1. Zaimek- niezależna część mowy, która wskazuje przedmioty, znaki, ilość, ale ich nie nazywa.
W przypadku zaimków można zadawać pytania dotyczące rzeczowników (kto? co?), przymiotników (który? czyj?), liczebników (ile?), przysłówków (jak? kiedy? gdzie?).
Główne cechy zaimków
2. Rangi zaimków w stosunku do innych części mowy:
1. zaimki rzeczownikowe - ja, ty, my, ty, on, kto, co, ktoś, nikt, ty itd.:
2. Zaimki-przymiotniki - moje, twoje, nasze, twoje, co, trochę, to, tamto itd.:
Zaimek, który sąsiaduje z zaimkami-przymiotnikami (zmienia się według płci, liczby i przypadku), ale jako liczba porządkowa wskazuje kolejność obiektów podczas liczenia (por .: - Która jest teraz godzina? - Piąty);
3. Zaimki-liczby - ile, ile, kilka:
4. Zaimki-przysłówki - więc tam, bo, gdzie, gdzie itd.:
Notatki. Tradycyjnie zaimki-przysłówki są wyłączone ze składu zaimków. W tym przypadku kompozycja zaimków obejmuje tylko te słowa, które odpowiadają nominalnym częściom mowy (z rzeczownikami, przymiotnikami, liczebnikami). Ale ponieważ istnieją przysłówki zaimkowe, to inne, podobnie jak inne słowa zaimkowe, nie nazywają, a jedynie wskazują (w tym przypadku znaki działań), uważamy je za specjalną grupę jako część zaimków.
3. Szereg zaimków według znaczenia i cech gramatycznych:
1. Zaimki osobowe: Ja, ty, my, ty, on (ona, to, oni) - wskaż osoby, które biorą udział w wystąpieniu:
2. zaimek zwrotny self - oznacza, że akcja wykonywana przez kogoś jest skierowana na samego aktora:
3. Zaimki: moje, twoje, nasze, twoje- wskazać znak obiektu poprzez jego przynależność:
Wskazując przynależność do osoby trzeciej, stosuje się zamrożone formy dopełniacza zaimków osobowych – jego, ona, oni.
4. Zaimki pytające: kto? co? który? którego? który? Ile? gdzie? gdy? gdzie? gdzie? Dlaczego? itp. - są używane w zdaniach pytających:
5. Zaimki względne dopasuj z pytającym kto, co, który, kto, który, ile, gdzie, kiedy, gdzie, skąd, dlaczego itp., ale są używane nie jako słowa pytające, ale jako słowa pokrewne w zdaniach podrzędnych:
Wiem, kto jest winien naszej porażki; Wiem, ile wysiłku włożył w to zadanie; Wiem, gdzie schowane są pieniądze.
Cechy morfologiczne i składniowe zaimków względnych są takie same jak zaimków pytających.
6. Zaimki nieokreślone: ktoś, coś, trochę, ktoś, ktoś, kilka, trochę, gdzieś, kiedyś itp. - wskazać nieokreślone, nieznane przedmioty, znaki, ilość.
Zaimki nieokreślone są tworzone z zaimków pytających z przedrostkami non-, some- i postfix coś, coś, coś:
kto → ktoś, ktoś, ktoś, ktoś, ktoś, ktoś; ile → kilka, ile, ile; gdzie → gdzieś, gdzieś, gdzieś, gdzieś.
Cechy morfologiczne i składniowe zaimków nieokreślonych są takie same jak zaimków pytających, z których powstają zaimki nieokreślone.
7. Zaimki przeczące: nikt, nic, nikt, nikt, wcale, nigdzie, nigdy, nigdzie, bez powodu itp. - wskazać brak przedmiotów, znaków, ilości.
Zaimki przeczące są tworzone z zaimków pytających za pomocą przedrostków not-, nor-:
kto → nikt, ile → wcale, gdzie → nigdzie, kiedy → nigdy.
Cechy morfologiczne i składniowe zaimków przeczących są takie same jak zaimków pytających, z których powstają zaimki przeczące.
8. Zaimek wskazujący: to, to, to, to, tak, tak bardzo, tam, tutaj, tutaj, tam, tutaj, stąd, stąd, wtedy, wtedy, wtedy itp. - są środkiem wskazania pewnych przedmiotów, znaków, ilości (z rozróżnieniem między jednym a drugim):
9. Zaimki ostateczne: sam, większość, wszyscy, każdy, każdy, inny, każdy, wszędzie, wszędzie, zawsze itp. - służą do wyjaśnienia tematu, danego znaku:
Notatka!
1) Zaimki, które sam, zaimki to, wszystkie w liczbie pojedynczej, nijakiej (to, wszystko), a niektóre inne w pewnych kontekstach mogą działać jako zaimki-rzeczowniki, jak przymiotniki uzasadnione ( To nie jesteśmy już niebezpieczni; Ja przyjdzie; to książka ; Wszystko dobrze się skończył).
2) Niektóre zaimki mają homonimy wśród oficjalnych części mowy ( to co, jak, kiedy): To książka(zaimek). - Moskwa jest stolicą Rosji(cząstka wskaźnikowa); Wiem co mu powiedzieć(zaimek). - Wiem, że on tu jest(unia).
