사회는 분열되었습니다-러시아 영토에 대한 재산은 "러시아 지식"사회에 전달되었습니다. 새 조직 1990년대 쇠퇴기: 회원 수 감소, 다수 실종 지역 지점. 2016 년 6 월 러시아 지식 사회 회의는이 조직을 청산하기로 결정했습니다.
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✪ 부동산 투자. 더 중요한 기술이나 지식은 무엇입니까?
✪ 담임 선생님의 경험에서 | 리스나야 안나 유리에브나
이 짧은 비디오에서 Denis Teterin과 연락하는 친애하는 친구에게 인사드립니다. 기술과 지식에 대한 태도에 대해 말하고 싶습니다. 우리 모두는 훈련이 결과를 달성하는 데 매우 중요하다는 것을 매우 잘 이해하고 있습니다. 나는 이것을 매우 잘 이해하고 완전히 동의합니다. 당신과 함께 끊임없이 배우고, 나는 당신에게 스스로를 촉구합니다 나는 자연스럽게 가르칩니다 나는 돈을 벌고 있습니다. 그래서 여기에서 모든 것이 좋습니다. 항상 공부해야합니다. 나는 투자하고 또한 나를 위해 오는 사람들로부터 돈을받습니다. 훈련과 함께 우리는 더 나은 삶을 위해 삶을 바꿉니다. 두 번째로 보면 대단합니다. 귀하의 의견으로는 기술이 더 중요하거나 모든 동일한 지식이 여기에서 사람들은 매우 다릅니다 일부는 지속적으로 배우는 법을 배우는 것은 모두 멋지고 이것은 그들을 즉각적인 환경보다 훨씬 더 나은 일종의 초인간으로 만듭니다. 배우는 방법을 실제로 알고 있는 그러한 사람들이 많이 있습니다. 그들은 항상 공부합니까 모든 것이 훌륭합니다 나는 그와 악수할 준비가 되어 있지만 동시에 가난하지만 사업을 구축하는 방법을 모릅니다 사업 계획을 작성하는 방법 교육을 받았으며 숙제를 했습니다 이 교육에서 일부 프로젝트를 옹호했습니다. 모든 것이 자신의 사업이 아닌 이상으로 훌륭합니다. 기관에서와 동일합니다. 우리는 컴퓨터 기술의 경제 및 금융 기관, 기관, 교사가 사람들에게 비즈니스 수행, 비즈니스 구축을 가르치는 반면 일생에 단 하루도 장사를 하지 않고, 계속 공부를 하는 사람이 경영학에 합격했지만 사업이 없는 경우와 같은 비유이므로 두 가지 악 중에서 선택하면 가장 인생에서 중요한 것은 기술이지 지식이 아니라 기술입니다. 왜냐하면 지식이 도움이 될 것이라는 데 동의하고 훈련을 받았지만 그들이 무엇을 좋아하는지 더 많이 알고 있기 때문에 일반적으로 당신의 삶을 바꿀 것입니다. 아이들은 많은 실수를 합니다 당신은 뭔가를 잘못했을 수도 있고 아마도 가장 잘못되었을 수도 있지만 그것은 당신에게 자신감을 줄 것입니다 뭔가를 잘못 시도했다는 확신을 줄 것입니다 뭔가를 다시 시도하고 할 기회가 있습니다 조금 더 나을 수도 있습니다 어쩌면 맞을 수도 있습니다 완벽하지 않을 수도 있습니다 오랫동안 이상적이고 잘해야하므로 가장 중요한 기술은 당신의 삶을 변화시키는 것이 아닙니다 당신의 지식이 아니라 교육 과정 웹 세미나에 참석하는 책 읽기 당신의 삶을 바꾸지 않을 것 당신과 당신의 가족을 위해 식탁을 차리지 않을 것 그들은 당신에게 새 차와 당신의 기술을 사지 않을 것입니다 당신이 왔을 때 당신이 성공했을 때 당신이 성공하지 못한 일이 거기에서 고객이 당신에게 돈을 지불했습니다 이 기술 모든 것이 멋졌습니다 전화가 당신이 중개자가 되기 시작 일부 비즈니스에서 연결 고리를 구축하십시오 비즈니스 공개 프로덕션 이 기술은 실패를 통해 원하고 원하지 않으며 개인적인 경험을 구축하기를 원하지 않습니다. 자신만의 방식과 기술이 있습니다. 당신의 인생은 정말 흥미진진합니다. 그래서 끝없이 공부하는 것과 어리석은 행동 중 하나를 선택한다면, 저는 항상 그렇게 하기로 선택합니다. 끝없는 학생이 아닌 그저 행동하는 사람이 되십시오. Denis Deterin이 연락을 한 새 비디오 구독 구독 유튜브 채널안녕
협회를 만든 이유는 다음과 같습니다.
성인 인구의 대량 교육에 대한 객관적인 필요성 - "백만 명의 아카데미"-는 당과 정부가 지원하는 사회의 지적 부분의 주도로 제시되었습니다.
처음에는 미래 구조정치 및 과학 지식 보급을 위한 전 연합 협회라고 합니다. 1947년 5월 1일 소련 언론에 항소가 실렸습니다. 5월 12일 첫 번째 회의에서 조직위원회는 러시아에서 가장 큰 지역 및 지역 센터인 연합 공화국에 협회의 지부를 만들기로 결정했습니다.
이윽고 정치·과학적 지식 보급을 위한 14개 공화사회가 잇달아 생겨났고, 1957년에는 15대 협회인 전노조가 탄생했다.
엔지니어와 연구 업무에 종사하는 것이 권위를 얻었고, 젊은이들은 기술 대학에 쏟아졌습니다. 노동자 지식인의 이미지는 Iosif Kheifits 감독과 예술가 Alexei Batalov("Big Family", 1954)가 만든 영화에서 태어났습니다.
1963년에 정치 및 과학 지식의 전파를 위한 전 연합 학회는 전 연합 학회 "지식"으로 개명되었습니다. 이 때쯤이면 소비에트 성인 성인이 1년에 평균 4~5개의 강의를 들었다.
1964년 제4차 "지식" 대회는 인민대학을 설립하기로 결정하여 이질적인 강의와 소책자에서 체계적인 특수 교육으로의 길을 닦았습니다. 기업은 인민대학에서 인력의 자질을 높였을 뿐만 아니라 학계를 끌어들여 응용문제를 해결했다. 그리고 고등 교육의 지도자들은 불과 몇 년 후에 대학에 등장한 이러한 대학에서 가장 진보된 학부(예: 사이버네틱스)를 열고 디버그할 기회를 얻었습니다.
2017년 초에는 지역지사를 구성하고 직원을 갱신할 계획이며, 이후 강사모집을 시작할 예정이다. 2017년 조직의 예산은 1억 루블이었습니다.
업데이트 된 "지식"의 활동 영역은 시민 의식을 높이는 것 외에도 영적 및 도덕적 교육, 러시아어, 문학, 문학의 대중화 및 보호라고 불립니다. 건강한 생활삶. 조직의 구성원은 대부분이 대학 대표였던 지역의 학과장이 지식 사회의 전략적 과제를 "지식을 신념으로 바꾸는 작업", "국가 이데올로기"의 번역 및 형성 대중 의식"현대적으로 역동적으로 발전하는 국가로서의 국가 이미지".
6월 6일 러시아 공립 및 국가 교육 기관 "러시아 사회"지식 "(ROZ)"의 첫 번째 대회가 모스크바 VDNKh에서 열렸습니다.
지식 사회 조정 위원회 의장인 Lyubov Dukhanina는 회의의 핵심 주제로 지식 사회를 위한 개발 전략의 개발을 언급했습니다. 예정. 조직이 역사, 정치 과학, 새로운 과학 연구, 국제 관계및 기타 여러 영역.
이번 행사에는 500여명의 대표와 내빈들이 참석할 예정이다.
2015년 12월 11일 블라디미르 푸틴 러시아 대통령이 전 러시아 공립 및 국가 교육 조직 "러시아 사회" 지식 "창업에 관한 법령에 서명했습니다. 조직의 제헌 의회는 2016년 3월 29일에 열렸습니다. 이제 ROZ에는 대표자가 있습니다 러시아 연방의 60개 지역에 사무실이 있으며, 앞으로 러시아의 모든 주제에 사회의 지부가 만들어질 것입니다. 현대 사회"지식"은 1947년 소련에서 창설된 "지식" 사회의 법적 계승자입니다.
모스크바, 6월 7일. /타스/. 러시아 사회 "지식"의 의회는 조직 의장으로 러시아 연방 공의회 의원인 Lyubov Dukhanina를 승인했으며, 중앙 선거 위원회의 부국장인 Nikolai Bulaev와 RSUH Efim Pivovar의 의장을 공동 의장으로 승인했습니다. 의자.
Dukhanina는 화요일 TASS와의 인터뷰에서 "오늘 의회는 러시아 지식 학회 회장과 두 명의 공동 의장인 Nikolai Bulaev와 Yefim Pivovar의 권한을 의회에서 승인했습니다.
사회의 집행위원회는 또한 모스크바에서 첫 번째 대회가 열린 "지식"협회에 감독위원회가 있다고보고했습니다.
한 학회 소식통은 TASS에 "교육사업에 임할 사회국가조직사회 '지식'의 첫 대회가 끝났다"고 말했다. 그는 "(조직의) 관리 기구 창설의 일환으로 감독 위원회가 선출되었다"고 알렸습니다. 소식통은 "가까운 시일 내에 감사원을 소집해 의장을 선출할 것"이라고 덧붙였다.
그에 따르면 감독 위원회에는 부서 대표, 과학 아카데미 연구소, 텔레비전 교육 채널 및 미디어 대표 등 29명이 포함되어 있습니다. 감독위원회 위원 중에는 Vyacheslav Volodin, 러시아 대통령 행정부 제 1 부국장, Natalya Tretyak, 교육 및 과학부 제 1 부국장, Lyubov Glebova, Rossotrudnichestvo 책임자, Sergey Pospelov, Rosmolodezh 책임자 , Yury Petrov, 러시아 과학 아카데미의 러시아 역사 연구소 소장, Alexander Brechalov, 러시아 연방 시민 회의소 비서, Sergey TASS 사무 총장 Mikhailov, 편집장잡지 "역사가"Vladimir Rudakov.
조직위 관계자는 “지식학회의 교육정책을 결정하고 그 활동을 총괄하는 협의회가 될 것”이라고 설명했다.
"러시아 사회"지식 "회의가 6 월 6-7 일 모스크바에서 개최됩니다. 조직 창설에 관한 법령은 2015 년 12 월 11 일 블라디미르 푸틴 러시아 대통령이 서명했습니다. 사회의 구성 의회" 지식 " 창립자들은 현재 사회인 "지식"이 1947년 소련에서 창설된 "지식" 사회의 법적 계승자임을 주목합니다.
