Alexander Fridman Bagaimana untuk menghukum orang bawahan: untuk apa, untuk apa, bagaimana. Teknologi profesional untuk pengurusan tetap. Kesalahan pertuturan Ketenangan dan keyakinan

Terdapat ungkapan: "Orang datang untuk bekerja di sebuah syarikat, tetapi meninggalkan pemimpin." Dan memang benar.

Kita semua tahu apa itu bos jahat. Mereka adalah mustahil untuk bekerjasama, lari daripadanya, dan syarikat tidak boleh berkembang dengan sebaik mungkin.

Tetapi apakah pemimpin yang baik? Apakah kualiti yang mereka ada? Mari kita fikirkan.

1. Dia memberi inspirasi

Anda mahu mengikuti pemimpin yang kuat, kerana dia tahu bagaimana untuk memberi inspirasi. Adakah anda tahu apa yang paling memberi inspirasi kepada anda? Apabila seseorang percaya pada kerjanya dan terbakar dengannya. Cinta sejati untuk apa yang anda lakukan sentiasa dirasai dan menawan hati kami.

Apabila pasukan bekerja bukan hanya demi wang, tetapi demi matlamat yang kukuh, ini adalah tahap yang sama sekali berbeza. Ini adalah motivasi yang berbeza, sikap yang berbeza dan kualiti yang berbeza. Dan teras pasukan sebegini sentiasa ketua, ketuanya.

2. Menepati kata-katanya

Secara umumnya, dapat menepati janji berguna bukan sahaja untuk pemimpin. Tetapi semakin tinggi status seseorang dan semakin banyak kuasa yang dimilikinya, semakin penting untuk menjadi seorang yang taat dengan perkataannya. Sebaik sahaja anda mengatakan sesuatu, ia bermakna anda perlu melakukannya.

Dalam perhubungan antara manusia, perkara yang paling berharga dan rapuh ialah kepercayaan. Seorang pemimpin yang baik mengetahui perkara ini dan berusaha untuk memenangi kepercayaan orang bawahannya. Lagipun, hanya dengan cara ini seseorang boleh mengharapkan mereka mematuhi dan menghormatinya. Dan jika tidak ada kepercayaan, maka tiada siapa yang akan mempercayai kata-kata bos sedemikian dan anda tidak mahu bekerja dengannya.

3. Tidak mengehadkan cara penyelesaian masalah

Dengan menetapkan tugas untuk pekerjanya, seorang pemimpin yang baik memberinya hak untuk menyelesaikannya dengan cara yang sesuai untuknya dan bagaimana dia tahu caranya. Ini jika keputusan akhir adalah penting, bukan kaedah pelaksanaan.

4. Pemimpin yang baik adalah sebahagian daripada pasukan

Mari kita lihat contoh komander Rusia yang hebat Alexander Suvorov. Dia adalah seorang komander yang baik kerana dia sangat memahami kehidupan seorang askar biasa dan menjaga rakyatnya. Dia sendiri mengalami segala kepayahan hidup seorang askar, makan bersama askar dari periuk yang sama dan tinggal bersama mereka di berek yang sama. Tentera telah bersedia untuk mengikuti Suvorov.

5. Tegar tetapi adil

Seorang pemimpin yang baik adalah setia kepada pasukan, tetapi pada masa yang sama, dia menunjukkan ketegaran dan ketegasan apabila perlu. Dia tahu bagaimana untuk menjaga keseimbangan, manakala pemimpin yang jahat bertindak melampau. Sebagai contoh, dia sama ada menjadi tilam yang lemah semangat, yang ditolak oleh orang bawahannya sendiri, atau seorang zalim yang kejam yang tidak membenarkan sesiapa bekerja secara normal.

Kalau ada hukuman mesti adil. Semua orang mesti faham bahawa jika dia melanggar peraturan dan tidak melakukan apa yang sepatutnya dia lakukan, maka ini tidak akan terlepas dari hukuman.

6. Keterbukaan untuk berubah

Apa yang membezakan pemimpin yang baik dengan yang buruk ialah pemikiran yang fleksibel dan keterbukaan untuk berubah. Iaitu, dia tidak takut untuk mengubah sesuatu dan tidak berpegang kepada cara kerja yang tidak cekap dan lama. Kalau ada yang boleh diperbaiki, dia perbaiki.

Selain itu, pemimpin sedemikian sentiasa terbuka kepada idea dan cadangan pekerja dan menggalakkan aktiviti mereka. Dia tidak kekal pekak terhadap idea yang baik dan membenarkan orang bawahan membuat beberapa penambahbaikan sendiri.

Dunia ini sangat dinamik. Agar syarikat dapat bertahan dalam persekitaran sedemikian di mana segala-galanya sentiasa berubah dan sesuatu yang baharu muncul setiap hari, ia mestilah fleksibel. Dan fleksibiliti bermaksud kesediaan untuk berubah.

7. Sikap yang sesuai terhadap kesilapan

Sejak kecil, kita membesar dalam persekitaran di mana kesilapan dibuat untuk ditakuti dan dielakkan. Di sekolah, kami mendapat F kerana kesilapan. Tetapi menjadi salah tidak mengapa. Setiap orang membuat kesilapan. Seperti yang mereka katakan, hanya mereka yang tidak melakukan apa-apa yang tidak membuat kesilapan.

8. Ketenangan dan keyakinan

Apabila semua orang di sekeliling panik, seseorang harus sentiasa tenang dan seimbang, walaupun panik yang sama berlaku di dalam. Dan orang ini adalah seorang pemimpin.

kenapa? Ya, kerana dia bertanggungjawab dan dia mengawal keadaan. Dan kehilangan kawalan tidak dapat dielakkan bermakna hilang kepercayaan di kalangan pekerja. Orang bawahan boleh panik. Pemimpin tidak.

Tetapi ada satu perkara penting. Jika semuanya benar-benar teruk dan anda tidak boleh membetulkannya dalam apa cara sekalipun, maka anda tidak sepatutnya, dengan senyuman di wajah semua orang di sekeliling, meyakinkan anda sebaliknya. Lebih baik berterus terang apa adanya. Tetapi tidak ada kekecohan, tenang dan tenang.

9. Dia boleh berdiri sendiri di belakang juruwang

Pemimpin yang baik tidak akan keliru dan akan berdiri di belakang daftar tunai kedai, jika perlu. Baginya, ini tidak akan dianggap sebagai "penghinaan", kerana dia sendiri pernah berada di kedudukan yang sama. Dan dia boleh dengan mudah memberikan kelas induk kepada pemula dan menunjukkan cara bekerja.

By the way, ini diamalkan dalam pizza DoDo Pizza oleh Fyodor Ovchinnikov. Setiap pengurus tanpa gagal sekali dalam tempoh tertentu mesti bangun untuk bekerja di meja tunai. Berikut adalah peraturan.

Literasi komunikatif difahamkan sebagai keupayaan untuk mencipta teks jenis pertuturan fungsian dan semantik yang berbeza dalam bentuk gaya fungsian yang berbeza.

Esei dan pembentangan adalah bentuk utama untuk menguji keupayaan untuk menyatakan fikiran dengan betul dan konsisten mengikut topik dan niat, menyemak tahap latihan pertuturan. Ia digunakan secara serentak untuk menguji kemahiran ejaan dan tanda baca dan dinilai, pertama, dari sisi kandungan dan struktur (urutan pembentangan) dan, kedua, dari sisi reka bentuk bahasa.

