros na floresta. Os meninos fizeram uma farra. Não percebemos como o dia passou. Eles vão para casa - eles estão com medo:
- Vai nos atingir em casa!
Então pararam na estrada e pensaram o que era melhor: mentir ou falar a verdade?
“Direi”, diz o primeiro, “que um lobo me atacou na floresta”. O pai terá medo e não repreenderá.
“Direi”, diz o segundo, “que conheci meu avô”. Minha mãe ficará feliz e não vai me repreender.
“E eu direi a verdade”, diz o terceiro. “É sempre mais fácil dizer a verdade, porque é a verdade e não é preciso inventar nada.”
Então todos foram para casa. Assim que o primeiro menino contou ao pai sobre o lobo, olha, o guarda florestal está chegando.
“Não”, diz ele, “há lobos nesses lugares”.
O pai ficou bravo. Pela primeira culpa fiquei com raiva, mas pela mentira fiquei duas vezes mais irritado.
O segundo menino contou sobre seu avô. E o avô está ali mesmo - vindo nos visitar.
A mãe descobriu a verdade. Fiquei com raiva pela primeira culpa e duas vezes mais irritado pela mentira.
E o terceiro menino, assim que chegou, confessou tudo imediatamente. Sua tia resmungou com ele e o perdoou.
O cachorro latiu furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Bem na frente dela, pressionado contra a cerca, estava sentado um gatinho pequeno e desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou lamentavelmente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.
Uma mulher olhou pela janela e correu apressadamente para a varanda. Ela afastou o cachorro e gritou com raiva para os meninos:
- Você devia se envergonhar!
- Que vergonha? Nós não fizemos nada! - os meninos ficaram surpresos.
- Isto é mau! - a mulher respondeu com raiva.
Era uma vez na mesma casa um menino Vanya, uma menina Tanya, um cachorro Barbos, um pato Ustinya e uma galinha Boska.
Um dia todos saíram para o quintal e sentaram-se num banco: o menino Vanya, a menina Tanya, o cachorro Barbos, o pato Ustinya e a galinha Boska.
Vanya olhou para a direita, olhou para a esquerda e levantou a cabeça. Tedioso! Ele pegou e puxou o rabo de cavalo de Tanya.
Tanya ficou com raiva e quis revidar Vânia, mas ele percebeu que o menino era grande e forte.
Ela chutou Barbos. Barbos gritou, ficou ofendido e mostrou os dentes. Eu queria mordê-la, mas Tanya é a amante, você não pode tocá-la.
Barbos agarrou o rabo do pato de Ustinya. O pato ficou alarmado e alisou as penas. Eu queria bater com o bico na galinha Boska, mas mudei de ideia.
Então Barbos pergunta a ela:
- Por que você, pato Ustinya, não bate em Boska? Ele é mais fraco que você.
“Não sou tão estúpido quanto você”, responde o pato a Barbos.
“Existem pessoas mais burras do que eu”, diz o cachorro e aponta para Tanya. Tânia ouviu.
“E ele é mais burro do que eu”, ela diz e olha para Vanya.
Vanya olhou em volta e não havia ninguém atrás dele.
O nome do grande cachorro preto era Zhuk. Dois pioneiros, Kolya e Vanya, pegaram o Fusca na rua. Sua perna estava quebrada. Kolya e Vanya cuidaram dele juntos e, quando o Fusca se recuperou, cada um dos meninos quis se tornar seu único dono. Mas eles não conseguiam decidir quem era o dono do Fusca, então a disputa sempre terminava em briga.
Um dia eles estavam andando pela floresta. O besouro correu na frente. Os meninos discutiram acaloradamente.
“Meu cachorro”, disse Kolya, “fui o primeiro a ver o Fusca e o peguei!”
- Não meu! - Vânia estava com raiva. — Fiz um curativo na pata dela e a alimentei. Ninguém queria ceder.
- Meu! Meu! - os dois gritaram.
De repente, dois enormes cães pastores saltaram do quintal do guarda florestal. Eles correram para o Fusca e o derrubaram no chão. Vanya subiu apressadamente na árvore e gritou para seu camarada:
- Salve-se!