우주 탐사, 최신 기술, 미디어 공간 및 문화적 문제의 발전 - 이것이 첫 번째 회의 참가자들이 러시아에서 부활한 사회 "지식"의 관점에서 주요 주제를 설명하는 방법입니다. 모스크바에서 진행됩니다. 대표 500여명 참석 다른 지역.
회의에서 언급했듯이 거의 70년 전에 소련에서 만들어진 사회의 전통은 계속됩니다. 그리고 주요 임무인 교육은 몇 년이 지난 후에도 변하지 않았습니다.
첫 만남을 출발점으로 삼는다. 교육 기관은 지식이 특별한 가격에 있고 진보가 기술에 대한 책임이 아니라 기술을 개발하는 사람, 전문가가 한 번에 여러 영역에서 경력을 쌓는 사람, 그리고 교육 과정졸업으로 끝나지 않습니다.
조정위원장은 "과학자들은 사람이 일생에 걸쳐 6~8번 직업을 바꾼다고 한다. 교육 시스템이 교육 내용을 그렇게 빨리 바꿀 수 없다. 그리고 교육을 위한 여분의 공간을 만들어야 한다"고 말했다. 러시아 사회 협의회 "지식"사랑 Dukhanina.
호기심 많은 학생, 학생, 전문가를 위해 설계되었습니다. 새로운 교육 공간의 창조자는 주요 대학의 교사와 대학원생, 과학자, 작가, 정치 과학자가 될 것입니다. 그들은 강의를 하고 과학 프로젝트를 감독할 것입니다.
"평생 교육, 평생 계몽 - 이것이 주요 과제입니다. 우리 시민들은 현대 과학 지식에 대한 폭넓은 요구를 가지고 있습니다. 이러한 질문에 대해 자격을 갖춘 검증된 과학적 답변을 제공할 전문가 커뮤니티를 형성하는 것이 매우 중요합니다." Dmitry Livanov 교육 과학부 장관.
소련에 존재했던 All-Union Society "지식"은 전쟁 직후 47th에 국가의 문화적, 물론 과학적 성장에 새로운 자극이 필요할 때 나타났습니다. 과학자, 학자 등의 활동가들도 강의를 하고 기사를 출판하고 자체 출판사를 설립했습니다. 그리고 젊은이들은 기술 대학에 쏟아졌습니다. 엔지니어가 되는 것이 명예가 되었습니다.
새로운 러시아 사회 "지식"은 다시 정확하고 인문학적인 과학에 초점을 맞춥니다. 11가지 방향 - 우주 및 IT 기술에서 문화 및 예술에 이르기까지. 특별한 주의정치와 국제관계.
정치학자인 Natalia Narochnitskaya는 "지금 러시아에 무슨 일이 일어나고 있는지, 왜 모든 방향에서 그러한 압박을 받고 있으며, 역사가 다시 쓰여지고 있으며 역할뿐 아니라 2차 세계 대전에서의 우리의 승리의 의미까지도 위조하고 있는 것"이라고 말합니다.
"이러한 허위 정보 프로세스를 멀리 시작하지 않는 것이 매우 중요합니다. 그러면 실제로 무엇이 사실인지 이해하기가 더 어려워지기 때문입니다. 물론 지식 사회의 임무 중 하나는 역사에 대한 교육 이야기입니다." M.V. Lomonosov Viktor Sadovnichy의 이름을 따서 명명된 모스크바 주립 대학의 총장.
이미 작업 중인 것입니다. 연구 프로젝트 - "Pioneer-M". 세바스토폴에서 시작됩니다. 지역 대학을 기반으로 다른 지역 대학의 학생들은 1년 이내에 건설자로 조립될 모바일 단지가 있는 환경 및 수중 연구를 위한 선박 실험실을 구상하고 건설해야 합니다.
"러시아의 많은 대학을 위해 건조될 전체 소함대의 첫 번째 배: 칼리닌그라드, 극동, 상트페테르부르크. 이 프로젝트의 결과로 우리는 일하는 젊은 전문가 세대 전체가 나타날 것이라고 가정합니다. 해양 산업의 다양한 영역에서"라고 Sevastopol 지식 사회의 지역 대표 사무소장인 Valery Koshkin이 말했습니다.
일반적으로 지역 대학을 기반으로 한 지식 사회의 대표 사무소는 이미 60 개 지역에 개설되었으며 나머지 25 개 지역에는 가까운 장래에 나타날 것입니다.
그러나 교육 과정은 전혀 장소에 얽매이지 않을 것입니다. 강의와 과학 기사는 웹에서 볼 수 있으며 인터넷 방송을 통해 토론에 쉽게 연결할 수 있으며 교사는 개인 웹 사이트에 글을 작성하여 질문할 수 있습니다.
| 2012년 5월 10일, 과학과 시간 |
얼마 전 우리는 이 박물관의 장기 관장인 Gurgen Grigoryan이 쓴 "폴리테크닉 박물관과 모스크바 시민 사회의 기원"이라는 기사를 발표했습니다. 이야기의 연속인 그의 현재 출판물은 이후의 사건에 대해 이야기하고 이전에 출판되지 않은 기록 문서를 기반으로 합니다.
Gurgen Grigoryan, 기술 과학 박사, 교수, 러시아 연방 과학 기술 명예 노동자
1991년 11월 All-Union Society "KNOWLEDGE"(이하 - SOCIETY)의 X 대회가 개최되어이 조직의 역사를 완성했습니다.
당시 출판된 자료에 따르면, 이 시기에 SOCIETY는 아마도 세계 최대의 공공 국가 인도주의 조직이었을 것입니다. 이 조직은 헌장에 따라 명확한 계층 구조를 갖고 소련 전역에서 온 250만 명 이상의 회원을 통합했습니다. 학회 회원들은 연간 약 2천만 회에 달하는 강의를 통해 다수의 동료 시민들에게 연설했습니다. 또한 1년 동안 SOCIETY는 750권의 책과 소책자를 출판했으며 총 발행부수는 약 1억 6천만 부입니다(데이터 "From the history of the ALL-UNION SOCIETY "KNOWLEDGE", 저자 A.I. Chinyonny. M., "KNOWLEDGE ", 1988).
그로부터 20년이 넘는 시간이 흘렀다. 이 해는 KNOWLEDGE 브랜드를 계승한 조직이 SOCIETY가 생겨나고 활동을 발전시킨 것과는 근본적으로 다른 조건에서 인본주의적 활동을 계속할 수 있도록 하는 SOCIETY 유전자 풀의 높은 품질을 보여주었습니다.
SOCIETY의 출현과 발전은 "소련"이라는 개념으로 CPSU (b) - CPSU의 이념을 가진 많은 동포들의 마음과 관련이 있습니다. 이것은 소비에트 과거에 대한 호전적인 비평가들이 사회를 "비판적 처형"의 벽에 대항하여 개척자, Komsomol 및 다수의 창조적 노조와 동등하게 만들 수 있게 해주었습니다. 오늘날 '소비에트' 체제하에서 아버지와 할아버지의 삶의 의미에 대한 극단주의적 비판은 '그때'부터 헛되이, 성급하게 헤어지면 안 되는 것이 무엇인지에 대한 성숙한 성찰로 바뀌고 있다. 결국 그 시간은 영웅과 사악함, 불구와 고귀함, 의로움과 죄악을 포함하는 수억 개의 인간 운명을 품고 있습니다. 이 모든 모순된 운명이 그때부터 현재에 이르기까지 그들의 행위로 우리 조국의 역사를 결정지었습니다. 헤어지지 말아야 할 것은 실존적 질문이다. 모든 사람이 스스로 결정하는 것은 인간 관계와 사람들의 삶의 태도를 상업화하려는 현재 추세에 저항하는 러시아 사회의 능력을 결정할 것입니다. 이러한 경향은 다음 세대의 동포들의 도덕성을 부식시킨다. 이러한 접근 방식의 맥락에서, 활동의 규모와 의미가 고유한 이 전 연합 공공 조직인 All-Union Society "KNOWLEDGE"의 역사에 대한 회고적 분석이 흥미롭습니다.
아시다시피 SOCIETY는 1947년 5월에 설립되었으며, 제2차 세계 대전의 전선에서 전투가 끝난 지 채 1년도 되지 않아 가장 큰 부담이 소련 인민의 어깨에 떠올랐습니다. 헤아릴 수 없는 손실과 희생자들은 후손의 세대에서 생명의 권리를 옹호했습니다. 승리한 민족으로 역사에 기록된 것은 다른 어느 나라의 민족이 아니라 소련의 사람들이었습니다. 이에 대한 대가는 이 전쟁이 시작될 때까지 인민의 엄청난 노력과 희생으로 만들어졌지만 수천만 명의 사람들의 생명, 수억 명의 부상당한 운명, 크게 파괴된 국가 경제입니다. 동원해 승리의 배후를 제공했다. 국가의 주요 임무는 경제를 회복하는 것이 었습니다. 하지만 그뿐만이 아닙니다.
국가 경제, 주로 농업 부문의 장기적인 발전을 위한 토대를 마련하는 것이 필요했습니다. 이러한 목적을 위해 보호 삼림 벨트, 운하 및 농업의 혁신을 소개합니다. 그러나 다시, 그뿐만이 아닙니다.
새로운 전쟁의 가능성에 대비할 필요가 있었습니다. 이제는 새로운 세대의 무기인 대량 살상 무기로 소련을 위협했던 이전 동맹국에 맞서야 했습니다. 우리 자신을 위해 그러한 무기를 만드는 것이 필요했습니다. 이 기간 동안 "NUCLEAR" 및 "ROCKET" 프로젝트가 시작되었으며 구현에는 막대한 자원이 필요했습니다.
이 모든 믿을 수 없을만큼 복잡하고 거대한 작업을 해결하기위한 주요 및 주요 자원은 소비에트 인민의 인적 자원이었습니다. 행복한 미래를 믿는 방법, "나중을 위해" 삶을 미루는 방법, 이를 위해 고난, 때로는 굶주림까지 견디는 방법을 아는 사람들은 삶에 대한 관심을 잃지 않는 방법을 알고 있었습니다. 그러나 전체주의적 스탈린주의 정권의 잔혹성과 비인간성이 대량으로 표출되어도 사람들의 영적 건강은 귀머거리가 될 수 없었습니다. VICTORY의 행복조차도 1920년대 군사 작전을 대체한 냉전의 온상을 끄지 못했습니다. 따라서 이 자원의 총 동원 기간에 당국은 "유해한 영향으로부터 보호하기 위해" 사람들의 "영적 건강"에 특별한 주의를 기울여야 했습니다. 당시 신문의 어법에는 "사상전선", "사상전쟁"이라는 문구가 확고하게 포함되어 있었습니다.
동시에 1920년대와 1930년대에 인민대중의 교육수준을 높이기 위한 당국의 사업은 전후 시대에 자발적인 대중의 지식수요를 불러일으켰다. 다음은 소련 과학 아카데미의 학자이자 나중에 러시아 과학 아카데미의 G.I. Marchuk이 회상하는 방법입니다. ("과학 및 인류", M., 2009. S.I. Vavilov의 이름을 딴 "지식" 기금):
위대한 애국 전쟁 후 회복 기간의 어려움에도 불구하고 내 동료들은 말 그대로 학생 교실에 쏟아 부어 사회에 독특한 영적, 도덕적 환경, 즉 지식에 대한 갈증을 조성했습니다.
