Историјата на шахот датира најмалку илјада и пол години наназад. Измислен во Индија во 5-6-тиот век, шахот се проширил речиси низ целиот свет, станувајќи составен дел од човечката култура. Постои древна легенда која го припишува создавањето на шахот на одреден брамин. За својот изум, тој побара од рајата незначителна, на прв поглед, награда: онолку зрнца пченица колку што ќе има на шаховската табла ако се стави едно зрно на првиот квадрат, две зрна на вториот, четири зрна на третиот, Се покажа дека нема толкаво количество жито на целата планета (тоа е еднакво на 264 − 1 ≈ 1,845 × 1019 зрна, што е доволно за да се наполни складиште со волумен од 180 km³). Тешко е да се каже дали беше вистина или не, но на еден или друг начин, Индија е родното место на шахот. Не подоцна од почетокот на 6 век, првата позната игра поврзана со шахот, чатуранга, се појавила во северозападна Индија. Веќе имаше сосема препознатлив „шаховски“ изглед, но фундаментално се разликуваше од модерниот шах по две карактеристики: имаше четворица играчи, а не двајца (играа парови против парови), а потезите беа направени во согласност со резултатите од фрлањето коцки. . Секој играч имал четири парчиња (кочија (корпа), витез, епископ, крал) и четири пиони. Витезот и кралот се движеа на ист начин како во шахот, колата и епископот беа многу послаби од сегашните шаховски врвови и епископ. Воопшто немаше кралица. За да се победи играта, неопходно беше да се уништи целата непријателска армија. Трансформацијата на шахот во меѓународен спорт Од 16 век, почнале да се појавуваат шаховски клубови, каде што се собирале аматери и полупрофесионалци, честопати играјќи за паричен влог. Во текот на следните два века, ширењето на шахот доведе до појава на национални турнири во повеќето европски земји. Шаховските публикации се објавуваат, на почетокот спорадични и нередовни, но со текот на времето стануваат сè попопуларни. Првото шаховско списание „Паламед“ започнало да се издава во 1836 година од францускиот шахист Луј Шарл Лабурдоне. Во 1837 година се појави шаховски магазин во Велика Британија, а во 1846 година во Германија. Во 19 век почнаа да се одржуваат меѓународни натпревари (од 1821 година) и турнири (од 1851 година). На првиот ваков турнир, одржан во Лондон во 1851 година, победи Адолф Андерсен. Токму тој стана неофицијален „шаховски крал“, односно оној што се сметаше за најсилниот шахист во светот. Последователно, оваа титула ја предизвика Пол Морфи (САД), кој го доби натпреварот во 1858 година со резултат +7-2=2, но откако Морфи ја напушти шаховската сцена во 1859 година, Андерсен повторно стана прв, а дури во 1866 г. Вилхелм Штајниц го доби мечот против Андерсен со резултат +8-6 и стана новиот „некрунисан крал“. Првиот светски шампион во шах кој официјално ја понесе оваа титула беше истиот Вилхелм Штајниц, победувајќи го Јохан Цукерторт во првиот меч во историјата, во чиј договор се појави изразот „натпревар на светското првенство“. Така, беше воспоставен систем на сукцесија на титулите: нов светски шампион беше оној кој победи во натпреварот против претходниот, додека актуелниот шампион го задржа правото да се согласи на натпреварот или да го одбие противникот, а исто така ги определи условите и локацијата. на натпреварот. Единствениот механизам кој можеше да го натера шампионот да игра противкандидат беше јавното мислење: ако еден сигурно силен шахист долго време не можеше да добие право на меч со шампионот, тоа се гледаше како знак на кукавичлук на шампионот и тој , спасувајќи го лицето, беше принуден да го прифати предизвикот. Вообичаено, договорот за натпреварот предвидуваше право на шампионот на реванш доколку загуби; победата во таков натпревар му ја врати шампионската титула на претходниот сопственик. Во втората половина на 19 век, контролата на времето започнала да се користи на шаховските турнири. Отпрвин, за ова се користеше обичен песочен часовник (времето по потег беше ограничено), што беше прилично незгодно, но наскоро англискиот аматерски шахист Томас Брајт Вилсон (Т.