Methoden der informationspsychologischen Beeinflussung. Teil 1. Informationssicherheit der Truppen und Schutz des Personals vor negativen Informationen und psychologischen Auswirkungen 24 Methoden der informationspsychologischen Auswirkungen

Die Wirkung der Exposition auf eine Person hängt davon ab, welche Expositionsmechanismen verwendet wurden: Überzeugung, Vorschlag oder Ansteckung.

Der älteste Wirkmechanismus ist Infektion, es ist eine Übertragung einer bestimmten emotionalen und mentalen Stimmung von einer Person auf eine andere, basierend auf einem Appell an die emotional-unbewusste Sphäre einer Person (Ansteckung mit Panik, Gereiztheit, Lachen).

Anregung basiert auch auf einem Appell an das Unbewusste, an die Emotionen einer Person, aber bereits mit verbalen, verbalen Mitteln, und der Inspirator muss in einem rationalen Zustand sein, selbstbewusst und maßgeblich. Der Vorschlag basiert hauptsächlich auf der Autorität der Informationsquelle: Wenn der Vorschlagende nicht autoritativ ist, dann ist der Vorschlag zum Scheitern verurteilt. Suggestion ist verbaler Natur, d.h. es ist möglich, nur durch Worte zu inspirieren, aber diese verbale Botschaft hat einen verkürzten Charakter und ein verstärktes Ausdrucksmoment. Die Rolle der Intonation der Stimme ist hier sehr groß (90% der Wirksamkeit hängt von der Intonation ab, die die Überzeugungskraft, Autorität, Bedeutung der Worte ausdrückt).

Suggestibilität- Der Grad der Suggestionsfähigkeit, die Fähigkeit zur unkritischen Wahrnehmung eingehender Informationen, ist bei verschiedenen Menschen unterschiedlich. Die Suggestibilität ist bei Personen mit einem schwachen Nervensystem sowie bei Personen mit starken Aufmerksamkeitsschwankungen höher. Menschen mit schlecht ausbalancierten Einstellungen sind beeinflussbarer (Kinder sind beeinflussbar), Menschen mit einer Dominanz des ersten Signalsystems sind beeinflussbarer.

Suggestionstechniken zielen darauf ab, die Kritikalität einer Person bei der Aufnahme von Informationen zu reduzieren und emotionale Übertragung zu nutzen. Die Übertragungstechnik geht also davon aus, dass bei der Übermittlung einer Nachricht eine neue Tatsache mit bekannten Tatsachen, Phänomenen, Personen, zu denen eine Person eine emotional positive Einstellung hat, in Verbindung gebracht wird, um diesen emotionalen Zustand in neue Informationen zu übertragen (Transfer auch eine negative Einstellung ist möglich, in diesem Fall werden eingehende Informationen zurückgewiesen). Beweismethoden (Zitat einer berühmten Person, eines Wissenschaftlers, eines Denkers) und „an alle appellieren“ („die meisten Menschen glauben, dass ...“) verringern die Kritikalität und erhöhen die Nachgiebigkeit einer Person gegenüber den erhaltenen Informationen.

Glauben:

Überzeugung appelliert an Logik, menschliche Vernunft und impliziert ein ziemlich hohes Entwicklungsniveau des logischen Denkens. Menschen, die unterentwickelt sind, sind manchmal nicht logisch zu beeinflussen. Inhalt und Form der Überzeugung müssen dem Entwicklungsstand des Einzelnen, seinem Denken entsprechen.

Der Überzeugungsprozess beginnt mit der Wahrnehmung und Bewertung der Informationsquelle:

1) Der Zuhörer vergleicht die erhaltenen Informationen mit den Informationen, die er hat, und als Ergebnis entsteht eine Vorstellung davon, wie die Quelle Informationen präsentiert, woher er sie bezieht, wenn es der Person scheint, dass die Quelle nicht wahr ist, verbirgt Fakten , macht Fehler, dann sinkt das Vertrauen in ihn stark ;

3) Die Einstellungen der Quelle und des Zuhörers werden verglichen: Wenn der Abstand zwischen ihnen sehr groß ist, kann die Überzeugungskraft wirkungslos sein. In diesem Fall ist die beste Überzeugungsstrategie: Zunächst meldet der Überzeuger Ähnlichkeitselemente mit den Ansichten der Überzeuger, wodurch ein besseres Verständnis hergestellt und eine Voraussetzung für die Überzeugung geschaffen wird.

Eine andere Strategie kann angewendet werden, wenn sie zunächst einen großen Unterschied zwischen den Einstellungen melden, der Überzeuger dann aber selbstbewusst und überzeugend fremde Ansichten widerlegen muss (was nicht einfach ist – denken Sie daran, dass es Ebenen der Auswahl, der Auswahl von Informationen gibt). Persuasion ist also eine auf logischen Techniken basierende Einflussmethode, die mit sozialpsychologischem Druck verschiedener Art (Einfluss der Autorität der Informationsquelle, Gruppeneinfluss) gemischt wird. Überzeugungsarbeit ist effektiver, wenn die Gruppe eher überzeugt wird als der Einzelne.

Der Glaube basiert auf den logischen Beweismethoden, mit deren Hilfe die Wahrheit eines Gedankens durch andere Gedanken untermauert wird.
Jeder Beweis besteht aus drei Teilen: These, Argumente und Demonstrationen.

Die These ist ein Gedanke, dessen Wahrheit bewiesen werden muss, die These muss klar, präzise, eindeutig definiert und durch Tatsachen begründet sein.

Ein Argument ist ein Gedanke, dessen Wahrheit bereits bewiesen wurde und daher zur Rechtfertigung der Wahrheit oder Falschheit der These angeführt werden kann.

Demonstration - logisches Denken, eine Reihe logischer Regeln, die im Beweis verwendet werden. Je nach Art der Beweisführung gibt es direkte und indirekte, induktive und deduktive.

Manipulationstechniken im Überzeugungsprozess:

- Vertretung der Abschlussarbeit während der Prüfung;

- die Verwendung von Argumenten zum Beweis der These, die diese nicht beweisen oder unter bestimmten Bedingungen teilweise wahr sind und die unter allen Umständen als wahr angesehen werden; oder die Verwendung absichtlich falscher Argumente;

- die Widerlegung fremder Argumente gilt als Beweis für die Falschheit der These eines anderen und die Richtigkeit ihrer Aussage - Antithese, obwohl diese logisch falsch ist: der Irrtum des Arguments bedeutet nicht den Irrtum der These.

Nachahmung

Ein wichtiges sozialpsychologisches Phänomen ist die Nachahmung – die Reproduktion der Aktivitäten, Handlungen, Eigenschaften einer anderen Person, der man ähnlich sein möchte. Bedingungen für die Nachahmung:

das Vorhandensein einer positiven emotionalen Einstellung, Bewunderung oder Respekt für das Objekt der Nachahmung;
in gewisser Hinsicht weniger Erfahrung einer Person im Vergleich zum Objekt der Nachahmung;
Klarheit, Aussagekraft, Attraktivität der Probe;
Zugänglichkeit der Probe, zumindest in einigen Qualitäten;
bewusste Ausrichtung der Wünsche und des Willens einer Person auf das Objekt der Nachahmung (ich will gleich sein).

Die psychologische Wirkung von Informationen auf eine Person legt nahe, dass sich die Regulationsmechanismen menschlichen Verhaltens und Handelns ändern. Als Einflussmittel werden verwendet:

verbale Information, ein Wort - jedoch ist zu bedenken, dass die Bedeutung und Bedeutung eines Wortes für verschiedene Menschen unterschiedlich sein und unterschiedliche Wirkungen haben können (Selbstwertgefühl, Erfahrungsbreite, intellektuelle Fähigkeiten, Charaktereigenschaften und Persönlichkeit). Typ Affekt);
nonverbale Informationen (Sprachbetonung, Mimik, Gestik, Körperhaltung werden symbolisch und beeinflussen Stimmung, Verhalten, Vertrauensgrad);
Einbindung einer Person in eine speziell organisierte Aktivität, denn im Rahmen jeder Aktivität nimmt eine Person einen bestimmten Status ein und fixiert dadurch eine bestimmte Art von Verhalten (eine Statusänderung in der Interaktion führt zu einer Verhaltensänderung sowie damit verbundenen realen Erfahrungen mit der Durchführung einer bestimmten Aktivität kann eine Person, ihren Zustand und ihr Verhalten ändern)
Regulierung des Grades und Niveaus der Bedürfnisbefriedigung (wenn eine Person das Recht einer anderen Person oder Gruppe anerkennt, ihr Bedürfnisbefriedigungsniveau zu regulieren, dann können Veränderungen eintreten; wenn sie es nicht anerkennt, wird es keine Auswirkungen geben, da eine solche).

Der Zweck der Auswirkung ist:

neue Informationen in das Glaubenssystem einführen, Installationen Person;
verändern die strukturellen Verhältnisse im System Installationen d.h. solche Informationen einzugeben, die objektive Zusammenhänge zwischen Objekten aufzeigen, verändern oder neu herstellen Installationen, die Ansichten einer Person;
die Einstellung einer Person zu ändern, d.h. eine Verschiebung der Motive, eine Verschiebung im Wertesystem des Zuhörers zu bewirken.

Sozialpsychologisch Installationen Es gibt einen Zustand der psychologischen Bereitschaft, der sich auf der Grundlage von Erfahrungen entwickelt und die Reaktionen einer Person auf die Objekte und Situationen beeinflusst, mit denen sie verbunden ist und die gesellschaftlich bedeutsam sind. Es gibt vier Funktionen der Installationen:

Die Anpassungsfunktion ist mit der Notwendigkeit verbunden, die günstigste Position einer Person im sozialen Umfeld sicherzustellen, und daher erwirbt eine Person positive Einstellungen gegenüber nützlichen, positiven, günstigen Reizen, Situationen und negative Einstellungen gegenüber Quellen unangenehmer negativer Anreize.
Die Ego-Schutzfunktion der Einstellung ist mit der Notwendigkeit verbunden, die innere Stabilität der Persönlichkeit aufrechtzuerhalten, wodurch eine Person eine negative Einstellung gegenüber diesen Personen erwirbt, Handlungen, die als Gefahrenquelle für die Integrität dienen können die Persönlichkeit. Wenn uns eine wichtige Person negativ bewertet, kann dies zu einem Rückgang des Selbstwertgefühls führen, sodass wir dazu neigen, eine negative Einstellung gegenüber dieser Person zu entwickeln. Gleichzeitig kann die Quelle einer negativen Einstellung nicht die Qualitäten eines Menschen an sich sein, sondern seine Einstellung zu uns.
Die wertausdrückende Funktion ist mit dem Bedürfnis nach persönlicher Stabilität verbunden und besteht darin, dass gegenüber Vertretern unseres Persönlichkeitstyps meist positive Einstellungen entwickelt werden (wenn wir unseren Persönlichkeitstyp positiv genug einschätzen). Wenn sich eine Person als starke, unabhängige Person betrachtet, wird sie gegenüber denselben Menschen eine positive Einstellung haben und gegenüber dem Gegenüber eher „cool“ oder sogar negativ sein.
Die Funktion der Organisation des Weltbildes: Einstellungen werden in Bezug auf bestimmtes Wissen über die Welt entwickelt. All dieses Wissen bildet ein System, d.h. ein Einstellungssystem ist eine Menge emotional gefärbter Wissenselemente über die Welt, über Menschen. Aber eine Person kann auf solche Fakten und Informationen treffen, die den etablierten Einstellungen widersprechen. Die Funktion solcher Einstellungen besteht darin, solchen "gefährlichen Tatsachen" zu misstrauen oder sie abzulehnen, eine negative emotionale Einstellung, Misstrauen und Skepsis gegenüber solchen "gefährlichen" Informationen werden entwickelt. Aus diesem Grund stoßen neue wissenschaftliche Theorien, Innovationen zunächst auf Widerstand, Missverständnisse, Misstrauen.

Da die Installationen miteinander verbunden sind, ein System bilden, können sie sich nicht schnell ändern. In diesem System gibt es in der Mitte liegende Installationen mit vielen Anschlüssen – das sind die zentralen Fokusinstallationen. Es gibt Einstellungen, die an der Peripherie liegen und wenig Beziehungen haben, sodass sie sich leichter und schneller ändern lassen. Die Fokuseinstellungen sind Einstellungen zum Wissen, die mit der Weltanschauung des Individuums, mit seinem moralischen Credo verbunden sind. Die wichtigste zentrale Installation ist die Installation zum eigenen Ich, um die herum das gesamte System der Installationen aufgebaut ist.

Emotionale Wirkung

Untersuchungen haben gezeigt, dass dies eine zuverlässigere und schnellere Methode zur Änderung von Einstellungen ist Veränderung der emotionalen Bedeutung, Einstellung zu einem bestimmten Problem. Der logische Weg, Einstellungsänderungen zu beeinflussen, funktioniert nicht immer und nicht für jeden, da eine Person dazu neigt, Informationen zu vermeiden, die ihr beweisen können, dass ihr Verhalten falsch ist.