지식이 많이 요구되었습니다. 우리 주변 세계에 대해: 국가와 사람들에 대해, 우주가 어떻게 작동하는지, 국가의 역사와 문화 등에 대해 이 요구는 또한 지난 전쟁이 아직 사회주의 건설을 시작하지 않은 곳에서 사람들이 어떻게 살고 있는지에 대한 대다수의 소련 인구에 대한 무지의 "철의 장막"을 강제로 열었다는 사실에 의해 자극되었습니다.
이와 같이 한편으로는 대중의 첨예한 지식요구와 공산정부의 웅대한 계획을 관철하기 위한 대중동원과 대중의 희생을 위한 사상적 지지의 필요성이 다른 한편으로는 당국이 통제하는 대중 교육 운동의 출현을 위한 전제 조건. 그러한 계획을 실행하기 위해서는 지식을 전달할 필요가 있는 사람과 신뢰할 수 있는 사람을 연결하고, 둘 다 CPSU/b/의 통제 하에 있는 대중 사이에서 이데올로기 작업에 봉사하도록 하는 체계적인 접근이 필요했습니다.
이 프로젝트의 무형 자원은 주로 과학자인 소비에트 지식인의 지적 잠재력과 러시아 계몽주의 전통이었습니다.
계몽 - 즉. 지식의 보급(규제된 교육 과정의 형태와 청중의 요구와 특성에 유연하게 적응하는 다양한 형태의 대중화 모두)
인류문명의 형성의 밑바탕이 된 요인이었다. 이 문제는 러시아 우주론 철학자들의 작품을 포함하여 문헌에서 광범위하게 다루어집니다. 에 지난 몇 년학자 Moiseev N.N.은 그의 인생에서 이 문제에 큰 관심을 기울였습니다. 보편적 진화론에 대한 그의 저서에서. 그의 책 Ascending to the Mind에서. 보편적 진화론과 그 응용에 대한 강의”(M., IzdAT, 1993) 저자는 생물권에서 인간 사회의 형성의 선사 시대를 분석하면서 다음과 같이 말합니다. 초기 사회는 ... ... 지식을 보존하고 다른 세대에 전달할 수 있는 장인과 전문가를 보존해야 했습니다.
"장인과 전문가의 보존" 형태의 발전과 시간과 공간에서의 지식 번역의 오랜 역사적 과정 N.N. Moiseev는 보편적 인 INSTITUTE의 형성을 "TEACHER"라고 부릅니다.
라고 불리는 인류의 역사에서 매우 특별한 역할을 합니다. 그 중요성을 과대 평가하는 것은 불가능합니다. 현대인의 정신이 형성된 시대의 도덕성, 새로운 지식, 새로운 숙달 및 보호입니다.
러시아 계몽주의는 위대한 교육자 Cyril과 Methodius에 이르기까지 수세기에 걸쳐 뿌리를 내리고 있으며, 국가 역사 전체를 관통하여 러시아 현대화의 강력한 지렛대 역할을 하며 주로 사람들의 세계관에 영향을 미칩니다. 이 견해는 위대한 러시아 역사가이자 19세기 70년대 모스크바 주립 대학의 총장인 S.M. Solovyov가 그의 "Public Readings About Peter the GREAT"에서 매우 명확하고 열정적으로 표현했습니다. (M. 과학. 1984).지식의 집중으로서 과학을 염두에 두고 그는 "세 번째 읽기"의 말미에 다음과 같이 썼습니다. 과학은 정신 기능을 가르치고 개발할 때뿐만 아니라 가시적 자연의 법칙을 연구하여 삶의 안락함을 증가시킬 때뿐만 아니라 사람을 교육하고 사람을 위해 그의 본성의 모든 원리를 개발할 때 완전한 힘에 도달합니다. 정확하고 조화로운 표현.
~에교육 활동에 대한 동기의 핵심에서 러시아 지식인은 항상 국민에 대한 의무감, 고난과 고난, 조국에 봉사할 필요성에 기반을 두고 있습니다.
그것은 운명의 의지였으며, KNOWLEDGE Society 창설 단계에서 국내 교육 운동의 사명이 러시아 계몽 전통의 합당한 계승자 인 뛰어난 러시아인의 이름과 영원히 연관 될 것이라는 것은 우연이 아닙니다. - 학자 Sergei Ivanovich Vavilov.
S.I. Vavilov는 1947년 봄 창립 당시부터 비교적 짧은 기간 동안 SOCIETY를 이끌었습니다. 1951년 1월 25일 갑작스럽게 사망할 때까지. 스무 번째 생일을 두 달 앞둔 시점. 그러나 그의 인격의 놀라운 규모와 다재다능함, 그의 독특한 인간적 자질은 그가 창조자로서 사회를 만들고 수년 동안 계몽 사상을 섬기는 능력을 부여할 수 있게 해주었습니다.
Sergei Ivanovich의 족보 나무의 뿌리는 농노 토양에 고정되어 있습니다. 그의 아버지 이반 일리치(Ivan Ilyich)는 12세에 마을에서 도시로 동류 이동의 "화살을 바꿨다"고 도보로 모스크바까지 백삼십 킬로미터의 길을 넘어 카운터 뒤에 섰다.
제조 거물 Prokhorovs의 상점. 19세기의 90년대 초에 그는 모스크바 비즈니스 커뮤니티에서 저명한 인물이 될 수 있었습니다. 그의 아들 Nikolai와 Sergei는 우수한 교육을받을 수 있었고 각각의 과학 분야에서 각각의 운명은 비극적 이었지만 국내 및 세계 과학에서 뛰어난 현상이되었습니다. 그의 재능, 과학적 성공 및 진보된 견해로 인해 Nikolai Ivanovich는 과학 분야 당국이 선호하는 경쟁자들에게 쫓기다가 1943년에 사망했습니다. 감옥에서 그들의 중상 모략에 억압.
Sergei Ivanovich의 마음은 사랑하는 형제의 비극과 관련하여 슬픔과 국내 과학의 명예와 존엄을 위한 매일의 투쟁, 그가 속한 "선장"에서 그를 찢어 놓는 힘을 견딜 수 없었습니다. 소련 과학 아카데미 회장의 계급. 그의 재임 기간(1945-1951년) 동안, 이른바 총체적인 이데올로기적이고 억압적인 스탈린주의 공격. 과학과 문화의 "부르주아와 반애국" 조류. 자신의 뿌리를 포기하지 않고 과학자로서 자신에게 위임 된 작업을 방어하기 위해 정직하게 노력한 억압 된 "인민의 적"의 상인이자 억압 된 "인민의 적"의 상인, 과학 아카데미의 초당적 인 회장은 즉시 기대할 수있었습니다. "보복". SV Vavilov의 일기에서 2004 년에 출판 된 러시아 과학 아카데미 상임 회의 (No. 1.2) 자료의지도하에 출판 된 "자연 과학 및 기술 역사의 문제"저널. 10월 6일 입장: 아카데미에는 일련의 어려운 사례가 있습니다. 사방에서 목표물을 맞은 기분입니다. 건설, 스캔들, 끝없는 신문, 고발, 문맹, 그리고 "처형 직전의 범죄자처럼 나는 사랑하는 영혼을 찾고 있습니다." 사망 직전인 1951년 1월 21일 입력: 힘든 주... 아카데미의 문제 파이프라인: 컴퓨터 스캔들, 건축업자, 선거. 마음이 옳지 않습니다. 어제 나는 크렘린에서 그것을 다시 얻었다. 나는 왼쪽으로 누워있을 수 없습니다. 헨델의 음악, 눈 속의 전나무, 구름 속의 달. 눈에 띄지 않게 즉시 죽어 여기 전나무 아래 계곡에 영원히 누워있는 것이 좋을 것입니다.
이 애절한 선은 세계적으로 유명한 저명한 물리학자에 속합니다. 그는 그의 작업을 통해 수많은 새로운 유망한 방향전쟁 후 철수에서 돌아온 과학 아카데미의 활동을 되살리고 세계적으로 유명한 과학 아카데미 물리학 연구소 (FIAN)를 만들고 이끌었던 국방 관련 사람들을 포함한 과학 기술 분야. 깊고 다재다능한 지식, 높은 문화와 도덕성을 지닌 S.I. Vavilov는 주위에 창의성, 선의 및 협력의 분위기를 조성했습니다. 1945년 7월 8일자 비밀 "소련 국가 안보 인민 위원회의 소련 과학 아카데미 정회원의 과학 및 사회 활동에 대한 참조"가 스탈린, 몰로토프, 말렌코프(아마도 아카데미 회장 선출 전에 통보) 참고: Vavilov는 조직 기술을 보유하고 있으며 대부분의 과학 아카데미 과학자들과 좋은 관계를 유지하고 있으며 그들 사이에서 권위를 즐깁니다. 유통에서는 단순하고 일상 생활에서는 겸손합니다.
바빌로프는 이제 그의 창조력의 여명기에 있으며 개인적으로 연구 작업을 수행하고 있습니다. 주요 학생과 추종자가 있습니다. 소련 및 해외에서 알려져 있습니다. (세르게이 이바노비치 바빌로프 책. 초상화에 대한 새로운 터치. M., FIAN, 2004. 162,163쪽). 1945년 7월 17일 Vavilov가 대통령으로 선출되었습니다. 학자 94명 중 92명이 그를 지지했고, S.I. Vavilov의 성격은 가족의 전통과 그가 공부한 분위기에 의해 형성되었습니다.
모스크바 주립 대학의 물리학부 학생인 S.I. Vavilov는 N. Zhukovsky, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P . Lebedev(이름이 FIAN인 사람). 그의 첫 번째 독립적인 과학 연구로 S.I. Vavilov는 1915년에 수상했습니다. 모스크바 주립 대학 자연 과학, 인류학 및 민족지학 애호가 협회의 금메달. Polytechnical Museum은 Vavilov 형제가 연구 및 과학에 대한 미래의 열망을 형성한 인기 있는 과학 강의에 참석하면서 체육관 시절부터 "고착"되었던 이 사회 덕분에 그 모습을 갖추게 되었습니다. S.I. Vavilov는 지식의 과학적 대중화에 대한 특별한 태도를 가지고 폴리 테크닉 박물관에서 강의했습니다.
위의 모든 것은 위대한 과학자이자 지식 대중화의 애국자 인 소련 과학 아카데미 S.I. Vavilov 회장이 전후 소련에서이 활동의 대규모 개발 아이디어를 제시했음을 시사합니다. Polytechnic Museum을 기반으로 한 과학 아카데미의 후원 이 Vavilov 아이디어는 I. Stalin에 의해 호의적으로 받아들여졌을지 모르지만 "현재 순간"의 요구 사항과 1943년부터 수행된 이미 존재하는 정치적 선전 경험을 고려하여 크게 재고되었습니다. A.Ya.Vyshinsky의 지도하에 강의국.
