1. Pronomen- eine unabhängige Wortart, die Objekte, Zeichen, Mengen angibt, aber nicht benennt.
Bei Pronomen können Sie Fragen zu Substantiven (wer? was?), Adjektiven (welches? wessen?), Zahlen (wie viel?) und Adverbien (wie? wann? wo?) stellen.
Die Hauptmerkmale von Pronomen
2. Ränge von Pronomen in Bezug auf andere Wortarten:
1. Substantivpronomen - ich, du, wir, du, er, wer, was, jemand, niemand, du selbst usw.:
2. Pronomen-Adjektive - mein, dein, unser, dein, was, einige, dies, das usw.:
Ein Pronomen, das an Pronomen-Adjektive angrenzt (es ändert sich je nach Geschlecht, Anzahl und Fall), aber als Ordnungszahl die Reihenfolge der Objekte beim Zählen angibt (vgl .: - Wie spät ist es? - Fünfter);
3. Pronomen-Zahlen - wie viele, wie viele, mehrere:
4. Pronomen-Adverbien - also dort, weil, wo, wo usw.:
Anmerkungen. Traditionell werden Pronomen-Adverbien von der Zusammensetzung von Pronomen ausgeschlossen. In diesem Fall enthält die Zusammensetzung von Pronomen nur die Wörter, die den nominellen Wortarten entsprechen (mit Substantiven, Adjektiven, Ziffern). Da es jedoch pronominale Adverbien gibt, die andere, wie andere pronominale Wörter, nicht benennen, sondern nur angeben (in diesem Fall Zeichen von Handlungen), betrachten wir sie als eine besondere Gruppe als Teil von Pronomen.
3. Ränge von Pronomen nach Bedeutung und grammatikalischen Merkmalen:
1. Personalpronomen: Ich, du, wir, du, er (sie, es, sie) - geben Sie die Personen an, die an der Rede beteiligt sind:
2. Reflexivpronomen selbst - bedeutet, dass die von jemandem ausgeführte Aktion auf den Akteur selbst gerichtet ist:
3. Possessivpronomen: mein, dein, unser, dein- Geben Sie das Zeichen des Objekts durch seine Zugehörigkeit an:
Bei der Angabe der Zugehörigkeit zu einer dritten Person werden gefrorene Formen des Genitivs von Personalpronomen verwendet - sein, ihr, sie.
4. Interrogativpronomen: wer? was? die? Deren? welche die? Wie viele? wo? wenn? wo? wo? warum? etc. - werden in Fragesätzen verwendet:
5. RelativpronomenÜbereinstimmung mit Fragewort wer, was, was, wessen, was, wie viel, wo, wann, wo, woher, warum usw., werden aber nicht als Fragewörter, sondern als verwandte Wörter in Nebensätzen verwendet:
Ich weiß, wer an unserem Versagen schuld ist; Ich weiß, wie viel Mühe er in diese Aufgabe gesteckt hat; Ich weiß, wo das Geld versteckt ist.
Morphologische und syntaktische Merkmale von Relativpronomen sind die gleichen wie für Interrogativpronomen.
6. Unbestimmte Pronomen: jemand, etwas, einige, einige, jemand, einige, mehrere, einige, irgendwo, irgendwann usw. - unbestimmte, unbekannte Gegenstände, Zeichen, Mengen angeben.
Indefinitpronomen werden aus Fragepronomen mit den Präfixen non-, some- und postfixes gebildet etwas, etwas, etwas:
wer → jemand, jemand, jemand, jemand, jemand, jemand; wie viel → mehrere, wie viele, wie viele; wo → irgendwo, irgendwo, irgendwo, irgendwo.
Die morphologischen und syntaktischen Merkmale von Indefinitpronomen sind die gleichen wie bei Interrogativpronomen, aus denen Indefinitpronomen gebildet werden.
7. Negative Pronomen: niemand, nichts, keiner, niemand, überhaupt nicht, nirgendwo, nie, nirgendwo, kein Grund usw. - zeigen das Fehlen von Objekten, Zeichen, Mengen an.
Negativpronomen werden aus Interrogativpronomen mit Hilfe der Präfixe not-, nor- gebildet:
wer → niemand, wie viel → gar nicht, wo → nirgendwo, wann → nie.
Die morphologischen und syntaktischen Merkmale von Negativpronomen sind dieselben wie die von Fragepronomen, aus denen Negativpronomen gebildet werden.
8. Demonstrativpronomen: das, dies, dies, so, so viel, dort, hier, hier, dort, hier, von dort, von hier, dann, also, dann usw. - sind ein Mittel zur Angabe bestimmter Gegenstände, Zeichen, Mengen (mit Unterscheidung zwischen dem einen und dem anderen):
9. Definitive Pronomen: sich selbst, die meisten, alle, jeder, jeder, andere, andere, irgendjemand, überall, überall, immer etc. - zur Klärung des Themas, des betreffenden Zeichens dienen:
Beachten Sie!
1) Pronomen, die selbst dies, alles im Singular, Neutrum (dies, alles) und einige andere in bestimmten Kontexten pronomieren, können als Pronomen-Substantive fungieren, wie begründete Adjektive ( Dass wir sind nicht mehr gefährlich; Mich selbst wird kommen; Das Buchen ; Alles endete gut).
2) Einige Pronomen haben Homonyme unter den offiziellen Wortarten ( es ist was, wie, wann): Das Buchen(Pronomen). - Moskau ist die Hauptstadt von Russland(Hinweispartikel); Ich weiß, was ich ihm sagen soll(Pronomen). - Ich weiß, dass er hier ist(Union).