Б. Вилсон) измисли специјален шаховски часовник што овозможи практично да се спроведе временско ограничување за целата игра или за одреден број потези. Контролата на времето брзо стана дел од шаховската практика и набрзо почна да се користи насекаде. До крајот на 19 век, официјалните турнири и натпревари без контрола на времето практично повеќе не се одржуваа. Истовремено со доаѓањето на контролата на времето, се појави концептот на „временски притисок“. Благодарение на воведувањето на контролата на времето, се појавија посебни форми на шаховски турнири со значително скратено временско ограничување: „брз шах“ со ограничување од околу 30 минути по игра за секој играч и „блиц“ - 5-10 минути. Сепак, тие станаа широко распространети многу подоцна. Шахот во 20 век Кон крајот на 19 и почетокот на 20 век, развојот на шахот во Европа и Америка бил многу активен, шаховските организации станале се поголеми, а се одржувале се повеќе меѓународни турнири. Во 1924 година била создадена Меѓународната шаховска федерација (ФИДЕ), која првично ги организирала Светските шаховски олимпијади. До 1948 година, беше зачуван системот на сукцесија на титулата светски шампион што се разви во 19 век: предизвикувачот го предизвика шампионот на натпревар, чиј победник стана нов шампион. До 1921 година, шампион остана Емануел Ласкер (вториот, по Штајниц, официјален светски шампион, кој ја освои оваа титула во 1894 година), од 1921 до 1927 година - Хозе Раул Капабланка, од 1927 до 1946 година - Александар Алехин (во 1935 година Алехин го загуби светот првенствен натпревар со Макс Јуве, но во 1937 година, во реванш, тој ја врати титулата и ја одржа до неговата смрт во 1946 година). По смртта на Алехин во 1946 година, кој остана непоразен, организацијата на светското првенство ја презеде ФИДЕ.Првото официјално светско првенство во шах се одржа во 1948 година, победник беше советскиот велемајстор Михаил Ботвиник. ФИДЕ воведе систем на турнири за освојување на шампионската титула: победниците од квалификациските фази се пласираа на зонските турнири, победниците на зонските натпреварувања се пласираа на меѓузонскиот турнир, а носителите на најдобри резултати во вториот учествуваа на турнир на кандидати, каде низа игри со нокаут го одредуваа победникот, кој требаше да го одигра натпреварот против актуелниот шампион. Формулата за мечот за титулата се менуваше неколку пати. Сега победниците на зонските турнири учествуваат на еден турнир со најдобрите (оценети) играчи во светот; победникот станува светски шампион. Советската шаховска школа одигра огромна улога во историјата на шахот, особено во втората половина на 20 век. Широката популарност на шахот, активното, насочено учење за него и идентификацијата на способни играчи од детството (шаховски дел, детско шаховско училиште имаше во секој град на СССР, имаше шаховски клубови во образовни институции, претпријатија и организации, турнири постојано се одржуваа, беше објавена голема количина специјализирана литература) придонесе за високо ниво на игра на советските шахисти. Вниманието на шахот беше покажано на највисоко ниво. Резултатот беше дека од доцните 1940-ти до распадот на СССР, советските шахисти практично владееја во светскиот шах. Од 21 шаховска олимпијада одржана од 1950 до 1990 година, тимот на СССР освои 18 и стана сребрен медал на друга; од 14 шаховски олимпијади за жени во истиот период, 11 беа освоени и 2 сребра. Од 18 извлекувања за титулата светски првак кај мажи над 40 години, само еднаш победник беше несоветски шахист (ова беше Американецот