Kebanyakan kesilapan yang berlaku semasa melaksanakan kerja bertulis pelajar juga merupakan ciri aktiviti bertulis lain, sama ada menulis kertas perniagaan (penyata, pesanan, kontrak, dll.), menyediakan laporan, artikel atau bahan teks. untuk halaman WEB. Oleh itu, analisis kesilapan seperti ini sangat penting untuk aktiviti harian.

Muat turun:

Pratonton:

Literasi komunikatif difahamkan sebagai keupayaan untuk mencipta teks jenis pertuturan fungsian dan semantik yang berbeza dalam bentuk gaya fungsian yang berbeza. Esei dan pembentangan adalah bentuk utama untuk menguji keupayaan untuk menyatakan fikiran dengan betul dan konsisten mengikut topik dan niat, menyemak tahap latihan pertuturan. Ia digunakan secara serentak untuk menguji kemahiran ejaan dan tanda baca dan dinilai, pertama, dari sisi kandungan dan struktur (urutan pembentangan) dan, kedua, dari sisi reka bentuk bahasa. Kebanyakan kesilapan yang berlaku semasa melaksanakan kerja bertulis pelajar juga merupakan ciri aktiviti bertulis lain, sama ada menulis kertas perniagaan (penyata, pesanan, kontrak, dll.), menyediakan laporan, artikel atau bahan teks. untuk halaman WEB. Oleh itu, analisis kesilapan seperti ini sangat penting untuk aktiviti harian. Kumpulan berikut boleh dibezakan antara ralat biasa:

Kesilapan pertuturan

Perkataan adalah unit bahasa yang paling penting, yang paling pelbagai dan banyak. Perkataan itulah yang menggambarkan segala perubahan yang berlaku dalam kehidupan masyarakat. Perkataan itu bukan sahaja menamakan objek atau fenomena, tetapi juga melaksanakan fungsi ekspresif emosi. Dan apabila memilih perkataan, kita mesti memberi perhatian kepada maknanya, pewarnaan gaya, penggunaan, keserasian dengan perkataan lain. Memandangkan pelanggaran sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini boleh menyebabkan ralat pertuturan. Penyebab utama kesilapan pertuturan:

Salah faham maksud perkataan Keserasian leksikal Penggunaan sinonim Penggunaan homonim Penggunaan perkataan yang tidak jelas Keterlaluan Ketidaklengkapan leksikal pernyataan Perkataan-perkataan baru perkataan lapuk Perkataan asal asing Dialekisme Perkataan kolokial dan kolokial Jargon profesional Frasaologi Klise dan setem

1. Salah faham maksud perkataan.

1.1. Penggunaan perkataan dalam erti kata yang luar biasa. Contoh: Api semakin panas dan semakin panas. Kesilapan terletak pada pilihan perkataan yang salah: Nyalakan - 1. Panaskan sehingga suhu yang sangat tinggi, panaskan. 2. (terjemahan) Menjadi sangat teruja, dikuasai oleh perasaan yang kuat. Berkobar - mulakan dengan kuat atau baik, bakar sama rata.

1.2. Penggunaan perkataan yang penting dan berfungsi tanpa mengambil kira semantiknya. Contoh: Terima kasih kepada kebakaran yang tercetus dari kebakaran itu, kawasan hutan yang luas terbakar. Dalam bahasa Rusia moden, preposisi terima kasih mengekalkan hubungan semantik tertentu dengan kata kerja terima kasih dan biasanya digunakan hanya dalam kes tersebut apabila ia merujuk kepada sebab yang menyebabkan hasil yang diinginkan: terima kasih kepada bantuan seseorang, sokongan. Kesilapan berlaku berkaitan dengan gangguan semantik preposisi daripada kata kerja asal terima kasih. Dalam ayat ini, preposisi terima kasih harus digantikan dengan salah satu daripada yang berikut: kerana, akibat, akibat.

1.3. Pemilihan kata-konsep dengan asas pembahagian yang berbeza (kosa kata konkrit dan abstrak). Contoh: Kami menawarkan penawar lengkap untuk peminum alkohol dan penyakit lain. Jika kita bercakap tentang penyakit, maka perkataan alkoholik harus digantikan dengan alkoholisme. Pecandu alkohol ialah seseorang yang menghidap alkoholisme. Alkoholisme adalah ketagihan yang menyakitkan terhadap penggunaan minuman beralkohol.

1.4. Penggunaan kata paronim yang salah. Contoh: Lelaki itu menjalani kehidupan perayaan. Saya dalam mood terbiar hari ini. Terbiar dan perayaan adalah perkataan yang hampir sama, akar yang sama. Tetapi mereka mempunyai makna yang berbeza: perayaan - kata sifat untuk percutian (makan malam perayaan, suasana perayaan); terbiar - tidak diisi, tidak sibuk dengan perniagaan, kerja (hidup terbiar). Untuk memulihkan makna pernyataan dalam contoh, anda perlu menukar perkataan.

2. Keserasian leksikal.

Apabila memilih perkataan, seseorang harus mengambil kira bukan sahaja makna yang ada dalam bahasa sastera, tetapi juga keserasian leksikal. Tidak semua perkataan boleh digabungkan antara satu sama lain. Sempadan keserasian leksikal ditentukan oleh semantik perkataan, gabungan gaya mereka, pewarnaan emosi, sifat tatabahasa, dll. Contoh: Seorang pemimpin yang baik harus menunjukkan contoh kepada orang bawahannya dalam segala hal. Anda boleh menunjukkan contoh, tetapi bukan sampel. Dan model boleh, sebagai contoh, untuk diikuti. Contoh: Persahabatan mereka yang kuat, keras dalam ujian hidup, diperhatikan oleh ramai. Perkataan persahabatan digabungkan dengan kata adjektif kuat - persahabatan yang kuat. Untuk membezakan daripada kesilapan pertuturan haruslah gabungan sengaja perkataan yang kelihatan tidak serasi: mayat hidup, keajaiban biasa ... Dalam kes ini, kita mempunyai salah satu jenis tropes - oxymoron. Dalam kes yang sukar, apabila sukar untuk menentukan sama ada perkataan tertentu boleh digunakan bersama, adalah perlu untuk menggunakan kamus keserasian.

Kesilapan Fakta

Pelanggaran keperluan untuk penghantaran bahan fakta yang betul menyebabkan kesilapan fakta. Kesilapan fakta ialah herotan situasi yang digambarkan dalam pernyataan atau butiran individunya, sebagai contoh: "Di hutan musim sejuk, burung kukuk berkokok dengan kuat." atau "Pedagang Bobchinsky dan Dobchinsky masuk." Kesilapan fakta boleh dikesan jika pembaca karya mengetahui sisi fakta kes dan boleh menilai setiap fakta dari sudut kebolehpercayaannya. Sebab kesilapan fakta adalah pengetahuan yang tidak mencukupi tentang peristiwa yang diterangkan, kemiskinan pengalaman hidup, penilaian yang salah terhadap tindakan dan watak watak. Dalam pembentangan, pelbagai jenis ketidaktepatan boleh dikaitkan dengan kesilapan fakta: 1) kesilapan dalam penetapan tempat dan masa acara; 2) dalam pemindahan urutan tindakan, hubungan sebab akibat, dan lain-lain, sebagai contoh: bukannya "Kirovsky Prospekt" - dalam kerja "Kyiv Prospect" atau "Kirovskiy Settlement". Dalam penulisan, kesilapan fakta adalah 1) penyelewengan kebenaran hidup; 2) pengeluaran semula sumber buku yang tidak tepat; 3) nama khas; 4) tarikh; 5) tempat acara, contohnya: "Chadsky", "di Nagulny dan Razmetny".

