Faça o download do memorando da escola de análise morfológica do século XXI. Preparação para os exames e para o exame: como fazer a análise morfológica de uma palavra? Lembrete Universal. Partes do discurso do serviço

Substantivo

I. Parte do discurso. Em geral significado gramatical.

2. Signos permanentes: a) substantivo próprio ou comum, b) animado ou inanimado, c) gênero, d) declinação.

Sinais variáveis: a) caso, b) número.

Don-substantivo, denota um objeto, responde à pergunta o quê? A forma inicial é Don; próprio, inanimado; masculino; 2º cl. usado na forma de imp., singular (plural não tem) na frase desempenha o papel do sujeito.

Adjetivo

II. Características morfológicas: 1. Forma inicial (nominativo singular).

2. Signos permanentes: a) qualitativos, relativos ou possessivos.

Sinais variáveis: 1) para qualitativo: a) grau de comparação, b) curto ou forma longa; 2) todos os adjetivos: a) caso, b) número, c) gênero (singular).

III. função sintática em uma frase.

Grande é um adjetivo.

I. (O que?) Pão. N.f. - grande.

II. Const.p.: qualidade; inconstante.p.: full, win.p., pl.

III. Pão (o quê?) Grande.

Numeral

I. Parte do discurso. valor geral.

II. Características morfológicas: 1. Forma inicial (caso nominativo). 2. Sinais constantes: simples ou compostos, quantitativos ou ordinais, categoria (para quantitativo).

Sinais variáveis: caso, número (se houver), gênero (se houver).

III. função sintática.

Dez - conta.

I. Hectares (quantos?) dez. N. f. - dez.

II. Constante p: simples, quantidade, inteiro. Non-post.p: em vinho. almofada.

III. Ocupa (o quê?) dez hectares.

Pronome

I. Parte do discurso. Valor geral.

II. Características morfológicas: 1. Forma inicial.

2. Características permanentes: classificação por valor; pessoa (para pessoal).

Sinais não permanentes: caixa; gênero (se houver); número (se houver).

III. função de sintaxe.

Meu (otimismo) - assentos.

1. (De quem?) meu. N. f. - minha.

2. Postura: possessiva. Inconst.: em e. p., unidades horas, m.

3. O otimismo (de quem?) é meu.

Eu - assentos.

1. (Para quem?) eu. N. f. - EU.

2. Publicação: privada. Não constante: em d.p., unidades. h.

3. Seria desejável (para quem?) para mim.

Para cada - lugares.

1. (Qual?) Todos. N. f. - cada.

2. Post.: definitivo. Não constante: em d.p., unidades. horas, m.

3. Inspire (para quem?) Todos.

Verbo

I. Parte do discurso. Valor geral.

II. Características morfológicas: 1. Forma inicial (forma indefinida).

2. Características permanentes: aparência; retornabilidade; transitividade/intransitividade; conjugação.

Sinais não permanentes: inclinação; tempo (se houver); rosto (se houver); número; gênero (se houver).

III. função sintática.

Pertencer é um verbo.

I. (O que faz?) pertence. N. f. - pertencer.

II. Const.p.: unsov. tipo, intransitivo, II ref. Non-post.p.: in will express. incl., em unidades horas, na 3ª l.

III. O futuro (o que?) pertence.

Advérbio

I. Parte do discurso. Valor geral.

II. Características morfológicas: 1. Palavra imutável. 2. Grau de comparação (se houver).

III. função sintática.

Impetuoso - advérbio;

I. Soprou (como?) impetuosamente.

III. (Como?) impulsivamente.

Análise morfológica formas especiais do verbo. Particípio

II. Características morfológicas: 1. Forma inicial (nominativo singular masculino).

2. Sinais constantes: penhor (real ou passivo), recorrência, tempo, aparecimento.

3. Sinais variáveis: forma completa ou abreviada, caso (se houver), número, gênero (se houver).

III. função sintática.

Colado sobre - comunhão.

