초등학교에서 아이들의 좋은 교육은 성공적인 추가 교육을 위한 출발점입니다. 따라서 그들이 특정 과목을 배우고 처음에 몇 가지 기술을 습득하는 방법 학창시절끊임없이 테스트하는 것이 매우 중요하며, 이는 숙제를 하는 예에서만 하는 것이 아닙니다. Aida 웹사이트는 교사에게 제공합니다. 초등학교온라인으로 열리는 다양한 올림피아드에 참여하도록 와드를 유치하십시오. 올림피아드는 15개의 객관식 질문으로 구성된 다양한 주제에 대한 전격 테스트입니다. 결과는 아이가 마지막 질문에 답한 직후에 나타납니다. 올림피아드를 성공적으로 마치면 그는 1위, 2위, 3위를 차지하고 수상자 또는 참가자의 지위를 받을 수 있습니다.
올림피아드는 카테고리로 나누어진 학생들의 작품을 받아들이는 것을 포함합니다. 작품은 2일 이내에 경쟁 심사위원단에서 심사한 후 참가자에게 결과를 알려줍니다. 이것은 또한 참가자 또는 수상자의 첫 번째, 두 번째, 세 번째 장소가 될 수 있습니다. 초등학생을 위한 올림피아드의 우승자 수는 무제한이며 모든 어린이가 성공적으로 통과할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 그가 잘 준비되어 있고 주제뿐만 아니라 일반 지식도 있다는 것입니다.
올림피아드를 통해 어린이가 특정 주제에 대한 정보를 얼마나 깊이 배우는지, 주변 세계를 탐색하는 방법 및 어린이의 능력이 무엇인지 테스트할 수 있습니다. 또한, 그들은 아동의 의사 소통 기술을 주입하고 자신의 능력을 보여줍니다. 심리적 상태, 지평을 넓히고 과학에 대한 관심을 자극합니다.
올림피아드에 대한 정기적인 참여가 발전합니다. 논리적 사고아이를 더 활동적이고 집단적으로 만들고, 경쟁에 대한 욕구를 만들고, 지식의 양을 늘리고, 특정한 것에 대해 더 많이 배우고자 하는 욕구를 심어줍니다.
우리 웹 사이트의 초등학생을위한 올림피아드는 무료이지만 100 루블이 드는 1, 2, 3 급 졸업장, 수상자 증명서, 참가자를 얻는 것이 포함됩니다. 참가자의 성, 이름, 애칭으로 발행되며 개인 번호가 있으며 발행 날짜와 올림피아드 결과가 포함됩니다. 그러한 졸업장은 학생이 좋은 지성을 가지고 있다는 증거이며, 독창성, 뛰어난 기억력. 그들은 첫 번째 승리에 대한 보상이며 유망한 미래에 대한 희망을줍니다.
초등학생을 위한 올림피아드는 자신의 잠재력을 보여주고, 산수, 쓰기, 문해력을 배우고 교사가 가장 영재를 식별하는 데 도움을 줍니다. 또한 전문성, 능력, 접근 가능한 방식으로 과목을 가르칠 수 있는 능력을 보여주고 빠르고 성공적으로 인증을 통과하도록 도와주기 때문에 교사에게도 유용합니다.
우리 웹 사이트의 올림피아드 후 초등학생이받는 졸업장에는 지도자의 데이터가 포함되어 있습니다. 포트폴리오에 첨부하여 고급 교육을 위해 인증 위원회에 제공할 수 있습니다. 이러한 학위는 교사가 전문적인 재능을 가지고 있으며 새로운 범주와 급여 인상을 받을 자격이 있다는 증거입니다. 그리고 이것은 차례로 새로운 직업 전망을 열어주고 전문가로서 교사의 추가 성장을 장려합니다.
올림픽 초등학교안에 다른 시간항상 존재했습니다. 다른 학교에서, 다른 도시들. 열정적인 선생님들이 있는 한 다양한 올림피아드가 있을 것입니다.
1995년에 Small Mekhmat에서 처음으로 초등 학급의 서클이 개설되었습니다. 1996년 봄, 처음으로 서클 회원들을 위한 올림피아드와 같은 행사를 개최하자는 아이디어가 떠올랐습니다. 온갖 수학적 휴일이 이미 열렸지만 그곳에서 친구들은 다양한 연령대의 팀에 참여했지만 나는 그들에게 개별적으로 일할 수 있는 기회를 주고 싶었습니다.