3. Morphologische Analyse von Pronomen:
Planen Sie das Parsing von Pronomen
| ich | Wortart, allgemeine grammatikalische Bedeutung und Frage. | ||
| II | Ausgangsform. Morphologische Merkmale: | ||
| EIN | Permanente morphologische Merkmale: | ||
| 1 | Kategorie in Bezug auf eine andere Wortart (Pronomen-Substantiv, Pronomen-Adjektiv, Pronomen-Zahl, Pronomen-Adverb); | ||
| 2 | Kategorie nach Wert (persönlich, reflexiv, besitzergreifend, fragend, relativ, unbestimmt, negativ, indikativ, attributiv); | ||
| 3 | Person (für Personalpronomen); | ||
| 4 | Nummer (für Personalpronomen der 1. Person und 2. Person). | ||
| B | Variable morphologische Merkmale: | ||
| 1 | Fall; | ||
| 2 | Nummer (falls vorhanden); | ||
| 3 | Geschlecht (falls vorhanden). | ||
| III | Rolle im Vorschlag(welches Glied des Satzes ist das Pronomen in diesem Satz). | ||
Pronomen-Parsing-Muster
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Was ist ein Definitives Pronomen? Die Antwort auf die gestellte Frage erfahren Sie aus den Materialien dieses Artikels. Darüber hinaus wird Ihre Aufmerksamkeit auf einige Beispiele von Sätzen und Sprichwörtern gelenkt, in denen diese Wortart verwendet wird.
Bevor wir darüber sprechen, welche definitiven Pronomen es im Russischen gibt, sollte eine vollständige Definition dieser Wortart gegeben werden.
Ein Pronomen wird also als unabhängige Wortart bezeichnet, die sehr oft anstelle einer Ziffer, eines Substantivs und auch eines Adverbs verwendet wird. Es ist besonders zu beachten, dass sich das Pronomen in Numerus, Genus und Kasus ändern kann.
Nicht jeder weiß, dass das definitive Pronomen eine der Kategorien dieser Wortart ist. Im Allgemeinen gibt es folgende:
Lassen Sie uns die letzten Ziffern genauer betrachten und Beispiele dafür geben, wie sie auf Russisch verwendet werden.
Solche Pronomen werden manchmal als Demonstrativpronomen bezeichnet. Sie geben an, welche Art von Objekt diese oder jene Person im Sinn hat, sowie dessen Position in Bezug auf sich selbst oder den Adressaten (dies, das, so, so, so, so viel, so, das, das).
Es sollte auch beachtet werden, dass Demonstrativpronomen auch zusätzliche Informationen über ein Objekt ausdrücken können (z. B. sein Geschlecht, seine Animation usw.).
In einigen Fällen wird eine solche Gruppe nicht gesondert unterschieden. Dies liegt daran, dass die entsprechende Bedeutung nicht in Form von unabhängigen Wörtern ausgedrückt wird, sondern mit Hilfe von demonstrativen Partikeln, die an das Substantiv angehängt werden.
Einige Experten beziehen sich auf Demonstrativpronomen und Wörter wie "beide" und "beide". Dies jedoch nur, wenn sie im Sinne von „eins und das andere“, „eins und das andere“ verwendet werden.
Hier ist ein Beispiel:
Weitere Beispiele für Demonstrativpronomen:
Veraltete Demonstrativpronomen werden am häufigsten in der historischen, religiösen und klassischen Literatur verwendet:
Diese Kategorie von Pronomen bezeichnet ein beliebiges Objekt in einer Reihe von anderen. Alle, er selbst, alle, die meisten, alle, alle, alle, andere, andere, irgendwelche – all dies sind definitive Pronomen.
Beispiele: jeder kann schnell gehen; jeder kann laufen; alles dreckig usw.
Wir haben darüber gesprochen, was ein definitives Pronomen ist. Aber was ist ihre detaillierte Angabe? Lassen Sie uns diese Frage ausführlicher beantworten.
Es sollte jedoch beachtet werden, dass nicht alles so einfach ist. Endgültige Pronomen haben schließlich ihre eigenen Variationen. Beispielsweise wird das Wort „beliebig“ oft im Sinne von „eins zur Auswahl“ oder „was auch immer“ verwendet. "Die meisten" gibt in manchen Fällen das Hauptmerkmal eines Objekts oder seine Grenze an (z. B. ganz am Ende des Jahres). Darüber hinaus wird ein solches Pronomen manchmal verwendet, um ein Adjektiv im Superlativ zu bilden oder um das höchste Maß eines Attributs anzugeben (z. B. Das größte Glück kommt, wenn man es nicht erwartet).
Was die definitiven Pronomen „other“ und „other“ betrifft, werden sie normalerweise als Antonyme für die Wörter „this“ und „that“ betrachtet.
Zu den morphologischen Merkmalen solcher Pronomen gehört ihre Fähigkeit, sich in drei Formen zu ändern, nämlich nach Geschlecht, Fall und Numerus.
Hier sind einige Beispiele:
Allerdings hat diese Regel auch ihre Ausnahmen. Beispielsweise ändert sich "jeder" in Fällen nie. Es kann nur nach Nummer und Geschlecht abgelehnt werden.
Welche Satzteile sind Attributivpronomen? In schriftlicher oder mündlicher Rede fungiert dieser Teil der Rede meist als vereinbarte Definitionen. Zum Beispiel: „Auf die Jahre folgen neue Jahre, und jeder Tag bringt uns Glück.“ Außerdem können Pronomen zusammen mit Substantiven ein Glied eines Satzes sein. Zum Beispiel: „Jede Stunde hat sie mich einfach so angerufen“ und „Der Chef persönlich hat mich angerufen und den Auftrag gegeben.“
Wenn das definitive Pronomen zu einem Substantiv wird, fungiert es als Subjekt im Satz. Zum Beispiel: „Alle sind gegangen, nur ich bin zu Hause geblieben.“
Es sollte auch beachtet werden, dass diese Wortart oft als Partikel oder Adverb fungiert. Zum Beispiel: „Er hat trotzdem zugestimmt, sie zu heiraten“ und „Sie ist ganz in ihren Sorgen.“
Diese Wortart kann in ganz anderen Sätzen verwendet werden. Übrigens sind Sprichwörter mit definitiven Pronomen im Russischen sehr beliebt. Lassen Sie uns einige Beispiele geben.
Die Pronomen "any", "every" und "most", die auf ein Objekt von anderen zeigen:
Das Pronomen "any", das auf ein Objekt von anderen hinweist:
Das Pronomen „all“ („alles“, „alles“), das das Subjekt als etwas Untrennbares definiert:
Pronomen - Dies ist eine unabhängige Wortart, die ein Objekt, ein Zeichen oder eine Menge angibt, sie jedoch nicht benennt.
