추운 겨울이 오기 전에 황소는 따뜻한 오두막을 짓고 싶었지만 돼지, 숫양, 수탉, 거위는 건축에 참여하고 싶지 않았습니다. 추위가 찾아오자 동물들은 황소를 요구하며 황소의 집을 파괴하겠다고 위협했습니다. 주인은 겨울 동안 동물들을 들여보내는 것 외에는 선택의 여지가 없었습니다. 강도의 습격을 받았을 때, 친구들이 함께 힘을 합쳐 그들을 물리칠 수 있었습니다.
동물의 동화 겨울 오두막 다운로드:
황소 한 마리가 숲 속을 걷고 있었는데 숫양 한 마리가 그를 우연히 만났습니다.
어디 가는 거야, 램? -황소에게 물었습니다.
나는 겨울보다 여름을 찾고 있어요.”라고 숫양은 말합니다.
날 따라와!
그래서 그들은 함께 가다가 돼지 한 마리를 만났습니다.
어디로 가는 거야, 돼지야? -황소에게 물었습니다.
나는 겨울보다 여름을 찾고 있어요.” 돼지가 대답해요.
어디 가는 거야, 거위야? -황소에게 묻습니다.
“저는 겨울보다 여름을 찾고 있어요.” 거위가 대답해요.
자, 우리를 따라오세요!
그래서 거위가 그들을 따라갔습니다. 그들은 걷고 있는데 수탉이 그들을 만났습니다.
어디 가세요, 수탉님? -황소에게 물었습니다.
나는 겨울보다 여름을 찾고 있어요.” 수탉이 대답합니다.
우리를 따르세요!
그래서 그들은 길을 따라 걸으며 서로 이야기를 나누었습니다.
글쎄, 형제 동지들! 추워지는 계절, 어디에서 따뜻함을 찾을 수 있을까요? 황소는 이렇게 말합니다.
글쎄, 오두막을 짓자. 그렇지 않으면 겨울에 정말 얼어붙을 거야.
바란 말한다:
내 모피 코트는 따뜻해요. 양털이 뭔지 보세요! 어쨌든 나는 겨울을 살아남을 것이다.
돼지는 이렇게 말합니다.
하지만 저는 서리가 내리더라도 두렵지 않습니다. 땅에 파묻고 오두막 없이 겨울을 보낼 것입니다.
거스는 이렇게 말합니다.
그리고 나는 가문비나무 한가운데에 앉아 한쪽 날개를 가리고 다른 쪽 날개를 입을 것입니다. 어떤 추위도 나를 데려가지 않을 것입니다. 어쨌든 나는 겨울을 살아남을 것이다.
수탉은 이렇게 말합니다.
그리고 나도!
황소는 상황이 나쁘다는 것을 알고 혼자 일을 해야 합니다.
글쎄요, 당신이 원하는 대로 하시면 제가 오두막을 짓기 시작하겠습니다.”라고 그는 말합니다.
그는 스스로 오두막을 짓고 그 안에 산다. 이제 추운 겨울이 다가오고 서리가 내리기 시작했습니다. 숫양은 할 일이 없어 황소에게 온다.
몸 좀 녹여주세요, 형.
아니, 숫양, 당신의 모피 코트는 따뜻합니다. 어쨌든 당신은 겨울을 살아남을 것입니다. 나는 당신을 들여 보내지 않을 것입니다!
그리고 당신이 나를 들여 보내지 않으면 나는 도망쳐 당신의 오두막에서 통나무를 떨어 뜨릴 것입니다. 당신은 더 추울 것입니다.
황소는 생각하고 또 생각했습니다. “그를 놓아 주면 아마 나도 얼어붙을 것입니다.” 그리고 그는 숫양을 놓아주었습니다.
그래서 돼지는 추워서 황소에게 왔습니다.
몸 좀 녹여주세요, 형.
아니, 난 당신을 들여 보내지 않을 것입니다! 당신은 땅에 몸을 묻고 그렇게 겨울을 보내게 될 것입니다.
나를 들여보내지 않으면 기둥을 모두 파내고 오두막을 떨어뜨리겠습니다.
할 일이 없으니 그냥 놔둬야 합니다. 그는 또한 돼지 한 마리를 들여보냈습니다. 그런 다음 거위와 수탉이 황소에게 왔습니다.
몸 좀 녹일게요, 형.
아니, 난 당신을 들여 보내지 않을 것입니다! 당신에게는 두 개의 날개가 있습니다. 하나는 덮고 다른 하나는 옷을 입습니다. 그러면 당신은 겨울을 살아남을 것입니다!
“나를 들여보내지 않으면 내가 네 벽에 있는 이끼를 다 뽑아버릴 테니 너는 더 추워질 거야.”라고 거위가 말했습니다.
날 들여보내주지 않을래? - 수탉이 말합니다. -그래서 내가 날아가서 천장에 있는 흙을 다 잡아내면 더 추워질 거예요.
황소는 어떻게 해야 할까요? 그는 거위와 수탉을 모두 자기와 함께 살게 했습니다.
그래서 그들은 오두막에서 살고 산다. 수탉은 따뜻함에 몸을 녹이고 노래를 부르기 시작했습니다.
여우는 수탉이 노래를 부른다는 말을 듣고 수탉을 잡아먹고 싶었는데 어떻게 얻을 수 있을까요? 여우는 곰과 늑대에게 가서 말했습니다.
글쎄요! 나는 모든 사람을 위한 음식을 찾았습니다. 당신을 위해서는 곰, 황소, 당신을 위해서는 늑대, 숫양, 그리고 나 자신을 위해서는 수탉입니다.
알았어, 꼬마 여우야! - 곰과 늑대를 말해보세요. - 우리는 귀하의 서비스를 결코 잊지 않을 것입니다. 가서 죽여 먹자!
여우는 그들을 오두막으로 인도했습니다.
글쎄요, 그녀는 곰에게 말했습니다. "문 좀 열어라, 내가 가서 수탉을 먹을게."
곰이 문을 열었고, 여우는 오두막 안으로 뛰어들었습니다. 황소는 그녀를 보고 즉시 뿔로 그녀를 벽에 밀어붙였고, 숫양은 옆으로 돌아다니기 시작했습니다. 여우에게서 나오세요.
왜 그렇게 오랫동안 수탉을 다룰 수 없습니까? 늑대가 말해요. - Mikhailo Ivanovich 형제의 잠금을 해제하세요. 제가 가겠습니다.
우린 갈거야!
곰이 문을 열자 늑대가 오두막 안으로 뛰어들었습니다.
황소는 뿔로 그를 벽에 밀어붙였고, 숫양은 옆으로 돌아다니기 시작했습니다. 그리고 그들은 늑대가 숨을 멈출 정도로 그를 너무 심하게 대했습니다.
곰은 기다리고 기다렸다가 오두막에 들어갔고 황소와 숫양도 그를 받아들였습니다. 곰은 풀려나 뒤도 돌아보지 않고 달리기 시작했습니다.
그리고 황소와 그의 친구들은 살기 시작했고 사이좋게 지내기 시작했습니다. 그리고 그들은 아직도 오두막에 살고 있습니다.
