Az egyik könyve "Szívesség és önismeret leckék" Volzsszkij városunkban tartott előadáson vettük, ami egyébként mindenkinek nagyon tetszett, aki arra járt.
A gyerekek és a szülők is nagyon örültek!
Beszélhettem magával a művésznővel abban a pillanatban, amikor könyveket írt alá a srácoknak.
Őszintén köszönjük neki, hogy ilyen szokatlan módon - állatokkal való kommunikációval, könyvekkel, előadásokkal - ápolta a gyerekekben a kedvességet és egyéb jó tulajdonságokat.
Ez egy nagyon hatékony és vizuális módszer arra, hogy felébressze a gyerekekben a természet által beléjük rakott legjobbat.
Soha nem láttam még Kuklacsev könyveit a könyvesboltokban, még a nagyokban sem.
Kérdésemre "Miért?" szomorúan válaszolt: "Sajnos a jóságnak manapság nincs ára."
Ezért könyveit csak előadásokon vagy webáruházakban lehet megvásárolni.
Vannak videó lemezek is. Három éves kortól tervezik az anyagokat... a felnőttek is érdeklődni fognak.
Van egy könyvsorozat az iskolásoknak.
A „Kedvesség Iskolája” egy kulturális és oktatási program, amelyet 2003-ban Jurij Kuklacsev javasolt.
Leckéket tanítani írt „Kedvesség iskolája” könyvsorozat valamint módszertani ajánlások tanárok és pszichológusok számára a lebonyolítással kapcsolatban "A kedvesség és az önismeret leckéi"általános iskolás gyermekek számára.
A könyvek átmentek egy szakértői tanácson, amelyet az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma hagyott jóvá, és a tanórán kívüli olvasás útmutatójaként szerepelnek a „Világ körülöttünk” leckében.
A kiadótól
A KEDVESSÉGI ÓRA a gyermek lelki fejlődéséhez vezető út.
A lelki világ a magyarázó szótár szerint a mentális tevékenység világa, az érzetek, érzések és érzelmek világa. Csakúgy, mint a testmozgás, ez is étkezést és mozgást igényel. A tudósok és pszichológusok munkáját felhasználva a könyvek lenyűgöző történeteket tartalmaznak macskákról, kutyákról, elefántokról, majmokról, medvékről, vízilóról... Minden történetet a romantika élénk színei díszítenek, ahol a körülöttünk lévő világ élő energiával lélegzik. A gyerekek olyan játékokat és gyakorlatokat is találnak a könyvekben, amelyek fejlesztik a képzeletet, a fantáziát, az izommemóriát, a belső látást és a szabadságot, valamint a képzeletbeli gondolkodás képességét.
A KEDVESSÉGŰ ÓRÁK segítségével a gyerekek harmóniában élhetnek a természettel, az emberekkel, és ami a legfontosabb, önmagukkal. A gyerekek megtanulják, hogy a kedvesség energia, és aki jót hoz, az átalakítja a világot.
A készletben található Jurij Kuklacsev két könyve: KEDVESSÉGI LENKÉK, 4 CD hangoskönyvekkel és 2 DVD Jurij Kuklacsevről és a macskaszínházáról szóló filmekkel.
Tartalom
1. könyv
Kedvesség és önismeret leckék. Mi az élet. A szeretet a világegyetem fő energiája.
Kedvesség és önismeret leckék. Tanulj meg a szíveddel beszélni. Tanuld meg hallgatni a csendet.
Leckék a kedvességből. 1. rész Mi az élet (hangoskönyv CD).
Leckék a kedvességből. 2. rész. A szerelem az univerzum fő energiája (hangoskönyv CD).
Leckék a kedvességből. 3. rész Tanulj meg a szíveddel beszélni (hangoskönyv CD).
Színház és meséi (hangoskönyv CD).
A macskanevelés titkai. Add ide a mancsodat, barátom. Macska és bohóc.
DVD 2
És a világ kedvesebb lesz! Történetek az életről.
A Jóság Iskolája videócsatornája: http://www.wellfond.ru/media.p...
Jurij Kuklacsev- nem tréner (bár gyakran így hívják), egy csodálatos színész és tanár egybe göngyölt, egy hatalmas kedves szívű ember, aki melegét, mosolyát adja mindenkinek, aki látja és hallja.
Ha közel van hozzá, szó szerint „elnyeli” érzékeny és gondoskodó hozzáállását a világhoz, minden teremtményhez - állatokhoz és emberekhez egyaránt.