Mas Kolya pegou um pedaço de pau e correu para ajudar Zhuk. O guarda florestal veio correndo ao som do barulho e expulsou seus pastores.
- Cachorro de quem? - ele gritou com raiva.
“Meu”, disse Kolya. Vânia ficou em silêncio.
Yurik acordou de manhã. Eu olhei para fora da janela. O sol está brilhando. É um bom dia.
E o menino queria fazer algo de bom sozinho.
Então ele senta e pensa:
“E se minha irmãzinha estivesse se afogando e eu a salvasse!”
E minha irmã está bem aqui:
- Dê um passeio comigo, Yura!
- Vá embora, não me incomode pensando! Minha irmã mais nova ficou ofendida e foi embora. E Yura pensa:
“Se ao menos os lobos atacassem a babá, eu atiraria neles!”
E a babá está ali:
- Guarde a louça, Yurochka.
- Limpe você mesmo - não tenho tempo!
A babá balançou a cabeça. E Yura pensa novamente:
“Se ao menos Trezorka caísse em um poço, eu o tiraria de lá!”
E Trezorka está bem ali. Abana o rabo:
“Dê-me uma bebida, Yura!”
- Vá embora! Não se preocupe em pensar! Trezorka fechou a boca e subiu nos arbustos. E Yura foi até sua mãe:
- O que eu poderia fazer de tão bom? Mamãe acariciou a cabeça de Yura:
- Dê um passeio com sua irmã, ajude a babá a guardar a louça, dê água ao Trezor.
O dia estava ensolarado. O gelo brilhou. Havia poucas pessoas na pista de patinação. A menina, com os braços estendidos comicamente, cavalgava de banco em banco. Dois alunos amarraram os patins e olharam para Vitya. Vitya realizou truques diferentes - às vezes ele andava em uma perna só, às vezes girava como um pião.
- Bom trabalho! - um dos meninos gritou para ele.
Vitya correu ao redor do círculo como uma flecha, fez uma curva rápida e correu para a garota. A garota caiu. Vitya estava com medo.
“Eu acidentalmente...” ele disse, tirando a neve do casaco de pele dela. - Você está machucado? A menina sorriu:
“Joelho…” A risada veio de trás.
"Eles estão rindo de mim!" - pensou Vitya e se afastou da garota irritado.
- Que milagre - um joelho! Que bebê chorão! - gritou ele, passando pelos alunos.
- Venha até nós! - eles chamaram.
Vitya se aproximou deles. De mãos dadas, os três deslizaram alegremente pelo gelo. E a menina sentou no banco, esfregou o joelho machucado e chorou.
Vitya perdeu o café da manhã. Durante o grande intervalo, todos os rapazes estavam tomando café da manhã e Vitya ficou à margem.
- Por que você não come? - Kolya perguntou a ele.
- Perdi meu café da manhã...
“É ruim”, disse Kolya, mordendo um grande pedaço de pão branco. - Ainda falta muito até o almoço!
- Onde você o perdeu? - Misha perguntou.
“Eu não sei...” Vitya disse baixinho e se virou.
“Você provavelmente o tinha no bolso, mas deveria colocá-lo na bolsa”, disse Misha. Mas Volodya não perguntou nada. Ele foi até Vita, partiu um pedaço de pão com manteiga ao meio e entregou ao companheiro:
- Pegue, coma!
Duas mulheres tiravam água de um poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se numa pedra para descansar.
Aqui está o que uma mulher diz para outra:
- Meu filho é hábil e forte, ninguém aguenta.
- E o meu canta como um rouxinol. “Ninguém tem essa voz”, diz outro. E o terceiro fica em silêncio.
- Por que você não me conta sobre seu filho? - perguntam seus vizinhos.
- O que posso dizer? - diz a mulher. – Não há nada de especial nele.
Então as mulheres recolheram baldes cheios e foram embora. E o velho está atrás deles. As mulheres andam e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.
De repente, três meninos correm em nossa direção.
Um deles cai sobre sua cabeça, anda como uma cambalhota e as mulheres o admiram.
Ele canta outra música, canta como um rouxinol - as mulheres o ouvem.
E o terceiro correu até a mãe, tirou dela os baldes pesados e arrastou-os.
As mulheres perguntam ao velho:
- Bem? Como são nossos filhos?
