టాస్క్ 15.3
SELF-EDUCATION అనే పదం యొక్క అర్థాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు?మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్యాఖ్యానించండి. అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం రాయండి: "స్వీయ విద్య అంటే ఏమిటి", మీరు ఇచ్చిన నిర్వచనాన్ని థీసిస్‌గా తీసుకోవడం.
మీ థీసిస్ వాదిస్తూ, ఇవ్వండి 2 (రెండు) వాదన ఉదాహరణలుమీ తర్కాన్ని నిర్ధారిస్తూ: ఒక ఉదాహరణ, ఒక వాదన ఇవ్వండి చదివిన వచనం నుండి, మరియు రెండవది - మీ జీవిత అనుభవం నుండి.
వ్యాసం నిడివి ఉండాలి కనీసం 70 పదాలు. వ్యాసం పారాఫ్రేజ్ లేదా ఎటువంటి వ్యాఖ్యలు లేకుండా మూల వచనాన్ని పూర్తిగా తిరిగి వ్రాసినట్లయితే, అటువంటి పని సున్నా పాయింట్ల ద్వారా అంచనా వేయబడుతుంది.
ఒక వ్యాసం రాయండి చక్కని, స్పష్టమైన చేతివ్రాత.
దశ 1నేను పరిచయం వ్రాస్తున్నాను.
సూత్రీకరించండి నిర్వచనంపదాలు స్వయం-విద్య.
సహాయం కోసం నేను ఆశ్రయించాను ప్రదర్శన కోసం వచనం (పేజి 221 "13-16 ఎంపికలకు ప్రదర్శన కోసం వచనం", 2వ పేరా చూడండి). ఇలాంటి పంక్తులు ఉన్నాయి:
ఇప్పుడు మీకు కావాలి వ్యాఖ్యనిర్వచనం ఇవ్వబడింది, లేకపోతే C3K1 ప్రమాణాల ప్రకారం 1 పాయింట్ పదం యొక్క అర్థం యొక్క వివరణ (I.P. Tsybulko యొక్క సేకరణ p. 235)పోతుంది.
వ్యాఖ్య ఇలా ఉండవచ్చు:
ఒక వ్యక్తి నిర్మాణంలో స్వీయ-విద్య పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది సంక్లిష్టమైన ప్రక్రియ, ఇది ఒక వ్యక్తి నుండి బలమైన-ఇష్టపూర్వక ప్రయత్నాలు అవసరం.
నేను నిర్వచనం మరియు వ్యాఖ్యను కలుపుతాను:
స్వీయ-విద్య అనేది ఒకరి స్వంత జీవితం, ఒకరి ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలు మరియు అన్నింటికంటే, ఒకరి స్వంత చర్యల పట్ల చేతన వైఖరి. (35 పదాలు)
దశ 2నేను 1వ వాదనను రూపొందిస్తాను (చదివిన వచనం నుండి).
ఈ వాదన అవసరం క్లుప్తంగా చెప్పండిగురించి, WHO K. ఒసిపోవ్ యొక్క వచనంలో స్వీయ-విద్యలో నిమగ్నమై ఉన్నాడు మరియు ఎలాఅతను అది చేస్తాడు.
నేను ఒంటరిగా ఉన్నాను కీలక ప్రతిపాదనలు, వాదనను వ్రాసేటప్పుడు నేను దానిపై ఆధారపడతాను: 2-9, 11-14.
నేను నా వాదనను ఇలా నిర్మించాను పథకం:
1. థీసిస్ (నేను నిరూపిస్తాననే ఆలోచన మొదటి వాక్యం),
2. సాక్ష్యం (సువోరోవ్ గురించి కథ),
3. సూక్ష్మ అనుమితి (వాదన యొక్క చివరి వాక్యం).
ఇ బాల్యంలో కూడా, భవిష్యత్ కమాండర్ తన సైనిక సేవ యొక్క కలను నెరవేర్చకుండా నిరోధించగలిగే వాటిని అధిగమించగలిగాడు: శారీరక అసంపూర్ణత, తగినంత పెంపకం మరియు విద్య మరియు అతని తండ్రి నుండి మద్దతు లేకపోవడం కూడా. దీని కోసం, యువ సువోరోవ్ స్వీయ-విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇందులో గట్టిపడటం, స్వీయ-విద్య మరియు సైనిక పుస్తకాలు చదవడం ఉన్నాయి. ఒక పదేళ్ల బాలుడు సైనిక కార్యకలాపాలకు ఎంత పట్టుదలతో సిద్ధమయ్యాడో ఆశ్చర్యంగా ఉంది. (86 పదాలు)
దశ 3నేను 2వ వాదనను (నా స్వంత జీవిత అనుభవం నుండి) రూపొందించాను.
ఇప్పుడు నేను రెండవ వాదనను పరిశీలిస్తాను.
అని గుర్తుపెట్టుకోవచ్చు ఎంత గొప్ప వ్యక్తులు తమలో తాము పనిచేసుకున్నారు.
L. N. టాల్‌స్టాయ్కౌమారదశలో, అతను ఒక డైరీని ప్రారంభిస్తాడు, దానిలోని తన లోపాలను గమనిస్తాడు, వివిధ కాలాలకు స్వీయ-విద్య మరియు స్వీయ-విద్య కోసం ప్రణాళికలను రూపొందిస్తాడు, తనపై పని యొక్క పురోగతిని వివరిస్తాడు, తప్పులను విశ్లేషిస్తాడు; స్వీయ-విద్య కోసం కొత్త, సాధారణ మరియు ప్రైవేట్ ప్రణాళికలను వివరిస్తుంది.
స్వీయ విద్యలో తీవ్రంగా నిమగ్నమై ఉన్నారు A. P. చెకోవ్. అతని భార్య O.L. నిప్పర్-చెకోవాకు రాసిన లేఖలలో ఒకదానిలో, అంటోన్ పావ్లోవిచ్ ఇలా వ్రాశాడు: "మీరు ... నా పాత్రకు అసూయపడండి. స్వతహాగా నాకు పదునైన స్వభావం ఉందని నేను మీకు చెప్పాలి, నేను త్వరగా కోపాన్ని కలిగి ఉంటాను, మొదలైనవి. కానీ నేను నన్ను నిగ్రహించుకోవడం అలవాటు చేసుకున్నాను, ఎందుకంటే మంచి వ్యక్తి తనను తాను విస్మరించడం తగదు ... "
గొప్ప రష్యన్ యాత్రికుడు తన మరియు తన కొడుకు స్వీయ విద్యపై చాలా శ్రద్ధ వహించాడు. V. K. ఆర్సెనీవ్.సంకల్పం యొక్క స్వీయ-విద్య కోసం, అతను తన కొడుకు క్రింది కమాండ్మెంట్స్కు కట్టుబడి ఉండాలని సిఫార్సు చేశాడు: 1. రేపు వంద కంటే ఈరోజు ఒకటి మంచిది. 2. వాయిదా వేయడం మరణం లాంటిది. 3. అనుకూలమైన క్షణం కోసం వేచి ఉండకండి, కానీ మీరే సృష్టించండి. 4. పని చేయండి లేదా చనిపోండి. 5. మీ నిర్ణయాలను వెంటనే అమలు చేయండి. 6. లక్ష్యం లేని సంకోచంతో మీ శక్తిని వృధా చేసుకోకండి. 7. అనిశ్చిత వ్యక్తులచే ఏ ఒక్క మహత్కార్యం జరగదు. 8. పట్టుదల మరియు సహనం అంత విలువైనది ఏదీ లేదు. 9. సగం చేసిన ఇరవై పనులు ఒక్కటి చేసినా విలువైనది కాదు. 10. చెడు అలవాట్లను వదిలించుకోవడం రేపటి కంటే ఈరోజు మంచిది. 11. గుడ్డి గోడలా చార్టర్‌ను పట్టుకోవద్దు. 12. మీ పట్ల గౌరవం కలిగి ఉండండి. 13. క్షుణ్ణంగా మరియు ఖచ్చితత్వాన్ని అలవాటు చేసుకోండి. 14. మీ జీవితం మీరే తయారు చేసుకుంటారు.