동화 '동물들의 겨울방'을 ICT를 활용해 재구성한 작품입니다.
교육자: 네니시나 크세니아 알렉산드로브나
표적 : 소설의 세계 소개
작업:
교육적인:
아이들에게 수수께끼를 푸는 능력을 훈련시키세요
일러스트레이션을 기반으로 한 짧은 동화를 일관되고 일관되며 표현력있게 다시 이야기하는 능력을 개발합니다.
"동물" 주제에 대한 지식을 업데이트하세요
굴절 기술 향상: 아이들에게 말하기에서 격 어미(여격, 비난 격)를 사용하도록 가르칩니다.
의미가 가까운 일련의 단어를 선택하는 방법을 배우십시오.
사건의 순서를 결정하고 다시 말하는 계획을 세우는 방법을 배우십시오.
교정:
움직임에 맞춰 말을 조정하세요.
총 운동 능력을 개발하십시오.
시각 및 청각 주의력을 개발하십시오.
논리적 사고를 개발하십시오.
대화 연설 기술을 개발하십시오 (완전한 답변으로 질문에 답변하는 방법을 배우십시오).
일관된 음성을 개발합니다(일련의 줄거리 그림을 기반으로 텍스트를 다시 말하는 능력 향상).
교육적인:
우호적인 관계와 상호 지원을 조성합니다.
지시를 듣고 따르는 법을 배우십시오.
차례로 대답하는 법을 배우고 기다리는 능력을 기르십시오.
예비 작업:
동화 "동물의 겨울 숙소"소개
일러스트를 보면
장비:
프레젠테이션
활동 조직:
1. 동화 속으로 들어가다
여러분, 오늘 많은 손님이 찾아오셨습니다. 그들은 우리가 무엇을 하고 어떻게 플레이하는지에 매우 관심을 갖고 있습니다. 손님에게 인사하십시오.
여러분, 동화를 좋아하시나요?
예.
쉿, 얘들아, 소리 내지 마
우리 동화를 두려워하지 마십시오.
여기서 기적이 일어난다....
동화는 혼자 숨어있었습니다.
여기에는 어떤 동화가 숨겨져 있나요? 알잖아?
내 수수께끼를 잘 들어보세요. 모든 것을 추측하면 우리 영웅이 어떤 동화에 나오는지 알 수 있을 것입니다.
2. 수수께끼
잘 들어.
소를 후회하지 않을 것이다
그에겐 발굽도 뿔도 없다.
초원에서 평화롭게 풀을 뜯고 있는
하지만 적이 접근하는 것을 허용하지 않습니다.
(황소)
두꺼운 풀이 얽혀 있고,
초원이 웅크리고 있고,
그리고 나 자신은 모두 곱슬이야.
뿔의 컬조차도.
(램)
꼬리 대신 후크,
코 대신 주둥이가 있습니다.
새끼 돼지는 구멍이 가득하고,
그리고 후크는 안절부절 못합니다.
(돼지)
모든 모피
콧수염 그 자체
낮에는 잔다
그리고 그는 동화를 들려줍니다
그리고 밤에는 방황합니다.
그는 사냥하러 간다.
(고양이)
아침에 까마귀
그만 자고 일어나야 할 시간이다.
박차, 붉은 가리비,
어떤 종류의 새?(수평아리)
회색, 무섭고 이빨이 많은
소란을 일으켰습니다.
모든 동물들이 도망갔습니다.
저 동물들이 무서워요... (늑대)
잘했어요 여러분, 수수께끼를 다 풀었어요!!!
3. D.I. "누구의 그림자는 어디에 있는가"
무슨 일이 일어났나요? 모든 동물은 사라지고 그림자만 남았습니다. 이 그림자가 어떤 동물에 속하는지 생각해 봅시다.
잘 했어, 그들은 모든 동물을 돌려 보냈고 이제는 아무데도 도망 가지 않을 것입니다.
어떤 동화에서 우리는 이 동물들을 모두 만날 수 있나요?
동화 "동물의 겨울 숙소"에서
겨울 오두막을 또 무엇이라고 부를 수 있습니까?
집, 집, 오두막, 오두막...
우리는 이 동화에서 무엇을 배웠나요?
여름에는 숲에서 동물들이 어떻게 살았나요?
동물들은 숲 속에서 편안하고 자유롭게 잘 살았습니다.
4. D.I. "누가 무엇을 먹나요"
"누가 무엇을 먹나요?" 게임을 해보자. 영웅들이 무엇을 먹었는지 기억해 보세요.
황소와 숫양 – 풀
고양이-쥐
수탉 - 열매, 벌레
돼지 - 뿌리와 도토리.
동물들은 왜 겨울 오두막을 짓기로 결정했나요?
우리 영웅들이 어떻게 그것을 만들었는지 기억합시다.
5. 신체 운동.
황소, 숫양, 돼지, 고양이, 수탉은 숲에 겨울 오두막을 짓기로 결정했습니다. | |
황소는 통나무를 나르기 시작했습니다 | 그들은 손바닥을 어깨에 얹고 느린 속도로 걷는다. |
보드 톱질. | 손바닥으로 슬라이딩 동작. |
숫양이 나무 조각을 따다 | 그들은 주먹을 서로 부딪칩니다. |
돼지 반죽 점토 | 반죽 점토 |
그리고 난로에 올려 | 벽돌을 서로 쌓기 |
고양이 벽 닥쳐 | 균열을 막습니다. |
그리고 수탉이 지붕을 덮고 있습니다. | 그들은 손으로 머리 위에 지붕을 만듭니다. |
겨울에 우리 영웅들에게 무슨 일이 일어났는지 기억합시다.
겨울이 왔고 서리가 내렸지만 친구들은 겨울 오두막에서 따뜻합니다. 하지만 우리는 늑대 일곱 마리의 겨울 오두막을 보고 거기에 누가 살고 있는지 알아보기로 결정했습니다.
늑대 중 한 마리가 겨울 오두막에 숨어 있었고 모든 동물이 비명을 질렀습니다.
늑대가 들은 내용을 잘 들어보세요.
숫양의 울음소리
날개를 퍼덕이며 우는 소리
코골이와 야옹
음매
꿀꿀 거리는 소리
동화의 마지막에는 무슨 일이 일어났나요?
늑대는 겁에 질려 도망갔고 친구들에게 모든 것을 말했고 모든 늑대들은 도망갔습니다.
7. 신체운동
영웅들이 늑대를 쫓아내는 데 우정이 도움이 된 방법입니다! 우리가 얼마나 친절한지 보여드리겠습니다!
오른쪽에 있는 사람에게 미소를 지으세요
왼쪽에 있는 사람에게 미소를 지으세요
오른쪽에 있는 분에게 절을 하고,
왼쪽에있는 사람에게 절하십시오.
오른쪽에 있는 사람에게 손을 내밀어 보세요.
왼손에 있는 것을 당신의 손에 주십시오.
그리고 당신은 원의 중심으로 걸어갑니다.
친구들과 함께 걸어보세요.
오른쪽에 윙크하세요
왼쪽에 있는 사람에게 윙크하세요.