So wurden sie in einem Experiment mit Rauchern gebeten, die Zuverlässigkeit eines wissenschaftlichen Artikels über die Gefahren des Rauchens zu lesen und in Punkten zu bewerten. Je mehr jemand raucht, desto weniger zuverlässig bewertet er den Artikel, desto geringer ist die Möglichkeit, seine Einstellung zum Rauchen durch logische Beeinflussung zu ändern. Auch die Menge der erhaltenen Informationen spielt eine Rolle. Anhand zahlreicher Experimente wurde ein Zusammenhang zwischen der Wahrscheinlichkeit einer Einstellungsänderung und der Informationsmenge über die Einstellung aufgezeigt: Eine geringe Informationsmenge führt nicht zu einer Einstellungsänderung, aber mit zunehmender Information wächst die Wahrscheinlichkeit eine Änderung steigt, wenn auch bis zu einer gewissen Grenze, danach sinkt die Wahrscheinlichkeit einer Änderung stark ab, d.h. eine sehr große Menge an Informationen kann dagegen Ablehnung, Misstrauen und Missverständnisse hervorrufen. Die Wahrscheinlichkeit, die Einstellung zu ändern, hängt auch von ihrer Ausgewogenheit ab. Ausgewogene Einstellungs- und Meinungssysteme eines Menschen zeichnen sich durch psychologische Kompatibilität aus, sind also schwerer zu beeinflussen als unausgewogene Systeme, die an sich schon bruchanfällig sind.

Eine Person neigt in der Regel dazu, Informationen zu vermeiden, die eine kognitive Dissonanz verursachen können – eine Diskrepanz zwischen Einstellungen oder eine Diskrepanz zwischen Einstellungen und dem tatsächlichen Verhalten einer Person.

Wenn die Meinungen einer Person der Meinung der Quelle nahe kommen, sind sie nach ihrer Rede noch näher an der Position der Quelle, d.h. es gibt Assimilation, Vereinheitlichung der Meinungen.

Je näher die Einstellungen des Publikums an der Meinung der Quelle liegen, desto mehr wird diese Meinung vom Publikum als objektiv und unparteiisch eingeschätzt. Menschen, die extreme Positionen vertreten, ändern ihre Einstellung seltener als Menschen mit gemäßigten Ansichten. Eine Person hat ein System der Auswahl (Auswahl) von Informationen auf mehreren Ebenen:

auf der Ebene der Aufmerksamkeit (Aufmerksamkeit wird darauf gelenkt, welche Interessen, Ansichten einer Person entsprechen);
Auswahl auf der Wahrnehmungsebene (also auch die Wahrnehmung, das Verständnis von humorvollen Bildern hängt von den Einstellungen einer Person ab);
Auswahl auf der Ebene des Gedächtnisses (es wird erinnert, was zu den Interessen und Ansichten einer Person passt).

Welche Einflussmethoden werden eingesetzt?

Methoden zur Beeinflussung der Aktivitätsquellen zielen darauf ab, neue Bedürfnisse zu schaffen oder die Triebkraft bestehender Verhaltensmotive zu verändern. Um neue Bedürfnisse in einer Person zu bilden, werden die folgenden Methoden und Mittel verwendet: Sie werden in eine neue Aktivität einbezogen, indem sie den Wunsch der Person nach Interaktion oder Beziehung nutzen, sich einer bestimmten Person zuordnen oder die gesamte Gruppe in diese neue Aktivität einbeziehen und mit dem Motiv, disziplinarischen Normen zu folgen („Ich muss, wie jeder in der Gruppe, das tun“), entweder mit dem Wunsch des Kindes, am Erwachsenenleben teilzunehmen, oder dem Wunsch der Person, das Ansehen zu steigern. Gleichzeitig ist es sinnvoll, durch die Einbindung einer Person in eine für sie neue, noch gleichgültige Tätigkeit, die Minimierung des Aufwands der Person zu deren Ausübung sicherzustellen. Wenn eine neue Tätigkeit für eine Person zu belastend ist, dann verliert die Person die Lust und das Interesse an dieser Tätigkeit.
Um das Verhalten einer Person zu ändern, ist es notwendig, ihre Wünsche und Motive zu ändern (er will bereits, was er vorher nicht wollte, oder hat aufgehört zu wollen, strebt nach dem, was er früher angezogen hat), d. H. Änderungen im System vornehmen der Motivhierarchie. Eine der Techniken, die Ihnen dies ermöglichen, ist die Regression, d. H. Die Vereinheitlichung der Motivationssphäre, die Aktualisierung der Motive der unteren Sphäre (Sicherheits-, Überlebens-, Ernährungsmotiv usw.) wird bei Unzufriedenheit mit durchgeführt die grundlegenden Lebensbedürfnisse einer Person (diese Technik wird auch in der Politik angewandt, um die Aktivität vieler Teile der Gesellschaft „zu Fall zu bringen“ und für sie ziemlich schwierige Bedingungen für den Lebensunterhalt und das Überleben zu schaffen).
Um das Verhalten einer Person zu ändern, ist es notwendig, ihre Ansichten, Meinungen und Einstellungen zu ändern: neue Einstellungen zu schaffen oder die Relevanz bestehender Einstellungen zu ändern oder sie zu zerstören. Wenn Einstellungen zerstört werden, bricht Aktivität zusammen.

Voraussetzungen dafür:

Unsicherheitsfaktor - je höher die subjektive Unsicherheit, desto größer die Angst und dann verschwindet die Zweckmäßigkeit der Aktivität;
Unsicherheit in der Einschätzung der persönlichen Perspektiven, in der Einschätzung der eigenen Rolle und des Platzes im Leben, Unsicherheit in der Bedeutung der Anstrengungen, die im Studium, in der Arbeit aufgewendet werden (wollen wir eine Tätigkeit sinnlos machen, reduzieren wir die Bedeutung der Anstrengungen);
die Ungewissheit der eingehenden Informationen (ihre Widersprüchlichkeit; es ist nicht klar, welcher von ihnen vertraut werden kann);
die Unsicherheit moralischer und sozialer Normen - all dies verursacht Spannungen in einem Menschen, gegen die er sich zu wehren versucht, versucht, die Situation zu überdenken, nach neuen Zielen zu suchen oder in regressive Reaktionsformen zu geraten (Gleichgültigkeit, Apathie, Depression, Aggression , etc.).

Viktor Frankl (der weltberühmte Psychiater, Psychotherapeut, Philosoph, Schöpfer der sogenannten Dritten Wiener Schule der Psychotherapie) schrieb: „Die schwierigste Art der Ungewissheit ist die Ungewissheit über das Ende der Ungewissheit.“

Die Methode, unsichere Situationen zu schaffen, ermöglicht es Ihnen, eine Person in einen Zustand „zerstörter Einstellungen“ zu versetzen, „sich selbst zu verlieren“, und wenn Sie einer Person dann einen Ausweg aus dieser Unsicherheit zeigen, wird sie bereit sein, diese Haltung wahrzunehmen und zu reagieren in der gebotenen Weise, insbesondere bei suggestiven Manövern: Aufruf zur mehrheitlichen Veröffentlichung der Ergebnisse der öffentlichen Meinung, verbunden mit Beteiligung an organisierten Aktivitäten.

Um eine Einstellung zu der erforderlichen Einstellung oder Bewertung eines Ereignisses zu bilden, wird die Methode der assoziativen oder emotionalen Übertragung verwendet: um dieses Objekt in denselben Kontext mit dem einzubeziehen, was bereits eine Bewertung hat, oder um eine moralische Bewertung hervorzurufen, oder a gewisse Emotionen über diesen Kontext (zum Beispiel wurden in westlichen Cartoons früher gefährliche und böse Außerirdische mit sowjetischen Symbolen dargestellt, daher könnte die Übertragung „Alles Sowjetische ist gefährlich, böse“ erfolgen).

Um die erforderliche Einstellung zu stärken und zu aktualisieren, die jedoch einen emotionalen oder moralischen Protest einer Person hervorrufen kann, wird häufig die Technik des „Kombinierens stereotyper Phrasen mit dem, was sie einführen möchten“ verwendet, da stereotype Phrasen die Aufmerksamkeit und die Emotion einer Person verringern Haltung für einen Moment, ausreichend für die Aktivierung der erforderlichen Installation (diese Technik wird in militärischen Anweisungen verwendet, wo es heißt: „Starte eine Rakete auf Objekt B“ (und nicht auf Stadt B), da das stereotype Wort „Objekt“ die Emotionalität reduziert Einstellung einer Person und erhöht ihre Bereitschaft, den geforderten Auftrag, die geforderte Installation zu erfüllen).

Um die emotionale Einstellung und den Zustand einer Person zu aktuellen Ereignissen zu ändern, ist die Technik des „Erinnerns an eine bittere Vergangenheit“ wirksam - wenn sich eine Person intensiv an vergangene Probleme erinnert, „wie schlimm es vorher war ...“, ein vergangenes Leben sieht ein schwarzes Licht, eine unfreiwillige Abnahme der Disharmonie, eine Abnahme der Unzufriedenheit einer Person mit dem Heute und „rosa Illusionen“ für die Zukunft werden geschaffen.

Um den negativen emotionalen Zustand der Menschen in die gewünschte Richtung und mit der gewünschten Wirkung zu entladen, wird seit der Antike die Technik der „Stimmungskanalisierung“ angewendet, wenn vor dem Hintergrund erhöhter Angst und Frustration der Bedürfnisse der Menschen eine Ausgießung von die Wut der Menge auf Menschen, die nur indirekt oder fast gar nicht am Auftreten von Schwierigkeiten beteiligt sind, wird provoziert.

Wenn alle drei Faktoren (und Motivation, Wünsche der Menschen sowie Einstellungen, Meinungen und emotionale Zustände der Menschen) berücksichtigt werden, ist die Wirkung von Informationen sowohl auf der Ebene eines Individuums als auch auf der Ebene eines Menschen am effektivsten Gruppe von Leuten.

Basierend auf Materialien P. Stolyarenko

Die Hauptmethode zur Durchführung einer informationspsychologischen Konfrontation ist die Verwendung von informationspsychologischen Einflüssen.

Information und psychologische Wirkung - informationeller, psychotronischer oder psychophysischer Einfluss auf die menschliche Psyche, der die Wahrnehmung der Realität durch ihn beeinflusst, einschließlich seiner Verhaltensfunktionen, sowie in einigen Fällen die Funktion von Organen und Systemen des menschlichen Körpers.

Jede Person als Person, aktives soziales Subjekt, Träger einer bestimmten Weltanschauung, die über ein bestimmtes Rechtsbewusstsein und eine bestimmte Mentalität, geistige Ideale und Werte verfügt, kann direkten Informationen und psychologischen Einflüssen ausgesetzt sein, die durch ihr Verhalten, ihre Handlungen ( oder Untätigkeit), wirkt sich auf soziale Objekte unterschiedlicher Gemeinschaftsebenen, unterschiedlicher systemstruktureller und funktionaler Organisation aus. Mit Hilfe der informationspsychologischen Beeinflussung ist es also möglich, nicht nur das individuelle Bewusstsein, sondern auch das Gruppen-, Massen- und öffentliche Bewusstsein zu beeinflussen. Darüber hinaus kann dieser Einfluss sowohl positiv als auch negativ sein.

Abhängig von den verfolgten Zielen erfolgt die Informations- und psychologische Wirkung in der Regel auf bestimmte Bereiche des individuellen, Gruppen-, Massen- und öffentlichen Bewusstseins:

Motivational (Glauben, Wertorientierungen, Neigungen, Wünsche), wenn es notwendig ist, Menschen zu beeinflussen, um sie zu bestimmten Handlungen zu bewegen;
kognitiv (Empfindungen, Wahrnehmungen, Ideen, Vorstellungskraft, Gedächtnis und Denken), wenn es notwendig ist, die Vorstellungen, die Art der Wahrnehmung neu eingehender Informationen und infolgedessen das „Bild der Welt“ in die richtige Richtung zu ändern einer Person;
emotional (Emotionen, Gefühle, Stimmungen, Willensprozesse), wenn innere Erfahrungen und Willensaktivitäten von Menschen unter die Lupe genommen werden;
kommunikativ (Kommunikation und Beziehungen, Interaktion, zwischenmenschliche Wahrnehmung), um soziopsychologisches Wohlbefinden oder Unbehagen zu erzeugen, Menschen zur Zusammenarbeit oder zum Konflikt mit anderen zu ermutigen.

Information und psychologische Beeinflussung können mit verschiedenen Methoden (Techniken, Formen, Techniken) und Mitteln erfolgen, von denen sich die meisten durch ständige Weiterentwicklung und Verbesserung heute zu komplexen Technologien zur Beeinflussung der Psyche von Menschen entwickelt haben, die in der Literatur allgemein als Psychotechnologien bezeichnet werden. So umfassen Psychotechnologien beispielsweise moderne Informationstechnologien zur Beeinflussung des individuellen, Gruppen-, Massen- und öffentlichen Bewusstseins unter Verwendung von Fernseh- und Rundfunkgeräten, Video- und Audioprodukten sowie hochrangige Computertechnologien, die die Diagnose und Korrektur des geistigen und körperlichen Zustands einer Person ermöglichen Zustand durch direkten Zugang zum Unterbewusstsein.

Die Bereiche der Organisation von Informationen und psychologischen Auswirkungen auf die menschliche Psyche, Gruppe, Masse und das öffentliche Bewusstsein umfassen:

Informationsobjekte und psychologische Wirkung;
die Subjekte, die diese Objekte beeinflussen;
Kommunikation zwischen Subjekten und Informationsobjekten und psychologische Wirkung;
Mittel und Methoden informationspsychologischer Beeinflussung.