3. Analiza morfologiczna zaimków:
Plan analizowania zaimków
| I | Część mowy, ogólne znaczenie gramatyczne i pytanie. | ||
| II | Forma początkowa. Cechy morfologiczne: | ||
| A | Trwałe cechy morfologiczne: | ||
| 1 | kategoria w odniesieniu do innej części mowy (zaimek-rzeczownik, zaimek-przymiotnik, zaimek-liczba, zaimek-przysłówek); | ||
| 2 | kategoria według wartości (osobowa, refleksyjna, dzierżawcza, pytająca, względna, nieokreślona, przecząca, oznajmująca, atrybutywna); | ||
| 3 | osoba (dla zaimków osobowych); | ||
| 4 | liczba (dla zaimków osobowych 1. osoby i 2. osoby). | ||
| B | Zmienne cechy morfologiczne: | ||
| 1 | walizka; | ||
| 2 | numer (jeśli istnieje); | ||
| 3 | płeć (jeśli istnieje). | ||
| III | Rola we wniosku(który członek zdania jest zaimkiem w tym zdaniu). | ||
wzorce analizowania zaimków
Wyobraź sobie radość jakiegoś botanika, który nieoczekiwanie trafia na bezludną wyspę, gdzie żadna ludzka stopa nie postawiła wcześniej stopy i gdzie może wzbogacić swoją kolekcję o wszelkiego rodzaju dziwacznych przedstawicieli flory.(NS Valgina).
(Wyobrażać sobie) się
niektóre (botanika)
który
gdzie
(zanim) te (odkąd)
remis (noga)
on
mój (kolekcja)
wszelkiego rodzaju (przedstawiciele)
Książka zawiera w zwięzłej i przystępnej formie niezbędny materiał referencyjny na temat wszystkich rodzajów analiz na lekcjach języka rosyjskiego dla kursu szkoły podstawowej, przedstawiono wiele diagramów i próbek analizy gramatycznej.
Co to jest zaimek ostateczny? Odpowiedź na zadane pytanie poznasz z materiałów tego artykułu. Ponadto twoja uwaga zostanie przedstawionych z kilkoma przykładami zdań i przysłów, w których używana jest ta część mowy.
Zanim zaczniemy mówić o tym, jakie zaimki ostateczne istnieją w języku rosyjskim, należy podać pełną definicję tej części mowy.
Tak więc zaimek nazywa się niezależną częścią mowy, która jest bardzo często używana zamiast liczebnika, rzeczownika, a także przysłówka. Należy szczególnie zauważyć, że zaimek może zmieniać się w liczbach, rodzajach i przypadkach.
Nie wszyscy wiedzą, że zaimek definitywny jest jedną z kategorii tej części mowy. Ogólnie rzecz biorąc, są następujące:
Rozważmy bardziej szczegółowo ostatnie cyfry i podajmy przykłady ich użycia w języku rosyjskim.
Takie zaimki są czasami nazywane demonstratywami. Wskazują, jaki przedmiot ma na myśli ta lub ta osoba, a także jego położenie względem siebie lub adresata (to, tamto, tak, tak, tyle, tak, to, to).
Należy również zauważyć, że zaimki wskazujące mogą również wyrażać dodatkowe informacje o obiekcie (na przykład jego płeć, animację itp.).
W niektórych przypadkach taka grupa nie jest rozróżniana osobno. Wynika to z faktu, że odpowiednie znaczenie wyraża się nie w postaci niezależnych słów, ale za pomocą demonstracyjnych cząstek dołączonych do rzeczownika.
Niektórzy eksperci odwołują się do zaimków wskazujących i takich słów jak „oba” i „oba”. Jednak dzieje się tak tylko wtedy, gdy są używane w znaczeniu „jeden i drugi”, „jeden i drugi”.
Oto przykład:
Inne przykłady zaimków wskazujących:
Jeśli chodzi o przestarzałe zaimki wskazujące, są one najczęściej używane w literaturze historycznej, religijnej i klasycznej:
Ta kategoria zaimków wskazuje na jeden obiekt z wielu innych. Wszyscy, sam, każdy, większość, każdy, każdy, każdy, inny, inny, każdy - wszystko to są zaimki definitywne.
Przykłady: każdy może szybko chodzić; biegać może każdy; wszystko brudne itp.
Rozmawialiśmy o tym, czym jest zaimek ostateczny. Ale jakie jest ich szczegółowe wskazanie? Odpowiedzmy na to pytanie bardziej szczegółowo.
Należy jednak zauważyć, że nie wszystko jest takie proste. W końcu zaimki ostateczne mają swoje własne odmiany. Na przykład słowo „dowolny” jest często używane w znaczeniu „jeden do wyboru” lub „cokolwiek”. „Większość” w niektórych przypadkach wskazuje główną cechę obiektu lub jego granicę (na przykład na sam koniec roku). Ponadto taki zaimek jest czasami używany do tworzenia przymiotnika najwyższego lub do wskazania najwyższej miary jakiegoś atrybutu (na przykład największe szczęście przychodzi, gdy się tego nie spodziewasz).
Jeśli chodzi o zaimki definitywne „inny” i „inny”, są one zwykle uważane za antonimy słów „to” i „tamto”.
Cechy morfologiczne takich zaimków obejmują ich zdolność do zmiany w trzech formach, a mianowicie według rodzaju, przypadku i liczby.
Oto kilka przykładów:
Jednak ta zasada ma również swoje wyjątki. Na przykład takie jak „wszyscy” nigdy się nie zmieniają w przypadkach. Można go odrzucić tylko według liczby i płci.
Jaka część zdania to zaimki atrybutywne? W mowie pisemnej lub ustnej ta część mowy najczęściej działa jako uzgodnione definicje. Na przykład: „Po latach następują nowe lata i każdy dzień przynosi nam szczęście”. Również zaimki razem z rzeczownikami mogą być jednym członkiem zdania. Na przykład: „Co godzinę dzwoniła do mnie tak po prostu” i „Sam szef dzwonił do mnie i wydawał rozkaz”.
Jeśli zaimek definitywny staje się rzeczownikiem, działa jako podmiot w zdaniu. Na przykład: „Wszyscy wyszli, tylko ja zostałam w domu”.
Należy również zauważyć, że ta część mowy często działa jak partykuła lub przysłówek. Na przykład: „Mimo to zgodził się ją poślubić” i „Ona jest w swoich zmartwieniach”.