గొప్ప రష్యన్ ఉపాధ్యాయుడు తనపై తాను చేసిన పనిలో అనుసరించిన ప్రవర్తన యొక్క నైతిక మరియు వొలిషనల్ నిబంధనలు ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నాయి. K. D. ఉషిన్స్కీ: 1. పరిపూర్ణ ప్రశాంతత, కనీసం బాహ్యమైనది. 2. మాటలు మరియు చేతలలో సూటిగా ఉండటం. 3. ఉద్దేశపూర్వక చర్య. 4. నిర్ణయాత్మకత. 5. ఒక్క మాట అవసరం లేకుండా మీ గురించి మాట్లాడకండి. 6. స్పృహ లేకుండా సమయం గడపవద్దు; మీకు కావలసినది చేయండి, ఏమి జరుగుతుందో కాదు. 7. ప్రతి సాయంత్రం మీ చర్యల గురించి మనస్సాక్షికి అనుగుణంగా తెలియజేయండి. 8. ఉన్నదాని గురించి, లేదా ఏమిటి, లేదా ఏమి జరుగుతుందనే దాని గురించి ఎప్పుడూ గొప్పగా చెప్పుకోవద్దు. ఉషిన్స్కీ తన చర్యలను, తన స్వంత వ్యక్తిత్వాన్ని ఎలా ఖచ్చితంగా నియంత్రించాలో తెలిసిన వ్యక్తి యొక్క అభిప్రాయాన్ని ఇచ్చాడు.
పని దినం పీటర్ ది గ్రేట్. "నేను రాజును మరియు నా చేతుల్లో కాలిబాటలు ఉన్నాయి," అని పీటర్ 1 చెప్పడానికి ఇష్టపడ్డాడు. అతను పనిలేకుండా ఉండడాన్ని సహించలేదు మరియు అతని రోజు పరిమితికి నిండిపోయింది. తెల్లవారకముందే చాలా తొందరగా లేచాను. ఉదయం 3-4 గంటలకు - మంత్రుల మండలి, అప్పుడు అడ్మిరల్టీలో నౌకల నిర్మాణంపై నియంత్రణ. తరచుగా అతను గొడ్డలిని స్వయంగా తీసుకున్నాడు. అప్పుడు ఇంట్లో అతను తనకు ఇష్టమైన టర్నింగ్ వ్యాపారంలో నిమగ్నమై ఉన్నాడు. తన జీవితంలో అతను 14 చేతిపనులలో ప్రావీణ్యం సంపాదించాడు. తర్వాత భోజనం, విశ్రాంతి. మరలా - వర్క్‌షాప్‌లకు, నిర్మాణానికి, ఓడలను తనిఖీ చేయడానికి. సాయంత్రం నేను స్నేహితులను సందర్శించాను మరియు త్వరగా పడుకున్నాను. "పని కోసం సమయం సరదాగా ఉంటుంది," పీటర్ తరచుగా తన చుట్టూ ఉన్నవారికి గుర్తుచేసేవాడు.
మీరు వ్రాయగలరు వారి స్వంత స్వీయ-విద్యా కార్యక్రమం గురించి.
నేను వద్ద ఆగుతాను డెమోస్తనీస్.నేను అదే ఉపయోగిస్తాను పథకం, 1వ వాదనను వ్రాసేటప్పుడు.
దశ 5నేను ముక్కలను కలిసి ఉంచాను మరియు నేను దీనిని పొందుతాను వ్యాసం:
స్వీయ-విద్య అనేది ఒకరి స్వంత జీవితం, ఒకరి ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలు మరియు అన్నింటికంటే, ఒకరి స్వంత చర్యల పట్ల చేతన వైఖరి.ఒక వ్యక్తిని వ్యక్తిగా తీర్చిదిద్దడంలో స్వీయ-విద్య పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది సంక్లిష్టమైన ప్రక్రియ, ఇది ఒక వ్యక్తి నుండి బలమైన-ఇష్టపూర్వక ప్రయత్నాలు అవసరం.
చాలా మంది గొప్ప వ్యక్తులు తమలో తాము పని చేయడం ద్వారా, వారి లోపాలను అధిగమించడం మరియు వారి ఉత్తమ లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా విజయాలు మరియు కీర్తిని సాధించారు. వారిలో ఒకరు, పురాణ A.V. సువోరోవ్, K. ఒసిపోవ్ తన వచనంలో వివరించాడు. ఇ బాల్యంలో కూడా, భవిష్యత్ కమాండర్ తన సైనిక సేవ యొక్క కలను నెరవేర్చకుండా నిరోధించగలిగే వాటిని అధిగమించగలిగాడు: శారీరక అసంపూర్ణత, తగినంత పెంపకం మరియు విద్య మరియు అతని తండ్రి నుండి మద్దతు లేకపోవడం కూడా. దీని కోసం, యువ సువోరోవ్ స్వీయ-విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇందులో గట్టిపడటం, స్వీయ-విద్య మరియు సైనిక పుస్తకాలు చదవడం ఉన్నాయి. ఒక పదేళ్ల బాలుడు సైనిక కార్యకలాపాలకు ఎంత పట్టుదలతో సిద్ధమయ్యాడో ఆశ్చర్యంగా ఉంది.
స్వీయ-విద్య మరియు ప్రసిద్ధ డెమోస్టెనీస్‌లో తీవ్రంగా నిమగ్నమై ఉన్నారు. చిన్న వయస్సు నుండి, ప్రాచీన గ్రీకు వక్త కావాలని కలలు కన్నాడు. ఇంతలో, అతను నాలుకతో ముడిపడి ఉన్నాడు, బలహీనమైన స్వరం, చిన్న శ్వాస, అతని భుజం తిప్పడం అలవాటు. అప్పుడు ఓ అతను పదాలను స్పష్టంగా ఉచ్చరించడం నేర్చుకోవడం ప్రారంభించాడు, తన నోటిలో గులకరాళ్ళను తీయడం, కవులను బిగ్గరగా చదవడం మరియు అద్దం ముందు ముఖ కవళికలను అభ్యసించడం ప్రారంభించాడు. వాక్చాతుర్యం యొక్క నమూనాలను అధ్యయనం చేస్తూ, డెమోస్టెనిస్ వారాలపాటు గదిని విడిచిపెట్టలేదు. బహిరంగంగా మాట్లాడటానికి అతని మొదటి ప్రయత్నాలు విజయవంతం కాలేదు, కానీ భవిష్యత్ స్పీకర్ తనపై తాను పని చేస్తూనే ఉన్నాడు. అవును, ఎన్ పట్టుదల, శ్రమతో తన లక్ష్యాన్ని సాధించాడు.
అందువల్ల, స్వీయ-విద్య ఒక వ్యక్తి లోపాలను వదిలించుకోవడమే కాకుండా, లక్ష్యాన్ని సాధించడంలో సహాయపడుతుందని ఈ ఉదాహరణలు మనల్ని ఒప్పిస్తాయి.(221 పదాలు)
దశ 1. మేము థీసిస్‌ను రూపొందిస్తాము. FRIENDSHIP అనే పదాన్ని నిర్వచిద్దాం.