그리고 1996년 3월에는 처음으로 소메크마트 초등학교 올림피아드가 열렸다. 올림피아드는 구술 형식으로 진행되었습니다. 즉, 칠판에 과제를 적고 아이들에게 종이에 적어보라고 했습니다. 그러나 아주 어린 아이들도 올림피아드에 참가했기 때문에 아이가 문제를 풀었다고 선언하고 문제를 적어 놓은 후 교사는 그에게 접근하여 (당시 서클의 머리 인 Elena Yurievna Ivanova였습니다) 무엇이 무엇인지 설명하도록 요청했습니다. 솔루션에 작성되었습니다.
그러다 1996년 올림피아드에는 15명만 참가했고, 상을 받은 사람은 없었고, 수상자에게는 상장과 악수를 했다. 그러나 남자들은 여전히 행복했습니다.
불행히도 첫 번째 올림피아드의 조건은 보존되지 않았습니다. 갑자기 기록 보관소에 있는 누군가가 조건을 찾아 우리와 공유하면 감사할 것입니다.
성공에 영감을 받아 1997년 봄에 다시 올림피아드를 개최하기로 결정했습니다. 올해 작업 텍스트가 인쇄되었습니다. 타이프라이터, 각 참가자는 자신의 상태를 받았습니다. 첫 번째 올림피아드에서 조건이 모든 사람에게 동일했다면 올해에는 1-2 학년과 3-5 학년의 두 가지 옵션이 있습니다. (이해에 초등학교 4년제 교육 체제로의 점진적인 전환이 시작되었고 많은 학교에서 4학년이 사라지기 시작하여 5학년으로 바뀌었습니다.) 이미 22명의 학생이 두 번째 올림피아드에 참가했으며 서클뿐만 아니라 , 그러나 서클의 작업에 참여하지 않은 여러 학생. 말하자면, 친구가 있는 회사를 위해.
원은 점차 커져서 점차 하나가 아닌 여러 개로 변했습니다. 1999년 초등학교 올림피아드에서 처음으로 5학년을 위한 변종이 별도로 등장했습니다. 그런 다음 5 학년 올림피아드는 개최되지 않았고 5 학년 - 올림피아드 참가자는 독점적으로 서클 회원이었습니다.
이후 5학년 올림피아드가 독립된 올림피아드로 분사돼 많은 변화를 겪었다. 5학년 올림피아드 섹션에서 이에 대해 읽을 수 있습니다. 여기에서 우리는 초등학교에 대한 대화를 계속할 것입니다.
2005년까지 올림피아드는 모스크바 주립 대학의 소규모 역학 및 수학에서 열렸으며 실제로는 서클 회원을 위한 경쟁이었습니다. 2005년 3월, 처음으로 올림피아드는 모스크바 주립 대학의 벽에서 DNTTM으로 옮겨져 일요일 중 한 날에 전체 층을 차지했습니다. 그런 다음 처음으로 이미 85명의 참가자가 있었고 작업은 하루에 체크인할 시간이 없었습니다. 동시에 처음으로 졸업장과 함께 DNTTM 및 Small Mekhmat의 1등상이 나타났습니다.
초등학교 올림피아드에 대한 이야기는 분명히 계속 될 것입니다 ...
올림피아드 과제 1-4학년을 위한 수학 답안 포함
초등학교 수학 올림피아드
설명: 자료는 1학년부터 4학년까지 수학 올림피아드의 과제입니다. 병렬에 대한 작업 후 답변과 포인트가 제공됩니다. 이러한 작업은 논리적 사고를 개발하기 위해 수학 수업에서도 사용할 수 있습니다.
수학 올림피아드 과제 1학년
1. 세 형제에게는 두 자매가 있습니다. 가족의 자녀는 몇 명입니까? 정답에 동그라미를:
5 9 6
2. 면모 1킬로그램과 철 1킬로그램 중 어느 것이 더 무겁습니까? 정답에 동그라미를:
면모 균등하게
3. 2kg의 음식을 가방에 넣을 수 있습니다. 엄마가 감자 4킬로그램과 멜론 1킬로그램을 사려면 가방이 몇 개 있어야 합니까?
답을 작성하십시오.____________________________
4. 게이트 아래에서 8개의 고양이 발을 볼 수 있습니다. 마당에는 몇 마리의 고양이가 있습니까?
답변을 작성합니다. __________________
5. 올바른 평등을 얻으려면 + 또는 - 기호를 넣으십시오.
