Spesifikasi
mengontrol bahan pengukuran
untuk mengadakan ujian negara bersatu pada tahun 2017
SEJARAH
1. Penunjukan KIM USE
Unified State Examination (USE) adalah bentuk penilaian objektif terhadap kualitas pelatihan orang-orang yang telah menguasai program pendidikan pendidikan umum menengah, menggunakan tugas-tugas dalam bentuk standar (bahan pengukur kontrol).
USE dilakukan sesuai dengan Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”.
Bahan pengukur kontrol memungkinkan untuk menetapkan tingkat penguasaan pengetahuan dan keterampilan oleh lulusan dalam kursus sejarah sesuai dengan persyaratan komponen Federal standar negara bagian pendidikan umum menengah (lengkap), tingkat dasar dan profil.
Hasil ujian negara terpadu dalam sejarah diakui oleh lembaga pendidikan pendidikan tinggi profesional sebagai hasil ujian masuk dalam sejarah.
2. Dokumen yang mendefinisikan konten KIM
3. Pendekatan pemilihan konten dan pengembangan struktur KIM
Pekerjaan pemeriksaan mencakup isi perjalanan sejarah Rusia dari zaman kuno hingga saat ini dengan memasukkan unsur-unsur sejarah umum (sejarah perang, diplomasi, budaya, hubungan ekonomi, dll.) Dan ditujukan untuk mengidentifikasi pendidikan prestasi lulusan lembaga pendidikan menengah.
Tugas KIM mencakup lapisan materi faktual yang signifikan. Pada saat yang sama, perhatian khusus diberikan untuk menguji keterampilan analitis dan informasi dan komunikasi lulusan. Perhatian difokuskan pada tugas-tugas yang ditujukan untuk menguji keterampilan: untuk mensistematisasikan fakta-fakta sejarah; membangun hubungan kausal, struktural dan lainnya; menggunakan sumber informasi dari berbagai jenis (sumber teks, tabel, peta sejarah, ilustrasi) untuk memecahkan masalah kognitif; memperdebatkan posisi Anda sendiri dengan keterlibatan pengetahuan sejarah; menyajikan hasil aktivitas historis dan kognitif dalam bentuk bebas dengan fokus pada parameter aktivitas yang ditentukan. Orientasi pada karya aktif peserta ujian, serta keterlibatan berbagai sumber sejarah, membuat materi sejarah bermasalah.
peluang untuk mengidentifikasi lulusan yang paling fokus untuk melanjutkan pendidikan di bidang ini. Semua hal di atas memungkinkan untuk membedakan secara kualitatif peserta ujian sesuai dengan tingkat persiapan mereka dalam sejarah.
4. Struktur PENGGUNAAN KIM
Setiap versi kertas ujian terdiri dari dua bagian dan mencakup 25 tugas yang berbeda dalam bentuk dan tingkat kerumitannya.
Bagian 1 berisi 19 tugas jawaban singkat.
Dalam kertas ujian, jenis tugas berikut dengan jawaban singkat diusulkan:
Jawaban tugas bagian 1 diberikan oleh isian yang sesuai berupa angka atau urutan angka, ditulis tanpa spasi dan pemisah lainnya; kata-kata; frase (juga ditulis tanpa spasi dan pemisah lainnya).
Bagian 2 berisi 6 tugas dengan jawaban terperinci, mengidentifikasi dan mengevaluasi pengembangan berbagai keterampilan kompleks oleh lulusan.
20-22 - serangkaian tugas yang terkait dengan analisis sumber sejarah (melakukan atribusi sumber; mengekstraksi informasi; menarik pengetahuan sejarah untuk menganalisis masalah sumber, posisi penulis).
23-25 - tugas yang terkait dengan penggunaan metode sebab-akibat, analisis struktural-fungsional, temporal dan spasial untuk mempelajari proses dan fenomena sejarah. Tugas 23 terhubung dengan analisis masalah historis, situasi apa pun. Tugas 24 - analisis versi dan penilaian historis, argumentasi dari berbagai sudut pandang dengan melibatkan pengetahuan kursus. Tugas 25 melibatkan menulis esai sejarah. Tugas 25 adalah alternatif: lulusan memiliki kesempatan untuk memilih salah satu dari tiga periode dalam sejarah Rusia dan menunjukkan pengetahuan dan keterampilannya tentang materi sejarah yang paling dikenal. Tugas 25 dievaluasi menurut sistem kriteria.
Tabel 1. Pembagian tugas berdasarkan bagian kertas ujian
5. Distribusi tugas KIM USE menurut konten, jenis keterampilan, dan metode kegiatan
Karya ini dibangun berdasarkan persyaratan Standar Sejarah dan Budaya, yang setiap bagiannya terdiri dari komponen-komponen berikut: deskripsi singkat tentang periode, termasuk peristiwa utama, fenomena, proses; daftar konsep dan istilah; daftar kepribadian; Daftar sumber; daftar tanggal penting. Masing-masing bagian ini membawa sejumlah besar informasi yang wajib dipelajari di sekolah. Perhatian khusus dalam Standar Sejarah dan Budaya diberikan pada studi tentang isu-isu budaya. Konsep kompleks pendidikan dan metodologis baru tentang sejarah nasional, di mana Standar Sejarah dan Budaya merupakan bagiannya, menunjukkan perlunya bekerja dengan peta sejarah. Penting juga untuk mempertimbangkan orientasi patriotik umum ICS, yang, khususnya, dimanifestasikan dalam peningkatan perhatian pada studi sejarah Perang Patriotik Hebat.
Persyaratan Standar Sejarah dan Budaya ini menjadi dasar untuk menentukan struktur pekerjaan ujian.
