Gry i obrazki z naczyniami to świetna okazja dla przedszkola, aby wraz z dziećmi poznać nazwy różnych przyborów kuchennych, nauczyć się rozprowadzać je zgodnie ze sposobem użycia i materiałem, z którego są wykonane. Znajomość przyborów i umiejętność posługiwania się nimi jest jednym z głównych wymagań stawianych absolwentom grup przygotowawczych.
W przedszkolu wygodniej jest pracować z dziećmi na ten temat. Zastawa stołowa dla dzieci to dość atrakcyjna i interesująca rzecz, więc łatwo włącza się je w proces uczenia się jej nazw. Przyda się dzieciom, które potrafią czytać do pracy z podpisanymi obrazkami - dzięki czemu mogą wizualnie zapamiętać pisownię nowych lub już znanych słów.
Aby proces przebiegał w zabawny sposób, lepiej jest pociąć zdjęcia na osobne, dość duże karty. Następnie wyciągając jedną kartę, poproś dzieci, aby przyjrzały się bliżej przedstawionemu na niej przedmiotowi i zdecydowały, do jakich celów może być wykorzystana. Jeśli jedno z dzieci zna nazwę przedmiotu, pozwól mu ją wymówić. Jeśli nie, osoba dorosła wprowadza nazwę do grupy.
dzban widelec Zwróć uwagę na szczegóły przyborów, omów, co mają wspólnego różne przybory kuchenne i do czego mogą się przydać. Na przykład:
Kiedy wszystkie naczynia zostaną już zbadane, zdjęcia dla dzieci z imionami pomogą ci zapamiętać, jak nazywa się ten lub inny przedmiot.
Pamiętaj, aby omówić materiały, z których wykonane są przybory kuchenne - szkło, ceramika, metal. Pogrupuj zdjęcia według materiału, z którego wykonany jest przedmiot.
Następnie spróbuj podzielić zdjęcia ze względu na rolę obiektu w kuchni: przeznaczony do jedzenia, do gotowania lub smażenia, do gotowania.
Jeśli dostępne są zestawy naczyń, w końcu możesz opracować badany temat w pracy z zabawkami kuchennymi. Możesz doradzić dzieciom, aby znalazły badane przedmioty w domu, w kuchni (za zgodą mamy). Będzie to rodzaj pracy domowej, której wyniki zostaną podsumowane następnego dnia.
Kolejna kolekcja tematycznych kolorowanek. Tym razem tematem są dania. Umiejętność uogólniania, znajdowania cech wspólnych, doboru wyrazu-terminu oznaczającego całą grupę obiektów jest dla dzieci bardzo trudnym ćwiczeniem.
Kolejna kolekcja tematycznych kolorowanek. Tym razem tematem są dania. Umiejętność uogólniania, znajdowania cech wspólnych, doboru wyrazu-terminu oznaczającego całą grupę obiektów jest dla dzieci bardzo trudnym ćwiczeniem. Dlaczego filiżanka, miska, talerz, a nawet patelnia z rondelkiem to wszystkie potrawy? Czy nóż, widelec i łyżka są naczyniami lub sztućcami?
Kolorując obrazki przedstawiające naczynia, dziecko nie tylko bezmyślnie rysuje ołówkiem, ale w myślach odpowiada na dziesiątki pytań: z czego jest zrobione to lub inne urządzenie, jak z niego korzystać, do czego służy, jakie inne rodzaje naczyń mogą być z nim używanym itd.
Możesz nie tylko wydrukować zdjęcia i dać dziecku, ale ułożyć całą grę. Zrób zagadkę i pozwól dziecku szukać odpowiedzi wśród obrazków do kolorowania.
Tutaj na przykład:
Możesz posłuchać, jak brzmią naczynia. Szklany słoik głośno dzwoni. A jeśli wlejesz trochę wody, ton się zmieni. Eksperymentuj z porcelanowymi i fajansowymi filiżankami, spodkami, talerzami.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A oto jeszcze kilka obrazków i zagadek dla nich.