오른쪽 사람을 안아주세요
왼쪽에 있는 것을 안아보세요.
자, 게임은 끝났고,
이것이 우리 모두가 친구가 되는 방법입니다! 만세!
8. 일러스트 순서
우리 동화의 삽화를보세요. 모두 뒤섞여 있습니다. 뒤에 무슨 일이 일어났는지 기억해 봅시다.
9. 삽화를 바탕으로 체인으로 다시 말함
이제 우리의 이야기를 들려드리겠습니다.
그는 동화를 시작하고 동화가 어떻게 시작되었는지 알려줄 것입니다.
그는 다음에 무슨 일이 일어났는지 말해 줄 것이다
10. 동화에서 나가기
다들 훌륭하고, 아주 잘했고, 이야기를 들려주는 방식이 마음에 들었는데, 이제 우리는 그룹으로 돌아갈 시간이다. 손님에게 작별 인사를하십시오.
겨울을 예상하여 황소 한 마리가 따뜻한 구석을 찾아 숲속을 걸어 다녔습니다. 숫양 한 마리가 그를 향해 다가왔습니다. 황소는 자신이 어디로 가는지 말했고 숫양도 합류하고 싶어했습니다. 그래서 그들은 돼지를 만날 때까지 함께 걸었습니다. 그리고 그녀는 그들과 함께 가고 싶어했습니다. 그런 다음 거위와 수탉을 보았습니다. 그들도 회사에 합류했습니다.
친구들은 추운 겨울을 어떻게 맞이할지 고민하고 있었습니다. 숫양은 따뜻한 털옷을 입고 있어야 겨울을 잘 지낼 수 있다고 말했습니다. 돼지는 땅 속으로 파고들겠다고 약속했고, 거위는 나무 속 깊은 곳에 숨어 한쪽 날개를 펴고 다른 쪽 날개도 함께 숨겠다고 약속했습니다. 그리고 수탉은 거위와 같은 일을 하기로 결정했습니다.
황소는 자신의 오두막을 지어야 했습니다. 서리가 더욱 강해졌고, 곧 숫양이 집으로 들어오라고 했습니다. 주인은 그에게 따뜻한 모피 코트가 있다는 것을 상기시켜 주었지만 숫양은 통나무를 벽에서 떨어 뜨릴 것이라고 위협했습니다. 나는 그것을 놓아야했다. 그런 다음 오두막을 파고 철거하겠다고 약속 한 돼지가 왔습니다. 거위는 이끼를 뽑아내겠다고 위협했고, 수탉은 천장의 흙을 긁어내겠다고 위협했습니다.
그래서 모두가 황소에 정착했습니다.
모두 함께 잘 살았습니다! 수탉은 심지어 기쁨에 넘쳐 노래를 부르기 시작했습니다. 여우가 지나가다가 수탉의 목소리를 들었습니다. 그런 다음 그녀는 늑대와 곰에게 달려가 각각 먹이를 찾았다고 말했습니다.
동물들은 기뻐했고 오두막의 주민들을 먹기로 결정했습니다.
우리는 곰이 가장 강했기 때문에 먼저 문을 통과시키기로 결정했습니다. 그가 입구에 접근하자마자 황소는 뿔로 그를 고정했고, 숫양은 달려가며 그의 옆구리를 쳤고, 돼지는 그의 털을 뽑기 시작했고, 거위는 그의 눈을 뽑기 시작했습니다. 그리고 수탉은 횃대에 앉아 곰이 그에게 더 가까이 다가가도록 소리쳤습니다.
곰이 도망쳐 늑대를 붙잡고 불평하기 시작하자, 오두막에 있던 한 여자가 그를 손잡이로 벽에 고정했고, 그러자 달려온 사람들이 그를 때리고 꼬집기 시작했습니다. 그리고 가장 나쁜 사람은 꼭대기에 앉아 더 가까이 오라고 소리쳤습니다.
그래서 당신이 스스로 행동하지 않을 때는 곰조차도 겁을 줄 수 있다는 것이 밝혀졌습니다.
이야기 속에서 지친 두 남자가 자신들이 채굴한 금을 들고 광야를 걸어갑니다. 한 사람은 발목을 비틀었고 다른 사람은 그를 떠났습니다.
Nikolai Vasilyevich Gogol의 "Ivan Ivanovich와 Ivan Nikiforovich가 다투는 이야기"는 캐릭터 소개로 시작됩니다. Mirgorod에서 발생합니다. 독자 여러분께 순차적으로
알렉세이는 아버지를 일찍 잃었고, 어머니는 남편의 장례식 직후 사라졌으며, 소년은 할아버지와 할머니의 손에 자랐습니다. 체벌, 가족 내 스캔들과 싸움, 할아버지의 잔인 함과 탐욕
A.S. Pushkin의 작품 "Pugachev의 역사"에는 8개의 장이 있습니다. 우랄 강은 캐서린 2세 이전에는 야익(Yaik)이라고 불렸습니다. 이 강은 오렌부르크를 씻어내고 카스피해로 흘러 들어갔습니다. 강 오른쪽에는 대초원이 있었고 왼쪽에는 사막이 있었습니다. 강에는 물고기가 가득했습니다.
이야기는 캔자스 시티에서 시작됩니다. 그곳은 길거리 설교자의 가족이 살면서 자녀들을 엄격함과 믿음으로 키우는 곳입니다. 그러나 아들 중 하나인 클라이드(Clyde)는 가난과 따분한 삶에서 벗어나 사치와 부를 누리는 꿈을 꿉니다.
2학년 때 읽기 수업
주제 : "동물의 겨울 숙소" (러시아 민화)
목표:
- 아이디어를 형성하다민화, 그 특징 및 유형에 대해;
- 알고리즘을 소개한다민담 평가; 민화 본문의 내용을 다루십시오. 텍스트 내용에 대한 질문을 작성합니다. 텍스트를 간략하게 다시 설명하기 위한 텍스트 계획을 작성합니다.
- 사용법을 가르쳐주세요.실제 활동에 대한 지식과 기술을 습득합니다.
UUD 형성:
인지 UUD: 양식 정보 ~에 삽화를 사용하여 문학 텍스트를 인식하고 분석하는 능력, 작품의 주요 아이디어를 강조하는 능력, 작품의 성격을 행동에 따라 특성화하는 능력.
규제 UUD: 형태 학습 과제를 수용하고 유지하는 능력, 통제하고 수정하고 평가하는 능력입니다.
의사소통 UUD: 양식 자신의 생각과 감정을 전달하는 능력, 자신의 의견을 형성하는 능력, 협상하고 공통 의견을 도출하는 능력, 교사 및 급우와 협력하는 능력.
개인 UUD: 도덕적 가치의 관점에서 교사의지도하에 작품 영웅의 행동을 평가하는 능력; 특정 행동을 좋은지 나쁜지 평가합니다.
계획된 수업 결과:
개인의:
도덕적 가치의 관점에서 교사의지도하에 작품 영웅의 행동을 평가합니다.