Versi demonstrasi ujian dalam sejarah 2016 - 2015
| Cerita | Unduh demo |
| 2016 | ege 2016 istoria demo |
| 2015 | varian demo ege 2016 |
Total tugas (dalam tanda kurung - termasuk kriteria penilaian esai) - 25 (31); dari mereka berdasarkan jenis tugas: dengan jawaban singkat - 19; dengan jawaban terperinci - 6 (12); menurut tingkat kerumitan (termasuk kriteria penilaian esai): B - 16; P - 8; PUKUL 7.
Skor utama maksimum untuk suatu pekerjaan adalah 55.
Perubahan struktur KIM USE 2017 dalam sejarah dibandingkan dengan 2016:
Tidak ada perubahan dalam struktur dan konten. Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas 3 dan 8 telah diubah (2 poin, bukan 1). Kata-kata tugas 25 dan kriteria evaluasinya telah diperbaiki.
Durasi ujian dalam sejarah: 3 jam 55 menit (235 menit) dialokasikan untuk menyelesaikan kertas ujian dalam sejarah.
Perkiraan waktu untuk menyelesaikan tugas individu adalah: - untuk setiap tugas bagian 1 - 3-7 menit; - untuk setiap tugas bagian 2 (kecuali tugas 25) - 5–20 menit; untuk tugas 25 – 40–80 menit.
Bahan dan peralatan tambahan: Bahan dan peralatan tambahan tidak digunakan.
Sistem evaluasi untuk kinerja tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan Sebuah tugas dengan jawaban singkat dianggap selesai dengan benar jika urutan angka, kata (frasa) yang diperlukan ditunjukkan dengan benar.
Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 1, 4, 10, 13–15, 18,19 diperkirakan 1 poin; tidak lengkap, jawaban salah atau ketidakhadirannya - 0 poin.
Jawaban lengkap yang benar untuk tugas 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 diperkirakan 2 poin; jika satu kesalahan dibuat (termasuk salah satu digit hilang atau ada satu digit tambahan), - 1 poin; jika dua atau lebih kesalahan dibuat (termasuk kehilangan dua digit atau lebih atau ada dua atau lebih digit tambahan) atau tidak ada jawaban, - 0 poin.
Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 11 bernilai 3 poin; jika satu kesalahan dibuat - 2 poin; jika dua atau tiga kesalahan dibuat, - 1 poin; jika empat atau lebih kesalahan dibuat atau tidak ada jawaban, - 0 poin.
Tugas bagian 2 dievaluasi tergantung pada kelengkapan dan kebenaran jawaban. Untuk menyelesaikan tugas 20, 21, 22, dari 0 hingga 2 poin ditempatkan; untuk tugas 23 - dari 0 hingga 3 poin; untuk tugas 24 - dari 0 hingga 4 poin; untuk tugas 25 - dari 0 hingga 11 poin. Tugas 25 dievaluasi menurut tujuh kriteria.
Sesuai dengan prosedur untuk melakukan sertifikasi akhir negara untuk program pendidikan pendidikan umum menengah (perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 26 Desember 2013 No. 1400 didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Rusia pada 03 Februari 2014 Nomor 31205)"
Berdasarkan hasil pemeriksaan pertama dan kedua, para ahli secara mandiri memberikan poin untuk setiap jawaban tugas kertas ujian USE dengan jawaban terperinci ...
Jika terjadi perbedaan yang signifikan dalam skor yang diberikan oleh kedua ahli, tes ketiga dijadwalkan. Perbedaan nilai yang signifikan ditentukan dalam kriteria penilaian untuk mata pelajaran akademik yang bersangkutan.
Pakar yang melakukan pemeriksaan ketiga diberikan informasi tentang skor yang diberikan oleh ahli yang sebelumnya memeriksa kertas ujian. Jika perbedaannya adalah 2 poin atau lebih untuk kinerja salah satu tugas 20-24, maka ahli ketiga hanya memeriksa jawaban untuk tugas-tugas tersebut (dari tugas 20-24) yang menyebabkan perbedaan yang signifikan.
Jika selisih antara jumlah poin yang diberikan oleh dua ahli untuk tugas 25 untuk semua (tujuh) item penilaian tugas ini adalah 5 poin atau lebih, maka ahli ketiga memberikan poin untuk ketujuh item penilaian untuk tugas 25.
Berdasarkan hasil menyelesaikan semua tugas pekerjaan, skor utama ditentukan, yang kemudian ditransfer ke skor tes pada skala 100 poin.
Persiapan untuk OGE dan Ujian Negara Bersatu
pendidikan umum menengah
Jalur UMK I. L. Andreev, O. V. Volobueva. Sejarah (10-11) (U)
Atlas dan peta kontur. sejarah Rusia. Standar sejarah dan budaya
Jalur UMK Kiseleva-Popov. Sejarah Rusia (10-11)
Bagaimana cara berhasil lulus ujian dalam sejarah? Tentu saja, setiap orang akan mengatakan bahwa Anda perlu mengetahui sejarah dengan baik, yaitu mengetahui fakta sejarah dasar, istilah, mengingat tanggal, nama tokoh sejarah, memahami hubungan sebab akibat dari peristiwa dan fenomena, memiliki ide bagus tentang budaya negara kita dalam berbagai periode perkembangannya. Banyak anak sekolah menganggap sejarah sebagai kumpulan nama dan tanggal yang tak ada habisnya, dan mereka yang memilih sejarah sebagai mata pelajaran ujian dianggap sebagai "orang aneh - kutu buku".
Dalam artikel ini, bukan tugas saya untuk meyakinkan orang yang skeptis dengan menceritakan dan membuktikan betapa menarik dan memesonanya cerita tersebut. Saya ingin membantu mereka yang memutuskan untuk mengikuti ujian dengan menunjukkan cara berpikir ketika menyelesaikan berbagai tugas, yang akan membuat ujian tidak terlalu "menakutkan". Mengingat fakta bahwa sejarah kemungkinan akan menjadi mata pelajaran wajib untuk lulus ujian, artikel ini akan berguna bagi banyak siswa. Jadi mari kita mulai.