|
pykam, pykam Nie chcę się już rozgrzewać. Pokrywka głośno zagrzechotała. „Pij herbatę, woda się zagotowała!” (czajnik) |
Dziewczyna czajnika Ma dwoje uszu Gotuje owsiankę, zupę dla Julii. A jej imię to ... (Pan) |
Będzie pyszne jedzenie Ze złotą skórką Jeśli używasz... Zgadza się, patelnia! |
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Biorę ją za rękę Wlewam do niego herbatę. Napój - jest słodki i gorący, Jeśli chcesz, ostudź na spodku. (Puchar). |
Na czubku guzika Sito w nosie Jedna ręka Tak, jest z tyłu. (Czajniczek) |
Urodziłem się na ziemi Zahartowany w ogniu. |
|
Istnieje wiele tajemnic dotyczących potraw, spróbuj wybrać tematyczne zagadki do tych zdjęć do kolorowania. Jeśli potrzebujesz dań dla dzieci, wejdź na stronę http://lilibon.ru/category/posuda/. Sklep internetowy Lilibon prezentuje tylko najlepsze produkty dla dzieci. Znajdziesz tam najszerszy wybór dań dla dzieci na każdy gust.
|
||
Skuteczność zajęć logopedycznych w przedszkolu iw domu zależy w dużej mierze od jakości materiału wizualnego wybranego przez dorosłych. Jasne, różnorodne zdjęcia naczyń dla dzieci w wieku przedszkolnym pomagają wykonywać ćwiczenia i gry, które przyczyniają się do:
Jeśli wybierzesz wysokiej jakości obrazy, dzieci będą znacznie chętniej wykonywać zadania, a pozytywny wynik zajęć pojawi się znacznie szybciej.
Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci zorganizować zajęcia dla dzieci z wykorzystaniem materiałów wizualnych.
Obrazy potraw można podzielić na kilka grup:
Najlepiej przedstawić dzieciom imiona z każdej grupy z osobna, wykorzystać część zestawu tematycznego. Ta zasada jest szczególnie ważna w przypadku przedszkolaków w wieku 4-5 lat. Dla starszych dzieci możesz użyć zestawów mieszanych.
Zdjęcia obiektów naczyń nadają się do różnych gier logopedycznych. Pomagają nie tylko wzbogacić aktywne słownictwo, ale także stworzyć cały zestaw przydatnych umiejętności mowy. Bardzo ważne jest, aby obrazy na kartach były realistyczne, dopracowane, wtedy dzieci mają więcej możliwości wykorzystania cech, cech danego tematu w mowie.
filiżanka i spodek 
łyżki 
Widelce 
Solniczka i pieprzniczka
Zdjęcia fabularne na temat „naczyń” są również bardzo przydatne do rozwoju mowy. Pozwalają komponować nie tylko opisy, ale i całe historie.
Zdjęcia „Mama myje naczynia” lub „Wesołe przyjęcie przy herbacie” pomagają trzyletniemu dziecku wymyślić kilka prostych zdań, a w wieku 6 lat te same ilustracje można wykorzystać do stworzenia szczegółowej narracji.
Zdjęcia z fabułą należy wybrać dla każdej grupy potraw, to znaczy rysunki powinny obejmować kuchnię, jadalnię. Dobrze, jeśli dzieci widzą zmywanie naczyń, gotowanie, dekorowanie świątecznego stołu.
Obrazy narracyjne są okazją do treningu układania historii, a także ćwiczą uwagę, wyobraźnię, pamięć.
Dla rozwoju mowy dzieci bardzo przydatne jest prowadzenie gier dydaktycznych.
gorąca patelnia -
kruchy kubek -
mały talerz -
Dziecko otrzymuje dwie karty z różnymi przedmiotami, a następnie opisuje podobieństwa i różnice między nimi. To może być:
filiżanka - szkło
talerz głęboki - spodek
rondel - czajniczek
Poproś przedszkolaka, aby wybrał cztery z zestawu obrazków tematycznych, tak aby trzy można było nazwać jednym słowem, a jeszcze jeden obraz byłby zbyteczny. Na przykład:
filiżanka-szklana-szklana-patelnia
talerz-naczynie-szklany-spodek
cremanka-waza-czajnik-czajnik
Poproś dziecko, aby znalazło odpowiednik dla wybranego przez Ciebie przedmiotu, a następnie wyjaśnij swoją decyzję. Jeśli wyciągnie filiżankę, może podnieść spodek, czajniczek, szklankę. W każdym przypadku wyjaśnienie będzie inne.
Oferta do wyboru spośród wszystkich zdjęć potraw kilku przedmiotów:
herbata
szkło
kuchnia
porcelana
kantyna
Rozłóż wszystkie karty z naczyń przedszkolnych ustawionych na stole. Dziecko musi zrobić jedno zdjęcie i wymyślić zagadkę-opis na temat narysowanego obiektu. Na przykład: duży, metalowy, głęboki - patelnia; mała, porcelanowa, krucha - filiżanka.