러시아의 볼셰비키 변혁과 사회주의 사회와 국가 건설의 이론과 실천은 선동과 선전이 그러한 변혁의 "기술"의 근본적인 요소라는 사실에서 출발했습니다. 그들은 계획된 변형에 광범위한 대중을 포함시킬 가능성을 열어줍니다. 이 대의를 가로막는 심각한 장애물은 이 광범위한 대중의 문맹률이 극도로 낮다는 점이었습니다. 19세기 말까지 러시아 인구의 20%만이 글을 읽을 수 있었습니다. 따라서 소비에트 정부의 첫 번째 법령 중
계몽(1917)과 교육(1918)에 전념. 1919년 12월 26일자 "RSFSR의 문맹 퇴치에 관한" 인민위원회의 법령에 따르면, 전체 인구는 소비에트 러시아읽거나 쓸 수 없는 8세에서 50세 사이에 모국어나 러시아어(선택 사항)로 읽고 쓰는 법을 배워야 했습니다. 인민교육위원회는 다음을 근거로 모든 문맹자를 문맹자 교육에 참여시킬 수 있는 권리를 부여받았다. 노동 서비스(!). 1939년 인구 조사에 따르면 소련의 16세에서 50세 사이의 문맹률은 이미 90%에 육박했습니다. 이 20년 동안 볼셰비키에 의해 전파된 사상의 인식을 위해 준비된 사상의 수는 활발하게 확대되었다.
VI 레닌은 선동과 선전의 이론과 방법론의 포괄적인 측면을 개발하고 제시했습니다. 그는 선전과 선동이 사람들의 마음에 영향을 미치고 행동 지침으로 숙달이 필요한 아이디어와 가르침을 마음에 가져왔다는 사실에서 출발했습니다.* 그의 저서 What to Do(1902)에서 그는 선전가와 선동가의 기능을 분리했습니다. 레닌에 따르면 선전가는 많은 아이디어를 조명하고 선동자는 그 중 하나를 사용하여 사람들이 생각하고 행동하도록 유도합니다. “정치 회의에서 개인적인 영향력과 발언은 많은 것을 의미합니다. 그들 없이는 없다 정치 활동, 심지어 글쓰기 자체가 덜 정치적이 된다”(V.I. Lenin, Poln. sobr. soch., 5th ed., vol. 47, p. 54).
20세기 말까지 선전과 선동에 대한 레닌의 사상은 1945년 이후 소련 사회주의 건설의 모든 계획과 프로그램(사려깊음과 성공에 관계없이)을 실행하는 데 지침이 되었습니다. 그리고 "사회주의 진영"의 국가에서.
볼셰비키 소비에트 권력의 존재 초기부터 사회주의 건설을 위한 현재의 문제와 계획은 국가의 인구에 의해 매우 모호하게 인식되었으며, 수년 동안 내전으로 분열되었으며, 그 결과 그 중 오늘날까지 제거되지 않았습니다. 그렇기 때문에 소비에트 국가 당국은 항상 소위 말하는 것에 특별한주의를 기울였습니다. 그들의 행동과 계획에 대한 "이념적 지원", 즉. 주로 선전과 선동.
1941년 나치 독일과의 전쟁이 시작된 소련에게는 비극적이었습니다. 소련 지도부는 전쟁의 최전선에서 국가의 생명과 후방 지원을 위해 싸우기 위해 모든 인적, 물적, 영적 자원을 강력하게 총동원할 것을 요구했습니다. 선전과 선동의 형태로 된 이데올로기적 작업은 조국의 수호자 대열에서 자리를 잡았고, 나중에 "위대한 애국 전쟁에서 소비에트 인민의 도덕적, 정치적 단결"이라고 불리는 것에 상당한 기여를 했습니다. 이 작업은 군대 정치 노동자와 후방에서 여단을 방문하여 조국 수비수 군대에서 수행되었습니다. 승리의 위업을 위해 노동력을 동원하기위한 후방에서의 선전과 선동에 특히주의를 기울였습니다. 이 작업의 규모와 깊이는 특히 소형 브로셔 " 마을의 정치 및 교육 활동에 관한 한 학생에게», (detgiz, 1942; 50,000부, 0.5p.l., 1942년 6월 11일 출판을 위해 서명됨), 인민위원회 V의 서문과 함께 RSFSR 교육 인민위원회의 작업에 대해 정치 교육부가 준비했습니다. 포템킨. 이 팜플렛은 1942년 적의 최종 패배를 위해 전선을 돕기 위해 모든 병력을 동원해야 하는 스탈린의 노동절(1942) 명령 이행의 일환으로 농업 일을 하러 떠나는 학생들을 대상으로 합니다. ." 팜플렛은 마을에 도착하는 학생들에게 "독서실, 도서관 일에 적극적인 조수가 되십시오"라고 지시하고 "대화 수행 방법, 신문 읽기", "벽 디자인 방법"을 지시하고 가르칩니다. 신문, 전투전단, 포스터", 시골에서 참고(!) 작업을 수행하는 방법 등 이것은 가장 풀뿌리 수준에서 정치적 계몽 활동의 조직을 보여줍니다.
이 작업을 최고 수준에서 수행하는 것은 1943년 7월 31일 소련 인민위원회의(SNK) 법령에 의해 위임되었습니다. 소련 인민위원회 산하 고등교육위원회 산하 강의국(나중에 - 교육부 산하 전노조 강의국) 고등 교육소련), 법령에 따라 강의 국의 리더십은 A.Ya. Vyshinsky가 이끄는 고위 당과 국가 관리에게 위임되었습니다.*
1943년 8월부터 1944년 6월까지 LECTURE BUREAU의 작업에 대한 보고서에서. ( GARF, F-r9548, op.7. 사례5) BURO는 1943년 8월 3일에 활동을 시작하여 인민위원회 법령에 따라 국제 상황과 관련된 주제에 대해 모스크바와 전국에서 공개 유료 강의를 조직하는 임무를 정의했습니다. , 현재의 군사-정치적 사건, 역사, 군사-역사 및 기타 문제, 주요 과학자, 저명한 군사 및 공공 및 정치 인사가 강의 준비 및 전달에 참여했습니다. 이것은 "주제의 관련성, 적절한 이데올로기적, 이론적 수준 및 강의의 정치적인 예리함을 보장"하기 위한 것이었습니다.
영구 섹션은 국 아래에 만들어졌습니다. 군대; 국제 관계; 군사 역사; 역사적인; 주와 법; 간결한; 과학 및 기술; 문학과 예술; 철학적. 이 9개의 섹션은 5명의 학자와 1명의 해당 회원이 이끌었습니다. 소련 과학 아카데미, 3명의 장군과 1명의 교수.
1943년 8월 16일부터 1944년 7월 1일까지 강의국은 모스크바와 다른 도시에서 85개 주제에 대해 493개의 유료 공개 강의를 개최했습니다. 이 강의에는 253,000명의 청취자가 참석했습니다. 강의 티켓 가격은 2 ~ 5 루블이었습니다. 수집된 기금은 강사료(50%)를 지불하고 시각 자료를 만드는 데 사용되었습니다. 저명한 과학자, 군 지휘관, 국제 공산주의 운동의 인물, 문화 인물의 강의가 진행되었습니다. 강사 목록은 S.Vavilov, E.Tarle, S.Mikhoels, D.Ibaruri와 같은 이름이 특징입니다. I. Ehrenburg와 다른 많은 사람들도 그에 못지않게 가치가 있습니다.
강의국 지도부는 저자가 제공하는 강의의 공개 낭독 가능성을 결정하고 품질을 신중하게 분석하고 단점을 비판했습니다. 예를 들어, 잘 알려진 헝가리 공산주의자 M. Rakosi(나중에 전 헝가리의 수장 인민공화국, 그의 활동은 1956년의 비극적 사건과 관련이 있습니다. 헝가리에서) "헝가리는 나치 독일의 가신"이라는 주제에 대한 강의에서 많은 정치적, 역사적 불완전성(강의국 지도부에 따름)으로 인해.
1944년 9월 Vyshinsky는 "소련 인민 위원 회의 산하 고등 학교 업무 위원회 산하 교육청 강당" 규정을 승인했습니다( GARF, F-r9548, op 7, 사례 2). 이에 따라 강의실(나중에 1946년 6월 2일에 소련 장관 회의 법령 No. 1451에 의해 강의국에 할당된 폴리테크닉 박물관의 대형 강당)이 주요 기지가 되었습니다. 완전한 경제적 독립과 함께 모스크바 강의국(따라서 수년 동안 "중앙 강당"이라는 이름으로 남아 있을 수 있음)의 활동을 위해.
강의국 활동의 규모와 발전 속도는 Vyshinsky가 1945년 5월 24일 강의국 강사 회의에서 인용한 데이터로 판단할 수 있습니다. ( GARF, F-r9548 op 7, 사례 72). 1945년 국의 활동은 매달 363개의 강의가 개최된 모든 장소에 강의실이 가득 찬 조직으로 나타났습니다. 이 강의는 배포를 위해 대량 배포되었습니다 (강사 준비 강의 " 과학적 품질의 첫 번째 범주" 강의국 및 승인 이 텍스트에 대해 강사는 현장에서 말했습니다."두 번째 카테고리"* ). 강의국의 성공적인 경험은 강의 활동의 의미 있는 확장에 대한 문제를 제기할 수 있게 했습니다. 이 강사 회의에서 Vyshinsky는 강의 국의 추가 활동에 대한 전망에 대해 의견을 피력했습니다. 전후 상황에서 필요했습니다 (이하 녹취록 텍스트) « 작업을 더 깊이 확장하고, 우리 사회의 더 넓은 부분을, 아마도 우리 소비에트 사회뿐만 아니라 이전보다 훨씬 더 넓게 포용하며, 전체 작업을 새로운 더 높은 수준의 발전으로 끌어올리십시오. 강의국 연단이 되어야 한다 여론, 견해, 관점, 특정 문제를 해결하기 위한 접근 방식을 표현하기 위해 잘 알려진 대변자여야 합니다. 이 표현은 공식적인 형식으로 항상 사용할 수 있는 것은 아니므로 이러한 견해 표현은 덜 공식적으로 수행됩니다. 또는 공식적인 형태로 전혀 " .
이러한 환경에서 활동을 개발하려면 구현에 대한 새로운 접근 방식이 필요했습니다. 볼셰비키 공산당 중앙위원회 정치국 02.02.1947 그 활동의 경험을 바탕으로 전노조 공공기관의 창설과 함께 "전노조 강의국의 변모에 관하여"를 결정한다. 두 달 후 - 1947년 1월 4일. 볼셰비키 전노조 공산당 중앙위원회 선동선전부는 이 문제를 논의하기 위해 과학자와 문화계 인사들의 회의를 소집한다. RGASPI, 펀드 17, op 125, 항목 505, 시트 1,2,24,25). 한 달 후,이 회의 참가자가 소비에트 지식인에게 그러한 조직의 창설을 촉구하는 호소가 신문 "PRAVDA"에 실렸습니다.