స్నేహం అనేది ప్రాథమికంగా పరస్పర అవగాహన మరియు చిత్తశుద్ధిపై ఆధారపడిన సన్నిహిత సంబంధం. నిజమైన స్నేహితుడు మీ విజయాన్ని చూసి హృదయపూర్వకంగా సంతోషిస్తాడు మరియు అతని హృదయంలో ఎప్పటికీ అసూయ ఉండదు. నేను నిర్దిష్ట ఉదాహరణలతో నా పదాల చెల్లుబాటును నిరూపిస్తాను. (34 పదాలు)
గమనిక:
1. సంక్షిప్త ప్రదర్శన యొక్క వచనం భావనను నిర్వచించడంలో మీకు సహాయం చేస్తుంది, ఎందుకంటే దాని థీమ్ కూర్పు యొక్క థీమ్‌ను ప్రతిధ్వనిస్తుంది (ఐచ్ఛికాలు 1-4, పేజి 220 కోసం టెక్స్ట్ యొక్క పేరా 2 చూడండి);
2. నిర్వచనాన్ని రూపొందించే ముందు, ప్రెజెంటేషన్ కోసం టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్‌ను విశ్లేషించండి (p. 220) మరియు Y. ఒలేషా యొక్క వచనం యొక్క కంటెంట్‌తో పోల్చండి, స్నేహం అనే పదం యొక్క నిర్వచనం మరియు ఉదాహరణల మధ్య అసమానతలను నివారించడానికి ఇది తప్పక చేయాలి. పేర్కొన్న టెక్స్ట్ మరియు మీ జీవిత అనుభవం నుండి వాదనలు; ప్రదర్శన కోసం వచనంలో, స్నేహం యొక్క అనేక విశిష్ట లక్షణాలు పేరు పెట్టబడ్డాయి, కానీ నిర్వచనంలోని అన్ని లక్షణాలను జాబితా చేయవలసిన అవసరం లేదు, Y. ఒలేషా యొక్క వచనం నుండి ఒక ఉదాహరణతో వివరించగల ఒకదాన్ని మాత్రమే సూచించండి;
3. స్నేహం అనే పదానికి అర్థాన్ని వివరించేటప్పుడు, ఈ క్రింది పదాలను నివారించండి: స్నేహం అంటే...;
3. కింది పథకం ప్రకారం మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి:
ఎ) భావన పేరు (స్నేహం),
బి) విస్తృత భావనకు పేరు పెట్టండి (ఉదాహరణకు, సంబంధాలు),
సి) ఒక ప్రత్యేక లక్షణాన్ని సూచించండి (ఉదాహరణకు, ఆధారంగా ...);
4. స్నేహం అనే పదాన్ని నిర్వచించడానికి నేను ఇతర ఎంపికలను అందిస్తున్నాను:
ఎ) పరస్పర అవగాహన, చిత్తశుద్ధిలో వ్యక్తీకరించబడిన ప్రధాన ధర్మాలలో స్నేహం ఒకటి.
బి) స్నేహం అనేది వ్యక్తుల మధ్య ఒక రకమైన సంబంధాన్ని కలిగి ఉంటుంది ...
సి) స్నేహం అనేది వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక రూపం ...
డి) స్నేహం ఒక వ్యక్తి యొక్క ఉత్తమ నైతిక భావాలలో ఒకటి, వ్యక్తీకరించడం ...
5. వ్యాసంలోని ఈ భాగాన్ని తదుపరి దానితో తార్కికంగా కనెక్ట్ చేయడం మర్చిపోవద్దు (పరిచయం యొక్క చివరి వాక్యాన్ని చూడండి).
దశ 2. మేము చదివిన వచనం నుండి మా వాదనను నిర్ధారిస్తూ వాదనను అందిస్తాము.
వాదన 1
Y. Olesha యొక్క వచనాన్ని ఆశ్రయిద్దాం. ఇది ఇద్దరు లైసియం విద్యార్థుల మధ్య సంబంధం గురించి చెబుతుంది - పుష్కిన్ మరియు కుచెల్బెకర్. విల్హెల్మ్ నిజమైన స్నేహితుడు, ఎందుకంటే అతను అతనిని ఉద్దేశించిన పంక్తులతో బాధపడకపోవడమే కాకుండా, యువ కవి యొక్క మేధావి గురించి కూడా తెలుసు మరియు అతని పట్ల తనకున్న హృదయపూర్వక అభిమానాన్ని దాచుకోడు (వాక్యాలు 49 - 56). (40 పదాలు)
దశ 3. మేము మా స్వంత జీవిత అనుభవం నుండి వాదనను అందిస్తాము.
వాదన 2
నాకు గర్ల్‌ఫ్రెండ్ కూడా ఉంది. ఆమె పేరు క్రిస్టినా. ఆమె నమ్మదగినది, అవగాహన మరియు ప్రతిస్పందించేది. గత ఆరు సంవత్సరాలుగా, క్రిస్టినా జిమ్నాస్టిక్స్లో విజయవంతంగా నిమగ్నమై ఉంది. ఆమె విజయాలు మరియు విజయాలలో నేను ఎల్లప్పుడూ హృదయపూర్వకంగా సంతోషిస్తాను. ఇటీవల, క్రిస్టినా ప్రాంతీయ పోటీలలో మొదటి స్థానంలో నిలిచింది. ఆమె ఎంత కష్టపడి ఈ విజయం సాధించిందో నాకు తెలుసు. నేను నా స్నేహితుడి గురించి చాలా గర్వపడుతున్నాను మరియు మా స్నేహానికి విలువ ఇస్తున్నాను! (55 పదాలు)
STEP 4. మేము ముగింపును రూపొందిస్తాము.
అందువల్ల, స్నేహం యొక్క ప్రాథమిక పరిస్థితులలో ఒకటి అసూయ మరియు పోటీ లేకపోవడం. (16 పదాలు)
వ్యాసంలో మొత్తం 145 పదాలు ఉన్నాయి (కనీస వాల్యూమ్ కనీసం 70 పదాలు).
వ్యాసం తప్పనిసరిగా కనీసం 3 పేరాగ్రాఫ్‌లను కలిగి ఉండాలని గుర్తుంచుకోండి! ఈ పేపర్‌లో 4 పేరాలు ఉన్నాయి:
1. టెక్స్ట్ నుండి వాక్యాల అర్థం యొక్క వివరణ.
2. వాదన 1.
3. వాదన 2.
4. ముగింపు.
"ఏది మంచిది" అనే అంశంపై I.P. సైబుల్కో యొక్క సేకరణ నుండి వచనంపై OGE ఎస్సే-తార్కికం (పని 15.3, ఎంపిక 8, పేజీ. 50)
టాస్క్ 15.3
GOOD అనే పదానికి అర్థాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్యాఖ్యానించండి. మీరు ఇచ్చిన నిర్వచనాన్ని థీసిస్‌గా తీసుకుని, "ఏది మంచిది" అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం-తార్కికతను వ్రాయండి.
దశ 1. మేము థీసిస్‌ను రూపొందిస్తాము. GOOD అనే పదాన్ని నిర్వచిద్దాం.
సంతోషాన్ని కలిగించే చర్యలు మంచివి మరియు ఎవరికీ హాని, నష్టం, నొప్పి, బాధ కలిగించవు, ఇది మంచిని సాధించాలనే ఉద్దేశపూర్వక, ఆసక్తి లేని మరియు హృదయపూర్వక కోరిక, ఉదాహరణకు, ఒకరి పొరుగువారికి, అలాగే అపరిచితుడికి లేదా జంతువు మరియు మొక్కకు సహాయం చేయడం ప్రపంచం. ఈ తీర్పును క్రింది ఉదాహరణల ద్వారా నిర్ధారించవచ్చు. (40 పదాలు)
దశ 2. మేము చదివిన వచనం నుండి మా వాదనను నిర్ధారిస్తూ ఒక ఉదాహరణ ఇస్తాము.
