1. Займенник- Самостійна частина мови, яка вказує на предмети, ознаки, кількість, але не називає їх.
До займенників можна задати питання іменників (хто? що?), прикметників (який? чий?), числівників (скільки?), прислівників (як? коли? де?).
Основні ознаки займенників
2. Розряди займенників у співвідношенні коїться з іншими частинами промови:
1. Займенники-іменники - я, ти, ми, ви, він, хто, що, хтось, ніхто, себета ін.:
2. Займенники-прикметники - мій, твій, наш, ваш, який, якийсь, цей, тойта ін.:
Займенник який примикає до займенників-прикметників (воно змінюється за родами, числами і відмінками), але, як порядкове число, вказує на порядок предметів при рахунку (пор.: - Котра година? - П'ятий);
3. Займенники-числові - скільки, стільки, кілька:
4. Займенники-мови - так, там, тому де, кудита ін.:
Примітки.Зазвичай займенники-говірки виключаються зі складу займенників. У цьому випадку до складу займенників включаються ті слова, які співвідносяться з іменними частинами мови (з іменниками, прикметниками, числівниками). Але оскільки займенникові прислівники там, тоді та інших., як та інші займенникові слова, не називають, лише вказують (у разі ознаки дій), ми розглядаємо в складі займенників як особливу групу.
3. Розряди займенників за значенням та граматичними особливостями:
1. Особисті займенники: я, ти, ми, ви, він (вона, воно, вони) - вказують на особи, які беруть участь у мові:
2. Зворотний займенниксебе - позначає, що дія, що чиниться кимось, спрямована на саму дійову особу:
3. Присвійні займенники: мій, твій, наш, ваш, свій- вказують на ознаку предмета за його приналежністю:
При вказівці на належність третій особі застосовуються застиглі форми родового відмінка індивідуальних займенників - його, її, їх .
4. Займенники: хто? що? який? чий? Котрий? скільки? де? коли? куди? звідки? навіщо?та ін - вживаються в запитаннях:
5. Відносні займенникизбігаються з питаннями - хто, що, який, чий, який, скільки, де, коли, куди, звідки, навіщота інших., але використовуються над ролі запитальних слів, а ролі союзних слів у придаткових реченнях:
Я знаю, хто винен у нашому провалі; Я знаю, скільки зусиль він витратив виконання цього завдання; Я знаю, де заховані гроші.
Морфологічні та синтаксичні характеристики відносних займенників ті ж, що й у питальних займенників.
6. Невизначені займенники: хтось, щось, якийсь, якийсь, чийсь, деякий, кілька, скільки-небудь, десь, колись, де-не-де, звідки, навіщосьта ін - вказують на невизначені, невідомі предмети, ознаки, кількість.
Невизначені займенники утворюються від питальних займенників за допомогою приставок не-, де- та постфіксів -то, -або, -небудь:
хто → хтось, дехто, хтось, хтось, хтось, хтось; скільки → кілька, скільки, скільки-небудь; де → де-не-де, де-небудь, де-небудь, де-небудь.
Морфологічні та синтаксичні характеристики невизначених займенників ті ж, що й у запитальних займенників, від яких невизначені займенники утворені.
7. Негативні займенники: ніхто, ніщо, ніякий, нічий, ніскільки, ніде, ніколи, нізвідки, нема чогота ін - вказують на відсутність предметів, ознак, кількості.
Негативні займенники утворюються від займенників за допомогою приставок не-, ні-:
хто → ніхто, скільки → ніскільки, де → ніде, коли → ніколи.
Морфологічні та синтаксичні характеристики негативних займенників ті ж, що й у питальних займенників, від яких негативні займенники утворені.
8. Вказівні займенники: той, цей, цей, такий, стільки, там, тут, тут, туди, сюди, звідти, звідси, тоді, тому, потімта ін - є засобом вказівки на певні предмети, ознаки, кількість (з розрізненням одного від іншого):
9. Визначні займенники: сам, самий, весь, кожен, кожен, інший, інший, будь-який, всюди, скрізь, завждита ін - служать засобом уточнення того предмета, ознаки, про який йдеться:
Зверніть увагу!
1) Займенник той, сам , займенник цей, весь у формі однини, середнього роду (це, все ) і деякі інші в певних контекстах можуть виступати в ролі займенників-іменників, подібно до субстантивованих прикметників ( Тойнам уже не небезпечний; Самприйде; Цекнига; Всізакінчилося добре).
2) Деякі займенники мають омоніми серед службових частин мови ( це, що, як, коли): Це книга(Займенник). - Москва це столиця Росії(вказівна частка); Я знаю, що йому сказати(Займенник). - Я знаю, що він тут(спілка).