I. A sala (o quê?) é colada - particípio, uma forma especial do verbo colar.

II. N.f. - colado. Post.p: sofrer., passado. vr., coruja. dentro. Inconst.p: em múltiplos. f., unidades h., w. R.

III. A sala (o quê?) é colada.

gerúndio

I. Parte do discurso (forma especial do verbo). Valor geral.

II. Características morfológicas:

1. Forma inicial (forma indefinida do verbo).

3. Imutabilidade.

III. função sintática.

I. (Fazendo o quê?) tentando - gerúndio.

II. N. f. - tentar. Const.p: nonsov. c., inalterado.

III. Observei (com que objetivo?) tentando perceber o remorso.

Análise morfológica das partes do discurso de serviço. Pretexto

I. Parte do discurso. Valor geral.

II. Característica morfológica: imutabilidade.

III. função sintática.

Po é uma sugestão.

I. Jogado sobre | em | céu (d.p.).

II. Morf.p.: inalterado.

União

I. Parte do discurso.

II. Características morfológicas:

Permanente: coordenar ou subordinar; simples ou composto; palavra imutável.

III. função de sintaxe.

I. ═══ e ═══ .

II. Morf. p.: op., simples., inalterado.

III. Não é um membro da oferta.

Partícula

I. Parte do discurso. Valor geral.

II. Características morfológicas: 1) categoria; 2) uma palavra imutável.

III. função sintática.

Seria uma partícula.

I. Forma condições. incl.

II. Morph.p.: moldando., inalterado.

III. Não é um membro da oferta.

Interjeição

I. Parte do discurso. II. Características morfológicas: 1) tipo por escolaridade; 2) significado; 3) palavra imutável. III. função sintática.

I. Ei - interjeição.

II. Morph.p.: não produtor, expressa motivação, imutabilidade.

III. Não é um membro da oferta.

A análise morfológica costuma causar dificuldades para os escolares, devido ao fato de que algumas partes do discurso (por exemplo, advérbio, preposição, união) não são estudadas o tempo suficiente e, depois de estudá-las, são raras as tarefas para determinar várias características gramaticais. Isso leva ao fato de que os alunos não retêm na memória todas as características morfológicas dessas partes do discurso, portanto, a análise correspondente causa dificuldades.

Proponho emitir esquemas de apoio - planos para a análise de partes do discurso, e tal plano pode ser elaborado pelos próprios alunos, introduzindo neles material complexo (a seu critério). Por exemplo, para alguns, a dificuldade é o critério pelo qual os substantivos são distribuídos por declinação, para alguns o conceito do modo do verbo é difícil.

Por meio do acesso repetido a esses espaços em branco, não apenas se adquire um conhecimento mais forte, mas também se desenvolve a habilidade de realizar esse tipo de análise.

Recomendo aos meus alunos que criem pastas especiais com esse tipo de material e guardem uma cópia (inteira, sem cortes) lá, e sempre carreguem a outra cópia (por exemplo, em um livro didático) cortada em cartões. O professor pode modelar o plano de análise a seu critério, acrescentando ou retirando qualquer material de apoio. Eu ofereço uma versão mais completa de tais cartões, que também inclui partes do discurso como a palavra da categoria de estado e palavras onomatopaicas, que não são distinguidas por todos os linguistas como partes independentes do discurso.

1. Análise morfológica do SUBSTANTIVO.

EU. Parte do discurso - substantivo, porque responde a pergunta " QUE?” (questão de caso) e designação. SUJEITO.