민화와 그 등장인물에 대한 관심, 민화 읽기에 대한 긍정적인 태도, 자신만의 동화를 창작(쓰기)하려는 열망을 보여줍니다.
메타주제:
인지 능력:
동화의 주제와 주요 아이디어를 결정하고 귀하의 의견을 정당화하십시오.
민담의 유형을 파악하고 자신의 의견을 정당화합니다.
동화의 특징을 파악하고 계획에 따라 비교합니다.
동화의 구조를 결정하고 자신의 의견을 정당화하십시오.
질문을 공식화하고 적절하게 대답하십시오.
무대 준비(극화)에서 역할을 분배할 수 있습니다.
역할극이나 극화 과정에서 주인공에 대한 자신의 태도를 표현할 수 있다.
규제 기술:
계획에 따라 교육 활동을 수행합니다.
알고리즘을 사용하여 학습 작업을 완료합니다.
목표에 따라 교육 과제를 완료합니다.
학습 과제를 완료할 때 상호 시험과 자기 평가를 수행합니다.
의사 소통 능력:
그림이나 계획을 사용하여 파트너에게 동화의 주요 내용을 명확하게 설명하십시오.
다양한 의견을 고려하고 교육적 대화의 틀 내에서 협력을 위해 노력합니다.
교육적 과제를 수행할 때 쌍이나 그룹으로 적절하게 상호 작용하십시오.
활동 결과를 발표하려면 구두 수단을 사용하십시오.
주제:
문학동화 장르의 구체적인 특징을 안다.
교사의지도하에 작품의 주요 아이디어를 강조합니다.
의도와 행동에 따라 작품의 영웅을 특성화합니다.
동화 텍스트의 내용을 다루십시오.
동화를 극화하다.
기본 개념: 장르(동화), 동화의 종류(동물 동화, 일상 동화, 동화), 동화의 구조, 동화 텍스트의 주인공.
장비 : 동화 "동물의 겨울 산장"의 영웅 의상, 속담, 컴퓨터, 프로젝터.
방법 및 기술: 언어적(대화, 이야기), 시각적(설명 방법), 실용적(어린이에게 책 읽어주기); 부분적으로 검색, 문제 기반, 분석.
수업 중에는:
1. 수업에 대한 동기.
II. 숙제 확인 중
(슬라이드 2) - 이 그림은 어떤 동화에 대한 것인가요? ("학과 왜가리")
이건 무슨 동화인가요? (사람들)
동화에 묘사된 사건은 어디에서 발생합니까? (늪에서).
누가 주인공이지? (학과 왜가리)
동화는 어떻게 시작되나요? (속담 포함) 후렴으로 속담을 읽어보세요.
집에서 무엇을 했어야 했나요?
집에 있는 등장인물 중 한 사람의 관점에서 이야기를 다시 말하는 법을 어떻게 배웠는지 들어보세요.
(가치 판단)
읽은 후 질문:- 이 동화는 우리에게 무엇을 가르쳐주는가?
오늘은 다시 '민담의 세계'로 가보겠습니다.( 슬라이드 3 ) 그리고 다른 동화 속 인물들에 대해서도 알아보세요.
III. 새로운 자료를 알아가는 중.
1. 지각의 준비. 어휘 작업
겨울 오두막이라는 단어는 무엇을 의미합니까? (먼저 아이들의 추측을 한 다음 사전을 찾아봅니다)
설명 사전에서 어떻게 찾을 수 있나요? ( 슬라이드 4 ) (사람들이 겨울을 보내는 곳)
2.일차적 인식
- 여러분, 수업에서 가장 좋아하는 순간이 왔습니다. 이제 동화를 듣게 될 것입니다.
목표설정: 동화가 왜 그렇게 불렸는지 주목하세요. 누가 가장 잘하고 왜?
(텍스트를 읽는 교사).
3. 기본 인식 확인: - 동화를 좋아하셨나요?
동화가 왜 그렇게 불렸나요?
이벤트는 어디에서 진행되나요?숲 속에서, 해변, 강, 사막에서)
애완동물은 왜 숲에 갇혔나요?
( 슬라이드 5 ) (-여기 이상한 사람은 누구예요? (황소, 숫양, 돼지, 거위, 수탉, 늑대, 여우, 곰)
동화 속 영웅 중 어떤 영웅을 좋아했나요? 왜? (황소는 똑똑하고 열심히 일하고 친절합니다)
피즈미누트카 -이제 우리는 숲으로 가서 휴식을 취하겠습니다.( 슬라이드 6 )
눈 속에는 토끼와 여우라는 동물의 발자국이 있습니다.
오른쪽에는 다람쥐의 흔적이 보이고, 왼쪽에는 담비의 흔적이 보입니다.
숲에 오면 수많은 기적을 만날 수 있어요!
IV. 텍스트 작업 중입니다.
본문에는 몇 부분이 있나요?
1.2인 1조로 작업하세요.(서로 역할을 분담하고 역할별로 1부를 읽어보세요)
누가 자신의 작품을 손님들에게 보여주고 싶나요?
1부에서는 무슨 일이 일어났나요? (나는 쓴다 : 1. 동물들이 집에서 도망 쳤다)
3.2부의 준비와 각색
2부에는 몇 명의 영웅이 등장하나요? - (4)
4.어휘 작업 - (오두막을 헐다)
그들은 스스로 책을 읽고 극화를 준비합니다. (1번과 6번은 거위의 말, 2번은 숫양, 3번은 돼지, 4번은 황소, 5번은 작가입니다.)
목표 설정:누구의 공연이 더 성공적이었다고 생각하시나요? 왜? (마스크 배부)
5. 칠판 앞에서 말로 하는 연설 2부
논의:누구의 공연(독서)이 더 성공적이었다고 생각하시나요? 왜?
2부에서 무엇을 배웠나요? (나는 이렇게 쓴다: 2 황소의 친구들은 모두 오두막을 자르는 것을 거부했다.)
선택적 독서 3부 .(사진에 있는 단어를 읽어보세요.,) ( 슬라이드 7.8 )
3부에서 무엇을 배웠나요? (나는 쓴다: 3 오두막에서의 삶.)
4부 읽기 작업 중
a) 어휘 작업
하지만 4부에는 이해하기 어려운 고대 단어가 많이 있으므로 이제 인터넷과 "사전" 섹션에서 해당 단어에 대해 알아보겠습니다.(( 슬라이드 9 ) 아미악과 카프탄, ( 슬라이드 10 ) 버즈, 화가, 지하,( 슬라이드 11 ) 꽉 붙잡음)
b) 4부의 문단을 문단과 제목별로 읽는다.. 4 우정이 승리했습니다.
우리는 무엇을 얻었나요? (계획) 왜 필요한가요? (간단히 요약하자면)
그림이 올바르게 배치되어 있습니까? ( 슬라이드 12,13 )
6.낭독 메모 4번(간단히 말해주세요)
동화에 대한 간략한 설명.
8. 읽은 후 질문:
동화는 우리에게 어떤 현명한 조언을 해주고 있나요? (그녀가 가르치는 것).
현대인의 삶에는 구식이며 더 이상 필요하지 않다고 말할 수 있습니까?