Nem képezi ki az állatokat, hanem játszik velük! És ez a legésszerűbb módja az állatok és a gyermekek nevelésének. Sokat kell tanulnunk tőle. Hiszen a gyerekek, akárcsak az állatok, a játék révén tanulnak és fejlődnek a legjobban.
„A szellemi és erkölcsi alapokat nem születésétől a természet adja az embernek, hanem ápolja, ezért szükséges a gyermekre irányuló célzott befolyásolás. És a legmeggyőzőbb a személyes példamutatás. Az erkölcs mindig is a nemzet szellemi újjáéledésének alapja volt és az is marad.”
A könyvek és videók egyszerű, háromévesek számára is hozzáférhető nyelven magyarázzák el az olyan fontos fogalmakat, mint a jó, a rossz, a barátság, az irigység, a szerelem, az őszinteség, az igazságosság, az érzés, az irgalom, az udvariasság, a válaszkészség, a gyűlölet, a lelkiismeret, a boldogság, álom, gondoskodás, felelősség, együttérzés...
Érdekes történetek, néha viccesek, néha szomorúak, rögzítenek történeteket Kuklachev életéből - gyermekkorából, ifjúságából, színházi munkájából. A könyvekben felvetett kérdések magának az életnek a kérdései.
„Mi az élet”, „Hogyan váljunk erőssé”, „A szeretet a világegyetem fő energiája”, „A hit az ember fő ereje”, „Győzd le a haragot”, „Mi a félelem”.
Vannak kérdések és gyakorlati gyakorlatok, gyakorlatok és hasznos tippek, amelyekből a gyermek megértheti, ki akar lenni, hogyan valósítsa meg álmát, találjon barátokat és megértse önmagát.
Ha nem beszélünk a gyerekekkel ezekről a témákról, hogyan fogják megérteni őket?
Hogyan tanulják meg megkülönböztetni érzéseiket és helyesen megnevezni őket?
Hogyan találják meg életük értelmét, és hogyan haladnak majd azon?
Minden történet ok arra, hogy időt tölts a gyermekeiddel, beszélgess velük fontos dolgokról, tanítsd meg őket gondolkodni, felelősséget vállalni és segíts másokon.
Magamat Jurij Kuklacsev A könyveiről így beszél:
„A könyvek elolvasása után megérted az univerzum minden élőlénye által beszélt érzések nyelvét, megtanulod a macskák és kutyák nevelésének és gondozásának fő titkait, mert az állatok kedvességet hoznak otthonunkba, meglágyítják a felnőttek szívét. és boldoggá tegye az embereket.
A könyvek is megtanítanak a szívedhez beszélni... (Hogy a szíved el ne aludjon, próbáld mindenben észrevenni a szépet).
Egyéni történeteken keresztül – fényes, kifejező, vicces, szomorú – nevelik az embert.
A könyv hasznos tippeket tartalmaz a macskák neveléséhez. Hogy a gyerekek elragadjanak, és egyúttal megtanítsák a macskájukat úgy élni, hogy a ház tiszta és nyugodt legyen. Elmondom neked a munkám minden titkát, és meg fogod érteni, hogyan tanítsd meg állataidat házi fellépőkké.
Ők viszont kitartásra és türelemre tanítanak, és még bánni is fognak veled.
A könyvekből a gyerekek megtanulják, hogyan születik meg az agresszió az ember szívében, és milyen módszerek vannak a leküzdésére. Arról, hogy mennyire hasznos érzéseit, vágyait időben visszafogni.
Meg fogják érteni, hogy mindig helyénvaló először elgondolkodni, mielőtt kijelentené. Az irigység helyett megtanulnak örülni felebarátjuk sikerének. A háziállatokkal való kommunikáció révén a gyerekek fejlesztik azt a képességet, hogy együtt érezzenek és megértsenek mások állapotát.
Az állatok viselkedésének megfigyelésével a gyerekek növelik a pozitív érzelmek - öröm és jóakarat - poggyászát. Megtanítjuk a gyerekeket a csendre figyelni, a hátukkal látni, és fejleszteni találékonyságukat.
Idővel megértik: A kedvesség energia. Aki másoknak adja, az nem veszít, hanem nyer.”
A magam nevében szeretném hozzátenni, hogy ezeket a könyveket érdemes minden évben újraolvasni, ahogy a gyermek felnő, figyelve reakcióit, következtetéseit. Minden otthoni könyvtárban minden bizonnyal lesz számukra hely, és nemzedékről nemzedékre öröklődnek. Egy ilyen ajándékra sokáig emlékezni fognak mind a gyerekek, mind a szüleik.
Befejezésül álljon itt egy idézet a könyvből:
„Az oktatás nem cselekvés.