Ta część mowy może być używana w zupełnie innych zdaniach. Nawiasem mówiąc, przysłowia z zaimkami definitywnymi są dość popularne w języku rosyjskim. Podajmy kilka przykładów.
Zaimki „dowolny”, „każdy” i „większość”, wskazujące na jeden obiekt z innych:
Zaimek „any”, wskazujący dowolny obiekt od innych:
Zaimek „wszystko” („wszystko”, „wszystko”), który definiuje podmiot jako coś nierozłącznego:
Zaimek - jest to niezależna część mowy, która wskazuje przedmiot, znak, ilość, ale ich nie nazywa.
W zależności od wyrażonego znaczenia i cech gramatycznych wyróżnia się dziewięć kategorii zaimków: osobowe, zwrotne, dzierżawcze, pytające, względne, nieokreślone, przeczące, wskazujące, atrybutywne.
Forma początkowa większości zaimków to mianownik liczby pojedynczej.
Wszystko zaimki zmiana w przypadkach (ja, ja, (o) mnie), niektóre z urodzenia (takie, takie) i numery (to, te).
funkcja składni zaimki zależy od tego, której części mowy odpowiada dane słowo. Zaimki wskazujące na obiekt, korelują z rzeczownikami i pełnią funkcje rzeczowników w zdaniu (ja, ty, on, kto, co itp.) oraz zaimki, wskazujący znak, korelują z przymiotnikami i pełnią funkcje przymiotników w zdaniu (moje, twoje, czyje, co, takie itp.), na przykład:
Ty - wszystko!
Ty niebo i woda... (D. Mereżkowski)
Co oni pachną one, wtedy biorą w siebie,
Mają w sobie przestrzeń. (I. Kanewski)
W moich snach - twoje minuty:
Twoje oczy Memphis. (W. Bryusow)
Leksyko-semantyczne kategorie zaimków
Biorąc pod uwagę leksyko-semantyczne funkcje są następujące szeregi zaimków:
Ranga zaimków | Przykłady |
|
Ja Ty on ona ono my wy oni. |
||
zwrotny | ||
Zaborczy | Moje, twoje, twoje, nasze, twoje, jego, jej, ich. |
|
względny | Kto, co, który, który, kto, kto, ile. |
|
Nieokreślony | ktoś, coś, trochę, kilka, ktoś, coś, ktoś, ktoś, ile ktokolwiek, ktokolwiek, ktokolwiek, coś, ktokolwiek, ktokolwiek. |
|
Negatywny | Nikt, nic, nikt, nikt, nikt, nic. |
|
Badawczy | Kto, co, co, co, co (przestarzałe), co, kogo, ile. |
|
wskazywanie | To, to, takie, takie, takie (przestarzałe), takie (przestarzałe), to (przestarzałe), to (przestarzałe). |
|
Determinanty | On sam, większość, wszyscy, wszyscy, inni, wszyscy, inni, wszyscy, wszyscy. |
W niektórych podręcznikach zaimki pytające i względne są traktowane w tej samej grupie zaimków pytajno-względnych.
Zaimki mogą również zawierać słowa oba, oba ponieważ wyrażają w większym stopniu nie ilościowe znaczenie „dwóch” lub „dwóch”, „dwóch”, ale zaimkowe wskazujące „zarówno jedno, jak i drugie”, „zarówno jedno, jak i drugie”. Poślubić Obie otrzymały nagrodę.- Obaj otrzymali nagrodę. Obie dziewczyny zostały ranne w wypadku.- Obaj zostali ranni w wypadku.
Zaimki osobowe
Grupa zaimki osobowe wymyśl słowa: Ja Ty on ona ono my wy oni.
Zaimki 1. i 2. osoby liczby pojedynczej i mnogiej wskazują osoby, uczestników dialogu - mówcę i rozmówcę: Ja, ty, my, ty.
Zaimki trzeciej osoby liczby pojedynczej i mnogiej wskazują, kto lub kto nie uczestniczy w dialogu, lub temat, o którym mowa, został lub zostanie wypowiedziany w przyszłości: on ona ono oni.
Znaki gramatyczne zaimki osobowe: 1) mieć kształty twarzy; 2) mieć postać liczby; 3) zaimki 3 osoby liczby pojedynczej mają formy rodzaju; 4) formy przypadków pośrednich są tworzone z różnych pni, to znaczy w sposób supletywny (i - ja ja; ty- ty ty; on- on, on; ona jest- jej jej; one- oni, oni itp.).
Zaimki osobowe Trzecia osoba, jeśli jest używana z przyimkami, może mieć formę zaczynającą się od i: na niego, do niego, za nim, z nimi, z nim. Brak inicjału n te zaimki nie są używane z niektórymi przyimkami pochodnymi: dzięki niemu, jej, im; przeciwko niemu, jej, im.
Zaimki osobowe on, ona, oni należy odróżnić od homonimicznych zaimków dzierżawczych on, ona, oni. W ofertach zaimki osobowe najczęściej odnoszą się do czasowników i działają jako dopełnienia, na przykład: Strażnik zobaczył go od razu. Nie da się jej nie kochać. Mają dużo pracy. Zaimki on, ona, oni, z reguły odnoszą się do rzeczowników, pełnią funkcję definicji, na przykład: Jej oczy błyszczały szczęściem. Jego brat ma wielu przyjaciół. To prezent dla ich córki. Zaimki dzierżawcze używane z przyimkami nie mają początkowego k. Porównaj: dla niego- dla swojego przyjaciela; dla niej- dla jej przyjaciela; dla nich- dla swoich przyjaciół.
zaimek drugiej osoby liczby mnogiej ty może być używany w odniesieniu do jednej osoby jako formy grzecznościowej. W tym przypadku zaimek jest najczęściej pisany wielką literą, na przykład: Serdecznie gratuluję wakacji. Życzę Ci wszystkiego najlepszego.