9. 속담을 연구하라. ( 슬라이드 14 )
어떤 속담이 동화의 교훈이 될 수 있나요?
보살핌과 도움을 통해 우정은 강해집니다.
다른 사람을 위해 구멍을 파지 마십시오. 당신 자신이 그 구멍에 빠지게 될 것입니다.
자신이 원하지 않는 일은 다른 사람에게도 행하지 마십시오.
친구가 없으면 찾아보고, 찾으면 잘 돌봐주세요.
수업 중 누구의 작품이 좋은 성적을 받을 자격이 있으며 그 이유는 무엇입니까?
10.평가에 대한 코멘트교사와 함께 개별 학생을 위한 수업당)
IV. 합산
오늘 우리는 어떤 작품을 만났나요?
이 작품은 어떤 장르인가요?
V. 반성:
내가 만난...
좋아요…
나는하고 싶다…
6. 숙제 p. 26-31, t.s. 20 ( 슬라이드 15)
1. 일러스트레이션(콜라주)을 만듭니다. 동화 속 영웅을 그리고 조각하세요.
2. 동화를 간략하게 다시 이야기하십시오.
20분 안에 읽어요
여자는 오두막에서 파이를 만들어 창턱에 올려 놓고 햇볕에 구워집니다. 왜냐하면 그녀와 할아버지는 난로도 없기 때문에 그들은 너무 가난하게 살고 있습니다. 여우와 늑대가 지나가다가 파이를 훔칩니다. 여우는 속을 다 먹어치우고 이를 늑대 탓으로 돌립니다. 그는 파이에 손도 대지 않았다고 맹세합니다. 그런 다음 여우는 그에게 시험을 제안합니다. 그는 햇볕에 누워야하며 더위로 인해 몸에 왁스가 묻은 사람은 꿀 충전물을 먹습니다. 늑대는 잠이 들었고, 그 사이 여우는 양봉장에서 벌집을 훔쳐 먹어서 늑대의 피부에 밀랍을 붙였습니다. 이것이 속임수가 그녀의 길을 가는 방법입니다. 늑대는 자신이 하지 않은 일을 인정해야 합니다. 왜냐하면 그는 파이의 속을 언제 어떻게 먹었는지조차 기억하지 못하기 때문입니다. 부끄러워하는 늑대는 첫 번째 사냥에서 여우에게 자신의 몫을 포기하겠다고 약속합니다.
여우는 죽은 척하고 지나가던 남자들이 여우를 집어 물고기 수레에 던진다. 교활한 여우는 수레에서 물고기를 던지고 먹이를 모은 다음 배고픈 늑대에게 어떻게 그렇게 많은 물고기를 잡았는지 알려줍니다. 그는 그녀의 조언에 따라 강으로 가서 꼬리를 구멍에 꽂습니다. 여우는 늑대의 꼬리가 완전히 얼어붙을 때까지 기다렸다가 마을로 달려가 사람들에게 늑대를 물리쳐달라고 호소합니다. 그는 누군가의 썰매에 뛰어들어 가까스로 탈출하지만 꼬리도 없이 남겨진다. 그러는 동안 여우는 오두막으로 달려가 반죽을 바르고 마을 밖으로 뛰쳐나와 길가에 눕는다. 늑대가 지나갈 때 그녀는 그에게 불평합니다. 그녀는 너무 심하게 맞아 뼈에서 골수까지 빠져 나왔습니다. 신뢰하는 늑대는 그녀를 동정하고 여우는 썰매에 안착합니다. 늑대가 장작을 패기 위해 숲에 들어가자마자, 여우는 말의 내장을 모두 먹어치우고, 살아있는 참새와 짚으로 배를 채운다. 늑대는 말이 죽은 것을 알아차리고 여우를 썰매에 태워야 합니다. 그러자 여우는 조용히 이렇게 말합니다. “맞은 사람이 무패한 사람을 옮깁니다!”
여우는 인피신발을 발견하고 남자의 집에 가서 하룻밤을 보내자고 하고, 찾은 것은 닭장에 넣어달라고 합니다. 밤에는 몰래 인피신발을 버리고, 아침에는 찾지 못하자 닭 한 마리를 요구한다. 다른 집에서도 같은 방법으로 닭 대신 거위를, 거위 대신 양을, 양 대신 황소를 얻습니다. 먹이의 가죽을 벗긴 후 그녀는 고기를 숨기고 황소의 가죽에 짚을 채워 길에 놓은 다음 곰과 늑대에게 썰매와 목걸이를 훔쳐서 탈 수 있도록 요청합니다. 그러나 밀짚 황소는 움직이지 않습니다. 여우는 썰매에서 뛰어내려 늑대와 곰을 비웃으며 도망갑니다. 그들은 황소를 공격하지만 이익을 얻을 것이 아무것도 없습니다.
마을 근처 오두막에는 늑대와 여우가 살고 있어요. 남자와 여자가 건초를 만들러 갈 때, 늑대는 지하실에서 버터 한 병을 훔쳐 캐노피의 높은 선반에 올려 놓고 여우가 다 먹기 전에 휴가를 위해 버터를 보존합니다. 그런 다음 여우는 속임수를 사용합니다. 3일 연속으로 늑대에게 자신이 조산사로 부름 받았다고 말하고 복도로 몰래 들어가 사다리를 벽에 대고 버터를 먹습니다. 휴일이 다가오고 있습니다. 늑대와 여우가 손님을 초대하고 대접을 준비하고 있습니다. 석유의 손실이 발견되자 늑대는 여우를 비난하지만, 사기꾼은 모든 것을 부인하고 그 책임을 늑대에게 돌린다. 여우는 그에게 시험을 제안합니다. 그는 녹은 난로 옆에 누워 기다려야 합니다. 배에서 기름이 녹는 사람은 그것을 먹습니다. 늑대는 잠이 들었고, 여우는 남은 기름으로 늑대의 배를 코팅했습니다. 잠에서 깨어난 그는 배 전체가 기름으로 뒤덮인 것을 보고 여우에게 화를 내고 집을 떠난다.
여우는 얼음 오두막에 살고, 토끼는 인피 오두막에 산다. 봄이 되어 여우의 오두막이 녹자 토끼에게 몸을 따뜻하게 해달라고 부탁하고 여우를 쫓아냅니다. 그는 먼저 개들에게 그녀에 대해 불평하고 그 다음에는 곰과 황소에게 불평합니다. 그들은 여우를 토끼 오두막에서 쫓아내려고 하지만 그녀는 난로에서 그들에게 소리칩니다. "내가 뛰쳐나오자마자, 쓰레기가 뒷골목으로 흘러갈 거예요!" 동물들은 겁에 질려 도망칩니다. 수탉만이 여우를 두려워하지 않고 낫으로 여우를 자르고 토끼와 함께 살아갑니다.