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. 계단은 7개의 계단으로 구성되어 있습니다. 어느 단계가 중간에 있습니까?
7. 통나무를 3등분했습니다. 몇 컷 하셨어요? 정답에 동그라미를:
3 2 4
8. 동물은 오른쪽 다리 2개, 왼쪽 다리 2개, 뒤쪽 다리 2개, 앞쪽 다리 2개가 있습니다. 동물의 다리는 몇 개입니까?
답변 작성:_________________________________
9. 세 여자가 요리하고 있었다 크리스마스 장식들새해에. 세 사람은 3시간 동안 일했다. 각각 몇 시간 일했습니까?
답을 작성하십시오:____________________________
10. 세 짝수의 합은 12입니다. 항이 서로 같지 않다는 것을 안다면 이 숫자를 쓰십시오.
수학 올림피아드 과제 2학년
F.I., 클래스 ____________________________________________
1. 칠면조의 무게는 12kg입니다. 한 발로 서면 몸무게가 얼마나 될까요? (1점) 답:________________
2. 토끼 새장을 닫았지만 아래쪽 구멍을 통해 24개의 다리가, 위쪽 구멍을 통해 12개의 토끼 귀가 보였다. 그래서 새장에는 몇 마리의 토끼가 있었습니까? (3점) 답: __________________
3. Anya, Zhenya 및 Nina 테스트다른 점수를 받았지만 듀스는 없었습니다. Anya에게 "3"이 없으면 Nina에게 "5"가 아니라 "3"이 없는 경우(3점) 각 소녀가 받은 등급을 맞춰보세요.
답변: Anya ____, Nina ____, Zhenya _____.
4. 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 숫자에서 3개의 숫자를 선택합니다. 그 숫자의 합은 50(2점)입니다. 대답:___________________________.
5. 피노키오는 20개 미만의 금화를 가지고 있습니다. 그는 이 동전들을 두 개, 세 개, 네 개 동전 더미로 배열할 수 있습니다. 피노키오는 몇 개의 동전을 가지고 있습니까? (3점) 답: __________.
6. 단위의 수가 4인 두 자리 숫자를 모두 기록하십시오. 더 많은 수수십? (1건 - 1점) __________________________.
7. Katya, Galya 및 Olya는 놀면서 각 장난감을 숨겼습니다. 그들은 새끼 곰, 토끼, 코끼리와 함께 놀았습니다. Katya는 토끼를 숨기지 않았고 Olya는 토끼나 곰 새끼를 숨기지 않은 것으로 알려져 있습니다. 누가 어떤 장난감을 가지고 있습니까? (3점)
답변: Katya ____________________, Galya ____________________, Olya __________.
8. 세 명의 소녀가 나이를 물었을 때 다음과 같이 대답했습니다. Masha: "Natasha와 함께 21살입니다." Natasha: "나는 Tamara보다 4살 어리다", Tamara: "우리 셋이 함께 34세입니다." 각 소녀의 나이는 몇 살입니까? (5점)
답: 마샤 _______________, 나타샤 _______________, 타마라 __________.
9. 수학 연산의 누락된 기호를 삽입합니다. (예시 1개 - 2점)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. 연속된 숫자(2점)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
수학 올림피아드 과제 3학년
F.I., 클래스 ____________________________________________
1. 계란 1개를 4분간 삶는다. 계란 5개를 익히는 데 시간이 얼마나 걸립니까?
(1점)________________.
2. 손에 10개의 손가락이 있습니다. 10개의 손에 몇 개의 손가락이 있습니까? (1점) __________.
3. 의사는 아픈 소녀에게 3정을 주고 30분마다 복용하라고 말했습니다. 그녀는 의사의 지시를 엄격히 따랐습니다. 의사가 처방 한 알약은 얼마나 오래 지속 되었습니까? (1점)________________.
4. 철사에서 한 변이 6cm인 정사각형을 구부렸습니다. 그런 다음 와이어가 구부러지지 않고 같은면을 가진 삼각형이 구부러졌습니다. 삼각형의 한 변의 길이는 얼마입니까? (1점)__________________________________.
5. Kolya, Vasya 및 Borya는 체커를 연주했습니다. 각각 2경기만 뛰었다. 총 몇 게임을 플레이했습니까? (2점)________________.
6. 숫자 입력의 숫자가 반복되지 않는다면 1,2,3에서 몇 개의 두 자리 숫자를 만들 수 있습니까? 이 모든 숫자를 나열하십시오. (2점) _____________________________________________________.