Abhängig von der ausgedrückten Bedeutung und den grammatikalischen Merkmalen werden neun Kategorien von Pronomen unterschieden: persönlich, reflexiv, besitzergreifend, fragend, relativ, unbestimmt, negativ, demonstrativ, attributiv.
Die Anfangsform der meisten Pronomen ist der Nominativ Singular.
Alle Pronomen Fälle ändern (ich, ich, (über) mich), manche von Geburt an (so, so) und Zahlen (dies, diese).
Syntax-Funktion Pronomen hängt davon ab, welcher Wortart das gegebene Wort entspricht. Pronomen auf ein Objekt zeigen, korrelieren mit Substantiven und erfüllen die Funktionen von Substantiven in einem Satz (ich, du, er, wer, was usw.) und Pronomen, die ein Zeichen angeben, korrelieren mit Adjektiven und erfüllen die Funktionen von Adjektiven in einem Satz (mein, dein, wessen, was, so usw.), zum Beispiel:
Du - alle!
Du Himmel und Wasser... (D. Mereschkowski)
Was riechen sie sie, dann nehmen sie in sich auf,
Sie haben Raum in sich. (I. Kanewski)
In meinen Träumen - deine Minuten:
Deine Memphis-Augen. (V. Brjusov)
Lexiko-semantische Kategorien von Pronomen
Unter Berücksichtigung lexiko-semantisch Merkmale sind die folgenden Reihen von Pronomen:
Rang von Pronomen | Beispiele |
|
Ich du er Sie Es wir ihr sie. |
||
rückgabefähig | ||
Besitzergreifend | Mein, dein, dein, unser, dein, sein, ihr, ihr. |
|
relativ | Wer, was, was, was, wessen, wie viel. |
|
Nicht definiert | jemand, etwas, einige, einige, mehrere, jemand, etwas, einige, jemand, wie viel irgendjemand, irgendjemand, irgendjemand, irgendjemand, irgendjemand, irgendjemand. |
|
Negativ | Niemand, nichts, niemand, niemand, niemand, nichts. |
|
Fragend | Wer, was, was, was, was (obsolet), was, wessen, wie viel. |
|
zeigt | Das, dies, so, so, so viel, so (veraltet), so (veraltet), dies (veraltet), dies (veraltet). |
|
Determinanten | Er selbst, die meisten, alle, alle, alle, andere, irgendwelche, andere, alle, alle. |
In einigen Handbüchern werden Interrogativ- und Relativpronomen in derselben Gruppe von Interrogativ-Relativpronomen betrachtet.
Pronomen können auch Wörter enthalten Beides beides da sie in größerem Umfang nicht die quantitative Bedeutung von „zwei“ oder „zwei“, „zwei“, sondern das pronominale Demonstrativ „sowohl das eine als auch das andere“, „sowohl das eine als auch das andere“ ausdrücken. Heiraten Beide erhielten eine Auszeichnung.- Beide erhielten eine Auszeichnung. Beide Mädchen wurden bei dem Unfall verletzt.- Beide wurden bei dem Crash verletzt.
Personalpronomen
Gruppe Personalpronomen Bilde die Wörter: Ich du er Sie Es wir ihr sie.
Pronomen der 1. und 2. Person Singular und Plural geben Personen, Teilnehmer am Dialog an - den Sprecher und den Gesprächspartner: Ich, du, wir, du.
Pronomen der 3. Person Singular und Plural weisen darauf hin, wer nicht am Dialog teilnimmt oder das Thema, über das gesprochen wird, gesagt wurde oder in Zukunft gesagt wird: er sie es sie.
Zeichen der Grammatik Personalpronomen: 1) haben Gesichtsformen; 2) haben die Form einer Zahl; 3) Pronomen der 3. Person Singular haben Geschlechtsformen; 4) Formen indirekter Fälle werden aus verschiedenen Stämmen gebildet, dh auf suppletive Weise (i - ich, ich; Sie- du, du; er- er, er; Sie ist- Sie sie; sie- sie, sie usw.).
Personalpronomen Die 3. Person kann, wenn sie mit Präpositionen verwendet wird, eine Form haben, die mit beginnt und: auf ihn, auf ihn, hinter ihm, mit ihnen, mit ihm. Keine Initiale n Diese Pronomen werden nicht mit einigen abgeleiteten Präpositionen verwendet: dank ihm, ihr, ihnen; gegen ihn, sie, sie.
Personalpronomen er, sie, sie sollten von gleichnamigen Possessivpronomen unterschieden werden er, sie, sie. Bei Angeboten Personalpronomen beziehen sich meistens auf Verben und fungieren als Ergänzungen, zum Beispiel: Der Wächter sah ihn sofort. Es ist unmöglich, sie nicht zu lieben. Sie haben viel Arbeit. Possessivpronomen er, sie, sie, beziehen sich in der Regel auf Substantive, fungieren als Definitionen, zum Beispiel: Ihre Augen strahlten vor Glück. Sein Bruder hat viele Freunde. Dies ist ein Geschenk für ihre Tochter. Possessivpronomen, die mit Präpositionen verwendet werden, haben kein k am Anfang. für ihn- für seinen Freund; für Sie- für ihre Freundin; für Sie- für ihre Freunde.
2. Person Pluralpronomen Sie kann verwendet werden, wenn man sich auf eine Person als Höflichkeitsform bezieht. In diesem Fall wird das Pronomen am häufigsten groß geschrieben, zum Beispiel: Ich gratuliere Ihnen herzlich zum Feiertag. Ich wünsche Ihnen alles Gute.
Reflexivpronomen „ich“
Gruppe Reflexivpronomen durch das Wort dargestellt mich selbst. Es gibt keine anderen Wörter in dieser Gruppe.
grammatikalische bedeutung Reflexivpronomen mich selbst - Angabe der betreffenden Person.
Zeichen der Grammatik Reflexivpronomen: 1) hat keine Nominativform; 2) hat keine Form von Person, Zahl, Geschlecht.