배고픈 여우가 한 남자의 마당으로 와서 그의 횃대 위로 올라갑니다. 그러나 그녀가 암탉을 잡으려고 할 때 수탉은 그의 허파에서 울었습니다. 두려움에 여우는 횃대에서 떨어져 심하게 다쳤습니다. 수탉은 산책을 위해 숲으로 왔고 여우는 이미 그를 기다리고 있습니다. 그녀는 그가 앉아 있던 나무에 다가가 교활한 말로 그를 유혹합니다. 사기꾼은 아내가 50명이나 있는데 한 번도 고백을 받은 적이 없다는 이유로 수탉을 비난합니다. 여우는 그가 나무에서 내려와 모든 일을 회개하면 그의 모든 죄를 용서해 주겠다고 약속합니다. 수탉은 내려와 여우의 발에 떨어졌습니다. 여우는 기뻐하고 있습니다. 이제 그녀는 배고플 때 닭으로 이익을 얻지 못한 수탉과 함께 복수할 것입니다! 그러나 수탉은 곧 잔치를 벌일 주교를 설득하여 여우에게 빵 굽는 일을 맡기고 함께 잔치를 벌이겠다고 약속합니다. 여우는 듣고 수탉을 놓아주고 수탉은 그녀에게서 멀어집니다.
한 남자가 순무를 뿌리고, 곰이 와서 남자를 죽이겠다고 위협하지만, 곰은 그에게 수확한 것의 꼭대기를 주겠다고 약속하고 뿌리는 스스로 가져가기로 동의합니다. 곰도 동의합니다. 순무를 캐야 할 때가 되자 곰은 윗부분을 스스로 가져가고, 남자는 순무를 모아서 도시로 가져가서 팔아요. 곰은 길에서 그를 만나 그가 직접 따온 뿌리의 맛을 맛봅니다. 곰은 자신을 속였다고 생각하고 장작을 구하러 숲에 들어가기로 결정하면 사람을 죽이겠다고 위협합니다. 여우는 남자를 도와주겠다고 약속하며 묘한 계략을 생각해 냅니다. 남자는 숲에 들어가 나무를 베지만 여우는 소리를 낸다. 곰이 달려와서 그 사람에게 그 소리가 무엇인지 묻습니다. 남자는 사냥꾼이 늑대와 곰을 잡는다고 대답합니다. 곰은 그 사람을 설득하여 그를 썰매에 태우고 장작을 채우고 밧줄로 묶습니다. 그러면 사냥꾼은 그를 알아 채지 못하고 지나갈 것입니다. 남자는 묶인 곰을 동의하고 죽인다. 여우는 곰을 없애는 데 도움을 준 남자에게 치료를 받으러 옵니다. 그는 그녀를 자신의 집으로 부르고 개들을 그녀에게 맡깁니다. 여우는 가까스로 굴 속에 숨어서 개들로부터 도망칠 때 무엇을 하고 있었는지 눈과 귀에 묻습니다. 눈은 그녀가 넘어지지 않았는지 확인하기 위해 지켜보고 있다고 대답하고, 귀는 개가 얼마나 멀리 있는지 듣고 있다고 말합니다. 꼬리는 그녀가 혼란스러워하고 개의 이빨에 들어갈 수 있도록 발 밑에만 매달렸다고 말합니다. 여우는 꼬리에 화가 나서 꼬리를 구멍 밖으로 내밀고 개들에게 여우 꼬리를 먹으라고 소리쳤고, 개들은 꼬리를 잡고 구멍 밖으로 끌어내 물려 죽었습니다.
노인과 노파는 가난하게 살고 있는데 돼지는 한 마리뿐이다. 도토리를 먹으러 숲에 들어간 그는 늑대를 만나 자신을 데리고 가달라는 부탁을 받는다. 보로프는 그에게 그가 가는 곳에 깊은 구멍이 있고 늑대는 그 구멍을 뛰어넘을 수 없다고 말합니다. 하지만 그는 개의치 않고 돼지를 따라갑니다. 그들이 구멍에 다다랐을 때, 늑대는 뛰어내려 그 구멍 속으로 떨어졌습니다. 곰, 토끼, 여우에게도 똑같은 일이 일어납니다. 그들은 모두 구멍에 빠집니다.
굶어 죽지 않기 위해 여우는 목소리를 끌어내라고 제안한다. 목소리를 뽑을 수 없는 사람은 잡아먹힐 것이다. 먼저 그들은 토끼를 먹고 그다음에는 늑대를 먹습니다. 교활한 여우는 곰에게 자신의 몫 전체를 주지 않고 남은 고기를 숨깁니다. 곰이 식량이 부족하여 굶어 죽기 시작하자, 위험한 여우는 곰에게 갈비뼈에 발을 찔러 넣어야 한다고 가르칩니다. 그는 그녀의 조언을 따르고 배를 찢고 죽고 여우가 그를 잡아 먹습니다. 곰의 고기가 떨어지자 여우는 구덩이 위의 나무에 둥지를 짓고 있는 지빠귀에게 먹이를 주지 않으면 새끼를 잡아먹겠다고 위협합니다. 찌르레기는 여우에게 먹이를 주고 물을 준 다음 여우가 새끼를 건드리지 않는 한 여우가 구멍에서 나오도록 도와줍니다. 여우는 자신도 웃게 해달라고 요구합니다. Drozd는 마을로 날아가 문에 앉아 "할머니, 베이컨 한 조각을 가져다주세요! "라고 외칩니다. 그의 울음소리에 개들이 뛰쳐나와 여우를 찢는다.
여우는 두루미와 친구가 되어 그를 방문하도록 초대합니다. 그가 와서 그녀는 그에게 양질의 거친 밀가루 죽을 대접하고 접시에 뿌립니다. 두루미는 쪼아대고 쪼아대지만 부리에는 아무것도 들어가지 않습니다. 그래서 그는 여전히 배가 고프다. 그리고 여우는 죽을 다 먹어치우고 더 이상 치료할 것이 없다고 말합니다. 학은 또한 여우를 방문하도록 초대합니다. 그는 okroshka를 준비하고 목이 좁은 주전자에 담아 테이블 위에 제공합니다. 여우는 머리가 주전자에 맞지 않기 때문에 okroshka를 먹을 수 없습니다! 그리고 크레인은 모든 okroshka를 쪼아냅니다. 여우는 좌절감에 빠져 떠나고 그들의 우정은 끝이 난다.
고양이, 숫양, 수탉이 함께 산다. 고양이와 숫양은 엄니를 찢기 위해 집을 떠나고, 여우는 창 밑으로 숨어들어 노래를 부르며 수탉을 유인합니다. 그가 밖을 내다보자 여우가 그를 붙잡고 숲으로 데려갑니다. 수평아리가 비명을 지르고 고양이와 숫양이 그를 도와줍니다. 다시 떠날 때는 창밖을 내다보지 말라고 수탉에게 주의를 주지만, 여우는 너무 감미롭게 노래를 불러 수탉이 볼 수 없게 됩니다. 참을 수 없어! 그리고 다시 여우는 그를 붙잡고 숲으로 데려갑니다. 고양이와 숫양은 집에 돌아와 수평아리가 없어진 것을 확인하고 하프를 만들어 숲속의 여우 오두막으로 들어갑니다. 그리고 여우에게는 일곱 딸이 있습니다. 고양이와 숫양은 놀고 노래를 부르는데, 여우는 누가 그렇게 하프를 잘 치는지 알아보기 위해 딸들을 보냅니다. 고양이와 숫양은 차례로 여우의 딸들을 모두 잡아가고, 그 다음에는 여우 자신도 잡아냅니다. 그들은 상자에 넣고 오두막에 들어가서 수탉을 데리고 집으로 돌아갑니다.