3. Морфологічний аналіз займенників:
План розбору займенників
| I | Частина мови, загальне граматичне значення та питання. | ||
| II | Початкова форма. Морфологічні ознаки: | ||
| A | Постійні морфологічні ознаки: | ||
| 1 | розряд за співвідношенням з іншою частиною мови (займенник-іменник, займенник-прикметник, займенник-числовий, займенник-прислівник); | ||
| 2 | розряд за значенням (особисте, зворотне, присвійне, запитальне, відносне, невизначене, негативне, вказівне, означальне); | ||
| 3 | особа (для особистих займенників); | ||
| 4 | число (для особистих займенників 1-ї особи та 2-ї особи). | ||
| Б | Непостійні морфологічні ознаки: | ||
| 1 | відмінок; | ||
| 2 | число (якщо є); | ||
| 3 | рід (якщо є). | ||
| III | Роль у реченні(Яким членом пропозиції є займенник у цій пропозиції). | ||
Зразки розбору займенників
Уявіть собі радість якогось ботаніка, який несподівано потрапляє на безлюдний острів, де досі не ступала нічия людська нога і де він може збагатити свою колекцію будь-якими дивовижними представниками флори.(Н.С. Валгіна).
(Уявіть)собі
якогось (ботаніка)
Котрий
де
(до)цих (пор)
нічия (Нога)
він
свою (колекцію)
всякими (представниками)
У книзі в короткій та доступній формі викладено необхідний довідковий матеріал з усіх видів розбору на уроках російської мови за курс початкової школи, представлено багато схем та зразків граматичного розбору.
Що таке означальний займенник? Відповідь на це запитання ви дізнаєтеся з матеріалів цієї статті. Крім того, до вашої уваги буде представлено кілька прикладів пропозицій і прислів'їв, де використовується ця частина мови.
Перш ніж розповісти у тому, які означальні займенники у російській існують, слід дати повне визначення цієї частини промови.
Отже, займенником називають самостійну частину мови, яка часто вживається замість чисельного, іменника, і навіть прислівника. Слід особливо відзначити, що займенник може змінюватися за числами, родом та відмінками.
Не кожен знає, що означальний займенник є одне із розрядів цієї частини промови. Взагалі, існують такі:
Розглянемо останні розряди докладніше і наведемо приклади того, як вони використовуються у російській мові.
Такі займенники іноді називають демонстративами. Вони вказують на те, який саме об'єкт має на увазі той чи інший чоловік, а також на його розташування щодо його самого або адресата (цей, той, такий, такий, такий, такий, такий, такий, цей, той).
Слід також зазначити, що вказівні займенники здатні висловлювати і додаткову інформацію про об'єкт (наприклад, його стать, одухотвореність тощо).
У деяких випадках така група не виділяється окремо. Це пов'язано з тим, що відповідне значення виражається не у вигляді самостійних слів, а за допомогою вказівних частинок, які приєднуються до іменника.
Деякі фахівці відносять до вказівних займенників і такі слова, як «обидві» та «обидва». Однак це лише в тому випадку, якщо вони використовуються у значенні «та і друга», «той і інший».
Наведемо приклад:
Інші приклади вказівних займенників:
Що стосується застарілих вказівних займенників, то найчастіше їх використовують в історичній, релігійній та класичній літературі:
Цей розряд займенників свідчить про якусь один предмет у інших. Весь, сам, усілякий, самий, кожен, кожен, кожен, інший, інший, будь-який - все це означальні займенники.
Приклади: кожен може ходити швидко; будь-хто вміє бігати; весь забруднивсята ін.
Про те, що такий визначний займенник, ми розповіли. Але яка ж їхня детальна вказівка? Відповімо на це питання докладніше.
Проте слід зазначити, що все так просто. Адже певні займенники мають і свої варіації. Наприклад, слово «будь-який» нерідко вживається у значенні «один на вибір» або «який завгодно». «Самий» у деяких випадках вказує на головну ознаку будь-якого предмета або його межу (наприклад, наприкінці року). Крім того, такий займенник іноді використовується, щоб утворити прикметник у чудовому ступені або позначити найвищу міру якоїсь ознаки (наприклад, найбільше щастя приходить, коли на нього не чекаєш).
Що ж до визначальних займенників «інший» і «інший», їх прийнято розглядати як антонімів до слів «цей» і «той».
До морфологічних особливостей таких займенників відноситься їх здатність змінюватися в трьох формах, а саме за родами, відмінками та числами.
Наведемо приклади:
Однак і в цьому правилі є винятки. Наприклад, таке як «всяк», ніколи не змінюється відмінками. Його можна схиляти лише за кількістю та родом.
Яким членом речення є означальні займенники? У письмовій чи усній мові дана частина промови найчастіше виступає як узгоджені визначення. Наприклад: "За роками йдуть все нові роки, і щодня приносить нам щастя". Також разом з іменниками займенники можуть бути одним членом пропозиції. Наприклад: «Кожної години вона дзвонила мені просто так» і «Сам начальник зателефонував мені і дав розпорядження».
Якщо означальний займенник перетворюється на займенник-іменник, воно виступає у реченні ролі підлягає. Наприклад: "Всі пішли, тільки я залишився вдома".
Також слід зазначити, що ця частина промови нерідко виступає у ролі частки чи прислівника. Наприклад: «Він все ж погодився одружитися з нею» і «Вона вся у своїх турботах».
Ця частина мови може використовуватися в різних реченнях. До речі, у російській мають досить велику популярність прислів'я з певними займенниками. Наведемо кілька прикладів.