Di depan kami adalah versi demonstrasi USE 2017, yang disusun oleh FIPI. Ini memiliki 25 tugas, 19 yang pertama membutuhkan jawaban singkat dalam bentuk angka atau kata-kata, dan 6 berikutnya membutuhkan jawaban yang terperinci.
Cara lulus ujian dan OGE untuk 100 poin: rahasia guruSusun peristiwa sejarah dalam urutan kronologis. Tuliskan angka-angka yang menunjukkan peristiwa sejarah dalam urutan yang benar dalam tabel.
1) Perang Krimea
2) reformasi Patriark Nikon
3) jatuhnya Kekaisaran Bizantium
Untuk menyelesaikan tugas ini, tentu saja kita perlu mengetahui tanggalnya, tetapi karena itu tidak memerlukan perbandingan, tetapi urutan kronologis, itu menjadi sedikit lebih mudah. Perang Krimea, juga dikenal sebagai Timur dalam historiografi Eropa, terjadi pada pertengahan abad ke-19. ( 1853–1856). Reformasi Patriark Nikon dilakukan di 50-an abad XVII., dan jatuhnya Kekaisaran Bizantium terjadi setelah penaklukan Konstantinopel oleh Turki Utsmani di 1453 Seperti yang Anda lihat, peristiwa-peristiwa itu dipisahkan secara luas dalam waktu, dan tidak sulit untuk mengembalikan kronologinya.
Menjawab: 321.
Buat korespondensi antara peristiwa dan tahun: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
Di sini lagi tanggalnya, tetapi lebih sulit - Anda harus secara akurat berkorelasi dengan acara tersebut, dan ada dua tanggal lebih banyak daripada acara. Namun, acaranya sangat terkenal, bagi mereka yang memilih sejarah dalam ujian, pasti. Penyebutan pertama Moskow dalam sejarah - 1147, Krisis Karibia - tentu saja, Khrushchev dan 1962, Pertempuran Borodino dan Perang Dunia II 1812 diketahui siapa pun, pemberontakan Tembaga di bawah raja "Tenang" - 1662
Menjawab: 2643.
Di bawah ini adalah daftar istilah. Semuanya, kecuali dua , merujuk pada peristiwa (fenomena) abad XIX.
1) pembudidaya gratis; 2) kementerian; 3) Desembris;
4) kudeta ketiga Juni; 5) hakim perdamaian; 6) Oktobris.
Cari dan tulis nomor urut istilah yang terkait dengan periode sejarah lain.
Dan berikut syaratnya! Pembudidaya gratis muncul berkat dekrit Alexander I 1803, kementerian hampir bersamaan - in 1802, peserta dalam pemberontakan Desember mulai disebut Desembris 1825, kudeta ketiga Juni disebut perubahan tajam dalam undang-undang tentang pemilihan Duma Negara, yang diadopsi oleh Nicholas II tanpa persetujuan dengan Duma itu sendiri di 1907, hakim muncul di Rusia sebagai hasil dari reformasi peradilan 1864, dan Octobrist disebut sebagai anggota Persatuan 17 Oktober, dibuat di 1905 Menurut abad ke-19 kudeta 3 Juni dan Oktobris tidak termasuk.
Menjawab: 46.Bagian utama wilayah Rusia, tidak termasuk dalam oprichnina oleh Ivan IV.
Seperti diketahui, periode dari 1565 hingga 1572. pada masa pemerintahan Ivan the Terrible mereka disebut oprichnina. Mengenai esensi dan motif oprichnina, sejarawan tidak memiliki posisi yang disepakati, tetapi tidak ada masalah khusus dengan menggambarkannya. Hilang di musim dingin 1564 dari Moskow, tsar akhirnya mengumumkan kondisi untuk kembali ke takhta: kekuasaan tak terbatas, termasuk hak untuk menghakimi para bangsawan, dan pembagian negara menjadi "oprichnina" di bawah kendali tsar dan "zemshchina" di bawah kendali Boyar Duma.
Menjawab: tanah.
Dalam tugas ini, kita perlu membandingkan fakta dan proses. Lebih baik memulai dari fakta, tetapi karena ada lebih sedikit fakta daripada proses, kita akan beralih dari yang sebaliknya.
A) Pembentukan dan pengembangan undang-undang negara Rusia Lama dikaitkan dengan adopsi "Kebenaran Rusia" di abad ke 11 Pertama, ini adalah set hukum tertulis pertama di Rusia (ini adalah formasinya), dan, kedua, negara Rusia Kuno ada sampai awal fragmentasi di Rusia. abad ke-13, jadi fakta lainnya tidak sesuai secara kronologis.
B) Reformasi Dewan Terpilih dilakukan pada awal pemerintahan Ivan IV yang Mengerikan. Salah satu inovasi pertama adalah diselenggarakannya Zemsky Sobor pertama di 1549 disebut Katedral Rekonsiliasi.
C) Kebijakan "absolutisme yang tercerahkan", yaitu monarki tanpa batas, yang secara formal didasarkan pada aturan hukum dan menyatakan tujuan utama untuk mencapai kesejahteraan rakyat, sangat terkait dengan pemerintahan Catherine II. Penyelenggaraan Komisi Legislatif (mendapat namanya karena harus mengadopsi "kode" baru, yaitu seperangkat undang-undang) berlangsung di 1767 pada masa pemerintahan Catherine II, yang yakin bahwa hukum yang benar dan modern akan membantu perkembangan pesat negara itu.