Reflexivpronomen mich selbst hat keine Anfangsform, sie ändert sich nur in schiefen Fällen. Kann sich auf jedes der Personalpronomen aller drei Personen beziehen: Er kaufte sich ein Buch. Sie hat sich ein Buch gekauft. Sie kauften sich Bücher.
In einem Satz Reflexivpronomen mich selbst führt die Komplementfunktion aus: Über ein kleines Geschenk würde ich mich sehr freuen.
Reflexivpronomen mich selbst in der Form des Dativs sollte von einem Pronomen unterschieden werden, das in seiner Bedeutung einem Teilchen nahe steht. Heiraten: Er hat sich einen Job gesucht.- Er geht zu sich und denkt an nichts. Bedienen Sie sich.- Die Leistung war nicht sehr, so lala. In diesem Fall das Wort mich selbst sticht nicht als eigenständiges Satzglied hervor, sondern wird zusammen mit dem Wort, auf das es sich bezieht, unterstrichen.
Possessivpronomen
Gruppe Possessivpronomen Bilde die Wörter: mein, dein, unser, dein, sein, ihr, ihr, dein.
grammatikalische bedeutung Possessivpronomen- Dies ist ein Hinweis darauf, dass das Objekt der betreffenden Person gehört (diese Person kann der Sprecher, der Gesprächspartner oder eine dritte Person sein).
Zeichen der Grammatik Possessivpronomen: 1) haben Singular- und Pluralformen; 2) Geschlechtsformen haben; 3) Änderung der Fälle je nach Art der Adjektive (außer bei Pronomen er, sie, sie).
Pronomen er, sie, sie nach Herkunft sind eine Form des Genitivs von Personalpronomen er sie, sie; haben Genus und Zahl, ändern sich aber nicht von Fall zu Fall, obwohl sie auf jeden Fall mit einem Substantiv kombiniert werden können, zum Beispiel: Er sah ihren Vater. Er traf sich mit ihrem Vater. Er war stolz auf ihren Vater. Er sprach über ihren Vater.
Interrogativ- und Relativpronomen
Gruppe Interrogativpronomen Bilde die Wörter: wer, was, was, was, wessen, wie viel.
Interrogativpronomen in Fragesätzen eine Frage zu einem Objekt, Attribut oder einer Größe ausdrücken.
Dieselben Pronomen, die verwendet werden, um einfache Sätze als Teil eines komplexen zu verbinden, bilden eine Gruppe Relativpronomen . Heiraten: Wer Kommen Sie? (fragend) - Ich weiß es nicht wer kam (relativ).
Zeichen der Grammatik Interrogativ- und Relativpronomen: 1) Pronomen wer, was, wie viel haben keine Form von Geschlecht und Nummer, sie ändern sich von Fall zu Fall; 2) Pronomen welche, welche, wessenändern sich nach Kasus, Numerus und Genus, degradieren nach der Art der Adjektive, zum Beispiel: dessen\\, h- j- eGÖ, Deren-j-ihn, dessen-j-undm, (o) ch-j-Essen.
Unbestimmte Pronomen
Gruppe unbestimmte Pronomen Bilde die Wörter: jemand, etwas, einige, einige, jemand, etwas, einige, jemand, jemand irgendjemand, irgendjemand, etwas, irgendjemand, jemand, mehrere und unter.
grammatikalische bedeutung unbestimmte Pronomen- Angabe eines unbestimmten Objekts, Zeichens, einer Menge.
Unbestimmte Pronomen gebildet aus Fragefragen mit Präfixen nicht- und etwas und Suffixe etwas, etwas, etwas.
Zeichen der Grammatik unbestimmte Pronomen das gleiche wie für die Fragepronomen, aus denen sie gebildet werden. Der einzige Unterschied sind die Pronomen. jemand und etwas, die sich nicht ändern.
Negative Pronomen
Gruppe negative Pronomen Bilde die Wörter: niemand, nichts, niemand, niemand, überhaupt nicht, niemand, nichts.
grammatikalische bedeutung negative Pronomen: 1) Leugnung der Anwesenheit eines Objekts, Zeichens, einer Menge; 2) Stärkung der negativen Bedeutung des ganzen Satzes.
Negative Pronomen werden aus Fragewörtern durch Hinzufügen von Partikelpräfixen gebildet nicht und Noch und haben die gleichen Eigenschaften wie Interrogativpronomen.
Zeichen der Grammatik negative Pronomen das gleiche wie für die Fragepronomen, aus denen sie gebildet werden.
Pronomen niemand und Es gibt nichts haben keine Nominativform und werden nur in unpersönlichen Sätzen verwendet: Du hast niemandem die Schuld an dem, was passiert ist. Er hatte nichts zu tun.
Pronomen niemand, nichts, niemand, niemand normalerweise in einem Satz mit einem negativen Verb verwendet: niemand glaubte, nichts sagte voraus usw.
Von Pronomen nichts Der Akkusativ wird nur mit einer Präposition gebildet: für nichts.
Demonstrativpronomen
Gruppe Demonstrativpronomen Bilde die Wörter: das, dies, so, so, so viel, so (veraltet), so (veraltet), dies (veraltet), dies (veraltet).
grammatikalische bedeutung Demonstrativpronomen- Auswahl unter anderem von Objekten, Attributen, Mengen.
In einem komplexen Satz können sie als demonstrative Wörter fungieren.
Zeichen der Grammatik Demonstrativpronomen: 1) haben Singular- und Pluralformen (außer dem Pronomen so viele); 2) haben Geschlechtsformen (außer dem Pronomen so viele); 3) Änderung der Fälle nach der Art der vollständigen und kurzen Adjektive, nach der Art der Numerale (Pronomen so viele).
Einige Linguisten klassifizieren Demonstrativpronomen die Wörter beide und beide im Sinne von "das eine und das andere", "das eine und das andere": Beide Studenten haben ihre Prüfungen erfolgreich bestanden.- Beide haben die Prüfungen erfolgreich bestanden. Beide Mädchen erhielten Geschenke.- Beide erhielten Geschenke.