Zaimek zwrotny „ja”
Grupa zaimki zwrotne reprezentowane przez słowo ja. W tej grupie nie ma innych słów.
znaczenie gramatyczne zaimek zwrotny ja - wskazanie danej osoby.
Znaki gramatyczne zaimek zwrotny: 1) nie ma formy mianownika; 2) nie ma formy osoby, numeru, płci.
zaimek zwrotny ja nie ma formy początkowej, zmienia się tylko w przypadkach ukośnych. Może odnosić się do dowolnego zaimka osobowego wszystkich trzech osób: Kupił sobie książkę. Kupiła sobie książkę. Kupili sobie książki.
W zdaniu zaimek zwrotny ja pełni funkcję dopełniacza: Chętnie zafunduję sobie mały prezent.
zaimek zwrotny ja w formie celownika należy odróżnić od zaimka, który ma znaczenie zbliżone do cząstki. Poślubić: Znalazł sobie pracę.- Podchodzi do siebie i nie myśli o niczym. Pomóż sobie.- Występ nie był bardzo, więc sobie. W tym przypadku słowo ja nie wyróżnia się jako samodzielny element zdania, ale jest podkreślony wraz ze słowem, do którego się odnosi.
Zaimki
Grupa zaimki wymyśl słowa: moje, twoje, nasze, twoje, jego, jej, ich, twoje.
znaczenie gramatyczne zaimki- jest to wskazówka, że przedmiot należy do danej osoby (może to być mówca, rozmówca lub jakaś osoba trzecia).
Znaki gramatyczne zaimki: 1) mają formy liczby pojedynczej i mnogiej; 2) mają formy płci; 3) zmiana przypadków w zależności od rodzaju przymiotników (z wyjątkiem zaimków) on, ona, oni).
Zaimki on, ona, oni według pochodzenia są formą dopełniacza przypadku zaimków osobowych on ona, one; mają płeć i liczbę, ale nie zmieniaj wielkości liter, chociaż w każdym przypadku można je łączyć z rzeczownikami, na przykład: Zobaczył jej ojca. Spotkał się z jej ojcem. Był dumny z jej ojca. Mówił o jej ojcu.
Zaimki pytające i względne
Grupa zaimki pytające wymyśl słowa: kto, co, który, który, kto, kto, ile.
Zaimki pytające wyrażać pytanie o przedmiot, atrybut lub ilość w zdaniach pytających.
Te same zaimki używane do łączenia prostych zdań jako części złożonej tworzą grupę zaimki względne . Poślubić: Kto chodź? (pytające) - nie wiem kto przyszedł (krewny).
Znaki gramatyczne zaimki pytające i względne: 1) zaimki kto, co, ile nie mają formy rodzaju i liczby, zmieniają się zależnie od przypadku; 2) zaimki który, który, którego zmieniać się w zależności od przypadków, liczb i płci, zmniejszać w zależności od rodzaju przymiotników, na przykład: czyj\\, h- j- miGo, którego-j-go, którego-j-orazm, (o) ch-j-jeść.
Zaimki nieokreślone
Grupa zaimki nieokreślone wymyśl słowa: ktoś, coś, ktoś, ktoś, coś, ktoś, ktoś ktoś, ktoś, coś, ktoś, ktoś, kilka i pod.
znaczenie gramatyczne zaimki nieokreślone- wskazanie nieokreślonego przedmiotu, znaku, ilości.
Zaimki nieokreślone utworzone z pytań pytających z przedrostkami nie- oraz coś i przyrostki coś, coś, coś.
Znaki gramatyczne zaimki nieokreślone tak samo jak w przypadku zaimków pytających, z których zostały utworzone. Jedyna różnica to zaimki. ktoś oraz coś, które się nie zmieniają.
Zaimki przeczące
Grupa zaimki przeczące wymyśl słowa: nikt, nic, nikt, nikt, wcale, nikt, nic.
znaczenie gramatyczne zaimki przeczące: 1) zaprzeczenie obecności jakiegokolwiek przedmiotu, znaku, ilości; 2) wzmocnienie negatywnego znaczenia całego zdania.
Zaimki przeczące są tworzone z pytań przez dodanie cząstek-przedrostków nie oraz żaden i mają te same cechy, co zaimki pytające.
Znaki gramatyczne zaimki przeczące tak samo jak w przypadku zaimków pytających, z których zostały utworzone.
Zaimki nikt oraz tam nic nie ma nie mają formy mianownika i są używane tylko w zdaniach bezosobowych: Nie masz nikogo, kogo możesz winić za to, co się stało. Nie miał nic do roboty.
Zaimki nikt, nic, nikt, nikt zwykle używane w zdaniu z czasownikiem przeczącym: nikt nie wierzył, nic nie przepowiedziano itp.
Od zaimka nic Biernik tworzy się tylko z przyimkiem: za nic.
Zaimek wskazujący
Grupa zaimek wskazujący wymyśl słowa: to, to, takie, tak dużo, takie (przestarzałe), takie (przestarzałe), to (przestarzałe), to (przestarzałe).
znaczenie gramatyczne zaimek wskazujący- wybór m.in. dowolnego przedmiotu, atrybutu, ilości.
W złożonym zdaniu mogą działać jako wyrazy demonstracyjne.
Znaki gramatyczne zaimek wskazujący: 1) mają formy liczby pojedynczej i mnogiej (z wyjątkiem zaimka tak wiele); 2) mają formy rodzaju (z wyjątkiem zaimka tak wiele); 3) zmiana przypadków zgodnie z rodzajem przymiotników pełnych i krótkich, zgodnie z rodzajem liczebników (zaimek tak wiele).
Niektórzy lingwiści klasyfikują zaimek wskazujący słowa Zarówno oraz Zarówno w znaczeniu „jeden i drugi”, „jeden i drugi”: Obaj studenci pomyślnie zdali egzaminy.- Obaj pomyślnie zdali egzaminy. Obie dziewczyny otrzymały prezenty.- Obaj otrzymali prezenty.