వాదన 1
యు. యాకోవ్లెవ్ కోస్టా యొక్క టెక్స్ట్ యొక్క హీరో మొదటి చూపులో గుర్తించలేని, నిశ్శబ్ద పిల్లవాడు. కానీ మంచి చేసే సామర్థ్యం ఉన్న వ్యక్తి మన ముందు ఉన్నాడని అతని చర్యలు సాక్ష్యమిస్తున్నాయి. కుక్కల సంరక్షణలో ఈ దయ వ్యక్తీకరించబడింది, ఇది కోస్టా "తినిపించింది, నడిచింది, మనిషిపై వారి విశ్వాసాన్ని కొనసాగించింది" (వాక్యం 47). (43 పదాలు)
దశ 3. మేము మా స్వంత జీవిత అనుభవం నుండి ఒక ఉదాహరణ ఇస్తాము.
వాదన 2
టచ్‌స్క్రీన్ ఫోన్ కోసం డబ్బు ఆదా చేసిన రెండవ తరగతి చదువుతున్న యెగోర్ అనే మరో పిల్లవాడి కథ నాకు గుర్తుంది. అయితే ఒకరోజు టీవీలో జూలో జంతువులు ఆకలితో చనిపోతున్నాయని విన్నాడు. అప్పుడు బాలుడు జూ డైరెక్టర్‌కు ఒక లేఖ రాశాడు, అందులో అలాంటి పంక్తులు ఉన్నాయి: "నేను జంతువులను నిజంగా ప్రేమిస్తున్నాను మరియు ఫోన్ కంటే వాటి జీవితం చాలా ముఖ్యమైనదని నేను భావిస్తున్నాను, కాబట్టి నేను నా డబ్బు మొత్తాన్ని జంతువులకు ఇస్తాను." (57 పదాలు)
దశ 3. మేము ముగింపును రూపొందిస్తాము.
అందువలన, మంచి అనేది అన్ని జీవుల పట్ల దయ, కరుణ, ప్రేమతో ముడిపడి ఉంటుంది. (11 పదాలు)
వ్యాసంలో 4 పేరాగ్రాఫ్‌లు ఉండాలని గుర్తుంచుకోండి:
1. పేర్కొన్న పదం యొక్క అర్థం యొక్క వివరణ.
2. ఉదాహరణ 1.
3. ఉదాహరణ 2.
4. ముగింపు.
"స్వీయ-విద్య అంటే ఏమిటి" (పని 15.3, ఎంపిక 13) అనే అంశంపై I.P. సిబుల్కో యొక్క సేకరణ నుండి వచనంపై OGE ఎస్సే-తార్కికం
టాస్క్ 15.3
SELF-EDUCATION అనే పదం యొక్క అర్థాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్యాఖ్యానించండి. మీరు థీసిస్‌గా ఇచ్చిన నిర్వచనాన్ని తీసుకుని, "స్వీయ-విద్య అంటే ఏమిటి" అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం-తార్కికతను వ్రాయండి.
మీ థీసిస్‌ను వాదిస్తూ, మీ వాదనను నిర్ధారించే 2 (రెండు) ఉదాహరణలు-వాదనలను ఇవ్వండి: చదివిన వచనం నుండి ఒక ఉదాహరణ-వాదనను ఇవ్వండి మరియు రెండవది - మీ జీవిత అనుభవం నుండి.
వ్యాసం తప్పనిసరిగా కనీసం 70 పదాలు ఉండాలి. వ్యాసం పారాఫ్రేజ్ లేదా ఎటువంటి వ్యాఖ్యలు లేకుండా మూల వచనాన్ని పూర్తిగా తిరిగి వ్రాసినట్లయితే, అటువంటి పని సున్నా పాయింట్ల ద్వారా అంచనా వేయబడుతుంది.
ఒక వ్యాసాన్ని జాగ్రత్తగా, స్పష్టమైన చేతివ్రాతతో రాయండి.
దశ 1 ఒక పరిచయాన్ని వ్రాయండి.
నేను SELF-EDUCATION అనే పదానికి నిర్వచనాన్ని రూపొందించాను.
సహాయం కోసం, నేను ప్రెజెంటేషన్ కోసం వచనాన్ని ఆశ్రయిస్తాను (I.P. Tsybulko p. 221 యొక్క సేకరణను చూడండి "13-16 ఎంపికలకు ప్రదర్శన కోసం టెక్స్ట్", 2వ పేరా). ఇలాంటి పంక్తులు ఉన్నాయి:
స్వీయ-విద్య అనేది ఒకరి స్వంత జీవితం, ఒకరి ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలు మరియు అన్నింటికంటే, ఒకరి స్వంత చర్యల పట్ల చేతన వైఖరి.
ఇప్పుడు మీరు ఈ నిర్వచనంపై వ్యాఖ్యానించాలి, లేకపోతే C3K1 ప్రమాణాల ప్రకారం 1 పాయింట్ పదం యొక్క అర్థం యొక్క వివరణ (I.P. Tsybulko p. 235 సేకరణ) పోతుంది.
వ్యాఖ్య ఇలా ఉండవచ్చు:
ఒక వ్యక్తి నిర్మాణంలో స్వీయ-విద్య పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది సంక్లిష్టమైన ప్రక్రియ, ఇది ఒక వ్యక్తి నుండి సంకల్ప ప్రయత్నాలు అవసరం. నేను నిర్వచనం మరియు వ్యాఖ్యానాన్ని మిళితం చేస్తాను:
స్వీయ-విద్య అనేది ఒకరి స్వంత జీవితం, ఒకరి ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలు మరియు అన్నింటికంటే, ఒకరి స్వంత చర్యల పట్ల చేతన వైఖరి. ఒక వ్యక్తిని వ్యక్తిగా తీర్చిదిద్దడంలో స్వీయ-విద్య పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది సంక్లిష్టమైన ప్రక్రియ, ఇది ఒక వ్యక్తి నుండి బలమైన-ఇష్టపూర్వక ప్రయత్నాలు అవసరం. (35 పదాలు)
దశ 2 నేను 1వ ఆర్గ్యుమెంట్ (చదివిన వచనం నుండి) సూత్రీకరించాను.
ఈ వాదనలో, K. ఒసిపోవ్ యొక్క వచనంలో ఎవరు స్వీయ-విద్యలో నిమగ్నమై ఉన్నారో మరియు అతను దానిని ఎలా చేస్తాడో గురించి క్లుప్తంగా మాట్లాడటం అవసరం.
నేను వాదనను వ్రాసేటప్పుడు నేను ఆధారపడే కీలక వాక్యాలను హైలైట్ చేస్తాను: 2-9, 11-14.
నేను నా వాదనను ఇలా నిర్మించాను:
1. థీసిస్ (నేను నిరూపిస్తాననే ఆలోచన మొదటి వాక్యం),
2. సాక్ష్యం (సువోరోవ్ గురించి కథ),
3. సూక్ష్మ అనుమితి (వాదన యొక్క చివరి వాక్యం).
చాలా మంది గొప్ప వ్యక్తులు తమలో తాము పని చేయడం ద్వారా, వారి లోపాలను అధిగమించడం మరియు వారి ఉత్తమ లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా విజయాలు మరియు కీర్తిని సాధించారు. వారిలో ఒకరి గురించి - పురాణ A.V. సువోరోవ్ - K. ఒసిపోవ్ తన వచనంలో చెప్పారు. చిన్నతనంలో కూడా, కాబోయే కమాండర్ తన సైనిక సేవ యొక్క కలను నెరవేర్చకుండా నిరోధించడాన్ని అధిగమించగలిగాడు: శారీరక అసంపూర్ణత, తగినంత పెంపకం మరియు విద్య మరియు అతని తండ్రి నుండి మద్దతు లేకపోవడం కూడా. దీని కోసం, యువ సువోరోవ్ స్వీయ-విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇందులో గట్టిపడటం, స్వీయ-విద్య మరియు సైనిక పుస్తకాలు చదవడం ఉన్నాయి. ఒక పదేళ్ల బాలుడు సైనిక కార్యకలాపాలకు ఎంత పట్టుదలతో సిద్ధమయ్యాడో ఆశ్చర్యంగా ఉంది. (86 పదాలు)
దశ 3 నేను 2వ వాదనను (నా స్వంత జీవిత అనుభవం నుండి) రూపొందించాను.