Definitive Pronomen
Gruppe definitive Pronomen Bilde die Wörter: selbst, die meisten, alle, alle, alle, andere, irgendwelche, andere, alle, alle.
grammatikalische bedeutung definitive Pronomen- Definition eines Objekts in mehreren anderen Objekten.
Zeichen der Grammatik definitive Pronomen: 1) haben Singular- und Pluralformen (alles alles); 2) Geschlechtsformen haben (alle, alle, alle); 3) Falländerungen (alles, alles, alles usw.).
Pronomen mich selbst und die meisten in der Deklination unterscheiden sie sich nur in der Form des Nominativs und der Betonung: (das) gleiche Haus, das Haus selbst- (von) dem Haus, dem Haus.
Mit Hilfe eines Pronomens die meisten eine komplexe Superlativform qualitativer Adjektive wird gebildet: schön- das Schönste, Freundlichste- freundlichste, frischeste- das frischeste.
Pronomen mich selbst kann zwei Bedeutungen haben: 1) die Bedeutung eines intensivierenden Wortes mit einem Substantiv oder Personalpronomen: Es war der Direktor der Schule selbst; 2) die Bedeutung von „selbstständig, ohne fremde Hilfe“: Er hat das Problem selbst gelöst.
Deklination von Pronomen
BEI Pronomen Deklination Bei einzelnen Entladungen gibt es eine Vielzahl von Arten und Formen sowie Fälle der Bildung von Formen aus verschiedenen Basen.
1. Deklination von Personalpronomen ich du; wir du; er (es, sie), sie.
Formen indirekter Fälle von Personalpronomen haben eine andere Grundlage, die sich von der Form des Nominativs unterscheidet.
Pronomen der 1. Person | Pronomen 2 Personen | Pronomen 3 Personen |
|
Er (es), sie, sie |
|||
ich du | Er, sie, sie |
||
ich du | Er, sie, sie |
||
ich du | Er, sie, sie |
||
Von mir, von dir (-YU) | uns euch | Zu ihnen, zu ihr, zu ihnen |
|
(Über) mich, (über) dich | (Über) uns, (über) Sie | (Ö) ihn, (über) sie, (über) sie |
Pronomen ich du kann sowohl eine männliche als auch eine weibliche Person darstellen. Heiraten: Ich bin fast glücklich.- Ich bin fast glücklich. Du wurdest wütend.- Du wurdest wütend.
Pronomen er, es, sie, sie, verwendet mit Präpositionen, kann den Anfangsbuchstaben erhalten n (von ihm, zu ihr, mit ihnen, mit ihm, aber: dank ihm, ihr gegenüber, trotz ihnen).
2. Reflexivpronomen mich selbst hat keine Nominativform; es ändert sich nur in Schrägfällen nach dem Vorbild eines Pronomens Sie:
Reflexivpronomen |
|
alleine |
|
3. Possessivpronomen mein, dein, unser, dein, dein, Index dieser, dieser, fragend und relativ welche, welche, wessen, definieren die meisten, sich selbst, alle, alle, andere haben generische und Pluralformen und werden gemäß getrennten Mustern der Adjektivdeklination dekliniert.
weibliche Pronomen | |||
meins, dieses; meins, das | |||
meins, das | meins, das | meine, diese |
|
meins, das | meins, das | meins, das |
|
meins, dieses; meins, das ist meins, das | Mein, diese Mein, diese |
||
meins, das | Mein (.), dieses (.) | meine, diese |
|
(0) meins, (über) das | (0) meins, (über) das | (0) meins, (über) diese |
Es ist notwendig, zwischen der Deklination von Pronomen zu unterscheiden die meisten und mich selbst.
Pronomen männlich und neutral | weibliche Pronomen | Pluralpronomen |
|
Das meiste (das meiste), ich selbst (das meiste) | Am meisten sie selbst | Die meisten selbst |
|
von mir, von mir | Die meisten selbst |
||
von mir, von mir | Höchstens von uns selbst |
||
Die meisten (die meisten), er selbst (samb) er selbst, die meisten | die meisten, ich selbst | Die meisten, sie selbst Die meisten, sie selbst |
|
Höchstens von uns selbst | Die meisten (th), die meisten (th) | Höchstens von uns selbst |
|
(0) selbst, (über) sich selbst | (0) am meisten, (o) am meisten | (0) die meisten, (über) sich selbst |
Pronomen alle (alle, alle, alle) hat Sonderformen im instrumentalen Singular Maskulinum und Neutrum sowie in allen Pluralformen:
Pronomen männlich und neutral | weibliche Pronomen | Pluralpronomen |
|
Alles (alles) | |||
Alle (alle) Gesamt | |||
(Über alles | (Beide) alle | (beide) alle |
4. Frage- und Relativpronomen wer und was und Negativpronomen niemand, nichts Formular bei Ablehnung des Formulars von anderen Basen:
Wer, was, niemand, nichts |
|
Wer, was, niemand, nichts |
|
Wer, was, niemand, nichts |
|
Wer, was, niemand |
|
Wer, als, niemand, nichts |
|
(0) com, (über) was, über niemanden, über nichts |
5. Negative Pronomen niemand, nichts haben keine Nominativformen, und in Schrägfällen werden sie nach dem angegebenen Muster dekliniert:
Niemand, nichts |
|
Niemand, nichts |
|
Niemand, nichts |
|
Nicht um irgendjemanden, nicht um irgendetwas |
6. Indefinitpronomen jemand und andere werden nach dem Muster der entsprechenden Interrogativpronomen dekliniert.
7. Indefinitpronomen etwas in einigen Fällen hat es abweichende Formen.
Pronomen männlich und neutral | weibliche Pronomen | Pluralpronomen |
|
Einige einige) | |||
Einige und einige | Einige und einige |
||
Einige und einige | Einige und einige |
||
Einige (einige) und einige | Einige Einige und einige |
||
Einige und einige | Einige (yu) | Einige und einige |
|
(Oh) einige | (o) einige und (o) einige | (o) einige und (o) einige |
8. Pronomen wie jemand, etwas verbeuge dich nicht.
Morphologische Analyse des Pronomens umfasst die Auswahl von zwei permanenten Zeichen (Rang nach Wert und Deklinationsmerkmalen) und drei nicht permanenten Zeichen (Geschlecht, Fall und Numerus). Bei Personalpronomen wird zusätzlich die Person als konstantes Merkmal angegeben. Erfüllend Morphologische Analyse des Pronomens, sollten Sie sich an seine Besonderheit als Teil der Rede erinnern: Pronomen zeigt an auf Gegenstände, Zeichen und Mengen, nennt sie aber nicht. Dies ist wichtig, um die allgemeine Bedeutung des Pronomens zu formulieren. Es sollte auch beachtet werden, dass nur eine Kasusänderung für alle Kategorien von Pronomen charakteristisch ist (dies ist ein gemeinsames nicht permanentes Merkmal).