-Onde eles estão? - responde o velho. - Só vejo um filho!
Katya tinha dois lápis verdes. E Lena não tem nenhum. Então Lena pergunta a Katya:
- Dê-me um lápis verde. E Katya diz:
— Vou perguntar à minha mãe.
No dia seguinte, as duas meninas vêm para a escola. Lena pergunta:
- Sua mãe permitiu?
E Katya suspirou e disse:
“Mamãe permitiu, mas eu não perguntei ao meu irmão.”
“Bem, pergunte ao seu irmão de novo”, diz Lena.
Katya chega no dia seguinte.
- Bem, seu irmão permitiu? -Lena pergunta.
“Meu irmão permitiu, mas temo que você quebre o lápis.”
“Estou tomando cuidado”, diz Lena. “Olha”, diz Katya, “não conserte, não pressione com força, não coloque na boca”. Não desenhe muito.
“Só preciso desenhar folhas nas árvores e grama verde”, diz Lena.
“Isso é muito”, diz Katya, e suas sobrancelhas franzem. E ela fez uma cara insatisfeita.
Lena olhou para ela e foi embora. Eu não peguei lápis. Katya ficou surpresa e correu atrás dela:
- Bem, o que você está fazendo? Pegue!
“Não há necessidade”, responde Lena. Durante a aula o professor pergunta:
- Por que, Lenochka, as folhas das suas árvores são azuis?
— Não há lápis verde.
- Por que você não tirou da sua namorada?
Lena fica em silêncio. E Katya corou como uma lagosta e disse:
“Eu dei para ela, mas ela não aceita.” A professora olhou para ambos:
“Você tem que dar para poder receber.”
Um dia a mãe disse ao pai:
- Não levante a voz!
E papai imediatamente falou em um sussurro.
Desde então, Tanya nunca mais levantou a voz; Às vezes ela tem vontade de gritar, de ser caprichosa, mas faz o possível para se conter. Ainda assim! Se o pai não pode fazer isso, como Tanya pode?
Sem chance! O que não é permitido não é permitido!
Mamãe trouxe um novo livro para Tanya.
A mãe disse:
— Quando Tanya era pequena, sua avó lia para ela; Agora que Tanya já é grande, ela mesma vai ler esse livro para a avó.
- Sente-se, vovó! -Tânia disse. - Vou ler uma história para você.
Tanya leu, a avó ouviu e a mãe elogiou ambas:
- Isso é o quão inteligente você é!
A mãe teve três filhos - três pioneiros. Anos se passaram. Guerra eclodiu. Uma mãe despediu-se dos seus três filhos – três combatentes – para a guerra. Um filho venceu o inimigo no céu. Outro filho derrotou o inimigo no chão. O terceiro filho derrotou o inimigo no mar. Três heróis voltaram para a mãe: um piloto, um petroleiro e um marinheiro!
Todas as noites, papai pegava um caderno e um lápis e sentava-se com Tanya e sua avó.
- Bem, quais são suas conquistas? - ele perguntou.
Papai explicou a Tanya que conquistas são todas as coisas boas e úteis que uma pessoa fez em um dia. Papai anotou cuidadosamente as conquistas de Tanya em um caderno.
Um dia ele perguntou, segurando o lápis pronto como sempre:
- Bem, quais são suas conquistas?
“Tanya estava lavando a louça e quebrou uma xícara”, disse a avó.
“Hm…” disse o pai.
- Pai! - Tanya implorou. - O copo estava ruim, caiu sozinho! Não há necessidade de escrever sobre isso em nossas conquistas! Basta escrever: Tanya lavou a louça!
- Multar! - Papai riu. - Vamos punir esse copo para que da próxima vez, na hora de lavar a louça, o outro tenha mais cuidado!
Havia muitos brinquedos no jardim de infância. Locomotivas mecânicas corriam ao longo dos trilhos, aviões zumbiam na sala e bonecas elegantes estavam em carrinhos. Os caras tocaram juntos e todos se divertiram. Apenas um menino não jogou. Ele reuniu um monte de brinquedos perto dele e os protegeu das crianças.
- Meu! Meu! - gritou ele, cobrindo os brinquedos com as mãos.