Займенники "будь-який", "кожен" і "най", що вказують на один предмет з інших:
Займенник «будь-який», що вказує на будь-який предмет з інших:
Займенник «весь» («всьому», «все»), що визначає предмет як щось нероздільне:
Займенник - це самостійна частина мови, яка вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх.
Залежно від значення і граматичних особливостей виділяється дев'ять розрядів займенників: особисті, зворотне, присвійні, запитальні, відносні, невизначені, негативні, вказівні, означальні.
Початкова форма більшості займенників - це форма називного відмінка однини.
всі займенникизмінюються за відмінками (мене, мною, (про) мені),деякі - за родами (Такий, така)та числам (Цей, ці).
Синтаксична функція займенникизалежить від цього, з якою частиною мови співвідноситься це слово. Займенники, що вказують на предмет, співвідносні з іменниками та виконують у пропозиції функції іменників (я, ти, він, хто, щота ін), а займенники, що вказують на ознаку, співвідносні з прикметниками та виконують у пропозиції функції прикметників (мій, твій, чий, який, такийта ін), наприклад:
Ти - всі!
Ти- небо та вода... (Д. Мережковський)
Що чують вони, то в себе приймають,
У собі їм простір. (І. Каневський)
У моїх мріях – твої хвилини:
Твої мемфіські очі. (В. Брюсов)
Лексико-семантичні розряди займенників
З урахуванням лексико-семантичнихособливостей виділяються такі розряди займенників:
Розряд займенників | Приклади |
|
Я, ти, він (вона, воно) ми, ви, вони. |
||
Поворотне | ||
Присвійні | Мій, твій, свій, наш, ваш, його, її, їхній. |
|
Відносні | Хто, що, який, який, який, чий, скільки. |
|
Невизначені | Хтось, щось, якийсь, деякий, кілька, хтось, щось, якийсь, чийсь, скількись, дехто, дещо, дещо, хтось, щось, який-небудь, чийсь, скільки-небудь, хто-небудь, що-небудь, який-небудь, чийсь. |
|
Негативні | Ніхто, ніщо, ніякий, нічий, немає кого, нічого. |
|
Питання | Хто, що, який, який, який (устар.), який, чий, скільки. |
|
Вказівні | Той, цей, такий, такий, стільки, такий собі (устар.), такий (устар.), цей (устар.), той (устар.). |
|
Визначні | Сам, самий, весь, всякий, кожен, інший, будь-який, інший, всякий, усілякий. |
У деяких посібниках питальні та відносні займенники розглядаються в одній групі питально-відносних займенників.
До займенників можна відносити і слова обидва, обидві,оскільки вони більшою мірою висловлюють не кількісне значення «два» чи «двоє», «дві», а займенно-вказівне «і той, і інший», «і та, і інша». Порівн. Обидва отримали премію.- І той та інший отримали премію. Обидві дівчата постраждали під час аварії.- І та й інша постраждали під час аварії.
Особисті займенники
Групу особистих займенників складають слова: я, ти, він (вона, воно), ми, ви, вони.
Займенники 1-ї та 2-ї особи однини та множини вказують на осіб, учасників діалогу - розмовляючого та співрозмовника: я, ти, ми ви.
Займенники 3-ї особи однини і множини вказують на того чи тих, хто не бере участі в діалозі, або на предмет, про який йдеться, говорилося або буде говорити надалі: він, вона, воно вони.
Граматичні ознаки особистих займенників: 1) мають форми особи; 2) мають форми числа; 3) займенники 3-ї особи однини мають форми роду; 4) форми непрямих відмінків утворюються від різних основ, тобто супплетивним способом (я - мене, мені; ти- тебе, тобі; він- його, йому; вона- її, їй; вони- їх, їмі т.д.).
Особисті займенники 3-ї особи, якщо використовуються з прийменниками, можуть мати форму, що починається з і: у нього, до нього, за ним, з ними, з ним.Без початкового нці займенники не використовуються з деякими похідними приводами: завдяки йому, їй, їм; всупереч йому, їй ім.
Особисті займенники його, її, їхслід відрізняти від омонімічних присвійних займенників його, її, їх.У пропозиціях особисті займенникинайчастіше відносяться до дієсловів і виступають у ролі доповнень, наприклад: Сторож одразу побачив його. Її не можна не любити. Вони мають багато роботи.Присвійні займенники його, її, їх,як правило, відносяться до іменників, виступають у ролі визначень, наприклад: Її очі сяяли щастям. Його брат має багато друзів. Це подарунок для їхньої доньки.Присвійні займенники, вживаючись з прийменниками, не мають початкового к. Порівн.: для нього- для його друга; для неї- для її подруги; для них- для своїх друзів.
Займенник 2-ї особи множини виможе використовуватися при зверненні до однієї особи як ввічлива форма. У цьому випадку займенник найчастіше пишеться з великої літери, наприклад: Сердечно вітаю Вас зі святом. Бажаю Вам всього найкращого.
Зворотний займенник «себе»
Група поворотних займенників представлена словом себе.Інших слів у цій групі немає.