ఇప్పుడు నేను రెండవ వాదనను పరిశీలిస్తాను.
గొప్ప వ్యక్తులు తమలో తాము ఎలా పనిచేశారో మీరు గుర్తుంచుకోగలరు.
అలెగ్జాండర్ నెవ్స్కీ,
డిమిత్రి డాన్స్కోయ్,
మిఖాయిల్ కుతుజోవ్,
వాసిలీ చాపావ్,
జార్జి జుకోవ్,
లెవ్ టాల్‌స్టాయ్,
మాగ్జిమ్ గోర్కీ మరియు ఇతరులు.L. N. టాల్‌స్టాయ్ తన యవ్వనంలో ఒక డైరీని ప్రారంభిస్తాడు, దానిలోని తన లోపాలను గమనిస్తాడు, వివిధ కాలాలకు స్వీయ-విద్య మరియు స్వీయ-విద్య కోసం ప్రణాళికలను రూపొందించాడు, తనపై పని చేసే విధానాన్ని వివరిస్తాడు, తప్పులను విశ్లేషిస్తాడు; స్వీయ-విద్య కోసం కొత్త, సాధారణ మరియు ప్రైవేట్ ప్రణాళికలను వివరిస్తుంది.
A. P. చెకోవ్ స్వీయ-విద్యలో తీవ్రంగా నిమగ్నమయ్యాడు. అతని భార్య O.L. నిప్పర్-చెకోవాకు రాసిన లేఖలలో ఒకదానిలో, అంటోన్ పావ్లోవిచ్ ఇలా వ్రాశాడు: "మీరు ... నా పాత్రకు అసూయపడండి. స్వతహాగా నాకు పదునైన స్వభావం ఉందని నేను మీకు చెప్పాలి, నేను త్వరగా కోపాన్ని కలిగి ఉంటాను, మొదలైనవి. కానీ నేను నన్ను నిగ్రహించుకోవడం అలవాటు చేసుకున్నాను, ఎందుకంటే మంచి వ్యక్తి తనను తాను విస్మరించడం తగదు ... "
గొప్ప రష్యన్ యాత్రికుడు V. K. అర్సెనీవ్ తన మరియు తన కొడుకు స్వీయ విద్యపై చాలా శ్రద్ధ వహించాడు. సంకల్పం యొక్క స్వీయ-విద్య కోసం, అతను తన కొడుకు క్రింది కమాండ్మెంట్స్కు కట్టుబడి ఉండాలని సిఫార్సు చేశాడు: 1. రేపు వంద కంటే ఈరోజు ఒకటి మంచిది. 2. వాయిదా వేయడం మరణం లాంటిది. 3. అనుకూలమైన క్షణం కోసం వేచి ఉండకండి, కానీ మీరే సృష్టించండి. 4. పని చేయండి లేదా చనిపోండి. 5. మీ నిర్ణయాలను వెంటనే అమలు చేయండి. 6. లక్ష్యం లేని సంకోచంతో మీ శక్తిని వృధా చేసుకోకండి. 7. అనిశ్చిత వ్యక్తులచే ఏ ఒక్క మహత్కార్యం జరగదు. 8. పట్టుదల మరియు సహనం అంత విలువైనది ఏదీ లేదు. 9. సగం చేసిన ఇరవై పనులు ఒక్కటి చేసినా విలువైనది కాదు. 10. చెడు అలవాట్లను వదిలించుకోవడం రేపటి కంటే ఈరోజు మంచిది. 11. గుడ్డి గోడలా చార్టర్‌ను పట్టుకోవద్దు. 12. మీ పట్ల గౌరవం కలిగి ఉండండి. 13. క్షుణ్ణంగా మరియు ఖచ్చితత్వాన్ని అలవాటు చేసుకోండి. 14. మీ జీవితం మీరే తయారు చేసుకుంటారు.
గొప్ప రష్యన్ ఉపాధ్యాయుడు K. D. ఉషిన్స్కీ తన పనిలో అనుసరించిన ప్రవర్తన యొక్క నైతిక మరియు వొలిషనల్ నిబంధనలు ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నాయి: 1. పరిపూర్ణ ప్రశాంతత, కనీసం బాహ్యమైనది. 2. మాటలు మరియు చేతలలో సూటిగా ఉండటం. 3. ఉద్దేశపూర్వక చర్య. 4. నిర్ణయాత్మకత. 5. ఒక్క మాట అవసరం లేకుండా మీ గురించి మాట్లాడకండి. 6. స్పృహ లేకుండా సమయం గడపవద్దు; మీకు కావలసినది చేయండి, ఏమి జరుగుతుందో కాదు. 7. ప్రతి సాయంత్రం మీ చర్యల గురించి మనస్సాక్షికి అనుగుణంగా తెలియజేయండి. 8. ఉన్నదాని గురించి, లేదా ఏమిటి, లేదా ఏమి జరుగుతుందనే దాని గురించి ఎప్పుడూ గొప్పగా చెప్పుకోవద్దు. ఉషిన్స్కీ తన చర్యలను, తన స్వంత వ్యక్తిత్వాన్ని ఎలా ఖచ్చితంగా నియంత్రించాలో తెలిసిన వ్యక్తి యొక్క అభిప్రాయాన్ని ఇచ్చాడు.
పీటర్ ది గ్రేట్ యొక్క పని దినం. "నేను రాజును మరియు నా చేతుల్లో కాలిబాటలు ఉన్నాయి," అని పీటర్ 1 చెప్పడానికి ఇష్టపడ్డాడు. అతను పనిలేకుండా ఉండడాన్ని సహించలేదు మరియు అతని రోజు పరిమితికి నిండిపోయింది. తెల్లవారకముందే చాలా తొందరగా లేచాను. ఉదయం 3-4 గంటలకు - మంత్రుల మండలి, అప్పుడు అడ్మిరల్టీలో నౌకల నిర్మాణంపై నియంత్రణ. తరచుగా అతను గొడ్డలిని స్వయంగా తీసుకున్నాడు. అప్పుడు ఇంట్లో అతను తనకు ఇష్టమైన టర్నింగ్ వ్యాపారంలో నిమగ్నమై ఉన్నాడు. తన జీవితంలో అతను 14 చేతిపనులలో ప్రావీణ్యం సంపాదించాడు. తర్వాత భోజనం, విశ్రాంతి. మరలా - వర్క్‌షాప్‌లకు, నిర్మాణానికి, ఓడలను తనిఖీ చేయడానికి. సాయంత్రం నేను స్నేహితులను సందర్శించాను మరియు త్వరగా పడుకున్నాను. "పని కోసం సమయం సరదాగా ఉంటుంది," పీటర్ తరచుగా తన చుట్టూ ఉన్నవారికి గుర్తుచేసేవాడు.
మీరు మీ స్వంత స్వీయ-విద్యా కార్యక్రమం గురించి వ్రాయవచ్చు.
లేదా I.P. Tsybulko సేకరణ నుండి ఇతర గ్రంథాలను చూడండి:
ఎంపిక 14 (డెమోస్తేనెస్ గురించి),
ఎంపిక 15 (పెరోల్‌పై),
ఎంపిక 16 (మెరెస్యేవ్ గురించి).