Ezért minden tevékenységünk hosszú, fáradságos és céltudatos munka, amelynek célja ifjúságunk erkölcsisége.”
Yu Kuklachev
Minden jót nektek, kedves barátaim!
Mindannyian jól ismerjük a vidám, világhírű bohócot, aki macskákkal dolgozik - Jurij Kuklacsev. Jurij Dmitrijevics a világ egyetlen „Macskaszínházának” alkotója és művészeti igazgatója, Oroszország népi művésze, a „Bhócok aranykoronája” díj, a Nemzetek Reményének Rendje és a Barátság Rendje.
De eddig kevesen tudják, hogy Jurij Kuklacsev a „Kedvesség iskolája” oktatási program szerzője is. Könyv- és taneszköz-sorozatot írt „Kedvesség és önismeret leckék” címmel általános iskolás gyerekek és tanárok számára. A taneszközökben található játékokat és feladatokat Jurij Dmitrijevics állította össze neves tanárok és pszichológusok munkái alapján.
A „Kedvesség és önismeret leckéi” című könyveket az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma hagyta jóvá, és szerepelnek az általános iskolák számára készült „A körülöttünk lévő világ” oktatási és módszertani készletében. Nyolc éve a „Kedvesség Iskolája” oktatási program sikeresen működik iskolákban, bentlakásos iskolákban, szociális segélyközpontokban Moszkvában és Oroszország más városaiban.
Jurij Dmitrijevics fia, Dmitrij Kuklacsev, apja művének utódja, a Kuklacsev Macskaszínház vezetője, „Kedvenc macskáim” című lenyűgöző darabjával Almatiba látogatott. Az „Self-knowledge.kz” magazin szerkesztői nem hagyták ki a lehetőséget, hogy beszéljenek a csodálatos művész Dmitrij Kuklacsevvel, aki folytatta és fejlesztette apja munkáját. Dmitrij Kuklacsev a cirkusziskolában és az Orosz Színházművészeti Akadémián végzett. 2009-ben elnyerte az Orosz Föderáció tiszteletbeli művésze címet.
Dmitrij Jurjevics, mi vagyunk a Bobek Nemzeti Tudományos, Gyakorlati, Oktatási és Egészségügyi Központ. Kazahsztán iskoláiban bevezettük az „Önismeret” tantárgyat, melynek célja a fiatalabb generáció harmonikus fejlődése. Apád, Jurij Dmitrijevics Kuklacsev egyik könyve „A kedvesség és önismeret leckéi” címet viseli. Azt szeretném kérdezni, hogy mit értesz önismereten?
Mielőtt kimondanánk, mi az önismeret, meg kell mondanunk, hogy mi a gyerek A gyerek egy szivacs, amely mindent magába szív. Nemcsak magától a gyerektől függ, hanem még gyakrabban attól, hogy milyen társadalomban él, milyen befolyásnak lesz kitéve a gyermek. Egyértelmű, hogy abból semmi jó nem lesz, ha egy gyerek egész nap eltűnik az átjárókban, ahol gyorsan meg lehet tanítani inni és dohányozni. De ha kezdetben a társadalom más, akkor ennek megfelelően a gyermek felzárkózik, helyesen érzékelve társadalma értékeit. Nagyon fontos, hogy a gyerekekbe neveljük a világhoz való harmonikus attitűdöt, pozitív hozzáállást, magas kulturális szintet, mert akkor a gyermekből harmonikusan fejlett, kulturált ember lesz.
Mit értek önismereten? Azt mondanám, hogy ilyenkor a gyerek magától tanul. Jurij Dmitrijevics „Kedvesség leckéjében” kiváló feladatok és tréningek hangzanak el, amelyek elvégzésével a gyermek megtanul a szívére hallgatni, feltenni magának a kérdést, mit tegyen bizonyos helyzetekben. Az önismeret az, amikor a gyermek önmagában és önmagában választ talál az élet által feltett kérdésekre. Véleményem szerint ez egy nagyon fontos készség minden ember életében, mert senki sem fogja megmondani jobban, mint te, és ez végül is felelősséget nevel a gyermekben az életéért.
-Hogyan jutott Jurij Dmitrijevics az önismeret gondolatához és a gyerekeknek szóló könyvek írásának ötletéhez?