All-Union Society "KNOWLEDGE"의 활동에 익숙한 사람들은 그것에 대한 "매트릭스"가 소련 고등 교육부 산하 All-Union 강의국의 활동이라는 것을 분명히 알아야 합니다.
All-Union Society "KNOWLEDGE"(이하 WHO)의 전기는 1947 년 4 월 29 일부터 시작됩니다. 이 날 I.V. 스탈린은 "정치 및 과학 지식 보급을위한 전 연합 사회"소련 장관 회의 법령 No. 1377에 서명했습니다. 이 판결의 첫 번째 단락은 (GARF, 기금 r-9547, op1, delo1):
« 과학자 그룹의 호소를 승인하고 공인정치 및 과학 지식의 보급과 중앙 언론에 호소문을 게재할 수 있도록 하기 위해 모든 소련 과학 및 문화계의 모든 인물에게
했던 치료에 관한 것이다. 권한(!) LEADER는 5월 1일 신문 "PRAVDA"에서 70명의 서명을 위해 발행되었으며, 그 중 첫 번째는 소련 과학 아카데미 S.I. Vavilov 회장의 서명입니다. 이어서 9개 연방 공화국 과학 아카데미 회장, 소련 과학 아카데미 정회원 17명, 연방 공화국 과학 아카데미 정회원 8명, 상응하는 8개 연방 공화국 과학 아카데미 회장의 서명이 이어집니다. 소련, 22명의 고등 교육 과학자-근로자 및 서명 유명한 작가들, 장군, 소련 정부 구성원, Komsomol 중앙위원회 비서 및 노동 조합 중앙위원회 .. 특히, 항소는 학자 Tarle E.V., Artobolevsky I.I., Orbeli I.A., Ambartsumyan이 서명했습니다. V.A., 작가 Simonov K.M., Fadeev A. A., Tikhonov N. S.
이 항소에는 미래의 All-Union Society의 활동에 대한 개념이 이미 포함되어 있습니다. 다음은 항소(PRAVDA 신문)에서 주요 조항을 제시하는 방법입니다.
– 공산주의사회 건설이라는 위대한 과업을 성공적으로 완수하기 위해서는 로동인민의 문화를 고양시키기 위한 체계적이고 광범한 사업과 쏘련인민의 공산주의교육사업을 강화하며 마음속에 자본주의의 존속을 완전히 극복하기 위한 부단한 투쟁이 필요합니다 사람들의.
- 우리는 정치적, 과학적 지식의 보급을 위한 전노조 학회를 만들 것을 제안합니다. 이 학회의 임무는 국제 정치, 소비에트 경제, 과학, 문화, 문학 및 예술 분야의 공개 강연을 개최하고 강의 녹취록을 출판 및 배포함으로써 과학 및 정치 지식의 광범위한 선전을 조직하는 것입니다. .
– 우리는 사회주의 조국의 위대함을 보여주고 쏘련 인민들에게 쏘련 조국에 대한 긍지를 심어주고 쏘련 개별 시민이 현대 부르주아 문화에 굴복하는 것에 대항하여 단호한 투쟁을 벌이고 있는 영웅적 쏘련 인민에게 해야 합니다. 회원의 부채.
각료 회의의 결의에 따라 소련 과학 아카데미 회장인 S.I. Vavilov Academician이 의장을 맡은 21명의 조직 위원회가 승인되었습니다. 조직 위원회는 Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D.를 포함한 12명의 학자로 구성되어 있습니다. 정부는 법령으로 조직위원회에 이미 설립자들로 구성된 팀을 구성하여 같은 해 7월에 있을 SOCIETY 설립자 총회 준비 작업을 수행하도록 지시했습니다. 법령에 따라 생성된 SOCIETY는 소련 고등 교육부 산하 전체 연합 강의국에서 사용 가능한 모든 재산, 장비 및 기금을 양도했습니다. 또한 이전에 RSFSR 장관 회의 산하 문화 및 교육 기관 위원회의 관할 하에 있던 "모스크바 폴리테크닉 박물관"이 SOCIETY의 관할로 넘어갔습니다.
사건은 빠르게 전개되었다. 조직위원회는 창립자 총회에서 논의하기 위해 대규모 All-Union 공공 단체의 생활과 활동에 대한 기반을 개발해야 했으며, 누가 창립자로 간주되어야 하는지도 결정해야 했습니다.
1947년 5월 12일 조직위 회의에서 주요 현안에 대한 토론회가 열렸다. (GARF, f r-9547, op1. delo7)특히 SOCIETY의 구성원 자격 문제가 예리하게 논의되었습니다. 이 문제의 심각성은 강의 활동의 "한 팀"에 지역 열광자(농촌 지식인, 소도시의 지식인, 즉 강사의 말이 있었던 바로 그 지역의 지식인)의 폭넓은 참여를 결합할 필요가 있었다는 사실로 설명됩니다. 특별한 가치와 보급 가능성), 강의 내용에 필요한 과학적 지원 수준. A.Ya. Vyshinsky와 A.A. Voznesensky 사이에 전개된 이 문제에 대한 심화된 논쟁* . S.I. Vavilov 의장은 자신의 입장을 다음과 같이 정의했습니다.
- 신문에 실린 항소가 매우 큰 호응을 얻었다는 점을 감안해 주시기 바랍니다. 실제로 학교 교사와 공장에서 일하는 엔지니어 등 수많은 사람들이 이 항소에 큰 관심을 보였습니다. 토론에서 알 수 있듯이 학회 활동에 그들을 어느 정도 참여시킬 필요가 있다고 생각합니다. 그렇지 않으면 추가 작업에서 많은 어려움을 겪을 것입니다. 여기에 일종의 그룹 분할이 될 것이라고 명시되어 있지만 "경쟁 회원"이라는 이름은 태곳적부터 존재하는 이름입니다. 정당 관계에서도 정당의 구성원과 후보자와 같은 그라데이션이 있습니다. 과학 학회와 옛날에는 학생들이 경쟁 회원으로 참가했고, 이를 스스로에게 큰 영광으로 여겼습니다. 저 자신도 경쟁력 있는 회원이었고, 저에게는 큰 영광이었습니다.
조직위원회의 이번 회의에서는 SOCIETY의 구조적 및 지역적 구조, 강의 활동의 주제적 구조화 및 관리, SOCIETY의 치리회 구성에 대한 제안이 논의되었습니다. 해야 할 일이 방대하여 정부령이 정하는 기한 내에 시행할 수 있을지에 대한 의구심을 불러일으켰다. 그러나 S.I. Vavilov는 확고했고 지정된 시간에 총회가 열렸습니다.
신문 "PRAVDA" 1947년 7월 7일 그녀는 "정치 및 과학 지식의 보급"이라는 제목 아래의 자료에서 "전체 노동 조합 협회 회원 총회"의 볼쇼이 극장 개최에 대해보고했습니다. 신문은 다음과 같이 썼습니다. "소련 각지에서 온 사회 구성원들이 회의에 참석했습니다...연방 공화국에서는 총회 전에 공화정 사회를 형성하기 위해 많은 작업을 했습니다."
먼저 총회는 학회 활동의 근본적인 토대를 결정해야 했다. S.I. Vavilov는 개회사에서 이에 대해 다음과 같이 말했습니다.
– 학회의 목표는 언뜻 보기에 너무 명확하고 명백하여 특별히 고려하지 않아도 될 것입니다. 그러나 실제로는 매일매일 그의 향후 활동의 목적과 성격에 대한 매우 다양한 이해와 해석을 만나야 합니다. 예를 들어, 사회는 해당하는 영국 및 미국 협회와 유사한 수많은 소비에트 특수 과학 및 기술 협회의 협회여야 한다는 의견이 때때로 표현됩니다. ... ... 또 다른 관점은 협회의 임무는 소비에트 연방 인구의 가장 넓은 범위를 위해 설계된 정치 및 과학 지식의 대중화 .... Joseph Vissarionovich (I.V. Stalin을 의미합니다. 저자의 메모) 지적했다 ... ... "또한 과학과 기술의 새로운 길은 과학에 잘 알려진 사람들이 아니라 과학 세계에서 완전히 알려지지 않은 사람들, 실무자, 비즈니스 혁신가에 의해 포장되는 경우가 있습니다." 우리 학회의 주요 임무 중 하나는 그러한 사람, 실무자, 비즈니스 혁신가가 가능한 한 많이 과학에 나타날 수 있는 문화적 조건을 만드는 것입니다. (소련 회보, 1947, No. 8, pp. 3-11).
총회 준비는 Bolsheviks / A.A. Zhdanov의 전체 연합 공산당 중앙위원회 서기가 개인적으로 통제했으며, 이사회 구성은 사전에 합의되었으며,* 초안 CHARTER 및 기타 여러 문제 (GARF, f r9547, op1, 케이스 2a, 시트 35.36 - 1947년 7월 2일자 Zhdanov에게 Vavilov와 Mitin이 서명한 편지).
총회 채택 전세 1947 년 9 월 29 일 소련 제 3401 호의 각료 회의 법령에 의해 승인 된 사회는 또한 소련 과학 아카데미 S.I. Vavilov 회장이 이끄는 이사회를 구성했습니다. 그 이후로 소련 과학 아카데미는 "과학 및 생활" 저널을 학회에 넘겼습니다.
사회의 첫 번째 헌장 (GARF f r-5446, op1, 케이스 313) 8개의 섹션으로 구성되어 협회의 임무와 회원, 활동의 구조 및 재정 기반을 결정했습니다. 그의 첫 번째 기사는 다음과 같습니다. "정치 및 과학 지식의 전파를 위한 전 연합 협회는 자발적인 공공 정치 및 교육(!) 조직이며 목표로 소련 인구 사이에 정치 및 과학 지식 보급을 목표로 합니다."
제8조는 다음과 같습니다. "All-Union Society는 명예 회원, 정회원 - 개인 및 단체, 회원 - 경쟁자로 구성됩니다."
명예회원다음을 위해 SOCIETY 총회에서 선출된 사람일 수 있습니다. "소련에서 정치적, 과학적 지식의 보급이라는 대의에 특히 가치 있는 서비스."
정회원숫자 (!)가있을 수 있습니다 (과학 기술, 사회 정치 및 군사, 문학 및 예술, 교사) "소련 인구 사이에 정치적, 과학적 지식을 전파하는 데 개인적으로 적극적으로 참여하는 사람들(강의 작성 및 전달, 인기 있는 책 편찬 등)". 집단 구성원은 협회의 창설 및 활동에 참여하는 공공 및 국가 조직 및 기관이 될 수 있습니다. 협회의 경쟁 회원은 다음과 같습니다. “학회가 승인한 텍스트를 기초로 강의를 하고, 과학 실험, 전시회의 조직에 참여하는 것, 기타 학회에 도움을 줌으로써 학회의 활동에 참여하는 사람”
을 위한 "사회의 과제에 부합하는 이슈 개발" 헌장은 정회원으로 구성된 학회 내 별도의 지식 분야에 섹션의 존재를 규정했습니다.