Informationsobjekte und psychologische Wirkung:

eine Person als Bürger, ein aktives gesellschaftliches Subjekt, einschließlich bestimmter Vertreter von Behörden und Verwaltung, der Streitkräfte, der Strafverfolgungs- und Sicherheitsbehörden, Mitarbeiter staatlicher und nichtstaatlicher Organisationen, Institutionen und Unternehmen, deren Aktivitäten eine wichtige soziale Bedeutung haben oder haben können Konsequenzen;
das System der Bildung und Funktionsweise der spirituellen Sphäre, des öffentlichen Bewusstseins und der öffentlichen Meinung, einschließlich: Bildungs- und Ausbildungssysteme; Systeme zur Verbreitung gesellschaftlich bedeutsamer Informationen; Systeme zur Verbreitung soziokultureller Werte usw.;
soziale Gruppen und Vereinigungen von Menschen als Bestandteile der sozialen Struktur der Gesellschaft, die ein Gruppenbewusstsein haben, einschließlich politischer, beruflicher, national-ethnischer, demografischer, religiöser, bestimmter Regionen und anderer;
Behörden, Staats- und Militärverwaltung;
Vertretungs- und Exekutivorgane der Subjekte des Bundes und der kommunalen Selbstverwaltung;
öffentliche und politische Organisationen, gesellschaftspolitische Bewegungen, Bürgervereinigungen auf unterschiedlicher Grundlage usw.;
Machtministerien und -abteilungen;
die Bevölkerung des Landes als Ganzes als sozialgeschichtliche Gemeinschaft von Menschen mit eigenem sozialem Bewusstsein;
Staat und Gesellschaft fungieren als Objekte von Informationen und psychologischen Operationen anderer Staaten, insbesondere bei internationalen Konflikten, Krisen und bewaffneten Zusammenstößen.

Informationsthemen und psychologische Auswirkungen auf ein Individuum (seine Psyche, sein Bewusstsein, seinen Körper), eine Gruppe von Menschen, die Bevölkerung von Regionen und das Land als Ganzes:

Staatliche und Regierungsinstitutionen (einschließlich ausländische), Rechts- und Strafverfolgungsorganisationen (Militär);
öffentliche Organisationen - politische, religiöse, kulturelle, national-ethnische usw. (einschließlich ausländischer);
Gesundheitseinrichtungen;
Finanz-, Wirtschafts-, Handels- und Handelsorganisationen (einschließlich ausländischer);
kriminelle Strukturen (auch internationale);
Mikrogruppen (am Arbeits-, Studien-, Dienstleistungs-, Wohnort, bei Freunden, Familie, flüchtigen Bekannten, der Menge usw.);
einzelne Subjekte (Bürger).

Das Thema der informativen und psychologischen Wirkung an seinem Standort kann sein:

intern, d. h. dem Land gehören, dessen Objekte betroffen sind;
extern (fremd).

Einzelne Staaten, ihre politischen, wirtschaftlichen, militärischen, nachrichtendienstlichen und Informationsstrukturen können als externe Informationssubjekte und psychologische Einflussnehmer fungieren.

Das wichtigste Mittel zur Erreichung politischer Ziele durch Staaten in naher Zukunft kann die Beeinflussung der Psychologie des Feindes sein - individuelles, Massen-, Gruppen- und öffentliches Bewusstsein mit dem Ziel, staatliche und öffentliche Institutionen zu zerstören, Unruhen zu provozieren, die Gesellschaft zu degradieren, Zusammenbruch des Staates.

Reis. 5.2. Klassifizierung von Mitteln und Methoden der Information und psychologische Wirkung

Mittel und Methoden der Information und psychologischen Wirkung lassen sich nach physikalischem Wesen, Wirkprinzipien und Wirkungsmechanismen klassifizieren (Abb. 5.2).

Überzeugungs- und Suggestionsmethoden

Glauben- eine Methode der offenen verbalen (verbalen) informationellen und psychologischen Wirkung auf das Bewusstsein eines Individuums oder einer Gruppe von Menschen, deren Grundlage ein System klarer, klar formulierter Argumente (Argumente) ist, das nach den Gesetzen der formalen Logik aufgebaut ist und Untermauerung der vom Subjekt der Beeinflussung aufgestellten These (Standpunkt).

Vorschlag oder Vorschlag- Dies ist ein Prozess unbegründeter informationeller und psychologischer Auswirkungen auf das Bewusstsein einer Person, verbunden mit einer Abnahme der Kritikalität bei der Wahrnehmung und Umsetzung des Inhalts der übermittelten Informationen, ohne aktives Verständnis, Verständnis, detaillierte logische Analyse und Bewertung in Bezug auf vergangene Erfahrungen. Im Gegensatz zur Überzeugung basiert die Suggestion nicht auf der Logik und Vernunft einer Person, sondern auf ihrer Fähigkeit, die Worte einer anderen Person als Anweisung zum Handeln zu betrachten. Bei der Suggestion werden zunächst Informationen mit vorgefertigten Schlussfolgerungen wahrgenommen, auf deren Grundlage dann Motive und Lebenseinstellungen eines bestimmten Verhaltens gebildet werden.

Informationstechnogene Methoden

Propaganda- Verbreitung politischer, philosophischer, wissenschaftlicher, künstlerischer Erkenntnisse (Ideen) und anderer Informationen in der Gesellschaft, um bei Menschen eine bestimmte Weltanschauung zu bilden - ein verallgemeinertes System von Ansichten über die Welt, den Platz und die Rolle einer Person darin die Einstellung der Menschen zur objektiven Realität und zueinander sowie die entsprechenden Ideale und Überzeugungen, Erkenntnis- und Handlungsprinzipien, Wertorientierungen.

Mittel und Methoden zur Darstellung unbewusster akustischer Informationen.

Mittel und Methoden zur Darstellung unbewusster visueller Informationen. Es wird angenommen, dass visuelle Mittel im Gegensatz zu verbalen es einer Person ermöglichen, die programmierten Informationen und psychologischen Auswirkungen fast sofort wahrzunehmen (obwohl sie viel später funktionieren können), und diese Auswirkungen sind tiefer und dauerhafter, da visuelle Systeme nicht nur den Intellekt beeinflussen , sondern auch auf der emotionalen und sinnlichen Basis eines Menschen.

Hypnotische Informations- und psychologische Wirkungsmethoden basierend auf der aufgedeckten Tatsache, dass eine Person durch entsprechende Suggestionen in einem hypnotischen Zustand programmiert werden kann, um bestimmte Handlungen auszuführen.

Neurolinguistische Programmiermethode- eine spezielle psychotherapeutische Technik, deren Kern die Kodierung (Programmierung) einer Person sowohl durch verbale „Verhaltensformeln“ als auch durch nonverbale (Mimik, Pantomime etc.) Einflussmittel war.

Trainingsmethoden der Information und psychologische Wirkung- Methoden zur Regulierung des mentalen Zustands einer Person, wie z. B.: Aufmerksamkeitsmanagement, Umgang mit Sinnesbildern, verbale Suggestionen, Regulierung des Muskeltonus, Kontrolle des Atemrhythmus.

Mystisch-esoterische Suggestion.

Informationstechnogene Mittel und Methoden der informationspsychologischen Wirkung, zu denen gehören:

Informations- und technische Psychotechnologien unter Verwendung von Fernseh-, Computer-, Rundfunkausrüstung, Audio-, Video-, Druck- und Filmprodukten;
Exposition durch Computervideospiele und das Internet;
spezielle Strahlungsgeneratoren;
akustische Systeme mit einem "intelligenten" Signal (einschließlich Infraschall und Ultraschall);
optische Mittel im sichtbaren, infraroten und ultravioletten Bereich;
Bioresonanzstimulation des Gehirns.

Information und psychologische Wirkung mit Hilfe dieser Mittel und Methoden wird in der Richtung „von der Technik zum Menschen“ erreicht und am weitesten verbreitet durch die Medien.

Psychotrope Informationsmittel und psychologische Wirkung:

Psychopharmaka;
andere biologisch aktive Substanzen, die überwiegend die psychischen Funktionen eines Menschen (einschließlich Emotionen und Verhalten) beeinflussen und auch in der Lage sind, ihn in einen veränderten Bewusstseinszustand zu versetzen.

"Phänomenologische" Methoden der Information und psychologischen Wirkung

Unbewusste Informationsinteraktion über die Sinnesorgane unter Anwendung der Methoden der Psychophysiologie und der menschlichen Sinnesphysiologie.

Mittel und Methoden der Bewusstseinsmanipulation

Eine bestimmte Art von versteckten Informationen und psychologischer Beeinflussung, die darauf abzielt, Ideen, Meinungen, Motive, Einstellungen, Stereotypen, Bestrebungen, Stimmungen und sogar den Geisteszustand von Menschen zu programmieren, um ihr Verhalten sicherzustellen, was für diejenigen notwendig ist, die die Mittel der Manipulation besitzen .

Kombination von Mitteln und Methoden der Information und psychologischen Wirkung

Gleichzeitige Verwendung von zwei oder mehr Mitteln (Methoden) einer solchen Beeinflussung.

Die Anwendung aller oben in der Klassifikation genannten Mittel und Methoden der informationspsychologischen Beeinflussung wird in der Arbeit ausreichend berücksichtigt.

Es gibt drei Stufen der informationspsychologischen Wirkung:

betriebsbereit wenn das Subjekt eine informationspsychologische Wirkung auf das Objekt ausübt;
prozedural wenn es eine Akzeptanz (Zustimmung) oder Ablehnung (Missbilligung) dieser Auswirkung durch das Objekt gibt;
Finale wenn Antwortreaktionen als Folge der Umstrukturierung der Psyche des Objekts der Beeinflussung auftreten.

Die Umstrukturierung der Psyche unter informationspsychologischem Einfluss kann sowohl in der Breite als auch in der zeitlichen Stabilität unterschiedlich sein. Nach dem ersten Kriterium werden partielle Veränderungen unterschieden, dh Veränderungen in einer psychologischen Eigenschaft (z. B. die Meinung einer Person zu einem bestimmten Phänomen), und allgemeinere Veränderungen in der Psyche, dh Veränderungen in einer Reihe von psychologischen Qualitäten eines Individuums (oder einer Gruppe). Nach dem zweiten Kriterium können Veränderungen kurzfristig und langfristig sein.

Die Verwendung von Informationen und psychologischen Auswirkungen in einer Kampfsituation hat ihre eigenen Merkmale:

nicht nur humane, sondern auch unmenschliche Methoden und Techniken der psychologischen Beeinflussung sind erlaubt;
psychologische Wirkung wird in Kombination mit dem Einsatz von Mitteln des bewaffneten Kampfes durchgeführt;
es besteht der Wunsch, eine maximale psychogene Wirkung zu erzielen.

Die informationspsychologische Wirkung entfaltet nur dann die größte reale Wirkung, wenn die diesen spezifischen Bereichen innewohnenden Besonderheiten der Funktionsweise des individuellen, Gruppen- und Sozialbewusstseins berücksichtigt werden.

Stichworte

INFORMATIONSSICHERHEIT / INFORMATIONS- UND PSYCHOLOGISCHE SICHERHEIT DER PERSON/ ANGST / NEGATIVE EMOTIONEN/ INTERNET / WOHLBEFINDEN / STIMMUNG / INFORMATIONSSICHERHEIT / INFORMATION UND PSYCHOLOGISCHE SICHERHEIT DER PERSÖNLICHKEIT/ ANGST / NEGATIVE EMOTIONEN / INTERNET / WOHLBEFINDEN UND STIMMUNG

Anmerkung wissenschaftlicher Artikel über soziologische Wissenschaften, Autorin einer wissenschaftlichen Arbeit - Kamneva Elena Vladimirovna

Der Artikel befasst sich mit dem Phänomen negativer Information und psychologischer Wirkung, seinen Arten und Wirkungsbereichen. Seine konditionierenden psychologischen situativen und extra-situativen Faktoren werden analysiert. Die negativen Informations- und psychologischen Auswirkungen werden im Zusammenhang mit der Informationssicherheit, ihrem psychologischen und pädagogischen Aspekt, betrachtet, wenn nicht nur Informationen geschützt werden müssen, sondern auch die Person, für die die Informationen bestimmt sind. Besonderes Augenmerk sollte auf die informationelle und psychologische Sicherheit der Persönlichkeit junger Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren gelegt werden, die als Nutzer des globalen Netzwerks und insbesondere der sozialen Netzwerke am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind. Destruktive Einflüsse, die Stressfaktoren sind, erhöhen das Niveau der persönlichen Angst, provozieren Gewalt, unmotivierte Aggression, Feindseligkeit, Zynismus, Rechtsnegativismus, Rechtsnihilismus, Ablehnung traditioneller menschlicher Werte ... Als Ergebnis eines psychologischen Experiments mit 100 Befragten im Alter von 17 bis 19 Jahren wurden Daten über die Auswirkungen negativer Informationen auf den psychischen Zustand der Befragten erhalten, nämlich auf das Wohlbefinden, die Stimmung und die situative Angst. Es wird der Bedarf an weiterer Forschung unter Berücksichtigung der persönlichen Merkmale der Probanden festgestellt, um effektive Methoden zu entwickeln, um den negativen Auswirkungen auf die psychische Verfassung junger Menschen entgegenzuwirken, die viel Zeit im Internet verbringen.