Apám nagyon kreatív ember. Egy nap az az ötlete támadt, hogy írjon egy könyvet, és első munkája egy történet volt, amit Izraelben írt. A jeruzsálemi Krisztus feltámadásának templomában találkozott a Szent Tűzzel, és ihletve egy lélegzettel megírta a „Mária” című történetet. Amikor felolvasta ezt a történetet hivatásos íróknak és íróknak, azt tanácsolták neki: „Írj, gyönyörűen írsz.” Így hát apámnak az az ötlete támadt, hogy írja meg a „Kedvesség és önismeret leckéket”, mert volt mondanivalója az embereknek. Sokáig dolgozik emberekkel, és persze látja, mi történik a társadalomban, hogyan nőnek fel a gyerekeink.
Jurij Dmitrijevics rendszeresen utazik Kazanyba a fiatalkorú bűnözők kolóniájára, és egy teljes éve itt vezeti be önismereti és kedvességi iskoláját. Apám mellett Vjacseszlav Spesivtsev, a "Yabloko" moszkvai ifjúsági színház vezetője jár erre a kolóniára. Az eredmény lenyűgöző – a gyerekek a szemünk láttára változnak. El tudod képzelni, hogy a telepen vannak olyan gyerekek, akik 13-15 évesek, de nem tudnak írni-olvasni, ráadásul nincs is rá szükségük, mert olyan társadalomban éltek, ahol pl. az autó elindításának és ellopásának képessége. És most az apa azt mondja, hogy a gyerekek azt mondják: „Elhagyom a telepet, és autószerelőnek megyek”, vagyis a gyerekek már nem akarnak autókat lopni, hanem meg akarják javítani és a társadalom javára.
- Mondja el röviden, miről szól Jurij Dmitrijevics „A kedvesség és önismeret leckék” című könyve?
Véleményem szerint ez egy egyedülálló könyv, mert könnyű, érthető nyelven íródott. Ha az összes gyermeknevelésről szóló pszichológiai könyv nagyon összetetten van megírva, gyakran maguknak a felnőtteknek is nehéz megérteni őket, a gyerekek számára pedig teljesen érthetetlenek. A „Kedvesség leckéi”-ben minden nagyon egyszerű - megfigyelések, érdekes események Jurij Dmitrijevics életéből, novellák a macskák életéről. A „Lessons of Kindness” összes története egyszerű és hozzáférhető, játékon alapul, és minél tovább megy, annál érdekesebbé válik. Egyszerű gyakorlatokat is kínálnak, például, hogyan lehet megtanulni hallgatni a csendet. Az ilyen gyakorlatok segítenek a gyermeknek hallani önmagát, koncentrálni, fejleszteni a képzeletet és növelni az önbecsülést.
Összesen 16 könyv jelent meg, amelyeket az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma hagyott jóvá. Maguk a „Kedvesség és önismeret órái” mellett megtalálhatóak a Jóság Iskolája tankönyvei és a pedagógusok számára készült oktatási segédanyagok. Hozzá kell tenni, hogy Oroszország számos iskolájában ezeket a tankönyveket már bevezetik az oktatási folyamatba.
A „Kedvesség leckéi” azért jött létre, hogy megtanítsák a gyermeket megérteni, ki ő, mert a gyermek kiindulópontja ő maga. A könyv megtanítja a gyerekeket, hogy tegyenek fel maguknak minden izgalmas kérdést, és találjanak rájuk választ. Ennek eredményeként a gyermekben kialakul az önálló gondolkodás képessége. A „Kedvesség leckéi” célja a jövő nemzedékének nevelése, akit kedvesnek, bátornak és becsületesnek szeretnénk látni. Röviden: pontosan erről szól a könyv.
- Mondd, kérlek, mi a fő lecke, amit apádtól kaptál?
Hogy önmagad legyél. Valószínűleg ez az élet fő leckéje, amit nagyon gyakran mással helyettesítünk. Sajnos a társadalmunk gyakran olyan keretek közé helyez bennünket, hogy azt kell tennünk, amit nem akarunk, olyan munkát kell végeznünk, amit nem szeretünk, és olyan társadalmi szerepeket kell betöltenünk, amelyeket nem szeretünk. Ily módon fokozatosan megöljük magunkat, elveszítjük egyedi személyiségünk integritását. Önmagadnak lenni, azt tenni, amit szeretsz a társadalom javára, hogy az erkölcsi és anyagi elégedettséget is hozzon – ez a fő dolog, amit apám tanított. Nem kell félned attól, hogy a saját utad járj, önmagad légy.
Mit tud mondani egy ember, aki sokat dolgozik macskákkal és nagyon jól ismeri őket, mit tanulhat a macskáktól?