Schema der morphologischen Analyse des Pronomens. ICH. Teil der Rede. II. Morphologische Merkmale. 1. Ausgangsform. 2. Dauerzeichen: 1) Rang nach Wert; 2) Merkmale der Deklination. 3. Nicht dauerhafte Zeichen: III.Syntaktische Funktion. Der Beamte war verlegen und ging, sich umschauend, auf Zehenspitzen, mit rotem Gesicht und klopfendem Herzen, in sein Zimmer. (A. Kuprin) | Ein Beispiel für die morphologische Analyse des Pronomens. ICH. Mein- ein Pronomen, da es den Besitz des Subjekts angibt. II. Morphologische Merkmale. 1. Die Ausgangsform ist dein eigenes Zimmer, dein eigenes. 2. Dauerzeichen: 1) Possessiv, korreliert in der Bedeutung mit einem Adjektiv; 2) wird als Adjektiv wie "Fuchs" dekliniert. 3. Nicht dauerhafte Zeichen: 1) Akkusativ; 2) weibliches Geschlecht; 3) Einzahl. III. Das Pronomen „sein“ stimmt zu Mit das Substantiv "Raum" erfüllt daher im Satz die Funktion einer vereinbarten Definition. |
Lektion #___Klasse ___ vom ______ 2016.Klasse ___ vom ______ 2016.Klasse ___ vom ______ 2016.
Thema: " Definitive Pronomen»
Das Ziel des Unterrichts: weiterhin die Kategorien der Pronomen studieren.
Aufgaben:Thema: zuvor erworbenes Wissen über das Pronomen wiederholen und systematisieren; Einführung einer neuen Kategorie von Pronomen - endgültig; zeigen Sie die Unterscheidungsmerkmale von definitiven Pronomen: grammatikalische Merkmale, syntaktische Rolle im Satz; zu lehren, definitive Pronomen im Text zu finden; Rechtschreib-Wachsamkeit der Schüler zu bilden; Metasubjekt : die kommunikative und sprachliche Kompetenz der Studierenden zu formen; Entwicklung der analytischen Fähigkeiten der Schüler (die Fähigkeit zu vergleichen, hervorzuheben, zu verallgemeinern); die Fähigkeit entwickeln, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden; persönlich : eine aktive und bewusste Einstellung zum Studium der russischen Sprache zu erziehen; Liebe zum Vaterland zu pflegen, Bücher zu lesen.
Unterrichtsart: kombinierter Unterricht.
Während des Unterrichts
Lehrertätigkeit
Studentische Aktivitäten
organisatorische Phase.
Überprüfung der Unterrichtsbereitschaft der Klasse. Abklärung von Fehlzeiten, Gründen. Aufnahme in das Journal und die Notizbücher von Empfang und Übertragung.
Wir sind aufgewacht, wir sind gesund, und alle sind bereit für die Arbeit. Unser Kopf ist hell, ausgeruht bis zum Morgen. Muskeln sind stärker geworden, jedes Organ ist gesünder. Starke Nerven - Stahl, wie Federn am Uhrwerk. Beine, Arme – alles ist in Bewegung, damit die Spannung abgebaut wird.
Herzlich willkommen. Verantwortlich sind die Klassenlehrer.
Überprüfung von d / z.
Überprüfung der Hausaufgaben.
Arbeit zeigen.
Aktualisierung des Grundwissens.
Rechtschreibung fünf Minuten:
Der Bär ist ungeschickt; stinkendes Brot; der Frost knistert; Maiglöckchen ist frisch; dichter Wald; Borschtsch ist heiß; die Eiche ist mächtig; schöner Tag; Igel stachelig.
Schreiben Sie niemals in kurzen Adjektiven!
Gänseherde, Schwanengesang, Wollrock, Silberbrosche, Teekanne aus Zinn; glasige, feurige Rede; windstilles Wetter; junger Künstler; Taubenschwarm.
Zwei stehen an der Tafel, der Rest in Heften.
Selbsttest.
Motivation UD
Schreiben Sie an die Tafel, bestimmen Sie die Kategorie aller Pronomen.
ichSiegeliebt: immer noch Liebe, vielleicht
In der Dusche mein
nicht vollständig gelöscht;
Aber lass Sie istSiekeine Sorge mehr;
ichIch will nicht traurig seinSie nichts.
Arbeiten Sie mit dem Text: Unterstreichen und bestimmen Sie die Ränge aller Pronomen im Gedicht von S. Yesenin gemäß der Tabelle: HUND KACHALOV
Gib mir, Jim, eine Pfote für Glückmir
,
Eine solche
habe die Pfote nicht gesehenich
je.
Lasst unsMitSie
weinen unter dem Mond
Für ruhiges, ruhiges Wetter.
Gib mir, Jim, eine Pfote für Glückmir
.
Verstehecomich
obwohldie meisten
einfach.
SchließlichSie
weißt nicht,was
eine solche
Leben,
Weißt nichtSie
dass es sich lohnt, auf der Welt zu leben.
Meister dein und schön und berühmt
Und bei ihn Es sind viele Gäste im Haus,
Und jeder lächelnd, bemüht
Du Berühre die Samtwolle.
Du Doggystyle teuflisch gutaussehend,
AUS eine solche süßer vertrauensvoller Freund.
Und niemand ohne zu fragen,
Wie ein betrunkener Freund Sie du gehst zum küssen.