7. 9장의 종이가 있었습니다. 그 중 일부는 세 부분으로 잘렸습니다. 총 15장이었습니다. 몇 장의 종이가 잘렸습니까? (3점)__________.
8. 5층짜리 집에서 Vera는 Petya 위에 살고 Glory 아래에는 살고 Kolya는 Petya 아래에 산다. Kolya가 2층에 산다면 Vera는 몇 층에 살까요? (3점) _____________________________________________________.
9. 고무줄 1개, 연필 2개, 공책 3개가 38루블입니다. 고무줄 3개, 연필 2개, 공책 1개는 22루블입니다. 지우개, 연필, 메모장 세트 가격은 얼마인가요? (4점)__________________________________
10. Niels는 거위 Martin의 등에 떼를 지어 날았습니다. 그는 무리의 형성이 삼각형과 비슷하다는 것을 알아 차렸습니다. 리더는 앞에 있고, 그 다음에는 2 마리의 거위, 세 번째 줄에는 3 마리의 거위 등이 있습니다. 양떼는 빙원에서 밤 동안 멈췄습니다. Niels는 이번에 기러기의 배열이 줄로 구성된 정사각형과 비슷하고, 각 줄에 같은 수의 기러기가 있고, 각 줄에 있는 기러기의 수는 줄의 수와 같다는 것을 보았습니다. 한 무리에 50마리 미만의 기러기가 있습니다. 한 무리에 몇 마리의 기러기가 있습니까? (6점)__________________________________________
수학 올림피아드 과제 4학년
F.I., 클래스 ____________________________________________
1. 소년은 기차 창가에 앉아 전신주를 세기 시작했습니다. 그는 10개의 기둥을 세었습니다. 기둥 사이의 거리가 50m이면 이 시간 동안 기차는 얼마나 멀리 이동했습니까? (1점)_______________.
2. 한 시계는 25분 늦고 1시간 50분을 나타냅니다. 다른 시계가 15분 빨라지면 몇 시를 가리킵니까? (2점) ____________________________.
3. 넓이가 12 cm이고 둘레가 26 cm인 직사각형의 변은 무엇입니까? (1점)________________________________________________.
4. 가장 큰 홀수를 더하면 얼마나 될까요? 두 자리 숫자그리고 최소한의 세 자리 숫자? (1점)_______________________.
5. 각 숫자 사슬에서 패턴을 찾아 누락된 숫자 채우기
(1 체인 - 1 포인트):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. 모든 자릿수가 다른 가장 작은 네 자리 수를 쓰십시오. (1점)____________________________.
7. 세 여자 친구 - Vera, Olya 및 Tanya는 딸기를 위해 숲에 갔다. 열매를 따기 위해 바구니, 바구니, 양동이가 있었습니다. Olya는 바구니와 바구니가 아닌 것으로 알려져 있으며 Vera는 바구니와 함께하지 않았습니다. 각 소녀는 열매를 따기 위해 무엇을 가지고 갔습니까? (3점) Vera - _________________, Tanya - _________________, Olya - _______________.
8. 오토바이 운전자가 3일 동안 980km를 이동했습니다. 처음 이틀 동안 그는 725km를 여행했고, 둘째 날에는 셋째 날보다 123km를 더 여행했습니다. 그는 3일 동안 각각 몇 킬로미터를 운전했습니까? (4점)
나는 __________일, II일 __________, III일 _______.
9. 22백만 22천 22백 22단위로 구성된 숫자를 숫자로 쓰십시오. (2점)________________________________.
10. 모스크바와 오렐에서 온 240명의 학생들이 관광 캠프에 도착했습니다. 도착한 소년들 중에는 125명의 소년들이 있었고 그 중 65명은 모스크바 사람들이었습니다. 오렐에서 온 학생들 중 여학생이 53명이었는데 모스크바에서 온 학생은 모두 몇 명입니까? (4점)____________.