N. f. - ... ( I. p., unidades h.)

II. Sinais permanentes:

próprio ou substantivo comum,
animar ( V.p. plural = R.p. plural) ou inanimado ( V.p. plural = I. p. plural),
gênero (masculino, feminino, neutro, comum (relativo a ambos os sexos m. e feminino: Chora bebê), fora da categoria de gênero (substantivo, não singular: tesouras)),
declinação ( 1º(m., f. -a, -z); 2º(m, cf. -, -o, -e); 3º(e. -); diversificado(em - mim, caminho);

adjetivo (como adjetivos), indeclinável ( não mudam em casos e números ) ,

Sinais não permanentes: I. Quem? O que? NO. O qual? O que?

na lista ( unidades, muitos), R. O qual? O que? T. Por quem? Como?
em caso ( Eu, R, D, V, T, P). D. A quem? O que? P. Sobre quem? Sobre o que?

III. Papel sintático (definido semântico pergunta e sublinha como um membro da frase).

2. Análise morfológica do ADJECTIVO.

I. Parte do discurso - adj., porque responde a pergunta " QUE?” e significa SINAL DO OBJETO.

N.f. - ... ( I.p., unidades h, m..)

II. Sinais permanentes:

Qualitativo (talvez mais ou menos) / Relativo (não pode ser mais nem menos) / Possessivo (indica pertencer a alguém).

Sintomas irregulares:

no grau de comparação (para qualitativo);
na íntegra ( que?) ou curto ( que?) Formato,
em ... caso (para completo formulários),
em ... número (unidade, pl.),
em ... espécie (para o único números).

3. Análise morfológica do VERBO.

I. Parte do discurso - cap. responde a pergunta " O QUE FAZER?” e significa AÇÃO DO ITEM.

N.F. - ... ( infinitivo: e aí ser? o que você fez ser?)

II. Sinais permanentes:

gentil (perfeito (o que Com fazer?) ou imperfeito (o que fazer?)),
conjugação ( EU(comer, comer, comer, comer, ut / ut), II(shish, um, im, ite, at / yat), heterogêneo(querer, correr)
retornável (há -sya, -s.) / irrevogável (não -sya, -s),
transitivo (usado com substantivo em V. p. sem pretexto)/ intransitivo ( não usado com um substantivo em V. p. sem pretexto).

Sintomas irregulares:

em ... inclinação ( indicativo: o que você tem feito? o que ele está fazendo? O que ele fará? , imperativo: O que você faz?, condicional: o que você tem feito gostaria? O que você fez gostaria?),
no ... tempo (para o modo indicativo: passado (o que você fez?), presente (o que você está fazendo?), futuro (o que você fará? o que você fará?)),
em ... número (singular, pl.),
in ... face (para presente, hora do broto: 1l.(eu nos) 2 l.(você você), 3 l.(ele, eles)); em ... gênero (para a unidade de tempo passado).

Os verbos em forma indefinida(infinitivo) não há sinais não permanentes, pois o INFINITIVO é uma forma invariável da palavra.

III. Papel sintático (fazer uma pergunta e sublinhar como um membro da frase).

4. Análise morfológica do NÚMERO.

I. Parte do discurso - número, porque responde à pergunta “ QUANTOS?" (ou " QUAL O?”) e significa QUANTIA itens (ou ORDEM Itens QUANDO CONTA).

N.F. - ... (I.p. ou I.p., singular, m.p.).

II. Sinais permanentes:

categoria por estrutura (simples/complexo/composto),
classificar por valor ( quantitativo+ subcategoria (quantidade real/fracionária/coletiva)/ ordinal),
características de declinação:

– 1,2,3,4, coletivo e ordinal num. skl-Xia, como adj.
– 5–20, 30 skl-Xia, como um substantivo. 3cl.
– 40, 90, 100, uma e meia, uma centena e meia quando inclinado tem 2 formas.
– mil skl., como um substantivo. 1 cl.
– milhão bilhão skl., como um substantivo. 2cl.
– complexo e quantitativo composto skl-Xia com mudança cada parte as palavras.
– ordinais complexos e compostos numerais skl-Xia apenas com alteração último as palavras.