Роберт Фишер), а уште два пати претендентот за титулата не беше од СССР ( а претендентот ја претставуваше и советската шаховска школа, тоа беше Виктор Корчној, побегна од СССР на Запад). Во 1993 година, Гари Каспаров, кој тогаш беше светски шампион, и Најџел Шорт, кој стана победник во квалификациската рунда, одбија да одиграат уште еден натпревар од светското првенство под покровителство на ФИДЕ, обвинувајќи го раководството на федерацијата за непрофесионалност и корупција. Каспаров и Шорт формираа нова организација, ПСА и го одиграа натпреварот под нејзино покровителство. Имаше раскол во шаховското движење. ФИДЕ му ја одзеде титулата на Каспаров, титулата светски првак според ФИДЕ ја играа Анатолиј Карпов и Јан Тиман, кој тогаш имаше највисок шаховски рејтинг по Каспаров и Шорт. Во исто време, Каспаров продолжи да се смета себеси за „вистински“ светски шампион, бидејќи ја одбрани титулата во меч со легитимен кандидат - Шорт, а дел од шаховската заедница беше солидарна со него. Во 1996 година, PCA престана да постои како резултат на губење на спонзор, по што шампионите на PCA почнаа да се нарекуваат „светски шампиони во класичен шах“. Во суштина, Каспаров го оживеа стариот систем на пренос на титулата, кога самиот шампион го прифати предизвикот на предизвикувачот и одигра меч со него. Следен „класичен“ шампион беше Владимир Крамник, кој победи во мечот против Каспаров во 2000 година и ја одбрани титулата во мечот со Петер Леко во 2004 година. До 1998 година, ФИДЕ продолжи да ја игра шампионската титула на традиционален начин (остана Анатолиј Карпов шампион на ФИДЕ во овој период), но од 1999 до 2004 година, форматот на првенството драматично се промени: наместо натпревар помеѓу предизвикувач и шампион, титулата почна да се игра на нокаут турнир, на кој тековната шампионот мораше да учествува на општа основа. Како резултат на тоа, титулата постојано се менуваше и пет шампиони се менуваа за шест години. Генерално, во 1990-тите, ФИДЕ направи голем број обиди да ги направи шаховските натпревари подинамични и поинтересни, а со тоа и привлечни за потенцијалните спонзори. Најпрво, тоа беше изразено со преминот во голем број натпреварувања од швајцарски или круг-робин систем во нокаут систем (во секоја рунда има натпревар од три нокаут игри). Бидејќи нокаут системот бара недвосмислен исход од рундата, во регулативите на турнирот се појавија дополнителни игри на брз шах, па дури и Блиц: ако главната серија на игри со редовна контрола на времето заврши со нерешено, дополнителна игра се игра со контрола на скратено време. Почнаа да се користат комплицирани шеми за контрола на времето, заштитувајќи од силен временски притисок, особено „Фишер часовникот“ - контрола на времето со додавање по секое движење. Последната деценија на 20 век во шахот беше обележана со уште еден важен настан - компјутерскиот шах достигна доволно високо ниво за да ги надмине човечките шахисти. Во 1996 година, Гари Каспаров за прв пат загуби игра од компјутер, а во 1997 година загуби и натпревар од компјутерот Deep Blue за еден поен. Растот како лавина во компјутерската продуктивност и капацитетот на меморијата, во комбинација со подобрените алгоритми, доведоа до појава на јавно достапни програми до почетокот на 21 век кои можеа да играат на велемајсторско ниво во реално време. Способноста да се поврзат со нив претходно акумулираните бази на податоци на дебитанти и табелите со завршетоци со мали фигури дополнително ја зголемува силата на играта на машината и целосно ја елиминира опасноста од правење грешка во позната позиција. Сега компјутерот може ефективно да советува човечки шахист дури и на највисоко ниво на натпревари. Последица на ова беа промените во форматот на натпревари на високо ниво: турнирите почнаа да користат специјални мерки за