Nagyon. Sőt, a kedvesség iskolájának ötlete a macskákkal való kommunikáció során született, mivel a macska szerelemben született állat. A szerelemben élő macska ennek megfelelően viselkedik, nyugodt, szeretetteljes, mindig elérhető és nyitott a kommunikációra. Először is, a macskák megtaníthatják az embereket a kommunikációra. Hosszú évek óta látom, hogy a macskák hogyan kommunikálnak egymással, milyen körültekintően viselkednek idegen területen, betartanak bizonyos szabályokat, és mindez megtanulható. A macskák nagyon őszinte állatok, mindig azt teszik, amit gondolnak, és ezt meg is lehet tőlük tanulni – kimondani és megtenni azt, ami benned van.
- Mit kívánna Kazahsztán népének?
Szeretném azt kívánni, hogy legyünk óvatosak és figyelmesek egymásra. Ha egymásra mosolygunk, jót teszünk, segítünk, az életünket könnyebbé és jobbá teszi. Ma segítettünk, holnap pedig segítünk, és ez az élet törvénye. És ha lehúzott napellenzővel élünk, semmit sem látunk magunk körül, akkor életünk szürke és örömtelen lesz. Saját boldogságunk teremtői vagyunk, és ha egy kicsit nyitottabbak, kedvesebbek és figyelmesebbek leszünk egymás iránt, akkor a társadalmunk és a gyermekeink is boldogabbak lesznek.
Nagyon köszönöm az érdekes beszélgetést, Dmitrij Jurijevics. Szeretettel várunk városunkban a Kuklacsev Macskaszínház következő körútjára.
Köszönjük, Macskaszínházunk és minden szőrös színésze szívesen ellátogat újra a vendégszerető Almati városba.
Jurij Kuklacsev történetei
Ryzhik
Elmesélek egy esetet, hogyan mentette meg a szerelem a nagyapámat. Ez egy különleges ember volt. A faluban Gerasim volt a beceneve, mert ő etette az összes hajléktalan macskát és kutyát, és kiállt értük. A macska Ryzhik a házában élt. Megfogta a tóban. A papilláról etette. Mindig a hónom alatt hordtam. Kozák rablókat játszott vele. És amikor Ryzhik felnőtt, annyira ragaszkodott a nagyapjához, hogy úgy futott utána, mint egy kutya. Nagyapa vadászni készül, vállára dobja a fegyvert az erdőbe, Ryzhik pedig a közelben van. Egy idő után visszatérnek egy csomó vargányával. Nagyapa felfűzte őket egy ágra, mint egy shish kebabot, és egy gyönyörű füzért tett közvetlenül az asztalra a nagymamának.
– Itt vannak a trófeáim – mondja.
Micsoda vadász – nevet a nagymama.
Tudja, hogy egész életében egyetlen madarat sem ölt meg.
Olyan szépen repül a madár – mondta a nagyapa. - Célozok. És képzeld csak el, hogyan repül le a madár, mint egy kő, összeszorul a szívem. Nem emelhetem fel a kezem egy élőlényre. Kár.
Nagymama elmondta, hogy amikor először megjelent a nagyapja házában, a macska féltékeny volt a nagyapjára.
A macska leül egy zsámolyra – emlékezett vissza a nagymamám –, és éberen figyel rám. Amint hátat fordítok, a zsámolyról a hátamra ugrik, felém karmol, majd vissza a zsámolyra. Oldalra fordítja a fejét, és úgy ül, mintha mi sem történt volna.
Kezdek felháborodni:
Miért vakarod? Panaszkodok a tulajnál.
És ártatlan szemekkel néz rám.
Megőrültél, Agafya? Itt ülök, nem zavarok senkit.
Behunyja a szemét, és csak két ravasz fény szikrázik ki a résekből.
A kendőt a padon hagyom, ő pedig darabokra tépi. Néha a szemedbe néz, és olyan gyűlölet van bennük! Csak nézd, az arcodba kerül. Ha a közelben elhaladok, biztosan foggal fogom a lábam. Eltéptem az összes harisnyámat. Hogy ne panaszkodjak nagyapámnak, nemezcsizmában jártam a házban.
Egy napon a nagyapám megbetegedett. Olyan a hő, mint a tűzhelyből. Az orvosok szerint a helyzet reménytelen. Bármit is csinált a macska. Beteg nagyapja fölött lebegett, felmelegítette a lábát, a sámán pedig a fejéhez szorította magát, és sétált, sétált a nagyapján, táncolt, éles karmokkal finoman masszírozta a testét, de semmi sem segített. A macska szomorú. Lefeküdt mellé, és nem mozdult. Csak néztem, hogyan vigyázok a nagyapámra ezekben a napokban. Különféle gyógynövények infúzióját adott nekem. Éjszaka nem aludtam, fogtam a kezét és imádkoztam. Kétségbeesetten, szenvedélyesen imádkozott. Minden ér segítséget kért. Nagyapa jobban érezte magát, a betegség alábbhagyott, és egy idő után meggyógyult. Utána a macska először az ölembe ugrott, megnyalta a kezem és felhorkant. Csak így tudta kifejezni háláját. A macska megértette, hogy a nagymama szerelmével megmentett egy számára kedves embert.