As crianças não discutiram - havia brinquedos suficientes para todos.
- Como jogamos bem! Como nos divertimos! — os meninos se vangloriaram para a professora.
- Mas estou entediado! - gritou o menino do seu canto.
- Por que? — a professora ficou surpresa. -Você tem tantos brinquedos!
Mas o menino não conseguia explicar por que estava entediado.
“Sim, porque ele não é jogador, mas sim vigia”, explicaram-lhe as crianças.
Mamãe despejou biscoitos em um prato. Vovó tilintou as xícaras alegremente. Todos se sentaram à mesa. Vova puxou o prato em sua direção.
“Faça um de cada vez”, disse Misha severamente.
Os meninos colocaram todos os biscoitos na mesa e os dividiram em duas pilhas.
- Exatamente? - Vova perguntou.
Misha olhou para a multidão com os olhos:
- Exatamente... Vovó, sirva um chá para nós!
A vovó serviu chá para os dois. Estava quieto à mesa. As pilhas de biscoitos estavam diminuindo rapidamente.
- Quebradiço! Doce! - Misha disse.
- Sim! - Vova respondeu de boca cheia.
Mamãe e avó ficaram em silêncio. Quando todos os biscoitos foram comidos, Vova respirou fundo, deu um tapinha na barriga e saiu de trás da mesa. Misha terminou a última mordida e olhou para a mãe - ela mexia o chá não preparado com uma colher. Ele olhou para sua avó - ela estava mastigando uma crosta de pão preto...
Interessantes pequenas histórias educativas de Valentina Oseeva para crianças em idade pré-escolar e primária.
Katya tinha dois lápis verdes. E Lena não tem nenhum. Então Lena pergunta a Katya:
Dê-me um lápis verde. E Katya diz:
Vou perguntar à minha mãe.
No dia seguinte, as duas meninas vêm para a escola. Lena pergunta:
Sua mãe permitiu?
E Katya suspirou e disse:
Mamãe permitiu, mas eu não perguntei ao meu irmão.
Bem, pergunte ao seu irmão de novo”, diz Lena. Katya chega no dia seguinte.
Bem, seu irmão permitiu? -Lena pergunta.
Meu irmão me permitiu, mas tenho medo que você quebre seu lápis.
“Tenho cuidado”, diz Lena.
Olha, diz Katya, não conserte, não pressione com força, não coloque na boca. Não desenhe muito.
“Só preciso desenhar folhas nas árvores e grama verde”, diz Lena.
“Isso é muito”, diz Katya, e suas sobrancelhas franzem. E ela fez uma cara insatisfeita. Lena olhou para ela e foi embora. Eu não peguei lápis. Katya ficou surpresa e correu atrás dela:
Bem, o que você está fazendo? Pegue!
Não há necessidade”, responde Lena. Durante a aula o professor pergunta:
Por que, Lenochka, as folhas das suas árvores são azuis?
Não existe lápis verde.
Por que você não tirou da sua namorada? Lena fica em silêncio. E Katya corou como uma lagosta e disse:
Eu dei para ela, mas ela não aceita. A professora olhou para ambos:
Você tem que dar para poder receber.
O cachorro latiu furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Bem na frente dela, pressionado contra a cerca, estava sentado um gatinho pequeno e desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou lamentavelmente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.
Uma mulher olhou pela janela e correu apressadamente para a varanda. Ela afastou o cachorro e gritou com raiva para os meninos:
Você devia se envergonhar!
Que vergonha? Nós não fizemos nada! - os meninos ficaram surpresos.
Isto é mau! - a mulher respondeu com raiva.
Um dia a mãe disse ao pai:
E papai imediatamente falou em um sussurro.
Sem chance! O que não é permitido não é permitido!
Mamãe trouxe um novo livro para Tanya.
A mãe disse:
Quando Tanya era pequena, sua avó lia para ela; Agora que Tanya já é grande, ela mesma vai ler esse livro para a avó.
Sente-se, vovó! -Tânia disse. - Vou ler uma história para você.
Tanya leu, a avó ouviu e a mãe elogiou ambas:
Isso é o quão inteligente você é!