Zaimki ostateczne
Grupa zaimki ostateczne wymyśl słowa: sam, większość, wszyscy, wszyscy, inni, wszyscy, inni, wszyscy, wszyscy.
znaczenie gramatyczne zaimki ostateczne- definicja obiektu w wielu innych obiektach.
Znaki gramatyczne zaimki ostateczne: 1) mają formy liczby pojedynczej i mnogiej (wszystko wszystko); 2) mają formy płciowe (wszyscy, wszyscy, wszyscy); 3) zmiana w sprawach (wszystko, wszystko, wszystko itp.).
Zaimki ja oraz bardzo w deklinacji różnią się jedynie formą mianownika i akcentem: (ten) dom, sam dom- (z) samego domu, samego domu.
Za pomocą zaimka bardzo powstaje złożona superlatywna forma przymiotników jakościowych: piękny- najpiękniejsza, najmilsza- najmilszy, najświeższy- najświeższy.
Zaimek ja może mieć dwa znaczenia: 1) znaczenie wyrazu wzmacniającego z rzeczownikiem lub zaimkiem osobowym: Był to sam dyrektor szkoły; 2) znaczenie „samodzielnie, bez pomocy z zewnątrz”: Sam rozwiązał problem.
Deklinacja zaimków
W deklinacja zaimków poszczególne wyładowania istnieje szeroka gama rodzajów i form, a także przypadki formowania się form z różnych podstaw.
1. Deklinacja zaimków osobowych Ja Ty; my cię; on (to, ona), oni.
Formy przypadków pośrednich zaimków osobowych mają inną podstawę, inną niż forma mianownika.
Zaimki 1-osobowe | Zaimki 2 osoby | Zaimki 3 osoby |
|
On (to), ona, oni |
|||
ja, ty | On, ona, oni… |
||
ja, ty | On, ona, oni… |
||
ja, ty | On, ona, oni… |
||
Przeze mnie(y), przez ciebie (-JU) | My ty | Do nich, do niej, do nich |
|
(O) mnie, (O) tobie | (O) nas, (O) tobie | (O) on, (o) niej, (o) nich |
Zaimki Ja Ty może reprezentować osobę męską lub żeńską. Poślubić: Jestem prawie szczęśliwy.- Jestem prawie szczęśliwy. Złościłeś się.- Złościłeś się.
Zaimki on, to, ona, oni, używany z przyimkami, może uzyskać inicjał n (od niego, do niej, z nimi, z nim, ale: dzięki niemu, wobec niej, pomimo nich).
2. Zaimek zwrotny ja nie ma formy mianownika; zmienia się tylko w przypadkach ukośnych, na wzór zaimka ty:
zaimek zwrotny |
|
przeze mnie |
|
3. Zaimki dzierżawcze moje, twoje, nasze, twoje, twoje, indeks tamten, ten, pytający i krewny który, który, którego, definiowanie większość, sam, wszyscy, wszyscy, inni mają formy rodzajowe i mnogie i są odmieniane według odrębnych wzorców deklinacji przymiotników.
zaimki żeńskie | |||
mój, ten; moje, to | |||
moje, to | moje, to | moje, te |
|
moje, to | moje, to | moje, to |
|
mój, ten; moje, to jest moje, to | Moje, te Moje, te |
||
moje, to | Mój (th), to (th) | moje, te |
|
(0) moje, (o) to | (0) moje, (o) to | (0) moje, (o) tych |
Konieczne jest rozróżnienie deklinacji zaimków bardzo oraz ja.
Zaimki rodzaju męskiego i nijakiego | zaimki żeńskie | Zaimki w liczbie mnogiej |
|
Najbardziej (najbardziej), ja (najbardziej) | Najbardziej sama | Najbardziej sami |
|
sam, sam | Najbardziej sami |
||
sam, sam | Najbardziej przez nas samych |
||
Najbardziej (najbardziej), sam (sam) Sam, najbardziej | większość, ja | Najbardziej sami Najbardziej sami |
|
Najbardziej przez nas samych | Najbardziej (th), najbardziej (th) | Najbardziej przez nas samych |
|
(0) siebie, (o) sobie | (0) większość, (o) większość | (0) najbardziej, (o) sobie |
Zaimek wszyscy (wszyscy, wszyscy, wszyscy) ma specjalne formy w instrumentalnej liczbie pojedynczej rodzaju męskiego i nijakiego oraz we wszystkich formach liczby mnogiej:
Zaimki rodzaju męskiego i nijakiego | zaimki żeńskie | Zaimki w liczbie mnogiej |
|
Wszystko wszystkiego) | |||
Wszystkie (wszystkie) Razem | |||
(O wszystkim | (Oboje) wszystkie | (oba) wszystkie |
4. Zaimki pytające i względne kto oraz Co i zaimki przeczące nikt, nic forma przy odrzuceniu formy z innych baz:
Kto, co, nikt, nic |
|
Kto, co, nikt, nic |
|
Kto, co, nikt, nic |
|
Kto, co, nikt |
|
Kto wtedy nikt, nic |
|
(0) com, (o) co, o nikim, o niczym |
5. Zaimki przeczące nikt, nic nie mają formy mianownika, a w przypadkach ukośnych są odmieniane według podanego wzoru:
Nikt, nic |
|
Nikt, nic |
|
Nikt, nic |
|
Nie o nikim, nie o niczym |
6. Zaimki nieokreślone ktoś (ktoś, ktoś), coś (coś, cokolwiek), ktoś (ktoś, ktoś), ktoś (ktoś, ktoś) ) a inne są odmieniane zgodnie ze wzorem odpowiednich zaimków pytających.