Information und psychologische Wirkung von Massenmedien auf die Befindlichkeit (am Beispiel der Schülerstichprobe)

Der Artikel befasst sich mit dem Phänomen negativer Information und psychologischer Wirkung, seinen Arten und Wirkungsbereichen. Analysiert seine verursachenden psychologischen und situativen Faktoren outsituative. Die negativen informations- und psychologischen Auswirkungen werden im Zusammenhang mit der Informationssicherheit, ihren psychologischen und pädagogischen Aspekten betrachtet, wenn der Schutz nicht nur Informationen benötigt, sondern auch die Person, die Informationen sind. Besondere Aufmerksamkeit sollte der informationspsychologischen Sicherheit der Person junger Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren geschenkt werden, die als Internetnutzer, insbesondere in sozialen Netzwerken, am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind. Die zerstörerischen Wirkungen verbessern als Stressoren das Niveau der persönlichen Angst, provozieren Gewalt, unmotivierte Aggression, Feindseligkeit, Zynismus, Negativismus, Rechtsnihilismus, Ablehnung traditioneller menschlicher Werte ... Als Ergebnis des psychologischen Experiments mit 100 Befragten im Alter von 17 Jahren bis 19 Jahre erhaltenen Daten die Auswirkungen negativer Informationen auf den psychischen Zustand der Befragten, nämlich Gesundheitszustand, Stimmung und situative Angst. Der Bedarf an weiterer Forschung unter Berücksichtigung der persönlichen Eigenschaften der Probanden, um effektive Methoden zu entwickeln, um den negativen Auswirkungen auf die psychische Verfassung von jungen Menschen, die viel Zeit im Internet verbringen, entgegenzuwirken.

Der Text der wissenschaftlichen Arbeit zum Thema "Informations- und psychologische Wirkung von Massenmedien auf die Befindlichkeit (am Beispiel einer Schülerstichprobe)"

INFORMATIONEN UND PSYCHOLOGISCHE AUSWIRKUNGEN VON MASSENKOMMUNIKATIONEN AUF DIE BESCHÄFTIGUNG (AM BEISPIEL EINER SCHÜLERINNENPROBE)1

Kamneva E.V.2

Der Artikel befasst sich mit dem Phänomen negativer Information und psychologischer Wirkung, seinen Arten und Wirkungsbereichen. Seine konditionierenden psychologischen situativen und extra-situativen Faktoren werden analysiert. Die negativen Informations- und psychologischen Auswirkungen werden im Zusammenhang mit der Informationssicherheit, ihrem psychologischen und pädagogischen Aspekt, betrachtet, wenn nicht nur Informationen geschützt werden müssen, sondern auch die Person, für die die Informationen bestimmt sind. Besonderes Augenmerk sollte auf die informationelle und psychologische Sicherheit der Persönlichkeit junger Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren gelegt werden, die als Nutzer des globalen Netzwerks und insbesondere der sozialen Netzwerke am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind. Destruktive Einflüsse, die Stressfaktoren sind, erhöhen das Niveau der persönlichen Angst, provozieren Gewalt, unmotivierte Aggression, Feindseligkeit, Zynismus, Rechtsnegativismus, Rechtsnihilismus, Ablehnung traditioneller menschlicher Werte ... Als Ergebnis eines psychologischen Experiments mit 100 Befragten im Alter von 17 bis Seit 19 Jahren werden Daten über die Auswirkungen negativer Informationen auf die psychische Verfassung der Befragten erhoben, nämlich auf das Wohlbefinden, die Stimmung und die Situationsangst. Es wird der Bedarf an weiterer Forschung unter Berücksichtigung der persönlichen Merkmale der Probanden festgestellt, um effektive Methoden zu entwickeln, um den negativen Auswirkungen auf die psychische Verfassung junger Menschen entgegenzuwirken, die viel Zeit im Internet verbringen.

Schlüsselwörter: Informationssicherheit, Informations- und psychologische Sicherheit einer Person, Angst, negative Emotionen, Internet, Wohlbefinden, Stimmung.

Einführung

In der modernen Zeit, die durch die intensive Nutzung verschiedener Informationsmethoden gekennzeichnet ist, ist psychologischer, technologischer Druck, der insbesondere mit der Entwicklung moderner Technologien verbunden ist, die es ermöglichen, das Bewusstsein, die Psyche einer großen Anzahl von Menschen gleichzeitig zu beeinflussen ohne Interaktion und direkten Kontakt mit ihnen, das Problem der psychologischen Auswirkungen auf das Bewusstsein der Menschen in verschiedenen Bereichen der Gesellschaft.

Besonders besorgniserregend ist der Informations- und psychologische Einfluss moderner Massenmedien (MSC) auf junge Menschen. Dadurch, dass dieser Einfluss auch einen negativen Aspekt hat, ist er heute weitgehend negativ, erkennen die meisten Forscher dieses Problems bereits. Gewalt, unmotivierte Aggression, Feindseligkeit, Zynismus, Rechtsnegativismus, Rechtsnihilismus, Ablehnung traditioneller sozialer

DOI:10.21581/2311-3456-2016-5-51-55

menschliche Werte etc. - wird nicht zuletzt durch den aktuellen Stand des QMS bestimmt.

Das Problem der psychologischen Auswirkungen auf das Massenbewusstsein ist interdisziplinär, die Forschung in diesem Bereich wird von Philosophen, Psychologen, Kulturologen, Soziologen, Politikwissenschaftlern, Ökonomen, Juristen, Wissenschaftlern auf dem Gebiet der Informationssicherheit und Informationskonfrontation durchgeführt.

Grundbegriffe von Information und psychologischer Wirkung

Information und psychologischer Einfluss ist eine Art psychologischer Einfluss, der als eine Möglichkeit definiert wird, Menschen (Einzelpersonen und Gruppen) zu beeinflussen, die durchgeführt wird, um die ideologischen und psychologischen Strukturen ihres Bewusstseins und Unterbewusstseins zu verändern, emotionale Zustände zu transformieren, bestimmte zu stimulieren

1 Der Artikel wurde auf der Grundlage von Forschungsergebnissen erstellt, die auf Kosten von Haushaltsmitteln im Rahmen der staatlichen Aufgabe der Finanzuniversität im Jahr 2016 durchgeführt wurden.

2 Elena Vladimirovna Kamneva, Kandidatin für Psychologie, außerordentliche Professorin, Finanzuniversität unter der Regierung der Russischen Föderation, Moskau, E-Mail: [E-Mail geschützt] ex.ru

verschiedene Verhaltensweisen mit verschiedenen Methoden offener und verdeckter psychologischer Nötigung.

Die informationspsychologische Wirkung betrifft folgende Bereiche der Psyche eines Individuums, sozialer Personengruppen und der Gesellschaft als Ganzes:

Bedürfnismotivationssphäre (Wertorientierungen, Wünsche, Neigungen, Überzeugungen, Wissen);

Intellektuell-kognitiver Bereich (Empfindungen, Wahrnehmung, Vorstellungen, Vorstellung, Denken und Gedächtnis);

Emotional-Wollen-Bereich (Stimmungen, Emotionen, Gefühle, Wille);

Kommunikativ-behavioraler Bereich (Art und Besonderheit der zwischenmenschlichen Wahrnehmung und Interaktion, Kommunikation).

Nur unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Funktionierens des individuellen, Gruppen- und sozialen Bewusstseins, die diesen Bereichen innewohnen, hat die informationspsychologische Wirkung die größte reale Wirkung.

Es ist zu beachten, dass jeder Einfluss, der darauf abzielt, das Verhalten des Objekts in die für das Subjekt notwendige Richtung zu ändern, selbst wenn dieser Einfluss zugunsten des Objekts erfolgt, jedoch ohne seine Zustimmung, als manipulativer Einfluss gilt.

In Bezug auf die Folgen der informationspsychologischen Wirkung auf ihr Objekt (Objekte) sollten zwei weitere Arten von informationspsychologischer Wirkung unterschieden werden: positive und negative. In dieser Studie interessieren uns die negativen Informationen und die psychologischen Auswirkungen.

Die Autoren der wissenschaftlichen Forschung in diesem Bereich heben eine beträchtliche Anzahl von Arten negativer Informationen und psychologischer Auswirkungen hervor: Fälschung (Manipulation) und Desinformation; „Zombie“ oder gezielte Programmierung zur Durchführung bestimmter, einschließlich negativer Handlungen; Verletzung von Leben und Gesundheit; Kunstrasen, definiert als vorsätzliche zentralisierte Manipulation der öffentlichen Meinung im Internet zum Zwecke der Desinformation, Verzerrung statistischer Daten und des Missbrauchs der öffentlichen Meinung; Trolling – Posten provokanter Nachrichten, um Benutzer davon zu überzeugen, eine bestimmte Richtung zu diskutieren oder eine Konfliktsituation zu schaffen usw.

Informationsfaktoren und psychologische Wirkung

Zu den Faktoren, die die Exposition gegenüber negativen Informationen und psychologischen Auswirkungen bestimmen, gehören psychologische Faktoren, zu denen situative und außersituative Faktoren gehören. Situationsfaktoren werden durch eine bestimmte Informations- und Kommunikationssituation bestimmt (seelische Befindlichkeiten, verschiedene Stressfaktoren, Extrembedingungen etc.). Zu den außersituationsbezogenen Faktoren gehören die persönlichen Merkmale einer Person, die negativen Informations- und psychologischen Einflüssen ausgesetzt sind und ihre Anfälligkeit für psychologische Manipulationen beeinflussen usw.).

Die Informationsumgebung, die den Charakter einer zweiten, subjektiven Realität annimmt, in dem Teil Informationen enthält, die die umgebende Welt und ihre Eigenschaften und Prozesse unzureichend widerspiegeln, die die Angemessenheit der Wahrnehmung und des Verständnisses der umgebenden Welt durch das Individuum behindern oder behindern und er selbst wird trotz ihrer illusorischen Natur und eher aufgrund ihrer illusorischen Natur, aber als Realität wahrgenommen, zu einer erheblichen externen Quelle von Bedrohungen für die Informations- und psychologische Sicherheit des Individuums.

Daher sollten unserer Meinung nach die negativen Informations- und psychologischen Auswirkungen im Kontext der Informationssicherheit betrachtet werden, die als „Zustand (Eigentum) des Schutzes von Informationssystemressourcen bei Vorhandensein von Bedrohungen in der Informationssphäre“ definiert ist. wenn nicht nur Informationen, sondern auch die Person, für die die Informationen bestimmt sind.

Forschungsergebnisse zeigen, dass bis zu 90 % der jungen Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren, die Nutzer des globalen Netzwerks und insbesondere sozialer Netzwerke sind, am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind und eher „bequem“ für negative Informationen und psychologische Auswirkungen sind.

Zweck und Organisation der Studie

Das Ziel unserer Studie war es, den Einfluss der Informations- und psychologischen Wirkung von Massenmedien auf die psychische Verfassung von Schülern unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Eigenschaften zu identifizieren. An der Studie nahmen 100 Studienanfänger der Financial University teil. Das Alter der Befragten liegt zwischen 17 und 19 Jahren.

In der Studie wurde ein Experiment durchgeführt, den Schülern wurde ein 20-minütiger Videoclip angeboten, der aus Videos bestand, die in sozialen Netzwerken präsentiert wurden und deren Inhalt Gewalt, Aggression und negative Informationen zeigte.

Vor dem Experiment wurde eine soziologische Umfrage durchgeführt, deren Ziel es war, die bevorzugte Informationsquelle zu ermitteln, welche Art von negativen Informationen und psychologischen Einflüssen unsere Befragten beunruhigen, sowie die Frage, wie sich die Befragten fühlen, wenn sie auf der sind Internet.

Die folgenden Methoden wurden während der Studie verwendet:

1. SAN-Methodik zur Diagnose des Wohlbefindens, der Aktivität und der Stimmung der Befragten. Der Test wurde zweimal durchgeführt: vor und nach dem Ansehen des Videos.

2. Test für das Angstniveau Spielberger-Khanin, der zur Selbsteinschätzung des Angstniveaus zum Zeitpunkt des Tests bestimmt ist, d.h. situative (reaktive) Angst als mentaler Zustand und persönliche Angst, die ein stabiles Merkmal der Angst darstellt Individuell. Situationsangst wurde zweimal gemessen: vor und nach dem Anschauen des Videos.

Forschungsergebnisse

Den erhobenen Daten zufolge wird das Internet von der Mehrheit der Studierenden (98 % der Befragten) als bevorzugte Informationsquelle genannt.

Auf die Frage, welche Art von negativen Informationen und psychologischen Auswirkungen der Bedrohung unsere Befragten befürchten, wird dem Aggressionsrisiko (78% der Befragten) der erste Platz in Bezug auf die Bedeutung eingeräumt, der mit der Kommunikation in sozialen Netzwerken verbunden ist, in erster Linie Cybermobbing, das sich in wiederholtem vorsätzlich aggressivem Verhalten im Internet oder durch die Nutzung eines Mobiltelefons gegen jemanden äußert, der aus irgendeinem Grund als schwächer gilt, um dessen Würde zu erniedrigen (Beleidigung, Demütigung, Verfolgung). An zweiter und dritter Stelle vermerken die Befragten Extremismus (61 % der Befragten) und psychischen Druck (57 % der Befragten), was durchaus mit den Daten aus Studien anderer Autoren vergleichbar ist.