Sinais não permanentes:

caso,
número (se houver)
gênero (no singular, se houver).

III. Função sintática (juntamente com o substantivo a que se refere) com a palavra principal.

5. Análise morfológica do PRONOME.

I. Parte do discurso - local, porque responde à pergunta “QUEM? O QUE?" (QUE CUJAS?

N.F. - ... (I.p. (se houver) ou I.p., singular, m.p.)

II. Sinais permanentes:

classificação em relação a outras partes do discurso ( lugares. -substantivo, local-adj., local. -número.)
classificar por valor com prova:
– pessoal, Porque decreto. no rosto;
– retornável, Porque ponteiro para o retorno da ação para si mesmo;
– possessivo, Porque decreto. por pertencer;
– interrogativo, Porque decreto. a uma pergunta;
– relativo, Porque decreto. sobre as relações de preposições simples. como parte de um complexo;
– incerto, Porque decreto. para itens indefinidos, reconhecimento, número,
– negativo, porque o decreto. pela ausência de itens, reconhecimento, contagem;
– definindo, Porque decreto. em um atributo generalizado do sujeito.
pessoa (para pessoal).

Sintomas irregulares:

caso,
número (se houver)
gênero (se houver).

III. Função sintática (faça uma pergunta a partir da palavra principal e sublinhe como membro da frase).

6. Análise morfológica do ADVERSO.

I. Parte do discurso - Nar. resposta a pergunta "COMO AS?"(QUANDO? ONDE? PORQUE? etc.) e meios SINAL DE SINAL.

N.f. - indicar apenas se o advérbio estiver no grau de comparação.

II. Sinais permanentes:

Parte invariável do discurso.
Classificação por valor: modo de operação(Como as?) - medidas e graus(até que ponto? até que ponto?)
lugares(de onde? de onde? de onde?) - Tempo(quando? quanto tempo?)
as razões(Por quê?) - metas(Por quê? Para quê?)

(Indique se o advérbio é do tipo pronominal, sua forma: definitivo, pessoal, demonstrativo, interrogativo, relativo, indefinido, negativo.)

Recursos variáveis: em ... forma ... graus de comparação (se houver).

III. função sintática.

7. Análise morfológica de uma CATEGORIA DE PALAVRA DE ESTADO.

I. Parte do discurso - SCS, porque. apoia DOENÇA natureza humana , AVALIAÇÃO DA AÇÃO e responde a duas perguntas ao mesmo tempo: "COMO AS?" e "O QUE?"

O restante dos itens como um advérbio, exceto os dígitos por valor, que não se distinguem do SCS.

8. Análise morfológica do PARTICÍPIO.

I. Parte do discurso - advérbio, porque resp. na pergunta "QUE?" e “O QUE FAZER? O QUE FEZ? e designação SINAL DO SUJEITO POR AÇÃO.

N.f. - ... (I., unidade, m.).

II. Sinais permanentes:

real (-usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-; -vsh-, -sh-) ou passivo (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - t-).
ver (SV - o que Com fez? NSV - o que ele fez?).
retorno (retorno - sim, irrevogável - não).
tempo (presente: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -em-, -om-, -im-; passado: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-).

Sintomas irregulares:

forma completa ou abreviada (somente para passiva).
caso (somente para particípios na forma completa).
número (unidade, plural).
gênero (somente para advérbios no singular).

III. Papel sintático (geralmente uma definição ou um predicado).

9. Análise morfológica do PARTICÍPIO GERAL.

I. Parte do discurso - ger., porque a resposta à pergunta. "COMO AS?" e “O QUE FAZER? O QUE VOCÊ FEZ? e designar ação adicional.

II. Sinais permanentes:

Parte invariável do discurso.
Ver (NE - o que Com fazendo? / NSV - fazendo o quê?).
Retorno (retorno - sim, não retorno - não).