Contoh kesilapan fakta biasa.

"Dalam imej Onegin, Pushkin membuka galeri "orang yang berlebihan" dalam kesusasteraan Rusia: Oblomov, Pechorin, Bazarov. Orang tambahan mesti mempunyai dua kualiti: untuk menolak cita-cita masyarakat dan tidak melihat makna kewujudannya." Dalam contoh di atas, Oblomov dan Bazarov jelas terkeluar daripada rantaian yang dicadangkan. "Sastera klasikisme (Lomonosov, Derzhavin, Fonvizin, Karamzin, dll.) mempunyai pengaruh yang besar pada karya A. S. Griboyedov." Terdapat dua kesilapan di sini. Pertama: Fonvizin benar-benar "mempunyai pengaruh yang besar" terhadap Woe from Wit, tetapi sukar untuk bercakap tentang pengaruh Lomonosov dan Derzhavin. Pengarang mengelirukan fakta dan genre fiksyen. Ketidaktepatan fakta kedua terletak pada fakta bahawa Karamzin adalah wakil budaya sentimentalisme.

Kesilapan logik

Pelanggaran urutan (logik) persembahan membawa kepada kemunculan ralat logik. Kesilapan logik terdiri daripada pelanggaran peraturan pemikiran logik. Ralat jenis ini termasuk kekurangan berikut dalam kandungan kerja: 1) pelanggaran urutan pernyataan; 2) kurangnya perkaitan antara bahagian dan ayat; 3) pengulangan yang tidak wajar terhadap pemikiran yang dinyatakan sebelumnya; 4) pemecahan satu tema mikro oleh tema mikro yang lain; 5) ketidakseimbangan bahagian kenyataan; 6) kekurangan bahagian yang diperlukan; 7) penyusunan semula bahagian teks (jika bukan disebabkan oleh tugas untuk pembentangan); 8) penggantian yang tidak wajar terhadap orang yang darinya riwayat sedang dijalankan (contohnya, pertama dari yang pertama, kemudian dari orang ketiga).

Kesilapan tatabahasa

Kesalahan tatabahasa ialah ketidakpatuhan kepada norma pembentukan kata dan bentuk, norma perkaitan sintaksis antara perkataan dalam frasa dan ayat. Kesalahan tatabahasa boleh terdiri daripada dua jenis:

Pembinaan perkataan. Struktur perkataan itu rosak: "kekejaman", "keabadian", "sebaliknya", "publikisme". Morfologi. Kesilapan yang berkaitan dengan pembentukan bukan normatif bentuk kata. Jenis ralat ini termasuk: a) kesilapan dalam pembentukan bentuk kata nama: "pakaian", "orang Inggeris", "dua sepanduk", "di atas jambatan", "Grinev hidup di bawah umur", "Dia tidak takut bahaya dan risiko", "Ayunan besar dibina di halaman rumah”. b) kesilapan dalam pembentukan bentuk kata adjektif: "Seorang saudara lebih kaya daripada yang lain", "Buku ini lebih menarik." c) kesilapan dalam pembentukan kata ganti: "Saya pergi kepadanya", "rumah mereka". d) kesilapan dalam pembentukan kata kerja: "Dia tidak pernah membuat kesilapan", "Ibu sentiasa menggembirakan tetamu", "Keluar ke tengah bilik, dia bercakap", "Seorang kanak-kanak tersenyum duduk di sudut jauh. ”. e) pembinaan pasangan tertentu yang tidak betul, selalunya kata kerja tidak sempurna berpasangan: "Saya dan abang saya melihat semua dahan tambahan, letakkan pokok Krismas di tengah-tengah bilik dan hiaskannya."

Untuk maklumat lanjut tentang tipologi ralat dan kaedah untuk membetulkannya, lihat bahagian "perbendaharaan kata ", " Morfologi "dan" Stilistik ".

Ralat sintaks

Kesalahan sintaksis terdiri daripada pembinaan frasa yang salah, melanggar struktur ayat mudah, rumit dan kompleks.
Ralat dalam struktur frasa:

1. Pelanggaran perjanjian dengan kata utama dalam jantina, nombor dan kes perkataan bergantung, dinyatakan oleh kata sifat, participle, nombor ordinal, kata ganti: "Musim panas ini saya berada di padang rumput Trans-Volga."
2. Kawalan pelanggaran.
   Kesilapan dalam pengurusan yang tidak dapat diramalkan (pilihan alasan yang salah): "Jika anda menyentuh pokok birch pada hari yang panas, anda akan merasakan batang yang sejuk."
3. Pilihan kes yang salah dengan preposisi yang dipilih dengan betul: "Dia kelihatan seperti lelaki yang letih maut."
4. Pengguguran kata depan: "Setelah makan tengah hari yang tergesa-gesa, duduk di pucuk pimpinan, memandu (?) padang."
5. Penggunaan preposisi tambahan "Dahaskan kemasyhuran."
6. Peninggalan komponen bergantung frasa: "Sekali lagi masuk ke kabin panas, sekali lagi putar stereng berkilat dari tapak tangan, (?) memandu."

Kesilapan dalam struktur dan makna ayat:

1. Pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat: "Tetapi baik muda mahupun musim panas tidak kekal", "Matahari telah pun terbenam ketika kami kembali."
2. Kekurangan kesempurnaan semantik ayat, pelanggaran sempadannya: "Pernah semasa tahun perang. Tempurung terkena poplar."
3. Kekaburan sintaksis: "Impian mereka (perempuan) menjadi kenyataan, mereka (nelayan) kembali."
4. Pelanggaran korelasi aspek kata kerja dalam komposisi ayat: "Grinev melihat bagaimana Pugachev masuk ke dalam kereta."

Ralat dalam ayat dua bahagian yang mudah:

• Subjek:
  - Penduaan pronominal subjek: "Kanak-kanak yang duduk di atas bot lama terbalik dengan lunas, mereka sedang menunggu bapa mereka."
  - Pelanggaran perjanjian antara subjek dan kata ganti nama yang menggantikan subjek dalam ayat lain: "Nampaknya, ada ribut di laut, jadi ia penuh dengan bahaya."
• Predikat:
  - Ralat dalam pembinaan predikat: "Semua orang gembira."
  - Pelanggaran persetujuan predikat dalam jantina dan nombor dengan subjek, kata nama kolektif yang dinyatakan, frasa kuantitatif-nominal, kata ganti tanya dan tak tentu: "Saya tinggal di rumah dengan ibu saya", "Seberkas sinar matahari memasuki bilik. "
  - Penduaan pronominal penambahan: "Banyak buku boleh dibaca beberapa kali."
• Definisi:
  - Penggunaan takrifan tidak konsisten yang salah: "Lampu dan potret saya dari tadika tergantung di sebelah kanan."
  - Satu timbunan takrifan yang diselaraskan dan tidak konsisten yang berkaitan dengan seorang ahli ayat: "Dunia yang luas dan indah dalam kehidupan negara kita dan rakan sebaya kita didedahkan dalam berjuta-juta buku."
  - Salah memilih bentuk morfologi keadaan: "Saya sedang belajar pelajaran saya di atas meja" (di meja).