заштита од компјутерски навестувања, покрај тоа, практиката на одложување игри беше целосно напуштена. Времето доделено на играта беше намалено: ако во средината на 20 век нормата беше 2,5 часа за 40 потези, тогаш до крајот на векот се намали на 2 часа (во други случаи - дури и 100 минути) за 40 потези. . Моментална состојба и перспективи По обединувачкиот меч Крамник - Топалов во 2006 година, вратен е монополот на ФИДЕ за одржување на светското првенство и доделување на титулата светски шампион во шах. Првиот „обединет“ светски шампион беше Владимир Крамник (Русија), кој победи на овој натпревар. До 2013 година светски шампион беше Вишванатан Ананд, кој го освои светското првенство во 2007 година. Во 2008 година се одржа реванш меѓу Ананд и Крамник, Ананд ја задржа титулата. Во 2010 година се одржа уште еден натпревар, во кој учествуваа Ананд и Веселин Топалов; Ананд повторно ја одбрани титулата шампион. Во 2012 година се одржа натпревар во кој учествуваа Ананд и Гелфанд; Ананд ја одбрани шампионската титула во тај-брејк. Во 2013 година, Ананд ја загуби титулата светски шампион од Магнус Карлсен, кој го доби натпреварот пред предвиденото со резултат 6½: 3½. Формулата за шампионската титула ја прилагодува ФИДЕ. Во минатото првенство титулата се играше на турнир на кој учествуваа шампионот, четворица победници на кандидатскиот турнир и тројца лично избрани играчи со највисок рејтинг. Сепак, ФИДЕ ја задржа традицијата на одржување на лични натпревари помеѓу шампион и предизвикувач: според постоечките правила, велемајстор со рејтинг од 2700 или повеќе има право да го предизвика шампионот на натпревар (шампионот не може да одбие), предмет на обезбедување финансирање и почитување на роковите: натпреварот мора да биде завршен најдоцна шест месеци пред почетокот на следниот светски шампионат. Напредокот на компјутерскиот шах споменат погоре стана една од причините за зголемената популарност на некласичните шаховски варијанти. Од 2000 година се одржуваат турнири во шах Фишер, на кои првичниот распоред на фигурите се избира по случаен избор пред играта од 960 опции. Во такви услови, огромната низа варијации на отворање акумулирани од шаховската теорија станува бескорисна, што, како што многумина веруваат, позитивно влијае на креативната компонента на играта, а кога се игра против машина, значително ја ограничува предноста на компјутерот. во почетната фаза од играта.
Целосен опис
Колеџот за геолошки истражувања обезбедува обука за следните специјалитети:
Специјалитетите GRT се најромантичните и најинтересните специјалитети во геологијата. Ова се нови откритија, лактот на пријател на планинарење, состаноци и песни со гитара, ноќевање покрај оган. Ова е неверојатен природен свет што ги опкружува геолозите. Ова е студентско пријателство долги години и неодолива желба за запознавање пријатели!
Техничкото училиште има база за спроведување на практична обука во градот Сљудјанка. Практиките за обука се одвиваат во живописните области на регионот Иркутск: на брегот на Бајкалското Езеро, во регионот Хамар-Дабан и планините Источна Сајан. За време на праксата, студентите ги совладаат работните специјалитети. Студентите одат во Камчатка, Јакутија, Далечниот Исток и територијата Хабаровск за преддипломски и индустриска пракса. По завршувањето на техничкото училиште, студентите успешно влегуваат во ISTU за редовни или вонредни студии.
Студентите се подложени на практична обука во следниве претпријатија: Федерално државно унитарно претпријатие „Урангеологоразведка“ Бајкалско огранок „Сосновгеологија“, Федерално државно унитарно претпријатие „Источносибирско аерогеодетско претпријатие“, Федерално државно унитарно претпријатие „Госземкадастрсемка“, ОЈСЦ „Ирникосттранск“ , Иркутск филијала на OJSC "Сибирски ENTTs" и многу други.