Mein lieber Jim, unter dein Gäste
So viel irgendein und nicht alle Es war.
Aber das, was alles still und traurig,
Sie ist komm, gib dir Kaution.
Und ohne mich, in Sie Starrer Blick,
Du Für mich lecken Sie sanfte Hand
Für alles, worin war und war nicht schuldig.
Einer an der Tafel; der Rest befindet sich in einem Notizbuch.
Arbeiten Sie in 6 Gruppen
(nach der Anzahl der Strophen).
Themenankündigung. Zielsetzung, Aufgaben. Erläuterung des Unterrichtsplans.
Und heute lernen wir eine weitere Kategorie von Pronomen kennen, und welche Sie herausfinden werden, wenn Sie den richtigen Buchstaben zum Schreiben der folgenden Wörter wählen.
Notebook-Layout.
Arbeiten Sie am Thema
Rufen Sie (o, a), um Streiche zu spielen
Velosi(n,pp)ed
Jan (r, r) Himmel
Ich habe n (e, und) wie viele Tage gewartet
By(t,d)header
Pos (e, und) Kinder aus Trauer
Co(l,ll)dat
H (und, f) wer nicht vergessen wird
Wald (d, t) nitsa
B (e, i) Teran
Ma (l, ll) jar
B (b, b)
Wind (n,n)
Ohne (und, s) interessant
C (e, und) bya
Welches Wort haben wir bekommen? Das ist richtig, das Thema unserer Lektion"Bestimmungspronomen".
Heute bauen wir ein Haus für Attributivpronomen. Wir werden herausfinden, welche definitiven Pronomen in der russischen Sprache sind, ihre Eigenschaften herausfinden, wir werden sie in Texten suchen und sie in unserem Haus bevölkern.
- Sie haben einen Plan. Alles, was wir über Definitive Pronomen lernen, werden wir in diesem Plan niederschreiben (jeder der Schüler hat einen Hausplan auf dem Blatt).
Übung 1 : Im Haus angesiedelt .
- Das Lehrbuch auf Seite 74 listet alle Attributivpronomen auf. Benenne sie. Lassen Sie uns die definitiven Pronomen in unseren Plan schreiben.
Aufgabe 2: Und jetzt, Leute, werden wir in der Rolle echter Entdecker sein. Was denkst du, werden wir tun? Wer weiß warum in einem WortForscher schreibe zwei BriefeMit ? Wir werden die definierenden Pronomen untersuchen. Hier ist ein Vorschlag (im Vorstand):
in der Jugendbibliothek jeder mehr Bücher im Regal als irgendein von uns hinein alles Heimat.
Leute, wart ihr schon mal in einer großen Bibliothek? Hat dieser Satz irgendwelche Attributivpronomen? Benenne sie.
Markieren Sie die Endungen der Pronomen. Welchen Wortartenden ähneln die Fallenden OM? Und wie bestimmen wir die Kasussendungen von Adjektiven? (für Fragen)
Aufgabe 3:
- Ergänzen Sie anhand der Fragen die fehlenden Endungen im gegebenen OM (an der Tafel):
Wenden Sie sich an jeden ... Passanten;
Ich liebe jede ... Frucht;
Ersetzen Sie in ... durch ein Wort;
Kein Freund… Jobs;
Wir bauen weiter ein Haus und setzen den Abschluss unserer Forschungsarbeit in den Plan (Fallsendungen wie Adjektive).
Aufgabe 4:
Lassen Sie uns unsere Forschung fortsetzen und herausfinden, ob sich die definitiven Pronomen je nach Fall, Numerus und Geschlecht ändern.
Versuchen Sie, das Pronomen zu ändern irgendein nach Fällen, Zahlen und Geschlecht anhand der Tabelle:
Lesen Sie, was Sie haben. Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung darüber ziehen, wie sich das OM ändert, und es in den Plan unseres Hauses eintragen.
Arbeiten Sie in einer Kette an der Tafel.
Zeichne ein Tischhaus.
Schreibe die Namen auf.
Analysieren, Annahmen treffen, antworten.
Tafelarbeit.
Fizminutka
Ich gehe und du gehst , Eins zwei drei Ich singe und du singst (sie gehen an Ort und Stelle und zeigen mit ihren Händen auf sich selbst und ihre Freunde) Eins zwei drei (Händeklatschen unten, auf Brusthöhe, über dem Kopf). Wir gehen und wir singen (sie gehen an Ort und Stelle und zeigen mit ihren Händen auf sich selbst und ihre Freunde) Eins zwei drei (Händeklatschen unten, auf Brusthöhe, über dem Kopf). Wir leben sehr freundlich (Handfläche zur Faust, Daumen hoch) - Eins zwei drei (Händeklatschen unten, auf Brusthöhe, über dem Kopf).
Sportunterricht in der Gruppe, Kinder wiederholen alles, was im Gedicht gesagt wird.
Weiterarbeit am Thema
Aufgabe 5
Jetzt werden wir in der Rolle von Restauratoren sein. Wer sind Restauratoren? Willst du wissen? (Wörterbuch -Restaurator ).
Aber wir werden ungewöhnliche Restauratoren sein, wir werden den Text restaurieren. Anstelle von Lücken müssen Sie die Attributivpronomen einfügen, die in unserem Haus leben.
Die Zahl der Buchliebhaber wächst stetig. Für (…………) von ihnen ist das Treffen mit einer interessanten Arbeit gleichbedeutend mit dem Treffen mit einer freundlichen Person.
(…………) ein Buchliebhaber kann auf eine öffentliche Bibliothek nicht verzichten. Hier lernt er neue Produkte kennen, hört den Rat von Experten, (…………) wählt ein Buch aus, das ihm gefällt.
Lesen Sie den Text, den Sie haben.
Hier ist der Originaltext
Die Zahl der Buchliebhaber wächst stetig. Für jeden von ihnen ist das Treffen mit einer interessanten Arbeit gleichbedeutend mit dem Treffen mit einer freundlichen Person.
Kein Buchliebhaber kann auf eine öffentliche Bibliothek verzichten. Hier erfährt er von neuen Büchern, hört den Rat von Experten, wählt das Buch aus, das ihm gefällt.