Ralat dalam ayat satu bahagian:

1. Penggunaan struktur dua keping menggantikan struktur satu keping.
2. Penggunaan binaan penyertaan dalam ayat tidak peribadi: "Apabila saya melihat anjing itu, saya berasa kasihan kepadanya."

Ralat sintaks

Cadangan dengan ahli homogen:

Penggunaan bahagian ucapan yang berbeza sebagai ahli homogen ayat: "Saya suka bilik kerana ia ringan, besar, bersih." Kemasukan dalam satu siri ahli homogen perkataan yang menunjukkan konsep heterogen: "Apabila musim bunga dan hari cerah, matahari menerangi seluruh bilik saya." Penggunaan kata hubung penyelaras yang salah untuk menghubungkan ahli homogen: "Budak lelaki itu besar kepala, tetapi serius." Lampiran salah ahli sekunder heterogen secara logik kepada satu ahli utama: "Terdapat buku di dalam almari, surat khabar dan barang kaca ada di rak." Kesilapan dalam memadankan subjek homogen dengan predikat: "Kebimbangan dan kerinduan membeku di matanya." Pelanggaran dalam bidang predikat homogen: a) penggunaan pelbagai jenis predikat sebagai homogen: "Laut selepas ribut tenang, lembut dan bermain dengan sinar matahari"; b) pelanggaran reka bentuk seragam predikat nominal kompaun: penggunaan bentuk kes yang berbeza bagi bahagian nominal predikat nominal kompaun homogen: "Ayah mereka adalah seorang nelayan yang berpengalaman dan pelayar yang berani"; tambahan kepada predikat verbal homogen penambahan, yang dikawal oleh hanya satu daripada predikat: "Semua orang sangat menunggu dan bimbang tentang askar"; penggunaan bentuk kata sifat dan participle pendek dan penuh dalam bahagian nominal: "Bilik saya baru-baru ini telah diubah suai: bercat putih dan dicat." Menggabungkan ahli dan bahagian ayat yang berbeza sebagai homogen: "Cendawan, beri tumbuh di bawah pokok birch, titisan salji mekar pada musim bunga." "Anak-anak sedang menunggu ayah mereka dan bila botnya akan muncul."

Ayat dengan kata pengantar dan binaan pengenalan:

Pilihan kata pengantar yang salah: "Gadis-gadis itu mengintip dengan tegang ke kejauhan laut: mungkin sebuah bot akan muncul di kaki langit." Penggunaan kata pengantar sedemikian yang membawa kepada kekaburan: "Menurut nelayan, ada ribut malam tadi, dan kini tenang." Penggunaan ayat pendahuluan sebagai ayat bebas: "Buku adalah sumber ilmu. Seperti yang dikatakan ramai."

Cadangan dengan ahli berasingan:

Pelanggaran susunan perkataan dalam ayat dengan perolehan penyertaan. - Pemisahan perolehan penyertaan daripada perkataan yang ditakrifkan: "Tetapi malang menimpa pokok itu sekali lagi: dahannya dipotong, terletak rendah." - Kemasukan perkataan yang ditakrifkan dalam komposisi perolehan penyertaan: "Gadis-gadis itu mempunyai pandangan tetap di laut." Pelanggaran peraturan untuk membina perolehan penyertaan. - Pembinaan perolehan participle mengikut model klausa bawahan: "Gambar menunjukkan seorang gadis yang baru bangun." - Penggunaan perolehan penyertaan dan bukannya participle: "Dan setiap kali, kembali ke belakang, kami duduk di bawah poplar dan berehat." Kesilapan dalam ayat dengan keadaan terpencil, yang dinyatakan oleh perolehan penyertaan: "Berehat di kerusi berlengan, gambar" Mac" tergantung di hadapan saya.

Cara menghantar ucapan langsung. Ucapan langsung dan tidak langsung:

Gabungan ucapan langsung dan kata-kata pengarang: "Sebelum perang, ayah saya memberitahu saya:" Jaga pokok itu dan pergi ke hadapan. Penggunaan ucapan langsung tanpa kata-kata pengarang: "Gadis-gadis melihat pelancaran:" Ayah! Mencampurkan ucapan tidak langsung langsung: "Datuk berkata bahawa pada zaman kanak-kanak mereka mempunyai undang-undang sedemikian: pada hari lahir, kami hanya memberikan apa yang dilakukan dengan tangan kami sendiri." Kesilapan ketika memperkenalkan petikan: "K. Paustovsky berkata bahawa" Seseorang yang suka dan tahu membaca adalah orang yang bahagia.

Ralat sintaks

Ayat kompleks:

Pelanggaran hubungan logik dan tatabahasa antara bahagian ayat majmuk: "Ayah saya tidak melupakan kisah ini untuk masa yang lama, tetapi dia meninggal dunia." Penggunaan kata ganti nama pada bahagian kedua ayat majmuk yang membawa kepada kesamaran: "Semoga harapan menjadi kenyataan dan mereka akan kembali." Ralat dalam penggunaan gabungan gabungan: a) menghubungkan - untuk menyambung bahagian ayat majmuk jika tiada hubungan permusuhan di antara mereka: "Semalam ada ribut, dan hari ini semuanya tenang." b) adversative - untuk menyambung bahagian ayat majmuk jika tiada hubungan permusuhan di antara mereka: "Seekor birch tumbuh di halaman kami, tetapi tunas membengkak di atasnya juga"; c) menggandakan dan mengulangi: "Ia tidak seperti burung telah mendarat di atas air, atau bangkai bot yang rosak terapung di laut"; d) pengulangan kesatuan yang tidak wajar: "Dan tiba-tiba gadis itu melihat titik hitam kecil, dan mereka mempunyai harapan"; e) pilihan pakatan yang tidak berjaya: "Mitrasha berumur sepuluh tahun dengan ekor kuda, tetapi kakaknya lebih tua."