21.02.08 Применета геодезија
Квалификација: геодетски техничар
Решавањето на современите геодетски проблеми е поврзано со обезбедување и подобрување на квалитетот на изградбата на згради и објекти, индустриски и станбени комплекси, патишта и железници, електрични и комуникациски линии, магистрални цевководи, енергетски и други објекти. Ниту една грандиозна градба не може да биде завршена без учество на топографи и геодети. Нивната работа доведува до дизајн и изградба. Специјалистите за геодетска служба се особено барани денес, тие мора да имаат најсовремени знаења и да можат да обезбедат изградба на важни објекти. Во служба на геодезијата стасаа воздушната фотографија и инструментите со висока прецизност, вклучително и оние со автоматска регистрација на резултатите од мерењето. Широко се користат вселенска фотографија и системи за сателитска навигација. Но, изготвувањето карта не е можно без спроведување на теренска работа на теренот. Работата на геодет не е лесна, но е романтична и интересна. Додека снима во тајгата, гледа како на ова место ќе се изгради нов пат, ќе се протегаат далноводи, нафтоводи и гасоводи. По завршувањето на техничкото училиште, дипломираните студенти се поканети да работат во претпријатијата каде што ја завршиле својата практична обука. Ова укажува на висококвалитетна обука на специјалисти кои добро се справуваат со задачите што им се доделени.
Област на професионална активност на дипломирани студенти: добивање на мерни просторни информации за површината на Земјата и нејзината внатрешност; прикажување на површината на Земјата или нејзините поединечни територии на планови и карти; организација и спроведување на работата за собирање и ширење на топографски и геодетски податоци на територијата и на Руската Федерација како целина и на нејзините поединечни региони.
Предмети на професионална активност на дипломирани студенти: површина на Земјата, други
планети и нивните сателити; територијални и административни субјекти; вештачки и природни објекти на површината и во внатрешноста на Земјата и другите планети, како и просторот блиску до Земјата; геодинамички појави и процеси; примарни работнички колективи.
Видови активности: изведба на работа на создавање на геодетски, нивелирачки мрежи и мрежи за специјална намена; вршење топографски истражувања, графички и дигитален дизајн на нивните резултати; организирање на работата на тим изведувачи; Изведување на работи на геодетска поддршка за изградба и работа на згради и инженерски објекти; вршење работи во една или повеќе работнички професии или канцелариски позиции.
21.02.11 Геофизички методи на истражување и истражување на минерални наоѓалишта
Квалификација: техничар геофизичар
Времетраење на обуката: врз основа на 9 часови: 3 години 10 месеци.
Геофизиката е наука за физичките појави во различни средини, со цел да се разбере структурата на овие средини. Геофизиката за геолошки цели се нарекува истражувачка геофизика. Ова е една од гранките на геофизиката која користи физички методи за проучување на магнетни, гравитациони, радиоактивни, електрични, термални, бранови и други полиња создадени од геолошки карпи, руди, минерали и течности за да ја проучува геолошката структура на земјината кора и да бара минерални наоѓалишта. За проучување на Месечината и планетите на Сончевиот систем се користат методи на истражувачка геофизика; проучување на прекурсори на земјотреси и прогнози; проучување на земјините предели од вселената; вршење на геофизички мониторинг на состојбата на животната средина. Геофизичките методи се користат за проучување на зоните на гребенот, длабоките морски вдлабнатини, длабоките слоеви на литосферата и обвивката и просторот блиску до Земјата.
Област на професионална активност на дипломирани студенти: организација и спроведување на работа за пребарување и истражување на минерални наоѓалишта.
Објекти на професионална дејност на дипломирани студенти: студиско подрачје; минерални наоѓалишта; геофизичка, технолошка опрема; инсталации и опрема; бушотини; технолошки процеси на пребарување и истражување; техничка и технолошка документација; примарни работнички колективи.
Видови активности: одржување на опрема и инсталации за истражување и истражување на минерални наоѓалишта; извршување на ископувачки и истражувачки работи; управување со персоналот на структурна единица; вршење работи во една или повеќе работнички професии или канцелариски позиции.