한 남자가 장난꾸러기 고양이를 숲 속으로 데려가 버리고 갑니다. 고양이는 이전에 산림 관리인이 살았던 오두막에 정착하여 새와 쥐를 사냥하고 귀찮게하지 않고 살아갑니다. 여우는 처음으로 고양이를 보고 깜짝 놀랐습니다. 정말 이상한 동물이군요! 고양이는 시장이 자신을 시베리아 숲에서 보냈으며 그의 이름은 Kotofey Ivanovich라고 말합니다. 여우는 고양이를 초대하고 곧 그들은 남편과 아내가 됩니다. 여우는 보급품을 찾으러 갔다가 늑대와 곰을 만납니다. 그들은 그녀를 유혹하려고 시도하지만 그녀는 이제 그녀가 시장의 아내 Lizaveta Ivanovna라고 말합니다. 늑대와 곰은 여우에게 남편을 볼 수 있도록 허락을 구하고, 교활한 여우는 그에게 황소와 숫양을 가져와 그에게 절하고 숨을 것을 요구합니다. 그렇지 않으면 그들에게 나쁜 일이 될 것입니다. 늑대와 곰은 황소와 숫양을 데리고 왔지만 감히 여우 굴에 접근하지 못하고 토끼에게 여우와 남편을 불러달라고 부탁하지 못했습니다. 곰과 늑대는 눈에 띄지 않도록 숨어 있습니다. 늑대는 마른 나뭇잎에 몸을 묻고 곰은 소나무 위로 올라갑니다.
여우와 고양이가 도착합니다. 고양이는 야옹거리며 이빨로 황소의 시체를 탐욕스럽게 찢습니다. 곰은 고양이가 자신이 부족하다고 투덜거리는 것 같습니다. 늑대는 고양이를 보려고 시도하다가 나뭇잎을 부스럭거리고, 고양이는 쥐인 줄 알고 나뭇잎 더미 위로 달려가 늑대의 얼굴을 붙잡습니다. 그는 겁에 질려 도망가고, 고양이는 겁에 질려 곰이 앉아 있는 소나무 위로 올라갑니다. 그는 땅에 쓰러져 간을 모두 치고 뛰기 시작합니다. 여우와 고양이는 이제 겨울 내내 충분한 공급품을 갖게되어 기뻐합니다.
노인과 할머니에게는 고양이와 숫양이 있습니다. 노파는 고양이가 지하실에서 사워크림을 먹는 버릇이 있다는 것을 알아차리고 노인을 설득하여 장난꾸러기 고양이를 죽여버리고, 고양이는 간신히 그들의 대화를 엿듣고 숫양에게 그들이 옳다고 속인다. 둘 다 죽게 될 거야. 그들은 집에서 도망쳐 나오는 도중에 늑대의 머리를 줍습니다.
열두 마리의 늑대가 숲속의 불 주변에서 몸을 녹이고 있습니다. 고양이와 숫양도 합류하여 저녁 식사를 준비합니다. 고양이는 숫양에게 늑대 머리 12개가 있다는 사실을 상기시키며 가장 뚱뚱한 것을 선택하라고 요청합니다. 숫양은 길에서 발견한 덤불에서 늑대의 머리를 꺼내고, 늑대는 겁을 먹고 다양한 구실로 몰래 빠져나가려고 합니다. 그리고 고양이와 숫양은 그들을 제거해서 기뻐합니다! 늑대들은 숲에서 곰을 만나 열두 마리의 늑대를 잡아먹은 고양이와 숫양에 대해 이야기해줍니다. 곰과 늑대는 그들을 달래기 위해 고양이와 숫양을 저녁 식사에 초대하고 여우를 보내는 데 동의합니다. 곰은 마멋을 요리사로 삼고 늑대 한 마리에게 높은 그루터기에 올라가 감시하라고 명령합니다. 그러나 고양이와 숫양은 경비원을 알아차립니다. 숫양이 달려와 그를 그루터기에서 떨어뜨리고, 고양이는 늑대에게 달려가 얼굴 전체를 긁는다. 늑대는 겁에 질려 도망가고, 곰은 소나무에 오르고, 마멋은 굴에 숨고, 여우는 통나무 밑에 숨는다.
고양이는 구멍 밖으로 마멋의 꼬리가 튀어나온 것을 보고 겁을 먹고 소나무 위로 올라갑니다. 곰은 고양이가 자신을 알아차렸다고 생각하고 나무에서 뛰어 내려 거의 여우를 뛰어넘을 뻔했습니다. 그들은 함께 도망칩니다. 여우는 곰이 나무에서 떨어졌을 때 심하게 다쳤다고 불평하며, 만일 소나무에서 뛰어내리지 않았다면 오래 전에 고양이에게 잡아먹혔을 것이라고 말합니다!
염소는 숲속에 오두막을 짓고 새끼를 낳습니다. 그녀가 집을 나가면 아이들은 문을 닫고 절대 밖으로 나가지 않습니다. 염소가 돌아오자 가느다란 목소리로 노래를 부르고, 아이들은 엄마의 목소리를 알아보고 염소를 위해 문을 열어줍니다. 늑대는 염소의 노래를 우연히 듣고 염소가 떠날 때까지 기다리며 거칠고 낮은 목소리로 노래를 부르지만, 아이들은 대답도 하지 않고 엄마에게 모든 것을 이야기합니다. 다음에 염소가 집을 떠나면 늑대가 다시 나타나 가느다란 목소리로 노래를 부릅니다. 아이들은 자신의 엄마인 줄 알고 문을 열었고, 난로 속에 숨은 한 명을 제외하고는 늑대가 아이들을 모두 잡아먹습니다.
염소는 집으로 돌아와서 새끼 한 명만 발견하고 몹시 울었습니다. 늑대가 와서 그녀의 아이들에게 손을 대지 않았다고 맹세하고 그녀에게 숲을 산책하라고 초대합니다. 숲 속에서 염소는 강도들이 죽을 끓인 구덩이를 발견하고 그 안에 있는 불이 아직 꺼지지 않은 것을 봅니다. 그녀는 늑대에게 구덩이를 뛰어넘으라고 권유했고, 늑대는 곧장 불 속으로 떨어졌습니다. 더위로 인해 늑대의 배가 터지고 아이들은 무사히 살아서 뛰쳐나옵니다.
개는 남자와 함께 살며 주인을 충실히 섬기지만, 늙으면 쇠약해지자 남자는 그를 숲으로 데려가 나무에 묶은 뒤 버린다. 늑대가 와서 이전의 모든 모욕에 대해 개에게 복수하려고 하지만, 개는 고기가 오래되고 질기므로 먹지 말라고 설득합니다. 늑대가 개를 조금 살찌게 하는 것이 낫습니다. 고기가 맛있어지면 그와 함께 무엇이든 하게 해주세요. 늑대는 동의하지만 개가 먹어 치우자 늑대에게 달려가 간신히 도망칩니다.