Ayat kompleks:

Ketidakkonsistenan jenis klausa bawahan dengan maksud yang utama: "Tetapi mereka masih akan menunggu bapa mereka, kerana nelayan mesti dijangka di pantai." Penggunaan gubahan dan subordinasi untuk menyambung bahagian dalam ayat yang kompleks: "Jika seseorang tidak bermain sukan, dan dia cepat menjadi tua." Menimbang struktur dengan "mengikat" klausa bawahan: "Pelayar muncul di laut sebagai berita gembira bahawa segala-galanya adalah teratur dengan nelayan dan bahawa gadis-gadis itu tidak lama lagi akan dapat memeluk ibu bapa mereka, yang tertangguh di laut kerana ada yang kuat. ribut." Peninggalan kata indeks yang diperlukan: "Ibu selalu memarahi saya kerana membuang barang saya." Penggunaan perkataan demonstratif yang tidak wajar: "Saya mempunyai andaian sedemikian bahawa nelayan telah ditangguhkan oleh ribut." Penggunaan kesatuan dan perkataan bersekutu yang salah dengan pilihan yang betul: a) penggunaan kesatuan dan perkataan bersekutu di tengah-tengah klausa bawahan: "Ada TV di dalam bilik di atas meja sisi katil, selepas sekolah saya menonton program hiburan"; b) pelanggaran perjanjian perkataan bersekutu dalam klausa bawahan dengan kata ganti atau atribut dalam ayat utama: "Di dua rak - fiksyen, yang saya gunakan dalam persediaan untuk pelajaran." Penggunaan jenis klausa bawahan yang sama dalam penyerahan berurutan: "Berjalan di sepanjang pantai, saya melihat dua gadis yang sedang duduk di atas bot yang terbalik, yang berbaring di pantai dengan lunas." Menggunakan klausa bawahan sebagai satu bebas: "Gadis-gadis itu bimbang tentang saudara-mara mereka. Itulah sebabnya mereka melihat dengan sedih ke kejauhan."

Ayat majmuk bersekutu:

Pelanggaran kesatuan binaan bahagian homogen sebagai sebahagian daripada ayat kompleks bukan kesatuan: "Gambar menunjukkan: awal pagi, matahari baru terbit." Penguraian bahagian ayat kompleks bersekutu kepada ayat bebas: "Gadis-gadis berpakaian ringkas. Mereka memakai pakaian kapas musim panas. Orang tua mempunyai selendang di kepalanya." Penggunaan serentak sambungan bukan kesatuan dan bersekutu: "Pakaian pada kanak-kanak perempuan adalah ringkas: yang lebih tua dengan selendang di kepala, dalam skirt biru dan jaket kelabu, yang lebih muda tanpa selendang, dalam pakaian ungu dan jaket biru tua."

Ayat kompleks dengan pelbagai jenis sambungan:

Pelanggaran susunan bahagian ayat: "Ombak masih berbuih, tetapi ia tenang berhampiran pantai; semakin dekat ke ufuk, semakin gelap laut; dan oleh itu gadis-gadis mempunyai harapan bahawa ayah mereka akan kembali." Menggunakan kata ganti nama yang membawa kepada kekaburan: "Kami melihat bahawa katil gadis itu tidak dibuat, dan dia mengesahkan bahawa gadis itu baru bangun."

Untuk maklumat lanjut tentang tipologi ralat dan kaedah untuk membetulkannya, lihat "Sintaks ".

Kepimpinan bukan sahaja jawatan, tetapi juga kerjaya. Apakah sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin agar orang bawahannya menyayanginya, atau sekurang-kurangnya menghormati dan mentaatinya? Menurut tinjauan yang dijalankan oleh Pusat Penyelidikan Portal, orang Rusia yang aktif dari segi ekonomi menganggap kecerdasan, kecekapan profesional dan kesopanan manusia sebagai kualiti utama bos yang baik. Selebihnya adalah menengah.

Menurut orang Rusia, perkara yang paling penting bagi seorang chef ialah akal dan fikiran. Kualiti ini berada di tempat pertama dalam penilaian, mereka mendapat 20% undian (tidak lebih daripada 3 pilihan boleh ditunjukkan dalam jawapan). Seorang bos yang cekap dan berkelayakan (19%), sopan dan jujur ​​(16%), adil (15%) dan tenang (14%) juga dianggap sebagai bos yang baik. Kualiti yang sangat berguna untuk chef ialah profesionalisme (13%). Tetapi hanya 7% rakyat Rusia bersedia untuk menghargai kemahiran pengurusannya, sama seperti keazaman dan keramahannya. Lebih sedikit orang bawahan (8%) percaya bahawa bos yang ideal adalah bos yang baik. Pada masa yang sama, hanya setiap dua puluh pasti bahawa tukang masak harus menunjukkan "tangan tegas" dan tegas.

Anehnya, hanya 4% responden menyatakan kualiti kepimpinannya sebagai kelebihan bos yang baik - mungkin kerana kecekapan ini tersirat, yang dipanggil "secara lalai". Hanya 3% mahu pengurus mereka yakin secara konsisten, bertimbang rasa dan mempunyai rasa humor. Dan hanya dua daripada seratus warga kerja yang ingin melihat ketua sebagai diplomatik, demokratik, pemurah, cekap, objektif, bijak, berkarisma dan mampu menunjukkan kemahiran seorang ahli psikologi.

6% daripada responden mendapati sukar untuk menjawab, dan 38% menamakan kualiti lain seorang bos yang ideal. Antaranya, contohnya ketepatan masa, kebolehan menetapkan tugas kepada pekerja, kemahiran berpidato, inisiatif, serta penampilan yang rapi, berdikari dan kebolehan tidak mengganggu kerja orang bawahan. Pengalaman kerjaya dari awal adalah dialu-alukan - "jeneral itu bagus yang pernah menjadi askar," jelas responden. Ngomong-ngomong, potret bos yang ideal dalam fikiran orang Rusia boleh dicat dengan lebih daripada satu cat merah jambu. Bos, menurut beberapa responden, harus menunjukkan autoritarianisme, sinis, kurang ajar, dan syak wasangka dalam had yang munasabah. Secara umum, "binatang penyayang dan lembut", mengikut definisi orang bawahan.

Lokasi tinjauan: Rusia, semua daerah
Masa: 30 September - 1 Oktober 2013
Populasi kajian: penduduk Rusia yang aktif secara ekonomi berusia lebih 18 tahun
Saiz sampel: 1000 responden

soalan:
“Apakah tiga kualiti teratas yang anda fikir bos/pengurus yang baik perlu ada?” (soalan terbuka)

Jawapan responden diedarkan seperti berikut (responden berpeluang menunjukkan tidak lebih daripada 3 jawapan):

Jawapan responden
Fikiran, akal	20%
Kecekapan, kelayakan	19%
Integriti, kejujuran	16%
Keadilan	15%
Ketahanan, ketenangan	14%
Profesionalisme	13%
Kebijaksanaan, budi bahasa, budi pekerti yang baik	12%
Satu tanggungjawab	10%
kebaikan, kebaikan	8%
Pengurusan, kemahiran organisasi	7%
bermatlamat	7%
Kebolehmasyarakatan	7%
Kecukupan	6%
Kefahaman	5%
kekerasan, ketegasan	5%
Kemahiran kepimpinan	5%
Organisasi, disiplin	4%
Kesetiaan	4%
ketepatan	4%
Keberanian, tekad	4%
Rasa jenaka	4%
Keyakinan	3%
Perhatian	3%
Objektiviti	3%
kebijaksanaan	2%
Pendidikan, celik huruf	2%
Keupayaan untuk mendengar dan mendengar	2%
Keupayaan untuk bekerja	2%
Kemurahan hati	2%
Kemahiran psikologi	2%
Karisma	2%
Diplomasi	2%
Pandangan jauh, pandangan jauh	2%
Celik huruf	2%
Demokrasi	2%
Lain-lain	38%
Saya sukar / tidak mahu menjawab	6%

Beberapa komen daripada responden:

"Minda, kecerdasan" - 20%
"Otak mesti ada!"; "Minda analitik"; "Untuk menjadi pintar"; "Kecerdasan"; "siapa yang boleh berfikir"; "Fikiran yang tajam"; "Dia tidak boleh bodoh"; "Fikiran terbuka"; "Intelek yang dibangunkan"; "Pintar"; "Fikiran Sedar"

"Kecekapan, kelayakan" - 19%
"Pengetahuan tentang proses pengeluaran di perusahaan yang diamanahkan"; "Mempunyai pengetahuan dan pengalaman yang diperlukan"; "Pengetahuan tentang proses kerja dari dalam"; "Berkelayakan tinggi"; "Kecekapan dalam bidang anda"

"Integriti, kejujuran" - 16%
"Integriti dalam hubungan dengan orang bawahan"; "Menjadi orang yang baik"; "Integriti dan Kejujuran"; “Bayar gaji tepat pada masanya dan sepenuhnya. Memenuhi kewajipan kontrak kepada pelanggan.