Граматичне значення зворотного займенника себе - вказівка на особу, про яку йдеться.
Граматичні ознаки зворотного займенника: 1) не має форми називного відмінка; 2) немає форми особи, числа, роду.
Зворотний займенник себе немає початкової форми, воно змінюється лише непрямих відмінках. Може ставитися до будь-якого з особистих займенників усіх трьох осіб: Він купив собі книжку. Вона купила собі книжку. Вони купили собі книжки.
В реченні зворотний займенник себе виконує функцію доповнення: Дуже хотілося б потішити себе, зробити собі невеликий подарунок.
Зворотний займенник себе у формі давального відмінка слід відрізняти від займенника, наближеного за значенням до частки. СР: Він знайшов собі заняття.- Іде собі і ні про що не думає. Допоможи собі сам.- Вистава виявилася не дуже, так собі.У цьому випадку слово себе не виділяється як самостійного члена речення, а підкреслюється разом із словом, до якого належить.
Присвійні займенники
Групу присвійних займенників складають слова: мій, твій, наш, ваш, його, її, їхній, свій.
Граматичне значення присвійних займенників- це вказівку на приналежність предмета особі, про яку йдеться (цією особою може бути промовець, співрозмовник або третя особа).
Граматичні ознаки присвійних займенників: 1) мають форми однини і множини; 2) мають форми роду; 3) змінюються за відмінками за типом прикметників (крім займенників його, її, їх).
Займенники його, її, їхза походженням є формою родового відмінка особистих займенників він вона, вони;мають рід і число, але не змінюються за відмінками, хоча можуть поєднуватися з іменником у будь-якому відмінку, наприклад: Він побачив її батька. Він зустрівся із її батьком. Він пишався її батьком. Він заговорив про її батька.
Питання та відносні займенники
Групу питальних займенників складають слова: хто, що, який, який, який, чий, скільки.
Займенникивисловлюють питання про предмет, ознаку чи кількість у питаннях пропозиціях.
Ті ж займенники, що використовуються для зв'язку простих пропозицій у складі складного, складають групу відносних займенників . СР: Хтоприйшов? (Запитання) - Я не знаю, хтоприйшов (відносне).
Граматичні ознаки питальних та відносних займенників: 1) займенники хто, що, скількине мають форми роду та числа, змінюються за відмінками; 2) займенники який, який, чийзмінюються за відмінками, числами та пологами, схиляються за типом прикметників, наприклад: чий\, чъ- j- eгo, чиє-j-йому, чи-j-іm, (о) год-j-єм.
Невизначені займенники
Групу невизначених займенників складають слова: хтось, щось, якийсь, якийсь, хтось, щось, якийсь, чийсь, дехто, дещо, дещо, хтось, що-небудь, якийсь, якийсь, чийсь небудь, хтось, щось, якийсь, чийсь, кільката під.
Граматичне значення невизначених займенників- Вказівка на невизначений предмет, ознака, кількість.
Невизначені займенникиутворюються від запитальних за допомогою приставок не-і де-та суфіксів -то, -або, -небудь.
Граматичні ознаки невизначених займенниківті ж, що й у питальних займенників, від яких вони утворені. Відмінність мають лише займенники хтосьі щось,які змінюються.
Негативні займенники
Групу негативних займенників складають слова: ніхто, ніщо, ніякий, нічий, ніскільки, немає кого, нічого.
Граматичне значення негативних займенників: 1) заперечення наявності будь-якого предмета, ознаки, кількості; 2) посилення негативного сенсу всієї пропозиції.
Негативні займенникиутворюються від питальних додаванням частинок-приставок неі ніі мають самі особливості, як і запитальні займенники.
Граматичні ознаки негативних займенниківті ж, що й у питальних займенників, від яких вони утворені.
Займенники немає когоі нічогоне мають форми називного відмінка і використовуються тільки в безособових реченнях: Тобі нема кого звинувачувати в тому, що сталося. Йому не було чого робити.
Займенники ніхто, ніщо, ніякий, нічийТрадиційно вживаються у реченні при дієслові з запереченням: ніхто не повірив, ніщо не віщувалоі т.д.
Від займенника ніщоформа знахідного відмінка утворюється тільки з приводом: ні на що.
Вказівні займенники
Групу вказівних займенників складають слова: той, цей, такий, такий, стільки, такий собі (устар.), такий (устар.), цей (устар.), той (устар.).
Граматичне значення вказівних займенників- Виділення серед інших будь-якого предмета, ознаки, кількості.
У складнопідрядному реченні можуть виступати як вказівні слова.
Граматичні ознаки вказівних займенників: 1) мають форми однини і множини (крім займенника стільки); 2) мають форми роду (крім займенника стільки); 3) змінюються за відмінками за типом повних і коротких прикметників, за типом іменників (займенник стільки).
Деякі лінгвісти відносять до розряду вказівних займенниківслова обидваі обидвіу значенні «той та інший», «та й інша»: Обидва учні успішно склали іспити.- І той, і інший успішно склали іспити. Обидві дівчатка отримали подарунки.- І та, й інша отримали подарунки.