7. Zaimek nieokreślony niektóre w niektórych przypadkach ma różne formy.
Zaimki rodzaju męskiego i nijakiego | zaimki żeńskie | Zaimki w liczbie mnogiej |
|
Niektóre (niektóre) | |||
Niektóre i niektóre | Niektóre i niektóre |
||
Niektóre i niektóre | Niektóre i niektóre |
||
Niektóre (niektóre) i niektóre | Niektóre Niektóre i niektóre |
||
Niektóre i niektóre | Niektóre (yu) | Niektóre i niektóre |
|
(Och) trochę | (o) niektóre i (o) niektóre | (o) niektóre i (o) niektóre |
8. Zaimki np. ktoś, coś nie kłaniaj się.
Analiza morfologiczna zaimka obejmuje wybór dwóch znaków stałych (ranga według wartości i cech deklinacji) oraz trzech niestałych (rodzaj, przypadek i numer). W przypadku zaimków osobowych osoba jest również wskazana jako cecha stała. Spełnienie analiza morfologiczna zaimka, należy pamiętać o jego specyfice jako części mowy: zaimek wskazuje na przedmiotach, znakach i ilościach, ale ich nie wymienia. Jest to ważne przy formułowaniu ogólnego znaczenia zaimka. Należy również zauważyć, że tylko zmiana przypadków jest charakterystyczna dla wszystkich kategorii zaimków (jest to powszechna cecha nietrwała).
Schemat analizy morfologicznej zaimka. I. Część mowy. II Cechy morfologiczne. 1. Forma początkowa. 2. Znaki stałe: 1) ranking według wartości; 2) cechy deklinacji. 3. Znaki nietrwałe: III Funkcja syntaktyczna. Oficer był zakłopotany i rozglądając się na palcach, z czerwoną twarzą i bijącym sercem, wszedł do swojego pokoju. (A. Kuprin) | Przykład analizy morfologicznej zaimka. I. Mój- zaimek, ponieważ wskazuje na własność podmiotu. II. Cechy morfologiczne. 1. Forma początkowa to twój własny pokój, twój własny. 2. Znaki stałe: 1) zaborczy, koreluje znaczeniowo z przymiotnikiem; 2) jest odrzucane jako przymiotnik jak "lis". 3. Znaki nietrwałe: 1) biernik; 2) płeć żeńska; 3) liczba pojedyncza. III. Zaimek „jego” zgadza się Z rzeczownik „pokój”, zatem w zdaniu pełni funkcję uzgodnionej definicji. |
Lekcja #___Klasa ___ z dnia ______ 2016 r.Klasa ___ z dnia ______ 2016 r.Klasa ___ z dnia ______ 2016 r.
Temat: „ Zaimki ostateczne»
Cel lekcji: kontynuuj naukę kategorii zaimków.
Zadania:Przedmiot: powtórzyć i usystematyzować wcześniej nabytą wiedzę o zaimku; wprowadzić nową kategorię zaimków - definitywną; pokazać cechy charakterystyczne zaimków ostatecznych: cechy gramatyczne, rolę składniową w zdaniu; uczyć znajdowania zaimków ostatecznych w tekście; kształtować czujność ortograficzną uczniów; metapodmiot : kształtowanie kompetencji komunikacyjnych i językowych uczniów; rozwijać zdolności analityczne uczniów (umiejętność porównywania, wyróżniania, uogólniania); rozwijać umiejętność zastosowania nabytej wiedzy w praktyce; osobisty : wychowanie aktywnego i świadomego podejścia do nauki języka rosyjskiego; pielęgnować miłość do ojczyzny, do czytania książek.
Rodzaj lekcji: lekcja połączona.
Podczas zajęć
Aktywność nauczyciela
Zajęcia studenckie
etap organizacyjny.
Sprawdzenie gotowości klasy do lekcji. Wyjaśnienie nieobecności, powody. Zapis w dzienniku i zeszytach odbioru i transmisji.
Obudziliśmy się, jesteśmy zdrowi i wszyscy są gotowi do pracy. Nasza głowa jest jasna, wypoczęta do rana. Mięśnie stały się silniejsze, każdy organ jest zdrowszy. Mocne nerwy - stalowe, Jak sprężyny w zegarku. Nogi, ręce - wszystko jest w ruchu, więc napięcie znika.
Powitanie. Odpowiedzialni są uczestnicy zajęć.
Sprawdzanie d / z.
Sprawdzam pracę domową.
Pokaż pracę.
Aktualizacja podstawowej wiedzy.
Pisownia pięć minut:
Niedźwiedź jest niezdarny; śmierdzący chleb; mróz trzeszczy; konwalia jest świeża; gęsty las; barszcz jest gorący; dąb jest potężny; ładny dzień; jeż kłujący.
Nigdy nie pisz w krótkich przymiotnikach!
Stado gęsi, łabędzi śpiew, wełniana spódnica, srebrna broszka, blaszany czajniczek; szklista, ognista mowa; bezwietrzna pogoda; młody artysta; stado gołębi.
Dwie są przy tablicy, reszta w zeszytach.
Autotest.
Motywacja UD
Napisz na tablicy, określ kategorię wszystkich zaimków.
Itykochany: może nadal kocham
Pod prysznicem mój
nie całkowicie ugaszony;
Ale niech ona jesttyjuż się nie martwię;
Inie chcę być smutnyty nic.
Pracuj z tekstem: podkreśl i określ szeregi wszystkich zaimków w wierszu S. Jesienina zgodnie z tabelą: PIES KACHALOV
Daj mi Jim łapę na szczęścieDla mnie
,
Taki
nie widziałem łapyI
zawsze.
chodźmyZty
płakać pod księżycem
Na spokojną, spokojną pogodę.
Daj mi Jim łapę na szczęścieDla mnie
.
Zrozumiećwspółja
chociażbardzo
prosty.
W sumiety
nie wiesz,Co
taki
życie,
Nie wieszty
że warto żyć na świecie.