"Keadilan" - 15%
"Seorang pemimpin mesti adil."

"Ketahanan tekanan, ketenangan" - 14%
"Kekangan"; "Petikan"; "Tenang"; "Toleransi tekanan"; "Sabar"; "Sabar"; "Keseimbangan"; "Untuk tidak menjerit."

"Profesionalisme" - 13%
"Pro perniagaan anda"; "Untuk menjadi profesional yang hebat dalam bidang anda"; "Tahap profesionalisme yang tinggi"; "Profesional dalam bidangnya"; "100% profesional".

"Kebijaksanaan, kesopanan, pembiakan yang baik" - 12%
"Menghormati orang bawahan"; "Menghormati orang, tanpa mengira status dan kedudukan mereka dalam masyarakat"; "Menghormati orang secara amnya dan untuk orang bawahan khususnya"; "Sense of tact"; "Kebijaksanaan"; "Hormati orang dan maruah mereka"; "Kesopanan"; "Kecerdasan"; "Pendidikan"; "Ketepatan dalam komunikasi"; "Tidak biadap"; "Kebudayaan"; "Menghormati kakitangan"; "Kelazatan".

"Tanggungjawab" - 10%
"Tanggungjawab atas keputusan yang diambil"; "Keupayaan untuk mengambil tanggungjawab"; "Rasa bertanggungjawab".

"Kebaikan, responsif" - 8%
"Sikap baik hati terhadap orang bawahan"; "Kebaikan dan kasih Kristus!"; "Keramahan"; "Binatang penyayang dan lembut!"; "Baik, memahami dalam keadaan yang sukar"; "Dia mesti menjaga orang bawahannya"; "Tetap manusia"; "Kecekapan"; "Kemanusiaan"; "Jadi manusia".

"Kemahiran pengurusan, organisasi" - 7%
"Keupayaan untuk mengatur aktiviti unit"; "Pengurus yang baik"; "Pengurus yang cekap, pengoptimuman kerja pasukan dengan sistem motivasi buruh semasa"; "Dia mesti menjadi penganjur buruh yang baik"; "Kemahiran organisasi yang sangat baik"; "Tahu cara mengurus orang"; "Keupayaan untuk memimpin."

"Bertujuan" - 7%
"Mempunyai matlamat yang jelas"; "Berusaha untuk matlamat yang dimaksudkan."

"Kebolehmasyarakatan" - 7%
"Bersosial"; "Kebolehmasyarakatan"; "Dapat mewujudkan komunikasi perniagaan."

"Kecukupan" - 6%
"Persepsi situasi yang mencukupi"; "Mencukupi"; "Pertama sekali, ia mesti mencukupi."

"Pemahaman" - 5%
"Pengarah mesti melayan pekerjanya dengan pemahaman"; "Pemahaman".

"Kekerasan, keterukan" - 5%
"Ketat secara sederhana"; "Ketegaran"; "Tegas tetapi adil."

"Kualiti pemimpin" - 5%
"Kepimpinan"; "Jadilah pemimpin"; "Kemahiran kepimpinan"; "Pemimpin tidak rasmi".

"Organisasi, disiplin" - 4%
"Disiplin"; "Organisasi"; "Kewajipan".

"Kesetiaan" - 4%
"Setia menilai keadaan"; "Setia terhadap pekerja"; "Setia kepada pengurusan syarikat."

"Menuntut" - 4%
"Untuk menuntut, pertama sekali, kepada diri sendiri. Permintaan daripada orang bawahan, menunjukkan contoh peribadi”; "Keperluan".

"Keberanian, keazaman" - 4%
"Keupayaan untuk membuat keputusan"; "Keazaman"; "Keberanian".

"Sense of humor" - 4%
"Mempunyai rasa humor."

"Keyakinan" - 3%
"Untuk menjadi yakin diri!"; "Keyakinan (tidak boleh dikelirukan dengan keyakinan diri)."

"Perhatian" - 3%
"Perhatian kepada orang bawahan"; "Perhatian kepada perincian".

"Keobjektifan" - 3%
"Sudut pandangan objektif"; "Keobjektifan dalam pertimbangan isu."

"Kebijaksanaan" - 2%
"Kebijaksanaan rumah tangga"; "Bijak".

"Pendidikan" - 2%
"Pendidikan tinggi"; "Pendidikan".

"Keupayaan untuk mendengar dan mendengar" - 2%
"Keupayaan untuk mendengar orang bawahan"; "Dengar bukan sahaja diri sendiri, tetapi juga pakar"; "Boleh mendengar dan mendengar."

"Kebolehkerjaan" - 2%
"Prestasi"; "Ketekunan".

"Kemurahan hati" - 2%
"Untuk membayar banyak"; "Pemurah".

"Kemahiran psikologi" - 2%
"Fahami orang"; "Untuk dapat "menyelesaikan" situasi, "membiak" pekerja"; "Pertama sekali, jadilah ahli psikologi!"

"Karismatik" - 2%
"Mesti mempunyai karisma"; "Karisma positif".

"Diplomasi" - 2%
"Fleksibiliti"; "Diplomasi".

"Pandangan jauh, wawasan" - 2%
"pandangan jauh"; "Kejelasan"; "Intuisi".

"Literasi" - 2%
"Kompeten".

"Demokrasi" - 2%
"Terbuka kepada pekerjanya"; "Demokrasi"; "Kesaksamaan".

"Lain-lain" - 38%
"Nasib"; "Kualiti perniagaan"; "Pihak berkuasa"; "Ketepatan masa"; "Penampilan yang rapi"; "Rakus, tidak tahu malu"; "Mempunyai kedudukan hidup yang aktif"; "Tenaga"; "Kekonkretan"; "Kreativiti"; "Perusahaan"; "Jangan menjadi zalim"; "Kemerdekaan"; "Jangan campur tangan dengan kerja orang bawahan"; "Serius"; "Optimisme"; "Susulan"; "Ketiadaan" penyakit bintang "; "Kewajaran"; "Realis"; "Hati nurani dan kehormatan"; "Jeneral itu baik yang merupakan seorang askar"; "Keupayaan untuk membuat keputusan dengan cepat"; "Keupayaan untuk mewakilkan kuasa"; "Keupayaan untuk menetapkan tugas"; "Semangat"; "Pengurus perniagaan, pembiaya"; "Sinisisme"; "Kecekapan"; "Autoritarianisme"; "Lebih formaliti dalam perhubungan"; "Inisiatif"; "Kemahiran berpidato"; "Marah, kurang ajar, tamak"; "Minat dan penyertaan dalam kerja pasukan mereka"; "Ikhlas"; "Keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan"; "Banyak cita-cita"; "Keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan cepat dalam persekitaran yang tidak dikenali"; "Meragukan".