21.02.12 Технологија и опрема за истражување на минерални наоѓалишта
Квалификација: техничар за рударско истражување
Времетраење на обуката: врз основа на 9 часови: 3 години 10 месеци.
Истражувањето на наоѓалиштата на минерали е резултат на работата на голем тим луѓе од различни професии. Меѓу нив, важно и почесно место заземаат бушачите, рударите за тунели и рударите кои минираат. За детално проучување на наоѓалиштето потребни се податоци за количината и квалитетот на рудата (минерална суровина). Потребно е да се знае: како се таложи рудата, какви својства имаат рудата и околните карпи, кои се условите за развој на овој минерал. За да се добијат такви податоци, примероците од минерали мора да се извлечат од различни длабочини. За да се направи тоа, се дупчат специјални истражни бунари, од кои се извлекуваат цилиндрични примероци од карпи и руди - јадро, кое е главен извор на информации за наоѓалиштето. Поцелосни податоци за наоѓалиштето може да се добијат со навлегување во неговите длабочини. Тука се потребни истражни работи, кои овозможуваат директен пристап до наоѓалиштата на минерали.
Студентите учат во теорија и пракса геофизички методи на дупчење и тестирање на бунари за истражување на наоѓалишта на нафта, гас, злато, јаглен, железо и други цврсти минерали и се подготвуваат за професионална дејност како техничар за вршење, организирање и надзор на дупчење и рударски операции.
Област на професионална активност на дипломирани студенти: организација и спроведување на дупчење и рударски работи за пребарување и истражување на минерални наоѓалишта.
Објекти на професионална активност на дипломирани студенти: студиски области; минерали; бушотини и рударски операции; технолошка опрема за транспорт, рударство и дупчење; технолошки процеси на дупчење и рударски операции; техничка и технолошка документација; примарни работнички колективи.
Видови активности: одржување на технолошки процеси на дупчење операции, одржување на технолошки процеси на тунелирање; одржување и поправка на опрема за дупчење и рударство; вршење работи во една или повеќе работнички професии или канцелариски позиции.
21.02.13 Геолошко истражување, пребарување и истражување на наоѓалишта на минерали
Квалификација: геолошки техничар
Времетраење на обуката: врз основа на 9 часови: 3 години 10 месеци.
Развојот на економијата и индустријата на која било земја е невозможен без развој на базата на минерални суровини, за која се потребни: злато, платина, дијаманти, сребро, железо, алуминиум, ураниум, полиметали и многу повеќе. Целта на геолошкиот преглед е да се состави геолошка карта, според која геолозите бараат наоѓалишта на минерали, а геолози за истражување вршат работа на наоѓалиштето. Но, пред да се состави картата, треба да пешачите стотици километри со ранец, да соберете материјали, да ги сумирате и обработите на компјутер и дури потоа да започнете со изготвување карта. Над 2.500 дипломирани студенти на оваа специјалност работат во геолошката индустрија на нашата земја, повеќето од нив станаа висококвалификувани професионалци во областа на пронаоѓање и истражување на минерални суровини.
Област на професионална дејност на дипломирани студенти: организација и спроведување на дупчење, пребарување и истражување на наоѓалишта на минерали.
Објекти на професионална активност на дипломирани студенти: студиски области; минерални наоѓалишта; примероци од карпи; минерални суровини; бушотини; геолошка и технолошка документација; технолошка опрема; технолошки процеси на геолошко истражување, истражување и истражување на наоѓалишта на минерали.
Видови активности: спроведување на технолошки процеси на ископувачко-истражувачка работа; геолошки и минералошки студии на минерални суровини; управување со персоналот на структурна единица; вршење работи во една или повеќе работнички професии или канцелариски позиции.
21.02.02 Дупчење на бунари за нафта и гас
Квалификација: технолог
Времетраење на обуката: врз основа на 9 часови: 3 години 10 месеци.