III. Papel sintático (mais frequentemente uma circunstância).

10. Análise morfológica da PREPOSIÇÃO.

I. Parte do discurso - uma preposição, porque serve para conectar a palavra principal... com a dependente...

II. Sinais:

Simples (de uma palavra: de para) / composto (de várias palavras: durante, devido a).
Derivativo (movido de outra parte do discurso: por aí) / não derivativo ( de, para, sobre…).
Parte invariável do discurso.

11. Análise morfológica da UNIÃO.

Eu, parte do discurso - união, porque serve para conectar membros homogêneos de uma frase ou partes simples em uma frase complexa.

II. Sinais:

Simples (de uma palavra: e, ah, mas...) / composto (de várias palavras: Porque…).
Coordenação (associar OCHP ou PP como parte do SSP: e, também, ou, entretanto...) + agrupar por valor (conectando: e; adversativo: mas; separando: ou). Subordinação (conectar PP como parte de NGN: porque, porque, a fim de, como se ...) + agrupar por valor ( explicativo: o que, temporário: quando, condicional: E se, causal: Porque, visadas: para, investigativo: assim; concessões: apesar do fato de que, embora; comparativo: Até parece)
Parte invariável do discurso.

12. Análise morfológica de uma PARTILHA.

I. Parte do discurso - partícula, porque . dá tons adicionais(quais: interrogativo, exclamativo, indicativo, amplificador, negativo ) palavras ou frases ou serve para formar formas de palavras(quais: inclinações, graus de comparação ).

II. Sinais:

Classificação por valor: (modelagem: mais, vamos, iria.../semântico: realmente, isso mesmo...).
Parte invariável do discurso.

III. Não é membro da proposta, mas pode fazer parte dela.

13/14. Análise morfológica de INTERDOMETRIA / VOZ-IMITATIVA PALAVRA.

I. Parte do discurso - int. ou sv / p.word, porque expressa sentimentos diferentes ou chamar à ação / transmitir sons de natureza animada ou inanimada.

II. Sinais: parte imutável do discurso; derivativo/não derivativo.

III. Não é um membro da oferta.

Nº 3. Analisar uma palavra como parte do discurso (morfológica)
Substantivo
A parte do discurso que denota um objeto responde à pergunta quem? ou o que?
Parte do discurso.
Características morfológicas.
Forma inicial (Im. p., singular)
Os signos permanentes (aquilo que não muda) são determinados pelo começo. Formato:
substantivo próprio ou comum.
Próprio - nomes de cidades, rios, aldeias, montanhas, nomes de pessoas, apelidos de animais, nomes de jornais, livros, cafés, ... Substantivos comuns - outros substantivos.
animado ou inanimado.
Resposta animada à pergunta quem? e representam os seres vivos.
O inanimado responde à pergunta o quê?
gênero.
Substantivos vêm em três gêneros (masculino, feminino, neutro).
m. - (ele, meu) - casa, floresta.
e. R. - (ela, minha) - primavera, Anya.
cf. R. - (isso, meu) - janela, sol.
declinação.
Os substantivos vêm em três declinações: 1, 2, 3.
1 cl. - à primeira declinação referimo-nos aos substantivos m e f. gênero com terminações -а, -я.
Exemplo: montanha, tio.
2 vezes. - à segunda declinação nos referimos aos substantivos m. com terminação nula ou terminação em –é e cf. R. com terminações -o, -e.
Exemplo: convidado, campo, chá.
3 vezes. - à terceira declinação nos referimos aos substantivos f. R. com um sinal no final.
Exemplo: filha, rato.
Sinais não permanentes (determinamos pela própria palavra, e não por sua forma inicial).
número (singular ou plural)
Singular (denotando um item).
Plural (denotando duas ou mais coisas).
Exemplo: mar - mares
caso.
Caso nominativo - quem? que?
Caso genitivo - (não) quem? que?
Caso dativo - (dar) a quem? que?
Caso acusativo - (ver) quem? que?
Caso instrumental - (satisfeito) com quem? quão?
Caso preposicional - (eu acho) sobre quem? sobre o que?
função sintática.
A proposta inclui:
sujeito (em Im. p.);
adição (em casos oblíquos);
circunstância (onde? onde? como? onde? quando?, etc.);
predicado com menos frequência (As crianças são as flores da vida. O sol, o ar e a água são nossos melhores amigos). Substantivos podem significar:
um objeto específico (janela, porta, maçã);
seres vivos (humano, pássaro, besta);
fenômenos naturais (neve, chuva, vento, lama);
eventos (guerra, revolução);
fenômenos da vida (matinê, feriado);
processo, ações (tiro, crescimento);
conceitos abstratos (condição humana, sentimentos, por exemplo, bondade, amizade).