“Saya rasa sukar / tidak mahu menjawab” - 6%
"Tidak ada bos yang baik!"

Kod benam blog

Bos yang baik ialah bijak, cekap dan baik

Kepimpinan bukan sahaja jawatan, tetapi juga kerjaya. Apakah sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin agar orang bawahannya menyayanginya, atau sekurang-kurangnya menghormati dan mentaatinya? Menurut tinjauan yang dijalankan oleh Pusat Penyelidikan Portal, orang Rusia yang aktif dari segi ekonomi menganggap kecerdasan, kecekapan profesional dan kesopanan manusia sebagai kualiti utama bos yang baik. Selebihnya adalah menengah. Baca lagi...

Lelaki, kami meletakkan jiwa kami ke dalam laman web ini. Terima kasih untuk itu
kerana menemui keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan goosebumps.
Sertai kami di Facebook dan Bersentuhan dengan

Orang bawahan sering merungut tentang orang atasan. Dan sedikit sebanyak ini adalah norma, kerana masing-masing mempunyai kepentingan mereka sendiri. Tetapi mungkin bos anda tidak seteruk yang dia nampak. Mungkin anda tidak memahaminya sepenuhnya. Orang dalam jawatan kepimpinan mempunyai masalah dan ciri-ciri mereka sendiri, yang tidak selalu diketahui oleh mereka yang berada dalam subordinasi mereka.

Kita di dalam laman web meneroka beberapa ciri ini. Mungkin dengan bantuan maklumat ini lebih mudah untuk anda memahami bos dan berunding dengannya.

1. Pengurus tidak memahami ketidakpuasan hati anda dengan gaji

Malah, dia fikir anda merugikan dia. Sememangnya, selain kewajipan membayar gaji kepada anda, dia mesti menyediakan anda pekerjaan, membayar cukai untuk anda, memberikan cuti sakit dan juga mengadakan parti korporat. Dan anda bukan seorang sahaja yang bekerja untuknya.

Lebih kurang begitu ketua mana-mana firma kecil berhujah. Kemungkinan besar, dia pasti bahawa anda sudah mendapat lebih daripada cukup.

Nasihat: jika anda benar-benar mahukan lebih banyak wang di tempat kerja, jangan merungut tentang gaji anda sekarang. Sebaliknya, jelaskan dengan fakta mengapa anda perlu dibayar lebih: mungkin anda bekerja secara konsisten, beban kerja anda meningkat, atau anda telah ditawarkan jawatan yang sama dengan gaji yang lebih tinggi daripada pesaing. Fakta akan lebih jelas dan lebih meyakinkan daripada emosi.

2. Dia berfikir bahawa hidup lebih mudah untuk anda daripada dia.

Apa pun yang boleh dikatakan, ketua jabatan atau pengarah syarikat mempunyai tanggungjawab yang lebih daripada pekerja biasa. Terdapat beberapa orang dalam subordinatnya, mungkin dia mempunyai bos sendiri. Dan jika dia adalah yang paling penting dalam syarikat, maka kesejahteraannya lebih bergantung pada kejayaan perniagaan anda daripada anda. Sekiranya terdapat masalah, anda hanya akan mencari pekerjaan lain. Dan dia mungkin terus berhutang dan tidak mempunyai mata pencarian.

Ya, dia pasti mempunyai lebih banyak wang. Tetapi jangan terkejut: dia mungkin cemburu dengan komunikasi mesra anda dengan rakan sekerja, perjalanan bersama ke bar selepas bekerja dan hakikat bahawa pada penghujung hari bekerja anda boleh menyingkirkan segala-galanya dengan selamat.

Nasihat: anda mungkin berasa seperti anda sedang melakukan semua kerja, dan bos hanya tenang dan membayar anda sedikit. Malah, dia memikul lebih banyak tanggungjawab dan risiko daripada anda. Ingat ini semasa berunding.

3. Kadang-kadang anda marahkan dia tanpa sebab.

Pengarah anda adalah orang yang sama seperti orang lain. Dan emosi mempengaruhinya tidak kurang daripada orang lain. Oleh itu, sebab ketidakpuasan hatinya terhadap anda atau kerja anda mungkin berada dalam mood yang tidak baik. Mungkin rakan sekerja anda hanya membuat dia marah, mengganggu anak lelaki remajanya pada waktu pagi, atau dia tidak cukup tidur. Dan anda jatuh di bawah tangan panas.

Atau anda sedang mengerjakan projek yang kompleks bersama-sama, dan pengurus secara mental keletihan tidak kurang daripada anda. Semakin teruk dia mengatasi emosi, semakin cepat dia akan mula mengganggu semua orang di sekelilingnya, termasuk anda.

Nasihat: jika anda tidak menemui kelemahan dalam kerja dan tingkah laku anda, tetapi konflik dengan bos tetap berlaku, anda tidak perlu risau untuk masa yang lama, tutup perkara ini dan cari punca dalam diri anda. Mungkin emosi negatifnya yang harus dipersalahkan, dan bukan kekurangan profesionalisme anda.

4. Dia mempunyai bos yang dia tidak mahu mengecewakan

Selalunya bos anda juga orang bawahan orang lain. Dalam kes ini, dia boleh memimpin dengan semangat dan ketelitian yang istimewa. Lagipun, bukan sahaja anda, tetapi dia juga bergantung pada kualiti kerja anda. Jika pihak atasan memutuskan bahawa anda melakukan kerja yang tidak baik, ini bermakna dia adalah pemimpin yang tidak berguna.

Dan jika orang seperti itu baru-baru ini menjadi pemimpin, ia adalah tekanan baginya. Kemungkinan besar, inilah yang menjelaskan mengapa dia campur tangan dalam semua urusan anda dan panjang dan teliti memeriksa semua yang anda bawa kepadanya.

Nasihat: jika anda baru bekerja atau telah menukar pengurusan, anda perlu bersabar dengan hakikat bahawa pada mulanya anda dilihat dan diperiksa dengan lebih teliti daripada yang anda mahukan. Jangan tersinggung dan marah. Jika anda seorang pakar yang baik dan boleh membuktikannya dengan perbuatan, bos akan segera tenang dan meninggalkan anda.

5. Dia gagal untuk berkomunikasi dengan anda pada kedudukan yang sama.

Mungkin syarikat anda mempunyai hubungan linear. Anda berkomunikasi secara mesra dengan pihak pengurusan, seluruh syarikat pergi bercuti dan akrab dengan keluarga masing-masing. Walau bagaimanapun, jangan fikir bos anda menganggap anda sebagai kawan baik. Lagipun, kebanyakan masa anda entah bagaimana menghabiskan di tempat kerja, di mana anda adalah orang bawahannya, bukan kawan. Kami cepat terbiasa melihat satu sama lain dalam peranan tertentu, dan agak sukar untuk mengubahnya dalam komunikasi dengan kenalan jangka panjang.