D) Transformasi revolusioner pertama kaum Bolshevik adalah dekrit "Tentang Damai" dan "Di Darat", diadopsi pada Kongres II Soviet pada bulan Oktober 1917 setelah penggulingan Pemerintahan Sementara. Mereka membiarkan kaum Bolshevik mendapatkan dukungan rakyat yang luas.
|
FRAGMEN SUMBER |
|
| TETAPI) | “Pengadilan di mana Perjanjian Paris disimpulkan ... bersama dengan penguasa dan kekuatan lain yang bersekutu dengan mereka ... memerintahkan penguasa penuh mereka untuk menyusun ... satu risalah utama dan melampirkannya sebagai bagian yang tidak terpisahkan semua ketentuan lain dari kongres. ... Kadipaten Warsawa, dengan pengecualian wilayah dan distrik tersebut, yang diberi penunjukan berbeda dalam pasal-pasal berikut, selamanya bergabung dengan Kekaisaran Rusia. Berdasarkan konstitusinya, ia tidak akan terpisahkan dari Rusia dan dalam kepemilikan Yang Mulia Kaisar Seluruh Rusia, ahli waris dan penerusnya untuk selama-lamanya. Yang Mulia bermaksud untuk memberikan, atas kebijakannya sendiri, struktur internal negara ini, yang harus berada di bawah pemerintahan khusus. Baginda, sesuai dengan adat dan tata tertib yang ada dalam pembahasan gelar-gelarnya yang lain, akan ditambahkan kepada mereka gelar Tsar (Raja) Polandia. |
|
“Yang Mulia Raja Svea menyerahkan ini untuk dirinya sendiri dan keturunannya dan ahli waris takhta Svei dan kerajaan Svei kepada Yang Mulia dan keturunannya serta ahli waris negara Rusia dalam pertemuan abadi tanpa syarat yang sempurna dan properti dalam perang ini, melalui keagungan kerajaan senjata dari mahkota provinsi yang ditaklukkan Svei : Livonia, Estonia, Ingermanland dan sebagian Karelia dengan distrik wilayah Vyborg. ... Terhadap hal yang sama, Yang Mulia berjanji dalam 4 minggu setelah pertukaran ratifikasi perjanjian damai ini, atau sebelum, jika mungkin, untuk kembali ke Yang Mulia dan mahkota Svea ... Grand Duchy of Finland . .." |
|
KARAKTERISTIK
1) Perjanjian ini ditandatangani di Berlin.
2) Berdasarkan perjanjian ini, Rusia menerima akses ke Laut Baltik.
3) Perjanjian ini ditandatangani di Wina.
4) A.L. sezaman dengan penandatanganan perjanjian ini. Ordin-Nashchokin.
5) Perjanjian ini ditandatangani menyusul hasil Perang Utara.
6) Di wilayah yang dianeksasi ke Rusia berdasarkan perjanjian ini, pada awal 1830-an. terjadi pemberontakan besar-besaran.
Fragmen pertama adalah bagian dari adendum Perjanjian Paris, yang disebutkan dalam teks. Perjanjian Paris disimpulkan antara negara-negara koalisi anti-Prancis dan Prancis di 1814 setelah pengunduran diri pertama Napoleon. Setelah itu, kekuatan pemenang pergi ke kongres di Wina menentukan nasib Eropa. Mereka mengembalikan Prancis ke perbatasan lama pra-revolusioner, menggambar ulang perbatasan Eropa yang dibebaskan dari Napoleon. Rusia menerima Kadipaten Warsawa, yang tidak mau menerima menjadi bagian dari Kekaisaran Rusia dan memberontak lebih dari sekali. Pemberontakan besar pertama terjadi di 1830-1831 gg.
Fragmen kedua adalah bagian dari perjanjian damai Nystadt yang dibuat antara Rusia dan Swedia setelah berakhirnya Sebelah utara perang pada tahun 1721. Ini dapat dipahami dengan menyebutkan Livonia, Estonia dan Ingermanland - tanah Baltik yang menjadi bagian dari Rusia, yang dengan demikian menerima akses ke Laut Baltik.
| Menjawab: | ||||
1) persetujuan kepemilikan pribadi atas tanah
2) pengenalan akuntansi biaya di perusahaan negara
3) denasionalisasi industri berat
4) munculnya sistem kredit dan perbankan dan bursa efek
5) penghapusan monopoli negara atas perdagangan luar negeri
6) pengenalan konsesi
NEP - kebijakan ekonomi baru diadopsi pada Kongres X RCP (b) pada tahun 1921 Itu adalah saat fase aktif dan skala besar dari Perang Saudara berakhir dengan kemenangan The Reds. Untuk pemimpin Bolshevik V.I. Lenin, menjadi jelas bahwa tidak mungkin untuk melanjutkan kebijakan mobilisasi "komunisme perang", yang memungkinkan untuk memasok tentara dan industri dengan sumber daya selama perang, tetapi tidak dapat diterima untuk masa damai. Itu perlu untuk beralih dari kerja paksa dan ketiadaan resmi hubungan komoditas-uang ke hubungan ekonomi normal. Tetapi pemerintah Soviet tidak bisa sepenuhnya menjauh dari aksioma Marxis dalam ekonomi: kepemilikan negara atas tanah, perusahaan besar, monopoli perdagangan luar negeri negara, dll., sehingga perubahannya setengah hati. Pembiayaan mandiri diperkenalkan di perusahaan negara, sistem kredit dan perbankan, bursa saham dan konsesi diciptakan kembali.
Menjawab: 246.
A) ________________ konferensi "Tiga Besar" diadakan pada tahun 1943.
B) Salah satu domba jantan pertama dalam pertempuran udara malam dibuat oleh seorang pilot Soviet ____________, yang menembak jatuh seorang pembom musuh di pinggiran Moskow.
C) Selama Pertempuran Kursk, pertempuran tank terbesar terjadi di ________________.