నేను డెమోస్తనీస్ వద్ద ఆగుతాను. నేను 1వ వాదనను వ్రాసేటప్పుడు అదే పథకాన్ని ఉపయోగిస్తాను.
స్వీయ-విద్య మరియు ప్రసిద్ధ డెమోస్టెనీస్‌లో తీవ్రంగా నిమగ్నమై ఉన్నారు. చిన్న వయస్సు నుండి, ప్రాచీన గ్రీకు వక్త కావాలని కలలు కన్నాడు. ఇంతలో, అతను నాలుకతో ముడిపడి ఉన్నాడు, బలహీనమైన స్వరం, చిన్న శ్వాస, అతని భుజం తిప్పడం అలవాటు. అప్పుడు అతను పదాలను స్పష్టంగా ఉచ్చరించడం నేర్చుకోవడం ప్రారంభించాడు, తన నోటిలో గులకరాళ్ళను తీయడం, కవులను బిగ్గరగా చదవడం మరియు అద్దం ముందు ముఖ కవళికలను అభ్యసించడం ప్రారంభించాడు. వాక్చాతుర్యం యొక్క నమూనాలను అధ్యయనం చేస్తూ, డెమోస్టెనిస్ వారాలపాటు గదిని విడిచిపెట్టలేదు. బహిరంగంగా మాట్లాడటానికి అతని మొదటి ప్రయత్నాలు విజయవంతం కాలేదు, కానీ భవిష్యత్ స్పీకర్ తనపై తాను పని చేస్తూనే ఉన్నాడు. అందుకే పట్టుదల, పట్టుదలతో తన లక్ష్యాన్ని సాధించాడు. (79 పదాలు)
దశ 4 ముగించండి
అందువల్ల, స్వీయ-విద్య ఒక వ్యక్తి లోపాలను వదిలించుకోవడమే కాకుండా, లక్ష్యాన్ని సాధించడంలో సహాయపడుతుందని ఈ ఉదాహరణలు మనల్ని ఒప్పిస్తాయి. (21 పదాలు)
దశ 5 నేను భాగాలను కనెక్ట్ చేసి, ఈ వ్యాసాన్ని పొందుతాను:
స్వీయ-విద్య అనేది ఒకరి స్వంత జీవితం, ఒకరి ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలు మరియు అన్నింటికంటే, ఒకరి స్వంత చర్యల పట్ల చేతన వైఖరి. ఒక వ్యక్తిని వ్యక్తిగా తీర్చిదిద్దడంలో స్వీయ-విద్య పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది. ఇది సంక్లిష్టమైన ప్రక్రియ, ఇది ఒక వ్యక్తి నుండి బలమైన-ఇష్టపూర్వక ప్రయత్నాలు అవసరం.
చాలా మంది గొప్ప వ్యక్తులు తమలో తాము పని చేయడం ద్వారా, వారి లోపాలను అధిగమించడం మరియు వారి ఉత్తమ లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా విజయాలు మరియు కీర్తిని సాధించారు. వారిలో ఒకరి గురించి - పురాణ A.V. సువోరోవ్ - K. ఒసిపోవ్ తన వచనంలో చెప్పారు. చిన్నతనంలో కూడా, కాబోయే కమాండర్ తన సైనిక సేవ యొక్క కలను నెరవేర్చకుండా నిరోధించడాన్ని అధిగమించగలిగాడు: శారీరక అసంపూర్ణత, తగినంత పెంపకం మరియు విద్య మరియు అతని తండ్రి నుండి మద్దతు లేకపోవడం కూడా. దీని కోసం, యువ సువోరోవ్ స్వీయ-విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇందులో గట్టిపడటం, స్వీయ-విద్య మరియు సైనిక పుస్తకాలు చదవడం ఉన్నాయి. ఒక పదేళ్ల బాలుడు సైనిక కార్యకలాపాలకు ఎంత పట్టుదలతో సిద్ధమయ్యాడో ఆశ్చర్యంగా ఉంది.
స్వీయ-విద్య మరియు ప్రసిద్ధ డెమోస్టెనీస్‌లో తీవ్రంగా నిమగ్నమై ఉన్నారు. చిన్న వయస్సు నుండి, ప్రాచీన గ్రీకు వక్త కావాలని కలలు కన్నాడు. ఇంతలో, అతను నాలుకతో ముడిపడి ఉన్నాడు, బలహీనమైన స్వరం, చిన్న శ్వాస, అతని భుజం తిప్పడం అలవాటు. అప్పుడు అతను పదాలను స్పష్టంగా ఉచ్చరించడం నేర్చుకోవడం ప్రారంభించాడు, తన నోటిలో గులకరాళ్ళను తీయడం, కవులను బిగ్గరగా చదవడం మరియు అద్దం ముందు ముఖ కవళికలను అభ్యసించడం ప్రారంభించాడు. వాక్చాతుర్యం యొక్క నమూనాలను అధ్యయనం చేస్తూ, డెమోస్టెనిస్ వారాలపాటు గదిని విడిచిపెట్టలేదు. బహిరంగంగా మాట్లాడటానికి అతని మొదటి ప్రయత్నాలు విజయవంతం కాలేదు, కానీ భవిష్యత్ స్పీకర్ తనపై తాను పని చేస్తూనే ఉన్నాడు. అందుకే పట్టుదల, పట్టుదలతో తన లక్ష్యాన్ని సాధించాడు.
"కరుణ అంటే ఏమిటి" (పని 15.3, ఎంపిక 20) అనే అంశంపై I.P. సిబుల్కో యొక్క సేకరణ నుండి వచనంపై OGE ఎస్సే-తార్కికం
టాస్క్ 15.3
COMPASSION అనే పదానికి అర్థాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్యాఖ్యానించండి. మీరు ఇచ్చిన నిర్వచనాన్ని థీసిస్‌గా తీసుకుని, "కరుణ అంటే ఏమిటి" అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం-తార్కికతను వ్రాయండి.
మీ థీసిస్‌ను వాదిస్తూ, మీ వాదనను నిర్ధారించే 2 (రెండు) ఉదాహరణలు-వాదనలను ఇవ్వండి: చదివిన వచనం నుండి ఒక ఉదాహరణ-వాదనను ఇవ్వండి మరియు రెండవది - మీ జీవిత అనుభవం నుండి.
వ్యాసం తప్పనిసరిగా కనీసం 70 పదాలు ఉండాలి. వ్యాసం పారాఫ్రేజ్ లేదా ఎటువంటి వ్యాఖ్యలు లేకుండా మూల వచనాన్ని పూర్తిగా తిరిగి వ్రాసినట్లయితే, అటువంటి పని సున్నా పాయింట్ల ద్వారా అంచనా వేయబడుతుంది.
ఒక వ్యాసాన్ని జాగ్రత్తగా, స్పష్టమైన చేతివ్రాతతో రాయండి.
రచన
కనికరం అంటే మరొక వ్యక్తితో సానుభూతి పొందడం, వేరొకరి బాధను అనుభవించడం. నా మాటలను నిరూపించడానికి, నేను నిర్దిష్ట ఉదాహరణలు ఇస్తాను.
A. లిఖనోవ్ యొక్క వచనంలో, ఒక బోర్డింగ్ పాఠశాలలో పని చేయడానికి వచ్చిన ఒక అమ్మాయి వదిలివేయబడిన పిల్లల పట్ల కనికరం చూపింది. ఆమె వారి బాధను, ఒంటరితనాన్ని, పగను అనుభవించింది మరియు ఈ "విచారకరమైన చిన్న వ్యక్తులకు" ప్రియమైనవారి ప్రేమ మరియు సంరక్షణ అవసరమని ఆమె గ్రహించింది. కరుణ ఒక మంచి పని చేయడానికి అమ్మాయిని నెట్టివేసింది - ఈ పిల్లలకు కుటుంబాన్ని కనుగొనడంలో సహాయపడటానికి.