학회의 재정적 안정은 CHARTER에 규정된 입회비 및 회비, 모든 법정 활동의 소득, 공공 기관 및 기관 및 개인의 공제액에 의해 결정되었습니다. "사회발전에 관심"
총회(Bolsheviks/A.A. Zhdanov의 전 연합 공산당 중앙 위원회 서기와 사전 동의)에서 협회의 명예 회원이 선출되었습니다. 동지스탈린 I.V., Molotov V.M., Zhdanov A.A. 및 또한 학자 Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. 그러나 그들의 선출은 1948년 1월 제1차 학회에서 이루어졌다.
I.V. 스탈린이 서명한 1947년 12월 16일 소련 내각 협의회 법령 No. (GARF, f r-9547. op1. delo1)지시받았다:
- 9개 부처 "1947년 12월(!) 전달. 만장일치 사회 .... 부록 1에 따른 재료 및 장비";
- 5개 부처와 부처, 전노조 중앙노조협의회 "1948년 2월 1일 이전 이전. All-Union Society ... ... 부록 2 "에 따라 폴리 테크닉 박물관 건물에 위치한 전시회, 도서관 및 박물관;
언급된 부록 2 목록: 1. 중앙역 젊은 기술자(RSFSR 교육부); 2. 노동조합 전노조 중앙위원회 노동박물관. 3. 산림 박물관(소련 산림 산업부, 4. 모스크바 공과대학(소련 강 함대부), 5. 통제 전시 측정기(RSFSR 장관 회의 산하 측정 및 측정 기구 위원회); 6. 중앙 폴리테크닉 도서관(RSFSR 장관 위원회 산하 문화 및 교육 기관 위원회).
결의안은 1948년 2월 1일까지 5개 부서와 노동조합 중앙위원회에 "부록 3에 따라 폴리테크닉 박물관 건물에서 그들에게 종속된 기관 및 조직을 이전"하도록 의무화했으며 지도자들에게 지시했습니다. (개인적으로) 모스크바시 집행위원회와 소련 각료회의 행정부는 "All-Union Society 이사회를 지원하기 위해 ...... 기관 및 조직의 폴리 테크닉 박물관 건물에서 퇴거 부록 3에 명시되어 있습니다.
결의안은 또한 국가 및 지방세학회가 주최하는 "공개 강연 및 기타 과학 및 교육 행사". 1948년 1월 26일 학회의 첫 번째 총회가 이미 열렸습니다. 보고서와 함께 "1947년 협회 활동의 결과. 그리고 1948년의 작업 계획에 대해. 학자 M.B. Mitin이 말했습니다. 이 보고서의 정신은 다음 인용문에서 이미 알 수 있습니다. (잡지 "과학 및 생활", 1948년, 2호, 35페이지):
"우리 사회의 임무는 무당파 "문화주의"가 아니라 볼셰비키 당 정신이 스며든 전투적이고 공격적인 정치 및 과학 지식의 선전입니다. .... 협회의 모든 작업, 강의, 인쇄 출판물 부르주아적 생존의 이러한 해롭고 역겨운 징후를 근절하는 데 도움이 되어야 합니다. 보고서의 저자는 보고서 앞부분에서 언급한 '생존'을 '외국인에 대한 낮은 숭배'라는 형태로 염두에 두고 있다.
제1차 학회 결의문(같은 곳에서 발행됨)에는 다음과 같이 쓰여 있습니다.
항목 2 "총회는 학회의 모든 활동 회원이 학회를 대신하여 다양한 청중을 대상으로 낭독하거나 적어도 2개의 강의를 작성하도록 의무화할 필요가 있다고 생각합니다."
항목 3 “1948년 학회 강의 내용에 따르면. 의회는 다음 지침을 발표합니다.
a/강의 주제에서 가장 중요한 위치는 사회 과학 섹션의 주제로 채워야합니다 ... ... ...
b / ... ... 강의에서 (자연 및 기술 과학 섹션, 저자 메모에 따라) 러시아 과학의 역할과 소비에트 과학자들의 업적에 대한 광범위하고 포괄적인 범위를 찾아야 합니다. .... 소비에트 사회주의 과학의 장점을 보여주는 것이 강사 작업의 지도 원칙이어야 합니다.
협회는 중앙 폴리테크닉 도서관의 작업 참여를 매우 중요하게 여겼습니다. 학회 이사회 상임위원회는 1948년 2월 24일 도서관 업무에 관한 특별 결의안을 채택했습니다. 이 결의안 제1항은 다음과 같다.
중앙 폴리테크니컬 도서관은 학회의 임무에 따라 과학, 기술 및 산업 문헌과 함께 대중 과학 문헌 분야를 전문화해야 합니다.
같은 법령에 의해 상임위원회는 도서관 활동의 개념을 다음과 같이 정의한 도서관 규정을 승인했습니다.
정치 및 과학 지식 보급을 위한 All-Union Society의 중앙 폴리테크닉 도서관은 공개되어 있습니다. 과학 도서관- 기술 문헌의 도서 보관소 및 기술 문헌에 대한 도서관 및 서지 작업을 위한 연구 센터. 도서관은 기술 및 자연 과학에 관한 대중 과학 문헌 분야를 전문으로 합니다.
입장은 다음과 같이 결정했다. 학회의 중앙 폴리테크닉 도서관이 담당하는 주요 파견 인원은 곧 학회의 정회원, 회원-경쟁자 및 회원-단체가 될 것입니다. 도서관은 강의에 참여하는 학회 회원을 위한 적절한 서비스를 조직해야 합니다.
이사회에 의한 도서관의 직접적인 관리는 이사회 부회장인 Academician II ARTOBOLEVSKY에게 위임되었습니다.
따라서 가장 큰 All-Union 공공 조직의 삶과 활동이 시작되었으며, 첫 단계부터 소련의 공공 활동에서 중요한 요소로 판명되었습니다. 이는 당시 출판된 자료로 판단할 수 있다.
1948년부터 저널 "과학 및 생활". "정치 및 과학 지식 보급을 위한 전 연합 사회"라는 영구 칼럼을 도입했습니다. 아래는 1948-1949년에 대한 이 루브릭에 대한 간략한 개요입니다.
1948년 . No. 8 협회 창립 1주년 기념 자료 출판. "사회를 정치와 사회의 강력한 온상으로 변화시키기 위해
과학적 지식"(학회 이사회의 6월 총회 결과에 따르면 - 총회의 연사는 Academician M.B. Mitin임).
9번 자료 출판: Michurin 교리의 선전; 교수님의 강의에 대해 A.A. Kosmodemyansky는 현대 로켓 기술의 창시자에게 헌정했습니다. 생물 및 교육 과학 후보 V.P. Ilyin "중년 및 노년의 높은 노동 능력 보존"강의에 대해; 대중 과학 문학에 대해; 시골 강사에 대한 지원에 관하여, 시골 지역에 수천 개의 강당이 조직되어 있다고 보고되고 있으며, 이를 위해 위원회는 4개의 인기 있는 브로셔 시리즈를 준비하고 있습니다. "현대 과학이 말하는 지구 생명체의 기원과 발전". "우주 기원의 과학", "소비에트 농업 과학", "우리 조국의 역사".
№10 농촌에서의 강의활동에 관한 자료를 계속 발간하고 있다. 9월에는 모스크바 지역에 처음으로 협회의 두 집단 농장 강당이 개설되었습니다. SV Vavilov는 농업 분야 "Garden Giant"에서 그 중 하나를 열 때 연설했습니다. 학생용
여름에 이바노보(Ivanovo) 시에서 "소련인의 도덕적 성격"이라는 주제로 4,000명의 고등학생에게 총 30개의 강의가 제공되었습니다. "사랑, 우정, 동지애", "사람 마음 속의 자본주의 생존과 극복 방법", "의지와 인성 교육", "청년 행동 문화", "어머니의 어머니" 삶의 길사람."
학회의 물리 및 수리 과학 부문은 Academician G.S. Landsberg의 지도하에 출판을 준비하고 있습니다. 일반 이름"인기 있는 물리학 도서관". 이 책들은 "6-8학년 교육을 받은 사람들을 위해 고안되었으며 독립적인 읽기를 위한 것입니다."
1949년 №3 우크라이나의 집단 농장 대학에 관한 자료. 협회의 폴타바 지부는 1500명 이상의 학생을 위해 34개의 집단 농장 대학을 조직했습니다. 농업 기술 학교 볼륨의 대학 교육 프로그램은 3 년 동안 설계되었습니다. 대학 강사의 경우 과학자들이 말하는 이른바 클러스터 세미나를 월 2회 개최합니다.
그 잡지는 또한 “콜리마 협회 지부는 충만한 삶을 살고 있다”고 보고합니다. 1948년 마지막 분기 동안. 마가단에서 4,000명을 대상으로 30회 이상의 공개 강연이 진행되었습니다. "그리고 10~11월 아웃백에서는 92개의 강의가 있었고 10,000명이 넘는 사람들이 참석했습니다." 강의 주제: "사회 발전에서 이데올로기의 역할", "평화와 안보를 위한 투쟁에서 소련", "신민주주의 국가에 대하여", "공산주의 도덕에 대하여", "지구상의 생명의 출현" , "콜리마 영토에서 매머드의 유적을 찾아라" . 저널은 B.A. Vorontsov-Velyaminov 교수의 강의 추상 프레젠테이션을 게시합니다. "RAY OF LIGHT - THE BULLETIN OF DISTANT WORLDS"는 Stalingrad Lecture Hall of Economic Knowledge에 대해 알려줍니다. 현지 지점계획, 경제 및 재정 노동자를 위한 사회, 아르한겔스크에서 부모를 위한 강의.
4 번 "사회 계급에서 부르주아 코스모폴리탄의 배제." 이사회 상임 "문학 및 예술 부문의 총회 제안과 협회의 레닌 그라드 지부는 Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz 및 기타 협회의 정회원 중 문제를 고려했습니다. 소비에트 언론(!)과 소비에트 대중(!)에 의해 반애국자이자 부르주아 코스모폴리탄으로 드러났습니다. 상임위원회는 이사회 총회에서 이 문제를 고려하여 이 그룹의 사람들을 정회원에서 제외하기로 결정했습니다.
№8 특히 그는 강당장인 V.M. Maidebura가 발표한 우크라이나 SSR 키로보그라드 지역 립냐즈키 마을의 집단농장 강의실 체험에 대해 이야기했다. “동지의 이타적인 행동에 대해 이야기하지 않을 수 없습니다. 15km 떨어진 Markova 마을의 학교에서 가르치는 Lyubitsky. 우리로부터. 봄이었다. 토브. Lubitsky는 "지구상의 생명의 기원"이라는 주제로 강연을 하기로 되어 있었습니다.