Визначні займенники
Групу визначальних займенників складають слова: сам, самий, весь, кожен, кожен, інший, будь-який, інший, всякий, усілякий.
Граматичне значення визначальних займенників- Визначення предмета серед інших предметів.
Граматичні ознаки визначальних займенників: 1) мають форми однини та множини (Весь, все); 2) мають форми роду (Весь, вся, все); 3) змінюються за відмінками (Весь, всього, всьомуі т.д.).
Займенники самі самийпри відмінюванні розрізняються тільки формою називного відмінка і наголосом: (той) самий будинок, сам будинок- (того) самого будинку, самого будинку.
За допомогою займенника самийутворюється складна форма чудового ступеня якісних прикметників: гарний- найкрасивіший, добрий- найдобріший, найсвіжіший- найсвіжіший.
Займенник самможе мати два значення: 1) значення підсилювального слова при іменнику або особистому займеннику: То був сам директор школи; 2) значення «самостійно, без сторонньої допомоги»: Він сам вирішив завдання.
Відмінювання займенників
У відмінювання займенниківокремих розрядів спостерігається велика різноманітність типів та форм, а також випадки утворення форм від різних основ.
1. Відмінювання особистих займенників я ти; ми ви; він (воно вона), вони.
Форми непрямих відмінків особистих займенників мають іншу основу, відмінну від форми називного відмінка.
Займенники 1 особи | Займенники 2 особи | Займенники 3 особи |
|
Він (воно), вона, вони |
|||
Мене, тебе | Його, її, їх |
||
Мені тобі | Йому, їй, їм |
||
Мене, тебе | Його, її, їх |
||
Мною (-ю), тобою (-Ю) | Нами, вами | Їм, їй (нею), ними |
|
(Про) мені, (про) тобі | (О) нас, (о) вас | (О)нім, (о) ній, (о) них |
Займенники я тиможуть означати обличчя як чоловічої, і жіночої статі. СР: Я майже щасливий.- Я майже щаслива. Ти розсердився.- Ти розгнівалася.
Займенники він, воно, вона, вони,уживаючись із прийменниками, можуть отримувати початковий н (від нього, до неї, при них, з ним,але: завдяки йому, назустріч їй, всупереч їм).
2. Зворотний займенник себене має форми називного відмінка; воно змінюється лише у непрямих відмінках за зразком займенника ти:
Зворотний займенник |
|
Собою (-ою) |
|
3. Присвійні займенники мій, твій, наш, ваш, свій,вказівні той, цей, такий,запитальні та відносні який, який, чий,визначні самий, сам, весь, всякий, іншиймають родові форми і форми множини і схиляються за окремими зразками відмінювання прикметників.
Займенники жіночого роду | |||
Мій цей; моє, це | |||
Мого, цього | Моїй, цій | Моїх, цих |
|
Моєму, цьому | Моїй, цій | Моїм, цим |
|
Мій цей; моє, це Мого, цього | Мої, ці Моїх, цих |
||
Моїм, цим | Моїй (-ю), цій (-ю) | Моїми, цими |
|
(0) моєму, (про) цьому | (0) моєї, (про) цієї | (0) моїх, (про) цих |
Слід розрізняти відмінювання займенників самийі сам.
Займенники чоловічого та середнього роду | Займенники жіночого роду | Займенники множини |
|
Самий (саме), сам (саме) | Сама, сама | Самі самі |
|
Самої, самої | Самих, самих |
||
Самої, самої | Самим, самим |
||
Самого (саме), сам (самб) Самого, самого | Саму, саму | Самих, самих, самих |
|
Самим, самим | Самої (-ю), самої (-ю) | Самими, самими |
|
(0) самому, (о) самому | (0) самої, (о) самої | (0) самих, (о) самих |
Займенник весь (все, вся, все)має особливі форми в орудному відмінку однини чоловічого і середнього роду і в усіх формах множини:
Займенники чоловічого та середнього роду | Займенники жіночого роду | Займенники множини |
|
Весь (все) | |||
Весь (все) Всього | |||
(Про все | (Обидва) всієї | (Обидва) всіх |
4. Питання та відносні займенники хтоі щота негативні займенники ніхто, ніщоутворюють при відмінюванні форми від інших основ:
Хто, що, ніхто, ніщо |
|
Кого, чого, нікого, нічого |
|
Кому, чому, нікому, нічому |
|
Кого, що, нікого |
|
Ким, чим, ніким, нічим |
|
(0) кому, (о) чим, ні про кого, ні про що |
5. Негативні займенники немає кого, нічогоне мають форм називного відмінка, а в непрямих відмінках схиляються за наведеним зразком:
Ні в кого, ні в чого |
|
Нікому, нічому |
|
Ні ким, нічим |
|
Нема про кого, нема про що |
6. Невизначені займенники хтось (хтось, хтось), щось (щось, що-небудь), якийсь (якийсь, якийсь), чийсь (чийсь, чийсь) )та інші схиляються на зразок відповідних запитальних займенників.
7. Невизначений займенник якийсьв окремих відмінках має варіантні форми.