Gospodarz twój i miły i sławny
I w jego w domu jest wielu gości,
I każdy uśmiechanie się, dążenie
Ty dotknij aksamitnej wełny.
Ty pieska piekielnie przystojny,
Z taki słodki ufny przyjaciel.
I nikt nawet nie pytając,
Jak pijany przyjaciel ty idziesz się pocałować.
Mój drogi Jim, wśród twój goście
Tak wiele każdy oraz nie wszystko To było.
Ale że, Co wszyscy cisi i smutni,
ona jest chodź, daj ty kaucja.
I beze mnie, w ją wpatrujące się spojrzenie,
Ty Dla mnie lizać ją delikatnie ręka
Dla wszystkich, Co był i nie był winny.
Jeden na pokładzie; reszta jest w zeszycie.
Praca w 6 grupach
(według liczby zwrotek).
Ogłoszenie tematu. Wyznaczanie celów, zadania. Wyjaśnienie planu lekcji.
A dzisiaj zapoznamy się z jeszcze jedną kategorią zaimków, z której dowiesz się, jeśli wybierzesz odpowiednią literę do napisania poniższych słów.
Układ notatnika.
Pracuj nad tematem
Zadzwoń (o, a) do żartów
Velosi(n,pp)ed
Jan (r, r) niebo
Czekałem n (e, i) ile dni
Według (t, d) nagłówka
Pos (e, i) dzieci z żalu
Co(l,ll)dat
H (i, f) kto nie jest zapomniany
Las (d, t) nitsa
B (e, i) teran
Ma (l, ll) rok
B (b, b)
Wiatr (n, n)
Bez (i, s) interesujących
C (e, i) bya
Jakie słowo dostaliśmy? Zgadza się, temat naszej lekcji„Zaimki określające”.
Dzisiaj zbudujemy dom dla zaimków atrybutywnych. Dowiemy się, jakie są zaimki definitywne w języku rosyjskim, poznamy ich cechy, poszukamy ich w tekstach i wypełnimy je w naszym domu.
- Masz plan. Wszystko, czego dowiemy się o zaimkach ostatecznych, zapiszemy w tym planie (każdy z uczniów ma wydrukowany na kartce plan domu).
Ćwiczenie 1 : Osiedlił się w domu .
- W podręczniku na stronie 74 wymieniono wszystkie zaimki atrybutywne. Nazwij je. Napiszmy zaimki ostateczne w naszym planie.
Zadanie 2: A teraz, chłopaki, będziemy w roli prawdziwych odkrywców. Jak myślisz, co zrobimy? Kto wie, dlaczego jednym słowem?badacz napisz dwie literyZ ? Zbadamy zaimki definiujące. Oto propozycja (na tablicy):
w bibliotece młodzieżowej każdy więcej książek na półce niż każdy z nas w wszystko Dom.
Chłopaki, czy byliście kiedyś w dużej bibliotece? Czy to zdanie ma jakieś zaimki atrybutywne? Nazwij je.
Zaznacz końcówki zaimków. Do jakiej części końcówek mowy są podobne końcówki przypadków OM? A jak ustalamy końcówki przypadków przymiotników? (na pytania)
Zadanie 3:
- Za pomocą pytań uzupełnij brakujące zakończenia w danym OM (na tablicy):
Zwróć się do dowolnego ... przechodnia;
Kocham każdy... owoc;
Zastąp w ... słowem;
Brak przyjaciela… praca;
Kontynuujemy budowę domu i umieszczamy w planie wnioski z naszych prac badawczych (zakończenia przypadków jak przymiotniki).
Zadanie 4:
Kontynuujmy nasze badania i dowiedzmy się, czy zaimki ostateczne zmieniają się w zależności od przypadku, liczby i płci.
Spróbuj zmienić zaimek każdy według przypadków, liczb i płci, korzystając z tabeli:
Przeczytaj, co masz. Wyciągnijmy wniosek o tym, jak zmienia się OM i zapiszmy to w planie naszego domu.
Praca w łańcuchu przy tablicy.
Narysuj domek ze stołem.
Zapisz imiona.
Analizuj, formułuj założenia, odpowiadaj.
Praca na tablicy.
Fizminówka
ja idę a ty idziesz , Raz Dwa Trzy śpiewam, a ty śpiewasz (idą w miejscu, wskazując rękoma na siebie i przyjaciół) Raz Dwa Trzy (klaszcząc w dłonie poniżej, na wysokości klatki piersiowej, nad głową). Idziemy i śpiewamy (idą w miejscu, wskazując rękoma na siebie i przyjaciół) Raz Dwa Trzy (klaszcząc w dłonie poniżej, na wysokości klatki piersiowej, nad głową). Żyjemy bardzo przyjaźnie? (od dłoni do pięści, kciuk w górę) - Raz Dwa Trzy (klaszcząc w dłonie poniżej, na wysokości klatki piersiowej, nad głową).
Grupowe wychowanie fizyczne, dzieci powtarzają wszystko, co zostało powiedziane w wierszu.
Kontynuacja pracy nad tematem
Zadanie 5
Teraz będziemy w roli konserwatorów. Kim są konserwatorzy? Chcesz wiedzieć? (Słownik -restaurator ).
Ale będziemy niezwykłymi konserwatorami, przywrócimy tekst. Zamiast luk musisz wstawić zaimki atrybutowe, które występują w naszym domu.
Liczba miłośników książek stale rośnie. Dla (…………) z nich spotkanie z ciekawą pracą jest równoznaczne ze spotkaniem z życzliwą osobą.
(…………) miłośnik książek nie może obejść się bez biblioteki publicznej. Tutaj dowie się o nowościach, usłyszy rady ekspertów, (…………) wybierze książkę, która mu się spodobała.
Przeczytaj tekst, który masz.
Oto oryginalny tekst
Liczba miłośników książek stale rośnie. Dla każdego z nich spotkanie z ciekawą pracą jest równoznaczne ze spotkaniem z życzliwą osobą.