Die überwiegende Mehrheit der Befragten gibt dies in Bezug auf das von ihnen genutzte Internet an

positive Emotionen erleben (78 % der Befragten). Positive Gefühle, die durch das Internet hervorgerufen werden, können in drei Komplexe zusammengefasst werden: Kognition (78 % der Befragten), Kommunikation (74 % der Befragten) und Vergnügen (67 % der Befragten).

Unter den negativen Emotionen, die durch das „Sein“ im Internet verursacht werden, lassen sich die Komplexe „Angst und Feindseligkeit“, „Scham“ und „unerfüllte Hoffnungen“ unterscheiden.

Die Analyse der Ergebnisse nach der SAN-Methodik vor der Vorführung des Videos zeigt einen günstigen Zustand der Befragten (Indikatoren auf allen Skalen liegen im Bereich von 5 bis 9, was den normalen Zustand aller Befragten vollständig anzeigt).

Indikatoren persönlicher Angst auf einer Skala zur Selbsteinschätzung Ch.D. Spielberger und Yu.L. Khanina bezeugen, dass es unter den Befragten Studenten mit geringer (31 %), mittlerer (28 %) und hoher (41 %) persönlicher Angst gibt.

Gemäß den Indikatoren für reaktive Angst vor der Vorführung des Videos können wir das Fehlen von Befragten mit einem hohen Maß an Situationsangst (0 %) feststellen, die Gruppe enthält Befragte mit einem durchschnittlichen Maß (62 %) und einem niedrigen Maß (38 %).

Eine erneute Messung nach Vorführung des Videos mit der SAN-Methode zeigte, dass sich die Indikatoren Wohlbefinden, Aktivität und Stimmung nur bei 30 % der Befragten nicht signifikant veränderten (Unterschiede wurden mit dem Student's t-Test überprüft), die restlichen Befragten ( 70%) zeigten einen signifikanten Rückgang der Indikatoren für Wohlbefinden und Stimmung, das Aktivitätsniveau nahm bei 25% der Befragten ab. Die statistische Verarbeitung von Daten unter Verwendung des Pearson-Korrelationskoeffizienten zeigte die Beziehung zwischen Indikatoren für persönliche Angst vor dem Wohlbefinden (0,6832 p<0,01) и настроения (0,5341 р<0,01).

Neumessung nach Vorführung eines Videos zur Situationsangst auf einer Skala zur Selbsteinschätzung Ch.D. Spielberger und Yu.L. Khanina zeigte, dass sich die Indikatoren nur bei 32% der Befragten nicht signifikant änderten (Unterschiede wurden mit dem Student-t-Test überprüft), bei den übrigen Befragten (68%) stieg das Niveau der reaktiven Angst signifikant an, dh dieser Zustand von die Befragten können als angespannt, unruhig, begleitet von Sorge, Nervosität usw. charakterisiert werden.

Diese Studie zeigte, dass selbst 20-minütige negative Informationen und psychologische Auswirkungen den mentalen Zustand einer Person negativ verändern, die Stimmung und das Wohlbefinden verschlechtern, das Niveau der reaktiven Angst erhöhen, dh eine typische Reaktion auf eine Stresssituation auftritt. Wir sprechen also über die Informations- und psychologische Sicherheit des Individuums, dh den Schutz der lebenswichtigen Interessen des Individuums in der Informationssphäre, sowie das Verständnis der Person für die negativen Informationen und psychologischen Auswirkungen und die Beherrschung der Methoden von Gegenwirkung, die eine psychologische ist

pädagogischer Aspekt der Gewährleistung der Informationssicherheit.

Diese Studie ist Pilot, es ist notwendig, eine Studie über den Einfluss anderer persönlicher Eigenschaften auf die Anfälligkeit für negative Informationen und psychologische Auswirkungen durchzuführen, um wirksame Methoden zu finden, um den negativen Auswirkungen auf den psychischen Zustand junger Menschen entgegenzuwirken, die viel ausgeben Zeit im Internet. Aber auch die Ergebnisse dieser Studie regen zum Nachdenken darüber an, welche psychologische Hilfe Jugendliche benötigen, die nicht 20 Minuten, sondern mehrere Stunden am Stück im Internet unterwegs sind.

Gutachter: Pryazhnikov Nikolai Sergeevich, Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor, Staatliche Lomonossow-Universität Moskau MV Lomonosov, E-Mail: [E-Mail geschützt]

Literatur:

1. Zelinsky S.A. Informationen und psychologische Auswirkungen auf das Massenbewusstsein. - St. Petersburg: Skythen, 2008. 403 p.

2. Kamneva E.V., Borchashvili I.Sh. Das Verhältnis von Zynismus, Aggressivität und Feindseligkeit im Studentenalter // Persönlichkeit als Objekt psychologischer und pädagogischer Beeinflussung: Sammelband der Internationalen Wissenschafts- und Praxistagung (10.02.2016, Ufa). Um 2 Uhr Teil 1 - Ufa: AETERNA, 2016. S. 111-113.

3. Annenkova N.V., Kamneva E.V. Die Besonderheiten der russischen Mentalität in der Zeit der Instabilität // Wissenschaftliches Bulletin des MGIIT. 2011. Nr. 2 (10). S. 101-116.

4. Kamneva E.V. Zusammenhang von Wertorientierungen und persönlicher sozialer Verantwortung im Jugendalter//Angewandte Psychologie und Psychoanalyse. 2015. Nr. 1.

5. Andreeva G.M. Sozialpsychologie. - M.: Aspect-Press, 2014. 363 S.

6. Annikova V.A. Die öffentliche Meinung als Faktor bei der Bildung des politischen Massenbewusstseins // Bulletin der Universität der Völkerfreundschaft Russlands. Reihe: Politikwissenschaft. 2007. Nr. 4. S. 53-65.

7. Vinogradova L.V. Wesentliche Zeichen des Massenbewusstseins // Proceedings of the Russian State Pedagogical University. KI Herzen. 2008. Nr. 73-1. S. 104-110.

8. Naumenko T.V. Psychologische Methoden der Beeinflussung des Massenpublikums // Fragen der Psychologie. 2003. Nr. 6. S. 63-70.

9. Olshansky D.V. Psychologie der Massen. - St. Petersburg: Peter, 2002. 368 p.

10. Krysko V.G. Geheimnisse der psychologischen Kriegsführung (Ziele, Aufgaben, Methoden, Formen, Erfahrungen). - Minsk: Ernte, 1999. 448 p.

11. Naumenko T.V. Massenkommunikation und Methoden ihrer Wirkung auf das Publikum // Philosophie und Gesellschaft. 2004. Nr. 1 (34). S. 101-119.

12. Dworjankin S.V. Gegenwirkung auf negative multimediale negative Informationen und psychologische Einflüsse // Izvestiya SFU. Technische Wissenschaft. 2003. Nr. 4 (33). S. 339-342.

13. Manyanina T.V. Emotionale Intelligenz im Kontext von Information und psychologischer Sicherheit des Individuums: ein Studienführer. Barnaul: Alt. unta, 2012.

15. Soldatova G.V., Zotova E.Yu., Chekalina A.I., Gostimskaya O.S. Im selben Netz gefangen: Eine sozialpsychologische Studie zur Wahrnehmung des Internets durch Kinder und Erwachsene / Ed. G.V. Soldat. - M., 2011. 176 S.

16. Dorofejew A.V. Markov A.S. Informationssicherheitsmanagement: Grundbegriffe // Fragen der Cybersicherheit. 2014. Nr. 1(2). S. 67-73.

17. Pisar O.V., Pugacheva N.B. Technologie zur Bildung der persönlichen Sicherheit von Studenten einer technischen Universität auf der Grundlage eines kompetenzbasierten Ansatzes // Bulletin des Wissenschaftszentrums der belarussischen Eisenbahnen. 2010. Nr. 1 (3). S. 36-44.

INFORMATION UND PSYCHOLOGISCHE WIRKUNG VON MASSENMEDIEN AUF DIE BESCHÄFTIGUNG (AM BEISPIEL DER STUDIERENDEN STICHPROBE)

Der Artikel befasst sich mit dem Phänomen negativer Information und psychologischer Wirkung, seinen Arten und Wirkungsbereichen. Analysiert seine verursachenden psychologischen und situativen Faktoren outsituative. Die negativen Informations- und psychologischen Auswirkungen werden im Zusammenhang mit der Informationssicherheit, ihren psychologischen und pädagogischen Aspekten betrachtet, wenn der Schutz nicht nur Informationen benötigt, sondern auch die Person, die Informationen sind. Besondere Aufmerksamkeit sollte der informationspsychologischen Sicherheit der Person junger Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren geschenkt werden, die als Internetnutzer, insbesondere in sozialen Netzwerken, am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind. Die destruktiven Wirkungen, als Stressoren, verbessern das Niveau der persönlichen Angst, provozieren Gewalt, beinhalten unmotivierte Aggressionsfeindlichkeit, Zynismus, Rechtsnegativismus, Rechtsnihilismus, Ablehnung traditioneller menschlicher Werte ... Als Ergebnis des psychologischen Experiments 100 Befragte im Alter von 17 bis 19 Jahren erhielten Daten über die Auswirkungen negativer Informationen auf den psychischen Zustand der Befragten, nämlich Gesundheitszustand, Stimmung und situative Angst. Der Bedarf an weiterer Forschung unter Berücksichtigung der persönlichen Eigenschaften der Probanden, um effektive Methoden zu entwickeln, um den negativen Auswirkungen auf die psychische Verfassung von jungen Menschen, die viel Zeit im Internet verbringen, entgegenzuwirken.

Schlüsselwörter: Informationssicherheit, informationelle und psychologische Sicherheit der Persönlichkeit, Angst, negative Emotionen, Internet, Wohlbefinden und Stimmung.

1. Zelinsky S.A. Informationno-psihologicheskoe vozdeystvie na massovoe soznanie. - Sankt-Peterburg: Skifiya, 2008. 403 s.

2. Kamneva E.V., Borchashvili I.Sh. Vzaimosvyaz tsinizma, agressivnosti i vrazhdebnosti v studencheskom vozraste // Lichnost kak ob>ekt psihologicheskogo i pedagogicheskogo vozdeystviya: sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (10. Februar 2016, Ufa). V 2ch. Ch.1-Ufa: AETERNA, 2016. S.111-113.

3. Annenkova N.V., Kamneva E.V. Spetsifika rossiyskogo mentaliteta v period nestabilnosti // Nauchnyiy vestnik MGIIT. 2011. Nr. 2 (10). S. 101-116.

4. Kamneva E.V. Svyaz tsennostnyih orientatsiy i lichnoy sotsialnoy otvetstvennosti v yunosheskom vozraste//Prikladnaya psihologiya i psihoanaliz. 2015. Nr. 1.

5. Andreeva G.M. Sotsialnaya Psychologie. - M.: Aspekt-Press, 2014. 363 s.

6. Annikova V.A. Obschestvennoe mnenie kak faktor formirovaniya massovogo politicheskogo soznaniya // Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhbyi narodov. Seriya: Politologie. 2007. Nr. 4. S. 53-65.

7. Vinogradova L.V. Suschnostnyie priznaki massovogo soznaniya // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. KI Gertsena. 2008. Nr. 73-1. S. 104-110.

8. Naumenko T.V. Psihologicheskie metodyi vozdeystviya na massovuyu auditiyu // Voprosyi psihologii. 2003. Nr. 6. S.63-70.

9. Olshanskiy D.V. Psychologie Masse. - SPb.: Piter, 2002. 368 s.

10. Kryisko V.G. Sekretyi psihologicheskoy voynyi (Zeli, Zadachi, Metodyi, Formyi, Opyit). - Minsk: Ernte, 1999. 448 s.

11. Naumenko T.V. Massovaya kommunikatsiya i metodyi ee vozdeystviya na auditiyu // Filosofiya i obschestvo. 2004. Nr. 1(34). S. 101-119.

12. Dworjankin S.V. Protivodeystvie negativnyim multimediynyim negativnyim informationno-psihologicheskim vozdeystviyam // Izvestiya YuFU. Technische Wissenschaften. 2003. Nr. 4 (33). S. 339-342.

13. Manyanina T.V. Emotsionalnyiy intellekt v kontekste informationno-psihologicheskoy bezopasnosti lichnosti: uchebnoe posobie. Barnaul: Izd-vo Alt. unta, 2012.

14. Yavon S.V. Sotsialnyie seti i molodezh // Soziologie Cloveka. 2016. Nr. 1. S. 28-32.

15. Soldatova G.V., Zotova E.Yu., Chekalina A.I., Gostimskaya O.S. Poymannyie odnoy setyu: sotsialno-psihologicheskoe issledovanie predstavleniy detey i vzroslyih ob internete / Pod red. G.V. Soldatovoy. - M., 2011. 176 s.

16. Dorofejew A.V. Markov A.S. Verwaltungsinformationennoy bezopasnosti: osnovnyie kontseptsii // Voprosyi kiberbezopasnosti. 2014. Nr. 1(2). S.67-73.

17. Pisar O.V., Pugacheva N.B. Tehnologiya formirovaniya lichnoy bezopasnosti studentsov tehnicheskogo vuza na osnove kompetentnostnogo podhoda // Vestnik NTs BZhD. 2010. Nr. 1 (3). S. 36-44.