Займенники чоловічого та середнього роду | Займенники жіночого роду | Займенники множини |
|
Якийсь (якесь) | |||
Якоюсь і такою собі | Деяких та деяких |
||
Якоюсь і такою собі | Деяким і якимсь |
||
Якийсь (якесь) і якогось | Деякі Деяких та деяких |
||
Деяким і якимсь | Якоюсь (ю) | Якимись і деякими |
|
(О) якомусь | (О) якоїсь і (о) якоїсь | (О) деяких та (о) деяких |
8. Займенники такий, який, хтось, щосьне схиляються.
Морфологічний аналіз займенникавключає виділення двох постійних ознак (розряд за значенням та особливості відмінювання) і трьох непостійних (рід, відмінок і число). Для особистих займенників як постійну ознаку вказується також особа. Виконуючи морфологічний аналіз займенника, слід пам'ятати про його специфіку як частини мови: займенник вказуєна предмети, ознаки та кількості, але не називає їх.Це важливо при формулюванні загального значення займенника. Слід також звернути увагу на те, що тільки зміна відмінків властиво всім розрядам займенників (це загальна непостійна ознака).
Схема морфологічного аналізу займенника. I. Частина промови. II. Морфологічні ознаки. 1. Початкова форма. 2. Постійні ознаки: 1) розряд за значенням; 2) особливості відмінювання. 3. Непостійні ознаки: III. Синтаксична функція. Офіцер зніяковів і, озираючись, навшпиньки, з червоним обличчям і серцем, що б'ється, пройшов до своєї кімнати. (А. Купрін) | Зразок морфологічного аналізу займенника. I. Свою- займенник, оскільки свідчить про належність предмета. II. Морфологічні ознаки 1. Початкова форма – своя кімната, свій. 2. Постійні ознаки: 1) присвійне, співвідноситься за значенням з прикметником; 2) схиляється як прикметник типу «лисий». 3. Непостійні ознаки: 1) знахідний відмінок; 2) жіночий рід; 3) однина. III. Займенник «свій» узгоджується зіменником «кімната», отже, у реченні виконує функцію узгодженого визначення. |
Урок № ___Клас___від______2016.Клас___від______2016.Клас___від______2016.
Тема: «Визначні займенники»
Мета уроку:продовжити вивчення розрядів займенників.
Завдання:предметні: повторити та систематизувати отримані раніше знання про займенник; познайомити з новим розрядом займенників – визначальними; показати відмінні риси визначальних займенників: граматичні ознаки, синтаксичну роль у реченні; навчити знаходити означальні займенники у тексті; формувати орфографічну пильність учнів; метапредметні : формувати комунікативну та лінгвістичну компетенції учнів; розвивати аналітичні здібності учнів (уміння порівнювати, виділяти, узагальнювати); виробляти вміння практичного застосування здобутих знань на практиці; особистісні : виховувати активне та свідоме ставлення до вивчення російської мови; виховувати любов до Батьківщини, читання книг.
Тип уроку:комбінований урок.
Хід уроку
Діяльність вчителя
Діяльність учнів
Організаційний етап.
Перевіряє готовність класу до уроку. З'ясування відсутніх причин. Запис у журналі та зошити прийому-передачі.
Ми прокинулися, ми здорові, І на роботу всі готові. Голова наша світла, Відпочила до ранку. М'язи стали все сильнішими, Кожен орган – здоровішим. Нерви міцні – сталеві, Як пружинки заводні. Ноги-руки - все в рух Ось і знято напруження.
Вітають. Чергові за класом відповідають.
Перевірка д/з.
Перевірте наявність домашнього завдання.
Показують роботи.
Актуалізація опорних знань.
Орфографічна п'ятихвилинка:
Ведмідь незграбний; хліб пахучий; мороз тріскучий; конвалія свіжа; бір дрімучий; борщ гарячий; дуб могутній; день гарний; їжак колючий.
Ніколи не пиши у коротких прикметниках!
Гусяча зграя, лебедина пісня, вовняна спідниця, срібна брошка, бляшаний чайник; скляна, полум'яна мова; безвітряна погода; юний художник; голубина зграя.
Двоє біля дошки, решта – у зошиті.
Самоперевірка.
Мотивація УД
Записати на дошці, визначити розряд усіх займенників.
Яваслюбив: кохання ще, можливо,
В душі моєї
згасла не зовсім;
Але нехай вонавасбільше не турбує;
Яне хочу засмучувативаснічим.
Робота з текстом: підкреслити та визначити за таблицею розряди всіх займенників у вірші С. Єсеніна: Собака Качалова
Дай, Джіме, на щастя лапумені
,
Таку
лапу не бачивя
зроду.
Давайзтобою
гавкаємо при місяці
На тиху безшумну погоду.
Дай, Джіме, на щастя лапумені
.
Зрозумійзімною
хочсаме
просте.
Аджети
не знаєш,що
таке
життя,
Не знаєшти
що жити на світі варто.
Господар твійі милий і знаменитий,
І у ньогогостей буває в будинку багато,
І кожен, усміхаючись, норовить
Тебепо шерсті оксамитової помацати.