Item yang hilang:
1) Yalta (Krimea)
2) N.F. Gastello
3) stasiun Prokhorovka
4) Teheran
5) V.V. Talalikhin
6) persimpangan Dubosekovo
Sulit untuk menyarankan logika apa pun untuk menyelesaikan tugas ini. Di sini Anda perlu mengetahui fakta sejarah. Konferensi Sekutu Koalisi Anti-Hitler di 1943 bertempat di Teheran(bahkan ada film "Tehran-43"). Salah satu domba jantan malam pertama dibuat oleh pilot V.V. Talalikhin tidak mati di dalamnya. Nah, tentang pertempuran di dekat desa Prokhorovka selama Pertempuran Kursk, adalah dosa bagi lulusan sekolah untuk tidak mengetahuinya.
Menjawab: 453.
Tugas ini juga membutuhkan pengetahuan tentang fakta-fakta sejarah, untungnya cukup terkenal. Pertempuran di atas es sangat terkait dengan Alexander Nevsky. Salah satu komandan utama Rusia pada awal Perang Livonia adalah Andrei Kurbsky, yang melarikan diri dari aib Ivan the Terrible ke Lithuania. Rekan terdekat Peter I A.D. berpartisipasi dalam Pertempuran Poltava. Menshikov, pasukan Wrangel di Krimea dikalahkan oleh salah satu komandan Merah paling terkenal, M. Frunze.
Menjawab: 4356.
“Saya tidak hanya melihat ketidakbergunaan, tetapi juga bahaya menggabungkan pos, dan saya bahkan merujuk: “Bayangkan situasi saya, saya mengkritik Stalin karena menggabungkan dalam satu orang dua pos yang bertanggung jawab di negara bagian dan di partai, dan sekarang saya sendiri ..." Saya mengajukan pertanyaan ini ke pengadilan sejarawan. Kelemahan saya berpengaruh, atau mungkin cacing dalam melemahkan saya, melemahkan daya tahan saya. Bahkan sebelum saya menjadi Ketua Dewan Menteri Uni Soviet, Bulganin mengajukan proposal untuk mengangkat saya sebagai Sekretaris Pertama Komite Sentral CPSU sebagai Panglima Angkatan Bersenjata. Apalagi di Presidium Komite Sentral, masalah militer, tentara, senjata milik keuskupan saya. Ini terjadi tanpa publikasi di pers dan diputuskan secara internal murni, jika terjadi perang. Di dalam angkatan bersenjata, staf komando tertinggi diberitahu tentang ini. ”
Teks harus dibaca dengan sangat hati-hati. Kutipan dipilih karena suatu alasan, mereka pasti akan berisi "suar". Dalam hal ini, kita berbicara tentang periode pasca-Stalin dan seseorang yang mengkritik Stalin, memegang posisi yang sangat tinggi. Sudah merupakan kiasan yang jelas untuk N.S. Khrushchev. Akhirnya, kita harus yakin dengan jabatan yang dia tempati - Sekretaris Pertama Komite Sentral CPSU. Dimulai dari L.I. Brezhnev, kepala negara itu disebut Sekretaris Jenderal Komite Sentral CPSU.
Menjawab: Khrushchev.
GUNAKAN dalam studi sosial: analisis tugas dengan guruItem yang hilang:
1) adopsi konstitusi AS
3) perang saudara di Inggris
4) akhir Perang Seratus Tahun
5) aneksasi Krimea ke Kekaisaran Rusia
8) penghapusan perbudakan di Rusia
9) pidato M. Luther dengan 95 tesis, awal Reformasi di Jerman
Menurut pendapat saya, ini adalah salah satu tugas yang paling sulit. Ini membutuhkan pengetahuan tentang tanggal tidak hanya dalam negeri, tetapi juga sejarah asing. Satu-satunya kesenangan adalah bahwa ada pilihan untuk dipilih dan Anda hanya perlu menentukan abadnya. abad ke-19 dalam sejarah Rusia, tentu saja, penghapusan perbudakan ( 1861 G.). Vladimir Monomakh memerintah, praktis, sebelum fragmentasi, dan ini adalah abad XII. ( 1113-1125). Aneksasi Pskov ( 1510), bersama dengan Ryazan dan Smolensk, ke kerajaan Moskow pada awal abad ke-16. menyelesaikan proses pembentukan negara Rusia bersatu. Sekitar waktu yang sama ( 1517.) di Jerman, pendeta Martin Luther menerbitkan "95 Tesis", yang merupakan awal dari Reformasi. Dan pada akhir abad XVIII. ( 1783) Kekaisaran Rusia mencaplok Krimea, dan di koloni Inggris di Amerika Utara, setelah revolusi dan perang pembebasan, konstitusi AS diadopsi ( 1787).
Menjawab: 862951.
“Semua orang sangat menyadari bahwa, mengingat situasi yang telah muncul dan kepemimpinan dan arah kebijakan domestik yang sebenarnya oleh organisasi-organisasi publik yang tidak bertanggung jawab, serta pengaruh korupsi yang sangat besar dari organisasi-organisasi ini terhadap massa tentara, tidak akan mungkin untuk menciptakan yang terakhir, tetapi, sebaliknya, tentara seperti itu harus berantakan dalam dua atau tiga bulan. Dan kemudian Rusia harus menyimpulkan perdamaian terpisah yang memalukan, yang konsekuensinya akan mengerikan bagi Rusia. Pemerintah mengambil setengah langkah, yang, tanpa mengoreksi apa pun, hanya memperpanjang penderitaan, dan, menyelamatkan revolusi, tidak menyelamatkan Rusia. Sementara itu, keuntungan revolusi hanya dapat diselamatkan dengan menyelamatkan Rusia, dan untuk ini, pertama-tama, perlu untuk menciptakan pemerintahan yang benar-benar kuat dan memperbaiki bagian belakang. Jenderal Kornilov mengajukan sejumlah tuntutan, yang pelaksanaannya tertunda. Dalam kondisi seperti itu, Jenderal Kornilov, tidak
tidak mengejar rencana ambisius pribadi dan mengandalkan kesadaran yang diungkapkan dengan jelas dari seluruh bagian masyarakat dan tentara yang sehat, yang menuntut pembentukan cepat pemerintahan yang kuat untuk menyelamatkan Tanah Air, dan dengan itu keuntungan revolusi, dianggap perlu lebih menentukan langkah-langkah yang akan memastikan pembentukan ketertiban di negara ini ... "Dengan menggunakan bagian dan pengetahuan sejarah, pilih tiga penilaian yang benar dari daftar di bawah ini.