그날은 비가 쏟아지고 진흙탕이었고 길은 유실되었습니다. 그에게 전화를 겁니다. - 강의 일정을 변경할 수 있나요? - 안 돼요. 청중을 준비하십시오 - 정확히 지정된 시간에 동지. Lubitsky가 나타났습니다. 클럽은 만석이었고 집단농민들은 좋은 강의를 큰 관심을 가지고 들었다. 한 시간이 넘는 시간 동안 강사는 청중의 수많은 질문에 답했습니다.
매거진 9호가 "전노조 이사회 상임위원회에서"라는 제목으로 보도한 궁금증으로 전체 리뷰를 마치도록 하겠습니다.
"하지만. Shvidler(Ronev)는 학회 정회원이라는 칭호를 사용하여 에스토니아 SSR 레닌그라드의 프스코프 지역에서 최면 세션과 함께 반과학 강의 "뇌와 정신"과 함께 일했습니다. Shvidler의 모든 공연은 대부분 바우처 없이 지불되었으며 전체 총 컬렉션이 그의 주머니에 들어갔습니다. 티켓 가격은 항상 정해진 기준을 초과했습니다. 그는 가까운 친척과 먼 친척으로 구성된 개인 소유의 "강사 그룹"을 만들었습니다. "전노조 학회 이사회 상임 .... 그는 이 '그룹'의 반과학적 해킹 '강의' 활동을 중단했다.
이 호기심은 협회의 인기와 권위뿐만 아니라 Shvidler 씨를 "오늘날 우리 시대의 영웅"으로 특징짓습니다.
COMPANY의 활동에 대한 첫 번째 보고서입니다. 1948년 11월 9일 이사회 의장인 Academician S.I. Vavilov와 이사회의 첫 번째 부회장인 Academician M.B. Mitin이 서명한 이 문서는 Bolsheviks G.M. Malenkov의 전 연합 공산당 중앙 위원회 비서에게 보냈습니다. . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, 시트 77 - 104). S.I. Vavilov와 M.B. Mitin이라는 두 개의 서명과 함께 볼셰비키의 전체 연합 공산당 중앙 위원회와 정부에 대한 SOCIETY의 모든 (!) 공식 서한을 보냈다는 점은 주목할 만합니다. 분명히 후자는 "당"의 역할을 할당 받았습니다. 두에나» 초당파적 의장 아래.
선사 시대부터 완성까지의 발전 과정에서 ALL-UNION SOCIETY "KNOWLEDGE"의 활동을 반영하는 자료 분석을 통해 우리는이 조직의 삶에서 여러 기간을 골라낼 수 있습니다.
이 기간 또는 단계는 SOCIETY의 자기 식별 변화로 특징 지어지며, 이는 물론 소련의 정치 및 사회 경제적 조건의 진화와 관련이 있습니다.
앞서 제시된 자료를 통해 강의국 활동의 "선사기" 단계를 하위 섹션으로 포함하여 첫 번째 "스탈린주의" 기간을 선별할 수 있습니다.
이 기간 동안 회사 활동의 특성은 회사를 다음과 같이 정의하는 헌장의 주요 조항에 의해 고정됩니다. 정치 교육 기관 . 당국이 규정한 활동의 성격은 I.V. 스탈린과 그의 동료들이 열정과 만장일치로 SOCIETY의 명예 회원으로 선출되었다는 사실과 다를 수 없습니다. 이 기간 동안 CPSU / b /는 전후 국가 재건과 이념 투쟁을위한 선동과 선전 지원을 위해 사회를 동원했다. 냉전". 후자는 S.I. Vavilov의 원래 아이디어에 맞지 않지만 게임의 규칙을 설정하지 않았습니다. 그럼에도 불구하고이 기간 동안 물리학, 천문학, 화학, 지구 과학과 같은 자연 과학의 업적이 대중화되기 시작했습니다. 1953년 스탈린의 죽음 이후, 삶을 재고하는 고통스러운 과정이 나라에서 시작되었습니다. 이전의 "이교도 우상"(그리고 무엇보다도 SOCIETY의 명예 회원)은 받침대에서 전복되었습니다.
그러나 "밝은 미래"를 건설한다는 믿음은 보존되었으며, 시작 시기는 1980년으로 결정되었습니다. 따라서 소비에트 인민의 창조적 잠재력을 동원하기위한 새로운 자극이 발생했습니다. All-Union "KNOWLEDGE"는 이 작업에서 고유한 역할을 할당받았습니다. 스탈린 이후의 "해빙" 기간이 사회의 삶에 다가왔습니다.
1955년 정치 및 과학 지식의 차이를 위한 전노조 협회 헌장 첫 번째 단락에서 선언합니다(SOCIETY). 자발적인 공공 과학 및 교육 기관입니다. 그것은 다음과 같은 문제에 대한 마르크스-레닌주의의 기초에 대한 정치적, 과학적 지식을 소비에트 연방 인구에게 널리 보급함으로써 소비에트 사회주의 국가를 강화하는 것을 목표로 합니다. 그 다음에는 외교 및 국내 정책에서 시작하여 과학, 문화 활동의 모든 분야를 추가로 나열하고 스포츠 및 모범 사례로 끝나는 25개 이상의 주제 영역 목록이 나옵니다. "법정" 이념 전쟁은 없습니다.
국가와 사회의 삶에서 "해동"기간은 부흥과 열정이 특징입니다. SOCIETY의 순위는 생산 팀에 구성원 그룹이 형성되어 증가하고 있습니다. 1964년까지 이미 약 90,000 개의 그러한 그룹이있었습니다. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. 기본 조직은 사회 KNOWLEDGE M., 1981, "KNOWLEDGE"의 기초입니다). SOCIETY의 6차 총회(1963년부터 단순히 지식 학회로 불림)에서 CHARTER가 채택되어 그 구조의 중심에 1차 조직의 존재를 규정했습니다. 폴리 테크닉 박물관은 SOCIETY의 쇼케이스 역할이라는 특별한 역할을하기 시작합니다. 그 홀은 탁월함의 성취에 전념하는 전시회와 회의를 개최합니다. MUSEUM의 벽 안에서 SOCIETY는 최초의 우주비행사들을 만나 기리기 시작했습니다. 직원 - MUSEUM의 기본 조직 "KNOWLEDGE"의 구성원은 레크리에이션 장소, 모스크바 및 그 밖의 기업 및 교육 기관에서 과학 및 기술 지식을 대중화하는 강의 및 시연을 제공했습니다. SOCIETY의 주요 트리뷴인 Polytechnical의 Big Auditorium에서 뛰어난 국내외 과학자들은 예를 들어 1960 년 N. Wiener를 말했습니다. 정치적, 도덕적 맥락에서 "해동"이라는 용어는 폴리 테크닉의 벽에서 펄럭이며 대 강당은 전 세계적으로 명성을 얻은 해동 시인의 "둥지"가되었습니다.
국가와 사회의 삶의 해빙기는 60 년대 말에 끝났다고 가정 할 수 있습니다. "해동"이 사건에 의해 "사회 진영"의 이데올로기 기반 수정의 신드롬으로 나타난 후 1968년 8월 체코슬로바키아에서 CPSU는 "이념적 나사를 조여" 이러한 기반의 불가침성을 강화했습니다. 이를 위해 V.I. 레닌 100주년을 준비하고 축하하는 가장 광범위한 회사가 100% 사용되었습니다. 다가오는 기간은 1987년 회사 헌장이 새 판에 채택되었을 때 그 정점과 함께 "정체"로 간주될 수 있습니다.
이 문서의 전문은 부분적으로 다음과 같습니다.
사회 "KNOWLEDGE"의 지도 아래 작동 공산당소련의 프로그램 목표 이행에 기여합니다. 그 활동은 다음을 목표로 합니다.
- 과학적 세계관 형성, 소비에트 사람들의 높은 이데올로기 및 의식, 정치 및 일반 문화 향상, 마르크스-레닌주의 가르침에 대한 깊은 숙달, 소비에트 애국심 및 프롤레타리아 국제주의 정신 교육, 사회 현상을 평가하는 능력 계급적 입장을 분명히 하고 사회주의의 이상과 정신적 가치를 수호한다.
다음은 다음과 같은 일련의 초기 지침입니다. 이질적인 사상과 도덕의 표출에 대한 불관용 교육…, 국가의 사회경제적 발전을 가속화하기 위한 당의 전략 과정의 이행에 적극적으로 참여할 준비…
이 기간 동안 SOCIETY 조직은 기본 조직 이상에서 모든 수준에서 CPSU의 선전 장치 시스템에 통합되었습니다. SOCIETY 활동의 주제 구조에는 사회 정치, 과학 및 기술 및 자연 과학과 같은 선전 (!) 영역이 포함됩니다. 가장 중요한 관심은 그 중 첫 번째에 지불됩니다. 또한 학회가 창립된 지 40여 년이 지나면서 학회 활동의 기본 형태인 강의 형식이 시대에 뒤처지기 시작했다는 점에 주목해야 한다. 인구의 문화 및 교육 수준의 증가, 광범위한 대중 매체 서비스의 인구에 의한 발전은 협회 활동의 전체 기술에 대한 심층 현대화를 요구했지만 준비되지 않은 것으로 나타났습니다. CPSU의 지도력으로부터 협회의 "큐레이터"에 대한 생각의 관성은 그를 잘 밟아 온 틀에 박힌 틀에 박았습니다.
그러나 이 기간이 침체로 나타나는 주된 이유는 SOCIETY에 대한 기본 법적 규정(위 참조)이 점차 정당성을 잃어가고 있기 때문입니다. 이것은 다음과 같이 점점 더 분명해지고 있습니다. 협회에 제공된 설비가 시험을 통과하지 못함 인생 경험시민. 이러한 조건에서 깨달음의 본질은 구현을 위한 의식 숭배로 대체되기 시작합니다. 1991년 2월 25일에 등록되고 제10차 SOCIETY 임시총회에서 채택된 새 헌장의 주요 조항이 이전(1987) 이후 4년, 일반적으로 1년도 채 되지 않아 완전히 다르게 보이는 것은 우연이 아닙니다. 사회가 끝나기 전에. 주요 목표회사가 활동에 따라야 하는 는 최신 CHARTER에 의해 다음과 같이 공식화됩니다.
– 국가 과제 해결에 기여 - 국가를 경제, 과학, 기술, 사회 및 인도주의 분야의 선진 국가 수준으로 만들고 시민 화합을 달성하고 민주주의 세력을 통합하고 공고하며 사람들을 정신적으로 개선합니다. , 보편적이고 사회주의적인 가치, 국제주의와 인민의 우정, 인도적, 민주주의 사회, 자유, 평등 및 정의의 이상 수립, 법치주의 형성 및 인권 제공을 개발 및 강화합니다.