3 Elena Kamneva, Ph.D. in Psychologie, Dozent, Finanzuniversität unter der Regierung der Russischen Föderation, Moskau, E-Mail: [E-Mail geschützt]

Je nach verwendeter Informationstechnologie gibt es mehrere Informationsmittel und psychologische Wirkung:

Mündliche Beeinflussung, auch unter Verwendung akustischer Mittel zur Verstärkung der Stimme und von Geräuscheffekten;

Auswirkungen im Zusammenhang mit der Verwendung von Druckerzeugnissen;

Exposition durch Fernseh- und Funkkommunikation. Das Fernsehen hat praktisch unbegrenzte Möglichkeiten, das Bewusstsein der Massen zu formen. Es ist besser, einmal zu sehen, als hundertmal zu hören, sagt ein russisches Sprichwort. Beim Anschauen von Fernsehprogrammen gibt es eine Art mentale Infektion mit bestimmten Zuständen, eine Reaktion auf unbewusste Einflüsse (subkortikale Reize);

Auswirkungen basierend auf der Verwendung von Computertechnologie und dem Internet. Derzeit besteht kein Zweifel daran, dass der Einfluss, den das Internet auf die Identität des Benutzers haben kann, tiefer und systemischer ist als der Einfluss jedes anderen technologischen Systems. Dazu gehören auch die Auswirkungen von Computerspielen auf die menschliche Psyche und das Bewusstsein.

Unterscheiden verschiedene Arten von Informationen und psychologische Wirkung:

Spontane Einwirkungen aufgrund der technischen Funktionsweise bestimmter Informationssysteme (z. B. elektromagnetische Strahlung von Kommunikations-, Computer- oder Fernsehgeräten);

Vorsätzliche manipulative Beeinflussung einer Person mit dem Ziel der expliziten oder impliziten Veranlassung zu bestimmten Handlungen (Information und Propaganda etc.).

Reichweitenwirkung - dies ist eine massive aktive Einflussnahme mit einem Wort, Informationen mit dem Ziel, bestimmte Ansichten, Überzeugungen zu bilden.

Information und psychologische Wirkung können auf zwei Ebenen erfolgen: theoretisch-ideologisch und gewöhnlich-psychologisch. Die theoretische und ideologische Ebene beinhaltet den Kampf von Weltanschauungen, wissenschaftlichen Konzepten, kulturellen Werten, und hier wird die intellektuelle Sphäre des Individuums hauptsächlich durch Propaganda, Desinformation, den Gebrauch logischer Argumentation, d.h. mit Überzeugungsmethoden.

Auf der gewöhnlichen psychologischen Ebene wird um Massenstimmungen und Vorlieben gekämpft, und hier verwenden sie die Methode der Suggestion und Mittel der Unterdrückung. Wenn Überzeugung ein aktives Verstehen und Akzeptieren von Informationen in Abhängigkeit von den gegebenen Argumenten ist, dann dringt Suggestion im Gegensatz zu Überzeugungen ohne aktive Aufmerksamkeit, ohne Verarbeitung in die menschliche Psyche ein und wird als Objekt passiver Wahrnehmung verstärkt.

Eine der höchsten Möglichkeiten der Information und psychologischen Wirkung pro Person ist die Methode der Manipulation Informationskrieg-- koordinierte Aktivitäten zur Verwendung von Informationen als Waffe für eine zerstörerische Wirkung auf den Feind in verschiedenen Bereichen: wirtschaftlich, politisch, sozial und auf dem Schlachtfeld. Der Informationskrieg ist ein Krieg neuen Typs, dessen Hauptgegenstand nicht nur Informationssysteme sind, sondern vor allem das Bewusstsein der Menschen, ihr Verhalten und ihre Gesundheit. Das heißt, der Informationskrieg betrifft sowohl die Informationssysteme und die Infrastruktur des Feindes als auch die psychologische Struktur des Staates, der Gesellschaft und des Individuums.

Die Führung von Informationskriegen setzt das Vorhandensein und den Einsatz bestimmter Kampfmittel, d. h. Waffen, voraus.

Informationswaffen, die eine Person direkt betreffen, werden von Spezialisten in zwei Arten eingeteilt:

1) Informationspsychologische Waffe, die in erster Linie auf das Bewusstsein einer Person gerichtet ist und bereits dadurch Verhalten, Überzeugungen, Motive und Bedürfnisse, moralische Einstellungen und Einstellungen zu dem, was in der Gesellschaft passiert, beeinflusst. Als solche Waffen können alle Medien, das Internet, öffentliches Reden, Gespräche, Suggestion, Hypnose etc. eingesetzt werden.

2) Energieinformationswaffe, die die Physiologie und Psychophysiologie einer Person beeinflusst und ihr Bewusstsein umgeht. Eine Person ist sich der Tatsache des Aufpralls nicht bewusst, aber je nach Art beginnt sie, vor dem Hintergrund des Verlusts der Fähigkeit, ihre Handlungen zu kontrollieren, entweder Fröhlichkeit, Selbstvertrauen oder Depression, Angst, Angst und Aggressivität zu empfinden . In der Natur kann eine solche psychophysische Wirkung beispielsweise durch Sonneneruptionen ausgeübt werden, die die bioelektrische Aktivität des Gehirns und den Allgemeinzustand eines Menschen beeinflussen.

Radarsysteme, Raumfahrzeuge, Niederfrequenz- und Hochfrequenzgeneratoren, Wünschelrutenanlagen, chemische und biologische Wirkstoffe und andere Geräte können als Quellen für die Wirkung von Energieinformationen verwendet werden.

Mit Hilfe von Energie-Informations-Waffen ist es möglich, das Verhalten von Menschen zu ändern, beispielsweise die Intensität von Demonstrationen, Ausschreitungen zu reduzieren oder zu „zünden“ und dadurch aktuelle gesellschaftliche Prozesse zu beeinflussen.

Die Ziele von Informationskriegen und der Einsatz von Informationswaffen -Überlegenheit gegenüber dem Feind zu erlangen und ihm sowohl in einem konkreten Konfrontationsakt oder einer separaten militärischen Operation als auch in der Außen- und Innenpolitik, der Wirtschaft und der Verteidigungsfähigkeit des Landes insgesamt eine Niederlage zuzufügen.

Die Aufgaben des Einsatzes von Informationswaffen:

Untergrabung der internationalen Autorität des Staates, seiner Zusammenarbeit mit anderen Ländern; Manipulation des öffentlichen Bewusstseins im Land, Schaffung einer Atmosphäre des Mangels an Spiritualität und Unmoral, eine negative Einstellung gegenüber dem nationalen Erbe; politische Spannungen und Chaos im Land provozieren, ethnische und religiöse Zusammenstöße, Streiks, Unruhen und andere Proteste anzetteln; Desinformation der Bevölkerung über die Geschichte des Landes, über die Arbeit staatlicher Stellen, Untergrabung ihrer Autorität, Diskreditierung des gesamten Führungssystems; Verletzung des Befehls- und Kontrollsystems von Truppen, Waffen und militärischer Ausrüstung, Objekten mit erhöhter Gefahr; die lebenswichtigen Interessen des Staates in politischen, wirtschaftlichen, sozialen und anderen Tätigkeitsbereichen ernsthaft schädigen.

Alle oben genannten Veränderungen, die im Bereich der menschlichen Beziehungen zu natürlichen, aber noch mehr zu künstlichen Informationsumgebungen stattfinden, laufen hauptsächlich auf die Notwendigkeit hinaus, zwei Probleme zu verstehen und zu lösen:

1. Erstellen Sie ein System der ökologischen Kontrolle der globalen Informationsumgebung einer Person, da genetisch bedingte Suggestibilitätsmechanismen ihm keine Möglichkeit bieten können, unter den Bedingungen zu überleben, die durch moderne Mittel der Informationswirkung gebildet werden.

2. Es stellt sich die Aufgabe, die menschliche Psyche zu schützen, indem man in ihr eine Informationskultur bildet. Natürlich sollte man die erhaltenen Informationen nicht letztlich als Wahrheit wahrnehmen, sich aber auch nicht davor abschotten. Es ist wichtig zu lernen, Informationen zu interpretieren, ihre Essenz zu verstehen, eine persönliche Position in Bezug auf die verborgene Bedeutung einzunehmen, die erforderlichen Informationen in verschiedenen Quellen zu finden, zu systematisieren, Fehler in den erhaltenen Informationen zu finden, alternative Sichtweisen wahrzunehmen und auszudrücken vernünftig argumentieren, Zusammenhänge herstellen, das Wesentliche in der Informationsbotschaft isolieren.

Die Bildung einer Informationskultur ist die primäre Aufgabe von Universitätsbibliotheken, da sie über ein riesiges kumulatives Informations- und Wissenschaftspotential verfügen, das es bereits jetzt ermöglicht, die Theorie und Praxis des Informations- und psychologischen Schutzes im Rahmen der Noosphäre zu bilden Denken.

Informationspsychologische Auswirkungen bestehen aus zwei Haupttypen: Veranlassung und Zwang.

Die Motivation des Objekts des informationspsychologischen Einflusses, Aktionen auszuführen (Änderungen der Lebensaktivität), ist ein solcher offener (für das Bewusstsein des Objekts) Einfluss auf das Bewusstsein des Objekts, wodurch sich Motivation in der bildet Verstand, um bestimmte Aktionen auszuführen.

Die wichtigsten Arten der Motivationsbildung als Ergebnis einer offenen (explizit für das Objekt der Beeinflussung) Information und psychologischen Wirkung: Überzeugung; Klärung; informieren; Diskussion, Vereinbarung; Vergleich; Erziehung; Beistand, Unterstützung; Stimmungswechsel (psychischer Zustand); die Bildung eines psychologischen Hintergrunds usw.

Motivation wird sowohl im Prozess der Subjekt-Subjekt- als auch im Prozess der Objekt-Subjekt-Interaktion verwirklicht und ist die Hauptantriebskraft des Kommunikationsprozesses. Motivation ist die wichtigste offene Methode des Managements sowohl in der zwischenmenschlichen Interaktion als auch in den Interaktionsprozessen zwischen Individuum und Gesellschaft, Individuum und Staat, Staat und öffentlichen Organisationen usw.

Zwang als eine Art von informationspsychologischer Einwirkung ist eine solche Einwirkung auf das Bewusstsein eines Objekts, wodurch im Bewusstsein des Objekts eine Motivationsbildung zur obligatorischen Begehung bestimmter Handlungen gegen den eigenen Willen oder Wunsch erfolgt .

In Bezug auf das Bewusstsein des Gegenstands der informationspsychologischen Beeinflussung kann Zwang offen und verborgen (geheim) sein. Zu den Formen des offenen Zwangs gehören solche Arten von Zwang wie staatlicher Zwang und öffentlicher Zwang, die auf der Einwirkung von Normen des sozialen Verhaltens - Moral und Ethik - sowie rechtlich formalisierten Beziehungen zwischen sozialen Subjekten beruhen. Zu den Formen der verdeckten Nötigung gehören: psychologische Manipulation, Desinformation, aggressive Propaganda, Lobbying, Erpressung, Anti-Krisen-Management-Technologien, die in modernen Operationen der informationspsychologischen Kriegsführung weit verbreitet sind. Lassen Sie uns näher darauf eingehen.

Psychologische Manipulation

Prominente Wissenschaftler G.V. Grachev und I. K. Melnik, V.G. Krasko.

Manipulation ist eine Methode der psychologischen Beeinflussung, deren Zweck es ist, die Aktivitätsrichtung (geistiger und sonstiger) anderer Menschen zu ändern, die von ihnen unbemerkt durchgeführt wird.

Manipulation kann als eine Form der Machtausübung angesehen werden, bei der der Besitzer das Verhalten anderer beeinflusst, ohne die Art des von ihm erwarteten Verhaltens offenzulegen.

Bewusstseinsmanipulation ist Kontrolle, indem Menschen Ideen, Einstellungen, Motive und Verhaltensstereotypen aufgezwungen werden, die für das Subjekt der Beeinflussung von Vorteil sind.

Es gibt drei Manipulationsebenen:

die erste Ebene ist die Stärkung der notwendigen Ideen, Einstellungen, Motive, Werte und Normen, die in den Köpfen der Menschen existieren;

die zweite Ebene ist mit privaten, kleinen Änderungen der Ansichten über ein bestimmtes Ereignis, einen Vorgang oder eine Tatsache verbunden, die auch die emotionale und praktische Einstellung zu einem bestimmten Phänomen beeinflussen;

die dritte Ebene ist eine radikale, kardinale Änderung der Lebenseinstellung, indem dem Objekt neue, sensationelle, ungewöhnliche, dramatische Informationen (Daten) zur Verfügung gestellt werden, die für ihn äußerst wichtig sind.

Mit Hilfe von Manipulation ist es möglich, auf den ersten beiden Einflussebenen eine Veränderung der Lebenseinstellung zu erreichen.

Grundlegende Veränderungen in den Ansichten eines Individuums, einer Gruppe von Menschen oder einer sozialen Gemeinschaft erfordern eine komplexe Beeinflussung des Bewusstseins einer Person durch alle verfügbaren Methoden und Methoden für lange Zeit.