Nasihat: elakkan kebiasaan dan ilusi tentang persahabatan yang hebat. Tidak kira betapa rapat hubungan anda dengan pengurus anda, ingat bahawa minat profesional anda berbeza, begitu juga peluang anda. Bos anda masih boleh memecat anda walaupun bersikap baik dengan anda.

6. Kadang-kadang dia rasa dia betul hanya kerana dia bos.

Hierarki kerja sering menimbulkan stereotaip tertentu. Dan tidak semua pemimpin boleh menentang mereka dan tetap berfikiran terbuka. Kadang-kadang orang mempunyai ilusi bahawa mereka lebih tahu daripada anda, jika tidak mengapa mereka akan ditugaskan untuk menjaga anda?

Dan tidak mungkin anda akan meyakinkan seseorang dengan kata-kata bahawa anda lebih mengenali perniagaan anda. Dengan tahap egosentrisme yang tinggi, bos mungkin menganggap kerja anda juga milik anda - hanya meludah. Dia boleh melakukannya sendiri, dia tidak mempunyai masa yang cukup untuk itu.

Nasihat: jika anda yakin bahawa anda melakukan segala-galanya dengan betul, dan bos terus berdebat dengan anda, mengalah. Sekiranya dia sendiri melihat hasil negatif dan kegagalannya, kemungkinan besar, dia akan menjadi lebih sederhana dan berhenti campur tangan dalam kerja anda.

Bos sedemikian mungkin menuntut pematuhan ketat terhadap peraturan daripada anda dan menegaskan bahawa mereka harus mempunyai kata-kata terakhir, walaupun jelas bahawa penyelesaian anda kepada masalah itu adalah lebih berkesan.

Nasihat: jika anda menghargai kerja ini, cuba mengekalkan rantaian arahan yang diperlukan. Terdapat syarikat dengan peraturan yang ketat, dan tidak berguna untuk melawannya. Jika anda merasa sukar untuk bekerja dalam persekitaran sedemikian, lebih baik mencari tempat yang mempunyai hubungan yang lebih tidak formal.

Masalah hubungan kerja selalunya orang berhenti melihat satu sama lain sebagai orang, dan hanya melihat fungsi yang sepatutnya melaksanakan apa yang diperlukan daripada mereka. Tetapi untuk komunikasi biasa, anda mesti boleh meletakkan diri anda di tempat orang lain. Bagaimanakah anda menyelesaikan konflik dengan pihak atasan?

Kali ini kita akan bercakap tentang apakah kualiti yang harus ada pada seorang pemimpin yang baik.

Artikel tersebut adalah berdasarkan komen dari salah seorang pembaca (banyak terima kasih kepada beliau!), Dilengkapi dengan alasan saya sendiri.

Saya mempunyai peluang untuk bekerja dengan syarikat yang berbeza - besar dan kecil, dan saya telah melihat semua yang diterangkan di bawah pada contoh langsung lebih daripada sekali.

Pemimpin berbakat dan pengurus yang berkesan:

1. Sediakan kepimpinan yang jelas dan tetapkan matlamat yang jelas
   Nakhoda mesti membimbing kapalnya sepanjang laluan yang dimaksudkan dengan tangan yang tegas. Jika pemimpin tidak tahu apa yang hendak diusahakan, orang bawahannya juga tidak boleh tahu. Maksud saya bukan sahaja projek khusus, tetapi juga matlamat syarikat atau jabatan secara keseluruhan. Pemimpin mesti menyedari mereka dengan jelas dan dapat menyampaikan ideanya kepada pekerja.
2. Bertanggungjawab atas tindakan mereka dan pertanggungjawabkan orang lain
   Dengan kata lain, mereka memberi contoh kepada orang lain. Piawaian yang digunakan untuk menilai kualiti kerja harus sama untuk semua orang. Pemimpin mesti berkongsi dengan orang bawahannya kegembiraan kemenangan dan kepahitan kekalahan.
3. Mampu menyelesaikan masalah
   Salah satu kualiti biasa semua pemimpin yang berbakat ialah kebolehan menyelesaikan masalah secara konstruktif. Mereka bukan sahaja dapat mengenal pasti dengan cepat apa yang berlaku, tetapi juga menawarkan cara luar biasa untuk menangani kesukaran.
4. Lepaskan kawalan halus
   Pemimpin yang berbakat dapat mewakilkan kuasa dengan berkesan. Menurut pengulas, orang-orang ini mampu "membakar diri sendiri", iaitu, tidak campur tangan dalam proses rutin dan tidak berusaha untuk mengawal setiap langkah. Keupayaan untuk mewakilkan kuasa adalah soal amanah.
5. Buat keputusan yang berkesan
   Pemimpin terbaik membuat keputusan yang tepat. Mereka tidak cenderung untuk tidak selamat. Mereka bertindak cepat dan tanpa rasa takut, dan kemudian bertanggungjawab sepenuhnya atas tindakan mereka (lihat perkara 2).
6. Hargai orang di atas segalanya
   Pemimpin terbaik menyedari keperluan untuk memenuhi keperluan kedua-dua pelanggan dan pekerja. Mereka sedia mendengar dan membincangkan sebarang masalah. Mereka memahami bahawa orang yang gembira bekerja dengan lebih cekap.
7. Sebarkan pengaruh mereka bukan sahaja kepada orang bawahan
   Sudah tentu, setiap syarikat mempunyai hierarkinya sendiri, tetapi pemimpin berbakat mempunyai cara untuk mempengaruhi mereka yang berada pada tahap yang sama dengan mereka atau berada di peringkat yang lebih tinggi dalam tangga kerjaya. Dalam banyak kes, ini berkaitan dengan keupayaan untuk berkomunikasi, mengurus jangkaan dan mendapatkan bantuan apabila diperlukan.
8. Hargai orang lain
   Setiap daripada kita memerlukan sokongan dan penilaian positif. Pemimpin terbaik memahami kepentingan menyumbang kepada tujuan bersama. Ini tidak bermakna mereka memberikan pekerja mereka dengan banyak bonus atau keistimewaan. Mereka tidak pernah lupa untuk menunjukkan rasa hormat dan pengiktirafan mereka.
9. Sentiasa jujur
   Tidak ada yang lebih buruk daripada janji yang mungkir. Pemimpin yang sentiasa menjaga kata-katanya layak digelar antara yang terbaik. Kepercayaan adalah bahagian penting dalam hubungan antara atasan dan bawahan.
10. Seimbang dan berdedikasi
    Semua pemimpin hebat yang saya temui mempunyai minat yang tulus dalam kerja mereka. Mereka benar-benar menghembuskannya dan berusaha untuk memenuhi tugas mereka di peringkat tertinggi. Dan pada masa yang sama, mereka sentiasa mencari masa untuk kehidupan peribadi mereka. Mereka tahu kepentingan memberi masa yang cukup kepada keluarga. Dan mereka memberi inspirasi kepada pekerja mereka dengan contoh peribadi.

Pasti ada kualiti peribadi lain yang wujud dalam pemimpin yang baik. 10 yang paling penting disenaraikan di atas. Mungkin anda ingin menambah senarai saya. Pernahkah anda bekerja dengan pengurus yang mempunyai satu atau lebih daripada kualiti ini? Sila kongsi ini dalam komen.

Bernard Marr, linkedin.com
Terjemahan: Airapetova Olga