A mãe teve três filhos - três pioneiros. Anos se passaram. Guerra eclodiu. Uma mãe despediu três filhos – três combatentes – para a guerra. Um filho venceu o inimigo no céu. Outro filho derrotou o inimigo no chão. O terceiro filho derrotou o inimigo no mar. Três heróis voltaram para a mãe: um piloto, um petroleiro e um marinheiro!
Todas as noites, papai pegava um caderno e um lápis e sentava-se com Tanya e sua avó.
Bem, quais são suas conquistas? - ele perguntou.
Papai explicou a Tanya que conquistas são todas as coisas boas e úteis que uma pessoa fez em um dia. Papai anotou cuidadosamente as conquistas de Tanya em um caderno.
Um dia ele perguntou, segurando o lápis pronto como sempre:
Bem, quais são suas conquistas?
Tanya estava lavando a louça e quebrou uma xícara”, disse a avó.
Hm... - disse o pai.
Pai! - Tanya implorou. - O copo estava ruim, caiu sozinho! Não há necessidade de escrever sobre isso em nossas conquistas! Basta escrever: Tanya lavou a louça!
Multar! - Papai riu. - Vamos punir esse copo para que da próxima vez, na hora de lavar a louça, o outro tenha mais cuidado!
Havia muitos brinquedos no jardim de infância. Locomotivas mecânicas corriam ao longo dos trilhos, aviões zumbiam na sala e bonecas elegantes estavam em carrinhos. Os caras tocaram juntos e todos se divertiram. Apenas um menino não jogou. Ele reuniu um monte de brinquedos perto dele e os protegeu das crianças.
Meu! Meu! - gritou ele, cobrindo os brinquedos com as mãos.
As crianças não discutiram - havia brinquedos suficientes para todos.
Jogamos tão bem! Como nos divertimos! - gabaram-se os meninos para a professora.
Mas estou entediado! - gritou o menino do seu canto.
Por que? - a professora ficou surpresa. - Você tem tantos brinquedos!
Mas o menino não conseguia explicar por que estava entediado.
Sim, porque ele não é jogador, mas sim vigia”, explicaram-lhe as crianças.
.jpg)
Mamãe despejou biscoitos em um prato. Vovó tilintou as xícaras alegremente. Todos se sentaram à mesa. Vova puxou o prato em sua direção.
“Deli, um de cada vez”, Misha disse severamente.
Os meninos colocaram todos os biscoitos na mesa e os dividiram em duas pilhas.
Suave? - Vova perguntou.
Misha olhou para a multidão com os olhos:
Exatamente... Vovó, sirva-nos um pouco de chá!
A vovó serviu chá para os dois. Estava quieto à mesa. As pilhas de biscoitos estavam diminuindo rapidamente.
Quebradiço! Doce! - Misha disse.
Sim! - Vova respondeu de boca cheia.
Mamãe e avó ficaram em silêncio. Quando todos os biscoitos foram comidos, Vova respirou fundo, deu um tapinha na barriga e saiu de trás da mesa. Misha terminou a última mordida e olhou para a mãe - ela mexia o chá não preparado com uma colher. Ele olhou para sua avó - ela estava mastigando uma crosta de pão preto...
.jpg)
Tolya muitas vezes vinha correndo do quintal e reclamava que os caras o estavam machucando.
“Não reclame”, disse sua mãe uma vez, “você tem que tratar melhor seus camaradas, então eles não irão ofendê-lo!”
Tolya saiu para as escadas. No parquinho, um de seus agressores, o vizinho Sasha, procurava alguma coisa.
“Minha mãe me deu uma moeda para comprar pão, mas eu a perdi”, explicou ele sombriamente. - Não venha aqui, senão você vai atropelar!
Tolya lembrou-se do que sua mãe lhe disse pela manhã e sugeriu hesitantemente:
Vamos olhar juntos!
Os meninos começaram a procurar juntos. Sasha teve sorte: uma moeda de prata brilhou embaixo da escada bem no canto.
Aqui está ela! - Sasha estava feliz. - Ela se assustou com a gente e se descobriu! Obrigado. Saia para o quintal. Os caras não serão tocados! Agora só estou correndo atrás de pão!
Ele deslizou pelo corrimão. Do escuro lance de escadas veio alegremente:
Você-ho-di!..