Wie würden Sie diesen Text betiteln?
- Schauen Sie sich den Grundriss unseres Hauses an. Was müssen wir sonst noch über Attributivpronomen wissen? (Syntaktische Rolle.)
Lassen Sie uns herausfinden, welche Glieder des Satzes die definitiven Pronomen in diesem Text sind. - Ausgabe in die Tabelle schreiben .
Aufgabe 6 : kreative Arbeit .
Das Dach wird unser Labor sein. Hier werden wir uns mit Kreativität beschäftigen und zur Hilfe nehmen wir Attributivpronomen. Oft sind sie in Phraseologiewendungen zu finden. Erinnern Sie sich und schreiben Sie mindestens ein paar Phraseologieeinheiten auf.
Hier ist zum Beispiel das definitive Pronomen mich selbst kommt in folgenden Ausdrücken vor: er ist nicht sein eigener, er ist sein eigener Herr, allein, natürlich mit Schnurrbart.
Analysieren und Schlussfolgerungen ziehen.
Texte wiederherstellen.
Verankerung
Prüfen
1. Welches der Pronomen ist nicht definieren? A. irgendwelche; K. anders; Z. niemand; D. anders. 2. Finden Sie einen Fehler in der Schreibweise des Pronomens: R. beliebig; W. anders; I. wsjakowa; M. über alle. 3. Definierende Pronomen ändern S. durch Fälle und Zahlen; M. nach Geschlecht, Anzahl und Fall ; V. nur durch Geburt; E. nach Anzahl und Geschlecht. 4. In einem Satz kann das definitive Pronomen K. nur Subjekt oder Prädikat sein; B. jedes Mitglied des Vorschlags; A. Thema, Definition, Ergänzung; P. nur per Definition;
Welche Jahreszeit hast du bekommen? Verabschieden Sie sich vom Winter!
Mündliche Arbeit. Die Antworten werden in ein Notizbuch geschrieben.
Reflexion, Benotung.
Was war der Hauptzweck der heutigen Lektion?
Konnten wir unsere Lernziele erreichen?
Welche Tätigkeit erschien Ihnen am interessantesten?
Analysieren, zusammenfassen, Schlussfolgerungen ziehen, antworten.
D / z., Bewertung
§64, Übung 458, Arbeit mit der Tabelle.
Tagebucheintrag.
Den ganzen Tag unterrichte ich alleine, JEDE Frage ist mir überlassen. Aber JEDES Mal, wenn sie mich an die Tafel rufen, habe ich Angst. Ich bin der Klügste, aber schüchtern; EINE ANDERE wage es mich, zu beneiden. Ein ANDERER Lehrer weiß gar nicht, was mich JEDES Mal „quält“!
Schreibe alle Pronomen auf.
1. Welches der Pronomen ist nicht
1. Welches der Pronomen ist nicht definieren? A. irgendwelche; K. anders; Z. niemand; D. anders. 2. Finden Sie einen Fehler in der Schreibweise des Pronomens: R. beliebig; W. anders; I. vsyakova; M. über alle. 3. Definierende Pronomen ändern S. durch Fälle und Zahlen; M. nach Geschlecht, Zahlen und Fällen; V. nur durch Geburt; E. nach Anzahl und Geschlecht. 4. In einem Satz kann das definitive Pronomen K. nur Subjekt oder Prädikat sein; B. jedes Mitglied des Vorschlags; A. Thema, Definition, Ergänzung; P. nur per Definition;
1. Welches der Pronomen ist nicht definieren? A. irgendwelche; K. anders; Z. niemand; D. anders. 2. Finden Sie einen Fehler in der Schreibweise des Pronomens: R. beliebig; W. anders; I. vsyakova; M. über alle. 3. Definierende Pronomen ändern S. durch Fälle und Zahlen; M. nach Geschlecht, Zahlen und Fällen; V. nur durch Geburt; E. nach Anzahl und Geschlecht. 4. In einem Satz kann das definitive Pronomen K. nur Subjekt oder Prädikat sein; B. jedes Mitglied des Vorschlags; A. Thema, Definition, Ergänzung; P. nur per Definition;
1. Welches der Pronomen ist nicht definieren? A. irgendwelche; K. anders; Z. niemand; D. anders. 2. Finden Sie einen Fehler in der Schreibweise des Pronomens: R. beliebig; W. anders; I. vsyakova; M. über alle. 3. Definierende Pronomen ändern S. durch Fälle und Zahlen; M. nach Geschlecht, Zahlen und Fällen; V. nur durch Geburt; E. nach Anzahl und Geschlecht. 4. In einem Satz kann das definitive Pronomen K. nur Subjekt oder Prädikat sein; B. jedes Mitglied des Vorschlags; A. Thema, Definition, Ergänzung; P. nur per Definition;
HUND KACHALOV
Gib mir eine Pfote, Jim, für viel Glück,
Ich habe noch nie so eine Pfote gesehen.
Lass uns im Mondlicht mit dir bellen
Für ruhiges, ruhiges Wetter.
Gib mir eine Pfote, Jim, für Glück.
Bitte, Liebling, leck nicht.
Verstehe bei mir zumindest das einfachste.
Weil du nicht weißt, was das Leben ist
Du weißt nicht, was es wert ist, in der Welt zu leben.
Dein Meister ist sowohl süß als auch berühmt,
Und er hat viele Gäste im Haus,
Und alle bemühen sich lächelnd
Um dich auf Samtwolle zu berühren.
Du bist teuflisch schön wie ein Hund,
Mit so einer süßen vertrauensvollen Freundin.
Und ohne jemanden zu fragen
Wie ein betrunkener Freund kletterst du zum Küssen.
Mein lieber Jim, unter Ihren Gästen
Es gab so viele verschiedene und unterschiedliche.
Aber derjenige, der ganz still und trauriger ist,
Bist du zufällig hierher gekommen?
Sie wird kommen, das verspreche ich dir.
Und ohne mich, in ihrem starren Blick,
Du leckst sanft ihre Hand für mich
Für alles, an dem er schuld war und nicht war.