Każdy miłośnik książek nie może obejść się bez biblioteki publicznej. Tutaj dowiaduje się o nowych książkach, słucha rad ekspertów, wybiera książkę, którą lubi.
Jak zatytułowałbyś ten tekst?
- Spójrz na plan naszego domu. Co jeszcze musimy wiedzieć o zaimkach atrybutywnych? (Rola składni.)
Dowiedzmy się, które człony zdania są zaimkami ostatecznymi w tym tekście. - Zapisz wynik do tabeli .
Zadanie 6 : kreatywna praca .
Dach będzie naszym laboratorium. Tutaj zajmiemy się kreatywnością i pomożemy przybrać zaimki atrybutowe. Często można je znaleźć w zwrotach frazeologicznych. Zapamiętaj i zapisz co najmniej kilka jednostek frazeologicznych.
Na przykład tutaj jest zaimek ostateczny ja występuje w następujących wyrażeniach: nie jest jego własnym, jest swoim własnym panem, sam, oczywiście sam z wąsami.
Analizuj i wyciągaj wnioski.
Przywróć tekst.
Kotwiczenie
Test
1. Który z zaimków? nie jest definiowanie? A. dowolna; K. inny; Z. nikt; D. różne. 2. Znajdź błąd w pisowni zaimka: R. dowolny; W. inny; I. Wsjakowa; M. o wszystkich. 3. Zaimki definiujące zmieniają S. według przypadków i liczb; M. według płci, liczby i przypadku ; V. tylko przy porodzie; E. według liczebności i płci. 4. W zdaniu zaimkiem definitywnym może być K. tylko podmiot lub orzeczenie; B. każdy członek wniosku; A. przedmiot, definicja, dodatek; P. tylko z definicji;
O jakiej porze roku dostałeś? Pożegnaj zimę!
praca ustna. Odpowiedzi zapisywane są w zeszycie.
Refleksja, stopniowanie.
Jaki był główny cel dzisiejszej lekcji?
Czy byliśmy w stanie osiągnąć nasze cele edukacyjne?
Jaka aktywność wydała Ci się najbardziej interesująca?
Analizuj, podsumowuj, wyciągaj wnioski, odpowiedz.
D / z., ocena
§64, ćwiczenie 458, praca ze stołem.
Wpis do pamiętnika.
CAŁY dzień sam uczę lekcji, KAŻDE pytanie zależy ode mnie. Ale ZA KAŻDYM razem, kiedy wzywają mnie na tablicę, jestem w udręce. Jestem najmądrzejszy, ale nieśmiały; KOLEJNY śmie mi zazdrościć. INNY nauczyciel nawet nie wie Co MNIE ZA KAŻDYM „torturuje”!
Zapisz wszystkie zaimki.
1. Który z zaimków? nie jest
1. Który z zaimków? nie jest definiowanie? A. dowolna; K. inny; Z. nikt; D. różne. 2. Znajdź błąd w pisowni zaimka: R. dowolny; W. inny; I. Wsjakowa; M. o wszystkich. 3. Zaimki definiujące zmieniają S. według przypadków i liczb; M. według płci, liczby i przypadków; V. tylko przy porodzie; E. według liczebności i płci. 4. W zdaniu zaimkiem definitywnym może być K. tylko podmiot lub orzeczenie; B. każdy członek wniosku; A. przedmiot, definicja, dodatek; P. tylko z definicji;
1. Który z zaimków? nie jest definiowanie? A. dowolna; K. inny; Z. nikt; D. różne. 2. Znajdź błąd w pisowni zaimka: R. dowolny; W. inny; I. Wsjakowa; M. o wszystkich. 3. Zaimki definiujące zmieniają S. według przypadków i liczb; M. według płci, liczby i przypadków; V. tylko przy porodzie; E. według liczebności i płci. 4. W zdaniu zaimkiem definitywnym może być K. tylko podmiot lub orzeczenie; B. każdy członek wniosku; A. przedmiot, definicja, dodatek; P. tylko z definicji;
1. Który z zaimków? nie jest definiowanie? A. dowolna; K. inny; Z. nikt; D. różne. 2. Znajdź błąd w pisowni zaimka: R. dowolny; W. inny; I. Wsjakowa; M. o wszystkich. 3. Zaimki definiujące zmieniają S. według przypadków i liczb; M. według płci, liczby i przypadków; V. tylko przy porodzie; E. według liczebności i płci. 4. W zdaniu zaimkiem definitywnym może być K. tylko podmiot lub orzeczenie; B. każdy członek wniosku; A. przedmiot, definicja, dodatek; P. tylko z definicji;
PIES KACHALOV
Daj mi łapę, Jim, na szczęście,
Nigdy nie widziałem takiej łapy.
Zaszczekajmy z tobą w świetle księżyca
Na spokojną, spokojną pogodę.
Daj mi łapę, Jim, na szczęście.
Proszę, kochanie, nie liż.
Zrozum ze mną przynajmniej najprostszy.
Bo nie wiesz, czym jest życie
Nie wiesz, co warto żyć na świecie.
Twój mistrz jest słodki i sławny,
I ma wielu gości w domu,
I wszyscy, uśmiechnięci, dążą
Dotykać cię na aksamitnej wełnie.
Jesteś piekielnie piękna jak pies,
Z takim słodkim ufnym przyjacielem.
I nawet nikogo nie pytając
Jak pijany przyjaciel wspinasz się, żeby się pocałować.
Mój drogi Jim, wśród twoich gości
Było tak wiele różnych i różnych.
Ale ten, który jest cichy i smutniejszy,
Przyszedłeś tu przypadkiem?
Ona przyjdzie, obiecuję ci.
I beze mnie, w jej wpatrzonym spojrzeniu,
Delikatnie liżesz dla mnie jej rękę
Za wszystko, w czym był i nie był winny.