L. టాల్‌స్టాయ్ కథ "ప్రిజనర్ ఆఫ్ ది కాకసస్" కథానాయిక అయిన టాటర్ గర్ల్ డినా కరుణ యొక్క అభివ్యక్తికి స్పష్టమైన ఉదాహరణ. రష్యన్ అధికారి పట్ల సానుభూతితో మరియు తన తండ్రి ఆగ్రహానికి భయపడకుండా, దినా దొంగచాటుగా జిలిన్ కూర్చున్న గొయ్యి వద్దకు పరుగెత్తి, అతనికి పాలు, కేకులు తెచ్చి, చివరకు తప్పించుకోవడానికి ఏర్పాట్లు చేస్తుంది.
కాబట్టి, కనికరం అనేది సంకోచం లేకుండా ఇతరులకు సహాయం చేయడానికి ఇష్టపడటం. (112 పదాలు)
"అందం అంటే ఏమిటి" అనే అంశంపై I.P. సైబుల్కో యొక్క సేకరణ నుండి వచనంపై OGE ఎస్సే-తార్కికం (పని 15.3, ఎంపిక 25)
టాస్క్ 15.3
మీరు బ్యూటీ అనే పదానికి అర్థాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? మీ నిర్వచనాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్యాఖ్యానించండి. మీరు ఇచ్చిన నిర్వచనాన్ని థీసిస్‌గా తీసుకుని "అందం అంటే ఏమిటి" అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం-తార్కికతను వ్రాయండి.
మీ థీసిస్‌ను వాదిస్తూ, మీ వాదనను నిర్ధారించే 2 (రెండు) ఉదాహరణలు-వాదనలను ఇవ్వండి: చదివిన వచనం నుండి ఒక ఉదాహరణ-వాదనను ఇవ్వండి మరియు రెండవది - మీ జీవిత అనుభవం నుండి.
వ్యాసం తప్పనిసరిగా కనీసం 70 పదాలు ఉండాలి.
వ్యాసం పారాఫ్రేజ్ లేదా ఎటువంటి వ్యాఖ్యలు లేకుండా మూల వచనాన్ని పూర్తిగా తిరిగి వ్రాసినట్లయితే, అటువంటి పని సున్నా పాయింట్ల ద్వారా అంచనా వేయబడుతుంది.
ఒక వ్యాసాన్ని జాగ్రత్తగా, స్పష్టమైన చేతివ్రాతతో రాయండి.
రచన
"అందం" అనే పదాన్ని మనం చాలా తరచుగా, వివిధ పరిస్థితులలో ఉచ్చరించాము. ఇది మన అభిమానాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి సహాయపడుతుంది, ఉదాహరణకు, కొన్ని కళాకృతులు, లేదా మన చుట్టూ ఉన్న స్వభావం, లేదా ఒక వ్యక్తి లేదా జంతువు. ఈ బహుముఖ పదం అనేక దృగ్విషయాలకు కారణమని చెప్పవచ్చు. కానీ ఈ భావన ద్వారా మనం అర్థం ఏమిటి?
ఏది అందంగా ఉంటుంది మరియు ఏది అగ్లీ అనేది ఒక ఆత్మాశ్రయ ప్రశ్న, ఎందుకంటే ప్రతి వ్యక్తికి అందం గురించి తన స్వంత ఆలోచనలు ఉంటాయి. కానీ, ఖచ్చితంగా, అలాంటి ప్రకటన వివాదానికి కారణం కాదు: ప్రకృతికి నిజమైన అందం ఉంది, ఎందుకంటే ప్రతిదీ దానిలో శ్రావ్యంగా మరియు సహజంగా ఉంటుంది. నిర్దిష్ట ఉదాహరణలతో నా పదాల చెల్లుబాటును నేను నిరూపిస్తాను A.S. బార్కోవ్ యొక్క వచనంలో, అసాధారణమైన మతకర్మ యొక్క అందాన్ని అతనికి చూపించడానికి ఒక తండ్రి తన కొడుకును చాలా త్వరగా మేల్కొంటాడు - ఒక గ్రౌస్ కరెంట్ (వాక్యాలు 1-3). ఈ అద్భుత దృశ్యం బాలుడిని ఎంతగానో ఆకట్టుకుంది, ముప్పై సంవత్సరాల తర్వాత కూడా అతను ఈ రాత్రిని జ్ఞాపకం చేసుకున్నాడు.
A.S. బార్కోవ్ యొక్క టెక్స్ట్ యొక్క హీరో వలె, నేను కాకసస్కు నా మొదటి పర్యటనను మర్చిపోలేను. ఇది నిజంగా మన గ్రహం యొక్క అద్భుతమైన మూల! గంభీరమైన పర్వతాలు, అల్లకల్లోలమైన నదులు, జలపాతాలు, పచ్చని వృక్షసంపద, విభిన్న జంతుజాలం - ఇవన్నీ నాపై చెరగని ముద్ర వేసాయి మరియు చాలా సానుకూల భావోద్వేగాలను కలిగించాయి.
అందువల్ల, నా అవగాహనలో అందం అనేది ఆత్మను తాకి, ఆనందాన్ని ఇస్తుంది. ప్రకృతి అందానికి తరగని మూలం! (179 పదాలు)
నా అవగాహనలో, స్వీయ-విద్య అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క సంకల్పం మరియు కోరికల సహాయంతో అతని వ్యక్తిత్వాన్ని రూపొందించడం. ప్రతిష్టాత్మకమైన లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి, మీరు మీ మీద చాలా పని చేయాలి. స్వీయ-విద్యకు మార్గంలో, మీరు చాలా ఇబ్బందులను ఎదుర్కోవచ్చు, కానీ ముందుగానే లేదా తరువాత ఈ మార్గం ఒక కల నెరవేర్పుకు దారి తీస్తుంది.
V.A. కావేరిన్ యొక్క వచనంలో, విమానయానం పట్ల తీవ్రమైన మక్కువ ఉన్న హీరో గురించి కథను చూస్తాము. విమాన పాఠశాలలో ప్రవేశించడం అంత సులభం కాదని కథకుడు అర్థం చేసుకున్నాడు, దీని కోసం మీరు సుదీర్ఘంగా మరియు కష్టపడి శిక్షణ పొందాలి. బాలుడు తన ఉద్దేశాన్ని ఇతరుల నుండి దాచిపెట్టాడు, అయితే అతను ప్రతిరోజూ "అనోఖిన్ పద్ధతి ప్రకారం జిమ్నాస్టిక్స్ మరియు ముల్లర్ పద్ధతి ప్రకారం కోల్డ్ స్పాంజింగ్ చేసాడు" (వాక్యం 34). హీరో తాను కోరుకున్నది ఖచ్చితంగా సాధిస్తాడని నేను భావిస్తున్నాను, ఎందుకంటే అతను పైలట్‌కు అవసరమైన అన్ని లక్షణాలను తనలో పెంచుకుంటాడు: సంకల్పం, సంకల్ప శక్తి, పట్టుదల.