O tio sentou-se na mala e abriu o caderno.
Bem, o que devo levar para quem? - ele perguntou.
Os caras sorriram e se aproximaram.
Eu preciso de uma boneca!
E eu tenho um carro!
E um guindaste para mim!
E para mim... E para mim... - Os caras competiam entre si por ordem, meu tio fazia anotações.
Apenas Vitya ficou sentado em silêncio à margem e não sabia o que perguntar... Em casa, todo o seu canto está cheio de brinquedos... Há carruagens com locomotiva a vapor, e carros, e guindastes... Tudo, tudo os caras pediram, Vitya já tem isso há muito tempo... Ele nem tem o que desejar... Mas o tio dele vai trazer um brinquedo novo para cada menino e cada menina, e só ele, Vitya, vai não traga nada...
Por que você está em silêncio, Vityuk? - perguntou meu tio.
Vitya soluçou amargamente.
Eu... tenho tudo... - explicou ele em meio às lágrimas.
A mãe da menina ficou doente. O médico chegou e viu que a mãe segurava a cabeça com uma das mãos e arrumava os brinquedos com a outra. E a menina senta na cadeira e comanda:
Traga-me os cubos!
A mãe pegou os cubos do chão, colocou-os numa caixa e deu-os à filha.
E a boneca? Onde está minha boneca? - a garota grita novamente.
O médico olhou para isso e disse:
Até que a filha aprenda a arrumar os brinquedos sozinha, a mãe não vai se recuperar!
Ofendi meu amigo. Empurrei um transeunte. Eu bati no cachorro. Fui rude com minha irmã. Todos me abandonaram. Fiquei sozinho e chorei muito.
Quem o puniu? - perguntou o vizinho.
“Ele se puniu”, respondeu minha mãe.
O nome do grande cachorro preto era Zhuk. Dois meninos, Kolya e Vanya, pegaram o Fusca na rua. Sua perna estava quebrada. Kolya e Vanya cuidaram dele juntos e, quando o Fusca se recuperou, cada um dos meninos quis se tornar seu único dono. Mas eles não conseguiam decidir quem era o dono do Fusca, então a disputa sempre terminava em briga.
Um dia eles estavam andando pela floresta. O besouro correu na frente. Os meninos discutiram acaloradamente.
“Meu cachorro”, disse Kolya, “fui o primeiro a ver o Fusca e o peguei!”
Não, meu Deus, - Vanya estava com raiva, - eu enfaixei sua pata e carreguei petiscos saborosos para ela!
Assunto: V. Oseeva “O cachorro latiu furiosamente”
Alvo : organizar atividades conjuntas e independentes dos alunos ao se familiarizarem com a história de V. Oseeva “O cachorro latiu furiosamente” e desenvolver a capacidade de recontar o texto de acordo com o plano e lê-lo em papéis.
Tarefas:
assunto:
meta-sujeito:
pessoal:
4. Equipamento:
Projetor;
Computador portátil;
Apresentação multimídia.
Estágio organizacional
Pessoal, qual é o seu humor agora?
Vamos dar as boas-vindas a todos que encontraram tempo e vieram para a nossa aula de hoje. Dê a eles seus sorrisos!
Vamos dar as mãos juntos
E vamos sorrir um para o outro!
Trabalharemos juntos
Não devemos ser preguiçosos!
A sabedoria popular diz: “Uma árvore é valorizada pelos seus frutos, e um homem pelas suas ações”. Durante a aula avaliaremos seu desempenho juntos. Você tem vontade de trabalhar? Então avance para a terra das novas descobertas.
Preparação do aparelho de fala(lido de uma só vez, com surpresa, com entonação questionadora, com afirmação)
Multar. O que é bom"?
Filhinho veio para seu pai
E perguntou ao pequenino?
O que é bom
E o que é ruim?
– Você já pensou sobre essa questão?
- Vamos continuar as frases que estão escritas no quadro.
Declarações dos alunos.