Типо-собачому диявольськи гарний,
З такоюмилою довірливою приятцем.
І нікогоні краплі не спитавши,
Як п'яний друже, тилізеш цілуватися.
Міймилий Джим, серед твоїхгостей
Так багато всякихі не всякихбуло.
Але та, щовсіх безмовних і сумних,
Вонаприйде, даю тобіпоруку.
І без мене, в їїдивлячись погляд,
Ти за менелізні їйніжно руку
За все, у чомубув і не був винний.
Один біля дошки; решта – у зошиті.
Робота у 6 групах
(за кількістю строф).
Оголошення теми. Постановка мети, завдань. Пояснення плану уроку.
А сьогодні ми з вами познайомимося ще з одним розрядом займенників, а яким ви дізнаєтеся, якщо правильно виберете букву для написання наступних слів.
Оформлення зошита.
Робота над темою
Поклик(о,а)ляти пустощі
Велосі(п,пп)ед
Янва(р,р)ська
Чекав н(е,і)кілька днів
По (т, д) заголовок
Пос(е,і)діти від горя
Со(л, лл) дат
Н(і,е)хто не забутий
Ліс(д,т)ниця
В(е,і)теран
Ма(л, лл)яр
Б(ь,ъ)який
Вітер(н,нн)ий
Без(і,и)цікавий
С(е,і)бя
Яке слово в нас вийшло? Мабуть, тема нашого уроку"Визначні займенники".
Сьогодні ми будуватимемо будинок для певних займенників. Ми дізнаємося, які визначні займенники є в російській мові, з'ясуємо їх особливості, шукатимемо їх у текстах і заселятимемо в наш будинок.
– Перед вами план. Все, що ми дізнаємося про певні займенники, записуватимемо в цей план (у кожного з учнів на аркуші надруковано план будинку).
Завдання 1 : Засіли будинок .
- У підручнику на стор. 74 перераховані всі означні займенники. Назвіть їх. Запишемо визначні займенники у наш план.
Завдання 2: А тепер, хлопці, ми побуваємо у ролі справжніх дослідників. Як ви вважаєте, що ми робитимемо? Хто знає, чому у словідослідник пишеться дві літериз ? Ми будемо досліджувати певні займенники. Перед вами пропозиція (на дошці):
У юнацькій бібліотеці на кожною полиці більше книг, ніж у будь-якого з нас у усім будинку.
Хлопці, а ви бували у великій бібліотеці? Чи є в цій пропозиції певні займенники? Назвіть їх.
Виділіть закінчення займенників. На закінчення якої частини мови схожі відмінкові закінчення ОМ? А як ми визначаємо відмінкові закінчення прикметників? (за запитаннями)
Завдання 3:
- Користуючись питаннями, вставте пропущені закінчення у даних ОМ (на дошці):
Звернутися до будь-якого ... перехожого;
Люблю всяк... фрукти;
Замінити ін… словом;
Немає друг... завдання;
Продовжуємо будувати будинок і в план занесемо висновок нашої дослідницької роботи (відмінні закінчення як у прикметників).
Завдання 4:
Продовжимо наші дослідження і з'ясуємо, чи змінюються певні займенники за відмінками, числами та пологами.
Спробуйте змінити займенник будь-який за відмінками, числами та пологами, використовуючи таблицю:
Прочитайте, що у вас вийшло. Зробимо висновок у тому, як змінюються ОМ, і запишемо їх у план нашого будинку.
Робота з ланцюжка біля дошки.
Малюють будинок-таблицю.
Записують займенники.
Аналізують, роблять припущення, відповідають.
Робота біля дошки.
Фізхвилинка
Я йду і ти йдеш , Раз два три Я співаю і ти співаєш (Крокують на місці, руками показують на себе і на друзів) Раз два три (бавовна в долоні внизу, на рівні грудей, над головою). Ми йдемо і ми співаємо (Крокують на місці, руками показують на себе і на друзів) Раз два три (бавовна в долоні внизу, на рівні грудей, над головою). Дуже дружно ми живемо (Долоня в кулак, великий палець вгору) - Раз два три (бавовна в долоні внизу, на рівні грудей, над головою).
Групова фізкультхвилинка, діти повторюють усе те, що йдеться у вірші.
Продовження роботи над темою
Завдання 5
Зараз ми з вами побуваємо у ролі реставраторів. Хто такі реставратори? А хочете дізнатися? (Словарне слово –реставратор ).
Але ми будемо незвичайними реставраторами, ми відновлюватимемо текст. Замість перепусток вам потрібно вставити певні займенники, які мешкають у нашому будинку.
Число книголюбів постійно зростає. Для (…………) їх зустріч із цікавим твором рівнозначна зустрічі з доброю людиною.
(…………) книголюбу не обійтися без громадської бібліотеки. Тут він дізнається про новинки, почує поради знавців, (...) вибере книгу, яка йому сподобалася.
Прочитайте текст, який ви отримали.
А ось текст, який був у первісному вигляді
Число книголюбів постійно зростає. Для кожного з них зустріч із цікавим твором рівнозначна зустрічі з доброю людиною.