Der Hauptmechanismus zur Manipulation des Bewusstseins ist wie folgt (Abb. 1). Die Praxis hat gezeigt, dass es umso schwieriger ist, sie zu manipulieren, je informierter die Menschen sind. Daher müssen die Objekte der psychologischen Beeinflussung mit einem Informationsersatz versehen werden - verkürzt und verkürzt, dh mit einer Information, die den Zielen der psychologischen Beeinflussung entspricht . Erstens versuchen die Menschen, solche Stereotypen durchzusetzen, die die gewünschten Reaktionen, Handlungen und Verhaltensweisen hervorrufen können. Gleichzeitig sind sie besonders angeleitet (oder speziell auserwählt) für diejenigen, die sozusagen gegen ihren Willen an Mythen, Klischees, Gerüchte glauben. Dann werden eine Reihe von Techniken verwendet, um die Wirksamkeit der Wirkung zu erhöhen:

Präsentieren von im Moment "notwendigen", oft grob fabrizierten Informationen;

vorsätzliche Verschleierung wahrer, wahrer Informationen;

Bereitstellung einer Informationsüberlastung, die es dem Objekt des Einflusses erschwert, die wahre Essenz der Angelegenheit zu verstehen.

Wird die Täuschung aufgedeckt, wird davon ausgegangen, dass sich der Ernst der Lage mit der Zeit legt und vieles bereits als selbstverständlich, notwendig oder im Extremfall erzwungen empfunden wird.

Die Manipulation von Informationen umfasst eine Reihe von Techniken. eines.

Informationsüberlastung. Es wird eine gigantische Menge an Informationen gemeldet, deren Hauptteil abstraktes Denken, unnötige Details, verschiedene Kleinigkeiten usw. "Müll" sind. Infolgedessen kann das Objekt das wahre Wesen des Problems nicht verstehen. 2.

Dosierungsinformationen. Nur ein Teil der Informationen wird gemeldet, und der Rest wird sorgfältig verborgen. Dies führt dazu, dass das Bild der Realität in die eine oder andere Richtung verzerrt oder gar unverständlich wird. 3.

Große Lüge. Lieblingsempfang des Propagandaministers von Nazi-Deutschland J. Goebbels. Er argumentierte, je unverschämter und unglaubwürdiger die Lüge, desto eher würden sie daran glauben, die Hauptsache sei, sie so ernsthaft wie möglich darzustellen. vier.

Wahre Fakten mit allen möglichen Annahmen, Vermutungen, Hypothesen, Gerüchten vermischen. Infolgedessen wird es unmöglich, Fakten von Fiktionen zu unterscheiden. 5.

Die Zeit zieht sich hin. Diese Methode läuft darauf hinaus, die Veröffentlichung wirklich wichtiger Informationen unter verschiedenen Vorwänden zu verzögern, bis es zu spät ist, etwas zu ändern. 6.

Rückschlag. Der Kern dieser Methode besteht darin, dass eine fiktive (natürlich für einen selbst vorteilhafte) Version bestimmter Ereignisse durch Galionsfiguren in Medien verbreitet wird, die in Bezug auf beide Konfliktparteien neutral sind. Die Presse der konkurrierenden Seite (Gegner) wiederholt diese Version meist, weil sie als „objektiver“ angesehen wird als die Meinungen der direkten Konfliktbeteiligten. 7.

Rechtzeitige Lügen. Die Methode besteht darin, völlig falsche, aber im Moment extrem erwartete („heiße“) Informationen zu melden. Je mehr der Inhalt der Botschaft der Stimmung des Objekts entspricht, desto effektiver ist ihr Ergebnis. Dann wird die Täuschung aufgedeckt, aber während dieser Zeit lässt die Schwere der Situation nach oder ein bestimmter Prozess wird unumkehrbar.

Der manipulative Einfluss auf die Psyche von Menschen als Objekt von Propagandaaktionen erfolgt in der Regel in Form von zwei relativ unabhängigen Phasen, die sich ergänzen oder ersetzen. Dies ist auf das allgemeine Muster der inspirierenden Beeinflussung zurückzuführen, auf dessen Grundlage vor allem manipulative Strategien und Taktiken beruhen und das durch die Verwendung von zwei Hauptphasen im Suggestionsprozess gekennzeichnet ist - vorbereitend und hauptsächlich. In Übereinstimmung mit den identifizierten Mustern und den entsprechenden Informationswirkungsmechanismen sollen die Funktionen der ersten Vorbereitungsstufe die Wahrnehmung nachfolgender Propagandamaterialien erleichtern. Sein Hauptzweck besteht darin, eine Atmosphäre des Vertrauens zwischen dem Kommunikator (Informationsquelle) und dem einflussreichen Publikum zu schaffen. Aufgrund der Tatsache, dass Informationen leichter wahrgenommen werden, wenn günstige Voraussetzungen dafür geschaffen werden, gehören zu den Aufgaben der ersten Stufe die Zerstörung bestehender psychologischer Einstellungen des Adressaten (Objekt der Beeinflussung), Barrieren für die Wahrnehmung späterer Informationen, unabhängig davon, ob es erscheint dem Adressaten unangenehm oder gar ungeheuerlich.

In der zweiten Stufe wird Aufmerksamkeit erregt und Interesse an den übermittelten Botschaften geweckt, basierend auf einer unkritischen Wahrnehmung und Assimilation der empfangenen Informationen durch das Publikum (Zuhörer, Leser, Zuschauer), wodurch die inspirierende Wirkung der Botschaft erheblich gesteigert werden kann Auswirkungen von Informationen zu Lasten ihrer rationalen Bewertung. In dieser Phase werden auch die Technik und spezielle Techniken der manipulativen Beeinflussung aktiv eingesetzt.

Die Einteilung in die oben genannten Stufen ist relativ bedingt und sollte nicht so betrachtet werden, dass es zunächst eine Reihe von Informationsbotschaften gibt, die nur die Aufgaben der ersten Stufe lösen, und dann Propagandamaterialien entsprechend der zweiten Stufe der Manipulation folgen beeinflussen. Die Aufgaben der ersten und zweiten Stufe der psychologischen Beeinflussung werden im Verlauf fast aller laufenden Propagandaaktionen ständig gelöst. In bestimmten Zeitabschnitten kann nur ein gewisses Vorherrschen der für eine dieser Stufen charakteristischen Botschaften von Materialien durchgeführt werden, die den in einem bestimmten Zeitraum zu lösenden Aufgaben entsprechen (z die notwendigen Informationen in der entsprechenden Form).

Unter modernen Bedingungen verwenden Informations- und Kommunikationsprozesse nicht nur einzelne Techniken, sondern spezielle manipulative Technologien.

Technologie - eine Reihe von Techniken, Methoden und Mitteln, die verwendet werden, um bestimmte Ziele zu erreichen, insbesondere als Möglichkeit zur Durchführung von Aktivitäten auf der Grundlage ihrer rationalen Aufteilung in Verfahren und Operationen mit ihrer anschließenden Koordinierung und Synchronisierung und der Auswahl optimaler Mittel, Methoden für ihre Umsetzung.

Manipulative Technologie ist eine Reihe von Techniken, Methoden und Mitteln zur Manipulation von Bewusstsein und Informationen und psychologischer Beeinflussung, die verwendet werden, um die Ziele des Manipulators zu erreichen.

Manipulative Technologien bestehen aus bestimmten Kombinationen spezifischer Strukturelemente nach ihren eigenen spezifischen Mustern. Es kann verschiedene Kombinationen dieser Elemente geben, originelle Lösungen für die Reihenfolge und Häufigkeit ihres Einsatzes in bestimmten Informations- und Kommunikationssituationen.

Der Einsatz manipulativer Technologien als Mittel zur Kontrolle des Verhaltens von Menschen und zur Beeinflussung ihres individuellen und Massenbewusstseins erfolgt auf mehreren Ebenen. eines.

Organisierte Einflussnahme und psychologische Operationen, die im Zuge der Umsetzung der zwischenstaatlichen Politik durchgeführt werden. 2.

Der Einsatz verschiedener Mittel und Technologien manipulativer Natur im internen politischen Kampf, im wirtschaftlichen Wettbewerb und in den Aktivitäten von Organisationen in einem Zustand der Konfliktkonfrontation. 3.

Manipulation von Menschen untereinander im Prozess der zwischenmenschlichen Interaktion.

Desinformation

Desinformation basiert auf einem Konzept wie Desinformation. Desinformation ist eine Methode der Verschleierung, die in der vorsätzlichen Verbreitung falscher Informationen über Gegenstände, ihre Zusammensetzung und Aktivitäten sowie in der Nachahmung ihrer Aktivitäten besteht.

Laut G. V. Grachev, I.K. Melnik, Desinformationsgenerierungsmodell:

Auswahl einer negativen Aktion;

Hyperbolisierung negativer Handlungen;

Umsetzung des Ergebnisses in die Realität;

Betonung der eingegebenen Nachricht;

Erzeugung von Folgen.

Desinformation ist eine Methode der psychologischen Beeinflussung, die darin besteht, dem Feind absichtlich solche Informationen zu liefern, die ihn über den wahren Sachverhalt irreführen.

Desinformation kann auf folgende Weise betrachtet werden. eines.

Ein Ereignis, das darauf abzielt, Einzelpersonen oder Organisationen durch das Fälschen und Fälschen von dokumentarischen Beweisen in die Irre zu führen, um eine Reaktion von Einzelpersonen oder Organisationen zu provozieren, die es kompromittiert. 2.

Falsche Angaben machen, falsche Angaben machen.

Desinformation beinhaltet die Verwendung absichtlich falscher Daten und Informationen, die in Wirklichkeit zu einer Art Täuschung werden. Die Grenzen zwischen Fehlinformation und Täuschung können schwer zu erkennen sein.

Desinformationsaktivitäten werden gleichzeitig auf politischem, wirtschaftlichem und militärischem Gebiet durchgeführt, indem regelmäßige „Lecks“ klassifizierter (geheimer) Informationen organisiert und „persönliche Meinungen“ informierter hochrangiger Regierungsbeamter verbreitet werden.

Die Arten von Fehlinformationen sind:

Verbreitung von Falschinformationen, Gerüchten, Bildung von Illusionen;

Organisation des "Durchsickerns" vertraulicher Informationen; Übertreibung bestimmter Ereignisse und Tatsachen, Verbreitung widersprüchlicher Botschaften.

Desinformationsaktivitäten werden durchgeführt: nach einem einzigen Plan, mit der Koordinierung der Aktivitäten untereinander; mit sorgfältiger Abstimmung der Anteile von Wahrheit und Lüge (mit maximaler Nutzung plausibler Informationen);

mit der obligatorischen und geschickten Verschleierung der wahren Absichten, Ziele und Ziele, gelöst durch die eigenen Kräfte (Unterstützer).

Desinformation wird häufig bei allen Arten von psychologischen Operationen eingesetzt. Das Hauptinstrument der Fehlinformation bei psychologischen Operationen sind normalerweise die Massenmedien - Print, Radio, Fernsehen.

Die Nuancen bei der Anwendung von Desinformation, Wahrheit und Betrug wurden insbesondere in der Encyclopædia Britannica (1922, Band 2) erläutert: „Die Wahrheit ist nur dann wertvoll, wenn sie wirksam ist. Die volle Wahrheit ist im Allgemeinen überflüssig und kann fast immer zu Fehlern führen. Es ist möglich, die Wahrheit nur teilweise zu verwenden. Obwohl die Wahrheit für den Erfolg von Propaganda nicht notwendig ist, sollte daraus jedoch nicht geschlossen werden, dass diejenigen, die Propaganda betreiben, bewusst unehrliche Menschen sind. Natürlich beteiligen sich Menschen, denen Beweise manchmal gleichgültig sind oder glauben, dass der Zweck die Mittel heiligt, an der Arbeit zur Beeinflussung der öffentlichen Meinung. Aber je mehr an Gefühle appelliert wird, sei es Patriotismus oder Gier, Stolz oder Mitleid, desto mehr wird das Gefühl der Kritik übertönt. Der Verdacht, den jede offene Propaganda erweckt, mindert ihre Wirksamkeit; Daraus muss gefolgert werden, dass ein Großteil der Arbeit diskret durchgeführt werden muss.“

Lobbyarbeit

Lobbying (Lobbying, Lobbying) ist ein Komplex aus verschiedenen Techniken und Methoden (direkt und indirekt) der Beeinflussung von (hauptsächlich) Machtstrukturen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Die Technologie des Lobbyings hat eine ziemlich komplexe Struktur, die nicht nur traditionelle Maßnahmen zur Information und psychologischen Wirkung umfasst, sondern auch eine Reihe unterstützender Maßnahmen. Diese Technologie wird durch eine speziell für diese Zwecke angepasste Struktur umgesetzt (Bild 2).

Reis. 2. Lobbying-Technologie

Lobbying ist eine natürliche Form der Zielerreichung, die der Gesellschaft auf einer bestimmten Entwicklungsstufe (im wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Bereich) innewohnt. Lobbying, das am deutlichsten in den Vereinigten Staaten identifiziert wird (wo es seit 1946 registriert ist und gemäß dem Gesetz unter finanzieller Kontrolle steht), ist charakteristisch für fast alle gesellschaftspolitischen Strukturen.