Arquivos anexados

Análise

Análise fonética da palavra.

1. Quantas sílabas tem a palavra, qual é a tônica?

2. Sons vocálicos: percussão, átona. Quais letras são indicadas?

3. Sons consonantais: surdos e sonoros, duros e suaves, pareados e não pareados. Quais letras são indicadas?

4. O número de sons e letras em uma palavra?

Exemplo:

cenouras, cenouras (2 sílabas, 2 ch., 4 acc.,)

m [m] acc., som, tv., não emparelhado,

o [a] vogal, átona.

r [r]-ac. som, televisão , não emparelhado,

para [para] acc. surdos., tv., rapazes., [g]

o [o] vogal, choque.

em [f] ac. surdo, mole, cheio de vapor, [f]

b -_______

Análise morfológica do substantivo.

1. Parte do discurso.

2. Forma inicial (im. p., singular).

3. Sinais permanentes:

Substantivo próprio ou comum;

Animado ou inanimado;

Declinação.

4. Sinais não permanentes:

5. Função na proposta.

Exemplo : Geada leve cobre a poça com gelo fino.

Congelando - n., geada, nat., inanimado, m.p., 2 cl., im. p., unidades h, sujeito.

poça- n., poça, narits., inanimado., f. r., 1 skl., c. p., unidades h., adicionar.

1. Parte do discurso.

2. Forma inicial (singular, m.p., imp.p.).

3. Sinais não permanentes:

Gênero (somente no singular);

4. Função na proposta.

Exemplo: Saí do quarto abafado.

(de) abafado (quarto) - adj., abafado, unidade. horas, em unidades h., w. r., no gênero. pág., def.

5. Função na proposta.

Exemplo: Entramos cada vez mais na floresta.

deixamos - vb., nepr. f., licença, 2 esp., no pl. h., no presente. vr., em 1 pessoa, predicado.

1. Parte do discurso.

2. Formulário inicial (im. p.).

5. Gênero (somente na 3ª pessoa do singular).

7. Função na proposta.

Exemplo : O cachorro corre atrás dela, acariciando.

(atrás) dela - pronome, ela, 3ª pessoa, singular. h., w. r., tv. p., adição.

A ordem da análise de palavras por composição.

1. Leia a palavra. Altere para perguntas. Selecione um final.

2. Selecione o radical da palavra.

3. Escolha algumas palavras relacionadas. Selecione a raiz.

4. Especifique um prefixo. Nomeie mais palavras com este prefixo.

5. Especifique um sufixo. Escolha algumas palavras com este sufixo.

EXEMPLO: congelou.

Análise da proposta

1. Qual é a frase para o propósito da declaração?

2. Qual é a sugestão de entonação?

3. É comum ou não?

4. De quem ou do que a frase está falando? Sublinhe o assunto.

5. O que se fala sobre o assunto? Sublinhe o predicado.

6. Analisamos o grupo sujeito. Colocamos a questão do assunto para as palavras relacionadas a ela em significado.

7. Analisamos o grupo de predicados. Colocamos a pergunta desde o predicado até as palavras que a explicam.

8. Colocamos a questão do titular ao secundário, explicando-a.

EXEMPLO:Depois de chuvas quentes, cogumelos apareceram na floresta.(narrativa, não exclamativa, divulgação)

O que? cogumelos- é o assunto.

cogumelos(O que eles fizeram?) fui. Este é o predicado.