개에게 너무 교활하게 속인 것에 화가 난 늑대는 먹이를 찾아 배회하다가 산에서 염소를 만나 먹으려 합니다. 그러나 교활한 염소는 그에게 힘을 낭비하지 말고 단순히 산 아래 서서 입을 벌리라고 권유합니다. 그러면 그는 도망쳐 늑대의 입으로 뛰어들 것입니다. 늑대는 동의하지만 염소는 늑대의 이마를 너무 세게 때려서 오랫동안 정신을 차릴 수 없습니다.
마을 근처에서 늑대는 새끼 돼지를 붙잡고 싶어하지만 돼지는 허락하지 않고 새끼 돼지가 이제 막 태어났으니 씻어야 한다고 말합니다. 그들은 방앗간으로 가고, 돼지는 교활하게 늑대를 물 속으로 유인하고, 늑대는 새끼 돼지들과 함께 집으로 돌아갑니다. 배고픈 늑대가 타작마당 근처에서 썩은 고기를 발견합니다. 밤이 되자 타작마당에 찾아오지만 오랫동안 늑대를 지키던 사냥꾼이 총으로 그를 쏘아버리고 늑대는 결국 죽는다.
황소는 숲 속을 걷다가 숫양, 돼지, 거위, 수탉을 만나 동료 여행자로 초대하여 겨울에서 여름을 찾습니다. 황소는 추운 날씨가 오면 살 곳을 마련하기 위해 오두막을 지을 것을 제안하지만 아무도 그를 돕고 싶어하지 않습니다. 숫양은 따뜻한 양털이 있다고 변명하고 돼지는 땅에 묻을 것이라고 말합니다. 땅속에 들어가서 따뜻하게 지냅니다. 거위와 수탉은 가문비나무 숲으로 올라가 한쪽 날개를 밑에 두고 다른 쪽 날개로 덮어 겨울을 보냅니다. 황소는 혼자 집을 지어야 합니다.
심한 서리가 내리는 겨울이 다가오고, 모두가 오두막에 들어가고 싶어하지만 황소는 그들을 들여보내지 않습니다. 그런 다음 숫양은 벽에서 통나무를 떨어 뜨리겠다고 위협하고, 돼지는 기둥을 훼손하겠다고 위협하고, 거위는 벽에서 이끼를 뽑아 버리겠다고 위협하고, 수탉은 지붕의 흙을 긁어 버리겠다고 위협합니다. 할 일이 없습니다. 황소는 그들 모두를 오두막으로 들여 보냅니다. 여우는 따뜻한 오두막에서 수탉이 노래하는 것을 듣고 늑대와 함께 곰에게 와서 먹이인 황소와 숫양을 찾았다고 말합니다. 곰이 문을 열고 여우는 오두막으로 달려가서 원합니다. 수탉을 잡으려고 했으나 황소와 숫양이 죽인다. 그런 다음 늑대가 그곳에 왔지만 같은 운명이 그를 기다리고 있습니다. 곰 한 마리는 살아서 탈출했지만, 황소와 숫양도 그를 힘들게 했어요!
개는 남자, 여자와 함께 살면서 먹이도 주고 물도 주고, 늙으면 마당 밖으로 내쫓는다. 딱따구리가 날아갑니다. 그는 개에게 자신의 아이들을 돌보도록 초대하고 그 대가로 개에게 먹이를 줄 것입니다. 딱따구리는 속임수를 생각해냅니다. 여자들이 들판에 가서 냄비에 음식을 담아 남편에게 가져 오면 그는 날아갈 수없는 척하고 길 위로 낮게 펄럭이기 시작하여 여자들이 그를 잡기 시작하고 냄비를 놓으면 그 동안 개가 배불리 먹을 것입니다
그래서 그들은 그렇게 했습니다. 그들은 딱따구리와 함께 집에 가서 여우를 봅니다. 개가 여우를 쫓고 있는데, 이때 타르 통을 든 남자가 길을 따라 운전하고 있습니다. 여우는 수레로 달려가 바퀴살을 뛰어넘지만 개는 끼어 결국 죽고 맙니다. 딱따구리는 개가 죽은 것을 보고 개를 뛰어넘은 남자에게 복수하기 시작한다. 그는 통에 구멍을 뚫었고 모든 타르가 쏟아져 나왔습니다. 그런 다음 딱따구리가 말의 머리를 찌르고 남자는 통나무로 머리를 때리려하지만 실수로 말을 죽입니다. 딱따구리가 남자의 오두막으로 날아가 아이를 쪼기 시작하는데, 엄마가 막대기로 때리려고 하자 실수로 아이를 때린다.
수탉은 콩씨에 목이 막혔고, 닭은 강에게 물을 달라고 하지만 강은 끈끈한 나무에 잎사귀를 주면 물을 주겠다고 합니다. Lipka는 암탉을 소녀에게 보내 그녀에게 실 몇 개를 주고, 이 실에 대한 대가로 그녀는 암탉에게 잎사귀를 줄 것입니다. 소녀는 닭을 소에게 달라고 요구하고, 소가 닭 우유를 주면 소녀는 우유 대신 닭실을 주겠다고 합니다. 그러나 소는 건초를 얻기 위해 암탉을 잔디 깎는 기계에게 보내고, 잔디 깎는 기계는 낫을 만들도록 암탉을 대장장이에게 보내고, 대장장이는 대장간을 위해 석탄이 필요합니다. 마침내 암탉은 모든 사람에게 필요한 것을 가져오고 물을 가지고 수평아리에게 서둘러 달려가지만 수평아리는 숨이 차다.
노인과 할머니가 닭을 가지고 있습니다. 암탉이 알을 낳아 선반 위에 올려 놓지만, 쥐가 꼬리를 흔들자 선반이 떨어지고, 달걀이 굴러 떨어져 깨집니다. 노인과 노파는 흐느껴 울고, 손녀는 자살한다. 그는 맥아 옆을 지나가다가 문제가 있다는 소식을 듣고 맥아를 모두 깨서 버립니다. 교회 머슴은 제빵사에게 왜 빵을 다 찢어서 버리는지 묻습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지 알아낸 그는 종탑으로 달려가 모든 종을 부수었습니다. 신부는 종에게 왜 종을 다 깨뜨렸는지 묻고, 대답하자 신부는 책을 다 찢는다.
슬픔파리가 탑을 쌓고 있어요. 기어다니는 이, 회전하는 벼룩, 다리가 긴 모기, 작은 생쥐, 파트리케예브나 여우, 거친 머리 도마뱀, 덤불 아래에서 나온 주둥이, 회색 늑대 꼬리가 그녀와 함께 살게 됩니다. 마지막으로 온 사람은 두꺼운 다리의 곰이며 저택에 누가 살고 있는지 묻습니다. 모든 주민들은 자신을 식별하고 곰은 자신이 개구리이며 모든 사람을 괴롭히는 사람이라고 말하고 발로 탑을 쳐서 부수고 있습니다.
다시 말함