1987년에 이 요구와 아주 최근에 관련되었던 것 사이의 근본적이고 혁명적인 차이점은 특히 1990년까지의 양을 말해줍니다. SOCIETY는 CPSU에 따라 발전의 이념적 자원을 소진했습니다.
그럼에도 불구하고 CPSU의 지적·정신적 자원이 점차 사라져가는 침체기에는 평생교육을 지원하고
관련 과학 분야에서 필요한 지식의 전문가에 의한 개발을 위해 인구의 관심 그룹의 전문적인 성장. 따라서 예를 들어 SOCIETY는 출판물과 강의를 통해 전문가 대중이 컴퓨터 기술과 그 응용의 "이데올로기"를 마스터하도록 도왔습니다. 이 모든 활동에서 가치 있는 역할은 인민 대학이 수행하여 관심 있는 범주의 시민들이 문화적 지평을 확장하고 지적 및 직업적 수하물을 보충 및 업데이트할 수 있도록 했습니다.
이러한 점에서 SOCIETY의 삶에서 과학 아카데미의 역할은 비교할 수 없습니다. S.I. Vavilov가 세운 전통은 ALL-UNION SOCIETY "KNOWLEDGE"의 활동이 끝날 때까지 계속 보존되었습니다.
이 활동의 모든 44년 동안 SOCIETY는 항상 소련 과학 아카데미의 정회원, 일반적으로 세계적으로 유명한 뛰어난 과학자, 종종 소련 최고 소비에트의 대리인, 과학 아카데미의 상임. SOCIETY는 또한 두 명의 노벨상 수상자인 학자 Semenov N.N. (1960-1963) 및 학자 Basov N.G. (1978-1989) 학자 Basov N.G. 및 Artobolevsky I.I. (1966-1977) 가장 오랜 기간 동안 SOCIETY를 이끌었고 주로 과학 대중화 분야, 성과의 혁신적인 적용 분야에서 활동 내용에 매우 큰 영향을 미쳤습니다. N.G. Basov는 수취인이 레이저 사용에 대해 제안한 모든 가능한 아이디어를 평가해 달라는 요청과 함께 이사회에 많은 편지를 받았습니다.
Basov는 소련 과학 아카데미 상임위원회와 All-Union Society 이사회 상임 회장의 공동 결의안 채택의 창시자였습니다. "KNOWLEDGE" "과학 아카데미 간의 협력 강화에 관하여 소련과 전 연합 사회" 지식 "(1979년 5월 11일 No. 644/6, 소련 과학 아카데미 1987년 BULLETIN 참조. No. 12). 이 영에 따라 위탁 아카데미 상임회의 다음 섹션의 책임자:물리 기술 및 수학 과학( 학자 Velikhov E.P..), 화학 공학 및 생물학( 학자 Ovchinnikov Yu.A..), 지구과학( 학자 시도렌코 A.B..), 사회 과학 ( 학자 Fedoseev P.N..)와 함께 학자– 회사 경영 이사회의 관련 구조 책임자( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., 해당 멤버. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.)합동 회의에서 관련 과학 분야의 진흥 계획 및 소비에트 과학자의 공공 의무로 선전에 참여하는 것을 고려하여 과학 지식 전파 작업에 과학 노동자의 광범위한 참여를 촉진합니다. 이러한 목적을 위해 소련 과학 아카데미의 모든 과학 기관의 장에게 지시 :
해외를 포함하여 과학자의 원정, 출장을 강의에 이용하기 위해;
- 부서, 부문, 연구소의 활동 결과를 요약하고 연구 인력을 재인증 할 때 지식 사회 활동에 대한 참여를 고려하십시오.
이 법령의 개발에서 1979년 2월 22일에 공동 법령이 채택되었습니다. 과학 지식의 관련 분야.” 이 문서
소련 과학 아카데미의 52 개 과학 조직의 수장에게 SOCIETY 이사회의 과학 및 방법론 기관과의 공동 작업에서 과학 협의회의 참여를 보장하도록 지시했습니다. 이를 위해 감독들에게 물었다.
이 작업 영역을 독립적 인 영역으로 할당하고 대리인 중 한 명에게 책임을 할당하십시오.
SOCIETY는 또한 의과대학과 긴밀히 협력하여 의학적 지식과 건강한 생활방식을 장려하고 교육과학 아카데미와 자녀 양육 및 가족 형성 문제에 대해 긴밀히 협력했다는 점을 염두에 두어야 합니다.
지식의 대중화는 과학자에게 자연스러운 형태의 활동입니다. 고대부터 구현의 "셀룰러"구조 과학 활동"교사 - 학생 - 과학 학교"의 3요소로 제공됩니다. 교사는 과학적 연구에 대한 열정과 본질을 명확하게 제시해야만 학생을 사로잡을 수 있습니다. S.I. Vavilov의 명령에 따르면, 수십 명의 과학자들이 직접 강의를 하고, 주제를 개발하고, 공립 대학을 위한 프로그램과 매뉴얼을 만들고, 이 작업에 학생들을 참여시키는 인기 있는 과학 브로셔와 책을 준비했습니다. "Tribune of the Academy of Sciences" 주기에서 폴리 테크닉 박물관의 대형 강당에서 일반 대중과 함께하는 주요 과학자의 모임은 특별한 행사였습니다. 이러한 '빅 사이언스'가 사람들과 소통하는 방식은 80년대 중반에 또 다른 형태를 갖추게 되었습니다. 회사 이사회는 아카데미의 과학 활동 조정 위원회의 연례 현장 회의 장소에서 기업에서 소련 과학 아카데미와 연합 공화국 과학 아카데미의 과학자들이 주도하고 프레젠테이션을 조직했습니다. 소련 과학 아카데미 회장이 이끄는 연방 공화국 과학부. 학자 A.P. Aleksandrov는 당시 위원회 의장이었습니다. 그러한 회의는 에스토니아, 몰도바, 아르메니아, 투르크메니스탄에서 열렸습니다. 위원회의 작업 프로그램의 맥락에서 SOCIETY가 조직 한 행사에는 소련 과학 아카데미의 부회장, 소련 과학 아카데미 부서의 학술 비서, 공화당 아카데미 회장이 참석했습니다. 동시에 최대 30명의 뛰어난 과학자들이 공장, 농업 기업, 어선 등을 방문하여 연설을 했습니다. 이 작업의 경험은 저명한 과학자들 자신이 개인적으로 "과학 실험실에서 사람들에게 지식을 가져오는" 가능성에 진심으로 관심이 있음을 보여주었습니다. 이러한 각 회의는 점차 강의에서 모든 참가자에게 흥미로운 대화로 바뀌었습니다.
소련과 공산당의 전후 역사와 떼려야 뗄 수 없는 관계의 역사인 전노조 "지식"의 역사를 살펴보면, 이념적 지도부의 무력성에 대한 타협과 순응이 없이는 아니라고 자신있게 단언할 수 있다. 국가의 사회는 정직하게 조국을 섬겼습니다. 그것은 인구의 일반 문화와 교육의 개선과 전문가의 전문적인 성장 모두에 실제로 기여했습니다.
모스크바, 2012년 7월 - 9월
* 20세기 후반에 서양 심리학자들은 소위 말하는 유사한 접근 방식을 개발할 것입니다. "초개인 심리학".
* VYSHINSKY A.Ya.. 1940년 9월 6일부터 1946년까지 - 소련 외교 담당 제1차 인민위원, 1933년 6월부터 대리인, 1935년 3월부터 1939년 5월까지 - 소련 검찰관.
강의국의 지도력도 포함 카프타노프 S,V, 1937-1946년. - 1941-1945년 소련 인민위원회의 산하 고등교육을 위한 전연방 위원회 의장. - 과학을 위한 공인된 국가 국방 위원회. 1946-1951년. - 소련 고등 교육부 장관; 알렉산드로프 G, F * A.A. Voznesensky(1900-1950, 저명한 경제학자, Leningrad University 총장, 당시 RSFSR 교육부 장관). 그는 억압당하고 사후에 재활되었다.
* 굳건한 "이데올로기 전선의 투사", "부르주아 사이비 과학 - 유전학"의 열렬한 반대자, 철학자, 학자 M.B. Mitin은 당파가 아닌 이사회 의장의 대리인으로 "지정"되었습니다.
12월 17일모스크바, 러시아 연방 평의회 회의장에서 전 러시아 공공 조직 이사회 - 러시아 "지식"사회. 이사회의 가장 권위 있는 50명 이상의 회원, 지역 기관 및 공공 기관의 수장이 이 나라에서 가장 유명하고 영향력 있는 교육 기관의 운명을 논의하기 위해 모였습니다.
연합회 회원인 지식학회 회장이 회의 참석자들에게 환영사를 전했다. 니콜라이 불라예프. 그의 연설에서 Nikolai Ivanovich는 지난 몇 년 동안 러시아 지식 학회가 달성한 높은 성과, 특히 2015년 현재에 주목했습니다. 지도자들 연방 수준, 뿐만 아니라 다른 사람들 사이에서 비영리 단체. 그는 지역 네트워크의 증대와 발전의 성과를 강조했다.
특히 관심을 갖고 회의 참가자들은 러시아 사회 "지식"의 설립에 관한 법령에서 러시아 V. 푸틴 대통령이 정의한 목표와 목적에 대한 설명을 수락했습니다.
같은 문제에 대한 국가의 입장은 러시아 대통령 행정부 공공 프로젝트 부서장이 자세히 다루었습니다. 파벨 젠코비치, 그는 교육 활동의 문제에서 러시아 지식 사회의 역할과 중요성을 강조했을 뿐만 아니라 지난 몇 년 동안 공공 기관과 정부 기관 간에 발전된 파트너십의 중요성에 대해서도 언급했습니다.
토론의 결과 러시아 지식 학회 이사회는 러시아 연방 대통령령에 따라 창설되는 러시아 지식 학회의 공동 창립자 가입 문제를 해결하기 위해 학회의 임시 17차 대회를 소집하기로 결정했습니다. 2015년 12월 11일자 제617호. 총회는 2016년 3월 17일에 예정되어 있습니다.
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티 이사회는 또한 교육 분야의 국가적 규모의 변화로 인해 여러 인사 결정을 내렸습니다. 러시아 지식 학회 회장, 러시아 연방 의회 연방 평의회 회원이 이사회 의장으로 선출되었습니다. 니콜라이 이바노비치 불라예프. 그의 대리인으로 선출 드미트리 블라디미로비치 보그다노프. 이사회 부의장으로도 선출 드미트리 뱌체슬라보비치 크라스노프- 러시아 지식 사회의 보조금 프로그램 국장.
이사회는 또한 문제를 고려 우선 영역회의 참가자들이 연방 의회에 대한 러시아 대통령 연설의 주제, 테러리즘 퇴치, 부패 퇴치, 세대 간 유대 강화, 노동 문제에 대한 대규모 설명 작업의 필요성을 강조한 교육 활동 젊은 사람들과 러시아인의 노년층과 함께 건강 강화, 삶의 질 향상, 추가 전문 교육 시스템 개발.