Будь-якому книголюбу не обійтися без громадської бібліотеки. Тут він дізнається про нові книги, почує поради знавців, сам вибере книгу, яка йому сподобалася.
Як би ви назвали цей текст.
- Подивіться план нашого будинку. Що ще нам потрібно дізнатися про певні займенники? (Синтаксичну роль.)
З'ясуємо, якими членами речення є означні займенники у цьому тексті. - Запишемо виведення до таблиці .
Завдання 6 : Творча робота .
Дах буде нашою лабораторією. Тут ми займемося творчістю і на допомогу візьмемо певні займенники. Нерідко їх можна зустріти у фразеологічних зворотах. Згадайте та запишіть хоча б пару фразеологізмів.
Ось, наприклад, визначний займенник сам зустрічається в таких виразах: сам не свій, сам собі господар, сам по собі, сам із вусами, само собою.
Аналізують, роблять висновки.
Відновлюють текст.
Закріплення
Тест
1. Який із займенників не євизначальним? А. будь-який; інший; З. ніхто; Д. інший. 2. Знайди помилку у написанні займенника: Р. будь-якого; У. іншому; І. всякова; М. про кожне. 3. Визначні займенники змінюються С. за відмінками та числами; М. за родами, числами та відмінками ; Ст тільки по родах; е. за числами та пологами. 4. У реченні означальний займенник може бути До. тільки підлягає або присудка; Б. будь-яким членом речення; А. підлягає, визначенням, доповненням; П. лише визначенням;
Яка пора року у вас вийшла? Попрощаємось із зимою!
Усна робота. Відповіді записують у зошит.
Рефлексія, виставлення оцінок.
Якою була основна мета сьогоднішнього уроку?
Чи вдалося нам досягти поставлених навчальних завдань?
Який вид діяльності здався вам найцікавішим?
Аналізують, узагальнюють, роблять висновки, відповідають.
Д/з., оцінювання
§64, упр.458, робота з таблицею.
Запис у щоденник.
Увесь день уроки САМ навчаю, БУДЬ питання мені по плечу. Але всякий раз, коли до дошки Мене звуть, я весь у тузі. Я найрозумніший, але соромлюся; ІНШИЙ сміливий мене, на заздрість. ІНШИЙ вчитель і не знає, Що КОЖНОГО разу мене «намагає»!
Випишіть усі займенники.
1. Який із займенників не є
1. Який із займенників не євизначальним? А. будь-який; інший; З. ніхто; Д. інший. 2. Знайди помилку у написанні займенника: Р. будь-якого; У. іншому; І. всякова; М. про кожне. 3. Визначні займенники змінюються С. за відмінками та числами; М. за родами, числами і відмінками; Ст тільки по родах; е. за числами та пологами. 4. У реченні означальний займенник може бути До. тільки підлягає або присудка; Б. будь-яким членом речення; А. підлягає, визначенням, доповненням; П. лише визначенням;
1. Який із займенників не євизначальним? А. будь-який; інший; З. ніхто; Д. інший. 2. Знайди помилку у написанні займенника: Р. будь-якого; У. іншому; І. всякова; М. про кожне. 3. Визначні займенники змінюються С. за відмінками та числами; М. за родами, числами і відмінками; Ст тільки по родах; е. за числами та пологами. 4. У реченні означальний займенник може бути До. тільки підлягає або присудка; Б. будь-яким членом речення; А. підлягає, визначенням, доповненням; П. лише визначенням;
1. Який із займенників не євизначальним? А. будь-який; інший; З. ніхто; Д. інший. 2. Знайди помилку у написанні займенника: Р. будь-якого; У. іншому; І. всякова; М. про кожне. 3. Визначні займенники змінюються С. за відмінками та числами; М. за родами, числами і відмінками; Ст тільки по родах; е. за числами та пологами. 4. У реченні означальний займенник може бути До. тільки підлягає або присудка; Б. будь-яким членом речення; А. підлягає, визначенням, доповненням; П. лише визначенням;
Собака Качалова
Дай, Джіме, на щастя лапу мені,
Такої лапи не бачив я зроду.
Давай з тобою гавкаємо при місяці
На тиху безшумну погоду.
Дай, Джіме, на щастя мені лапу.
Будь ласка, голубчику, не лижись.
Зрозумій зі мною хоч найпростіше.
Адже ти не знаєш, що таке життя,
Ти не знаєш, що жити на світі варто.
Господар твій і милий і знаменитий,
І в нього гостей буває в будинку багато,
І кожен, усміхаючись, норовить
Тебе по шерсті оксамитової торкнутися.
Ти по-собачому диявольськи гарний,
З такою милою довірливою дружкою.
І нікого ні краплі не спитавши,
Як п'яний друже, ти лізеш цілуватися.
Мій милий Джиме, серед твоїх гостей
Так багато всяких і не всяких було.
Але та, що всіх безмовною і сумною,
Сюди раптом не заходила?
Вона прийде, даю тобі поруку.
І без мене, у неї дивлячись погляд,
Ти за мене лизни їй ніжно руку
За все, у чому був і не був винний.