Catat dalam tabel angka di mana mereka terdaftar.
1) Peristiwa yang dijelaskan dalam telegram terjadi pada tahun 1916.
2) Pemerintah yang dimaksud dalam telegram disebut SNK.
5) Kaum Bolshevik mendukung tindakan Jenderal Kornilov.
6) "Tindakan tegas" Jenderal Kornilov, yang ditunjukkan dalam telegram, tidak dilakukan.
Sejumlah besar kesimpulan dapat ditarik dari teks yang besar dan luas ini, jadi lebih baik bertindak dengan metode eliminasi, menganalisis opsi yang diusulkan.
1) – tidak, peristiwa yang dijelaskan terjadi di 1917 setelah penggulingan pemerintahan Tsar, karena teks tersebut mengacu pada pengelolaan politik oleh "organisasi publik yang tidak bertanggung jawab" (tampaknya, kita berbicara tentang Pemerintahan Sementara dan Soviet).
2) - tidak, SNK - pemerintah Soviet pertama dibuat hanya pada bulan Oktober 1917 pada Kongres Soviet Kedua, dan dilihat dari teksnya, pada waktu yang dijelaskan, "pemberontakan Kornilov" pada Agustus 1917 belum terjadi.
5) - tidak, kaum Bolshevik tidak mendukung Kornilov, tetapi menentang dengan sekuat tenaga, karena Kornilov secara langsung mengancam keberadaan mereka.
6) - ya, "tindakan tegas" Kornilov, yang berbaris dengan pasukan di Petrograd, tidak dilakukan. Itu dihentikan oleh pasukan gabungan dari Pemerintahan Sementara dan Soviet.
Jawaban: 346.
Sebelum mempelajari peta, Anda perlu membaca legendanya dengan cermat.
Kita melihat bahwa kerajaan-kerajaan Rusia dipilih secara terpisah. Jadi, kita berbicara tentang periode fragmentasi tertentu. Kota-kota yang terkepung ditandai. Kami membaca nama mereka di peta: Kolomna, Moskow, Suzdal, dll. Kami membandingkan data: siapa selama periode fragmentasi yang mengepung kota-kota Rusia secara besar-besaran? Mongol. Siapa pemimpin mereka? Batu.
Menjawab: Bati.
Kita tahu bahwa selama kampanye pertama Batu ke Rusia, ia mengalahkan kota-kota Vladimir-Suzdal Rusia. Ibukotanya, kota Vladimir, diguncang badai di 1238 Dialah yang ditunjukkan oleh nomor 1 di peta. Kota Suzdal, yang terletak tidak jauh darinya di utara, juga membantu kami menentukan hal ini.
Menjawab: Vladimir.
PADA abad ke-13., dan saat itulah kampanye Batu terjadi, di hampir semua kerajaan Rusia ada bentuk pemerintahan monarki dengan perbedaan kecil. Di Novgorod dan Pskov, sebuah republik didirikan, di mana penduduk kota memilih pejabat untuk diri mereka sendiri. Angka 2 di peta menandai Novgorod.
Menjawab: Novgorod.
1) Para penakluk menginvasi Rusia di musim dingin.
2) Tidak ada kota yang direbut oleh para penakluk yang selamat dari pengepungan selama lebih dari satu minggu.
3) Yam dan Koporye ditangkap oleh para penakluk selama peristiwa yang ditunjukkan oleh panah pada diagram.
4) Salah satu konsekuensi dari peristiwa yang ditunjukkan dalam diagram adalah awal dari fragmentasi negara Rusia Kuno.
5) Para penakluk, yang kampanyenya ditunjukkan oleh panah pada diagram, menyerbu perbatasan Rusia dari tenggara.
6) Pemimpin militer, yang kampanyenya ditunjukkan pada diagram, adalah pendiri negara.
Sekali lagi bekerja dengan penilaian.
Menjawab: 156.
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.
Masalah budaya termasuk yang paling sulit. Mari kita coba mencari tahu.
A) "The Tale of Igor's Campaign" ditulis oleh penulis yang tidak dikenal, dan untuk beberapa waktu dianggap sebagai pemalsuan. Ini menggambarkan kampanye Pangeran Igor Novgorod-Seversky yang gagal melawan Polovtsians di abad ke-12.
B) "Domostroy" - kumpulan ajaran dan aturan tata graha, yang ditulis oleh pendeta Sylvester untuk pendidikan Tsar Ivan the Terrible muda, berdasarkan teks instruktif Novgorod.
C) Lukisan "Boyar Morozova" dilukis oleh Surikov. Boyarynya Morozova adalah karakter sejarah yang nyata, salah satu pemimpin perpecahan gereja abad ke-17.
D) Novel "Quiet Flows the Don" ditulis oleh Sholokhov, yang menerima Hadiah Nobel untuknya pada tahun 1966.
Menjawab: 4365.
1) Tokoh militer yang tergambar pada stempel menjadi sasaran represi.
2) Tokoh militer yang tergambar pada prangko lahir pada masa pemerintahan Nicholas II di Rusia.