WHO nem tud a híres jó bűvészről és varázslóról, Jurij Kuklacsev cirkuszművészről! Ő Oroszország igazi népművésze! - aki létrehozta a világ egyetlen Macskaszínházát, népszerű és nagyon kedvelt nemcsak nálunk, hanem külföldön is. Mindkét bajuszos macskaművész szereti, a gyerekek és a felnőttek egyaránt csodálják bohóc remekeit. És itt van előttünk egy kis színes brosúra, amelyet Jurij Dmitrijevics írt - „Kedvesség iskolája. Ajánlások és javaslatok tanárok és pszichológusok számára.”
Bevezetés... Nem, ez nem a könyv száraz előszava -szívből szenvedő ember lelkének kiáltása: mi történik most hazánkban, az iskolában?! „A helyzet kritikus. A drasztikus változások és az instabilitás csapást mértek az erkölcsre, az emberi jellem erkölcsi és etikai vonatkozásaira... Kihívnunk kell azokat az erőket, amelyek lelki pusztítást próbálnak előidézni gyermekeinkben, - olvasható az olvasókhoz intézett felhívásban.
Jurij Kuklacsev megosztja velünk:
„Egyszer, egy párizsi körút során azt mondtam a televízióban, hogy arról álmodoztam, hogy megtartom a „Kedvesség leckét”. A francia oktatási minisztérium felhívott és megkérdezte: „Le tudnál tartani egy bemutató órát a közeljövőben?” Beleegyeztem.
Hétezer gyerek gyűlt össze a sportpalotában. Fordító segítségével beszéltem az állataimról, és rögtön trükköket is bemutattam, felfedve munkám titkait. A lecke nagy sikert aratott. Most pedig olvashattok rólam és a macskákról egy francia tankönyvben, egy tanórán kívüli olvasmányos könyvben a francia állami iskolák negyedik osztályosai számára.
Huszonöt éve volt. Aztán azt javasoltam, hogy tartsunk egy kedvesség leckét hazánkban.
„A kedvesség az óvodáké” – magyarázták nekem az Oktatási Minisztériumban –, olyan alaptudományokra van szükségünk, amelyek segítenek a világűr felfedezésében.
Megnyugodtam és hosszú évekig csak macskákkal foglalkoztam. De egy nap történt egy eset, ami belülről felrobbantott.
Egy barátja fia kábítószer-túladagolásban halt meg. Még csak huszonnégy éves volt... Nem tudtam visszatartani a könnyeimet, és tehetetlenül zokogtam, mint egy gyerek. Nem a szánalomtól sírtam, hanem éppen a tehetetlenségtől, hogy bármit is változtassak. Ordítani akartam, kitépni a hajam, a földbe temetni. És feltettem magamnak egy kérdést:
- Miért nem lettem drogos és részeg? Bár gyermekkorban ennek minden előfeltétele megvolt. Mindenki, aki inni vagy dohányozni kínált a bejáratnál, nagyon korán meghalt. – kezdtem el elemezni. - Már az első osztályban volt egy célom. Egy álom, amelyhez teljes lényemmel nyúltam.
Itt egy nyom! Az álma, a kedvenc vállalkozása felé való törekvés a fő gyógyír a halálra.
Rájöttem, hogy eljött az idő, amikor nincs jogom tétlenül ülni. Köteles vagyok összeszedni minden tapasztalatomat, megfigyelésemet, tudásom poggyászát feltárni mindenki előtt, aki képes hallani, látni és érezni. Ezért úgy döntöttem, hogy a spirituális kultúra leckét ajánlom a gyerekeknek az iskolában.
Ezt a leckét hívtam SZÍVSÉG ÉS ÖNISMERET LECKE”.