నేను నా స్వంత జీవితం నుండి కూడా ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వాలనుకుంటున్నాను. నా స్నేహితుడు నికోలాయ్ ఎప్పుడూ చదవడానికి ఆసక్తి చూపలేదు, కాబట్టి అతను ఎప్పుడూ సాహిత్యంలో చెడ్డ గ్రేడ్‌లను పొందాడు. కానీ కాలేజీలో ప్రవేశించాలంటే, ఇష్టపడని ఈ సబ్జెక్టులో పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలని అతను తెలుసుకున్నప్పుడు అంతా మారిపోయింది. నికోలాయ్ రోజుకు ఒక గంట చదవడం ప్రారంభించాడు మరియు అక్షరాలా ఒక నెల తరువాత అతను అప్పటికే సాహిత్యంలో ప్రావీణ్యం పొందాడు. ఇప్పుడు నికోలాయ్‌కి కష్టమైన పరీక్షా పనులు కూడా సులువుగా ఉన్నాయి. ఇది స్వీయ విద్య ద్వారానే సాధ్యమైంది.
వీటన్నిటి నుండి మనం స్వీయ-విద్య అనేది ఒక ప్రక్రియ అని నిర్ధారించవచ్చు, ఇది లేకుండా ఒక వ్యక్తి యొక్క సాధారణ అభివృద్ధి అసాధ్యం. స్వీయ-విద్య లేకుండా, ఒకరు ఇబ్బందులను ఎదుర్కోలేరు మరియు జీవితంలో విజయం సాధించలేరు.
“స్వీయ-విద్య” అనే అంశంపై వ్యాసంతో పాటు వారు చదివారు:
S.I. ఓజెగోవ్ రచించిన “రష్యన్ భాష యొక్క వివరణాత్మక నిఘంటువు” “స్వీయ-విద్య” అనే పదానికి ఈ క్రింది నిర్వచనాన్ని ఇస్తుంది: “స్వయంగా విద్య”, అంటే, ఇది ఒక వ్యక్తి తనపై తాను చేసే పని, అతని పాత్ర ఏర్పడటం, సంకల్ప శక్తి.
"ప్రసిద్ధ గ్రీకులు మరియు రోమన్ల జీవిత చరిత్రలు" అనే పుస్తకం డెమోస్తేనెస్ ప్రాచీన గ్రీస్ యొక్క ప్రసిద్ధ వక్తగా మారడానికి వ్యతిరేకంగా జీవితంలో ప్రతిదీ ఉందని చెబుతుంది. పుట్టినప్పటి నుండి, బాలుడు "చాలా బలహీనమైన స్వరం, అస్పష్టంగా మాట్లాడాడు, కొద్దిగా నత్తిగా మాట్లాడాడు, బర్ర్డ్" (వాక్యం 12). కానీ స్వీయ విద్య, పట్టుదల మరియు సంకల్పం వారి పనిని చేశాయి!
ఇది "స్వీయ-విద్య" అలెగ్జాండర్ సువోరోవ్, పుట్టినప్పటి నుండి అనారోగ్యంతో మరియు బలహీనమైన బిడ్డ, సైనిక సేవ కోసం సిద్ధం చేయడానికి అనుమతించింది. బాలుడు శారీరకంగా కోపంగా ఉన్నాడు, యుద్ధాలు మరియు యుద్ధాల గురించి చాలా పుస్తకాలు చదివాడు, ప్రముఖ సైనిక నాయకుల జీవిత చరిత్రలు తెలుసు, అతని గదిలో మొత్తం యుద్ధాలు ఆడాడు. ఇవన్నీ సువోరోవ్ ప్రసిద్ధ రష్యన్ కమాండర్ కావడానికి సహాయపడ్డాయి.
ఈ విధంగా, స్వీయ-విద్య వారి లక్ష్యాలను సాధించాలని ఆకాంక్షించే వ్యక్తులకు సహాయపడుతుంది. (126 పదాలు)
OGE 2015లో ఎస్సే-రీజనింగ్ 15.3 (I.P. Tsybulko ద్వారా పరీక్షల సేకరణలో 15 పరీక్ష ప్రకారం. ఎంపిక 2.)
స్వీయ-విద్య ... S.I. ఓజెగోవ్ నిఘంటువులో దీనికి ఒక అర్థం ఉన్నప్పటికీ, ఈ పదానికి ఎన్ని సెమాంటిక్ షేడ్స్ ఉన్నాయి! ఇది శ్రద్ధ, ఉద్దేశ్యము, సంకల్పం యొక్క పెంపకం.
కాబట్టి, L. Panteleev యొక్క వచనంలో, అబ్బాయిలతో ఆడుకుంటూ, "పొడి దుకాణం" కాపలాగా ఉన్న ఒక బాలుడి కథ వివరించబడింది. అతను తన గౌరవ పదాన్ని ఇచ్చాడు మరియు పదవిని విడిచిపెట్టలేకపోయాడు, ఎందుకంటే "బలమైన సంకల్పం మరియు అటువంటి బలమైన పదం" (ప్రతిపాదన 53) అతన్ని అలా అనుమతించదు.
నా స్నేహితుడు, మొదటి తరగతి నుండి ఒక చిన్న అమ్మాయి, ఆమె పాఠశాలలో ఇచ్చిన పాటను నేర్చుకుంటానని తన తల్లికి గౌరవపూర్వకమైన మాట ఇచ్చింది. అమ్మాయికి ఇది కష్టం, ఆమె భరించలేకపోయింది, కానీ ఆమె సంకల్పం వాగ్దానం నెరవేర్చడానికి ఆమెకు సహాయపడింది.
అందువలన, స్వీయ-విద్య పిల్లలు సంకల్ప శక్తిని పెంపొందించడానికి సహాయపడుతుంది.(106 పదాలు)
OGE 2015లో ఎస్సే-రీజనింగ్ 15.3 (I.P. Tsybulko ద్వారా పరీక్షల సేకరణలో 16 పరీక్ష ప్రకారం.)
స్వీయ విద్య అంటే ఏమిటి? ఇది ఉత్తమమైన, విలువైన వ్యక్తిత్వ లక్షణాల అభివృద్ధికి ఉద్దేశపూర్వక ప్రక్రియ. B. Polevoy యొక్క వచనంలో మనకు ఇప్పటికే సంకల్ప శక్తి మరియు ఓర్పు రెండింటినీ కలిగి ఉన్న హీరో ఉన్నాడు. కానీ స్వీయ విద్య విషయంలో, ధైర్యంగల వ్యక్తికి పరిమితులు లేవని తేలింది. నేను టెక్స్ట్ నుండి ఉదాహరణలు ఇస్తాను.
అలెక్సీ మెరెసియేవ్, మళ్లీ పూర్తి స్థాయి పైలట్ కావాలని కలలుకంటున్నాడు, జిమ్నాస్టిక్స్లో నిమగ్నమై ఉన్నాడు, ఇది అతనికి తీవ్రమైన నొప్పిని కలిగించింది. మరియు అతను ప్రొస్థెసెస్‌పై నడవడం ఎలా నేర్చుకున్నాడు! అతని కళ్ళ నుండి కన్నీళ్లు ప్రవహించాయి, కానీ అతను ఆగలేదు, హీరో తన లక్ష్యాన్ని చేరుకున్నాడు! మరియు అలెక్సీ తన కలను నెరవేర్చాడు: అతను మళ్ళీ ఆకాశంలోకి లేచాడు ...
ఇరెక్ జారిపోవ్, 17 ఏళ్ల యువకుడు తన కాళ్లను కోల్పోయాడు, కానీ వదల్లేదు. అతను, నొప్పి ఉన్నప్పటికీ, నైతికంగా తనను తాను ఓడించాడు మరియు మొండిగా బయాథ్లాన్ చేస్తూ, అతను తన లక్ష్యాన్ని సాధించాడు, ఒలింపిక్ ఛాంపియన్ అయ్యాడు.
కాబట్టి, స్వీయ-విద్య ఒక వ్యక్తి తన కలను నిజం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. (120 పదాలు)
OGE 2015లో ఎస్సే-రీజనింగ్ 15.3 (I.P. Tsybulko ద్వారా పరీక్షల సేకరణలో 17 పరీక్ష ప్రకారం.)