“Você é sem vergonha! Desavergonhado! Queria conversar com você sobre esse assunto. Sem alegria significa que não há alegria, sem esperança significa que não há esperança e sem escrúpulos significa que não há o quê? O que é consciência? (Respostas das crianças)
A consciência é, por assim dizer, uma segunda consciência, uma espécie de duplo da pessoa, que questiona e critica as diversas intenções de uma pessoa. E se uma pessoa faz algo impróprio, então sua consciência a pune severamente: a pessoa de repente percebe que fez algo errado, se arrepende do que fez e se repreende.
Você acha que uma pessoa deve sempre ter consciência?
Uma pessoa deve ter consciência em relação aos animais?
Leia as palavras de Antoine de Saint-Exupéry e explique como você as entende?“Somos responsáveis por aqueles que domesticamos”A. Saint-Exupéry
As crianças respondem que as pessoas devem cuidar dos seus animais de estimação e não abandoná-los.
2. Defina o tema. Definir uma tarefa de aprendizagem.
Em que seção estamos trabalhando agora?
Quem são esses “nossos irmãos mais novos”?
Sobre quais animais já lemos nesta seção?
Agora leia as palavras que você vê na tela.
– Leia as palavras em cada coluna:
Grande pequeno
peludo fofo
Bigode dentuço
Assustador indefeso
– Quem você acha que pode ser descrito usando as palavras da primeira coluna?(Cachorro.)
- Usando palavras da segunda coluna?(Gatinho.)
– Hoje vamos ler uma história sobre um gatinho indefeso e um cachorro feroz.
Você está interessado em saber o que aconteceu com ele?
Conhecimento da biografia e obra de V. Oseeva.
Oseeva-Khmeleva Valentina Aleksandrovna
Na juventude, Valentina Oseeva sonhava em ser atriz e até ingressou no departamento de atuação em Kiev. No entanto, tudo mudou quando a família se mudou para Moscou e depois para Solnechnogorsk.
Trabalhando como professora em instituições infantis, nas horas vagas Oseeva compunha contos de fadas para as crianças, ela mesma escrevia peças e as encenava com as crianças. Ela adorava inventar jogos, interessando-se por eles tanto quanto as próprias crianças. Foi a pedido de seus alunos que Oseeva levou sua primeira história, “Grishka”, ao editor. E logo seu primeiro livro, “The Red Cat”, foi publicado.
Ela dedicou suas histórias, contos de fadas e novelas às crianças. Essas obras são sobre meninas e meninos como você.
Ouvir com elementos de previsão.
– Leia as palavras escritas no quadro, primeiro sílaba por sílaba, depois como palavras inteiras:
Eu-cresço-mas-furiosamente
pri-pa-da-ya - agachado
na frente-inferior – na frente
aconchegando - aconchegando
desgrenhado - desgrenhado
aberto - revelado
não-by-da-le-ku - não muito longe
apressadamente - apressadamente
u-di-vi-lis - surpreso
Vamos começar a fazer previsões. Vamos tentar imaginar o curso da obra, o desenvolvimento dos acontecimentos.
Leia o título. Sobre o que você acha que será o texto?
Por que você acha que o cachorro latiu? Como o cachorro latiu? O que significa "furiosamente"? (Raiva, raiva forte, amargura.)
1 oferta
Por que o cachorro latiu ao cair sobre as patas? Quando os cães fazem isso?
2 frases
Por que o cachorro latiu para o gatinho? Como ele era? Por que o gatinho estava desgrenhado? (desgrenhado, desgrenhado). (Ele estava com muito medo.)
Você acha que ele se defendeu quando o cachorro o atacou? O que ele poderia fazer?
3 frases
Como o gatinho miou? (Lamentavelmente - triste, amargo, choroso, com olhar derrotado, voz caída, sem alegria.)
Por que Oseeva usou essa palavra em seu trabalho? (Eu queria mostrar a indefesa do gatinho. Ela deixou claro que ele estava pedindo ajuda.)
Você acha que alguém ajudou o gatinho?
4 frase
O que os meninos estavam fazendo? O que eles estavam esperando? Eles estavam com medo ou, pelo contrário, estavam se divertindo?
Eles vieram em auxílio do gatinho? O gatinho conseguirá ajuda ou o cachorro o despedaçará?
5 frase
Por que a mulher correu para a varanda? Como ela fez isso? (Apressadamente - rapidamente, apressadamente.) Onde estava a mulher com pressa? Ela ajudou o gatinho?