Развојот на индустријата за нафта и гас вклучува широка употреба на операции за дупчење со цел пребарување, истражување и експлоатација на нафтени и гасни полиња. Процесите на дупчење бунари мора да се подобрат, особено во врска со зголемувањето на обемот на длабоките и ултра-длабокото дупчење, како и зголемените потреби за дупчење насочени и хоризонтални бунари. Дури и во фазата на проектирање на бунар за нафта или гас, неопходно е да се формулираат барањата за него како предмет на долгорочна, ефикасна и без незгода работа и при неговата изградба да се осигура дека овие барања се исполнети. Специјалистите мора да ги знаат основните процеси што се случуваат за време на дупчењето, барањата за структурите на бунарите, нивната сигурност, технологијата за обвивка и цементирање на бунари, предностите и недостатоците на течностите за дупчење од гледна точка на дупчење со голема брзина без компликации, квалитетот на продуктивно отворање хоризонти, ефикасноста на развојот на бунарот, како риболовниот објект. Техничарот мора да биде способен: да ја организира работата на смената и екипажот за дупчење во сите фази од процесот на дупчење на бунарот во согласност со технолошките прописи; изберете алатки и опрема за дупчење и осигурете ја веродостојноста на нивното работење; врши основни технолошки пресметки поврзани со дупчење; спречување и елиминирање на сите видови несреќи и тешки ситуации; врши работа на собирање, обработка и акумулирање технички информации за профилот на специјалност; пресметајте ги главните технички и економски показатели за активноста на работилница, локација, тим; да се обезбеди безбедност на работата на бунарот и да се преземат мерки за заштита на животната средина.
Област на професионална активност на дипломирани студенти: организирање и извршување на работа на дупчење на нафтени и гасни бунари.
Објекти на професионална активност на дипломирани студенти: технолошки процеси на дупчење; опрема за дупчење, алатки и материјали за процесот на дупчење; техничка, технолошка и регулаторна документација; примарни работнички колективи.
Видови активности: извршување операции на дупчење во согласност со технолошките прописи; одржување и работа на опрема за дупчење; организирање на активности на група изведувачи; вршење работи во една или повеќе работнички професии или канцелариски позиции.
УСЛОВИ ЗА ПРИЕМ:
Приемот се заснова на резултатите од совладувањето на апликантите на образовната програма за основно општо или средно општо образование (просечен резултат на образовниот документ).
Следниве документи се потребни за прием во техничкото училиште:
Изјава
Документ за образование (оригинал)
6 фотографии (3x4)
Пасош и потврда за регистрација (да се достават лично)
На апликантот му се нуди огромна количина на информации, меѓу кои може да најде одговори на сите негови прашања. Овој дел содржи информации за прием, приемни испити, приемна комисија, специјалитети и активности за одмор. Ставките се распоредени по правилен редослед, што пак го олеснува наоѓањето на информациите што ги барате.
Родителите кои ја посетуваат страницата гледаат што ги интересира. Тие можат да се запознаат со активностите на универзитетот, неговата историја и образование во оваа образовна институција. Поради таквата свест, родителот можеби нема да се грижи за квалитетот на образованието на своето дете.
Секој наставник на ISTU ќе стекне знаење за распоредот на часовите, распоредот за работа, а исто така ќе најде стандардни описи на работни места. Дополнително, целиот наставен кадар има своја лична сметка на веб-страницата на универзитетот. Од ставот на овој дел, можете да видите дека периодично се одржуваат конкурси за пополнување позиции.
Во современиот свет, образовните институции мора да имаат свои социјални мрежи. ISTU е свесен за овој тренд, како резултат на кој на веб-страницата се истакнуваат врски до социјалните групи. мрежи. Така, студентите не треба да се грижат дали ќе пропуштат некој значаен настан на нивниот универзитет. На крајот на краиштата, најновите информации прво се објавуваат на социјалните мрежи. мрежи.
За погодност на читателите, подготвивме список за навигација на технички училишта и факултети на кои можете да се запишете во градот Иркутск по 11-то одделение.