답변:
1개 수업
1) 5(1점)
2) 동등하게 (1점)
3) 3팩(2점)
4) 고양이 2마리 (1점)
5) 예 1개 - 1점
6) 네 번째(1점)
7) 2(1점)
8) 다리 4개(2점)
9) 3시간(2점)
10) 2+4+6=12 (2점)
2학년
1) 12kg(1점)
2) 토끼 6마리 (3점)
3) Anya는 5점, Nina는 4점, Zhenya는 3점(3점)
4) 19+6+25=50 (2점)
5) 코인 12개 (3포인트)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1건 - 1점)
7) Olya는 코끼리, Katya는 테디베어, Gali는 토끼(3점)
8) 마샤는 12세, 나타샤는 9세, 타마라는 13세(5점)
9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (예시 1개 - 2점)
10) …10. 15, 16, 14 (2점)
…37,46
3학년
1) 4분(1점)
2) 50 (1점)
3) 1시간 동안 (1점)
4) 8cm(1점)
5) 3자. (K-V, K-B, V-B) 2점
6) 12.13, 21.23, 31.32 (2점)
7) 3매(3점)
8) 4층 - 베라 (3점)
9) 15 루블, 왜냐하면 고무줄 4개, 연필 4개, 메모장 4개 38+22=60(RUB) 한 세트 가격은 60: 4=15(RUB) (4점)
10) 거위 36마리(6점)
4학년:
1. 50 x 9=450(m) (1점)
2. 1시간 50분 + 25분 = 2시간 15분 (2점)
2시간 15분+15분=2시간 30분
3. 직사각형의 한 변은 12cm와 1cm입니다.(1점)
4.199(1점)
5.1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (체인 1개 - 포인트 1개)
6. 1023 (1점)
7. Vera는 바구니와 함께, Olya는 양동이와 함께, Tanya는 바구니와 함께였습니다. (3점)
8. (4점)
1) 980 - 725 = 255(km) - 3일차에 여행했습니다.
2) 255 + 123 = 378(km) - 둘째 날 여행;
3) 725 - 378 = 347(km) - 첫날에 운전했습니다.
답변: 첫째 날 오토바이 운전자는 347km, 두 번째 날 - 378km, 세 번째 날 - 255km를 여행했습니다.
9. 22 024 222 (2점)
10. (4점)
1) 240-125=모스크바와 오렐 출신의 소녀 115명
2) 115-53=모스크바에서 온 62명의 소녀들
3) 모스크바에서 온 65+62=127명의 어린이
초등학교 5학년부터는 전교과목의 올림피아드가 모든 학교에서 정기적으로 개최된다. 이 시스템은 소비에트 시대부터 존재해 왔습니다. 승자 학교 무대지역 올림피아드에 참가한 다음 도시 등에 참가하여 국제 대회에 참가합니다. 저명한 대학에서 개최하는 고등학생을 위한 올림피아드도 있습니다. 그러나 초등학교 올림피아드에 대해서는 알려진 바가 거의 없습니다. 그러나 또한 중학생자신을 시험할 기회가 있습니다. 더욱이, 많은 아이들에게 학교 과목에 대한 관심이 시작되는 것은 흥미로운 올림피아드 문제와 함께입니다.
주제:수학.
정리 방법:"캥거루"는 어린 학생들을 위한 가장 대규모의 수학 경시 대회입니다(그러나 나이가 많은 아이들을 위한 대회이기도 합니다). 러시아 전역의 어린이들이 참가할 뿐만 아니라 "모두를 위한 수학"이라는 모토로 올림피아드를 개최합니다. 각 학생은 수업을 떠나지 않고 수학 경시 대회에 참가할 수 있습니다. 신청서를 제출한 학교는 어린이를 위한 과제를 받고 올림피아드를 조직합니다. 모든 학생들은 일년에 한 번 같은 날 "캥거루"를 씁니다. 학교는 완성된 양식을 조직위원회에 보내고 약 1.5개월에서 2개월 후 결과가 대회 웹사이트에 나타나고 학교에도 옵니다. 결과적으로 학생은 학교, 도시 및 경쟁의 모든 참가자 중에서 자신의 위치를 찾을 것입니다. 모든 참가자는 주최측으로부터 기억에 남는 기념품과 참가 증명서를 받게 되며, 모든 수준의 우승자는 졸업장과 더 많은 상을 받게 됩니다.
참여 방법:학교의 주최자는 참가 신청서를 제출해야 합니다. 우리나라의 대부분의 학교에는 이미 대회가 개최되었으며 그러한 주최자가 있습니다. 그렇지 않은 경우 교사 또는 부모라도 주최자가 될 수 있습니다. 주최자는 학생들로부터 신청서를 수집하며 원하는 모든 사람은 작은 조직 비용 (약 60 루블)도 지불해야합니다.
