Опрос портала для молодых специалистов сайт показал, что 9% выпускников, будь у них второй шанс и выбор - пойти учиться или купить «корочку» - предпочли бы второй вариант. В то же время 83% всех опрошенных отметили, что вновь стали бы студентами на 4–5 лет, однако в первую очередь не потому, что для них ценны знания сами по себе, а из-за важности тех качеств, которые в них сформировала учеба в вузе и которые необходимы как в работе, так и в личной жизни, - самостоятельность, умение учиться, доводить дело до конца, целеустремленность и многое другое (49%). Менее трети (29%) отметили, что пошли бы учиться вновь из-за самого образования. 10% выбрали бы студенческую скамью, поскольку считают неприемлемым для себя приобретение противозаконных документов. Студентов, желающих купить диплом и отправиться в свободное плавание, на 3% больше (12%), чем молодых специалистов (9%).
83% респондентов отметили, что можно получать большие деньги, не имея высшего образования. При этом 84% указали, что пробиться в жизни без диплома сложно: не потому, что знаний, требуемых на рынке, может не хватить (20%), а потому что работодатели везде и всюду требуют «корочку» (54%).
Онлайн-опрос проведен порталом сайт 10–12 мая 2012 года среди 1075 российских студентов и молодых специалистов.
При условии, что деньги на его покупку у вас есть
Назовите основную причину
Ответ | % |
---|---|
Потому что вуз заложил во мне основы самостоятельности, целеустремленности, умения учиться – всего того, что обязательно пригодится в жизни | 49 |
Потому что вуз дал мне хорошее образование, теоретическую подготовку, и это позволит мне профессионально расти и развиваться | 29 |
Покупка противозаконных документов для меня неприемлема | 10 |
Потому что время обучения было самым веселым, я приобрел верных друзей и завел много интересных знакомств | 9 |
Другое | 4 |
Назовите основную причину
Ответ | % |
---|---|
Да | 12 |
Нет | 78 |
Затрудняюсь ответить | 10 |
Ответ | % |
---|---|
Да | 83 |
Нет | 10 |
Затрудняюсь ответить | 7 |
Варианты ответов |
---|
Если разбираешься в своем деле, то наличие диплома необязательно. Хуже, когда наоборот: диплом в руках, а в голове пусто. |
Много людей, не имея высшего образования, но имея мозги и четко сформулированные цели, добиваются успеха, выходя на нужные контакты. Яркие примеры - Джобс, Рокфеллер, Возняк, Форд. |
Необходимые знания можно получить и самостоятельно. |
Главное не образование, а то, на что человек способен, к чему он стремится. |
Чаще всего высшее образование в нашей стране стране не подразумевает практических знаний, они приобретаются уже на работе. Поэтому главное – опыт. |
Сила и красота более оплачиваемы, нежели мозг эрудитов и интеллектуалов. |
Если есть ярко выраженные способности и талант, то и без теоретических знаний можно добиться успеха. |
В настоящее время высшее образование – это лишь «корочка». Весь потенциал скрыт внутри человека, при условии, что человек отдается своему любимому делу без остатка. |
Главное – руки и голова на плечах. |
С высшим образованием можно устроиться на высокооплачиваемую работу, но бывает так, что человек сам по себе очень начитанный или у него есть хорошие связи. Он может открыть свой бизнес и без высшего образования, все придет с опытом. |
Диплом – это бумажка, необходимая для подтверждения статуса и не означающая наличие каких-либо знаний. |
К сожалению, в России нет однозначной положительной зависимости между образованием и зарплатой. |
Варианты ответов |
---|
Без высшего образования двери приличных компаний будут закрыты. |
Честно заработать приличные деньги можно, только имея высшее образование и профессию. |
Можно зарабатывать достаточно денег, но в своей сфере нужно постоянно развиваться, изучать специальную литературу. Большие деньги без высшего образования могут заработать лишь единицы. |
Для получения хорошей заработной платы необходимы хорошие знания в какой-либо сфере деятельности. |
Неквалифицированный труд не может оплачиваться достойно. И неважно, сколько физических сил на это требуется: будь то уборщица или грузчик. |
Не дадут продвинуться дальше, даже если ты хороший работник. Без высшего образования в наше время никуда – и это факт. |
Без образования человек не поднимется выше определенного уровня, а с образованием перед ним открыты все двери. |
Высшее образование, прежде всего, дает понимание того, что «жизнь часто дает нам шанс. И обычно этот шанс одет в рабочий костюм и очень сильно похож на работу». Суть в том, что успех достигается только упорным трудом через множество ошибок и проб. |
А за окошком — месяц май. Тот самый месяц, когда неокрепшие юные умы вдруг неожиданно находят мой малость подзаброшенный в последнее время сайт. Некоторые из них даже пишут письма. Наставь, мол, Учитель, на путь истинный, открой путь к Свету и всё такое. Скажем, вот:
Был мифистом, перевёлся (не доучился), сейчас, так сказать, на распутье. Не то учиться, не то работать и сразу пытаться что-либо делать. Как славный мифист, периодически почитывал летопись мифи, но вот только сегодня наткнулся на . Про выбор вуза — поучившись — я полностью с вами согласен. Но мне кажется, вы оборвали мысль. Как по вашему, вся эта затея с высшим образованием себя оправдывает? При наличии мозга, рук и интернета, можно научиться всему (или почти всему), избежав вороха ненужной ерунды и уймы потраченного в никуда времени.