Do assunto, a pergunta não pode ser feita.

Fazemos uma pergunta a partir do predicado.

Fui(Onde?) na floresta- isto é ter membro-circunstância

Fui(quando?) depois das chuvas- isto é ter.membro.- circunstância

depois das chuvas(o que?) caloroso- isto é ter membro. - definição

Ao se preparar para o Exame Estadual Unificado ou um exame no idioma russo, os alunos e alunos devem Atenção especial dar a como fazer as palavras. Estatisticamente, esta tarefa causa o maior número perguntas entre os alunos, porque às vezes é muito difícil manter um grande problema em sua cabeça. Ao marcar este artigo como favorito, você nunca mais se preocupará em não se lembrar de como analisar uma palavra.

Substantivo

forma inicial (número singular e caso im.);
substantivo comum ou próprio;
animado ou não;
w./m./quarta. gênero;
determinar o número;
indicar a declinação;
cite o caso em que a palavra ocorre no texto;
qual membro está na frase.

Adjetivo

forma inicial (número singular, caso im.);
qualitativo, possessivo ou relativo;
completo ou curto (para qualidades);
grau de comparação (para qualidades);
gênero (para número singular);
número;
caso;
função em uma frase.

numeral

forma inicial (para quantitativo - caso nomeado, para ordinal - número singular, m. gênero);
ordinal ou quantitativo;
simples, complexo ou composto;
gênero e número (para ordinal e vários quantitativos);
caso;
função.

Pronome

infinitivo (número singular, im. caso, m. gênero);
descarga (pessoal, possessivo, reflexivo, relativo, negativo, interrogativo, demonstrativo, definido, indefinido);
sexo (se mudar);
número (se mudar);
caso;
papel na proposta.

Advérbio

quitação (circunstancial ou atributiva);
grau de comparação (se presente).

Então, descobrimos como fazer se nós estamos falando sobre as principais partes do discurso. No caso do verbo e suas formas, as coisas são um pouco mais complicadas.

Verbo

infinitivo (forma inicial);
irrevogável ou restituível;
intransitivo ou transitivo;
vista perfeita ou imperfeita;
conjugação;
inclinação (expressiva, condicional, imperativa);
tempo (para fora. inclinação);
enfrentar;
gênero (se houver);
em seguida, indique o número;
função de sintaxe.

Então, você aprendeu a formar palavras, ou seja, um verbo, agora precisa aprender os esquemas para analisar suas formas - particípios e particípios.

Particípio

Forma inicial (caso nomeado, número singular, m. gênero);
de qual verbo é formado;
real ou passivo;
Tempo;
retornáveis ou irrevogáveis (por válido);
intransitivo ou transitivo (para ação);
múltiplo ou completo (para sofrimento);
determinar o número;
escrever caso;
o papel da palavra na frase.

gerúndio

de qual verbo é formado;
forma perfeita ou imperfeita;
irrevogável/reembolsável;
intransitivo/transitivo;
função desempenhada por uma palavra em uma frase.

Partes do discurso do serviço

Separadamente, via de regra, há a questão de como é feita a análise morfológica da palavra para o auxiliar (partícula, união ou preposição). Na verdade, tudo aqui é geralmente elementar. Certifique-se de especificar:

para a união: subordinante ou coordenador, categoria, composto ou simples;
para preposição: não derivado ou derivado, com qual pronome ou substantivo e em que caso está associado, dispensa;
para partícula: funções e classificação por valor.

Como você pode ver, não há nada difícil em fazer uma análise morfológica de uma palavra. Sucesso em seus estudos!