3) Peristiwa yang digambarkan pada cap panah terjadi selama Perang Dunia Pertama.
4) Tokoh militer yang tergambar di stempel itu adalah peserta Perang Patriotik Hebat.
5) Stempel ini dikeluarkan selama kepemimpinan USSR N.S. Khrushchev.
Dalam tugas ini, menurut saya lebih mudah untuk menemukan penilaian yang tepat tanpa membuang waktu untuk menganalisis semua yang diusulkan. Di stempel kita melihat gambar Marsekal Tukhachevsky, yang tertembak 1937 Tanggalnya juga ada di stempel. 1963 berkaitan dengan pemerintahan N.S. Khrushchev.
Menjawab: 15.
|
|
|
|
|
|
Jadi, koin pertama didedikasikan untuk kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat pada tahun 1945. Pada saat ini, Tukhachevsky sudah mati. Koin kedua dikeluarkan untuk menghormati peringatan 170 tahun kereta api Rusia. Jalan St. Petersburg - Tsarskoye Selo dibuka pada tahun 1837, ketika marshal yang dieksekusi belum lahir. Yang ketiga menandai peringatan 100 tahun parlementerisme Rusia. Parlemen (Duma Negara) dibuka pada tahun 1906. Tukhachevsky ditekan pada usia 40 tahun, masing-masing, ia menemukan Duma. Uni Soviet didirikan pada tahun 1922, yang juga mengacu pada waktu kehidupan Tukhachevsky.
Menjawab: 34.
Dari resolusi Konferensi Partai All-Union XIX
“Konferensi Partai All-Union ke-19 ... menyatakan: jalan strategis untuk pembaruan komprehensif dan revolusioner masyarakat Soviet dan percepatan pembangunan sosial-ekonominya, yang dikerjakan oleh partai pada Pleno April Komite Sentral dan Kongres Partai ke-27, terus dipraktikkan. Kemerosotan negara ke dalam krisis ekonomi dan sosial-politik telah ditangguhkan...
Proses peningkatan perekonomian negara, yang pada gilirannya untuk memenuhi kebutuhan mendesak rakyat, telah dimulai. Metode manajemen baru mendapatkan momentum. Sesuai dengan Undang-Undang tentang Badan Usaha Milik Negara (Perkumpulan), perkumpulan dan badan usaha dialihkan ke swasembada dan swasembada. Undang-undang tentang kerjasama dikembangkan, didiskusikan dan diadopsi secara luas. Bentuk-bentuk baru hubungan kerja intra-industri yang progresif berdasarkan kontrak dan sewa, serta aktivitas tenaga kerja individu, mulai hidup. Ada restrukturisasi struktur organisasi manajemen, yang bertujuan untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi manajemen yang efektif dari mata rantai utama ekonomi.
Pekerjaan yang diluncurkan atas prakarsa Partai memungkinkan untuk melanjutkan pertumbuhan pendapatan riil rakyat pekerja. Langkah-langkah praktis sedang diambil untuk meningkatkan produksi makanan dan barang-barang konsumsi, dan untuk memperluas pembangunan perumahan. Reformasi pendidikan dan kesehatan sedang dilakukan. Kehidupan spiritual menjadi faktor yang kuat dalam kemajuan negara. Pekerjaan signifikan telah dilakukan untuk memikirkan kembali realitas perkembangan dunia saat ini, untuk memperbarui dan memberikan dinamisme pada kebijakan luar negeri. Dengan demikian, perestroika memasuki kehidupan masyarakat Soviet lebih dalam dan lebih dalam, memberikan pengaruh transformatif yang semakin meningkat padanya.
Pertanyaan ini sekali lagi menuntut kita untuk membaca teks dengan cermat. Konsep-konsep yang disebutkan di dalamnya, seperti: "pembiayaan sendiri", "Undang-undang tentang perusahaan negara", "kerjasama", "kegiatan tenaga kerja individu" dan, yang paling penting, "perestroika", memungkinkan kita untuk menentukan periode - ini 1980 - bertahun-tahun. Negara pada waktu itu dipimpin oleh NONA. Gorbachev, dan periode pemerintahannya tercatat dalam sejarah dengan nama "perestroika".
Kami dengan cermat membaca dan melihat bahwa teks tersebut menyebutkan: 1) pengenalan metode manajemen baru, 2) reformasi pendidikan dan kesehatan, 3) perluasan pembangunan perumahan.
Terlepas dari semangat optimis yang merasuki resolusi konferensi partai, hal-hal di Uni Soviet tidak begitu cerah. Upaya spasmodik dan sering disalahpahami untuk mereformasi ekonomi Soviet, yang bahkan resolusi partai disebut "meluncur ke dalam krisis", tidak membawa keberhasilan. Akibatnya adalah krisis ekonomi dan sosial-politik yang akut, berakhir dengan runtuhnya Uni Soviet.
Penyebab fenomena skala besar yang mengubah dunia ini masih diperdebatkan di berbagai tingkatan. Isu ini memiliki latar belakang politik yang sangat kuat. Perbedaan antara partai dan gerakan politik modern seringkali didasarkan pada sikap terhadap runtuhnya Uni Soviet. Tapi kami akan berusaha seobjektif mungkin dan tidak memihak.
1) Pada akhir 1980-an, ekonomi terencana Soviet telah menghabiskan sumber daya untuk pengembangannya; ia tidak dapat secara memadai menanggapi situasi ekonomi yang berubah dan bersaing secara setara dengan ekonomi pasar negara-negara maju.
2) Terlepas dari sifat monolitik yang dinyatakan dari masyarakat Soviet, yang menyatukan orang-orang dengan tradisi budaya dan sosial yang berbeda, kecenderungan separatis tumbuh di dalam Uni Soviet, didorong oleh elit politik republik Uni yang menginginkan kemerdekaan politik.