Wytnij kilka „szafków” z papieru (na przybory kuchenne, stołowe i do herbaty). Następnie poproś ich, aby ułożyli obrazy naczyń we właściwej szafce, każdy rodzaj osobno.
Zaproponuj wybór dowolnego zdjęcia z jedną sztuką naczynia i nazwanie go, a następnie policz do 5 według tego wzoru: "Jedna filiżanka do umycia, dwie do umycia, trzy do umycia..." .
Wyraźne refleksy i refleksy rysujemy ołówkiem na mieniącej się powierzchni przyborów kuchennych grafitowym ołówkiem.
Wybierzmy rodzaj martwej natury spośród najpopularniejszych metalowych przedmiotów. Przede wszystkim zwróćmy uwagę na refleksy widoczne na połyskującej powierzchni. Ponieważ powierzchnia przedmiotów kuchennych jest zakrzywiona, zniekształca ona odbijane w niej przedmioty.
Światło i cień
Odbicia na matowej metalowej powierzchni wyglądają na bardziej rozmyte niż na polerowanej.
Zmruż oczy, aby lepiej widzieć rozkład światła i cienia na przedmiotach. Pamiętaj, gdzie znajdują się najjaśniejsze pasemka, dla których będziesz musiał pozostawić nienaruszoną białą księgę.
Możesz dodać niektóre inne podświetlenia na późniejszych etapach pracy, używając gumki do mastyksu.
Grubo cieniuj głębokie cienie otaczające światła, a następnie, używając przejścia półtonów, oddaj zaokrąglony kształt obiektów.
Do lekcji rysowania ołówkiem będziesz potrzebować:
Duży arkusz papieru do rysowania
Ołówki grafitowe B i 4B
Gumka do mastyksu
1 Zarysowujemy kontury
Wybierz obiekt o wielkości referencyjnej w utworzonej kompozycji i zaznacz ołówkiem jego rozmiar. Następnie, przykładając ołówek poziomo i pionowo do szkicu, określ współrzędne granic konturów obiektów, jednocześnie oceniając ich kąty nachylenia. Ponieważ wszystkie obiekty są zaokrąglone, będziesz musiał narysować serię elips. Zaznacz odbicia na pokrywce, kadzi, rondlu i dziurach w durszlaku. Narysuj uchwyt i jego odbicie na pokrywie.
2 Dodaj ton pośredni
Trzymaj ołówek 4B zgodnie z opisem we wskazówce eksperta i delikatnie zaznacz cienie otaczające podświetlenia na pokrywce. Obrysuj brzeg pokrywy wyraźniejszą linią i zaznacz odbicia szyb na jej dolnej krawędzi. Zaciemnij obszary szarego tonu pośredniego na garnku, kadzi, durszlaku i butelce.
3 Dodawanie odcieni do ciemnych tonów
Pogłęb ton podstawy durszlaka ołówkiem 4B. Narysuj etykietę na butelce i delikatnie zaznacz drugą etykietę widoczną z tyłu przez szkło. Odcień butelki średniotonowym tonem. Ciemniejszym tonem podkreśl szyjkę i brzeg butelki. Wzmocnij wszystkie kontury i narysuj uchwyt u góry durszlaka. Wypełnij uchwyt nakładki w intensywnym ciemnym odcieniu na kadzi.
Pociągnij długo końcówką ołówka
Kiedy cieniujesz na wczesnym etapie malowania martwej natury, użyj rysika na całej jego długości. Naostrz ołówek 4B nożem rzemieślniczym, aby odsłonić długą końcówkę grafitu i rysuj pociągnięcia, umieszczając ołówek prawie poziomo na papierze. Aby końcówka wkładu była ostra, obracaj ołówkiem podczas pracy.
Lekcja rysowania ołówkiem - kolejny krok
Po uporządkowaniu podstawowych tonów nadszedł czas, aby przejść do najważniejszych odbić i świateł, które widzimy na metalowych powierzchniach. Najciekawsze są odbicia okienek na pokrywie patelni. Choć kontury okien zniekształca wypukła powierzchnia pokrywy, wyraźnie widać na nich zarówno ciemną oprawę ramy, jak i przezroczyste prostokąty szkła.
4 Narysuj refleksy na pokrywie
Dodaj ciemne cienie otaczające odbicia okienne na pokrywie. Wyraźne kontury okien pomogą oddać błyszczącą metalową powierzchnię.