Lendo o texto até o fim
Por que a mulher estava com raiva dos meninos? Eles deveriam ter vergonha porque não fizeram nada de errado? Por que a mulher falou primeiro com raiva e depois com raiva? (A raiva é uma forte indignação, indignação.) Qual palavra transmite um sentimento mais forte? O que causou sua raiva?
O gatinho foi salvo? Quem o salvou?
Que gênero literário é esta obra? (História.)
Esta história tem outro nome - "Bad".
Qual título você escolheria? Por que?
Relendo o texto.
Uch. Com. 60 (Ler em voz alta o início do texto por um aluno culto. Ler o diálogo mantendo a entonação.)
Trabalhar com texto e ilustrações.
Você tem uma ilustração em seu livro.
Para qual episódio da história o artista pintou? Leia-o.
Por que o gatinho miou? Como um artista pode transmitir que o gatinho está muito assustado e pede ajuda?
(O escritor e o artista têm a mesma tarefa, mas os meios são diferentes. O escritor usa a palavra, escreve “O cachorro latiu furiosamente, o gatinho miou lamentavelmente”. O artista transmite a raiva do cachorro, a indefesa do gatinho com a ajuda de pose, expressão dos olhos, uso de cores e localização das figuras no desenho.
Qual é a expressão facial dos meninos? (Ansiosa, indiferente, indiferente, interessada?) - E a mulher?
Que ilustração você desenharia para a primeira parte da história?
E o segundo? É fácil de fazer? Por que? (É difícil transmitir ação e emoções num desenho.)
Onde acontecem os acontecimentos principais: na primeira parte da história ou na segunda? Por que?
Nomeie os heróis da história. As mulheres são personagens positivas ou negativas? Rapazes?
Como você pode explicar o comportamento dos meninos? (Indiferença.)
A indiferença é o estado de uma pessoa indiferente, indiferente, desprovida de interesse, indiferente.
Responda novamente à pergunta: “O que causou a raiva da mulher?”
O que você faria se você fosse os caras? Mulheres? E se um cachorro mordesse você?
(Oseeva nunca fala diretamente sobre sua atitude em relação aos meninos. Podemos julgar isso pela maneira como ela fala sobre tudo. Ela escolhe palavras que nos fazem sentir pena do gatinho e medo dele. Com sua história, Oseeva nos convence do que não fazer nada de ruim é suficiente. Você precisa fazer o bem, não ficar indiferente quando o mal está acontecendo ao seu lado, quando alguém precisa da sua ajuda.)
Releia a história para transmitir o pensamento do autor, sua atitude em relação ao retratado.
Trabalhando com o trabalho(destacando partes semânticas completas, recontando a história conforme o planejado).
Pessoal, tenho um esboço dessa história, leiam.
Que coisas interessantes você notou? (a ordem de apresentação está quebrada)
Restaure o plano. (2, 4, 3, 1)
Leia o provérbio:A vida é dada por boas ações.
- Como você entende o provérbio?
Que boas ações você fez?
Resolvendo uma situação problema. JOGO “Gotas do Bem”
-O que há de mais na terra: o bem ou o mal?
A que grupo pertencem as palavras: inveja, ganância, grosseria, traição, guerra, mentira. (Apêndice 1) Para derrotar o mal, devemos tentar realizar mais boas ações. Vamos lembrar quais boas ações você fez. Pegue as gotas nas mesas e lembre-se de suas boas ações. (Depois da história, coloque os padrões de gotas no quadro).
Vejam, pessoal, como vocês podem derrotar o mal. É a mesma coisa na vida: gotículas de bondade, fundindo-se, transformam-se em riacho, riacho em rio, rios em mar de bondade.
Você concorda com a suposição de queA vida é dada por boas ações. Por que?
Acredito que você não fará coisas ruins, mas sempre fará o bem.
Resumo da lição.
Leia o poema no slide.
Não fique de lado indiferentemente
Quando alguém está com problemas.
Precisa correr para o resgate
A qualquer minuto, sempre.
E se isso ajudar alguém
Sua bondade e sua amizade,
Você está feliz porque o dia não foi vivido em vão?
Você não vive em vão!
.jpg)