Jurij Dmitrijevics könyve, pontosabban egy módszertani kézikönyv, részletesen leírja a 17 kedvesség leckéjének megvalósítását. Néhányuk neve:
2003-ban Jurij Kuklacsev javasolta a „Kedvesség iskolája” programot. A leckék levezetésére könyvsorozatot írt a „Kedvesség iskolája” címmel, valamint módszertani ajánlásokat írt tanárok és pszichológusok számára a „Kedvesség és önismeret óráinak” általános iskolások számára történő lebonyolításáról. A tanítási kézikönyvben szereplő játékokat és feladatokat Yu.D. Kuklachev tudósok, akadémikusok, pszichológusok (Pavlov, Orlov, Anokhin) munkáit felhasználva.
Friss hírekből:
A világhírű bohóc, macskaedző és a gyerekek kedvence, Jurij Kuklacsev ellátogatott a Shakhovsky fiatalkorúak javítóintézetébe.
Jurij Kuklacsev smink nélkül lépett be a kolónia csarnokába, vicces bojtos kalapban, hóna alatt fehér ölebben. Szélesen mosolyogva. Ez a gyerekesen nyílt mosoly pedig önkéntelenül is viszonzásra kényszerítette a tinédzsereket. A művész hangja azonnal felkeltette a gyerekek figyelmét.
Beszéltek a rosszról, a jóról, a lelkiismeretről, a közönyről és a szeretetről. Pontosabban Kuklacsev kérdezősködött, a srácok válaszoltak. Néha oda nem illően, hol pedig filozófiai felhanggal. A népművész és az elítélt tinédzserek között pedig nem volt távolság – nem a színpadon volt, hanem a teremben, velük együtt.
Kuklacsevnek megvan a maga megközelítése, saját kommunikációs nyelve az ilyen tinédzserekkel. Nem morálisan beszélt. Egyszerű és hozzáférhető. Saját életéből vett példákon keresztül elmondta, hogyan győzte le a nehézségeket, hogyan jutott el álma – a cirkusz – felé.
Saját programot dolgozott ki a nehéz tinédzserekkel való munkához. Immár négy éve járja vele az országot, gyarmatokon találkozik elítéltekkel, és kedvességre tanítja őket. És a tinédzserek hallják. Ez nyilvánvaló volt az arcukról - ragyogó és egyben zavarodott.
Miért jöttél erre a világra?
Életért.
Jobb. De nem lehet cél nélkül élni. Van célod, Deniska?
Vállat von.
Kötelező. Ha nincs, akkor nincs hova továbbmenni. Csak üresség lesz. És ez ijesztő. Most félelem van a szívedben. Le lehet győzni. Szerelem. Tanuld meg szeretni magad – tiszteld, becsüld meg, és akkor minden eljön. Beleértve a célt is. Csak ő legyen őszinte, világos, békés. Akkor jól érzed magad, és mindenki segíteni fog neked.
Érezhető volt, hogy Kuklacsev improvizál. Ez nem egy betanult és jól megkopott program, amitől elálmosodik. A művész őszintesége és őszintesége, cserébe pedig közönsége nyitottsága és érdeklődése. Kuklachev nem dolgozott a tinédzserek tudatán. Nem pszichológus. A szívükön dolgozott. Hiszen ő egy bohóc.
Boldog ember vagyok, mert igyekszem örömet és kedvességet adni a gyerekeknek. Remélem, te is megkapod – mondta lelkesen a bohóc.
Bohóckütyük nélkül sem. A gyerekek megtanultak zsonglőrködni, és szívesen pózoltak rajzfilmekhez. Mellesleg nem ők voltak az egyetlenek - a kolónia vezetése készségesen részt vett ezen az izgalmas eseményen. Mindenki nevetett. A bebörtönzött tinédzserek pár órára hétköznapi gyerekekké változtak - vidámak, elégedettek és bár rövid ideig, de gondtalanok.
Tele vagyok pozitív érzelmekkel. A Jurij Kuklacsevvel folytatott kommunikáció sok mindenen elgondolkodtatott” – osztotta meg benyomásait a művésznővel való találkozásról Dmitrij, egy börtönhallgató.
„Soha életemben nem láttam ehhez foghatót” – mondta Szergej. „Soha nem találkoztam ilyen nyitott, kedves emberrel. Szavai elhittek magamban, az erőmben. Arra kell törekednünk, hogy kedvesebbek legyünk. Fogok. Idővel.
Tévhit, hogy kistestvéreink cirkuszi bohóckodásaira csak a gyerekek reagálnak örömmel. 15-19 éves fiúk üdvözölték Kuklacsev kisállatszámait. A macskával és kutyával való rövid fellépés után pedig beálltunk a sorba, hogy fotózkodjunk velük.