5 Kontynuujemy wylęganie
Przyciemnij pokrywkę garnka, pozostawiając białe pasemka nienaruszone. Aby te pasemka były ostre, wytnij papierową maskę, aby pasowała do kształtu podświetlenia, umieść ją na miejscu i pociągnij bezpośrednio nad maską. Pogłębij ciemny ton na obrzeżu pokrywki, rączce i jej odbiciu. Pokrywa ma teraz pełny zakres tonalny. Zacznij malować pośredni ton z boku garnka, aby odzwierciedlić odbitą w nim kadzi.
6 Narysuj garnek i chochlę
Wypełnij ciemny obszar wewnątrz patelni pionowymi pociągnięciami. Utrzymuj gradacje w tonie linii, aby oddać wypukły kształt patelni. Pogłębić odbicie kadzi z boku patelni za pomocą ukośnego kreskowania. Narysuj ciemną kreskę pod uchwytem kadzi, a następnie zaciemnij kadzi, zaznaczając jej krawędzie ciemniejszymi liniami. Narysuj odbicia na wierzchu kadzi. Aby poradzić sobie z tym zadaniem, zmruż oczy. Pomoże to uprościć kontury i dokładniej rozprowadzić światłocień.
7 Kończymy rysowanie durszlaka
Narysuj ciemne plamy otworów w durszlaku, zaczynając od szkiców wykonanych na początku pracy. Zakreśl uchwyty i brzeg durszlaka cienkimi, ciemnymi liniami. Zacienij powierzchnię durszlaka długimi ukośnymi liniami, zmieniając ich kierunek, aby opisać krzywe powierzchni. Pozostaw niezacienione miejsca, w których powinny znajdować się odbicia światła. Dodaj refleksy na górze butelki.
Teraz tony są rozłożone, a odbicia dość wyraźnie opisane, ale można poprawić obraz. Dodaj szczegóły, takie jak litery na etykiecie butelki. Na koniec usuń pasemka z losowych linii ołówka.
8 Dodawanie szczegółu
Zasłoń pasek na etykiecie butelki, aby można było odczytać białe litery na jego tle. Lekko pogłębi ton po prawej stronie szyi i na brzegu butelki.
9 Dodaj cienie
Zaznacz krawędź etykiety po lewej stronie butelki. Aby to zrobić, zastosuj kreskowanie na papierowej masce i długimi wolnymi pociągnięciami narysuj cienie rzucane przez obiekty. Weź gumkę do mastyksu i usuń wszystkie losowe linie ołówka z podświetleń.
Ciekawe refleksje
Wypukłe metalowe powierzchnie przedmiotów zniekształcają odbicia, które przybierają dość ciekawe kształty.
B Najważniejsze informacje
W miejscach, w których powinny znajdować się najjaśniejsze pasemka, biały papier pozostawiono bez cienia.
Matowa powierzchnia
Cień na matowej powierzchni durszlaka wygląda bardziej jednolicie w odcieniu niż cień na błyszczących, wypolerowanych powierzchniach.
We współczesnym świecie nietrudno nauczyć się rysować, rzeźbić, robić rękodzieło, rozwijać różne umiejętności artystyczne. Co więcej, za pomocą szczegółowych kursów mistrzowskich możesz zmienić się z najzwyklejszego początkującego w amatora i profesjonalistę samouka bez wychodzenia z domu. Zwykle ludzie starają się zacząć od elementarnych przedmiotów i rzeczy, aby zrozumieć istotę rysunku.
Na pierwszy rzut oka naczynia wydają się dość skomplikowanym elementem. W końcu, aby zobrazować to w objętości, musisz zrozumieć, gdzie musisz dodać cień. To sprawia, że rysunek jest realistyczny. Oczywiście każdy obraz, który chcemy narysować, należy rozbić na proste geometryczne kształty i linie, co umożliwi uzyskanie pożądanego efektu przy ich dalszej modyfikacji.
Jak rysować naczynia ołówkiem etapami?
Kiedy pojawia się pytanie: „Jak rysować naczynia?” - Poznaj podstawy rysowania. Niezależnie od projektu obiektu, bliższa część powinna być bardziej szczegółowa i kontrastowa niż dalsza część. Cienie są ważne zarówno na zewnątrz obiektu, jak i wewnątrz.
Na początkowym etapie ważne jest rozbicie dowolnego obiektu na geometryczne kształty i linie w celu prawidłowego umieszczenia na papierze i proporcjonalnego rozmiaru obiektu.