Die Begriffe "Lobby", "Lobbying", "Lobbying" und ihre anderen Ableitungen sind der englischsprachigen politischen Terminologie entlehnt (von der englischen Lobby - ein überdachter Gehbereich, Korridor). 1553 wurde es verwendet, um eine Promenade im Kloster anzuzeigen. Ein Jahrhundert später wurde der Walking Room im House of Commons of England so genannt. Die Bedeutung dieses Wortes erhielt in Amerika eine politische Konnotation, als der Begriff „Lobbying“ 1864 begann, den Kauf von Stimmen gegen Geld in den Korridoren des Kongresses zu bezeichnen.

Lobbying-Politik kann betrieben werden zugunsten von:

einzelne soziale und politische Kräfte;

einzelne Länder und Regionen;

Strategien zur Lösung bestimmter sozialer oder globaler Probleme.

Propaganda

Propaganda (lat. Propaganda - der Verbreitung unterworfen) ist eine Aktivität (mündlich oder durch die Medien), die Ideen im Massenbewusstsein populär macht und verbreitet.

Der Begriff „Propaganda“ wurde 1662 vom Vatikan eingeführt, der eine besondere Gemeinde bildete, deren Aufgabe es war, den Glauben durch missionarische Tätigkeit zu verbreiten.

Unter politischer Propaganda versteht man systematisch durchgeführte Versuche, das Bewusstsein von Einzelpersonen, Gruppen und der Gesellschaft zu beeinflussen, um ein bestimmtes, vorher festgelegtes Ergebnis im Bereich des politischen Handelns zu erreichen.

In den meisten Fällen hat der Begriff „Propaganda“ eine negative Bedeutung. Viele ausländische Experten geben zu, dass Propaganda ein Mittel zur Täuschung, Information und psychologischen Gewalt gegen eine Person und zur Kontrolle ihres Verhaltens ist. Am charakteristischsten und widerspiegelndsten für das Wesen der Propaganda ist die Definition des englischen Theoretikers L. Fraser, der glaubt, dass „Propaganda als die Kunst definiert werden kann, Menschen dazu zu zwingen, das zu tun, was sie nicht tun würden, wenn sie alle relevanten Daten hätten die Situation." Der bekannte amerikanische Medienforscher Lasswell betonte, dass es nicht das Ziel, sondern die Methode sei, die die Kontrolle von Menschen durch Propaganda von der Kontrolle über sie durch Gewalt, Boykott, Bestechung oder andere Mittel der sozialen Kontrolle unterscheide.

Das Wesen der Propaganda besteht laut amerikanischen Psychologen darin, dass sich jeder Einzelne unter ihrem Einfluss so verhält, als ob sein Verhalten aus seinen eigenen Entscheidungen folgte. Ebenso ist es möglich, das Verhalten einer Gruppe von Menschen zu manipulieren, und jedes Mitglied einer solchen Gruppe wird glauben, dass es nach seinem eigenen Verständnis handelt.

Propaganda wirkt mehr auf die Sinne als auf den Verstand. Propaganda spielt direkt oder indirekt mit allen menschlichen Emotionen – einfache Emotionen wie Angst, komplexe wie Stolz oder Abenteuer, unwürdige Emotionen wie Gier oder gute wie Mitgefühl oder Selbstachtung, selbstsüchtige Emotionen wie Ehrgeiz oder auf andere gerichtete Emotionen wie z als Liebe zur Familie. Alle menschlichen Emotionen und Instinkte haben Propagandisten früher oder später die Möglichkeit gegeben, das Verhalten derer, auf die sie abzielen, zu beeinflussen oder zu versuchen, es zu beeinflussen.

Propaganda wird bedingt in "weiß", "grau" und "schwarz" unterteilt.

Weiße Propaganda wird normalerweise im Auftrag einer offiziellen Quelle oder eines ihrer Organe durchgeführt. Es ist offen, verwendet verifizierte Daten und verschleiert seine Ziele nicht.

Graue Propaganda weist nicht mehr auf eine bestimmte Informationsquelle hin, verwendet ungeprüfte Informationen und versucht, Menschen in die Irre zu führen.

Schwarze Propaganda verbirgt immer ihre wahre Quelle, basiert auf der realsten Täuschung.

Der Einsatz grauer und insbesondere schwarzer Propaganda ist in entwickelten demokratischen Staaten gesetzlich verboten und wird von diesem strafrechtlich verfolgt. Dennoch ist es möglich und wird von skrupellosen Medien für ihre eigenen Zwecke genutzt.

Es gibt die folgenden sieben Hauptmethoden der informationspsychologischen Einflussnahme bei der Durchführung von Propaganda, bekannt als das "ABC der Propaganda": 1.

"Etiketten kleben oder aufhängen" (Namensnennung). 2.

„Glitzernde Allgemeinheiten“ oder „glänzende Unbestimmtheit“ (glitzernde Allgemeinheit). 3.

„Übertragen“ oder „übertragen“ (übertragen). vier.

"Your Guys" oder "Playing the Common People" (einfache Leute). 6.

"Mischen" oder "Kartenjonglieren" (Kartenstapeln). 7.

"Generalwagen", "gemeinsame Plattform" oder "Van mit Orchester" (Bandwagen). Diese Methoden der Propaganda in systematischer Form wurden in den Vereinigten Staaten Ende der 30er Jahre des 20. Jahrhunderts am Institute for Propaganda Analysis formuliert.

Wirkungsstufen der Propagandabotschaft:

das Stadium, Aufmerksamkeit zu erregen und Interesse zu wecken;

Stadium der emotionalen Stimulation;

der Schritt, zu demonstrieren, wie die entstandene Spannung gelöst werden kann, indem man den Rat des Kommunikators befolgt.

Krisenmanagement

Im modernen wirtschaftlichen Wettbewerb und politischen Kampf ist eine solche Form der Informationskonfrontation wie das Krisenmanagement weit verbreitet.

Krisenmanagement nutzt Technologien zur Schaffung und Bewältigung von Krisensituationen im Interesse bestimmter gesellschaftlicher Akteure. Diese Technologien werden für die geheime Nötigung einer Person verwendet, hauptsächlich im wirtschaftlichen Wettbewerb und im politischen Kampf, sie verwenden einen Komplex verschiedener Methoden und Mittel zur verdeckten Nötigung von Menschen.

Krisenmanagement basiert auf nachrichtendienstlichen Methoden und Technologien, die in der sogenannten „Corporate Intelligence“ verwurzelt sind. Oder mit anderen Worten, dies sind nachrichtendienstliche Methoden in Kombination mit spezifischen "Krisen" -Technologien, die es Ihnen ermöglichen, die durch nachrichtendienstliche Methoden erhaltenen Informationen direkt zu nutzen, um Gewinne zu erzielen und wirtschaftliche Probleme zu lösen.

Krisentechnologien nutzen verschiedene (fast beliebige) Informationsbereitstellungskanäle. Dies können Medien und MC, interne Firmenmitteilungen, Urlaubsgespräche in Firmen, Briefe, Telefonate etc. sein. Bei der Nutzung von Informationsvermittlungskanälen gilt das Prinzip der „Versicherungsmaßnahmen“, wonach in der Regel mehrere Kanäle werden verwendet, um eine Meinungsübermittlung von Informationen zu erstellen.

Der erste Teil des Komplexes der Krisentechnologien sind reine Geheimdiensttechnologien, die von allen Geheimdiensten der Welt eingesetzt werden, sowie nichtstaatliche Geheimdienststrukturen (spezialisierte nichtstaatliche und private Geheimdienstfirmen, Geheimdienstabteilungen großer Unternehmen usw -Corporate Intelligence genannt usw.).

Der zweite Teil besteht aus spezifischen, eigentlich krisenhaften Technologien. Das Wesen und der psychologische Inhalt von Krisentechnologien ist die geheime Nötigung einer Person. Im Krisenmanagement "e use-

verwendet eine Kombination aus "Meinung + Einfluss" in Verbindung mit technologischen Methoden, die es Ihnen ermöglichen, die richtige Meinung zu bilden und den richtigen Einfluss auszuüben. Krisentechnologien ermöglichen Ihnen dies auf eine Weise, die nicht strafrechtlich verfolgt wird (ohne über das Gesetz hinauszugehen und ohne etwas zu tun, wofür Sie verantwortlich gemacht werden könnten).

Die Hauptbestandteile eines Krisenmanagementeinsatzes: 1.

Sammlung von Informationen. Beim Sammeln von Informationen suchen sie nach Schwachstellen, an denen „geklammert“ werden kann (oder die beseitigt werden müssen). Die zu vermeidenden (oder aufzubauenden) Stärken werden identifiziert. Geschäftliche, persönliche und sonstige Verbindungen der Akteure werden ermittelt. Die sogenannten „Abhängigkeiten“ werden entfernt: wem kann eine Person widersprechen, wenn sie mit ihrer Anfrage nicht einverstanden ist, und wem nicht; welche Person oder Struktur kann auf Anordnung auf ein Objekt einwirken und welche nicht. Dabei werden die persönlichen Interessen der Akteure ermittelt, psychologische Merkmale erfasst und das Verhalten in unterschiedlichen Situationen vorhergesagt. Außerdem werden die Kanäle zur Informationsbeschaffung, Zielgruppen etc. festgelegt.

Reengineering. Ziel ist es, die Effizienz des Unternehmens zu verbessern. Reengineering wird oft separat und ohne Verbindung zu Krisentechnologien eingesetzt, da es sich im Kern um eine reine Führungsaufgabe handelt. Doch wenn Reengineering mit Krisenprogrammen verknüpft wird, werden Bewirtschaftungsschemata auf die sogenannte „Krisenstabilität“ überprüft und entsprechend angepasst. 3.

Meinungsbildung zu Zielgruppen. Zu jeder der Zielgruppen wird eine geplante Meinung erstellt. Die Arbeit ist „spitzer“ als in der Werbung oder Öffentlichkeitsarbeit (PR), es kommen teilweise spezielle Technologien zum Einsatz. vier.

Die richtigen Entscheidungen zu treffen ist Lobbyismus. Das Qisis-Management umfasst Technologien zum Treffen von Entscheidungen auf der Grundlage der erstellten Meinung. Nach dem Erstellen einer Meinung wird eine Person bereits in einen Zustand gebracht, in dem sie selbst bereit ist, die richtige Entscheidung zu treffen. Um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass er diese Entscheidung tatsächlich treffen wird, wird er sorgfältig und in voller Übereinstimmung mit dem Gesetz zu dieser Entscheidung „stimuliert“, „gedrängt“ und gleichzeitig die Möglichkeiten, eine Entscheidung nicht zu treffen, blockiert. Dieser Prozess basiert auf der Kenntnis, Berücksichtigung und Nutzung persönlicher Merkmale, persönlicher Interessen, der Geschäftsstruktur, dienstlicher und persönlicher Beziehungen etc.

Erpressung als Operation der informationspsychologischen Kriegsführung ist seit langem bekannt. Erpressung wird in letzter Zeit immer häufiger im Rahmen informationspsychologischer Kriege eingesetzt.

Erpressung ist die Schaffung von Bedingungen, unter denen das Erpressungsobjekt in eine Situation gebracht wird, in der die Weigerung, die vom Beeinflussungssubjekt gestellten Bedingungen zu erfüllen, tatsächlich zu unannehmbaren Folgen für das Objekt führen kann. Es ist die Inakzeptanz möglicher Konsequenzen für das Objekt, die der Erpressung zugrunde liegt, was sie zu einer mächtigen und sehr gefährlichen Waffe macht.

Die Erpressungsgefahr wird noch dadurch verstärkt, dass dem Objekt oft die Möglichkeit genommen wird, den Wahrheitsgehalt der Drohungen des Subjekts zu überprüfen. Oft führt das Objekt, das die hypothetische Natur von Bedrohungen versteht, trotzdem Aktionen aus, die für das Subjekt von Vorteil sind, nur weil es keine wirkliche Gelegenheit hat, Informationen zu erhalten, dass das Subjekt blufft.

Ein weiteres Merkmal der Erpressung ist, dass die betroffene Person nicht immer offen handelt. Oft wird die betroffene Person nie erfahren, wer sie konkret erpresst hat.

Die Erpressung wird zunehmend von der Geiselnahme begleitet, was die Situation auf die Spitze treibt und das aktive Handeln des Objekts zur Neutralisierung des Subjekts weitgehend behindert.

In einer Erpressungssituation wird das Subjekt in eine Position gebracht, in der es eine Entscheidung treffen muss, ob es den Vorschlag des Erpressers annimmt oder ablehnt.

Verwendet das Subjekt Informationen, die das Objekt kompromittieren, versucht dieses abzuschätzen, welchen Imageschaden und welche Folgen daraus entstehen.

Wenn Erpressung auf Entführung und Geiselnahme beruht, stehen ihre Gesundheit und oft ihr Leben auf dem Spiel.

Gemäß den Zielen kann Erpressung bedingt unterteilt werden in: Geld erhalten;

Beschaffung von Waffen, Drogen, Fahrzeugen usw.; Veranlassung eines Objekts, bestimmte Handlungen auszuführen oder zu verweigern.

politisch;

wirtschaftlich;

psychologisch;

gemischt.

Die Weltpraxis zeigt, dass es für ein Objekt keine Garantien gibt, dass die Versprechen des Subjekts eingelöst werden, selbst wenn es alle seine Anforderungen absolut vollständig erfüllt hat. Andererseits bietet die Weigerung, den Forderungen des Erpressers nachzukommen, auch keine Garantie dafür, dass er seine Drohungen nicht wahrnimmt.