Az elváláskor a művész határozottan kezet fogott mindegyik sráccal, és azt mondta:
Jurij Kuklacsev nemcsak műsorával, hanem ajándékokkal is érkezett a gyerekekhez. Így a telep lakói boldogan távoztak a teremből.
http://epressa.su/news/society/urok_dobroty_ot_kuklachyeva/
Interjú Jurij Kuklacsev orosz népművészrel az oktatás problémáiról
Ismert a FÁK-szerte és messze túl is annak határain. Ez a híres cirkuszművész az állatok kiképzésének egyedülálló humánus módszerének kifejlesztésével vált híressé. Macskaszínháza lenyűgöz összetett előadásaival és kedvességével, amellyel minden nézőt inspirál – kicsiket és nagyokat egyaránt.
Ez a tehetséges férfi szőnyegbohócként kezdte pályafutását. Ez azt jelenti, hogy előadásait csak paravánként használták a cirkuszi aréna szőnyegcseréjéhez és egyéb fellépések előkészítéséhez. De tehetségére hamar felfigyeltek, és az állandó munkának és a visszautasíthatatlan találmánynak köszönhetően Jurij Kuklacsev lett a leghíresebb bohóc Oroszországban.. Előadásai telt házat vonzottak Európa-szerte, és egyedülálló módszerére az állatokkal való munka során egyszerűen nagy kereslet mutatkozott.
2002-ben Jurij Kuklacsev úgy döntött, hogy mindenkinek átadja tapasztalatait. Így született meg egy különleges és egyedülálló laboratórium, amely a „Lélekökológia” nevet kapta. Itt azt tanítják, hogyan lehet harmóniában lenni önmagával és az egész világgal, tanítják a kedvességet és a mindenkivel való boldogulás képességét. Ennek az egyedülálló projektnek ugyanis nincs párja az egész világon, és a mai napig példaértékű nemcsak a pszichológiai harmónia stúdiók, hanem a természettel és állatokkal hasonló módon foglalkozó szakemberek számára is.
Ezért döntött úgy Jurij Kuklacsev, hogy tapasztalatait könyv formájában tárja a világ elé. Végtére is, a pop art és a képzés nem sok rajongója tudott szenvedélyéről és a világgal való harmónia kereséséről. A könyv igazi szenzációt keltett, és a világ számos országában bestseller lett. És ezért különös figyelmet kell fordítani rá .
Jurij Kuklacsev ebben a könyvben feltárja az oktatási és oktatási munka fő módszerét. Függetlenül attól, hogy a tanár kivel dolgozik – gyerekkel, felnőttel vagy bármilyen állattal – a nevelés, interakció és tanulás fő elve a szeretet és a megértés. A jóság és a hit, valamint a szeretet az, ami sokkal nagyobb eredményt ad, mint az elavult „répa és bot” módszer. .
A könyv a kicsit és rengeteg kedvességgel, könnyedséggel és optimizmussal ízesített könyvek közé sorolható. Módszeresen feltárja a tanár és a diák interakciójának olyan fontos szempontjait, mint például:
A könyv egy egyszerű, mindenki számára hozzáférhető pszichológiára épül: a tanár taníthat valamit, ha őszintén és jó módszerekkel akarja elérni. Csak a humanizmus, a kölcsönös megértés és bizalom ad jó és valós eredményt . Ellenkező esetben, ha durva és elavult módszereket használ, azt kockáztatja, hogy képzeletbeli és rövid életű eredményt kap.
Jurij Kuklacsev kifejti: csak akkor tudsz igazán tanulni, ha érdeklődsz, és kedvesen, szeretettel csinálod. Ellenkező esetben a diák könnyebben színlel, és hamis eredményt mutat fel, csak azért, hogy lemaradjon. Ez pedig joggal tekinthető minden pedagógiai és nevelési törekvés összeomlásának.
Jurij Kuklacsev könyvét online ingyen meghallgathatja ezen az oldalon bármelyik kütyüből. A könyv segít megtanulni valami újat és fontosat anélkül, hogy több időt töltene rá. Az akadálymentes prezentáció és a kényelmes formátum lehetővé teszi, hogy sorban hallgathassa a könyvet munkába vagy hazafelé menet, miközben házimunkát végez.
Jurij Kuklacsev módszertanát, mint univerzális módszert, jelenleg különféle képzési központok és iskolák alkalmazzák. Türelemre, a feladatok fokozatos bonyolítására és a diák és tanár interakciójára, a teljes bizalomra tanít, és arra, hogyan lehet ezt a kölcsönös bizalmat környezetbarátan és harmonikusan, nyomás nélkül elérni. . A könyvből megszerzett tudást bármilyen területen felhasználhatja - gyermeknevelés, kisállat kiképzése, személyzet képzése stb.