Kota-kota di tepi sungai muncul di banyak negara karena alasan yang sama:
1) air diperlukan untuk seseorang itu sendiri dan untuk menjalankan ekonomi yang mapan (menyiram tanaman, menyirami ternak);
2) sungai di Rusia sangat penting untuk perdagangan. Bukan tanpa alasan, kota-kota utama Rusia terletak di jalur air "dari Varangia ke Yunani."
3) kota yang terletak di tepi sungai, memiliki perlindungan jika terjadi serangan musuh dari setidaknya satu sisi (tembok yang kuat akan melindungi yang lain).
"Kebijakan dalam negeri Alexander III berkontribusi pada perkembangan progresif bidang sosial dan ekonomi kehidupan publik."
Dengan menggunakan pengetahuan sejarah, berikan dua argumen yang dapat mendukung sudut pandang ini, dan dua argumen yang dapat menyangkalnya. Saat menyajikan argumen, pastikan untuk menggunakan fakta sejarah.
Tulis jawaban Anda pada formulir berikut.
Argumen untuk mendukung:
Argumen dalam sanggahan:
Pemerintahan Alexander III dengan tangan ringan seorang jurnalis St. Petersburg pada akhir abad XIX. mulai disebut "periode kontra-reformasi", dengan konotasi negatif, tetapi bahkan beberapa sejarawan Soviet, terlepas dari sikap umumnya negatif terhadap Alexander III, mengakui bahwa langkah-langkah tertentu dari kebijakan domestiknya berdampak positif pada perkembangan perkembangan sosial-ekonomi masyarakat Rusia.
Argumen untuk mendukung:
Argumen dalam sanggahan:
Esai harus:
- menunjukkan setidaknya dua peristiwa penting (fenomena, proses) yang terkait dengan periode sejarah tertentu;
- sebutkan dua tokoh sejarah yang kegiatannya terkait dengan peristiwa yang ditunjukkan (fenomena, proses), dan, dengan menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah, cirikan peran orang yang Anda sebutkan dalam peristiwa ini (fenomena, proses);
- menunjukkan setidaknya dua hubungan sebab-akibat yang mencirikan penyebab terjadinya peristiwa (fenomena, proses) yang terjadi pada periode tertentu;
- menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah dan (atau) pendapat sejarawan, mengevaluasi dampak peristiwa (fenomena, proses) periode ini pada sejarah Rusia selanjutnya.
Selama presentasi, perlu menggunakan istilah historis, konsep yang terkait dengan periode ini dengan benar.
Untuk menulis esai, saya akan memilih periode dari Maret 1801 hingga Mei 1812. - "hari-hari Alexandrov adalah awal yang indah," seperti A.S. Pushkin dalam puisi "Untuk Sensor". Ini adalah waktu dari aksesi ke takhta Alexander I dan, hampir, hingga awal Perang Patriotik tahun 1812.
Bukan tanpa alasan penyair menunjuk era ini dengan cara ini. Kaisar muda itu penuh dengan gagasan untuk mereformasi Rusia untuk membawanya lebih dekat dalam hal standar hidup ke negara-negara Eropa Barat. Untuk ini, menurut Alexander I, pertama-tama perlu membatasi otokrasi dan menghancurkan perbudakan yang memalukan. Dan, jika bahkan pendidiknya dengan keyakinan republik, La Harpe, menyarankan tsar untuk membatasi otokrasi, maka langkah pertama menuju penghancuran perbudakan dibuat dengan penerbitan pada tahun 1803 dari dekrit "Tentang penggarap bebas". Dekrit ini, yang menjadi kompromi antara keinginan Alexander I, jika mungkin, untuk sepenuhnya menghapus perbudakan dan ketakutan akan kemarahan para bangsawan, memungkinkan pemilik tanah untuk melepaskan budak ke dalam kebebasan dengan tanah dan untuk uang tebusan. Meskipun sejumlah kecil petani dibebaskan dengan cara ini, signifikansi dekrit itu sangat besar. Kaisar menunjukkan kepada masyarakat sikapnya terhadap perbudakan, dan, di samping itu, beberapa ketentuan "Dekrit" diterapkan dalam reformasi petani tahun 1861.
Orang kedua yang menentukan citra zaman adalah M.M. Speransky. Berasal dari keluarga seorang pendeta pedesaan, berkat bakatnya, ia membuat karier yang memusingkan, menjadi, menurut Kaisar Alexander I, tangan kanannya. Pada tahun-tahun pertama pemerintahannya, kaisar belum meninggalkan gagasan untuk mereformasi sistem negara Rusia kuno. Terdidik dengan cemerlang, memiliki pikiran yang sangat dalam, M.M. Speransky menetaskan rencana muluk untuk mengubah sistem pemerintahan Rusia: membatasi otokrasi oleh badan legislatif terpilih - Duma Negara, menciptakan Dewan Negara yang menyatukan semua cabang pemerintahan, memberikan hak-hak sipil kepada seluruh penduduk, yang, pada kenyataannya, membuatnya tidak mungkin untuk menerapkan perbudakan. Hanya pembentukan Dewan Negara pada tahun 1810 yang direalisasikan, dan hanya dengan fungsi legislatif. Menyerah pada tekanan "masyarakat kelas atas", yang membenci reformator pemula dan menuduhnya memiliki hubungan dengan Napoleon, Alexander I mengirim M.M. Speransky ke pengasingan. Pikiran dan rencana reformasinya saat ini ternyata tidak diklaim, dan ini memperlambat perkembangan kenegaraan negara kita. Banyak ide M.M. Speransky akan dilaksanakan, tetapi hanya seabad kemudian dan di bawah tekanan revolusi Rusia pertama. Akan ada Duma Negara dan hak-hak sipil bagi penduduk, tetapi sudah terlambat.