Так вот, вопрос. Оно вообще надо, это высшее образование? Ведь есть же, в самом деле, интернет, где, вроде бы, в свободном доступе информации в миллионы раз больше, чем дадут в каком бы то ни было образовательном учреждении. В одной Википедии, вон, ну всё же написано.
Но как-то смешно даже представить, что можно стать толковым специалистом хоть в какой-либо области, лишь просидев сколько-то времени за монитором. При наличии мозга, рук и интернета можно научиться, на самом деле, только тому, что и, так сказать, «в бою» требует только мозга, рук и интернета. А это, если честно, очень ограниченный набор... хм... наук.
Да и дело-то не только и не столько в самих науках. Самое важное, что человек получает в процессе обучения в ВУЗе — это практика самостоятельной творческой работы. От курса к курсу тебе ставят всё менее формализованные задачи, давая всё меньше вводных инструкций. Сначала всё просто: минимум творчества, максимум чётких алгоритмов. Делай это, получишь это. Плавно, постепенно всё доходит до того, что в качестве финального аккорда обучения тебе уже просто говорят: поставь себе задачу, реши её, напиши об этом кирпич страниц на сорок, расскажи об этом уважаемым людям — и мы дадим тебе вожделенный диплом.
Пункт первый. Почти невозможно самостоятельно научиться чему-либо, не имея связанной с этим реальной практической задачи. Пункт второй. Вот так вот вдруг взять и поставить самому себе эту самую реальную практическую задачу, да не слишком простую (а то неинтересно, да и мало чему научишься в процессе решения), да не слишком сложную (а то опустишь руки посреди дороги) — ещё сложнее. Пункт третий. Пункту второму тоже нужно сперва научиться, смотри пункт первый.
И самая большая ценность высшего образования, главный смысл этого пяти- (плюс-минус год) летнего марафона — это как раз получение такого волшебного скилла: уметь самому себе поставить задачу, разобраться в ней и решить, по дороге научившись чему-то новому. Человек, не имеющий такого скилла, к так называемому высококвалифицированному труду просто не пригоден.
Да, есть люди, которым высшее образование в указанном смысле не помогает. Есть и такие, которые и так умеют самостоятельно учиться. Но этих настолько мало, что надеяться на свою принадлежность к ним (едва удержался, чтобы не написать «к нам») — верх самонадеянности.
Будучи ещё совсем зелёным выпускником школы, я конечно же так и думал, что высшее образование просто необходимо каждому человеку, что без него я буду никто и звать меня будут никак, что если ты не получишь диплом какого-то престижного ВУЗа, то ты не сможешь устроиться на хорошую работу, ты вообще будешь, как бы белая ворона, без грамоты.
Об этом нам в школе постоянно твердили преподаватели, родители и вообще все, но ни кто ведь ни слова не говорил про то, что в действительности всё совсем не так.
Что же в итоге. Пока ты студент и усердно грызёшь гранит науки, ты естественно даже не задумываешься о том, что тебя ждёт после окончания института. Но вот этот день настаёт, диплом в руках и ты думаешь, всё, теперь я дипломированный СПЕЦИАЛИСТ и стоит мне только предоставить своё резюме в ту или иную компанию, как меня с руками туда примут.
После пары десятков однотипных собеседований ты понимаешь, что всё не так, как нам говорили взрослые, не так, как мы себе это представляли, а так, что без опыта тебя не берут даже на самую захудалую должность, везде нужен опыт, но его нет, его нужно сначала получить, т.е. поработать, а уже потом тебя возьмут, круг замкнулся.
После пары месяцев ходьбы и встреч ты понимаешь, что тебя конечно могут взять на работу, но не тем, на кого ты учился 5 лет, ты можешь начать с самого низа и возможно никогда не попадёшь на должность скажем бухгалтера или экономиста на предприятии, ты просто кладёшь своё диплом синего, а то и красного цвета в ящик в надежде, что когда-нибудь ты будешь работать по специальности, но а пока ты ещё один выпускник экономического университета по ещё одной заезженной специальности, который никому не нужен без опыта работы и реальных знаний , а не кучи теории с учебников и методичек.
Собственно, эта правда не относится ко всем институтам и направлениям, если ты медик и ты с хорошими оценками закончил медицинский, ты наверняка пойдёшь дальше и тебя трудоустроят, если ты вдруг талантливый инженер-проектировщик мостов, то тебе также найдут свободное место в одном из НИИ.
Ну, а коли ты экономистом стать решил и у тебя нет особых талантов, нет хороших знакомых со своими фирмами и желанием возиться с зелёным выпускником, то увы, в 90% случаев работать придётся именно не по специальности и возможно, понравится другая работа, которая просто затмит всё то на что ты потратил 5 лет обучения.
Поэтому считаю, что высшее образование в современной подаче конечно нужно, но оно не даёт гарантий трудоустройства, базовые знания, да, хорошее и незабываемое время, когда ты студент, да, подготовка ко взрослой жизни, тоже да, но не более, остального придётся добиваться чаще всего именно с нуля .